第一篇：省示范高中揭牌演講

在XX二中省示范高中揭牌慶典上的演講

于穎

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位朋友：

歡迎您蒞臨XX二中，參加XX二中晉升為省級示范性普通高中的揭牌典禮，與我們一起分享XX二中發(fā)展進步的喜悅。

在這充滿喜慶的時刻，我謹代表XX二中全體師生員工對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位朋友表示最誠摯的敬意，向多年來所有關(guān)心、支持XX二中發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士表示最衷心的感謝。辦學(xué)五十三年來，XX二中扎扎實實、一步一個腳印地前進。特別是最近幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下，學(xué)校更是進入了快速發(fā)展時期，辦學(xué)的硬件與軟件同步提高，教育的管理與質(zhì)量比翼雙飛。一直以來，學(xué)校的中學(xué)生信息學(xué)奧賽工作走在BZH市的前列；2006年，學(xué)校成為AH省綠色學(xué)校，理科張飛同學(xué)高考數(shù)學(xué)成績BZH市第一名；2007年學(xué)校成為全國讀書育人特色學(xué)校；2008年學(xué)校成為AH省電教達標一類學(xué)校，2009年文科池鋒同學(xué)高考XX縣第二名，2010年全市教育工作會議上，高中三個年級的教育教學(xué)工作都受到表彰。

所有的關(guān)懷、指導(dǎo)、支持、幫助、奉獻，我們都已銘記在心，不會忘記。特別不能忘記省教育廳AA廳長、BB處長等領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨；特別不能忘記縣委縣政府英明決策，為二中創(chuàng)建省示范高中、改變XX二中辦學(xué)條件作出的巨大努力；特別不能忘記省市評估專家

1組對XX二中發(fā)展的悉心指導(dǎo)，在此，我提議XX二中人用熱烈的掌聲表達我們最誠摯的感恩心情，表達我們發(fā)自內(nèi)心的謝意。

感恩，是為了承擔責(zé)任；實干，才能鑄就輝煌?？h委縣政府即將為我們建設(shè)高中新區(qū)，面對省級示范高中這個品牌，我們想得更多的是責(zé)任和壓力；想得更多的是，怎樣在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加快學(xué)校的發(fā)展，盡快提高師資水平和教學(xué)質(zhì)量；想得更多的是，如何讓學(xué)生提高綜合素質(zhì)，得到全面發(fā)展。我們深知在這新的歷史時期，千帆競渡，不進則退。我們決心以省示范高中揭牌為契機，抓住機遇，乘勢而上，為XX教育美好的明天，為辦好人民滿意的教育，承擔起開拓進取，再譜華章的使命。

請相信，XX二中一定會遵循教育規(guī)律，按照建設(shè)“陽光、和諧、幸?！毙@的辦學(xué)方向，保證學(xué)校的各項工作高效地運行在健康發(fā)展的軌道上，讓每個在這里工作和學(xué)習(xí)的人 “生命更精彩”。請相信，XX二中一定會秉承已經(jīng)形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚特色優(yōu)勢，提升教育教學(xué)質(zhì)量，積極拓展學(xué)校發(fā)展空間，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平和綜合實力。

請相信，XX二中一定會千方百計地挖掘和優(yōu)化現(xiàn)有教育資源，讓XX縣廣大家長知道，她有能力為高中生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)；讓XX縣廣大家長放心，她的教育教學(xué)是可信的，高質(zhì)量的。

今天，我們一起揭開了XX二中“省級示范高中”的紅蓋頭，XX二中永遠是你們值得信賴、可以寄予厚望的。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們：

XX二中感謝你們的到來，XX二中期望你們一如既往的支持！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位賓朋身體健康，事業(yè)騰達，幸福永遠！

謝謝大家！

第二篇：創(chuàng)建省示范高中工作匯報1

科學(xué)發(fā)展強實力

特色辦學(xué)創(chuàng)品牌

——西安市田家炳中學(xué)創(chuàng)建陜西省示范高中工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

衷心地歡迎您們來到美麗的藍田，對我校創(chuàng)建陜西省示范高中工作進行指導(dǎo)，并提出寶貴意見。

為了認真貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》的精神，根據(jù)我校發(fā)展三年規(guī)劃，學(xué)校決定積極創(chuàng)建陜西省示范高中。我們按照《陜西省普通高中示范學(xué)校評估方案》的要求，明確目標，落實責(zé)任，階段自查，限時整改，積極推進，使校容校貌和各項工作發(fā)生了很大變化，基本達到了省示范高中的要求?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：

一、環(huán)境幽雅，科技時尚，生態(tài)校園煥發(fā)現(xiàn)代生機

我校原名藍田縣北關(guān)中學(xué)，創(chuàng)建于1953年，學(xué)校位于白鹿原下，灞水之濱，辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊深厚。1978年被列為陜西省首批辦好的14所重點中學(xué)之一，1984年被評為西安市重點中學(xué)。2000年因香港著名愛國人士田家炳先生捐資助學(xué)，經(jīng)市政府批準，更名為西安市田家炳中學(xué)，2003年晉升為陜西省標準化高中。學(xué)校占地102畝，建筑面積68000㎡。目前擁有55個教學(xué)班，在校學(xué)生3500人，教職工220人，其中特級教師2人，碩士研究生45人，中高級職稱131人。學(xué)校綠化面積27064㎡，仿古亭閣，揮灑著古典氣韻；歐式長廊，吐納著時代氣息；休閑廣場，充滿著濃郁的文化氛圍；奇花異石，優(yōu)雅中蘊藏著活力，靈動中充滿著生機，是眾口皆碑的花園生態(tài)校園。學(xué)校有教學(xué)樓兩棟，電教樓、圖書樓、實驗樓、行政樓、綜合樓和學(xué)生公寓樓各一棟，教工宿辦樓兩棟。學(xué)校理化生等實驗設(shè)施及現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備精良，質(zhì)量一流，基本實現(xiàn)了辦公自動化、教學(xué)電子化、信息網(wǎng)絡(luò)化，是引領(lǐng)時尚的數(shù)字校園。學(xué)校各項工作的 長足發(fā)展，為創(chuàng)建省級示范高中奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新理念，特色管理，和諧師生體驗發(fā)展快樂

1、更新理念，弘揚田中精神

近年來，學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依法辦學(xué)，勇于創(chuàng)新，提出了“讓每個人體驗發(fā)展的快樂”的辦學(xué)新理念；依據(jù)藍田是全國四大玉石基地的縣域文化特點，提出了“以玉養(yǎng)德，以德啟智”的辦學(xué)特色；確立了梯次循進教育管理評價體系，運用“三維機制”，采用“四環(huán)模式”，評價教育教學(xué)；形成了“精誠團結(jié)、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、追求卓越”的田中精神;拓展了學(xué)校的發(fā)展視野，即跳出學(xué)校觀大局，立足學(xué)校謀發(fā)展。學(xué)校教學(xué)主樓的樓頂、行政樓的走廊，有醒目的辦學(xué)理念宣傳。在新的辦學(xué)理念和田中精神的引領(lǐng)下，學(xué)校進入了歷史上最快最好的發(fā)展時期。

2、科學(xué)論證，制定三年規(guī)劃

在新的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我校制定了《西安市田家炳中學(xué)發(fā)展建設(shè)三年行動計劃（2011—2013年）》，確立了明確的辦學(xué)目標：通過三年努力，力爭使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升，高考二本上線在2010年的基礎(chǔ)上實現(xiàn)翻番，形成以“梯次?互動”課堂為載體的教學(xué)特色，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為載體的德育特色；重點構(gòu)建“以玉養(yǎng)德”為主題的獨具特色的校園文化；培養(yǎng)一批國家、省市級骨干教師和學(xué)科帶頭人。

在此基礎(chǔ)上我校還制定了各實施計劃，逐年推進，梯次展開，取得了良好的效果。

3、特色管理，健全各項制度

我校堅持以課堂教學(xué)改革為中心，堅持“梯次循進”的教育管理理念，探索“梯次?互動”課堂教學(xué)的管理模式，創(chuàng)新全員德育管理模式，建立和完善了教育教學(xué)管理評價機制。我們制定了《校本教研實施方案》，修訂了《教師教育教學(xué)評價方案》，建立了《星級文明班級、個人評選方案》； 完善了以校長負責(zé)制為核心的“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分級包干制”、“教師聘任制”、“班主任優(yōu)化組合制”、“ 綜合考核獎懲制”等行之有效的管理評價制度。不以學(xué)生成績的好壞作為評價學(xué)生、教師的唯一標準，“多用幾把尺子”來衡量學(xué)生，對教師從“德、勤、能、績”多個方面進行考評，讓每個師生體驗到生活在田中的快樂。

4、校務(wù)公開，校園和諧安定

學(xué)校長期堅持校務(wù)公開制度，規(guī)范辦學(xué)行為，實行收費公示制度，通過財務(wù)公開欄、全干會等途徑及時通報學(xué)校收支情況，并自覺接受紀監(jiān)、財政、物價、稅務(wù)等部門的督查，受到社會各界的好評。

學(xué)校定期召開教代會，讓職工代表參與制定學(xué)校重大制度、發(fā)展規(guī)劃等。學(xué)校關(guān)心教職工身心健康，每年定期體檢一次。每年學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)慰問離退休老教師、老領(lǐng)導(dǎo)，看望患病教師及教師家屬，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

三、深化課改，開放辦學(xué)，內(nèi)涵發(fā)展打造名校品牌

近年來，我校把“讓每個人體驗發(fā)展的快樂”的辦學(xué)理念，貫穿于教育教學(xué)的全過程，創(chuàng)新德育模式，深化課堂教學(xué)改革，開發(fā)校本課程，堅持開放辦學(xué)，增強了學(xué)校的發(fā)展實力。

1、實施全員德育，開展“星耀校園”活動

按照新課程改革綜合素質(zhì)評價的要求，我們修訂完善了《田家炳中學(xué)德育工作實施方案》，探索全員生態(tài)德育模式，制定了《田家炳中學(xué)星級文明班級、星級文明宿舍、星級文明個人評選制度》，把考核結(jié)果和學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)合起來。在全校開展創(chuàng)建星級文明班級和文明個人活動，設(shè)立“展示之星”、“質(zhì)疑之星”、“才藝之星”、“孝敬父母星”等多樣化的星級文明學(xué)生稱號，打破了傳統(tǒng)的排名次、表彰少數(shù)尖子生的一貫做法，讓一批批普通學(xué)生走上了鮮花和掌聲的獎臺。

2、弘揚傳統(tǒng)文化，建設(shè)書香玉品校園 學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，成立了德育研究室，組織學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》、《論語》等中華傳統(tǒng)經(jīng)典，召開主題班會，弘揚祖國優(yōu)秀文化，每天的“瘋狂”英語晨讀，使學(xué)校到處彌漫著撲面而來的書香氣息；各年級各班級教室外建立的富有創(chuàng)意的文化園地，已成為我校一道靚麗的文化風(fēng)景線；已初步建成以玉文化為主要特色的校園文化，開發(fā)出“以玉養(yǎng)德”的校本課程，這些使學(xué)校到處可見“以玉比德”、“冰清玉潔”的學(xué)子，盡顯玉品校園魅力。

3、推進課堂改革，構(gòu)建“梯次?互動”課堂

課堂教學(xué)改革是深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們依據(jù)梯次循進教育理論，潛心進行課堂教學(xué)方法的研究。2010年9月，我校30名教師先后三赴山東昌樂等地考察，學(xué)習(xí)高效課堂和班級管理經(jīng)驗。10月，我校成立了“梯次?互動”課堂改革領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各處室的工作職責(zé)，并對全體教師、各班小組長進行培訓(xùn)，制定了我校《“梯次?互動”課堂小組建設(shè)方案》、《導(dǎo)學(xué)案的編寫要求》等制度，在全校全面推進課堂改革。2011年3月至2012年3月，我們組織了4次“梯次?互動”課堂觀摩活動，取得了階段性成果，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

4、開發(fā)校本課程，開展“研究性學(xué)習(xí)”

我校結(jié)合藍田的經(jīng)濟、文化、地域特點，利用校史資源，構(gòu)建符合我校實際的課程體系，開發(fā)了《化學(xué)與環(huán)?！返?0門有學(xué)校特色的校本課程。其中，《以玉養(yǎng)德，快樂人生》、《梯次互動?導(dǎo)學(xué)案（英語）》等成為精品課程。

我?！把芯啃詫W(xué)習(xí)”采取教務(wù)處策劃管理、年級組協(xié)調(diào)管理、班主任個體管理和學(xué)生自主管理相結(jié)合的方法進行?，F(xiàn)有李孟老師的《藍田民俗民風(fēng)研究》等36個課題。研究性學(xué)習(xí)的開展，有力地培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

5、改革評價制度，創(chuàng)建多元評價體系 我校堅持 “梯次循進”的管理理念，制定了《田家炳中學(xué)新課程改革三年規(guī)劃》，整理編輯了《田家炳中學(xué)新課程制度匯編》。聘請校外專家參與學(xué)校評價工作，修訂了《教師教育教學(xué)評價方案》，全方位、多視角評判教學(xué)質(zhì)量發(fā)展水平，徹底改變了過去只重視分數(shù)和排名的“以分論獎”現(xiàn)象。加強對學(xué)生綜合素質(zhì)評價考核，既注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，又關(guān)注學(xué)生多方面素質(zhì)和潛能發(fā)展。重視社會、家長對學(xué)生的評價。多元評價體系使每個師生實現(xiàn)了在原有基礎(chǔ)上的提高，提高基礎(chǔ)上的發(fā)展，發(fā)展基礎(chǔ)上的超越。

6、實施課題研究，提升教學(xué)科研水平

我校突出教育科研的針對性、實效性。加強 “梯次?互動”課堂教學(xué)研究，編輯了《梯次?互動課堂資料匯編》。我校承擔了“語文探究式、數(shù)學(xué)自主性學(xué)習(xí)方案研究與實驗”等國家級課題5個，今年還申報了國家級課題《傳統(tǒng)文化與班級管理研究》；現(xiàn)有省市縣級課題16個，現(xiàn)已取得階段性成果。我校網(wǎng)上“新課程課件、教學(xué)設(shè)計、教案等資料庫”已建成并開通使用。學(xué)校教研室主辦的?？督毯７褐邸?，為廣大教職工提供了交流和互動的平臺。截至2012年3月，有100多名教師的300多篇教育教學(xué)論文，在國家、省、市級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。

7、堅持開放辦學(xué)，增強學(xué)校綜合實力

在知識經(jīng)濟時代，必須樹立大發(fā)展觀、教育觀、管理觀和質(zhì)量觀。為此，我們通過跨區(qū)縣合作聯(lián)評、省級重點中學(xué)互訪交流、定期參加“全國田家炳中學(xué)校長論壇”等途徑，實現(xiàn)與縣內(nèi)、省內(nèi)、國內(nèi)名校的合作交流。與美國愛達荷大學(xué)及韓國、新加坡的中學(xué)建立友好合作關(guān)系，與香港田家炳中學(xué)、臺灣彰化中學(xué)建立姊妹學(xué)校關(guān)系，這一切極大的開闊了我校的辦學(xué)視野；近三年我校先后有80多名教師赴山東、北京、上海、廣東、四川等地考察學(xué)習(xí)，開展與臺灣、香港學(xué)生的互訪交流活動；建立我校與陜西師范大學(xué)、陜西外國語學(xué)院等大學(xué)的合作共建關(guān)系，實現(xiàn)外籍教師進校 園；邀請《中國教師報》總編劉堂江、中國教育學(xué)會常務(wù)副會長郭永福、國家教育咨詢委員王本中、當代著名教育家魏書生等全國知名學(xué)者、專家來我校講學(xué)；臺灣參訪團、遼寧凌海市教育考察團、黑龍江虎林市教育考察團、西安未央?yún)^(qū)、高陵縣教育局等先后來我校學(xué)習(xí)交流。開放辦學(xué)、對外交流，增強了學(xué)校的綜合實力。

四、梯次培訓(xùn)，學(xué)術(shù)交流，隊伍建設(shè)造就區(qū)域名師

積極構(gòu)建我校特色的“四級培訓(xùn)、校級為本、名師研修、專家引領(lǐng)”的師資培訓(xùn)模式，努力打造一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)水平高的干部隊伍和教師隊伍。

1、科學(xué)民主辦學(xué)，干部隊伍富有活力

我校領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍結(jié)構(gòu)合理，平均年齡42歲，6名為研究生學(xué)歷，年富力強，精通業(yè)務(wù)，能積極推動“梯次?互動”課堂改革，探索全員德育模式，及時解決改革中的重大問題，提出符合新課改理念的對策，有多名班子成員在省市刊物上發(fā)表文章。

2、教師德藝雙馨，師資隊伍素質(zhì)精良

我?，F(xiàn)有專任教師158人，其中特級教師2人，省級專家3人，研究生學(xué)歷的教師45人，占教師總數(shù)的28.5%,中高級職稱119人，占教師總數(shù)的75.3%。有一批國家省市級骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人及師德典范。2011年青年教師黨玲在CCTV“希望之星”英語風(fēng)采大賽陜西賽區(qū)總決賽中榮獲亞軍，后在全國總決賽中榮獲第二名。

我校教師年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)合理，優(yōu)秀教師群體基本形成。95%以上的教師能適應(yīng)新課改，具有高中循環(huán)教學(xué)的經(jīng)歷。我校林春環(huán)等40名同志多次在國家、省、市、縣各級組織的教學(xué)比賽中獲獎，全體教師能熟練運用現(xiàn)代化教育手段，按“梯次?互動”課堂教學(xué)要求組織教學(xué)。

3、強化師德師能，師資培訓(xùn)獨具特色

我校制定了《田家炳中學(xué)師德考核辦法》，堅持每年評選師德標兵。近年來，我校先后選派衛(wèi)信安、樊會玲、韓煥等100多名老師與國內(nèi)外名校交流、參加國家教育科研職能部門培訓(xùn)；王君茹等25位同志參加了陜西省名師培訓(xùn)、骨干教師新課程研修；我校加強校本培訓(xùn)，實施“青藍工程”和“名師工程”，修訂完善了青年教師培養(yǎng)制度，實行名師培養(yǎng)青年教師制度，鼓勵教師在職讀研。每年用于教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的經(jīng)費占學(xué)校經(jīng)費的25%以上。

五、科學(xué)規(guī)劃，設(shè)施精良，改善條件建設(shè)秀美校園

1、校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美別致溫馨

我校擁有獨立完整的辦學(xué)場地和依法取得的辦學(xué)資格。現(xiàn)已形成了南部教學(xué)區(qū)、中間運動區(qū)、東北生活區(qū)、西北休閑區(qū)的四個區(qū)域，各區(qū)既相對獨立，又渾然一體，布局合理，設(shè)施齊全，典雅大方。校園主題色為綠色，教室內(nèi)外及走廊有名人名言、名人肖像、字畫等，校園內(nèi)還有幽靜雅致的長廊、亭榭、雕塑及牡丹花園。我校的生均綠化與科技用地均超過國家標準，是省政府命名的園林化校園。

2、學(xué)校規(guī)模適中，各類設(shè)備設(shè)施齊全

學(xué)校和班級規(guī)模適中、校舍充足。我校現(xiàn)有55個教學(xué)班，各班生均不超過56人。我校校舍全為單面樓，建設(shè)符合規(guī)范，采光充足。學(xué)生公寓樓總面積12000㎡，可滿足1926名學(xué)生住宿；餐廳設(shè)在綜合樓，面積3000余㎡，后勤設(shè)施配備達到了國家規(guī)定標準。

校內(nèi)體育場地建有田徑場、球類場、器械體操區(qū)等。田徑場有300m跑道和150m直跑道；球類場分籃球場、足球場、乒乓球場和排球場等，整個設(shè)置符合標準。學(xué)校現(xiàn)在正在積極準備塑膠運動場的建設(shè)。

學(xué)校物理、化學(xué)、生物實驗室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、地理室、衛(wèi)生室等結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量與學(xué)校規(guī)模適應(yīng)，器材配備達標；我校充實了圖書及閱覽室，使圖書生均達到了50冊，報刊雜志師均2種。

早在2000年，我校已建成數(shù)字化校園網(wǎng)，是西安地區(qū)較早建成校園 網(wǎng)的學(xué)校之一。學(xué)校所有教室均為多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，所有科任教師均配備有筆記本電腦。去年又購置了網(wǎng)上評卷和教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)，從而成為全省少有的幾個全部使用網(wǎng)上評卷系統(tǒng)的學(xué)校。

六、對口幫扶，資源共享，校際互動實現(xiàn)共同發(fā)展

1、簽訂支援協(xié)議，建立支援報告制度

2005年我校與藍田縣工業(yè)園中學(xué)、藍田縣灞源鄉(xiāng)中心小學(xué)簽訂了對口支援工作協(xié)議，明確了對口支援的具體目標、任務(wù)。

2、選派領(lǐng)導(dǎo)，捐贈儀器，改善受援學(xué)校條件

我校向藍田縣工業(yè)園中學(xué)選派了呂宏舒等5名領(lǐng)導(dǎo)干部及宋建昌等23名骨干教師掛職任教；向藍田縣灞源中心小學(xué)、吳村廟初中等校捐贈教學(xué)儀器設(shè)備、電腦、課桌和圖書，幫助修繕校舍；在辦學(xué)理念、教學(xué)改革、教師專業(yè)發(fā)展、組織管理等方面幫助受援學(xué)校。

3、學(xué)生互助，教師交流，受援學(xué)校質(zhì)量提高

我校與受援校舉行教學(xué)觀摩課，幫助招聘和培訓(xùn)新教師，使受援學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平明顯提高。藍田縣工業(yè)園中學(xué)在我校的幫扶下現(xiàn)已晉升為省標高中。

七、形成特色，示范引領(lǐng)，促進縣域教育均衡發(fā)展

1、學(xué)生全面發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

我校教學(xué)質(zhì)量一流，學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高，高考升學(xué)率穩(wěn)步上升。2010年我校一二本上線597人，本科上線979人，實現(xiàn)了歷史性突破；2011年一二本上線650人，本科上線1101人，86.6%的畢業(yè)生升入本科院校，再創(chuàng)歷史最高水平。學(xué)生有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力，2011年6月在西安市“中華杯”中華經(jīng)典誦讀大賽中，我校學(xué)生獲一等獎。

2、形成辦學(xué)特色，鑄造田中輝煌歷史

在先進辦學(xué)理念指導(dǎo)下，經(jīng)多年創(chuàng)新發(fā)展，逐步形成了具有本校特色的辦學(xué)理念、“梯次?互動”課堂教學(xué)模式、“以玉養(yǎng)德”的全員德育模式，成為藍田新課程改革的樣板校，促進了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

近幾年我校先后榮獲西安市普通高中課程改革先進單位、西安市依法治校示范校、西安市藝術(shù)教育示范校、西安市創(chuàng)先爭優(yōu)先進單位、陜西省科研興校明星學(xué)校、陜西省衛(wèi)生先進單位、陜西省文明校園、陜西省平安校園、陜西省“十二?五”教育發(fā)展創(chuàng)新單位、陜西省園林式單位、國家體育鍛煉標準施行辦法優(yōu)勝學(xué)校、全國圖書館系統(tǒng)先進單位等30多個榮譽稱號，在全縣發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，創(chuàng)建省級示范高中是關(guān)系到我校未來發(fā)展的大事，是時代賦予我們這一代田中人光榮的歷史使命和難得的發(fā)展機遇。從目前的硬件設(shè)施、辦學(xué)條件、發(fā)展水平和準備情況來看，距省示范的標準確實存在一定的不足，但我們決心加大工作力度，不折不扣、一絲不茍的解決存在的問題，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，爭取早日成為省級示范高中。請各位領(lǐng)導(dǎo)放心！

最后，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家不吝賜教并提出寶貴意見。謝謝大家！

西安市田家炳中學(xué) 二0一二年四月十二日

第三篇：正陽中學(xué)創(chuàng)建省示范高中實施方案

正陽中學(xué)創(chuàng)建省示范高中實施方案

正陽中學(xué)創(chuàng)建于1906年，是一所具有悠久歷史的百年老校，也是一所具有輝煌成就的百年名校，現(xiàn)為市級示范中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班30個，在校學(xué)生1620名，在崗教職工161人。為了進一步深化教育改革，推動教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高我校的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，更好地發(fā)揮我校的示范和輻射作用，特制定我校創(chuàng)建省普通高中示范學(xué)校實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《安徽省普通高中示范學(xué)校評估管理辦法》等文件精神，堅持“德育為首位、教學(xué)為中心、創(chuàng)新為動力、管理為保障、質(zhì)量為宗旨”的辦學(xué)思路，努力實現(xiàn)創(chuàng)建省級示范高中目標，真正創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。

二、組織機構(gòu)

學(xué)校成立創(chuàng)建省級示范高中領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由負責(zé)若干專項工作組的人員組成，負責(zé)創(chuàng)建的具體工作。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王永山

副組長：楊維勝沈素安朱士唐余森

成員：周若冰、胡壽、劉玉玲、姚軍、田松林及各部門負責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)宣傳組、資料組、后勤組

（1）.宣傳組：組長：姚軍 主要負責(zé)1）專題片制作，2）匯報演出，3）新聞宣傳

（2）.資料組：組長：楊維勝，成員：周若冰 田松林 負責(zé)資料的統(tǒng)籌整理

（3）.后勤組：組長：朱士唐，成員：劉玉玲

2、專項工作組（按評估指標劃分）

（1）（A1-200分C1-C14）課程改革：王念玲

（2）（A2-150分C15-32）組織與管理：胡壽

（3）（A3-150分C33-C40）隊伍建設(shè)：余森

（4）（A4-150分C41-C54）辦學(xué)條件：朱士唐

（5）（A5-150分C55-60）辦學(xué)行為：楊維勝

（6）（A6-200分C61-78）學(xué)生質(zhì)量：沈素安

（7）展室及沙盤：周若冰 田松林

三、實施步驟

第一階段：方案制定（2012年2月）

1、成立創(chuàng)建省級示范高中領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定《正陽中學(xué)創(chuàng)建省普通高中示范學(xué)校實施方案》。

3、討論通過創(chuàng)建方案。

第二階段：宣傳動員（2012年3月）

1、召開相關(guān)會議，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生學(xué)習(xí)創(chuàng)建省級示范高中有關(guān)文件，利用大屏幕、網(wǎng)絡(luò)、板報、櫥窗、廣播等宣傳形式在全體師生中廣泛宣傳創(chuàng)建工作，使創(chuàng)建工作人人皆知、深入人心。

2、積極向上級有關(guān)部門匯報創(chuàng)建工作，爭取上級部門的指導(dǎo)和支持。

第三階段：創(chuàng)建實施（2012年5月—2012年9月）

依照省級示范高中管理“硬件從實、軟件從嚴”的基本原則，對照創(chuàng)建省級示范高中的基本條件，我校在硬件建設(shè)方面存在的問題比較小，在軟件建設(shè)方面還有一定的差距，為此在創(chuàng)建過程中我們將重點在以下幾個方面展開工作。

1、辦學(xué)理念

正陽中學(xué)辦學(xué)歷史悠久，文化積淀深厚。在本次創(chuàng)建省級示范高中的進程中，我們將形成切合我校實際的、具體的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念，完善與學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念相配套的各項規(guī)章制度。

（1）提出“為學(xué)生和諧發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生幸福生活奠基，培養(yǎng)大氣的中國人”的辦學(xué)理念。

（2）加快《正陽中學(xué)校園文化建設(shè)方案》的實施，確定正陽中學(xué)“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”格言。

（3）制定并討論通過《正陽中學(xué)中長期發(fā)展綱要》，明確正陽中學(xué)近期辦學(xué)目標。

（4）各職能部門根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標制定出自己的具體實施辦法。

2、教師隊伍

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。我們將以“校本培養(yǎng)為主，向外引進為輔”為基本思路，努力打造一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、人格魅力強、學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)水平高的教師隊伍。

（1）強化師德教育，制定《正陽中學(xué)師德考核辦法》和《正陽中學(xué)教師行為規(guī)范》。繼續(xù)評選師德標兵。

（2）打造學(xué)習(xí)型學(xué)校，加強校本培訓(xùn)。制定《正陽中學(xué)教師校本培訓(xùn)實施方案》。

（3）加強青年教師培養(yǎng)，修訂完善《正陽中學(xué)青年教師培養(yǎng)方案》。

（4）繼續(xù)評選教學(xué)名師、教學(xué)新秀、優(yōu)秀班主任。

（5）完善健全“教師業(yè)務(wù)檔案”。

（6）繼續(xù)進行一年一度的教師健康體檢，建立教師健康檔案。

3、德育工作

育人為本，德育為先。我們將以學(xué)生的發(fā)展為本，遵循人的發(fā)展規(guī)律和品德形成規(guī)律，構(gòu)建整體德育體系，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動育人的德育工作格局，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。

（1）確立立體化德育目標。從學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)生能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個維度對學(xué)生進行素質(zhì)教育。

（2）選擇系列化德育內(nèi)容。在學(xué)生高中三年的成長過程中分別對學(xué)生進行“成型”、“成人”、“成才”等方面的教育，制定《正陽中學(xué)心理健康教育系列方案》。

（3）開創(chuàng)多元化德育途徑。構(gòu)建學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，即校黨總支校委會教導(dǎo)處保衛(wèi)科校團委年級組學(xué)生會；利用思想政治課、文化課、校內(nèi)外活動、家長學(xué)校、社會實踐等途徑對學(xué)生進行教育。學(xué)校擬聘請校外輔導(dǎo)員，選定德育基地，校黨總支繼續(xù)舉辦學(xué)生黨校，校團委匯編國旗下演講稿。

（4）開展特色化教育活動。通過軍訓(xùn)、參觀、運動會、校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等形式多樣、豐富多彩的大型活動對學(xué)生進行品德教育。

（5）進一步完善《正陽中學(xué)德育工作實施方案》。

4、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們要牢固樹立質(zhì)量立校，教研興校的意識，努力抓好學(xué)校的教學(xué)工作。

（1）更新教育教學(xué)理念。要引導(dǎo)教師確立“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的教育理念，在教學(xué)中注意“三維目標”的落實，注重研究教法與學(xué)法，優(yōu)化教學(xué)過程，樹立課程改革下的知識觀、學(xué)生觀，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。

（2）緊抓常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)。緊抓常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)不放松。教學(xué)職能部門要扎實抓好常規(guī)教學(xué)的檢查工作，并把檢查結(jié)果與考核、考評掛鉤，建立切實的長效管理機制。

（3）合理構(gòu)建課程體系。我們要按照國家新課改的要求，開足相關(guān)課程，并結(jié)合當?shù)氐慕?jīng)濟、文化、地域特點，利用學(xué)校的歷史，構(gòu)建符合我校實際的課程體系，采取激勵措施，力爭推出一些精品課程，編寫適量、優(yōu)質(zhì)且具有榆中特色的校本教材。制定《正陽中學(xué)課程發(fā)展規(guī)劃》。

（4）加強現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。倡導(dǎo)教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化課堂教學(xué)，注重信息技術(shù)與學(xué)科課程的有機整合，改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。電教中心要不斷充實和更新網(wǎng)上資源，各主要學(xué)科要在校園網(wǎng)上建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁。

（5）加強教育科研工作。引導(dǎo)全體教師在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時，積極參與教育科研工作，提升自己的教學(xué)水平，要求教師不僅要做教學(xué)的能手，還要做教研的行家。教師可在學(xué)科知識理論、教學(xué)改革和學(xué)法指導(dǎo)方面開展切合實際的、有針對性的教學(xué)研究工作。教研水平高的教師要參與省部級重點課題的研究。制定《正陽中學(xué)教研成果獎勵辦法》，整理結(jié)集近年來教師發(fā)表的論文和課題研究成果，抓好未結(jié)題課題的研究工作。

（6）完善改進評價制度。完善學(xué)生個人成長記錄；聘請校外專家參與學(xué)校評價工作；建立家長隨堂聽課制度；修訂《正陽中學(xué)教師教學(xué)工作考核辦法》；建立教學(xué)質(zhì)量年檢制度。

5、學(xué)校管理

積極探索“四化”管理運行機制，即“制度建設(shè)規(guī)范化、管理行為民主化、決策過程科學(xué)化、管理資源網(wǎng)絡(luò)化”。學(xué)校將2012年確定為“管理質(zhì)量年”，旨在向

管理要質(zhì)量，以質(zhì)量促發(fā)展。

（1）教師開展教學(xué)工作、班主任開展班務(wù)工作、科室開展部門工作都要有詳實的計劃和總結(jié)，并保存過程資料。

（2）學(xué)校黨、政、工、團要有涉及學(xué)校全局工作的計劃和總結(jié)。

（3）修訂、充實、完善各級各類規(guī)章制度。

（4）匯編學(xué)校管理制度和教職工崗位職責(zé)。

（5）網(wǎng)上上傳學(xué)校有關(guān)人、財、物以及各種規(guī)章制度的信息。

（6）按期召開教職工代表大會。

（7）在政策范圍內(nèi)為教職工謀福利，提高教職工的生活待遇。

第四階段：自查自評（2012年10月）

1、自查自評。各專項組對照《安徽省普通高中示范學(xué)校評估標準及實施細則》中的6個一級指標、27個二級指標、78個三級指標認真展開自查工作，對查找出的問題及時向創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，一般性的問題馬上尋找解決的辦法，比較重大的問題學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要集中精力限期予以整改解決。

2、形成“正陽中學(xué)創(chuàng)建省普通高中示范學(xué)校評估驗收自評報告”。

3、將“正陽中學(xué)創(chuàng)建省普通高中示范學(xué)?！弊栽u申報表匯編成冊。

4、職工大會審議通過自評報告。

第五階段：評估申報（2012年11月）

1、邀請上級行政部門對學(xué)校創(chuàng)建工作進行審核、評估。

2、對上級行政部門提出的問題進行完善整改。

3、市教育局提交普通高中示范學(xué)校驗收申請。

第六階段：迎接驗收（2012年12月）

1、組建學(xué)校迎驗領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、形成迎驗匯報材料。

3、迎接省教育廳對學(xué)校創(chuàng)建工作進行調(diào)研指導(dǎo)。

4、對省教育廳在調(diào)研指導(dǎo)中提出的整改意見進行認真落實。

5、迎接省教育廳的正式評估驗收。

四、幾點要求

1、高度重視，精心組織

學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、各部門要高度重視本次創(chuàng)建省級示范高中工作，要把創(chuàng)建工作作為學(xué)校近期工作的頭等大事來抓，要充分認識到創(chuàng)建省級示范高中是關(guān)系到學(xué)校未來發(fā)展的大事，是歷史賦予我們這一代正中人光榮的使命和難得的機遇。在具體工作中，各級領(lǐng)導(dǎo)、各部門要精心組織安排好創(chuàng)建各個階段的工作，積極主動、創(chuàng)造性地開展工作，讓創(chuàng)建工作能夠有序、順利、高效的開展。

2、嚴格標準，扎實推進

《安徽省普通高中示范學(xué)校評估標準及實施細則》中詳細規(guī)定了6個一級指標、27個二級指標對申報學(xué)校進行評估。我們在創(chuàng)建過程中，要嚴格執(zhí)行有關(guān)標準，逐條逐項對照檢查，在嚴、實、細、全上下功夫，要扎實、穩(wěn)步、高標準、高要求、高質(zhì)量地推進創(chuàng)建工作。有關(guān)文本材料和表格的形成要做到全面、客觀、細致、準確。

3、全員參與，積極迎驗

創(chuàng)建省級示范高中是全校師生共同的事情，全體教職工、廣大學(xué)生要積極參加創(chuàng)建過程中的各項具體工作。全體教職工要在搞好自己本職工作的同時，積極主動地配合好創(chuàng)建工作，圓滿完成創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組交給自己的各項任務(wù)。廣大學(xué)生要好好學(xué)習(xí)、遵紀守規(guī)、團結(jié)互助、熱愛學(xué)校，展現(xiàn)正中學(xué)生的時代風(fēng)采。

4、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧

創(chuàng)建省級示范高中是一項復(fù)雜而艱巨的系統(tǒng)工程，各級領(lǐng)導(dǎo)要精心謀劃，身先士卒，統(tǒng)籌兼顧，有效推進。全體教職工要把常規(guī)的教育、教學(xué)、管理工作和創(chuàng)建工作加以有機結(jié)合，要做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

全校師生要以創(chuàng)建工作為契機，團結(jié)拼搏，創(chuàng)優(yōu)爭先，推動學(xué)校的各項

工作上水平、上檔次，爭取以優(yōu)異的成績順利通過省級示范高中的評估驗收。

壽縣正陽中學(xué)

二0一二年二月十四日

第四篇：示范性高中揭牌

示范性高中揭牌

一、時間：2013年3月18日

二、地點：中學(xué)彩磚廣場

三、人員：全體師生

四、儀式程序：

1、升國旗、奏國歌

2、學(xué)生國旗下獻詞

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)國旗下講話

4、宣讀授予示范性高中的決定，并進行揭牌

2013年3月14日

第五篇：汽修省示范材料

汽車運用與維修重點專業(yè)建設(shè)報告

一、汽車專業(yè)建設(shè)的必要性

專業(yè)建設(shè)是職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)的重要基礎(chǔ)，“汽車運用與維修專業(yè)”是我校的示范性骨干專業(yè)，另據(jù)青海省交通運輸管理局提供的數(shù)據(jù)，截止2012年6月，海西州汽車維修服務(wù)企業(yè)559家，從業(yè)人員7000余人。另椐海西州政府統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，海西州規(guī)模以上的工礦企業(yè)有25家，工礦企業(yè)、家用轎車逐年遞增，使得汽車維修企業(yè)對中高技術(shù)能力維修服務(wù)人員的需求量迅猛增長，這種發(fā)展趨勢將持續(xù)相當長的一段時間。我校是海西州內(nèi)規(guī)模最大、師資、設(shè)施較為完善的一所中職學(xué)校，擔負著培養(yǎng)海西州柴達木循環(huán)經(jīng)濟區(qū)及省內(nèi)地區(qū)汽車行業(yè)技能型人才的重要任務(wù)，將“汽車運用與維修”專業(yè)辦成省級重點專業(yè)是非常必要的。1.行業(yè)、人才需求論證

隨著社會的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，汽車正逐步進入普通百姓家庭。國內(nèi)汽車產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，汽車保有量不斷上升，國家把汽車專業(yè)技能人才的列為未來十大緊缺技能型人才之一。

我國汽車維修及相關(guān)行業(yè)普遍存在"基層人員數(shù)量不足，學(xué)歷低和綜合素質(zhì)低，技術(shù)工人比例失調(diào)，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)的專業(yè)人員供不應(yīng)求現(xiàn)象，致使大量末經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)的人員進入汽車維修行業(yè)，為汽車維修企業(yè)造成重大隱患。汽車維修行業(yè)具備技術(shù)等級證書的技術(shù)工人為樣本比較，初級工/高級工/技工及以上的比例為30.4%/43.1%/26%，發(fā)達國家為15%/50%/35%，工人文化偏低初中/高中/?？萍耙陨媳壤秊?8.5%51.5%10%,接受過系統(tǒng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的人員比例極低僅占17.8%。從業(yè)人員中僅25%參加短期技術(shù)培訓(xùn)，75%的人員末經(jīng)過任何培訓(xùn)。

辦好“汽車運用與維修”專業(yè)，一方面可以招收初中畢業(yè)生、農(nóng)村及社會適齡閑散人員進入中專學(xué)校進行再教育，讓他們擁有一技之長；另一方面可以利用我校汽車專業(yè)的師資和設(shè)備優(yōu)勢，進行短期技能培訓(xùn)，為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移做好培訓(xùn)服務(wù)，有效地提高省內(nèi)及海西州地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的層次，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出貢獻。2.我校自身發(fā)展的需要

我校正處于快速發(fā)展階段，學(xué)校以形成具有專業(yè)特色和專業(yè)品牌的特色專業(yè)，幫助我校邁向省級示范性學(xué)校。我校的“汽車運用與維修”專業(yè)具有較好的建設(shè)基礎(chǔ)，在我校開辦的多個專業(yè)中處于領(lǐng)先地位，有一定的社會影響。因此，全力建設(shè)好這個專業(yè)，使之成為省級重點專業(yè)，以此來帶動其他專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，從而促進學(xué)校的長遠發(fā)展。通過重點專業(yè)的建設(shè)，可以促使我們進一步明確專業(yè)培養(yǎng)目標，改革人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，提升專業(yè)教師隊伍，加大實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備建設(shè)投入，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與專業(yè)管理水平，從而全方位的提升辦學(xué)能力，擴大學(xué)校影響。

二、汽車專業(yè)建設(shè)的優(yōu)勢

海西州職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車專業(yè)開設(shè)于2005年，是學(xué)校的重點建設(shè)專業(yè)，現(xiàn)有學(xué)生274人，已成為學(xué)校的骨干專業(yè)、最具有生命力的品牌專業(yè)。關(guān)于建設(shè)省級重點專業(yè)，我校汽車運用與維修專業(yè)具有以下優(yōu)勢： 1.地方優(yōu)勢

我校地處海西州國家重點建設(shè)柴達木循環(huán)經(jīng)濟實驗區(qū)的中心地帶，海西州地區(qū)經(jīng)濟還有很大的發(fā)展?jié)摿?，汽車市場還會進一步擴大。國家對柴達木循環(huán)經(jīng)濟區(qū)立項與建設(shè)，由于我州屬于內(nèi)陸地區(qū)，工礦企業(yè)會逐年增加，但州內(nèi)交通運輸主要依靠，鐵路、公路（大部分依靠公路運輸）使汽車產(chǎn)業(yè)必將迎來新的發(fā)展高潮，屆時對汽車專業(yè)人才的需求更加大。而我校汽車專業(yè)在海西州地區(qū)具有較大的影響力，所以我校也會迎來大力建設(shè)和發(fā)展汽車專業(yè)的良好機遇。2.設(shè)施設(shè)備基礎(chǔ)良好

七年來，學(xué)校集中優(yōu)質(zhì)資源重點建設(shè)與發(fā)展汽車專業(yè)，先后投入600萬元資金，建成了功能齊全、管理完善的一體化教學(xué)汽車實訓(xùn)中心：自開辦專業(yè)以來，通過自建、援建等方式累計投入設(shè)備資金200多萬元，現(xiàn)已建成建筑面積1000㎡的汽車運用與維修綜合實訓(xùn)車間1間，汽車發(fā)動機等實驗、實訓(xùn)室4間，建筑面積達800㎡。主要實驗、實習(xí)設(shè)備有：豐田凱美瑞等整車4部、AJR、1ZR等發(fā)動機檢測試驗臺架、桑塔納AJR等發(fā)動機拆裝臺架、自動變速器檢測臺、ABS檢測臺、空調(diào)檢測臺、四輪定位儀等260臺/套。擁有“陽光機動車駕駛員培訓(xùn)學(xué)?！币凰?，累計投資400多萬元，建筑面積達1450平方米綜合教學(xué)辦公樓一棟，實訓(xùn)場地占地面積18660平方米，主要實訓(xùn)、實習(xí)設(shè)備有：桑塔納、北汽路鈴、東風(fēng)等車輛38臺套，各類駕駛員實訓(xùn)設(shè)備20臺套。極大地改善了校內(nèi)實訓(xùn)條件，校內(nèi)實訓(xùn)基地能基本滿足現(xiàn)有學(xué)生的實習(xí)、實訓(xùn)需要。

近年來，本專業(yè)在建設(shè)校內(nèi)實訓(xùn)基地的同時積極拓展校外實訓(xùn)基地，與州內(nèi)維修企業(yè)開展多層次合作，現(xiàn)與青海省海西州德令哈市四方汽車維修銷售有限公司等4家企業(yè)建立了穩(wěn)固的合作關(guān)系，保證了學(xué)生校外生產(chǎn)性實訓(xùn)的需要。

2012年7月海西州職業(yè)技術(shù)學(xué)校的汽車專業(yè)成為國家級示范校建設(shè)項目之一，近200萬元汽車教學(xué)設(shè)備設(shè)施亦將陸續(xù)投入我校汽車專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)，進一步推進海西州職業(yè)技術(shù)學(xué)校的汽車專業(yè)成為海西地區(qū)設(shè)備設(shè)施最新、最齊全、最具有規(guī)模性的汽車教學(xué)實訓(xùn)基地。3.較強的師資隊伍

一直以來，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)都非常關(guān)心汽車專業(yè)的師資隊伍建設(shè)，努力打造一支高素質(zhì)、高學(xué)歷、高水平、結(jié)構(gòu)合理、思想活躍、綜合素質(zhì)良好、能適合現(xiàn)代職業(yè)教育所需的“雙師型”師資隊伍。本專業(yè)擁有專任教師16名，兼職教師4人。專任教師中高級職稱3人、中級職稱5人，“雙師素質(zhì)”教師10人。其中技師1名，汽高級工8名，中級工4名，同時還聘請了3名省交通學(xué)院汽車系骨干教師為本專業(yè)發(fā)展建設(shè)服務(wù)的行業(yè)專家，還聘請3名企業(yè)技術(shù)骨干擔任實訓(xùn)指導(dǎo)教師。

4.專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗豐富

我?！捌囘\用與維修”專業(yè)開辦多年來，在培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教材建設(shè)和教學(xué)方法等方面進行了多輪的探索與改革，積累了較為豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。首先是形成了符合市場需要的內(nèi)部專業(yè)結(jié)構(gòu)，將本專業(yè)細化和拓展為汽車運用與維修、工程機械運用與維修等2個專業(yè)方向，以適應(yīng)企業(yè)對人才的需要；其次是構(gòu)建了具有校企聯(lián)合辦學(xué)特色的課程體系，與對應(yīng)企業(yè)共同開發(fā)課程，根據(jù)企業(yè)的需要確定課程目標、課程內(nèi)容及教學(xué)方案，畢業(yè)生具有適應(yīng)生產(chǎn)第一線的能力，受到企業(yè)歡迎。

本專業(yè)圍繞“以能力主線、以任務(wù)為載體、以實踐為主導(dǎo)、方向性教學(xué)”的人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化教學(xué)計劃和課程結(jié)構(gòu)，加強實踐過程的教學(xué)八環(huán)節(jié)，突出專業(yè)一體化教學(xué)特點，以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)特長為契機,全面完善學(xué)生綜合能力與綜合素質(zhì)。專業(yè)教師教學(xué)水平普遍較好，學(xué)生評教秀優(yōu)率達85﹪以上。教師專業(yè)技能過硬，每個教師在假期都到企業(yè)參與一線生產(chǎn)，體驗一線生產(chǎn)所需、掌握一線生產(chǎn)技能、總結(jié)生產(chǎn)經(jīng)驗，提升專業(yè)技能與生產(chǎn)過程的認識，促進校企專業(yè)技術(shù)與專業(yè)技能交流，搭建校企合作平臺，同時專業(yè)教師在教學(xué)上都能運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備設(shè)施進行輔助教學(xué)。

5.有效的教學(xué)模式和學(xué)生管理模式

按汽車“基本技能、專項技能、拓展技能”三段逐次遞進方向的教學(xué)模式開展具體的教學(xué)工作。

遵循專業(yè)知識體系需求與實際生產(chǎn)過程所需技能相結(jié)合為原則，以專業(yè)知識夠用為度，專業(yè)技能過程與生產(chǎn)過程接軌，將汽車維修企業(yè)生產(chǎn)過程的各項技術(shù)，按項目分解成各項目教學(xué)點，對各項目教學(xué)點按專業(yè)區(qū)域劃分為教學(xué)模塊，形成以生產(chǎn)項目為教學(xué)知識點，完善學(xué)生各項生產(chǎn)所需技能及綜合素質(zhì)，造就學(xué)生畢 業(yè)后到企業(yè)就能頂崗生產(chǎn)，真正實現(xiàn)職業(yè)教育就是學(xué)生的就業(yè)教育。專業(yè)教學(xué)特色是：以一體化教學(xué)為切入點，實現(xiàn)理論與實踐有機結(jié)合；以專業(yè)領(lǐng)域劃分區(qū)域，實行模塊化教學(xué)；以一線生產(chǎn)任務(wù)為教學(xué)內(nèi)容，實行項目化教學(xué)；以一線生產(chǎn)案例為導(dǎo)向，實現(xiàn)案例教學(xué)；以一線生產(chǎn)情景為依托，實行情景教學(xué)；以網(wǎng)絡(luò)資源為輔助，實行多媒體教學(xué)等。

學(xué)生管理方面，堅持民主式管理，采用“學(xué)生管理學(xué)生”、“全員參與管理”等管理模式，提高學(xué)生自我管理的熱情和信心，讓學(xué)生以主人翁身份體驗管理，為將來在企業(yè)工作起到鋪墊作用。著眼于學(xué)生的長遠發(fā)展，模擬企業(yè)工作環(huán)境和管理文化，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)過程中體驗企業(yè)管理需求，以提高學(xué)生服從意識、管理意識及環(huán)境適應(yīng)能力。

6.就業(yè)優(yōu)勢

汽車專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子特別重視本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)動態(tài)，把學(xué)生就業(yè)率、就業(yè)用人單位的評價作為衡量專業(yè)教學(xué)成功與否的重要指標和專業(yè)教學(xué)模式改革的重要依據(jù)。具體著手以下工作：

①做好就業(yè)指導(dǎo)：外聘專家作為本專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)教師，根據(jù)本專業(yè)市場需求及用工機制，結(jié)合專業(yè)學(xué)生特點，以生產(chǎn)案例為導(dǎo)入教育學(xué)生，規(guī)范學(xué)生日常行為，幫助學(xué)生制作職業(yè)規(guī)劃、求職簡歷；定期舉行就業(yè)指導(dǎo)講座并帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)參觀，給學(xué)生講解企業(yè)文化、用人機制、人才需求等相關(guān)知識。

②抓牢崗前培訓(xùn)：對要下廠學(xué)生都進行崗前培訓(xùn)，重點為下廠準備（指生活物品及相關(guān)證件），下廠須知（勞動合同、員工手冊、基本禮儀、乘車路線），下廠后注意事項（生產(chǎn)安全、外出安全、防意外等）的學(xué)習(xí)。

③跟進學(xué)生實習(xí)管理：積極回訪學(xué)生實習(xí)單位，搭建校企合作平臺。切實掌握學(xué)生實習(xí)動態(tài)并建立學(xué)生就業(yè)檔案。檢查學(xué)生在企業(yè)的工作能力和工作態(tài)度，幫助學(xué)生端正態(tài)度、樹立信心，及時遏制不良苗頭。

④重視市場需求：聘請企業(yè)專家成為學(xué)校專業(yè)委員，參與專業(yè)建設(shè)與管理及教改等，分析現(xiàn)狀市場用工需求，了解企業(yè)用人方向、條件，并根據(jù)用人單位的需求進行“訂單式”培養(yǎng)。

⑤落實畢業(yè)生推介：積極為畢業(yè)學(xué)生聯(lián)系實習(xí)單位，落實學(xué)生在實習(xí)單位的就業(yè)；邀請用人單位前來我校舉行校園招聘會，為學(xué)生提供更多就業(yè)機會；與本 4 專業(yè)往屆畢業(yè)生及其所在單位長期保持良好聯(lián)系，以老員工推薦新員工，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

⑥加大就業(yè)宣傳：對學(xué)生進行就業(yè)知識與就業(yè)技巧的宣傳，召開畢業(yè)生供需見面會；召開本專業(yè)學(xué)生校友會，為學(xué)生提供就業(yè)經(jīng)驗交流的平臺；通過各種媒體宣傳用人單位對我專業(yè)學(xué)生的積極反饋，吸引更多的用人單位前來招聘；完善學(xué)生就業(yè)網(wǎng)站，為學(xué)生建立、更新完善的電子就業(yè)信息。

在以上優(yōu)勢因素的作用下，我校汽車運用與維修專業(yè)畢業(yè)生具備了良好的職業(yè)道德、過硬的專業(yè)素質(zhì)、遠大的發(fā)展?jié)摿?，就業(yè)優(yōu)勢突出，近3年來畢業(yè)生一次性就業(yè)率分別達到92%、93%、95%，最終就業(yè)率接近100%，社會各界反響強烈，畢業(yè)生供不應(yīng)求。

但是，我們也要看到我校汽車專業(yè)發(fā)展的弱勢與不足：專業(yè)教師隊伍結(jié)構(gòu)年輕，教學(xué)實踐經(jīng)驗有待加強，特別是缺乏在全省有重大影響的名師；產(chǎn)教結(jié)合，還處于較淺的層面上，特別是依托專業(yè)辦企業(yè)，依托企業(yè)發(fā)展專業(yè)還做得不夠。以上這些，需要通過重點專業(yè)建設(shè)加以解決。

三、專業(yè)建設(shè)目標

我校將加大重點專業(yè)專項資金投入，主要用于汽車運用與維修專業(yè)實訓(xùn)場室建設(shè)、師資人才培養(yǎng)、教學(xué)教材改革、招生就業(yè)、宣傳推廣等，力爭在三年后本專業(yè)在校學(xué)生人數(shù)達到2000人，使汽車運用與維修專業(yè)擁有更完備的基礎(chǔ)教學(xué)實驗室、一體化教學(xué)功能教室、專項技術(shù)教研室和與市場相適應(yīng)的教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備設(shè)施，更強大的師資力量和科研力量，更先進有效的教學(xué)管理模式，更大的辦學(xué)規(guī)模和社會影響，輻射周邊，使之成為粵西地區(qū)示范性汽車專業(yè)人才培養(yǎng)基地，力爭五年內(nèi)邁進廣東省示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)校行列。

四、專業(yè)建設(shè)的規(guī)劃與實施

為保證重點專業(yè)建設(shè)順利進行，確保項目按期達標，我們將積極改進，全力落實，如期兌現(xiàn)以下承諾：

1、切實加強重點專業(yè)建設(shè)的運行機制和保障機制 ① 加強重點專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子

學(xué)校經(jīng)常研究專業(yè)建設(shè)的大事，建立以副校長為組長的學(xué)校重點專業(yè)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，學(xué)校教科室主任為辦公室主任，從人力、物力和財力上給予傾斜和保障，確保重點專業(yè)建設(shè)各項具體工作落到實處。② 重點專業(yè)建設(shè)財務(wù)機制

省級重點專業(yè)作為我校承擔的省級財政資助項目，我校將嚴格按照教育廳和財政廳的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。所有的建設(shè)資金納入財政管理，支出獨立核算，并實行公布制度。所有的建設(shè)項目實行政府采購。

2、加快校園資源優(yōu)化整合和改善實驗實訓(xùn)設(shè)施條件

在現(xiàn)有五個實訓(xùn)區(qū)的基礎(chǔ)上，加大人力物力的投入，增建一批設(shè)備齊全、功能完善的專業(yè)實驗室和實訓(xùn)區(qū)；加大資金投入，購置一批新的教學(xué)、實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備進一步增大硬件優(yōu)勢；對實訓(xùn)場的場地布局、設(shè)備、工位等進行優(yōu)化配置，最大限度提高資源的使用效率；增強實訓(xùn)場文化建設(shè)，模擬企業(yè)一線生產(chǎn)現(xiàn)場。

專業(yè)項目建設(shè)的核心是資金的投入，學(xué)校主要考慮從以下幾個方面來兌現(xiàn)：一是緊縮學(xué)校其他開支，確保資金支付到位；二是積極向上級主管部門申請，爭取資金投入；三是籌募資金（貸款或與投資公司聯(lián)合），實現(xiàn)超前發(fā)展。

3、加大師資隊伍建設(shè)力度，努力滿足學(xué)科專業(yè)建設(shè)需要

用3年時間努力造就一支師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、一專多能，教學(xué)水平、實踐能力兼?zhèn)?，具有一定教科研能力和管理能力，適應(yīng)新時期職業(yè)教育改革要求，滿足學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展需要的高素質(zhì)汽車專業(yè)教師隊伍。保持本專業(yè)專業(yè)課教師本科以上學(xué)歷100%，中高級職稱教師比例達75%，“雙師型”教師比例達到80%。

主要從以下方向努力：

①繼續(xù)做好人才引進和穩(wěn)定工作：注重高素質(zhì)、高學(xué)歷、高水平的“三高”專業(yè)人才的引進，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供人才支持。積極做好現(xiàn)有高層次人才穩(wěn)定工作，修訂和完善相關(guān)政策。加強和深化人事制度改革，建立靈活高效的用人機制，積極從企事業(yè)單位、兄弟高校、退休教師中聘用教學(xué)人員，緩解專業(yè)教師緊缺矛盾。

②加強師資隊伍的培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì)。中等職業(yè)學(xué)校師資培訓(xùn)的基本原則立足“學(xué)以致用”，在抓好教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)的同時，應(yīng)注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才培訓(xùn)，加強實踐教學(xué)，處理好基礎(chǔ)理論培訓(xùn)和實踐能力培養(yǎng)的關(guān)系，解決教師教學(xué)與生產(chǎn)結(jié)合，學(xué)校與企業(yè)、社會結(jié)合等問題，并著重在實踐、應(yīng)用的結(jié)合上下功夫。同時，鼓勵專業(yè)教師再教育深造（如攻讀研究生）以提升教師隊伍學(xué)歷水平。

③注重教學(xué)團隊和創(chuàng)新團隊建設(shè)。啟動以學(xué)科帶頭人領(lǐng)銜的教學(xué)團隊和教學(xué)名師建設(shè)工程，力爭取得階段性成果。加強技術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人及骨干教師的選拔與培養(yǎng)，力爭在量上取得新的突破，努力形成有影響的教學(xué)團隊與創(chuàng)新團隊。

4、進一步發(fā)揮資源共享優(yōu)勢

重點專業(yè)建成后，必將對社會人員的就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)提供更好的資源共享條件，對社會人員的就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)起到更大的推動作用。具體可從如下方面努力：

①與粵西地區(qū)汽車類院校加大合作力度，利用各方的有利資源進行人才的聯(lián)合培養(yǎng)、階段培養(yǎng)，努力降低培養(yǎng)成本。

②根據(jù)企業(yè)的需要，開展“訂單式”人才培養(yǎng)，為企業(yè)定向培養(yǎng)汽車維修與服務(wù)人才。

③為周邊各職業(yè)中學(xué)的學(xué)生及社會從業(yè)人員提供對外培訓(xùn)，助其進行汽車維修技術(shù)專業(yè)的技能實訓(xùn)和技術(shù)等級考核，提高我專業(yè)教學(xué)資源的利用率。

5、積極探索改革教學(xué)辦學(xué)模式

深化專業(yè)模塊化教學(xué)，努力探索校企聯(lián)合、產(chǎn)教結(jié)合的辦學(xué)模式，充分利用企業(yè)資源培養(yǎng)學(xué)生，充分利用專業(yè)資源興辦產(chǎn)業(yè)，努力做到既出人才，又出產(chǎn)品，力爭教學(xué)模式有新的突破。

進行新一輪人才培養(yǎng)方案的修訂工作，提高核心課程、實踐課程、選修課程的比例，突出實踐能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。大力推進教學(xué)內(nèi)容、課程體系的改革，構(gòu)建具有崗位適應(yīng)性和就業(yè)競爭力的課程結(jié)構(gòu)體系。加大學(xué)籍管理制度創(chuàng)新力度，積極推廣學(xué)分制、多證書制、工學(xué)結(jié)合制，構(gòu)建具有社會適應(yīng)性和自我拓展能力的人才培養(yǎng)模式。

6、加大招生和就業(yè)工作力度，進一步提高辦學(xué)效益

繼續(xù)擴大招生規(guī)模。積極爭取招生計劃，創(chuàng)新招生宣傳舉措，加大宣傳力度，注重宣傳效果，努力使新生平均報到率比去年提高5—10個百分點。主要從以下三個方面來促進招生：

①動員本專業(yè)在校和往屆學(xué)生深入各地中學(xué)進行招生，以老生招新生，發(fā)揮學(xué)生在招生方面的地方優(yōu)勢。

②通過相關(guān)用人單位對往屆畢業(yè)生的認可來提升本專業(yè)的地位，增強學(xué)生、家長對來本專業(yè)就讀與與就業(yè)的信心。

③利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報紙等媒體的宣傳擴大本專業(yè)在粵西地區(qū)乃至廣東省的知名度，與此同時，要積極研究新形勢下的就業(yè)工作，積極探索新的就業(yè)形式和途徑，加大就業(yè)市場開拓力度，切實做好畢業(yè)生推介及相關(guān)服務(wù)工作，進一步建立健全就業(yè)工作運行機制。主要從以下三個方面來促進就業(yè)：

①擴寬渠道：積極聯(lián)系外地用人單位，克服學(xué)生本地就業(yè)、本省就業(yè)的局限性，幫助學(xué)生“走出去”；積極邀請用人單位前來學(xué)校舉行校園招聘會，把就業(yè)的機會“請進來”；注重與各地信譽較佳的職業(yè)介紹所、各知名招聘網(wǎng)站聯(lián)系，利用他們比較成熟的平臺，“借外力”推銷畢業(yè)生。

②宣傳與指導(dǎo)：加大專業(yè)和學(xué)校的對外宣傳力度，與知名高校掛鉤，努力提升知名度，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好環(huán)境。加大就業(yè)宣傳和就業(yè)指導(dǎo)的力度，開展就業(yè)培訓(xùn)，幫助學(xué)生清晰就業(yè)方向、制作職業(yè)規(guī)劃和求職簡歷等。

③以市場為導(dǎo)向：積極進行人力資源市場調(diào)研，以市場需求為導(dǎo)向，推動專業(yè)設(shè)置調(diào)整和教學(xué)方向改革。

海西州職業(yè)技術(shù)學(xué)校