第一篇：示范高中匯報材料

示范高中匯報材料

為了貫徹落實省教育工作會議精神和縣委、縣教育系統(tǒng)關于夯實工作責任的要求精神，我校從校長做起，領導帶頭，教職工全員參與，著力夯實責任，轉變作風，全面加強校風、教風、學風、領導作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，切實排除影響我校教育教學發(fā)展的制約因素，提升學校品位，實現(xiàn)了學校各項工作的新發(fā)展。

一、強化管理責任制，建立有序的運行機制，起到“先導”作用。

⑴、全員管理，全面育人，大力推進 “全體參與，全員管理，全面育人”的“三全”管理基本理念。建立校長負總責，分管校長具體負責，年級包抓領導各負其責的管理體制。努力營造人人都是管理者又都是執(zhí)行者，人人都是教育者又都是教育對象的大環(huán)境。責任到班、責任到人；學校管理真正做到了縱到底、橫到邊。同時，切實落實“全面育人”理念，倡導“首問制”，樹立人人都是德育工作者，處處都有德育工作的德育觀。成立以學校中層主任、備課組長為核心的學科督導組，分層對學科教學進行過程管理、指導、監(jiān)督和反饋；成立以包抓領導為核心的年級管理小組，貫徹執(zhí)行學校決策。

⑵、以身作則，加強領導。學校領導一班人牢固樹立質量意識，要旗幟鮮明地抓質量。學校每位領導在堅持帶課的同時，每周必須深入班級聽課 2 － 4 節(jié)，每周必須到所包抓的教研組（備課組）、年級組參加一次教學教研活動，一月參加一次學...

第二篇：示范高中建設匯報材料

精選范文:示范高中建設匯報材料(共2篇)示范高中建設匯報材料整合資源，優(yōu)化配置，全面建設高標準示范?！焦葏^(qū)示范高中建設匯報材料各位專家、各位領導：大家好！在黨的“十六大”勝利閉幕的喜慶日子里，我們高興的迎來了市教委示范高中評估團的各位專家和領導。在此我代表區(qū)委，區(qū)政府對各位的到來表示熱烈的歡迎！江澤民同志在《在慶祝北京師范大學建校一百周年大會上的講話》中指出：“當今時代，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈。各國之間的競爭說到底是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎。必須放在現(xiàn)代化建設的全局性、戰(zhàn)略性的重要位置。北京市教育委員會提出的建設評估一批優(yōu)質的高中示范校是一項教育發(fā)展的戰(zhàn)略措施，它集中反映了“三個代表”的重要思想，使人民群眾渴求優(yōu)質高效教育的需求逐步得以滿足。平谷區(qū)委、區(qū)政府高度重視高中示范校建設，經研究決定推薦平谷中學、北師大平谷附中參加高中示范校評估驗收。我們認為，建設高中示范校既有利于擴大高中規(guī)模為普及高中教育服務，也有利于穩(wěn)步提高普通高中辦學整體水平，從而最大限度地滿足社會不斷增長的對高質量普通高中教育的需求。普通高中擔負著為高校輸送新生的重任，通過示范建設以及相關政策的調整，可以相對集中優(yōu)秀生源，施以高質量的教育，全面提高他們的素質，向高校輸送高素質的新生，為培養(yǎng)尖子生人才打下扎實的基礎。同時集中力量建設一批高標準、高質量普通高中也是使其與首都的形象相適應，展示首都教育風采，服務于日益擴大的國內國際交往的需要。我們也很清楚，創(chuàng)建高中示范校工作是一項艱巨的任務，它需要加大改善辦學條件的力度，重在加強教師隊伍建設，深化教育教學改革創(chuàng)全面育人之優(yōu)，示素質教育之范，充分發(fā)揮師資培訓，條件裝備等方面的基地輻射作用。以此帶動全區(qū)普通高中整體辦學水平的提高，盡管困難很大，但我們區(qū)委、區(qū)政府有決心、有信心將兩所高中示范校建設工作做好，做實。

一、全社會共同努力，為建設高中示范校創(chuàng)造條件。

1、高標準普九工作率先實現(xiàn)。盡管平谷區(qū)地處北京遠郊，經濟文化基礎相對落后。但在區(qū)委、區(qū)政府的領導下，在全區(qū)人民的努力下，我們從滿足最廣大人民群眾接受義務教育的需求出發(fā)，全力推進農村地區(qū)義務教育普及工作。1991年我區(qū)在北京地區(qū)首批率先普及了九年義務教育：成為全國普九達標先進縣之一。

2、穩(wěn)定教師隊伍，確保教師安居樂業(yè)。1997年，我區(qū)采取政府補貼與個人集資相結合的方式，全面解決了教職工住房問題，創(chuàng)建了“園丁”小區(qū)。李嵐清副總理在全國住房現(xiàn)場會上，視察了“園丁”小區(qū)，并對我區(qū)的做法給予了充分的肯定。

3、全區(qū)統(tǒng)籌，立足各級各類教育均衡發(fā)展。自九十年代初期至今，我們圓滿結束了全區(qū)完全小學的市級達標驗收工作和所有中學的市級規(guī)范化達標驗收工作。

4、在職業(yè)教育處于發(fā)展期的1994年，我們順利迎接了市專家評估組對我區(qū)第一職高的市級骨干示范校的評估驗收。使我區(qū)的職業(yè)教育的規(guī)模和質量都有了大幅度的發(fā)展，為我區(qū)經濟和社會發(fā)展做出了顯著的貢獻。

5、調整布局，整合教育資源。我們遵循“適度集中、適度規(guī)模、適當?shù)攸c設校、集中資金辦大事，在資源整合基礎上舉辦高水平學?！钡脑瓌t，從1992年起到20xx年，我們全面完成了中小學的布局調整工作，已逐步形成了布局合理，資源整合的新格局。

6、調整高中布局，優(yōu)化資源配置。1999年區(qū)委區(qū)、政府從整合教育資源，擴大優(yōu)質高中辦學規(guī)模和提高辦學水平，為振興平谷經濟發(fā)展的戰(zhàn)略高度,將平谷中學調整為純高中，北師大平谷附中調整為大高中、小初中的完中校，同時又新建了一所純高中校，平谷六中。使廣大人民群眾日益增長的優(yōu)質高中教育的需求得到了滿足。同時學校本身發(fā)展也加快了向示范校發(fā)展的步伐。

二、加快高中示范校建設的推進力度，逐步完善與高中示范校要求相適應的硬、軟件建設。

1、為迎接高中示范校評估驗收，徹底改善學校的辦學條件。平谷中學：⑴籌建了電子閱覽室投資150萬元。⑵籌建了體育、藝術、科技綜合館，建筑面積為5444.1平方米，20xx投入使用，投資1500萬元。平中綜合館的建成，不僅為普教系統(tǒng)的資源共享做出了貢獻，真正成為了全區(qū)綜合活動資源基地。⑶籌建了教育信息校園網，總計投資450萬元。20xx年底投入運行，為現(xiàn)代信息教育的發(fā)展奠定了堅實的基礎。⑷教學樓、辦公樓、階梯教室的改造共計投資380萬元，滿足了高中示范校建設要求的標準。⑸校門及環(huán)境改善共計投資390萬元。綜上2870萬元的辦學條件投資使平谷中學真正成為平谷區(qū)環(huán)境建設的一道靚麗的風景線。

2、北師大平谷附中的建設情況。⑴教室裝多媒體建校園網，累計投資392萬元。⑵建校舍、裝修禮堂、餐廳、圖書館，裝修了電視臺共計投資132.8萬元。⑶修人工草坪運動場、籃球場、甬路等共計投資350萬元。⑷更新辦公桌椅、購圖書、實驗室設備，更新校園及樓內櫥窗投資累計78萬元。綜上近期投資共計952.8萬元。

3、著眼示范校建設的安全，強化隊伍示范高中建設匯報材料第2頁建設。高中示范校建設，硬件達標是基礎。軟件過硬是目的。在此思想的指導下，我們以推進學習型學校建設為主線，首先強化干部、教師的隊伍建設，立足建立一支數(shù)量充足，業(yè)務精良的高素質的干部教師隊伍。⑴從學習教育理論，轉變教育觀念入手，使干部、隊伍逐漸樹立適應素質教育要求，滿足創(chuàng)建適合學生的教育的寬松環(huán)境的新的教育思想和教育理念，使之不斷為培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型的教育人才服務。⑵加大教學改革的力度，走科研興校之路。20xx年后，我們提出實施“四名工程”（名校、名校長、名教師、名學生），目的在于讓更多創(chuàng)新型的校長、教師涌現(xiàn)出來，以新的教育理念引導學校教育的發(fā)展。以校內人事改革制度為突破口，按照“按需設崗、平等競爭，擇優(yōu)選聘、嚴格考核，科學管理的原則，在兩所學校公開推進了教師競爭上崗，擇優(yōu)聘任制度，確保人力資源的合理組合，有效利用。為了確保兩所學校的人才支持，平谷區(qū)委、區(qū)政府還專門出臺了政策，允許兩校面向全區(qū)、乃至全國各類學校招聘緊缺學科的優(yōu)秀畢業(yè)生到示范高中任教，以改善師源結構，提高兩校師資隊伍的水平。為了實現(xiàn)學校高水平、可持續(xù)發(fā)展，在師資培訓方面，我們堅持把教師繼續(xù)教育放在重中之重地位，積極推進骨干教師隊伍建設。截至20xx年，我區(qū)普通高中教師繼續(xù)教育的全員培訓率達到100％，已經通過研究生班課程學習結業(yè)132人，還有一批教師正在參加研究生課程班學習?！笆濉逼陂g我區(qū)還將撥?？?，集中用于骨干教師、校長的培訓工作。

三、繼續(xù)推進的示范校建設工程為了進一步推進學校的示范校建設，力爭做好、做實，經區(qū)委、區(qū)政府研究決定：將于20xx年繼續(xù)完成兩項后續(xù)工程：

1、平谷中學的操場改造已投資到位，550萬元。

2、北師大平谷附中的校園擴建工程資金已到位，共需3000萬元。各位專家、各位領導：示范高中校建設給我們帶來了動力，也為我區(qū)教育，尤其是平谷中學、北師大平谷附中的高水平可持續(xù)發(fā)展帶來了契機。我們將以爭創(chuàng)活動為起點，外樹形象，內強素質，努力提高我區(qū)高中教育的整體水平，使我區(qū)教育在“科教興國”中發(fā)揮更大作用！[示范高中建設匯報材料(共2篇)]篇一：創(chuàng)建二級示范高中匯報材料

優(yōu)化管理 發(fā)展特色

探索農村高中教育發(fā)展新路

一、基本情況 ——四川省射洪縣金華中學迎接四川省二級示范性普通高中驗收的匯報材料

金華中學地處川中古鎮(zhèn)金華（公元554年至1950年為射洪縣治所在地），位于唐代詩人陳子昂少年讀書的金華山南麓。校舍所在，宋時為儒學，元明為縣學，清末為書院，1906年改為縣立高等學堂，后相繼為高等小學、國民師范、簡易師范、師范。解放后，與縣立初級中學、縣女中合并，改為射洪縣

悠悠，子昂不再愴世”。

至2005年，學校先后成為“四川省文明單位”、“四川省校風示范?！?、“四川省衛(wèi)生先進單位”、“四川省實驗教學示范學?！薄ⅰ八拇ㄊ⌒畔⒓夹g教育示范?！薄ⅰ八拇ㄊ◇w育傳統(tǒng)項目示范?！?、“四川省創(chuàng)新知識與技能實驗學校”、“遂寧市示范性普通高中”、“遂寧市最佳文明單位”、“遂寧市綠化示范學校”、“四川省普通性示范高中”。

2007年以來，學校辦學規(guī)模逐步穩(wěn)定，教育質量和辦學品位持續(xù)提升，教育實力日漸走強，形成了“低進高出”的教育質量發(fā)展態(tài)勢。學校現(xiàn)占地69990平方米，教學班69個，學生人數(shù)4256人，其中高中教學班51個，在校學生2885人。學?，F(xiàn)有教師296人，其中本科學歷258人。

二、辦學思想

學校有著悠久的辦學歷史，深厚的文化積淀，通過數(shù)代人的努力，提出“生命至上，和諧發(fā)展”的辦學思想。

“生命至上”是充分體現(xiàn)“關懷生命的學校教育”價值取向，從歷史文化和現(xiàn)實實踐中尋找養(yǎng)料，汲取平民教育思想精華，志在矯正應試教育偏向，回歸學校教育的人本走向，打造學校特色和核心競爭力。

“和諧發(fā)展”是辦學思想的核心。“和諧發(fā)展”的主要目標是使學生德、智、體、美、勞幾個方面全面的協(xié)調的生動活潑發(fā)展，使教師成為“愛生敬業(yè)，嚴謹求實，敢于拼搏，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻，專業(yè)發(fā)展”的和諧教師團隊。

消耗高效益”老百姓滿意的實實在在的農村高中教育。

育人宗旨：打造出路就是打造每個學生的未來，關注生命就是關注每個學生成才。

培養(yǎng)目標：習慣良好、品質優(yōu)良、思維活躍、個性張揚、發(fā)展充分。

師生風尚：不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步，不比眼前比長遠。

育人思想：像關愛自己子女一樣教育學生。

發(fā)展戰(zhàn)略：實施平民教育，打造特色金中。

辦學目標：特色鮮明、個性凸顯、實力強勁，充分彰顯農村優(yōu)質高中促進學生可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢，辦成四川丘陵地區(qū)農村普通高中示范校。

發(fā)展策略：質量立校、科研興校、安全穩(wěn)校、依法治校。

校訓：求真，求實，求高。

學風：厚德健行、勤學善思。

教風：敬業(yè)篤行，博學垂范，求實創(chuàng)新。

三、辦學特色

——“重心下移”的“人本管理”，彰顯

農村優(yōu)質高中促進學生可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢

近年來，農村高中教育遇到了不少難題，與城市教育差距日益擴

大。我們認識到：阻礙農村高中步伐的有觀念滯后、投入不足的問題，有資源匱乏和有限資源利用不足的問題，也有管理水平偏低的問題。

隨著辦學規(guī)模的擴大，高中學校管理矛盾更為突出。我們意識到：重機構、重權力、重章法的傳統(tǒng)管理，強調嚴密的組織結構、完善的規(guī)章制度、明確的責任分工等，但教師的積極性、創(chuàng)造性并未因此而提高。根源在于忽視和弱化了人的能動性發(fā)掘和調動，忽視了促進教師發(fā)展這個根本。過去行之有效的直線式管理，因班級和中間層增多，導致了管理信息丟失和時間、精力的高耗低效。

1999年以來，我們進行“超大規(guī)模農村中學下移管理重心模式探索”的新課程教學改革研究，縮短層級管理鏈，擴大扁平管理面，通過教育管理重心向年級組、班級和教研組、備課組的兩次下移，向學校教育的基層組織單元要育人效益，構建扁平多元、科學人文、精細化的教育教學“人本管理”模式，形成了“‘重心下移’的‘人本管理’，彰顯農村優(yōu)質高中促進學生可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢”的辦學特色。

學校以校長負責制為基礎，分線放權、分層管理、分級負責。按工作內容分德育、教學、后勤三條線，按決策能力分決策層（校長和校委會）、管理層（教研組和年級組）、執(zhí)行層（備課組、班級）三個管理層次，實行目標管理，定崗、定人、定責，完善激勵和制約機制。

1、實行年級負責制和教研組負責制

我們把教育教學管理重心下移到年級組和教研組，建立“年級目

[示范高中建設匯報材料(共2篇)] 下頁篇二：示范高中匯報材料 示范高中匯報材料

為了貫徹落實省教育工作會議精神和縣委、縣教育系統(tǒng)關于夯實工作責任的要求精神，我校從校長做起，領導[示范高中建設匯報材料(共2篇)]帶頭，教職工全員參與，著力夯實責任，轉變作風，全面加強校風、教風、學風、領導作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，切實排除影響我校教育教學發(fā)展的制約因素，提升學校品位，實現(xiàn)了學校各項工作的新發(fā)展。

一、強化管理責任制，建立有序的運行機制，起到“先導”作用。

⑴、全員管理，全面育人，大力推進 “全體參與，全員管理，全面育人”的“三全”管理基本理念。建立校長負總責，分管校長具體負責，年級包抓領導各負其責的管理體制。努力營造人人都是管理者又都是執(zhí)行者，人人都是教育者又都是教育對象的大環(huán)境。責任到班、責任到人；學校管理真正做到了縱到底、橫到邊。同時，切實落實“全面育人”理念，倡導“首問制”，樹立人人都是德育工作者，處處都有德育工作的德育觀。成立以學校中層主任、備課組長為核心的學科督導組，分層對學科教學進行過程管理、指導、監(jiān)督和反饋；成立以包抓領導為核心的年級管理小組，貫徹執(zhí)行學校決策。⑵、以身作則，加強領導。學校領導一班人牢固樹立質量意識，要旗幟鮮明地抓質量。學校每位領導在堅持帶課的同時，每周必須深入班級聽課 2 － 4 節(jié)，每周必須到所包抓的教研組（備課組）、年級組參加一次教學教研活動，一月參加一次學...

第三篇：示范高中建設匯報材料

整合資源，優(yōu)化配置，全面建設高標準示范?！焦葏^(qū)示范高中建設匯報材料各位專家、各位領導：大家好！在黨的“十六大”勝利閉幕的喜慶日子里，我們高興的迎來了市教委示范高中評估團的各位專家和領導。在此我代表區(qū)委，區(qū)政府對各位的到來表示熱烈的歡迎！江澤民同志在《在慶祝北京師范大學建校一百周年大會上的講話》中指出：“當今時代，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈。各國之間的競爭說到底是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎。必須放在現(xiàn)代化建設的全局性、戰(zhàn)略性的重要位置。北京市教育委員會提出的建設評估一批優(yōu)質的高中示范校是一項教育發(fā)展的戰(zhàn)略措施，它集中反映了“三個代表”的重要思想，使人民群眾渴求優(yōu)質高效教育的需求逐步得以滿足。平谷區(qū)委、區(qū)政府高度重視高中示范校建設，經研究決定推薦平谷中學、北師大平谷附中參加高中示范校評估驗收。我們認為，建設高中示范校既有利于擴大高中規(guī)模為普及高中教育服務，也有利于穩(wěn)步提高普通高中辦學整體水平，從而最大限度地滿足社會不斷增長的對高質量普通高中教育的需求。普通高中擔負著為高校輸送新生的重任，通過示范建設以及相關政策的調整，可以相對集中優(yōu)秀生源，施以高質量的教育，全面提高他們的素質，向高校輸送高素質的新生，為培養(yǎng)尖子生人才打下扎實的基礎。同時集中力量建設一批高標準、高質量普通高中也是使其與首都的形象相適應，展示首都教育風采，服務于日益擴大的國內國際交往的需要。我們也很清楚，創(chuàng)建高中示范校工作是一項艱巨的任務，它需要加大改善辦學條件的力度，重在加強教師隊伍建設，深化教育教學改革創(chuàng)全面育人之優(yōu)，示素質教育之范，充分發(fā)揮師資培訓，條件裝備等方面的基地輻射作用。以此帶動全區(qū)普通高中整體辦學水平的提高，盡管困難很大，但我們區(qū)委、區(qū)政府有決心、有信心將兩所高中示范校建設工作做好，做實。

一、全社會共同努力，為建設高中示范校創(chuàng)造條件。

1、高標準普九工作率先實現(xiàn)。盡管平谷區(qū)地處北京遠郊，經濟文化基礎相對落后。但在區(qū)委、區(qū)政府的領導下，在全區(qū)人民的努力下，我們從滿足最廣大人民群眾接受義務教育的需求出發(fā)，全力推進農村地區(qū)義務教育普及工作。1991年我區(qū)在北京地區(qū)首批率先普及了九年義務教育：成為全國普九達標先進縣之一。

2、穩(wěn)定教師隊伍，確保教師安居樂業(yè)。1997年，我區(qū)采取政府補貼與個人集資相結合的方式，全面解決了教職工住房問題，創(chuàng)建了“園丁”小區(qū)。李嵐清副總理在全國住房現(xiàn)場會上，視察了“園丁”小區(qū)，并對我區(qū)的做法給予了充分的肯定。

3、全區(qū)統(tǒng)籌，立足各級各類教育均衡發(fā)展。自九十年代初期至今，我們～結束了全區(qū)完全小學 的市級達標驗收工作和所有中學的市 級規(guī)范化達標驗收工作。

4、在職業(yè)教育處于發(fā)展期的1994年，我們順利迎接了市專家評估組對我區(qū)第一職高的市級骨干示范校的評估驗收。使我區(qū)的職業(yè)教育的規(guī)模和質量都有了大幅度的發(fā)展，為我區(qū)經濟和社會發(fā)展做出了顯著的貢獻。

5、調整布局，整合教育資源。我們遵循“適度集中、適度規(guī)模、適當?shù)攸c設校、集中資金辦大事，在資源整合基礎上舉辦高水平學?！钡脑瓌t，從1992年起到2001年，我們全面完成了中小學的布局調整工作，已逐步形成了布局合理，資源整合的新格局。

6、調整高中布局，優(yōu)化資源配置。1999年區(qū)委區(qū)、政府從整合教育資源，擴大優(yōu)質高中辦學規(guī)模和提高辦學水平，為振興平谷經濟發(fā)展的戰(zhàn)略高度,將平谷中學調整為純高中，北師大平谷附中調整為大高中、小初中的完中校，同時又新建了一所純高中校，平谷六中。使廣大人民群眾日益增長的優(yōu)質高中教育的需求得到了滿足。同時學校本身發(fā)展也加快了向示范校發(fā)展的步伐。

二、加快高中示范校建設的推進力度，逐步完善與高中示范校要求相適應的硬、軟件建設。

1、為迎接高中示范校評估驗收，徹底改善學校的辦學條件。平谷中學：⑴籌建了電子閱覽室投資150萬元。⑵籌建了體育、藝術、科技綜合館，建筑面積為5444.1平方米，2001投入使用，投資1500萬元。平中綜合館的建成，不僅為普教系統(tǒng)的資源共享做出了貢獻，真正成為了全區(qū)綜合活動資源基地。⑶籌建了教育信息校園網，總計投資450萬元。2001年底投入運行，為現(xiàn)代信息教育的發(fā)展奠定了堅實的基礎。⑷教學樓、辦公樓、階梯教室的改造共計投資380萬元，滿足了高中示范校建設要求的標準。⑸校門及環(huán)境改善共計投資390萬元。綜 上2870萬元的辦學 條件投資使平谷中學真正成為平谷區(qū)環(huán)境建設的一道靚麗的風景線。

2、北師大平谷附中的建設情況。⑴教室裝多媒體建校園網，累計投資392萬元。⑵建校舍、裝修禮堂、餐廳、圖書館，裝修了電視臺共計投資132.8萬元。⑶修人工草坪運動場、籃球場、甬路等共計投資350萬元。⑷更新辦公桌椅、購圖書、實驗室設備，更新校園及樓內櫥窗投資累計78萬元。綜上近期投資共計952.8萬元。

3、著眼示范校建設的安全，強化隊伍建設。高中示范校建設，硬件達標是基礎。軟件過硬是目的。在此思想的指導下，我們以推進學習型學校建設為主線，首先強化干部、教師的隊伍建設，立足建立一支數(shù)量充足，業(yè)務精良的高素質的干部教師隊伍。⑴從學習教育理論，轉變教育觀念入手，使干部、隊伍逐漸樹立適應素質教育要求，滿足創(chuàng)建適合學生的教育的寬松環(huán)境的新的教育思想和教育理念，使之不斷為培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型的教育人才服務。⑵加大教學改革的力度，走科研興校之路。2001年后，我們提出實施“四名工程”（名校、名校長、名教師、名學生），目的在于讓更多創(chuàng)新型的校長、教師涌現(xiàn)出來，以新的教育理念引導學校教育的發(fā)展。以校內人事改革制度為突破口，按照“按需設崗、平等競爭，擇優(yōu)選聘、嚴格考核，科學管理的原則，在兩所學校公開推進了教師競爭上崗，擇優(yōu)聘任制度，確保人力資源的合理組合，有效利用。為了確保兩所學校的人才支持，平谷區(qū)委、區(qū)政府還專門出臺了政策，允許兩校面向全區(qū)、乃至全國各類學校招聘緊缺學科的優(yōu)秀畢業(yè)生到示范高中任教，以改善師源結構，提高兩校師資隊伍的水平。為了實現(xiàn)學校高水平、可持續(xù)發(fā)展，在師資培訓方面，我們堅持把教師繼續(xù)教育放在重中之重地位，積極推進骨干教師隊伍建設。截至200

2年，我區(qū)普通高中教師繼續(xù)教育的全員培訓率達到100％，已經通過研究生班課程學習結業(yè)132人，還有一批教師正在參加研究生課程班學習?！笆濉逼陂g我區(qū)還將撥?？睿杏糜诠歉山處?、校長的培訓工作。

三、繼續(xù)推進的示范校建設工程為了進一步推進學校的示范校建設，力爭做好、做實，經區(qū)委、區(qū)政府研究決定：將于～年繼續(xù)完成兩項后續(xù)工程：

1、平谷中學的操場改造已投資到位，550萬元。

2、北師大平谷附中的校園擴建工程資金已到位，共需3000萬元。各位專家、各位領導：示范高中校建設給我們帶來了動力，也為我區(qū)教育，尤其是平谷中學、北師大平谷附中的高水平可持續(xù)發(fā)展帶來了契機。我們將以爭創(chuàng)活動為起點，外樹形象，內強素質，努力提高我區(qū)高中教育的整體水平，使我區(qū)教育在“科教興國”中發(fā)揮更大作用！

第四篇：爭創(chuàng)省級示范高中匯報材料

夯實責任 轉變作風 提升質量 爭創(chuàng)省級示范高中匯報材料 為了貫徹落實省教育工作會議精神和縣委、縣教育系統(tǒng)關于夯實工作責任的要求精神，我校從校長做起，領導帶頭，教職工全員參與，著力夯實責任，轉變作風，全面加強校風、教風、學風、領導作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，切實排除影響我校教育教學發(fā)展的制約因素，提升學校品位，實現(xiàn)了學校各項工作的新發(fā)展。

一、強化管理責任制，建立有序的運行機制，起到“先導”作用。⑴、全員管理，全面育人，大力推進 “全體參與，全員管理，全面育人”的“三全”管理基本理念。建立校長負總責，分管校長具體負責，年級包抓領導各負其責的管理體制。努力營造人人都是管理者又都是執(zhí)行者，人人都是教育者又都是教育對象的大環(huán)境。責任到班、責任到人；學校管理真正做到了縱到底、橫到邊。同時，切實落實“全面育人”理念，倡導“首問制”，樹立人人都是德育工作者，處處都有德育工作的德育觀。成立以學校中層主任、備課組長為核心的學科督導組，分層對學科教學進行過程管理、指導、監(jiān)督和反饋；成立以包抓領導為核心的年級管理小組，貫徹執(zhí)行學校決策。⑵、以身作則，加強領導。學校領導一班人牢固樹立質量意識，要旗幟鮮明地抓質量。

第五篇：示范高中建設匯報材料

整合資源，優(yōu)化配置，全面建設高標準示范?！焦葏^(qū)示范高中建設匯報材料各位專家、各位領導：大家好！在黨的“十六大”勝利閉幕的喜慶日子里，我們高興的迎來了市教委示范高中評估團的各位專家和領導。在此我代表區(qū)委，區(qū)政府對各位的到來表示熱烈的歡迎！江澤民同志在《在慶祝北京師范大學建校一百周年大會上的講話》中指出：“當今時代，科技進步日新月

異，國際競爭日趨激烈。各國之間的競爭說到底是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎。必須放在現(xiàn)代化建設的全局性、戰(zhàn)略性的重要位置。北京市教育委員會提出的建設評估一批優(yōu)質的高中示范校是一項教育發(fā)展的戰(zhàn)略措施，它集中反映了“三個代表”的重要思想，使人民群眾渴求優(yōu)質高效教育的需求逐步得以滿足。平谷區(qū)委、區(qū)政府高度重視高中示范校建設，經研究決定推薦平谷中學、北師大平谷附中參加高中示范校評估驗收。我們認為，建設高中示范校既有利于擴大高中規(guī)模為普及高中教育服務，也有利于穩(wěn)步提高普通高中辦學整體水平，從而最大限度地滿足社會不斷增長的對高質量普通高中教育的需求。普通高中擔負著為高校輸送新生的重任，通過示范建設以及相關政策的調整，可以相對集中優(yōu)秀生源，施以高質量的教育，全面提高他們的素質，向高校輸送高素質的新生，為培養(yǎng)尖子生人才打下扎實的基礎。同時集中力量建設一批高標準、高質量普通高中也是使其與首都的形象相適應，展示首都教育風采，服務于日益擴大的國內國際交往的需要。我們也很清楚，創(chuàng)建高中示范校工作是一項艱巨的任務，它需要加大改善辦學條件的力度，重在加強教師隊伍建設，深化教育教學改革創(chuàng)全面育人之優(yōu)，示素質教育之范，充分發(fā)揮師資培訓，條件裝備等方面的基地輻射作用。以此帶動全區(qū)普通高中整體辦學水平的提高，盡管困難很大，但我們區(qū)委、區(qū)政府有決心、有信心將兩所高中示范校建設工作做好，做實。

一、全社會共同努力，為建設高中示范校創(chuàng)造條件。

1、高標準普九工作率先實現(xiàn)。盡管平谷區(qū)地處北京遠郊，經濟文化基礎相對落后。但在區(qū)委、區(qū)政府的領導下，在全區(qū)人民的努力下，我們從滿足最廣大人民群眾接受義務教育的需求出發(fā)，全力推進農村地區(qū)義務教育普及工作。1991年我區(qū)在北京地區(qū)首批率先普及了九年義務教育：成為全國普九達標先進縣之一。

2、穩(wěn)定教師隊伍，確保教師安居樂業(yè)。1997年，我區(qū)采取政府補貼與個人集資相結合的方式，全面解決了教職工住房問題，創(chuàng)建了“園丁”小區(qū)。李嵐清副總理在全國住房現(xiàn)場會上，視察了“園丁”小區(qū)，并對我區(qū)的做法給予了充分的肯定。

3、全區(qū)統(tǒng)籌，立足各級各類教育均衡發(fā)展。自九十年代初期至今，我們圓滿結束了全區(qū)完全小學的市級達標驗收工作和所有中學的市級規(guī)范化達標驗收工作。

4、在職業(yè)教育處于發(fā)展期的1994年，我們順利迎接了市專家評估組對我區(qū)第一職高的市級骨干示范校的評估驗收。使我區(qū)的職業(yè)教育的規(guī)模和質量都有了大幅度的發(fā)展，為我區(qū)經濟和社會發(fā)展做出了顯著的貢獻。

5、調整布局，整合教育資源。我們遵循“適度集中、適度規(guī)模、適當?shù)攸c設校、集中資金辦大事，在資源整合基礎上舉辦高水平學?！钡脑瓌t，從1992年起到2001年，我們全面完成了中小學的布局調整工作，已逐步形成了布局合理，資源整合的新格局。

6、調整高中布局，優(yōu)化資源配置。1999年區(qū)委區(qū)、政府從整合教育資源，擴大優(yōu)質高中辦學規(guī)模和提高辦學水平，為振興平谷經濟發(fā)展的戰(zhàn)略高度,將平谷中學調整為純高中，北師大平谷附中調整為大高中、小初中的完中校，同時又新建了一所純高中校，平谷六中。使廣大人民群眾日益增長的優(yōu)質高中教育的需求得到了滿足。同時學校本身發(fā)展也加快了向示范校發(fā)展的步伐。

二、加快高中示范校建設的推進力度，逐步完善與高中示范校要求相適應的硬、軟件建設。

1、為迎接高中示范校評估驗收，徹底改善學校的辦學條件。平谷中學：⑴籌建了電子閱覽室投資150萬元。⑵籌建了體育、藝術、科技綜合館，建筑面積為5444.1平方米，2001投入使用，投資1500萬元。平中綜合館的建成，不僅為普教系統(tǒng)的資源共享做出了貢獻，真正成為了全區(qū)綜合活動資源基地。⑶籌建了教育信息校園網，總計投資450萬元。2001年底投入運行，為現(xiàn)代信息教育的發(fā)展奠定了堅實的基礎。⑷教學樓、辦公樓、階梯教室的改造共計投資380萬元，滿足了高中示范校建設要求的標準。⑸校門及環(huán)境改善共計投資390萬元。綜上2870萬元的辦學條件投資使平谷中學真正成為平谷區(qū)環(huán)境建設的一道靚麗的風景線。

2、北師大平谷附中的建設情況。⑴教室裝多媒體建校園網，累計投資392萬元。⑵建校舍、裝修禮堂、餐廳、圖書館，裝修了電視臺共計投資132.8萬元。⑶修人工草坪運動場、籃球場、甬路等共計投資350萬元。⑷更新辦公桌椅、購圖書、實驗室設備，更新校園及樓內櫥窗投資累計78萬元。綜上近期投資共計952.8萬元。

3、著眼示范校建設的安全，強化隊伍