第一篇：崇陽(yáng)四小學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施方案（本站推薦）

崇陽(yáng)四小學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施方案

一、檢查小組：

成員：龐高輝楊立志黃金國(guó)

吳守斌少先隊(duì)大隊(duì)部成員

二、工作要求

1、上下樓道靠右行，有帶隊(duì)教師，隊(duì)形整齊有序，禁止學(xué)生沖撞。違反要求一次扣該班5元。

2、就餐時(shí)，帶隊(duì)教師親自整隊(duì)進(jìn)出餐廳，有序排隊(duì)就餐，餐廳內(nèi)禁止學(xué)生大聲說(shuō)話或離開(kāi)座位，違反要求一次扣該班5元。

3、預(yù)備鈴響后，學(xué)生必須按時(shí)進(jìn)入教室，禁止學(xué)生在教室外逗留，違反要求一次扣該班5元。

4、提倡全體師生校園內(nèi)用普通話交流，要求學(xué)生語(yǔ)言文明，不說(shuō)臟話，禁止罵人，發(fā)現(xiàn)一人次扣該班5元。

5、教育學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，不亂扔亂丟，不亂涂亂畫(huà)，發(fā)現(xiàn)一人次扣該班10元。

6、愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，保護(hù)花草樹(shù)木，禁止學(xué)生進(jìn)入花池，發(fā)現(xiàn)一人次扣該班5元。節(jié)約用水用電教室內(nèi)未按時(shí)關(guān)用電設(shè)備，發(fā)現(xiàn)一次扣該班10元。

7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，見(jiàn)人主動(dòng)打招呼、問(wèn)好、待人有禮貌。

8、遵守集會(huì)秩序和會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不得在會(huì)場(chǎng)內(nèi)大聲喧嘩，亂扔亂丟，違反要求的班級(jí)一次扣10元。

二0一二年秋

崇陽(yáng)四小班級(jí)日常工作評(píng)估細(xì)則

一、升旗（星期一課間操，檢查人：龐高輝、楊立志、吳守斌）。

1、班主任未親自到場(chǎng)一次扣5元。

2、隊(duì)形不整齊的一次扣2元。

3、教師不參與升旗的扣5元。

二、做操。

1、班主任未親自到場(chǎng)的一次扣5元。

2、隊(duì)形不整齊的一次扣2元。

3、有學(xué)生不做的一人次扣1元。

4、不下去做操的一人次扣1元（生病學(xué)生和保潔員除外）。

5、全班未下去做操又不向行政值日人員說(shuō)明原因的一次扣5元。

三、衛(wèi)生（星期一下午第三節(jié)課清潔大掃除，檢查人：龐高輝、楊立志、吳守斌）。

1、清潔大掃除班主任親自到場(chǎng)，一次未到場(chǎng)扣5元。

2、教室未打掃的一次扣5元，打掃不干凈的一次扣2元。

3、清潔區(qū)未打掃的一次扣5元，打掃不干凈的一次扣3元，有紙屑的一次扣2元。

4、勞動(dòng)工具亂扔亂丟，擺放不整齊，垃圾桶未按時(shí)倒的一次扣2分。

四、紀(jì)律。

1、未經(jīng)允許私自外出的一人次扣5元。

2、打架斗毆、欺侮他人的一人次扣2元。

3、打牌賭博、抽煙喝酒的一人次扣2元。

4、偷盜、欺騙、強(qiáng)行索要他人錢(qián)物的一人次扣2元。

5、帶危險(xiǎn)物品（刀具、鋼管、鞭炮、化學(xué)藥品、火機(jī)等）進(jìn)入校園的發(fā)現(xiàn)一人次扣該班2元。

6、在校園內(nèi)玩危險(xiǎn)游戲、攀高爬墻的一人次扣2元。

7、不愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，破壞花草樹(shù)木的一人次扣

2元。

8、在校園內(nèi)亂扔亂丟、亂涂亂畫(huà)的一人次扣2元。

9、上下樓道不靠右行、亂沖亂撞的一人次扣2元。

10、在教學(xué)樓通道上（樓道、走廊）做不雅觀的游戲或活動(dòng)一人次扣2元。

五、班會(huì)（周二上午第四節(jié)課，檢查人：龐高輝、楊立志、吳守斌）。

1、無(wú)班會(huì)內(nèi)容的一次扣5元。

2、未按時(shí)開(kāi)班會(huì)的一次扣5元。

3、未足時(shí)開(kāi)好班會(huì)的一次扣2元。

六、黑板報(bào)（檢查人：龐高輝、楊立志、吳守斌）。

1、按學(xué)校安排辦好黑板報(bào)，未辦的班級(jí)一次扣10元，并且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)辦到位。

2、黑板報(bào)無(wú)主題、無(wú)創(chuàng)新、內(nèi)容簡(jiǎn)單、質(zhì)量較差的一次扣3元。

七、就餐。

1、整隊(duì)進(jìn)出餐廳，一次未整隊(duì)的扣幣5元（扣帶隊(duì)教師）。

2、學(xué)生擅自打飯菜的1人次扣2元。

3、把剩飯剩菜扔到地下的一次扣5元。

4、不收撿餐具的一次扣2元。

5、餐桌布抹干凈的一次扣2元。

八、就寢。

1、不整隊(duì)上下樓的一次扣5元（扣帶隊(duì)教師）

2、不填寫(xiě)寢室日志的一次扣2元（扣帶隊(duì)教師）說(shuō)明：

1、日常工作由當(dāng)日值勤行政人員隨機(jī)抽查。

2、行政值日人員必須當(dāng)日公布檢查情況，公布時(shí)注 明班級(jí)、違紀(jì)學(xué)生及扣分原因，政教處每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，及時(shí)通報(bào)班級(jí)常規(guī)檢查情況。

3、行政值日人員每日隨機(jī)抽查，扣分總計(jì)必須在10

分以上。

4、就餐、就寢由后勤值日領(lǐng)導(dǎo)按安排每日督查，每日扣分在8分以上。

二0一二年秋

第二篇：小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案

2009-2012年興年小學(xué) 小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

1、以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

2、通過(guò)專項(xiàng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明創(chuàng)建領(lǐng)域，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，提高創(chuàng)建品位，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組總負(fù)責(zé)，少先隊(duì)大隊(duì)部具體負(fù)責(zé)。

組

長(zhǎng)：劉迅

副組長(zhǎng)：陳世聰

組

員：各班班主任

三、目標(biāo)及任務(wù)

日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，在少年兒童身心發(fā)展的最佳時(shí)期，從小抓、抓小事。通過(guò)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)階段學(xué)校教育的實(shí)際，我校養(yǎng)成教育主要突出以下主題：

（1）強(qiáng)化“責(zé)任”教育

強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識(shí)，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。實(shí)施時(shí)我們將根據(jù)不同年級(jí)的教育要求，將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中，常抓不懈，以期取得實(shí)效。

（2）狠抓“秩序”教育

秩序指學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺(jué)。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活三個(gè)方面的秩序。秩序沒(méi)有要求的層次劃分，只有要求實(shí)現(xiàn)的方式不同，實(shí)施中也將根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特征提出不同的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。（3）加強(qiáng)“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上，主要指學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識(shí)的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會(huì)中去。實(shí)施時(shí)要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，提出具體的禮貌要求，分布驟實(shí)施，積累滾動(dòng)，形成規(guī)范。（4）落實(shí)“友愛(ài)”教育

友愛(ài)是指人與人之間要友好相處，正確處理與別人交往中的關(guān)系。友好的行為要靠強(qiáng)化才能增進(jìn)，一是外部強(qiáng)化，即提供一些規(guī)范性的要求，采取一些有利于友愛(ài)行為健康發(fā)展的措施，促使其“友愛(ài)”；二是內(nèi)部強(qiáng)化，愛(ài)只有在心中，才會(huì)產(chǎn)生自覺(jué)的友好行為。友愛(ài)教育效果的檢驗(yàn)基地最終在家庭中，在學(xué)生居家的鄰里之間，在社會(huì)交往之中。

（5）促使“上進(jìn)”教育

上進(jìn)是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。上進(jìn)首先是一種意識(shí)，又是一種意志，上進(jìn)意識(shí)的培養(yǎng)除了宣傳引導(dǎo)外，更主要的是要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的上進(jìn)行為。

（6）強(qiáng)調(diào)“衛(wèi)生”教育

對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)將放在衛(wèi)生習(xí)慣上，嚴(yán)禁學(xué)生在校期間吃零食，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔、亂畫(huà)，對(duì)行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育.養(yǎng)成教育的功夫不僅在細(xì)微處見(jiàn)精神，更在于鮮明主題的牽引力量上，確定適合于相應(yīng)年齡階段兒童的教育主題是教育的首要任務(wù)和基本著力點(diǎn)。從教育與社會(huì)、教育與家庭相聯(lián)系的角度，審視養(yǎng)成教育，一定會(huì)有更好的視角、更行之有效的思維方式和操作手段，剩下的就只有持之以恒地實(shí)踐了。

為強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，真正做好做實(shí)以上工

作，采取“日檢查、周評(píng)比、月講評(píng)”制度，其中日檢查是基礎(chǔ)管理，周評(píng)比是及時(shí)反饋，月講評(píng)是強(qiáng)化教育，以日檢查為基礎(chǔ)，一周一小循環(huán)，一月為一大循環(huán)，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式，使學(xué)生的行為規(guī)范最終能達(dá)到要求。

四、具體實(shí)施步驟

實(shí)驗(yàn)時(shí)間：三年（2009年2月—2012年2月）

第一階段：2009年2月至2009年7月

二月份：

目

標(biāo):為全面開(kāi)展養(yǎng)成教育做輿論鋪墊

主要內(nèi)容:

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育與訓(xùn)練。

2、制定各班工作計(jì)劃。

3、召開(kāi)消委會(huì)成員會(huì)議，布置工作。

負(fù)責(zé)人: 陳建鋒

三月份：

目

標(biāo): 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想從身邊小事做起：會(huì)向身邊人學(xué)習(xí)、會(huì)彎腰拾起身邊的雜物、會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品、會(huì)自覺(jué)維護(hù)本班教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生等。

主要內(nèi)容:

1、文明教育月，積極開(kāi)展學(xué)好“小學(xué)生行為規(guī)范”

活動(dòng)，以小學(xué)生行為規(guī)范所述內(nèi)容為自己的活動(dòng)準(zhǔn)則。

2、慶?！叭恕眹?guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。知道母親的辛勞，養(yǎng)成尊重父母的好習(xí)慣。

3、進(jìn)行“植樹(shù)節(jié)”教育，開(kāi)展美化身邊環(huán)境活動(dòng)。（拾撿校園、社區(qū)紙張雜物等）

4、行為規(guī)范大檢查。（統(tǒng)一著裝、班級(jí)衛(wèi)生、公共區(qū)衛(wèi)生）

負(fù)責(zé)人:陳建鋒

四月份：

目

標(biāo): 按時(shí)到校，自覺(jué)晨讀，自覺(jué)背誦經(jīng)典詩(shī)詞，充分利用好課前3 分鐘。

主要內(nèi)容:

1、革命傳統(tǒng)教育，組織學(xué)生祭掃烈士墓。

2、進(jìn)行綠色環(huán)保教育。

3、各班主題班會(huì)觀摩

4、守時(shí)好學(xué)活動(dòng)評(píng)比

五月份：

目

標(biāo): 檢測(cè)“小學(xué)生行為規(guī)范”活動(dòng)學(xué)習(xí)情況，鞏固行為養(yǎng)成習(xí)慣

主要內(nèi)容:

1、熱愛(ài)勞動(dòng)教育，慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2、每日一詩(shī)學(xué)習(xí)檢測(cè)。

六月份：

目

標(biāo): 初步達(dá)到校園無(wú)人為垃圾、人人自覺(jué)維護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣

主要內(nèi)容:

1、慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

2、開(kāi)展“6.5世界環(huán)境保護(hù)日”教育活動(dòng)。

3、教師辦公區(qū)、班級(jí)衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生檢查。

七月份：

目

標(biāo): 學(xué)生能自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境

主要內(nèi)容:

1、布置暑假活動(dòng)。

2、衛(wèi)生檢查

3、班級(jí)總結(jié)

第二階段：2009年9月至2010年1月

九月份：

目

標(biāo): 熟知《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并以此對(duì)照自己的言行

主要內(nèi)容:

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育與訓(xùn)練。（印發(fā)相關(guān)資料）

2、總結(jié)暑假班級(jí)活動(dòng)。

3、制定班級(jí)工作計(jì)劃。

4、召開(kāi)班主任會(huì)議，布置工作。

5、繼續(xù)開(kāi)展“文明班”評(píng)比。

6、慶祝教師節(jié)。

7、深入開(kāi)展“體驗(yàn)教育”活動(dòng)。

十月份：

目

標(biāo): 知榮辱、講文明，樹(shù)立小學(xué)生新形象

主要內(nèi)容:

1、文明教育月，積極開(kāi)展“雙學(xué)”活動(dòng)。（學(xué)優(yōu)秀、學(xué)模范）

2、出國(guó)慶墻報(bào)。

3、進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽。

4、結(jié)合競(jìng)賽組織校委會(huì)干部對(duì)全體進(jìn)行學(xué)生文明行為檢查、督促。

十一月份：

目

標(biāo): 科技活動(dòng)月，教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容: 1．舉辦科技節(jié)成果展系列活動(dòng)。（以墻報(bào)形式出現(xiàn)）

2．召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

3．舉行校“體育節(jié)”競(jìng)賽。

十二月份：

目

標(biāo): 杜絕課桌上垃圾文化,營(yíng)造文明和諧校園

氛圍

主要內(nèi)容:

1、慶祝元旦，班隊(duì)出一期墻報(bào)。

2、開(kāi)展“消除課桌垃圾文化,拒絕不文明行為”主題活動(dòng)

3、檢查各班課桌，并將檢查結(jié)果公示。

實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表圖片或照片

一月份：

目

標(biāo):

主要內(nèi)容: 1．做好各項(xiàng)評(píng)先工作。

2．做好學(xué)期資料積累、整理歸檔工作。

3．制定假期活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行假期生活指導(dǎo)。

4．寫(xiě)好班級(jí)工作總結(jié)。

實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表總結(jié)

完成時(shí)間: 2011年1月

負(fù)責(zé)人: 楊際潑

第三階段：2011年2月至2011年7月

二月份：

目

標(biāo): 規(guī)范每周一次的升旗儀式，做到按時(shí)升旗，遇到雨天或別的情況及時(shí)降旗，保護(hù)好國(guó)旗。保證升旗儀式莊嚴(yán)、認(rèn)真。

主要內(nèi)容:

1、總結(jié)寒假生活。

2、第二周起恢復(fù)各項(xiàng)常規(guī)檢查。

3、舉行開(kāi)學(xué)典禮。繼續(xù)執(zhí)行國(guó)旗下優(yōu)秀代表講話制度，充分發(fā)揮國(guó)旗下講話的教育作用，期末評(píng)選優(yōu)秀演講學(xué)生。

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。

5、制訂班級(jí)工作計(jì)劃。

6、出好板報(bào)，完善班級(jí)布置。

7、班主任要加強(qiáng)對(duì)檢查員的指導(dǎo)力度，完善各項(xiàng)檢查制度，切實(shí)做到公平、公正、公開(kāi)。

實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表計(jì)劃圖片或照片

完成時(shí)間: 2011年2月

負(fù)責(zé)人: 陳建鋒

三月份：

目 標(biāo): “說(shuō)文明話、干文明事、創(chuàng)文明班、做文明人”

主要內(nèi)容:

1、各班開(kāi)展“學(xué)雷鋒精神，做四有新人”的活動(dòng)。

2、3月8日前夕，開(kāi)展“送媽媽一個(gè)驚喜”的隊(duì)活動(dòng)。

3、植樹(shù)節(jié)號(hào)召全校學(xué)生每人為家鄉(xiāng)植一棵樹(shù)。

4、邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員作法制講座。

5、開(kāi)展《走向世界的中國(guó)》讀書(shū)教育活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表圖片或照片視頻資料

完成時(shí)間: 2011年3月

負(fù)責(zé)人: 陳建鋒

四月份：

目

標(biāo):

向全體老師及學(xué)生發(fā)出倡議，發(fā)現(xiàn)我們身邊有哪些道德細(xì)節(jié)需要我們共同遵守，然后在各班討論選舉的基礎(chǔ)上評(píng)選出最有價(jià)值意義十條作為細(xì)節(jié)教育的訓(xùn)練重點(diǎn)。

主要內(nèi)容:

1、清明前夕，組織師生祭掃烈士墓。

2、組織春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。

3、校園文化布置：標(biāo)語(yǔ)、環(huán)境、衛(wèi)生、墻報(bào)等。

實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表圖片或照片

完成時(shí)間: 2011年4月

負(fù)責(zé)人: 陳建鋒

五月份：

目

標(biāo): 珍愛(ài)生命;杜絕各類違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生

主要內(nèi)容:

1、開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。

2、慶祝“五〃一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，出相關(guān)墻報(bào)。

3、向?qū)W生出示或宣講各種路標(biāo)牌所表示的意義包括紅、綠、黃燈所表示的信號(hào)意義和路上行人的行走規(guī)范等常識(shí)。

4、籌備“六〃一”兒童節(jié)活動(dòng)。

5、各班選出一名“小小交警”，兩名一組，分區(qū)對(duì)校園中的各類違規(guī)現(xiàn)象，如：攀高、走廊追逐打鬧、上下樓梯逆向走、集會(huì)解散后的路線錯(cuò)誤等予以監(jiān)督、勸導(dǎo)、制止。受勸同學(xué)只要肯接受，做個(gè)誠(chéng)信改正承諾登記，即可免于一日規(guī)黃牌警告。班主任、要每周一次及時(shí)了解“小小交警”的活動(dòng)情況。

實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表圖片或照片視頻資料

完成時(shí)間: 2011年5月

負(fù)責(zé)人: 陳建鋒

六月份：

目 標(biāo): 珍愛(ài)生命;快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)分享

主要內(nèi)容:

1、“六一”慶祝活動(dòng)。

2、文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。

3、與同學(xué)分享：分享一本好書(shū)，一盒好碟片，一件開(kāi)心事，一張小賀卡。把心中讓自己快樂(lè)的東西與好友，同

學(xué)分享，可以交換欣賞，也可以互相贈(zèng)送。

5、與老師分享：選一首適合大部分學(xué)生的歌曲，音樂(lè)老師負(fù)責(zé)教唱，在全體學(xué)生集會(huì)結(jié)束時(shí)，齊唱這首歌，并通過(guò)廣播室設(shè)備于課間循環(huán)播放，與全校所有師生共享。

實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表圖片或照片視頻資料

完成時(shí)間: 2011年6月

負(fù)責(zé)人: 陳建鋒

七月份：

目

標(biāo):

主要內(nèi)容:

1、慶祝黨的生日，墻報(bào)檢查評(píng)比。

2、期末復(fù)習(xí)迎考。

3、養(yǎng)成復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，促進(jìn)自身的學(xué)習(xí)。

實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表

完成時(shí)間: 2011年7月

負(fù)責(zé)人: 陳建鋒

第四階段：2011年9月至2012年2月

九月份：

目

標(biāo): 尊重老師，能見(jiàn)到老師行規(guī)范隊(duì)禮

主要內(nèi)容:

1.開(kāi)學(xué)后，以中隊(duì)為單位組織管理各班的花，以“種花”為主題辦一期“板報(bào)”，校委會(huì)干部將不定期進(jìn)行檢查評(píng)比。

2.第1周，各班開(kāi)一次座談會(huì)，談?wù)劇敖處煿?jié)”我們應(yīng)該怎樣做。

3.第2周，各中隊(duì)積極組織隊(duì)員投入到“體驗(yàn)教育”活動(dòng)中去，學(xué)習(xí)規(guī)范的少先隊(duì)隊(duì)禮。

4.第3周，學(xué)校重組護(hù)旗手、升旗手，加強(qiáng)訓(xùn)練。

5.第4周，各班組織隊(duì)員為國(guó)慶知識(shí)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。

實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表圖片或照片

完成時(shí)間: 2012年9月

負(fù)責(zé)人: 劉迅

十月份：

目 標(biāo): 開(kāi)展好“公民道德建設(shè)”宣傳活動(dòng)，知道我國(guó)的基本國(guó)情，知道養(yǎng)成教育的12條，24個(gè)詞。

主要內(nèi)容: 工作思路：慶“國(guó)慶”，排練節(jié)目。

1.國(guó)慶假前，各班組織進(jìn)行“國(guó)情知多少”知識(shí)競(jìng)賽。

2.第5周，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的“德育教育”，辦一期以“誠(chéng)信”為主題的板報(bào)。

3.學(xué)校訓(xùn)練護(hù)旗手、升旗手，為新舊隊(duì)員交替做好準(zhǔn)備。

實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表圖片或照片

完成時(shí)間: 2011年10月

負(fù)責(zé)人: 劉迅

十一月份：

目 標(biāo): 珍愛(ài)生命;遠(yuǎn)離毒品

主要內(nèi)容:

1、知識(shí)講座。組織一期“關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的知識(shí)講座，利用早會(huì)時(shí)間，通過(guò)廣播宣傳，結(jié)合班主任、早會(huì)宣傳，讓學(xué)生有個(gè)平臺(tái)，以了解毒品對(duì)人類的危害，了解毒品的種類，以及一些預(yù)防毒品的知識(shí)方法。

2、圖片宣傳。我校舉辦一期“關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”大型圖片宣傳教育活動(dòng)。要通過(guò)活生生的事實(shí)和鮮明的數(shù)字，讓全體學(xué)生更加清醒地認(rèn)識(shí)到毒品的危害。同時(shí)每一位學(xué)生成為“關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”活動(dòng)的宣傳員，讓生命在明媚的陽(yáng)光下健康地閃光。

3、各班隊(duì)要通過(guò)主題班會(huì)、征文活動(dòng)與觀后感等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)離毒品的認(rèn)識(shí)。

實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表計(jì)劃總結(jié)圖片或照片視頻資料

完成時(shí)間: 2011年11月

負(fù)責(zé)人: 劉迅

十二月份：

目

標(biāo): 繼續(xù)鞏固養(yǎng)成教育，讓養(yǎng)成教育深入學(xué)生心中，會(huì)做，指導(dǎo)自己的言行。

主要內(nèi)容: 1.開(kāi)展找優(yōu)點(diǎn)活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“我能行，我快樂(lè)”教育，讓每位學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)及潛在價(jià)值，讓每位學(xué)生在自信、快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。

2、各班要通過(guò)主題活動(dòng)，讓每位學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、同學(xué)、他人等優(yōu)點(diǎn)，共享優(yōu)點(diǎn)，共同成長(zhǎng)。

實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表計(jì)劃總結(jié)圖片或照片視頻資料

完成時(shí)間: 2011年12月

負(fù)責(zé)人: 劉迅

二月份：

目

標(biāo): 繼續(xù)貫徹落實(shí)養(yǎng)成教育的指導(dǎo)方針，做好課題結(jié)題的各項(xiàng)工作。

主要內(nèi)容:

1、做好各類資料的整理、收集、匯總工作。

2、完成課題結(jié)題、驗(yàn)收工作。

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完成時(shí)間: 2014年2月

負(fù)責(zé)人: 劉迅、陳世聰、趙永長(zhǎng)、陳建鋒

第三篇：小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案

小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

1.以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以常規(guī)教育為基本途徑，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范教育，切實(shí)加強(qiáng)兒童規(guī)范養(yǎng)成教育和思想道德教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)及綜合素養(yǎng)。

2.通過(guò)專項(xiàng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬班級(jí)文明創(chuàng)建領(lǐng)域，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，提高創(chuàng)建品位，班級(jí)文化建設(shè)。

二、養(yǎng)成教育主題

日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，小學(xué)階段是少年兒童身心發(fā)展的最佳時(shí)期，應(yīng)從小抓、抓小事。通過(guò)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)階段學(xué)校教育的實(shí)際，我班養(yǎng)成教育將從以下幾個(gè)方面具體實(shí)施：

1.強(qiáng)化“責(zé)任”教育

強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識(shí)，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。實(shí)施時(shí)我們將根據(jù)具體的教育要求，將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中，常抓不懈。

2.狠抓“秩序”教育

秩序指學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺(jué)，學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)三個(gè)方面的秩序。秩序沒(méi)有要求的層次劃分，只有要求實(shí)現(xiàn)的方式不同，實(shí)施中也將根據(jù)班級(jí)學(xué)生的年齡特征及具體表現(xiàn)提出不同的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校及班級(jí)生活秩序化。

3.加強(qiáng)“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上，主要指學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮貌。禮貌意識(shí)的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會(huì)中去。實(shí)施時(shí)根據(jù)不同學(xué)生的身心特點(diǎn)，提出具體的禮貌要求，分步驟實(shí)施，積累滾動(dòng)，形成規(guī)范。

4.落實(shí)“友愛(ài)”教育

友愛(ài)是指人與人之間要友好相處，正確處理與別人交往中的關(guān)系。友好的行為要靠強(qiáng)化才能增進(jìn)，一是外部強(qiáng)化，即提供一些規(guī)范性的要求，采取一些有利于友愛(ài)行為健康發(fā)展的措施，促使其“友愛(ài)”；二是內(nèi)部強(qiáng)化，愛(ài)只有在心中，才會(huì)產(chǎn)生自覺(jué)的友好行為。友愛(ài)教育效果的檢驗(yàn)基地最終在家庭中，在學(xué)生居家的鄰里之間，在社會(huì)交往之中。

5.促使“上進(jìn)”教育

上進(jìn)是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。上進(jìn)首先是一種意識(shí)，又是一種意志，上進(jìn)意識(shí)的培養(yǎng)除了宣傳引導(dǎo)外，更主要的是要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的上進(jìn)行為。

6.強(qiáng)調(diào)“衛(wèi)生”教育

對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)將放在衛(wèi)生習(xí)慣上，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔、亂畫(huà)，對(duì)行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育。

四、學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣實(shí)施步驟

（一）建立學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查制度，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。

1.制定切實(shí)可行的《學(xué)生一日管理常規(guī)》。

2.成立學(xué)生行為規(guī)范檢查小組，班長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，全天全方位的檢查，并做好記錄，特別

加強(qiáng)對(duì)班干部落實(shí)情況的檢查，因?yàn)榱?xí)慣形成在于教師在具體的教學(xué)中的要求、檢查和指導(dǎo)，為學(xué)生形成新習(xí)慣創(chuàng)造條件。學(xué)習(xí)習(xí)慣只有在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成，而整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程都是在老師的組織和指導(dǎo)下進(jìn)行的，老師根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、要求，以及學(xué)生的具體實(shí)際情況，憑借教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程和要求，有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生的特定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.對(duì)全班學(xué)生統(tǒng)一要求和指導(dǎo)，形成最大合力。習(xí)慣形成的最大特點(diǎn)就是在一定時(shí)期內(nèi)，在特定的情景下，不斷地重復(fù)一種行為。注重學(xué)生的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，力爭(zhēng)能夠形成一種良好的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生形成好習(xí)慣的意識(shí)，并注重給學(xué)生提供大量好的學(xué)習(xí)、行為的機(jī)會(huì)。

4.做到“四有”，獎(jiǎng)罰分明

（1）有章可循：給學(xué)生明確的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)，讓學(xué)生知道具體的做法。可在某一階段重點(diǎn)提出一至兩項(xiàng)內(nèi)容，明確規(guī)定具體的做法，不僅老師明確，學(xué)生也要具體認(rèn)知和練習(xí)，要特別注重對(duì)已經(jīng)形成的好習(xí)慣，甚至是偶然性的好行為的肯定。

（2）有形可查：有可以檢查落實(shí)的具體內(nèi)容和形式。

（3）有矩可依：有具體的規(guī)章制度，制約不合要求的行為。班級(jí)要有具體的檢查與通報(bào)，對(duì)不合要求的學(xué)生要進(jìn)行要求行為的不斷重復(fù)。

（4）有效可計(jì)：要注重行為效果的體驗(yàn)和總結(jié)，有利于形成自覺(jué)行為和習(xí)慣，定期或不定期的對(duì)形成好習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和總結(jié)，尤其要注重對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)提高幅度大的學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。

（二）抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成，重在長(zhǎng)抓不懈，持之以恒。

1.任何習(xí)慣都是在不斷重復(fù)的過(guò)程中形成的，做得多了自然就成為一個(gè)習(xí)慣，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有重復(fù)這種行為，這個(gè)習(xí)慣也就會(huì)減弱下來(lái)，不稱其為習(xí)慣。無(wú)論學(xué)生有多少好的習(xí)慣，在教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況，安排學(xué)生從易到難，按照要求逐步做好當(dāng)前的事情，讓學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)重復(fù)原來(lái)的不好的學(xué)習(xí)行為，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可以得以建立，習(xí)慣的形成是一個(gè)非常客觀的過(guò)程，不是憑想象養(yǎng)成的，也不是可以憑意志力改掉的。

2.不必埋怨壞習(xí)慣，不給學(xué)生增加改習(xí)慣的壓力和借口。經(jīng)常重復(fù)的埋怨壞習(xí)慣，往往只是提醒了這種習(xí)慣，對(duì)于改正壞習(xí)慣并沒(méi)有作用。

3.重在根據(jù)學(xué)習(xí)要求建立新習(xí)慣，天長(zhǎng)日久，日積月累，不斷重復(fù)一個(gè)好的行為，直至形成自學(xué)行為。各學(xué)科要統(tǒng)一學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，著重檢查落實(shí)。

（三）家?；?dòng)，構(gòu)建利于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的良好氛圍。

學(xué)生教育需要家長(zhǎng)的密切配合，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也是家長(zhǎng)們的迫切希望。通過(guò)觀察與不完全調(diào)查，發(fā)現(xiàn)每位學(xué)習(xí)習(xí)慣不良學(xué)生的背后都有不良家庭教育或家長(zhǎng)不良生活習(xí)慣的影響。也有許多家長(zhǎng)對(duì)子女的學(xué)習(xí)很關(guān)心，他們對(duì)子女的指導(dǎo)主要是：一是盯著子女做好作業(yè)，二是每次考試后，詢問(wèn)分?jǐn)?shù)。但是對(duì)關(guān)系成績(jī)好差的學(xué)習(xí)習(xí)慣不大關(guān)心，或不懂得如何指導(dǎo)。為此，我們將采用多種方法如“家長(zhǎng)當(dāng)一日老師制”——一些簡(jiǎn)單的試題交給家長(zhǎng)批改：“家長(zhǎng)學(xué)生合作制”——讓家長(zhǎng)與學(xué)生共同完成一些假期活動(dòng)式作業(yè)，一起動(dòng)手做做學(xué)具等；“家長(zhǎng)、孩子角色互換制”——讓孩子為家長(zhǎng)提意見(jiàn)，等等。通過(guò)這些活動(dòng)，一是可以讓家長(zhǎng)通過(guò)作業(yè)本及時(shí)了解孩子的近況，二是主動(dòng)讓家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作中來(lái)。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要長(zhǎng)期訓(xùn)練，不斷鞏固，需要教師學(xué)生共同的毅力和耐力才能逐漸養(yǎng)成。對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。

第四篇：小學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施方案

梁子街小學(xué)貫徹《學(xué)生日常行為規(guī)范》

實(shí)施方案

為促進(jìn)我校良好的精神面貌的形成，同時(shí)也使學(xué)生形成良好的德育素質(zhì)，根據(jù)鄉(xiāng)教辦下發(fā)的《馬街鄉(xiāng)中小學(xué)德育實(shí)施途徑方法細(xì)則》及《馬街小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃》，結(jié)合小學(xué)生特點(diǎn)，制定以下德育實(shí)施細(xì)則：

一、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成工作的領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校成立學(xué)生日常行為評(píng)估小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員任副組長(zhǎng)，部分骨干教師和少先隊(duì)干部任組員。負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的量化評(píng)估。同時(shí)學(xué)校成立學(xué)生日常行為規(guī)范糾察隊(duì)，負(fù)責(zé)對(duì)本校學(xué)生的日常行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督檢查，主要是檢查為規(guī)行為。糾察隊(duì)的組建由少先隊(duì)輔導(dǎo)員確定報(bào)學(xué)校同意即可。

二、學(xué)生行為規(guī)范的獎(jiǎng)懲制度

為了提高學(xué)生養(yǎng)成良好日常行為規(guī)范的意識(shí)，由評(píng)估小組每月對(duì)學(xué)生日常行為進(jìn)行評(píng)估，學(xué)校設(shè)統(tǒng)一的評(píng)分表，先由學(xué)生自評(píng)，再由評(píng)估小組進(jìn)行評(píng)估。對(duì)評(píng)估分值在90分以上的，學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)分值在60分以下的學(xué)校要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并與家長(zhǎng)聯(lián)系促使學(xué)生盡快改正。

三、量化評(píng)估細(xì)則

（一）自尊自愛(ài)，注重儀表（25分）

1、坐、立、行、走、讀書(shū)、寫(xiě)字要端正（3分）；

2、穿戴整潔，樸素大方，頭發(fā)干凈整齊，男生不留長(zhǎng)發(fā)，不得穿拖鞋進(jìn)教室；女生不燙發(fā)，不佩戴首飾，不穿高跟鞋（3分）；

3、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不吸煙，不喝酒，見(jiàn)到果皮紙屑主動(dòng)撿（5分）

4.舉止文明，不打架，不罵人，不說(shuō)臟話、謊話，不賭博（5分）；

5.不看宣傳色情、暴力、迷信的書(shū)刊、錄像，不唱不健康歌曲（3分）；

6.不盜竊別人的東西，撿到東西要交失主或老師，不自己享用（4分）；

7.佩戴紅領(lǐng)巾，且保持干凈（2分）；

（二）真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人（30分）；

1.使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師或客人要主動(dòng)問(wèn)好，不圍觀尾隨（5分）；

2.尊老愛(ài)幼，不歧視差生，同學(xué)有困難主動(dòng)關(guān)心、幫助（3分）；

3.課堂上尊重老師，回答老師問(wèn)話要起立，用普通話；接受遞送本子等要起立，并用雙手（4分）；

4.同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，正常交流，不給別人取綽號(hào)，不欺負(fù)年幼體弱的同學(xué)（3分）；

5.進(jìn)入他人房間要先輕敲門(mén)，經(jīng)允許再進(jìn)入，不隨意拿別人東西，不看他人信件、日記（5分）；

6.不打擾他人工作、學(xué)習(xí)和休息，妨礙和得罪他人要道歉，接受別人道歉要原諒，借用他人錢(qián)物要按期歸還（3分）；

7.上課時(shí)，起立向老師致敬，下課時(shí)請(qǐng)老師先行（4分）；

8.升國(guó)旗，奏（唱）國(guó)歌要肅立、立正行注目禮（3分）；

（三）勤勞儉樸，嚴(yán)于律己（19分）；

1.認(rèn)真值日和打掃園地衛(wèi)生，不留死角，使校園整潔優(yōu)美，不在教室內(nèi)和走道等學(xué)校禁止地方追逐打鬧（3分）；

2.愛(ài)護(hù)公物，不在黑板、墻壁、課桌凳公共場(chǎng)所等處涂抹、亂刻畫(huà)，借閱書(shū)刊要按時(shí)歸還，損壞東西要主動(dòng)承擔(dān)重任，并賠償或修復(fù)完好（5分）；

3.按時(shí)到校，上課前作好學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備，上課時(shí)專心聽(tīng)講，勇于提出問(wèn)題和發(fā)表自己的見(jiàn)解，積極回答老師的提問(wèn)（4分）；

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，考試不作弊，珍惜時(shí)間，合理安排課外活動(dòng)（4分）；

5.遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，不踐踏草坪、不攀摘花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)莊稼、愛(ài)惜糧食，節(jié)約水電（3分）；

（四）遵守公德，孝敬父母（26分）；

1.生活有規(guī)律，按時(shí)作息（2分）；

2.帶頭積極參加學(xué)?；虬嗉?jí)組織的各種勞動(dòng)和活動(dòng)；會(huì)

料理個(gè)人生活，如洗衣、做飯、洗刷餐具、整理房間等（3分）；

3.生活儉樸，不亂花錢(qián)，不向父母提出超越家庭條件的要求（3分）；

4.尊重父母意見(jiàn)和教導(dǎo)，經(jīng)常把生活、學(xué)習(xí)、思想情況告訴父母（3分）；

5.外出和到家時(shí)，要向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不在外住宿（2分）；

6.對(duì)長(zhǎng)輩有意見(jiàn)，要有禮貌地提出，年鬧脾氣，不頂撞（2分）；

7.愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，花草、樹(shù)木、保護(hù)有益動(dòng)物（4分）；

8.尊重外地人，遇到問(wèn)路人，誠(chéng)懇而認(rèn)真指引（3分）；

9.誠(chéng)懇老實(shí)，對(duì)損壞公物的行為敢于舉報(bào)，對(duì)擾亂公共秩序和公共衛(wèi)生的行為敢于制止（4分）。

梁子街村中心校

2007年9月10日

第五篇：小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案（范文模版）

小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

1、以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

2、通過(guò)專項(xiàng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明創(chuàng)建領(lǐng)域，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，提高創(chuàng)建品位，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組總負(fù)責(zé)，少先隊(duì)大隊(duì)部具體負(fù)責(zé)。

組 長(zhǎng)：吳端穩(wěn)

副組長(zhǎng)：楊際浩

組 員：楊際潑

三、目標(biāo)及任務(wù)

日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，在少年兒童身心發(fā)展的最佳時(shí)期，從小抓、抓小事。通過(guò)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)階段學(xué)校教育的實(shí)際，我校養(yǎng)成教育主要突出以下主題：

（1）強(qiáng)化“責(zé)任”教育

強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識(shí)，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。實(shí)施時(shí)我們將根據(jù)不同年級(jí)的教育要求，將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中，常抓不懈，以期取得實(shí)效。

（2）狠抓“秩序”教育

秩序指學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺(jué)。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活三個(gè)方面的秩序。秩序沒(méi)有要求的層次劃分，只有要求實(shí)現(xiàn)的方式不同，實(shí)施中也將根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特征提出不同的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。

（3）加強(qiáng)“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上，主要指學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識(shí)的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會(huì)中去。實(shí)施時(shí)要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，提出具體的禮貌要求，分布驟實(shí)施，積累滾動(dòng)，形成規(guī)范。

（4）落實(shí)“友愛(ài)”教育

友愛(ài)是指人與人之間要友好相處，正確處理與別人交往中的關(guān)系。友好的行為要靠強(qiáng)化才能增進(jìn)，一是外部強(qiáng)化，即提供一些規(guī)范性的要求，采取一些有利于友愛(ài)行為健康發(fā)展的措施，促使其“友愛(ài)”；二是內(nèi)部強(qiáng)化，愛(ài)只有在心中，才會(huì)產(chǎn)生自覺(jué)的友好行為。友愛(ài)教育效果的檢驗(yàn)基地最終在家庭中，在學(xué)生居家的鄰里之間，在社會(huì)交往之中。

（5）促使“上進(jìn)”教育

上進(jìn)是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。上進(jìn)首先是一種意識(shí)，又是一種意志，上進(jìn)意識(shí)的培養(yǎng)除了宣傳引導(dǎo)外，更主要的是要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的上進(jìn)行為。

（6）強(qiáng)調(diào)“衛(wèi)生”教育

對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)將放在衛(wèi)生習(xí)慣上，嚴(yán)禁學(xué)生在校期間吃零食，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔、亂畫(huà)，對(duì)行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育.養(yǎng)成教育的功夫不僅在細(xì)微處見(jiàn)精神，更在于鮮明主題的牽引力量上，確定適合于相應(yīng)年齡階段兒童的教育主題是教育的首要任務(wù)和基本著力點(diǎn)。從教育與社會(huì)、教育與家庭相聯(lián)系的角度，審視養(yǎng)成教育，一定會(huì)有更好的視角、更行之有效的思維方式和操作手段，剩下的就只有持之以恒地實(shí)踐了。

為強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，真正做好做實(shí)以上工作，采取“日檢查、周評(píng)比、月講評(píng)”制度，其中日檢查是基礎(chǔ)管理，周評(píng)比是及時(shí)反饋，月講評(píng)是強(qiáng)化教育，以日檢查為基礎(chǔ)，一周一小循環(huán)，一月為一大循環(huán)，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式，使學(xué)生的行為規(guī)范最終能達(dá)到要求。

四、具體實(shí)施步驟

實(shí)驗(yàn)時(shí)間：二年（2012年2月—2014年2月）

第一階段：2012年2月至2012年7月

二月份：

目 標(biāo):為全面開(kāi)展養(yǎng)成教育做輿論鋪墊

主要內(nèi)容:

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育與訓(xùn)練。

2、制定各班工作計(jì)劃。

3、召開(kāi)消委會(huì)成員會(huì)議，布置工作。

負(fù)責(zé)人: 楊際浩

三月份：

目 標(biāo): 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想從身邊小事做起：會(huì)向身邊人學(xué)習(xí)、會(huì)彎腰拾起身邊的雜物、會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品、會(huì)自覺(jué)維護(hù)本班教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生等。

主要內(nèi)容:

1、文明教育月，積極開(kāi)展學(xué)好“小學(xué)生行為規(guī)范”活動(dòng)，以小學(xué)生行為規(guī)范所述內(nèi)容為自己的活動(dòng)準(zhǔn)則。

2、慶?！叭恕眹?guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。知道母親的辛勞，養(yǎng)成尊重父母的好習(xí)慣。

3、進(jìn)行“植樹(shù)節(jié)”教育，開(kāi)展美化身邊環(huán)境活動(dòng)。（拾撿校園、社區(qū)紙張雜物等）

4、行為規(guī)范大檢查。（統(tǒng)一著裝、班級(jí)衛(wèi)生、公共區(qū)衛(wèi)生）

負(fù)責(zé)人:楊際浩

四月份：

目 標(biāo): 按時(shí)到校，自覺(jué)晨讀，自覺(jué)背誦經(jīng)典詩(shī)詞，充分利用好課前3 分鐘。主要內(nèi)容:

1、革命傳統(tǒng)教育，組織學(xué)生祭掃烈士墓。

2、進(jìn)行綠色環(huán)保教育。

3、各班主題班會(huì)觀摩

4、守時(shí)好學(xué)活動(dòng)評(píng)比

五月份：

目 標(biāo): 檢測(cè)“小學(xué)生行為規(guī)范”活動(dòng)學(xué)習(xí)情況，鞏固行為養(yǎng)成習(xí)慣

主要內(nèi)容:

1、熱愛(ài)勞動(dòng)教育，慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2、每日一詩(shī)學(xué)習(xí)檢測(cè)。

六月份：

目 標(biāo): 初步達(dá)到校園無(wú)人為垃圾、人人自覺(jué)維護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣

主要內(nèi)容:

1、慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)。

2、開(kāi)展“6.5世界環(huán)境保護(hù)日”教育活動(dòng)。

3、教師辦公區(qū)、班級(jí)衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生檢查。

七月份：

目 標(biāo): 學(xué)生能自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境

主要內(nèi)容:

1、布置暑假活動(dòng)。

2、衛(wèi)生檢查

3、班級(jí)總結(jié)

第二階段：2012年9月至2013年1月

九月份：

目 標(biāo): 熟知《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并以此對(duì)照自己的言行

主要內(nèi)容:

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育與訓(xùn)練。（印發(fā)相關(guān)資料）

2、總結(jié)暑假班級(jí)活動(dòng)。

3、制定班級(jí)工作計(jì)劃。

4、召開(kāi)班主任會(huì)議，布置工作。

5、繼續(xù)開(kāi)展“文明班”評(píng)比。

6、慶祝教師節(jié)。

7、深入開(kāi)展“體驗(yàn)教育”活動(dòng)。

十月份：

目 標(biāo): 知榮辱、講文明，樹(shù)立小學(xué)生新形象

主要內(nèi)容:

1、文明教育月，積極開(kāi)展“雙學(xué)”活動(dòng)。（學(xué)優(yōu)秀、學(xué)模范）

2、出國(guó)慶墻報(bào)。

3、進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽。

4、結(jié)合競(jìng)賽組織校委會(huì)干部對(duì)全體進(jìn)行學(xué)生文明行為檢查、督促。十一月份：

目 標(biāo): 科技活動(dòng)月，教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容: 1．舉辦科技節(jié)成果展系列活動(dòng)。（以墻報(bào)形式出現(xiàn)）2．召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

3．舉行校“體育節(jié)”競(jìng)賽。

十二月份：

目 標(biāo): 杜絕課桌上垃圾文化,營(yíng)造文明和諧校園氛圍

主要內(nèi)容:

1、慶祝元旦，班隊(duì)出一期墻報(bào)。

2、開(kāi)展“消除課桌垃圾文化,拒絕不文明行為”主題活動(dòng)

3、檢查各班課桌，并將檢查結(jié)果公示。

實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表圖片或照片

一月份：

目 標(biāo): 主要內(nèi)容: 1．做好各項(xiàng)評(píng)先工作。

2．做好學(xué)期資料積累、整理歸檔工作。3．制定假期活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行假期生活指導(dǎo)。4．寫(xiě)好班級(jí)工作總結(jié)。

實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表總結(jié)

完成時(shí)間: 2013年1月

負(fù)責(zé)人: 楊際潑

第三階段：2013年2月至2013年7月

二月份：

目 標(biāo): 規(guī)范每周一次的升旗儀式，做到按時(shí)升旗，遇到雨天或別的情況及時(shí)降旗，保護(hù)好國(guó)旗。保證升旗儀式莊嚴(yán)、認(rèn)真。

主要內(nèi)容:

1、總結(jié)寒假生活。

2、第二周起恢復(fù)各項(xiàng)常規(guī)檢查。

3、舉行開(kāi)學(xué)典禮。繼續(xù)執(zhí)行國(guó)旗下優(yōu)秀代表講話制度，充分發(fā)揮國(guó)旗下講話的教育作用，期末評(píng)選優(yōu)秀演講學(xué)生。

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。

5、制訂班級(jí)工作計(jì)劃。

6、出好板報(bào)，完善班級(jí)布置。

7、班主任要加強(qiáng)對(duì)檢查員的指導(dǎo)力度，完善各項(xiàng)檢查制度，切實(shí)做到公平、公正、公開(kāi)。

實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表計(jì)劃圖片或照片

完成時(shí)間: 2013年2月

負(fù)責(zé)人: 楊際潑

三月份：

目 標(biāo): “說(shuō)文明話、干文明事、創(chuàng)文明班、做文明人”

主要內(nèi)容:

1、各班開(kāi)展“學(xué)雷鋒精神，做四有新人”的活動(dòng)。2、3月8日前夕，開(kāi)展“送媽媽一個(gè)驚喜”的隊(duì)活動(dòng)。

3、植樹(shù)節(jié)號(hào)召全校學(xué)生每人為家鄉(xiāng)植一棵樹(shù)。

4、邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員作法制講座。

5、開(kāi)展《走向世界的中國(guó)》讀書(shū)教育活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表圖片或照片視頻資料

完成時(shí)間: 2013年3月

負(fù)責(zé)人: 楊際潑

四月份：

目 標(biāo): 向全體老師及學(xué)生發(fā)出倡議，發(fā)現(xiàn)我們身邊有哪些道德細(xì)節(jié)需要我們共同遵守，然后在各班討論選舉的基礎(chǔ)上評(píng)選出最有價(jià)值意義十條作為細(xì)節(jié)教育的訓(xùn)練重點(diǎn)。

主要內(nèi)容:

1、清明前夕，組織師生祭掃烈士墓。

2、組織春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。

3、校園文化布置：標(biāo)語(yǔ)、環(huán)境、衛(wèi)生、墻報(bào)等。

實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表圖片或照片

完成時(shí)間: 2013年4月

負(fù)責(zé)人: 楊際潑

五月份：

目 標(biāo): 珍愛(ài)生命;杜絕各類違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生

主要內(nèi)容:

1、開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。

2、慶?！拔濉ひ粐?guó)際勞動(dòng)節(jié)”，出相關(guān)墻報(bào)。

3、向?qū)W生出示或宣講各種路標(biāo)牌所表示的意義包括紅、綠、黃燈所表示的信號(hào)意義和路上行人的行走規(guī)范等常識(shí)。

4、籌備“六·一”兒童節(jié)活動(dòng)。

5、各班選出一名“小小交警”，兩名一組，分區(qū)對(duì)校園中的各類違規(guī)現(xiàn)象，如：攀高、走廊追逐打鬧、上下樓梯逆向走、集會(huì)解散后的路線錯(cuò)誤等予以監(jiān)督、勸導(dǎo)、制止。受勸同學(xué)只要肯接受，做個(gè)誠(chéng)信改正承諾登記，即可免于一日規(guī)黃牌警告。班主任、要每周一次及時(shí)了解“小小交警”的活動(dòng)情況。

實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表圖片或照片視頻資料

完成時(shí)間: 2013年5月

負(fù)責(zé)人: 陳小芹

六月份：

目 標(biāo): 珍愛(ài)生命;快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)分享

主要內(nèi)容:

1、“六一”慶祝活動(dòng)。

2、文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。

3、與同學(xué)分享：分享一本好書(shū)，一盒好碟片，一件開(kāi)心事，一張小賀卡。把心中讓自己快樂(lè)的東西與好友，同學(xué)分享，可以交換欣賞，也可以互相贈(zèng)送。

5、與老師分享：選一首適合大部分學(xué)生的歌曲，音樂(lè)老師負(fù)責(zé)教唱，在全體學(xué)生集會(huì)結(jié)束時(shí)，齊唱這首歌，并通過(guò)廣播室設(shè)備于課間循環(huán)播放，與全校所有師生共享。

實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表圖片或照片視頻資料

完成時(shí)間: 2013年6月 負(fù)責(zé)人: 陳小芹

七月份：

目 標(biāo): 主要內(nèi)容:

1、慶祝黨的生日，墻報(bào)檢查評(píng)比。

2、期末復(fù)習(xí)迎考。

3、養(yǎng)成復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，促進(jìn)自身的學(xué)習(xí)。

實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表

完成時(shí)間: 2013年7月

負(fù)責(zé)人: 陳小芹

第四階段：2013年9月至2014年2月

九月份：

目 標(biāo): 尊重老師，能見(jiàn)到老師行規(guī)范隊(duì)禮

主要內(nèi)容: 1.開(kāi)學(xué)后，以中隊(duì)為單位組織管理各班的花，以“種花”為主題辦一期“板報(bào)”，校委會(huì)干部將不定期進(jìn)行檢查評(píng)比。

2.第1周，各班開(kāi)一次座談會(huì)，談?wù)劇敖處煿?jié)”我們應(yīng)該怎樣做。3.第2周，各中隊(duì)積極組織隊(duì)員投入到“體驗(yàn)教育”活動(dòng)中去，學(xué)習(xí)規(guī)范的少先隊(duì)隊(duì)禮。

4.第3周，學(xué)校重組護(hù)旗手、升旗手，加強(qiáng)訓(xùn)練。5.第4周，各班組織隊(duì)員為國(guó)慶知識(shí)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。

實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表圖片或照片

完成時(shí)間: 2013年9月

負(fù)責(zé)人: 李 瑩

十月份：

目 標(biāo): 開(kāi)展好“公民道德建設(shè)”宣傳活動(dòng)，知道我國(guó)的基本國(guó)情，知道養(yǎng)成教育的12條，24個(gè)詞。

主要內(nèi)容: 工作思路：慶“國(guó)慶”，排練節(jié)目。

1.國(guó)慶假前，各班組織進(jìn)行“國(guó)情知多少”知識(shí)競(jìng)賽。

2.第5周，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的“德育教育”，辦一期以“誠(chéng)信”為主題的板報(bào)。

3.學(xué)校訓(xùn)練護(hù)旗手、升旗手，為新舊隊(duì)員交替做好準(zhǔn)備。

實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表圖片或照片

完成時(shí)間: 2013年10月

負(fù)責(zé)人: 李 瑩

十一月份：

目 標(biāo): 珍愛(ài)生命;遠(yuǎn)離毒品

主要內(nèi)容:

1、知識(shí)講座。組織一期“關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的知識(shí)講座，利用早會(huì)時(shí)間，通過(guò)廣播宣傳，結(jié)合班主任、早會(huì)宣傳，讓學(xué)生有個(gè)平臺(tái)，以了解毒品對(duì)人類的危害，了解毒品的種類，以及一些預(yù)防毒品的知識(shí)方法。

2、圖片宣傳。我校舉辦一期“關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”大型圖片宣傳教育活動(dòng)。要通過(guò)活生生的事實(shí)和鮮明的數(shù)字，讓全體學(xué)生更加清醒地認(rèn)識(shí)到毒品的危害。同時(shí)每一位學(xué)生成為“關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”活動(dòng)的宣傳員，讓生命在明媚的陽(yáng)光下健康地閃光。

3、各班隊(duì)要通過(guò)主題班會(huì)、征文活動(dòng)與觀后感等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)離毒品的認(rèn)識(shí)。

實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表計(jì)劃總結(jié)圖片或照片視頻資料

完成時(shí)間: 2013年11月

負(fù)責(zé)人: 李 瑩

十二月份：

目 標(biāo): 繼續(xù)鞏固養(yǎng)成教育，讓養(yǎng)成教育深入學(xué)生心中，會(huì)做，指導(dǎo)自己的言行。

主要內(nèi)容: 1.開(kāi)展找優(yōu)點(diǎn)活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“我能行，我快樂(lè)”教育，讓每位學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)及潛在價(jià)值，讓每位學(xué)生在自信、快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。

2、各班要通過(guò)主題活動(dòng)，讓每位學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、同學(xué)、他人等優(yōu)點(diǎn)，共享優(yōu)點(diǎn)，共同成長(zhǎng)。

實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表計(jì)劃總結(jié)圖片或照片視頻資料

完成時(shí)間: 2013年12月

負(fù)責(zé)人: 李 瑩

二月份：

目 標(biāo): 繼續(xù)貫徹落實(shí)養(yǎng)成教育的指導(dǎo)方針，做好課題結(jié)題的各項(xiàng)工作。

主要內(nèi)容:

1、做好各類資料的整理、收集、匯總工作。

2、完成課題結(jié)題、驗(yàn)收工作。

實(shí)驗(yàn)成果呈現(xiàn): 觀察校園評(píng)比表計(jì)劃總結(jié)圖片或照片視頻資料

完成時(shí)間: 2014年2月

負(fù)責(zé)人: 楊際浩、楊際潑、陳小芹、李 瑩