第一篇：地球母親的呻吟

地球母親的呻吟

猶豫我們人類的出現(xiàn)，社會的進步，地球的資源漸漸的被人類破壞。

我沒人類每天都在開拓資源，地球的資源比以前有大幅度的減少。加入中國人每人每天用一張紙，就用了13億張白紙，一棵樹能造10萬張白紙，一天就等于用了13000棵樹，就我們中國一天就用了13000棵樹，那全球呢？我們用樹木做桌椅板凳，想一想，這些紙、桌椅板凳一天用多少資源？這樣一年年下去，地球變得千瘡百孔，臺風、龍卷風沒有樹木的阻擋，變得更加猖狂。還有洪水，樹有擋風擋雨的能力，沒有樹，洪水也開始放肆了。人類的工廠往小河里排放污水，原來清澈的小河變得臭氣熏天，人類的生命也受到了威脅。

人類還對動物捕殺，把鯊魚，殺了做成了魚翅；把大象殺了，用象牙做成了項鏈；把老虎殺了，用虎皮做成了毯子。人類還捕殺了鯨、鹿、熊……這些動物被人類隨意捕殺，已經(jīng)瀕臨滅絕了。加上人類對海水的污染，鯨的種類也在一點點減少。小松鼠在樹上蹦來蹦去，而工廠里排除的濃煙讓我們看不到松鼠了。

有些人為了賣錢而用農(nóng)藥泡過的面包屑、玉米粒來毒野生鳥類，再賣給別人。人類排出的濃煙一直污染著大氣層，大氣層一直供應我們所需的氧氣，如果大氣層破裂我們將沒有充足的氧氣。如果臭氧層破裂，就會讓太陽發(fā)出的對我們身體有害的紫外線照射在我們的身上，而這種紫外線對我們的危害特別大。

人類用了很多電池，就像手表里裝的一小節(jié)電池埋在地下可污染十平方米的土地，十節(jié)手表里的電池就可污染一大片海水，那么更多的呢？人類還用一次性飯盒，用泡沫做的，那不但害了環(huán)境，還害了自己，把泡沫扔在地上污染環(huán)境，如果熱量大的時候會把飯盒上面的泡沫燙化，我們在吃的時候不止吃下了飯菜，也吃下了對我們有害的東西——泡沫。還有塑料袋，我們現(xiàn)在用的塑料袋可以說是隨處可見，我們用過一次還干凈的就扔了，沒用過的也扔了，要知道，隨處可見的塑料袋可堆多少？如果來風吹的滿天都是，堆大自然有多大的危害。

人類不節(jié)約用水，要知道，地球上大部分都是大海，如果大海是一杯水，那我們人類能喝的只有一勺水。人類不停地破壞環(huán)境，導致現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)地震、海嘯等自然災害，這就是我們地球母親的呻吟。

在此，我呼吁人們要保護我們的地球母親，她現(xiàn)在已經(jīng)開始呻吟了。

第二篇：地球的呻吟(作文2篇)

地球的呻吟(作文2篇)

地球的呻吟(作文2篇)

陸煌浩

“孩子們，你們好，我是你們的地球媽媽，我本來是那么愛你們，可是你們在我身上干了多少件壞事，我已經(jīng)對你們灰心了?！钡厍驄寢尩穆曇粼谔辗ㄔ豪飪A訴著。

地球媽媽站著，思緒飄到了以前，以前，她和孩子們生活在一起，孩子們勤奮地勞動者，男兒耕地，女子織布，生活地非常融洽和美好。那時候，山清水秀，鳥語花香，花兒自由地開著，草兒瘋狂地吸吮著太陽的滋潤；小狗安分地保衛(wèi)家園的安全；田野里，青蛙唱出悅耳的歌聲，給旁邊的“女孩”聽。菜園子里的菜茂盛的長著，黃瓜想長幾根便長幾根，想開幾朵花就開幾朵花，豌豆想結果就結果，不結也沒有關系。草叢中，有許多小動物，蜻蜓有紅蜻蜓，黑蜻蜓：蜜蜂則嗡嗡地叫著，好似一個圓滾滾的球；蝴蝶是五彩的，她們翩翩起舞，享受著日子的愜意。人和動物和諧的相處，鳥兒歡樂地唱歌，馬兒自由地奔跑，金錢豹懶散地睡著覺，梅花鹿悠閑地喝著水，老虎則大口大口地吃著鮮肉??

曾經(jīng)的日子多么美好，但如今卻是這樣子的。人們?yōu)榱税l(fā)展地更好，殘忍地將一棵又一棵的大樹砍伐掉，動物們沒有家園，只能不得已被迫離開，城市的上空彌漫著死亡的味道，原本的泥路已經(jīng)變成了嶄新的柏油路。而我的朋友——黃河，已經(jīng)被你們折磨得痛不欲生。我的女兒——水，你們將垃圾投入進她的身軀，她得了重病，我根本就治不好她。我想你們會埋怨最近怎么會有那么多災難降臨，我告訴你們，假如你們再這么做下去，我的母親——大自然，是會懲罰你們的。

假如你們執(zhí)迷不悟，我相信不久的將來，大自然會發(fā)怒，下令讓風暴，狂風將你們毀滅，孩子們，請你們多種樹讓環(huán)境變得更加優(yōu)美，讓天空更加湛藍如洗。

指導老師：蔣老師

文章運用縱向思維，通過第一人稱的闡述，反映出曾經(jīng)的地球與現(xiàn)在鮮明的對比，描寫上妙語連珠，使文章精彩，情感豐富，贊！

地球的呻吟

楊淑媛

大家好，我是大自然的母親。大自然中所有的生物都是在我的呵護下健康成長的。我和孩子們過著快樂、相依為命的生活?？墒牵詮娜祟惖搅宋业亩亲永锖?，他們不停的砍伐著樹木，讓小鳥們失去了佳，發(fā)生大自然災害！人們就像我肚子里的蛔蟲，不僅吞噬著我，還吞噬著我和孩子們的快樂生活！

曾經(jīng)的我，有許多歷史。雖然沒有現(xiàn)在的藍天那么嬌媚，現(xiàn)在的海水那么清澈，海天一色，但是生活卻是和諧美好的。那時的花兒，雖然沒有今天的那般妖嬈，但，都是純色的，她們吸吮著陽光與露水的滋潤，讓微風的輕輕撫摸給她梳頭發(fā)。動物們，也格外的可愛。水牛在河邊玩耍，梅花鹿在森林中覓食，老虎在叢林中愜意的睡覺呢！當然，還有動物之王——獅子！他們躲隱在深密的草叢之中，正在等待著它美味可口的獵物，好一幅原始之家呀！

可是如今！由于人類和科技的發(fā)展，汽車的不斷出現(xiàn)讓我深受重?。≡谠忌趾蜔釒в炅值膸资f公頃已遭受到被人類砍伐的悲慘命運！他們認為自己是地球之王，在地球中放肆無禮，打獵，砍伐，毫不顧忌動物與我的感受！造出汽車，排出來的尾氣讓我咳嗽不停，他們的砍伐讓動植物們痛苦呻吟！即使天再藍！也已變得漆黑！讓我們的心受到黑暗的統(tǒng)治！地球已不再是一個和諧美好的地球村了！他正遭受著毀滅的迫害。

人，不能預知未來，未來的地球真的會毀于一旦嗎？要是人類在現(xiàn)在可以覺悟的話，也許可以挽回滅族滅災的大難！我真的盼望著美好的日子到來呀！人類！不能再執(zhí)迷不悟了！這樣大家都痛苦的決定又有什么好的呢？

原始之家被毀了，未來會好嗎！那美好和諧，日出而作日落而息的快樂生活還會遠嗎？

指導老師：蔣老師

文章小作者巧妙的運用了縱向思維法，抓住了地球母親的變化，以環(huán)境受害為線索，從美輪美奐的過去變成了身患疾病，給人們一個深深地忠告和對未來的期許，文章主旨得到升華！

第三篇：地球母親

用心詮釋“母親” 有一首詩這樣寫到；

地球，我的母親。

我過去，現(xiàn)在，未來，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎樣才能報答你的恩情？

它依托在太陽系的懷抱，亦是太陽的近鄰，也是八大行星的成員之一，更是我們賴以生存的家園，由于他適中的位置，適宜的溫度，和煦的陽光，充足的水分，涵養(yǎng)的大氣層，周而復始的季節(jié)變化…..使它孕育了形態(tài)各異的生命群體，刻畫了多姿多彩的自然環(huán)境，締造了燦爛輝煌的人類文明。

地球母親朝氣蓬勃，生機盎然，她的每一寸肌膚都煥發(fā)著生命的光彩，從而像陽光雨露般滋潤著她的每一個孩子。隨著科技生產(chǎn)力的發(fā)展，母親迎來的，不是其所應得的安逸舒適的生活，取而代之的是對她不盡的傷害。為什么母親給孩子們的生活提供了這么豐富的自然資源之后，而她的孩子們卻在永無休止的用欲望的銀線一次次刺痛她著的心臟。

隨手亂扔塑料袋，不顧其是否能夠分解，隨著時間的日久沉積，它們就像癌細胞一樣在母親的身上擴散；由于過度砍伐森林，使得大量的水土流失，風沙橫行，眼看母親的農(nóng)發(fā)就要完全脫落了；溫室氣體的大量排放，使得母親發(fā)起了高燒，而臭氧空洞又再一次讓母親陷入了痛苦之中。

作為孩子，難道我們就這樣眼睜睜看著母親消亡嗎？不，我想，這不是我們想要的結果，我們要做的是母親的寵兒。而不是不孝子，我們的科學技術應該造福母親，而不是把母親推向死亡之淵

如果有一天，天不再藍，水不再青，山不再綠。也許，我們將失去風箏遨游的樂趣，魚兒嬉戲的歡愉，雪松挺拔的風姿。

如果有一天，如果有一天來臨，也許換做我們來哭泣，哭泣那無知的過往，哭泣那不可挽回的過去，哭泣那顆曾經(jīng)給予我們無限關愛的美麗行星。

如果有一天，我想，每一個孩子都養(yǎng)成了環(huán)保習慣，都授予了環(huán)保意識，都懂得了用心來呵護這顆美麗的星球，那么，我們的母親將活力四射，青春永駐。

第四篇：保護地球母親

《保護地球母親，凈化校園環(huán)境》

老師，同學們：

大家早上好！

今天我講話的題目是《保護地球母親，凈化校園環(huán)境》，地球是人類的共同家園。然而，隨著社會的發(fā)展，人類的地理環(huán)境持續(xù)惡化。大家一定還記得2008年5月12日的汶川地震，恐怖的場面，是地球對人類的一個警告。面對日益惡化的地球環(huán)境，我們都有義務，用自己的實際行動來保護我們的生存家園。作為21世紀的主人，每個同學更要有保護環(huán)境的時代責任感?，F(xiàn)在我們雖然還是學生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛護學校環(huán)境做起.同學們，我們學校一直以來就非常重視校園環(huán)境的建設。你們看，花壇里美麗的月季花、還有各種樹木，在這風景如畫的校園，我們學習和生活是多么幸福！但是，我們也要明白：我們既然是學校的主人，就有責任保護我們美好的校園環(huán)境。

古人曾經(jīng)說過，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們應該從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一株花木，我們珍惜；一棵小草，我們愛護。從一點一滴的環(huán)保行為做起，拯救一片綠色，留住一片美麗，平凡之中見精神，細微之處顯文明。愛校如家，保護環(huán)境，人人有責。

讓我們積極行動起來，從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。以實際行動來愛護我們美麗的校園，保護我們的地球母親。謝謝大家！

第五篇：保護地球母親

保護地球母親，凈化校園環(huán)境

大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護環(huán)境的工作和活動。我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們經(jīng)?？吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！

遵守交通規(guī)則 做文明的小市民

個位領導、各位評委、同學、老師：

大家好！

很榮幸我能有機會參加今天的演講會。我叫唐繼梅，是012班的一名學生，我的演講題目是“珍愛生命，遵守交通規(guī)則”。）

朋友，生命誠可貴，對每個人來說，生命也只有一次，所以人們都百倍的愛惜生命，然而生命是茫茫人海中的個體，要使之生存，就要與周圍發(fā)生關系，有所依存。

“衣”、“食”、“住”、“行”，是人們生活中的四件大事，是生命得以存在的前提。“行”就是交通。隨著社會的高速發(fā)展，時代的進步，交通與我們的生活已越來越密切了。不可否認，交通給我們帶來了極大的方便，但也給我們帶來很大的不幸，而這不幸是不自覺遵守交通規(guī)則，交通安全知識的貧乏，交通安全意識的淡薄惹的禍。

交通安全知識的貧乏,交通安全意識的淡薄總是能讓我們看到聽到一幕幕血的教訓：有的因開快車，而失去了寶貴的生命，有的因車禍而至傷至殘，這悲劇既他人帶來不幸，也給自己，家人帶來極大的痛苦。上學期，我校就因有的同學不注意安全，或做奇車英雄在上學路上發(fā)生交通事故。其后果小到影響了學習，大到送進了醫(yī)院。據(jù)公安交通管理部門提供的調查統(tǒng)計資料表明，進入九十年代以來，全國每天至少有10多名學生在車輪下喪生，30多名學生因交通事故受重傷致殘，相當每天傷亡一個班的學生。

中小學生交通事故增多，一方面事因為車輛驟增、道路狹窄、交通環(huán)境復雜等諸多不利因素。另一方面，則是一部分學生交通安全意識不強，甚至缺少起碼的交通安全意識，其交通行為既不愿，也不懂得受交通法規(guī)的約束，結果違章肇事。交通法規(guī)是人們行車、走路應共同遵守的法律規(guī)范。中小學生從小就應該學習和掌握交通安全常識，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習慣，自覺培養(yǎng)對自己生命安全、家庭幸福的責任心。

朋友們!一樁樁車禍不僅給國家和集體造成了損失，給個人帶來了災難，而且給家庭帶來了痛苦。“前車之鑒，后事之師”，我們應該自覺遵守交通規(guī)則，按規(guī)定的路線方向行駛，不闖紅燈，不超速，不隨便橫穿馬路，讓我們養(yǎng)成文明騎車、文明乘車、文明走路的良好習慣吧，這樣才能確保我們生命的安全。

人是離不開交通的，人一離開交通，就會寸步難行。交通安全牽連著千家萬戶的幸福和歡樂，關系到每一位公民的健康，關系到我們每一位同學的生命。生命是寶貴的。我們是祖國的希望，祖國的未來。為了祖國的明天，我們每一個人都要增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜和愛護我們的生命，這樣我們的人生才會美麗，我們的生活才會多彩，讓我們這個世界少一點哭聲，多一些笑聲。

同學們，請；牢記紅燈短暫，生命長久。出行時，請遵守交通規(guī)則，做文明的小市民

我的演講完了，謝謝大家!