第一篇：“書香班級(jí)”活動(dòng)策劃方案

“書香班級(jí)”活動(dòng)策劃方案

“品悠悠書香，青春年華與書為友；賞點(diǎn)點(diǎn)趣墨，難忘記憶天長地久?！痹谛W(xué)生團(tuán)支部開展的各項(xiàng)主題團(tuán)日活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行時(shí)，為緊跟學(xué)校文化的建設(shè)步伐，我們計(jì)科系也舉行了“書香班級(jí)”活動(dòng)。我們的濟(jì)寧學(xué)院坐落于曲阜市，深受孔孟文化的熏陶，因此我們計(jì)科三班的“書香班級(jí)”的活動(dòng)將以“沐浴儒風(fēng) 弘揚(yáng)經(jīng)典”為主題來舉行，以加深同學(xué)們對(duì)孔孟文化的了解。

一．曲阜文化簡介

曲阜是我國古代偉大的思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的故鄉(xiāng)。曲阜的孔府、孔廟、孔林，統(tǒng)稱“三孔”，是中國歷代紀(jì)念孔子，推崇儒學(xué)的表征，以豐厚的文化積淀、悠久歷史、宏大規(guī)模、豐富文物珍藏，以及科學(xué)藝術(shù)價(jià)值而著稱。因其在中國歷史和世界東方文化中的顯著地位，而被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)，被世人尊崇為世界三大圣城之一?？鬃邮侵潦ィ献邮莵喪?。孟子是中國古代著名思想家，教育家，政治家和散文家，戰(zhàn)國時(shí)期儒家代表人物，孔子第四代弟子。著有著名的《孟子》。孟子與孔子合稱孔孟其道被稱為“孔孟之道”。

二．指導(dǎo)思想

作為大學(xué)學(xué)生，理應(yīng)對(duì)“孔孟文化”有一定的了解，“孔孟文化”不僅是中華人文知識(shí)之大成，更是中華文明的承載者、推動(dòng)者，中華國運(yùn)日益昌盛，“孔孟文化”的價(jià)值正在回歸。孔孟思想開創(chuàng)了中華民族的道德傳統(tǒng)，成為千年來人們的行為準(zhǔn)則。了解孔孟思想可以使大學(xué)生們的精神得到升華，為以后的學(xué)習(xí)和生活架起一座成功之橋。

三．活動(dòng)目的 通過活動(dòng)，使同學(xué)們進(jìn)一步的了解孔孟的思想文化，加深對(duì)孔孟文化的理解；

通過活動(dòng)，讓同學(xué)們傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育校園文化特色；

通過活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們與經(jīng)典為友，營造良好的讀書氛圍；

通過弘揚(yáng)經(jīng)典，真正做到凈化同學(xué)們的心靈，與經(jīng)典為伍。

四．活動(dòng)對(duì)象

xx學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 本科三班 全體同學(xué)

五．活動(dòng)口號(hào)

沐浴儒風(fēng) 弘揚(yáng)經(jīng)典

六．活動(dòng)地點(diǎn)

C107 多媒體A21

2七．活動(dòng)內(nèi)容

（一）由同學(xué)收集關(guān)于孔子和孟子的歷史背景、歷史故事等上臺(tái)為同學(xué)們講述

（二）同學(xué)們收集關(guān)于《論語》和《孟子》中的古典名句為同學(xué)朗誦，也可編寫成話劇表演

（三）由同學(xué)自愿參與演唱歌曲，形式不限，如《青花瓷》，《中國話》等

（四）組織一臺(tái)活動(dòng)，形式類似于“幸運(yùn)52”

選出兩名主持人，兩名計(jì)分人，一名攝影人員，兩名輔助人員，剩下的33名同學(xué)分為三組，參與競答。

活動(dòng)共設(shè)五個(gè)環(huán)節(jié)，分別為必答題，搶答題，猜詞，猜物，起死回生。活動(dòng)規(guī)則：

I 必答題

每組10個(gè)，每題15分，限時(shí)5秒，回答正確加15分，錯(cuò)誤不扣分。

II 搶答題

共設(shè)30個(gè)，每題15分，限時(shí)5秒，回答正確加15分，錯(cuò)誤扣5分。由主持人喊開始，選手才能搶答，搶先回答的組要扣掉五分，這兩個(gè)環(huán)節(jié)每組推選兩名同學(xué)回答。

III 一目了然

三組選手，每組都將有14幅圖片，每幅都對(duì)應(yīng)一個(gè)成語。每組限時(shí)35秒。答對(duì)一個(gè)成語加5分。選手可以選擇跳過，但圖片只播放一遍。

IV 心有靈犀由每組選出兩個(gè)人，大屏幕上顯示物體，由一個(gè)人比劃，另一個(gè)人猜，比劃的過程中可以有語言表達(dá)，但不可以說出物體包含的字，猜不出來的可以選擇“過”，每組有120秒的時(shí)間，設(shè)置物體二十五個(gè)，猜對(duì)一個(gè)加10分。

V 起死回生這個(gè)環(huán)節(jié)是給每個(gè)組反敗為勝的機(jī)會(huì)，該環(huán)節(jié)共設(shè)置A、B、C難度不同的三檔題目，A組難度最低，每題10分，B組難度中等，每題30分，C組難度最高，每題50分，由主持人喊開始，三組搶答，答對(duì)加分，答錯(cuò)扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

經(jīng)過五個(gè)環(huán)節(jié)，三個(gè)組按分?jǐn)?shù)評(píng)出冠亞季軍，并給與相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

八．活動(dòng)展示方法

通過ppt展示

九．活動(dòng)人員安排

主持人：楊x 劉x

電腦控制：韓x俊

計(jì)分人：丁x 董x

攝影人員：劉x

計(jì)時(shí)：邰xx

維持秩序：邰x

十．活動(dòng)費(fèi)用

獎(jiǎng)品、裝飾、打印等消費(fèi)初步預(yù)計(jì)為50元。

十一.活動(dòng)預(yù)期效果

使同學(xué)們在愉悅的氣氛中了解孔孟文化，增長知識(shí)，陶冶思想

十二.后期工作

1清理現(xiàn)場

2班委整理活動(dòng)資料，篩選照片。

3總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

第二篇：書香班級(jí)策劃方案

—— 特色班級(jí)創(chuàng)建主題活動(dòng)方案 一、活動(dòng)宗旨

金秋十月，楓林盡染，書墨飄香，為了配合學(xué)校特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，我班特選擇“讀書”特色主題開展活動(dòng)，旨在創(chuàng)建“以讀書長知識(shí)，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書塑人格”的書香班級(jí)，營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的班級(jí)書香氛圍，養(yǎng)成“愛讀書，讀好書”的良好習(xí)慣，提高我們的學(xué)習(xí)力、鑒賞力，凈化我們的心靈，升華我們的人格。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．啟動(dòng)“悅讀金秋，書香班級(jí)”主題活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍。2．喚醒閱讀熱情，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣。3．通過活動(dòng)，提高閱讀欣賞能力，提高交流表達(dá)能力。

三、活動(dòng)口號(hào)

學(xué)海無涯書作舟，我讀書、我快樂、我成長！

四、活動(dòng)時(shí)間

9月15日

六、活動(dòng)保障

1、營造讀書氛圍，讓教室充滿書香氣息。在教室黑板報(bào)、手抄報(bào)、班刊開辟“我的推薦”、“讀書有感”、“博覽之星”等欄目，定期更新，請書法好的同學(xué)撰寫讀書名人名言進(jìn)行布置。

2、建立班級(jí)圖書角，設(shè)立小書柜。為彰顯本班特色，突出書香氣息，圖書角命名為“三味書屋”。三味書屋書籍來源有兩個(gè)：一是由班級(jí)統(tǒng)一到學(xué)校圖書館借，二是每位同學(xué)提供1-2本書，并且定期更換。

3、每組選一名閱讀管理員，負(fù)責(zé)管理工作。由各組閱讀管理員和班干部一起制定班級(jí)圖書管理制度并貼在書柜旁。

七、評(píng)比表彰

1、評(píng)選“讀書之星”。每周評(píng)選本班“小書迷”，每月評(píng)比“博覽之星”。

2、開展征文比賽。11月底，進(jìn)行讀書征文比賽，12月，對(duì)征文進(jìn)行評(píng)比和表彰，評(píng)選最佳“讀書之星”，最佳“讀書小組”。

八、活動(dòng)成果

1、編寫讀書征文班級(jí)?？?/p>

2、編寫班級(jí)推薦書目集：同伴賽讀、師生同讀、親子共讀推薦書目

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、布置教室：200元

2、活動(dòng)獎(jiǎng)品：200元 策劃人：方輕舟、江安墨 9月12日

第三篇：“書香班級(jí)”活動(dòng)策劃（精選）

聆聽智者的聲音

——?jiǎng)?chuàng)建“書香班級(jí)”活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)名稱：營造“書香班級(jí)”

二、活動(dòng)背景：

進(jìn)入二十一世紀(jì)，全世界都在向著新的明天邁進(jìn)，在這種情況下，國家對(duì)我們的學(xué)校教育提出了新的要求：注重精神狀態(tài)，讓師生與人類崇高精神對(duì)話。因此，我們學(xué)校舉行“營造書香校園”活動(dòng)。

三、活動(dòng)目的：

為了響應(yīng)學(xué)校的要求，提高學(xué)生的閱讀水平，我們班決定舉行創(chuàng)建“書香班級(jí)”活動(dòng)。通過本次活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的讀書意識(shí)，提高自身修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2012年3月——5月

五、活動(dòng)流程：

1、召開創(chuàng)建“書香班級(jí)”的主題班會(huì)，宣布讀書計(jì)

劃，號(hào)召同學(xué)們積極參加‘

2、以宿舍為單位，開展“宿舍讀書周”，舉行知識(shí)

問答競賽，選出“書香宿舍”，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、組織全體同學(xué)，在校園內(nèi)，沐浴著陽春的暖風(fēng)，一起感受大師的風(fēng)采，在游戲中讀書，在讀書中

游戲。

4、組織全班同學(xué)一起去圖書館看書，借書。提高同

學(xué)們讀書的意識(shí)。

5、鼓勵(lì)同學(xué)們寫讀書筆記，將自己的讀書感受與大

家分享。

六、注意事項(xiàng)：

1、維護(hù)現(xiàn)場秩序，避免出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。

2、注意環(huán)境保護(hù)，在校園內(nèi)集體讀書時(shí)不要制造垃

圾。

3、讀書筆記本著實(shí)事求是的原則，真正做到與大師

交流。

第四篇：書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案

書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案

四（3）班

一、指導(dǎo)思想：

“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂讀書，我會(huì)努力營造快樂輕松的讀書氛圍，把四（3）班打造成一個(gè)“書香班級(jí)”，引導(dǎo)學(xué)生們博覽群書，增長見識(shí)，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生們在閱讀中快樂成長。同時(shí)讓學(xué)生們心靈沐浴書香，讓濃濃的書香洋溢整個(gè)班級(jí)，洋溢在校園的每個(gè)角落。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。

3、面向全體學(xué)生，營造“書香班級(jí)”氛圍，并注意特長與學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。

4、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生

四、活動(dòng)口號(hào)：沐浴書香，快樂成長。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

根據(jù)學(xué)校具體安排和五年級(jí)學(xué)生自己的特點(diǎn)和興趣愛好，本學(xué)期的班讀書活動(dòng)以閱讀集中推薦課標(biāo)書目和自選書目相結(jié)合的形式，讓學(xué)生讀經(jīng)典，讀整本的書。同時(shí)高年級(jí)學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)生必背古詩詞70首，分類積累名言警句等也將成為讀書活動(dòng)內(nèi)容之一。再次讀書與培養(yǎng)能力相結(jié)合讓學(xué)生抄經(jīng)典，品經(jīng)典，寫讀書體會(huì)等，并開展與之相結(jié)合的活動(dòng)，使讀書活動(dòng)更豐富，更立體。

六、活動(dòng)具體要求：

（一）、營造“書香班級(jí)”氛圍，自主創(chuàng)建“班級(jí)圖書庫”。

1、讓學(xué)生人人參與，每位學(xué)生至少選一至兩本家庭藏書到班上，創(chuàng)建“班級(jí)圖書庫”。

2、每周三下午的第七節(jié)課作為閱讀課。教師會(huì)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文、各種小說等書籍，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，增加科學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化國學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

3、每天中午12：00——13：00定為自由閱讀時(shí)間。

4、學(xué)生自主創(chuàng)建、自主管理的“班級(jí)圖書庫”實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。

5、民主選舉班級(jí)圖書管理員、小組圖書管理員，共同商討圖書管理制度，形成一套借書登記、還書記載、護(hù)書公約等規(guī)范的管理程序。

（二）、建立班級(jí)讀書小隊(duì)，開展“書香”評(píng)比活動(dòng)。

1、在班級(jí)成立四個(gè)讀書小隊(duì)，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲分制度，定期評(píng)出班級(jí)“書香兒童”。

2、被評(píng)選出的“書香兒童”把他的個(gè)人簡介、讀書感言掛在本班的“書香榮譽(yù)墻”，激發(fā)學(xué)生讀書的積極性。并進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）、推薦適宜學(xué)生讀物，豐富讀書生活?！朵撹F是怎樣煉成的》（尼?奧斯特洛夫斯基）《格列佛游記》(斯威夫特）《漂亮老師和壞小子》（楊紅櫻）《朝花夕拾》（魯迅）

《假如給我三天光明》（海倫?凱勒）《童年》（高爾基）??

（四）、積極推進(jìn)親子閱讀，共同分享讀書快樂。

1、通過家長會(huì)，讓家長明確課外閱讀的重要性，改變過去“讀野書”的傳統(tǒng)觀念，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。

2、鼓勵(lì)家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個(gè)話題。

3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。

(五)、開展讀書活動(dòng)，提高閱讀效果。

1、做好讀書筆記簿

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記簿。

（2）每位學(xué)生結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。（3）班級(jí)將組織“讀書交流會(huì)”活動(dòng)展示同學(xué)們的讀書筆記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。

2、舉辦讀書交流會(huì)：

班級(jí)每月舉辦一次“讀書交流會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容

3、讀書活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

（六）、作品交流展示，享受成功喜悅

1、建立讀書成長冊：

(1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。

（2）班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書成長冊”。

2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士” 評(píng)比

每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)八本的，評(píng)為“讀書小碩士”。若達(dá)十本以上，評(píng)為“讀書小博士”。

3、發(fā)給證書，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

書是人類進(jìn)步的階梯！我相信，隨著讀書節(jié)活動(dòng)的不斷深入，我們五

（一）班學(xué)生的精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄地變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來，而他們也將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！

第五篇：書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案

“書香班級(jí)” 讀書活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“萬般皆下品，惟有讀書高”，歷覽前賢的讀書生涯，常贊嘆于前人的鴻篇偉作，也常感嘆于自身的讀書不足，為營造濃厚讀書氛圍，樹班級(jí)形象，強(qiáng)班級(jí)信心，特開展讀書活動(dòng)，目的如下：

1、通過活動(dòng)，讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書、愛書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)充分利用班級(jí)小小圖書室讀書。

3、通過活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野。

4、通過活動(dòng)，營造濃厚的“書香氛圍”，建設(shè)有特色的班級(jí)文化品牌。

二、集體活動(dòng)時(shí)間

初一上下學(xué)期，每月最后一周周五下午的班會(huì)課

三、活動(dòng)主題：

1.我和我的祖國

2.經(jīng)典與我同行

3.播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣

四、活動(dòng)口號(hào)：

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

讀書破萬卷，下筆如有神。

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、啟動(dòng)讀書活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生每人自帶一本課外讀物，成立班級(jí)小小圖書室，同時(shí)班主任帶頭自捐5本有益書籍，任課老師捐一本，并設(shè)立“圖書管理員”，制定借閱制度；同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

2、打造“書香氛圍”。

（1）設(shè)計(jì)讀書標(biāo)語，貼于班級(jí)的墻上；

（2）班主任每天推薦4句名言（劉墉的勵(lì)志名言和古詩名句），要求能夠背誦；

（3）每周一早讀課推薦一個(gè)哲理小故事，讀一讀，品一品，悟一悟。

3、做好讀書筆記本。每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)、讀書筆記等欄目。

4、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。每月周五下午的班會(huì)課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展“我和我的祖國”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“知識(shí)競猜”、“ 經(jīng)典與我同行”等活動(dòng)，活動(dòng)后每位同學(xué)寫一篇讀后感，一學(xué)期所寫讀后感不少于4篇。

5.出讀書小報(bào)

根據(jù)所定主題，學(xué)生收集有關(guān)資料，每學(xué)期出一次讀書小報(bào)。

6.讀書內(nèi)容：

（1）指定書目

《格列佛游記》、《繁星·春水》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》

（2）選讀書目

小小圖書室自帶書籍、《讀者》、《中學(xué)生天地》等

（3）教師推薦每周小故事和每日必讀名言

A.幾個(gè)給人啟發(fā)的小故事：

1、《寬容》

2、《靠自己》

3、《鯊魚與魚》

4、《神跡》

5、《釣竿》

6、《竭盡全力的小螞蟻》

7、《勇敢的獵豹》

8、《釣魚》

9、《選擇》

10、《趕考》

11、《人生的瓶子》 12《你肩膀上有蜻蜓嗎？》

B.每日必讀名言：值得孩子們讀一讀的劉墉語錄（節(jié)選）

★最強(qiáng)的對(duì)手不一定是別人，而可能是我們自己。在超越別人之前，先得超越自己！

★人生的道路是更危險(xiǎn)的，因?yàn)樗挥腥?，沒有回，走的都是過去都不曾經(jīng)歷，且只可能經(jīng)歷一次的路。

★當(dāng)你一人獨(dú)行的時(shí)候，會(huì)變得更聰明；當(dāng)你離開父母的時(shí)候，才知道父母多么成為你的倚靠、你的盼望。

★在這個(gè)速度的時(shí)代，同時(shí)間永遠(yuǎn)只能做一件事的人，將可能被淘汰！★用時(shí)間好比用金錢，如果你知道怎樣用錢，也就應(yīng)該知道怎樣用時(shí)間。

★善于理財(cái)?shù)娜?，能夠用有限的金錢，買到他所需要的東西，甚至以錢滾錢，創(chuàng)造更多的財(cái)富。

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六、活動(dòng)延伸

開展此項(xiàng)讀書活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)健全的人格，豐富學(xué)生的讀書生活，倡導(dǎo)文明的生活方式，并希望能把這種習(xí)慣帶到家庭，影響家庭，形成家校共讀的生動(dòng)局面，所以鼓勵(lì)孩子們在家把故事讀給父母聽，也鼓勵(lì)父母讀書，把故事講給孩子聽。所以可開展 “全家總動(dòng)員”親子讀書活動(dòng)，建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與家長共讀一本好書的活動(dòng)。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。

六、活動(dòng)總結(jié)：

“讀書先進(jìn)個(gè)人”評(píng)比：

1．課余時(shí)間經(jīng)常讀書，有濃厚的讀書興趣。

2．本學(xué)期至少寫6篇讀后感，文筆美，感悟深。

4．一學(xué)期累計(jì)讀書不少于四本。

5．積極參加讀書交流會(huì)，并能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。