第一篇：創(chuàng)建綠色學校優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)建綠色學校 優(yōu)化育人環(huán)境

——平昌縣星光實驗學校創(chuàng)建綠色學校實施方案

環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是現(xiàn)代社會和未來發(fā)展對每個人基本素質(zhì)的普遍要求，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。在我校開展環(huán)境教育是深化和發(fā)展學校教育的重要方式，也是學校素質(zhì)教育和精神文明建設、校園文化建設的重要內(nèi)容之一。為貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》的精神，根據(jù)中國共產(chǎn)黨平昌縣委員會的要求，學校決定在全校范圍內(nèi)大力開展創(chuàng)建平昌縣級“綠色學?！被顒?。

一、指導思想：

以黨的“十七大”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，建設生態(tài)文明校園。以實施《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》為目標，切實提高學生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學、環(huán)境法律法規(guī)和環(huán)境道德倫理知識，結合我校特點、人文特點，以校園文化建設為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，不斷增強師生環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園。

二、目標：

（一）總目標

積極倡導環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，把環(huán)境建設、德育工作與教學工作納入同步發(fā)展的軌道，創(chuàng)造性地開辟一條統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施的綠色教育新路子，爭取早日進入市、省級綠色學校和國家表彰的綠色學校行列。

（二）階段目標

一年內(nèi)創(chuàng)建成平昌縣綠色學校，三年內(nèi)創(chuàng)建成四川省綠色學校，五年內(nèi)創(chuàng)建成國家級綠色學校。

（三）工作目標

1、創(chuàng)建活動規(guī)范化、制度化。

建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網(wǎng)絡，培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍，全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。

充分利用電教媒體、網(wǎng)絡，以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。

3、創(chuàng)建活動多樣化。

以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動中。

三、內(nèi)容和要求：

（一）工作思路：

環(huán)保教育，立足學校；環(huán)境意識，滲透家庭；環(huán)保行動，影響社會。

（二）內(nèi)容和要求

1、內(nèi)容

“綠色學?！钡膭?chuàng)建以平昌縣綠色學校評估標準為核心，其主要內(nèi)容為：

①指導思想明確，以可持續(xù)發(fā)展教育為指導，落實國家環(huán)境教育方針，有措施、有做法；

②創(chuàng)建工作扎實，有組織領導，有創(chuàng)建計劃，有落實制度，有經(jīng)費投入，有培訓提高，有檔案管理；

③滲透教育課程化，在搞好課堂滲透基礎上，開設環(huán)境教育專題課、必修課、選修課和活動課；

④學校管理“綠化”，實施污染減排，開展“資源節(jié)約、環(huán)境友好”校園建設；

⑤環(huán)境文化氛圍濃，倡導生態(tài)文明，校園環(huán)境育人功能顯著，宣傳教育手段多，活動豐富多彩；

⑥教學科研成果豐，開展環(huán)境教育校本建設，環(huán)境教育科研氛圍濃，成果多；

⑦探究性、研究性學習好，學生關注并監(jiān)督身邊的環(huán)境問題，環(huán)境保護綜合實踐成效突出；

⑧學校、家庭、社區(qū)互動強； ⑨師生環(huán)境素養(yǎng)高； ⑩創(chuàng)建特色明顯。

2、具體要求：

第一條，重點明確國家環(huán)境教育方針和中央可持續(xù)發(fā)展教育的指導思想。針對這一條，特別是要學習黨的“十七大”的相關精神，以及2009年春十一屆全國人大二次會議和全國政協(xié)十一屆二次會議的相關精神?！笆叽蟆眻蟾胬?，提到堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的問題，其中生態(tài)文明建設，還體現(xiàn)在人在社會發(fā)展中的主導地位及主人地位，科學發(fā)展觀的核心是以人為本。政策和法規(guī)要結合起來學習，例如《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要（1996—2010）》、《中小學生環(huán)境教育專題大綱》、《中小學環(huán)境教育實施指南》三個文件。

第二條，是組織領導、創(chuàng)建計劃、落實制度、經(jīng)費投入、培訓提高、檔案管理。重點是組織領導的合理分工問題、計劃與總結的對應問題、培訓資料，如證書、筆記、教案的收集問題以及檔案的規(guī)范問題。

第三條，強調(diào)環(huán)境教育的課堂滲透，以及開設專題課、必修課、選修課和活動課。對照這一內(nèi)容，重點要做好：

（1）環(huán)境教育的教學計劃，含學校計劃和學科計劃。（2）學校課程表，要求有明確的環(huán)境教育安排。

（3）各學科教案，能反映環(huán)境教育有機滲透內(nèi)容，不要牽強附會。

（4）教研活動和教學活動記錄。

（5）學生綜合實踐活動，探究性學習，環(huán)保科技制作等成果資料。

（6）學科作業(yè)、試卷中的環(huán)境教育內(nèi)容。

第四條，重點是開展“資源節(jié)約、環(huán)境友好”校園建設。首先是節(jié)約型校園建設，要求節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙等。其次是校園管理的各項措施，例如垃圾分類，食堂排污，實驗室有毒、有害物質(zhì)的處理措施及管理制度，以及醫(yī)務室、廁所等場所的相關要求。還需有食品安全、飲水衛(wèi)生以及應付包括環(huán)境突發(fā)事件的安全教育部分。

第五條，是校園環(huán)境文化。強調(diào)主題鮮明、功能顯著、宣傳到位和各類相關文化活動。因此學校綠化美化要符合生態(tài)要求；同時要有環(huán)境教育功能，各有關功能區(qū)、園，能發(fā)揮環(huán)境教育作用，宣傳標語要有相對固定和依形勢更換的不同種類。同時要有豐富的團隊活動。

第六條，是強調(diào)具有學校自身特色的環(huán)境教育校本建設。環(huán)境教育科研以及以學生為主體的探究性、研究性學習和各類綜合實踐。這部分要求有教師教研活動、論文、講座和各類主題日活動。有專題性研究、調(diào)查報告，也有團隊、社團的常態(tài)化教育活動，如國旗下講話等。

第七條，學校、家庭、社區(qū)互動是環(huán)境教育輻射宣傳、擴大影響、注重實踐的關鍵一條。因此，師生的環(huán)境監(jiān)督，環(huán)境宣傳活動，家校共建、社區(qū)共建活動，教師自愿者或義工活動，學校社團活動都應該有計劃、有內(nèi)容、有資料、有照片，形成完整檔案。

第八條，師生環(huán)境素養(yǎng)高的意識。一是環(huán)境意識強，能形成自覺的生活方式及環(huán)境行為。二是環(huán)境知識多，要善于學習且具備能力。

第九條，是特色。重點是學校在創(chuàng)建中形成的富有特點的教育方式，因而應有明晰的思想，持續(xù)的計劃和顯著的成績。

第十條，是以組織管理、課內(nèi)環(huán)境教育、課外環(huán)境教育、環(huán)境教育效果、校園環(huán)境建設等為主要內(nèi)容。

全校師生要高度重視該項工作，要把環(huán)境教育納入教學和工作計劃之中，充分認識環(huán)境教育工作在環(huán)保事業(yè)中起著先導、基礎和推進等作用，要把環(huán)境教育作為全面推進素質(zhì)教育、提高環(huán)境意識的重要措施提上議事日程，抓緊抓好這項工作，培養(yǎng)和造就實施科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的合格人才。

四、具體措施：

（一）加強領導，明確責任

1、成立瀉巴小學創(chuàng)建“綠色學?！被顒宇I導小組。組 長：陳達 副 組 長: 唐毅、成 員：王守國、楊先平、李江、趙春香、杜聰及各班班主任 主要職責是組織設計校園綠化規(guī)劃布局，實施環(huán)境教育活動計劃，主持召開專題會議，開展環(huán)保研討課題。做到有組織、有計劃、有活動、有檢查、有總結、有經(jīng)費，確保創(chuàng)建“綠色學?！焙铜h(huán)境教育活動能深入持久的開展下去。

2、成立以德育處、總務處、教導處團總支少先隊和骨干教師組成的環(huán)境教育輔導隊伍。

3、成立以學生為主體的多種形式的環(huán)保研究性學習的實踐活動小組。

（二）以學習為載體，努力提高環(huán)境道德認識

環(huán)境道德認識是教育的起點，是環(huán)境教育的基礎和前提。首先要加強師生環(huán)境道德認識教育，幫助師生全面了解個人對環(huán)境應盡的道德義務，以及關于這種道德義務的理論原則、規(guī)范、范疇、理想人格和內(nèi)容，促使學生能從不知到知，從片面的知到全面的知，從錯誤理解到正確的理解，從而提高識別是非善惡和選擇環(huán)境行為的能力，增強履行環(huán)境道德義務的自覺性和理智性。學校領導把環(huán)境教育放到辦“環(huán)境教育特色學校”的高度來抓，需建立了一系列的管理、檢查、評比、總結、獎勵制度，使學生具有崇高的環(huán)境道德情操、堅強的環(huán)境道德意志、堅定的環(huán)境道德信念、良好的環(huán)境道德習慣。

1、加強師訓，提高教師環(huán)境教育水平。

環(huán)境教育是智育的一個組成部分，也是德育的一項重要內(nèi)容，環(huán)境教育的深度、力度及取得的效果關鍵在教師，采取多種方法培訓教師。走出去，創(chuàng)造機會讓教師到兄弟學校參觀學習。通過參觀學習，讓教師們開闊眼界，受到啟迪，增強信心；請進來，學校堅持每學期

請有關專家、學者做一到兩次環(huán)境知識專題講座。訂購《環(huán)境與保護》、《大自然》、《中國環(huán)境報》等多種環(huán)境報刊，組織教師自學，讓教師具備對學生進行環(huán)境道德教育的能力。

2、注重參與，激發(fā)家長環(huán)境教育熱情。

提高環(huán)境道德意識，對于鞏固學校環(huán)境教育成果，并使其輻射到家庭和社會，具有十分重要的作用。創(chuàng)辦“綠色家長學?！?，定期向家長系統(tǒng)傳授環(huán)境知識，介紹培養(yǎng)學生環(huán)境道德意識的方法及學校開展環(huán)境教育的信息、成果；組織“花園校綠色系列活動”，每學期以各種不同的主題、靈活多樣的形式組織家長和學生共同開展活動，使家長在“綠色家長學?！敝械玫脚嘤?，讓家長具備對學生進行環(huán)境道德教育的能力。

（三）精心設置，加強學科滲透，營造綠色課堂

國家教育部頒發(fā)的各相關學科的教學大綱和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學知識和相關的思想道德倫理。問題是要把它們有機地聯(lián)系起來，構成一個比較完整的環(huán)境科學基礎知識體系，并納入各相關課程的教學計劃，成為各學科必不可少的教學內(nèi)容。把對學生進行環(huán)境知識和環(huán)保知識教育的最重要手段就是要在學科教學中進行滲透。各學科根據(jù)各自的特點，應積極開展各種形式的教育活動。在科學課（地理）中進行土地、水、森林資源保護教育，結合人口、資源、能源、土地、糧食等講授人類與自然，環(huán)境與社會的關系；在科學（生物）教學中加強生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)、人口與環(huán)境教育；在政治課中注重環(huán)保法律法規(guī)教育，提高學生保護環(huán)境的意識和主人翁的責任感；在科學（化學）課中結合酸堿鹽的性質(zhì)、工業(yè)制法，石油、煤、有機物等，講授大氣污染、水污染的原理、危害和防護等。

學校每年要制定環(huán)境保護教育計劃，并納入素質(zhì)教育計劃一并實施。確定環(huán)境教育的兼職教師，由學?？茖W、政史有關教師擔任。有計劃地開設環(huán)保選修課，如“環(huán)境與發(fā)展”、“化學與環(huán)境保護”、“科學研究與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”、“國防科學發(fā)展的關系”、“標本制作”、“花卉栽培”和“經(jīng)濟與旅游”等。選修課上課形式相對較為自由，或作專題講座，或請專家作報告，或?qū)嵉卣{(diào)查研究，或通過實驗來加深理解……讓學生普遍喜歡。相關教師要搜集其它環(huán)保資料，認真鉆研，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到教師教有方法，學生學有興趣。學生能認真聽課，記好聽課筆記，學科測試成績及格率達95%以上。在交流傳授環(huán)境科學知識的同時，要緊密聯(lián)系實際，及時將教學的內(nèi)容與本地環(huán)境問題結合起來。并根據(jù)初中學生的年齡特征，知識水平和能力結構，確定不同的要求，做到觸類旁通，加深理解。

（四）以活動為載體，培養(yǎng)學生環(huán)境道德行為

通過豐富多彩的課外活動，運用直觀手段，從感性認識入手，啟迪和培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。

1、通過校內(nèi)外宣傳活動培養(yǎng)學生環(huán)保意識。

結合每年的植樹節(jié)、愛鳥周、世界地球日、環(huán)境日、無煙日、土地日等環(huán)境教育的最佳時機，充分發(fā)揮晨會、團會和班會的宣傳教育作用，在學生當中廣泛開展“愛護花草樹木”、“寧栽一棵樹，勿折一枝花”等方面的教育，并開展以“怎樣創(chuàng)建綠色學?！睘橹黝}的班會，將校園廣播站充分利用起來宣傳綠色、環(huán)保知識，使全體學生從思想上充分認識到 “創(chuàng)建綠色學?！钡闹匾院推惹行?，在全校大造“創(chuàng)建綠色學校”的聲勢，使全體師生對此項活動高度重視起來。并在世界地球日、環(huán)境日舉行大型社會宣傳活動，同時走進居民社區(qū)對居民進行“環(huán)境意識”調(diào)查。通過社會宣傳活動進一步激發(fā)學生們的環(huán)保責任感。加強環(huán)境教育，同時提出 “一個學生帶動一個家庭，一個班級帶動一個年級，一個年級帶動一個學?！钡沫h(huán)境教育目標，讓師生認識環(huán)境、了解環(huán)境、保護環(huán)境，自覺地從身邊做起、從小事做起，讓綠色的種子在每一個學生心中生根發(fā)芽、開花，并播撒到家庭、社會。

2、用社會調(diào)查陶冶學生環(huán)保情操。

組織學生進行社會實踐，把學生帶到大自然去觀察、去體會令人陶醉的美麗景色，去調(diào)查被污染的小河、被砍伐的樹木、轟鳴的噪音……以大自然為課堂，在環(huán)境中認識環(huán)境、了解環(huán)境。通過組織學

生在校園開展“和小樹（草）說句悄悄話”、“我和小樹（草）一起成長”活動，讓學生懂得植樹種草的作用和意義。讓 “保護環(huán)境，人人有責”的意識深入到每個學生心中。

3、用讀書活動增長學生環(huán)保知識。

各種書籍中關于環(huán)境保護的內(nèi)容越來越多。抓住中學生求知欲強、好奇心勝的特點，引導學生讀環(huán)保書籍。各班建立讀書角，在閱讀時間里，同學們把從家里帶來的書互相傳閱。學校圖書室對學生開放，圖書管理員負責挑選有環(huán)保內(nèi)容的書，負責安排每班的閱讀時間。發(fā)揮學校圖書館的作用，使學生有機會、有時間閱讀環(huán)保書籍。為了鼓勵同學們的讀書熱情，開展一次“環(huán)保小書迷”評選活動。鼓勵學生運用學到的知識畫環(huán)保畫、寫環(huán)保作文。

4、團隊活動培養(yǎng)學生環(huán)保習慣。

通過多姿多彩的團隊活動對學生進行環(huán)境教育，并注意活動的實效性。放手發(fā)動同學收集材料，編輯排練，召開主題鮮明的班隊會，如《白云不白》、《小河的哭訴》、《只有一個地球》等，開展清理白色垃圾，建立“綠色寶庫”活動，用行動凈化自己的心靈，變廢為寶等，以此來培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和行為。

總之，要提高環(huán)保教育活動的實效性，教育形式必須貼近學生的生活，讓學生在活動中參與。每天的課間、午間休息時間，小公益使者們都要開始行動，使校園的每一個角落都能看到他們的身影，維護著校園的整潔與美麗。不僅在校內(nèi)，同學們還走出校園，走向社區(qū)，走向街道，在各個公共場所開展“綠色”宣傳、護綠保潔、清潔白色垃圾等活動。

（五）倡導綠色，加快校園環(huán)境建設，建設學生學習生活的樂園 校園環(huán)境建設是校園文化的基礎，為了給師生們提供一個令他們感到愉悅、輕松、有廣闊活動空間的環(huán)境，在生態(tài)教育理念的指導下，以硬件建設為主，著手建設綠色校園。學校要注重校園建設，整體規(guī)劃、分布實施，營造綠化、美化、凈化、藝術化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化的校園環(huán)境。

1、完善校園環(huán)境建設規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。

2、要在校園內(nèi)的各種植物上安裝解說牌，使校園成為開放式的植物園。

3、把凈化、綠化、美化校園工作作為一項重要工作來抓，做好學校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，消滅“四害”，給學生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。

4、重視校園文化建設，校園內(nèi)掛設統(tǒng)一的環(huán)保標語等；充分利用各功能室、課室、學校走廊，布置展示學生特長作品及環(huán)境作品的展示廊。

5、校園網(wǎng)、櫥窗、電子顯示屏、電視臺等宣傳陣地增設專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目。

6、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張，提倡簡樸。

（六）認真做好檔案的整理收集工作

1、各班、各級組、各處室要統(tǒng)一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。

2、檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統(tǒng)性、規(guī)范化的資料檔案。

3、信息組要注重采集，整理師生開展環(huán)保教育的活動資料，合理地制作成系列的專題節(jié)目。

五、創(chuàng)建平昌縣瀉巴小學綠色學校實施步驟：

1、領導小組制訂創(chuàng)建目標和計劃。

2、對照評估標準細分責任并狠抓落實。3、2009年3月向平昌縣“創(chuàng)綠辦”申報。4、2009年3月—11月整理“創(chuàng)綠”材料。5、2009年12月下旬接受市環(huán)保局評估驗收。

我們深知，創(chuàng)建綠色學校工作任重而道遠，我們有決心將這項工作扎扎實實的開展好，讓我們的綠色學校創(chuàng)建工作有聲有色開展起來。國家的未來在教育，環(huán)境的希望在孩子，生命之水長流，青山綠

野常在，我們將努力營造一個人人熱愛環(huán)境的良好氛圍，為實現(xiàn)“人與自然和諧統(tǒng)一”作出積極的貢獻.。

我們相信，在各級領導的關懷下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學?！卑l(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學?！保k成一所具有本?！叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的一流綠色名校。

2009.1 10

第二篇：創(chuàng)建文明校園優(yōu)化育人環(huán)境

優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)建文明校園

——隆德縣職業(yè)中學安全文明校園創(chuàng)建活動匯報材料近年來，隆德縣職業(yè)中學安全文明校園創(chuàng)建活動以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，以服務師生為宗直，緊密結合學校教育教學工作實際，開展校園社會治安綜合治理工作，大力推進安全文明校園的創(chuàng)建活動，針對校園安全文明建設工作的新情況新問題，堅持教育與管理，治理與建設相結合，切實加強內(nèi)部管理，積極整改，取得了顯著的成績，有力地促進了學校的各項工作，維護了學校的教育教學環(huán)境，確保了學校師生人身安全財產(chǎn)安全，提高了校園的文明程度，現(xiàn)就我校安全文明校園創(chuàng)建工作情況匯報如下：

一、統(tǒng)一思想認識，加強組織領導

校園周邊治安狀況的好壞與校園文明程度的高低，直接影響學校教學工作的正常進行。因此，學校高度重視校園安全文明創(chuàng)建工作，學校利用例會、教研會等活動組織廣大教師認真學習國務院《關于進一步加強社會治安綜合治理意見》等有關文件精神，并利用廣播、宣傳欄等各種宣傳手段，廣泛宣傳創(chuàng)建安全文明校園的重大意義，目標和任務，認識創(chuàng)建“安全文明學?！钡闹匾院捅匾?。號召全員參入，群防群治，增強創(chuàng)安意識，營造創(chuàng)安氛圍，形成創(chuàng)安建安全文明校園氣候。

在做好各項宣傳工作的同時，學校成立了以校長為組長，副校長書記為副組長，政教，總務有關處室負責同志為成員的安全文明校園創(chuàng)建工作領導小組由政教處負責，制定了學校創(chuàng)建文明校園工作實行責任制，形成了學?？倲埲?，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各處室積極參與，密切配合的工作格局，為創(chuàng)建文明校園奠定了良好的基礎。

二、做好常規(guī)管理，狠抓校園安全

為確保學生人身安全和財產(chǎn)安全，近年來，學校下大力氣抓好以下幾方面工作。

一是經(jīng)常組織做好安全教育工作。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。學校利用每周例會，教研活動，組織廣大教職工學習上級部門有關安全方面的文件精神，并對學校本階段工作存在的安全隱患及問題隨時予以通報，并要求各班主任將有關內(nèi)容一定傳達給學生，做到疏而不漏。同時，利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、升旗后講話與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力 二是落實安全責任分解與追究制度。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們在積極與縣公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，組織開展一系列道德、法制教育活動，做好學校安全保衛(wèi)工作的同時，制定落實責任追究制度。如對于校內(nèi)學生的管理，學校制定了《隆德縣職業(yè)中學安全管理分時段負責一覽表》，將學生在校的活動分為不同的時段，明確了相關的責任人及責任處室；對于上晚自習的通校生，學校在征求家長意見的同時，與家長簽訂了《學生安全責任書》，由于責任明確，措施得當，近兩年，學校未發(fā)生一起安全事故。

三是定期開展安全大檢查活動，每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。并針對不同的季節(jié)，確定不同的檢查重點。汛前，學校對校外住宿生情況進行全面的安全檢查，并積極配合衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校對電線和支教教師、學生的取暖情況進行防火與防煤氣中毒安全檢查。同時，學校嚴格執(zhí)行“月大檢查，周小檢查的安全事故檢查”活動，檢查內(nèi)容涉及學生住宿、飲食、交通、取暖等各方面，每次檢查結束，都針對存在的問題進行整改，如加強食堂管理、停上早操等，并將檢查結果及時通報給相關班主任及學生家長，共同做好安全工作。

四是加強校內(nèi)外住宿生管理。近兩年，隨著學校辦學質(zhì)量的不 斷提高，來學校求學人數(shù)不斷增加，目前，學校校內(nèi)外住校生共達到1000多人。這給學校的管理工作帶來極大不便，為了做好住宿生管理，學校采取多種措施。校內(nèi)住校生，學校制定了校內(nèi)住宿生管理制度，并有三名專職管理人員管理，校外住宿生，學校與房東、學生家長分別簽訂了住宿安全責任書，明確了各自的責任，效防止了安全事故的發(fā)生。

五是做好日常管理工作，學校嚴格了門衛(wèi)制度，加強了夜間巡羅與值班制度，與城關派出所“110”報警點加強了聯(lián)系，對學校的突發(fā)性安全事件能夠及時處理，同時，加強值周檢查工作，對于出現(xiàn)的安全隱患，及時通知相關部門，予以解決。

六是加強班主任工作管理，班主任是學校對學生工作的具體落實者和執(zhí)行者，為了切實發(fā)揮班主任在學校學生管理中的作用，學校定期召開班主任會，建立班主任考核機制，調(diào)動班主任在班級管理工作中的積極性。

七是做好消防設施的安全維護工作。為了防止各種安全隱患的發(fā)生，學校在人員密集的教學樓、宿舍樓樓梯處，購置安裝了應急燈，對學校的消防設施如滅火器，消防栓等進行定期檢查、保養(yǎng)，確保一旦一遇到突發(fā)事件，能構極時投入使用。

學校的圍欄、護欄等容易損壞設施，學校及時能構預以維修，力爭做到安全基礎設施完備標識清楚醒目，保證學校師生人身安全 和財產(chǎn)安全。

三、加強綜合治理，優(yōu)化育人環(huán)境

我校地處縣城西北，312國道與縣城環(huán)城路從校墻外通過，交通安全任務重，同時，學校又東臨隆關村，西臨隆關新村，處于城鄉(xiāng)結合部，治安形式復雜，學生管理難度大。學校從以下兩個方面做好這項工作。

首先，加強思想政治教育。我校學生生源復雜，成績普遍低，因此，給整個管理工作帶來一定程度的困難。因此，學校把對學生的思想教育工作放在重要地位，通過開展主題班會，觀看縣檢查院組織的犯罪圖片展、參加“12.4”法治宣傳活動等形式，并對部分違規(guī)違學生采取大家?guī)椭?、個別談心等教育方式，加強對學生的愛國主義教育和社會主義道德教育，提高了他們明辨事非的能力與遵紀守法的意識，有力的防止了非法宗教勢力及“法輪功”分子在校園內(nèi)的滲透破壞活動，使學生的紀律有很大的轉(zhuǎn)變。近幾年來，學校無一起傷害，盜竊事故發(fā)生。

其次，配合縣衛(wèi)生、文化、綜治等部門加強對校園內(nèi)部及周邊食攤點，書刊音像店的治理。學校與校園內(nèi)的餐廳，飲食攤點及校外的部分小買部簽訂了安全責任書，要求他們不準經(jīng)營、腐爛、變質(zhì)的食品以及有損于學生身心健康的書刊、音像等資料，凈化了校園文化，使學校周邊的環(huán)境朝著有利于教學工作和學生身心健康的 方面發(fā)展。

第三，努力創(chuàng)造健康向上的校園文化。為了活躍校園文化，學校經(jīng)常組織開展一些積極的內(nèi)容健康的文藝活動，諸如藍球賽、拔河賽、學生書畫展、普法知識競賽等校園文化體育活動，這些活動，活躍了校園文化，豐富了學生的課外活動，培養(yǎng)了學生高尚的情操與道德觀念，增加了校園文化氛圍，活躍了校園氣氛。

總之，通過安全文明校園創(chuàng)建活動，改善了學校內(nèi)部及周邊環(huán)境的治安狀況，有有效的防止了重大刑事治安事件的發(fā)生，使學校師生的公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法制觀念進一步提高，使學校的育人環(huán)境進一步改善，但我們深知，校園安全文明工作是一項長期性的工作，需要我們持之以恒，堅持不懈地開展，在今后的工作中，我們將進一步加大工作力度，采取更加有效的措施和途經(jīng)，向國家的安全文明校園的目標邁進。

第三篇：創(chuàng)建平安校園 優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)建平安校園

優(yōu)化育人環(huán)境

迪口鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建平安校園情況匯報

平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學校辦學的前提條件，也是學校落實“以人為本 和諧發(fā)展”學校辦學理念的基礎?！鞍踩哂谝磺校熑沃赜谔┥健?，我校始終把德育放在學校工作的首位，全面貫徹教育方針，堅持把創(chuàng)建“平安校園”列入學校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了一定的成績。創(chuàng)建“平安校園”一年來，我校760多名師生遵紀守法，教育教學秩序井然，無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。平安校園的創(chuàng)建為全面貫徹教育方針，推動教育教學改革，提高教育質(zhì)量奠定了良好的基礎。現(xiàn)將創(chuàng)建平安校園工作匯報如下：

一、加強宣傳 深化認識

提升責任意識

。創(chuàng)建“平安校園”是“平安建甌”的重要組成部分，是關心青少年成長，關心教育事業(yè)健康發(fā)展的又一舉措。學校帶領廣大師生認真學習《福建省“平安校園”創(chuàng)建及管理辦法》、《建甌市學校安全工作十項制度》和本校創(chuàng)建實施方案等文件精神，了解創(chuàng)建目的意義，知曉創(chuàng)建標準，理解創(chuàng)建工作和學校常規(guī)管理的關系。認真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題。我們不僅把安全列入學校工作計劃，而且作為重要的議事內(nèi)容，做到年年抓、月月抓、天天抓，時時抓。無論是學校行政會議，教師會議，還是學生集會等，無時無刻不提“安全”。各處室、班級都緊緊圍繞“安全”開展活動。我們以“人人講安全，事事講安全，時時講安全，一生才安全”和“居安思危、防微杜漸，切實加強安全工作”為指導思想來教育學生。黑板報定期刊出安全、法制?？靸x式上進行安全教育，學校紅領巾廣播站定期播放安全小常識，班級板報中每學期還刊出安全和法制教育專版，給師生們以正確的引導。學校利用集會、主題隊會等多種形式加強安全、法制教育，做到早宣傳、早認識、早預防。通過宣傳教育，使師生們增強了遵紀守法的意識，提高了自我防范和自我保護的能力。

二、加強領導 健全網(wǎng)絡 落實崗位職責。為了確保創(chuàng)建目標的順利實現(xiàn)，學校成立了創(chuàng)建工作領導小組，由校長任組長，支部書記、副校長任副組長，成員由教務主任、總務主任、工會主席、少先隊輔導員及各班主任、村校長組成。同時建立健全創(chuàng)建平安校園責任制和責任追究制。我們嚴格遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針。做到校長對全校的安全工作負責，班主任對班級安全工作負責，教職工均有維護學校安全和保護學生安全的責任與義務，做到網(wǎng)絡清楚，職責分明。我們把安全列入對班級、對班主任考核的內(nèi)容。學期初，校長與各個班級、處室、門衛(wèi)、食堂工作人員、學生家長等一一簽訂了平安校園責任書及寒暑假護校人員責任書。做到主要領導負責抓、分管領導具體抓、一級抓一級、層層抓落實，形成黨政工團隊等統(tǒng)一協(xié)調(diào)齊抓共管的格局，以確保學校師生員工的安全。同時結合本校實際（宿舍點多面廣、不封閉，管理難度大），加強了寄宿生管理，配齊2名生管教師，實行了行政人員平安校園夜間帶班值勤制，寄宿生管理中午教師帶班值勤制，星期五下午乘車點值日制，并把寄宿生管理與班級管理考評相結合，齊抓共管，形成管理合力。

三、加強管理，強化落實，積極做好防控。一年來，學校建立健全并嚴格執(zhí)行各種安全管理制度，如中心校（幼兒園）教師崗位責任制度、定期安全檢查制度、班級安全管理臺帳制、食品衛(wèi)生安全管理制度、寄宿生管理制度、門衛(wèi)管理制度和驗證制度、網(wǎng)絡安全管理制度、消防安全管理制度等等，并加強過程管理，要求其在管理過程中做好相關記錄，對其存在的問題進行糾正，使問題得到及時妥善處理。定期查找學校存在的各種問題和安全隱患，如定期檢查學校校舍、教學設備、生活設施等各類基礎設備是否完備；定期檢查學校用水用電、防火防盜等安全設備是否齊全；定期檢查食品衛(wèi)生安全及校園環(huán)境衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等。對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時派專人進行整治。在開學前對校園危墻進行了重建、對損壞的綜合爬桿進行了拆除、新建了三個乒乓球臺，期初添置了部分消防器材和應急燈，對校舍破損門窗進行了維修，增加了重點部位的警示標志等。加強學生集體活動和戶外出活動的管理，做到活動有計劃、外出有審批，并在活動前做好全面安全教育工作，堅決貫徹就近、徒步、安全原則。與當?shù)毓矙C關緊密聯(lián)系，在學校建立了2個校園報警點，以便發(fā)生案件時能及時上報公安部門或教育主管部門。我校歷來注重對師生的安全和法制意識的教育，一年來未發(fā)生過重大刑事治安案件或群體性安全責任事故。

四、強化教育功能，提高師生的創(chuàng)建意識。

我校歷來十分重視安全、法律教育工作，將安全、法律教育工作列入學校管理的重要內(nèi)容，制定教師安全教育培訓計劃，安全教育列入1-3年級校本課程計劃，適時開展師生安全教育。做到常抓不懈、杜絕隱患。定期聘請了我校綜治副校長肖建平同志、市公安局張邦輝同志給師生作安全教育專題講座和法制教育講座，增強全體師生的自我防護能力。引導學生知法、懂法、守法、護法，在校做一個好學生，在家做個好孩子，在社會做一個好公民；在開學初、重大節(jié)假日前和寒暑假前通過班會、國旗下講話、板報、廣播等各種途徑對學生進行節(jié)前安全教育；通過開展火災逃生、防震演練，“平安杯”安全知識競賽，“珍愛生命、安全第一”演講賽，網(wǎng)上消防知識競賽，有計劃組織學生在多媒體教室觀看宣傳片，寫觀后感，加強安全教育。通過印發(fā)致家長一封信（學生安全八注意），創(chuàng)建“平安家庭”倡議、建設“平安建甌、確保百姓”安康宣傳單等形式，讓家長配合學校，形成家校聯(lián)系共建，共同督促學生的安全問題。學校還積極通過開展“崇尚科學、反對邪教”、“珍愛生命，遠離毒品”、“珍愛生命，注意安全”、寄宿生“遠離危險、告別游泳”、“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”、文明上網(wǎng)等方面的倡議簽名活動，印發(fā)相關宣傳材料和通過板報、廣播等形式教育學生遠離危險、毒品和反對邪教，提高自防自救能力。加強對師生的普法教育，認真宣傳新的《義務教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關法律、法規(guī)。全體師生遵紀守法，形成了良好的校風、教風、學風。學校領導廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現(xiàn)師生違法犯罪行為。注重未成年人思想道德建設和社會主義榮辱觀教育，建交心理咨詢室和心理健康教育臺帳制度，開展心理健康教育主題隊會，加強心理健康教育、“特殊生”教育和“苗頭性”問題的處理。在校內(nèi)設立心理教育咨詢室，制定特殊生轉(zhuǎn)化工作制度，專門針對嚴重心理障礙、經(jīng)常違紀、學習困難、網(wǎng)絡癡迷的學生進行教育，促其轉(zhuǎn)變。引導其擺脫低級趣味，追求真、善、美，開展豐富多彩的課余活動，發(fā)展個性特長，沒有出現(xiàn)學生因心理問題或?qū)W習問題而自殺、出走等現(xiàn)象。

五、開展校園治安綜合治理工作，營造良好的育人環(huán)境。學校認真貫徹落實上級相關部門關于學校周邊治安綜合治理會議精神，把參與社會治安綜合治理工作納入我校的工作計劃。積極配合有關部門加大對學校周邊地區(qū)治安秩序的整治力度，對其存在的安全隱患及問題進行全面的排查。校園附近不存在“三廳兩吧一室”等不良場所。將發(fā)現(xiàn)的隱患和問題形成書面上報相關主管部門協(xié)同整治、清理。通過治理，我們學校及周邊環(huán)境的治安秩序較為穩(wěn)定，絕大多數(shù)的師生對其表示滿意。加強對校園外來人口的管理，設置《來訪登記表》，對來訪人員實行嚴格的驗證、記錄制度，防止一些不法人士混進校園，不給為非作歹者有可趁之機。

六、維護學校穩(wěn)定，做好教學保障工作。學校創(chuàng)建領導小組定期分析、排查、掌握影響學校安全穩(wěn)定的因素，及時通報有關情況，對存在問題限時整改。對校內(nèi)發(fā)生違紀事件和不規(guī)范行為進行重點排查，并參與處理，有力打擊了違紀現(xiàn)象。根據(jù)學校特點和現(xiàn)有的條件，我們組建了多個職能工作小組，實行“一崗多責”，建立健全了多個切實可行的應急工作預案，如：突發(fā)事件應急預案、預防傳染病和加強食品衛(wèi)生安全工作預案、預防和處置校園突發(fā)事件應急工作預案、防汛工作預案、消防工作預案等，并組織教師進行學習、培訓。積極開展各種矛盾糾紛排查調(diào)處工作，對師生反饋上來的意見和問題，學校領導及時給予解決、處理，從未發(fā)生過師生赴省、進京集體上訪或個人上訪的事件或行為。加強對重點部門和重點人員的監(jiān)控，認真執(zhí)行各種安全管理制度，建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制，反映學校有關安全穩(wěn)定和教育教學的信息動態(tài)。認真貫徹上級計算機網(wǎng)絡管理的要求，落實網(wǎng)絡安全技術保護措施和備案登記制度，及時發(fā)現(xiàn)封堵網(wǎng)上有害信息的傳播，確保校園網(wǎng)絡的安全穩(wěn)定。

總之，在開展創(chuàng)建“平安校園”的工作中，我校積極行動、認真總結、結合實際、抓住重點、突破薄弱，取得了新的進步，使創(chuàng)建工作的任務、措施真正落到實處、發(fā)揮了積極作用。今后，我們將市局的指導下，進一步改進工作，不斷探索綜合治理、創(chuàng)建“平安校園”的新路子新經(jīng)驗，共筑和諧校園，優(yōu)化育人環(huán)境，為建設“平安建甌”作出應有的貢獻

第四篇：創(chuàng)建平安校園優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)建平安校園優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)建平安校園工作匯報材料

近年來，我校堅持以“以德立校、以法治校、質(zhì)量強校、科研興?！睘檗k學思想，以“對每一個學生負責，對每一個學生發(fā)展負責，對每一個學生的一生發(fā)展負責” 為教育原則，努力為全校師生營造和諧平安的工作、學習環(huán)境，我校在地、市教育局的正確領導下，在開展“平安校園建設”、“法律進校園”等活動中，始終堅持以育人為本，辦好人民滿意教育為宗旨，把校園及周邊的環(huán)境的安全視為學校教育教學工作前提和保證。幾年來學校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和重視學校安全工作的氛圍，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。經(jīng)過全校師生共同努力，安全工作取得較好的成績，校園呈現(xiàn)安全和諧文化氛圍。下面我就學校平安校園建設工作，向各位領導作以下匯報：

一、突出安全教育

我校在平安校園建設工作上，努力做到全面管理、全員參與、全程參與、不斷增強平安校園建設的針對性、實效性。

1、領導重視形成合力。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校成立創(chuàng)建“平安校園”工作領導小組，校長任組長為第一責任人，副校長為副組長為第二責任人，各組織成員為直接責任人；班主任為班級第一責任人，各任課教師為每節(jié)課的直接責任人；門衛(wèi)和值日行政為校園日常安全的直接責任人。學校領導對平安校園的創(chuàng)建進行具體分工負責組織實施。學校十分重視安全工作，并從人力、財力、制度上進行落實，確保安全工作的實施。到目前為止，學校無重大責任事故發(fā)生，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。學校教師本著對學校負責的思想，高度的事業(yè)心和責任感，各司其職，配合有關單位做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學習。

2、充分調(diào)動各方面力量，努力增強教育合力。隨著教育改革的不斷深入，師生與社會聯(lián)系也越來越頻繁，學校不再是封閉的。社會上存在的消極因素也通過種種渠道侵蝕著學校教育這塊凈土。為此，學校綜合治理、創(chuàng)建平安校園必須適應新的形勢，走出校門，面向社會，匯聚各種力量，擰成一股繩，形成巨大合力。因此，我們請了所在地派出所、街道等有關部門擔任校外輔導員，形成校內(nèi)校外、學校、家庭、社會三位一體的安全、法制教育網(wǎng)絡。使我校的校園平安、依法治校、法制教育逐步走上了規(guī)范化、制度化。

二、明確安全責任

平安校園建設工作是強化的責任意識，因此，學校建立了安全保衛(wèi)工作責任制和責任追究制。由學校領導負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關考核目標內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

1、簽訂責任狀。學校與全體教職工簽訂責任狀，明確各自的職責。學校還定期向?qū)W生家長發(fā)放通知書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。做到職責明確，責任到人。

2、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度，建立學校安全工作的各項規(guī)章制度及應急預案，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的活動，在校外開展的社會實踐活動堅持就近、徒步原則，除團體乘車外，未經(jīng)上級批準，不得外出。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。、為了維護校園及校園周邊環(huán)境的安全，學校與派出所建立了警校共建單位，安裝了報警裝置，學校如發(fā)生突發(fā)事件，便于及時趕到，幫助解決。同時聘請該所警員王振國同志為我校法制副校長，指導我校安全工作，并不定期邀請為我校師生進行法制教育。

三、工作務實求實效

要確保安全，必須扎扎實實地做好學校安全工作，才能保一校平安，保證師生生命財產(chǎn)安全，才能確保學校正常教育教學秩序，不斷深化教育改革。

1、建立學校安全意外事故處置預案，科學制定緊急情況疏散圖。學校每學期進行一次應急演練，確保臨危不懼、有序防范疏導。嚴格實行學生出入管理。定期檢查校園環(huán)境衛(wèi)生，學校及時對師生進行防治傳染病的宣傳，班主任對學生進行清潔方面的教育，學校做到每天早晨進行晨檢，要求發(fā)燒到38℃以上的學生及時就醫(yī)，直至康復，上學后需拿醫(yī)院診斷康復證明，方可入校，學校還做到了及時上報學生發(fā)熱情況，每周進行兩次消毒，課間通風，增加學生課外活動量等，由于我們防控工作做得認真、細致，學校從未發(fā)生一起傳染病事件。

2、認真做好安全教育周工作。學校每學期都要開展安全教育周活動，以“安全伴我進校園”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實開展教育和防范工作。

3、開展法律進校園活動。每學期至少兩次對師生進行法制教育講座，引導學生做一個知法、懂法、守法、護法的好少年。同時我們還邀請派出所的民警到校給師生做安全教育專題講座，增強了全體師生的自我防護能力。

4、開展豐富多彩的少先隊教育活動。利用班會、隊活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，還利用學校紅領巾廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育，通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

5、定期排查，及時整改。俗話說，防重于治。做好學校安全工作，關鍵是要防范于未然。開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。我校實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。對學校每個角落進行大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍墻、電路的布置、學校重點部位（微機室，實驗室，學生活動場地，體育器材）等定期檢查，對較舊的電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。在學校經(jīng)費緊張的情況下，投4萬余元添置安全設備。在辦公樓、教學樓、實驗樓等重點部位安裝防盜門窗、滅火器，更換消防水管等設備，張貼永久性標語、訂購學生安全教育手冊2640冊(學生人手一冊)，印發(fā)安全教育宣傳冊3800余份，聘請保安4人，更換平安校園專題板報60板，同時對校園電線進行了檢修、更換，對護攔、廁所等進行了維修，對校門附近的減速帶、緩沖帶、隔離帶進行維修加固，進一步加強了安全防范，確保了安全穩(wěn)定的教育教學環(huán)境。

6、定期安排好行政值周和教師值周。加大對校門口周圍的整治力度，嚴禁校外車輛未經(jīng)同意私自進校。由于我校校門口就是交通要道，過往的行人、車輛特別多，為此，學校每天在中午、下午放學時都要安排值周教師和學生在校門口及校門外兩側(cè)維持秩序，值周教師在送走最后一位學生后方可離開。特別是近年以來暴恐事件頻發(fā)，我校更是加大安保措施級別，積極與武警支隊協(xié)調(diào)，每天在學生上下學時由十名武警持槍排列在校門兩側(cè)守護學生安全。每天上下學，所有的男教師十步一崗，分布在學校500米周圍，為學生安全保駕護航。安全辦不定期地組織人員進行校園安全隱患排查，嚴格落實工作制度，即查即治，不留隱患，確保了安全穩(wěn)定的工作環(huán)境。

近年來，在“平安校園”建設活動中，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，一方面是在于廣大師生積極參與，另一方面與上級領導和社會各界的關心、支持是分不開的。我們深知“安全高于一切，責任重于泰山”為了將安全教育落到實處，在今后的工作中，我們將進一步增強學生安全防范意識，提高學生自護自救的能力，確保學生的生命安全，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。我們將進一步改進工作方法，不斷探索和拓寬“平安校園”建設的新路子，使綜合治理工作更上一層樓。

***學校

****年*月*日

第五篇：創(chuàng)建平安校園優(yōu)化育人環(huán)境

稷下中學創(chuàng)建平安校園 優(yōu)化育人環(huán)境

“安全高于一切，責任重于泰山”，為了創(chuàng)建一個穩(wěn)定、安全、和諧的校園環(huán)境，確保學校正常的教育教學秩序，稷下中學校實行了教師輪流值班制度。

該校近期針對校園安全，召開了專題會議，全面落實安全責任。完善值班制度，安排教師輪流值班，全面負責學生安全，切實維護好教育教學秩序。每天中午、下午放學都有一位帶班領導與兩名教師在校門口值班。值班老師的工作主要是配合和協(xié)助學校門衛(wèi)值班人員，對中午和下午出入學校的學生進行監(jiān)督和管理。值班教師在上學和放學時間準時在校門附近疏導學生進出，嚴禁閑雜人員進入校園，定時在校園內(nèi)外巡邏，防范各種突發(fā)事件。同時，學校購置了警棍、狼牙棒、辣椒水、滅火器等防衛(wèi)物品，以備緊急情況下使用。

另外，樓道作為學生活動的主要交通要道，為了確保樓道暢通，防止校內(nèi)發(fā)生摔傷、踩踏等不安全事故的發(fā)生，學校也安排了相應的老師在樓道值班，尤其是課間操、大型集會時更是毫不懈怠。

為打造平安校園，該校還采取多項措施：健全了各種防險救災應急預案，提高對突發(fā)事件的應急處理能力；對學生進行防火、防震、防騙、防溺水、防擁擠踩踏等安全知識教育和技能教育，開展安全疏散演練。切實把安全管理工作做實做細，創(chuàng)建平安和諧校園，優(yōu)化育人環(huán)境。

鄭州市經(jīng)濟貿(mào)易學校的教師為學生和學校的安全著想，風雨無阻為學校站好崗。一位值班教師由衷地說：“學生安全，學生能夠快樂、健康的成長，我比什么都快樂！”

城區(qū)城關鎮(zhèn)東街小學：教師輪流值班 打造平安校園來源：漯河教育電視臺

點擊數(shù)： 2010-5-6

“安全高于一切，責任重于泰山”，為了創(chuàng)建一個穩(wěn)定、安全、和諧的校園環(huán)境，確保學校正常的教育教學秩序，郾城區(qū)城關鎮(zhèn)東街小學實行教師輪流值班制度。

（孟霞

彭奎慶）通過節(jié)假日值班檢查，值班教師、醫(yī)務人員、保安人員都能堅守崗位，安全責任意識普遍增強。孫院長強調(diào)，學生安全責任重于泰山，各系部各部門一定要時刻把安全穩(wěn)定工作頂在頭上，拎在手上，落實在行動上，為創(chuàng)建和諧平安校園盡職盡責、盡心盡力。