第一篇：書香文化策劃活動

書香文化策劃

根據(jù)上兩屆書香策劃方案來看，與書有關(guān)的活動居多，主題宏大，發(fā)揮空間廣泛，所以有些活動需保留，例如開幕式，千人簽名活動，講座，以及圖書義賣或是圖書館舊書刊和雜志展銷等，而且還可以討論將上一年的優(yōu)秀活動或是具有較多人氣的活動沿用。

試舉幾例：

一、“經(jīng)濟大講堂”講座的以及講后論文征集：

由于舉辦時間較長，有一個月時間，則可將講座分開有計劃的進(jìn)行，并分為幾個主題，按時間可準(zhǔn)備五個講座，每一周舉行一次，與其他系專業(yè)合作，將主題定為經(jīng)濟，貿(mào)易，金融，公共事業(yè)管理和創(chuàng)業(yè)就業(yè)五大類，分別邀請經(jīng)濟學(xué)專業(yè)，國際貿(mào)易以及國際商務(wù)專業(yè)，金融系，公共管理系和職業(yè)規(guī)劃部老師前來講座，講完后圍繞當(dāng)日主題，征集論文，進(jìn)行評選。（關(guān)于宣傳方面，張貼海報，拉橫幅，五大主題輪番上陣，邀請知名老師，聯(lián)合校編輯部，可將優(yōu)秀論文進(jìn)行刊登，獎綜測，有禮品等為誘吸引)

二、“我眼中的三中全會深水區(qū)改革”演講比賽

以剛剛過去的十八屆三中全會公報為綱，在其中自選主題，談?wù)摦?dāng)今中國深水區(qū)改革，形式以PPT方式展示并上臺進(jìn)行演講。

三、“書香文化”自由組合辯論賽

根據(jù)報名人數(shù)（控制在一定范圍），我們將人數(shù)進(jìn)行分組，然后讓其想好組名口號，舉行辯論賽亮相會，參與抽簽抽出對手和辯論主題，給予一周的準(zhǔn)備磨合時間，一周過后開始比賽，發(fā)揮無領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，提高大家的合作意識。

四、“謎語、成語、歇后語”接力田徑賽

將知識競答和田徑賽結(jié)合，事先準(zhǔn)備題庫，給于選手1天記憶時間，謎語，成語，歇后語各100道（難/中/易比例2/3/5），報名以團隊（6人）報名，每次有5個組參加，以300米為全程，前100米為謎語段，中間100米為成語段，后100米為歇后語段，每10米設(shè)置一個謎語，成語，歇后語以此類推，起點處2人開始跑，成語段起點有2人等候接力，一人負(fù)責(zé)答題，一人陪跑，若一人答不上就有另一人解答，也可互相幫助，誰知誰答，跑完謎語段的交給跑成語段的參賽選手，掌握答案的人可以給稍微提示，以保證比賽順利進(jìn)行，若是中途都無人回答對，則視為失敗，后面不再繼續(xù)，若無人跑完全程，則以跑完距離最遠(yuǎn)者獲勝。

五、“好書，好人，好故事”講演會

活動報名人數(shù)不限，要求：

1.讓參與者準(zhǔn)備一本推薦給大好書推薦給大家，講出書好的原因（限時5分鐘）；

2.講一個名人，可以是作家，經(jīng)濟學(xué)家，思想家等，各領(lǐng)域的知名人士（限時5分鐘）；

3.講一個故事，可以是寓言故事，成語故事，也可以是身邊的故事等（限時

5分鐘），分享大家在生活中遇到好書，好人，好故事。

六、“詩歌、美文我來讀”朗誦會

選手自己挑選喜歡的詩歌和美文，并制作精美的PPT，上臺朗誦，脫稿朗誦，表情真摯，動作豐富者以及PPT精美者予以高分，評出優(yōu)劣，美在聲音，美在表情，美在動作，美在PPT。

七、“詩歌，散文，微小說”征集比賽

以金院景、人物、發(fā)生的事跡為原型，寫一篇貼近學(xué)校生活的詩歌，散文或微小說，與校編輯部合作，給于投稿，幫助宣傳。

八、“書香——墨香”作品征集展覽會

與學(xué)校書法協(xié)會合作，甚至可邀請學(xué)校外的書法高手或是借來墨寶，一邊比賽一邊參觀，報名選手可現(xiàn)場完成自己的書法作品，在北苑展覽由大家投票選出最佳書法作品。

九、“書香話劇、小品”表演大賽

參與選手以團隊形式，內(nèi)容主題不限，可自由發(fā)揮，若以此次“書香”主題貼近，則優(yōu)先考慮，提交自己的話劇，小品劇本，并進(jìn)行排練，最終比賽決出勝負(fù)。

十、“書香轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”知識競答賽

整理一個題庫，出1000道題目，題目多樣，模仿“一站到底”電視節(jié)目，車輪戰(zhàn)進(jìn)行比賽，最終打敗所有選手即可獲獎。參與人數(shù)限制在100人，分為10個組，設(shè)置9個守擂組，剩余1組的人數(shù)則抽簽選出自己的攻擂組，9組中決出9個冠軍，再組成1個組，決出金院“書香轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)王”。

十一、“時光機帶我去哪里”書信比賽

1.給未來的自己，過去的自己寫一份信，講述書籍給你的人生啟迪和變化。

2.給過去的某位作家、名人寫一份信，從他人的書籍或是人生之路獲得了什么啟示。

3.給現(xiàn)當(dāng)代的名人寫信，盡量幫助大家寄出去，給參與的選手找一位心靈和思想或是學(xué)術(shù)的導(dǎo)師摯友，內(nèi)容可以選你現(xiàn)在的研究領(lǐng)域，探討的思想和理論問題等。

“關(guān)于宣傳的建議”

1.擺攤，發(fā)傳單，掃樓，海報，橫幅，微信，QQ，微博，教室黑板等各種方式都可以使用，但是在使用途中，需要突出活動的特點重點，突出禮品、獎品，不能太難，又要好玩有趣，且以合作的活動為主，合作完成的活動要體現(xiàn)技巧性。

2.與其他系合作，例如講座，五個講座要做好群眾動員，邀請金融系老師講座，與金融系學(xué)生組織合作，并讓其幫助宣傳，盡可能拉到金融系學(xué)生前來，這樣也可收到高質(zhì)量的論文。

第二篇：2017書香活動文化通知

書香文化活動通知

為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，把有不良習(xí)慣的學(xué)生引到讀書的正路上來，讓有讀書習(xí)慣的學(xué)生更有文學(xué)底蘊，使同學(xué)們養(yǎng)成自覺讀書、終身讀書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高人文修養(yǎng)，豐富精神世界，培養(yǎng)審美情趣，形成正確的人生觀、價值觀。營造濃厚的讀書氛圍，建設(shè)書香校園，我校特制訂初中學(xué)生讀書活動方案。

二、活動主題

“讀書增長知識，讀書滋養(yǎng)心靈”

三、活動對象 七八年級學(xué)生。

四、活動時間

2017年4月至6月為第一期活動。

五、活動內(nèi)容

1．以我?，F(xiàn)行語文教材中的必背課文為學(xué)生必讀的內(nèi)容，要求學(xué)生在老師的指導(dǎo)下誦讀得正確、流利、有感情、“使其之聲皆若發(fā)自生之聲”。

2．課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生必讀的十部名著在星期天及節(jié)假日中讀，要求在泛讀感知故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行部分章節(jié)的精讀，并能寫出心得體會。

3．在每周一節(jié)的學(xué)校專設(shè)的閱讀課上讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《中學(xué)生閱讀》《青年文摘》《讀者》《青年博覽》《意林》《演講與口才》等，要求對某些篇目做到能用自己的語言進(jìn)行再敘述，能說出自己獨特深刻的體會。

4．學(xué)生也可根據(jù)自己的閱讀能力舉薦其它感興趣的文章來讀。

六、實施步驟 第一階段：活動策劃

2017年4月11—18日：（此項內(nèi)容在班主任和語文教師的協(xié)同下完成，并將結(jié)果上交到教導(dǎo)處王恩亮老師處）

1．每個學(xué)生結(jié)合個人實際，在學(xué)校學(xué)生讀書活動計劃的基礎(chǔ)上制定出讀書目標(biāo)和規(guī)劃（本期每位學(xué)生至少讀一本書）。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，（參考內(nèi)容：讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)的時間等。）

第二階段：組織實施階段（學(xué)生“三個一”：捐一本書、薦一本書、讀一本書；學(xué)校“三次賽”：朗誦比賽、演講比賽、讀書小報比賽）

2017年4月19—30日：

2．組織各班學(xué)生誦讀語文教材中要求背誦的內(nèi)容。（各班語文教師負(fù)責(zé)）

3．開展全校古詩文朗誦比賽，納入班級量化積分。（語文教師指導(dǎo)，政教處、校團委負(fù)責(zé)）

4．開展“我為班級捐獻(xiàn)一本書”活動，成立班級圖書角。（班主任負(fù)責(zé)）5．組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)“到書店買書租書、到學(xué)校閱覽室借書”

6、開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會，并形成書面記錄上交教導(dǎo)處。

7．舉行“我最喜愛的一本書”演講比賽，納入班級量化。（語文教師指導(dǎo)，政教處負(fù)責(zé)）

8．開展圖書漂流活動并成立漂流圖書館，讓好書共享（每班至少十本，校團委負(fù)責(zé)）

9．每位學(xué)生上交本期所讀的一本書的心得體會。（班主任負(fù)責(zé)交王光玉處）

10．每位學(xué)生上交本期“讀書小報”一份，并選出班級中優(yōu)秀的“讀書小報”五份。（班主任交團委處）

11．指導(dǎo)學(xué)生制定暑期讀書計劃。第三階段：總結(jié)表彰（2017年6月底）

12．進(jìn)行“讀書之星”評選活動，全校本期評選10名讀書之星。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

13．進(jìn)行“書香教室”評選活動，本期評選出4個“書香班級”。（政教處負(fù)責(zé)）

附：除上述各個階段特定活動外，本學(xué)期還要開展以下常規(guī)活動：

1．圍繞各月活動內(nèi)容進(jìn)行閱讀安排，并保證本期完成讀一本有益的課外書的讀書量。（班主任負(fù)責(zé)）2．校園廣播開辟一個“書香園”陣地，每天定時播音。內(nèi)容可以多樣，可以誦讀一篇好文章，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讀一些短小和名家名篇等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。（廣播站負(fù)責(zé)）

3．每個月語文教師上交一篇優(yōu)秀的學(xué)生讀書心得，將優(yōu)秀的學(xué)生讀書心得體會文章匯編成冊，印發(fā)給全校學(xué)生進(jìn)行展示。（校團委負(fù)責(zé)）

七、活動要求

1．加強對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)，各部門要把讀書活動作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項重要舉措。

2．行動迅速，抓好落實。各部門、班級要密切配合學(xué)校部署，扎扎實實地開展好各項工作。

3．加強督查，完善管理。學(xué)校將對各班的活動情況進(jìn)行督查。

王屋一中 2017年2 月

第三篇：漂流書香活動策劃

漂流書香，傳遞陽光

—— 迎國慶，愛心圖書漂流活動

活動時間：2011年9月23到24日，每天11：00-14：00 活動地點：二食堂廣場

為了促進(jìn)大學(xué)大學(xué)生更好讀書，為進(jìn)一步濃郁校園文化氛圍，激發(fā)大生地讀書求知氛圍，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，我們特在金秋時節(jié)，舉國歡慶即將到來的祖國62大壽慶典，舉辦“漂流書香，傳遞陽光”為主題的愛心圖書漂流活動。圖書漂流活動

你還在為如何處理沒用的書而煩惱嗎？你還在為尋找喜愛的書而煩惱嗎？在這里，你可以拿對自己來說沒有利用價值的書籍換取自己喜愛的書籍，原則上不需要等值，只要求是同類的書，體味讀書的樂趣。在這里，你也可以捐贈自己不用的書籍，享受給予的快樂。

秋天，愛書人的秋天，讀書人的秋天，讓我們心愛的圖書在秋天里漂流，給圖書以自由，讓智慧與思想在不同的人心底回響“漂流書香，傳遞陽光”，漂流的不僅是書香，還有愛心與信任。

中國礦業(yè)大學(xué)社團聯(lián)合會

中國礦業(yè)大學(xué)讀書協(xié)會

第四篇：書香校園活動策劃

書香校園活動策劃

書香校園活動策劃1

一、指導(dǎo)思想：

為了營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化，培養(yǎng)師生“讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，提高師生綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的辦學(xué)品味，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。我校本學(xué)期將在上期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展“營造書香校園”的活動。大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

二、活動目標(biāo)：

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動主題和口號

1、主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長

2、口號：創(chuàng)建“書香校園”，培育人文精神

讀高雅書，做高雅人。

與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

潛心讀書，勵志博學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中奠定基礎(chǔ)。

我讀書，我快樂；我讀書，我成長。

四、活動的具體計劃與安排

（一）成立創(chuàng)建“書香校園”活動指導(dǎo)小組和師生讀書活動組織

為了更好地貫徹落實活動精神，扎實地開展創(chuàng)建“書香校園”的活動，決定建立我?！皶阈@”活動指導(dǎo)小組，具體工作由趙主任、段老師、詹老師負(fù)責(zé)，創(chuàng)建師生讀書活動的'組織。

（1）年級教師讀書小組（由各年級組長負(fù)責(zé)組織）

（2）班級學(xué)生讀書小組（語文老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時選負(fù)責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任班級讀書負(fù)責(zé)人）。

（二）活動時間：20xx。9—20xx。12

（三）具體安排

第一階段：啟動

1、第三周學(xué)校制定打造書香校園活動方案。

2、第三周五，舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動中。

3、營造氛圍，掛出橫幅，學(xué)校宣傳櫥窗、班級設(shè)以讀書為主題的宣傳欄。

4、加強學(xué)校圖書室建設(shè)，健全圖書管理借閱制度，方便學(xué)生借閱，增強圖書的流動。

5、發(fā)放《“創(chuàng)建書香校園、書香家庭”活動倡議書》 《學(xué)生各年級推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》

第二階段：活動

1、制定計劃：第三周每位語文教師要在學(xué)校的讀書活動方案和年級指定閱讀書目的基礎(chǔ)上認(rèn)真制定好班級的閱讀計劃，設(shè)計好豐富的讀書活動，在年級總目標(biāo)的基礎(chǔ)上更要彰顯自己班級的閱讀特色（上傳20xx教務(wù)處教學(xué)計劃文件夾中），同時要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計劃。

2、確立讀書時間：教師要要求學(xué)生回校后自覺進(jìn)行晨誦和午讀，安排好班委組織好管好紀(jì)律，晨讀盡量讓學(xué)生放開聲音讀書，書聲朗朗。午讀讓學(xué)生帶老師指定的課外書到校后自覺、安靜閱讀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時間大量閱讀，并布置具體的讀書任務(wù)。

學(xué)校每周安排一次班級閱讀課進(jìn)閱覽室集中自由閱讀（低年級初步試行），班主任、語文教師加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。

3、第9周舉行一次三到六學(xué)生讀書征文比賽和一、二年級的“我最喜歡的書中的人”的繪畫比賽，各班組織全體學(xué)生參加，最后選取3份作品上交學(xué)校參賽。

4、各班以“我讀書，我快樂”為主題出一期宣傳報（黑板報邊的宣傳欄），內(nèi)容自定，可以是好書推介、讀書心得、美文欣賞、手抄報等（16周每班交2張讀書手抄報展覽）

5、明確閱讀要求，中高年級指導(dǎo)學(xué)生建立一本自己的“讀書成長記錄本”?？梢宰寣W(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計，如：個人小檔案、讀書計劃書、讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會）、讀書獲獎記載等。（16周每班交3本展覽）

6、開一次讀書報告會，組織學(xué)生展示匯報自己的閱讀收獲。

本學(xué)期利用班隊課開展讀書報告會活動，逐層開展與推薦，首先，班主任組織開展一次班級讀書報告會（第8周），再每班選取一名代表參加年級讀書報告會，召開一次全年級的讀書報告會（第9周），最后組織校級“學(xué)生讀書報告會”（第11周），以推進(jìn)閱讀工作的開展，提高學(xué)生閱讀興趣。

7、12周的周五班會課，開展一次班級的詩歌、美文朗誦比賽。每班選出1到2名比賽中優(yōu)秀的學(xué)生在廣播站向全校展示。同時，大隊部要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，開展閱讀。

8、學(xué)校倡導(dǎo)教師每天至少保證15分鐘的閱讀時間，教師要規(guī)劃好自己的閱讀內(nèi)容，學(xué)校要求每位教師每學(xué)期至少讀好一至兩本教育專著，并充分利用信息網(wǎng)絡(luò)，閱讀全國各地最新教育教學(xué)專業(yè)雜志，促進(jìn)自己的教育教學(xué)工作。每個教師寫出自己的讀書心得。每人至少在自己博客上發(fā)表兩篇讀書后的讀后感，第13周開展題為《對我教育生涯影響最大的一本書》的讀書心得征文活動，要求每位教師提交一份書面電子文稿，納入教師讀書評獎方案中，14周開展校青年教師讀書報告會（45歲以下）。

9、檔案整理：以各班和各年級為單位，班主任和級長協(xié)助教務(wù)處及時收集整理相關(guān)資料和作品，并把每次活動的照相及時收集上傳到學(xué)校。

第三階段：總結(jié)表彰

為使“書香校園”建設(shè)活動長期堅持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對在各項讀書活動中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進(jìn)行集中表彰，并授予“讀書明星”“學(xué)習(xí)型教師”稱號，對組織工作出色、讀書活動開展積極的班級，授予 “書香班級”稱號，同時評比出各年級的“書香家庭”。第16周舉行“書香校園”建設(shè)活動總結(jié)會和師生書畫作品、閱讀成果展示活動。

本學(xué)期學(xué)校大力推進(jìn)閱讀教育活動。閱讀是師生最基本的學(xué)習(xí)生活，只有在學(xué)校、班級、家庭形成了濃厚的閱讀文化，師生才能在這種無形的熏陶中提升閱讀興趣，提高人文素養(yǎng)。讓我們共同為建設(shè)“書香校園”而努力。

書香校園活動策劃2

一、活動背景：

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，豐富同學(xué)們的校園文化生活，構(gòu)建良好的學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)環(huán)境，營造濃郁的人文與學(xué)習(xí)氛圍，把從“讀書”到“人生”，從“文化”到“情感”，作為豐富并提升教育現(xiàn)代化品質(zhì)和內(nèi)涵的重要抓手，從而構(gòu)建學(xué)習(xí)型院校。為引導(dǎo)我校學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)同學(xué)們的熱情，全面提高大學(xué)生的文化涵養(yǎng)和綜合素質(zhì)，我院將舉辦第七屆“書香校園”活動。

二、活動主題：

讀好書，習(xí)美德，立良行

三、活動對象：

20xx級五年制和20xx級所有班級

四、活動時間：

20xx年4月19日——

五、舉辦單位：

工程學(xué)院團委學(xué)生會學(xué)習(xí)部

六、要求：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。

2、自選書籍，所選書籍必須與專業(yè)有關(guān)或是勵志、文學(xué)、名著、歷史、等方面書籍（小說除外）

3、可用經(jīng)管校筆記本或其他筆記本（練習(xí)本除外）

4、筆記必須是手寫版，要求字跡工整清晰，不得粘貼涂畫

5、按規(guī)定時間內(nèi)完成并上交

6、確保落實。

各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學(xué)生、全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，力求讀書活動收到實效。

7、上交作品必須注明班級、姓名、學(xué)號

第五篇：“書香班級”活動策劃（精選）

聆聽智者的聲音

——創(chuàng)建“書香班級”活動策劃

一、活動名稱：營造“書香班級”

二、活動背景：

進(jìn)入二十一世紀(jì)，全世界都在向著新的明天邁進(jìn)，在這種情況下，國家對我們的學(xué)校教育提出了新的要求：注重精神狀態(tài)，讓師生與人類崇高精神對話。因此，我們學(xué)校舉行“營造書香校園”活動。

三、活動目的：

為了響應(yīng)學(xué)校的要求，提高學(xué)生的閱讀水平，我們班決定舉行創(chuàng)建“書香班級”活動。通過本次活動，增強同學(xué)們的讀書意識，提高自身修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

四、活動時間：

2012年3月——5月

五、活動流程：

1、召開創(chuàng)建“書香班級”的主題班會，宣布讀書計

劃，號召同學(xué)們積極參加‘

2、以宿舍為單位，開展“宿舍讀書周”，舉行知識

問答競賽，選出“書香宿舍”，給予一定的物質(zhì)獎勵。

3、組織全體同學(xué)，在校園內(nèi)，沐浴著陽春的暖風(fēng)，一起感受大師的風(fēng)采，在游戲中讀書，在讀書中

游戲。

4、組織全班同學(xué)一起去圖書館看書，借書。提高同

學(xué)們讀書的意識。

5、鼓勵同學(xué)們寫讀書筆記，將自己的讀書感受與大

家分享。

六、注意事項：

1、維護現(xiàn)場秩序，避免出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。

2、注意環(huán)境保護，在校園內(nèi)集體讀書時不要制造垃

圾。

3、讀書筆記本著實事求是的原則，真正做到與大師

交流。