第一篇：南甸中心小學(xué)“一校一品”特色活動實施方案12.22

南甸中心小學(xué)

“一校一品”特色活動實施方案

為了豐富校園生活、促進(jìn)師生積極參與體育鍛煉，陶冶學(xué)生良好的情操，增加他們的生活情趣，我校結(jié)合學(xué)生的實際情況，經(jīng)研究決定將“五子棋”確立為我?！耙恍Ｒ黄贰碧厣椖?。

一、健全組織

組長：習(xí)慶華

副組長：李二娃習(xí)建兵 吳軍剛 王海明

組員：馬順心及全體班主任

二、指導(dǎo)思想

五子棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目，下棋有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強學(xué)習(xí)生活中的 計劃 性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操。它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。

三、活動價值

教育性：結(jié)合有關(guān)典故，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓。五子棋棋的走法具有一定的規(guī)則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對于學(xué)習(xí)以及今后的社會生活得以受益。

趣味性：棋類，對于學(xué)生來說本身具有較強的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競技場地限制等優(yōu)點。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的氛圍，充分體現(xiàn)我校的特色，同時多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學(xué)生感受到五子棋棋的濃厚興趣。

競技性：五子棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭強好勝的拼搏精神。

四、實施計劃

（一）第一階段：2013年12月——2014年1月

1．召開師生動員會，明確目標(biāo)，全員參與。

2．組織開展“五子棋”教學(xué)活動，組織學(xué)生每天利用體育課、課間休息、文 1

體活動等學(xué)生課余時間進(jìn)行五子棋練習(xí)。

（二）第二階段：2014年3月——2014年5月

1．組織開展“五子棋”教學(xué)活動。

2．開展年級或校級挑戰(zhàn)賽活動。

（三）第三階段：2014年6月——2014年7月

1．做好“一校一品”特色創(chuàng)建活動的總結(jié)工作。

2.將“五子棋運動”打造成為南甸中心小學(xué)的亮點活動。

五、實施辦法

（一）加大宣傳力度、營造良好氛圍。

通過各種形式的宣傳讓老師、家長和學(xué)生都了解五子棋，引導(dǎo)學(xué)生積極參加“五子棋”活動。

（二）抓好培訓(xùn)，提高素質(zhì)。

認(rèn)真做好教練組成員的理論學(xué)習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)工作。教師是提高此項活動的關(guān)鍵，針對這一問題，我校將組織一支思想素質(zhì)好、有吃苦耐勞精神、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊伍為教練組，通過走出去、請進(jìn)來和邀請專家的指導(dǎo)，加強對他們的培訓(xùn)，同時定期組織觀看五子棋教學(xué)視頻，加深教練們的印象，提高教練員的素質(zhì)。

（三）制定年級五子棋課堂教學(xué)實施內(nèi)容

推進(jìn)體育學(xué)科特色建設(shè)，搞好五子棋教學(xué)，課堂教學(xué)是基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是學(xué)生獲取棋類知識，掌握五子棋基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的主陣地。根據(jù)不同年齡階段的學(xué)生的特點，對1——6年級開展教學(xué)。

（四）有效開展年級課外活動

構(gòu)建以比賽為動力的活動模式，利用中午休息時間或活動課時間開展班級五子棋比賽，促進(jìn)課外活動的開展。課外五子棋比賽活動是學(xué)校五子棋特色建設(shè)的重要組成部分，課堂教學(xué)、課余比賽是互為聯(lián)系和互為補充的，它可以彌補同學(xué)們在課堂上的不足，尋找教學(xué)的突破點，鞏固課堂教學(xué)，更好地促進(jìn)學(xué)科項目教學(xué)。

（五）完善考核評價機制

1.進(jìn)行班級考評時，學(xué)校把五子棋開展情況納入班級考核，實行一票否決制。

（1）沒有建立班級五子棋隊的；（2）活動課時沒有參加五子棋項目的；（3）沒有參加學(xué)校五子棋賽的。（4）達(dá)級考核中，成績較差的班級。以上四項有一項沒有達(dá)到的，班級取消先進(jìn)班級評比資格。

2.加強對五子棋教學(xué)的考核。學(xué)校設(shè)立考核小組，考核人員對各班進(jìn)行交叉考核。

3、組織開展好競賽活動，通過比賽，評選出五子棋班級、年級、校級冠軍等先進(jìn)個人，同時表彰一批先進(jìn)班級。

南甸中心小學(xué)

2013年12月23日

第二篇：中心小學(xué)“一校一品”特色活動實施方案

“一校一品，一生雙愛好”

特色活動書面材料

安定區(qū)石峽灣中心小學(xué)

2014年2月25日

“一校一品，一生雙愛好”建設(shè)情況

一、指導(dǎo)思想：

為了豐富校園體育文化、促進(jìn)師生積極參與體育鍛煉，達(dá)到強健體魄、全面發(fā)展的目的，我校結(jié)合學(xué)生的實際情況，經(jīng)研究將“校園集體舞”確立為我?！耙恍Ｒ黄?，一生雙愛好”體育特色項目。

二、健全組織

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：李寧（中心小學(xué)校長）副組長：李玉江（教導(dǎo)主任）

成 員：張玉賢 張麗 李睿

組 員：全體班主任

三、基本內(nèi)容及對象

實施“校園集體舞”，就是讓每一個學(xué)生能在小學(xué)階段掌握多種技能，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

活動對象：1-6年級全體學(xué)生。

四、實施原則

（一）牢固樹立“健康第一”的思想和終身體育理念，根據(jù)健康發(fā)展的需要和學(xué)校體育鍛煉的需要，系統(tǒng)的設(shè)計能切實提高學(xué)生運動技能和鍛煉能力的內(nèi)容與方法體系。

（二）、本?！耙黄放啤?/p>

校園集體舞：通過武術(shù)加強學(xué)生的紀(jì)律性和參與性

（三）、學(xué)生“雙愛好”

體育項目：跑步、乒乓球、武術(shù)健身拳

藝術(shù)項目：舞蹈、大合唱、剪紙、素描、書法、手工小制作

五、活動方式

（一）一品牌

1、充分利用體育教學(xué)、大課間活動、早操，開展有計劃、有目的、有針對性的活動，培養(yǎng)興趣，形成學(xué)校品牌，逐步形成特色。

2、舉辦異程接力競賽。有意識的培養(yǎng)學(xué)生參加的興趣，舉辦各種競賽、趣味活動。加強系統(tǒng)訓(xùn)練的針對性和科學(xué)性，培養(yǎng)和提高學(xué)生的體育技能。

3、落實好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)評價機制、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測機制，充分發(fā)揮其杠桿作用，深入推進(jìn)學(xué)生體育鍛煉工作，全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

（二）雙愛好

在搞好課堂教學(xué)的同時，充分發(fā)揮課外小組活動的作用，引導(dǎo)和組織學(xué)生廣泛開展等藝術(shù)活動。引導(dǎo)和組織學(xué)生廣泛開展廣播體操、冬季長跑、乒乓球、跳繩、等單項體育競賽和每年一屆藝術(shù)節(jié)活動，擴大文體活動的參與面和普及率。使每個學(xué)生都能參加一到兩項體育藝術(shù)活動，并逐漸成為終身愛好，形成良好的個性特長。

六、實施內(nèi)容：

（一）活動時間： 每日早操、大課間、每天下午課外活動為集體活動時間，課間、體育課、活動課為分散活動時間。

(二)、活動參與方式：

1、整班參加項目由學(xué)校統(tǒng)一組織開展活動。

2、興趣愛好項目，學(xué)生自選2個項目（兩項須注明首選和次選），并排出活動表，按活動表活動。

(三)、活動評價：

采用才藝展示、組織競賽等形式推出活動成果。

七、實施辦法

（一）加大宣傳力度、營造良好氛圍。

通過各種形式的宣傳讓老師、家長和學(xué)生都了解“校園集體舞”的目的、意義、內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)要求，引導(dǎo)學(xué)生積極參加“校園集體舞”活動。

（二）科學(xué)設(shè)置基本動作、倡導(dǎo)個性發(fā)展。

“校園集體舞”的活動力求符合學(xué)生的身心發(fā)展特點，滿足學(xué)生的個性發(fā)展。

（三）認(rèn)真組織落實、彰顯學(xué)校特色。

制訂詳細(xì)的工作計劃,編制課外活動安排表,定時間、定地點、定教師，確?；顒影踩行蚋咝А?/p>

（四）注重實驗研究、確?；顒訉嵭А?/p>

科研先導(dǎo)，結(jié)合實驗研究，多出理論成果。

六、實施要求

根據(jù)活動內(nèi)容和活動時間，采用分工負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的措施。各班班主任為活動的具體帶班組織者，體育教師為活動的指導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)小組成員為活動的檢查者。在每次活動時，要確保既有組織者的全程帶班，又有指導(dǎo)者的適時指導(dǎo)，還有檢查者的必要督促，以真正提升活動的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

七、活動安全預(yù)案

1、活動中，組織教師要樹立安全第一的思想，注重安全教育，時刻關(guān)注學(xué)生活動情況，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處理偶發(fā)事件，重大事件及時匯報。

2、為保證學(xué)生進(jìn)場、退場的安全、有序，加強樓道的安全管理，要在活動前后監(jiān)督好學(xué)生的上下樓梯。

八、具體實施計劃

2014年2月-2014年6月：分步訓(xùn)練，基本動作方法達(dá)標(biāo)。

2014年9月-2014年12月：高、中、低段一起訓(xùn)練，整體效果達(dá)標(biāo)。2014年12月：“校園集體舞”特色將成為石峽灣中小小學(xué)的亮點活動。

第三篇：“一校一品”特色活動實施方案

“一校一品”特色活動實施方案

一、指導(dǎo)思想：

為了豐富校園體育文化、促進(jìn)師生積極參與體育鍛煉，達(dá)到強健體魄、全面發(fā)展的目的，我校結(jié)合學(xué)生的實際情況，經(jīng)研究將“校園集體舞”確立為我?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色項目。

二、健全組織

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 副組長：

成 員：

組 員：全體班主任

三、基本內(nèi)容及對象

實施“校園集體舞”，就是讓每一個學(xué)生能在小學(xué)階段掌握多種技能，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

活動對象：1-6年級全體學(xué)生。

四、實施原則

（一）牢固樹立“健康第一”的思想和終身體育理念，根據(jù)健康發(fā)展的需要和學(xué)校體育鍛煉的需要，系統(tǒng)的設(shè)計能切實提高學(xué)生運動技能和鍛煉能力的內(nèi)容與方法體系。

（二）以廣播體操集體舞為基礎(chǔ)。

（三）根據(jù)學(xué)校的實際和學(xué)生的身心發(fā)展特點，按高、中、低段確立適宜的內(nèi)容。

五、實施辦法

（一）加大宣傳力度、營造良好氛圍。

通過各種形式的宣傳讓老師、家長和學(xué)生都了解“校園集體舞”的目的、意義、內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)要求，引導(dǎo)學(xué)生積極參加“校園集體舞”活動。

（二）科學(xué)設(shè)置基本動作、倡導(dǎo)個性發(fā)展。

“校園集體舞”的活動力求符合學(xué)生的身心發(fā)展特點，滿足學(xué)生的個性發(fā)展。

（三）認(rèn)真組織落實、彰顯學(xué)校特色。

制訂詳細(xì)的工作計劃,編制課外活動安排表,定時間、定地點、定教師，確?；顒影踩行蚋咝?。

（四）注重實驗研究、確?；顒訉嵭?。

科研先導(dǎo)，結(jié)合實驗研究，多出理論成果。

六、實施要求

根據(jù)活動內(nèi)容和活動時間，采用分工負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的措施。各班班主任為活動的具體帶班組織者，體育教師為活動的指導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)小組成員為活動的檢查者。在每次活動時，要確保既有組織者的全程帶班，又有指導(dǎo)者的適時指

導(dǎo)，還有檢查者的必要督促，以真正提升活動的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

七、活動安全預(yù)案

1、活動中，組織教師要樹立安全第一的思想，注重安全教育，時刻關(guān)注學(xué)生活動情況，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處理偶發(fā)事件，重大事件及時匯報。

2、為保證學(xué)生進(jìn)場、退場的安全、有序，加強樓道的安全管理，要在活動前后監(jiān)督好學(xué)生的上下樓梯。

八、具體實施計劃

2012年2月-2012年6月：分步訓(xùn)練，基本動作方法達(dá)標(biāo)。2012年9月-2013年6月：高、中、低段一起訓(xùn)練，整體效果達(dá)標(biāo)。

2013年9月：“校園集體舞”特色將成為陳良中小小學(xué)的亮點活動。

第四篇：學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣顒訉嵤┓桨?/a>

龍泉小學(xué)“一校一品”特色活動實施方案

一、指導(dǎo)思想：

為了豐富校園生活、促進(jìn)師生積極參與體育鍛煉，達(dá)到強健體魄、全面發(fā)展的目的，我校結(jié)合學(xué)生的實際情況，經(jīng)研究將“田徑運動競賽項目”確立為我?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色項目。

二、健全組織

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：劉守其

組 員：張小持及全體班主任

三、基本內(nèi)容及對象

1.各年級主要利用體育課開展田徑教學(xué)。2.利用活動課在各年級開展田徑訓(xùn)練。

3.在四至六年級各班組建田徑隊，開展校級田徑運動會。

4.在四、五、六年級組建校級田徑隊，開展田徑訓(xùn)練工作，提高學(xué)生的田徑競技水平。

四、實施原則

（一）牢固樹立“健康第一”的思想和終身體育理念，根據(jù)健康發(fā)展的需要和學(xué)校體育鍛煉的需要，設(shè)計能切實提高學(xué)生運動技能和鍛煉能力的內(nèi)容與方法體系。

（二）根據(jù)學(xué)校的實際和學(xué)生的身心發(fā)展特點，按高、中、低段確立適宜的內(nèi)容。

五、實施計劃

（一）第一階段：

1．召開師生動員會，明確目標(biāo)，全員參與。

2．組織開展“田徑”訓(xùn)練活動，組織學(xué)生每天利用體育課、課間休息、活動課等學(xué)生課余時間進(jìn)行田徑練習(xí)；

（二）第二階段：

1．組織開展“田徑”訓(xùn)練活動。2．開展校級競賽活動。

（三）第三階段：

1．做好“一校一品”特色創(chuàng)建活動的總結(jié)工作。2.將“田徑運動”打造成為龍泉小學(xué)的亮點活動。

五、實施辦法

（一）加大宣傳力度、營造良好氛圍。

通過各種形式的宣傳讓老師、家長和學(xué)生都了解體育鍛煉的目的、意義、內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)要求，引導(dǎo)學(xué)生積極參加“田徑”活動。

（二）制定田徑課堂教學(xué)實施內(nèi)容

推進(jìn)體育學(xué)科特色建設(shè)，搞好田徑教學(xué)，課堂教學(xué)是基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是學(xué)生獲取田徑知識。根據(jù)不同年齡階段的學(xué)生身體發(fā)育的特點，對1—6年級教材中的一些田徑教學(xué)選學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)選擇和調(diào)整。

學(xué)校體育課每學(xué)期開設(shè)田徑興趣班教學(xué)，統(tǒng)一規(guī)劃授課時間，體育教師按照既定課程開展教學(xué)。田徑課堂教學(xué)要求要明確。

1.教師以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的參與興趣入手，把與田徑相關(guān)的游戲貫穿于教學(xué)之中。2.教師對田徑競賽教學(xué)，跑的擺臂動作等的姿勢要正確。3.切合小學(xué)生的實際情況進(jìn)行教學(xué)，遵循循序漸進(jìn)原則。

4.促進(jìn)練習(xí)有效性，將田徑教學(xué)內(nèi)容列入期末考核內(nèi)容中，作為對體育教師考核的主要內(nèi)容之一。

（三）有效開展課外活動

1.構(gòu)建以比賽為動力的活動模式，利用中午休息時間或活動課時間開展班級田徑比賽，促進(jìn)課外活動的開展。課外田徑比賽活動是學(xué)校田徑特色建設(shè)的重要組成部分，課堂教學(xué)、課余比賽是互為聯(lián)系和互為補充的，它可以彌補同學(xué)們在課堂上的不足，尋找教學(xué)的突破點，鞏固課堂教學(xué)，更好地促進(jìn)學(xué)科項目教學(xué)。

一年級項目： 20*50M往返跑接力 二、三年級項目： 20*100M往返跑接力 四、五、六年級項目：20*200M往返跑接力

2.開展年級接力競賽活動，學(xué)校每期開展一次競賽及學(xué)生個人一年級一組、二三年級一組、四五六年級一組，開設(shè)50米、60米、100米200米400米項目分男女以時間計算成績。在裁判員老師的判決下進(jìn)行的成績有效，全校張榜公布前三名的姓名及競賽成績。

（四）抓好田徑隊伍建設(shè)

以校田徑隊為突破口，加強年級和班級田徑隊建設(shè)，普及與提高相結(jié)合，在普及基礎(chǔ)上提高田徑競技水平，促進(jìn)田徑基地建設(shè)。

1.校級田徑隊建制為20人，五、六年級12人，三、四年級8人。選人由校隊隊長和教師共同完成。

2.建立班級田徑隊，三至六年級各班級均組建班級田徑隊，培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識，豐富學(xué)生課余活動，為年級、校隊輸送田徑隊員。

3.任課教師抓好田徑基本功教學(xué)，及早發(fā)現(xiàn)田徑苗子，為班級、年級、校田徑隊提供可選拔的人才，做好田徑梯隊建設(shè)。

4.校田徑隊由專人帶訓(xùn)（張小持），教師制定訓(xùn)練計劃，按計劃落實訓(xùn)練。校田徑隊訓(xùn)練時間為每周二、四下午活動課，每周三下午三四節(jié)課時間興趣班等。

（五）完善考核評價機制

1.進(jìn)行班級考評時，學(xué)校把田徑開展情況納入班級考核，實行一票否決制。（1）沒有建立班級田徑隊的；（2）活動課時沒有參加田徑項目的；（3）沒有參加“成長杯”田徑賽的。（4）達(dá)級考核中，成績較差的班級。以上四項有一項沒有達(dá)到的，班級取消先進(jìn)班級評比資格。

2.加強對田徑教學(xué)的考核。學(xué)校設(shè)立考核小組，考核人員對各班進(jìn)行交叉考核。考核內(nèi)容見下表（根據(jù)實際教學(xué)情況適當(dāng)增減考核項目）。

第五篇：一校一品實施方案

耒陽市金華二?！耙恍Ｒ黄贰本W(wǎng)球特色校

實 施 方 案

為進(jìn)一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》，促進(jìn)學(xué)校體育改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，根據(jù)衡陽市體育局、衡陽市教育局《衡陽市“一校一品工程”體育特色項目學(xué)校檢查評估辦法》（衡體聯(lián)字[2012]2號）的要求，現(xiàn)就我校開展“一校一品”網(wǎng)球特色校創(chuàng)建工作，制訂本方案。

一、背景分析：

1、學(xué)?；厩闆r分析

2012年3月份，我校開始動工興建，金華二校是金華教育繼金華學(xué)校之后創(chuàng)辦的又一所高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化學(xué)校，金華教育始終堅持開展陽光體育，提高全校師生的體育運動能力，增強全民體育運動素質(zhì)的辦學(xué)理念。學(xué)校面積達(dá)60多畝，學(xué)校格局，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和運動區(qū)設(shè)計合理。已建成的學(xué)生體育活動場地面積達(dá)20000多平方米，其中室內(nèi)活動場面積達(dá)3000平方米。室外設(shè)有一個200米6跑道的塑膠田徑場，6個籃球場和4個網(wǎng)球場。運動場地和運動設(shè)施總投資1000多萬元，其中網(wǎng)球場和網(wǎng)球設(shè)施投資就達(dá)500多萬元，學(xué)校并為此引進(jìn)了兩位專業(yè)網(wǎng)球教練。從而為開展網(wǎng)球運動創(chuàng)造了有利條件。

2、學(xué)生基本情況分析

（1）國家計劃生育政策的推行，我校學(xué)生多數(shù)為獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，學(xué)生們的體質(zhì)狀況出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢。隨著家長對孩子們的“安全”問題以及“學(xué)習(xí)”問題的逐步重視，學(xué)生們過的大都是“在家圈養(yǎng)”的生活。他們大部分時間是做大量的練習(xí)資料、看電視、玩一些商店里買來的小玩具、玩電腦游戲等等，其結(jié)果是大量的孩子身體狀況變得越來越虛弱。

（2）近幾年，耒陽經(jīng)濟突飛猛進(jìn)，人們生活水平大幅度提高，現(xiàn)在有很多家長在孩子的課余時間去培養(yǎng)學(xué)生的一門興趣，乒乓球、籃球、羽毛球、游泳等很多孩子利用假期學(xué)習(xí)。

二、指導(dǎo)思想：

學(xué)校體育教學(xué)的中心是體育課，上好體育課勢必要有一套科學(xué)的、學(xué)生感興趣的體育與健康課本。我校將根據(jù)《體育與健康教程標(biāo)》實驗稿的內(nèi)容、目標(biāo)，結(jié)合本校的具體情況和學(xué)生興趣、愛好的特點，構(gòu)建切實可行的網(wǎng)球校本教程。

三、目的：

1、著眼于學(xué)生未來的發(fā)展，提高課程的適應(yīng)性。

2、提升教師的課程意識，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、實現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新，形成學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)的品位。

4、為上級培養(yǎng)和輸送網(wǎng)球運動苗子。

四、原則：

1、科學(xué)性原則

重視體育學(xué)科在校本課程體系中的地位。

2、民主性原則

以教師和學(xué)生為主體。學(xué)校要創(chuàng)造機會，鼓勵師生積極主動、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設(shè)。

3、針對性原則

在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學(xué)校的實際和辦學(xué)特色出發(fā)；從學(xué)生的 興趣、愛好和特長出發(fā)；從教師的專長出發(fā)。

4、多校性原則

校本課程開設(shè)的多樣性程度越高，學(xué)生選擇余地就越大，學(xué)校在培養(yǎng)多樣化的人才，滿足社會多樣化的需求方面，成功的可能性也就越大。

5、人文性原則

注重學(xué)生的個性發(fā)展，學(xué)生的智慧和審美道德的培養(yǎng)。使每個學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上充分發(fā)展其特長。

6、趣味性原則

校本課程要盡可能提供趣味性較強的內(nèi)容和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機。盡可能采取自主、探究和合作的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生拓展思維、開闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

五、內(nèi)容 一、二年級以網(wǎng)球游戲、步法等基本技巧練習(xí)，三、四年級網(wǎng)球基本技術(shù)練習(xí)，五、六年級網(wǎng)球競賽規(guī)則、基本技能的鞏固練習(xí)。

六、組織與實驗步驟 第一步：網(wǎng)球普及方案

1、師資隊伍的培訓(xùn)，包括網(wǎng)球技能和校本課程開發(fā)的理論學(xué)習(xí)。

2、在學(xué)生中普及網(wǎng)球運動，使全體學(xué)生掌握網(wǎng)球的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)球的興趣，必須保證每班每周開設(shè)一節(jié)網(wǎng)球課。

3、制定學(xué)校網(wǎng)球教學(xué)大綱。

4、網(wǎng)球課教師應(yīng)認(rèn)真書寫教案，其課程的組織形式必須以學(xué)生為本，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，采用學(xué)生喜愛的組織形式和活動方式（如表演、競賽、參觀、游戲等），培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)球的興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5、課程的實施過程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境，允許學(xué)生用自己的語言方式表述，教師要重視學(xué)生的過程體驗，不能只重活動的結(jié)果。

6、教師必須在每次課程后，作好記錄。

7、開展各種形式的網(wǎng)球比賽。第二步：專業(yè)訓(xùn)練方案

1、網(wǎng)球隊運動員的選拔要制定一套科學(xué)完整的選拔制度。

2、運動隊的訓(xùn)練要有詳細(xì)、科學(xué)的訓(xùn)練大綱和訓(xùn)練計劃。

3、保證運動隊專業(yè)訓(xùn)練的時間。

4、制定網(wǎng)球運動隊參加各類比賽的獎勵機構(gòu)。

5、制定一套科學(xué)完整的，又符合我校實際的比賽制度。

6、教師必須樹立檔案意識，建立完整的運動員檔案。

七、對象

金華全體學(xué)生及部分其它學(xué)校學(xué)生

八、領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)及其職責(zé)

（一）“一校一品”網(wǎng)球特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組成及成員職責(zé)： 組長：

謝階東（校長）：負(fù)責(zé)以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建總體領(lǐng)導(dǎo)工作。副組長：

賀佐軍（教導(dǎo)處主任）：負(fù)責(zé)以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的協(xié)調(diào)工作。符送峰（教導(dǎo)處副主任）：負(fù)責(zé)以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的具體管理工作。

鐘祝林（教導(dǎo)處副主任）：負(fù)責(zé)以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的安全領(lǐng)導(dǎo)工作，同時負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)球文化的開發(fā)工作。

蔣定生（總務(wù)處主任）：負(fù)責(zé)各項活動的物質(zhì)保障及器材保障。組員：

謝育明（體育組長）：負(fù)責(zé)“網(wǎng)球”校本課程教材的開發(fā)與完善，相關(guān)的訓(xùn)練、比賽活動的組織，各種活動資料的收集、整理等工作。

雷超杰（網(wǎng)球教練）：負(fù)責(zé)以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的技術(shù)指導(dǎo)工作，同時負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)，運動員訓(xùn)練工作。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、認(rèn)真組織開展貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》文件精審，切實加強學(xué)校體育教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、確立學(xué)校體育工作的總體思路，結(jié)合以“網(wǎng)球”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，擬訂學(xué)校體育工作的整體目標(biāo)和規(guī)劃。

3、加強班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學(xué)校以“網(wǎng)球”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，發(fā)動學(xué)生積極、有序、有效地參加網(wǎng)球等體育活動。

4、定期組織教師開展政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，提高全體教師有關(guān)網(wǎng)球等方面的基礎(chǔ)知識和基本技能，以促進(jìn)學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣珓?chuàng)建工作的深入開展。

5、各領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真履行自己的職責(zé)，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，以“既分工，有合作”的態(tài)度，做好學(xué)校網(wǎng)球特色校的創(chuàng)建工作。

九、階段工作

第一階段：2013年2月至2013年7月初 1、2013年2月成立“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，討論、設(shè)計、制定學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣＝ㄔO(shè)方案。2、2013年3月召開教師動員大會，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)。3、2013年3月進(jìn)行教師網(wǎng)球培訓(xùn)，包括網(wǎng)球文化學(xué)習(xí)和網(wǎng)球基本技能訓(xùn)練。4、2013年3月開始興趣班的訓(xùn)練工作。5、2013年4月做好網(wǎng)球場建設(shè)的技術(shù)指導(dǎo)和監(jiān)督工作。6、2013年7月做好網(wǎng)球場的驗收工作。第二階段：2013年8月至2014年1月底 1、2013年8月網(wǎng)球相關(guān)資料的收集、整理工作。2、2013年9月做好全校網(wǎng)球課程的編排，網(wǎng)球課程的教學(xué)計劃。3、2013年9月成立不同層次網(wǎng)球運動隊，制定網(wǎng)球訓(xùn)練計劃，訓(xùn)練時間。4、2013年11月舉行網(wǎng)球比賽。5、2014年1月底網(wǎng)球工作總結(jié)。

十、場地器材

1、體育組要負(fù)責(zé)分配場地。

2、學(xué)生所用器材由器材室管理員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。

十一、制度

（一）對教師要求

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員履行自己的職現(xiàn)，經(jīng)常督查，保證網(wǎng)球開展的質(zhì)量。

2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù)，按時組織練習(xí)，保證效果。

3、專職網(wǎng)球教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)體育教師。

4、教師不能遲到、早退和“放羊式”組織教學(xué)或訓(xùn)練。

5、班主任要始終負(fù)責(zé)學(xué)生思想、安全、紀(jì)律教育，保證網(wǎng)球正常開展。

（二）對學(xué)生的要求

1、按時參加體育課和網(wǎng)球訓(xùn)練，不能遲到、早退。

2、遵守網(wǎng)球場管理制度，愛護公物，不能損壞體育設(shè)備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、賠款等處分。