第一篇：高校知識產(chǎn)權(quán)調(diào)查問卷 學(xué)生

知識產(chǎn)權(quán)問卷調(diào)查(學(xué)生)

填卷人信息：所屬專業(yè)所在年級

1、您在此前了解有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)方面的內(nèi)容嗎？

A、相當了解B、一般了解C、聽說過D、不知道

2、您通過何種途徑接觸過知識產(chǎn)權(quán)？

A、親身經(jīng)歷B、新聞報道C、報紙期刊及相關(guān)書籍（含電子版）D、身邊人介紹E、老師上課講授或提及F、學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)雙專業(yè)的宣傳及講座

3、下列專利的種類，您知道的有

A、發(fā)明B、實用新型C、外觀設(shè)計D、其他

4、在你購買產(chǎn)品時，是否會注意到?這幾個標記？

A、注意過，并知道含義B、注意過，但不知道含義C、似乎看到過D、沒有注意過

5、您認為大學(xué)生們沒有對自己的專利成果及創(chuàng)意進行保護的原因是什么？

A、對自己的創(chuàng)意沒有足夠的信心，不知道什么陽的成果能得到法律的保護

B、認為自己的作品可能會和他人有雷同的情況

C、不知道應(yīng)該如何保護或申請專利D、怕麻煩，覺得沒必要

6、您是否了解創(chuàng)業(yè)中知識產(chǎn)權(quán)的重要性？

A、不知道創(chuàng)業(yè)中還要涉及到知識產(chǎn)權(quán)B、了解一點皮毛C、大體知道D、十分了解

7、如果你想申請專利，你想向下面哪個部門申請？（單選）

A、省市專利管理機關(guān)B、國家知識產(chǎn)權(quán)局C、工商局D、學(xué)?；蛩趩挝籈、不知道8、9、如果您遇到知識產(chǎn)權(quán)糾紛，會選擇什么樣的解決方法？

A、與對方協(xié)商解決B、通過仲裁方式C、通過知識產(chǎn)權(quán)行政部門解決D、提起知識產(chǎn)權(quán)訴訟

10、您對知識產(chǎn)權(quán)保護持何種態(tài)度？

A、非常重要，這關(guān)乎到國家、企業(yè)、個人的發(fā)展及利益B、比較重要，稍微加以保護即可C、可有可無，知識是無界限的，隨用隨取D、沒有觀點

11、以下行為你認為是對知識產(chǎn)權(quán)侵犯的是？（可多選）

A、生產(chǎn)冒牌產(chǎn)品B、購買盜版光碟C、復(fù)制正版影碟送給朋友看D、購買正版光碟后轉(zhuǎn)為MP3并供人下載E、寫論文時大篇幅引用他人作品F、復(fù)印同學(xué)筆記G拷貝老師課件H、竊取他人思路搞創(chuàng)作

12、您認為學(xué)?；虿块T應(yīng)采取哪些具體措施引導(dǎo)和促進學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)意識的提高？（多選題）

A、加強知識產(chǎn)權(quán)保護與管理的意識：例如加大資金投入，建立健全的高校知識產(chǎn)權(quán)激勵機制；推廣教育創(chuàng)新，完善知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)的規(guī)模、層次及結(jié)構(gòu)；設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)必修課，普及相關(guān)知識

B、增加科技、實踐、學(xué)術(shù)類的比賽和活動，樹立濃厚的學(xué)術(shù)氣氛，形成良性的競爭環(huán)境

C、幫助和引導(dǎo)符合條件的學(xué)生申請專利保護

D、學(xué)校并無義務(wù)為提高學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)保護意識而進行額外的工作

13、如果您所在的地方組織知識產(chǎn)權(quán)專題活動，您是否愿意參加

A、很愿意B、比較愿意C、一般D、不參加

??

感謝您的參與，祝您學(xué)業(yè)有成，前程似錦！

第二篇：知識產(chǎn)權(quán)調(diào)查問卷

您好！這是一份關(guān)于大學(xué)生使用侵犯知識產(chǎn)權(quán)商品(文化傳播領(lǐng)域范圍)現(xiàn)狀的調(diào)查。希望能借用您寶貴的2分鐘，認真填寫，吾將不勝感激！您不必擔(dān)心資料外泄，我們采用匿名形式，只需要您對問題坦誠相告即可。

以下“侵犯知識產(chǎn)權(quán)的商品”簡稱侵權(quán)商品

1.您在生活中曾經(jīng)購買或使用過以下幾種侵權(quán)

知識產(chǎn)權(quán)的商品嗎？（多選題）

□ 圖書（紙質(zhì)）等出版領(lǐng)域，例如盜版圖書 □ 電子圖書、mp3、文章等網(wǎng)絡(luò)文化傳播領(lǐng)

域，例如百度文庫、免費下載歌曲 □ CD、DVD等電子音像領(lǐng)域，例如盜版CD □ 電腦應(yīng)用軟件、游戲等電腦程序領(lǐng)域，例

如盜版游戲光盤、直接從網(wǎng)上下載 □ 其他

2.您購買或使用侵權(quán)產(chǎn)品的頻率高嗎？

○從不 ○ 偶爾 ○經(jīng)?！鹨恢?3.您覺得侵權(quán)商品與您的日常生活的關(guān)系呢？

○必須消除○比較重要○可有可無○完全離不開盜版 4.促使您購買或使用侵權(quán)商品的因素有什么？（多選題）

□價格便宜 □大家都在用 □盜版比正版早上市 □銷售點多，購買方便 □內(nèi)容豐富，覆蓋面廣 □已經(jīng)習(xí)慣用侵權(quán)商品了

□購買過程中受欺騙，誤以為是正版 □正版商品售后服務(wù)形同虛設(shè)，干脆買盜版 □其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.您認為侵權(quán)商品的質(zhì)量可以信賴嗎？

○一般，但是尚且可以使用 ○很好，可以與正版媲美 ○很差

6.使用過侵權(quán)商品后的感覺是什么？

○感覺質(zhì)量像正品

○感覺質(zhì)量不怎么好，但也值這個價格，不后悔買

○感覺質(zhì)量不怎么好，但沒有想要的高質(zhì)

量，寧愿買正品

○感覺質(zhì)量很差，不值這個價格，但也不會去買正品，但仍會繼續(xù)賣侵權(quán)商品

○感覺質(zhì)量很差，不值這個價格，寧愿買正品

7.您對侵權(quán)商品現(xiàn)狀的態(tài)度是什么？

○堅決抵制

○可以接受，但不贊同

○很好，樂于接受，也經(jīng)常購買

8.在你心中，如何看待只是產(chǎn)權(quán)侵權(quán)這種現(xiàn)象？○沒什么大不了

○違法法律，應(yīng)嚴厲加以取締 ○活躍了市場經(jīng)濟，應(yīng)該得到鼓勵 ○給了消費者更大的選擇空間，提供了更高的性價比

○其他

10.您在使用侵權(quán)商品過程中，是否意識到自己行為與“知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)”有所聯(lián)系？

○完全沒有意識

○充分意識到，下次一定不用（買）侵權(quán)商品

○意識到這么做是不太好，但不覺得會有什么錯

○意識到這是在助長知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為，但覺得自己一個人也沒多大影響

○其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11.您認為侵權(quán)商品隊社會的危害有哪些？（多選題）

□沒什么危害 □擾亂市場秩序 □違背社會道德與法律 □侵犯正版的知識產(chǎn)權(quán) □侵害消費者的合法權(quán)益

□一般侵權(quán)商品不受監(jiān)管，內(nèi)容不健康 □侵權(quán)商品不僅沒有危害，反而促進了人們的文化生活

□其他

請選擇您的基本信息

1.性別○男○女

2.年級○大一○大二○大三○大四 3.專業(yè)＿＿＿＿＿＿

第三篇：大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)意識調(diào)查問卷

“大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)意識調(diào)查問卷”調(diào)查分析

本次活動共發(fā)放問卷100份，回收100份，回收率為100%，雖然本次調(diào)查問卷發(fā)放數(shù)量不多，但分別針對大一到大四學(xué)生進行抽樣調(diào)查，因此本次調(diào)查的結(jié)果準確性還是有保障的，但由于取樣的對象過于集中在在校大學(xué)生，因此本次調(diào)查結(jié)果的適用范圍相對較窄僅限于在校大學(xué)生。、一、本次問卷對象基本情況

1、性別比例：男性 人，女性 人

2、年級分布：大一 人，大二 人，大三 人，大四 人

二、問題分析

1、此前您有了解過知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識嗎？

A了解，學(xué)過相關(guān)知識B聽說過，有一定了解

C一般，不太了解D不知道

調(diào)查分析：從以上的調(diào)查結(jié)果可以看出，大部分學(xué)生對于知識產(chǎn)權(quán)的認識停留在聽說過或者不太了解的層次，只有很少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)過與知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的知識。從這點我們可以看出現(xiàn)代大學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識還是比較薄弱的，大學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)教育應(yīng)該得到重視。

2、是否曾未經(jīng)老師、同學(xué)、朋友的同意而復(fù)制他們的課件、學(xué)習(xí)資料等？ A經(jīng)常，不覺得需要受到保護B偶爾，學(xué)習(xí)需要

C沒有，尊重他人的著作權(quán)

調(diào)查分析：從以上的調(diào)查結(jié)果可以看出，在復(fù)制課件這方面學(xué)生們的知識產(chǎn)權(quán)意識還是挺好的。很多學(xué)生在復(fù)制課件時都能夠注意到是否侵權(quán)的問題，這就說明很多學(xué)生其實都具有保護知識產(chǎn)權(quán)的意識，知識想對缺少這方面的知識。

3、您從何時開始有知識產(chǎn)權(quán)保護意識？

A小學(xué)B初中C高中D大學(xué)E一直都沒有

調(diào)查分析：大部分受調(diào)查對象都是在大學(xué)時候才有知識產(chǎn)權(quán)保護意識，初中高中開始形成知識產(chǎn)權(quán)保護意識的比較少，小學(xué)開始的就是極少數(shù)了。對于知識產(chǎn)權(quán)保護的教育我認為應(yīng)該從學(xué)生初中高中時期就要進行，而更多的學(xué)生到了大學(xué)才有這種意識，我們是否反思應(yīng)該在學(xué)生的少年時期就對他們進行教育呢。

4、您主要通過哪些途徑了解知識產(chǎn)權(quán)有關(guān)信息？(可多選)

A專業(yè)知識的學(xué)習(xí)B從實踐中吸取經(jīng)驗C與相關(guān)專家、學(xué)者或老師的交談、請教

D報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體E其他＿＿＿＿

調(diào)查分析：通過專業(yè)知識學(xué)習(xí)或者老師授課而了解知識產(chǎn)權(quán)有關(guān)信息的學(xué)生人數(shù)較少，大部分都是從媒體認知的，這就說明很多學(xué)生對于知識產(chǎn)權(quán)知識略懂一二的程度。

5、下列知識產(chǎn)權(quán)的種類，您知道的有？(可多選)

A商標權(quán)B版權(quán)或著作權(quán)C鄰接權(quán)地理標志權(quán)

D工業(yè)品外觀設(shè)計權(quán)E專業(yè)權(quán)集成電路布圖設(shè)計

F反不正當競爭權(quán)G未披露的信息專有權(quán)

調(diào)查分析：大學(xué)生對于商標權(quán)，版權(quán)和著作權(quán)的認識度遠高于其他幾項，而其他幾項權(quán)力的認識度甚小，學(xué)生們對這些知識產(chǎn)權(quán)比較陌生，反不正當競爭權(quán)甚至幾乎無人知曉。

6、請問您知道知識產(chǎn)權(quán)的定義是什么嗎？

A智力成果權(quán)B無形財產(chǎn)權(quán)

C基于創(chuàng)造性智力成果和工商業(yè)標記依法產(chǎn)生的權(quán)利統(tǒng)稱

D以上皆是E其他＿＿＿＿

調(diào)查分析：對于知識產(chǎn)權(quán)的定義，幾近半數(shù)學(xué)生選擇了C和D，可能很多學(xué)生對知識產(chǎn)權(quán)的定義依然不是很清楚，但是對于知識產(chǎn)權(quán)的定義的大體感覺應(yīng)該還是正確的。

7、你認為知識產(chǎn)權(quán)制度對大學(xué)生來說有無必要？

A有必要，需要加強B它只保護一些較大發(fā)明、作家的利益，沒什么必要

C無必要D不知道

調(diào)查分析：90%以上的受訪者選擇了A，說明大多數(shù)學(xué)生都是認為加強知識產(chǎn)權(quán)制度的保護對于大學(xué)生來說是十分重要的。

8、在當前的社會環(huán)境下大學(xué)生或青年發(fā)明者常常會遇到知識產(chǎn)權(quán)問題，您遇到的有哪些？

(可多選)

A 大學(xué)生之間論文的傳抄或網(wǎng)上下載、隨意引用現(xiàn)成品的現(xiàn)象很常見

B 購買盜版的軟件、音像制品和圖書

C 自主創(chuàng)業(yè)的青年在籌備、經(jīng)營時涉及到一系列的專利權(quán)、商標權(quán)的問題

D 其它＿＿＿＿

調(diào)查分析：四個選項的被選率都很高，這說明在我們身邊有很多這樣的事情發(fā)生，學(xué)生們自身的知識產(chǎn)權(quán)保護制度十分薄弱，有關(guān)部門應(yīng)該更加完善制度，保護好學(xué)生的權(quán)益。

9、對于不少大學(xué)生對于知識產(chǎn)權(quán)不太了解的現(xiàn)狀，您認為造成這種現(xiàn)狀的原因？(可多選)

A 文化的包容性和大融合是中國人的傳統(tǒng)，大學(xué)生沒有過多的經(jīng)濟利益和個人利益的考慮

B 法律、政策制度不夠完善，與產(chǎn)業(yè)界聯(lián)系不夠，實用性不強

C 社會對知識產(chǎn)權(quán)知識的科學(xué)普及力度不足；很多企業(yè)在知識產(chǎn)權(quán)方面的管理、協(xié)調(diào)和預(yù)警系統(tǒng)分散、不健全，使得整個社會沒有形成產(chǎn)權(quán)保護的良好環(huán)境

D 長期僵化的教育模式對學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)不夠，導(dǎo)致大學(xué)生對知識產(chǎn)權(quán)的認識很淺薄 E 大學(xué)生對社會的關(guān)注與參與度不高,自身缺乏維權(quán)意識

F 學(xué)校對知識產(chǎn)權(quán)的教育缺乏，保護體系也不完善

G 其他＿＿＿＿

調(diào)查分析：這一題每一個選項的沒選率都很差不多，證明這些都很可能是造成現(xiàn)在大學(xué)生對知識產(chǎn)權(quán)不了解的原因。為了增強大學(xué)生對知識產(chǎn)權(quán)的理解，必須從大學(xué)生本身、社會等各方面出發(fā)找出解決的辦法。

10、您認為哪些主體應(yīng)該承擔(dān)起大學(xué)生保護知識產(chǎn)權(quán)的責(zé)任？(可多選)

A政府B大學(xué)生C企業(yè)D社會團體（消費者協(xié)會，作家協(xié)會等）

E學(xué)校F其他＿＿＿＿

調(diào)查分析：每個選項被選率相差較小，由此可以看出這些個體或單位對于大學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)都有或多或少的責(zé)任。

11、您認為大學(xué)生們沒有對自己的專利成果及創(chuàng)意進行保護的原因是什么？

A 對自己的創(chuàng)意沒有足夠的信心，不知道什么樣的成果能夠得到法律的保護

B 認為自己的作品可能會和他人有雷同的情況

C 不知道應(yīng)該如何保護或申請專利

D 怕麻煩，覺得沒必要

調(diào)查分析：由調(diào)查結(jié)果可知很多學(xué)生不是不想或者沒信心對自己的專利申請保護，而是不知道如何保護和申請專利的途徑。這反映出有關(guān)部門在這方面的宣傳力度不足。

12、您認為保護大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)的意義在于？(可多選)

A 知識產(chǎn)權(quán)的客體是人的智力成果，保護知識產(chǎn)權(quán)體現(xiàn)了對大學(xué)生的智力成果的尊重

B 有利于激發(fā)大學(xué)生進行創(chuàng)新和技術(shù)革命的熱情,促進我國建立創(chuàng)新型國家，推動社會的進步

D 保護自我權(quán)益，避免他人盜取或濫用

E 有利于完善我國的法律制度,加快我國法治國家建設(shè)進程

F 幫助青年、少年及早樹立產(chǎn)權(quán)保護意識，引導(dǎo)其開發(fā)創(chuàng)新思維和實踐意識

G 沒有突出意義

調(diào)查分析：選擇A與B的人數(shù)相對較多，而選擇D、E、F的相對少，G選項沒有人選擇。這說明A-F都是保護大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)的意義所在，而A與B選項更能體現(xiàn)保護大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)的意義。

13、如果您想申請專利，您想向下列哪個部門申請？

A 省市專利管理機關(guān)B 國家知識產(chǎn)權(quán)局C 工商局

D 學(xué)?；蛩趩挝籈 不知道

調(diào)查分析：選擇B的人占絕大部分，對于到哪個部門申請專利，大部分學(xué)生還是知道的，但是其他選項也有人選到，甚至有小部分人選了E選項，我認為這很大程度上與有關(guān)部門的宣傳力度有關(guān)。

14、您自己或身邊的朋友有沒有創(chuàng)新發(fā)明申請專利保護？

A 有B 有想法，但不知具體操作流程

C 有很多人認為沒必要D 沒有或不知道

調(diào)查分析：選擇A的人寥寥無幾，選擇B、C、D的人都很多，特別是選擇D的。由此可見，很多學(xué)生都沒有創(chuàng)新發(fā)明的想法，或者是有創(chuàng)新發(fā)明而不知道如何去申請專利保護。

15、假如您發(fā)現(xiàn)，如有企業(yè)或者其他個人或單位未經(jīng)您的授權(quán)正在使用您的專利，您首先會想向那個機構(gòu)尋求幫助？

A 人民法院B 專利管理機關(guān)

C 工商局D 公安局E不知道怎么辦

調(diào)查分析：這一題的選項有點分散，除了D選項，其它選項的選擇率都差不多，由此其實可以看出當自身的知識產(chǎn)權(quán)被侵犯時，還是有很大一部分人是不知道找哪個部門來保護自身的權(quán)益的。

16、您認為在大學(xué)生的科技創(chuàng)新，學(xué)術(shù)論文等的產(chǎn)權(quán)保護方面上，哪些方式能夠取得較為突出的成果或改觀？(可多選)

A 政府及相關(guān)部門的政策和措施，建立系統(tǒng)化的管理公示機制

B 社會輿論的導(dǎo)向、知識的普及和良好風(fēng)氣的形成，媒體的正確引導(dǎo)和推廣

C 法律制度的健全，加大執(zhí)法、監(jiān)督力度

D 各大高校的教育與支持

E 學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)和了解

調(diào)查分析：除了E選項，其他選項的選擇率都比較平均，這說明了大學(xué)生的科技創(chuàng)新，學(xué)術(shù)論文等成果的保護需要自身和社會各界的支持和共同努力的。

17、您認為學(xué)校或部門應(yīng)該采取哪些具體措施引導(dǎo)和促進學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)意識的提高？(可多選)

A 加強知識產(chǎn)權(quán)保護與管理的意識：例如加大資金投入，建立健全的高校知識產(chǎn)權(quán)激勵機制；推廣教育創(chuàng)新，完善知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)的規(guī)模、層次及結(jié)構(gòu)；設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)必修課，普及相關(guān)知識

B 增加科技、實踐、學(xué)術(shù)類的比賽和活動，樹立濃厚的學(xué)術(shù)氣氛，形成良性的競爭環(huán)境

C 幫助和引導(dǎo)符合條件的學(xué)生申請專利保護

D 學(xué)校并無義務(wù)為提高學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)保護意識而進行額外的工作

E 其他＿＿＿＿

調(diào)查分析：選擇A、B、C的人數(shù)比較均衡，D選項沒有人選擇。這說明了大部分學(xué)生認為學(xué)校或有關(guān)部門是有義務(wù)保護并對學(xué)生進行知識產(chǎn)權(quán)保護的教育。

18、如有可能您是否愿意加入知識產(chǎn)權(quán)協(xié)會？

A 愿意B 暫時沒考慮，以后或許會 C 涉及到自身利益時才參加

D 無所謂 E 不愿意

調(diào)查分析：選擇A和B的人數(shù)最多，選擇D的也有小部分，選擇C和E的最少。從此可以看出還是有不少學(xué)生是有學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)保護的欲望，只有少數(shù)的學(xué)生會認為無所謂。

19、如果您遇到知識產(chǎn)權(quán)糾紛，會選擇什么樣的解決方法？

A 與對方協(xié)商解決B 通過仲裁方式

C 通過知識產(chǎn)權(quán)行政部門解決D 提起知識產(chǎn)權(quán)訴訟

調(diào)查分析：選擇C的人數(shù)最多，選擇其它選項的相對較少。這說明大部分人在自身知識產(chǎn)權(quán)遇到糾紛的時候會選擇通過有關(guān)部門來解決。

20、您所在的學(xué)校是否開展過有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的培訓(xùn)活動

A是，形式＿＿＿＿B否

調(diào)查分析：選擇A的人數(shù)很少，絕大多數(shù)選擇了B選項。這說明很多學(xué)校都沒有重視對學(xué)生開展知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)的活動，忽視了培養(yǎng)學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)保護意識的重要性。

21、如果您所在的學(xué)校組織知識產(chǎn)權(quán)專題活動，您是否愿意參加

A 很愿意B 比較愿意C 一般D 不參加

調(diào)查分析：選擇B和C的人數(shù)比較多，選擇A和D的人數(shù)都相對較少。這說明了大家對于參加學(xué)校組織的知識產(chǎn)權(quán)專題活動的欲望不是很高，學(xué)校應(yīng)該加強再這方面的宣傳與教育。

第四篇：民營企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)狀況調(diào)查問卷

附件

填寫人：單位和職務(wù)：企業(yè)公章蓋章處：

民營企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)狀況調(diào)查問卷

尊敬的受訪對象：

您好!本次調(diào)查由全國工商聯(lián)法律部組織開展，目的是了解我國民營企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展狀況，了解民營企業(yè)在知識產(chǎn)權(quán)管理、應(yīng)用與保護方面的需求，加強和改進工商聯(lián)服務(wù)工作，營造企業(yè)良好創(chuàng)新環(huán)境。您的看法和意見將對我們了解當前民營企業(yè)發(fā)展需求、推動國家出臺有利于企業(yè)發(fā)展的知識產(chǎn)權(quán)政策法規(guī)提供十分重要的依據(jù)。

本次調(diào)查結(jié)果只用于研究分析。對于貴企業(yè)提供的信息，我們負有保密義務(wù)。

非常感謝您的支持！

全國工商聯(lián)法律部

2014年7月8日

【填寫說明】

本次調(diào)查題目有單選題、限選題、多選題，請在對應(yīng)選項上畫 “√”。如果有其他補充選項，請?zhí)顚懺凇捌渌焙竺娴臋M線上。

—3—

一、企業(yè)基本情況

企業(yè)名稱：力源活塞股份有限公司企業(yè)地址：滄州市渤海路8號企業(yè)成立年份：1989

企業(yè)主營業(yè)務(wù)：活塞

員工總數(shù)：200-500

從事科研開發(fā)科技人員數(shù)量：30--50

企業(yè)規(guī)模：□大型企業(yè)□中型企業(yè)□小型企業(yè)□微型企業(yè)

是否認定為高新技術(shù)企業(yè)：□是□否

二、知識產(chǎn)權(quán)管理與運用

1.貴公司有無比較完整的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略或計劃？

□ 有□無

2.貴公司有無知識產(chǎn)權(quán)部門或者人員：

□有專職知識產(chǎn)權(quán)部門□有兼職管理機構(gòu)

□僅有兼職工作人員□無

如果有專職知識產(chǎn)權(quán)部門，規(guī)模如何？

□20人以上□10—20人□4—10人□1—3人

如果沒有專職知識產(chǎn)權(quán)部門，原因是什么？（多選）

□人才缺乏□資金不足□認為沒有必要

3.2013年貴公司開展的知識產(chǎn)權(quán)活動包括？（多選）

□與高校、科研單位或其他企業(yè)合作研發(fā)，且申請專利

□注冊商標申請

—4—

□進行知識產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資

□進行知識產(chǎn)權(quán)交易（許可或轉(zhuǎn)讓等）

□知識產(chǎn)權(quán)投資入股

□向國外申請專利

□專利檢索與專利分析

□招聘企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理人員

□參與國家或行業(yè)標準制定

□進行企業(yè)員工的知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)教育

4.貴公司申請專利的主要目的是？（限選3項）

□搶占或拓展市場

□防止本企業(yè)技術(shù)被模仿套用

□進行技術(shù)儲備

□建立自己的產(chǎn)品標準

□為完成專利考核指標

□滿足政府資格認定的需要

□獲得相關(guān)資助與補貼

□塑造企業(yè)形象，形成宣傳效用

□其他【請注明】

5.貴公司有無自主研發(fā)知識產(chǎn)權(quán)成果：□有□無

如果有，其對整個公司效益和發(fā)展的影響：

□非常大□很大□一般□比較小

—5—

6.貴公司有無專利技術(shù)：□有□無

7.如果有專利技術(shù)，貴公司專利技術(shù)的主要來源（多選）

□自主研發(fā)□引進后再研發(fā)□合作創(chuàng)新

□委托創(chuàng)新□專利許可合同

□其他方式

8.貴公司是否有注冊商標？

□有（數(shù)量件； 注冊年份）

□正在申請□不打算申請注冊

9.貴公司有無品牌戰(zhàn)略： □有□無

如果有，貴公司在宣傳或推廣公司品牌（商標）上投入情況：

□有，占銷售收入%□沒有□很少，沒有統(tǒng)計

10.貴公司通過什么方式或途徑來維護公司的品牌（商標）？

□ 通過商標異議程序□制定品牌戰(zhàn)略，積極推廣

□ 發(fā)生商標侵權(quán)后才處理□消極應(yīng)對

11.貴公司是否進行過著作權(quán)（版權(quán)）登記？（單選）

□是登記數(shù)量件□否

12.貴公司采用何種方式制定技術(shù)標準：（單選）

□有能力自主制定技術(shù)標準□聯(lián)手別的企業(yè)，參與技術(shù)標準制定

□沒有參與

13.貴公司保護商業(yè)秘密采用的主要策略？（多選）

□建立保護商業(yè)秘密的各項規(guī)章、制度

□制定并落實企業(yè)商業(yè)秘密保護方案

—6—

□積極落實商業(yè)秘密保護措施

□與員工訂立商業(yè)秘密協(xié)議

□在商業(yè)秘密實施許可中采取商業(yè)秘密的保護措施

□其他

四、知識產(chǎn)權(quán)保護與需求

1.根據(jù)貴公司經(jīng)歷或了解到的情況，現(xiàn)階段知識產(chǎn)權(quán)保護最突出的問題是（多選）

□競爭對手間知識產(chǎn)權(quán)侵犯□員工跳槽侵權(quán)或自立門戶侵權(quán)

□國內(nèi)司法環(huán)境比較差□國內(nèi)執(zhí)法環(huán)境比較差

□社會保護知識產(chǎn)權(quán)意識淡薄

□其他

2.貴公司在品牌推廣和商標保護中碰到的最大困難是：（多選）

□商標侵權(quán)嚴重□執(zhí)法不嚴□費用太高□人才缺乏 □政府支持不夠□壟斷影響□自身資金不足

□其他

3.貴公司商業(yè)秘密遭受過何種侵犯？（多選）

□工業(yè)或商業(yè)上的間諜行為□技術(shù)合同履行中的違約行為

□內(nèi)部人員的泄密行為□其他

4.貴公司在遭遇知識產(chǎn)權(quán)糾紛的問題上一般采用什么途徑解決？（單選）□通過行政途徑□到法院起訴□仲裁

□調(diào)解□通過協(xié)商解決□置之不理

5.貴公司認為國內(nèi)知識產(chǎn)權(quán)保護水平如何？（單選）

—7—

□過強，希望大幅削弱□過強，希望逐步削弱

□過弱，希望逐步加強□過弱，希望大幅加強

□目前保護水平適當

6.貴公司對行政執(zhí)法解決知識產(chǎn)權(quán)糾紛最突出的印象是什么？（限選3項）

□行政調(diào)處高效有力□缺乏對侵權(quán)行為調(diào)查取證的手段 □行政執(zhí)法程序簡便、時效便捷□不能主動查處侵權(quán)行為

□不能解決糾紛，仍需進入司法程序 □不熟悉，沒有特別印象

7.貴公司最希望通過哪種方式或途徑來保護知識產(chǎn)權(quán)？（限選2項）

□向行政執(zhí)法部門舉報□直接去法院訴訟

□希望行政機關(guān)主動執(zhí)法查處侵權(quán)行為

□希望商會發(fā)揮行業(yè)自律和調(diào)解作用

□協(xié)商解決□無所謂

□其他

8.貴公司希望獲取的知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)教育內(nèi)容是？（多選）

□知識產(chǎn)權(quán)制度相關(guān)培訓(xùn)□專利信息檢索分析

□知識產(chǎn)權(quán)法律訴訟事務(wù)□知識產(chǎn)權(quán)許可等市場化事務(wù)

□海外專利申請和訴訟事務(wù)□ 商標注冊、專利申請文件撰寫

—8—

全國工商聯(lián)辦公廳2014年7月9日印發(fā)—9—

第五篇：學(xué)生調(diào)查問卷

調(diào)查問卷

姓名：______年級：______聯(lián)系方式：__________父母的號碼

1、你參加課外輔導(dǎo)是因為：

A、自愿參加 B、父母要求 C、學(xué)校班級統(tǒng)一組織 D、看別人參加也跟著參加

2、你參加輔導(dǎo)班的時間是：A、雙休日B、暑假C、寒假D、夜校

3、每次輔導(dǎo)或培訓(xùn)的時間：

A、1~2小時B、3~4小時C、5~6小時D、全天

4、你每年參加輔導(dǎo)的花費是：

A、300元以下B、300~600元C、600~900D、900元以上

5、你認為自己對課外輔導(dǎo)的承受能力如何：

A、能承受B、還可以C、負擔(dān)太重，承受不了

6、你認為課外輔導(dǎo)的效果如何：A、很好B、一般C、沒效果

7、如果沒有參加課外輔導(dǎo)班，你會做些什么：

A、學(xué)習(xí)、看書B、自學(xué)感 興趣的科目C、玩耍D、其它

9、你參加的輔導(dǎo)班是如何得知的：

A、父母要求的B、老師同學(xué)推薦的C、海報、傳單D、電視廣告

10、你曾經(jīng)參加過哪方面的輔導(dǎo)：A、語文 B、數(shù)學(xué) C、英語

11、你最喜歡哪方面的輔導(dǎo)：

A、英語口語訓(xùn)練營B、口才訓(xùn)練C、數(shù)學(xué)、英語、語文等文化科D、美術(shù)、舞蹈

12、關(guān)于輔導(dǎo)方面，你有什么心里話想對父母或老師說：

①讓子女自己選擇合適的科目，強求只會適得其反

②輔導(dǎo)輕松一點，求知寬闊一點，交流真實一點，勞逸結(jié)合一點

③偶爾的輔導(dǎo)我們也還是能接受的，但希望更多的是讓我們有自己的一份時間 ④謝謝父母給了我一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我會好好學(xué)習(xí)的1、你不參加輔導(dǎo)班的原因是：

A、對輔導(dǎo)不感興趣B、沒有適合自己的科目C、家庭經(jīng)濟條件不允許D、其它原因

2、你的父母或老師曾經(jīng)建議或要求你參加嗎：A、有B、沒有

3、以后你會參加嗎：

A、會B有可能C、仍舊不會

5、在課余、放假時間，你通常會做些什么：

答：

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