第一篇：班級評比細(xì)則

東安天成實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部班級評比細(xì)則

一、指導(dǎo)思想：

為全面提高班級的管理水平，創(chuàng)造一個井然有序、穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境，特制定本方案。

二、評分細(xì)則：

評比采用百分制，分別從(一)出勤（10分）；(二)兩操、集會（10分）；(三)衛(wèi)生（10分）；(四)儀表禮貌（10分）；(五)紀(jì)律（10分）；(六)班級財產(chǎn)維護(hù)（10分）；(七)放學(xué)路隊(duì)（10分）；(八)乘車（10分）；(九)就餐（10分）；(十)、就寢（10分）；(十一)獎勵加分等十一個方面進(jìn)行綜合評比，評比采取扣分制，當(dāng)日公布該班扣分情況，以周、月、學(xué)期為時間段，按得分多少分年級組評比相應(yīng)的標(biāo)兵、文明、普通班級。

（一）學(xué)生出勤（10分）

1、遲到、早退一人次扣0.5分。

2、無故缺勤的算曠課，一人次扣1分，并告知家長，查因原因。

3、有事、有病請假的不扣分，以班主任出具的請假條為準(zhǔn)。

（二）兩操、集會（10分）

1、課間操（或集會）有學(xué)生無故不參加者，每人次扣1分。

2、隊(duì)伍不整齊或紀(jì)律吵鬧的每次扣1分。

3、兩操無老師跟班的扣1分。（因值日事由除外）

4、出操不能做到快、靜、齊，做操時態(tài)度不認(rèn)真、動作不規(guī)范、不整齊的，視情況扣該班1-3分。

5、在升旗儀式中，不能保持肅立、安靜，儀表不整潔，不唱國歌的，視情況扣該班1-3分。

6、眼保健操有態(tài)度不認(rèn)真，不做操或動作隨意，不能保持安靜，視情況扣該班1—3分。

（三）衛(wèi)生(10分)

1、教室衛(wèi)生時時時刻刻保持干凈，每天必須完成兩次打掃（早讀前和放學(xué)后），每周一大掃（星期三第七節(jié)課），不按要求的扣1分。

2、教室衛(wèi)生包括地面（室內(nèi)和走廊）、門窗、室內(nèi)外墻壁（頂面）、講臺、黑板槽、桌椅等。課后未擦黑板，地面打掃不干凈，有紙屑、雜物、灰塵、蛛網(wǎng)等，視情況扣該班1—3分。

3、課桌擺放不齊，衛(wèi)生工具擺放不整齊扣1—2分。

4、下午放學(xué)后未能及時清除垃圾或未按規(guī)定地點(diǎn)傾倒垃圾的，扣1分。

（四）儀表/禮貌(10分)

1、服裝整潔，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不敞開拉鏈、扣子，不穿拖鞋，按規(guī)定佩戴紅領(lǐng)巾，1

違者一人扣0．5分。

2、尊敬師長，待人禮貌，舉止文明，不說臟話，否則每人次扣1分。

（五）紀(jì)律、安全（15分）

1、早上學(xué)生到校后及時進(jìn)教室讀書，早讀紀(jì)律差的班級視情況扣1-3分。

2、課堂秩序混亂、有打架或公然頂撞老師的，每人次扣2分。

3、課堂無故缺席、早退的，每人次扣0.5分。

4、在校內(nèi)隨地亂扔果皮紙屑、包裝袋等，每人次扣1分，經(jīng)指出后不及時改正且態(tài)度惡劣扣2分。

5、課間活動時作正當(dāng)活動，打架斗毆、、追逐、大聲喧嘩、敲扶手、趴扶手下滑、爬欄桿、圍墻、門窗等，分別視情況扣1—2分；

６、上課期間（課間），不得隨意出校門，有事必須向班主任請假，違者一人次扣1分。

７、經(jīng)查實(shí)，在校內(nèi)外有偷竊行為的，進(jìn)出網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等場所，參與其它校外不良活動，給學(xué)校造成不良影響的，每人次扣5分。

８、放學(xué)后，除教師指名留校的學(xué)生外，在校內(nèi)逗留一人次扣1分。

９、愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不踏進(jìn)花壇，不亂折損花草，不亂搖擺樹枝，違者每人次扣1分。

１０、愛護(hù)校園內(nèi)宣傳標(biāo)語、板報、櫥窗，不能擅自抹擦損壞，違者每人一次扣2分，損壞者照價賠償。

１１、有學(xué)生出現(xiàn)重大安全事故的，扣該班10分，取消當(dāng)月標(biāo)兵班級、文明班級評選資格，并按其他規(guī)定追究有關(guān)人員責(zé)任。

１２、不得攜帶鐵棍、刀具、火種、玩具槍或其它危險品進(jìn)入校園，違者每人次扣2分。

１３、不經(jīng)老師同意擅自到別的班級拿東西，擾亂其他班級學(xué)生正常學(xué)習(xí)或活動的，每人次扣１分。

（六）班級財產(chǎn)保護(hù)（10分）

1、要及時關(guān)閉班級多媒體風(fēng)扇、空調(diào)、日光燈，周末、假期時間需關(guān)閉電源，違規(guī)班級扣該班1-5分。

2、不得在桌椅、空調(diào)、講臺、墻壁上亂涂寫，亂刻劃，違者每人次扣1-5分。班級桌椅如有刻意損壞，損壞者照價賠償。

3、未經(jīng)教師允許，任何同學(xué)不得擅自使用空調(diào)和多媒體（電視、電腦、投影儀等），違者每人次扣1-3分。

（七）放學(xué)路隊(duì):(10分)

1、放學(xué)組織要有序，隊(duì)伍不齊，秩序混亂，吵鬧者，視情況扣該班1—3分。

3、無教師護(hù)送或者教師未將班級護(hù)送到指定地點(diǎn)扣該班1分。

4、不舉班牌者扣1分。

5、未按學(xué)校指定的路線組織學(xué)生離校，不聽從值周領(lǐng)導(dǎo)、老師指揮的，每班次扣2分。

（八）乘車

A、候車

1、不按時每人次扣0.5分；

2、不排隊(duì)每人次扣0.5分；

3、喧嘩打鬧每人次扣0.5分；

4、推拉擠塞每人次扣0.5分；

5、因特殊情況不乘車的，未及時告知隨車?yán)蠋煹拿咳舜慰?.5分；

6、因特殊情況變更乘車地點(diǎn)，未及時告知隨車?yán)蠋煹拿咳舜慰?.5分。

B、乘車

1、不按指定位置就坐每人次扣0.5分；

2、不禮讓幼小，爭搶座位每人次扣0.5分；

3、將頭、手伸出窗外每人次扣0.5分；

4、車內(nèi)打鬧、推擠每人次扣0.5分；

5、車內(nèi)亂扔垃圾、吐口水、破壞座位等不文明行為每人次扣1分；

6、不帶好隨身物品，丟三落四的每人次扣0.5分；

7、車輛行駛中隨便走動、吃零食的每人次扣0.5分；

8、不服從隨車?yán)蠋熀退緳C(jī)的管理，粗魯頂撞的每人次扣0.5分；

（九）就餐（10分）

1、班主任沒到場的每次扣1分。

2、學(xué)生不排隊(duì)，秩序混亂、亂起哄、亂搶飯菜的、亂倒飯菜的等不良行為每人次扣1分。

（十）就寢（10分）

1、不按時就寢，吵鬧、尖叫、起哄、打架者扣每人次1分。

2、私自外出打游戲機(jī)，上網(wǎng)吧，每人次扣10分。

3、其它違紀(jì)情況酌情扣分。

4、班主任未到場的每次扣1分。

（十一）、加分【加分細(xì)則】

（一）班主任工作加分

1、所教班級學(xué)生的模范行為受到校級及其以上各級表彰的，每人次按校、縣、市、省、國家級分別加1分、2分、3分、4分、5分。

2、積極組織學(xué)生參加各類競賽的，獲國家級一等獎加10分、國家級二等獎

（省級一等獎）加8分、國家級三等獎（省級二等然；市級一等獎）加5分、省級三等獎（市級二等獎、縣級一等）加3分，市級三等獎（縣級二等獎）加2分、校級一等獎（縣級三等獎）加１．５分，校級二等獎加１分，校級三等獎加０．５分。不同獎項(xiàng)可累加，同一獎項(xiàng)以最高獎項(xiàng)統(tǒng)計，但加分最多不超過20分。（以教育部門公布競賽結(jié)果為準(zhǔn)）

3、其他加分條款見學(xué)校其他規(guī)定。

（二）班級學(xué)生加分

１、凡做好人好事的班級或個人，德育處查實(shí)酌情加分，但每周不超過2分。

２、其他加分條款見學(xué)校其他規(guī)定。

【評選辦法】

1、算分統(tǒng)計：每個班所得總分＝100－扣分合計＋加分合計

2、系列劃分：一、二、三年級為一組，評出２個標(biāo)兵班級，４個文明班級，２個普通班級；四、五、六年級為一組評出２個標(biāo)兵班級，３個文明班級，２個普通班級。

3、評選方法：每周一小評，每月一中評，每期匯總評。

三、獎懲辦法

1、結(jié)果運(yùn)用：

①每周評出的結(jié)果運(yùn)用于標(biāo)兵、文明、普通班級的評比。

②每月評出的結(jié)果用于發(fā)放班主任津貼。

③每期匯總評出的結(jié)果用于評選全期的優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班集體的班主任為學(xué)校優(yōu)秀班主任。

④年度優(yōu)秀班主任評選以兩學(xué)期綜合考核評分為準(zhǔn)。

2、津貼發(fā)放：

①評為標(biāo)兵班的班主任津貼當(dāng)月為１１００元，評為文明班級的班主任津貼當(dāng)月為1000元；評為普通班級的班主任津貼當(dāng)月為900元。

3、否決原則：

①本年度內(nèi)出現(xiàn)安全責(zé)任事故者（學(xué)生走失，傷亡、違法等）。

②班主任師德違紀(jì)者（驅(qū)趕學(xué)生、體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、向家長索要財物等重大惡性事件）。

③教務(wù)處、德育處、大隊(duì)部制定的班主任考核辦法中一票否決規(guī)定等情況。④以上任何一條實(shí)行一票否決，取消評先資格。

東安天成實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部2013年9月1日

第二篇：班級材料評比

先進(jìn)班級評比

車輛1103班級材料

車輛1103班

二零一二年二月二十六日 一．班委工作計劃及工作總結(jié)

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期 班長工作計劃

一 大學(xué)里,學(xué)習(xí)都是基礎(chǔ),無論何時,都應(yīng)該放在第一位.所以要抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。通過各種方式促進(jìn)老師和同學(xué)之間的交流溝通，隨時隨地把班里的學(xué)習(xí)請況反映給老師，以便老師針對具體情況采取具體的教學(xué)方案，使老師達(dá)到多樣教學(xué),同學(xué)樂于積極參與,并做好課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)、以此提高課堂聽課效率.二 班委要以身作則，帶頭做好領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的工作。配合班長開展各項(xiàng)工作,使班級工作能夠更好的執(zhí)行下去。對學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動各方力量，全力以赴，按時完成。

三 積極開展文體活動。在本學(xué)期開展一至二次文體活動，比如說畢業(yè)生晚會等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。增加班級的凝聚力!開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。例如，在天氣暖和的時候，組織同學(xué)們來一次春游活動，這樣可以團(tuán)結(jié)集體，增強(qiáng)同學(xué)們之間的友情！

四 培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。明確各個班委的職責(zé),各司其職,當(dāng)然在有些時候還需要大家的通力配合。深入廣大同學(xué)中，認(rèn)真聽取同學(xué)的建議、意見和要求，為同學(xué)服務(wù)。班委有責(zé)任在課堂和活動中積極表現(xiàn),做好帶頭作用,為班級營造一個良好的競爭學(xué)習(xí)氛圍.如：班長、團(tuán)支書及副班長、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會效率。另外，對于班會負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。

五、完善考勤與請假制度．需請假時一定寫出正式的假條，如：病假，必須是校醫(yī)院的假條；事假必須有班主任的簽字。由紀(jì)律委員保存．凡點(diǎn)名時無故遲到或未到的均記錄留底．凡點(diǎn)名后又請假者，堅(jiān)決無效．考勤記錄會在年終上交給輔導(dǎo)員審查．

六、為了大家能夠更好的溝通,定期召開班會,在班會之前要提前召開班委會。班委會在個月舉行，所有班委必須準(zhǔn)時參加，如有事必須請假，不請假者，按曠課處理；實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日（一月一次），是班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

七 對于班費(fèi)的管理,使各項(xiàng)收入和出納透明化,在班會中向大家說明班費(fèi)的用處，并規(guī)定班費(fèi)的報銷制度，使大家了解班費(fèi)支出情況。

八、在已建立班級群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風(fēng)采。班級校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進(jìn)班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力?？赡艿脑?，還將成為日后用人單位認(rèn)識本班同學(xué)的窗口。以上就是我作為班長在本學(xué)期的工作計劃?？偠灾?，在這個學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。

最后，我相信，在班上這么多優(yōu)秀的同學(xué)的共同努力營造下，會走的更好、更加團(tuán)結(jié)，有更好的競爭和學(xué)習(xí)氛圍！也相信我們班的每一位同學(xué)在“厚學(xué)養(yǎng)德”的校訓(xùn)中都能夠把握自我，以車輛1103班為家，又能夠向外走的更高、更遠(yuǎn)！做一名個性的、優(yōu)秀的大學(xué)生！

班長：滕棟

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期 班長工作計劃

在新學(xué)期里我們的工作具體安排如下：

一。分析班級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班級凝聚力等問題，經(jīng)班委會會議討論以往經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的經(jīng)驗(yàn)，改正補(bǔ)充不足的方面，吸取其它班級經(jīng)驗(yàn)并向其它優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)。

二。加強(qiáng)班級凝聚力，加大各班干部之間的溝通交流，提高班干部的工作效率和工作熱情。監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心監(jiān)督其周圍同學(xué)遵守學(xué)校班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，帶動全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感。

其中，對于班上紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生等其它方面都有全面計劃。

1、衛(wèi)生：組織班上同學(xué)認(rèn)真打掃好衛(wèi)生，積極進(jìn)行義務(wù)打掃。班上同學(xué)還要養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣并做到不亂丟垃圾，愛護(hù)環(huán)境的美好品德。

2、紀(jì)律：針對班上紀(jì)律不是很好的現(xiàn)象，我們一定要組織班干部負(fù)起責(zé)任，行動起來，認(rèn)真管理好班上紀(jì)律?？山枰詫W(xué)校“迎評”之風(fēng)抓好班上紀(jì)律。在班委會議上促使大家對迎評引起重視，使大家思想上達(dá)成共識，以身作則。

3、學(xué)習(xí)：能讓同學(xué)們很認(rèn)真的認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)真聽課，做好筆記并積極發(fā)言，遵守上課紀(jì)律，不講小話，不玩手機(jī)，與老師處成良好的學(xué)習(xí)關(guān)系。

班干部還要認(rèn)真組織好班上舉行的每一個班會活動并積極帶動全班同學(xué)參加學(xué)?；顒?，力爭第一。體現(xiàn)我們護(hù)一團(tuán)結(jié)向上的奮斗精神！

希望通過以上計劃能夠盡快改變班上目前較為松散的學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)效率。為學(xué)校舉行的迎評做出一份我們力所能及的貢獻(xiàn)并能通過全班的共同努力能將護(hù)一帶成為一個文體德都具備的優(yōu)秀班級！

班長：滕棟

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期 班長工作總結(jié)

時間似流水，大學(xué)中的第一學(xué)期很快就過去了。半年以前，我還在為高考打拼，心無旁騖。而半年后的現(xiàn)在，我在大學(xué)里倘佯，心中不在裝滿考試，還有太多的責(zé)任和夢想。

思想組織建設(shè)篇：

思想組織建設(shè)是建設(shè)一個班良好的班級班風(fēng)的關(guān)鍵，既然身為班長，就應(yīng)該搞好班上的思想組織建設(shè)。我們班有40名團(tuán)員，40名都已遞交了入黨申請書，而且每一次通知交納團(tuán)費(fèi)，每一個同學(xué)都很積極，對團(tuán)支部的活動更是非常積極，這些都說明了我們班是一個和偕融洽的大家庭。

學(xué)風(fēng)建設(shè)篇：

對于學(xué)風(fēng)的建設(shè)，我們班的每一位同學(xué)都非常積極的配合，每一個學(xué)習(xí)活動，我們班都認(rèn)真參加，出勤率都很高。各科老師對我們班的評價也是相當(dāng)滿意的。我們班的學(xué)習(xí)氛圍也較濃，圖書室、自習(xí)室、教室都會有我們班同學(xué)學(xué)習(xí)的身影。而且我們班在系部的每周周評都能有個相當(dāng)不錯的地位。這都與我們班的同學(xué)辛勤勞動分不開的。

活動建設(shè)篇：

大學(xué)不能單單只是學(xué)習(xí)，實(shí)踐活動學(xué)習(xí)也很重要。在假期的社會實(shí)踐活動中，我班同學(xué)到不同的單位進(jìn)行了為期一月左右的實(shí)踐活動。所以，開學(xué)以后都得到了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并都提交了社會實(shí)踐活動總結(jié)，便于與同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn)。

對于我們班每次組織的班會，我們都有份詳細(xì)的策劃和匯報總結(jié)。每次活動也都有相應(yīng)的照片留在那里，以便于以后我們?nèi)ふ椅覀兊幕貞洝?/p>

對于系部和校部組織的活動，我們班更是積極參加。學(xué)校紅歌匯，我們班是第一名；我們班同學(xué)的許多優(yōu)秀表現(xiàn)，言之不盡。

以上的陳述也許有點(diǎn)太模式化了，但都很必要，而且有許多細(xì)節(jié)沒提到，但是這些都不重要了，重要的是我們擁有了一個積極向上的集體。我們在這一期里都學(xué)到了許多許多，在工作中學(xué)到了怎樣與同學(xué)相處怎樣密切同學(xué)間的關(guān)系；再學(xué)習(xí)中我們更是相互扶持、相互鼓勵，所以我們班在一步一步的前進(jìn)著。

班長：滕棟

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期 班長工作總結(jié)

這一年多來，作為班長，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。班級的同學(xué)來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差。這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的想法，才能恰當(dāng)?shù)拈_展班級工作——組織和管理班級。從這個角度來看，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見。

我的另一大收獲就是學(xué)到了不少組織大型活動的經(jīng)驗(yàn)。一年中各種評比、文藝活動都需要動員和選拔同學(xué)去參與，除此以外平時的一些展覽、演出活動的組織安排也對我是一份鍛煉。經(jīng)過了一年多工作，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者，積極的參與到管理和組織活動中。

在這一年多的時間里，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點(diǎn)在我們平常組織的班會出勤率以及同學(xué)們在班會上踴躍的發(fā)表意見上可以得到佐證。但是另一方面，我認(rèn)為在某些方面我的管理工作不夠嚴(yán)格，尤其是在日常生活中沒有使得大家的平時表現(xiàn)得到一種量化的評價，我沒有做好和各個委員的協(xié)調(diào)工作，這使得到學(xué)年末的德育分評比中我們班沒法公平公正的為每位同學(xué)打分，這是我一個應(yīng)該改進(jìn)的地方。

從我的本職工作來講，這一學(xué)年中，我們即看到了新的希望，但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到，越來越多的同學(xué)對學(xué)習(xí)投入的精力要勝于大一時。他們不僅僅認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識，還充分利用圖書館、方便的互聯(lián)網(wǎng)等資源來補(bǔ)充完善自己的知識體系。如果不是因?yàn)榘l(fā)生了那件意外的事情，我想在這學(xué)期期末的班級評比中，我們車輛1103班會是一只有競爭力的隊(duì)伍！

但再看到好的一面的同時也不能忽視暴露出的問題。我認(rèn)為現(xiàn)在有一批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度錯位嚴(yán)重：平時不上課，期末天天通宵，60分萬歲。在這樣一個競爭激烈的年代，60分的成績能干什么？對于這種現(xiàn)象我的認(rèn)識：這些同學(xué)還比較幼稚，沒有開化。但是說服教育的工作不能由我們班委會來做，我認(rèn)為應(yīng)該有輔導(dǎo)員您來進(jìn)行一些勸說工作，講講道理。幫助他們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。

另一個不容樂觀的問題就是：大家對學(xué)校安排的活動抵觸情緒比較嚴(yán)重，很多時候，同學(xué)們需要經(jīng)過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認(rèn)為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學(xué)校在安排某些活動時欠考慮，導(dǎo)致活動的進(jìn)程和事前宣傳的不一致，進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒。這個問題我想采取的方法是：自愿優(yōu)先，分組輪流：即如果有人愿意主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數(shù)量不足，那采取分組輪流制：即按學(xué)號或者其他方式，輪流代表班級參加活動。

班長：滕棟 2010-2011學(xué)年第一學(xué)期 團(tuán)支書工作計劃

作為大一的新生，我漸漸明白團(tuán)支書的主要工作就是盡力將團(tuán)支書的分內(nèi)工作做好，并且了解文藝委員.宣傳委員.組織委員的工作，讓同學(xué)們有更好的施展才華的機(jī)會和平臺，在能力提升的同時使校園生活更加豐富多彩。在今后的日子中我們將攜手走過漫長的道路，共同努力把我班團(tuán)支部建設(shè)得更好。對于未來如何打算，如何把團(tuán)支部建設(shè)得更好，以下是我對本學(xué)期的工作計劃：

(一)做好黨員發(fā)展工作，加強(qiáng)日常管理，并教育團(tuán)員端正政治態(tài)度，提高政治修養(yǎng)，主動遞交入黨申請書。

（二）嚴(yán)格按照“推優(yōu)”條例向黨組織“推優(yōu)”，做到有推薦、有計劃、有效果、有材料。

（三）建立長期的青年志愿者服務(wù)隊(duì)，定期開展青年志愿者學(xué)雷鋒活動，開展多種形式的尊師活動，并形成制度。

（四）圍繞學(xué)校中心工作及校團(tuán)委、院系團(tuán)委（團(tuán)總支）工作安排，做好宣傳工作。

（五）結(jié)合時代特點(diǎn)、專業(yè)特色開展創(chuàng)新活動，一個班級的思想建設(shè)無疑會影響到這個班的整體面貌，這給我以及團(tuán)支部提出了更高的要求。但是我們相信在老師、同學(xué)們的大力支持和鼓勵下，我們有信心把我班團(tuán)支部建設(shè)成為“文化素質(zhì)好，思想覺悟高，各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀”的優(yōu)秀團(tuán)支部。

團(tuán)支書：顧曉 2010-2011學(xué)年第二學(xué)期 團(tuán)支書計劃

目前，團(tuán)支部的工作開展的十分到位，同學(xué)們完成了上大學(xué)的順利過渡，并且都具有了較高的班級榮譽(yù)感，但是不良表現(xiàn)在個別同學(xué)身上仍有發(fā)生，下學(xué)期我們將要狠抓班級團(tuán)結(jié)作為工作重點(diǎn)，主要采取班內(nèi)討論與個別談心相結(jié)合的方式，還會以搞活動的形式抓班級團(tuán)結(jié)，促使同學(xué)們在活動中相互了解，并提高自己的素質(zhì)能力，形成“擰成一股繩，下好一盤棋”的良好局面。

第一條 團(tuán)支部的思想建設(shè)

（一）這學(xué)期至少有計劃地開展兩次學(xué)黨章、學(xué)馬列、學(xué)鄧小平理論活動，并能結(jié)合團(tuán)組織民主生活會，開展有效的討論、交流。

（二）做好黨員發(fā)展工作，加強(qiáng)日常管理，并教育團(tuán)員端正政治態(tài)度，提高政治修養(yǎng)，主動遞交入黨申請書。

（三）嚴(yán)格按照“推優(yōu)”條例向黨組織“推優(yōu)”，做到有推薦、有計劃、有效果、有材料。

（四）建立長期的青年志愿者服務(wù)隊(duì)，定期開展青年志愿者學(xué)雷鋒活動，開展多種形式的尊師活動，并形成制度，下學(xué)期至少組織兩次。

（五）圍繞學(xué)校中心工作及校團(tuán)委、院系團(tuán)委（團(tuán)總支）工作安排，做好宣傳工作。

第二條 具體活動方面

青年志愿者活動將繼續(xù)開展下去，我們將組織同學(xué)們分批分期的做一些公益活動，比如繼續(xù)開展環(huán)境保護(hù)方面的宣傳，定期去看望福利院兒童，號召大家積極捐款捐物，獻(xiàn)血中心獻(xiàn)血，最后還有關(guān)心社會的各個弱勢群體等。

第三條 綜合各個方面

應(yīng)引導(dǎo)大家考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗(yàn)自己的知識技能；可以開始嘗試兼職，社會實(shí)踐活動，并要具有堅(jiān)持性，提高自己的責(zé)任感，主動性和受挫能力，增強(qiáng)英語口語能力，增強(qiáng)計算機(jī)應(yīng)用能力，通過英語和計算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇的輔修其他專業(yè)的知識充實(shí)自己。

團(tuán)支書：顧曉

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期 團(tuán)支書工作計劃

（一）要有堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運(yùn)行剛健強(qiáng)健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓，奮發(fā)圖強(qiáng)：大地的氣勢厚實(shí)和順，相應(yīng)于此，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。同樣，在一個班級體中，如若沒有精神，沒有集體榮譽(yù)感，沒有班級凝聚力，則她將成一盤散沙，毫無生氣，全無斗志。正所謂：“人心齊，泰山移?！比绻嗤瑢W(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，沒有什么事情是不能辦到的。在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會活動的熱情。

工作目標(biāo)

去年的校園生活十分豐富，全班圓滿完成軍訓(xùn)，參加了各項(xiàng)活動召開了聯(lián)歡晚會，在班委會團(tuán)結(jié)一致，密切聯(lián)系同學(xué)，起模范帶頭作用，深受同學(xué)信任與擁護(hù)，有要對工作忠誠的責(zé)任感、對廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和用語克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)的熱情，真正成為班級“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。

（二）要實(shí)行班務(wù)公開制度。

要求班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

（三）要有共同奮斗的目標(biāo)。

共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求。從實(shí)際出發(fā)，制定班級總體規(guī)劃，并有計劃、有步驟地提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo)，鼓勵學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)互助，攜手前進(jìn)。

（四）要有良好的紀(jì)檢制度。

一個集體的每位成員的自律性強(qiáng)否直接關(guān)系到這個集體的先進(jìn)性與否。班級的紀(jì)檢工作可以說一直做得相對良好，而大部分同學(xué)的自律性亦都很強(qiáng)。不過新學(xué)期伊始，有部分同學(xué)出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象。針對上課遲到人數(shù)略有增加等問題，紀(jì)檢工作的力度會有所加強(qiáng)。班干部要起好帶頭作用，并多督促身邊同學(xué)，讓大家盡快重新適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。

（五）要有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

班級成員學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正；遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，熱學(xué)習(xí)方面。同學(xué)們都已知道自己上學(xué)期的考試成績，無論好壞都已是過去式，關(guān)鍵在于大家意識到：在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)依然是最重要的。本學(xué)期要與大家共同努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍愛所學(xué)習(xí)的專業(yè)并圓滿完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)；注重是環(huán)節(jié)能力素質(zhì)的培養(yǎng)。發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

（六）加強(qiáng)在勞動、文娛、體育等各方面。我們一定積極配合學(xué)校和系里的工作，認(rèn)真完成學(xué)校和系里分配下來的各項(xiàng)任務(wù)。另外，我們也計劃開展公開團(tuán)活，展現(xiàn)班級風(fēng)采。上學(xué)期我班曾比較成功地舉辦了元旦聯(lián)歡晚會，本學(xué)期我們計劃舉辦一些其他的活動，具體的活動內(nèi)容按同學(xué)們的總體意愿以及當(dāng)時的實(shí)際情況而論。務(wù)必人盡其才，盡量使每個同學(xué)都能夠參與，得到鍛煉。希望通過各種各樣的活動，能增進(jìn)老師、同學(xué)彼此之間的感情，給大家?guī)砜鞓贰?/p>

團(tuán)支書：顧曉

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期 團(tuán)支書工作總結(jié)

時光匆匆，一個學(xué)期又過去了。日落日出間，我們已經(jīng)從一個新生成長為學(xué)校不可或缺的力量。從最初的不適到后來的從容，從習(xí)慣被保護(hù)到堅(jiān)持將擔(dān)當(dāng)謹(jǐn)記心頭，我們在每個日夜走過，漸漸成長起來，跟自己的努力有關(guān)，同樣和班委會的每個人的努力有關(guān)。

我們的團(tuán)支部從去年成立至今，已陪伴大家共度了半年的時間，努力踐行著成立之初的諾言，盡量做到為大家服務(wù)。也許有很多不完美的地方，但是我們也在一步步的成長著。我們的活動中，狀況越來越少了，主題越來越好了，氣氛越來越融洽了。我們的每一步雖不是鏗鏘有力的，但是是堅(jiān)實(shí)有力的。我們的工作不是毫無紕漏的，但是我們是最努力的。

工作不可能是盡善盡美的，但是大家都在努力地去做到盡善盡美。缺點(diǎn)不是可恥的存在，是我們進(jìn)步的階梯，正是因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)的不斷關(guān)注，所提的寶貴意見，才有了現(xiàn)在的進(jìn)步。我們進(jìn)步的空間還很大，渴望汲取更多進(jìn)步的能量，那就是大家的關(guān)注，支持和寶貴的意見和建議。

我希望在明年、在新的一年、新的一學(xué)期中努力改進(jìn)。我希望我能干好本職工作和其他班委一起將我們的班集體帶到一個更輝煌的高度。

團(tuán)支書：顧曉

二．團(tuán)日活動

回首——“追憶紅色恩來”。組織同學(xué)到周恩來紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，真切體會一下周總理那個時代的人的奮斗對我們現(xiàn)今生活巨大發(fā)展變化所做的貢獻(xiàn)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)恩來總理以及自身學(xué)習(xí)和提高的意志，增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感。班級成員樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。在學(xué)習(xí)和思想方面嚴(yán)格要求自己，雖然踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)風(fēng)使我們的學(xué)業(yè)有了長足的進(jìn)步，但是我們會保持積極進(jìn)取的氛圍，不會沉湎于現(xiàn)狀，要在現(xiàn)有的優(yōu)秀基礎(chǔ)上更上一層樓。

二.參賽對象：

車輛1103班全體同學(xué) 三.活動時間

9月18日上午 四.活動地點(diǎn)

周恩來紀(jì)念館 五.活動安排：

1.活動前準(zhǔn)備 8點(diǎn)校門口集合；

同學(xué)帶好學(xué)生證和水；

事前準(zhǔn)備好相機(jī)和班旗 2.活動過程

9點(diǎn)至10點(diǎn)半 班級集中一起參觀

10點(diǎn)半至下午3點(diǎn) 自行解決午餐 并分散參觀

下午3點(diǎn)在門口集合 合影留念并有序地返校 六.活動總結(jié)

周恩來總理是無產(chǎn)階級的先進(jìn)代表，是為共產(chǎn)主義奮斗終身的戰(zhàn)士?，F(xiàn)今正處于全球一體化的新格局中，明確自己的人生觀和價值觀是首先要做的事。壯大我們的社會主義國家，需要克服很多困難，需要我們擺正自己的位置。而周恩來精神無疑是我們行動的指南和法寶，是我們掃除障礙的有力武器。作為當(dāng)代大學(xué)生更要清醒地意識到這一點(diǎn)，用周恩來精神武裝自己，做社會主義事業(yè)的合格接班人。

——車輛1103班

活動照片展示

走進(jìn)周恩來總理 提高自身學(xué)習(xí)的意志，增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感，在當(dāng)今的時代中，不斷前行。

——車輛1103班

“學(xué)習(xí)恩來精神 做未來強(qiáng)者”系列活動之

思考——“恩來精神你我傳承”

策劃書

活動類型： 詩歌朗誦大賽

活動負(fù)責(zé)人： 滕棟 顧曉 活動策劃人： 團(tuán)支書 顧曉

一.活動目的：

思考——“恩來精神你我傳承”。組織紅色詩歌朗誦比賽。班級組織內(nèi)部的關(guān)于如何學(xué)習(xí)，繼承和發(fā)揚(yáng)周總理無畏精神、求是精神、創(chuàng)新精神、民主精神、廉潔精神、嚴(yán)細(xì)精神、守紀(jì)精神、犧牲精神的集體討論，使同學(xué)們互相提高、互相督促，也為我們以后開展各種關(guān)于學(xué)習(xí)周恩來總理活動，使這些精神也能影響我們周圍的人，對他們也有所提高的奠定基礎(chǔ)。

二.參賽對象：

車輛1103班全體同學(xué)（以宿舍為單位）三.報名時間

報名時間：

報名方式：團(tuán)支書記登記報名，并確定參賽詩歌題目 四.比賽時間及地點(diǎn)

五.活動安排：

1.內(nèi)容要求：內(nèi)容健康向上、能體現(xiàn)當(dāng)年紅色記憶；文體為詩歌，可以是創(chuàng)作作品、也可以參考各種資料，并可進(jìn)行內(nèi)容的剪裁和重新組合。

2.比賽形式：詩歌朗誦，也可輔以伴奏、伴舞、道具等其它藝術(shù)表現(xiàn)形式。每班參加人數(shù)由各班導(dǎo)員自定，表演時間3-5分鐘，不得超過5分鐘。朗誦時要求脫稿，道具、配樂伴奏帶自備。鼓勵形式創(chuàng)新，但舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，避免喧賓奪主。

3.比賽評出前三名，其余為優(yōu)秀獎。六.評價標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）

（一）穿著整潔，態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信；舉止穩(wěn)重大方。（酌情打分，滿分為10分）

（二）朗讀內(nèi)容積極向上，具有教育意義；朗讀正確、流利；不丟字，不添字，不破句，停頓適當(dāng)。（酌情打分，滿分為60分）

（三）使用普通話，語速適中，輕重緩急合理；有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。（酌情打分，滿分為20分）

（四）朗誦內(nèi)容能背誦，有一定的感染力，時間不超過3分鐘。(酌情打分，滿分10分)七.獎項(xiàng)設(shè)置：

冠軍組：一名 頒發(fā)榮譽(yù)證書

亞軍組：一名 頒發(fā)榮譽(yù)證書

季軍組：一名 頒發(fā)榮譽(yù)證書

活動效果展示

冠軍組34#506

“學(xué)習(xí)恩來精神 做未來強(qiáng)者”系列活動之

展望——為中華之崛起而讀書

策劃書

活動類型： “十二五”規(guī)劃宣傳講座 活動負(fù)責(zé)人： 滕棟 顧曉 活動策劃人： 團(tuán)支書 顧曉

一.活動目的：

展望——“為中華之崛起而讀書”。關(guān)注當(dāng)今實(shí)時，學(xué)“十二五”精神。我們不僅要學(xué)習(xí)周恩來總理的偉大精神，也要弘揚(yáng)周恩來總理的崇高精神，使其成為鞭策我們前進(jìn)的動力。在我們的日常活動中要積極體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)周恩來總理的偉大精神，使這種精神不但要激勵我們，也要成為我們身邊人積極進(jìn)取的動力源泉。

二.參賽對象：

車輛1103班全體同學(xué) 三.活動時間

11月5日 四.活動地點(diǎn)

21#405 五.活動安排：

1.6：30班委在教室提前集合，布置現(xiàn)場，安排座位。2.6：50班委維持秩序，讓現(xiàn)場安靜，準(zhǔn)備開始講座。3.7：00主講人上臺開始正式的“十二五”規(guī)劃宣傳講座。4.8:00左右講座結(jié)束。六.活動總結(jié)

周恩來總理是無產(chǎn)階級的先進(jìn)代表，是為共產(chǎn)主義奮斗終身的戰(zhàn)士?，F(xiàn)今正處于全球一體化的新格局中，明確自己的人生觀和價值觀是首先要做的事。壯大我們的社會主義國家，需要克服很多困難，需要我們擺正自己的位置。而周恩來精神無疑是我們行動的指南和法寶，是我們掃除障礙的有力武器。作為當(dāng)代大學(xué)生更要清醒地意識到這一點(diǎn)，用周恩來精神武裝自己，做社會主義事業(yè)的合格接班人。

附：

“十二五”內(nèi)容概況：

中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年（2011－2015年）規(guī)劃綱要，根據(jù)《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》編制，主要闡明國家戰(zhàn)略意圖，明確政府工作重點(diǎn)，引導(dǎo)市場主體行為，是未來五年我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，是全國各族人民共同的行動綱領(lǐng)，是政府履行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務(wù)職責(zé)的重要依據(jù)。

“十二五”規(guī)劃綱要全文共62章5萬余字，另有5個圖片和22個專欄，分為轉(zhuǎn)變方式、開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面，強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)、加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)，轉(zhuǎn)型升級、提高產(chǎn)業(yè)核心競爭力，營造環(huán)境、推動服務(wù)業(yè)大發(fā)展，優(yōu)化格局、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和城鎮(zhèn)化健康發(fā)展，綠色發(fā)展、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，創(chuàng)新驅(qū)動、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，改善民生、建立健全基本公共服務(wù)體系，標(biāo)本兼治、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，傳承創(chuàng)新、推動文化大發(fā)展大繁榮，改革攻堅(jiān)、完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，互利共贏、提高對外開放水平，發(fā)展民主、推進(jìn)社會主義政治文明建設(shè)，深化合作、建設(shè)中華民族共同家園，軍民融合、加強(qiáng)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)施、實(shí)現(xiàn)宏偉發(fā)展藍(lán)圖等16篇。

作用和意義

專家和學(xué)者們在接受采訪時表示，“十二五”規(guī)劃綱要從政策指向上清晰勾勒出未來五年中國產(chǎn)業(yè)路線圖。即要圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)移和升級、培育和發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)、提升現(xiàn)代服務(wù)業(yè)規(guī)模和效率四條主線，構(gòu)建下一階段中國經(jīng)濟(jì)的支點(diǎn)。

同學(xué)們正在認(rèn)真地聽“十二五”規(guī)劃宣傳講座。

我們不僅要學(xué)習(xí)周恩來總理的偉大精神，也要弘揚(yáng)周恩來總理的崇高精神，使其成為鞭策我們前進(jìn)的動力。

——車輛1103 三．班級材料 1.完勝四級

“四級沖刺總動員”活動策劃書

一、活動背景：

隨著四級考試的臨近，同學(xué)們心中的弦都不由自主地開始緊繃起來。四級的重要性大家非常清楚，也都希望能夠一炮打響?？墒遣煌耐瑢W(xué)對四級的準(zhǔn)備有不同的狀態(tài)：有的井井有條；有的過度緊張；有的順其自然；有的迷茫無措。在只剩下一個月時間的敏感階段，最后的系統(tǒng)沖刺成了大家是否有信心自如應(yīng)對考試的關(guān)鍵時期，其重要性不言而喻。因此，班委策劃了本次活動，希望通過這樣一種行徑，能夠以一供多地幫助大家找到自己最好的狀態(tài)，整裝待發(fā)。

二、活動目的：

通過進(jìn)行英語四級模擬測試，讓同學(xué)們及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，查漏補(bǔ)缺；同時調(diào)動大家對英語學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)同學(xué)們的熱情，為四級考試打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、活動名稱： 四級沖刺總動員

四、活動形式：

1.每周組織班上同學(xué)進(jìn)行一次四六級模擬測試； 2.開展“四六級沖刺總動員班會”

五、活動地點(diǎn)： 21#405

六、活動組織者： 顧曉，滕棟，楊加朋

七、活動流程：

1.2010年11月21日19：00組織班上同學(xué)進(jìn)行第一次系統(tǒng)的四級模擬測試，題目為自己準(zhǔn)備，考試時間為125分鐘。

2.然后，根據(jù)做題感覺，查缺補(bǔ)漏，找出自己的不足，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)

3.交換做題心得，大家在一起商討考試時應(yīng)該要注意的問題。

八、活動注意事項(xiàng)：

1.要選好四級模擬試卷，注重其題目的質(zhì)量； 2.模擬測試的時間和地點(diǎn)要及時并準(zhǔn)確地通知到位； 3.督促每個班級成員都積極參與本次活動。

九、活動總結(jié)

四級英語考試是我們大一新生進(jìn)校的第一戰(zhàn)，因?yàn)閰⒓涌荚嚊]有限制，我們?nèi)w參加，所以第一槍一定要打響，打出我們車輛1103班的實(shí)力來往年四級通過率在60%左右，但我們班力爭達(dá)到80%。這次活動又是一次心靈的洗禮，再次明確了大家的努力方向。

功夫沒有白費(fèi)

最后車輛1103班四級通過率88% 全院第一

2.晚自習(xí)零的缺席率

美國哈佛大學(xué)有句名言：晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)可以決定一個人的命運(yùn)。每晚抽出2個小時的時間用來閱讀、進(jìn)修、思考或參加有意的演講、討論，你會發(fā)現(xiàn)，你的人生正在發(fā)生改變，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年之后，成功會向你招手。

我們每晚的晚自習(xí)就了我們很大的空間，讓我們自己去安排，去花時間在學(xué)習(xí)，在一些自己感興趣的方面，這一切都是最后學(xué)習(xí)成績的保證。晚自習(xí)零的缺席率也象征著我們班級共同努力，相互勉勵的良好風(fēng)氣。

車輛1103班有較多同學(xué)有考研想法，這久不得不要有堅(jiān)持的信心和頑強(qiáng)的毅力，不然學(xué)習(xí)對每個人都是一件非常痛苦的事情。沒有信心就沒有動力，而缺乏信心，很可能開始時壯志凌云，后來就不了了之，或心存僥幸臨時抱拂腳，或三天打魚兩天曬網(wǎng)，那么你將永遠(yuǎn)與考研無緣。成功與失敗往往就取決于能否堅(jiān)持下去。每當(dāng)信心動搖，難以堅(jiān)持時，想一想過關(guān)后的喜悅、終身的受益、獨(dú)當(dāng)一面辦案，你就會咬牙堅(jiān)持下去。如果不能堅(jiān)持，你將永遠(yuǎn)與考研擦肩而過。

要有一個好的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)方法其實(shí)是蘿卜白菜各有所愛。晚自習(xí)就給了我們很大空間，但好的學(xué)習(xí)方法可以起到事半功倍的效果。一是每次備考要先制定一個學(xué)習(xí)計劃，并保證按照計劃嚴(yán)格實(shí)施，今天掉的進(jìn)度，明天一定想方設(shè)法補(bǔ)上。

3.60分不是我們的目標(biāo)

在大學(xué)里的學(xué)不是為了考試而學(xué)，更是為了將來更好的發(fā)展而學(xué)。很多學(xué)生把大學(xué)60分作為自己的最終奮斗目標(biāo)，實(shí)在是杯具?？荚嚨哪康木驮谟诳己嗽嚥鞂W(xué)生們平時是否都掌握了專業(yè)知識，是否把老師講的都聽進(jìn)去了。它涉及面廣涵蓋知識量多,它的這種不確定性就得讓我們把這學(xué)期的書籍和筆記全部過一遍，它的目的就是讓我們弄懂弄透各方面的知識點(diǎn)。我們?yōu)榱四酶叻?，就不得不按照這種看書復(fù)習(xí)的方法去做，這樣它的作用才得以達(dá)到。在當(dāng)今瞬息萬變的社會沒有過硬的本領(lǐng)扎實(shí)的基礎(chǔ)根本無法立足，甚至無法生存,這就迫使我們學(xué)習(xí)各種知識掌握更多技能來調(diào)整自己以適應(yīng)這種社會。

車輛1103班全體同學(xué)都給自己樹立較高的目標(biāo)，只有高目標(biāo)，才有高的成績。

大學(xué)考試60分絕對不是我們的目標(biāo)！

——車輛1103班宣誓

4.二級 蓄勢待發(fā)

班級二級復(fù)習(xí)策劃書 活動背景：

全國計算機(jī)等級考試的證書是大學(xué)生就業(yè)時必備的計算機(jī)證書，許多工作單位明確要求求職者具備全國計算機(jī)一級或二級證書。尤其對于大學(xué)生而言，全國計算機(jī)等級考試證書是必須。

活動目的：

增強(qiáng)班級二級復(fù)習(xí)氛圍，使同學(xué)加強(qiáng)對二級的重視，進(jìn)而提高班級計算機(jī)二級通過率，讓同學(xué)很輕松的通過二級考試，順利畢業(yè)。

參加人員：車輛1103班全體同學(xué) 活動時間：8.30-9.15 活動內(nèi)容：

1.組織班級同學(xué)參加計算機(jī)二級培訓(xùn)班。

2.在網(wǎng)上收集計算機(jī)二級復(fù)習(xí)資料，并上傳公共郵箱。3.組織同學(xué)進(jìn)行計算機(jī)二級模擬上機(jī)?；顒幼⒁馐马?xiàng)：

1.網(wǎng)上收集的資料必須通過篩選。

2.模擬上機(jī)分批進(jìn)行，通知一定要到位，上機(jī)時保持秩序。3.確保參加計算機(jī)二級培訓(xùn)班的同學(xué)上課不遲到，早退。

11月份二級成績出來啦 車輛1103班二級通過率50% 在交通學(xué)院名列前茅！

——車輛1103班 5.考研講座——考研新認(rèn)識

考研講座策劃書

活動背景：

由于受一輪又一輪“金融危機(jī)”的影響，當(dāng)前社會的激烈競爭，大學(xué)生的就業(yè)壓力空前巨大。大學(xué)生也已經(jīng)普遍泛濫，為了提升自己，為今后的工作增加籌碼，很多大學(xué)生踏上了考研的道路。

活動目的：

增加同學(xué)對考研的認(rèn)識和考研的信心，鼓勵同學(xué)在大一打下良好基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)，為今后考研，為今后工作更好的發(fā)展。

活動地點(diǎn)：

21#405（車輛1103班自修室）參加人員：

車輛1103班全體同學(xué) 車輛1103班班主任孫麗老師 學(xué)工辦主任翟堯老師 兩位研究生 活動過程：

1.班主任孫麗講考研 2.兩位研究生講考研復(fù)習(xí)經(jīng)歷 3.翟堯老師介紹近幾年學(xué)院考研情況 4.同學(xué)與研究生自由交流 活動注意事項(xiàng)：

1.班級同學(xué)盡量靠教室前排坐 2.全場保持安靜

3.與研究生交流時不要過于拘謹(jǐn) 活動照片展示：

同學(xué)們正在專心地聽孫麗老師對考研的見解。

研究生講自己那段難忘的考研經(jīng)歷，吸引了所有的同學(xué)。

翟主任幽默詼諧的考研介紹增加同學(xué)對考研的信心。

班級同學(xué)圍繞研究生一起探討考研問題。

考研是我們的新起點(diǎn) 抓住機(jī)會

為自己的未來增添籌碼

——車輛1103班

第三篇：班級評比材料

明德小學(xué)文明班級評比方案

一、指導(dǎo)思想

班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的最重要的集體，建立良好的文明的班風(fēng)，是學(xué)校精 神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工作。為了完善和強(qiáng)化對學(xué)生的管理，更好地落實(shí)《小學(xué)生守 則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范我校的德育管理工作，學(xué)校決定開展文明 班級評選，并作為今后經(jīng)常性工作，特制定文明班級考核評比方案。通過系列活 動進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生文明行為習(xí)慣，提高我校學(xué)生文明素質(zhì)、提升校園的文明程度，明德小學(xué)校園文明行動的高潮。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、評比小組成員 組長：厲珠香 成員：胡靜潔 陳建約 金麗蕾 胡茫茫 袁偉梅

2、大隊(duì)部負(fù)責(zé)全校文明班級評選活動的具體工作。

三、評選辦法

1、每學(xué)期進(jìn)行一次“文明班級”的評選，“文明班級”評選比例數(shù)占年級班 級總數(shù)的 30%。

2、每學(xué)期末大隊(duì)部統(tǒng)計各班級四項(xiàng)競賽和黑板報檢查得分，評選出本學(xué)期 各年級的“文明班級”，由大隊(duì)部通過校園網(wǎng)公布評選結(jié)果。

3、班級學(xué)生有斗毆等嚴(yán)重違紀(jì)者取消該生所在班級的評選資格，已被評選 為“文明班級”的取消“文明班級”稱號。

四、活動時間 9月上旬宣傳發(fā)動階段，9月中旬至1月上旬為活動評比過程，1月底是 總結(jié)表彰階段。

五、活動形式

1、以各班爭創(chuàng)文明班級為主要活動形式，以每天的值日檢查打分為依據(jù)。

2、評選文明班級名額分配如下：低年級組(1―2 年級)，評出 2 名；中年級 組(3―4 年級組)，評出 2 名；高年級組(5―6 年級)，評出 2 名。

3、文明班級的評選聽取學(xué)校各部門和任課老師意見。

4、凡所評班級均授予相應(yīng)榮譽(yù)標(biāo)志。文明班級的中隊(duì)輔導(dǎo)員將授予學(xué)期 “優(yōu) 秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”的稱號，作為班主任學(xué)年評定的重要依據(jù)。

5、如對文明班級評比有意見，可以提出申訴，由評比小組調(diào)查、核實(shí)，該 取締的予以取締。

六、評比措施 評比措施

1、建立科學(xué)的管理體制。（1）學(xué)校成立值日行政、教師、學(xué)生檢查制度。（2）能量化的進(jìn)行量化打分，難以量化進(jìn)行民主評議。

2、積分情況安排（1）班級常規(guī)三項(xiàng)工作每周根據(jù)名次按 4、3、2、1 進(jìn)行積分。（2）民主評議每兩周進(jìn)行一次，每次根據(jù)總分按 4、3、2、1 進(jìn)行積分。（3）活動期內(nèi)的德育活動評比，按一等獎加 3 分，二等獎加 2 分，三等獎 加 1 分。（如專題黑板報評比等）

3、附加扣分項(xiàng)目（1）每發(fā)現(xiàn)吃零食的現(xiàn)象一次扣一分，按人次計算；（2）在校內(nèi)亂扔紙片、垃圾的發(fā)現(xiàn)一次扣該班級 1 分；（3）課間追逐打鬧，爬高上低（如籃球架）每發(fā)現(xiàn)一人扣一分，情節(jié)嚴(yán)重不 服從管理的一次扣 2 分；（4）學(xué)生打架現(xiàn)象每發(fā)生一次扣該班 1 分，出現(xiàn)事故的（如碰破皮、摔傷等）一次扣 3 分，出現(xiàn)事故隱瞞不報者一次扣 5 分，出現(xiàn)大事故（由學(xué)校出面處理、調(diào)節(jié)的）一次扣 10 分；（5）損壞學(xué)校公共財務(wù)的（如花草樹木、桌椅等）每發(fā)現(xiàn)一次扣 3 分；（6）不按要求及時出板報的班級一次扣 1 分；（7）在學(xué)校組織的大型活動中違反紀(jì)律的班級一次扣 5 分；

4、附加加分項(xiàng)目（1）拾金不昧者，一次加班級 1 分；（2）好人好事，事跡突出的，（如幫助小同學(xué)等）一次加 2 分；（3）學(xué)生個人參賽獲獎（前三名）按鎮(zhèn)級 1 分，縣（市）級 2 分、市級 3 分，省級 4 分，全國級 8 分給班級加分?？h（市）級以下第四名、優(yōu)秀獎、鼓勵 獎不加分，市級以上第四名、優(yōu)秀獎、鼓勵獎均按同級加 2 分，但必須是教育部 門、權(quán)威部門影響力大的正規(guī)競賽。非正規(guī)競賽降一個檔次后按 1/2 記分。（4）在學(xué)校集體活動中取得前三名的班級，依次加第一名 3 分，第二名 2 分，第三名 1 分；（5）班級在鎮(zhèn)、縣（市）、市、省、全國獲團(tuán)體獎或受表彰分別加 4、6、8、10、16 分，但必須是政府部門、教育行政等權(quán)威部門的表彰或是教育部門、權(quán) 威部門影響力大的正規(guī)競賽，否則降低一個檔次后按 1/2 記分；（6）同一性質(zhì)按最高檔次計分，不重復(fù)加分，因上級頒獎遲而未能參加一學(xué) 年內(nèi)第一學(xué)期評定，其分值可納入第二學(xué)期進(jìn)行評定；（7）班級創(chuàng)建有特色，加 5 分。檢查內(nèi)容

七、檢查內(nèi)容

1、衛(wèi)生。（1）在校園不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰，并能見到紙屑、果殼、煙頭 等雜物能主動撿起。（2）學(xué)校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，值日學(xué)生教師檢查制度。每天打掃，保潔 區(qū)無紙屑、雜物等。（3）課桌凳排放整齊，桌面學(xué)習(xí)用品擺設(shè)有序。（4）四壁、地面無灰塵、蛛網(wǎng)，黑板清潔，門窗、瓷磚每天擦凈。（5）講桌、課桌內(nèi)物品擺放有序。（6）粉刷、笤帚、紙簍、灑水壺等衛(wèi)生器具干凈、擺放有序。

2、兩操集會（1）出操、做操隊(duì)伍整齊，步伐合拍，手臂擺動有精神，不隨便講話。（2）做操時動作正確，到位，合拍，有精神。（3）做操時一般不準(zhǔn)請假，不經(jīng)老師批準(zhǔn)，不準(zhǔn)停做兩操。（4）集會、放午學(xué)時要求排隊(duì)有序下樓。

3、儀表：（1）個人衛(wèi)生：勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗臉、涮牙、嗽口。（2）按要求佩戴穿戴整潔，佩戴紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾保持清潔、平整、鮮艷。

4、課室環(huán)境 要求班刊定期刊出；讀書角的書擺放整齊，衛(wèi)生角清潔、無蚊蠅。課室布置 整潔、充滿人文氣息?！白呃任幕钡淖髌氛麧?、定期更換。優(yōu)秀為 3 分，良好 為 2 分，及格為 1 分。注： 文明班級評分來源于學(xué)校紀(jì)檢員的檢查、教師值日記錄、行政值日記錄。

5、勤奮學(xué)習(xí)（1）及格率 10 分(語、數(shù)各占 5 分)以期終考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)： 分值=5×語（數(shù)）及格率（2）優(yōu)秀率 10 分(語、數(shù)各占 5 分)以期終考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)： 分值=5×語（數(shù)）優(yōu)秀率

八、評價細(xì)則。評價細(xì)則。評價要素 組 織 建 設(shè) 評價標(biāo)準(zhǔn)

1、班委會、隊(duì)委會按要求配備完整，結(jié)構(gòu)合理。

2、定期召開班隊(duì)干部會議。

3、實(shí)行班隊(duì)干部輪換制。

1、課室布置有條理，設(shè)有“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。

2、根據(jù)學(xué)月主題，黑板報定期更換，版面設(shè)計新穎，能 充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。（黑板報評比中獲得第一名 3 分，第二名 2 分，第三名 1 分）

3、課室環(huán)境：讀書角的書擺放整齊，衛(wèi)生角清潔、無蚊 蠅。課室布置整潔、充滿人文氣息?！白呃任幕钡淖?品整潔、定期更換。優(yōu)秀為 3 分，良好為 2 分，及格為 1 分。

1、按大隊(duì)要求制定工作計劃。

2、期末工作總結(jié)有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有典型創(chuàng)造性活動介紹，有今后工作意見。

1、班集體呈現(xiàn)積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神面貌。

2、學(xué)生集體觀念強(qiáng)，遵紀(jì)守法，無違紀(jì)現(xiàn)象，敢于抵制 不良現(xiàn)象，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。（四星評比記錄）

3、學(xué)校綜合抽查評比。（第一名 10 分，第二名 6 分，第三名 4 分，第四名 2 分）

4、勤奮學(xué)習(xí)（1）及格率 10 分(語、數(shù)各占 5 分)以期終考試成績 為標(biāo)準(zhǔn)：分值=5×語（數(shù)）及格率（2）優(yōu)秀率 10 分(語、數(shù)各占 5 分)以期終考試成績 為標(biāo)準(zhǔn)：分值=5×語（數(shù)）優(yōu)秀率（1）每發(fā)現(xiàn)吃零食的現(xiàn)象一次扣一分，按人計算；（2）在校內(nèi)亂扔紙片、垃圾者發(fā)現(xiàn)一次扣該班級 1 分；（3）課間追逐打鬧，爬高上低（如雙杠、籃球架等）每 發(fā)現(xiàn)一人扣一分，情節(jié)嚴(yán)重不服從管理的一次扣 2 分；（4）學(xué)生打架現(xiàn)象每發(fā)生一次扣該班 1 分，出現(xiàn)事故的（如碰破皮、摔傷等）一次扣 3 分，出現(xiàn)事故隱瞞不報 者一次扣 5 分，出現(xiàn)大事故（由學(xué)校出面處理、調(diào)節(jié)的）10 分 一次扣 10 分；（5）損壞學(xué)校公共財務(wù)的（如花草樹木、桌椅等）每發(fā) 現(xiàn)一次扣 3 分；（6）不按要求及時出板報的班級一次扣 1 分；（7）在學(xué)校組織的大型活動中違反紀(jì)律的班級一次扣 5 分； 50 分 權(quán)重

4.（1）拾金不昧者，一次加班級 1 分；（2）好人好事，事跡突出的，（如幫助小同學(xué)等）一次 加 2 分；（3）學(xué)生個人參賽獲獎（前三名）按鎮(zhèn)級 1 分，縣（市）級 2 分、市級 3 分，省級 4 分，全國級 8 分給班級加分?？h（市）級以下第四名、優(yōu)秀獎、鼓勵獎不加分，市級 以上第四名、優(yōu)秀獎、鼓勵獎均按同級分減 2 分加分，但必須是教育部門、權(quán)威部門影響力大的正規(guī)競賽。非 正規(guī)競賽降一個檔次后按 1/2 記分。參加縣級，市級； 加分（4）在學(xué)校集體活動中取得前三名的班級，依次加第一 名 3 分，第二名 2 分，第三名 1 分；（5）班級在鎮(zhèn)、縣（市）、市、省、全國獲團(tuán)體獎或受 表彰分別加 4、6、8、10、16 分，但必須是政府部門、教育行政等權(quán)威部門的表彰或是教育部門、權(quán)威部門影 響力大的正規(guī)競賽，否則降低一個檔次后按 1/2 記分；（6）同一性質(zhì)按最高檔次計分，不重復(fù)加分，因上級頒 獎遲未能參加一學(xué)年內(nèi)第一學(xué)期評定，其分值可納入第 二學(xué)期進(jìn)行評定；（7）班級創(chuàng)建有特色，加 5 分。注：文明班級評分來源于學(xué)校紀(jì)檢員的檢查、教師值日記錄、行政值日記錄。

第四篇：班級評比總結(jié)范文

磚橋中學(xué)

班級評比工作總結(jié)

經(jīng)過全體師生的辛勤工作，本期我校班級評比工作得到正常有序的開展。在政教處的指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)生會干部一期的認(rèn)真檢查評比。對全校各班工作進(jìn)行綜合排名，有C74、C76、C78工作扎實(shí)、成績突出，經(jīng)學(xué)校研究決定授予磚橋中學(xué)優(yōu)秀班級光榮稱號，頒發(fā)獎金和獎狀。希望各班繼續(xù)努力工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。

磚橋中學(xué) 2007．01．26

磚橋中學(xué)

班級評比工作總結(jié)

經(jīng)過全體師生的辛勤工作，本期我校班級評比工作得到正常有序的開展。在政教處的指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)生會干部一期的認(rèn)真檢查評比。對全校各班工作進(jìn)行綜合排名，有C58、C61、C64、C65、C69工作扎實(shí)、成績突出，經(jīng)學(xué)校研究決定授予磚橋中學(xué)優(yōu)秀班級光榮稱號，頒發(fā)獎金和獎狀。希望各班繼續(xù)努力工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。

磚橋中學(xué) 2003．01．18

磚橋中學(xué)

班級評比工作總結(jié)

經(jīng)過全體師生的辛勤工作，本期我校班級評比工作得到正常有序的開展。在政教處的指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)生會干部一期的認(rèn)真檢查評比。對全校各班工作進(jìn)行綜合排名，有C60、C58、C65、C69、C71工作扎實(shí)、成績突出，經(jīng)學(xué)校研究決定授予磚橋中學(xué)優(yōu)秀班級光榮稱號，頒發(fā)獎金和獎狀。希望各班繼續(xù)努力工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。

磚橋中學(xué) 2004．07．02

磚橋中學(xué)

班級評比工作總結(jié)

經(jīng)過全體師生的辛勤工作，本期我校班級評比工作得到正常有序的開展。在政教處的指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)生會干部一期的認(rèn)真檢查評比。對全校各班工作進(jìn)行綜合排名，有C64、C65、C69、C73、C71工作扎實(shí)、成績突出，經(jīng)學(xué)校研究決定授予磚橋中學(xué)優(yōu)秀班級光榮稱號，頒發(fā)獎金和獎狀。希望各班繼續(xù)努力工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。

磚橋中學(xué) 2004．12．27

磚橋中學(xué)

班級評比工作總結(jié)

經(jīng)過全體師生的辛勤工作，本期我校班級評比工作得到正常有序的開展。在政教處的指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)生會干部一期的認(rèn)真檢查評比。對全校各班工作進(jìn)行綜合排名，有C63、C65、C69、C71、C74工作扎實(shí)、成績突出，經(jīng)學(xué)校研究決定授予磚橋中學(xué)優(yōu)秀班級光榮稱號，頒發(fā)獎金和獎狀。希望各班繼續(xù)努力工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。

磚橋中學(xué) 2005．06．30

磚橋中學(xué)

班級評比工作總結(jié)

經(jīng)過全體師生的辛勤工作，本期我校班級評比工作得到正常有序的開展。在政教處的指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)生會干部一期的認(rèn)真檢查評比。對全校各班工作進(jìn)行綜合排名，有C70、C71、C73、C77工作扎實(shí)、成績突出，經(jīng)學(xué)校研究決定授予磚橋中學(xué)優(yōu)秀班級光榮稱號，頒發(fā)獎金和獎狀。希望各班繼續(xù)努力工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。

磚橋中學(xué) 2006．01．16

磚橋中學(xué)

班級評比工作總結(jié)

經(jīng)過全體師生的辛勤工作，本期我校班級評比工作得到正常有序的開展。在政教處的指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)生會干部一期的認(rèn)真檢查評比。對全校各班工作進(jìn)行綜合排名，有C70、C71、C73、C74工作扎實(shí)、成績突出，經(jīng)學(xué)校研究決定授予磚橋中學(xué)優(yōu)秀班級光榮稱號，頒發(fā)獎金和獎狀。希望各班繼續(xù)努力工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。

磚橋中學(xué) 2006．07．01

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂

我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學(xué)初組織攻關(guān)教師和教研組長參加處組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并參加處研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在各年級組織認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上全體數(shù)學(xué)教師集中由兩位教師二次分學(xué)段培訓(xùn)，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期各年級在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了第六屆同組共研一課活動，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。五年級教研組《循環(huán)小數(shù)》一課成功的展示，收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。實(shí)踐表明，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。近三年的改革收獲？多，課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示，十一月中旬我們舉辦了為期一周第六屆 教學(xué)節(jié),七位教師分別代表各組講了課，三節(jié)評為優(yōu)質(zhì)課，這次公開教學(xué)，呈現(xiàn)開放性，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開放、主動、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢中。六年級《圓的周長》的設(shè)計給學(xué)生提供自主探索的契機(jī)，學(xué)生通過量、饒、滾找出周長和直徑的倍數(shù)關(guān)系，用計數(shù)器把測量的周長和直徑的倍數(shù)關(guān)系算出，填寫報告單，觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系，由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長總是直徑的三倍多一些?！陛^強(qiáng)的數(shù)學(xué)思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理的過程中，周長公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。四年級《乘法的簡算》一組連乘計算題計算，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律，然后觀察數(shù)字特征，變序、加括號達(dá)到簡算。設(shè)計無論是問題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。五年級《相遇應(yīng)用題》以研究兩個物體的運(yùn)動情況，老師導(dǎo)演，學(xué)生表演，設(shè)計了從“相距——縮短——交叉——相背”兩物體之間的距離變化情況，感受相向運(yùn)動中，隨著時間的推移，路程逐漸縮短的規(guī)律。得出兩物體相向運(yùn)動中的速度、時間和路程之間的數(shù)量關(guān)系。一段小小的表演，猶如吃了一盆八寶菜，各種營養(yǎng)成分都有了。使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。引一個三年級評語例子：“這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長度單位《千米的認(rèn)識》，石晨杰通過自己的努力，能收集、記錄較遠(yuǎn)的路程，知道如何推測、估計較遠(yuǎn)的距離，在這方面是班里最好的。但在語言表達(dá)方面有一定的困難，希繼續(xù)努力。等級評定，優(yōu)?！边@個以定性為主的評語，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn)，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。

四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個：

1、自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。

2、互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研。

3、校查——A隨機(jī)查：管理人員進(jìn)課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。B集中查：每月對不同年級、不同常規(guī)項(xiàng)目集中抽查。

堅(jiān)持每月一次的大教研組活動，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋考核情況，并將常規(guī)五環(huán)節(jié)量化在校園網(wǎng)，增大考核透明度，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。

與此同時，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生在校一日活動，課外興趣活動有組織、有計劃，時間、內(nèi)容、老師、場地均得到落實(shí)，各興趣活動期中組織匯報表示，12月底結(jié)合迎新組織展示。學(xué)生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的知識，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐、應(yīng)用能力，具備創(chuàng)新精神打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

數(shù)學(xué)教研組

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長 梅麗娜

忙忙碌碌中一個學(xué)期又將結(jié)束，回顧一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科工作，主要做了以下幾各方面：

一、教學(xué)常規(guī)常抓懈

期初以學(xué)?！安W(xué)致遠(yuǎn)，崇德求實(shí)”和“快樂校園、愛心校園、學(xué)習(xí)校園、數(shù)字校園”的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)為指導(dǎo)思想，結(jié)合本學(xué)科實(shí)了學(xué)?！靶W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)細(xì)則”。使全體數(shù)學(xué)教師都明確數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評價與分析等基本常規(guī)。程主要指標(biāo)考評細(xì)則》對教師的備課、上課、聽課、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查和教研組的互查。本學(xué)期教研組絕大聽課18節(jié)或以上，執(zhí)教新教材的教師和新教師聽課就更多。

二、校本教研落到實(shí)處

三次實(shí)踐二次反思”是一種全新理念上的教研活動模式，它不僅是教師展現(xiàn)自我、完善自我的舞臺，更是提高教師教學(xué)能力和提升教學(xué)驗(yàn)和能力是在教學(xué)實(shí)踐中形成的，校本教研應(yīng)該成為教師成長的重要途徑，只有當(dāng)教研和教學(xué)一體化運(yùn)作時，才能真正實(shí)現(xiàn)教師的專課的基礎(chǔ)上，安排了兩次“三次實(shí)踐二次反思”的教研活動，低年級以研究“二期新教材”為目的，由陳瑞芳、徐衛(wèi)紅兩位骨干教師分別執(zhí)以研究“老教材如何落實(shí)新理念”為目的，由新教師單益軍執(zhí)教了“長方形和正方形的周長”兩輪課。這兩次活動我們都與進(jìn)修學(xué)院研修中

起來。在教研員的專業(yè)引領(lǐng)下，運(yùn)用了課堂全息觀察、分析、診斷的技術(shù)，通過對課堂實(shí)錄的觀察、分析，進(jìn)行評課和反思，并整理議實(shí)錄。在整個過程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后，每人以不同的視角、不同的觀點(diǎn)寫出了案例分析報告。在這一活動合在一起了，使教師的教學(xué)、教研、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動落到了實(shí)處。

三、帶教雙贏形式多

教研組在“帶教雙贏”工作中承擔(dān)著多層次的帶教任務(wù)：教研組帶教了沈巷中心小學(xué)、西岑中心小學(xué)兩所學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組；區(qū)學(xué)科帶頭另外帶教了兩名深圳來滬學(xué)習(xí)的教師；還有三名青年教師和三名新教師的帶教任務(wù)。根據(jù)不同層次的帶教任務(wù)，我們采取了不同的帶研活動為主，我校教研組的兩次校本教研活動，沈巷和西岑教研組都派教師全程參與并談反思，他們兩所學(xué)校的校本教研活動，我們對于區(qū)級教學(xué)能手和骨干，我們把帶教的側(cè)重點(diǎn)放在教學(xué)科研上；對于深圳的教師，我們進(jìn)行教學(xué)、教研、科研全方位的帶教；對于使他們更快地成為學(xué)校的教學(xué)骨干；對于新教師，我們主要是放在新老教師互聽隨堂課和基本的教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)，使他們盡快地成為

四、加強(qiáng)學(xué)科整合，提高教學(xué)效益

在豫英實(shí)驗(yàn)學(xué)校努力打造“快樂校園、愛心校園、數(shù)字校園、學(xué)習(xí)校園”之時，我們著力把科技信息技術(shù)和多媒體技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了件設(shè)施，每個年級組在集體討論、研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)期基本上做到了各年級備課全部用電腦打印，這樣的備課可以隨時調(diào)節(jié)課堂教另外，各年級備課組都能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自行制作多媒體課件，并做到了資源共享。各年級組之間經(jīng)常能夠利用課余時間進(jìn)行交流各自這樣的交流、自培，現(xiàn)在教研組（除一位老教師）人人都能制作課件，且各備課組都有一、二名能熟練制作課件的教師。在12月10操作的技能得到了與會者的一致好評，還有不少聽課教師向我們的老師詢問制作方法。

五、其他

另外，我們還注意到了抓差補(bǔ)缺與培養(yǎng)尖子生的整合。因?yàn)檫@學(xué)期又有許多學(xué)生插進(jìn)來，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。因此我們要求教強(qiáng)了對學(xué)有余力學(xué)生的提高和培養(yǎng)。平時利用每周一節(jié)的“數(shù)學(xué)思維課”在課堂教學(xué)中進(jìn)行訓(xùn)練，另外利用每周一次的數(shù)學(xué)興趣小組和能力的學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并取得了較好的成績。在“青浦區(qū)2003年五年級小學(xué)數(shù)學(xué)競賽”中，我校參賽的三名學(xué)生全部獲勝，分別獲區(qū)一共只取十七名）

忙忙碌碌中一個學(xué)期又將結(jié)束，回顧一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科工作，主要做了以下幾各方面：

一、教學(xué)常規(guī)常抓不懈

全體數(shù)學(xué)教師都明確數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評價與分析等基本常規(guī)。并且每個月輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查和教研組的檢查。本學(xué)期教研組全部教師都能達(dá)到聽課10節(jié)或以上

二、校本教研落到實(shí)處

“實(shí)踐與反思”是一種全新理念上的教研活動模式，它不僅是教師展現(xiàn)自我、完善自我的舞臺，更是提高教師因?yàn)榇蠹叶济鞔_教師的經(jīng)驗(yàn)和能力是在教學(xué)實(shí)踐中形成的，校本教研應(yīng)該成為教師成長的重要途徑，只有當(dāng)教實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長。本學(xué)期我們在每位教師上實(shí)踐課的基礎(chǔ)上，安排了兩次“實(shí)踐與反思”的教研活動，二年級付菊花兩位教師分別執(zhí)教了兩輪課。這兩次活動我們運(yùn)用了課堂全息觀察、分析、診斷的技術(shù)，對課堂實(shí)錄的整個過程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后，每人以不同的視角、不同的觀點(diǎn)寫出了案例分析和聽課把教學(xué)、教研、科研整合在一起了，使教師的教學(xué)、教研、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教

三、加強(qiáng)學(xué)科整合，提高教學(xué)效益

這個學(xué)期，我們著力把其他課程與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了有機(jī)的整合。首先依托學(xué)?，F(xiàn)有的硬件設(shè)施，每個年級在有部分年級能做到備課全部用電腦打印，這樣的備課可以隨時調(diào)節(jié)課堂教學(xué)進(jìn)程，便于修正教案，提高教學(xué)效益

四、其他

另外，我們還注意到了抓差補(bǔ)缺與培養(yǎng)尖子生的整合。因?yàn)檫@學(xué)期又有許多學(xué)生插進(jìn)來，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差補(bǔ)缺、拾遺補(bǔ)漏，同時也加強(qiáng)了對學(xué)有余力學(xué)生的提高和培養(yǎng)。平時利用每周一節(jié)的“數(shù)學(xué)自修課”在課堂教次的數(shù)學(xué)興趣小組，對各班中對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有興趣有能力的學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并取得了較好的成績。

2006.1

第五篇：優(yōu)秀班級評比材料

兩優(yōu)兩先評比材料

08010123班

尊敬領(lǐng)導(dǎo)老師：

時光飛逝，歲月無痕。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)度過了我們一年的大學(xué)生活。一年的共同學(xué)習(xí)生活，七百多個日夜的朝夕相處，我們機(jī)械08010123班的同學(xué)已融合成一個級具凝聚力和戰(zhàn)斗力集體。每個同學(xué)都極具個性，讓人覺得充滿活力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級老師的關(guān)心與幫助下，經(jīng)過班委及全班同學(xué)的共同努力下，我們在學(xué)習(xí)、工作、思想、生活等各方面均得到了很大的提高。我們有信心，也有能力邁進(jìn)2009~2010機(jī)械院優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班集體評選之列。我們特向院團(tuán)委申請優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班集體，請老師們審核、批準(zhǔn)。現(xiàn)將班機(jī)情況介紹如下： 一．學(xué)風(fēng)建設(shè)

開展豐富的活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和熱情。

我們?nèi)?6位同學(xué)都達(dá)成了這樣一來的共識“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”,因此我們每個人都不敢在自己的學(xué)業(yè)上有過分的松懈和荒廢。一年來我們班已形成了良好地學(xué)習(xí)風(fēng)氣：一是刻苦勤奮的風(fēng)氣，每天晚上教室里,閱覽室總是有許多我們班級同學(xué)的身影；二是 “一幫一”的助學(xué)風(fēng)氣，班級成立了各種學(xué)習(xí)興趣小組。挑選一些學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀的同學(xué)成為骨干成員,幫助和監(jiān)督大家的學(xué)習(xí)，為適應(yīng)社會的需要,能夠適應(yīng)將來的發(fā)展。譬如這次為了迎接英語四級考試我班自發(fā)組成了一支隊(duì)伍，在固定的時間里在自習(xí)室學(xué)習(xí)英語，探討問題；同時我們班上課秩序一直很好，同學(xué)們都能準(zhǔn)時上課，惟恐去的晚坐不到好位置聽講。我班還提出了 “以學(xué)習(xí)為中心、各項(xiàng)能力協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo),力爭培養(yǎng) ”一專多能全面發(fā)展"的復(fù)合型人才。二．良好學(xué)風(fēng)的效果

1、在過去的四次考試中，我班無一人作弊。大家通過自己的努力取得了好的成績。一年中，我班未掛科人有16人，所占總?cè)藬?shù)比例高達(dá)50%左右。我班的肖鋒同學(xué)在年級排名第一。

2、一年中，我們班級同學(xué)參加全國計算機(jī)二級的考試前和英語四級，大家的學(xué)習(xí)熱情一直處于較好的狀態(tài)中，遇到問題就向老師請教和同學(xué)討論，直到把問題解決掉，大有不解決問題誓不休的豪情。

3、截止到現(xiàn)在，我班報英語四級的同學(xué)有10人，所占總?cè)藬?shù)的比例高達(dá)30%以上，是兄弟班級中優(yōu)秀的。

三．素質(zhì)拓展 與課余生活

拓展素質(zhì)，培養(yǎng)技能，爭做先進(jìn)文化的傳播者

我班同學(xué)非常明白，先進(jìn)文化的傳播者，必須具備全面過硬的素質(zhì)。為此我們積極參加各種文體活動和社會實(shí)踐。我班同學(xué)利用各種途徑拓展知識面。閱覽室、圖書館常為我班同學(xué)的榮登之地，為我們所經(jīng)常翻閱的雜志。

通過這些活動的開展有效地促進(jìn)了我班同學(xué)在組織管理、文藝、體育等方面的素質(zhì)拓展，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀分子。我們班同學(xué)都在積極培養(yǎng)自己的素質(zhì)，提高技能，爭做先進(jìn)文化的傳播者。

四． 文藝 體育 衛(wèi)生

豐富課余文化生活，陶冶藝術(shù)情操

去年我班內(nèi)部相繼舉辦幾次主題班會。內(nèi)容豐富多彩，讓同學(xué)們感受到了家的溫暖，友情的可貴，深得大家的喜愛。在開展活動之前，我們進(jìn)行了班會主持人的競選及具體內(nèi)容的策劃。這樣不僅為同學(xué)們營造了一個歡樂，祥和的氣氛，更加重要的是，還為培養(yǎng)競爭意識和鍛煉同學(xué)們的能力，提供了一次很好的機(jī)會。

為了同學(xué)們能在團(tuán)體操中有優(yōu)異的表現(xiàn)，我們還創(chuàng)辦了一個團(tuán)體操小組。小組內(nèi)容包括形體訓(xùn)練以及團(tuán)體操的細(xì)節(jié)拆分。參加形體訓(xùn)練，是非常艱苦的，必須要有頑強(qiáng)的毅力才可以持之以恒的。在這過程中，不知碰了多少次的壁，但我們不灰心，因?yàn)槲覀儫釔蹐F(tuán)體操，熱愛這份工作。而且在我們的身后，還有全班同學(xué)的支持和鼓勵，讓我們信心倍增。團(tuán)體操小組不僅為我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也增強(qiáng)了同學(xué)們之間相互交流，相互協(xié)作的團(tuán)體精神，而且她正以全新的面貌向全理工部師生展現(xiàn)我們機(jī)械08010123班的個性和風(fēng)采。

堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)健康體魄

身體是革命的本錢”，為了響應(yīng)理工部及學(xué)校的號召，提倡體育運(yùn)動。和兄弟班級組織籃球?qū)官?，活躍生活的氣氛．人人都有衛(wèi)生良好的習(xí)慣.我們班有8個學(xué)生宿舍。,成立了以班級衛(wèi)生檢查小組，對班級的各寢室進(jìn)行檢查。使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使同學(xué)們在生活方面更加完美，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好衛(wèi)生狀況和生活自理能力。這一切的成績?nèi)縼碜杂谖野嗤瑢W(xué)的共同努力，是我班集體智慧的結(jié)晶。衛(wèi)生方面

我班實(shí)行寢室衛(wèi)生班委室長負(fù)責(zé)制。每個寢室的衛(wèi)生由室長和所分配的班委負(fù)責(zé)。另外，班委和室長還應(yīng)負(fù)責(zé)室員的出勤情況。

我班實(shí)行了考勤自主方案。制度重在從思想上多加鼓勵同學(xué)嚴(yán)格要求自己，并輔以其他一些方法，達(dá)到出勤良好狀況。方案規(guī)定：每天早自習(xí)由到來的同學(xué)自主到自律委員處簽名答到，如果有其他原因不能到達(dá)的必須有請假條。對待無故不到且無請假條者，將由自律委員和其他班委進(jìn)行思想工作，累計兩次無故不到者將在班會上通報，并減去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

班委會起到骨干帶頭作用，為班級體營造溫暖歡樂的大家庭氣氛

附:課外活動

1．大一下學(xué)期，我班舉辦了乒乓球比賽。設(shè)立了一二三等獎和優(yōu)秀獎若干名。

2．優(yōu)良學(xué)風(fēng)班宣傳活動。我班分為幾個小組進(jìn)行海報、展板等宣傳。

3．上下學(xué)期，全班同學(xué)外出聚餐兩次，近一步曾進(jìn)感情。4．在院舉辦的機(jī)械杯足球賽中，我班取得了第四名的好成績，同時取得了精神文明獎。

5.在機(jī)械院最高文藝盛事—陽光劇場中一舉奪魁，以親情為主線，使廣大同學(xué)同學(xué)們深刻的認(rèn)知自己身上的責(zé)任。

6.在院籃球比賽和兄弟班聯(lián)賽中都取得了名次。

7．校運(yùn)動會中，我班多名同學(xué)參加了團(tuán)體操匯報表演，多人任小組指導(dǎo)。

無論逝去的歲月是暗淡還是輝煌，都是我們真實(shí)的歷史：無論走過的腳印是膚淺還是深邃，均為成長不可或缺的經(jīng)歷。在過去的日子里，我們03級新聞班由組成到成長，由幼稚變?yōu)榱顺醪匠墒臁Ｎ覀兯械某蓡T一直在我這個獨(dú)特的班集體奉獻(xiàn)我們的精力。昨天，我們或許有過幼稚的舉動，我們或許有過迷茫與無助，但我們一直在努力，我們?yōu)閯?chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班傾灌我們的心血。我們奔跑，我們輝汗，我班的口號永遠(yuǎn)是：沒有最好，只有更好。

2009年10月23日