第一篇：山東省臨沂市2014屆高三9月月考 文科語文 Word版含答案[大全]

高三語文文科月考題 201309

一、（15分，每小題3分）

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全部正確的一組是

A．譏誚．（ｑｉàｏ）頃．刻（qǐng）丟三落．（là）四匹．夫之勇（ｐǐ）B．艄．公（ｓｈàｏ）黥．（ｑíｎｇ）刑 前倨．（jù）后恭毀家紓．（shū）難 C．繃．（běng）臉關(guān)卡．（ｑｉǎ）深陷囹圄．（wǔ）冥然兀．（wù）坐 D．孝悌．（dì）強(qiáng)．（qiǎng）迫銳不可當(dāng)．（dāng）殷．紅一片（yān）2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A．首屈一指立竿見影積毀銷骨事必躬親 B．舉旗不定紀(jì)律渙散既往不咎珠聯(lián)璧合 C．?dāng)嗾氯×x班門弄斧煙消云散談笑風(fēng)聲 D．集思廣益嚴(yán)懲不貸禮儀之邦一泄千里 3.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是

A．梁任公先生無論是做兒子，做丈夫，做學(xué)生；還是做父親，做師長(zhǎng)，他都能營(yíng)造一個(gè)磁場(chǎng)，亮出一道風(fēng)景。

B．依靠引進(jìn)促進(jìn)發(fā)展的“拿來主義”和“捷徑”，使一些地方和企業(yè)滋長(zhǎng)了惰性，削弱了自己的創(chuàng)新能力，形成了“引進(jìn)、落后；再引進(jìn)、再落后”的怪圈。C．各地媒體幾乎同時(shí)出現(xiàn)了這么一個(gè)詞——“堵車”。北京成了“首堵”，連武漢這樣的二線城市也常常堵到半個(gè)城市癱瘓。我們不禁感慨：中國(guó)已進(jìn)入全民“豪堵”時(shí)代。D．什么叫“有文采”?比如一句“李白喜歡喝酒，杜甫會(huì)寫詩(shī)”，淡而無味。稍事潤(rùn)色，變成“太白好酒，子美工詩(shī)”，雖算不得文采斐然，但是不是比原句有文采得多呢? 4．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.在醫(yī)院的行業(yè)作風(fēng)建設(shè)中，要大力發(fā)揚(yáng)待人和氣、言語文明、耐心細(xì)致等與人為善．．．．的美德，這樣才能減少醫(yī)患矛盾。

B.朝鮮政府不顧國(guó)際社會(huì)反對(duì)，執(zhí)意進(jìn)行核試驗(yàn)，韓國(guó)起動(dòng)．．應(yīng)對(duì)邊境輻射應(yīng)急程序，展開輻射監(jiān)測(cè)工作。

C.人每時(shí)每刻都要呼吸，生活在霧霾環(huán)境中，即使斂聲屏氣．．．．，也免不了吸入有害物質(zhì)，使身體受到傷害。

D.有關(guān)房?jī)r(jià)調(diào)控的地方政策遲遲不能出臺(tái)，這或許是一種引而不發(fā)．．．．的調(diào)控藝術(shù)，但住房事關(guān)百姓福祉，政府部門還是應(yīng)盡早明確政策。5．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是

A．近幾年來，我國(guó)領(lǐng)海不斷被侵?jǐn)_，為了應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的海上變化，中國(guó)海監(jiān)局調(diào)整了工作規(guī)劃，加大了海上巡航密度和執(zhí)法裝備的質(zhì)量。

B．回家的車票、年終的討薪，甚至僅僅是提供一本書籍、開通一個(gè)信箱，對(duì)于農(nóng)民工，就不僅是心靈的慰藉，更是生活的便利。

C．林書豪的成功畢竟不是電影，他以自身實(shí)力為基礎(chǔ)，以球隊(duì)當(dāng)時(shí)的境況為機(jī)遇，順利地融入了教練的戰(zhàn)術(shù)體系之中，令全隊(duì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。他的成功是拼出來的。D．近日，北京市消協(xié)對(duì)首都各大商場(chǎng)的休閑褲進(jìn)行隨機(jī)抽檢。眾多知名的外國(guó)品牌被檢出虛標(biāo)含量、甲醛含量超標(biāo)、色牢度不合格等，不合格率接近四成。

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成6—8題。

哲學(xué)精神為主導(dǎo)的山水畫傳統(tǒng)

汪為勝閃爍著中國(guó)文化光輝的傳統(tǒng)哲學(xué)在相當(dāng)程度上是與中國(guó)山水畫結(jié)緣的。儒家孔子說過：?知者樂水，仁者樂山；知者動(dòng)，仁者靜。?這是首次用哲學(xué)審視山水，體現(xiàn)了?動(dòng)?與?靜?的辯證關(guān)系。道家老子性愛山水，崇尚自然，用山水寓意道的法則和規(guī)律。在《老子》中我們經(jīng)常會(huì)看到自然景物的人格化描寫，在老子的眼里，人與自然山水都是道的化生，從自然本性上來說是一樣的。這一思想對(duì)后來中國(guó)山水藝術(shù)創(chuàng)作模式與美學(xué)思想產(chǎn)生了直接的重要影響。莊子學(xué)說超逸現(xiàn)實(shí)，他宣稱：?天地與我并生，而萬物與我為一。?莊子的觀點(diǎn)是，天地造物，隨其剪裁，任其分合，無論春夏秋冬，還是南北山水，自然景物皆可自由組合。他的這一思想觀念將事實(shí)的表象內(nèi)化為了物我合一的?精神山水?。

中國(guó)歷代畫論中，或多或少地滲透著以中國(guó)哲學(xué)精神為主導(dǎo)的山水畫傳統(tǒng)的闡述，也正是這些畫論運(yùn)用哲學(xué)精神提出了有關(guān)山水畫的要求，諸多山水畫大師都善于將哲學(xué)精神運(yùn)用到山水畫的創(chuàng)作中。

五代荊浩是用老莊哲學(xué)來進(jìn)行山水畫創(chuàng)作的親躬實(shí)踐者，強(qiáng)調(diào)在繪畫中思而取物之真，去粗取精，去偽存真。而致力于南方山水創(chuàng)作的董源，專注于江南丘陵溪流、重汀絕岸、林霏煙云的表達(dá)，其山水畫作?平淡天真?，流露出了濃厚的高隱成分，這正是道家宣揚(yáng)的出世隱居態(tài)度。道家之學(xué)滋養(yǎng)成長(zhǎng)起來的郭熙，在《林泉高致》中提出平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)的?三遠(yuǎn)法?。在他看來，?遠(yuǎn)?是一種飛越與延伸，有著一片化機(jī)，蒼蒼茫茫，無邊無際，只有這樣才能漸入?無?的境地、?虛?的境地、?淡?的境地，使自己精神世界得到升華，達(dá)到?登高山則情滿于山，臨滄海則意溢于海?的創(chuàng)作境界。這是哲學(xué)精神影響郭熙寫意性山水的結(jié)果。宋米芾認(rèn)為繪畫的功用是?自適其志?，不應(yīng)是裝點(diǎn)世俗的工具。他喜好南方輕墨淡嵐的山水，?米氏云山?是他追尋道家?平淡天真?理想的最終選擇和歸宿。元四家之一的倪瓚，主張繪畫就是為了?寫胸中之逸氣?。古代先賢很智慧的地方就是，認(rèn)為人的情感、智理、知覺記憶所發(fā)出之處并不是腦，而是心得思維。老子以氣入手探討萬物起源，莊子講人之生為氣，人之存為氣，達(dá)到最高境界亦為氣。故而，宋代蘇軾提出?士人畫?主張，認(rèn)為繪畫應(yīng)?取其意氣所到?。倪瓚所提到的?逸氣說?，與蘇軾的觀點(diǎn)皆受道學(xué)的影響，表現(xiàn)出文人畫家精神凈化之美的審美心理建構(gòu)。明董其昌受儒、道、禪思想影響很重，他的山水畫論文常用古典哲學(xué)相喻，他筆下的山水，構(gòu)圖力求抓住?遠(yuǎn)?這一特性，總是近處坡岸叢林，中景山巒草屋，遠(yuǎn)景高峰危巖。以披麻用筆，輕松、柔和，毫無觚棱鉤角刻露之痕，這是道家?堅(jiān)強(qiáng)者死之徒，柔弱者生之徒?思想作用的結(jié)果。他用墨虛淡、柔和、軟秀，也是道、禪提倡的?柔、弱、虛、淡、不爭(zhēng)、處下?影響下的結(jié)果。

中國(guó)山水畫的核心思想是哲學(xué)精神，這是前人用智慧為我們留下的一筆寶貴財(cái)富，需要認(rèn)真研究。倘若我們鄙之棄之，遺失殆盡，未來中國(guó)畫的發(fā)展將會(huì)失去?中國(guó)精神?，成為沒有核的泡沫氣體，我們將為之付出代價(jià)。

（選自2013年2月28日《美術(shù)報(bào)》，有刪改）

6．下列關(guān)于影響中國(guó)山水畫的“哲學(xué)精神”的理解，正確的一項(xiàng)是

A.孔子首次用哲學(xué)眼光來審視山水，提出了“知者樂水，仁者樂山；知者動(dòng)，仁者靜”的創(chuàng)作主張。

B.老子認(rèn)為人與自然山水都是道的化生，本性相同，這成為后世山水藝術(shù)創(chuàng)作模式與美學(xué)思想的重要內(nèi)容。

C.莊子認(rèn)為春夏秋冬、南北山水的景物都可以自由組合，這是一種把事實(shí)表象內(nèi)化為“精神山水”的思想觀念。

D.哲學(xué)精神在古代許多山水畫大師的創(chuàng)作中都有體現(xiàn)，所以歷代畫論都有以中國(guó)哲學(xué)精神為主導(dǎo)的山水畫傳統(tǒng)的闡述。

7．對(duì)相關(guān)畫家創(chuàng)作特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，下列表述不正確的一項(xiàng)是

A.荊浩是用老莊哲學(xué)精神創(chuàng)作山水畫的開創(chuàng)者，他的創(chuàng)作以山水寓意道的法則和規(guī)律，強(qiáng)調(diào)在繪畫中去粗取精，去偽存真。

B.董源深受道家出世思想影響，他筆下的江南山水，丘陵溪流、重汀絕岸、林霏煙云，風(fēng)格平淡天真，有濃厚的高隱成分。C.郭熙認(rèn)為“遠(yuǎn)”是一種飛越與延伸，“遠(yuǎn)”才能漸入“無”“虛”“淡”的境地，精神世界方可升華，這是道家思想的體現(xiàn)。D.董其昌的山水畫構(gòu)圖強(qiáng)調(diào)“遠(yuǎn)”，近處坡岸叢林，中景山巒草屋，遠(yuǎn)景高峰危巖，用筆輕松、柔和，這是道家思想作用的結(jié)果。8．下列理解和分析，符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是

A.老子、莊子都對(duì)“氣”極為推崇，他們的主張?bào)w現(xiàn)了古代先賢認(rèn)為心得思維產(chǎn)生于人的情感、智理、知覺記憶這一智慧。

B.宋代文人畫家頗受道家思想影響，蘇軾提出的“士人畫”就是一種寫實(shí)性山水畫作，表現(xiàn)出文人畫家精神凈化之美的審美心理建構(gòu)。

C.中國(guó)古代山水畫用筆輕松、柔和，用墨虛淡、軟秀，這是道、禪提倡的“柔、弱、虛、淡、不爭(zhēng)、處下”對(duì)創(chuàng)造者影響的結(jié)果。

D.哲學(xué)精神是一筆寶貴財(cái)富，是山水畫“中國(guó)精神”的靈魂，今天的創(chuàng)作如果拋棄這一傳統(tǒng)，一味求新求變，后果難以想象。

三、（12分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成9—12題。

舟人傳

［清］張光緯

舟人不知何姓名，亦未悉其里居，及其所操何業(yè)。偶遇之舟，遂以舟人名。吾郡陳泰巖者，文士也，遣仆買舟，收債遠(yuǎn)鄉(xiāng)。攜其侄與仆抵舟，見舟人髯如戟，目如炬，風(fēng)儀偉甚，裸而刺船①。泰巖心異之。至舟中，復(fù)見一十六七女郎，依約閨中之秀。泰巖又竊竊然疑之。既放舟，鼓棹如飛，頃刻至岸。岸旁有牛三頭，蹲水中，妨舟泊。舟人招牧者牽之起，二牛起，其一猶浮沉水濱，格格不就牽。舟人乃探手掇牛后肘，擲岸上。

岸上聚觀，無不辟易，泰巖愈疑。

收債畢，泰巖持金數(shù)十歸舟。語舟人曰：?日且西，盍止諸？?舟人曰：?毋恐。雖數(shù)百萬緡，行數(shù)萬里，可不辱命，何慮此瑣瑣也。?泰巖不能強(qiáng)，姑聽之。至中流，落日銜山，微風(fēng)拂波，舟人忽艤舟就岸。泰巖恐甚，詢泊故。舟人曰：?風(fēng)雨至矣。?稍頃，天半霹靂，水立云飛，舟依巨柳而蔭。雨止，復(fù)行，卒無恙。

未抵郡數(shù)里，泰巖復(fù)語舟人曰：?前村隱隱，簾出樹杪，可沽酒乎？?舟人曰：?諾。?提壺去。泰巖乃詢船尾女郎曰：?子何為？子何自從彼髯者行乎？吾恐彼髯非良人，且彼髯復(fù)何為？子心知之，試語余。?女郎掩涕曰：?不然，妾亦宦之息也。向從父母行三泖②間，夜遇強(qiáng)盜，殺父母投之湖，擄資財(cái)及妾行。忽見此髯從暗中躍入舟，手刃群盜數(shù)十人，復(fù)攜妾去，妾涕泣請(qǐng)死。彼髯者曰：‘今子父母既死，煢煢何依。幸子仇既殲，吾當(dāng)徐訪子親屬，送子歸，縱無所歸，吾更當(dāng)覓倩③嫁子。吾義勿污子，效彼群盜為也?！嗜趟懒舸?。?言訖，淚如雨下。泰巖又曰：?舟甚窄，奈起居何？且彼髯終何為？?女郎曰：?自妾來，彼髯恒臥篷櫓間，雖風(fēng)雨無所苦。艤舟亦無定蹤，所往來不一人。所談?wù)?，妾皆不解，每痛飲輒去。夜必登高陵星斗，還舟恒猝猝不樂，亦未知甚何為。? 舟人沽酒至，斜睨女郎，若已知其所言而嗔之者，泰巖乃稔為異人，長(zhǎng)揖請(qǐng)罪。因煮酒扶坐，相語甚歡。舟人乃曰：?萍蹤相遇，愿贈(zèng)以言。天下大亂，各自愛，余亦從此去。?訊之姓氏里居，舟人曰：?四海紊紊，安用此乎？?竟勿言。至郡，慷慨分手，后卒不遇。(選自《息廬剩稿》,有刪節(jié))

【注】①刺船：用篙撐船。②三泖：湖名。③倩：古代男子的美稱。9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A．及其所操．何業(yè)操：從事 B．妾亦宦之息．也息：子女 C．吾當(dāng)徐訪．子親屬訪：拜訪 D．天下大亂，各自愛．

愛 ：愛惜 10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 A．偶遇之．舟，遂以舟人名奚以之．九萬里而南為 B．泰巖乃．詢船尾女郎曰今君乃．亡趙走燕 C．且．彼髯復(fù)何為窮且．益堅(jiān)，不墜青云之志 D．萍蹤相遇，愿贈(zèng)以．言以．

賂秦之地封天下之謀臣 11．以下六句話分別編為四組，全部直接體現(xiàn)舟人義行的一組是

①見舟人髯如戟，目如炬，風(fēng)儀偉甚②舟人乃探手掇牛后肘，擲岸上③雖數(shù)百萬緡，行數(shù)萬里，可不辱命④手刃群盜數(shù)十人，復(fù)攜妾去⑤彼髯恒臥篷櫓間，雖風(fēng)雨無所苦⑥夜必登高陵星斗，還舟恒猝猝不樂

A．①②⑤B．③④⑤C．①③⑥D(zhuǎn)．②④⑥ 12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．陳泰巖買了一條小船去收債，見到舟人與船上女子，心中就有疑慮，而舟人擲牛上岸，更加重了他的疑忌。

B．女子一家人出行，途中遭遇強(qiáng)盜，父母被殺，錢財(cái)被搶，舟人從黑暗中躍入舟中殺死了強(qiáng)盜，替她報(bào)了仇。

C．陳泰巖知道了舟人的義舉后，對(duì)舟人疑慮全消，敬佩不已?；氐娇ぶ?，兩人感慨嘆息著分了手，從此再也沒有見面。

D．文章欲揚(yáng)先抑，通過寫陳泰巖對(duì)舟人由疑慮到害怕再到敬為異人，塑造出舟人本領(lǐng)高強(qiáng)、行俠仗義、嫉惡如仇的形象。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（24分）

13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）語舟人曰：“日且西，盍止諸？”（3分）

（2）今子父母既死，煢煢何依。（3分）

（3）訊之姓氏里居，舟人曰：“四海紊紊，安用此乎？”竟勿言。（4分）

14．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（8分）

蝶戀花①

陸游

桐葉晨飄蛩夜語。旅思秋光，黯黯長(zhǎng)安路。忽記橫戈盤馬處，散關(guān)清渭應(yīng)如故。

江海輕舟今已具。一卷兵書，嘆息無人付。早信此生終不遇，當(dāng)年悔草《長(zhǎng)楊賦》②?！咀ⅰ竣龠@首詞是陸游晚年被罷官后所作。②《長(zhǎng)楊賦》：漢代揚(yáng)雄為諷諫漢成帝游幸長(zhǎng)楊宮而作。

（1）首句景物描寫有何作用？（4分）

（2）下闋表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）

15.名句填空（6分）

（1）三歲為婦，靡室勞矣。____________，____________。（《詩(shī)經(jīng)·氓》）（2）____________，不仁；失其所與，____________。

（3）又前而為歌曰：“____________，____________！”

五、（12分）

16．下面是介紹蘭花的一段材料，閱讀后完成下面的題目。(4分)

蘭花為多年生草本、單子葉植物。根長(zhǎng)筒狀。葉自莖部簇生，線狀披針形，稍具革質(zhì)，2至3片成一束。蘭花是中國(guó)傳統(tǒng)名花，是一種以香著稱的花卉。蘭花以它特有的葉、花、香獨(dú)具四清(氣清、色清、神清、韻清)，具有高潔、清雅的特點(diǎn)。中國(guó)除了華北、東北和西北的寧夏、青海、新疆之外，各個(gè)省區(qū)都有不同種類的蘭屬植物。據(jù)記載，蘭的根、葉、花、果、種子均有一定的藥用價(jià)值。根可治肺結(jié)核、肺膿腫及扭傷，也可接骨；葉治百日咳，果能止嘔吐，種子治目翳。品種鑒別是對(duì)蘭花綜合素質(zhì)的鑒定，是最能展示藝蘭功力的一門學(xué)問。因此，歷代藝蘭大家都對(duì)此格外慎重，從不妄下結(jié)論。請(qǐng)用四字短語概括出材料主要是從哪些方面來介紹蘭花的。

17．請(qǐng)將一幅公益廣告中的宣傳語“不剩飯，不剩菜”換為另外的話語，使表達(dá)更加生動(dòng)。要求：主旨鮮明，至少使用一種修辭手法，不超過20字。（4分）

18．閱讀下面的文字，完成題目。（4分）

（《重慶日?qǐng)?bào)》消息）韓國(guó)鳥叔psy的《江南style》成為繼《最炫民族風(fēng)》之后的新一代神曲，在youtube視頻網(wǎng)站上的點(diǎn)擊率迅速飆升，傳播速度非常之快。近日，在重慶南開中學(xué)的課間操時(shí)間段中，不見了乏味無趣的?中國(guó)廣播體操?，取而代之的是經(jīng)過體育老師改良過的《江南style》。南開中學(xué)課間操《江南style》的啟動(dòng)，給學(xué)生帶來了不少的樂趣；歡快的騎馬舞和健美操的融合，讓南開中學(xué)課間《江南style》變得十分歡樂，學(xué)生跳課間操的興趣大增。

請(qǐng)為上述消息擬一個(gè)標(biāo)題并闡述理由。

六、(18分)

閱讀下面的文字，完成19—22題。

撫 摸 鄉(xiāng) 村

韓衛(wèi)賢

沿著一片南瓜或牽?；ǖ淖呦?，很容易觸痛鄉(xiāng)村淺顯的心事。一頁(yè)柴扉，一段炊煙，一記清秀的鳥鳴，一波暗綠的涼意……撫摸鄉(xiāng)村我時(shí)?；溆跁r(shí)光的臂膀，被童謠的嗩吶和游戲簇?fù)碇?，纏綿著。記憶是一個(gè)繁體的漢字，抹掉一層斑駁的灰塵，閃現(xiàn)的是原汁原味的光芒，盤根錯(cuò)節(jié)，卻淋漓盡致。童年的鄉(xiāng)村是抒情的，大段大段的情節(jié)被我們剪裁成夢(mèng)的衣裳。在我奔忙的思緒里，古遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村更接近于鄉(xiāng)村的本意，更具有純粹的具象。她是那樣的透明，像一支夏天的冰棒，一點(diǎn)點(diǎn)熱情就能將她溶化；她又是那樣的清純，像處子柔嫩的肌膚，哪怕是輕巧地碰她，都會(huì)叫人過而不忘。

撫摸鄉(xiāng)村就是撫摸一段迷人的童話，紛飛的蜻蜓是它無序的線索。這些精致的生靈，像一個(gè)個(gè)生動(dòng)的詞語，在鄉(xiāng)村這本碩大的書頁(yè)中穿梭，透出和平、悠然的氣息。一根竹片和蜘蛛絲構(gòu)成的網(wǎng)被我們高高地舉在手里，歡快地奔跑；一只蜻蜓失落于網(wǎng)上，停止了飛翔的跡象；另一只又失落于網(wǎng)上，它們掙扎著向往自由的樣子，頗似我們被束縛在教室、黑板和老師目光下的無奈。于是，我們將它們放飛，再跟著奔跑。整整一個(gè)季節(jié)，我們的游戲就是奔跑，鄉(xiāng)村的概念就是奔跑，仿佛天空中大團(tuán)大團(tuán)的云，被自由的風(fēng)牽

引著，廣闊地奔跑。最驚險(xiǎn)的是遇見蛇，各種各樣的蛇。其實(shí)它們的神態(tài)是友好的，但我們還是會(huì)毫不猶豫地用樹枝和石塊把它們打死，再懸起來掛在樹枝上，企圖恐嚇那些膽小的同伴。以至來到城里見到人們驚奇而小心地圍著賣蛇人指手畫腳一臉迷惑的樣子，我總會(huì)露出不屑的神情。當(dāng)然，我們還具有在凸凹不平的大地上把陀螺打得飛轉(zhuǎn)把鐵環(huán)滾得狂奔以及在清澈而深?yuàn)W的河里像魚一樣穿梭的本領(lǐng)。盡管童年的鄉(xiāng)村貧瘠得讓我們腹中時(shí)?？仗摵宛囸I，我們還是被玩性硬撐看玩?奏奏什么羊，老倌老奶烤太陽?那種一上一下的跨越式跳躍，把奶奶的炊煙震得猛烈地咳嗽。我們還會(huì)用老牛踩出的窯泥，做一個(gè)小小的砂鍋，嘴里喊著?砂鍋砂鍋格通洞?，再把手中之物猛烈地摔在地上，聽那種清脆的響聲。每每撫摸鄉(xiāng)村這些童話都會(huì)震顫我的指端，童年的鄉(xiāng)村是那樣的寬容和放縱，任我們把滾燙的火盆在空中舞成一個(gè)個(gè)紅色的圓圈，燒紅鄉(xiāng)村冬日的凜冽。

半個(gè)月亮爬上來，爬上鄉(xiāng)村清朗的額頭，浮躁的蛙鳴變得深沉起來，唯有秋蟲一望無際地開始了狂歡。鄉(xiāng)村如一位待嫁的閨女，成熟了，卻不透徹；萌動(dòng)著，卻不直白。一些愛情的故事在清涼的夜色里悄無聲息地成長(zhǎng)著，又被誰家的犬吠泄露了天機(jī)，古板的鄉(xiāng)村常因此而發(fā)脾氣，把年關(guān)的嗩吶聲吹得一波三折，哀哀怨怨，猶如月宮里嫦娥的無端訴說。鄉(xiāng)村的夜晚，月色和著來自土地深處的蟲鳴，緩緩地爬上草垛和房頂，掛滿童話的房檐。我們偎著蒼老的奶奶，坐在菜園里，看月亮披著云彩的輕紗，匆匆地趕路，看深沉的山默默地緩延著，看籠著村莊的土地止不住地成熟，把清冷的月光映出暖暖的色調(diào)。四處是大自然的樂音，那么和諧，那么動(dòng)聽，還有我們嘴里吟出的?月亮月亮光光，騎馬燒香?之類無序的歌謠，還有我們偶爾玩起的?做大媒，過家家?，與月色中真實(shí)的愛情共同構(gòu)成鄉(xiāng)村動(dòng)人的細(xì)節(jié)。夜晚的鄉(xiāng)村是一幅潮濕的畫，輕輕地?fù)崦?，都?huì)驚擾色彩里的人物和事物；夜晚的鄉(xiāng)村是一根布滿音符的弦，誰的手，誰的手撥動(dòng)了琴端又悄然垂下。

撫摸鄉(xiāng)村，那無盡的勞動(dòng)是鄉(xiāng)村無盡的血脈。春風(fēng)被老牛散漫的印跡染得碧綠，清明的雨水臨空而降，像敘說不完的豆豆，布谷鳥最后一次梳理柔順的羽毛，勞動(dòng)就爬滿每一條柵欄，?春天耕地，夏天鋤草，秋天收割，冬天積肥?。我們躲在語文課本最抒情的頁(yè)碼下看荷鋤的鄉(xiāng)村將太陽托起來又放下去，看大滴大滴飽滿的汗水把土地浸透又涼干，看老米勒畫筆下《播種者》《扶鋤者》明快的色彩把世界的鄉(xiāng)村照亮，把泥土上的英雄照亮。

撫摸鄉(xiāng)村我不敢挪動(dòng)輕薄的手臂，每一個(gè)簡(jiǎn)潔的形象都像一個(gè)粗糙的老繭，使人疼痛。我無法把單純而又厚重的鄉(xiāng)村輕輕地描述窮盡，就像時(shí)光這把掛在土墻上的篩子，總是把鄉(xiāng)間最精細(xì)的情節(jié)漏掉，讓我們每次都小心翼翼，每次都激動(dòng)不已。撫摸鄉(xiāng)村，我總是撿拾一片一片飄落的樹葉，然后把它們一簇簇地收藏在鄉(xiāng)村這條盤雜的宿根下，品味著被物質(zhì)日益削落的詩(shī)意，苦苦守望著記憶中的新綠。

19．文章寫了鄉(xiāng)村的哪幾個(gè)方面?突出了鄉(xiāng)村怎樣的特點(diǎn)?(4分)

20．結(jié)合文意賞析文中畫線的句子。(4分)

21．聯(lián)系全文內(nèi)容，說說以“撫摸鄉(xiāng)村”為題的好處。(4分)

22．文中說，作者“品味著被物質(zhì)日益削落的詩(shī)意”，結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)談?wù)勀銓?duì)這種“詩(shī)意”的理解。(6分)

七、（60分）

23.閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。（60分）

薔薇和雞冠花生長(zhǎng)在一起。有一天，雞冠花對(duì)薔薇說：“你是世上最美麗的花朵，我真羨慕你有漂亮的顏色和芬芳的香味?！彼N薇回答說：“雞冠花啊，我僅曇花一現(xiàn)，不久就會(huì)凋零；你雖花不艷，味不芳，卻花朵常開青春長(zhǎng)在?！?/p>

要求：①自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

高三語文月考題文科答案

1.A【解析】B項(xiàng)，“艄公”應(yīng)讀ｓｈāｏ。C項(xiàng)，“深陷囹圄”應(yīng)讀ｙǔ。D項(xiàng)，“孝悌”應(yīng)讀ｔì。

2．A【解析】B項(xiàng)，“旗”為“棋”。C項(xiàng)，“聲”為“生”。D項(xiàng)，“泄”為“瀉”。3.B【解析】B項(xiàng)，分號(hào)改逗號(hào)。

4．D【解析】A項(xiàng)與人為善，原指贊助人學(xué)好?，F(xiàn)指善意幫助別人。在此不符合語境。B項(xiàng)，“起動(dòng)”指機(jī)器、儀表、電氣設(shè)備等開始工作；該處指規(guī)劃、方案等開始實(shí)施或進(jìn)行，應(yīng)用“啟動(dòng)”。C項(xiàng)，“斂聲屏氣”形容恭敬嚴(yán)肅得不敢說話，屏住呼吸。此處不合語境。D項(xiàng)，“引而不發(fā)”比喻善于啟發(fā)引導(dǎo)，或做好準(zhǔn)備暫不行動(dòng)，以待時(shí)機(jī)。使用正確。

5．C【解析】A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“加大??質(zhì)量”不搭配。B項(xiàng)，語序不當(dāng)，“心靈的慰藉”與“生活的便利”位置互換。D項(xiàng)，成分殘缺，“等”后加“問題”。

6.C【解析】A項(xiàng)，這是孔子的哲學(xué)思想而非有關(guān)中國(guó)山水畫的“創(chuàng)作主張”。B項(xiàng)，“重要內(nèi)容”無中生有，原文是指“構(gòu)成了直接的重要影響”而非組成部分。D項(xiàng)，因果倒置，應(yīng)是畫論提出要求，確立創(chuàng)作特點(diǎn)。

7.A【解析】“荊浩是用老莊哲學(xué)精神創(chuàng)作山水畫的開創(chuàng)者”表述不當(dāng)，荊浩是踐行者但未必是開創(chuàng)者，原文未提及。

8.D【解析】A項(xiàng)，應(yīng)是“心得思維產(chǎn)生人的情感、智理、知覺記憶”而非“人的情感、智理、知覺記憶產(chǎn)生心得思維”。B項(xiàng)，“寫實(shí)性山水畫作”表述不當(dāng)，“??審美心理建構(gòu)”是對(duì)“逸氣說”的評(píng)價(jià)。C項(xiàng)，以偏概全，這是明代董其昌的繪畫特點(diǎn)而非全部古代山水畫。

9.C【解析】訪：查訪，這里是“尋找”的意思。

10.D【解析】D項(xiàng)，是介詞，可譯為“拿”“用”。A項(xiàng)，代詞，他/動(dòng)詞，到。B項(xiàng)，表承接，可譯為“就”/表轉(zhuǎn)折，可譯為“竟”。C項(xiàng)，連詞，表遞進(jìn)，可譯為“況且”/連詞，表轉(zhuǎn)折，可譯為“卻”。

11.B【解析】①是描寫舟人的相貌，②是寫舟人的力氣大，⑥舟人的情感。這三句都與義行無關(guān)。

12.A【解析】A項(xiàng)有兩處錯(cuò)誤。陳泰巖雇船收債；見到舟人的相貌時(shí)，只是覺得與眾不同）13.（1）陳泰巖告訴舟人：“太陽就要落山，為什么不在這里住宿呢？”（語、盍、諸，各1分）

（2）現(xiàn)在你父母已經(jīng)死了，你孤單單的一個(gè)人要依靠（投奔）誰呢？（或：你孤身一人，無人可依靠）（既、煢煢、依，各1分）

（3）問起他的姓氏和家鄉(xiāng)，舟人說：“現(xiàn)在天下這么亂，哪里還需要這些呢？”最終沒有說。（訊、紊紊、安用、竟，各1分）

14．(1)①營(yíng)造了凄清而蕭瑟的氛圍，②烘托了作者悲涼的心境，③觸景生情，引起了下文作者的旅思。(4分，答出其中兩點(diǎn)且意思對(duì)即可)

(2)①作者被罷官即將回家，滿腹韜略卻無人可托，表達(dá)了對(duì)抗金大業(yè)難以為繼的悲哀。(2分)②借用漢代楊雄作《長(zhǎng)楊賦》的典故，表達(dá)了作者忠心耿耿獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策卻不被重用的憤慨。(2分)(4分。結(jié)合詩(shī)句分析1分，答出所表達(dá)的情感1分)

五、(12分)

16.(1)形態(tài)特征(2)地理分布(3)藥用價(jià)值(4)品種鑒別

17.（1）光榮就是以吃光為榮，羞恥就是以有饈為恥。（對(duì)偶）

（2）倡導(dǎo)“光盤”，杜絕剩余。（諧音雙關(guān)、對(duì)偶）（扣緊“不浪費(fèi)飯菜”2分，修辭手法2分）

18．（1）參考標(biāo)題：南開中學(xué)課間操跳《江南style》。理由：所擬標(biāo)題必須緊扣事實(shí)主要信息作簡(jiǎn)明扼要的陳述，概括、突出地提示整則消息的主要內(nèi)容。

（一）19三方面:鄉(xiāng)村童年趣事，鄉(xiāng)村的夜晚，鄉(xiāng)村的勞作。特點(diǎn):透明清純，寬容放縱，寧?kù)o和諧，單純厚重。(2分)

20.運(yùn)用了擬人的手法，賦予月亮、鄉(xiāng)村以生命，流露出作者對(duì)鄉(xiāng)村濃濃的愛意;運(yùn)用了比喻手法，把夜晚的鄉(xiāng)村形象地比喻為待嫁的閨女，傳神地寫出了夜晚鄉(xiāng)村的恬靜、美麗而又萌動(dòng)勃勃生機(jī)的特點(diǎn);以動(dòng)襯靜，用蛙聲深沉，秋蟲狂歡，寫出了鄉(xiāng)村夜晚的靜謐而富有生機(jī)。(每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可，每一條手法1分，效果分析1分)

21.題目統(tǒng)領(lǐng)并貫穿全文，使文章思路清晰;(2分)“撫摸”一詞使得鄉(xiāng)村的形象變得具體可感，生動(dòng)地表達(dá)出作者對(duì)鄉(xiāng)村的眷戀。（2分)

22.文中“詩(shī)意”是指鄉(xiāng)村寧謐和諧而又充滿生機(jī)，自由自在而又充滿童趣，勞作充實(shí)而又有序，是物質(zhì)利益充斥每個(gè)角落的現(xiàn)代社會(huì)的缺失，是作者品味中充滿希望的期待。(結(jié)合文本3分，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)3分，言之成理即可)

（二）19.勤奮；學(xué)問精深（博學(xué)）；無私（慷慨），愛國(guó)；關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿深情。20.身為名人卻平易近人，不擺大學(xué)者、大學(xué)問家的架子；編選學(xué)術(shù)文集細(xì)致認(rèn)真，實(shí)心實(shí)意地為讀者（他人）著想；宅心仁厚不忍拒絕他人邀請(qǐng)參加會(huì)議。

21.（1）照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)密。（2）以“未名湖后湖午夜亮起的燈光”象征季羨林先生的“精神之光”，揭示這一“精神之光”的巨大作用和意義，表達(dá)對(duì)季老的無限崇敬和贊美之情。

22.（1）學(xué)術(shù)成就和精神品質(zhì)兩個(gè)方面。（2）側(cè)重于精神品質(zhì)。（3）我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中，既要注重科學(xué)文化知識(shí)的積累，豐富自己的才干使自己成為一個(gè)有所建樹的人，更要注重自己的思想道德、精神品質(zhì)的提升，使自己成為一個(gè)人格健全、富有愛心、品格高尚的人。（第三問為活性題目，考生答案只要符合前兩點(diǎn)的限制，言之成理、言之有物即可）

七、（60分）

23．【寫作指導(dǎo)】這是一道材料作文題。題中兩則材料內(nèi)容相反，各有側(cè)重。寫作時(shí)，既可以根據(jù)其中某一則材料確定立意，也可以將兩則材料綜合起來確定立意。由材料（1）可得出以下立意：不要滿足于眼前的成功；把目光放遠(yuǎn)些；放棄也是一種美麗；人生處處有風(fēng)景等等。由材料（2）可得出以下立意：生命之美在于過程；享受生命的過程；拋棄幻想，把握現(xiàn)在；活在當(dāng)下等等。綜合兩則材料，可得出以下立意：在趕路時(shí)不忘欣賞風(fēng)景、追求夢(mèng)想而又注重過程等等。參考譯文：

沒有人知道舟人的姓與名，也不知道他的家鄉(xiāng)住處，以及從事什么職業(yè)。與他偶然在舟中相遇，就用?舟人?來稱呼他。我們郡中的陳泰巖，是一位文士，派仆人雇船，到遠(yuǎn)鄉(xiāng)收債。他同侄子與仆人來到船上，看到舟人胡須如戟，眼光如炬，儀態(tài)風(fēng)度十分壯偉，光著膀子用篙撐船。陳泰巖心中就覺得他與眾不同。來到舟中，又看見一個(gè)十六七歲的女子，依稀有大家閨秀的風(fēng)度。陳泰巖又私下里感到疑慮。等撐起船后，劃船像飛一般，一會(huì)兒就到了岸邊。岸邊有三頭牛在水中，妨礙小船停泊。舟人招呼放牛的人牽牛起來，兩頭牛被牽走了，另一頭仍在水中，牽不走。舟人就伸出手，抓住牛后肘，將牛扔到岸上。岸上的人原本聚集在一起觀看，見這舉動(dòng)，都躲避了。這令陳泰巖更加疑慮。

收完債，陳泰巖拿著數(shù)十金回到舟中。對(duì)舟人說：?太陽將要落山，為什么不在這里住宿呢？?舟人說：?你不要害怕。即使是帶著幾百萬緡錢，行數(shù)萬里路，我也不會(huì)辱沒使命，你為什么要擔(dān)心這么點(diǎn)兒錢呢。?泰巖不能勉強(qiáng)他，姑且聽從了他。船在河中行駛，太陽快落山了，微風(fēng)吹動(dòng)著波浪，舟人忽然撐著船靠了岸。泰巖非常害怕，詢問泊船的原因。舟人說：?風(fēng)雨來到了。?一會(huì)兒，半空中電閃雷鳴，大雨瓢潑而至，船依在柳樹下，被柳樹遮蔽著。雨停后，又起程，最終安然無恙。

距離郡中還有數(shù)里，泰巖又對(duì)舟人說：?前面村子樹木掩映，有酒旗從樹梢中露出，應(yīng)該能買到酒吧？?舟人說：?好的。?就拿著酒壺離開了。泰巖就詢問船尾的女子：?你是干什么的啊？你為什么一個(gè)人跟從那個(gè)髯者行舟呢？我擔(dān)心那髯者不是個(gè)好人，更何況那髯者又是做什么的啊？你心里一定明白，向我說一說吧。?女子抽泣著說：?你說得不對(duì)，我也是為官者的女兒。從前跟從父母出行到三泖湖，夜里遇到了強(qiáng)盜，他們殺死了我的父母，扔到湖中，擄掠了錢財(cái)和我。忽然見那髯者從黑暗中躍入舟中，一個(gè)人殺死了數(shù)十名強(qiáng)盜，又帶著我離開，我哭著求死。那髯者說：‘現(xiàn)在你父母已經(jīng)死了，你孤單單的一個(gè)人要依靠誰呢？幸而你的仇人已被殺死，我會(huì)慢慢地尋找你的親戚，送你回去，即使找不到你的親戚，我也會(huì)給你找一個(gè)好男子，讓你出嫁。我堅(jiān)守道義不會(huì)污辱你，不會(huì)像那群強(qiáng)盜的做法一樣?！乙虼巳趟懒粼诖颂?。?說罷，淚如雨下。泰巖又說：?船很小，你們兩個(gè)人怎么一起生活呢？那髯者最終怎么做的？?女子說：?自從我來了后，那髯者總是睡在船板上，即使刮風(fēng)下雨也不叫苦。他停船沒有固定的地方，所交往的，也不止一個(gè)人。他們?cè)谝黄鹚務(wù)摰脑?，我都不明白，他們每次都是痛飲后離去。夜晚，他一定登到高處觀星斗，回到舟中常悶悶不樂，我也不太了解他為什么這樣。?

舟人買酒回來后，斜視著那女子，好像已知道她所說的話，看起來有點(diǎn)兒生氣的樣子，泰巖了解這些后，對(duì)他佩服為異人，作長(zhǎng)揖向他請(qǐng)罪。于是煮酒坐下，相談甚歡。舟人就說：?我和您萍水相逢，希望拿幾句話贈(zèng)送給您。天下大亂，各自珍重，我也從此離開。?問起他的姓氏和家鄉(xiāng)，舟人說：?現(xiàn)在天下這么亂，哪里還需要這些呢？?最終沒有說。到了郡里，兩人感慨嘆息著分手，以后最終沒有再相遇。

第二篇：山東省臨沂市某重點(diǎn)中學(xué)2014屆高三4月月考文綜政治含答案

高三文綜4月月考試題

2014.04 本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分。滿分300分，考試用時(shí)150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，A.降低生產(chǎn)成本，促進(jìn)產(chǎn)品升級(jí)換代

B.擴(kuò)大利用外資的規(guī)模

C.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著均衡、普惠、共贏的方向發(fā)展

D.拓展國(guó)際市場(chǎng)，打造知名品牌

28.為深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，某市政府決定開展整治“庸懶散奢”的專項(xiàng)行動(dòng)。市民丁女士就此致信政府，提出幾條建議，其中恰當(dāng)?shù)挠?/p>

將本試卷、答題卡和答題紙一并交回。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目填涂在試卷、答題卡和答題紙規(guī)定的地力。

第I卷(必做，共140分)注意事項(xiàng)：

1．每小題選出答題后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選其他答案標(biāo)號(hào)。在試題卷上作答無效。

2．第I卷共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

24．右圖為某商品的需求曲線，在其他條件不變的情況下，下例判斷正確的是 ①若該商品價(jià)格由 PB向PA運(yùn)動(dòng)時(shí),、會(huì)導(dǎo)致其需求量增加

②若該商品的價(jià)格由 PA向 PB運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致其替代商品需求量增加 ③若該商品由QA向QB運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致其價(jià)格上漲

④若該商品需求量由QB向QA運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致其互補(bǔ)商品需求量減少 A．①②

B．②③

C．③④

D.①④

25．最低工資標(biāo)準(zhǔn)是指勞動(dòng)者在法定工作時(shí)間或依法訂的勞動(dòng)合同約定的工作時(shí)間內(nèi)提供了正常勞動(dòng)的前提下，用人單位依應(yīng)支付的最低勞動(dòng)報(bào)酬。20l3年全國(guó)共有26個(gè)省份調(diào)整了最低工資標(biāo)準(zhǔn)，平均調(diào)增幅度為18％。提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)有利于

A．貫徹按勞分配的基本原則，調(diào)動(dòng)勞動(dòng)的勞動(dòng)秘極性 B.提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重，維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益 C．發(fā)揮再分配機(jī)制的調(diào)節(jié)作用，實(shí)現(xiàn)效率與公平的統(tǒng)一 D．實(shí)現(xiàn)居民收入增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，促進(jìn)社會(huì)和諧

26． 十八大報(bào)指出，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民人均收入2020年比2010年翻一番。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來重大影響,這一影響的合理順序是

①增加居民消費(fèi)

②優(yōu)化資源配置

③增加財(cái)政收入 ④拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) A．①一②一③一④

B．②一③一④一①

C．④一③一①一②

D．①一④一③一②

27.2014年1月，擁有155年歷史的中華老字號(hào)T公司宣布，將“走出去”并購(gòu)買國(guó)家知名連鎖咖啡企業(yè)，借助收購(gòu)企業(yè)在40多個(gè)國(guó)家的數(shù)百家連鎖店，一舉打入國(guó)際餐飲市場(chǎng)，這也將成為我國(guó)餐飲企業(yè)跨國(guó)并購(gòu)的最大一單。企業(yè)“走出去”并購(gòu)有利于

①健全信息公開和辦事公開制度，保障公民的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán) ②創(chuàng)新公民的監(jiān)督形式，擴(kuò)大公民監(jiān)督權(quán)

③完善監(jiān)督體系，邀請(qǐng)人大代表和新聞媒體監(jiān)督政府工作 ④切實(shí)履行監(jiān)督人大、司法等機(jī)關(guān)工作的職責(zé) A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

29.中國(guó)特色的社會(huì)主義協(xié)商民主是指在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大問題和涉及群眾切身利益的實(shí)際問題為內(nèi)容，在全社會(huì)開展廣泛協(xié)商，堅(jiān)持協(xié)商于決策之前和決策實(shí)施中?？梢姡瑓f(xié)商民主

①是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心

②能推動(dòng)黨和國(guó)家決策的民主化、科學(xué)化

③有利于協(xié)調(diào)與平衡不同群體之間的利益關(guān)系

④保證了黨、政協(xié)與政府機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)一致開展工作 A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

30.2013年7月27日，中國(guó)和歐盟在同一天宣布，雙方就光伏產(chǎn)品貿(mào)易爭(zhēng)端達(dá)成了“價(jià)格承諾”解決方案。至此，中歐迄今為止最大的貿(mào)易摩擦、全球涉案金額最大的貿(mào)易爭(zhēng)端，最終以和解告終。這表明 ①國(guó)際組織是協(xié)調(diào)國(guó)家利益的決定力量

②中歐之間存在著廣泛的共同利益

③求和平、謀發(fā)展、求合作是時(shí)代的潮流

④和平共處五項(xiàng)原則是中歐雙方合作的基本準(zhǔn)則 A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

31.“石頭、剪子、布”游戲起源于中國(guó)，然后傳到日本、韓國(guó)等地。隨著亞歐貿(mào)易的不斷發(fā)展傳到了歐洲，到了近現(xiàn)代逐漸風(fēng)靡世界。這體現(xiàn)了

①中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深

②文化既是民族的又是世界的 ③傳統(tǒng)文化具有民族性和相對(duì)穩(wěn)定性 ④商業(yè)貿(mào)易是文化傳播的重要途徑 A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

32.2013年6月16日，《唐代詩(shī)詞故事108部系列微電影》在上海國(guó)際電影節(jié)正式啟動(dòng)。109首唐代不同傳承中華文化，用微電影來演繹唐代詩(shī)詞故事，這意味著 A.新興媒體已成為文化傳播的主要手段 B.科技進(jìn)步是推動(dòng)文化發(fā)展的決定因素 C.文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)文化的發(fā)展和繁榮 D.新傳媒文化代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

33．2013年10月，由國(guó)家文化部、山東省人民政府共同主辦的第十屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)在山東舉行。本屆藝術(shù)節(jié)標(biāo)志“祥和”，取“祥和如意、和諧安康’’之意，融合了山東寬厚質(zhì)樸的民風(fēng)、祥瑞和諧的社會(huì)風(fēng)尚。十藝節(jié)標(biāo)志設(shè)計(jì)告訴我們 A．“祥和”標(biāo)志的設(shè)計(jì)理念源于藝術(shù)家的靈感與創(chuàng)意 B．藝術(shù)創(chuàng)作是意識(shí)能動(dòng)性的具體表現(xiàn) C．人們可以根據(jù)主觀愿望創(chuàng)造新的具體聯(lián)系 D．藝術(shù)創(chuàng)作不需要真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活 34．下列名句與漫畫蘊(yùn)涵的哲理一致的是 ①吾思固吾在

②是駱駝就不要去唱蒼鷹的歌 ③投之亡地然后存，陷之死地然后生 ④脫離現(xiàn)實(shí)的理想主義是沒有生命的

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

35．2014年1月30日，中共中央總書記習(xí)近平給煙臺(tái)市大學(xué)生村官?gòu)垙V秀復(fù)信，希望大學(xué)生村官熱愛基層、扎根基層，增長(zhǎng)見識(shí)、增長(zhǎng)才干，促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民受益，讓青春無悔。這啟示我們 ①發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定性因素 ②正確的價(jià)值觀可以轉(zhuǎn)化為服務(wù)于 經(jīng)濟(jì)社會(huì)的力量 ③要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

④人生價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)取決于能否用正確的價(jià)值觀來引導(dǎo) A．①②

B．②③

c．①④

D．③④

第II卷(必做140分+選做20分，共1 60分)注意事項(xiàng)

第II卷共8道題，所有題目的答案考生必須用直徑0．5皂米黑色墨水簽字筆答在試卷答

題紙上，在試卷上答題無效。

【必做部分】

40．(32分)改革開放是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的活力之源，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時(shí)代的重要法寶。閱讀材料，回答問題。

材料一

2009年和2012年我國(guó)非公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率

注：我國(guó)65％左右的發(fā)明專利、70％左右的技術(shù)創(chuàng)新和80％以上的新產(chǎn)品，都是由非公有制經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造的。

材料二

我國(guó)非公有制經(jīng)濟(jì)在快速發(fā)展的同時(shí)，也面臨著市場(chǎng)準(zhǔn)入限制、融資渠道窄、實(shí)際稅負(fù)重、企業(yè)合法權(quán)益遭受侵犯等問題，這些都制約了非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大。十八屆三中全會(huì)指出，必須毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)活力和創(chuàng)造力 材料三

十八屆三中全會(huì)為我國(guó)全面深化改革作出“頂層設(shè)計(jì)”，從戰(zhàn)略管理的高度統(tǒng)籌改革與發(fā)展的全局，全面協(xié)調(diào)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等體制創(chuàng)新，通過社會(huì)各個(gè)利益群體的互動(dòng)，讓地方、讓社會(huì)及各個(gè)利益相關(guān)方都參與進(jìn)來。

材料四

當(dāng)前我國(guó)改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，改革任務(wù)如何落實(shí)備受各方關(guān)注2014年1月17日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在中南海主持召開座談會(huì)，邀請(qǐng)專家學(xué)者、國(guó)有民營(yíng)企業(yè)家、基縣民眾代表等各界人士對(duì)《政府工作報(bào)告(征求意見稿)》提出意見和建議。我國(guó)政府在重大決策部署前，都會(huì)召開各種會(huì)議，對(duì)即將出臺(tái)的政策和公布的文件征求各方面群眾代表的意見。(1)材料一反映了哪經(jīng)濟(jì)信息?運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，結(jié)合材料二談?wù)勎覈?guó)應(yīng)怎樣更好地激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)

活力和創(chuàng)造力。

(12分)

(2)分析材料三中我國(guó)改革的“頂層設(shè)計(jì)”是如何運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化方法的。(8分)

(3)據(jù)材料四，運(yùn)用政治生活的知識(shí)，說明我國(guó)政府在重大決策部署前為什么要廣泛征求群眾的意見。（12分）

41．(20分)閱讀材料，回答問題。

2013年12月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，提出倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。為此，山東省在全省廣大人民群眾中推動(dòng)以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德為主體的”四德”建設(shè)活動(dòng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（1）分析山東省通過開展“四德”建設(shè)活動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化生活依據(jù)。（12分）

(2)運(yùn)用歷史唯物主義知識(shí)，說明引導(dǎo)廣大群眾培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義。（8分）

高三文綜4月月考試題政治試題參考答案

24.A 本題考查了價(jià)格變動(dòng)對(duì)商品需求量的影響。價(jià)格降低，則需求增加，互補(bǔ)產(chǎn)品也增加，替代品需求減少，反之，價(jià)格升高，則需求減少，互補(bǔ)品需求也減少，替代品需求增加。因此①②正確。25.D 按勞分配的分配原則是指在公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，國(guó)家要求要提高的工資，并非僅在公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，排除A；工資分配不是在國(guó)民收入分配中，且比重不一定提高，排除B；在企業(yè)中的工資分配屬于初次分配，C也錯(cuò)誤。

26.D 當(dāng)居民收入增加時(shí)，居民會(huì)增加消費(fèi)，消費(fèi)反作用于生產(chǎn)，因此會(huì)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，從而增加國(guó)家財(cái)政收入，增強(qiáng)國(guó)家宏觀調(diào)控的能力，發(fā)揮財(cái)政優(yōu)化資源配置的作用。因此D正確。27.D考查對(duì)外開放和企業(yè)經(jīng)營(yíng)的知識(shí)。材料企業(yè)走出去，有利于利用國(guó)際資源，開闊國(guó)際市場(chǎng)，ABC不符合題意。28.B 公民的監(jiān)督權(quán)有法律規(guī)定，不能任意擴(kuò)大或縮小，②錯(cuò)；人大監(jiān)督政府、司法機(jī)關(guān)，政府不能監(jiān)督人大、司法機(jī)關(guān)，④錯(cuò)。①③正確。29.B 社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心是人民當(dāng)家作主，①錯(cuò)；協(xié)商民主有利于民主化，提高決策科學(xué)化，但不能保證黨、政協(xié)與政府機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)一致履行職能，④。②③正確。30.C ①④表述錯(cuò)誤，國(guó)際組織有協(xié)調(diào)國(guó)家關(guān)系的職責(zé)，但不是決定力量；和平共處五項(xiàng)原則是中國(guó)處理對(duì)外關(guān)系的基本原則，不是歐盟國(guó)家的原則。31.D ①③不符合題意。32.C 排錯(cuò)法選擇，ABD錯(cuò)誤。

33.B藝術(shù)創(chuàng)作的源泉是生活與實(shí)踐，A錯(cuò)；聯(lián)系具有客觀性，C錯(cuò)；藝術(shù)源于生活，D錯(cuò)。34.D 漫畫的寓意是要從實(shí)際出發(fā)，立足現(xiàn)實(shí)，①④不符合題意。35.B ①④表述錯(cuò)誤。

40.（1）從2009年到2012年，我國(guó)非公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)GDP、城鎮(zhèn)就業(yè)人員、財(cái)政收入的貢獻(xiàn)率高且均有明顯上升，非公有制經(jīng)濟(jì)在支撐經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)創(chuàng)新、增加稅收等方面具有重要作用。非公有制經(jīng)濟(jì)已成為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。（3分）

①要堅(jiān)持和完善以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（3分）②建設(shè)統(tǒng)一開放、競(jìng)爭(zhēng)有序的市場(chǎng)體系，使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用。保證各種所有制經(jīng)濟(jì)依法平等使用生產(chǎn)要素、公平參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、同等受到法律保護(hù)。（3分）③綜合運(yùn)用各種手段，加強(qiáng)和改善國(guó)家宏觀調(diào)控，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，維護(hù)市場(chǎng)秩序，為非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和金融環(huán)境。（3分）

（2）①系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方式來認(rèn)識(shí)事物。（2分）②頂層設(shè)計(jì)遵循了系統(tǒng)優(yōu)化方法著眼于事物的整體性，立足整體的要求，統(tǒng)籌考慮改革與發(fā)展的全局。（2分）③頂層設(shè)計(jì)貫徹了系統(tǒng)優(yōu)化方法遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性的要求，全面協(xié)調(diào)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等體制創(chuàng)新。（2分）④頂層設(shè)計(jì)遵循了系統(tǒng)優(yōu)化方法注意系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向的要求，協(xié)調(diào)各利益群體，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的最大功能。（2分）

（3）①我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人。這一作法是對(duì)人民主體地位的尊重。（2分）②我國(guó)政府是人民的政府，堅(jiān)持為人民服務(wù)宗旨和對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。（2分）③這一作

法有利于公民參與決策，促進(jìn)政府決策的科學(xué)化、民主化。（4分）④這一作法有利于我國(guó)政府依法行政，審慎行使權(quán)力，接受監(jiān)督，樹立政府的威信。（4分）

41.(1)①文化對(duì)人的影響來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。“四德”建設(shè)活動(dòng)可以潛移默化地促進(jìn)人們培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（4分）②優(yōu)秀文化可以豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。通過“四德”建設(shè)活動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮了文化塑造人的作用。（4分）③文化對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀利于建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，保證中國(guó)特色社會(huì)主義方向，促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步。（4分）

（2）①人民群眾是社會(huì)歷史的主體。引導(dǎo)廣大群眾培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，可以更好地發(fā)揮人民群眾的主體作用。（3分）②先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起積極的推動(dòng)作用。社會(huì)主義核心價(jià)值觀能指導(dǎo)人們的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。（2分）③價(jià)值觀有重要的導(dǎo)向作用。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。（3分）

第三篇：(文科)菏澤一中高三3月月考(語文)

(文科)菏澤一中高三3月月考(語文)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、選擇題(本大題共5小題，共3.0分)

四十多年前，在貴州下鄉(xiāng)當(dāng)知青的時(shí)候，曾經(jīng)跟著兩個(gè)年長(zhǎng)的朋友匆匆到過一趟昆明，事后卻沒有對(duì)這個(gè)毗鄰省份留下任何印象。到了現(xiàn)在，我對(duì)這個(gè)“彩云之南”的歷史知識(shí)，依然匱乏得很。云南遺存歷史資料不足，一方面固然由于________①________，(不免／難免)受了歷史記載的冷落。另一方面，恐怕是因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)的歷史記載，原本就只關(guān)注漢族中心區(qū)域的朝代更疊、風(fēng)云變幻，常常并不很留意隔山限水的邊陲，所以在常見歷史文獻(xiàn)中，這一區(qū)域的記載總是顯得支離破碎。特別是那些非漢族人的生活世界，除了好奇或者獵奇的“采風(fēng)者”，或者奉命巡視邊疆的官吏，偶爾寫一些“竹枝詞”，畫一些“蠻夷圖”之外，很少有人真的對(duì)它做過深入(考查／考察)和仔細(xì)描述。

可是隨著西風(fēng)東漸，二十世紀(jì)上半葉，西洋和東洋的學(xué)者紛至沓來，對(duì)中國(guó)學(xué)術(shù)形成了巨大沖擊。為什么？因?yàn)樗麄兊年P(guān)注(重心／中心)與傳統(tǒng)中國(guó)學(xué)者大相徑庭。他們不僅對(duì)“中心”的漢族中國(guó)有別出心裁的解釋，也對(duì)“邊緣”的滿蒙回藏鮮、苗彝羌傣壯都興趣盎然；雖然對(duì)“主流”的儒家一如繼往地研究，但對(duì)“支脈”的佛教、道教、三夷教、天主教更有巨大的熱情；________②________。這種對(duì)于“邊緣”“支脈”和“下層”的研究，特別表現(xiàn)在宗教學(xué)、人類學(xué)、地理學(xué)、語言學(xué)等領(lǐng)域中。

1.下列字形和加下劃線字的讀音全都正確的一項(xiàng)是

A.匱乏 風(fēng)云變幻 毗(bǐ)鄰

B.更疊 紛至沓來 記 載(zǎi)C.邊陲 大相徑庭 東 漸(jiān)

D.邊緣 一如繼往 盎(àng)然 2.依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.不免 考察 重心 B.難免 考察 中心 C.難免 考查 重心 D.不免 考查 中心 3.在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.①唐代它“不在文化區(qū)域之內(nèi)“，而宋代又把它劃出國(guó)境之外 B.①唐代它“不在文化區(qū)域之內(nèi)”，而宋代又被劃出國(guó)境之外 C.①唐代它“不在文化區(qū)域之內(nèi)”，而宋代又把它劃出國(guó)境之外 D.①唐代它“不在文化區(qū)域之內(nèi)”，而宋代又被劃出國(guó)境之外 4.下列加下劃線成語使用正確的一項(xiàng)是

A.過去，干果店在元宵節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每 獨(dú)出心裁，制成各樣的冰燈，招徠顧客.B.大氣圈.水圈.巖石圈和生物圈這四個(gè)密不可分的圈層彼此之間 休戚相關(guān)，牽一發(fā)而動(dòng)全身.C.這十八個(gè)羅漢個(gè)個(gè)都只有拳頭大小，十八個(gè)羅漢有的在念經(jīng)，有的在敲木魚，有的在打拳??它們形態(tài)各異，惟妙惟肖.D.游人 熟視無睹“禁止通行”的指示牌，據(jù)記者現(xiàn)場(chǎng)觀察，僅1分鐘就有8人騎自行車從此進(jìn)入公園.5.下列句子沒有語病、表意明確的一項(xiàng)是

A.不同地區(qū)之間存在人員流動(dòng)，是因?yàn)槿藗円非蟾玫慕?jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)，所以，一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)稟賦與公共治理水平可以確保該地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì).B.沈約等人的設(shè)計(jì)沒有達(dá)到閉門造車.出門合轍的水平，因?yàn)槿藗儗?duì)于語音的感受往往不像對(duì)音樂的感受那樣，全力體驗(yàn)音聲的高下低昂長(zhǎng)短緩急.C.都說全球在變暖，可是大規(guī)模寒潮席卷全球.無論變冷還是變暖，極端天氣的變化頻率和強(qiáng)度都有愈發(fā)強(qiáng)烈之勢(shì)，而這正是氣候變化的集中反映.D.在2016年初全球金融動(dòng)蕩的寒風(fēng)中，以“創(chuàng)客天堂"形象令世界矚目的華強(qiáng)北電子一條街，正經(jīng)歷著一場(chǎng)從“產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新”向“社會(huì)創(chuàng)新”的蛻變.二、現(xiàn)代文閱讀(本大題共3小題，共30.0分)泰山石敢當(dāng)

泰山石產(chǎn)于泰山山脈周邊的溪流山谷，其質(zhì)地堅(jiān)硬，基調(diào)沉穩(wěn)、凝重、渾厚，多以滲透、半滲透的紋理畫面而出現(xiàn)，以其美麗多變的紋理又以年代久遠(yuǎn)的風(fēng)化外形而著名。泰山石敢當(dāng)是古代人們對(duì)泰山靈石崇拜的遺俗，山石被神話為人格，是我國(guó)流傳較久遠(yuǎn)、影響地域廣大的典型民俗現(xiàn)象，屬于中國(guó)的鎮(zhèn)物(避邪物)文化。

其主要表現(xiàn)形式是以小石碑(或小石人)立于橋道要沖或砌于房屋墻壁，上刻(或書)“石敢當(dāng)”或“泰山石敢當(dāng)”之類字樣，以禁壓不祥。此俗在民間甚為流行，其象征意義是：以有形的器物表達(dá)無形的觀念，幫助人們承受各種實(shí)際的災(zāi)禍危險(xiǎn)以及虛妄的神怪鬼祟帶來的心理壓力，克服各種莫名的困惑與恐懼。鎮(zhèn)物民俗文化具有神秘的俗信氣息。

“石敢當(dāng)”的歷史相當(dāng)久遠(yuǎn)，石敢當(dāng)習(xí)俗起源于上古時(shí)期的靈石崇拜，史書中最早記載見于西漢當(dāng)時(shí)的兒童啟蒙識(shí)字書《急就章》：“師猛虎，石敢當(dāng)，所不侵，龍未央?！彼未首趹c歷年間，在福建莆田曾發(fā)掘出一塊唐代大歷五年(公元770年)的石刻，上有石銘云：“石敢當(dāng)，鎮(zhèn)百鬼，壓災(zāi)殃，官吏福，百姓康，同教盛，禮樂張。”宋人施清臣《續(xù)古叢編》記載，當(dāng)時(shí)南方街鎮(zhèn)丁字路口上都安置“石敢當(dāng)”，以壓制“邪氣”和化解“沖煞”。至南宋末年“石敢當(dāng)”已完全轉(zhuǎn)變?yōu)椤氨傩拔铩?，使用地點(diǎn)也擴(kuò)大至河岸、橋頭、村落入口等，功能也涵括至“鎮(zhèn)百鬼、壓災(zāi)殃、止風(fēng)邪”等。

明代以后，石敢當(dāng)信仰與東岳泰山崇拜緊密結(jié)合，由“石敢當(dāng)”發(fā)展到“泰山石敢當(dāng)”，其功能也經(jīng)歷了從最早的“鎮(zhèn)宅”到“化煞”再到“治病”“門神”“辟邪”“防風(fēng)”等的轉(zhuǎn)變。石敢當(dāng)前加泰山，其用意是借泰山之力以增威。清代學(xué)者王漁洋在《茶香室從鈔》中記載：“齊魯之俗，多于村落巷口立石，刻‘泰山石敢當(dāng)’五字。”近代以降，“石敢當(dāng)”習(xí)俗以泰山地區(qū)為中心，逐漸擴(kuò)散到全國(guó)各地(包括臺(tái)灣省和少數(shù)民族地區(qū))和東亞的日本(日本京都民族博物館就收藏有沖繩出土的泰山石敢當(dāng)制石)、韓國(guó)及東南亞和世界各地的華僑居住區(qū)。“泰山石敢當(dāng)”習(xí)俗相傳至今，已逐漸革除過去的迷信色彩，表達(dá)著人們向往和追求平安吉祥的意愿。

泰山石敢當(dāng)習(xí)俗歷經(jīng)千年而不絕，主要是因?yàn)樗c“中國(guó)人魂歸泰山”的信仰結(jié)合在一起，同時(shí)也與各地的民間信仰和民俗文化相結(jié)合。

“泰山之高，非一石之積”，春秋時(shí)代齊國(guó)名相晏嬰第一個(gè)賦予泰山石以文化內(nèi)涵。他說，要辦好國(guó)家的事情，需要許多像泰山石一樣高尚堅(jiān)韌的人輔佐。西漢史學(xué)家司馬遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”來歌頌視死如歸的精神。宋代著名文學(xué)家歐陽修則用“學(xué)者仰之，如泰山北斗”表達(dá)對(duì)偉大人格的崇敬。孔子登臨泰山以后，建安七子之一的曹植，唐代的李

白、杜甫，宋代的蘇東坡等都曾登臨泰山，頌山石，抒壯志，賦予泰山石以深厚的文化內(nèi)涵。中國(guó)幾乎所有的古典文學(xué)名著，如《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》《聊齋志異》《老殘游記》《金瓶梅》等，都對(duì)泰山石有過精彩的描述，這一獨(dú)特的文化現(xiàn)象，在中國(guó)乃至世界的名山大川中是絕無僅有的。

泰山石是國(guó)泰民安的象征、安邦定國(guó)的基礎(chǔ)，“一石安則全家安”的信崇意識(shí)深入人心，現(xiàn)國(guó)內(nèi)諸多大型建筑物取泰山石為基座臺(tái)，就是取“穩(wěn)如泰山，安如泰山”之寓意吧。

6.下面有關(guān)“泰山石敢當(dāng)”的表述，不正確的一項(xiàng)是

A.它是古代的人們對(duì)靈石的一種崇拜.一種民俗，屬于鎮(zhèn)物文化.B.人們?cè)跇虻酪獩_或者墻壁安置石碑或者靈石，目的是禁壓不祥.C.以泰山地區(qū)為中心，已擴(kuò)散到全國(guó)，乃至東亞.南亞和世界各地.D.這種習(xí)俗逐漸由過去的迷信色彩轉(zhuǎn)而成為現(xiàn)在人們對(duì)平安吉祥的向往.7.下面對(duì)石敢當(dāng)歷史與習(xí)俗演變的表述，正確的一項(xiàng)是

A.石敢當(dāng)習(xí)俗起源并記載于西漢時(shí)期的兒童啟蒙識(shí)字書《急就章》.B.石敢當(dāng)習(xí)俗發(fā)展到了南宋末年其功能已完全轉(zhuǎn)變?yōu)椤氨傩拔铩?C.《茶香室從鈔》的記載說明，泰山石敢當(dāng)?shù)牧?xí)俗已遍布家家戶戶.D.泰山石敢當(dāng)?shù)奶岱ㄊ加诿鞔餍杏谇宕?，其功能也隨之?dāng)U大.8.下面對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括正確的一項(xiàng)是

A.古人對(duì)石敢當(dāng)?shù)男叛雠c后來的人們對(duì)泰山的崇拜，使泰山石成為泰山石敢當(dāng)習(xí)俗的首選.B.石敢當(dāng)?shù)牧?xí)俗幾千年來能夠流傳至今，除了與我國(guó)民間文化有關(guān)，更與中國(guó)人的信仰有關(guān).C.孔子.晏嬰.曹植.蘇軾等政治家和文學(xué)家都借登臨泰山一事來頌山石，賦予泰山石以文化內(nèi)涵.D.因?yàn)樘┥绞俏幕?，所以“一石安則全家安”的信崇意識(shí)自古至今廣泛地深入人心.高中語文試卷第1頁(yè)，共6頁(yè)

三、文言文閱讀(本大題共5小題，共40.0分)

武承休，遼陽人，喜交游，所與皆知名士。夜夢(mèng)一人告之曰：“子交游遍海內(nèi)，皆濫交耳。惟一人可共患難，何反不識(shí)？”問：“何人？”曰：“田七郎非與？”醒而異之。遂訪其人，東村業(yè)獵者也。武敬謁諸家，見破屋數(shù)椽，木岐支壁。入一小室，虎皮狼蛻，懸布檻間，更無杌榻可坐，七郎就地設(shè)皋比焉。武與語，言詞樸質(zhì)，大悅之。遽貽金作生計(jì)，七郎固辭不受。武強(qiáng)之再四，母龍鐘而至，厲色曰：“老身止此兒，不欲令事貴客!”武慚而退，從人適于室后聞母言：“我適睹公子有晦紋，必罹奇禍。無故而得重賂，不祥，恐將取死報(bào)于子矣。”武深嘆母賢，然益傾慕七郎。

半年許，七郎為爭(zhēng)獵豹，毆死人命，械收在獄。武以重金賂邑宰，又以百金賂仇主。月余無事，釋七郎歸。七郎見武，武溫言慰藉，七郎唯唯。家人咸怪其疏，武喜其誠(chéng)篤，厚遇之，由是恒數(shù)日留公子家。饋遺輒受，不復(fù)辭，亦不言報(bào)。

會(huì)武初度，賓從煩多，夜舍履滿。武偕七郎臥斗室中，三仆即床下臥。二更向盡，七郎背劍掛壁間，忽自騰出匣數(shù)寸，錚錚作響，光閃爍如電。武驚起，七郎亦起，問：“床下臥者何人？”武答：“皆廝仆?！逼呃稍唬骸按酥斜赜袗喝恕４说顿?gòu)諸異國(guó)，見惡人則嗚躍，當(dāng)去殺人不遠(yuǎn)矣。公子宜親君子，遠(yuǎn)小人，或萬一可免。”武頜之。七郎終不樂，輾轉(zhuǎn)床席。

其時(shí)床下有名林兒者，武后為林兒所欺。訴官，邑宰以御史書不應(yīng)，且為反誣。武無奈之，忿塞欲死。逾夜，忽有家人白：“林兒被人臠割，拋尸曠野間?！拔潴@喜，意稍得伸。俄聞?dòng)芳以A其叔侄，遂偕叔父武恒赴質(zhì)。宰不聽辨，欲笞恒。操杖隸皆仇家走狗恒又老耄簽數(shù)未半奄然已死遂舁叔歸哀憤無所為計(jì)。因思欲得七郎謀，而七郎終不一吊問。竊自念待伊不薄，何遽如行路人？遣人探索其家，至則扃鐍寂然，鄰人并不知耗。

一日，某弟方在內(nèi)廨，與宰關(guān)說，值晨進(jìn)薪水，忽一樵人至前，釋擔(dān)抽利刃直奔之。宰大驚，竄去。樵人猶張皇四顧。諸役吏急闔署門，操杖疾呼。樵人乃自剄死。紛紛集認(rèn)，識(shí)者知為田七郎也。宰驚定，始出驗(yàn)，見七郎僵臥血泊中，手猶握刃。方停蓋審視，尸忽然躍起，競(jìng)決宰首，已而復(fù)踣。衙官捕其母子，則亡去已數(shù)日矣。

(節(jié)選自《聊齋志異》，有刪改)9.對(duì)下列句子中加下劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.武以重金賂 邑宰 邑宰：縣邑之長(zhǎng)，即縣令 B.遣人 探索其家 探索：探詢 C.與宰 關(guān)說 關(guān)說：通融說情

D.值晨進(jìn) 薪水 薪水：俸祿 10.下列各組句子中，加下劃線字的意義和用法相同的一項(xiàng)是

A.母龍鐘 而至 吾嘗跛 而望矣

B.又 以百金賂仇主 愿夫子輔吾志，明 以教我 C.見惡人 則鳴躍 于其身也，則恥師焉

D.樵人 乃自剄死 今其智 乃反不能及 11.下列對(duì)文中畫線的部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是

A.操杖隸皆仇家走狗／恒又老耄／簽數(shù)未半奄／然已死／遂舁叔歸哀憤／無所為計(jì) B.操杖隸皆仇家／走狗恒又老耄／簽數(shù)未半奄／然已死／遂舁叔歸／哀憤無所為計(jì) C.操杖隸皆仇家走狗／恒又老耄／簽數(shù)未半／奄然已死／遂舁叔歸／哀憤無所為計(jì) D.操杖隸皆仇家／走狗恒又老耄／簽數(shù)未半／奄然已死／遂舁叔歸哀憤／無所為計(jì) 12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析表述不正確的一項(xiàng)是

A.文章以武承休的夢(mèng)開頭，暗示了田七郎的知恩圖報(bào)能共患難的可貴品格，為下邊的故事發(fā)展埋下伏筆.B.田七郎身陷囹圄為武承休搭救，卻不說一句感謝的話.從后文可知是因?yàn)樗呀?jīng)決定將來武承休有難時(shí)舍命相助.C.田母初見武承休就看出武承休將來有難，所以極力阻止兒子和武承休的交往.但在武承休解救了田七郎后卻不再阻止兩人的交往.D.武承休的叔叔被打死，田七郎卻不來安慰，是他認(rèn)為殺死林兒已經(jīng)報(bào)答了武承休的恩德，于是不再跟武承休交往.13.(1).把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)家人咸怪其疏，武喜其誠(chéng)篤，厚遇之，由是恒數(shù)日留公子家。(2)方停蓋審視，尸忽然躍起，竟決宰首，已而復(fù)踣。

四、詩(shī)歌鑒賞(本大題共1小題，共10.0分)14.閱讀下面一詩(shī)宋詞，回答問題。

燕山九日作 【宋】范成大

②③④

萬里漢家使，雙節(jié)照清秋。舊京行遍，中夜呼禹濟(jì)黃流。廖落桑榆西北，無限太行紫翠，相伴過盧溝。歲晚客多病，風(fēng)露冷貂裘。

⑤

對(duì)重

九、須爛醉，莫牽愁。黃花為我，一笑不管鬢霜羞。袖里天書咫尺，眼底關(guān)河百二，歌罷此生浮。惟有平安信，隨雁到南州。

注釋：①乾道六年(1170年)，作者奉命出使金國(guó)。為改變接納詔書禮儀和索取“陵寢”事與金國(guó)交涉，慷慨抗節(jié)，幾近被殺，本詞即寫于農(nóng)歷九月九日出使期間。②雙節(jié)：使節(jié)出行時(shí)的儀仗。③禹：與堯、舜齊名的賢圣帝王，曾治理黃河，劃定中國(guó)九州版圖。④桑榆：指桑干河(永定河)和榆關(guān)(山海關(guān))。⑤天書：南宋至金國(guó)的國(guó)書。

(1)這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2)請(qǐng)賞析上闋畫線句子的表現(xiàn)手法。(答出兩點(diǎn)即可)

五、默寫(本大題共1小題，共8.0分)15.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《論語》中子夏談到人生要多學(xué)習(xí)，多發(fā)問，多思考，從而達(dá)到“仁在其中矣”的句子是“________，________ ”。這句話后來成為復(fù)旦大學(xué)的校訓(xùn)。

(2)一個(gè)人努力了不一定能成功，但只要盡力了，也就沒什么可后悔的，這就是王安石在《游褒禪山記》中所說的“________，________”。

(3)蘇軾在《定**》中用“________，________”勸慰同行者，既然大自然的風(fēng)雨不能改變，不如改變我們的心態(tài)，在雨中吟詩(shī)放歌。

六、語言表達(dá)(本大題共3小題，共45.0分)

16.“民以食為天”充分反映出中國(guó)人的飲食蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)道理。下面這道菜會(huì)讓食客們領(lǐng)悟到怎樣的生存之道？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(不超過12個(gè)字)

某餐廳推出一道名為“哲學(xué)魚”的菜：把基圍蝦剖成兩半，釀一些五花肉餡在蝦里面，再一起塞進(jìn)煎好的鯽魚肚里；然后把鯽魚和另外一些調(diào)料一起釀在大鯉魚肚子里，最后用火烤熟。食客們?cè)诔缘倪^程中體會(huì)到自然的生存之道。

17.閱讀下面的框架圖，在空格處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語或者短語，說明我國(guó)地區(qū)間建立橫向生態(tài)補(bǔ)償制度的總體思路。

①

高中語文試卷第2頁(yè)，共6頁(yè)

要按照生態(tài)有價(jià)的理念，堅(jiān)持“(1)□□□□□□□，誰保護(hù)誰受償”的原則，加快完善以補(bǔ)償(2)□□、補(bǔ)償對(duì)象、補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)償方式、監(jiān)管評(píng)估為主要內(nèi)容的橫向生態(tài)補(bǔ)償制度框架，逐步形成補(bǔ)償(3)□□□□和補(bǔ)償對(duì)象(4)□□□□、補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)合理可行、(5)□□□□□□□□、監(jiān)管評(píng)估公平公正的制度體系。

18.《咬文嚼字》公布了2015中國(guó)出現(xiàn)頻率最高、覆蓋面最廣的十大常犯語文差錯(cuò)。請(qǐng)從下面幾個(gè)方面的錯(cuò)誤中任選兩個(gè)，簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地說明其錯(cuò)誤原因。(每條不超過40字)

(1)2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素獲“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”，但一些媒體在報(bào)道新聞時(shí)誤“或”為“和”，把獎(jiǎng)項(xiàng)名稱說成“諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”。

(2)隨著阿里巴巴股價(jià)大漲，創(chuàng)始人馬云身價(jià)隨之暴增，今年其個(gè)人財(cái)富增加了185億美元。這一報(bào)道中混淆了“身價(jià)”與“身家”的概念。

(3)足球賽事中把“發(fā)角球”誤為“罰角球”。

(4)2015年公映的《失孤》由劉德華等港臺(tái)明星主演，講述了一個(gè)父親艱辛的尋子歷程。可該片名稱在語言學(xué)上可謂“不通”。

七、現(xiàn)代文閱讀(本大題共4小題，共30.0分)

春秋那棵繁茂的樹

王劍冰

兩千五百年前的一個(gè)秋天，子產(chǎn)死了。

一棵大樹的葉子開始下落，像一場(chǎng)莊嚴(yán)的降雪。

整個(gè)鄭國(guó)哭成了一團(tuán)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的還有一個(gè)人，哭得聲淚俱下：“子產(chǎn)，古之遺愛也。”孔子一哭，樹葉子就全落了。

子產(chǎn)執(zhí)政鄭國(guó)政務(wù)那么多年，死的時(shí)候，兒子連安葬的費(fèi)用都拿不出。鄭國(guó)人自發(fā)捐獻(xiàn)，男男女女，甚至有的解下身上的首飾。子產(chǎn)的兒子堅(jiān)決不收，父親在世時(shí)清廉，死后不能為他抹黑。子產(chǎn)病危囑托兒子，生不占民財(cái)，死不占民地。人們踏著厚厚的葉子，把子產(chǎn)葬于高高的陘山，山上可以看到很遠(yuǎn)。墓沒有使用山上美麗的石頭，是人們從洧水邊帶的卵石砌成。

紅紅黃黃的葉子紛揚(yáng)著，旋起的風(fēng)有些冷。一枚葉子在眼前晃，心內(nèi)有一種晚來的悲傷。登上高高的陘山，那里的樹該是好高好高了吧。找尋了許久才看到一塊子產(chǎn)呆的地方。四處正在開山采石。子產(chǎn)睡的地方?jīng)]有蒼松翠柏，甚至沒有一棵大樹。一輪夕陽，蒼然于山。子產(chǎn)寂寞了許多年。

鄭國(guó)所在就是現(xiàn)在的新鄭，有水有田的好地方，小麥和大棗都很養(yǎng)人。周圍的齊、晉、秦、楚誰不覬覦？諸侯爭(zhēng)霸，使鄭國(guó)兵連禍結(jié)。而國(guó)內(nèi)爭(zhēng)權(quán)奪利，相互傾軋，陷入可怕的困境。多年的停滯和衰敗后，子產(chǎn)應(yīng)運(yùn)而生，支撐危局。那時(shí)候，百姓開發(fā)的耕地，總是被人仗著權(quán)勢(shì)掠走，子產(chǎn)先從整頓田制入手。多占者沒收，不足者補(bǔ)足，確定各家的土地所有權(quán)。而后改革軍賦制度，增加稅收，充實(shí)軍餉，增強(qiáng)國(guó)力。接著將一系列法令刻鑄于鐘鼎，開創(chuàng)公布成文法的先例。改革沒有一帆風(fēng)順的，子產(chǎn)為政，也有人罵，唱著詞編排他。子產(chǎn)只當(dāng)是落了一身秋風(fēng)，落多了就抖抖身子。

子產(chǎn)主張國(guó)政寬厚仁慈，恩威并施。既以法治國(guó)，又施善于民。子產(chǎn)還重視教育，尊重人才。對(duì)于晉、楚強(qiáng)權(quán)外交，子產(chǎn)毫不懼讓，維護(hù)鄭國(guó)利益和獨(dú)立的尊嚴(yán)。有這樣的一位國(guó)理，且執(zhí)政了二十六年，可見百姓和國(guó)家得到了多么大的實(shí)惠。

子產(chǎn)就是一棵蓊郁的大樹，讓人感到了他的陰涼。我想沿著一枚葉子的紋路走到子產(chǎn)的內(nèi)心去，蒼遠(yuǎn)的歲月，他只活了六十來歲。我覺得他活得很充實(shí)，他不需要看誰的臉色，端正了一顆良心，什么都不怕。

子產(chǎn)是受鄭國(guó)的上卿子皮推薦執(zhí)掌國(guó)政的。子產(chǎn)應(yīng)該感恩呢，子產(chǎn)感恩的方式就是好好工作，克己奉公。子皮找子產(chǎn)來了，他想讓兒子尹何當(dāng)個(gè)邑卿什么的，子產(chǎn)熱情地接待了，但很認(rèn)真地認(rèn)為，尹何還年輕，缺乏經(jīng)驗(yàn)，恐怕難以勝任。答應(yīng)了就等于毀了國(guó)家利益，也毀了尹何。看到這里，我有些為子產(chǎn)擔(dān)心，按現(xiàn)在的話說是不識(shí)時(shí)務(wù)。這時(shí)我們?cè)摳锌悠ち?，子皮聽了反而感?dòng)了，認(rèn)為是子產(chǎn)開導(dǎo)了自己，心內(nèi)懺悔不說，還從這件事看到了子產(chǎn)對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和責(zé)任感，就放心地讓子產(chǎn)執(zhí)掌全國(guó)政務(wù)。這件事好讓人一陣思索，那個(gè)時(shí)代，不僅遇到了子產(chǎn)，也可以說還遇到了子皮。

子產(chǎn)曾在溱洧河邊走，那時(shí)的水比現(xiàn)在的還大還清。后來的人就在溱洧河邊修了祠堂，紀(jì)念這位人們愛戴的圣賢。圣賢不是我說的，古人就說“鄭國(guó)的子產(chǎn)是不出世的圣賢”。

歲月流逝，子產(chǎn)祠建了毀，毀了建，一直持續(xù)了多少朝代，溱洧河水總有那祠堂的倒影。子產(chǎn)祠現(xiàn)在也看不到了，真想到祠中上一炷香啊。在溱洧河邊，只能詠誦那些詩(shī)篇了，一代代寫的詩(shī)篇何其多。詩(shī)人一定記住了子產(chǎn)的話：“茍利社稷，死生以之?！蹦鞘怯绊懼袊?guó)的十三句名言之一，是后世眾多名臣的座右銘。王安石改革時(shí)就說過類似的話。林則徐則有詩(shī)：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之？

以前對(duì)子產(chǎn)了解得不夠，自然也是宣傳得不夠，但古人可都知道，且崇敬無比?？鬃酉惹斑@樣評(píng)價(jià)子產(chǎn)：“其行己也恭，其事上也敬，其養(yǎng)民也惠，其使民也義?！边€有人說：“子產(chǎn)之德過于管仲，即使是諸葛亮，也不過是以管仲、樂毅自況，不敢比擬子產(chǎn)?！备袑⒆赢a(chǎn)奉為“春秋第一人”者，這可是至高贊譽(yù)了。

子產(chǎn)又字子美，這讓我想起另一個(gè)叫子美的人，他或許也是因?yàn)槌缟凶赢a(chǎn)而起的名字吧。仰天看一棵樹，就看到了子產(chǎn)那個(gè)清癯的形象，他有點(diǎn)像杜甫，一點(diǎn)也不高大魁梧，倒有些善和憂悵。但這樣讓人感到真切，也感到親切。

子產(chǎn)沒有傳下多少文字。子產(chǎn)不需要文字的托舉了，他本身就是一篇最好的文章。

(選自《春秋那棵繁茂的樹》，有刪改)

19.簡(jiǎn)析前三個(gè)自然段在文中的作用。

20.賞析文中畫線句子的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果。(1)一輪夕陽，蒼然于山。子產(chǎn)寂寞了許多年。(2)子產(chǎn)只當(dāng)是落了一身秋風(fēng)，落多了就抖抖身子。

21.請(qǐng)結(jié)合全文，從人品、德行的角度概括子產(chǎn)“本身就是一篇最好的文章”的原因。

高中語文試卷第3頁(yè)，共6頁(yè) 22.王劍冰說自己的這篇散文在“溫潤(rùn)”的同時(shí)，還需要些“凌厲”。請(qǐng)結(jié)合本文從主題、語言、技巧等三個(gè)方面任選兩個(gè)方面，談一談你對(duì)“溫潤(rùn)”和“凌厲”的認(rèn)識(shí)。

八、作文(本大題共1小題，共60.0分)23.閱讀下面的材料，按要求作文。

2016年初，80后博士副縣長(zhǎng)吳奇凌辭職上了熱搜，畢竟他有著雙學(xué)歷高學(xué)位、多個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)崗位鍛煉、“三好(工作能力好，口才好，口碑好)縣長(zhǎng)”、當(dāng)?shù)卣滦堑缺姸喙猸h(huán)。有人支持，說在遵義市鳳岡縣這樣的窮縣拋棄“金飯碗”更需要勇氣，而選擇的多元表明時(shí)代在進(jìn)步；當(dāng)官員辭職不再是新聞，才是更大的進(jìn)步。有人理解，認(rèn)為可以體驗(yàn)不同的人生，獲得豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。有人不解，都是博士了還要充電？難道不能在工作中邊干邊學(xué)？有人遺憾，如果體制內(nèi)能更好地解決人才流動(dòng)，吳奇凌就不必因父母遠(yuǎn)在武漢年邁重病，自己要“報(bào)跪乳之恩，行反哺之義”而辭職。有人不屑，還不是有民營(yíng)企業(yè)給他開出了上百萬的年薪??

這則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)自選角度，自定立意，自選文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

【答案】

【小題1】C 【小題2】A

【小題3】B

【小題4】A

【小題5】D

本題考查辨析并修改病句的能力。此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析病句的類型，如語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。A.不合邏輯，B.表意不明，C.搭配不當(dāng)。故選D?！敬鸢浮?【小題1】C 【小題2】B 【小題3】B 【解析】

此題考查把握文中重要概念的含義的能力。論述類文本閱讀在概念題型上往往有這樣幾點(diǎn)設(shè)題：部分與整體、夸大與縮小、因果顛倒或強(qiáng)加因果、尚未發(fā)生和已經(jīng)發(fā)生、可能和必然、答非所問或張冠李戴、顛倒是非等。C.東亞、南亞和世界各地的華人聚居區(qū)。故選C。

此題考查篩選整合文中信息和把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。做這種題學(xué)生必須養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣，在通讀全文的基礎(chǔ)上，迅速搜尋到每個(gè)選項(xiàng)所涉及的段落，然后仔細(xì)比較選項(xiàng)的說法是否與原文一致。A.“起源”應(yīng)該是在上古時(shí)期；C.“已經(jīng)遍布家家戶戶”有些絕對(duì)；D.“流行于清代”于文無據(jù)。故選B。

此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和作者在文中觀點(diǎn)態(tài)度的能力。此種歸納內(nèi)容要點(diǎn)和分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的題目，解答時(shí)應(yīng)先根據(jù)選項(xiàng)確定原文信息所在的位置，然后將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較，并結(jié)合上下文語境進(jìn)行判斷。A.“泰山石成為泰山石敢當(dāng)?shù)氖走x”于文無據(jù)；C.晏嬰登臨泰山，于文無據(jù)；D.強(qiáng)加因果。故選B。【答案】 【小題1】D 【小題2】A 【小題3】C 【小題4】D 【解析】

此題考查文言實(shí)詞在文中含義的理解能力。解答此類題要靠平時(shí)對(duì)課文知識(shí)的積累，在課外文言文閱讀當(dāng)中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時(shí)就需要結(jié)合具體的語境，根據(jù)上下文推斷出其詞義。根據(jù)語境分析，D項(xiàng)，薪水：柴薪和飲水。故選D。

此題考查考生對(duì)虛詞的理解能力。解答這類題要聯(lián)系上下文進(jìn)行推斷，同時(shí)結(jié)合學(xué)過的古文中的虛詞常見用法進(jìn)行推斷。A項(xiàng)，均為連詞，表修飾；B項(xiàng)，介詞，用/連詞，表修飾；C項(xiàng)，連詞，表承接，“就”“即”/連詞，表轉(zhuǎn)折；D項(xiàng)，均為助詞，表承接，于是，就/表轉(zhuǎn)折，竟然。故選A。

本題考查學(xué)生的文言斷句能力。斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對(duì)全文內(nèi)容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文）的關(guān)系，作出相應(yīng)調(diào)整。找虛詞、察對(duì)話、依總分、據(jù)修辭、對(duì)稱、反復(fù)、辨句式。該句的意思是：拿棍杖行刑的差役都是官宦人家的走狗，武恒又年老，簽數(shù)還沒打到一半，就已氣絕。武承休于是把叔叔抬回了家，他悲憤欲絕，一點(diǎn)辦法也沒有?？蓳?jù)此斷句。故選C。

本題考查概括歸納文章內(nèi)容的能力。解題時(shí)，要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，帶著選項(xiàng)回到原文，從人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的混淆和關(guān)鍵詞語的誤譯等角度進(jìn)行比較分析，作出判定。D項(xiàng)“于是不再跟武承休交往”錯(cuò)誤，從最后田七郎舍身為武承休復(fù)仇殺死縣令可知。故選D。【答案】

（1）家里人都對(duì)他的粗疏感到奇怪，武承休（卻）喜歡他的忠實(shí)厚道，很厚待他，他從此經(jīng)常好多天留住在公子家里。

（2）正要停放來仔細(xì)查看尸體，尸體忽然一躍而起，竟然砍下了縣令的頭，一會(huì)兒又倒在地上?！窘馕觥?【解析】

本題考查普通話字音和字形的識(shí)記能力。此類題目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有時(shí)會(huì)因?yàn)樽鲃?dòng)詞和作名詞的不同，讀音也不同。形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣。在分析思考時(shí)，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。A.“毗”應(yīng)讀“pí”；B.“疊”應(yīng)為“迭”；D.“繼”應(yīng)為“既”。故選C。

此題考查詞義辨析的能力。此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思來辨識(shí)，然后做出判斷?！安幻狻北硎居捎谀撤N原因而自然導(dǎo)致某種結(jié)果。“難免”表示某種原因很可能導(dǎo)致某種結(jié)果，這種結(jié)果雖然主觀上不愿意它出現(xiàn)，但客觀上又很難完全避免。第一處應(yīng)選“不免”。“考察”著重指觀察、調(diào)查、研究，目的是取得材料，研究事物，如山川、地形、地質(zhì)、工程、運(yùn)動(dòng)、科學(xué)研究的對(duì)象等等；而“考查”著重指依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)檢查、衡量，目的是評(píng)定或?qū)徍?，?duì)象常是非重大的、多半是人們的所作所為，如成績(jī)、學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)、工作、活動(dòng)、行動(dòng)、言論等。第二處應(yīng)選“考察”?！爸行摹薄爸匦摹倍急硎臼挛锏闹饕糠?。“重心”表示事物里最重要、最關(guān)鍵的部分，“中心”表示事物里周圍所環(huán)繞的中央部分。根據(jù)語境，應(yīng)選“重心”。故選A。

本題考查語言連貫的能力。連貫的題目應(yīng)注意時(shí)空語序、邏輯語序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱等問題，本題答題從上下文的語意來判斷即可。解答本題，①句要保持陳述對(duì)象一致，②句要與前面的“雖然對(duì)“主流”的儒家一如繼往地研究，但對(duì)“支脈”的佛教、道教、三夷教、天主教更有巨大的熱情”句式保持一致。故選B。

本題考查的是成語掌握及運(yùn)用的情況。此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思來辨識(shí)，然后做出判斷。B.對(duì)象不當(dāng)，應(yīng)用“息息相關(guān)”。C.不合語境，“惟妙惟肖”指描寫、模仿得非常逼真、生動(dòng)。應(yīng)該用“栩栩如生”，多用來形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。D.搭配不當(dāng)，“熟視無睹”不能帶賓語。故選A。

高中語文試卷第4頁(yè)，共6頁(yè) 此題考查文言文翻譯的能力。本題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義、判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達(dá)出來。此題翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵詞句有：（1）“咸”都；“怪”意動(dòng)用法，感到奇怪；“遇”對(duì)待；“由是”從此。（2）“方”正要；“審”詳細(xì)，仔細(xì)；“決”砍下；“已而”一會(huì)兒?！敬鸢浮?/p>

（1）羈旅孤寂之感；歲月流逝之嘆；佳節(jié)出使引發(fā)的家國(guó)鄉(xiāng)情；途經(jīng)北宋舊地引發(fā)的故國(guó)之嘆；決心不辱使命為國(guó)獻(xiàn)身死而無憾的慷慨豪邁。（2）①借景抒情，借桑榆、太行、盧溝這些西北空曠寥落之景，表現(xiàn)內(nèi)心的孤獨(dú)落寞之情和故國(guó)之嘆； ②大筆勾勒與色彩點(diǎn)染相結(jié)合，寥落的桑榆關(guān)，連綿的太行山，紫翠的色彩點(diǎn)亮了西北的荒涼冷落，在孤獨(dú)落寞中隱含著作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛?！窘馕觥浚?）本題考查詩(shī)歌的情感。解答時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)人的理想追求，詩(shī)歌的寫作背景，詩(shī)歌的具體內(nèi)容來分析。上闋寫清秋出使所見，嘆故國(guó)山河寥落；下闋寫重陽佳節(jié)拋開愁緒、賞花飲酒之時(shí)，仍心系使命。表現(xiàn)了詞人身處險(xiǎn)境仍堅(jiān)定忠貞的報(bào)國(guó)決心。

（2）此題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。解題步驟：先明確表達(dá)技巧，再結(jié)合詩(shī)句分析，最后分析表達(dá)效果及情感?！盁o限太行紫翠”等句，寫出途出所見群山連綿，氣勢(shì)雄偉，作者借景抒情，表現(xiàn)作者對(duì)祖 山河的深情，愛國(guó)情懷濃厚。

【答案】

（1）博學(xué)而篤志 切問而近思

（2）盡吾志也而不能至者 可以無悔矣（3）莫聽穿林打葉聲 何妨吟嘯且徐行 【解析】

此題考查名篇名句默寫的能力。解答此題，可根據(jù)對(duì)課文知識(shí)的積累答題，要注意錯(cuò)別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。答題時(shí)，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。此題中易出錯(cuò)的字有：“篤”“切”“至”“妨”“嘯”。

（3）發(fā)角球是正常的踢球行為，不屬犯規(guī)“罰球”范圍，所以是“發(fā)角球”而非“罰角球”。

（4）孤，指幼年喪父或父母雙亡，也指年老無子。父親走失孩子或孩子被拐，不能稱為“失孤”。注：答出兩條，意思對(duì)即可； 【解析】

本題考查語言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確的能力。解答時(shí)要從病句的角度、近義詞的角度、文化常識(shí)的角度去分析。如“和”與“或”的區(qū)別；“身價(jià)”與“身家”的區(qū)別；“發(fā)角球”和“罰角球”的區(qū)別；“孤”古今異義的區(qū)別等。

【答案】 【小題1】

（1）寫明子產(chǎn)死去和死去的時(shí)間，交代了鄭人和孔子對(duì)子產(chǎn)的哀悼。（2）為下文敘寫子產(chǎn)的政績(jī)和對(duì)子產(chǎn)的懷念做鋪墊。（3）領(lǐng)起下文以樹為抒情載體的敘寫和議論，使文章在主題的表達(dá)上更加形象生動(dòng)。（4）奠定全文的感情基調(diào)。【小題2】

（1）襯托。以子產(chǎn)墓前夕陽西下時(shí)的冷清蒼茫來襯托子產(chǎn)被后人淡忘的感慨。（2）比喻。把子產(chǎn)執(zhí)政改革中有人對(duì)他的謾罵和編排比作秋風(fēng)，把子產(chǎn)寫作那棵繁茂的大樹，“抖抖身子”寫出了子產(chǎn)對(duì)謾罵和編排的毫不在意?！拘☆}3】

（1）愛民重民，為政清廉。（2）不畏時(shí)難，支撐危局的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。（3）克己奉公，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格約束后人。（4）知道感恩，但個(gè)人利益和國(guó)家利益沖突時(shí)能以國(guó)家利益為重。（5）不計(jì)詆毀的豁達(dá)胸襟?！拘☆}4】

（1）主題方面的理解。“溫潤(rùn)”主要指本文情感的抒發(fā)委婉含蓄，怨而不怒，哀而不傷。因?yàn)楸疚闹黝}更多的是正向贊美和歌頌，表達(dá)了對(duì)子產(chǎn)的沉痛悼念，對(duì)子產(chǎn)執(zhí)政智慧、清廉品行、愛民措施和愛國(guó)情懷的崇敬。“凌厲”主要指本文情感抒發(fā)上批判的意味不重，導(dǎo)致啟發(fā)性、深刻性不強(qiáng)。比如文章在表達(dá)對(duì)現(xiàn)代人遺忘了子產(chǎn)和子產(chǎn)身上所體現(xiàn)出的美好品德的慨嘆、對(duì)現(xiàn)代人毀壞自然和傳統(tǒng)文化景觀的悲痛時(shí)，情感沒有針砭時(shí)弊的強(qiáng)烈釋放，并且文章對(duì)子產(chǎn)價(jià)值的內(nèi)涵和時(shí)代意義也沒有進(jìn)行詳細(xì)的解說和深刻的闡釋。（2）語言運(yùn)用上遣詞造句富有匠心，文章敘述處簡(jiǎn)潔，抒情處典雅，描寫處細(xì)膩；但是規(guī)范有余創(chuàng)新不足，少了一點(diǎn)文字本身的奇崛和張力。（3）文章象征、比喻的藝術(shù)手法運(yùn)用嫻熟，深刻精警；但是缺少了一些實(shí)驗(yàn)性的探索，難以給人新穎的閱讀體驗(yàn)?！窘馕觥?/p>

此題考查段落在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。這類題目解答時(shí)，結(jié)構(gòu)上的作用，要從段落所在的位置入手分析，本題所考文段是文章的前三個(gè)自然段，作用一般是領(lǐng)起下文，為下文做鋪墊、埋伏筆，照應(yīng)題目，渲染氣氛，奠定全文感情基調(diào)等。本題也不例外，從以上角度考慮作答。即從內(nèi)容上，寫明子產(chǎn)死去和死去的時(shí)間。從結(jié)構(gòu)上，為下文敘寫子產(chǎn)的政績(jī)和對(duì)子產(chǎn)的懷念做鋪墊；領(lǐng)起下文以樹為抒情載體的敘寫和議論，使文章在主題的表達(dá)上更加形象生動(dòng)；奠定全文的感情基調(diào)。

此題考查把握作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力。規(guī)范回答：確認(rèn)修辭手法（表現(xiàn)手法）＋修辭本身的作用（表現(xiàn)手法的作用）十結(jié)合句子語境說出好處、效果。本題（1）“一輪夕陽，蒼然于山”寫了子產(chǎn)墓前夕陽西下時(shí)的冷清蒼茫；“子產(chǎn)寂寞了許多年”是說子產(chǎn)被后人淡忘的感慨。很明顯是襯托的手法。（2）結(jié)合具體語境“子產(chǎn)為政，也有人罵，唱著詞編排他”即可看出用“落了一身秋風(fēng)”比喻子產(chǎn)執(zhí)政改革中有人對(duì)他的謾罵和編排，即比喻。

此題考查欣賞作品的形象、把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和重要句段的含義作用的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)小說中描寫這個(gè)人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語句直接提取或概括即可。本題從第4段可看出他愛民重民，為政清廉；從第6段可看出子產(chǎn)應(yīng)運(yùn)而生，支撐危局；從第9段可得出他克己奉公，嚴(yán)于律己，知道感恩，但個(gè)人利益和國(guó)家利益沖突時(shí)能以國(guó)家利益為重；依次概括作答。

此題考查探究文中某些問題，這類題答題步驟：①亮出明確的觀點(diǎn)；②分點(diǎn)列出事實(shí)依據(jù)；③結(jié)合文本或

【答案】

創(chuàng)新是成功之本；把事情做到極致；把事情做出特色；做別人想不到的；揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短；大魚吃小魚，小魚吃蝦米；弱肉強(qiáng)食；兼并重組，合理吞并；等等?！窘馕觥?/p>

本題考查壓縮語段和語言簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。解答時(shí)要認(rèn)真閱讀所給文段，明確有幾句話，每句話說什么，句與句之間是什么關(guān)系。然后篩選重點(diǎn)句子（或詞語），歸納主要意思。最后根據(jù)字?jǐn)?shù)限制組織語言答題。解答本題，一是要理解這段話的意思，二是要找到其中的關(guān)鍵句，如“食客們?cè)诔缘倪^程中體會(huì)到自然的生存之道”，從中概括即可。

【答案】

（1）誰受益誰補(bǔ)償（2）主體（3）主體（4）明確清晰（5）補(bǔ)償方式靈活多樣（多元）【解析】

此題考查語言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確和綜合性學(xué)習(xí)的能力。圖文轉(zhuǎn)換這類題，要求能夠從圖表中看出各項(xiàng)數(shù)字、事物之間的關(guān)系，概括出作者的觀點(diǎn)或結(jié)論，用簡(jiǎn)明的語言轉(zhuǎn)述圖表的內(nèi)涵。解答這類題，應(yīng)注意：①能準(zhǔn)確把握?qǐng)D表信息（縱，橫比較）；②能用簡(jiǎn)明的語言表達(dá)。本題需在看懂框架圖內(nèi)容的基礎(chǔ)上，填寫恰當(dāng)?shù)脑~語或者短語，說明我國(guó)地區(qū)間建立橫向生態(tài)補(bǔ)償制度的總體思路。即注意語境和上下文的連貫、準(zhǔn)確。【答案】

（1）生理學(xué)和醫(yī)學(xué)是兩門不同的科學(xué)，只要在其中一個(gè)領(lǐng)域獲得杰出成就，便有獲獎(jiǎng)資格。（2）“身價(jià)”指知名人士的出場(chǎng)費(fèi)、轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)等，“身家”指家庭資產(chǎn)，計(jì)算馬云的家產(chǎn)應(yīng)用“身家”。

高中語文試卷第5頁(yè)，共6頁(yè) 文本的具體事例作合理分析；④注意語言通順流暢，表述規(guī)范。此外，答題不求面面俱到，只要能夠就以上任何一種觀點(diǎn)或其他觀點(diǎn)進(jìn)行探究即可。本題結(jié)合文本內(nèi)容從主題、語言、技巧等三個(gè)方面任選兩個(gè)方面，談一談對(duì)“溫潤(rùn)”和“凌厲”的認(rèn)識(shí)即可。

此題考查材料作文的寫作能力。對(duì)于材料作文，考生寫作時(shí)應(yīng)全面理解材料，真正吃透材料，總結(jié)出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發(fā)，選好角度，確立一個(gè)具有相當(dāng)新意、深意的觀點(diǎn)，才能勝出。在平時(shí)復(fù)習(xí)中要注意積累各類型材料作文的特點(diǎn)及審題立意的方法，熟練掌握并使用“主旨領(lǐng)悟法”“關(guān)鍵把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“細(xì)節(jié)切入法”“多向發(fā)散法”等審題立意、提煉觀點(diǎn)的技巧。解答本題，要從吳奇凌的做法分析，據(jù)此可立意為：職業(yè)選擇與追求；家庭與事業(yè)（忠與孝）；人才流動(dòng)；吏制改革。

高中語文試卷第6頁(yè)，共6頁(yè)

第四篇：山東省臨沂市某重點(diǎn)中學(xué)2013屆高三12月月考政治試題

高三階段性考試

政治2012.12.21命題范圍：必修3、4

注意事項(xiàng)：本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。試卷滿分100分，考試用時(shí)100分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷、答題卡和答題紙一并交回。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目填涂在試卷、答題卡和答題紙規(guī)定的地方。

第Ⅰ卷（共60分）

注意事項(xiàng)：

1.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試卷上。

2.第Ⅰ卷共30個(gè)小題，每小題2分，共60分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共60分）：

1．右邊漫畫給我們的啟示是()

①企業(yè)應(yīng)該把經(jīng)濟(jì)效益放在首位

②需要培育文明風(fēng)尚，建設(shè)和諧文化

③國(guó)家要加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的管理和引導(dǎo)

④青少年要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，自覺抵制腐朽文化的侵蝕 A．①②③

B．②③④C．①③④

D．①②④

2011年7月6日，“成長(zhǎng)的足跡”——社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)與行先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)在海南省舉行。回答5～6題。

2．社會(huì)主義核心價(jià)值體系是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓是()

A．社會(huì)主義榮辱觀

B．馬克思主義指導(dǎo)思想

C．中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想

D．中華民族精神和時(shí)代精神 3．社會(huì)主義核心價(jià)值體系()

①是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn) ②是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同理想 ③是推動(dòng)文化創(chuàng)新的動(dòng)力和源泉 ④其建設(shè)是堅(jiān)持先進(jìn)文化前進(jìn)方向的要求 A．①③

B．①④C．②④D．③④

4．進(jìn)入2011年6月份，中國(guó)南方多地強(qiáng)降雨天氣已導(dǎo)致數(shù)百萬人受災(zāi)。災(zāi)害發(fā)生后，中央在全力組織搶險(xiǎn)救援工作的同時(shí)，其他各省市人民也積極向?yàn)?zāi)區(qū)伸出援助之手，這充分反映出一個(gè)國(guó)家的凝聚力和自強(qiáng)不息的民族精神。這種精神是()

①是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶 ②建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐厚精神資源 ③社會(huì)主義榮辱觀的具體體現(xiàn) ④發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo) A．①②④

B．①②③C．①③④

D．②③④

胡錦濤總書記在黨的十七屆六中全會(huì)上指出，在前進(jìn)道路上，我們要繼續(xù)大力推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，堅(jiān)定不移發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。回答13～14題。5．中國(guó)特色社會(huì)主義文化的先進(jìn)性在于它()

①體現(xiàn)了中國(guó)最廣大人民的根本利益 ②推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展 ③促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展 ④繼承了傳統(tǒng)文化

A．①②④

B．②③④C．①②③

D．①③④ 6．要發(fā)展先進(jìn)文化就必須()

①始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位 ②把先進(jìn)文化建設(shè)作為當(dāng)前的工作中心 ③大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化 ④用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮 A．①②④

B．①③④C．②③④

D．①②③

7．2011年7月，天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一顆直徑300米的小行星，它與地球有著相同的公轉(zhuǎn)軌道，并始終在地球前方“打轉(zhuǎn)”。這一發(fā)現(xiàn)再次印證了()①自然界是物質(zhì)的②人的意識(shí)是物質(zhì)世界的產(chǎn)物

③人類社會(huì)是物質(zhì)的④世界真正的統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④ 8、2011年8月，深圳氣象專家用其精準(zhǔn)的科技?xì)庀箢A(yù)報(bào)系統(tǒng)，成功保障了大運(yùn)會(huì)開閉幕式和各大賽事的順利進(jìn)行。這與古時(shí)人們不能認(rèn)識(shí)其現(xiàn)象與本質(zhì)形面鮮明對(duì)比。從哲學(xué)的基本問題看，這體現(xiàn)了

A．思維與存在的辯證關(guān)系問題

B.思維與存在何者為本原 C．哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一 D.思維與存在有沒有同一性

9．與“天下無獨(dú)燃之火,世間安得有無體獨(dú)知之精”這一觀點(diǎn)一致的是（）

①天地和氣，萬物自生②心生種種法生，心滅種種法滅

③天為陽，地為陰，天圓地方④觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫(yī)

A.①②

B.①③

C.③④

D.②③ 10．“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏?！痹谏钌?，這一思想對(duì)很

多人有借鑒意義：心態(tài)好就能超脫世俗雜事的困擾。在哲學(xué)上，這一思想屬于()A．客觀唯心主義

B．主觀唯心主義C．樸素唯物主義

D．形而上學(xué)唯物主義 11．2011年6月22日，四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域最高規(guī)格的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)——四川省第十四

次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果頒獎(jiǎng)大會(huì)在成都舉行。省委常委、宣傳部部長(zhǎng)黃新初出席會(huì) 議并講話。他強(qiáng)調(diào)，要準(zhǔn)確把握哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的基本前提、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主攻方向，努力推動(dòng)全省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)更大的繁榮發(fā)展。上述要求的依據(jù) 是()

A．哲學(xué)是對(duì)自然、社會(huì)和思維知識(shí)的概括和總結(jié) B．哲學(xué)是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量

C．哲學(xué)決定著人類社會(huì)的發(fā)展方向D．哲學(xué)能夠?yàn)槿藗兊膶?shí)踐活動(dòng)提供具體方案 12．下列觀點(diǎn)與漫畫中的人所堅(jiān)持的哲學(xué)基本立場(chǎng)相同的是()

A．天地合而萬物生

B．未有此氣，先有此理

C．眼開則花明，眼閉則花寂 D．凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢

13．紐芬蘭島等地的鱈魚，因被過度捕撈而數(shù)量急劇下降?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，對(duì)鱈魚的過度捕撈改變了鱈魚的進(jìn)化過程，導(dǎo)致了鱈魚的早熟，使其形體變小、品質(zhì)降低。鱈魚“被早熟”體現(xiàn)了（）①規(guī)律是客觀的，不可違背 ②發(fā)展是新事物代替舊事物 ③人為事物的聯(lián)系是主觀的 ④量變是質(zhì)變的前提和基礎(chǔ) A．①② B．②④ C．①④ D．③④

14．2011年11月16日英國(guó)《每日電訊報(bào)》網(wǎng)站報(bào)道，英國(guó)貝爾法斯特女王大學(xué)的藥劑師們?cè)趯?duì)青蛙和蟾蜍的皮膚進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)可遏制腫瘤擴(kuò)散、最終可能導(dǎo)致腫瘤被扼殺的蛋 白質(zhì)。研究人員的這一發(fā)現(xiàn)，為治愈癌癥患者帶來了新的希望。這說明（）A.科學(xué)實(shí)驗(yàn)是認(rèn)識(shí)發(fā)展的根本動(dòng)力

B.真理在認(rèn)識(shí)中不斷超越歷史條件 C.人的認(rèn)識(shí)越深刻就越能直接作用于客觀事物 D.認(rèn)識(shí)來自實(shí)踐但最終要回到實(shí)踐中去 15．漫畫《你敢嗎》體現(xiàn)了人與自然的關(guān)系，蘊(yùn)涵一定的哲學(xué)道理。下面名言中與漫畫蘊(yùn)涵哲理相同的是（）

A．有陰則有陽，有善則有惡，有是則有非。（《河南程氏遺書》）

B．天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。（《為學(xué)》）

C．天地之德不易，而天地之化日新。（《思問錄?外篇》）D．有形之類，在必起于??；行久之物，族必起于少。（《韓非子?喻老》）

16．2012年各省高考制度改革加速，隨遷子女異地高考提上議事議程，子女異地高考不只是單純的教育問題，涉及城市管理、社會(huì)保障、戶籍制度、資源配置、招生考試制度改革等諸多復(fù)雜問題。各地政府制定具體政策時(shí)應(yīng)攻難克艱、統(tǒng)籌考慮、因地制宜，兼顧各方利益，力求多方共贏。上述材料體現(xiàn)了

①把握主要矛盾才能抓住問題的關(guān)鍵②勇于改革創(chuàng)新才能促進(jìn)事物的發(fā)展 ③著眼于事物整體才能實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo)④具體問題具體分析才能正確解決矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

中國(guó)作家莫言獲2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。莫言的創(chuàng)作既善于吸取外國(guó)文學(xué)的思想和藝術(shù)手法，又深深植根于中華文化的土壤，始終以其生長(zhǎng)的鄉(xiāng)村故土作為敘述的根基與精神家園，直抵中國(guó)農(nóng)民存在的重大命題，同時(shí)亦深深傳遞了最普遍的人類經(jīng)驗(yàn)。瑞典文學(xué)院的頒獎(jiǎng)詞是“將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起”。據(jù)此回答16—17題

17．莫言的成功給我們的哲學(xué)啟示是，藝術(shù)創(chuàng)作

①要立足于人民群眾的生活實(shí)踐 ②沒有定法可以大膽創(chuàng)新建立抽象聯(lián)系 ③要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一 ④要堅(jiān)持矛盾普遍性與特殊性的統(tǒng)一 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)取得金牌數(shù)排名第二的“客場(chǎng)”最好成績(jī)。小將孫楊和葉詩(shī)文為中國(guó)游泳創(chuàng)造奇跡，連破奧運(yùn)和世界紀(jì)錄勇奪四金，讓世界在泳池中見證了“中國(guó)速度”。佳績(jī)的取得，不僅有運(yùn)動(dòng)員個(gè)人的天分和頑強(qiáng)拚博，更有其背后舉國(guó)體制的培養(yǎng)支撐，離不開政府巨大的投入、強(qiáng)大的科研醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的保障、中西合璧的科學(xué)訓(xùn)練方法。據(jù)此完成18—19題

18．孫楊、葉詩(shī)文等運(yùn)動(dòng)員取得佳績(jī)說明

①獲得社會(huì)認(rèn)可是人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的基本標(biāo)志 ②頑強(qiáng)拼搏自我奮斗就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ③要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ④要在發(fā)揮能動(dòng)性與尊重規(guī)律的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

A．①② B．①④ C．③④ D．①③

19．漫畫《護(hù)駕》（作者：蔣躍新）中相關(guān)部門的一系列做法主要蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是

A．一切從實(shí)際出發(fā)

B．具體問題具體分析 C．掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法

D．從群眾利益出發(fā)

20．2011年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出，牢牢把握保障和改善民生這一根本目的，加大財(cái)政投入力度，切實(shí)辦好涉及民生的大事要事，注重提高發(fā)展的包容性。中央把民生問題置于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置，其哲學(xué)依據(jù)是

①主要矛盾決定事物發(fā)展方向，并決定次要矛盾的存在與發(fā)展 ②人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者

③民生問題等次要矛盾的解決有利于社會(huì)主要矛盾的解決 ④一切從實(shí)際出發(fā)是做好一切工作的根本原則 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 2011年12月的天空“好戲連臺(tái)”，剛剛作別紅月亮，美麗的流星雨又閃亮登場(chǎng)?；卮?1—22題。

21.對(duì)于這些天文奇觀,科學(xué)家們?cè)缫炎鞒隽藴?zhǔn)確的預(yù)測(cè)。這說明

①意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性 ②意識(shí)能發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造規(guī)律

③思維和存在具有同一性 ④意識(shí)是對(duì)客觀事物的正確反映 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 22.“10年來最美月全食”點(diǎn)燃了國(guó)人的觀月熱情，由此也引起網(wǎng)絡(luò)上各類關(guān)于“地球末日”的猜想。產(chǎn)生這種猜想的主要錯(cuò)誤在于

A．否認(rèn)了聯(lián)系的客觀性 B.只看到事物的偶然聯(lián)系與非本質(zhì)的聯(lián)系 C.否定了世界的物質(zhì)性 D.混淆了人為事物的聯(lián)系與自在事物的聯(lián)系 23．201 1年發(fā)生的“7·23”甬溫線動(dòng)車追尾特大事故，給我們的高速鐵路發(fā)展敲響了警鐘，但這阻擋不了我國(guó)高鐵前進(jìn)的步伐。未來30年．仍是我國(guó)高鐵發(fā)展的黃金期。這表明

①事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 ②發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須尊重客觀規(guī)律

③事物發(fā)展是整體和部分的統(tǒng)一 ④事物發(fā)展是量變與質(zhì)變的辯證統(tǒng)一 A．③④ B．②④ C．①③ D．①② 24．下列說法與漫畫所反映的哲理相同的是

A．鍥而不舍，金石可鏤 B．月來日往，寒來暑往 C．逢山開路，遇水搭橋 D．贈(zèng)人玫瑰，手有余香 25．2011年l0月9日，溫家寶總理強(qiáng)調(diào)，“十二五”期同要以社會(huì)成員信用信息的記錄、整合和應(yīng)用為重點(diǎn)，建立健全覆蓋全社會(huì)的誠(chéng)信系統(tǒng)，全面推進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè)。這種做法堅(jiān)持了

A.兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一 B．事物發(fā)展前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 C．物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的有機(jī)統(tǒng)一 D.辯證法與形而上學(xué)的統(tǒng)一

26.2011年12月12日至14日，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在北京舉行。會(huì)議認(rèn)為，推動(dòng)明年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，要突出把握好穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)。“穩(wěn)中求進(jìn)”體現(xiàn)了

A．事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的統(tǒng)一

B．矛盾是普遍性與特殊性的統(tǒng)一 C．矛盾是同一性與斗爭(zhēng)性的統(tǒng)一

D．發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一

27．2012年，我國(guó)將繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，以保持宏觀經(jīng)濟(jì)政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性。盡管2012年政策的基本取向跟2011年相同，但是，同樣的政策組合在具體操作上將會(huì)有所不同。這符合

①整體和部分的辯證統(tǒng)一關(guān)系原理 ②社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)的觀點(diǎn) ③矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系原理 ④具體問題具體分析的原理 A.①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 28．“井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時(shí)也?！边@句名言蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理是

A．社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性 B．認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)作用 C．意識(shí)的產(chǎn)生受客觀條件的制約D．矛盾雙方的統(tǒng)一是暫時(shí)的 29.楊萬里的《過沙頭》：“過了沙頭漸有村，地平江闊氣清溫。暗潮已到無人會(huì)，只有篙師識(shí)水痕?！毕旅嬖?shī)詞中與《過沙頭》蘊(yùn)含的哲理相同的

A．眼處欣生句自神，暗中摸索總非真。畫圖臨出秦川景，親到長(zhǎng)安有幾人? B．莫言下嶺便無難，賺得行人錯(cuò)喜歡。進(jìn)入萬山圈子里，一山放出一山攔。C．梅雪爭(zhēng)春末肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。D．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。30．上圖漫畫中人的困境啟示我們，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)要 A．有堅(jiān)定的理想信念

B．以客觀條件為基礎(chǔ) C．百折不撓反復(fù)實(shí)踐

D．努力發(fā)展自身才能

2010屆高三階段性考試

政治2012.12.21

第Ⅱ卷（共40分）

注意事項(xiàng)：所有題目的答案，考生必須使用0.5毫米黑色簽字筆寫在試卷答題紙上，在試卷上答題無效。31． “藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面雞兒跑”，這是內(nèi)蒙古半農(nóng)半牧草原上恢復(fù)生態(tài)、建設(shè)“美麗中國(guó)”的新鮮場(chǎng)景。草原散養(yǎng)牧雞，雞吃草籽、昆蟲，不用飼料添加劑，提高了肉蛋品質(zhì)、增加牧民收益，又能有效控制草原蟲害。牛羊改吃農(nóng)田秸稈，既可讓過度放牧的草場(chǎng)得到休息，又把大量秸稈變廢為寶，避免其田間焚燒帶來的空氣污染，而糞便或沼渣還田又增加了農(nóng)田地力。這一新模式取得了良好的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

運(yùn)用把握規(guī)律的知識(shí)，分析說明材料中“草原牧雞、農(nóng)田秸稈喂牛羊”這一建設(shè)“美麗中國(guó)”新模式所體現(xiàn)的哲學(xué)道理。（8分）

32.材料一《意見》指出：當(dāng)前，國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，全球氣候變化影響加深，我國(guó) 耕地和淡水資源短缺壓力加大，農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性明顯上升，鞏固和發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村好形勢(shì)的任務(wù)更加艱巨。全黨要始終保持清醒認(rèn)識(shí)，絕不能因?yàn)檫B續(xù)多年增產(chǎn)增收而思想麻痹，絕不能因?yàn)檗r(nóng)村面貌有所改善而投入減弱，絕不能因?yàn)檗r(nóng)村發(fā)展持續(xù)向好而工作松懈，必須再接再厲、迎難而上、開拓進(jìn)取，努力在高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新突破、再創(chuàng)新佳績(jī)。

材料二《意見》指出實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展、長(zhǎng)期確保農(nóng)產(chǎn)品有效供給，根本出路在 科技。農(nóng)業(yè)科技是確保國(guó)家糧食安全的基礎(chǔ)支撐，是突破資源環(huán)境約束的必然選擇，是加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的決定力量。為此，在繼續(xù)關(guān)注農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)上，將著力點(diǎn)落于農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。

（1）結(jié)合材料一和材料二，運(yùn)用辯證唯物主義知識(shí)，分析說明應(yīng)怎樣確保國(guó)家糧食安全。（8分）

材料三袁隆平扎根農(nóng)業(yè)第一線，他發(fā)明的雜交水稻技術(shù)，使中國(guó)整個(gè)水稻的產(chǎn)量提 高了20％，增產(chǎn)的糧食每年可以解決7000萬人的吃飯問題；李振聲帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的配合下培育出了優(yōu)質(zhì)小麥新品種，在我國(guó)北方大面積推廣種植，大大提高了我國(guó)的小麥產(chǎn)量；著名的雜交玉米專家李登海，創(chuàng)造了7個(gè)中國(guó)夏玉米高產(chǎn)紀(jì)錄，他的種子在全國(guó)推廣10億多畝，增產(chǎn)1000多億公斤，增效1000多億元!（2）結(jié)合上述材料，從《認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇》的角度，談?wù)勥@些科學(xué)家的成就對(duì)你的人生啟示。（6分）

33．2011年12月18日至19日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在江蘇進(jìn)行調(diào)研時(shí)指出，當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭總體良好，但也面臨不少新情況、新問題。我們既要看到有利條件，增強(qiáng)發(fā)展的信心，又要充分估計(jì)形勢(shì)的復(fù)雜性和嚴(yán)峻性，做好應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)下行，最重要的是要有新的科技突破。

這段話是如何體現(xiàn)唯物辯證法的矛盾觀點(diǎn)的。（9分）

34。在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互依存不斷加深，國(guó)際貿(mào)易在曲折中深入發(fā)展。當(dāng)前我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展既面臨著前所未有的機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但是機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。

闡釋材料蘊(yùn)含的唯物辯證法觀點(diǎn)。（9分）

高三階段性考試

政治參考答案

一、單項(xiàng)選擇題：

1-5:BDBBC 6-10:BDDBB 11-15:BCCDA 16-20:BCCCB 21-25:BADDA 26-30:ADCAB

二、非選擇題：

31．①規(guī)律具有普遍性和客觀性，（1分）要求人們必須遵循規(guī)律，按規(guī)律辦事，不能違背規(guī)律。（1分)草原牧雞、農(nóng)田秸稈喂牛羊這一新模式，恢復(fù)草原生態(tài)和農(nóng)田地力，保護(hù)自然界生態(tài)平衡，體現(xiàn)了人在生產(chǎn)活動(dòng)中對(duì)自然規(guī)律的遵循與利用，促進(jìn)節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。（2分）

②在客觀規(guī)律面前，人并不是無能為力的。（2分）人充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，可以在認(rèn)識(shí)把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律，改造客觀世界，造福人類。（2分）這一新模式體現(xiàn)了人發(fā)揮主觀能動(dòng)性認(rèn)識(shí)和利用自然規(guī)律，大膽創(chuàng)新打破傳統(tǒng)生產(chǎn)模式，趨利避害地改造自然，實(shí)現(xiàn)生活富裕、生態(tài)良好和可持續(xù)發(fā)展。（2分）32.（1）①堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)。根據(jù)當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)的糧食安全形勢(shì)和風(fēng)險(xiǎn)，制定鞏固和發(fā)展農(nóng)業(yè)，確保國(guó)家糧食安全的有效措施。（2分）

②堅(jiān)持正確意識(shí)的指導(dǎo)。確保國(guó)家糧食安全，要始終保持清醒認(rèn)識(shí)，絕不能思想麻痹、工作松懈。（2分）③充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，按規(guī)律辦事。鞏固和發(fā)展農(nóng)業(yè)，必須再接再厲、迎難而上、開拓進(jìn)取，努力在高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新突破、再創(chuàng)新佳績(jī)。（2分）④善于把握主要矛盾，抓重點(diǎn)。農(nóng)業(yè)科技是確保國(guó)家糧食安全的基礎(chǔ)支撐，必須堅(jiān)持科教興農(nóng)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。（2分）（學(xué)生從其他方便作答也可以給分，但總分不超過8分）

（2）①人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者。杰出科學(xué)家為代表的廣大科技工作者，是中國(guó)加快農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要力量。我們要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。（3分）②要自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上，作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。牢固樹立社會(huì)主義集體主義價(jià)值觀。在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，在個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。（3分）

33、①矛盾的主要方面居于支配地位、起主導(dǎo)作用?？磫栴}要把握矛盾的主要方面，善于分清主流和支流，做到兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一?！爱?dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭總體良好，但也面臨不少新情況、新問題”體現(xiàn)了兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。（3分）

②矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，矛盾具有普遍性，要求我們?nèi)婵磫栴}?！凹纫吹接欣麠l件，增強(qiáng)發(fā)展的信心，又要充分估計(jì)形勢(shì)的復(fù)雜性和嚴(yán)峻性”，體現(xiàn)了全面看問題。（3分）③主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位，起決定作用。要求我們抓住重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾?！皯?yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)下行，最重要的是要有新的科技突破”體現(xiàn)了抓住事物發(fā)展中的主要矛盾。（3分）

34.①各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互依存不斷加深，體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性，（3分）

②國(guó)際貿(mào)易在曲折中深入發(fā)展，體現(xiàn)了事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。（3分）

③我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展既面臨著前所未有的機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但是機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，體現(xiàn)了矛盾主要方面和次要方面的辯證關(guān)系，（3分）（學(xué)生從其他方便作答也可以給分，但不超過8分）

第五篇：山東省臨沂市重點(diǎn)高中2012-2013學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文含答案

2012-2013學(xué)上學(xué)期期末模塊質(zhì)量調(diào)研試題

高一語文 2013.1

本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。滿分150分，考試用時(shí)150分鐘。

第Ⅰ卷(選擇題 共27分)

一、(15分，每小題3分)1．下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是

A．遴（lín）選 逮捕（pǔ）炫（xuàn）耀 呱（ɡuā）呱而泣 ．．．．B．彌（ní）漫 慘怛（dá）戲謔（xuè）鉤心斗角（jiǎo）．．．．C．喋血（xuè）剝（bō）皮 詰（jié）難 戛（jiá）然而止 ．．．．D．龜(jūn)裂 圭臬（niè）修葺（qì）強(qiáng)勁(jìnɡ)有力 ．．．．2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A．余暇 熨帖 惹是生非 精美絕倫 B．寒暄 屠戮 憾人心魄 矯揉造作 C．安詳 賬簿 聲名狼籍 催人淚下 D．詭秘 暴燥 趾高氣揚(yáng) 歡呼雀躍 3．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是

A．小時(shí)候，我對(duì)母親的印象是她只管家里人的吃和穿，白日除了去生產(chǎn)隊(duì)出工，夜里總是洗蘿卜呀、切紅薯片呀，或者紡線、納鞋底、在門閂上拉了麻絲合繩子。

B．我獨(dú)在禮堂外徘徊，遇見程君，前來問我道，“先生可曾為劉和珍寫了一點(diǎn)什么沒有？”我說“沒有?！?/p>

C．尼采說藝術(shù)世界的構(gòu)成由于兩種精神：一是“夢(mèng)”，夢(mèng)的境界是無數(shù)的形象（如雕刻）；一是“醉”，醉的境界是無比的豪情（如音樂）。

D．當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的不良影響是不是只關(guān)學(xué)校的事？是不是不可避免？是不是只有引發(fā)了重大的社會(huì)問題時(shí)才會(huì)得到重視？都是值得我們思考的問題。4．依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①老舍先生雖然獲得過1968年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，卻由于種種原因沒有獲獎(jiǎng)，這不能不說是國(guó)人的一大遺憾。

②當(dāng)今社會(huì),報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)WAP平臺(tái)，越來越及時(shí)、越來越立體化地為人們提供著各種。

③這個(gè)年輕人雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，但工作能力強(qiáng)，對(duì)自己要求嚴(yán)，深得領(lǐng)導(dǎo)的，很快就獨(dú)當(dāng)一面了。

A．題名 資信 器重 B．提名 資訊 器重 C．提名 資信 尊重 D．題名 資訊 尊重 5．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A．喝茶的人都知道，要泡出一杯好茶，需要把茶葉放到沸水當(dāng)中，任它在其中此起彼伏，上下翻騰，在沸反盈天之中煎出那種苦味。．．．．B．何老師介紹，除了年輕時(shí)演過小角色外，多年一直從事劇本創(chuàng)作，很少在舞臺(tái)上露臉。這次藝術(shù)中心排戲，他作為藝術(shù)顧問義無反顧。．．．．C．《南京！南京！》劇組匯聚了中國(guó)多位最具實(shí)力的一線演員，他們飾演的角色與以往所塑造的形象大相徑庭，但其不俗的表演實(shí)力得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。．．．．D．面對(duì)突如其來的全球金融危機(jī)，我們只有以冷靜的心態(tài)沉著應(yīng)對(duì)，等閑視之，才能開．．．．拓創(chuàng)新，化危機(jī)為機(jī)遇，找到一條新的發(fā)展之路。

二、（12分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成6～9題。

岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。世力農(nóng)。少負(fù)氣節(jié)，沉厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。學(xué)射于周同，盡其術(shù)，能左右射。．同死，朔望設(shè)祭于其冢。父義之，曰：“汝為時(shí)用，其殉國(guó)死義乎?！?．宣和四年，真定宣撫劉浩募敢戰(zhàn)士，飛應(yīng)募。相有劇賊陶俊、賈進(jìn)和，飛請(qǐng)百騎滅之。遣卒偽為商入賊境，賊掠以充部伍。飛遣百人伏山下，自領(lǐng)數(shù)十騎逼賊壘。賊出戰(zhàn)，飛陽北，賊來追之，伏兵起，先所遣卒擒俊及進(jìn)和以歸。

康王至相，飛因劉浩見，命招賊吉倩，倩以眾三百八十人降。補(bǔ)承信郎。以鐵騎三百往．李固渡嘗敵，敗之。從浩解東京圍，與敵相持于滑南，領(lǐng)百騎習(xí)兵河上。敵猝至，飛麾其徒曰：“敵雖眾，未知吾虛實(shí)，當(dāng)及其未定擊之。”乃獨(dú)馳迎敵。有梟將舞刀而前，飛斬之，敵大敗。．遷秉義郎，隸留守宗澤。戰(zhàn)開德、曹州皆有功，澤大奇之，曰：“爾勇智才藝，古良將不能過。然好野戰(zhàn)，非萬全計(jì)。”因授以陣圖。飛曰：“陣而后戰(zhàn)，兵法之常，運(yùn)用之妙，存乎一心?！睗墒牵溲浴?/p>

紹興元年，張俊請(qǐng)飛同討李成。時(shí)成將馬進(jìn)犯洪州，連營(yíng)西山。飛曰：“賊貪而不慮后，若以騎兵自上流絕生米渡，出其不意，破之必矣?！憋w請(qǐng)自為先鋒，俊大喜。飛重鎧躍馬，潛出賊．．右，突其陣，所部從之。進(jìn)大敗，走筠州。飛抵城東，賊出城，布陣十五里，飛設(shè)伏，以紅羅為幟，上刺“岳”字，選騎二百隨幟而前。賊易其少，薄之，伏發(fā)，賊敗走。飛使人呼曰：“不從賊者坐，吾不汝殺?！弊嫡甙巳f余人。成聞進(jìn)敗，自引兵十余萬來。飛與遇于樓子莊，大．破成軍，追斬進(jìn)。成走蘄州，降偽齊。

張俊至江上會(huì)諸大帥，獨(dú)稱飛與韓世忠可倚大事。命飛屯襄陽，以窺中原，曰：“此君素志．也。”飛移軍京西，改武勝、定國(guó)軍節(jié)度使，除宣撫副使，置司襄陽。

（節(jié)選自《宋史·岳飛傳》，有刪改）

6．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A．若以騎兵自上流絕生米渡 絕：斷絕 ．B．飛重鎧躍馬，潛出賊右 潛：悄悄地 ．C．自引兵十余萬來 引：率領(lǐng) ．D．命飛屯襄陽 屯：屯田 ．7．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是

A．①學(xué)射于周同 ．②后之覽者，亦將有感于斯文 ．B．①飛因劉浩見 ．②如楚，又因厚幣用事者臣靳尚 ．C．①因授以陣圖 ．②私見張良，具告以事 ．D．①乃獨(dú)馳迎敵 ．②今少卿乃教以推賢進(jìn)士 ．8．以下六句話分別編成四組，全都表現(xiàn)岳飛勇智的一組是

①家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法 ②飛遣百人伏山下，自領(lǐng)數(shù)十騎逼賊壘 ③命招賊吉倩，倩以眾三百八十人降 ④爾勇智才藝，古良將不能過

⑤飛重鎧躍馬，潛出賊右，突其陣，所部從之 ⑥飛與遇于樓子莊，大破成軍，追斬進(jìn)

A．①③⑥ B．②④⑤ C．①②③ D．④⑤⑥ 9．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．岳飛少年時(shí)就很有氣節(jié)，性格沉穩(wěn)忠厚，家中貧困卻努力學(xué)習(xí)，尤其喜好《左氏春秋》、孫吳兵法；授藝師父死后，每月初一、十五岳飛都到他墳前祭奠。

B．岳飛應(yīng)征入伍后，馬上就展示出其超常的智慧和軍事才能，先在相州清剿了一伙勢(shì)力強(qiáng)大的盜賊，并活捉了賊人的首領(lǐng)，又奉康王之命招降了賊人吉倩。

C．岳飛屢次立下戰(zhàn)功，宗澤感到非常驚奇，稱贊岳飛的勇智才藝即使古代良將也不能超過，但認(rèn)為他喜歡野戰(zhàn)，不是萬全之計(jì)，便教授給他布陣的方法。

D．岳飛請(qǐng)求跟張俊一同去討伐李成，并主動(dòng)做了先鋒，結(jié)果大敗李成軍隊(duì)；張俊在會(huì)見各路軍隊(duì)的統(tǒng)帥時(shí)，唯獨(dú)稱贊岳飛與韓世忠是可以依靠辦成大事的人。

第Ⅱ卷（123分）

三、（27分）

10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）敵雖眾，未知吾虛實(shí)，當(dāng)及其未定擊之。（5分）

（2）賊易其少，薄之，伏發(fā)，賊敗走。（5分）

11．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（17分，每空1分）

（1）寄蜉蝣于天地。

，羨長(zhǎng)江之無窮。（《赤壁賦》）

（２）

。險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。（《游褒禪山記》）（３）雖無絲竹管弦之盛。（《蘭亭集序》）

（４）清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，（《赤壁賦》）（5）何以解憂。

（6）曖曖遠(yuǎn)人村。

（7）不見復(fù)關(guān)。既見復(fù)關(guān)，＿。（8）三歲為婦。，靡有朝矣。

（9）昔我往矣。今我來思。

（10）亦余心之所善兮。

四、（18分）

12．閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問題。(8分)

客中九日 ［明］王燦

細(xì)雨成陰近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。

(1)詩(shī)歌的第三句運(yùn)用了哪種修辭手法？有什么作用？(4分)

(2)古人說：“作詩(shī)不過情、景二端?！闭?qǐng)從“景”與“情”的角度賞析這首詩(shī)。(4分)

13．日常交際中，注意禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語。（2分）

賓客來到說：

。問人姓氏說：

。好久不見說：。

不能陪同說：

。14．在下面文字的橫線處填入恰當(dāng)?shù)木渥?，組成一組排比句。（4分）

你如果是一塊鵝卵石，就不要抱怨不能成為一塊美玉；你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能擁有大海的壯麗。當(dāng)然，假如你是一匹駿馬，就決不能滿足于蝸牛的步履；，；假如你是一尊金佛，就決不能滿足于門神的位置！15．改寫語段中畫線的句子，使之句式一致，本體、喻體搭配合理。（可調(diào)整語序，增刪個(gè)別詞語）（4分）

我常常趴在檐下聽雨。雨聲輕靈，是微風(fēng)里孩子們溫溫的耳語；雨聲清脆，像山溝里柳蔭下激石的溪水般叮咚；雨聲舒緩，像黃昏里泉臺(tái)上棲著的蜻蜓的翅膀。那種特別的感覺一聲一聲圈占了我的心，滴進(jìn)我的記憶……

五、（18分）

閱讀下面的文字，完成16～19題。

春天的速度

徐 迅

昨夜下了一場(chǎng)小雨，難怪夜里耳畔總“沙沙”地覺得有人說話。早晨起來一看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的土地都綻出了一片瑩瑩的新綠，貪婪地跑到外面呼吸了一口空氣，忽然就想起朱自清關(guān)于春姑娘的說法，這群可愛的小姑娘，駕著自然的輦車，雀躍著來到了我們中間。

春天的到來就是這樣出乎我們的意料。門前的一棵枯樹，前天心里還疑心它是否成活，今天就盈注出生命的生機(jī)來；昨天塘里的一泓死水，早上卻盎然漾起了漣漪。相比較其它的季節(jié)，春天的速度真是很快。是那“春風(fēng)又綠江南岸”的欣喜，是昨夜黃花今日出閣的嫁娘。蘇東坡說“春江水暖鴨先知”，其實(shí)先知的豈止是“鴨”，真正體會(huì)到春天速度的應(yīng)該是風(fēng)，是花，是草，是人的心情。

春天的風(fēng)似乎抽出了那冰冷的骨刺，變得柔和、流暢起來。輕輕地梳理，就飄逸起千萬縷秀發(fā)，暄軟得像一團(tuán)云絮，既沒有夏季風(fēng)那樣的燥熱，也沒有冬天北風(fēng)呼嘯著的那樣堅(jiān)硬，卻讓人感到有一種措手不及。均勻而敏捷的速度叫人感覺如一只懶散的小貓伸出的小爪，撓得人癢癢的。體現(xiàn)在花花草草上，春天的速度又更加異常，像是一位急不可耐的“催生婆”，省卻了“十月懷胎”的過程，在一夜之間就分娩出鮮活的生命?？莶菟ト~，一下子就有了水靈靈的生意，有了綠，有了芽，有了蓓蕾，很快就有了肆意瘋長(zhǎng)的綠葉，有了鮮花的怒放，有了一日比一日更甚的蓬勃的生命氣象。它們的到來竟然讓人體會(huì)不出春姑娘應(yīng)有的靦腆、局促；相反，越發(fā)變得局促起來的卻是我們自己。

鳥也是那時(shí)候陡然出現(xiàn)在我們視野的。整個(gè)一冬天，除了幾只饑餓的麻雀和令人討厭的烏鴉外，很少見到鳥。但這時(shí)候，所有的鳥突然間都冒了出來。它們心情莫名其妙地愉快，躊躇滿志，一個(gè)個(gè)邁著輕快的步伐，沉湎在春風(fēng)里，演奏起春天的大合唱。喜悅之情溢于言表。

春水泛濫，這是春天的另一種更快的速度。它積蓄在一口池塘里，不知怎么就貯存了那么大的力量，幾天就將池塘里的水漲得滿滿的，春心迷蕩；它明凈而飛快地奔瀉在溪流里，急溜溜的，像是要趕赴春天的一場(chǎng)宴會(huì)。如果它奔流在大江里，那速度就快得有些兇猛的意味了，后來連它自己也控制不住。它奔騰、它咆哮、它一瀉千里，勢(shì)不可擋，最后它自己也被這種速度嚇壞了。

對(duì)于春天，人們一般都沉迷在一片美麗妖嬈的景象之中，習(xí)慣上看到的是小麥的生長(zhǎng)，卻無心關(guān)注它拔節(jié)的速度；看到繁花滿地，春風(fēng)蕩漾，收獲的也是一大把喜悅的心情。生活給人展示的往往都是這種表面上的假相，春天真實(shí)的速度反而被掩蓋住了。因此在春天，人們的生活一開始就運(yùn)行在錯(cuò)誤的軌道上?？瓷先ゴ禾旌苊利?，但那兇猛的春水卻一下子就沖垮了我們建立在錯(cuò)誤基礎(chǔ)上的大堤，倏然遠(yuǎn)去。這就是我們不愿，卻不得不經(jīng)?？吹降氖聦?shí)。

雪萊說：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”許多人對(duì)此充滿了信念，其實(shí)撇開理性，雪萊僅僅是叫我們提防著——春天的速度。

（節(jié)選自《散文選刊》2008年第3期）

16．文中春天的速度具體體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？請(qǐng)加以概括。（4分）

17．作者說“因此在春天，人們的生活一開始就運(yùn)行在錯(cuò)誤的軌道上”，聯(lián)系上下文說說“錯(cuò)誤的軌道”的含義。（4分）

18．請(qǐng)賞析下面兩個(gè)句子的藝術(shù)效果。（6分）

（1）輕輕地梳理，就飄逸起千萬縷秀發(fā)，暄軟得像一團(tuán)云絮，既沒有夏季風(fēng)那樣的燥熱，也沒有冬天北風(fēng)呼嘯著的那樣堅(jiān)硬，卻讓人感到有一種措手不及。（3分）

（2）它們心情莫名其妙地愉快，躊躇滿志，一個(gè)個(gè)邁著輕快的步伐，沉湎在春風(fēng)里，演奏起春天的大合唱。（3分）

19．對(duì)于雪萊的詩(shī)句，歷來有傳統(tǒng)的解讀，而本文作者在最后一段卻作了另一種解讀。你認(rèn)為本文的解讀有道理嗎？為什么？（4分）

六、（60分）

20．從某種意義上說，人的一生是個(gè)尋找的過程。請(qǐng)以“尋找”為題，寫一篇記敘類文章。自選角度，自定立意，不少于800字。（60分）

2012-2013學(xué)上學(xué)期期末模塊質(zhì)量調(diào)研試題

高一語文參考答案

一、(15分，每小題3分)1．D（A項(xiàng)，逮捕bǔ，呱ɡū呱而泣；B項(xiàng)，彌mí漫；C項(xiàng)，剝bāo皮）2．A（B項(xiàng)，撼人心魄；C項(xiàng)，聲名狼藉；D項(xiàng)，暴躁）

3．C（A項(xiàng)，三個(gè)頓號(hào)都應(yīng)改為逗號(hào)。B項(xiàng)，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。D項(xiàng)，三個(gè)問號(hào)應(yīng)為逗號(hào)）4．B［提名：在評(píng)選或選舉前提出有當(dāng)選可能的人或事物名稱。題名：為留紀(jì)念或表示表?yè)P(yáng)而寫上姓名。資訊：信息。資信：資產(chǎn)和信譽(yù)。尊重：①尊敬，敬重；②重視并嚴(yán)肅對(duì)待。器重：（長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，上級(jí)對(duì)下級(jí)）看重，重視］

5．C（A項(xiàng)，沸反盈天：形容喧嘩吵鬧，亂成一團(tuán)。B項(xiàng)，義無反顧：在道義上只有勇往直前，絕對(duì)不能退縮回頭。C項(xiàng)，大相徑庭：形容彼此相差很遠(yuǎn)，很不一致。D項(xiàng)，等閑視之：當(dāng)做平常的人或事物看待）

二、（12分，每小題3分）6．D（屯：駐守）

7．C（A項(xiàng)，①介詞，向；②介詞，對(duì)。B項(xiàng)，①介詞，通過；②副詞，趁機(jī)。C項(xiàng)，都是介詞，把。D項(xiàng)，①副詞，于是，就；②副詞，卻，竟）

8．B（①表現(xiàn)岳飛好學(xué)；③說吉倩率領(lǐng)部下投降，沒有表現(xiàn)岳飛的勇智；⑥未能表現(xiàn)岳飛的智）

9．D（“岳飛請(qǐng)求跟張俊一同去討伐李成”不正確，應(yīng)為張俊邀請(qǐng)?jiān)里w一同去討伐李成）

三、（20分）

10．(1)敵人雖然眾多，但不了解我們的虛實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)趁敵人立足未穩(wěn)攻打他們。（3分。得分點(diǎn)：雖、及、擊）

(2)敵人輕視岳飛兵少，向他們逼近，岳飛的伏兵沖出，敵人戰(zhàn)敗逃跑。（4分。得分點(diǎn)：易、薄、伏發(fā)、敗走）

【參考譯文】

岳飛，字鵬舉，相州府湯陰縣人。祖上世代務(wù)農(nóng)。岳飛少年時(shí)就很有氣節(jié)，性格沉穩(wěn)忠厚，很少說話，家中貧困卻努力學(xué)習(xí)，尤其喜好《左氏春秋》、孫吳兵法。岳飛天生具有神力，不到二十歲，就能拉開三百斤的強(qiáng)弓，八石的硬弩。岳飛向周同學(xué)習(xí)射箭，把他的本事都學(xué)到了，能左右開弓。周同死后，每月初一、十五岳飛都到他墳前祭奠。岳飛的父親認(rèn)為他很重義氣，說：“如果你因時(shí)勢(shì)所需而被重用，一定會(huì)為國(guó)獻(xiàn)身，為正義而死?！?/p>

宣和四年，真定宣撫使劉浩招募勇敢戰(zhàn)士，岳飛應(yīng)征入伍。相州有一股勢(shì)力強(qiáng)大的盜賊，其首領(lǐng)是陶俊與賈進(jìn)和，岳飛請(qǐng)求率領(lǐng)一百名騎兵消滅他們。岳飛先派士兵裝扮成商人進(jìn)入盜賊活動(dòng)的地界，被盜賊俘獲編入隊(duì)伍。他又派百名士兵埋伏在山下，自己帶幾十名騎兵逼近敵人營(yíng)壘。盜賊出兵應(yīng)戰(zhàn)，岳飛假裝戰(zhàn)敗而逃，盜賊隨后來追他們，山下伏兵一齊出擊，先前被派偽裝成商人的士兵，俘擄了陶俊和賈進(jìn)和回來。

康王到了相州，岳飛通過劉浩見到了康王，康王命令岳飛去招撫賊人吉倩，吉倩率領(lǐng)部下三百八十人投降了。岳飛因功被補(bǔ)任為承信郎。岳飛帶領(lǐng)三百名騎兵前往李固渡試探攻擊敵人，打敗了敵人。他跟隨劉浩去解除東京的包圍，與敵人在滑州南面對(duì)峙，他率領(lǐng)一百名騎兵在黃河邊上操練。敵人突然來到，岳飛指揮他的部下說：“敵人雖然眾多，但不了解我們的虛實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)趁敵人立足未穩(wěn)攻打他們?！庇谑仟?dú)自驅(qū)馬向前迎擊敵人。敵人有一個(gè)猛將舞動(dòng)大刀沖向前來，岳飛殺死了他，敵人大敗。岳飛被提升為秉義郎，隸屬于留守宗澤。岳飛在開德、曹州作戰(zhàn)都立下了戰(zhàn)功，宗澤感到非常驚奇，說：“你的勇敢智慧與才能技藝，即使是古代的良將也不能超過。然而你喜歡野戰(zhàn)，不是萬全之計(jì)?！庇谑蔷桶炎鲬?zhàn)布陣之圖傳授給他。岳飛說：“布好陣以后再作戰(zhàn)，是用兵的一般法則，要把它運(yùn)用得巧妙，在于個(gè)人心中的體會(huì)?！弊跐烧J(rèn)為他的話很對(duì)。

紹興元年，張俊邀請(qǐng)?jiān)里w一同去討伐李成。當(dāng)時(shí)李成的部將馬進(jìn)入侵洪州，在西山扎下連營(yíng)。岳飛說：“賊人貪心而不考慮后路，如果用騎兵從上游斷絕生米渡，出其不意，一定能打敗他們?！痹里w請(qǐng)求自己做先鋒，張俊非常高興。岳飛身披重甲，躍馬前進(jìn)，悄悄地出現(xiàn)在敵軍右翼，攻入敵陣，他的部下跟隨著他。馬進(jìn)大敗，逃到筠州去。岳飛追擊抵達(dá)城東，敵人出城，布陣連綿十五里，岳飛設(shè)置伏兵，用紅色綢緞作旗幟，上繡“岳”字，挑選二百名騎兵跟隨旗幟前進(jìn)。敵人輕視岳飛兵少，向他們逼近，岳飛的伏兵沖出，敵人戰(zhàn)敗逃跑。岳飛派人大喊：“不跟隨賊寇的坐下來，我們不殺你們?！弊聛硗督档娜擞邪巳f多人。李成聽說馬進(jìn)戰(zhàn)敗，親自領(lǐng)兵十幾萬前來迎戰(zhàn)。岳飛與李成在樓子莊相遇，大敗李成的軍隊(duì)，乘勝追擊殺了馬進(jìn)。李成逃到蘄州，投降了齊國(guó)。

張俊到了長(zhǎng)江邊，會(huì)見各路軍隊(duì)的統(tǒng)帥，唯獨(dú)稱贊岳飛與韓世忠是可以依靠辦成大事的人。他命令岳飛駐守襄陽，來窺探中原（以便收復(fù)），說：“這是你一向的志愿?！痹里w將軍隊(duì)轉(zhuǎn)移到京西駐扎，改任為武勝、定國(guó)軍節(jié)度使，并任宣撫副使，在襄陽設(shè)置了官府。

11．（1）渺滄海之一粟

哀吾生之須臾

（２）夫夷以近，則游者眾

（３）一觴一詠，亦足以暢敘幽情。

（４）誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。（5）唯有杜康（6）依依墟里煙（7）泣涕漣漣 載笑載言

（8）靡室勞矣 夙興夜寐（9）楊柳依依 雨雪霏霏（10）雖九死其猶未悔

（10分。每空1分，錯(cuò)一處該空不得分）

四、（18分）

12.(1)運(yùn)用擬人手法，賦予黃花(菊花)以人的情感。從黃花的視角看關(guān)山客，委婉、含蓄、形象地表達(dá)出詩(shī)人離鄉(xiāng)在外的孤寂之情。(4分。意思對(duì)即可)(2)這首詩(shī)景中有情，情景交融。通過“細(xì)雨”“夕陽”“寒塘”“黃花”等景物，渲染了凄涼的氛圍，表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。(4分。意思對(duì)即可)13.光臨 貴姓 久違 失陪

14．示例：你如果是月亮，就不要抱怨不能發(fā)出太陽的光輝。假如你是一只鯤鵬，就決不能滿足于燕雀的志趣。(4分。符合要求即可)15．雨聲輕靈，是黃昏里泉臺(tái)上棲著的蜻蜓的翅膀；雨聲清脆，是山溝里柳陰下激石叮咚的溪水；雨聲舒緩，是微風(fēng)里孩子們溫溫的耳語。

五、（18分）

16.（1）春天的風(fēng)讓人感到措手不及；（2）春天的花草有了異常蓬勃的生命氣象；（3）春天的鳥突然間都冒了出來；（4）春天的水兇猛勢(shì)不可擋。（4分。每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）

17．人們總是沉迷于春天的美麗，（2分）卻忽略了春天的速度，沒有意識(shí)到時(shí)間飛逝。（2分）（意思對(duì)即可）

18.（1）運(yùn)用了比喻和對(duì)比的手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了春風(fēng)柔和而速度快的特點(diǎn)。（3分。比喻、對(duì)比各1分，春風(fēng)的特點(diǎn)1分）（2）運(yùn)用了擬人的手法，通過對(duì)鳥的神態(tài)和動(dòng)作的描寫，形象地表現(xiàn)出鳥在春天到來時(shí)的欣喜之情。（3分，每點(diǎn)1分）

19.（1）有道理。（1分）既然冬天到了春天不會(huì)遠(yuǎn)，也就是說春天來得很快。作者借春天的速度，告訴人們時(shí)間在飛快的流逝，從而警示人們不要沉醉于春天的美麗，更要注意春光的短暫，要珍惜時(shí)光，珍愛生命。（3分。分析有理有據(jù)，因果關(guān)系明確即可）

（2）沒道理。（1分）雪萊的詩(shī)句意思是說困難來了，勝利也就快來了，啟發(fā)人們?cè)诶щy時(shí)看到勝利，增強(qiáng)信心，堅(jiān)持奮斗。本文卻說成讓人提防春天的速度，好像是提防著勝利的到來，與原詩(shī)句毫不相干，所以沒道理。（3分。分析有理有據(jù)，因果關(guān)系明確即可）

六、（60分）

20．（60分）等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)