第一篇：五月國旗下講話：好習(xí)慣成就好人生

各位同學(xué)、各位老師，星期一早上好！

我今天講的題目是：好習(xí)慣成就好人生。先請同學(xué)們聽一個小故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多。兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”

有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。

到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”

牛應(yīng)聲而動。

英國教育家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了。”事實確實是這樣的。牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。

正如培根所說“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量。它可以主宰人生?！币獡碛忻篮萌松?，必須養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓它服務(wù)于我們。

同學(xué)們，學(xué)期已經(jīng)過半，開學(xué)至今，對于養(yǎng)成訓(xùn)練方面，我們德育處提了：養(yǎng)成文明禮貌、講究衛(wèi)生、愛護公物、安全記心中等習(xí)慣。請同學(xué)們想一想，這些好習(xí)慣，你們都養(yǎng)成了嗎？相信，絕大多數(shù)的同學(xué)已養(yǎng)成了不少的好習(xí)慣，這些好習(xí)慣將伴隨你們，令你們今后的人生路走得更順暢些。可也有那么一小部分同學(xué)，他們在養(yǎng)成訓(xùn)練方面的表現(xiàn)不令人滿意。下面，老師選取幾個鏡頭，請同學(xué)們辨別對照一下。鏡頭一：每逢吃水果、牛奶，從食堂到教學(xué)樓隨處可見牛奶的包裝袋和水果的外皮；鏡頭二：不少同學(xué)在食堂吃好飯，食堂外面明明有路，可他們就是喜歡在草坪上走；鏡頭三：課間，總看見有同學(xué)在走廊、教室里追逐打鬧；鏡頭四：午間，總有同學(xué)不做好作業(yè)就玩……剛才我所說的那幾個鏡頭，只是我們所見的不和諧鏡頭中的一部分。當(dāng)然，這些鏡頭所反映的只是我們身邊的一小部分同學(xué)?？芍灰覀兊粢暂p心，放松對自己的要求，這種不和諧鏡頭會越來越多，使我們離良好的習(xí)慣會越來越遠。同學(xué)們，為了我們自己的將來、為了我們美好和諧的校園，讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧！

第二篇：國旗下講話：養(yǎng)成好習(xí)慣 成就好人生

國旗下講話：養(yǎng)成好習(xí)慣 成就好人生

生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個優(yōu)秀的人，但又似乎感覺優(yōu)秀是一個遙不可及的目標，很難達到。其實，優(yōu)秀離我們并不遙遠，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。

優(yōu)秀是一種習(xí)慣——這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。培養(yǎng)良好的習(xí)慣對學(xué)生的成人、成才是不可或缺的基礎(chǔ)。正如培根所說：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。” 有人問過一位諾貝爾科學(xué)獎得主:“您在哪所大學(xué)，哪個實驗室學(xué)到了您認為最重要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道:“是在幼兒園。”可見，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣多么重要。

我曾經(jīng)讀過一首名為《釘子》的小詩，內(nèi)容是：丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個國家。

剛剛讀到這首小詩，感覺一個釘子能與一個國家有什么關(guān)系，這不是危言聳聽么？細細品味，才發(fā)現(xiàn)詩里寓意著一個宏大的哲理，那就是：防微杜漸至關(guān)重要。要想成功必須從小事做起，從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起。

怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。曾子說：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢？

你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里地面上的垃圾？這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎？你留意過周圍同學(xué)的語言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？你對同學(xué)友善嗎？你今天按時出早操了嗎？你起床后整理床鋪了嗎？你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎？你今天讀書了嗎？功課提前預(yù)習(xí)了沒有？今天的作業(yè)你認真完成了嗎???

千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎？你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣？我們尊重別人的勞動了嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實并不需要花多長時間，費多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會心情舒暢。A

同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時，輕輕地帶上門；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈；在公共場所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。

同學(xué)們，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書、去思考，習(xí)慣性地去認真做事情，習(xí)慣地對別人友好，習(xí)慣性地欣賞周圍的美景。當(dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們的眼中，你就會顯得很優(yōu)秀。

最后用著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話作為結(jié)束語：播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生。

第三篇：國旗下講話稿：好習(xí)慣成就好人生

國旗下的講話《好習(xí)慣成就好人生》

老師們、同學(xué)們，早上好：

今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就好人生》，下面我給大家講4個故事。

故事1：北京一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、工作經(jīng)歷等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關(guān)斬六將，進入了最后一關(guān)——面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束”。他們納悶，總經(jīng)理說：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。”這些年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴重！” 事實正是如此，習(xí)慣對于一個人的影響是非常深遠的。

故事2：上海一家大公司招聘總經(jīng)理助理，因為待遇好，應(yīng)聘者眾多，通過嚴格的筆試以后，只有2個人進入面試，一個是20多歲的年輕人，他畢業(yè)于中國名牌大學(xué)、博士學(xué)歷、知識淵博、思維敏捷、給評委留下了良好的印象。另一個是將近50歲的年長者、他只有大專學(xué)歷的、雖然專業(yè)知識豐富但知識面很狹隘，雖然經(jīng)驗豐富但反應(yīng)遲鈍，并沒有給評委留下好印象。但總經(jīng)理最后卻宣布錄取年長者。為什么呢？因為面試完畢以后，年長者把自己用過的一次性杯子放到垃圾桶里去、把自己坐過的椅子放回原處并擺好。而年輕人恰恰相反，他用過的一次性杯子還是年長者幫他丟呢。

故事3：深圳一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最后，負責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總回答說，“一個有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富?！笔堑?，當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。

故事4：有一個能識幾個字的窮人，花了幾個銅板買下了一本舊書。書本身不是很有意思，但書頁里面卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點鐵成金石的秘密。所謂點鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬的石頭沒什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來是溫的，而普通的石頭摸起來是冰涼的。這個窮人于是變賣了家當(dāng)，帶著簡單的行囊，露宿于黑海岸邊，開始尋找點鐵成金石。

他知道，如果他把撿起來的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會重復(fù)地撿到已經(jīng)摸過的石頭，而無法辨認真正的奇石。為防止這種情形的發(fā)生，每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一天過去了，他撿的石頭中沒有一塊是書中所說的奇石。一個月，一年，二年，三年??他還是沒找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續(xù)撿石頭，扔石頭??沒完沒了。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！他仍然隨手扔到了海里，因為他已經(jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。這個扔石頭的動作太具習(xí)慣性了。以至于當(dāng)他夢寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時，他仍然習(xí)慣性地扔到了海里。

英國教育家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了?！笔聦嵈_實是這樣的。就拿那個窮人來說，他多少年風(fēng)餐露宿，苦苦尋覓，為的就是那塊點鐵成金石?？墒钱?dāng)他找到后，他卻隨手扔到了海里。不是他不想要那塊奇石，而是往海里扔石頭的習(xí)慣性動作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事。他的多年點鐵成金夢，也像肥皂泡一樣頃刻破滅了。

正如培根所說“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量。它可以主宰人生。”他的話就像是對那個窮人說的似的，準確，深刻！然而我們應(yīng)該深刻認識它的警示意義。要擁有美好人生，必須養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，在此，我希望同學(xué)們在校期間，養(yǎng)成以下9個好習(xí)慣，即：

1.文明禮貌，微笑待人；

2.學(xué)會尊重，耐心聽他人說話；

3.保護隱私，別人的東西不亂動；

4.利人利己，用過的東西放回原處；

5.誠實守信，說了就要努力做；

6.待人友善，觀看比賽文明喝彩；

7.遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；

8.勤奮自強，天天鍛煉身體；

9.環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。

我的講話完了，謝謝大家！

講話者：涂少軍

2010.10.10

第四篇：國旗下講話——好習(xí)慣成就精彩人生

國旗下講話：

好習(xí)慣成就精彩人生 婁塘學(xué)校 馮娟

各位同學(xué)、各位老師：

大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《好習(xí)慣成就精彩人生》 同學(xué)們，你們聽說過我國著名書畫家齊白石嗎？他的代表作有《蛙聲十里出山泉》，還有《墨蝦》。他有一個好習(xí)慣就是非常珍惜時間，從不浪費時間，他一直用一句話來勉勵自己，這句話就是：“不教一日閑過”，意思就是不讓一天白白度過。怎樣才算是在一天中沒有閑過呢？他對自己提出了一個標準，就是每天要揮筆作畫，一天至少要畫五幅畫。雖然他已經(jīng)90多歲了，但他還一直堅持這么做。有一次，齊白石的家人朋友和學(xué)生來給他過90歲生日，在喜慶的氣氛中，他一直忙到很晚才把最后一批客人送走。這時他想，今天的五幅畫還沒有完成呢，應(yīng)該作完畫再睡覺，于是他拿起筆作畫，由于過度疲勞，難以集中精力，在家人的一再勸阻下，他才去休息。第二天，90歲的齊白石早早地起床了，家人怕他累壞身體，都勸他再多休息會兒，可齊白石卻十分認真地說：“昨天客人多，我沒有作畫，今天可要補上昨天的‘閑過’呀！”說完他又認真地作畫了。

再來聽一個關(guān)于俄國著名作家托爾斯泰的故事吧。托爾斯泰六七歲開始，就養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣，把每天有趣的事記下來。九歲的時候，他專門寫了一本書，書名是《外祖父的故事》，里面記滿了外祖父打仗時的非凡經(jīng)歷和有趣故事。他還特別喜歡收集激勵自己的名言警句，每天在本子上記上幾句，后來收集名言警句也成了他一生的習(xí)慣。豐富而深厚的積淀使托爾斯泰的文學(xué)作品傳到世界各地，感動了一代又一代人。

90歲的齊白石老人能每天堅持作5幅畫，六七歲的托爾斯泰能堅持每天寫日記，青春年少的我們，是否也可以每天給自己定一個學(xué)習(xí)小任務(wù)，不讓一天白白流過呢？英語學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，是否可以嘗試每天堅持背5個常用英文單詞，一個月就是150個，一年就是將近2000個，只要掌握了2000個常用英文單詞，英語閱讀、寫作就相對輕松多了。還有語文的閱讀也非常重要，如果堅持每天閱讀5頁文字，一個月就能讀完一本書，一年就是12本書！豐富的閱讀積淀一定會成為你厚積薄發(fā)的動力。

親愛的同學(xué)們，好習(xí)慣成就精彩人生，從今天開始，就為自己量身定制一個每天都能堅持做到的學(xué)習(xí)小任務(wù)吧，只要你能堅持下去，一定會有所收獲。謝謝大家！

第五篇：20140915國旗下講話稿：好習(xí)慣成就好人生

國旗下的講話《好習(xí)慣成就好人生》

老師們、同學(xué)們，早上好：

今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就好人生》，下面我給大家講3個故事。

故事1：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對外語、學(xué)歷的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，各位年輕人，我有點急事要出去10分鐘，你們能不能等我？”僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊、信一疊、資料一疊。他們你看這一疊、我看那一疊，看完了還互相交換。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用?！贝髮W(xué)生們個個瞪大了眼睛：“這是怎么回事，面試還沒開始呀？”總經(jīng)理說：“我不在的這段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！?故事2：1988年，世界各國諾貝爾獎得主在巴黎集會。有記者問一位獲獎?wù)撸骸澳谀乃髮W(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認為是最主要的東西呢？”

“是幼兒園?！边@位白發(fā)蒼蒼的老者回答道。“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢？”記者又問。老人家說：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要，東西要擺放整齊，做錯事要道歉，飯前要洗手，午飯后安靜休息??”

故事3：很久以前，有一個能識幾個字的窮人，花了幾個銅板買下了一本舊書。書本身不是很有意思，但書頁里面卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點鐵成金石的秘密。所謂點鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬的石頭沒什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來是溫的，而普通的石頭摸起來是冰涼的。這個窮人于是變賣了家當(dāng)，帶著簡單的行囊，露宿于黑海岸邊，開始尋找點鐵成金石。他知道，如果他把撿起來的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會重復(fù)地撿到已經(jīng)摸過的石頭，而無法辨認真正的奇石。為防止這種情形的發(fā)生，每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一天過去了，他撿的石頭中沒有一塊是書中所說的奇石。一個月，一年，二年，三年??終于有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！可是因為他已經(jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。以至于當(dāng)他夢寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時，他仍然習(xí)慣性地扔到了海里。

英國教育家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就

能發(fā)生作用了?！笔聦嵈_實是這樣的。就拿那個窮人來說，他多少年風(fēng)餐露宿，苦苦尋覓，為的就是那塊石頭?？墒钱?dāng)他找到后，他卻隨手扔到了海里。不是他不想要那塊奇石，而是往海里扔石頭的習(xí)慣性動作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事。他的多年的夢想，也像肥皂泡一樣頃刻破滅了。

培根也所說“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量。它可以主宰人生?！彼脑捑拖袷菍δ莻€窮人說的似的，準確，深刻！我們應(yīng)該認識它的警示意義。要擁有美好人生，必須養(yǎng)成好的習(xí)慣，在此，我希望同學(xué)們在校期間，養(yǎng)成以下9個好習(xí)慣，即：

1.文明禮貌，微笑待人；

2.學(xué)會尊重，耐心聽他人說話；

3.保護隱私，別人的東西不亂動；

4.利人利己，用過的東西放回原處；

5.誠實守信，說了就要努力做；

6.待人友善，觀看比賽文明喝彩；

7.遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；

8.勤奮自強，天天鍛煉身體；

9.環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。

我的講話完了，謝謝大家！