第一篇：五星紅旗—中華民族的象征

五星紅旗—中華民族的象征

無(wú)論在哪里，都能見到你美麗的身影，蔚藍(lán)的天空下，你高高飄揚(yáng)。你，就是五星紅旗，是億萬(wàn)中華兒女的驕傲。

五星紅旗是用革命烈士的獻(xiàn)血染紅的，是中華民族的象征。我們少先隊(duì)員胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，就是五星紅旗的一角！

那么，五星紅旗的五星分別代表什么意義呢？她們都是黃色的，表示中國(guó)人的黃色皮膚。這些星的名字叫什么呢？那四顆小星，第一顆代表“工人”，第二顆叫“農(nóng)民”，第三顆代表“小資產(chǎn)階級(jí)”，第四顆呢，代表“民族資產(chǎn)階級(jí)”。她們的一角都向著中間那顆代表中國(guó)共產(chǎn)黨的大星。

啊，這美麗、耀眼的金星。永遠(yuǎn)閃耀在中華兒女們的心中！

有一首歌這樣唱道：五星紅旗，你是我心中的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，你的名字比我生命更重要??

啊，五星紅旗，你永遠(yuǎn)是中華民族億萬(wàn)兒女的驕傲！

河南周口周口市七一路二小六（5）班六年級(jí):呂紹涵

第二篇：長(zhǎng)城是中華民族的象征

長(zhǎng)城是中華民族的象征，它全長(zhǎng)一萬(wàn)兩千多里，是世界上最偉大的建筑之一。我們游覽的是長(zhǎng)城八達(dá)嶺段。當(dāng)車行到離八達(dá)嶺不遠(yuǎn)處時(shí)，就已經(jīng)看到了氣勢(shì)恢宏的長(zhǎng)城，隨著連綿起伏的山脈向遠(yuǎn)處曲曲折折地延伸，像一條龍?jiān)谠旗F繚繞的山峰中飛騰。長(zhǎng)城上每隔一段距離就是一座烽火臺(tái)，像一個(gè)個(gè)巨人手牽著手，擔(dān)起了保衛(wèi)中原大地的重任。

3.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思：一籌莫展：救援人員救不出小女孩而感到?jīng)]辦法.遍體鱗傷：小女孩因泥石流而全身受傷了.4.V字形代表[信念和精神]莊嚴(yán)而又悲慘的一幕是指穿透靈魂的微笑,常常在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量,讓人生所有的苦難如輕煙般飄散.5.你是怎樣理解世界靜極,只見靈魂獨(dú)舞這句話的? 答：此刻,世界一片靜默,只有小姑娘內(nèi)心蘊(yùn)含的信念和精神,那苦難中依然微笑的堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂在閃光.6.小女孩的微笑蘊(yùn)含的堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念和精神,深深印刻在人們心中,所以這微笑是穿透靈魂的.

第三篇：國(guó)旗下演講稿：中華民族的象征

精選范文:國(guó)旗下演講稿：中華民族的象征(共2篇)國(guó)旗，我們中華民族的象征。今天我們迎著燦爛的陽(yáng)光，身著統(tǒng)一的校服。新的一周就此開始。可是我們當(dāng)中有人說(shuō)這身衣服太呆板，色彩暗淡，缺乏新意，將其置之一邊。取而代之的滿身都是名牌，加上時(shí)尚的小飾品，似乎絕對(duì)符合：“酷，帥，靚麗的時(shí)尚潮流。

難道說(shuō)這種形象就是真正屬于我們中學(xué)生所追求的那種靚麗形象嗎?并不是衣著不重要，而是再時(shí)髦的衣著也不能修飾無(wú)精打采、頹喪失落的神態(tài)面容，再呆板的服飾也掩飾不住一副神采飛揚(yáng)，氣宇軒昂的精神面貌。同樣，同學(xué)們，校服的靚麗與否并不在于它本身的樣式和材料，因?yàn)樗荒荏w現(xiàn)你我在形式上的個(gè)性。

想想終年守衛(wèi)邊關(guān)的戰(zhàn)士們，與病魔賽跑的白衣天使們??他們不也穿著單調(diào)的制服嗎?但他們的內(nèi)心卻靚麗無(wú)比!相反當(dāng)我們看見一位裝束靚麗，滿口臟話、隨手亂丟垃圾的人，我們還會(huì)覺得他美嗎?對(duì)班級(jí)體毫不關(guān)心，對(duì)同學(xué)冷漠，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，對(duì)父母缺少愛的回報(bào)，穿著靚麗服裝的人，我們還會(huì)覺的他美嗎?金玉其表，敗絮其中的人，有誰(shuí)會(huì)覺得他美?那么中學(xué)生的靚麗形象應(yīng)該是怎樣的呢?同樣我們中學(xué)生靚麗的形象也應(yīng)該來(lái)自于我們的內(nèi)心。是充滿朝氣的，充滿自信的，充滿愛心的，充滿理想的，正確面對(duì)機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)的，充滿活力的，讓人覺得富有生機(jī)的。當(dāng)我們主動(dòng)去幫助同學(xué)揀起掉在地上的筆，很耐心的為同學(xué)講題等，許許多多生活中的小事，也許你并沒有放在心上，可周圍的同學(xué)已經(jīng)感受到了你善良的美，讓我們都做一個(gè)靚麗的中學(xué)生吧!太陽(yáng)被烏云遮住也能照亮大地，即使無(wú)所修飾的金子仍是那樣光彩亮麗，無(wú)論再美的贗品也終究會(huì)被識(shí)破，本質(zhì)才是自己所應(yīng)擁有，只有充實(shí)自己的內(nèi)心，美化你的心靈，才會(huì)讓自己擁有真正的靚麗!同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)臨近期末，我們只有努力，只有奮斗，只有腳踏實(shí)地的為我們自己的理想而拼搏奮斗，才能夠在最后展現(xiàn)出最靚麗的自我。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我相信，我們最終一定能夠登上勝利的山峰。那時(shí)一切的辛勞已成為過(guò)眼云煙，只有成功的歡笑縈繞在你的耳畔!同學(xué)們，努力吧!把最靚麗的自己展示給同學(xué)們吧![國(guó)旗下演講稿：中華民族的象征(共2篇)]篇一：國(guó)旗下演講稿：中華民族的象征 國(guó)旗下演講稿：中華民族的象征

國(guó)旗，我們中華民族的象征。今天我們迎著燦爛的陽(yáng)光，身著統(tǒng)一的校服。新的一周就此開始。可是我們當(dāng)中有人說(shuō)這身衣服太呆板，色彩暗淡，缺乏新意，將其置之一邊。取而代之的滿身都是名牌，加上時(shí)尚的小飾品，似乎絕對(duì)符合：“酷，帥，靚麗的時(shí)尚潮流。

難道說(shuō)這種形象就是真正屬于我們中學(xué)生所追求的那種靚麗形象嗎?并不是衣著不重要，而是再時(shí)髦的衣著也不能修飾無(wú)精打采、頹喪失落的神態(tài)面容，再呆板的服飾也掩飾不住一副神采飛揚(yáng)，氣宇軒昂的精神面貌。同樣，同學(xué)們，校服的靚麗與否并不在于它本身的樣式和材料，因?yàn)樗荒荏w現(xiàn)你我在形式上的個(gè)性。

想想終年守衛(wèi)邊關(guān)的戰(zhàn)士們，與病魔賽跑的白衣天使們??他們不也穿著單調(diào)的制服嗎?但他們的內(nèi)心卻靚麗無(wú)比!相反當(dāng)我們看見一位裝束靚麗，滿口臟話、隨手亂丟垃圾的人，我們還會(huì)覺得他美嗎?對(duì)班級(jí)體毫不關(guān)心，對(duì)同學(xué)冷漠，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，對(duì)父母缺少愛的回報(bào)，穿著靚麗服裝的人，我們還會(huì)覺的他美嗎?金玉其表，敗絮其中的人，有誰(shuí)會(huì)覺得他美?那么中學(xué)生的靚麗形象應(yīng)該是怎樣的呢?同樣我們中學(xué)生靚麗的形象也應(yīng)該來(lái)自于我們的內(nèi)心。是充滿朝氣的，充滿自信的，充滿愛心的，充滿理想的，正確面對(duì)機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)的，充滿活力的，讓人覺得富有生機(jī)的。當(dāng)我們主動(dòng)去幫助同學(xué)揀起掉在地上的筆，很耐心的為同學(xué)講題等，許許多多生活中的小事，也許你并沒有放在心上，可周圍的同學(xué)已經(jīng)感受到了你善良的美，讓我們都做一個(gè)靚麗的中學(xué)生吧!太陽(yáng)被烏云遮住也能照亮大地，即使無(wú)所修飾的金子仍是那樣光彩亮麗，無(wú)論再美的贗品也終究會(huì)被識(shí)破，本質(zhì)才是自己所應(yīng)擁有，只有充實(shí)自己的內(nèi)心，美化你的心靈，才會(huì)讓自己擁有真正的靚麗!同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)臨近期末，我們只有努力，只有奮斗，只有腳踏實(shí)地的為我們自己的理想而拼搏奮斗，才能夠在最后展現(xiàn)出最靚麗的自我。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我相信，我們最終一定能夠登上勝利的山峰。那時(shí)一切的辛勞已成為過(guò)眼云煙，只有成功的歡笑縈繞在你的耳畔![國(guó)旗下演講稿：中華民族的象征(共2篇)] 同學(xué)們，努力吧!把最靚麗的自己展示給同學(xué)們吧!篇二：國(guó)旗下演講稿：中華民族的象征

國(guó)旗下演講稿：中華民族的象征

國(guó)旗，我們中華民族的象征。今天我們迎著燦爛的陽(yáng)光，身著統(tǒng)一的校服。新的一周就此開始?？墒俏覀儺?dāng)中有人說(shuō)這身衣服太呆板，色彩暗淡，缺乏新意，將其置之一邊。取而代之的滿身都是名牌，加上時(shí)尚的小飾品，似乎絕對(duì)符合：“酷，帥，靚麗的時(shí)尚潮流。

難道說(shuō)這種形象就是真正屬于我們中學(xué)生所追求的那種靚麗形象嗎?并不是衣著不重要，而是再時(shí)髦的衣著也不能修飾無(wú)精打采、頹喪失落的神態(tài)面容，再呆板的服飾也掩飾不住一副神采飛揚(yáng)，氣宇軒昂的精神[國(guó)旗下演講稿：中華民族的象征(共2篇)]面貌。同樣，同學(xué)們，校服的靚麗與否并不在于它本身的樣式和材料，因?yàn)樗荒荏w現(xiàn)你我在形式上的個(gè)性。

想想終年守衛(wèi)邊關(guān)的戰(zhàn)士們，與病魔賽跑的白衣天使們??他們不也穿著單調(diào)的制服嗎?但他們的內(nèi)心卻靚麗無(wú)比!相反當(dāng)我們看見一位裝束靚麗，滿口臟話、隨手亂丟垃圾的人，我們還會(huì)覺得他美嗎?對(duì)班級(jí)體毫不關(guān)心，對(duì)同學(xué)冷漠，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，對(duì)父母缺少愛的回報(bào)，穿著靚麗服裝的人，我們還會(huì)覺的他美嗎?金玉其表，敗絮其中的人，有誰(shuí)會(huì)覺得他美?那么中學(xué)生的靚麗形象應(yīng)該是怎樣的呢?同樣我們中學(xué)生靚麗的形象也應(yīng)該來(lái)自于我們的內(nèi)心。是充滿朝氣的，充滿自信的，充滿愛心的，充滿理想的，正確面對(duì)機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)的，充滿活力的，讓人覺得富有生機(jī)的。當(dāng)我們主動(dòng)去幫助同學(xué)揀起掉在地上的筆，很耐心的為同學(xué)講題等，許許多多生活中的小事，也許你并沒有放在心上，可周圍的同學(xué)已經(jīng)感受到了你善良的美，讓我們都做一個(gè)靚麗的中學(xué)生吧!

太陽(yáng)被烏云遮住也能照亮大地，即使無(wú)所修飾的金子仍是那樣光彩亮麗，無(wú)論再美的贗品也終究會(huì)被識(shí)破，本質(zhì)才是自己所應(yīng)擁有，只有充實(shí)自己的內(nèi)心，美化你的心靈，才會(huì)讓自己擁有真正的靚麗!同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)臨近期末，我們只有努力，只有奮斗，只有腳踏實(shí)地的為我們自己的理想而拼搏奮斗，才能夠在最后展現(xiàn)出最靚麗的自我?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我相信，我們最終一定能夠登上勝利的山峰。那時(shí)一切的辛勞已成為過(guò)眼云煙，只有成功的歡笑縈繞在你的耳畔!同學(xué)們，努力吧!把最靚麗的自己展示給同學(xué)們吧!

第四篇：國(guó)旗下演講稿：中華民族的象征

國(guó)旗，我們中華民族的象征。今天我們迎著燦爛的陽(yáng)光，身著統(tǒng)一的校服。新的一周就此開始?？墒俏覀儺?dāng)中有人說(shuō)這身衣服太呆板，色彩暗淡，缺乏新意，將其置之一邊。取而代之的滿身都是名牌，加上時(shí)尚的小飾品，似乎絕對(duì)符合：“酷，帥，靚麗的時(shí)尚潮流。

難道說(shuō)這種形象就是真正屬于我們中學(xué)生所追求的那種靚麗形象嗎?并不是衣著不重要，而是再時(shí)髦的衣著也不能修飾無(wú)精打采、頹喪失落的神態(tài)面容，再呆板的服飾也掩飾不住一副神采飛揚(yáng)，氣宇軒昂的精神面貌。同樣，同學(xué)們，校服的靚麗與否并不在于它本身的樣式和材料，因?yàn)樗荒荏w現(xiàn)你我在形式上的個(gè)性。

想想終年守衛(wèi)邊關(guān)的戰(zhàn)士們，與病魔賽跑的白衣天使們……他們不也穿著單調(diào)的制服嗎?但他們的內(nèi)心卻靚麗無(wú)比!相反當(dāng)我們看見一位裝束靚麗，滿口臟話、隨手亂丟垃圾的人，我們還會(huì)覺得他美嗎?對(duì)班級(jí)體毫不關(guān)心，對(duì)同學(xué)冷漠，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，對(duì)父母缺少愛的回報(bào)，穿著靚麗服裝的人，我們還會(huì)覺的他美嗎?金玉其表，敗絮其中的人，有誰(shuí)會(huì)覺得他美?那么中學(xué)生的靚麗形象應(yīng)該是怎樣的呢?同樣我們中學(xué)生靚麗的形象也應(yīng)該來(lái)自于我們的內(nèi)心。是充滿朝氣的，充滿自信的，充滿愛心的，充滿理想的，正確面對(duì)機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)的，充滿活力的，讓人覺得富有生機(jī)的。當(dāng)我們主動(dòng)去幫助同學(xué)揀起掉在地上的筆，很耐心的為同學(xué)講題等，許許多多生活中的小事，也許你并沒有放在心上，可周圍的同學(xué)已經(jīng)感受到了你善良的美，讓我們都做一個(gè)靚麗的中學(xué)生吧!

太陽(yáng)被烏云遮住也能照亮大地，即使無(wú)所修飾的金子仍是那樣光彩亮麗，無(wú)論再美的贗品也終究會(huì)被識(shí)破，本質(zhì)才是自己所應(yīng)擁有，只有充實(shí)自己的內(nèi)心，美化你的心靈，才會(huì)讓自己擁有真正的靚麗!

同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)臨近期末，我們只有努力，只有奮斗，只有腳踏實(shí)地的為我們自己的理想而拼搏奮斗，才能夠在最后展現(xiàn)出最靚麗的自我。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我相信，我們最終一定能夠登上勝利的山峰。那時(shí)一切的辛勞已成為過(guò)眼云煙，只有成功的歡笑縈繞在你的耳畔!

同學(xué)們，努力吧!把最靚麗的自己展示給同學(xué)們吧!

第五篇：長(zhǎng)城是我們中華民族的象征

長(zhǎng)城是我們中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲，它以其自身的魅力吸引著成千上萬(wàn)的國(guó)內(nèi)外游客。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)郭明坤同學(xué)帶來(lái)的《長(zhǎng)城》。請(qǐng)做準(zhǔn)備。

延安是革命的圣地，延安精神是偉大的，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神，下面請(qǐng)欣賞四年紀(jì)王天方同學(xué)帶來(lái)的《延安，我把你追尋》，請(qǐng)做準(zhǔn)備。

大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病，臺(tái)灣同胞冒著生命危險(xiǎn)，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋，下面請(qǐng)四年紀(jì)王金金同學(xué)朗讀《跨越海峽的生命橋》，一起來(lái)感受這個(gè)感人至深的故事。請(qǐng)做準(zhǔn)備。

一個(gè)巨人不喜歡孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，在花園周圍筑起了高墻，可是后來(lái)，在一個(gè)小男孩的啟發(fā)下，巨人拆除了圍墻，小男孩做了什么？請(qǐng)四年紀(jì)吳英豪同學(xué)朗讀《巨人的花園》來(lái)告訴我們答案。請(qǐng)做準(zhǔn)備。

周恩來(lái)少年時(shí)代耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，從中深刻體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書。下面請(qǐng)四年級(jí)王天寶同學(xué)朗讀《為中華之崛起而讀書》。請(qǐng)做準(zhǔn)備。

天鵝大蝦梭魚大家都見過(guò)他們嗎？它們之間都發(fā)生了什么？有請(qǐng)二年紀(jì)郭浩然同學(xué)朗讀《天鵝 大蝦 梭魚》來(lái)講講他們之間的故事。請(qǐng)做準(zhǔn)備。

同學(xué)們你們喜歡故事嗎，下面有請(qǐng)二年紀(jì)宋琳琳朗讀《小馬過(guò)河》來(lái)告訴我們小馬的故事。請(qǐng)做準(zhǔn)備。

地球是我們生存的家園，我們大家都要愛護(hù)它。下面看看小動(dòng)物們是怎么做的，有請(qǐng)二年紀(jì)宋金陽(yáng)同學(xué)朗讀《清清的溪水》。請(qǐng)做準(zhǔn)備。

我們的生活環(huán)境變得越來(lái)越惡劣，下面請(qǐng)欣賞二年紀(jì)陳淼同學(xué)朗讀詩(shī)歌《我真希望》，體會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要意義。請(qǐng)做準(zhǔn)備。

當(dāng)你讀“陽(yáng)光”一詞的時(shí)候想到了什么？請(qǐng)欣賞二年紀(jì)同學(xué)帶來(lái)的《陽(yáng)光》。請(qǐng)做準(zhǔn)備。