第一篇：交通標(biāo)志保安全教案

第九課交通標(biāo)志保安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志，了解它們的作用。

2、樹(shù)立交通安全意識(shí)，知道認(rèn)識(shí)常見(jiàn)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志的重要性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、制作“交通信號(hào)、標(biāo)志”課件。

2、錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。教學(xué)過(guò)程：

一、引入：

1、出示一組圖片讓學(xué)生觀看。

板書(shū)：交通標(biāo)志/

2、播放“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。出示交通事故資料。板書(shū)：保平安

3、提問(wèn)：馬路口車(chē)來(lái)車(chē)往，人來(lái)人往，為什么那么井然有序？

提示：在車(chē)輛川流不息的十字路口，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了各種車(chē)輛交替通行，這就是從交通信號(hào)燈色變化和交通警察的指揮手勢(shì)中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與安全。

二、新授：

過(guò)渡：道路交通標(biāo)志是用圖形符號(hào)，顏色和文字傳遞 1

特定信息，用于管理交通的安全設(shè)施。今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的道路交通標(biāo)志。

（一）認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志--紅綠燈。

1、說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈分為哪幾種？（學(xué)生自己看書(shū)學(xué)習(xí)，交流）

2、這些信號(hào)燈各表示什么意思？（讓學(xué)生先自己學(xué)習(xí)課文，然后請(qǐng)大家根據(jù)自己的理解交流，老師再進(jìn)行點(diǎn)撥。指導(dǎo)學(xué)生逐條理解、弄懂。）

注：低年級(jí)學(xué)生以老師講解，投影演示為主。高年級(jí)學(xué)生以自學(xué)為主，再演示討論。

3、學(xué)生讀背兒歌加深對(duì)交通標(biāo)志---紅綠燈的認(rèn)識(shí)。

4、說(shuō)說(shuō)看到紅綠燈時(shí)要注意什么？

（二）認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志—。

1、看圖分別說(shuō)說(shuō)斑馬線的顏色、形狀、表示什么意思。（低年級(jí)由老師講解，再看圖或投影演示理解高年級(jí)讓學(xué)生自學(xué)，然后看圖理解交流。）

2、學(xué)生讀背兒歌加深對(duì)交通標(biāo)志---斑馬線的認(rèn)識(shí)。

3、說(shuō)說(shuō)看到斑馬線時(shí)要注意什么？

三、課堂知識(shí)深化練習(xí)。

1、看短片（1）回答問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：交通事故主要是誰(shuí)造成的？原因是什么？

2、看短片（2）回答問(wèn)題：?jiǎn)栴}二：行人走了人行橫道（斑

馬線），為什么還會(huì)發(fā)生交通事故呢？

四、拓展訓(xùn)練。

（一）交通標(biāo)志知識(shí)競(jìng)賽（投影展示）。

請(qǐng)說(shuō)出下列交通標(biāo)志各表示什么意思？

（二）課下作業(yè)：在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到實(shí)地去走走、說(shuō)說(shuō)、看看，比一比誰(shuí)最能看懂交通標(biāo)志的作用。（下節(jié)課總結(jié)交流）

小結(jié)：這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了幾種常見(jiàn)常用的交通標(biāo)志，認(rèn)

識(shí)了它們的重要性。希望同學(xué)們珍惜生命，從小樹(shù)立安全重于一切的意識(shí)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

交通標(biāo)志保平安

紅綠燈----------紅燈停

綠燈行

黃燈亮了等一等

斑馬線-----------人行橫道

第二篇：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志安全教案

安全教育

高高興興上學(xué)平平安安回家

教學(xué)目的

1.教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。2.使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。3.增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)

1.教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。2.增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上一年級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課 1.要遵守交通規(guī)則

（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？

（2）看來(lái)同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬(wàn)不要搶紅燈。

2.坐車(chē)時(shí)不要搶座位

（1）你們每天是怎么上學(xué)來(lái)的？有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車(chē)上學(xué)來(lái)的，你們能說(shuō)說(shuō)坐車(chē)時(shí)要注意什么嗎？

（2）師生共同總結(jié)坐車(chē)時(shí)應(yīng)該注意的安全。（3）分組表演“坐車(chē)上學(xué)的路上” 3.不要在街上打鬧或者游玩

（1）我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？

（2）有的同學(xué)比較貪玩，看見(jiàn)街上很熱鬧，就想去玩一會(huì)兒，你們說(shuō)這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？

（3）為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。

（4）如果家里沒(méi)有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來(lái)，不要離家太遠(yuǎn)。

4.要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走

（1）我們?cè)谏?、下學(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢？

（2）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

安全教育

小學(xué)生食品安全教育

教學(xué)目的

讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。

教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，提高自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。教學(xué)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入

1.有些學(xué)生在吃了一些食品之后會(huì)有腹瀉、腹痛、嘔吐等現(xiàn)象。2.讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分問(wèn)題食品，預(yù)防食品中毒。

二、認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí) 1.潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病 2.胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

3.出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。

三、預(yù)防發(fā)生食物中毒

過(guò)渡:那怎樣才能預(yù)防食物中毒？ 1.小組交流。2.匯報(bào)交流結(jié)果：

（1）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

（2）不吃生、冷、不清潔食物（3）不吃變質(zhì)剩飯菜

（4）少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食（5）不要長(zhǎng)期吃辛辣食品

（6）不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。（7）劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。

（8）不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買(mǎi)食品或者就餐。

（9）不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天

（10）謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。

四、總結(jié)

要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。

保護(hù)我們的家園

教學(xué)目標(biāo)

1.初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問(wèn)題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。

2.學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）。3.思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？ 教學(xué)重點(diǎn)

1.讓學(xué)生了解人類(lèi)與自讓的關(guān)系 2.樹(shù)立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念 3.讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處 教學(xué)難點(diǎn)

1.讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類(lèi)對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性 2.如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性 3.如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境 教學(xué)過(guò)程

一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。

二、從近幾年我們周?chē)瞽h(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

1.讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周?chē)瞽h(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。

2.通過(guò)觀察人類(lèi)生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系

3.出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。

4.動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。5.讓學(xué)生思考人類(lèi)、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。6.讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。

三、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。

四、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過(guò)這樣的事情。

五、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng)，我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。

六、小記者的調(diào)查

學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識(shí)。

七、制定環(huán)保措施

1.學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法）。2.制定環(huán)保措施并實(shí)行。3.教師小結(jié)。

八、總結(jié)延伸

1.設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ)，宣傳環(huán)境保護(hù)。2.向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。3.如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境.環(huán)保教育

神通廣大的小滴

教學(xué)目標(biāo)

1.進(jìn)一步了解水的用處，懂得動(dòng)植物離不開(kāi)水，我們的生活更離不開(kāi)水； 2.通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，使學(xué)生更深地了解水的用處； 3.通過(guò)興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)水的情感。教學(xué)重點(diǎn)

1.了解水的用處，懂得動(dòng)植物離不開(kāi)水，我們的生活更離不開(kāi)水。2.通過(guò)興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)水的情感。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入談話：

1.問(wèn)題：你知道水有哪些用處嗎？

2.學(xué)生暢舒欲言，交流水的用處：水可以使船行駛在海面上；水可以使我們解渴；誰(shuí)可以使我們……

二、大自然中還有誰(shuí)也需要水？

1.師進(jìn)行實(shí)踐與操作：兩盆花（一盆每天澆點(diǎn)水，另一盆五天不澆水）有什么不同？

得出結(jié)論，出示：植物離不開(kāi)水

2.師再操作：魚(yú)缸里的魚(yú)（放了水，不放水的兩種情況）出示：動(dòng)物離不開(kāi)水

3.看圖：工廠里工作操作時(shí)（水在光纜廠、水在造紙廠）想想，還有哪些工廠也需要水？

4、總結(jié)出示：大自然的動(dòng)植物離不開(kāi)水，在我們的生活中更離不開(kāi)水。

三、交流：我一天要用多少水？

1.從早上到晚上，我們?cè)谀男┑胤叫枰盟?2.學(xué)生交流：

1）早上刷牙，洗臉，喝水，燒飯等；在學(xué)校還要洗手，洗臉等； 2）晚上回家要喝水，洗手，吃飯，洗澡，刷牙等。3）家長(zhǎng)還要洗衣服，拖地板等同樣需要水。4）沖廁所一次，至少要用50杯水。

3.小結(jié)：真讓人吃驚，一天居然要用這么多的水！出示：我們的生活離不開(kāi)水。4.算一算：我們的一天要用多少水？ 吧用去的水量相加，就是你一天的用水量！

（）+（）+（）+ =……（杯）

四、興趣拓展：畫(huà)一些有水的畫(huà)

文明禮儀教育

爭(zhēng)做文明小學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的相關(guān)條例。

2.通過(guò)生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我。

教學(xué)重難點(diǎn)

通過(guò)生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我。

教學(xué)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入

1.談話：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，我們小學(xué)生要遵守《小學(xué)生守則》，按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的要求來(lái)規(guī)范自己的行為，從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。你知道《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嗎？對(duì)我們小學(xué)生有什么要求？

2.生自由交流。3.借機(jī)導(dǎo)入課題——

二、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的相關(guān)條例。1.小黑板出示

第五條：待人有禮貌，說(shuō)話文明，講普通話，會(huì)用禮貌用語(yǔ)。不罵人，不打架。到他人房間先敲門(mén)，經(jīng)允許再進(jìn)入，不隨意翻動(dòng)別人的物品，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。

（1）自由讀讀

（2）你讀明白了什么（小組交流）2.指導(dǎo)讀背，牢記在心。

三、實(shí)踐運(yùn)用——問(wèn)答題鞏固 1.卡片出示問(wèn)題

（1）你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說(shuō)，怎么做呢？（2）今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說(shuō)呢？

（3）張老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請(qǐng)你去借，你來(lái)到了辦公室門(mén)口，該怎么說(shuō)，怎么做呢？

（4）今天，你要到書(shū)店去買(mǎi)一本叫《兒童百科全書(shū)》的書(shū)?？墒悄銊傋哌M(jìn)書(shū)店大門(mén)——哇！書(shū)店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

（5）今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問(wèn)了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)?。你該分別對(duì)他們說(shuō)些什么呢？

2.組織分組討論學(xué)習(xí)3.小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況 4.歸納總結(jié):（1）勸架、禮貌用語(yǔ)

（2）有事或生病時(shí)，一定要記住事先請(qǐng)假(問(wèn)好，禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)假時(shí)間等)。

（3）進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離開(kāi)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”

（4）詢(xún)問(wèn)店員是要注意稱(chēng)呼有禮貌，還要說(shuō)謝謝

（請(qǐng)求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得向?qū)Ψ降乐x?。?/p>

（5）對(duì)人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。

四、總結(jié)

小結(jié)語(yǔ)：語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶(hù)，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說(shuō)得好：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周?chē)拿恳粋€(gè)人。

牢記日常行為規(guī)范 做合格學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)

1.溫故《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的相關(guān)條例。

2.通過(guò)讀、說(shuō)、評(píng)、議，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，教育學(xué)生要做合格小學(xué)生。教學(xué)重難點(diǎn)

通過(guò)讀、說(shuō)、評(píng)、議，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，教育學(xué)生要做合格小學(xué)生。教學(xué)過(guò)程

一、談話引入

前幾天我們學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，雖然我們還小，很多同學(xué)能夠自覺(jué)去做，但在這段時(shí)間里，有些同學(xué)們還是有些做得不夠好的地方，這節(jié)班會(huì)課，我們就來(lái)對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，做一名合格學(xué)生。

二、溫故《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

（一）讀一讀，說(shuō)一說(shuō) 出示《小學(xué)生日常行為規(guī)范 》

1.自由朗讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并找出自己印象最深刻的地方。2.小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你印象最深刻的部分，說(shuō)明你的理解，談?wù)勛约耗膫€(gè)方面哪個(gè)地方做得不夠好。

（二）議一議、評(píng)一評(píng)

1.請(qǐng)同學(xué)們議一議我們班誰(shuí)在日常生活中，能根據(jù)一日常規(guī)去做，結(jié)果怎么樣？

（1）組內(nèi)說(shuō)，交流。

（2）請(qǐng)說(shuō)得優(yōu)秀的同學(xué)臺(tái)前說(shuō)。

（三）結(jié)合學(xué)生們交流的結(jié)果，表?yè)P(yáng)能遵守各項(xiàng)常規(guī)的同學(xué)。1.對(duì)常規(guī)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

2.請(qǐng)常規(guī)優(yōu)秀的同學(xué)在臺(tái)前談?wù)勂綍r(shí)在生活中如何要求自己，如何去做的？ 3.你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。

（四）小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。希望大家能對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，提高課堂學(xué)習(xí)效率，以便取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求： 1.教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。

2.在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。.上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

4.玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。

四、總結(jié)：

通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái) ,成為一名合格的學(xué)生。

健康教育

講究衛(wèi)生勤洗手

教學(xué)目標(biāo)

1.知道小手的重要，了解病從口入，一定要保證小手的清潔衛(wèi)生，并養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

2.了解正確的洗手方法。教學(xué)重點(diǎn)

明白病從口入，一定要保證小手的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入

1.師：小朋友，把你們的小手，伸出來(lái)，我們一起評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的小手最干凈？

2.學(xué)生互相檢查，報(bào)告情況

二、了解病從口入

1.師：你知道小手不干凈對(duì)我們有哪些危害嗎？ 2.學(xué)生自由說(shuō)。3.師歸納總結(jié)：

我們的小手整天要接觸許多的東西，沾上了很多細(xì)菌，小朋友不僅靠它做事情，還

要拿吃的東西，這樣就容易生病。那我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)我們的小手呢？

三、怎樣洗手才干凈？ 1.學(xué)生交流。

2.師介紹正確的洗手方法（1）開(kāi)水龍頭沖洗雙手。

（2）加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。

（3）小心地雙手相互擦手心、手背、指甲內(nèi)外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒鐘才沖水。

（4）用流動(dòng)的水沖洗至少10秒鐘。（5）完全擦干凈后，才用清水將雙手徹底沖洗干凈。（6）用干毛巾或手紙徹底抹干雙手，或以干手機(jī)吹干雙手。（7）雙手清洗妥當(dāng)后，別再直接觸摸水龍頭，防止再度臟手。應(yīng)以抹手巾包裹水龍頭，或在水龍頭上潑水沖洗干凈，才把水龍頭關(guān)上。

3.師拿出準(zhǔn)備好的水、肥皂，請(qǐng)學(xué)生來(lái)示范，學(xué)生評(píng)價(jià)

四、兒歌欣賞，總結(jié)。

一雙小手用處多，大小事情靠它做。東摸摸，西碰碰，臟兮兮呀病菌多，講究衛(wèi)生勤洗手，干干凈凈抗病魔。

健康教育

姿勢(shì)要正確 健康很關(guān)鍵

教學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生知道正確的坐、立、行姿勢(shì)，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體健康。

教學(xué)重點(diǎn)

了解坐、立、行的正確姿勢(shì)。教學(xué)過(guò)程

一、兒歌導(dǎo)入

1.今天我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌?。ㄐ『诎宄鍪荆?/p>

坐要直、立要正 走路抬頭又挺胸。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)健康好兒童。

2.大家知道這首兒歌的意思嗎？ 生：是教我們要坐好 生1：是教我們?cè)趺礃诱?/p>

生2：還有，教我們走路的時(shí)候應(yīng)該怎么樣

師：對(duì)了，這首兒歌教育大家在坐、立、走的時(shí)候都要注意姿勢(shì)，養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣對(duì)我們的健康是非常有益的。

二、姿勢(shì)示范指導(dǎo)

1.老師來(lái)看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找?guī)讉€(gè)學(xué)生站到講臺(tái)上）

2.老師提示坐姿：

（1）上身保持正直，坐滿(mǎn)整個(gè)椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。

(2)坐著看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)還要做到“三個(gè)一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸。）3.提示站的姿勢(shì)：

上身保持正直，挺胸抬頭，兩眼平視或稍稍仰視，兩臂自然下垂。立正時(shí)，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側(cè)，腳跟靠攏，腳尖分開(kāi)。

4.走路姿勢(shì)：

身體正直，兩臂前后自然擺動(dòng)，不要縮頭聳肩地走路，步子要穩(wěn)健有力，腳步要輕巧。在學(xué)校里，上下樓梯要靠右走。在路上，過(guò)街要走人行道，靠右行。

5.學(xué)生在老師指導(dǎo)糾正下做到正確的坐、立、行姿勢(shì)，再次示范鞏固。

四、課堂小結(jié) 1.指導(dǎo)背誦兒歌。

2.同學(xué)們自己能說(shuō)出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎？ 3.小黑板出示：

坐如鐘、站如松、行如風(fēng)

（1）自由讀兒歌。（2）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)是什么意思？

坐要像鐘一樣正，站要像棵松樹(shù)一樣筆直，行走要抬頭挺胸，像一陣風(fēng)一樣有力。

4.小結(jié)：這是一首從電視里學(xué)來(lái)的兒歌，講的也是坐、立、行的姿勢(shì)。希望同學(xué)們平常要自覺(jué)做到。

健康教育

正確刷牙 保護(hù)牙齒

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道正確的刷牙方法。2.理解不正確的刷牙方法對(duì)健康的迫害。

3.了解從小養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)氣，對(duì)健康生長(zhǎng)的增進(jìn)作用。

4.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)性。

重點(diǎn)和難點(diǎn)

通過(guò)資料剖析，關(guān)注自身健康、養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入。

1.同學(xué)們，你經(jīng)常刷牙嗎？人們?yōu)槭裁刺焯煲⒀溃?2.小組討論。3.匯報(bào)交流。4.師總結(jié)：

了解天天刷牙的意義：干凈牙齒，減少牙菌斑（蟲(chóng)牙）的發(fā)作，還對(duì)牙床起到推拿作用，增進(jìn)牙齦的血液輪回，改擅其養(yǎng)分及氧的供給，有幫于組織代謝，加強(qiáng)抗病能力，使牙齒愈加牢固。

進(jìn)行圖片觀看，討論我們每天應(yīng)該怎樣養(yǎng)成刷牙好習(xí)慣？

二、怎樣正確的刷牙？

1.你知道正確的刷牙方法嗎？ 2.小組交流。3.組織匯報(bào)。4.兒歌總結(jié)： 上牙自上背下刷，下牙從下背上刷，咬合里要往返刷。

5.討論：為什么刷牙要自下往上或自上往下刷，而不能橫著刷？ 橫刷法，不但不能刷潔牙縫，有時(shí)還可能將食品殘?jiān)迫胙揽p，而且去往用力不平均，形成牙齦、口腔粘膜揩傷、出血，牙齦萎縮等徐病。）

三、刷牙的益處。1.自由發(fā)言。2.總結(jié)

（1）有益于消化接收。（2）能堅(jiān)持牙齒外表的光華。（3）堅(jiān)固牙齒，保持口氣清新。

四、小結(jié)：

本節(jié)課有什么收獲？

提示：刷牙的意義、刷牙的方法、刷牙的益處

第三篇：安全教案《有趣的交通標(biāo)志》

大班安全教案

活動(dòng)名稱(chēng)：有趣的交通標(biāo)志

大方縣中心幼兒園 胡瑩

設(shè)計(jì)意圖：

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，在以后的生活中，使孩子監(jiān)督父母提高遵守交通規(guī)則的自覺(jué)性，增強(qiáng)自我安全防護(hù)能力?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.了解常見(jiàn)的交通標(biāo)志及其與生活的密切關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

3.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.故事《小鼴鼠過(guò)生日》。

2.黃、綠、紅燈圖片、部分典型交通標(biāo)志牌6樣。3.交警馬甲?；顒?dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

1.手指游戲《小老鼠上燈臺(tái)》組織幼兒坐好。2.提問(wèn)：“小朋友在上幼兒園的時(shí)候，是怎樣過(guò)馬路的？過(guò)馬路要注意什么”？

二、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志，感受遵守交通標(biāo)志的重要性。

1.播放故事《小鼴鼠過(guò)生日》。

2.師提問(wèn)：小鼴鼠開(kāi)車(chē)發(fā)生了什么事情？什么原因?qū)е碌模?/p>

3.幼兒自由發(fā)言后師總結(jié)：小鼴鼠沒(méi)有按照交通標(biāo)志開(kāi)車(chē)，它違反了交通規(guī)則，發(fā)生事故。

4．出示標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。下面我們來(lái)看看小鼴鼠遇到的是什么標(biāo)志？（分別是黃燈、慢行、注意危險(xiǎn)）。

5.出示標(biāo)志牌，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

a.師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，有很多交通標(biāo)志。今天胡老師就帶來(lái)了幾種（根據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題）。b.問(wèn)：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？

6.總結(jié)：

指示標(biāo)志:底色上畫(huà)著不同的圖案，是指示車(chē)輛和行人通行的，它們的名字叫指示標(biāo)志，告訴人們可以做的事情。

禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車(chē)輛和行人通行的，它們的名字叫禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志告訴人們不能做的事情。

警告標(biāo)志：在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面，用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志告訴人們此處危險(xiǎn)，要注意，要遠(yuǎn)離。

7.游戲（我們來(lái)當(dāng)小鼴鼠）。

a.談話：我們大家一起來(lái)教小鼴鼠認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。b.玩法：師出示相應(yīng)標(biāo)志牌，幼兒說(shuō)出其是哪一類(lèi)標(biāo)志？代表什么意思？

8.出示標(biāo)志牌，鞏固對(duì)標(biāo)志的掌握，有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>

出示標(biāo)志牌，幼兒觀察，以最先答對(duì)的幼兒為勝。

三、游戲：我是交警，學(xué)習(xí)指揮手勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)指揮。

1.談話：如果黃綠燈壞了，沒(méi)有交通標(biāo)志的情況下怎么辦呢？我們的交警叔叔會(huì)在斑馬線路口，指揮行人和車(chē)輛。2.師扮演警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)了不同的交通標(biāo)志?，F(xiàn)在，我是交警，我給你們做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢(shì)（直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)），做指揮動(dòng)作，幼兒猜意思。

3.說(shuō)說(shuō)是什么意思？有信心學(xué)習(xí)嗎？（幼兒和師一起嘗試做手勢(shì)）。

4.幼兒穿上交警馬甲，當(dāng)小交警，其他幼兒跟著學(xué)做交通指揮手勢(shì)。

5.游戲：“我是小司機(jī)”，幼兒根據(jù)師出示的標(biāo)志做出相應(yīng)的動(dòng)作。

第四篇：《_認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》教案

認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

陳娟璐

【教學(xué)目標(biāo)】

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來(lái)到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起念兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過(guò)馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！?/p>

二、教授新課

1、交通信號(hào)燈

（1）同學(xué)們，過(guò)馬路的時(shí)候你們注意過(guò)交通信號(hào)燈嗎？（2）誰(shuí)說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈是什么樣子的？

（3）你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎？

（4）老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

（5）我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的過(guò)馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個(gè)問(wèn)題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。

2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）

（2）人行橫道是專(zhuān)門(mén)為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒(méi)有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車(chē)輛，否則容易發(fā)生意外。（3）機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道是道路中間的車(chē)道，供汽車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

（4）非機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道是兩邊的車(chē)道，供自行車(chē)等非機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

三、擴(kuò)展練習(xí)

1、除了剛才我們說(shuō)過(guò)的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？

2、畫(huà)一畫(huà)你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。

四、案例

2003年10月2 3日1 3時(shí)許，北京通州區(qū)郎府鄉(xiāng)馬場(chǎng)村小學(xué)生郎雪君，在通州區(qū)通香公路杜柳棵路口迤東由北向南橫穿道路時(shí)，被由西向東駛來(lái)的河北省香河縣淑陽(yáng)鎮(zhèn)胡莊子村村民張鐵全駕駛的旅行車(chē)撞傷，郎雪君經(jīng)醫(yī)院掄救無(wú)效死亡。

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多！10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。師舉例后學(xué)生談?wù)勆磉叺睦印?/p>

五、總結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多有用的知識(shí)。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，還要向家長(zhǎng)和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來(lái)維護(hù)好良好的交通秩序。

第五篇：《 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》教案

《 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》教案 教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來(lái)到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過(guò)馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！?/p>

二、教授新課

1、交通信號(hào)燈

（1）同學(xué)們，過(guò)馬路的時(shí)候你們注意過(guò)交通信號(hào)燈嗎？（2）誰(shuí)說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈是什么樣子的？

（3）你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎？

（4）老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

（5）我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的過(guò)馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個(gè)問(wèn)題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。

2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）

（2）人行橫道是專(zhuān)門(mén)為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒(méi)有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車(chē)輛，否則容易發(fā)生意外。（3）機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道是道路中間的車(chē)道，供汽車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

（4）非機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道是兩邊的車(chē)道，供自行車(chē)等非機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

三、擴(kuò)展練習(xí)

1、除了剛才我們說(shuō)過(guò)的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？

2、畫(huà)一畫(huà)你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。