第一篇：大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)行為調(diào)查問卷000

大學(xué)生文化消費(fèi)行為調(diào)查——對文化產(chǎn)品知識產(chǎn)權(quán)的認(rèn)知 親愛的同學(xué)：

您好！我們是安徽師范大學(xué)傳媒學(xué)院在讀本科生，目前在蕪湖市高校園區(qū)進(jìn)行有關(guān)大學(xué)生文化消費(fèi)行為的調(diào)查，主題為“調(diào)查大學(xué)生的文化消費(fèi)行為，了解大學(xué)生群體對文化產(chǎn)品知識產(chǎn)權(quán)的認(rèn)知”，因此設(shè)計此份問卷以了解消費(fèi)者的需求，您的意見將會有助于我們研究的進(jìn)行。請您在（）內(nèi)填寫符合您實(shí)際情況的選項(xiàng)。您對問卷中問題的回答無對錯、好壞之分，也不必署名，調(diào)查資料只用作研究之用，請您如實(shí)說明自己的情況和態(tài)度，不必有任何顧慮。真誠感謝您的合作。

安徽師范大學(xué)傳媒學(xué)院08文管

性別：男/女年級：07/08/09/10【請用紅字標(biāo)出】

1、您知道下列哪些知識產(chǎn)權(quán)？（）【多選】

A、著作權(quán)B、專利權(quán)C、商標(biāo)專用權(quán)D、發(fā)明權(quán)E、都不知道

2、您聽說過下列哪些（）【多選】

A、《保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)巴黎公約》

B、《專利合作條約》

C、《世界版權(quán)公約》

D、《保護(hù)文學(xué)和藝術(shù)作品伯爾尼公約》

E、世界產(chǎn)權(quán)組織

F、4.26世界知識產(chǎn)權(quán)日

G、都沒聽說過

3、您認(rèn)為以下何種行為屬于對知識產(chǎn)權(quán)的侵犯？()【多選】

A、未經(jīng)許可復(fù)制發(fā)行他人文字作品、音樂、電影、電視、錄像作品等

B、未經(jīng)許可獲取、使用或者披露他人的商業(yè)秘密

C、盜用、冒用他人商標(biāo)的行為

D、購買盜版產(chǎn)品

E、其他___________

4、何時開始有知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識的？（）

A、小學(xué)B、初中C、高中D、大學(xué)E、目前還沒有

5、你覺得您自身知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識如何？（）

A、很強(qiáng) B、較強(qiáng) C、一般 D、較差 E、很差

6、最近一年內(nèi)是否購買過盜版產(chǎn)品？

A、是 B、近一年沒有，但過去有過 C、從未購買過【若選擇B選項(xiàng)，能否說

出轉(zhuǎn)變的原因？】

7、若買過，您購買的是哪類產(chǎn)品？（）【多選】

A、音像制品B、電腦軟件C、書籍D、其他____

8、您購買的原因？（）【多選】

A、價格便宜 B、購買方便 C、種類更多D、引進(jìn)速度快 E、買不到正版 F、買的時候不知道 G、其他

9、如果購買過，您對使用過的盜版產(chǎn)品感覺如何？（）

A、挺好，跟正版差不多B、一般，但性價比高、對得起價格 C、很差

10、您一個月的生活費(fèi)約為（）

A、400以下 B、400-600C、600-800D、800-1000E、1000以上

11、您一個月在文化產(chǎn)品上的消費(fèi)為（）

A、50以下 B、50-100（包括50）C、100-200D、200-300E、300-400F、400以上

12、您所購買的文化產(chǎn)品中正版產(chǎn)品的比例是：（）

A、全部 B、大部分 C、小部分 D、沒有

13、您覺得您能正確識別盜版產(chǎn)品嗎？（）

A、能識別B、有時能識別，有時不能C、不能識別

14、您認(rèn)為保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)主要是誰的責(zé)任？

A、政府B、消費(fèi)者 C、產(chǎn)權(quán)擁有人 D、其他（）

15、您認(rèn)為山寨產(chǎn)品之所以盛行是因?yàn)椋ǎ径噙x】

A、山寨產(chǎn)品實(shí)惠

B、品牌產(chǎn)品太貴了，一般人買不起

C、以假亂真，滿足虛榮心，是人們對品牌的盲目追風(fēng)造成的D、品牌產(chǎn)品缺乏創(chuàng)新，款式老土

E、人們的知識產(chǎn)權(quán)薄弱，導(dǎo)致真假不分

16、你覺得山寨產(chǎn)品侵犯知識產(chǎn)權(quán)嗎？（）

A、無所謂,還好B、侵犯C、不侵犯

17、你對山寨產(chǎn)品的發(fā)展有什么建議？（）【多選】

A、侵犯知識產(chǎn)權(quán)，應(yīng)該嚴(yán)格杜絕B、方便群眾，適當(dāng)保護(hù)C、價廉物美，比較不錯D、國家應(yīng)加強(qiáng)干預(yù)E、引導(dǎo)生產(chǎn)，成為擁有自主知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品F、其它（）

18、你身邊較為凸顯的破壞知識產(chǎn)權(quán)的行為是什么？（）【多選】

A、購買盜版書籍B、購買盜版電子產(chǎn)品C、網(wǎng)上免費(fèi)下載歌曲及電影D、下載或購買盜版軟件E、其它你認(rèn)為破壞知識產(chǎn)權(quán)的行為（）

19、你認(rèn)為我國目前知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的現(xiàn)狀如何？（）

A、好B、還可以，一般C、不好

20、好或不好的原因？（）

21、您認(rèn)為要改變我國目前知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的狀況，最需要做哪些努力？（）【多選】

A、政府加強(qiáng)管理干預(yù)B、群眾自身素質(zhì)提高C、生產(chǎn)商注重產(chǎn)品的知識產(chǎn)權(quán)的維護(hù) D、其他___________

22、如果有機(jī)會，今后會主動參加保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的活動嗎？（）

A、是B、否C、不清楚，以后再說吧

23、您認(rèn)為造成自己知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識較強(qiáng)或薄弱的原因是什么？您最初是怎么產(chǎn)生知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識的？

24、如果未來您的知識產(chǎn)權(quán)受到侵害，您會采取何種方式解決？

本問卷到此結(jié)束，再次感謝您的合作！

敬祝：事事順心，闔家幸福！

第二篇：大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)意識調(diào)查問卷

“大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)意識調(diào)查問卷”調(diào)查分析

本次活動共發(fā)放問卷100份，回收100份，回收率為100%，雖然本次調(diào)查問卷發(fā)放數(shù)量不多，但分別針對大一到大四學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，因此本次調(diào)查的結(jié)果準(zhǔn)確性還是有保障的，但由于取樣的對象過于集中在在校大學(xué)生，因此本次調(diào)查結(jié)果的適用范圍相對較窄僅限于在校大學(xué)生。、一、本次問卷對象基本情況

1、性別比例：男性 人，女性 人

2、年級分布：大一 人，大二 人，大三 人，大四 人

二、問題分析

1、此前您有了解過知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識嗎？

A了解，學(xué)過相關(guān)知識B聽說過，有一定了解

C一般，不太了解D不知道

調(diào)查分析：從以上的調(diào)查結(jié)果可以看出，大部分學(xué)生對于知識產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識停留在聽說過或者不太了解的層次，只有很少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)過與知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的知識。從這點(diǎn)我們可以看出現(xiàn)代大學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識還是比較薄弱的，大學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)教育應(yīng)該得到重視。

2、是否曾未經(jīng)老師、同學(xué)、朋友的同意而復(fù)制他們的課件、學(xué)習(xí)資料等？ A經(jīng)常，不覺得需要受到保護(hù)B偶爾，學(xué)習(xí)需要

C沒有，尊重他人的著作權(quán)

調(diào)查分析：從以上的調(diào)查結(jié)果可以看出，在復(fù)制課件這方面學(xué)生們的知識產(chǎn)權(quán)意識還是挺好的。很多學(xué)生在復(fù)制課件時都能夠注意到是否侵權(quán)的問題，這就說明很多學(xué)生其實(shí)都具有保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識，知識想對缺少這方面的知識。

3、您從何時開始有知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識？

A小學(xué)B初中C高中D大學(xué)E一直都沒有

調(diào)查分析：大部分受調(diào)查對象都是在大學(xué)時候才有知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，初中高中開始形成知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識的比較少，小學(xué)開始的就是極少數(shù)了。對于知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的教育我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)生初中高中時期就要進(jìn)行，而更多的學(xué)生到了大學(xué)才有這種意識，我們是否反思應(yīng)該在學(xué)生的少年時期就對他們進(jìn)行教育呢。

4、您主要通過哪些途徑了解知識產(chǎn)權(quán)有關(guān)信息？(可多選)

A專業(yè)知識的學(xué)習(xí)B從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)C與相關(guān)專家、學(xué)者或老師的交談、請教

D報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體E其他＿＿＿＿

調(diào)查分析：通過專業(yè)知識學(xué)習(xí)或者老師授課而了解知識產(chǎn)權(quán)有關(guān)信息的學(xué)生人數(shù)較少，大部分都是從媒體認(rèn)知的，這就說明很多學(xué)生對于知識產(chǎn)權(quán)知識略懂一二的程度。

5、下列知識產(chǎn)權(quán)的種類，您知道的有？(可多選)

A商標(biāo)權(quán)B版權(quán)或著作權(quán)C鄰接權(quán)地理標(biāo)志權(quán)

D工業(yè)品外觀設(shè)計權(quán)E專業(yè)權(quán)集成電路布圖設(shè)計

F反不正當(dāng)競爭權(quán)G未披露的信息專有權(quán)

調(diào)查分析：大學(xué)生對于商標(biāo)權(quán)，版權(quán)和著作權(quán)的認(rèn)識度遠(yuǎn)高于其他幾項(xiàng)，而其他幾項(xiàng)權(quán)力的認(rèn)識度甚小，學(xué)生們對這些知識產(chǎn)權(quán)比較陌生，反不正當(dāng)競爭權(quán)甚至幾乎無人知曉。

6、請問您知道知識產(chǎn)權(quán)的定義是什么嗎？

A智力成果權(quán)B無形財產(chǎn)權(quán)

C基于創(chuàng)造性智力成果和工商業(yè)標(biāo)記依法產(chǎn)生的權(quán)利統(tǒng)稱

D以上皆是E其他＿＿＿＿

調(diào)查分析：對于知識產(chǎn)權(quán)的定義，幾近半數(shù)學(xué)生選擇了C和D，可能很多學(xué)生對知識產(chǎn)權(quán)的定義依然不是很清楚，但是對于知識產(chǎn)權(quán)的定義的大體感覺應(yīng)該還是正確的。

7、你認(rèn)為知識產(chǎn)權(quán)制度對大學(xué)生來說有無必要？

A有必要，需要加強(qiáng)B它只保護(hù)一些較大發(fā)明、作家的利益，沒什么必要

C無必要D不知道

調(diào)查分析：90%以上的受訪者選擇了A，說明大多數(shù)學(xué)生都是認(rèn)為加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)制度的保護(hù)對于大學(xué)生來說是十分重要的。

8、在當(dāng)前的社會環(huán)境下大學(xué)生或青年發(fā)明者常常會遇到知識產(chǎn)權(quán)問題，您遇到的有哪些？

(可多選)

A 大學(xué)生之間論文的傳抄或網(wǎng)上下載、隨意引用現(xiàn)成品的現(xiàn)象很常見

B 購買盜版的軟件、音像制品和圖書

C 自主創(chuàng)業(yè)的青年在籌備、經(jīng)營時涉及到一系列的專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)的問題

D 其它＿＿＿＿

調(diào)查分析：四個選項(xiàng)的被選率都很高，這說明在我們身邊有很多這樣的事情發(fā)生，學(xué)生們自身的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度十分薄弱，有關(guān)部門應(yīng)該更加完善制度，保護(hù)好學(xué)生的權(quán)益。

9、對于不少大學(xué)生對于知識產(chǎn)權(quán)不太了解的現(xiàn)狀，您認(rèn)為造成這種現(xiàn)狀的原因？(可多選)

A 文化的包容性和大融合是中國人的傳統(tǒng)，大學(xué)生沒有過多的經(jīng)濟(jì)利益和個人利益的考慮

B 法律、政策制度不夠完善，與產(chǎn)業(yè)界聯(lián)系不夠，實(shí)用性不強(qiáng)

C 社會對知識產(chǎn)權(quán)知識的科學(xué)普及力度不足；很多企業(yè)在知識產(chǎn)權(quán)方面的管理、協(xié)調(diào)和預(yù)警系統(tǒng)分散、不健全，使得整個社會沒有形成產(chǎn)權(quán)保護(hù)的良好環(huán)境

D 長期僵化的教育模式對學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)不夠，導(dǎo)致大學(xué)生對知識產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識很淺薄 E 大學(xué)生對社會的關(guān)注與參與度不高,自身缺乏維權(quán)意識

F 學(xué)校對知識產(chǎn)權(quán)的教育缺乏，保護(hù)體系也不完善

G 其他＿＿＿＿

調(diào)查分析：這一題每一個選項(xiàng)的沒選率都很差不多，證明這些都很可能是造成現(xiàn)在大學(xué)生對知識產(chǎn)權(quán)不了解的原因。為了增強(qiáng)大學(xué)生對知識產(chǎn)權(quán)的理解，必須從大學(xué)生本身、社會等各方面出發(fā)找出解決的辦法。

10、您認(rèn)為哪些主體應(yīng)該承擔(dān)起大學(xué)生保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的責(zé)任？(可多選)

A政府B大學(xué)生C企業(yè)D社會團(tuán)體（消費(fèi)者協(xié)會，作家協(xié)會等）

E學(xué)校F其他＿＿＿＿

調(diào)查分析：每個選項(xiàng)被選率相差較小，由此可以看出這些個體或單位對于大學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)都有或多或少的責(zé)任。

11、您認(rèn)為大學(xué)生們沒有對自己的專利成果及創(chuàng)意進(jìn)行保護(hù)的原因是什么？

A 對自己的創(chuàng)意沒有足夠的信心，不知道什么樣的成果能夠得到法律的保護(hù)

B 認(rèn)為自己的作品可能會和他人有雷同的情況

C 不知道應(yīng)該如何保護(hù)或申請專利

D 怕麻煩，覺得沒必要

調(diào)查分析：由調(diào)查結(jié)果可知很多學(xué)生不是不想或者沒信心對自己的專利申請保護(hù)，而是不知道如何保護(hù)和申請專利的途徑。這反映出有關(guān)部門在這方面的宣傳力度不足。

12、您認(rèn)為保護(hù)大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)的意義在于？(可多選)

A 知識產(chǎn)權(quán)的客體是人的智力成果，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)體現(xiàn)了對大學(xué)生的智力成果的尊重

B 有利于激發(fā)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新和技術(shù)革命的熱情,促進(jìn)我國建立創(chuàng)新型國家，推動社會的進(jìn)步

D 保護(hù)自我權(quán)益，避免他人盜取或?yàn)E用

E 有利于完善我國的法律制度,加快我國法治國家建設(shè)進(jìn)程

F 幫助青年、少年及早樹立產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，引導(dǎo)其開發(fā)創(chuàng)新思維和實(shí)踐意識

G 沒有突出意義

調(diào)查分析：選擇A與B的人數(shù)相對較多，而選擇D、E、F的相對少，G選項(xiàng)沒有人選擇。這說明A-F都是保護(hù)大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)的意義所在，而A與B選項(xiàng)更能體現(xiàn)保護(hù)大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)的意義。

13、如果您想申請專利，您想向下列哪個部門申請？

A 省市專利管理機(jī)關(guān)B 國家知識產(chǎn)權(quán)局C 工商局

D 學(xué)校或所在單位E 不知道

調(diào)查分析：選擇B的人占絕大部分，對于到哪個部門申請專利，大部分學(xué)生還是知道的，但是其他選項(xiàng)也有人選到，甚至有小部分人選了E選項(xiàng)，我認(rèn)為這很大程度上與有關(guān)部門的宣傳力度有關(guān)。

14、您自己或身邊的朋友有沒有創(chuàng)新發(fā)明申請專利保護(hù)？

A 有B 有想法，但不知具體操作流程

C 有很多人認(rèn)為沒必要D 沒有或不知道

調(diào)查分析：選擇A的人寥寥無幾，選擇B、C、D的人都很多，特別是選擇D的。由此可見，很多學(xué)生都沒有創(chuàng)新發(fā)明的想法，或者是有創(chuàng)新發(fā)明而不知道如何去申請專利保護(hù)。

15、假如您發(fā)現(xiàn)，如有企業(yè)或者其他個人或單位未經(jīng)您的授權(quán)正在使用您的專利，您首先會想向那個機(jī)構(gòu)尋求幫助？

A 人民法院B 專利管理機(jī)關(guān)

C 工商局D 公安局E不知道怎么辦

調(diào)查分析：這一題的選項(xiàng)有點(diǎn)分散，除了D選項(xiàng)，其它選項(xiàng)的選擇率都差不多，由此其實(shí)可以看出當(dāng)自身的知識產(chǎn)權(quán)被侵犯時，還是有很大一部分人是不知道找哪個部門來保護(hù)自身的權(quán)益的。

16、您認(rèn)為在大學(xué)生的科技創(chuàng)新，學(xué)術(shù)論文等的產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面上，哪些方式能夠取得較為突出的成果或改觀？(可多選)

A 政府及相關(guān)部門的政策和措施，建立系統(tǒng)化的管理公示機(jī)制

B 社會輿論的導(dǎo)向、知識的普及和良好風(fēng)氣的形成，媒體的正確引導(dǎo)和推廣

C 法律制度的健全，加大執(zhí)法、監(jiān)督力度

D 各大高校的教育與支持

E 學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)和了解

調(diào)查分析：除了E選項(xiàng)，其他選項(xiàng)的選擇率都比較平均，這說明了大學(xué)生的科技創(chuàng)新，學(xué)術(shù)論文等成果的保護(hù)需要自身和社會各界的支持和共同努力的。

17、您認(rèn)為學(xué)?；虿块T應(yīng)該采取哪些具體措施引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)意識的提高？(可多選)

A 加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理的意識：例如加大資金投入，建立健全的高校知識產(chǎn)權(quán)激勵機(jī)制；推廣教育創(chuàng)新，完善知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)的規(guī)模、層次及結(jié)構(gòu)；設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)必修課，普及相關(guān)知識

B 增加科技、實(shí)踐、學(xué)術(shù)類的比賽和活動，樹立濃厚的學(xué)術(shù)氣氛，形成良性的競爭環(huán)境

C 幫助和引導(dǎo)符合條件的學(xué)生申請專利保護(hù)

D 學(xué)校并無義務(wù)為提高學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識而進(jìn)行額外的工作

E 其他＿＿＿＿

調(diào)查分析：選擇A、B、C的人數(shù)比較均衡，D選項(xiàng)沒有人選擇。這說明了大部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)?；蛴嘘P(guān)部門是有義務(wù)保護(hù)并對學(xué)生進(jìn)行知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的教育。

18、如有可能您是否愿意加入知識產(chǎn)權(quán)協(xié)會？

A 愿意B 暫時沒考慮，以后或許會 C 涉及到自身利益時才參加

D 無所謂 E 不愿意

調(diào)查分析：選擇A和B的人數(shù)最多，選擇D的也有小部分，選擇C和E的最少。從此可以看出還是有不少學(xué)生是有學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的欲望，只有少數(shù)的學(xué)生會認(rèn)為無所謂。

19、如果您遇到知識產(chǎn)權(quán)糾紛，會選擇什么樣的解決方法？

A 與對方協(xié)商解決B 通過仲裁方式

C 通過知識產(chǎn)權(quán)行政部門解決D 提起知識產(chǎn)權(quán)訴訟

調(diào)查分析：選擇C的人數(shù)最多，選擇其它選項(xiàng)的相對較少。這說明大部分人在自身知識產(chǎn)權(quán)遇到糾紛的時候會選擇通過有關(guān)部門來解決。

20、您所在的學(xué)校是否開展過有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的培訓(xùn)活動

A是，形式＿＿＿＿B否

調(diào)查分析：選擇A的人數(shù)很少，絕大多數(shù)選擇了B選項(xiàng)。這說明很多學(xué)校都沒有重視對學(xué)生開展知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)的活動，忽視了培養(yǎng)學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識的重要性。

21、如果您所在的學(xué)校組織知識產(chǎn)權(quán)專題活動，您是否愿意參加

A 很愿意B 比較愿意C 一般D 不參加

調(diào)查分析：選擇B和C的人數(shù)比較多，選擇A和D的人數(shù)都相對較少。這說明了大家對于參加學(xué)校組織的知識產(chǎn)權(quán)專題活動的欲望不是很高，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)再這方面的宣傳與教育。

第三篇：知識產(chǎn)權(quán)調(diào)查問卷

您好！這是一份關(guān)于大學(xué)生使用侵犯知識產(chǎn)權(quán)商品(文化傳播領(lǐng)域范圍)現(xiàn)狀的調(diào)查。希望能借用您寶貴的2分鐘，認(rèn)真填寫，吾將不勝感激！您不必?fù)?dān)心資料外泄，我們采用匿名形式，只需要您對問題坦誠相告即可。

以下“侵犯知識產(chǎn)權(quán)的商品”簡稱侵權(quán)商品

1.您在生活中曾經(jīng)購買或使用過以下幾種侵權(quán)

知識產(chǎn)權(quán)的商品嗎？（多選題）

□ 圖書（紙質(zhì)）等出版領(lǐng)域，例如盜版圖書 □ 電子圖書、mp3、文章等網(wǎng)絡(luò)文化傳播領(lǐng)

域，例如百度文庫、免費(fèi)下載歌曲 □ CD、DVD等電子音像領(lǐng)域，例如盜版CD □ 電腦應(yīng)用軟件、游戲等電腦程序領(lǐng)域，例

如盜版游戲光盤、直接從網(wǎng)上下載 □ 其他

2.您購買或使用侵權(quán)產(chǎn)品的頻率高嗎？

○從不 ○ 偶爾 ○經(jīng)?！鹨恢?3.您覺得侵權(quán)商品與您的日常生活的關(guān)系呢？

○必須消除○比較重要○可有可無○完全離不開盜版 4.促使您購買或使用侵權(quán)商品的因素有什么？（多選題）

□價格便宜 □大家都在用 □盜版比正版早上市 □銷售點(diǎn)多，購買方便 □內(nèi)容豐富，覆蓋面廣 □已經(jīng)習(xí)慣用侵權(quán)商品了

□購買過程中受欺騙，誤以為是正版 □正版商品售后服務(wù)形同虛設(shè)，干脆買盜版 □其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.您認(rèn)為侵權(quán)商品的質(zhì)量可以信賴嗎？

○一般，但是尚且可以使用 ○很好，可以與正版媲美 ○很差

6.使用過侵權(quán)商品后的感覺是什么？

○感覺質(zhì)量像正品

○感覺質(zhì)量不怎么好，但也值這個價格，不后悔買

○感覺質(zhì)量不怎么好，但沒有想要的高質(zhì)

量，寧愿買正品

○感覺質(zhì)量很差，不值這個價格，但也不會去買正品，但仍會繼續(xù)賣侵權(quán)商品

○感覺質(zhì)量很差，不值這個價格，寧愿買正品

7.您對侵權(quán)商品現(xiàn)狀的態(tài)度是什么？

○堅(jiān)決抵制

○可以接受，但不贊同

○很好，樂于接受，也經(jīng)常購買

8.在你心中，如何看待只是產(chǎn)權(quán)侵權(quán)這種現(xiàn)象？○沒什么大不了

○違法法律，應(yīng)嚴(yán)厲加以取締 ○活躍了市場經(jīng)濟(jì)，應(yīng)該得到鼓勵 ○給了消費(fèi)者更大的選擇空間，提供了更高的性價比

○其他

10.您在使用侵權(quán)商品過程中，是否意識到自己行為與“知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)”有所聯(lián)系？

○完全沒有意識

○充分意識到，下次一定不用（買）侵權(quán)商品

○意識到這么做是不太好，但不覺得會有什么錯

○意識到這是在助長知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為，但覺得自己一個人也沒多大影響

○其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11.您認(rèn)為侵權(quán)商品隊(duì)社會的危害有哪些？（多選題）

□沒什么危害 □擾亂市場秩序 □違背社會道德與法律 □侵犯正版的知識產(chǎn)權(quán) □侵害消費(fèi)者的合法權(quán)益

□一般侵權(quán)商品不受監(jiān)管，內(nèi)容不健康 □侵權(quán)商品不僅沒有危害，反而促進(jìn)了人們的文化生活

□其他

請選擇您的基本信息

1.性別○男○女

2.年級○大一○大二○大三○大四 3.專業(yè)＿＿＿＿＿＿

第四篇：大學(xué)生不文明行為調(diào)查問卷

大學(xué)生校園不文明行為調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)們：

你們好！學(xué)校是我家，文明靠大家。創(chuàng)造和諧文明的校園環(huán)境，營造健康的學(xué)習(xí)、生活氛圍，促進(jìn)學(xué)校思想道德文化建設(shè)水平的提高，是我們廣大師生的共同心愿和責(zé)任。本次調(diào)查希望了解

我校存在的校園不文明行為，我們希望在完成作業(yè)的同時，為學(xué)校的文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

一、說明:

請同學(xué)們仔細(xì)閱讀本問卷所設(shè)置的問題和選項(xiàng)，結(jié)合實(shí)際，選出或是填寫你認(rèn)為屬實(shí)的內(nèi)容。

答案的選擇和填寫對你無任何影響，請同學(xué)們不要有任何顧慮。對于你的支持和配合，我們表示

衷心的感謝！

二、要求：

1.請如實(shí)填寫，并在選項(xiàng)左側(cè)的空格中打“√”，請不要和他人討論。

2.問卷請不要署名，不要做其他標(biāo)記。

校園不文明行為調(diào)查問卷

（一）基本情況

1.你的性別□男□女

2.你的年級□大一□大二□大三□大四□已畢業(yè)

3.你認(rèn)為我校大學(xué)生整體文明程度如何□很好□較好□一般□較差□很差

4.你認(rèn)為我校大學(xué)生不文明現(xiàn)象主要集中在哪兩個地方（選兩項(xiàng)）

□教室□宿舍□餐廳□校外活動場所

（二）選擇題

1.你在上課或是自習(xí)時＿聽到手機(jī)鈴聲□經(jīng)常□偶爾□從不

2.在教室桌椅上涂鴉在我校很常見，我們稱之為一種“課桌文化”，對于這種現(xiàn)象你的態(tài)度是□贊成□反對□無所謂

3.看到教室里留下的生活垃圾（包括食品包裝及用過的衛(wèi)生紙等）你的態(tài)度是＿

□十分反感□有些反對□無所謂

4.當(dāng)你正在上課時，外面走過的人會＿□壓低聲音走過□仍是大聲喧嘩

5.你覺得在教室大聲討論、打電話的現(xiàn)象□經(jīng)常發(fā)生□有，但不多□沒有

6.白天光線很好的情況下，你＿看到教室的照明燈亮著

□經(jīng)常□有，但不多□沒有□不清楚

7.對于在宿舍內(nèi)大聲播放音樂的現(xiàn)象，你的看法是＿

□很反感□有些反對□只要不影響到自己，無所謂□很正常，自己也這樣做

8.在宿舍日常生活中，除去每周檢查衛(wèi)生之日外，平時宿舍整體衛(wèi)生情況如何

□每天都干凈□還行，就是有些臟亂□一般不關(guān)注這些

9.對于許多大學(xué)生在宿舍或是教室吸煙的現(xiàn)象，你的看法是＿

□十分反感□有些介意□無所謂，個人自由

10.你覺得在買飯時插隊(duì)現(xiàn)象＿發(fā)生□經(jīng)?！鹾苌佟鯊牟?/p>

11.當(dāng)你在路上要吐痰時，你會＿

□直接亂吐□吐在紙上并帶走

□有垃圾桶吐在桶里沒有就隨地吐□其他

12.你認(rèn)為校園內(nèi)男女同學(xué)交往和行為舉止情況＿

□還可以□有些過分□嚴(yán)重影響校園環(huán)境

13.你＿看到從圖書館中借來的圖書有被人勾畫或是破壞的痕跡

□經(jīng)?！跤校欢唷鯊牟?/p>

14.你覺得在你身邊同學(xué)遲到早退的現(xiàn)象＿

□很嚴(yán)重□比較嚴(yán)重□不太嚴(yán)重□不嚴(yán)重□不清楚

15.你＿逃課□經(jīng)?！跖紶枴鯊牟?/p>

16.在你身邊是否有同學(xué)在晚上熄燈后聚眾打牌賭博或是吸煙、喝酒

□經(jīng)常有□有，但不經(jīng)常□沒有□不清楚

再次感謝您對我們的支持和配合，謝謝合作！

第五篇：大學(xué)生兼職行為調(diào)查問卷

大學(xué)生兼職行為調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

您好！

我們是財務(wù)管理專業(yè)大三的學(xué)生，現(xiàn)在正在進(jìn)行一次關(guān)于大學(xué)生兼職行為的市場調(diào)查，希望能得到您的支持和協(xié)助。本次調(diào)查不用填寫姓名，所有回答只用于統(tǒng)計分析。

1、你的性別（）

A男B女

2、你認(rèn)為大學(xué)生兼職有無必要（）

A很有必要

B可有可無

C沒有必要

3、（選否直接跳至第十六題）你是否做過兼職()

A 是B 否

4、（可多選）你一般做哪些類型的兼職()

A家教

B推銷員

C發(fā)傳單

D其他

5、你做兼職的原因是什么()

A為家庭減輕負(fù)擔(dān)

B鍛煉自己

C跟著同學(xué)玩玩

D其他原因

6、（可多選）通常情況下，你會通過以下那些途徑找兼職（A同學(xué)、朋友的介紹

B網(wǎng)上查詢

C中介機(jī)構(gòu) D其他途徑

7、你所做兼職與所學(xué)專業(yè)的相關(guān)性()

A非常相關(guān)

B比較相關(guān)

C有點(diǎn)相關(guān)

D不相關(guān)

8、你對專業(yè)與兼職相關(guān)程度的態(tài)度是（）

A相關(guān)比較好，可讓所學(xué)的與實(shí)踐結(jié)合B無所謂，能從中得到東西就好

C不相關(guān)好，可以嘗試不同的工作，有更多的閱歷

9、你一般在什么時間兼職()

A周六、周日

B周一至周五

C寒暑假

D節(jié)假日)

10、你做兼職每天的收入是多少()

A 50以下

B 50—60

C 60—70

D 70以上

11、（可多選）你做兼職所賺的錢一般怎么用()

A存學(xué)費(fèi)

B用于伙食和日常生活

C用來買自己喜歡的東西

D其它

12、當(dāng)兼職與上課時間相沖突時，你怎么做()

A逃課

B放棄兼職 C不一定，有時逃課做兼職，有時放棄兼職

13、兼職過程中有沒有遇到過侵權(quán)行為（）A有B沒有

14、在做兼職的過程中你會怎么樣維護(hù)自己的權(quán)益（）

A選擇通過法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益

B自認(rèn)倒霉，不理睬了

C告訴身邊的親人、朋友，尋求解決辦法

D找相關(guān)人理論，據(jù)理力爭

15、你在兼職過程中主要的收獲是什么（）

A消費(fèi)水平提高

B實(shí)踐能力得到提高

C交到好朋友

D其它

16、你的家長是否贊同你做兼職（）

A贊同，家長希望自己的孩子可以為家庭減輕負(fù)擔(dān)。

B不贊同，家長認(rèn)為家里經(jīng)濟(jì)足以支付起孩子的生活費(fèi)用，沒必要受苦 C贊同，家長希望孩子借此鍛煉自己的能力，自立自強(qiáng)

D不贊同，家長認(rèn)為這是廉價勞動力，會影響到孩子的學(xué)習(xí)

17、你覺得通過在校期間的兼職工作對畢業(yè)后有沒有幫助（）A有很大幫助

B有一定的幫助

C沒幫助

我們的調(diào)查結(jié)束了，再次向您表示感謝！您對我們的調(diào)查有什么建議、意見和要求，歡迎寫在下面。