第一篇：定西小學(xué)管理責任書

定西小學(xué)管理責任書

定西小學(xué)管理責任書

管理類別及區(qū)域：體育器材、圖書、財產(chǎn)

甲方：王克勤乙方：謝明珠

為進一步加強學(xué)校體育器材、圖書、財產(chǎn)的管理工作，確保學(xué)校的體育器材、圖書、財產(chǎn)的損壞，根據(jù)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負總責，具體負責人負主要責任的要求，經(jīng)學(xué)校研究，決定學(xué)校謝明珠老師簽定責任書，以明確責任區(qū)域及分工，克

服推諉扯皮的現(xiàn)象發(fā)生，經(jīng)協(xié)商，確定如下協(xié)議。

一、甲方在全體教職工大會上公布與乙方協(xié)商明確的責任。

二、乙方發(fā)現(xiàn)器材、圖書、財產(chǎn)等有損壞和丟失隱患后要及時報告甲方協(xié)商解決辦法。

三、甲方供給乙方必備的維修工具，乙方應(yīng)及時搞好諸多管理防備工作，對出現(xiàn)問題要及時解決。

四、乙方應(yīng)每兩周至少檢查一次本人負責的器材、圖書、財產(chǎn)并做好記錄，因排查不周或處理不及時造成的一切損失由乙方負責。體育器材借用要登記，歸還時要檢查，如有損壞要追究損壞原因并注名解決方案。保證圖書室的正常開放。

五、乙方要經(jīng)常自覺學(xué)習(xí)有關(guān)的管理常識，以做到科學(xué)管理、防備周密、補救及時，并做好宣傳工作。

六、乙方要及時承辦甲方交給的各種器材、圖書、財產(chǎn)，對因承辦不及時造成的一切損失由乙方負責。

七、在工作中乙方無勝任工作能力時應(yīng)提前一周提出，甲方在乙方提出書面申請七天后可撤銷協(xié)議。甲方認為乙方無能力勝任時，也要提前七天通知乙方。

八、乙方提出各種管理的可行性要求，甲方未能滿足者，由甲方負主要責任。

九、因不可抗拒自然因素造成的損失由甲方負責。

十、未盡事宜甲乙雙方在具體工作中共同補充。

甲方（簽名）：乙方（簽名）：

年月日

第二篇：定西小學(xué)實驗室管理責任書

定西小學(xué)實驗室管理責任書

定西小學(xué)實驗室管理責任書

安全類別及區(qū)域：實驗室

甲方：王克勤乙方：祁彪

為進一步加強學(xué)校實驗室的管理工作，確保全體師生能夠順利的上課作實驗，使各種實驗器皿不易損壞，使各種實驗藥品能夠安全的管理，杜絕不安全事故的發(fā)生，根據(jù)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負總責，具體負責人負主要責任的要求，經(jīng)學(xué)校

研究，決定學(xué)校與有關(guān)負責人簽定責任書，以明確責任區(qū)域及分工，克服推諉扯皮的現(xiàn)象發(fā)生，經(jīng)協(xié)商，確定如下協(xié)議。

一、甲方在全體教職工大會上公布與乙方協(xié)商明確的責任。

二、乙方發(fā)現(xiàn)實驗室中的各種不安全隱患后要及時報告甲方協(xié)商解決辦法。

三、甲方供給乙方必備的維修工具，乙方應(yīng)及時搞好防范工作，對出現(xiàn)的問題要及時解決。

四、乙方應(yīng)每兩周至少檢查一次本人負責區(qū)域并做好記錄，因排查不周或處理不及時造成的一切損失由乙方負責。

五、乙方要經(jīng)常自覺學(xué)習(xí)有關(guān)管理常識，以做到科學(xué)管理、防備周密、補救及時，并做好宣傳工作。保證實驗室的正常開放。

六、乙方要及時承辦甲方交辦的各種安全防備辦法，對因承辦不力造成的一切損失由乙方安全負責。

七、在工作中乙方無勝任工作能力時應(yīng)提前一周提出，甲方在乙方提出書面申請七天后可撤銷協(xié)議。甲方認為乙方無能力勝任時，也要提前七天通知乙方。

八、乙方提出管理要求，甲方未能滿足者，由甲方負主要責任。

九、因不可抗拒自然因素造成的損失由甲方負責。

十、未盡事宜甲乙雙方在具體工作中共同補充。

甲方（簽名）：乙方（簽名）：

年月日

第三篇：定西小學(xué)微機教室管理責任書

定西小學(xué)微機教室管理責任書

定西小學(xué)微機教室管理責任書

安全類別及區(qū)域：微機室

甲方：王克勤乙方：羅天祥

為進一步加強學(xué)校微機教室的管理工作，確保全體師生能夠順利的上課，使各種儀器不易損壞，使各種儀器能夠安全的管理，杜絕不安全事故的發(fā)生，根據(jù)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負總責，具體負責人負主要責任的要求，經(jīng)學(xué)校研究，決定學(xué)校與有關(guān)負責人簽定責任書，以明確責任區(qū)域及分工，克服推諉扯皮的現(xiàn)象發(fā)生，經(jīng)協(xié)商，確定如下協(xié)議。

一、甲方在全體教職工大會上公布與乙方協(xié)商明確的責任。

二、乙方發(fā)現(xiàn)微機教室中的各種不安全隱患后要及時報告甲方協(xié)商解決辦法。

三、甲方供給乙方必備的維修工具，乙方應(yīng)及時搞好防范工作，對出現(xiàn)的問題要及時解決。

四、乙方應(yīng)每兩兩周至少檢查一次本人負責區(qū)域并做好記錄，因排查不周或處理不及時造成的一切損失由乙方負責。

五、乙方要經(jīng)常自覺學(xué)習(xí)有關(guān)管理常識，以做到科學(xué)管理、防備周密、補救及時，并做好宣傳工作。保證微機教室的正常開放。

六、乙方要及時承辦甲方交辦的各種安全防備辦法，對因承辦不力造成的一切損失由乙方安全負責。

七、在工作中乙方無勝任工作能力時應(yīng)提前一周提出，甲方在乙方提出書面申請七天后可撤銷協(xié)議。甲方認為乙方無能力勝任時，也要提前七天通知乙方。

八、乙方提出管理要求，甲方未能滿足者，由甲方負主要責任。

九、因不可抗拒自然因素造成的損失由甲方負責。

十、未盡事宜甲乙雙方在具體工作中共同補充。

甲方（簽名）：乙方（簽名）：

年月日

第四篇：定西小學(xué)消防安全責任書

定西小學(xué)消防安全責任書

定西小學(xué)消防安全責任書

安全類別及區(qū)域：消防安全

甲方：王克勤乙方：呂哲

為進一步加強學(xué)校安全工作，確保全體師生的身心安全，使校內(nèi)著火等事件發(fā)生能夠采取有效的措施，能夠很快的解決問題，根據(jù)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負總責，具體負責人負主要責任的要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，學(xué)校與有關(guān)負責人簽定責任書，以明確責任區(qū)域及分工，克服有事情發(fā)生有人組織管理，經(jīng)協(xié)商確定如下協(xié)議。

一、甲方在全體教職工大會上公布與乙方協(xié)商明確的責任。

二、乙方發(fā)現(xiàn)安全隱患后要及時配合甲方采取消防安全解決辦法。

三、甲方供給乙方準備的消防工具，乙方應(yīng)及時搞好安全消防工作，對出現(xiàn)問題要積極主動的解決。

四、乙方要經(jīng)常自覺學(xué)習(xí)有關(guān)安全消防常識，以便遇到問題能夠采取正確的方法。

五、乙方對學(xué)校的安全消防工作要認真負責，不應(yīng)推卸責任，逃避現(xiàn)實，由于這些因素造成的后果由乙方承擔責任。

六、乙方要及時承辦甲方交辦的安全消防辦法，對因承辦不周造成的一切損失由乙方安全負責。

七、在工作中乙方無勝任工作能力時應(yīng)提前一周提出，甲方在乙方提出書面申請七天后可撤銷協(xié)議。甲方認為乙方無能力勝任時，也要提前七天通知乙方。

八、乙方提出安全防治要求，甲方未能滿足者，由甲方負主要責任。

九、因不可抗拒自然因素造成的損失由甲方負責。

十、未盡事宜甲乙雙方在具體工作中共同補充。

甲方（簽名）：乙方（簽名）：

第五篇：定西小學(xué)小學(xué)優(yōu)秀班主任演講稿

小學(xué)優(yōu)秀班主任演講稿

夏耘

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好!自從我擔任班主任以來，我深深的感受到：當一名教師不容易，當一名班主任更不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的、是具有挑戰(zhàn)性的。每一個學(xué)生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要如針般的細心，才能創(chuàng)造出學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。有人說：班主任是世界上最小的主任.也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是不乏味的、是充實的。一個好的集體，沒有每個老師辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點一滴，也就是只做了班主任該做的工作。

一、我對班主任工作的看法和實踐!我在常規(guī)班級管理中，一是發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，對班干部實行分工責任制，既加強了班干部，又使班級工作井然有序。二是靠老師督導(dǎo)，老師要勤看、勤問、勤教，認真細致的督導(dǎo)每項工作的各個環(huán)節(jié)，久而久之，習(xí)慣已養(yǎng)成，教師就會覺得省心省力，事半功倍。

作為班主任，更在有一顆熾熱的愛心。愛是人類永恒的主題，也是做好班主任工作的靈魂?！皩W(xué)道愛人”，我總用“愛道”關(guān)愛每個學(xué)生。在我的眼睛里，學(xué)生就是自己的孩子，有時甚至要超出自己的孩子。

二、勇于探索班級管理模式

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，使學(xué)生人人有事做，事事有人做，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，除了應(yīng)有的班干部以外，黑板報，圖書角電燈開關(guān)、暖氣片、桌椅凳都有指定負責人、教室、其它衛(wèi)生區(qū)都有衛(wèi)生監(jiān)督員。讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計自我組織班隊活動，充分發(fā)揮班干部的協(xié)調(diào)作用和模范帶頭作用。在班干部的帶動下，全班同學(xué)都關(guān)心集體，熱愛集體，積極參加集體活動，為班級爭光。

三、重視主題班隊會的開展。班主任工作的一個中心任務(wù)是對學(xué)生進行思想教育，主題班隊會是主陣地。我班的主題班隊會有三方面的內(nèi)容：一是學(xué)校少先大隊部規(guī)定的內(nèi)容，如學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為守則》，貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進行各種安全教育等;二是結(jié)合一些特定日子展開活動，如教師節(jié)，國慶節(jié)，重陽節(jié)等各種節(jié)日對學(xué)生進行愛國教育以及傳統(tǒng)文化的教育，放假期間我布置學(xué)生多關(guān)注新聞，并寫出自己對時事的看法;寫《我心中的生態(tài)高淳》演講稿;三是根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向、偶發(fā)事件等，有針對性地對學(xué)生進行思想教育。每一次活動，我都會通過生動有趣的故事、通俗易懂的道理對學(xué)生進行思想教育，力爭每一次班隊會都是學(xué)生思想的一次洗禮，能給學(xué)生留下深刻的印象，并能影響和指導(dǎo)學(xué)生們今后的言行。每一次班會活動還都作了記載。小學(xué)優(yōu)秀班主任演講稿

四、安全教育緊抓不放

有句話這樣說：教育無小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時，記得叮囑一句：別追逐，別打鬧!雨天叮囑學(xué)生：別亂跑!放學(xué)時叮囑學(xué)生：路上要小心，注意安全，徑直回家!放假了，要叮囑學(xué)生：上車下車注意安全，放假期間不許私自外出，必須在家長帶領(lǐng)下或在家長的同意下外出,還要按時回家。

五、認真學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗，用實踐檢驗自己的工作

由于自己做班主任工作時間短，經(jīng)驗可以說是匱乏的，很多時候，煩瑣困難的班級管理工作和學(xué)生思想工作，讓自己也頭疼;很多時候付出了很多，累的不行了也沒有什么收獲!這時候，通過虛心的學(xué)習(xí)可以讓自己增長知識，能力!所以我一直邊實踐邊學(xué)習(xí)!我的學(xué)習(xí)主要有以下兩方面的內(nèi)容!一是向其他班主任學(xué)習(xí)。通過和老班主任的接觸和平時對他們工作的學(xué)習(xí)，自己學(xué)習(xí)到了很多的管理班級，做學(xué)生思想工作的方法。通過向其他班主任的學(xué)習(xí)，增強自己的熱情和信心，其他的工作熱情和對學(xué)生的真誠，讓我學(xué)到了很多的東西，也受到了很多的感動!自己也經(jīng)常和其他老師交流管理班級的經(jīng)驗，共

同進步!和其他老師一起研究探討班級管理經(jīng)驗和學(xué)生情況分析，在這其中使得自己受益匪淺。

二是加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平!自己經(jīng)常到網(wǎng)絡(luò)上查閱一些班主任工作的文章和論文，自己也訂閱了一些班主任工作方面的雜志。

從這些資料中汲取需要的管理經(jīng)驗和方法，每一次閱讀都令我有很多的收獲，在管理班級的方法上做一些嘗試和改進，讓我的工作總有新的東西加進來!每當我遇到什么困難的時候，自己都會拿出積攢的資料，從里面找出解決的辦法!我知道自己做班主任工作的路還很長，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的努力和奮斗也不能停止，我要一直堅持下去，也要做的更好。我相信：只要努力付出了，班主任工作是一定可以做的更好的!