第一篇：新橋中學(xué)九年級文明班級考核細(xì)則

新橋中學(xué)七年級文明班級考核細(xì)則

為了密切配合學(xué)校教育教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)部行政會議的要求，結(jié)合我學(xué)部實(shí)際情況，特制定如下細(xì)則：

一.說明

1.原則上對違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的任何一條都將扣分，對違反有關(guān)法律的行為將嚴(yán)重扣分，扣分以0.5分為單位（嚴(yán)重的除外）。對班級的考核每大周評比“文明班級”，以分值的高低為準(zhǔn)，學(xué)生會將授予年級前2名的班級“文明班級”錦旗。

2.扣分原則：不聽從檢查勸告的扣0.5分，不聽勸阻態(tài)度惡劣的扣1分，侮辱、攻擊、報復(fù)檢查人員的扣2分，并視情節(jié)嚴(yán)重程度報學(xué)?；蛏霞壊块T給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。本細(xì)則各項(xiàng)均由學(xué)生會操作完成，每天將扣、加分情況以及扣、加分原因在規(guī)定時間送到學(xué)生會備案。對扣、加分有疑問的班級，可直接向?qū)W生會申請復(fù)核，不得自行找學(xué)生會干部評理。

3.學(xué)生會未查到的違紀(jì)行為經(jīng)有證據(jù)報告也要扣分。學(xué)生會考核原則上是在學(xué)校工作時間（校內(nèi)與教育教學(xué)有關(guān)的任何活動，校內(nèi)其他活動以及學(xué)校組織的校外活動）之內(nèi)進(jìn)行，其余時間由德育處決定。病假不扣分。

二.宣傳工作

1.班干部按時參加學(xué)生會召開的會議，無故缺席的扣0.5分，遲到扣0.2分。

2.能積極完成學(xué)生會下達(dá)宣傳任務(wù)的加0.5分，沒完成的扣1分。不積極配合學(xué)校下達(dá)的征文、捐款、義務(wù)勞動等酌情扣分。

3.黑板報、墻報評比獲獎的視情況加0.5-1分，不定期出黑板報、墻報的扣1分。

4.好人好事受各部門表彰的加0.5分，沒有表（彰）揚(yáng)的不加分，受學(xué)校以上單位表彰的加0.3-0.5分，向?qū)W生會提出寶貴建議，被采納的每條加0.5分。

三.兩操集會

1.本項(xiàng)范圍：早操、眼操、升降國旗儀式、文藝演出、各部門集合、開學(xué)典禮、各種講座、包場運(yùn)動會及其他比賽。

2.遲到早退每人次扣0.5分，無故不參加兩操集會每人次扣1分，事假(提前報告)每人次扣0.2分。

3.跑操不認(rèn)真每人次扣0.5分不跑每人次扣1分。跑列隊(duì)不齊的酌情扣分。

4.升降國旗不肅立、不行注目禮，不唱國歌的視情況每人次扣0.5-1分，交頭接耳講話的扣0.5分。集隊(duì)集會等做與“隊(duì)、會”無關(guān)之事的視情況每人次扣0.5-1分。

四.班級衛(wèi)生

1.本項(xiàng)范圍：教室、走廊、宿舍。教室有下列任何一項(xiàng)視情況扣0.5分，特別不干凈的扣1分。講臺、課桌凳、門不干凈；黑板不擦或不干凈；講臺、課桌凳、清潔工具不整齊；宣傳標(biāo)語不干凈；墻上有腳印、球?。粊y張貼；檢查時教室地面或走廊有不潔物，其他方面。

2.宿舍有下列任何一項(xiàng)視情況扣0.5分，特別不干凈的扣1分。

內(nèi)務(wù)不整齊,按每人次扣分.衛(wèi)生,物品擺放不到位視情況酌情扣分

3.檢查時間：教室、走廊為隨時檢查，宿舍原則上為早讀開始后和下午第一節(jié)課時間由生活老師檢查扣分.五.班風(fēng)學(xué)風(fēng)

1.本項(xiàng)范圍：早晚自習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、其他自習(xí)、考試等。

2.檢查方式：通過學(xué)生會觀察、班干部匯報、個別學(xué)生座談、任課老師的反應(yīng)。遲到缺曠隨時檢查。

3.扣分規(guī)定：早讀、上課、自習(xí)課不認(rèn)真的視情況每人扣0.5-1分，集體不認(rèn)真的扣2分。對違反考試制度查到每人次扣1分，受到學(xué)校點(diǎn)名批評的每人次扣0.5分，受學(xué)校紀(jì)律處分的每人次扣1分。遲到早退每人次扣2分，上課（包括自習(xí)課）事假每人次每半天（半天以內(nèi)以半天計算）扣0.2分，病假不扣分。

4.家長會到會率,每缺一人扣0.5,組織不力出現(xiàn)混亂扣1

5.其他方面的扣、加分由學(xué)生會、團(tuán)委操作完成。

6.班級有以下情況可酌情加分：

（1）學(xué)生會、學(xué)校各部門開展各項(xiàng)評比活動獲一等獎加1，二等獎加0.5，三等獎加0.2；獲縣各類競賽活動一等獎加2，二等獎加1，三等獎加0.5；獲市各類競賽活動一等獎加3，二等獎加2，三等獎加1；獲省各類競賽活動一等獎加4，二等獎加3，三等獎加2；鼓勵獎或優(yōu)秀獎以及有名額分配的比賽活動加分降一檔，賽區(qū)比賽的按賽區(qū)加分；很難確定的加分由德育處負(fù)責(zé)解釋。（2）各級運(yùn)動會比賽加分由德育處和體育組決定；（3）檢舉揭發(fā)違紀(jì)行為的每件加0.5-1分（要有證據(jù)）

六.課間巡查

1.檢查時間：隨時檢查。

2.賦分規(guī)定：

（1）打架、斗毆每人次扣2分（未還手及時找老師的不扣分）

（2）爬跳窗戶、圍墻、校門每人次扣1分

（3）在教室、走廊、樓道追逐打鬧、起哄推搡、吹口哨、大聲叫喊影響他人的每人每次扣0.5分

（4）校園內(nèi)私自用火，違章用電每人次扣2分

（5）攀爬樓梯、扶梯、樹木的每人次扣1分

（6）在校園內(nèi)玩飛鏢、皮筋彈紙等危險游戲的每人次扣0.5分

（7）將易燃、易爆、劇毒等危險品帶進(jìn)校園的每人次扣2分

（8）攜帶管制刀具等進(jìn)校園的每人次扣2分

（9）敲詐、偷竊的每人次扣2分

（10）校園內(nèi)外講粗話、臟話，罵人的每人每次扣0.5-1分

（11）發(fā)生抽煙喝酒的每人每次扣1分，賭博的每人每次扣1分

（12）全天隨時監(jiān)督校園內(nèi)外隨地亂扔垃圾現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人次扣0.5分；以及校園內(nèi)走道、教學(xué)樓的隨地吐痰現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人次扣0.5分，并責(zé)令其清理，不清理的由所在班級清理。嚴(yán)禁將零食帶入班級，否則每人次扣1分

（13）破壞學(xué)校任何公共財物的（如黑板、課桌凳、墻壁、布告欄等）一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有任何破壞即扣1分并賠償。

（14）踐踏學(xué)校綠化、私摘花草的每人次扣1分

（15）不節(jié)約水電、糧食的每人每次扣1分

（16）穿拖鞋、背心、短褲、赤膊進(jìn)學(xué)校的每人次扣2分

（17）男女生燙發(fā)染發(fā)的每人次扣1分，佩戴首飾每人次扣1分，男生留長發(fā)的每人次扣1分，女生校園內(nèi)穿高跟鞋的每人次扣1分。

（18）其他未列不文明行為經(jīng)報告也酌情扣分。

3.檢查方式：觀察、學(xué)生會,老師匯報。

4.嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律的班級，當(dāng)月文明班級評選一票否決。

本細(xì)則由年級學(xué)生會負(fù)責(zé)解釋、操作、修改.自2009年9月1日起施行。

新橋中學(xué)七年級學(xué)生會

2009-8-26

第二篇：李橋中學(xué)九年級班級管理漫談

李橋中學(xué)九年級班級管理漫談

自擔(dān)任九年級班主任以來，感觸頗多，既有自己欣慰的東西又有一些教訓(xùn)。以下是我在本學(xué)年中的一些心得體會，與大家共勉，不妥之處，敬請指教。

一． 精誠合作，形成合力 1.協(xié)調(diào)科任教師與學(xué)生之間的關(guān)系。

當(dāng)科任教師與學(xué)生發(fā)生矛盾時，要實(shí)事求是，不偏不倚。力求既維護(hù)教師的威信，又使學(xué)生心悅誠服。當(dāng)科任教師對學(xué)生提出合理要求時，我是堅(jiān)決支持；當(dāng)學(xué)生對科任教師提出帶有普遍性的教學(xué)意見時，我是如實(shí)而又有策略地反映給科任教師。與此同時，我還有意識地利用各種機(jī)會，來樹立各科任教師在學(xué)生中的威信。比如：開學(xué)之初，就把近幾年中考評比結(jié)果，復(fù)印下來每組一份，向全班學(xué)生介紹本班科任教師的業(yè)績、特點(diǎn)和特長，增進(jìn)他們對任課教師的好感；邀請科任教師參加班集體活動。進(jìn)一步融洽學(xué)生與各科任教師之間的關(guān)系。親其師，才能信其道。教師的教學(xué)才能到最佳狀態(tài)。

在班上切忌不要發(fā)表對任課老師不尊重的言行。如果說某老師某種方法不當(dāng)，或做法不妥等，這樣那些本來對任課老師不滿的學(xué)生，就會埋下怨恨的種子，留下后患。

2協(xié)調(diào)科任教師之間的關(guān)系。社會本來就是一個矛盾的統(tǒng)一體,一個教學(xué)班的科任教師在年齡、性格、工作經(jīng)驗(yàn)等方面可能存在著許多差異，任課老師之間的矛盾不可避免。班主任不能一頭沉，而是想方設(shè)法消除矛盾，使冰雪釋化，這樣才能形成強(qiáng)大的教育合力，使班級系統(tǒng)朝和諧方向發(fā)展。比如歷史老師感到課時不夠，心里有想法，于是就想法與其他教師協(xié)調(diào)時間，達(dá)到共同進(jìn)步。

3．班級管理更需要任課老師的參與

九年級打的是整體戰(zhàn)，不是個人的單槍匹馬，匹夫之勇。作為班主任，首先得講奉獻(xiàn)，不計較得失，為班級整體利益著想，為任課老師多做事情，對他們的正確要求全力支持。

作為任課老師，不能認(rèn)為班級就是班主任的，我上完課就行了，其他事情我管不著。其實(shí)，在我們學(xué)校中，班級管理優(yōu)秀的人才大有人在，大家應(yīng)多為班級獻(xiàn)策獻(xiàn)力，如韓雷、劉勇老師建議，排位置按考分段1：1：1分配，男女生按比例搭配，位置縱向排列，實(shí)行一段時間后，效果挺好。所以班級管理靠班主任絕對不行，更需要大家的共同努力。

二．班級管理，精打細(xì)鑄 1.樹立班主任威信 班主任威信是一種班級凝聚力，如果班主任威信樹立的較好，有利于班級工作的開展。如何樹立班主任威信呢？

首先，班主任應(yīng)做受學(xué)生歡迎的科任教師。要有高度的責(zé)任心，應(yīng)注意在教學(xué)工作中，發(fā)揮自己的長處優(yōu)勢，力爭課講得精彩，最重要的是成績，如果你的教學(xué)成績不如人的話，學(xué)生很難信服你，你在其他老師面前說話就沒有力量，這樣的班主任的工作就很難開展。

其次，在管理九年級班級時，既要做父愛型班主任，又要做母愛型班主任，處理問題要嚴(yán)厲果斷，讓學(xué)生感覺你是一個不好惹的老師。又要真心真意的關(guān)懷他們，做他們真正的朋友。做到寬嚴(yán)并舉，恩威并存。

再次，要和學(xué)生形成一種若即若離的關(guān)系?？梢耘紶柡蛯W(xué)生開玩笑，但在學(xué)生面前不要常嘻嘻哈哈，沒有正形，搞交易，而要始終讓學(xué)生對你具有即愛又怕的感覺。

最后，關(guān)愛學(xué)生、善待學(xué)生、一視同仁。不能看重成績優(yōu)異的學(xué)生，輕視成績差的學(xué)生；不能看重家庭富裕的學(xué)生，輕視家庭貧困的學(xué)生；不能看重女生，輕視男生；還要不分美丑，平等對待。

2、穩(wěn)定差生

到了九年級班級，大部分的學(xué)生都在為上高中奮力拼搏，而一部分升學(xué)無望的學(xué)習(xí)困難學(xué)生開始自暴自棄，無事生非，對班級穩(wěn)定會造成有很大的影響。要想把他們培養(yǎng)成優(yōu)秀學(xué)生，幾乎已經(jīng)不可能，只能是穩(wěn)定。給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，教師輪流與他們交談，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。

如王虎，郭啟龍等同學(xué)，學(xué)習(xí)成績下等，但他們熱愛勞動，關(guān)心集體，就派王虎參加學(xué)生會衛(wèi)生檢查，他很賣力，也找到了自信，為學(xué)校衛(wèi)生工作做出了很大貢獻(xiàn)，受到師生的尊重。

再如李龍龍、郭啟龍、許震等同學(xué)，學(xué)習(xí)成績中等，喜愛象棋，又不好禁止他們玩，就引導(dǎo)他們利用業(yè)余時間玩，今年他們有幸參加了市、區(qū)青少年象棋比賽，為學(xué)校爭得了團(tuán)體一等獎的榮譽(yù)。

因此我平常談話最多的就是這些人，因?yàn)樗麄兌加泻芏嗫蓯鄣拈L處。有頑強(qiáng)的抗挫折能力，他們?nèi)绱藙诶?、如此艱難，卻很少有人同情、理解，還常常受到批評指責(zé)。見了我們的面，他們常常還憨憨的笑笑，這是何等開闊的胸懷。我想，如果我們每位班主任每位教師都能意識到這點(diǎn)，多給他們以關(guān)懷、希望。當(dāng)然，愛差生，絕對不是遷就他們的缺點(diǎn)和錯誤的無原則的愛。要愛得深、愛得真、愛得嚴(yán)。差生的穩(wěn)定工作做的好，班級的成功才更易取得。

3、事事落實(shí)到個人。

明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，首先民主選班長，而不能任命，因?yàn)槟阏J(rèn)命的，學(xué)生不一定信服，也就很難服從。其次，選課代表，由課代表組成幫學(xué)小組，解決學(xué)習(xí)中的困難。我把教室衛(wèi)生，門窗電燈的開關(guān)，辦公室衛(wèi)生，黑板衛(wèi)生，衛(wèi)生工具的擺放，純凈水的更換，都分工明確，責(zé)任到人。極大的減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。

4樹立榜樣，鼓勵競爭。

適時地樹立學(xué)習(xí)的榜樣，鼓勵競爭，對于優(yōu)良班風(fēng)的形成具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。如各科學(xué)習(xí)狀元、全能狀元、合作學(xué)習(xí)標(biāo)兵、衛(wèi)生小組、愛心小組等。榜樣一經(jīng)樹立便成了大家學(xué)習(xí)、競爭和趕超的對象。在榜樣的帶動下，大家競爭意識覺醒，學(xué)習(xí)興趣劇增，鉆研深入，效率提高，這就是榜樣作用的體現(xiàn)。

5懲罰的魅力。

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一次課余懇談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對儒子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在班級管理中我是體會相當(dāng)深刻。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是五六十，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時應(yīng)該注意一個度，應(yīng)該注意一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心。

6．注意學(xué)生的細(xì)節(jié)表現(xiàn)

有一次，我發(fā)現(xiàn)班上的有一個成績優(yōu)秀的胡鵬震同學(xué)，最近上課總是精神不好，老打哈欠，一臉疲憊，而且總是走神。問他有什么事情，總是說沒有。但我通過訪問、調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該生有吸煙、上網(wǎng)的歷史。于是與他的父母取得聯(lián)系，經(jīng)過一番的教育，現(xiàn)在能正常的學(xué)習(xí)，還是全班前五名學(xué)生。

從此，我經(jīng)常暗地里得找學(xué)生了解班級現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。很多學(xué)生見我耳尖眼細(xì)，事情都瞞不住我，也就變得安分守己多了。

一個班級就像一個社會，復(fù)雜多變，看似表面平靜其實(shí)內(nèi)部波瀾起伏，只要你用心，你發(fā)現(xiàn)的問題比你想象的還要多。

三、月考檢測，查漏補(bǔ)缺

學(xué)生學(xué)過的內(nèi)容，要及時檢測，查找不足。為此建立了月考制度。月考要正規(guī)，單人單桌，既能真實(shí)的反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又能鍛煉學(xué)生的應(yīng)試能力，增強(qiáng)公平的競爭意識。每次考試后，要公正的去評價每一個學(xué)生，全體科任教師開好分析會，對偏科的學(xué)生一對一的去進(jìn)行交流，對退步的學(xué)生，要做好思想工作，幫助分析原因，找解決問題的辦法，制定好下一步的學(xué)習(xí)計劃。

四、學(xué)校支持、共創(chuàng)輝煌

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作中的一個重要部分，是學(xué)校的一個臉面工程。學(xué)校

從經(jīng)濟(jì)上給予大力支持，為了教學(xué)的方便，又買了電腦、復(fù)印機(jī)、掃描儀、一體機(jī)、速印機(jī)等，紙張大力供應(yīng)，保證了畢業(yè)班工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

五． 珍愛身體，平衡心態(tài)

九年級面臨升學(xué)的壓力比較大，因?yàn)闀r間關(guān)系，很多老師和班主任的早飯和晚飯不能得到及時的保證，很多人將就隨便吃一點(diǎn)，象胡廣如、王文文、屈俊標(biāo)等，特別是胡廣如老師和班主任一樣，每星期都要在學(xué)校睡兩晚上，每周如此，再加上沉重的心理負(fù)擔(dān)，身體總有一天會被拖垮。

我倡議不論作為班主任還是任課教師，首先要堅(jiān)持鍛煉身體，合理三餐飲食，愛惜身體，保護(hù)身體，保證身體健康。

另外，在教學(xué)過程中，肯定會遇到很多挫折，有來自學(xué)生的，同事的，家庭的，家長的，學(xué)校的，不管遇到什么挫折，麻煩，都要有一個積極樂觀的健康心情，用正確的心態(tài)去面對?？傊嘀魅喂ぷ骶亩址爆?，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的生命繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。

第三篇：張家莊中學(xué)班級管理量化考核細(xì)1

南關(guān)二中文明班級管理量化考核方案

為確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展，規(guī)范班務(wù)管理工作。加強(qiáng)學(xué)生的組織性，紀(jì)律性，增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任心，特制定班級管理考核辦法：

一 考核內(nèi)容：

1．早操，課間操，升旗。

2．勞動 衛(wèi)生

3．學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 組織紀(jì)律情況

二 考核辦法：（采用負(fù)分制，每扣一分從津貼中扣一元，扣完為止）

1．兩操 升旗活動每缺一人扣一分。

2．勞動 衛(wèi)生。每查處一次扣一分，多次告知仍未清掃扣五分。打掃時間：周一早讀前大掃除，周二到周六早 午各清掃一次。要求經(jīng)常保持干凈。學(xué)校政教處隨時檢查。

3．學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 遵規(guī)守紀(jì)情況。

學(xué)生有違紀(jì)行為，給學(xué)校造成嚴(yán)重后果的扣20分。

學(xué)生打架斗毆以大欺小的扣10分。

學(xué)生賭博 吸煙 上網(wǎng)等發(fā)現(xiàn)一次扣10分。

穿奇裝異服，佩帶手飾 男生留長發(fā)者一人次扣一分。

不遵守學(xué)校規(guī)章制度，在校內(nèi)打鬧，亂寫亂畫，說臟話，亂扔果垃圾等，發(fā)現(xiàn)一人次扣一分。

大型集會，文藝活動，板報宣傳不按學(xué)校規(guī)則要求操作的，一次扣一分 對政教處安排的工作完成不到位的每次扣2分。

三 考核程序：

學(xué)校政教處每天對各班的在校表現(xiàn)，工作完成情況做好檢查記錄，月底匯總通報，評選優(yōu)秀班級，月初按時發(fā)放津貼。

考核第一名加二十分，第二名加十分，第三名加五分。后三名不加分。

2009年9月1日 南關(guān)二中政教處

第四篇：九年級班級文明公約

九年級

班級文明公約

一、求學(xué)，不時冷時熱，要持之以恒

二、言行，不浮躁輕妄，要穩(wěn)重踏實(shí)

三、律己，不放縱茍且，要防微杜漸

四、待人，不狹隘爭斗，要豁達(dá)利他

五、遇挫，不自暴自棄，要自強(qiáng)不息

六、受榮，不驕傲自滿，要謙虛謹(jǐn)慎

七、受誨，不掩飾逃避，要改過加勉

八、任職，不徇私懶散，要盡責(zé)為公 班訓(xùn)：

激昂斗志 勇往直前 班級格言：

相信自我 挑戰(zhàn)自我 超越自我 班規(guī)：

一個中心、兩個基本點(diǎn)、三個學(xué)會： 一個中心是：以學(xué)習(xí)為中心;兩個基本點(diǎn)是：紀(jì)律和衛(wèi)生;

三個學(xué)會是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。學(xué)會做人：道德上做個好人，學(xué)習(xí)上做個能人。

學(xué)會學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。學(xué)會處事：

學(xué)會處理與老師的關(guān)系：聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一定不能做出格的事。學(xué)會處理與同學(xué)的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，使班級在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。

學(xué)會處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。

第五篇：新舟中學(xué)2012班級量化考核方案

新舟中學(xué)班級量化考核方案

班主任是學(xué)校德育工作的重要承擔(dān)者，是維系教育教學(xué)管理任務(wù)的核心。為調(diào)動我校班主任工作積極性，充分發(fā)揮班主任在學(xué)生教育和管理中的作用，科學(xué)客觀地評價班主任工作，促進(jìn)德育工作向縱深方向發(fā)展，根據(jù)班主任工作職責(zé)，結(jié)合我校教育教學(xué)，特制定《班主任津貼發(fā)放方案》。

一、班主任津貼的發(fā)放方案

班主任月津貼=班級總?cè)藬?shù)×5元±（班級量化考核分）×3元【注：①班級總?cè)藬?shù)不足50人的按50人計算，50—86人按實(shí)際人數(shù)計算，超過86人的不計算，②班級量化考核考評所得分，分值與津貼掛鉤，獎懲均為3元/分，由學(xué)校統(tǒng)籌】。

二、優(yōu)秀班主任評選

以班級每年量化考核總分為準(zhǔn)，分值多者列前。

三、考核原則

1、堅(jiān)持公平、公正、公開

2、考核內(nèi)容明確、具體、穩(wěn)定、易操作。

3、考核結(jié)果以量化形式表示，量化結(jié)果作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。

4、堅(jiān)持每月考核，統(tǒng)計公布，對照考核細(xì)則，獎懲分明。

四、考核細(xì)則

（1）班主任工作管理獎基數(shù)50元。

1、不按照規(guī)定召開主題班會，無材料每次扣2分。

2、發(fā)生一次安全責(zé)任事故扣5分；發(fā)生重大安全責(zé)任事故扣10分（由行政決定）。

3、班主任開會遲到一次扣2分，缺曠一次扣5分。

4、不及時處理相關(guān)部門反映的學(xué)生違紀(jì)事件一次扣2分。

5、挪用一節(jié)班會課扣5分；每周查寢室至少2次，缺一次扣2分，缺兩次扣5分（以宿管辦統(tǒng)計上報為準(zhǔn)，不準(zhǔn)代簽）。

7、學(xué)校大型集會早退一次扣3分，不參加扣5分。

8、上好每周班會課，并在班主任手冊上做好記錄，德育處每月檢查一次。少一次扣2分。

9、班刊不在規(guī)定的時間內(nèi)完成的扣2分，沒有出班刊扣5分。

10、按時結(jié)清班級費(fèi)用，該退給學(xué)生的費(fèi)用，不按規(guī)定退還的，每次扣10分。

11、不按時上交各類表冊資料、不按時晨檢、不按時完成工作，一次扣2分。

12、同年級學(xué)生轉(zhuǎn)班必須經(jīng)雙方班主任同意，私自收學(xué)生不計算班主任津貼，并一人次扣5分。（3）紀(jì)律管理管理基數(shù)50元

1、學(xué)生抽煙、喝酒、打架、賭博、網(wǎng)吧、偷盜、辱罵誹謗教師、攜帶管制刀具和危險品、翻越圍墻；每人次扣5分。

2、夜不歸宿、帶零食進(jìn)校園、將零食帶出生活區(qū)、住校生私自外出、佩帶他人證件或偽造學(xué)生證的，每人扣4分。

3、學(xué)生損壞公物照價賠償并扣10分。

4、上課遲到每人次扣2分（以門衛(wèi)登記為準(zhǔn)）。

5、凡住校生持有班主任出具的辦理學(xué)生證證明辦理學(xué)生證的每人次扣2分（特殊情況除外）。

6、學(xué)生儀表不合格每人次扣2分。

7、學(xué)生違反宿舍管理每人次扣2分，情節(jié)嚴(yán)重者扣5分。（4）清潔衛(wèi)生管理獎基數(shù)50元

1、亂扔垃圾一人次扣2分。

2、教室周圍、包保區(qū)域不衛(wèi)生的，一次扣2分（每周不定時抽查兩次）。

3、班上垃圾不倒入垃圾池一次扣3分。

4、每月教室、清潔衛(wèi)生評為差的扣5分。值周班級衛(wèi)生打掃不徹底、垃圾清理不干凈一次扣5分。（5）兩操管理獎基數(shù)50元

1、班主缺曠一次扣2分。（在值周領(lǐng)導(dǎo)處簽到為準(zhǔn)，不準(zhǔn)代簽）。

2、班主任管理不到位，做操質(zhì)量差留下來重做每一次扣5分（由值周領(lǐng)導(dǎo)、體育組定）。

3、每月兩操評為差的扣4分（體育組提供）。

五、爭優(yōu)創(chuàng)先【取名次均按總班級的五分之一計算】

1、每月兩操評為優(yōu)的班級加5分。

2、黑板報評為優(yōu)，每次加5分。

3、班級教室文化布置評為優(yōu)秀的加10分（每學(xué)期評定一次）。

4、每月教室、清潔衛(wèi)生評為優(yōu)的加5分，5、個人好人好事每次加0.5分、1分、2分、3分（視情況而定）。

6、集體好人好事加5分。（弄虛作假者扣10分）。

7、各種有關(guān)德育竟賽獲市級一、二、三等獎加5分、4分、3分；縣級加4分，3分，2分；校級3分、2分、1分；省級以上均加6分。

8、校級運(yùn)動會只獎集體一、二、三、四、五等獎加10分、8分、6分、5分、3分； 注：本方案從公布之日起執(zhí)行

新舟中學(xué)德育處

2012年3月26日