第一篇:昆明實(shí)驗(yàn)外語(yǔ)學(xué)校六年級(jí)國(guó)旗下講話:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣___做優(yōu)秀的小學(xué)生
養(yǎng)成良好習(xí)慣做優(yōu)秀學(xué)生
老師們、同學(xué)們:早上好!我是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生劉敏。今天,我在國(guó)旗下發(fā)言的題目是——《養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做優(yōu)秀的學(xué)生》。
什么叫習(xí)慣呢?首先請(qǐng)聽一個(gè)故事:在印度和泰國(guó)隨處可見這樣一個(gè)荒謬的場(chǎng)景:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。(也就是說只要大象輕輕甩一下鼻子,這根柱子就會(huì)摔出很遠(yuǎn),鏈子也會(huì)被拉斷,但是大象沒有掙扎)這是為什么呢?因?yàn)槟切Z象人,在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住??梢?,所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做同一件事并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動(dòng)。習(xí)慣的力量很大。良好習(xí)慣的養(yǎng)成,關(guān)系到我們是否掌握正確的學(xué)習(xí)方法,關(guān)系到我們是否懂得如何做人,關(guān)系到我們是否能取得優(yōu)異的成績(jī),關(guān)系到我們是否會(huì)有輝煌的未來。良好習(xí)慣的養(yǎng)成,不僅對(duì)我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)和生活發(fā)生作用,而且將使我們終身受益。習(xí)慣養(yǎng)得好,終身受益;習(xí)慣養(yǎng)不好,終身受累?!笨梢娏?xí)慣對(duì)人的一生是多么重要!
縱觀歷史,但凡獲得成功的人,都是一些長(zhǎng)期堅(jiān)持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、和行為習(xí)慣的人。例如,魯迅先生小時(shí)候,要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻叮囑自己“時(shí)時(shí)早、事事早”,這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,就成了他的好習(xí)慣了。在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),成為世界十大文豪之一??梢?,行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起著決定性作用。我們經(jīng)??吹竭@樣的現(xiàn)象:有些同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦、不用功,三天打魚兩天曬網(wǎng),拿著父母辛苦掙來的血汗錢到學(xué)?;烊兆?,不思進(jìn)取,得過且過,學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo),考試常常得不到好成績(jī);整天只顧著玩。其實(shí),這完全是習(xí)慣、態(tài)度和方法不好的問題,一個(gè)好的、科學(xué)的習(xí)慣和方法,不僅能使我們學(xué)習(xí)效率提高,成績(jī)提高,而且還讓我們學(xué)得輕松自在。那么,我們應(yīng)該如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?老師經(jīng)常告誡我們:在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成早讀的習(xí)慣,養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣,養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣,養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣;在生活中要養(yǎng)成講文明懂禮儀的習(xí)慣,養(yǎng)成在校園和其他任何場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾、不說臟話、不打架、不罵人、不抽煙、不喝酒、不玩手機(jī)、不進(jìn)網(wǎng)吧玩電子游戲、不欺瞞、不以大欺小的習(xí)慣。可是捫心自問一下,這些我們都做到了嗎?我們是一個(gè)合格的學(xué)生嗎?我們?cè)跒閷?shí)現(xiàn)希望和體現(xiàn)人生價(jià)值而在努力奮斗嗎?我們讓含辛茹苦的父母和老師放心和安心了嗎?我們違背他們的意愿了嗎?我們有好的學(xué)習(xí)、生活、思維和行為習(xí)慣嗎?如果回答是沒有或者不是,如果我們還有最基本的良知,那么我們應(yīng)該好好培養(yǎng)這些好的習(xí)慣了。要養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣,不是一朝一夕之功,這需要我們從點(diǎn)滴做起,從每天做起,日積月累,一旦你養(yǎng)成了好的習(xí)慣,每天將有新的收獲,你將感到快樂無比。
今天的升旗儀式只是我們很多次升旗儀式中的一次,國(guó)旗依舊鮮艷、國(guó)歌依舊莊嚴(yán),所有師生依舊嚴(yán)肅、認(rèn)真,一切都顯得那么平常,為此,我希望我們昆外校的所有大哥哥大姐姐小弟弟小妹妹們能把習(xí)慣的養(yǎng)成也能像升國(guó)旗一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真的對(duì)待,并且常態(tài)化。昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習(xí)慣決定明天的我們。昨天已經(jīng)過去,我們要抓住今天,把握明天,讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起吧!養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!
我的演講完了,謝謝大家!
第二篇:國(guó)旗下講話:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣---做優(yōu)秀的小學(xué)生
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 做優(yōu)秀的小學(xué)生
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
(合)大家早上好!
今天,我們國(guó)旗下講話的題目是——(合)《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做優(yōu)秀的小學(xué)生》。
首先請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)故事:在印度和泰國(guó)隨處可見這樣荒謬的場(chǎng)景:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢?因?yàn)樵诖笙筮€是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。
對(duì)于我們小學(xué)生來講,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。那我們?cè)擆B(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早上空氣新鮮,大腦清新,我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說得好,“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”我們抓緊早晨的黃金時(shí)間,日積月累,就會(huì)有意想不到的收獲。
2、養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣。在課上要專心聽老師講課,聽同學(xué)發(fā)言,還要勇于發(fā)表自己的意見;課堂40分鐘很重要,因?yàn)槔蠋熤v的都是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
3、養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。獨(dú)立思考、善于思考的習(xí)慣十分重要,它是取得好成績(jī)的制勝法寶。同時(shí),養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,也是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生身上特有的魅力。
4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有檢查。學(xué)貴有恒,只要你堅(jiān)持不懈地認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,你一定會(huì)有巨大的收獲。
5、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。如果問題得不到解決,問題就會(huì)越積越多,學(xué)習(xí)的道路就不會(huì)暢通無阻。
同學(xué)們,讓我們從今天做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!
我們的講話完畢,謝謝大家!
第三篇:國(guó)旗下講話:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣---做優(yōu)秀的小學(xué)生
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 做優(yōu)秀的小學(xué)生
六(1)殷雨晴
親愛的老師、同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我國(guó)旗下講話的題目是——《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做優(yōu)秀的小學(xué)生》。首先請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)故事:在印度和泰國(guó)隨處可見這樣荒謬的場(chǎng)景:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢?因?yàn)樵诖笙筮€是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。
而對(duì)我們小學(xué)生來講,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。那,我們?cè)擆B(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣?我國(guó)著名教育家陳鶴琴老師說:“習(xí)慣養(yǎng)得好,終身受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好,終身受其累?!爆F(xiàn)在老師提醒同學(xué)們,我們可以從以下幾點(diǎn)做起:
1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早上空氣新鮮,大腦清新,我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說得好,“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”我們抓緊早晨的黃金時(shí)間,日積月累,就會(huì)有意想不到的收獲。
2、養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣。在課上要專心聽老師講課,聽同學(xué)發(fā)言,還要勇于發(fā)表自己的意見;課堂40分鐘很重要,因?yàn)槔蠋熤v的都是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
3、養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。獨(dú)立思考、善于思考的習(xí)慣十分重要,它是取得好成績(jī)的制勝法寶。同時(shí),養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,也是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生身上特有的魅力。
4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有檢查。學(xué)貴有恒,只要你堅(jiān)持不懈地認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,你一定會(huì)有巨大的收獲。
5、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。如果問題得不到解決,問題就會(huì)越積越多,學(xué)習(xí)的道路就會(huì)有攔路石擋著。
同學(xué)們,昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!
我的演講完畢,謝謝大家!
第四篇:國(guó)旗下講話:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣___做優(yōu)秀的小學(xué)生
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 做優(yōu)秀的小學(xué)生
老師、同學(xué)們:
早上好!
今天,我們二(6)班國(guó)旗下講話的題目是——《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做優(yōu)秀的小學(xué)生》。
首先請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)故事:在印度和泰國(guó)隨處可見這樣荒謬的場(chǎng)景:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢?因?yàn)樵诖笙筮€是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。
而對(duì)我們小學(xué)生來講,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。那我們?cè)擆B(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早上空氣新鮮,大腦清新,我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說得好,“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”我們抓緊早晨的黃金時(shí)間,日積月累,就會(huì)有意想不到的收獲。
2、養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣。在課上要專心聽老師講課,聽同學(xué)發(fā)言,還要勇于發(fā)表自己的意見;課堂35分鐘很重要,因?yàn)槔蠋熤v的都是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
3、養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。獨(dú)立思考、善于思考的習(xí)慣十分重要,它是取得好成績(jī)的制勝法寶。同時(shí),養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,也是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生身上特有的魅力。
4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有檢查。學(xué)貴有恒,只要你堅(jiān)持不懈地認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,你一定會(huì)有巨大的收獲。
5、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。如果問題得不到解決,問題就會(huì)越積越多,學(xué)習(xí)的道路就會(huì)有攔路石擋著。
同學(xué)們,昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!
我們的講話完了,謝謝大家!
第五篇:國(guó)旗下講話:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣___做優(yōu)秀的小學(xué)生
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
做優(yōu)秀的小學(xué)生
老師們、同學(xué)們:早上好!
今天,我發(fā)言的題目是——《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做優(yōu)秀的小學(xué)生》。
什么叫習(xí)慣呢?首先請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)故事:在印度和泰國(guó)隨處可見這樣荒謬的場(chǎng)景:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。(也就是說只要大象輕輕甩一下鼻子,這根柱子就會(huì)摔出很遠(yuǎn),鏈子也會(huì)被拉斷,但是大象沒有掙扎)這是為什么呢?因?yàn)槟切Z象人,在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。可見,所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動(dòng)。習(xí)慣的力量很大。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,關(guān)系到同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法,關(guān)系到同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,不僅對(duì)同學(xué)們當(dāng)前的學(xué)習(xí)發(fā)生作用,而且將使你們終身受益。我國(guó)著名教育家陳鶴琴老師說:“習(xí)慣養(yǎng)得好,終身受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好,終身受其累?!笨梢妼W(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)人的一生是多么重要。
法國(guó)學(xué)者培根也曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?!钡拇_,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)??v觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些長(zhǎng)期堅(jiān)持良好行為習(xí)慣的人。例如,魯迅先生小時(shí)候,要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻叮囑自己“時(shí)時(shí)早、事事早”,這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,就成了他的好習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),成為世界有史以來十大文豪之一。可見,行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性作用,而對(duì)我們小學(xué)生來講,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。平時(shí),我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象:有些同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦、不用功,考試常常得不到好成績(jī);有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上的問題。事實(shí)上,一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,不僅能使我們學(xué)習(xí)效率提高,成績(jī)提高,而且還讓我們學(xué)得輕松自在。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那,我們?cè)擆B(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣?老師提醒同學(xué)們,我們可以從以下幾點(diǎn)做起:
1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早上空氣新鮮,大腦清新,我們可以讀課文、背名篇、記單詞;例如,13歲進(jìn)入科技大學(xué)的周峰,認(rèn)識(shí)漢字,記憶英語(yǔ)單詞,每天堅(jiān)持背誦10個(gè),即使節(jié)假日也不間斷,就這樣,一年內(nèi)便分別記住了3000多個(gè)漢字和英語(yǔ)單詞,這是他良好的早讀習(xí)慣獲得的成績(jī)。俗話說得好,“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”我們抓緊早晨的黃金時(shí)間,日積月累,就會(huì)有意想不到的收獲。
2、養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣,在課上要專心聽老師講課,聽同學(xué)發(fā)言,還要勇于發(fā)表自己的意見;課堂40分鐘很重要,因?yàn)槔蠋熤v的都是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。聽課要做到聽懂老師傳授的知識(shí),并能熟練掌握課堂中所學(xué)到的知識(shí)。此外,還要認(rèn)真對(duì)待老師布置的作業(yè),那是對(duì)你課上掌握知識(shí)程度的檢查。課外需要有針對(duì)性地進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練,及時(shí)鞏固自己所學(xué)知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)。
3、養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,作業(yè)要獨(dú)立思考,只有通過自己的努力完成的作業(yè),才能體驗(yàn)到自己學(xué)習(xí)成功的快樂;獨(dú)立思考、善于思考的習(xí)慣十分重要,它是取得好成績(jī)的制勝法寶,也就是說要善于獨(dú)立地提出問題、分析問題和解決問題。學(xué)會(huì)質(zhì)疑,學(xué)會(huì)自我尋找答案,養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,也是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生身上特有的魅力。
4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,每天都要對(duì)未教的內(nèi)容提前進(jìn)行預(yù)習(xí),對(duì)已教的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí);做到先預(yù)習(xí)后上課,先復(fù)習(xí)后作業(yè);每天的學(xué)習(xí)任務(wù)按時(shí)完成,不拖到第二天。做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有檢查。學(xué)貴有恒,只要你堅(jiān)持不懈地認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,你一定會(huì)有巨大的收獲。
5、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣,學(xué)習(xí)不能光學(xué)不問,只有多向別人請(qǐng)教,才能豐富自己的知識(shí),了解更多的信息。再說,如果問題得不到解決,問題就會(huì)越積越多,學(xué)習(xí)的道路就會(huì)有攔路石擋著。孔子說,敏而好學(xué),不恥下問,就是這個(gè)道理。要養(yǎng)成這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不是一朝一夕之功,這需要我們從點(diǎn)滴做起,從每天做起。一旦你養(yǎng)成了以上的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天將有新的收獲,那你將感到快樂無比。
同學(xué)們,昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!最后,我送給大家?guī)拙湓?,與大家共勉:
播種一種思想,收獲一種行為;播種一種行為,收獲一種習(xí)慣 ;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格 ;播種一種性格,收獲一種人生。
謝謝大家!