第一篇：淺談煤炭企業(yè)人才的開發(fā)和利用

文章標(biāo)題：淺談煤炭企業(yè)人才的開發(fā)和利用

淺談煤炭企業(yè)人才的開發(fā)和利用

人才流向的基本規(guī)律是傾向于社會(huì)地位高、收入豐厚、工作環(huán)境好的單位和部門。對(duì)這些條件，目前煤炭企業(yè)大多不具備，各類人才缺乏的問題已顯現(xiàn)出來。這種狀況如不盡快改變，就會(huì)直接影響今后的發(fā)展。對(duì)此，必須從戰(zhàn)略的高度上去認(rèn)識(shí)，并采取有效措施加以解決。

從

目前情況看，煤礦在今后一段時(shí)間里將有很大發(fā)展。“走出去創(chuàng)業(yè)”、異地辦礦，對(duì)人才的需求量很大，故而人才的重要作用也會(huì)逐步提升。筆者建議從以下幾個(gè)方面解決好人才問題。

第一，要解決人才資源的問題。一是制定優(yōu)惠政策，增強(qiáng)對(duì)人才的吸引力。對(duì)高學(xué)歷的給優(yōu)惠政策，對(duì)學(xué)歷相對(duì)低但有一技之長，企業(yè)又急需的人才，應(yīng)接納使用，并給予一定的優(yōu)惠政策。二是根據(jù)實(shí)際需要，企業(yè)自培人才。管理類人才要培養(yǎng)，技能型人才也要培養(yǎng)。對(duì)所需的專業(yè)人才，可采取外委培訓(xùn)，聯(lián)合辦學(xué)，自行集中辦班，鼓勵(lì)職工自學(xué)等形式，但要專業(yè)對(duì)口，所學(xué)能夠有所用。培訓(xùn)方式可采取脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、業(yè)余等，費(fèi)用、待遇、使用可制定統(tǒng)一的規(guī)定。三是就地選拔。對(duì)在職職工，不講學(xué)歷，不論在哪個(gè)崗位，只要是具有一定的專業(yè)特長，又是企業(yè)需要的，都可以選擇使用。要把各類人才放到他最善長的崗位上。做到人盡其用。

第二，要重視留住人才。吸納人才、選拔人才、使用人才固然重要，留住人才也同樣重要。煤炭企業(yè)吸引人才能力差，留住人才也是件很難的事。現(xiàn)在正處在社會(huì)大變革的時(shí)期，人們的價(jià)值觀念發(fā)生了很大變化，“只講奉獻(xiàn)，不講索取”已不是價(jià)值取向主流，“貢獻(xiàn)與回報(bào)對(duì)等”正得到社會(huì)的公認(rèn)并開始受到推崇。德國西門子公司在激烈的市場中保持長盛不衰的奧秘，其中最重要一條就是公司上下十分重視人力資源的管理和開發(fā)。煤炭企業(yè)應(yīng)借鑒現(xiàn)代先進(jìn)企業(yè)留住人才的經(jīng)驗(yàn)和做法，更新人才觀念，采取科學(xué)的方法，為企業(yè)現(xiàn)有人才施展才能搭建平臺(tái)。

第三，要把人才問題作為一門學(xué)問來研究。在一切管理中，最難的是對(duì)人的管理。它是一門很深的學(xué)問，涉及到方法、手段、技巧、藝術(shù)。企業(yè)應(yīng)把這門學(xué)問與市場、生產(chǎn)、經(jīng)營一道去學(xué)習(xí)，去研究。企業(yè)在做這門學(xué)問時(shí)，不但要學(xué)習(xí)必要的理論知識(shí)，還要善于吸取這方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；不但要掌握其基本規(guī)律，而且要?jiǎng)?chuàng)造性地解決一些實(shí)際問題；不但能把人才吸引到自己的周圍，更要重視使人才發(fā)揮應(yīng)有的作用，為煤炭企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持。

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第二篇：淺談煤炭企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)

淺談煤炭企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)

當(dāng)前我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)日趨完善,知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)越來越顯現(xiàn),從表面看,企業(yè)之間的競爭是規(guī)模、產(chǎn)品、質(zhì)量和效益等要素的較量,但是,實(shí)質(zhì)上還是人與人之間的較量,確切的說是企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)與質(zhì)量的競爭,要謀求企業(yè)穩(wěn)定、快速、持續(xù)發(fā)展,即實(shí)現(xiàn)又好又快科學(xué)發(fā)展,就必須強(qiáng)化企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)和造就一支適合本企業(yè)發(fā)展需要的具有創(chuàng)新意識(shí)的人才隊(duì)伍。煤炭基建企業(yè)由于其特殊性,人才隊(duì)伍狀況令人擔(dān)憂,尤其是高素質(zhì)的、能夠穩(wěn)定持續(xù)為企業(yè)服務(wù)的年輕科技人才缺乏,這在相當(dāng)程度上制約著煤炭基建企業(yè)的發(fā)展,企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的動(dòng)力不強(qiáng)。

一、要大力加強(qiáng)思想政治工作，不斷提高專業(yè)技術(shù)人員的思想道德素質(zhì)加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的教育，是各級(jí)組織的一項(xiàng)長期任務(wù)，要經(jīng)常性地開展思想道德教育和政治理論學(xué)習(xí)，才

會(huì)收到良好的效果。

（一）結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員思想實(shí)際，加強(qiáng)思想教育。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”等重要思想武裝專業(yè)技術(shù)人員的頭腦，教育和引導(dǎo)他們加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，樹立堅(jiān)定的政治信念、正確的政治觀點(diǎn)、飽滿的政治熱情和優(yōu)良的政治品質(zhì)，形成勤奮求實(shí)、艱苦奮斗的工作作風(fēng)，做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的職工，做有益于人民，有益于

社會(huì)的人。

（二）針對(duì)煤礦生產(chǎn)經(jīng)營的特點(diǎn)和實(shí)際，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德和社會(huì)公德教育。努力倡導(dǎo)健康文明的生活方式，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)。堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義思潮的影響，把自己的前途和命運(yùn)同企業(yè)的興衰成敗緊緊地聯(lián)系起來，使專業(yè)技術(shù)人員把人生價(jià)值定位與社會(huì)相結(jié)合，在創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。正確對(duì)待個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)，為礦區(qū)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

（三）開展寓教于樂、形式多樣的政治文化體育活動(dòng)，提高專業(yè)技術(shù)人員的文化素養(yǎng)和道德情操。鼓勵(lì)并要求他們積極參加礦上舉辦的政治理論學(xué)習(xí)、專題講座、課題研討、文體競賽、演講比賽等各種活動(dòng)，堅(jiān)持用先進(jìn)的理論、偉大的事業(yè)、崇高的精神、良好的作風(fēng)來激勵(lì)和凝聚知識(shí)分子，鼓勵(lì)他們施展才華，幫助他們走向成熟，推動(dòng)大批專業(yè)技術(shù)人才不斷脫

穎而出。

二、要認(rèn)真落實(shí)知識(shí)分子政策，不斷提高專業(yè)技術(shù)人員的物質(zhì)文化生活水平。提高企業(yè)競爭力關(guān)鍵在人才，而用人的根本是留住人才。因此，要進(jìn)一步落實(shí)好國家有關(guān)政策，積極創(chuàng)

造條件，努力滿足和不斷提高專業(yè)技術(shù)人員的物質(zhì)文化和精神生活水平。

（一）完善分配制度。公平合理的分配制度是調(diào)動(dòng)職工積極性，穩(wěn)定了職工隊(duì)伍的一項(xiàng)重要保證措施。因此，要堅(jiān)持按勞分配原則，充分發(fā)揮分配這一經(jīng)濟(jì)杠桿的作用，鼓勵(lì)人才更好地發(fā)揮作用。通過工資制度的深化改革，建立待遇與工效掛鉤的制度，尤其對(duì)于有重大貢獻(xiàn)的專業(yè)技術(shù)人才，要敢于重獎(jiǎng)，或者采取“靈活工資制度”。要加大科技貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)的幅度，通過對(duì)科研成果效果的審定，準(zhǔn)確判定科研成果的價(jià)值。通過完善分配機(jī)制，建立起具有企

業(yè)特色的人才成長發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制。

（二）結(jié)合企業(yè)思想政治工作中心，根據(jù)青年人的心理特征和思想狀況，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，關(guān)心他們的成長和生活。努力創(chuàng)造條件，滿足他們健康向上的精神需求，引導(dǎo)和糾正思想上的偏差。進(jìn)行經(jīng)常性的走訪交流，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)以及工作、生活、婚姻及家庭情況，幫助他們解決生活上的一些實(shí)際問題。對(duì)于為企業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的技術(shù)骨干和先進(jìn)知識(shí)分子，要實(shí)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合的激勵(lì)辦法，通過增進(jìn)情感來吸納和穩(wěn)定人

才。

（三）針對(duì)專業(yè)技術(shù)人員在思想上、政治上迫切要求進(jìn)步的特點(diǎn)，把黨組織發(fā)展的工作重點(diǎn)放在專業(yè)技術(shù)人員中間。尤其是對(duì)生產(chǎn)一二線崗位上的專業(yè)技術(shù)人員，要確定對(duì)象，重點(diǎn)

培養(yǎng)，源源不斷地把符合黨員條件的先進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員吸收到黨員隊(duì)伍中來，為黨輸送新鮮

血液，為專業(yè)技術(shù)人員開辟政治前途。

三、加快人才機(jī)制體制創(chuàng)新，營造良好的人才成長環(huán)境。煤礦企業(yè)要加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，使用好、培養(yǎng)好人才資源，就要加快人才機(jī)制體制創(chuàng)新，努力營造各類人才成長的良好環(huán)境。

（一）要改進(jìn)完善人才工作管理體制。人才的培養(yǎng)決不能停留在口頭上、會(huì)議上及形式上，必須在責(zé)任落實(shí)、過程培養(yǎng)和作用發(fā)揮上落實(shí)各項(xiàng)措施，按照人才規(guī)律建設(shè)好人才隊(duì)伍。

（二）是創(chuàng)新人才的培養(yǎng)開發(fā)、評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)、選拔任用和激勵(lì)保障機(jī)制。人才的培養(yǎng)開發(fā)要以提高思想道德素質(zhì)和創(chuàng)新能力為核心，注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、造就人才。人才的評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)要以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，注重靠實(shí)踐和貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)人才。人才的選拔任用要堅(jiān)持以德為先，德才兼?zhèn)?，科學(xué)合理使用人才，促進(jìn)人崗相適、用當(dāng)其時(shí)、人盡其才。人才的激勵(lì)保障要堅(jiān)持精神激勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，保證人才在“工資分配、組織發(fā)展、選拔任用”三方

面的優(yōu)先。

（三）是營造良好的人才成長環(huán)境。煤礦企業(yè)作為艱苦行業(yè)，要圍繞“以事業(yè)留人才、以待遇留人才、以感情留人才”的目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，努力營造尊重人才、培養(yǎng)人才、善用人才的良好氛圍。要給人才提供建功立業(yè)，施展才華的平臺(tái)；教育培訓(xùn)，技術(shù)創(chuàng)新的平臺(tái)；建言獻(xiàn)策，暢所欲言的平臺(tái)；政治溫暖，精神需求的平臺(tái)。通過壓擔(dān)子、定目標(biāo)，給任務(wù)、供

平臺(tái)等方式，促進(jìn)人才快速健康成長。

總之,人才是立企之本,強(qiáng)企之基。煤炭基建企業(yè)在特殊的條件和環(huán)境下要全面提升企業(yè)核心競爭力,在國家目前調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的大環(huán)境下,要實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展,就必須高度重視并切實(shí)提升人才隊(duì)伍建設(shè)和管理水平,不斷創(chuàng)新工作方法,堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)的眼光認(rèn)真對(duì)待人才隊(duì)伍建設(shè),持續(xù)激發(fā)企業(yè)人才科技創(chuàng)新和自我提升的積極性和主動(dòng)性,為他們在企業(yè)中成功和社會(huì)進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)價(jià)值搭建廣闊的平臺(tái),企業(yè)才會(huì)有蓬勃發(fā)展的生機(jī)和活

力,才能夠在市場經(jīng)濟(jì)乃至知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮中乘風(fēng)破浪。

第三篇：材料的開發(fā)和利用

教學(xué)目標(biāo)：

1．知識(shí)與技能 知道超導(dǎo)材料是一種電阻為零的材料，知道超導(dǎo)材料具有導(dǎo)磁材料的開發(fā)和利用

懸浮特性，了解納米材料的有關(guān)知識(shí)

2．過程與方法 了解新材料的特性及應(yīng)用前景．

3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀 了解我國新材料研究的新成果，增強(qiáng)民族自豪感．重 點(diǎn)：了解新材料的特性及應(yīng)用前景．

難 點(diǎn)：知道超導(dǎo)材料是一種電阻為零的材料，知道超導(dǎo)材料具有超導(dǎo)磁懸浮的特性，了解納米材料的有關(guān)知識(shí)．

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體

教學(xué)過程：

導(dǎo)課：（實(shí)用、新穎、簡潔）

雖然社會(huì)的發(fā)展給我們帶來了豐富的物品，但是為了制造物美價(jià)廉、性能更好的物品，人們正不斷研究性能更好、更容易制造的新材料。引入課題講授：

一、出示教學(xué)目標(biāo)或問題

一、超導(dǎo)材料

1、超導(dǎo)材料是一種電阻為零的材料。讓學(xué)生看課本P160頁第一、二段后回答：什么現(xiàn)象叫超導(dǎo)現(xiàn)象？什么材料叫超導(dǎo)材料？

強(qiáng)調(diào)： ①只有當(dāng)溫度在某一低溫(稱轉(zhuǎn)變溫度或臨界溫度)以下才具有超導(dǎo)性。②不同材料的轉(zhuǎn)變溫度不同，如汞(4.15K)、鎢(0.012K)、鋅(0.75K)等。現(xiàn)在的一些高溫超導(dǎo)材料，由一般導(dǎo)體轉(zhuǎn)變?yōu)槌瑢?dǎo)體的溫度已達(dá)到100K以上。我國研制的超導(dǎo)材料的轉(zhuǎn)變溫度已達(dá)到134K。

2、讓學(xué)生看課本P160頁第三至七段，提

出問題。師生共同作答：

超導(dǎo)磁懸浮現(xiàn)象是一個(gè)超導(dǎo)體與一個(gè)永磁體(或電磁鐵)疊放時(shí)，由于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，超導(dǎo)體中產(chǎn)生的感應(yīng)電流激發(fā)很強(qiáng)的磁場與永磁

二、研討、交流

(1)超導(dǎo)現(xiàn)象

有些材料當(dāng)溫度降低到某一溫度時(shí)，材料的電阻突然變?yōu)榱愕默F(xiàn)象叫超導(dǎo)現(xiàn)象．能夠發(fā)生超導(dǎo)現(xiàn)象的材料叫超導(dǎo)材料。

筆記老師強(qiáng)調(diào)說明的問題。

（2）1933年邁斯納和奧森菲爾德發(fā)現(xiàn)了超導(dǎo)磁懸浮現(xiàn)象，如圖19—29。提出問題，如：超導(dǎo)磁懸浮現(xiàn)象是怎么回事？

超導(dǎo)材料有哪些應(yīng)用？

答案 A、D 理由：輸電導(dǎo)線、電磁鐵的線圈選用超導(dǎo)材料，可減少導(dǎo)線因發(fā)熱而損失的電能

看課本P160頁第八段至P161頁內(nèi)容，知道什么是納米材料？納米材料的特性及應(yīng)用？[

當(dāng)材料的微粒大小達(dá)到納米級(jí)(10-9m)，就是這種材料的微粒由幾個(gè)分子組成時(shí)，材料的性能會(huì)發(fā)生顯著變化，如顏

色、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、硬度、磁性等會(huì)產(chǎn)生很大的變化。由納米材料組成的物質(zhì)也就有了許多一般物質(zhì)沒有的特性。

觀看投影，進(jìn)一步了解納米材料的應(yīng)用。

答案 D

三、教師重點(diǎn)講、講重點(diǎn)，提問設(shè)疑

四、當(dāng)堂檢測

作業(yè)

第四篇：如何利用和開發(fā)學(xué)生資源

如何開發(fā)和利用學(xué)生資源？

隨著新一輪課程改革的不斷深入，我們越來越關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展，要求教學(xué)從單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)轶w現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人。針對(duì)我們教師在教學(xué)資源的利用過程中存在的問題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，談?wù)勅绾伍_發(fā)利用學(xué)生資源的途徑。

一、學(xué)生資源的內(nèi)涵。學(xué)生資源是指在課堂教學(xué)中來源于學(xué)生的，包括學(xué)生已有的知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)、情感、動(dòng)作等，通過師生互動(dòng)而生成的、有利于教學(xué)的資源。學(xué)生資源具有生成性、動(dòng)態(tài)性、待開發(fā)性、多樣性、人為命定性、難以復(fù)制性等特點(diǎn)。

二、開發(fā)利用學(xué)生資源的依據(jù)。

（一）主體依據(jù)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)過程中，學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體能否積極主動(dòng)的參與教學(xué)，在很大程度上，取決于教師是否讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，是否利用學(xué)生這種教學(xué)資源。

（二）理論依據(jù)。建構(gòu)主義認(rèn)為：學(xué)生不是空著腦袋走進(jìn)課堂的，他們在日常生活中和以往的學(xué)習(xí)中已經(jīng)形成了有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。所以教學(xué)不能無視學(xué)生的這些經(jīng)驗(yàn)，要根據(jù)各種教學(xué)資源，進(jìn)行重新組合和構(gòu)建。

三、在教學(xué)中開發(fā)利用學(xué)生資源。

（一）開發(fā)利用學(xué)生個(gè)體資源。

1、開發(fā)利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)是無形的教學(xué)資源。學(xué)生的許多經(jīng)歷可以被老師在課堂上當(dāng)作資源來利用。課本知識(shí)只有與學(xué)生的經(jīng)歷結(jié)合起來并最終內(nèi)化為學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)才有價(jià)值。

2、學(xué)生的興趣是一種資源，教學(xué)必須與學(xué)生的興趣結(jié)合起來。學(xué)生是學(xué)習(xí)的動(dòng)力資源。學(xué)生有學(xué)習(xí)的天性，而這種天性的表現(xiàn)，就是學(xué)習(xí)對(duì)他們原本是有興趣的。一旦他們體察到了興趣所在，就會(huì)推動(dòng)我們的教學(xué)。

3、學(xué)生的個(gè)性差異是一種資源。學(xué)生之間的差異是可以被教師在課堂上利用的，是可供學(xué)生共享的，更可以讓學(xué)生在差異中豐富和拓展自己，使我們的教學(xué)能錦上添花。

4、學(xué)生的錯(cuò)誤是一種資源，教師要善于利用。學(xué)生的錯(cuò)誤是一種鮮活的教學(xué)資源。教師應(yīng)從典型錯(cuò)誤入手，讓學(xué)生把自己這樣思考的理由說出來從而讓大家發(fā)現(xiàn)其思維的障礙點(diǎn)，教師加以及時(shí)的點(diǎn)撥，并引導(dǎo)學(xué)生積極總結(jié)思維過程，從而使學(xué)生高質(zhì)量地參與到教學(xué)活動(dòng)中來。

（二）學(xué)生群體性資源的運(yùn)用。

1、兩人小組的資源。教師在課堂教學(xué)過程中，可以把學(xué)生分成同桌的兩人小組，簡單的提問、討論、動(dòng)手操作等都可以利用同桌兩個(gè)學(xué)生的資源，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

2、多人小組的資源。學(xué)生講課、做課件、演課本劇、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、比較復(fù)雜的提問、討論等，都可以利用學(xué)生自由組合的或就近幾桌的多人小組。

3、班集體的資源。依靠教師一個(gè)人和幾個(gè)學(xué)生變?yōu)橐揽咳w學(xué)生，把所有的同學(xué)都被發(fā)動(dòng)起來，大家一起認(rèn)識(shí)事物。

4、學(xué)生家庭資源的運(yùn)用。有的學(xué)生家長本身就具有較高的素質(zhì)、良好的道德品質(zhì)，可能是某個(gè)領(lǐng)域的專家，能夠指導(dǎo)自己的孩子、也能夠指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

第五篇：文物開發(fā)和利用經(jīng)驗(yàn)交流材料

××省××市××區(qū)是文物大區(qū)，文物資源十分豐富，尤其是以*南古民居為代表的地面文物，以其分布廣、品位高、特色顯而受中外游客的青睞。該區(qū)享有“××古建長廊之美譽(yù)”，明代古民居數(shù)以百計(jì)，清代古民居數(shù)以千計(jì)。其中全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位4處（羅東舒祠、潛口民宅、老屋閣及綠繞亭、呈坎村古建筑群），省保單位3處，市保單位2處，區(qū)保單位4處，另外，還有呈坎村、唐模村兩處歷史文化保護(hù)區(qū)。為此，××區(qū)文化部門積極做好古建筑維修、保護(hù)工作，深入發(fā)掘文物景點(diǎn)的文化內(nèi)涵，大力發(fā)展具有地方特色的文物景區(qū)旅游和民俗風(fēng)情旅游，在文物的開發(fā)和利用上取得卓有成效的成績：

古建筑保護(hù)成績喜人。古建筑是徽文化的重要載體,也是開展文化旅游活動(dòng)的主要場所。該區(qū)古建筑門類豐富，數(shù)量眾多，如古牌坊、古祠堂、古民居、古村落，但經(jīng)過幾百年風(fēng)雨的侵襲，古村落的風(fēng)貌已遭明顯破壞，正從這個(gè)意義上該區(qū)把古建筑保護(hù)工作當(dāng)作重中之重之事來抓。建區(qū)以來，在區(qū)委、區(qū)政府和上級(jí)文物部門的大力支持下，采取原地保護(hù)和易地拆遷集中保護(hù)相結(jié)合的方法，籌集古民居搶救保護(hù)資金1000余萬元，搶救維修古建筑50余處，建筑面積近XX0平方米。使該區(qū)最有代表性的古民居建筑精品恢復(fù)原貌，得以妥善保護(hù)。

——在潛口，按照“原拆原建、修舊如舊”的文物保護(hù)原則，以易地拆遷集中復(fù)原的保護(hù)方法，搬遷了13處明代建筑至潛口紫霞山峰，被譽(yù)為古民居文物保護(hù)的“潛口模式”。1998年，經(jīng)國家文物局批準(zhǔn)繼續(xù)在潛口民宅觀音山建設(shè)清園，集中保護(hù)十幢清代古建筑。1999年底潛口民宅清代古建筑群搬遷工程動(dòng)工建設(shè)，該工程總投資500萬元，占地20余畝。潛口民宅將以山莊的形式再現(xiàn)××跨明、清五百余年的古建筑藝術(shù)風(fēng)采。

——在呈坎，重點(diǎn)維修了國保單位羅東舒祠、長春社，征購維修了“兩羅”宅，三層明居燕翼堂，搶修了羅光榮宅，形成具有廣泛影響的重點(diǎn)征購，原地維修，成片保護(hù)的“呈坎模式”。其中羅東舒祠二期修復(fù)工程及長春社修復(fù)工程還得到美國安思遠(yuǎn)等友人的贊助，在海內(nèi)外產(chǎn)生一定影響?！俺士补沤ㄖ骸庇?998年被列為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

——在西溪南，爭取了美國安思遠(yuǎn)等友人的贊助，維修了國保單位綠繞亭和老屋閣前、中進(jìn)，復(fù)原了老屋閣后進(jìn)。

——在巖寺，多種渠道籌集資金，修復(fù)了巖寺新四軍軍部址。

做大做強(qiáng)文物旅游文章。建區(qū)以來，區(qū)文物部門著力做大做強(qiáng)文物旅游文章，依靠以古建筑載體為代表的豐富文物資源，調(diào)整文物保護(hù)思路，由靜態(tài)保護(hù)拓展到動(dòng)態(tài)保護(hù)，加大了文物資源的保護(hù)和開發(fā)開放力度，使文物資源的潛在優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為旅游經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。區(qū)政府因勢利導(dǎo)，并相繼推出以文物旅游為特色的“巖寺新四軍軍部—唐模景區(qū)—呈坎景區(qū)—潛口民宅”黃金旅游線。潛口民宅先后接待了三十多個(gè)國家和地區(qū)游客50多萬人次，1994年黃山市文物古跡首游式在潛口民宅開幕。先后舉辦了《古建筑構(gòu)件展》、《古錢幣展》、《新安書畫展》、《古建筑白蟻防治研究展》、《毛澤東誕辰100周年大型圖片展》等專題展覽，還組織了××民俗婚禮表演活動(dòng)。中央電視臺(tái)、安徽電視臺(tái)等國內(nèi)外新聞單位先后在此拍攝制作電影、電視劇50多部，被譽(yù)為“天然影視基地”。

××區(qū)文化部門以“二次創(chuàng)業(yè)”的精神，大力推進(jìn)文物旅游景點(diǎn)宣傳促銷和開放利用工作，派員到市各大旅行社、賓館進(jìn)行聯(lián)系，發(fā)放宣傳材料，突出個(gè)性化、特色化宣傳；赴各大城市進(jìn)行宣傳促銷，并組織浙江、南京等地的旅行社來踩線定路。在黃山大門附近和近一些主要路段設(shè)置大幅宣傳畫，宣傳文物景區(qū)、景點(diǎn)。同潛口老年協(xié)會(huì)合作、常年為游客表演豐富多彩的民俗節(jié)目，增加了景點(diǎn)的吸引力。該民俗節(jié)目被中國新聞網(wǎng)采用，并被美國、新加坡、日本、港澳臺(tái)等多家報(bào)刊選用。此外，還加大對(duì)景區(qū)導(dǎo)游人員素質(zhì)培訓(xùn)，提高導(dǎo)游水平，該區(qū)文化部門正積極在文物景點(diǎn)開辟游客休息場所，加快對(duì)景點(diǎn)的配套設(shè)施建設(shè)力度，如加快清園工程建設(shè)，爭取早日完工與明園自然連接，實(shí)現(xiàn)對(duì)外開放。

如今，××區(qū)充分利用文物資源和人文景觀為旅游服務(wù)，做大做強(qiáng)文化旅游文章，為促進(jìn)旅游經(jīng)濟(jì)跳躍式發(fā)展作貢獻(xiàn)。