第一篇：青年教師師德演講稿：默默耕耘，無私奉獻

默默耕耘，無私奉獻

演講者：李峰

我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播者的教師擔負著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心。社會主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。在這里，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助；忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師；忘不了

他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。而今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

老師是春蠶，播種春天的希望。

老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。

三尺講臺，成就了多少國家棟梁。

一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。

老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！

第二篇：青年教師師德演講稿：默默耕耘,無私奉獻

精選范文:青年教師師德演講稿：默默耕耘，無私奉獻(共2篇)默默耕耘，無私奉獻

演講者：李峰

我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播者的教師擔負著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心。社會主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。在這里，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助；忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師；忘不了

他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。而今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

老師是春蠶，播種春天的希望。

老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。

三尺講臺，成就了多少國家棟梁。

一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。

老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！

[青年教師師德演講稿：默默耕耘，無私奉獻(共2篇)]篇一：青年教師師德演講稿：默默耕耘,無私奉獻

青年教師師德演講稿：默默耕耘，無私奉獻

默默耕耘，無私奉獻

演講者：李峰

我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播者的教師擔負著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心。社會主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。在這里，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助；忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師；忘不了 他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。而今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

老師是春蠶，播種春天的希望。

老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。

三尺講臺，成就了多少國家棟梁。

一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。

老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！

[青年教師師德演講稿：默默耕耘，無私奉獻(共2篇)] 篇二：師德演講稿(默默耕耘,無私奉獻)師德演講稿(默默耕耘，無私奉獻)我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播者的[青年教師師德演講稿：默默耕耘，無私奉獻(共2篇)]教師擔負著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心。社會主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。在這里，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園

丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助； 忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師；忘不了 他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。而今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

老師是春蠶，播種春天的希望。

老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。

三尺講臺，成就了多少國家棟梁。

一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。

老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！

第三篇：師德師風演講稿—默默耕耘，無私奉獻

師德師風演講稿—默默耕耘，無私奉獻

我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播者的教師擔負著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心，師德師風演講稿—默默耕耘，無私奉獻。社會主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平-

凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。在這里，沒文秘114版權所有!有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷，演講稿《師德師風演講稿—默默耕耘，無私奉獻》。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助；忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師；忘不了

他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。而今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

老師是春蠶，播種春天的希望。老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。

三尺講臺，成就了多少國家棟梁。

一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。

老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！

第四篇：默默耕耘,無私奉獻——師德演講稿

默默耕耘，無私奉獻

曹家務中學

王寶存 各位領導、老師：大家好

很激動，能有這個機會和各位老師在這里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓?，付出和收獲!我今天演講的題目是《默默耕耘，無私奉獻》。

寒暑易節(jié)，歲月如歌!回首這些年來教育教學工作中的點點滴滴，感觸頗多：雖然沒有驚天動地的事跡，但是踏踏實實，一步一個腳?。浑m然沒有傲視群雄的實力，但是兢兢業(yè)業(yè)，滿腔心血都獻給了教育事業(yè)。

做為一名人民教師，我深知教師職業(yè)的重要，深感教師責任之重大。在教育教學工作中，我時刻牢記“責任”兩字，靜心教書，潛心育人；我傾注滿腔“師愛”，樂于奉獻，無怨無悔。展時代新風，育時代新人，爭做一名師德高尚的人民教師，這既是我無悔的選擇，也將是我畢生努力的目標。

曾經(jīng)讀過這樣一首詩：

我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰??這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想！

十幾年前，帶著對教育事業(yè)的熱愛，我踏上了三尺講臺，開始了手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學海茫茫的教師之路。

然而，工作的道路并非一帆風順，有時當我挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當我認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素；曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。課下老師們在一起交談時，我領悟到：與學生溝通，用心去愛他們。

慢慢地我利用業(yè)余時間去和學生交朋友。隨時隨地與學生交流溝通，在每個學生身上尋找閃光點，盡量讓每個學生樹立起信心。班里的學生小岳，上課不專心聽講，課下我叫到他，找他談心，從他的談話中才知他有輟學的想法。我知道后非常著急，問他：“找到好工作啦。”他說沒有。我耐心給他講道理及輟學的危害，并且說：“你現(xiàn)在不是在練體育嗎？如果你的文化再努力，你很有前途呢?！苯?jīng)過我耐心勸導，他打消了輟學的念頭，并向我保證以后好好學習，爭取取得好成績。

我的愛心得到了回報。很快的，學生們與我很親近，有的學生滔滔不覺得說起自己的身世，還有的課下給我講故事。同學們上課時的學習氣氛濃了，學習成績提高了，咱當老師的不就盼著這些嗎？我心里有一種說不出的高興。每當我騎車走在路上，同學們總忘不了對我說一聲：老師，你騎車慢點。一時間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰？一種感動？說不清楚。

今年教初三畢業(yè)班，可以說，更覺得自己的責任有多大，擔子有多重。望著這幫將要畢業(yè)的孩子們，心里有一種說不出的感覺，是對學生的戀戀不舍，還是擔心他們的前途，也許都有吧。于是我抓緊時間制訂了周密計劃，首先抓課本上的基礎知識，然后通過做專題訓練，最后綜合復習，以模擬題的形式對學生進行綜合訓練。計劃好了，我開始實施。課下認真鉆研、備課找資料，課上一股腦想裝進學生們的腦子里。盡管如此，還覺得時間不夠用，課下找學生談心，找他們改錯題，背知識點。學期一開始，我就利用中午休息時間，給學生補課，盡管累點，看到學生們的進步，學習氣氛的濃厚，心里踏實了許多。工作一天八個小時，總覺得過的很充實，時間過的特別快。

漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。幾次初三模擬考試，多數(shù)同學的成績有了很大的進步，還有的同學接近百分。

十八年的辛勤耕耘，默默守望，我深深地感到，要做一個學生需要并喜歡的老師，必須時刻注意修養(yǎng)師德，認真鉆研業(yè)務，不斷給自己充電。在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝。我們的工作是平凡的、瑣碎的，也是艱辛的，這里沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。可是我們有的是：對教育事業(yè)的熱愛和忠誠，是將青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。

冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己：愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一路長途點綴得花香彌漫，使穿枝扶葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。然而，雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。

同仁們，讓我們共同努力，用我們的愛心、信心、耐心去換取孩子們的開心、家長們的放心。讓我們攜起手來，為了曹家務中學的美好明天，努力拼搏吧。

第五篇：默默耕耘,無私奉獻

默默耕耘，無私奉獻

***，***區(qū)五中物理教師兼教研組長，學校工會委員，區(qū)政協(xié)委員。自調(diào)入五中以來，他以負責的工作態(tài)度，勤奮的工作實踐，優(yōu)良的工作成績，抒寫著教師默默耕耘，無私奉獻的情懷，譜寫了一曲師德師風的新篇。

在政治思想上，他熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的路線方針政策，無違背之言行。自覺遵守法紀法規(guī)，積極參加普法考試，做到知法、懂法、守法、宣傳法。忠誠人民的教育事業(yè)，嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，模范遵守社會公德，為人師表，是一個品德高尚的人。

教學上，他嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，從備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考試等環(huán)節(jié)既嚴格要求自己，又嚴格要求學生。備課時，他認真分析大綱，深入研究教材，充分了解學生，合理選擇教學方法。在學校伏案工作檢查中，所備教案月月評為優(yōu)秀。上課時，他認真組織課堂教學，發(fā)揚教學民主，面向全體學生，充分調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的潛能，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，積極參與學習過程。運用激勵教學策略，課堂中做到講練結(jié)合，語言簡潔明了，生動有趣，使不同層次的學生都有不同程度的提高，順利完成教學任務，受到學生的好評。學校舉行的學生對教師的測評中，每次的優(yōu)秀率都在90%以上。對學生的作業(yè)，他批改及時，每次均有情況記載。做得好的給予表揚，存在的問題的堅持督促學生整改。課后輔導耐心熱情，因材施教。對基礎差的學生，他從樹立學生的自信心入手，肯定學生的微小進步，讓學生體驗成功的喜悅，激勵他們不斷向前。對成績好的學生，他注重學習方法或方式技巧的指導，在解題時要學生敘述解題思路，課后要總結(jié)和反思，這樣既加深他們對知識的理解、訓練思維，又提高了學生的語言表達能力，效果好，深受學生歡迎和喜歡。所教班級學生物理成績進步大，提高快。156班、157班物理成績?nèi)珔^(qū)排名第三。

***老師多年擔任高中物理教研組長，在教研活動中，與學校保持一致，積極參加本校及區(qū)教研室舉行的教研活動，如高三復習研討會，區(qū)內(nèi)觀摩課，校內(nèi)聽評課活動等。定期組織本組教師探索實踐，高效的課堂教學，圍繞“新課程、新理念”開展教研工作，定期進行理論學習，集體備課，會診教學中出現(xiàn)的新問題，組織公開課。指導青年教師優(yōu)化教學設計，改進教學方法，幫助他們迅速成長。在2005年、2009年青年教師教學比武中，物理組選派的陽海軍、李建民均取得第三名的好成績。全組教學水平有所提高。他不斷進行教學總結(jié)，近年撰寫的《運用圖解法解物理平衡問題》、《物理教學與素質(zhì)教育》獲區(qū)級論文二等獎。在全區(qū)中學物理新教材優(yōu)秀教案評選中，設計的教案《電壓表和電流表》獲二等獎。他對尖子生的培訓成績顯著，在近年的高中物理競賽中，輔導的學生劉武俠、余超獲市級三等獎。宋剛、卜紅平、羅勤等同學獲區(qū)級一等獎。他本人還不斷進行專業(yè)知識和業(yè)務知識學習，在知識的濃度和廣度上進一步拓展，在區(qū)教育局舉行的業(yè)務知識考試中取得全區(qū)第二名的成績。能勝任高中物理教學，是一名業(yè)務能力強的老師。

***老師熱愛學校，關心集體，維護學校榮譽特別是在每年的招生工作中，不怕苦，不怕累，帶領同組成員早出晚歸，充分利用對家鄉(xiāng)熟悉的優(yōu)勢，身先士卒，深入學生家庭，向當?shù)厝罕?、家長和學生本人宣傳學校，耐心解答他們心中的疑慮，消除對學校的誤解，有時針對一位學生要連續(xù)走訪五六次，用誠心感動他們，很多家長因而愉快的接受邀請，放心地送子女到五中學習，每年都出色地完成任務，有一年甚至創(chuàng)紀錄地招收120名新生，為五中的生存和發(fā)展做出了貢獻。

***老師長期擔任班主任，工作中嚴格按學校要求進行日常管理，創(chuàng)造性的建設班集體，所帶班級班風好，學風好，進步幅度大，很多方面的評比均列前茅。

一、嚴格進行日常管理，每天堅持“八到”，對學生上課、自習、兩操、起床、就寢進行督導，對遲到曠課者進行教育，因而耽誤了對自己兒子的輔導。定期與家長和科任教師聯(lián)系，溝通情況，形成教育合力。

二、重視學生行為規(guī)范教育，經(jīng)常組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和本校《千分制管理條例》，效果明顯。

三、重視學風、學習方法的輔導，教育學生由不愿意學習到愿意學習，由不會學習到學會學習，效果較好。如所帶157班在高考中超額完成任務。

四、重視言教身教，對于“言教”，既“言之有理”，又“言之有力”，既“說話算話”，又“說到做到”。對于“身教”，要求學生做到的他首先做到，如堅持每天早起第一個趕到早訓地點或教室，久而久之。學生能自覺起床，不需督促。他無抽煙、喝酒、打牌的嗜好，學生也能抵御誘惑，嚴格遵守。

五、關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待他們。

六、所帶班級體衛(wèi)工作榮譽、寢室衛(wèi)生獲紅旗多，男生406被譽為學校樣板寢室。田徑運動會獲得三次第一名，二次第二名，拔河比賽三次第一名，廣播體操比賽全校第一名。

***老師還擔任學校工會委員，伙食團出納等工作，能協(xié)調(diào)干群關系，維護學校和教師利益，及時清理學校財經(jīng)帳目，向教師通報學校財經(jīng)狀況，并行使監(jiān)督權。每天深入食堂，協(xié)助管理人員做好物質(zhì)采購、衛(wèi)生監(jiān)督、維持秩序等工作，維護學生權益。

作為區(qū)政協(xié)委員，***老師積極參加政協(xié)會議，踴躍發(fā)言，為全區(qū)經(jīng)濟建設、二次創(chuàng)業(yè)、教育強區(qū)建言獻策。認真履行參政議政的職責。他深具愛心，資助過困難學生，在去年汶川地震后，踴躍捐款，兩年無償獻血900毫升。

***老師是我校教師的榜樣，多次因成績突出受到上級組織的表彰。05、07、08年三次受到區(qū)教育局嘉獎，05年被區(qū)政府授予“優(yōu)秀班主任”光榮稱號。