第一篇：2014年春學(xué)期韓坊中心小學(xué)師生書(shū)法比賽總結(jié)

2014年春學(xué)期韓坊中心小學(xué)師生書(shū)法比賽

活動(dòng)方案

為了豐富、增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍，提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功，本校于4月16日下午，在多媒體教室組織了學(xué)生毛筆書(shū)法比賽活動(dòng)，通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，同學(xué)們的毛筆字都有了較大的提高，為了展示書(shū)香校園的階段成果，開(kāi)展了本次比賽。本次活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一紙型，盡情展示學(xué)生筆書(shū)法的風(fēng)采。教師作品由學(xué)校下發(fā)的宣紙進(jìn)行創(chuàng)作，大部分教師的毛筆字都比較的漂亮。

比賽過(guò)程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高，認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，激揚(yáng)文字，所寫(xiě)字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身書(shū)法的才能，充分展示了我校教師扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)基本功。書(shū)法比賽弘揚(yáng)中華優(yōu)秀書(shū)法文化，為教師提供了展示書(shū)法藝術(shù)水平的平臺(tái)，豐富教師的校園文化生活，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng)，進(jìn)一步提高專業(yè)技能，提升了學(xué)校文化品位。

一手漂亮的字，是對(duì)教師的基本要求。書(shū)法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書(shū)寫(xiě)技能，更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。老師們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到書(shū)法這一基本功的重要性，將努力加強(qiáng)書(shū)法的練習(xí)，運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。最后評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名周禮鑫

校長(zhǎng)、劉小景，二等獎(jiǎng)3名曹素惠、黃健、鄺曉婧，三等獎(jiǎng)5溫金、劉菜花、賴?yán)蚶颉㈥愬?、韓梅、韓和海。獲得一、二、三等獎(jiǎng)的老師的作品將在學(xué)校進(jìn)行展出。

通過(guò)這次書(shū)法比賽，大大加強(qiáng)了教師提高自身修養(yǎng)的意識(shí)，對(duì)提高教師教學(xué)的基本功起到極的推動(dòng)作用。學(xué)生的參賽作品還不成熟，僅有六（4）班的溫見(jiàn)發(fā)的毛筆字有點(diǎn)像樣，其余的質(zhì)量皆不高。往后還應(yīng)多加強(qiáng)書(shū)法藝術(shù)的指導(dǎo)。

贛縣韓坊中心小學(xué)

2014年4月23日

第二篇：2014年春學(xué)期韓坊中心小學(xué)師生書(shū)法比賽

2014年春學(xué)期韓坊中心小學(xué)師生書(shū)法比賽

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

發(fā)揚(yáng)中華藝術(shù)之光，傳承書(shū)法風(fēng)采，共創(chuàng)書(shū)香校園。

二、活動(dòng)目的：

1、為貫徹《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育，引導(dǎo)廣大師生熱愛(ài)祖國(guó)文字和書(shū)法藝術(shù)，豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)魅力。

2、通過(guò)本次活動(dòng)，提高師生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)中國(guó)書(shū)法的興趣，增進(jìn)學(xué)生們的書(shū)法功底。

三、參賽對(duì)象：全體教師和三至六年級(jí)學(xué)生。

四、比賽內(nèi)容：

1、比賽項(xiàng)目：

（1）教師組必選項(xiàng)目：毛筆字(內(nèi)容自選)

（2）學(xué)生組必選項(xiàng)目：毛筆字（內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)公布）

2、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)中華經(jīng)典詩(shī)詞等文學(xué)作品，使用繁體字，不得出現(xiàn)錯(cuò)別字和自造字，否則將作棄權(quán)處理。

五、學(xué)生指導(dǎo)老師：各班語(yǔ)文老師

六、比賽評(píng)委：

學(xué)生作品評(píng)委：周禮鑫校長(zhǎng)韓和海校長(zhǎng)朱恒陽(yáng)主任謝金平主任羅軍老師

教師作品評(píng)委：教師作品人人參加評(píng)議。

七、比賽時(shí)間：

學(xué)生比賽時(shí)間：4月16日下午課外活動(dòng)時(shí)間。

教師比賽時(shí)間：自選作品4月18日前上交。

八、比賽地點(diǎn)：待定

九、比賽規(guī)則：

1、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供。

2、書(shū)寫(xiě)工具一律自備。

3、參賽者必須在限定的時(shí)間寫(xiě)完，不完整的作品不能參評(píng)。書(shū)寫(xiě)格式不限。

4、要求書(shū)寫(xiě)正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、漏字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)的準(zhǔn)確（注意：一般的一個(gè)符號(hào)占一格，但在對(duì)話中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格，省略號(hào)和破折號(hào)占兩格）。

5、參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。

6、每班推選參賽人數(shù)為3-5人。

贛縣韓坊中心小學(xué)2013年12月6日

第三篇：2013年秋學(xué)期韓坊中心小學(xué)師生書(shū)法比賽

2013年秋學(xué)期韓坊中心小學(xué)師生書(shū)法比賽

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

發(fā)揚(yáng)中華藝術(shù)之光，傳承書(shū)法風(fēng)采，共創(chuàng)書(shū)香校園。

二、活動(dòng)目的：

1、為貫徹《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育，引導(dǎo)廣大師生熱愛(ài)祖國(guó)文字和書(shū)法藝術(shù)，豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)魅力。

2、通過(guò)本次活動(dòng)，提高師生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)中國(guó)書(shū)法的興趣，增進(jìn)學(xué)生們的書(shū)法功底。

三、參賽對(duì)象：全體教師和1至6年級(jí)學(xué)生。

四、比賽內(nèi)容：

1、比賽項(xiàng)目：

（1）教師組必選項(xiàng)目：毛筆字

（2）學(xué)生組必選項(xiàng)目：硬筆字（內(nèi)容以詩(shī)詞為主）

一、二年級(jí)：用鉛筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。

三——六年級(jí)：（鋼筆字，詩(shī)詞為主）。

2、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)中華經(jīng)典詩(shī)詞等文學(xué)作品，不得使用繁體字、異體字、淘汰的“二簡(jiǎn)字”，不得出現(xiàn)錯(cuò)別字和自造字，否則將作棄權(quán)處理。

五、學(xué)生指導(dǎo)老師：各班語(yǔ)文老師

六、比賽評(píng)委：

學(xué)生作品評(píng)委：周禮鑫校長(zhǎng)韓和海校長(zhǎng)朱恒陽(yáng)主任謝金平主任羅軍老師

教師作品評(píng)委：教師作品人人參加評(píng)議。

七、比賽時(shí)間：

學(xué)生比賽時(shí)間：12月12日下午。

教師比賽時(shí)間：自選作品12月17日前上交。

八、比賽地點(diǎn)：待定

九、比賽規(guī)則：

1、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供方格紙、米字紙。

2、書(shū)寫(xiě)工具一律自備。

3、參賽者必須在限定的時(shí)間寫(xiě)完，不完整的作品不能參評(píng)。書(shū)寫(xiě)格式不限。

4、要求書(shū)寫(xiě)正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、漏字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)的準(zhǔn)確（注意：一般的一個(gè)符號(hào)占一格，但在對(duì)話中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格，省略號(hào)和破折號(hào)占兩格）。

5、參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。

6、每班推選參賽人數(shù)為5人。

2013贛縣韓坊中心小學(xué)年12月6日

第四篇：贛縣韓坊中學(xué)2013春學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

贛縣韓坊中學(xué)2012-2013學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處

工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，全面推進(jìn)行素質(zhì)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)課程改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格教學(xué)管理，狠抓教學(xué)常規(guī)，切實(shí)提高課堂效率，發(fā)揮學(xué)生主體地位，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

青年教師的迅速成長(zhǎng)，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加速青年教師成長(zhǎng)的“青藍(lán)工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具體做好以下幾個(gè)方面的工

（1）開(kāi)展青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，我們將組織30歲以內(nèi)的青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。由教務(wù)處人員、相關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，對(duì)各參賽教師的教學(xué)進(jìn)行中聽(tīng)評(píng)。并評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，并在教職工大會(huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，為其它青年教師樹(shù)立榜樣。同時(shí)對(duì)教學(xué)相對(duì)較弱的教師進(jìn)行幫扶，切實(shí)加快青年教師的成長(zhǎng)。

（2）繼續(xù)完善“傳、幫、帶”活動(dòng)，以老帶新，共同探討，形成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究氛圍。

（3）抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的風(fēng)氣。

（5）組織青年教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)及基本功訓(xùn)練，積極探索新課改環(huán)境下的學(xué)科整合與探究式教學(xué)實(shí)踐研究，探索有利于學(xué)生形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，開(kāi)展有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)出一批高質(zhì)量的學(xué)科、學(xué)術(shù)論文，或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料，使青年教師的教研水平跨上一個(gè)新臺(tái)階。根據(jù)《贛縣青年骨干教師教學(xué)基本功考核實(shí)施方案》的通知要求，成立“行政人員＋各組資深教師”的考核小組，進(jìn)一步落實(shí)好五項(xiàng)基本功的訓(xùn)練與考核。

（6）開(kāi)展好教師“讀好一本書(shū)”活動(dòng)，要求教師記好讀書(shū)筆記，每月檢查督促。充分利用好布檢會(huì)和教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的理論素質(zhì)和教學(xué)水平。

（7）為提高教師專業(yè)知識(shí)水平，本學(xué)期將組織所有老師進(jìn)行一次專業(yè)知識(shí)水平考試，并做好閱卷工作，成績(jī)不完全公開(kāi)。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)管理

1．課程管理。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)。繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)，建立課外興趣小組。加緊體育活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)和器材的配套，確保課外活動(dòng)的正常開(kāi)展,積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。

（2）抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、研究性學(xué)習(xí)等的監(jiān)督管理。

（3）嚴(yán)格控制作業(yè)量，做好教材、教輔資料等的征訂工作。

2．教研組、備課組管理。繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則?？铣钥?、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研、肯奉獻(xiàn)。要積極承擔(dān)課改課題，突出重點(diǎn)，抓課堂教學(xué)，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽(tīng)課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽(tīng)、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。備課組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫(xiě)好高質(zhì)量的教案，依據(jù)課標(biāo)、考綱，精選習(xí)題。備課組活動(dòng)要定期舉行，每次活動(dòng)應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫(xiě)教案。教研組、備課組每次活動(dòng)都要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定重點(diǎn)討論內(nèi)容，并要做好活動(dòng)的記載工作，及時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。

針對(duì)以前教研活動(dòng)單一的情況，本學(xué)期，我們將繼續(xù)完善教研活動(dòng)，要形式多樣，有學(xué)習(xí)，有研討。通過(guò)多種方法，提高教研活動(dòng)的效率。

3、音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理。

（1）積極開(kāi)展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)。推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行。音樂(lè)教師要協(xié)助排練好學(xué)校及班級(jí)文藝節(jié)目。美術(shù)教師要協(xié)助做好校櫥窗的宣傳工作，開(kāi)展學(xué)生美術(shù)作品、書(shū)法作品展覽，提高學(xué)生的審美能力。

（2）體育教師要認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，要認(rèn)真做好體育教學(xué)工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識(shí)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)；要組織好特長(zhǎng)生的訓(xùn)練輔導(dǎo)，保證時(shí)間，輔導(dǎo)到位，力爭(zhēng)多出人才。

4．現(xiàn)代教育技術(shù)管理。抓好信息技術(shù)課的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)微機(jī)室和電子備課室的管理，開(kāi)展遠(yuǎn)程教育專項(xiàng)培訓(xùn)。各教研組要重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，積極參與課件的制作。繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)的信息化實(shí)踐研究。借助現(xiàn)代信息技術(shù)，加大上課容量，提高上課質(zhì)量。各學(xué)科組織基于遠(yuǎn)程教育資源的教研活動(dòng)，每位教師要有開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的教學(xué)計(jì)劃、電子教案、課后反思。

5．學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

6．考試管理。認(rèn)真組織期中、期末考試，加強(qiáng)考試期間的班級(jí)管理，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如編排布置考場(chǎng)，編印監(jiān)考表，做到每場(chǎng)考試都有專人負(fù)責(zé)，檢查學(xué)校錄播設(shè)備，確保英語(yǔ)聽(tīng)力考試順利進(jìn)行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級(jí)段質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開(kāi)師生座談會(huì)，開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成會(huì)考的考點(diǎn)布置及考務(wù)工作。

7．加強(qiáng)常規(guī)檢查的頻率和力度。

本學(xué)期，我們將一如繼往落實(shí)好教學(xué)常規(guī)五檢制，加大對(duì)過(guò)程管理的力度，切實(shí)提高課課堂效率。同時(shí)，我們將組織教務(wù)處同志不定期對(duì)上課前教案的抽查。每月的常規(guī)檢查在次月5日前完成，周檢在周四完成好，并交校長(zhǎng)審閱。

（三）初三畢業(yè)班的管理。

1．明確目標(biāo)，樹(shù)立信心。學(xué)期初，年級(jí)組召開(kāi)好任課老師會(huì)議，了解學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，明確奮斗目標(biāo)，樹(shù)立信心。

2．制定計(jì)劃，有條不紊，扎實(shí)做好每一輪復(fù)習(xí)。開(kāi)學(xué)第三周內(nèi)要求老師根據(jù)本學(xué)期時(shí)間，認(rèn)真制定好教學(xué)（復(fù)習(xí)）工作計(jì)劃，精確到每一周，甚至每一節(jié)課內(nèi)容，做到一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，做到讓學(xué)生每一節(jié)課都有所收獲。

3．組織好中考報(bào)名工作和職校招生工作。

4．認(rèn)真組織好每一次月考。做到統(tǒng)一安排時(shí)間，統(tǒng)一閱卷，及時(shí)召開(kāi)好幾個(gè)會(huì)：質(zhì)量分析會(huì)，學(xué)生座談會(huì)、任課老師協(xié)調(diào)會(huì)、學(xué)生表彰會(huì)。特別是五月的適應(yīng)性考試，最好兄弟學(xué)校之間進(jìn)行聯(lián)合閱卷，才到有所比較，明確差距，更好地調(diào)整教學(xué)。

（四）其它工作

1．教研組板報(bào)的管理。要求各教研組定期出好教研板報(bào)，要高質(zhì)量，有教研價(jià)值，教務(wù)處每月進(jìn)行一次評(píng)比，對(duì)板報(bào)質(zhì)量高的教研組，要進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

2．教學(xué)儀器的管理。本學(xué)期，新教學(xué)大樓將投入使用，新的儀器室的實(shí)驗(yàn)室都具備。因此，我們要對(duì)各科的教學(xué)儀器及實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行規(guī)范管理。教學(xué)儀器、音體美器材、圖書(shū)、遠(yuǎn)程設(shè)備設(shè)施登記造冊(cè)、賬物相符，保管存放規(guī)范，安全措施到位。

3．利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施進(jìn)行教學(xué)。要求老師要積極使用遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)。做到有登記，有實(shí)效。

4．3月中旬，要求每位教師至少訂閱一份業(yè)務(wù)雜志，提高專業(yè)知識(shí)水平。

5．按時(shí)召開(kāi)好期初校會(huì)和期中校會(huì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法介紹和理想教育，表彰先進(jìn)。

三、具體工作安排

二月份

1．組織教師學(xué)習(xí)縣教育局相關(guān)會(huì)議精神。

2．調(diào)整課務(wù)分工，修訂課表。

三月份

１．校園文化建設(shè)，開(kāi)展“讀好一本書(shū)”活動(dòng)。

2．“藍(lán)青工程”進(jìn)一步實(shí)施。

3．青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

4．各年級(jí)組召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議。

5．教師訂閱專業(yè)雜志一份。

6．組織月考及分析。

四月份

1．中考報(bào)名工作。

2．職校招生工作。

3．參加各級(jí)組織的中考復(fù)習(xí)研討會(huì)。

4．青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)之：說(shuō)課寒。

5．青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)之：課堂教學(xué)賽。

6．組織月考及分析。

五月份

1．教師專業(yè)知識(shí)閉卷考試。

2．中考適應(yīng)性考試及分析。

3．片區(qū)中考復(fù)習(xí)交流研討會(huì)。

4．組織期中考試及分析。

5．讀書(shū)活動(dòng)成果展示。

六月份

1．青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)之：評(píng)課賽。

2．組織中考。

3．教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

4．學(xué)期教學(xué)案例、論文評(píng)比。

5．學(xué)課改工作總結(jié)。

6．期末考試。

7．學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)。

七月份

1．期末考試及質(zhì)量分析

2．學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。

3．整理教師業(yè)務(wù)檔案。

贛縣韓坊中學(xué)教務(wù)處

2013-3-5

第五篇：師生書(shū)法比賽活動(dòng)方案

合肥市王大郢小學(xué)師生書(shū)法比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

發(fā)揚(yáng)中華藝術(shù)之光，傳承書(shū)法風(fēng)采，共創(chuàng)魅力校園。

二、活動(dòng)目的：

1、為貫徹《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育，引導(dǎo)廣大師生熱愛(ài)祖國(guó)文字和書(shū)法藝術(shù)，豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)魅力。

2、通過(guò)本次活動(dòng)，提高師生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)中國(guó)書(shū)法的興趣，增進(jìn)學(xué)生們的書(shū)法功底。

三、參賽對(duì)象：王大郢小學(xué)全體教師和1至6年級(jí)學(xué)生。

四、比賽內(nèi)容：

1、比賽項(xiàng)目：

（1）教師組必選項(xiàng)目：粉筆字（內(nèi)容以詩(shī)詞為主）

（2）學(xué)生組必選項(xiàng)目：

一、二年級(jí)：現(xiàn)場(chǎng)提供作品內(nèi)容，用鉛筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。

三——六年級(jí)：現(xiàn)場(chǎng)漢字聽(tīng)寫(xiě)（鋼筆字，詩(shī)詞為主）。

（3）教師、學(xué)生組自選項(xiàng)目（二選一）：毛筆字或硬筆字（楷體、行楷、隸書(shū)任選其一）

2、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)中華經(jīng)典詩(shī)詞等文學(xué)作品，不得使用繁體字、異體字、淘汰的“二簡(jiǎn)字”，不得出現(xiàn)錯(cuò)別字和自造字，否則將作棄權(quán)處理。

五、學(xué)生指導(dǎo)老師：各班語(yǔ)文老師

六、比賽評(píng)委：

學(xué)生作品評(píng)委：袁桂芳 吳金華 李 萍 劉圣芬 馮朝云

教師作品評(píng)委：教師作品人人參加評(píng)議。

七、比賽時(shí)間：

學(xué)生比賽時(shí)間：6月13日下午。

教師比賽時(shí)間：自選作品6月17日前上交，6月18日現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行粉筆字書(shū)寫(xiě)。

八、比賽地點(diǎn)：待定

九、比賽規(guī)則：

1、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供方格紙、米字紙。

2、書(shū)寫(xiě)工具一律自備。

3、參賽者必須在限定的時(shí)間寫(xiě)完，不完整的作品不能參評(píng)。書(shū)寫(xiě)格式不限。

4、要求書(shū)寫(xiě)正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、漏字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)的準(zhǔn)確（注意：一般的一個(gè)符號(hào)占一格，但在對(duì)話中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格，省略號(hào)和破折號(hào)占兩格）。

5、參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。

6、每班推選參賽人數(shù)為5人。

合肥市王大郢小學(xué)

XX年6月7日