第一篇：參觀學(xué)習(xí)報(bào)告書（共）

為了近距離體驗(yàn)“271”高效課堂模式，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉助理的帶領(lǐng)下，4月11日我們一行19人來到了昌樂二中本部進(jìn)行了為期兩天的參觀學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將這次參觀的感受總結(jié)為三個(gè)詞：感謝、感染、感悟。

首先表達(dá)一下我的感謝：感謝學(xué)校給我們提供這樣一次寶貴的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝此前赴二中學(xué)習(xí)的同志們帶回的寶貴而詳實(shí)的成果。說實(shí)話，作為一名剛參加工作不久的年輕教師，對(duì)于教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)、方法和理念都有太多需要學(xué)習(xí)提高的地方。隨著社會(huì)飛速發(fā)展，教育改革也是如火如荼，教學(xué)理念日新月異。面對(duì)新形勢(shì)下黨和國(guó)家對(duì)于人民教師提出的更高的要求，如果繼續(xù)一門心思的閉門造車顯然是無法適應(yīng)新教育理念下的現(xiàn)代教學(xué)要求的。所以非常感謝學(xué)校為我提供這次如雪中送炭般寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我提升教學(xué)理念塑造教學(xué)風(fēng)格打開了一片新天地。

第二份感謝獻(xiàn)給先期去昌樂二中考察學(xué)習(xí)的同志們，正式因?yàn)閷W(xué)習(xí)了你們帶回來詳實(shí)、生動(dòng)、準(zhǔn)確、豐富的學(xué)習(xí)成果，我們才能“未出港中，便知七分昌樂”。同樣得益于你們的報(bào)告，我們都熟知了昌樂二中得以稱雄江湖的“三駕馬車”、“三力”教育以及獨(dú)具特色三案合一的導(dǎo)學(xué)案。根據(jù)你們帶回的成果，我們甚至能幾乎復(fù)制出昌樂二中的課堂模式，這一切在短短兩天的參觀學(xué)習(xí)中顯得尤為重要，我們可以不必眼花繚亂的拍這記那，集中精力在最短的時(shí)間里對(duì)付“重點(diǎn)難點(diǎn)”，真正在二中也就一天的時(shí)間，但真實(shí)的昌樂已經(jīng)了然于胸。

其次，我想說是：昌樂二中的氛圍真真切切的感染了我們每一個(gè)人！這的的確確是一所無與倫比的充滿活力的校園！從上到下，從初中到高中每一位師生臉上寫滿的是學(xué)習(xí)的興趣，是參與的快樂，更是收獲的喜悅！先說說課堂上帶給我的感染：走在設(shè)計(jì)獨(dú)特的“海納”樓上不可能不被那一間間教室發(fā)出聲音所吸引，此時(shí)此刻仿佛那一排排的不再是普普通通的教室，而是一只只呼喚著你去一探究竟的魔法盒。推開門的剎那間你就明白了：什么是知識(shí)的海洋？這就是知識(shí)的海洋！正如猶太人所信奉“只有流動(dòng)的財(cái)富才是真正的財(cái)富”，在昌樂二中的教室里我們所看到的是師生間、生生間那無處不在的流動(dòng)的知識(shí)。通過自主探究與小組合作的結(jié)合，通過個(gè)人展示與師生點(diǎn)評(píng)的交叉，“兵教兵、兵帶兵、兵練兵”。在小組內(nèi)的互幫互助中，在對(duì)抗小組的唇槍舌劍中，在師生間精妙配合中，再晦澀難懂的知識(shí)也化作甘甜的溪流，涓涓流入每位參與者的心田。自主學(xué)習(xí)另一個(gè)最大的好處就是不容易疲憊，學(xué)生學(xué)的樂在其中，每位老師也都恪守“職業(yè)道德”，心甘情愿的當(dāng)綠葉。在二中的教室里學(xué)生才是課堂的主人，才是知識(shí)的掌控者。

二中學(xué)生高昂飽滿的參與興趣還源自豐富多彩的校園活動(dòng)，定期舉辦讀書會(huì)，各種大型的文化藝術(shù)節(jié)，教學(xué)樓間、操場(chǎng)上隨處可見認(rèn)真排練節(jié)目的同學(xué)們，而這一切都源自每個(gè)人的內(nèi)心，樂在參與、重在拼搏，學(xué)生們自編自導(dǎo)自演自己總結(jié)，每個(gè)人都在為展現(xiàn)最好的集體而積極參與。通過豐富多彩的活動(dòng)，我們也驚嘆于二中學(xué)生的多才多藝！二胡班、吉他班、葫蘆絲班、琵琶班等等，每間教室里都堆滿了各種樂器，這是孩子們舒緩壓力的寶貝，更是啟迪心靈的源泉！這也就不難理解為什么面對(duì)比起其他學(xué)校更快的教學(xué)節(jié)奏，二中學(xué)子的臉上卻看不到絲毫的疲憊與倦怠?？梢韵胂螅惶斓男羷趶椫搁g已化作琴弦上美妙的音符。尋找這種無與倫比的感染力的源泉正是這次昌樂之行的主要目的，感受昌樂二中師生真實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)。

第三個(gè)詞就是感悟。此次昌樂之行解答了很多腦海里的疑問，也為我今后的教學(xué)工作和班級(jí)管理帶來了很多啟發(fā)。之前對(duì)于“271高效課堂”學(xué)生參與的時(shí)機(jī)和時(shí)間長(zhǎng)度，以及課堂學(xué)習(xí)效果一直心存疑惑：把時(shí)間放給學(xué)生自主討論課堂上能完成教學(xué)進(jìn)度嗎？如果學(xué)生討論的主題和方向出現(xiàn)問題了怎么辦？教師的引導(dǎo)作用到底該如何介入？所以，拿到課程表之后，我們就迫不及待的分頭扎進(jìn)各個(gè)年級(jí)的教室中去了。一開始，我將大部分的注意力放到了教師身上，我很想知道“271高效課堂”中的老師會(huì)施展何等高明的法術(shù)，事實(shí)上五分鐘后我就完全將教師排除在了我的視線范圍之內(nèi)，老師講的太無趣啦！而且經(jīng)常是很長(zhǎng)時(shí)間不說話，我的注意力完完全全的被圍成一堆一堆的學(xué)生所“剝奪”！我也湊過去，什么也不做就豎起耳朵聽，認(rèn)真的聽，仔細(xì)的跟上學(xué)生們的討論速度。問題一個(gè)一個(gè)被提出來，又很快一個(gè)一個(gè)被消滅掉。最后看到學(xué)生們有秩序的展示點(diǎn)評(píng)，我恍然明白了，原來傳說是真的！“271”的課堂下老師真的成了擺設(shè)！甚至同行者開玩笑的說：“只要老師一開口，頓時(shí)覺得索然無味！”這不就是我們苦苦追求的教育的真諦嗎？青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！

第二個(gè)感悟是關(guān)于班級(jí)管理的。作為班主任，每當(dāng)推開一扇教師的門，我首先要偵查這個(gè)班級(jí)的“魂”。從班級(jí)名稱，到班訓(xùn)、班規(guī)。事無巨細(xì)全都制度上墻，從學(xué)習(xí)作業(yè)到衛(wèi)生值日，從課上到課下，從室內(nèi)到室外，每個(gè)班均有一套從本班實(shí)際出發(fā)，符合本班特點(diǎn)的班級(jí)日常管理制度，值周班長(zhǎng)與值日班長(zhǎng)制度的貫徹統(tǒng)領(lǐng)，行政小組與學(xué)習(xí)小組和科研小組的高效結(jié)合，一切都有條不紊！特別是聆聽了同為歷史教師，作為昌樂二中優(yōu)秀班主任代表的李惠卿老師關(guān)于班級(jí)管理的報(bào)告后，真切感受到了作為班主任的幸福。當(dāng)然這份幸福源自于李老師這么多年來的用心管理，大膽放手培養(yǎng)和鍛造了一直高素質(zhì)的班干部群體，學(xué)生自己管理自己，班主任自然就輕松多了。

學(xué)習(xí)回來之后我也對(duì)照自己的教學(xué)和管理，認(rèn)真反思，積極思考完善工作中的不足之處。也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了平時(shí)工作中存在的種種問題，比如課堂教學(xué)中留給學(xué)生的時(shí)間太少，課堂練習(xí)度不夠；對(duì)于小組長(zhǎng)的培訓(xùn)還不是特別到位，導(dǎo)致小組的合作探究效率不高；經(jīng)常在全班學(xué)生面前批評(píng)某個(gè)學(xué)生，傷害了個(gè)別學(xué)生的自尊心；班級(jí)評(píng)價(jià)制度落實(shí)不到位，很多獎(jiǎng)懲措施僅僅停留在口頭上，班級(jí)管理總體上還處在“人治”的落后階段等。通過這次考察學(xué)習(xí)我也進(jìn)一步明確了今后工作的開展方向，一定要徹底轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生。盡快完善班級(jí)自主管理評(píng)價(jià)制度，努力營(yíng)造班級(jí)文化，最終實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)班！

第二篇：參觀實(shí)習(xí)報(bào)告書

實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)院：

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

姓名：

實(shí)習(xí)單位：重慶天友乳業(yè)股份有限公司乳

實(shí)習(xí)時(shí)間：

指導(dǎo)老師：

2010年6月21日

品二廠

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

2010/6/21下午，在各位負(fù)責(zé)老師的帶領(lǐng)下，會(huì)計(jì)學(xué)院100多名同學(xué)來到了重慶市天友乳業(yè)股份有限公司乳品二廠進(jìn)行了認(rèn)知實(shí)習(xí)，參觀了各種奶制品加工流水線，觀看了天友乳業(yè)的宣傳片及公司各的會(huì)計(jì)憑證、賬簿及報(bào)表。此次活動(dòng)拓展了學(xué)生的視野，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)社會(huì)及生產(chǎn)的了解，體現(xiàn)我校關(guān)注并重視學(xué)生的社會(huì)知識(shí)與能力的拓展，重視并提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。對(duì)于在學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的我們來說，參觀一些財(cái)務(wù)資料、會(huì)計(jì)核算流程，增強(qiáng)實(shí)際操作能力是非常重要的。通過參觀了解重慶市天友乳業(yè)有限股份公司乳品二廠的生產(chǎn)流程，財(cái)務(wù)資料等方面的實(shí)際情況，這樣我們感受到理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性，我們從中受益匪淺。

進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)接觸會(huì)計(jì)方面的知識(shí)已經(jīng)差不多一年的時(shí)間了。這一年的時(shí)間里，通過《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》和《成本會(huì)計(jì)》三門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)會(huì)計(jì)方面的有關(guān)基礎(chǔ)問題如各種憑證的填制，基本的會(huì)計(jì)核算方法已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)和掌握，但是也僅僅限于一點(diǎn)理論的知識(shí)，并沒有實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)。

重慶市天友乳業(yè)股份有限公司，是由前身重慶市天友乳業(yè)有限公司重組設(shè)立的新企業(yè)，公司注冊(cè)資金一億元人民幣，主要股東有重慶市長(zhǎng)江農(nóng)工商控股（集團(tuán)）有限公司和四川新希望農(nóng)業(yè)股份有限公司。公司是西南地區(qū)最大乳制品專業(yè)制造公司，“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化國(guó)家重點(diǎn)龍頭企業(yè)”，“重慶市66戶重點(diǎn)增長(zhǎng)型企業(yè)”。公司下屬三個(gè)乳品加工廠、原材料分公司、銷售分公司、乳品研究所和三星級(jí)銀河大酒店等企業(yè)。曾榮獲“中國(guó)500家最大食品制造企業(yè)”、“重慶工業(yè)企業(yè)50強(qiáng)”、“重慶高新技術(shù)企業(yè)”、“重慶市最佳企業(yè)形象單位”等稱號(hào)，主要生產(chǎn)“天友”牌系列乳品和“山城”牌系列奶粉。

天友乳業(yè)擁有國(guó)際上最先進(jìn)的荷蘭斯托克、美國(guó)國(guó)際紙業(yè)、瑞典利樂、英國(guó)道森、德國(guó)、法國(guó)、丹麥等公司的乳品生產(chǎn)加工線，企業(yè)資產(chǎn)總值2億元。已建成重慶城區(qū)為主，輻射西南地區(qū)100余市縣的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)?！疤煊选?、“山城”商標(biāo)1999年被重慶市工商行政管理局授予“重慶市著名商標(biāo)”稱號(hào)；2000年元月，被中國(guó)食品工業(yè)協(xié)會(huì)評(píng)為全國(guó)“質(zhì)量效益型先進(jìn)企業(yè)”和“中國(guó)學(xué)生飲用奶定點(diǎn)生產(chǎn)企業(yè)”，并已通過ISO9002國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證；2000年3月，被重慶市人民政府授予“重慶市名牌產(chǎn)品”稱號(hào)；2002年，公司產(chǎn)銷乳制品52000噸，實(shí)現(xiàn)銷售收入3.2億元，利稅4200萬元。他們的口號(hào)是“五年保先進(jìn)，十年不落后”

重慶市天友乳業(yè)股份有限公司將以更大的熱情投入科研、生產(chǎn)、營(yíng)銷，“十五”期末達(dá)到年產(chǎn)液態(tài)奶十五萬噸，銷售收入8億元，建成大型的現(xiàn)代化乳品企業(yè)并發(fā)展成上市集團(tuán)公司。企業(yè)將不斷致力于新產(chǎn)品的開發(fā)和宣傳，滿足市民的需求，回報(bào)社會(huì)各界。

公司秉承“為了市民的健康，我們不懈努力；為了農(nóng)民的富裕，我們不辱使命”的經(jīng)營(yíng)理念，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以改革促發(fā)展，以打造“百年天友”為目標(biāo)，大力實(shí)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，按照“公司+基地+農(nóng)戶”的模式建立了20余個(gè)奶源基地和優(yōu)質(zhì)養(yǎng)殖小區(qū)，并通過企業(yè)的發(fā)展不斷帶動(dòng)奶業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的整體發(fā)展。

帶隊(duì)的黃老師和經(jīng)理給我們講解了一些注意事項(xiàng)之后，我們分為兩批，分別參觀了乳制品的全透明生產(chǎn)流水線，講解員向我們?cè)敿?xì)的介紹了天友乳業(yè)的相關(guān)情況，引著我們參觀了二廠廠區(qū)，介紹了裝載原奶與成品奶的奶車，以及相關(guān)信息。乳品二廠主要生產(chǎn)的乳品有液態(tài)奶、保鮮奶和保久奶，它的日產(chǎn)量達(dá)300噸，年產(chǎn)量達(dá)10萬噸。她給我們講了天友乳業(yè)的生產(chǎn)流程，從牧場(chǎng)收奶、檢測(cè)、降溫、奶罐凈乳、高溫殺菌到包裝，乳品二廠均采用了先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備，嚴(yán)把奶品的質(zhì)量關(guān)。在生產(chǎn)流水線參觀通道中，我們看到了生產(chǎn)乳品的設(shè)備，解說員細(xì)細(xì)給我們講解了它們的生產(chǎn)。乳品二廠成品包裝有無菌奶包裝和巴氏包裝等類型。它的整條生產(chǎn)線采用了CIP清洗中心進(jìn)行清洗，方便快捷并保證了生產(chǎn)設(shè)備的清潔。

隨后，我們進(jìn)入二廠的報(bào)告廳，公司經(jīng)理為我們介紹了二廠的財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置，及發(fā)展前程。在看過天友集團(tuán)的宣傳片之后，我們開翻看事先已經(jīng)準(zhǔn)備好的二廠的財(cái)務(wù)資料。不得不說，這一小部分的財(cái)務(wù)資料讓我大吃了一驚，業(yè)務(wù)的繁多復(fù)雜，讓我眼花繚亂，我不禁感嘆自己專業(yè)知識(shí)的欠缺和淺薄。我細(xì)細(xì)翻看了其中的一本財(cái)務(wù)報(bào)表，內(nèi)容遠(yuǎn)比我想象的要多得多，而且復(fù)雜的多。其中包括了很多的內(nèi)容，有應(yīng)付工資明細(xì)表、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況分析統(tǒng)計(jì)表、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表、主營(yíng)業(yè)務(wù)收支明細(xì)表、產(chǎn)品增減表、產(chǎn)品成本項(xiàng)目表、制造費(fèi)用明細(xì)表、管理費(fèi)用、應(yīng)繳稅費(fèi)、內(nèi)部往來明細(xì)表、應(yīng)收賬款明細(xì)表、其他應(yīng)收款明細(xì)表等等內(nèi)容。通過看這些表里的數(shù)字，我在腦海中搜索與之相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于有些內(nèi)容還是不太清楚，還需要進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了解。

這次實(shí)踐認(rèn)識(shí)讓我了解到了一個(gè)公司的運(yùn)營(yíng)是需要各個(gè)部門通力配合的，一個(gè)公司的進(jìn)步需要的不僅是現(xiàn)今的工藝技術(shù)也需要良好的管理人才以及相關(guān)技術(shù)人員的配合。

通過這次在天友乳品有限公司的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，也讓我知道在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要在其他時(shí)間多找機(jī)會(huì)在扎實(shí)本專業(yè)的基礎(chǔ)上去拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問題時(shí)要多向他人請(qǐng)教。人際溝通也是非常重要的一點(diǎn)，與人交流是一門藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的學(xué)習(xí)工作中我會(huì)更加注重自己這方面能力的培養(yǎng)。我想在工作上，在學(xué)習(xí)上，我們要把我們積累的經(jīng)驗(yàn)加以運(yùn)用，要讓這些寶貴的財(cái)富發(fā)揮它應(yīng)有的作用，從而達(dá)到事半功倍的效果。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。同時(shí)，我覺得這樣實(shí)際的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)這項(xiàng)工作有了不同的理解。希望以后學(xué)院可以更加頻繁的組織我們進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)，相信這樣可以增強(qiáng)我們對(duì)會(huì)計(jì)工作的進(jìn)一步了解。

第三篇：北京參觀實(shí)習(xí)報(bào)告書

北京參觀實(shí)習(xí)報(bào)告

作為一名建筑學(xué)（室內(nèi)設(shè)計(jì)）專業(yè)的學(xué)生，多走出校門看外面的建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)是除了書本學(xué)習(xí)以外最有效的方法，既能開闊眼界，又能身臨其境的體驗(yàn)大師們?cè)O(shè)計(jì)的建筑，對(duì)于感受空間的尺度、空間的設(shè)計(jì)手法、材料的運(yùn)用和氛圍等很有幫助。在學(xué)期的第九周，我們開設(shè)了建筑參觀實(shí)習(xí)的課程，去到北京，開始我們?yōu)槠谝粋€(gè)禮拜的參觀旅行課程。北京作為我們國(guó)家的首都，是全國(guó)政治中心、文化中心、國(guó)際交往中心、科技創(chuàng)新中心，不僅是國(guó)家歷史文化名城，還因舉辦過奧運(yùn)會(huì)而建立了許多著名的建筑，是建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生參觀學(xué)習(xí)的好去處。

接下來就是我們這一個(gè)禮拜參觀學(xué)習(xí)的過程和心得體會(huì)記錄： 17日

下午五點(diǎn)，我們從學(xué)校出發(fā)，去乘開往北京的列車。18日

經(jīng)過了夜里十多個(gè)小時(shí)的路程，我們到達(dá)了北京站。下車回到住宿的小區(qū)放好行李之后，我們開始了北京之旅的第一站--天壇公園。天壇公園，是明清兩代皇帝每年祭天和祈禱五谷豐收的地方。天壇以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕ㄖ季?、奇特的建筑?gòu)造和瑰麗的建筑裝飾著稱于世。主要建筑物在內(nèi)壇，南有圜丘壇、皇穹宇，北有祈年殿、皇乾殿，由一條貫通南北的甬道－－丹陛橋，把這二組建筑連接起來。外壇古柏蒼郁，環(huán)繞著內(nèi)壇，使主要建筑群顯得更加莊嚴(yán)宏偉。壇內(nèi)還有巧妙運(yùn)用聲學(xué)原理建造的回音壁、三音石、對(duì)話石等，充分顯示出古代中國(guó)建筑工藝的發(fā)達(dá)水平。天壇公園，是中國(guó)保存下來的 最大祭壇建筑群。

我們從天壇東門進(jìn)入，走過七十二長(zhǎng)廊，廊子的矮欄桿上坐著老老少少的北京人，打牌吹牛，進(jìn)行著老北京人休閑時(shí)最愛的活動(dòng)。而長(zhǎng)廊色彩斑斕的架梁，真正的吸引了我們的眼球，梁上精細(xì)復(fù)雜的繪畫無一不顯示著工匠們高超的技藝。接著進(jìn)入祈年殿，平面上的祈年殿是一個(gè)圓形，整個(gè)建筑是三層圓殿，鎏金寶頂藍(lán)瓦三重檐攢尖頂。大殿建在高6米的白石雕欄環(huán)繞的三層漢白玉圓臺(tái)上，即為祈谷壇，頗有拔地擎天之勢(shì)，壯觀恢弘。站在祈年殿圓臺(tái)下方，我們只能仰望才能看到攢尖頂，那種氣勢(shì)磅礴的威嚴(yán)感迎面而來。作為天壇的主要建筑，其參觀游客極多，我們也只能匆匆看過，然而據(jù)說祈年殿的內(nèi)部結(jié)構(gòu)非常獨(dú)特：不用大梁和長(zhǎng)檁，僅用楠木柱和枋桷相互銜接支撐屋頂。

我們沿著丹陛橋走到了皇穹宇，圍繞著它的一圈圓形圍墻就是我們熟知的回音壁了。我們?cè)谠诨匾舯谔巼L試了遠(yuǎn)處傳聲，墻壁利用聲波折射的原理，讓我們能夠清晰地聽到遠(yuǎn)處傳來的聲音。

在回音壁圍繞著的幾座小建筑立面墻上，我們發(fā)現(xiàn)了一些有趣的東西。每一個(gè)立面都有一塊以上這些磚雕，而且每一個(gè)立面上的磚雕都各不相同，仔細(xì)看看還能發(fā)現(xiàn)上面精細(xì)刻畫的樹葉紋理，其精細(xì)程度讓我們嘆為觀止。

之后我們登上了圜丘壇，是三層露天的圓臺(tái)，跟著解說的導(dǎo)游我們知道，圜丘壇兩道外方里圓的圍墻象征著“天圓地方”。由于是祭天壇，圜丘的整個(gè)結(jié)構(gòu)是對(duì)數(shù)學(xué)的巧妙運(yùn)用，壇面、臺(tái)階、欄桿的石制構(gòu)件，都取九或九的倍數(shù)，即陽數(shù)，用以象征天。壇中心的圓形石板，叫天心石，站在上面高喊或發(fā)出敲擊聲，周圍即起回音，自己聽起來聲音很大，好似一呼百應(yīng)。我們參觀了天壇公園的大部分，從平面圖上可以看出它是半對(duì)稱的，然而當(dāng)身臨其境時(shí)，也僅能感受到它宏偉的氣勢(shì)，卻不能感知出它整個(gè)的平面特點(diǎn)。

最后，我們乘車前往后海那一片區(qū)域，在北京的胡同里走著，感受北京不一樣的日常生活。

19日

一大早，我們就去往中央美院的美術(shù)館，它是由一位日本的設(shè)計(jì)師——磯崎新設(shè)計(jì)的，整個(gè)建筑是一個(gè)扭曲狀態(tài)的三維曲面體，天然巖板幕墻，配以最現(xiàn)代性的類雕塑建筑。整個(gè)建筑給我們的感覺就像一個(gè)天然巖板組合體，令我驚奇的是上面沒有任何開窗，或者是以隱蔽的方式進(jìn)行了開窗。為了解答自己的疑惑，我繞著建筑主體，看到這樣的開窗形式，或者不能說是開窗而是通風(fēng)口，因?yàn)楹艽蟮倪M(jìn)深，對(duì)于內(nèi)部空間來說，并沒有采光效果。之后進(jìn)到建筑內(nèi)部，里面主要是展覽空間，大都以長(zhǎng)長(zhǎng)的緩坡連接臨近兩層，內(nèi)部展示著一些名家畫作等等。

在中央美院的食堂吃了一頓“別人家”的午餐之后，我們?nèi)サ搅送㏒OHO，望京SOHO是由不久前去世的女建筑師扎哈.哈迪德設(shè)計(jì)的、由3棟集辦公和商業(yè)一體的高層建筑和三棟低層獨(dú)棟商業(yè)樓組成的建筑群體，由于大樓辦公性質(zhì)的限制，我們沒有仔細(xì)參觀，就前往了下一站--紅磚美術(shù)館。

紅磚美術(shù)館是由北京大學(xué)一位建筑學(xué)教授——董豫贛設(shè)計(jì)的，紅磚美術(shù)館與周邊土地相結(jié)合、在原有環(huán)境中生長(zhǎng)，采用紅色磚塊作為基本元素，輔以部分建筑上青磚的使用，打造出一座配備有當(dāng)代山水庭院的園林式美術(shù)館。在那里，我們不僅游覽了紅磚與青磚砌成的多樣的室外空間，還在內(nèi)部觀看了各位名師設(shè)計(jì)的各類家具，其中有明清家具，甚至還有以前瀏覽過的“貝殼椅”。

穿梭在董豫贛教授設(shè)計(jì)的紅磚空間當(dāng)中，總是忍不住為空間的變化起伏而驚嘆，為他對(duì)于光的極致使用而折服，總是能在不經(jīng)意中創(chuàng)造出令人感動(dòng)的空間。然而當(dāng)我回來查閱了相關(guān)評(píng)價(jià)資料，發(fā)現(xiàn)大家對(duì)于紅磚美術(shù)館的評(píng)價(jià)褒貶不一，有人說這一座建筑是紅磚和光線的完美結(jié)合，不僅充分體現(xiàn)了它對(duì)于舊建筑材料——紅磚的利用，也塑造了一個(gè)完美的光影空間；然而也有人說，董豫贛先生是一個(gè)出色的建筑研究者，但卻不一定是個(gè)優(yōu)秀的建筑師，他們認(rèn)為紅磚美術(shù)館是其他建筑部分的堆砌，重復(fù)啰嗦，并不能稱之為一個(gè)好的設(shè)計(jì)。在我看來，紅磚美術(shù)館確實(shí)有著令我感動(dòng)的空間，這就足夠了，每個(gè)人對(duì)于它都有不同的看法，只能說“仁者見仁智者見智”了。

下午三點(diǎn)多，我們前往798藝術(shù)區(qū)，這個(gè)在我高中時(shí)代就聽老師講過的地方，據(jù)說里面有一座被改造成藝術(shù)創(chuàng)作和展覽區(qū)的舊工廠，這吸引著我去探索。一走進(jìn)798藝術(shù)區(qū)，濃濃的藝術(shù)氛圍撲面而來?？梢?3 看出這一片區(qū)域在被改造之前是一片舊工廠，各種爬滿了藤蔓的紅磚建筑靜靜排列開，還能看到過去的生產(chǎn)機(jī)器、落滿了灰塵的工廠大開窗，而大多數(shù)建筑則被改造成了藝術(shù)小店，雕刻、繪畫、陶藝、展覽??總而言之，798藝術(shù)區(qū)就是聚集了一堆奇思妙想或者說奇怪的藝術(shù)作品的地方，可以說是藝術(shù)愛好者的天堂，如果能慢下來體會(huì)，想是逛一天也意猶未盡。隨后我們找到了我一心向往的建筑物——佩斯北京，它是藝術(shù)區(qū)內(nèi)面積最大的建筑物，是一名德國(guó)建筑師設(shè)計(jì)的大型鋸齒形包豪斯風(fēng)格廠房，后來經(jīng)過經(jīng)著名建筑師理查德德·格魯克曼改造，成為現(xiàn)代感與包豪斯建筑風(fēng)格完美銜接、懷舊與現(xiàn)代性兼而有之的紀(jì)念性建筑。我們?nèi)サ臅r(shí)候，佩斯北京里面剛好是一個(gè)畫展，我們能夠在里面一邊看畫展，一邊感受這一座包豪斯風(fēng)格廠房帶給我們獨(dú)特的空間感受。外部可見的鋸齒形狀，在建筑里面也可以感受到，斜向的大玻璃開窗與弧形水泥頂面銜接形成開敞的藝術(shù)展覽空間。20日

我們今天的目的地首先是國(guó)家大劇院。它是由建筑師保羅.安德魯設(shè)計(jì)的巨蛋型建筑,據(jù)說當(dāng)初安德魯在這個(gè)項(xiàng)目的投標(biāo)時(shí),對(duì)于自己的設(shè)計(jì)很不滿意,就獨(dú)自遠(yuǎn)離眾人跑到一座小島上,一個(gè)月之后回來就有了這么一個(gè)巨蛋型的設(shè)計(jì)。我們?cè)谕獠靠粗髣≡号c周圍北京歷史建筑截然不同的建筑風(fēng)格，不得不說它是非常搶眼的，想來這也是它造成爭(zhēng)議的原因。

隨后我們漫步走到了天安門廣場(chǎng)，望著洶涌的人群，只能默默的打算參觀廣場(chǎng)另一側(cè)的國(guó)家博物館。然而，國(guó)家博物館入館排隊(duì)的人也是一條長(zhǎng)龍。我們排了一個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)隊(duì)，經(jīng)過重重審查，扔掉了自拍桿，終于進(jìn)到內(nèi)部時(shí)，才不得不感嘆：國(guó)博藏品真是難得一見。然而當(dāng)我們游覽其中，望著高大的建筑內(nèi)部空間，觀看著名家繪畫作品、歷史出土的各種古代物品、明清家具、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的外交禮品??甚至到達(dá)建筑設(shè)計(jì)展館，看到了當(dāng)時(shí)競(jìng)選國(guó)博項(xiàng)目的其它設(shè)計(jì)作品圖紙。這一國(guó)博游確實(shí)沒有辜負(fù)我們排了一個(gè)小時(shí)隊(duì)伍的心情。

隨后我們準(zhǔn)備去往東直門當(dāng)代MOMA，然而去過的同學(xué)說，東直門當(dāng)代MOMA是一片高級(jí)社區(qū)，沒有出入卡片不能進(jìn)入?yún)⒂^，于是我們前往了五道營(yíng)胡同。五道營(yíng)胡同已經(jīng)被改造成一條小型的商業(yè)街，有點(diǎn)像蘇州的平江路，帶著點(diǎn)淡淡的歷史和文藝氣息。位于五道營(yíng)胡同的人文藝術(shù)中心此時(shí)因?yàn)闆]有展覽而閉館 4 了，我們只能在各條小胡同里悠閑的穿梭，慢下來體會(huì)一下別樣的寧靜。421日

為了參觀故宮，避免巨大的人流，我們?cè)缭缇偷教彀查T廣場(chǎng)，然而不出意料，那里已是人山人海。跟著人流緩慢移動(dòng)，我們到達(dá)故宮，天氣逐漸變熱，周圍一直彌漫著濃濃的“人肉味兒”，我們只能尋著人少的宮道慢悠悠的晃蕩。吹著故宮里涼涼的穿堂風(fēng)，摸著掉了漆的窗框，想象當(dāng)年故宮里發(fā)生的關(guān)于清朝深宮里的一切，不禁感嘆時(shí)代變遷，遺留下來的一切建筑歷史文化只供后人瞻仰。

逛完故宮，突然心血來潮想要去一趟長(zhǎng)城，畢竟已經(jīng)到了北京，“不到長(zhǎng)城非好漢”。跟著所謂的旅行團(tuán)大巴到達(dá)八達(dá)嶺，舉目皆是盤繞山巒的灰色城墻，一步步在長(zhǎng)城的石階上緩慢爬著，一邊心驚膽戰(zhàn)的說，長(zhǎng)城真的得用爬的，太高，太陡，太漫長(zhǎng)??很多陡坡甚至沒有石階，只是后來為了保證游客安全而鋪設(shè)了緩沖的木條，爬了一會(huì)兒，幸好自己沒有恐高癥，否則上去容易下來難。對(duì)于想要爬長(zhǎng)城的心態(tài)，最終我們不得不歸結(jié)為“情懷”，一種說不清道不明的情緒。22日

今天是北京之行的最后一天，我們?cè)俅斡斡[了五道營(yíng)胡同，在那兒看到了閉館中的大都會(huì)博物館，因此我們只能就近參觀了孔廟和國(guó)子監(jiān)博物館。下午，回到住處整理之后，我們就乘上回校的火車，結(jié)束了為期近一個(gè)禮拜的北京之旅。

在北京的幾天，我們邊看邊學(xué)習(xí)，以一種旅游學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待，雖然每天走到累趴，但是依舊興致勃勃的前往下一站建筑聚集地?；貋碇蟛坏貌桓袊@，這種學(xué)習(xí)方式不僅使人變得開朗，也能更好的促進(jìn)我們對(duì)建筑藝術(shù)的了解，增長(zhǎng)了不少見識(shí)。

第四篇：學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告書

實(shí)習(xí)報(bào)告

在這段時(shí)間實(shí)習(xí)，使我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社

會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己正式走上工作崗位做準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)，是重要的一課，付出了便有收獲。這次實(shí)習(xí)，讓我獲取了經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)

識(shí)了不足，體驗(yàn)了警察這個(gè)神圣職業(yè)，也感受，思考了許多

公安體制改革的問題。在以后的路上，我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn)，讓自己做得更好?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)的具體情況,不足總結(jié)如下

1、工作很辛苦。每天在規(guī)定的時(shí)間上班，卻不一定能在規(guī)

定的時(shí)間下班，有時(shí)還的加班甚至上通宵班，因?yàn)榘缸拥陌l(fā)

生是隨時(shí)的。上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎

小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付

出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)

重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不

出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色他人的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很

輕松。

2、需要自學(xué)能力。在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自

學(xué)的能力”。實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義。在這個(gè)信

息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，我們必須在工作中勤于動(dòng)手

慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累.。我覺得作為警察，尤其是基層交警隊(duì)的一個(gè)民警，要把一個(gè)糾紛調(diào)解好、把一個(gè)材料問好、把一個(gè)案子辦好、把一份卷宗裝好不是一朝一夕就能達(dá)到的事，所投入的時(shí)間和精神就像海里的水一樣，不可斗量。每個(gè)人都有自己的性格、愛好，也有各自的薄弱環(huán)節(jié)，要把每件事都處理好，談何容易！

所以，警察的工作用“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！眮硇稳菀稽c(diǎn)也不為過。正式寫詢問材料、看管犯罪嫌疑人、取違法人員的手印、做受案登記難免有許多不足之處，幸好我的指導(dǎo)老師給我了莫大的支持和鼓勵(lì)，他讓我多看多聽多問。有時(shí)候被詢問人情緒畢竟激動(dòng)，他教我如何穩(wěn)定他們的情緒，怎樣記錄他們所說的話，每一步，指導(dǎo)老師都很詳盡地給我分析、講解。從我自己詢問人和正式民警詢問人的對(duì)照中我發(fā)看到了自己的許多不足：沒有抓住重點(diǎn)、不懂得吸引被詢問人、語言不流利、書寫不夠規(guī)范。盡管我的實(shí)習(xí)情況如此狼狽，但因?yàn)橹笇?dǎo)老師的支持幫助，我對(duì)成為一名人民警察的決心變得更堅(jiān)定。通過這次實(shí)習(xí)我對(duì)社會(huì)人性了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

我會(huì)牢牢記住我是一名中國(guó)人，是一名在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人，也許不久之后我就是一名人民警察，我會(huì)在發(fā)奮學(xué)習(xí)時(shí)利用自己的特長(zhǎng)或是優(yōu)秀的方面，來幫助那些有困難的同學(xué)，在社會(huì)中堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時(shí)向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。與此同時(shí)還要切實(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，并發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭(zhēng)，不怕犧牲。以我的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)效祖國(guó)。

第五篇：參觀學(xué)習(xí)

2012年1月9日 星期一 10:12:10

2012年1月6日下午，東鳳鎮(zhèn)教辦人員、中小校長(zhǎng)一行29人，在鎮(zhèn)黨委委員李華軍的帶領(lǐng)下，到坦洲鎮(zhèn)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

在坦洲鎮(zhèn)教辦主任黃文禮的陪同下來到坦洲中學(xué)。黃主任首先介紹了坦洲鎮(zhèn)目前的教育情況。接著坦洲中學(xué)梁校長(zhǎng)介紹了近年坦洲中學(xué)所取得的優(yōu)異成績(jī)，也真誠(chéng)地介紹了他們成功的經(jīng)驗(yàn)：（1）鎮(zhèn)政府的重視，大手筆投入辦教育，營(yíng)造上下積極進(jìn)取，你追我趕的教育氛圍，（2）學(xué)校內(nèi)部的精細(xì)化管理，讓全校師生樹立主人翁的責(zé)任感，也讓教師成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。在教學(xué)上對(duì)學(xué)生的培優(yōu)扶差工作的深入細(xì)致讓學(xué)生的潛能得到極至的發(fā)揮。（3）德育管理方面的全員德育，對(duì)學(xué)生感情教育取得良好的效果。隨后在坦洲教辦領(lǐng)導(dǎo)、坦洲中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參觀了投資1.5億建成的剛落成的坦洲中學(xué)新校園，新校園氣勢(shì)雄偉的教學(xué)大樓、氣派的體育館讓人贊嘆不已。

接著，到達(dá)了坦洲實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在喻極目校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，參觀了坦洲實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園，在邊走邊介紹中，了解到坦洲實(shí)驗(yàn)中學(xué)近年來教學(xué)質(zhì)量的飛躍提升，2011年教學(xué)綜合評(píng)價(jià)位居中全市第五名，考進(jìn)市重點(diǎn)高中人數(shù)也是位居市的前列。喻校長(zhǎng)介紹了他們的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校的精細(xì)化管理讓師生的最大潛力得到發(fā)揮，教師的樂教，學(xué)生的樂學(xué)，讓學(xué)校長(zhǎng)形成了良性的循環(huán)，坦洲的學(xué)子大都愿意留在坦洲讀初中。喻校長(zhǎng)還帶領(lǐng)大家參觀了學(xué)生宿舍，看到宿舍內(nèi)的整齊劃一，干凈整潔，看到坦實(shí)學(xué)生的彬彬有禮，讓我們一行嘖嘖稱贊。

最后，我們到達(dá)坦洲鎮(zhèn)合勝小學(xué)參觀交流，合勝小學(xué)陳校長(zhǎng)熱情地介紹了他們辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)介紹合勝小學(xué)在中小教學(xué)銜接、小幼銜接方面的成功做法，作為農(nóng)村小學(xué)，他們?cè)谡n題研究方面也是

取得很突出的成績(jī)，這些都是值得東鳳教育工作者學(xué)習(xí)的。

坦洲教育近年取得的優(yōu)異成績(jī)，初中教育的“坦洲現(xiàn)象”讓人羨慕不已，這是扎實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮

進(jìn)的工作作風(fēng)下造就的。此次的參觀學(xué)習(xí)，給了東鳳鎮(zhèn)教育很多的啟發(fā)與思路。

撰稿人：陳雁心 校對(duì)人：賴立章 撰稿單位：東鳳鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦

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