第一篇：社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館閱讀環(huán)境建設(shè)研究3

社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館閱讀環(huán)境建設(shè)研究

天津市靜?？h圖書館趙艷慶郵編301600

[摘要]一個現(xiàn)代化的社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館不僅要重視管理與技術(shù)，還要為讀者創(chuàng)造美好的環(huán)境。社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館優(yōu)美的環(huán)境，能使讀者心曠神怡，刺激讀者的求知欲望和探索熱情，消除讀者的懶惰情緒，解除他們的緊張和疲勞，使讀者在寧靜和溫馨的環(huán)境中吸取知識的瓊漿。通過對社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)環(huán)境、資源環(huán)境、人文環(huán)境的研究，闡述了社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館環(huán)境建設(shè)在讀者服務(wù)上的積極作用。

[關(guān)鍵詞]社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館；建設(shè)環(huán)境；資源環(huán)境；讀者服務(wù)

社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館是建設(shè)社會主義精神文明，滿足基層人民群眾精神和生活需求最前沿的主陣地。它應(yīng)當(dāng)立足基層，服務(wù)社會。為建設(shè)社會主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會，為提高農(nóng)民、市民文化生活水平，加強(qiáng)社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化建設(shè)，承擔(dān)起一定的社會責(zé)任，發(fā)揮應(yīng)有的作用，從而顯現(xiàn)自身的社會價值。社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館應(yīng)當(dāng)具備充足的書籍以外，還應(yīng)當(dāng)為讀者提供良好地閱讀環(huán)境，圖書館為讀者創(chuàng)造明快、清新、幽雅、整潔的閱讀環(huán)境，可以陶冶人、凈化人、感染人。社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館其幽雅整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃厚濃郁的學(xué)術(shù)氛圈，使讀者在學(xué)習(xí)中受到人生觀、世界觀、價值觀的教育及美的熏陶。社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館環(huán)境對讀者的影響

隨著生活水平的提高,經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn),無論工人階級還是農(nóng)民階級在物質(zhì)生活需要不斷得到滿足的情況下 ,也更加注重精神生活的需求, 社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館對促進(jìn)人口精神文明建設(shè)啟動了巨大的作用。同時環(huán)境優(yōu)美的社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館對人的思維起到潛移默化的作用。

1.1 優(yōu)美的環(huán)境有助于提高讀者的閱讀質(zhì)量激發(fā)求知欲

社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館內(nèi)優(yōu)美的綠色環(huán)境、清新的室內(nèi)空氣，讓讀者置身其中能感受到自然和文化的融合，從而健康快樂地學(xué)習(xí)。優(yōu)美的環(huán)境能對人的思想和行為起到誘導(dǎo)作用，使其受到潛移默化的教育。大多數(shù)圖書館雖然有寧靜的環(huán)境，卻缺乏新鮮的空氣和美麗的綠色植物,當(dāng)讀者看書累了的時候，沒有能夠緩解疲勞的環(huán)境。通過環(huán)境的改善來吸引讀者,讓讀者進(jìn)入圖書館就像在公園一樣,呼吸著清新的空氣，面對優(yōu)美清晰的綠色環(huán)境，則會大大提高閱讀文獻(xiàn)的注意力從而使讀者身體健康,精神飽滿,進(jìn)入理想的閱讀狀態(tài)。因此,良好的社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館環(huán)

境,既能激發(fā)讀者的求知欲望,使之獲得知識上的滿足,又能提高閱讀質(zhì)量，即陶冶讀者的心靈,又讓讀者感受到情感上的愉悅。

1.2 良好的環(huán)境有助于社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館教育職能的發(fā)揮

環(huán)境能對人的思想和行為起到誘導(dǎo)作用,使其受到潛移默化的教育。教育家陶行知先生說過:“一種生機(jī)勃勃、穩(wěn)定和諧、健康向上的環(huán)境氛圍,本身就具有廣泛的教育功能?！蓖ㄟ^優(yōu)良的社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館環(huán)境,讓讀者感到社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館是知識的圣殿，能對某些不檢點(diǎn)行為起到約束和凈化作用。是引導(dǎo)人們克服腐朽思想侵蝕、摒除陳舊生活方式危害、移風(fēng)易俗、培養(yǎng)健康向上文化生活情操的重要場所，是加強(qiáng)精神文明建設(shè)、加強(qiáng)素質(zhì)教育的神圣課堂，是宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀的主戰(zhàn)場，是宣傳新思想、新知識、傳播新文化、新信息、新科技、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的重要陣地。充分發(fā)揮其教育職能作用。

2社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館內(nèi)部環(huán)境建設(shè)。

社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館內(nèi)部環(huán)境建設(shè)就是為讀者創(chuàng)建一個既實(shí)用又符合規(guī)律的實(shí)用空間與視覺空間。社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)首先要堅持實(shí)用性原則，堅持實(shí)用性第一的辦館方針。社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館其建筑設(shè)計要體現(xiàn)出自身的特定內(nèi)涵，其內(nèi)部環(huán)境要充分體現(xiàn)人文精神，以良好的文化氛圍和優(yōu)美的環(huán)境吸引人、感染人、教育人。

2.1 室內(nèi)布局

人類來自于自然、依存于自然，這便是人的自然屬性。不論在生理上還是在心理上，人類都有一種渴望自然的需求。簡潔明快、構(gòu)思巧妙、格調(diào)高雅的壁掛裝飾，可起到渲染氣氛、協(xié)調(diào)讀者情緒的作用．讓讀者進(jìn)入社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館后，會感到自己置身于有濃厚文化氣息的殿堂里，感到親切而又神圣，從而誘發(fā)讀者強(qiáng)烈的求知與奮發(fā)向上的欲望。另外還可以粘貼一些有宣傳性的文明用語條幅，使讀者能夠自覺規(guī)范自己的言行舉止．做到與社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的環(huán)境相協(xié)調(diào)。書刊架采用木質(zhì)護(hù)板，有高架也有矮架，與木質(zhì)桌椅、工作臺協(xié)調(diào)一致，層次分明，體現(xiàn)出不同的功能區(qū)域，消除冷漠和心“堵”的感覺；椅子座面往往設(shè)計成凹凸型，椅背曲線型，與人體的結(jié)構(gòu)相吻合，更適合長時間學(xué)習(xí)，不容易疲勞。另外，低矮、實(shí)用的工作臺，拉近了工作人員與讀者之間的距離，消除了讀者對工作人

員的隔膜，更具親切感，人情味更濃。

2.2 采光

光照是社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館內(nèi)部環(huán)境的一個重要組成因素，無論采用人工光照或自然光照明，都要求光度要適宜，因?yàn)檫^強(qiáng)或過弱的光度對讀者的學(xué)習(xí)都是很不利的，可造成讀者視神經(jīng)疲勞、思想不集中、情緒不穩(wěn)定，將光線的照度調(diào)制適宜才能保證讀者心安神寧地讀書學(xué)習(xí)，達(dá)到良好的效果。社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建筑采光要充分利用自然光，特別是藏朽密集的書架，要以充分利用自然光為首要擺放原則，在自然光不足的情況下，再配以人工照明達(dá)到適合閱瀆的光照度。

2.3綠化

許多植物具有吸塵、降噪，吸收電磁輻射和各種有害氣體．吸附有毒化學(xué)物質(zhì)的生態(tài)作用。圖書館室內(nèi)適度種植綠色植物，如果選取得當(dāng)，不僅可以美化室內(nèi)環(huán)境，營造和諧氛圍，裝點(diǎn)室內(nèi)建筑空閥，創(chuàng)造出賞心悅目的視覺效果，化解身心疲勞，舒緩人們的情緒，而且還具有維護(hù)室內(nèi)生態(tài)環(huán)境的功效。社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館內(nèi)綠化利用自然的生物氣候來調(diào)節(jié)館內(nèi)小氣候，能夠減少有害氣體和灰塵，形成安靜、有趣、充滿生機(jī)的小環(huán)境。館內(nèi)環(huán)境的綠化在形式上可采用點(diǎn)、線、面相結(jié)合的方法?？梢造`活點(diǎn)綴一些植物如：孔雀竹芋、散尾葵、鵝掌柴、米蘭，吊燈花、小葉榕、印度橡皮樹等是圖書館室內(nèi)最普通、最常見的裝飾植物。其優(yōu)點(diǎn)是植物可在室內(nèi)隨意調(diào)整位置，使室內(nèi)空間的層次結(jié)構(gòu)變化自然，以取得較好的綠化裝飾效果；還可將花盆、碗點(diǎn)綴于梁、網(wǎng)架等構(gòu)件上。

2.4衛(wèi)生和聲音。圖書館環(huán)境衛(wèi)生要求做到窗明幾凈，室內(nèi)無灰塵，物品擺放整齊，無衛(wèi)生死角。室內(nèi)要保持安靜禁止大聲喧嘩、禁止接聽電話、禁止高談闊論或竊竊私語，為降低走動產(chǎn)生的噪音，可在地上鋪地毯或橡皮墊等隔音物品。資源環(huán)境

3.1人才隊伍資源

注重提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)圖書館的整體水平，最主要的是提高社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館管理人員的素質(zhì)。社區(qū)圖書館的管理者要有為大眾服務(wù)，為社區(qū)發(fā)展服務(wù)，為精神文明建設(shè)服務(wù)的思想和建設(shè)公益事業(yè)的觀念。社區(qū)信息服務(wù)工作涉及面廣，事情繁瑣復(fù)雜，社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館工作人員要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，要懂業(yè)務(wù)，有良好的職業(yè)道德，有耐心、善于溝通要做群眾的貼心人。還要有較廣博的科學(xué)文化

知識和專業(yè)服務(wù)能力，特別是收集和檢索信息的能力，盡可能迅速而準(zhǔn)確地幫助社區(qū)公眾找到他們所需要的各種信息,更好地為社區(qū)居民服務(wù)。加之嚴(yán)密的科學(xué)規(guī)范管理，使業(yè)務(wù)工作走上正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化道路。

3.2文獻(xiàn)信息資源

由于社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的場地小文獻(xiàn)資源與技術(shù)設(shè)備不足也制約了它的發(fā)展，因此社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館就要根據(jù)自身的發(fā)展特點(diǎn)，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，創(chuàng)辦特色館藏，要求我們在建立社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館時應(yīng)充分做好讀者調(diào)查工作，如發(fā)放讀者調(diào)查表準(zhǔn)確把握讀者需求，根據(jù)社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在的社會群體需要，讀者需要什么書就買什么書。社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館之間應(yīng)堅持協(xié)作協(xié)調(diào)，館際合作，在可能的情況下按照權(quán)利、義務(wù)均衡的原則形成契約關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)更大范圍的文獻(xiàn)資源共享。建立社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也顯得尤為必要，網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境使現(xiàn)代圖書館的館藏內(nèi)涵和外延都發(fā)生了重大的變化，因?yàn)橥ㄟ^網(wǎng)絡(luò)的建立能最有效地打破地域限制，實(shí)現(xiàn)不同社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館信息快速，及時的傳遞，現(xiàn)代信息用戶也不再僅把圖書館視為收藏書籍的殿堂，更希望圖書館是快捷查找信息的中繼站。從而能最有效地加強(qiáng)社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館之間的合作、實(shí)現(xiàn)資源共享讓更多的社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民共享中華優(yōu)秀文化資源，滿足群眾日益不斷增長的文化需求。

4讀者服務(wù)

4.1 社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的規(guī)范服務(wù)

社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的規(guī)范化服務(wù)是指社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館對其所開展的各項(xiàng)服務(wù)都有規(guī)范化的要求并使工作人員按照規(guī)則實(shí)施服務(wù)。要體現(xiàn)以讀者為主的人本主義思想，充分顯示出對讀者的尊重。社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館對其所開展的服務(wù)既要有原則要求，又要有實(shí)現(xiàn)這種原則要求的詳細(xì)的，操作性強(qiáng)的具體細(xì)則。這些具體細(xì)則包含兩層意思，一是某項(xiàng)服務(wù)的流程規(guī)定，二是對某項(xiàng)服務(wù)中可能遇到的問題作出怎樣處理的規(guī)定。館員在開展服務(wù)時遇到各種問題必須按照規(guī)定找到解決問題的方法，減少工作的主觀性和隨意性，以保證所提供服務(wù)的水平和質(zhì)量。社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的工作方法應(yīng)該更貼近社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的讀書習(xí)慣，實(shí)施調(diào)節(jié)開放時間。積極開展組織各種讀書活動，擴(kuò)大社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的影響和地位。適時組織一些讀者座談會，對社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的工作提出建設(shè)性意見，以其改進(jìn)我們的工作，組織適合本地特點(diǎn)的讀書讀報活動，倡導(dǎo)多讀書讀好書的社會風(fēng)氣。利用互

聯(lián)網(wǎng)為社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣大人民群眾答疑解惑。在做好常規(guī)服務(wù)的同時，提高深層次、個性化服務(wù)的內(nèi)涵，充分挖掘館藏資源和網(wǎng)絡(luò)資源，加大信息服務(wù)和“便民服務(wù)”，深入研究讀者需求特點(diǎn)，開展具有針對性和時效性的服務(wù)工作。

社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的閱讀環(huán)境建設(shè)需要科學(xué)的配置與設(shè)計。優(yōu)美的閱讀環(huán)境、清新的室內(nèi)空氣,都會使讀者置身其中能感受到自然和文化的融合,從而健康快樂地學(xué)習(xí)。環(huán)境優(yōu)美的社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館就一定會成為自然、和諧、溫馨的讀者之家。

[參考文獻(xiàn)]

[1].張秀如.《淺述我國社區(qū)圖書館的發(fā)展方向》,2011.[2]徐薇．圖書館內(nèi)部環(huán)境建設(shè)與讀者情緒[J]．圖書館學(xué)研究2012，[3]李京.現(xiàn)代圖書館建筑中的綠化問題[J].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué),2011，作者簡介

趙艷慶 男 39歲漢族

工作單位：天津市靜?？h圖書館

通訊地址：天津市靜海縣靜海鎮(zhèn)勝利南大街８３號

電話：022-------28942775轉(zhuǎn)818

郵編：301600

郵箱；jhxzyq@sina.com

第二篇：淺談社區(qū)圖書館建設(shè)

淺談社區(qū)圖書館建設(shè)

賀銀花

（東勝區(qū)少兒圖書館 內(nèi)蒙古鄂爾多斯 017000）

摘要 社區(qū)圖書館作為社區(qū)文化的重要文化設(shè)施之一，無論在豐富居民文化生活，傳遞科學(xué)信息方面，還是在進(jìn)行社會教育等方面已經(jīng)或正在產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。本文從以下幾個方面對社區(qū)圖書館進(jìn)行闡述，即圖書知識大眾化，圖書信息實(shí)用性，讀書形式多種多樣，寓教于樂，并提出社區(qū)圖書在建設(shè)與管理方面的幾條舉措。關(guān)鍵詞 社區(qū)圖書館 圖書館建設(shè) 類型 必要性

隨著城市住宅建設(shè)的發(fā)展，商品住宅正向著小區(qū)化的方向迅猛發(fā)展，隨之而來的社會化服務(wù)也有了廣闊的發(fā)展前景。因?yàn)楹芏嘈^(qū)建設(shè)大都遠(yuǎn)離市中心，遠(yuǎn)離市中心的公共圖書館，這給居民借閱圖書帶來了許多不便，社區(qū)圖書館已成為圖書館事業(yè)發(fā)展中的新生力量，它的發(fā)展依然要依賴于公共圖書館提供的物質(zhì)的、人力的及管理、技術(shù)方面的支持和援助。作為收集、儲存、傳播及利用知識、信息途徑之一的圖書館，要求其提供最廣的知識信息服務(wù)于社會大眾。但是公共圖書館館藏優(yōu)勢在現(xiàn)階段由于種種原因并未得到社會各界的高度重視，作用也未能充分發(fā)揮。而當(dāng)前社區(qū)文化的興起和發(fā)展無疑為困境中的社區(qū)圖書館提供了可以大顯身手的舞臺。公共圖書館完全可以利用自己的館藏優(yōu)勢、管理優(yōu)勢和人才優(yōu)勢對社區(qū)圖書館進(jìn)行有層次、分階段的建設(shè)和系統(tǒng)化的科學(xué)管理。

社區(qū)圖書館作為社區(qū)文化的重要文化設(shè)施之一，無論在豐富居民文化生活、傳遞科學(xué)信息方面，還是在進(jìn)行社會教育等方面已經(jīng)或正在產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，由于社區(qū)文化與社區(qū)圖書館是不可分割的整體，在社區(qū)內(nèi)大力發(fā)展圖書館，開展圖書館服務(wù)，是圖書館融入社會，參與營造良好文化氛圍和發(fā)展社區(qū)服務(wù)的重要切入點(diǎn)。

社區(qū)圖書館以其特有的功能，擔(dān)負(fù)著社區(qū)文化建設(shè)和教育培養(yǎng)市民的重任，是居民“身邊的學(xué)?！保巧鐓^(qū)文化的標(biāo)志，因而成為社區(qū)文化教育中心。社區(qū)圖書館開展形式多樣的文化活動為居民營造一片文化休閑天地，成為社區(qū)里一道獨(dú)特的風(fēng)景。社區(qū)圖書館是社區(qū)內(nèi)各種信息的集散地，在給居民提供學(xué)習(xí)、閱讀、文化休閑的同時，更是傳播文獻(xiàn)信息的信息港，為居民工作和生活提供了便利的條件。因此，建設(shè)并完善社區(qū)圖書館是發(fā)展社區(qū)文化的必然選擇。

1、社區(qū)圖書館概念

1995年，霍國慶，金高尚合寫的“論社區(qū)圖書館”一文認(rèn)為：“社區(qū)圖書館是通過文獻(xiàn)信息的選擇、組織與傳遞來為一定地域內(nèi)的所有居民服務(wù)的圖書館。不同于公共圖書館?！薄粚儆诠矆D書館范圍。社區(qū)圖書館是根據(jù)現(xiàn)代都市人聚居形式的變化而形成的一種新的圖書館模式?；咎攸c(diǎn)就是向社區(qū)居民開放，以滿足社區(qū)居民的閱讀需求和信息交流為目的。社區(qū)圖書館要充分體現(xiàn)“閱讀的便利”和“資源的節(jié)約”的原則?！伴喿x的便利”，就是要能使居民不出社區(qū)就能享受圖書館的服務(wù)；“資源的節(jié)約”，倡導(dǎo)的是一種社區(qū)內(nèi)所有家庭和單位的資源共享。社區(qū)圖書館最主要的任務(wù)是：滿足人與人的溝通和往來，避免由于“都市病”帶來的人群的隔離和疏遠(yuǎn)，給讀者營造“家的感覺”，培養(yǎng)居民對圖書館的認(rèn)同和熱愛，使之主動參與社區(qū)圖書館的建設(shè)和管理。

2、社區(qū)圖書館的特點(diǎn)

2.1圖書館知識大眾化 社區(qū)居民文化相對于大專院校及省、市機(jī)關(guān)來講，層次較低。他們的文化生活需求也相對呈現(xiàn)出多層次和多樣化。這就要求圖書館提供一些大眾化的精神食糧。比如少一些理論書籍，多一些科普書籍；少一些抽象理論，多一些形象有趣的書籍；少一些反映遠(yuǎn)的、死的東西，多一些反映近的、身邊的、活生生的東西。這樣的書籍，他們才能接受，才能閱讀。

2.2圖書信息實(shí)用性 社區(qū)居民最講實(shí)惠、實(shí)在，尤其是在市場經(jīng)濟(jì)條件下，他們生活在實(shí)實(shí)在在的生活實(shí)踐中，他們最關(guān)心的生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)、經(jīng)營、生財?shù)确矫娴氖虑?，不愛空談。這就要求，社區(qū)圖書資料要盡量與居民生存與發(fā)展貼近一些，多提供一些對居民有用的信息。只有這樣，居民對圖書館才有興趣，社區(qū)圖書館存在才真正有價值。

2.3圖書形式多種多樣 社區(qū)有老人、中年人、青少年；有退休的、社區(qū)打工人員等。社區(qū)圖書館應(yīng)適用不同人群、不同家庭的讀者要求，開設(shè)不同群體的讀書室，或有計劃地根據(jù)不同人群讀書需要組織有特色的讀書活動?？砷_展家庭讀書競賽活動和廣場讀書知識搶答等群眾喜聞樂見的活動。

2.4寓教于樂 社區(qū)圖書館必須適應(yīng)居民的讀書口味，應(yīng)搞一些他們喜歡參與的活動。比如，在社區(qū)圖書館開設(shè)各種學(xué)習(xí)班，既學(xué)習(xí)了知識，又提高了技能，學(xué)會或提高生存能力。再如，購買一些光碟影視片，既休閑娛樂了，又在娛樂中學(xué)到了知識，明白了道理。比如，開設(shè)電子閱覽室，讓居民通過上網(wǎng)，學(xué)會計算機(jī)知識，掌握網(wǎng)上獲取信息的技能。

3、社區(qū)圖書館的類型

3.1分館型 縣以上各級公共圖書館都可以探索在社區(qū)建立圖書館分館，這樣可以將公共圖書館的讀者服務(wù)工作直接延伸到社區(qū)，直接面向社區(qū)的居民群眾，從而使公共圖書館的服務(wù)深入到社區(qū)，深入到群眾的家門口。

3.2物業(yè)型 隨著我國房地產(chǎn)的發(fā)展，城市住宅小區(qū)的管理日趨完善。政府應(yīng)該通過城市規(guī)劃和政策引導(dǎo)，規(guī)定房地產(chǎn)開發(fā)商，在住宅小區(qū)的設(shè)計中規(guī)劃建設(shè)小區(qū)圖書館，并將其作為物業(yè)管理的重要組成部分，為住宅小區(qū)的居民提供良好的文化服務(wù)。

3.3共建型 公共圖書館及各類圖書館，可以參與社區(qū)共建圖書館，其方式可以靈活多樣，有房出房、有書出書、有人出人，共同建設(shè)，社區(qū)管理，群眾受益。

3.4聯(lián)合型 社區(qū)主管部門或者街道黨委政府牽頭，發(fā)動社區(qū)內(nèi)的有關(guān)機(jī)關(guān)、團(tuán)體及企事業(yè)單位，聯(lián)合建立社區(qū)圖書館，既為本單位職工服務(wù)，也為社區(qū)居民服務(wù)，努力做到社區(qū)資源共享。

3.5 流動型 城市應(yīng)積極發(fā)展流動圖書館，文化部為面向基層、面向群眾，專門設(shè)計制造了一種汽車圖書館?？h以上公共圖書館，特別是城市館及區(qū)級文化主管部門都是應(yīng)該擁有一臺汽車圖書館，定時定點(diǎn)為社區(qū)居民服務(wù)。

4、建立社區(qū)圖書館的必要性

4.1 力爭與國際接軌 我國加入WTO 后，各方面的建設(shè)都要與國際發(fā)展要求接軌，現(xiàn)代化建設(shè)的各要素都應(yīng)達(dá)到國際標(biāo)準(zhǔn)。圖書館的現(xiàn)代化是先進(jìn)文化發(fā)展的重要標(biāo)志，反映民族文化的發(fā)展水平，因此，現(xiàn)代化建設(shè)必須把現(xiàn)代化圖書館建設(shè)擺在重要位置上，而社區(qū)圖書館建設(shè)正是彌補(bǔ)了我館圖書館數(shù)量不足的最好辦法。

4.2社區(qū)圖書館建設(shè)是基礎(chǔ) 社區(qū)是城區(qū)的基礎(chǔ)，發(fā)展城區(qū)先進(jìn)文化，必須打牢社區(qū)文化建設(shè)基礎(chǔ)。圖書館作為文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，是文化設(shè)施不可或缺的重要組成部分，它是重要的思想文化陣地，缺少圖書館的文化中心是不完全的。因此，要建立功能完備、設(shè)施齊全的社區(qū)文化中心，必須把社區(qū)圖書館建設(shè)納入其中。

4.3方便社區(qū)居民學(xué)習(xí)現(xiàn)代社會知識更新極快，學(xué)習(xí)型城區(qū)、學(xué)習(xí)型居民是現(xiàn)代城區(qū)、現(xiàn)代人的基本特征。學(xué)習(xí)方式雖然是多樣的，但從書中獲取新知識仍是當(dāng)前一種重要學(xué)習(xí)方式。在社區(qū)建立圖書館，就等于把書送到讀者身邊，使讀者讀書更加方便，這種便民利民的做法一定會得到讀者的肯定。為讀者服務(wù)是辦圖書館的根本宗旨，要提高圖書館為居民讀者服務(wù)質(zhì)量，就必須把圖書館建到社區(qū)中去。

4.4提高居民素質(zhì) 從物質(zhì)文明上看，人的素質(zhì)對物質(zhì)文明發(fā)展起著重要作用。建立社區(qū)圖書館，把精神食糧送到社區(qū)，對提高居民素質(zhì)、促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)扎具有十分重要的意義。從精神文明建設(shè)上看，社區(qū)思想陣地，必須用真正思想去占領(lǐng)。把圖書館建在社區(qū)之中，用科學(xué)文化占領(lǐng)社區(qū)思想陣地，對提高居民精神文明建設(shè)水平，將起到重要作用。

5、社區(qū)圖書館的建設(shè)

5.1將社區(qū)圖書館納入社區(qū)建設(shè)總體規(guī)劃之中 已建社區(qū)應(yīng)由物業(yè)部門提供必備的館舍，新建社區(qū)應(yīng)在規(guī)劃中為社區(qū)圖書館留有一席之地。各級政府和有關(guān)部門應(yīng)該重視社區(qū)圖書館的建設(shè)，在制定社區(qū)管理相關(guān)制度時，要將社區(qū)圖書館建設(shè)納入其中，從制度上予以保證。不能應(yīng)為領(lǐng)導(dǎo)層的變遷而取消或者削弱社區(qū)圖書館。社區(qū)圖書館的館舍可因地制宜，可大可小，一般來說能夠存放5000冊左右圖書即可。

5.2社區(qū)圖書館的藏書來源可從多渠道獲得 如爭取社會捐贈，從物業(yè)管理費(fèi)中提取一定比例資金購買等。但最便捷的渠道即從公共圖書館中獲取，即節(jié)省費(fèi)用又取之不盡。公共圖書館可從藏書中提取一批可讀性強(qiáng)的多余復(fù)本，專用于社區(qū)圖書館流通，定期更換。這樣，既提高了藏書的利用率，又解決了社區(qū)圖書館的書源難題，可謂一舉兩得。但兩者之間都要建立一套完整的制約制度，防止藏書的破損和丟失。

5.3社區(qū)圖書館的管理人員最好是招募志愿者 比如，有一定文化水平、熱心公益事業(yè)的、責(zé)任心強(qiáng)的離退休人員。必要時可以給予一定的勞務(wù)補(bǔ)貼，保證其能按時開館。

5.4社區(qū)圖書館的借閱方式應(yīng)力求簡化 藏書管理也宜粗放。當(dāng)其發(fā)展具備一定規(guī)模時，可以向正規(guī)化管理發(fā)展。

總之，社區(qū)圖書館的發(fā)展與建設(shè)，給公共圖書館工作者提出一個新的課題，我們應(yīng)該重視社區(qū)圖書館的研究工作，并在業(yè)務(wù)上給予必要的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。要主動把社區(qū)圖書館的建設(shè)納入到公共圖書館事業(yè)的發(fā)展軌道上來，為社區(qū)的兩個文明建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

1、霍國慶，金高尚.論社區(qū)圖書館.中國圖書館學(xué)報，1995，（7）

2、王麗蘭.在社區(qū)文化建設(shè)中社區(qū)圖書館與公共圖書館的互動發(fā)展關(guān)系.圖書館工作與研究，2005，（1）

3王勇.社區(qū)圖書館信息服務(wù)新思維.圖書館雜志，2005，（4）

第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料

文章標(biāo)題：鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料

我們××鎮(zhèn)是運(yùn)城市較為偏遠(yuǎn)的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。早在五十年代初，我們就在柏王山下建起了圖書室。1984年學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，與文化站圖書室合并成如今的文化中心圖書室。

圖書室現(xiàn)有管理人員4個，藏書36000冊，固定讀者1500人，年圖書 ……（快文網(wǎng)省略234字，正式會員可完整閱讀）……

模與影響力。1951年圖書室剛成立，王璽卿就參加了圖書室管理工作，1994直到年去世。四十多年來，他與圖書室一起走過了一條艱難而又曲折的道路，他把畢生的精力都獻(xiàn)驗(yàn)了所熱愛的圖書室事業(yè)。

四、靠科學(xué)化、制度化的管理，圖書管理和圖書服務(wù)是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作。為此，近年來，我們堅持對管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將他們選送到市圖書館或同級文化機(jī)構(gòu)拜師求教，并定期聘請市館專業(yè)人員前來我室進(jìn)行講課、示范、帶班，不斷促進(jìn)圖書室管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，使管理員真正做到業(yè)務(wù)精、素質(zhì)硬。

五、靠搞好服務(wù)發(fā)揮圖書作用。藏書是為了利用最大即度地發(fā)揮圖書的教育作用使其更好地為家業(yè)科技致富服務(wù)，這是創(chuàng)辦圖書室 的根本宗旨。為方便群眾和廣大青年的借閱，我們采取了“一送、二借、三設(shè)點(diǎn)”的便民服務(wù)方式。一送，是定期給行動不便的老人或病人送書上門；二借，是圖書室 定時借閱，節(jié)假日照開不誤，做到開館時間經(jīng)?；?；三設(shè)點(diǎn)同是根據(jù)全鎮(zhèn)居住分散、效能不便的特點(diǎn)，以自然村為主設(shè)圖書服務(wù)點(diǎn)極大地方便了讀者借閱。

為真正發(fā)揮圖書作用，我們圖書室還辦起了各種板報、讀書心得專欄，定期 ……（未完，全文共1012字，當(dāng)前只顯示609字，請閱讀下面提示信息。收藏鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料）

第四篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料

文章標(biāo)題：鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料

我們**鎮(zhèn)是運(yùn)城市較為偏遠(yuǎn)的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。早在五十年代初，我們就在柏王山下建起了圖書室。1984年學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，與文化站圖書室合并成如今的文化中心圖書室。

圖書室現(xiàn)有管理人員4個，藏書36000冊，固定讀者1500人，年圖書流動量62000冊次。主要擔(dān)負(fù)著全鎮(zhèn)9個村民委員會

46人自然村，10余個駐鎮(zhèn)企業(yè)、學(xué)校以及駐鎮(zhèn)單位圖書愛好者的圖書借閱任務(wù)。

作為一個偏山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室，我們克服了重重困難，五十年如一日，利用圖書室這個陣地，為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為引導(dǎo)農(nóng)民奔小康服務(wù)，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，靠的是什么呢？

一靠領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持；

二、靠全社會共同支持、幫助；

三、靠王璽卿這樣兢兢業(yè)業(yè)的管理人員，可以說，沒有王璽卿，我們**圖書室就不可能堅持50提，更不可能有今天的規(guī)模與影響力。1951年圖書室剛成立，王璽卿就參加了圖書室管理工作，1994直到年去世。四十多年來，他與圖書室一起走過了一條艱難而又曲折的道路，他把畢生的精力都獻(xiàn)驗(yàn)了所熱愛的圖書室事業(yè)。

四、靠科學(xué)化、制度化的管理，圖書管理和圖書服務(wù)是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作。為此，近年來，我們堅持對管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將他們選送到市圖書館或同級文化機(jī)構(gòu)拜師求教，并定期聘請市館專業(yè)人員前來我室進(jìn)行講課、示范、帶班，不斷促進(jìn)圖書室管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，使管理員真正做到業(yè)務(wù)精、素質(zhì)硬。

五、靠搞好服務(wù)發(fā)揮圖書作用。藏書是為了利用最大即度地發(fā)揮圖書的教育作用使其更好地為家業(yè)科技致富服務(wù)，這是創(chuàng)辦圖書室的根本宗旨。為方便群眾和廣大青年的借閱，我們采取了“一送、二借、三設(shè)點(diǎn)”的便民服務(wù)方式。一送，是定期給行動不便的老人或病人送書上門；二借，是圖書室定時借閱，節(jié)假日照開不誤，做到開館時間經(jīng)常化；三設(shè)點(diǎn)同是根據(jù)全鎮(zhèn)居住分散、效能不便的特點(diǎn)，以自然村為主設(shè)圖書服務(wù)點(diǎn)極大地方便了讀者借閱。

為真正發(fā)揮圖書作用，我們圖書室還辦起了各種板報、讀書心得專欄，定期向介紹、推薦最新的家業(yè)科技資料和信息，為群眾尋找勤勞致富的良策。同時，我們圖書室經(jīng)常開展有益的圖書活動，如知識競賽、讀好書尋妙計等活動。通過讀書使群眾文化素質(zhì)得到提高，“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”意識得到增強(qiáng)。

通過圖書室豐富多彩、形式多樣的讀書活動，**地圖書的興趣越來越強(qiáng)，科技致富的招數(shù)也越來越多。

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第五篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料

我們**鎮(zhèn)是運(yùn)城市較為偏遠(yuǎn)的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。早在五十年代初，我們就在柏王山下建起了圖書室。1984年學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，與文化站圖書室合并成如今的文化中心圖書室。

圖書室現(xiàn)有管理人員4個，藏書36000冊，固定讀者1500人，年圖書流動量6XX冊次。主要擔(dān)負(fù)著全鎮(zhèn)9個村民委員會46人自然村，10余個駐鎮(zhèn)企業(yè)、學(xué)校以及駐鎮(zhèn)單位圖書愛好者的圖書借閱任務(wù)。

作為一個偏山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室，我們克服了重重困難，五十年如一日，利用圖書室這個陣地，為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為引導(dǎo)農(nóng)民奔小康服務(wù)，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，靠的是什么呢？

一靠領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持；

二、靠全社會共同支持、幫助；

三、靠王璽卿這樣兢兢業(yè)業(yè)的管理人員，可以說，沒有王璽卿，我們**圖書室就不可能堅持50提，更不可能有今天的規(guī)模與影響力。1951年圖書室剛成立，王璽卿就參加了圖書室管理工作，1994直到年去世。四十多年來，他與圖書室一起走過了一條艱難而又曲折的道路，他把畢生的精力都獻(xiàn)驗(yàn)了所熱愛的圖書室事業(yè)。

四、靠科學(xué)化、制度化的管理，圖書管理和圖書服務(wù)是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作。為此，近年來，我們堅持對管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將他們選送到市圖書館或同級文化機(jī)構(gòu)拜師求教，并定期聘請市館專業(yè)人員前來我室進(jìn)行講課、示范、帶班，不斷促進(jìn)圖書室管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，使管理員真正做到業(yè)務(wù)精、素質(zhì)硬。

五、靠搞好服務(wù)發(fā)揮圖書作用。藏書是為了利用最大即度地發(fā)揮圖書的教育作用使其更好地為家業(yè)科技致富服務(wù)，這是創(chuàng)辦圖書室的根本宗旨。為方便群眾和廣大青年的借閱，我們采取了“一送、二借、三設(shè)點(diǎn)”的便民服務(wù)方式。一送，是定期給行動不便的老人或病人送書上門；二借，是圖書室定時借閱，節(jié)假日照開不誤，做到開館時間經(jīng)?；?；三設(shè)點(diǎn)同是根據(jù)全鎮(zhèn)居住分散、效能不便的特點(diǎn)，以自然村為主設(shè)圖書服務(wù)點(diǎn)極大地方便了讀者借閱。

為真正發(fā)揮圖書作用，我們圖書室還辦起了各種板報、讀書心得專欄，定期向介紹、推薦最新的家業(yè)科技資料和信息，為群眾尋找勤勞致富的良策。同時，我們圖書室經(jīng)常開展有益的圖書活動，如知識競賽、讀好書尋妙計等活動。通過讀書使群眾文化素質(zhì)得到提高，“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”意識得到增強(qiáng)。

通過圖書室豐富多彩、形式多樣的讀書活動，**地圖書的興趣越來越強(qiáng)，科技致富的招數(shù)也越來越多。