第一篇：二年級(jí)三班 班會(huì)記錄

金鄉(xiāng)武警希望小學(xué)班會(huì)記錄

二年級(jí)三班

交通安全記心間

關(guān)注學(xué)生的安全，教會(huì)他們識(shí)別危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)是我們每位老師及成年人的責(zé)任。隨著我國(guó)道路交通事業(yè)的迅猛發(fā)展，發(fā)達(dá)的交通給我們帶來(lái)便捷的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多的不幸與災(zāi)難---------道路交通事故。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年就有近萬(wàn)名中 小學(xué)生因?yàn)榻煌ㄊ鹿时粖Z去了生命，數(shù)萬(wàn)名兒童受傷。這不僅給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭留下了難以抹去的陰影和悔恨，還使剛剛步入人生的少年兒童面臨潛在的威脅和傷害。因此，學(xué)習(xí)和掌握交通安全基礎(chǔ)知識(shí)尤為重要。

本課以濟(jì)寧市公安局交通警察支隊(duì)編制的《中小學(xué)交通安全知識(shí)讀本》為主，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的交通安全教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)交通設(shè)施、識(shí)別交通信號(hào)、牢記交通常識(shí)并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

利用課本投影了解:

四通八達(dá)的交通人行橫道過(guò)街天橋地下通道盲道 交通隔離設(shè)施立交橋電子警察

城市軌道交通

第二篇：高一三班主題班會(huì)記錄

高一、三班主題班會(huì)

題目：珍愛(ài)生命之安全意識(shí)教育時(shí)間：2013年11月11日

主持人：趙博文地點(diǎn)：高一、三班教室

參加人員：全班同學(xué)及班主任（53人）

班會(huì)內(nèi)容：

主持人：尊敬的老師，各位同學(xué)，你們好！此次班會(huì)主要主題是珍愛(ài)生命，加強(qiáng)安全意識(shí)。從主題可以看出，我們強(qiáng)調(diào)的就是安全，如飲食安全，交通安全等。

下面我們將圍繞這個(gè)主題進(jìn)行討論。

高科同學(xué)：我認(rèn)識(shí)一位女士，他非常喜歡吃麻辣燙，當(dāng)然這不是壞事，但由于他常去的地方并不衛(wèi)生，因此在一次偶然的醫(yī)院檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)體內(nèi)有大量寄生蟲(chóng)，最后不得不住院治療（同學(xué)聽(tīng)的很驚奇）。

很多同學(xué)都喜歡麻辣燙，這本來(lái)不是什么壞事，但很多賣(mài)麻辣燙的小攤往往衛(wèi)生難以保證，特別是在麻辣燙生意好的時(shí)候，往往食物半生不熟就被食用，就會(huì)造成我說(shuō)的那位女士的問(wèn)題，希望總吃麻辣燙的同學(xué)去醫(yī)院查查哦（同學(xué)笑）。

馬良同學(xué)：現(xiàn)在MP3、MP4已經(jīng)很多同學(xué)、成年人的常用之物，很多時(shí)候都是在公共場(chǎng)合使用，而有些公共場(chǎng)合存在一些不安全因素，典型的地方就是馬路。懷揣MP3，帶著耳塞過(guò)馬路也是我們?？吹?，但安全問(wèn)題就出來(lái)了，我們耳朵被耳塞檔住了，聽(tīng)不到車(chē)子的喇叭聲，橫穿馬路很容易被汽車(chē)撞到。我就親眼看到，一個(gè)初中生自認(rèn)為很瀟灑地邊聽(tīng)MP3邊走路，結(jié)果被拐彎的車(chē)掛倒了，所以在我們聽(tīng)歌的時(shí)候，特別是用MP3的時(shí)候，一定要注意場(chǎng)合。

李聞錚同學(xué)：現(xiàn)在一般家里都有煤氣，用起來(lái)很方便，但如果在忙碌的時(shí)候忘記關(guān)掉他，就很容易出現(xiàn)問(wèn)題。我在假期的時(shí)候就時(shí)常幫家里人作點(diǎn)飯，有一次因?yàn)榻与娫捑屯涥P(guān)掉煤氣了，幸虧有人回來(lái)發(fā)現(xiàn)了，不然我真就因?yàn)榇螂娫挾鴨拭恕?/p>

姜霽月同學(xué)：安全涉及到很多方面，我這里可以給大家說(shuō)幾個(gè)小常識(shí)，一般家里的菜刀都用來(lái)切肉、菜之類(lèi)的，當(dāng)然也會(huì)用來(lái)切水果，這時(shí)就要注意了，如果你的刀剛切完肉，在切水果前一定要清洗一下，否則的話很可能因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西而引發(fā)疾病哦。

主持人：感謝上述幾位同學(xué)給大家講的關(guān)于安全方面應(yīng)注意的問(wèn)題，從大家講的可以看出，安全在大家生活的每個(gè)地方都有體現(xiàn)，象防火、防盜、防搶、行走、飲食、睡覺(jué)等等，只要我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就不會(huì)碰到那些使我們受傷的事情，如果大家都作到這一點(diǎn)，我們這次班會(huì)的目的也就達(dá)到了。下面有請(qǐng)我們的班主任老師做一下本次班會(huì)的總結(jié)。1

班主任：從今天的班會(huì)結(jié)果來(lái)看還是很成功的，同學(xué)們都對(duì)日常生活中一些比較隨便的問(wèn)題有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，這還不夠，我們不僅自己對(duì)安全要有新的認(rèn)識(shí)，還要帶動(dòng)身邊的人，提醒他們，在日常生活中碰到的安全問(wèn)題，使大家能開(kāi)開(kāi)心心、健健康康地生活、學(xué)習(xí)和工作。

主持人：同學(xué)們，我們正值人生的黃金時(shí)期，我們還要為高考、為前途打拼。我們一定要提高安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，不能因安全問(wèn)題而更喪失美好前程，主我們關(guān)注消防，珍愛(ài)生命，共享平安！最后我宣布高一、三班此次安全教育班會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：二年級(jí)三班安全教育主題班會(huì)

二年級(jí)三班安全教育主題班會(huì)

二年級(jí)三班

何召霞

一、班會(huì)目的：

1、知道生命是寶貴的，要珍愛(ài)生命、注意安全。

2、通過(guò)體驗(yàn)、感悟，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)一些自救自護(hù)的本領(lǐng)，擁有保護(hù)自己和他人的智慧。

二、活動(dòng)過(guò)程：

師：同學(xué)們，每天的陽(yáng)光是燦爛的，健康是美麗的，安全是重要的。

我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老

師的關(guān)注。

“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追趕打鬧”這是老師們每天都要對(duì)你們說(shuō)的話。你們記住了嗎？你們做到了嗎？

師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得本領(lǐng)的地方。但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生在校園里的幾起安全事故吧！

（課件出示：事故案例文字及圖片）

老師：同學(xué)們，諸如此類(lèi)的事件在全國(guó)的中小學(xué)校園一次又一次的上演，可以說(shuō)，校園安全已經(jīng)拉響了警報(bào)。孩子，是家庭的希望、民族的未來(lái)，孩子的安全和教育也最牽掛著千家萬(wàn)戶的心。一幕幕慘象讓我們每一個(gè)有正義感的人孤軍奮斗，讓我們不得不深思，校園安全的隱患在哪里怎樣才能呼救平安校園。

下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里討論一下，我們的身邊存在著哪些安全隱患。

（課件出示：討論：我們身邊的安全隱患）

交流匯報(bào)

老師：同學(xué)們，這是老師在校園拍攝的一些畫(huà)面，請(qǐng)大家看看。

（課件出示）

老師：結(jié)合同學(xué)所找出的校園安全隱患，我把它們總結(jié)成一下幾點(diǎn)

（課件出示）

老師：針對(duì)大家提出的安全隱患，我們應(yīng)該去怎樣預(yù)防呢請(qǐng)大家對(duì)這些安全隱患談?wù)?/p>

具體的預(yù)防措施。（學(xué)生發(fā)言）

老師：同學(xué)們說(shuō)得都很好，針對(duì)剛才大家的討論結(jié)果，我做了個(gè)總結(jié)，請(qǐng)看大屏幕（課件出示）我們一起來(lái)讀讀。

老師：同學(xué)們，只要我們記住這些注意事項(xiàng)，相信大家在校園里都能平安快樂(lè)地度過(guò)每一天。

除了我們剛才談到的安全知識(shí)外，我們大家應(yīng)該掌握更多的安全知識(shí)，例如用電安全、用火安全、防震安全等等。為了了解同學(xué)們的掌握情況，接下來(lái)我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)競(jìng)賽。安全，安全，我們不能開(kāi)玩笑。安全，安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿。

同學(xué)們你們今天說(shuō)的都很不錯(cuò)，希望大家能做得更好。讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心，時(shí)時(shí)注意。

第四篇：二年級(jí)三班學(xué)雷鋒主題班會(huì)

學(xué)雷鋒主題班會(huì)

二年級(jí)三班

“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”主題班會(huì)方案

一、活動(dòng)目的

現(xiàn)今社會(huì)上，相當(dāng)一部分的小學(xué)生缺乏了一種互助意識(shí)與奉獻(xiàn)精神。很多學(xué)生有這樣的疑問(wèn)，現(xiàn)在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了？又或者，學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要去學(xué)雷鋒，卻很少有人答出來(lái)。

通過(guò)“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì)課活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事（感受美）的過(guò)程中激發(fā)奉獻(xiàn)（創(chuàng)造美）的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周?chē)娜耍餐瑒?chuàng)造生活中的美。

二、教育要點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺(jué)的行為；通過(guò)對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么；在同學(xué)之間展開(kāi)辯論，“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了？”；通過(guò)舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào)，而是一種自覺(jué)的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。

三、準(zhǔn)備資料

1、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。

3、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。

四、具體活動(dòng)過(guò)程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂(lè)、全心全意為人民服務(wù)）

2、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。

3、請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。

4、請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括?！吨藶闃?lè)的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

5、思考： 同學(xué)們，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？（3分鐘）

提示：------雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

6、播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。（12分鐘）

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

愛(ài)憎分明不忘本 立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上

全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來(lái)武裝

保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上

7、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。

用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。

五、活動(dòng)總結(jié)：

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來(lái)了學(xué)雷鋒活動(dòng)月，為了使同學(xué)們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“ 學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”精心組織，認(rèn)真開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，大力宣揚(yáng)雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒……同學(xué)們深受感染,倍受教育,全校掀起一股學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學(xué)生，要時(shí)刻關(guān)心、關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。

第五篇：三班美德少年評(píng)選活動(dòng)班會(huì)記錄

三（2）班“美德少年評(píng)選活動(dòng)”班會(huì)記錄

時(shí)間：2015年10月26日第一節(jié)課 地點(diǎn)：三（2）班教室 參與者：班主任及全班同學(xué)

主題：2015年秋學(xué)上潘小學(xué)美德少年班級(jí)評(píng)選活動(dòng) 主持人：班主任 主要內(nèi)容及過(guò)程：

一、班主任說(shuō)明美德少年評(píng)選活動(dòng)方案

1、活動(dòng)目的：樹(shù)立榜樣，學(xué)習(xí)美好品德；

2、評(píng)選要求：孝老敬親：尊敬長(zhǎng)輩 關(guān)愛(ài)老人 孝敬父母

自立自強(qiáng)：熱愛(ài)學(xué)習(xí)樂(lè)觀向上 積極進(jìn)取

友善互助：幫助他人 熱心公益 奉獻(xiàn)社會(huì)

文明守禮：誠(chéng)實(shí)有禮 恪守公德 崇尚科學(xué)

另：（1）上學(xué)期已經(jīng)獲美德少年稱(chēng)號(hào)的學(xué)生盡量不再

參與本期美德少年評(píng)選；

（2）參評(píng)學(xué)生最好有具體真實(shí)事跡；

（3）參評(píng)學(xué)生在校必須無(wú)不良記錄。

3、表彰方式。

二、學(xué)生對(duì)照評(píng)選要求推薦候選人

1、學(xué)生發(fā)言推薦符合評(píng)選條件的同學(xué)，并說(shuō)明理由。

2、班主任在黑板寫(xiě)下被推薦出來(lái)的學(xué)生姓名，并寫(xiě)下推薦理由，整理如下：

潘紫軒：品學(xué)兼優(yōu) 愛(ài)幫助別人

潘秋然：熱愛(ài)學(xué)習(xí)積極進(jìn)取 有責(zé)任心

劉志梁：積極進(jìn)取 友善互助 關(guān)心班集體

劉潞潞：孝敬父母 熱愛(ài)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)

潘子健：熱愛(ài)學(xué)習(xí)樂(lè)觀向上

盛敏慧：關(guān)心父母 學(xué)習(xí)積極

共選出六名候選人。

3、候選人發(fā)言。

4、學(xué)生舉手投票表決，每個(gè)學(xué)生不限投一次。最終結(jié)果為：

潘紫軒：11票

潘秋然：20票

劉志梁 ：19票

劉潞潞： 22票

潘子?。?6票

盛敏慧：25票

最終由盛敏慧當(dāng)選為本班美德少年。

效果及體會(huì)：

其實(shí)在班級(jí)管理中，一直以來(lái)批評(píng)多過(guò)表?yè)P(yáng)，也努力過(guò)試圖去改變這種現(xiàn)狀，但每每批評(píng)的時(shí)候更能引起學(xué)生注意，這是最直接最粗暴的方式，是“見(jiàn)效”最快的方式，但是我也知道那是“后遺癥”最多的一種方式。對(duì)于學(xué)生們的“頑疾”，批評(píng)就像是西藥，見(jiàn)效快，但是副作用也大，表?yè)P(yáng)就像是中藥，見(jiàn)效慢，卻能慢慢地固本培元，調(diào)養(yǎng)精氣神。但是急躁的性格、匱乏的時(shí)間和精力，以及面對(duì)那眾多的學(xué)生，我常常選擇了自己也不愿的方式。

學(xué)生當(dāng)中一直有一個(gè)讓我頭疼不已的習(xí)慣，從一年級(jí)的時(shí)候就有，那就是告狀的壞習(xí)慣。幾乎每一天都會(huì)有學(xué)生告訴我誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)做了什么壞事，有些甚至直接在課堂上就喊出來(lái)。我也試圖讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，但是效果并不理想。

但是這一節(jié)班會(huì)課卻給了我不少驚喜，在學(xué)生推薦環(huán)節(jié)，我首先讓學(xué)生在紙上寫(xiě)下最想推薦的人，幾乎每個(gè)學(xué)生都能寫(xiě)出人出來(lái)，并能說(shuō)明理由，發(fā)言也很積極。連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的幾個(gè)學(xué)生也非常積極的說(shuō)他們的榜樣。我們的學(xué)生一直都有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只是我們很少去聆聽(tīng)。

本來(lái)安排了候選人發(fā)言的環(huán)節(jié)，但是這幾個(gè)學(xué)生都有些不好意思，都沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)夸別人容易，讓他們自己夸自己卻著實(shí)不容易。

以前瘋狂英語(yǔ)的李陽(yáng)說(shuō)過(guò)一句話：榜樣的力量是無(wú)窮的。我們樹(shù)立了榜樣，希望能讓這些榜樣的力量去幫助更多的學(xué)生......——?jiǎng)③?2015.10.29