第一篇：關(guān)于人防知識教育教學(xué)活動設(shè)計方案和教育征文評選結(jié)果的通報

南昌市人民防空辦公室

文件

南昌市教育局

洪人防發(fā)[2008]63號

南昌市人民防空辦公室南昌市教育局 關(guān)于人防知識教育教學(xué)活動設(shè)計方案 和教育征文評選結(jié)果的通報

各縣(區(qū))人防辦、教體局，各開發(fā)區(qū)（新區(qū)）規(guī)劃建設(shè)局、社發(fā)局，各人防知識教育學(xué)校：

根據(jù)2008年全市中小學(xué)人防知識教育工作要點安排，市人防辦和市教育局于今年5至6月份共同組織開展了人防知識教育教學(xué)活動設(shè)計競賽和人防知識教育教學(xué)征文活動。從收到的設(shè)計方案和論文來看，整體水平較好，既反映了我市人防知識教育戰(zhàn)線的同志們熱愛人防教育事業(yè)，摸索創(chuàng)新人防教育教研手段、潛心鉆研人防教育新形式的積極性，又體現(xiàn)了人防教育學(xué)以致用的靈活性。具有一定的可讀性，是我市人防知識教育工作的寶貴成果。全部征文經(jīng)專家小組評審后，為鼓勵全市人防知識教育單位更多地進(jìn)行人防教育學(xué)術(shù)研究，激發(fā)廣大教師學(xué)習(xí)、探討人防知識的熱情，決定對獲得一、二、三等獎的

1設(shè)計方案和論文進(jìn)行表彰?，F(xiàn)將獲獎情況通報如下：

教學(xué)活動設(shè)計方案

一等獎：

1、在人防知識教育教學(xué)活動中突現(xiàn)抗震救災(zāi)主題

南昌十九中楊靜輝

2、核武器及其防護(hù)青云譜中學(xué) 江學(xué)龍

3、化學(xué)事故的防護(hù)灣里二中楊鶴群

4、化學(xué)武器及化學(xué)事故的防護(hù)南昌縣蓮塘七中姚志龍

5、化學(xué)事故的防護(hù)南昌十九中熊元旦 二等獎：

1、防火知識建新學(xué)校胡琳

2、次生災(zāi)害與防護(hù)桃花中學(xué) 萬長米仁

3、《地震》教學(xué)設(shè)計新才學(xué)校羅愛蓮

4、次生災(zāi)害與防護(hù)城北學(xué)校吳敏

5、《地震》教學(xué)設(shè)計安義青湖中學(xué)胡志猛

6、我們需要健康 我們更需要安全青山湖學(xué)校 張黎

7、個人防護(hù)器材與防護(hù)技能綜合演練洪都中學(xué)薛偉

8、認(rèn)識核武，防護(hù)自救安義二中熊世國

9、核武器及其防護(hù)建新學(xué)校趙宏麗

10、人民防空匹夫有責(zé)南昌十中胡繼川 三等獎：

1、人民防空的任務(wù)與作用青橋?qū)W校史爭平

2、人防知識問卷設(shè)計、調(diào)查上海外國語學(xué)校 羅志平

3、人民防空教學(xué)檢測題蓮塘五中熊建華、陳小毛

4、空襲疏散防護(hù)滅火演練課灣里二中譚君毅

5、人防知識教育教學(xué)設(shè)計活動南昌十六中劉繼東

6、人民防空教案南昌十三中胡小勇

7、生物武器的性能及其防護(hù)南昌十九中熊元旦 教育征文：

一等獎：

1、人民防空教育教學(xué)反思南昌縣蓮塘五中熊建華

2、新課改人防教育之我見南通學(xué)校劉芳

3、在物理教學(xué)中滲透軍事國防教育安義中學(xué)劉星華

4、淺談中小學(xué)生在地震來臨自救和互救的策略

東湖區(qū)光明學(xué)校 陳小文

5、讓人防教育真正走入學(xué)校教育的軌道 南昌三中 謝卓夫 二等獎：

1、怎樣搞好新時期人民防空知識的教育

灣里二中楊鶴群

2、如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的防空心理素質(zhì)

南昌市第十九中楊靜輝

3、注重實踐抓好人防教育安義縣黃洲中學(xué)黃祥根

4、如何加強城市中學(xué)人民防空知識教育

新建縣第六中學(xué)魏鉅焯

5、開拓創(chuàng)新，推進(jìn)人民防空的宣傳教育

新建縣人防辦萬洲

6、現(xiàn)代常規(guī)空襲特點南昌十三中胡小勇

7、搞好學(xué)校人防教育的幾點設(shè)想青云譜中學(xué)江學(xué)龍

8、上好“人防知識”教育課心得體會灣里二中譚君毅

9、如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)人防知識的興趣

向塘實驗學(xué)校孫秋如

10、人防知識教育教學(xué)隨筆新建五中喻維郡三等獎：

1、淺談學(xué)習(xí)“人民防空”知識的重要性

南昌縣八一中學(xué)涂相羅

2、淺談人民防空教學(xué)的所得青山湖湖坊學(xué)校 趙先華

3、我國人防的防護(hù)措施與面臨的挑戰(zhàn)城北學(xué)校危莉莉

4、新課程條件下人防教育工作新建四中裘德迎

5、伊戰(zhàn)中看人防教育和建設(shè)南昌四中陳勝華

6、搞好人防知識教育的三個要素

南昌縣八一中學(xué)涂相羅

7、人防教育中“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”

南昌縣蓮塘七中姚志龍

8、初中人防知識教育對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

青山湖培英學(xué)校 周至敏

9、淺談對人防教育工作的幾點認(rèn)識

青山湖學(xué)校張黎

希望獲獎同志繼續(xù)鉆研人防知識教育業(yè)務(wù)，總結(jié)教學(xué)工作經(jīng)驗，撰寫更多更好的理論研討文章，營造我市人防知識教育工作的良好學(xué)術(shù)氛圍，以此提高我市人防知識教育整體水平。

二00八年九月二十八日

主題詞：人防教育征文評選通報抄報：省教育廳基教處，省人防辦指通處南昌市人民防空辦公室秘書處2008年9月28日印發(fā)

（共印140份）

第二篇：關(guān)于人防知識教育教學(xué)活動設(shè)計方案和教育征文評選結(jié)果的通報

南昌市人民防空辦公室

文件

南昌市教育局

洪人防發(fā)[2008]63號

南昌市人民防空辦公室 南昌市教育局 關(guān)于人防知識教育教學(xué)活動設(shè)計方案

和教育征文評選結(jié)果的通報

各縣(區(qū))人防辦、教體局，各開發(fā)區(qū)（新區(qū)）規(guī)劃建設(shè)局、社發(fā)局，各人防知識教育學(xué)校：

根據(jù)2008年全市中小學(xué)人防知識教育工作要點安排，市人防辦和市教育局于今年5至6月份共同組織開展了人防知識教育教學(xué)活動設(shè)計競賽和人防知識教育教學(xué)征文活動。從收到的設(shè)計方案和論文來看，整體水平較好，既反映了我市人防知識教育戰(zhàn)線的同志們熱愛人防教育事業(yè)，摸索創(chuàng)新人防教育教研手段、潛心鉆研人防教育新形式的積極性，又體現(xiàn)了人防教育學(xué)以致用的靈活性。具有一定的可讀性，是我市人防知識教育工作的寶貴成果。全部征文經(jīng)專家小組評審后，為鼓勵全市人防知識教育單位更多地進(jìn)行人防教育學(xué)術(shù)研究，激發(fā)廣大教師學(xué)習(xí)、探討人防知識的熱情，決定對獲得一、二、三等獎的 設(shè)計方案和論文進(jìn)行表彰?，F(xiàn)將獲獎情況通報如下：

教學(xué)活動設(shè)計方案 一等獎：

1、在人防知識教育教學(xué)活動中突現(xiàn)抗震救災(zāi)主題

南昌十九中 楊靜輝

2、核武器及其防護(hù) 青云譜中學(xué) 江學(xué)龍

3、化學(xué)事故的防護(hù) 灣里二中 楊鶴群

4、化學(xué)武器及化學(xué)事故的防護(hù) 南昌縣蓮塘七中 姚志龍

5、化學(xué)事故的防護(hù) 南昌十九中 熊元旦 二等獎：

1、防火知識 建新學(xué)校 胡 琳

2、次生災(zāi)害與防護(hù) 桃花中學(xué) 萬長米仁

3、《地震》教學(xué)設(shè)計 新才學(xué)校 羅愛蓮

4、次生災(zāi)害與防護(hù) 城北學(xué)校 吳 敏

5、《地震》教學(xué)設(shè)計 安義青湖中學(xué) 胡志猛

6、我們需要健康 我們更需要安全 青山湖學(xué)校 張 黎

7、個人防護(hù)器材與防護(hù)技能綜合演練 洪都中學(xué) 薛 偉

8、認(rèn)識核武，防護(hù)自救 安義二中 熊世國

9、核武器及其防護(hù) 建新學(xué)校 趙宏麗

10、人民防空 匹夫有責(zé) 南昌十中 胡繼川 三等獎：

1、人民防空的任務(wù)與作用 青橋?qū)W校 史爭平

2、人防知識問卷設(shè)計、調(diào)查 上海外國語學(xué)校 羅志平

3、人民防空教學(xué)檢測題 蓮塘五中熊建華、陳小毛

4、空襲疏散防護(hù)滅火演練課 灣里二中 譚君毅

5、人防知識教育教學(xué)設(shè)計活動 南昌十六中 劉繼東

6、人民防空教案 南昌十三中 胡小勇

7、生物武器的性能及其防護(hù) 南昌十九中 熊元旦 教育征文： 一等獎：

1、人民防空教育教學(xué)反思 南昌縣蓮塘五中 熊建華

2、新課改人防教育之我見 南通學(xué)校 劉 芳

3、在物理教學(xué)中滲透軍事國防教育 安義中學(xué) 劉星華

4、淺談中小學(xué)生在地震來臨自救和互救的策略

東湖區(qū)光明學(xué)校 陳小文

5、讓人防教育真正走入學(xué)校教育的軌道 南昌三中 謝卓夫 二等獎：

1、怎樣搞好新時期人民防空知識的教育

灣里二中 楊鶴群

2、如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的防空心理素質(zhì)

南昌市第十九中 楊靜輝

3、注重實踐 抓好人防教育 安義縣黃洲中學(xué) 黃祥根

4、如何加強城市中學(xué)人民防空知識教育

新建縣第六中學(xué) 魏鉅焯

5、開拓創(chuàng)新，推進(jìn)人民防空的宣傳教育

新建縣人防辦 萬 洲

6、現(xiàn)代常規(guī)空襲特點 南昌十三中 胡小勇

7、搞好學(xué)校人防教育的幾點設(shè)想 青云譜中學(xué) 江學(xué)龍

8、上好“人防知識”教育課心得體會 灣里二中 譚君毅

9、如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)人防知識的興趣

向塘實驗學(xué)校 孫秋如

10、人防知識教育教學(xué)隨筆 新建五中 喻維郡三等獎：

1、淺談學(xué)習(xí)“人民防空”知識的重要性

南昌縣八一中學(xué) 涂相羅

2、淺談人民防空教學(xué)的所得 青山湖湖坊學(xué)校 趙先華

3、我國人防的防護(hù)措施與面臨的挑戰(zhàn) 城北學(xué)校 危莉莉

4、新課程條件下人防教育工作 新建四中 裘德迎

5、伊戰(zhàn)中看人防教育和建設(shè) 南昌四中 陳勝華

6、搞好人防知識教育的三個要素

南昌縣八一中學(xué) 涂相羅

7、人防教育中“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”

南昌縣蓮塘七中 姚志龍

8、初中人防知識教育對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

青山湖培英學(xué)校 周至敏

9、淺談對人防教育工作的幾點認(rèn)識

青山湖學(xué)校 張 黎

希望獲獎同志繼續(xù)鉆研人防知識教育業(yè)務(wù)，總結(jié)教學(xué)工作經(jīng)驗，撰寫更多更好的理論研討文章，營造我市人防知識教育工作的良好學(xué)術(shù)氛圍，以此提高我市人防知識教育整體水平。

二00八年九月二十八日

主題詞：人防教育 征文評選 通報 抄 報：省教育廳基教處，省人防辦指通處 南昌市人民防空辦公室秘書處 2008年9月28日印發(fā)

（共印140份）

第三篇：全市中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)論文評選結(jié)果

2014年全市中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)論文評選結(jié)果

一等獎

王

鋒 碭山五中

宿州市2014年中考化學(xué)試卷評價組：二等獎

王

莉 碭山二中

唐懷慶 碭山縣民族學(xué)校

張

慧 碭山中學(xué)

孫訓(xùn)亮 靈璧縣尹集中學(xué)

高

校 靈璧中學(xué)

馬榮榮 泗縣黑塔中學(xué)

李

莉 宿州九中

三等獎

邵東鵬 碭山二中

馬

煜 碭山縣大寨中學(xué)

丁

杰 碭山縣黃集中學(xué)

唐懷標(biāo) 碭山縣唐寨中學(xué)

尹傳輝 陳建民

邱劍俠

武海軍 孫長超 劉

影 崔繼福 劉

剛 曹

錚 張素娟 張東生 許友彬 邵

偉 趙

禮 宿城一中

宿州十一中

宿州九中 宿城一中 宿城一中 宿城一中 宿城一中 宿城一中

宿州學(xué)院附屬實驗中學(xué) 宿州三中

靈璧縣下樓中學(xué) 靈璧縣漁溝中學(xué) 泗縣墩集中學(xué) 泗縣二中

王

振 張雪梅 李計超 陳少華 碭山中學(xué) 碭山中學(xué) 靈璧縣禪堂中學(xué) 靈璧縣黃灣中學(xué)

劉

燕 宿城第一初級中學(xué) 童

楊 宿城一中 張

彎 宿城一中 陳

凡 宿州九中 張英正

— 2 — 靈璧縣下樓中學(xué)

胡孝詩 蕭城一中

宿州市教育局辦公室

2014年9月5日印發(fā) — 4 —

第四篇：人防知識教育工作總結(jié)

--區(qū)--局人防知識教育工作總結(jié)

（2013——2014）

在管委會、區(qū)人武部、市人防辦和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我區(qū)2013-2014人防工作以加大人防教育的宣傳力度和拓寬教育思路為重點，加快人防各項工作的協(xié)調(diào)發(fā)展”為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國人人防空法》、《河北省實施〈中華人民共和國人人防空法〉辦法》等文件精神突出重點，扎實工作，全面推進(jìn)我區(qū)人防建設(shè)的發(fā)展，較好地完成了各項工作任務(wù)。

2年來，全區(qū)內(nèi)學(xué)校的人防知識教育做到對學(xué)生的全覆蓋：2010年．．人，2011年．．人。

一、重視學(xué)校人防教育工作，多形式促發(fā)展。

組織學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)召開專門會議，要求各學(xué)校把人防知識教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合、與學(xué)校法制教育相結(jié)合、與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀相結(jié)合。通過國旗下講話、主題隊會、學(xué)校櫥窗、黑板報、校園廣播等宣傳媒體，多渠道地對師生與家長進(jìn)行人防知識的教育與宣傳。通過加強對學(xué)生的防空常識和三防（防核武器、化學(xué)武器、生物武器）知識的普及教育，使學(xué)生豐富知識、增強人防意識和國防觀念，激發(fā)忠于祖國、熱愛祖國的情感，樹立崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，弘揚自力更生、艱苦奮斗的精神。拓寬人防知識教育的內(nèi)容，利用《品德與社會》教材，將人防教育和各種自然災(zāi)害、火災(zāi)的救生、逃生、互救等知識和實踐整合在一起，將戰(zhàn)時防空和平時防災(zāi)相結(jié)合，使學(xué)生不僅掌握人防技能，而且培養(yǎng)其自救互救、應(yīng)付突發(fā)事件（事故）的自我保護(hù)能力，全面提高學(xué)生的防護(hù)素質(zhì)和安全意識。

二、注重學(xué)校對學(xué)生的教育方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

要求學(xué)校定期組織學(xué)生觀看實事新聞、相關(guān)電影以及歷史資料片，讓學(xué)生通過觀看來體會如何應(yīng)對各類突發(fā)性事件，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學(xué)武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等多種形式使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。人防教育不能只是空洞的說教，學(xué)生沒有任何感性認(rèn)識，必須建立在多種活動的活動的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生們在相對真實的實踐氛圍中，真正感受人防的重要意義。借此來提升學(xué)生應(yīng)急處置能力。

三、因地制宜，確保學(xué)校人防工作落到實處。

我轄區(qū)內(nèi)兩鄉(xiāng)學(xué)校的生源以農(nóng)村子女為主體，因此，公益局重視對學(xué)校學(xué)生衛(wèi)生知識的教育和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)校嚴(yán)格落實每周一次的健康教育課（學(xué)校廣播）中，都會向全體師生進(jìn)行食品衛(wèi)生、身體健康、各類疾病預(yù)防等知識的宣傳。并根據(jù)公益局的要求，定期出好宣傳板報、發(fā)放《告家長書》，并在每次的家長會上對家長進(jìn)行安全知識的宣講，增強他們的安全意識，加強家長對學(xué)生的安全教育，實現(xiàn)學(xué)校、家庭雙面教育。

四、嚴(yán)格考評制度，確?？己斯ぷ鞯恼鎸嵭?。

公益局在每次知識統(tǒng)測時組織學(xué)校召開專門會議，要求各學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生防空防災(zāi)知識考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，并深入考試現(xiàn)場進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校從組織考試到成績登統(tǒng)的操作規(guī)程，嚴(yán)格杜絕走形式等不良行為發(fā)生，保障學(xué)校人防工作順利開展。

通過努力，我區(qū)學(xué)校人防知識教育取得了一定的成績，但我們清醒地意識到：與上級主管部門下發(fā)的文件精神要求和形勢的要求還有較大的差距，我區(qū)將在制度的進(jìn)一步完善、人防知識教育師資配備及教材、教具開發(fā)和使用上要落到實處，努力做到教育內(nèi)容落實到教育計劃中，人防知識教育投入一定的資金，抓好家庭教育等延伸教育。

第五篇：人防知識教育工作總結(jié)

中學(xué)生人防知識學(xué)習(xí)工作總結(jié)

在學(xué)校、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，初一年級人防學(xué)習(xí)以加大人防教育的宣傳力度和拓寬教育思路為重點，加快人防各項工作的協(xié)調(diào)發(fā)展”為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國人人防空法》文件精神突出重點，扎實工作，全面推進(jìn)人防建設(shè)的發(fā)展，較好地完成了各項工作任務(wù)。

一、重視學(xué)校人防教育工作，多形式促發(fā)展。

組織班主任召開專門會議，要求把人防知識教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合、與學(xué)校法制教育相結(jié)合、與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀相結(jié)合。通過國旗下講話、主題隊會、學(xué)校櫥窗、黑板報、校園廣播等宣傳媒體，多渠道地對師生與家長進(jìn)行人防知識的教育與宣傳。通過加強對學(xué)生的防空常識和三防（防核武器、化學(xué)武器、生物武器）知識的普及教育，使學(xué)生豐富知識、增強人防意識和國防觀念，激發(fā)忠于祖國、熱愛祖國的情感，樹立崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，弘揚自力更生、艱苦奮斗的精神。拓寬人防知識教育的內(nèi)容，利用《品德與社會》教材，將人防教育和各種自然災(zāi)害、火災(zāi)的救生、逃生、互救等知識和實踐整合在一起，將戰(zhàn)時防空和平時防災(zāi)相結(jié)合，使學(xué)生不僅掌握人防技能，而且培養(yǎng)其自救互救、應(yīng)付突發(fā)事件（事故）的自我保護(hù)能力，全面提高學(xué)生的防護(hù)素質(zhì)和安全意識。

二、注重學(xué)校對學(xué)生的教育方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

要求組織學(xué)生觀看實事新聞、相關(guān)電影以及歷史資料片，讓學(xué)生通過觀看來體會如何應(yīng)對各類突發(fā)性事件，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學(xué)武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等多種形式使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。人防教育不能只是空洞的說教，學(xué)生沒有任何感性認(rèn)識，必須建立在多種活動的活動的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生們在相對真實的實踐氛圍中，真正感受人防的重要意義。借此來提升學(xué)生應(yīng)急處置能力。

三、因地制宜，確保人防工作落到實處。

我校的生源以農(nóng)村子女、打工子弟為主體，因此，重視對學(xué)生衛(wèi)生知識的教育和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。要求嚴(yán)格落實每周一次的健康教育，向全體學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生、身體健康、各類疾病預(yù)防等知識的宣傳。定期出好宣傳板報，并在每次的家長會上對家長進(jìn)行安全知識的宣講，增強他們的安全意識，加強家長對學(xué)生的安全教育，實現(xiàn)學(xué)校、家庭雙面教育。

四、嚴(yán)格考評制度，確?？己斯ぷ鞯恼鎸嵭?。

要求各班認(rèn)真組織學(xué)生防空防災(zāi)知識考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。實行負(fù)責(zé)制，深入考試現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校從組織考試到成績登統(tǒng)的操作規(guī)程，嚴(yán)格杜絕走形式等不良行為發(fā)生，保障人防工作順利開展。

通過努力，人防知識教育取得了一定的成績，但我們清醒地意識到：與上級主管部門下發(fā)的文件精神要求和形勢的要求還有較大的差距，需進(jìn)一步完善、人防知識配備及教材、教具開發(fā)和使用上要落到實處，努力做到教育內(nèi)容落實到教育計劃中，人防知識教育投入一定的資金，抓好家庭教育等延伸教育。