第一篇：保護(hù)環(huán)境　珍愛(ài)生命

保護(hù)環(huán)境 珍愛(ài)生命

臨江市國(guó)土資源局 ×××

尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：

大家好！

今天，當(dāng)我站在這里，開(kāi)始我的演講時(shí)，內(nèi)心深處所感受到的不是激動(dòng)與興奮，而是被一絲沉重而憂郁的氣息所充斥著。是啊，每當(dāng)提到“保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)生命”這八個(gè)字時(shí)，也許在座的各位也會(huì)與我有著相同的感受“這是一種極切的呼吁，也是一個(gè)難圓的夢(mèng)想，更是一個(gè)令人感到沉重的話題?！?/p>

當(dāng)今世界，人們只是關(guān)心如何聚積財(cái)富？如何使欲望更加滿足？可是朋友們，您是否想過(guò)：假如我們?nèi)祟?lèi)的心靈，真得被日益膨脹的欲望所籠罩，被麻木不仁的淡漠所占據(jù)，被不斷淤積的煙塵所籠罩……那么，所謂的人類(lèi)在自然界的生存，無(wú)非就是：“掠奪—占有－破壞－扼殺”這樣一個(gè)自私、瘋狂而又自取滅亡的過(guò)程。在這里，我所思、所想的是：我們應(yīng)該如何保存好那些緣自于我們心靈的純真、友善，如何用真心去呵護(hù)我們的自然母親，所賦予的生命，更如何守護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己的今天和未來(lái)？

從人類(lèi)文明之初，便開(kāi)始了對(duì)大自然無(wú)休止地掠奪。起初，由于自身能力的不足，我們同其他物種一　樣，對(duì)大自然只有無(wú)奈和敬畏，但這并沒(méi)有阻止我們成為萬(wàn)物主宰者的腳步，因?yàn)樽耘f石器時(shí)代之后，很長(zhǎng)的一段時(shí)期，人類(lèi)的生存就是以訓(xùn)服、奴役、甚至殺戮其他物種，以破壞自然萬(wàn)物，將一切為我所用為前提條件的；而從18世紀(jì)60年代的歐洲工業(yè)革命開(kāi)始，直至高度發(fā)達(dá)的今天，人類(lèi)不斷的壯大了自己，實(shí)現(xiàn)了不間斷的飛躍，從無(wú)能為力的孩子搖身變作萬(wàn)物的統(tǒng)治者，對(duì)大自然則已近乎于無(wú)所不能和百戰(zhàn)百勝了。

一位偉大的智者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們”。其實(shí)，冷靜地想想，我們真的勝利了嗎？看看吧：我們也許還記得五十年代數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的燃油機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣所造成的美國(guó)洛杉磯市光化學(xué)煙霧事件吧？還記得因工業(yè)廢水而導(dǎo)致的日本熊本縣“水俁病”、由于人類(lèi)捕殺并食用黑猩猩而導(dǎo)致全球至今都無(wú)法遏制的AIDS病毒和由于食用果子貍而引發(fā)的SARS病毒吧？誰(shuí)又敢說(shuō)瘋牛病、口蹄疫、禽流感與我們?nèi)祟?lèi)自身沒(méi)有關(guān)系呢？

這算什么，我們更應(yīng)該清楚地看到：由于全球只重視短期效益，盲目追求發(fā)展，忽視生態(tài)環(huán)境保護(hù)，不斷地過(guò)度開(kāi)發(fā)、毀林開(kāi)荒、破壞環(huán)境，造成了土地沙化、江河斷流、濕地干涸、水質(zhì)污染，洪災(zāi)、旱災(zāi)、沙塵暴、泥石流、地面沉降、資源枯竭等各種惡果接踵而至。我們的地球母親在哭泣、在顫栗，人類(lèi)幾乎在“瘋狂的發(fā)展”中迷失了自己！

也許我們更不會(huì)忘記那位來(lái)自天津的研究生在可可西里親身經(jīng)歷的痛心一幕吧。他用日記寫(xiě)下了這令人毛骨悚然的場(chǎng)面：“一天夜里，我們心痛的看到一處被偷獵者洗劫過(guò)的場(chǎng)面，成百只被剝了皮的藏羚羊的尸體赤裸裸的躺在草地上。當(dāng)我們的車(chē)燈晃過(guò)，突然，有一只藏羚羊從死羊堆里騰空而起，沖著我們的車(chē)就飛奔過(guò)來(lái)。它渾身上下已經(jīng)沒(méi)了皮，偷獵分子的槍聲只是震暈了它。而且被活活地剝?nèi)チ似?。它的眼神，驚恐、絕望。它已經(jīng)沒(méi)有眼皮了，只能在曠野上凝視著。坐在駕駛室里的同事們都有些發(fā)抖了。眼看著它距車(chē)不到100米的地方，就又倒在地上，抽慉著、喘吸著，可望著對(duì)世界的眷戀......”

其實(shí)，我們還不曾意識(shí)到，更加令我們感到痛心和可怕的是，在地球上已滅絕的24億個(gè)物種中，60％都是20世紀(jì)滅絕的。如果按照這個(gè)速度下去，那么也許就在本世紀(jì)的某一天，地球上的其他物種將會(huì)所剩無(wú)幾，那又將是怎樣的一幅圖景：那時(shí)就只剩下我們孤獨(dú)的人類(lèi)，孓然獨(dú)立于那死一般沉寂的世界之中，面對(duì)著那廣漠的大地、干枯的荒野和漫天的沙塵，在絕望中徒勞地掙扎。

朋友們，您是否能聽(tīng)到：江河湖海在哭泣，高山森林在吶喊，無(wú)辜生靈在嗚咽，地球母親在呼喚，親愛(ài)的人們啊，你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

朋友們，我們不能彌補(bǔ)對(duì)大自然所犯下的種種過(guò)錯(cuò)，不能挽回那些曾經(jīng)多么鮮活而又永遠(yuǎn)離我們遠(yuǎn)去的生命，更不能就此停止前進(jìn)的腳步，而重導(dǎo)倒退的人類(lèi)文明。

朋友們，為了我們?nèi)祟?lèi)的生死存亡、繁衍生息，“保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)生命”，我們不能再默然視之！

雖然我們只是一名普通的百姓，擋不住那混濁的污水，攔不住那無(wú)情的砍斧，奪不下那罪惡的獵槍?zhuān)覀兛梢院舫?，可以吶喊，可以盡自己的一份力量，保護(hù)我們?cè)絹?lái)越脆弱的地球母親！

朋友，當(dāng)你伴隨著朝陽(yáng)開(kāi)始一天的工作時(shí)，當(dāng)你沐浴著春風(fēng)享受一天的生活時(shí)，春天正揮舞著她輕飄的衣袂（mei)，悄然的向我們走來(lái)，遼闊的大地悠然間鋪上了熒熒點(diǎn)點(diǎn)的綠色，梨花、杏花悄悄打開(kāi)了它們的花苞，三月桃花早已綻開(kāi)了它的美麗！當(dāng)我即將結(jié)束這次演講活動(dòng)的時(shí)候，我再一次向全社會(huì)、全人類(lèi)呼吁，讓我們共同努力，倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園，承擔(dān)起歷史賦予的社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處，讓生命之樹(shù)常青。

第二篇：保護(hù)環(huán)境珍愛(ài)生命

保護(hù)環(huán)境珍愛(ài)生命

保護(hù)環(huán)境珍愛(ài)生命 每個(gè)人，無(wú)論是幼兒、少兒、青年、老年都有環(huán)保的一面，但也有不環(huán)保的一面。雖然現(xiàn)在城市的大街上都有垃圾桶，而且都分可回收的，不可回收的和有害的垃圾，但還是有大部分人隨手亂扔垃圾，雖然許多垃圾箱上都寫(xiě)著：城市是我家，環(huán)?？看?保護(hù)環(huán)境珍愛(ài)生命

每個(gè)人，無(wú)論是幼兒、少兒、青年、老年都有環(huán)保的一面，但也有不環(huán)保的一面。

雖然現(xiàn)在城市的大街上都有垃圾桶，而且都分可回收的，不可回收的和有害的垃圾，但還是有大部分人隨手亂扔垃圾，雖然許多垃圾箱上都寫(xiě)著：城市是我家，環(huán)?？看蠹摇５€是有許多人當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，隨手亂扔垃圾，雖然我們平時(shí)在街上，看上去還是挺干凈的，但都是一些有心人、懂得環(huán)保的人撿的，或者是清潔工打掃的。如果沒(méi)有這些人來(lái)環(huán)保，那城市還會(huì)美麗嗎？

其實(shí)我以前也是一個(gè)不懂得環(huán)保的人，直到我看到一則新聞 —— 我們的城市不再美麗，我們的家園不再可愛(ài)，我們的祖國(guó)將會(huì)被垃圾污染。

為什么現(xiàn)在居住在城市的人們都希望到農(nóng)村里來(lái)?。烤鸵?yàn)楝F(xiàn)在城市環(huán)境太差，被污染過(guò)的空氣所覆蓋，農(nóng)村有著清新的空氣，清脆的鳥(niǎo)叫聲，給人一種心情愉快的感覺(jué)。在城市只可以看到小塊天空，而在農(nóng)村卻可以看到無(wú)際的天空。

我們要懂得保護(hù)我們的家園，讓它一直美下去，不要讓它被有害物質(zhì)所污染。

環(huán)保雖然說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)難，它是一個(gè)不令人注意的舉動(dòng)，是一個(gè)微不足道的行為，讓它賦予我們健康與快樂(lè)。

懂得環(huán)保的那一剎那，就是拯救生命的那一瞬間，讓我們從自我做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起！

懂得環(huán)保，懂得珍愛(ài)生命！

第三篇：珍愛(ài)生命,保護(hù)環(huán)境演講稿

“珍愛(ài)生命，保護(hù)環(huán)境”演講稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，國(guó)旗下演講的題目是《珍愛(ài)生命，保護(hù)環(huán)境》。

同學(xué)們，你們知道4月22日是什么日子嗎？是“世界地球日”。今年是第44個(gè)“世界地球日”，今年“地球日”宣傳的主題是：“多樣的物種，唯一的地球，共同的未來(lái)！”大家都知道，地球是人類(lèi)唯一的共同家園，然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，全球環(huán)境狀況在過(guò)去的三十多年里持續(xù)惡化：目前世界上約有40％的人口嚴(yán)重缺水，如果這一趨勢(shì)得不到遏制，在30年內(nèi)，全球55％以上的人口將面臨水荒，近幾年我國(guó)西南地區(qū)遭遇了歷史特大旱災(zāi)。自然環(huán)境的惡化也嚴(yán)重威脅著地球上的野生物種。如今全球12％的鳥(niǎo)類(lèi)和四分之一的哺乳動(dòng)物瀕臨滅絕，而過(guò)度捕撈已導(dǎo)致三分之一的魚(yú)類(lèi)資源枯竭。

聽(tīng)著這些觸目驚心的數(shù)據(jù)，難道我們能無(wú)動(dòng)于衷嗎？愛(ài)護(hù)環(huán)境！保護(hù)地球！我們刻不容緩!今天，讓我們?cè)诘?4個(gè)地球日的今天，為地球媽媽許下承諾：

1、減少或不使用一次性用具，使用可重復(fù)利用和可再生物品。

2、提倡使用充電電池，回收廢電池并集中進(jìn)行科學(xué)處理。

3、不亂扔垃圾，做好垃圾分類(lèi)。

4、愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，不吃野生動(dòng)物。

5、積極參加植樹(shù)造林，提倡養(yǎng)花種草。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們用智慧凈文秘雜燴,網(wǎng)化生存環(huán)境，用良知阻止破壞環(huán)境的現(xiàn)象，用勇氣調(diào)整自己的生活習(xí)慣，用熱情傳播環(huán)保的理念。心系全球，著眼身邊，立足校園，保護(hù)地球，保護(hù)我們唯一的家園！

第四篇：珍愛(ài)生命,保護(hù)環(huán)境

關(guān)于珍愛(ài)生命的名言警句

珍愛(ài)生命的名言警句：生命，那是自然會(huì)給人類(lèi)去雕琢的寶石?！Z貝爾 生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。——盧 梭 生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)?！仔?一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命?！獝?ài)默生 世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人?！_曼·羅蘭 我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！└?duì)?內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命?！∪?如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)?！?在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事.－－歌德 我們?nèi)粢睿驮摓樽约航ㄔ煲环N充滿感受、思索和行動(dòng)的時(shí)鐘，用它來(lái)代替這個(gè)枯燥、單調(diào)、以愁?lèi)瀬?lái)扼殺心靈，帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的時(shí)間。－－高爾基 完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘。－－達(dá)爾文 合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。－－培根 應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地觀察，為的是理解；應(yīng)當(dāng)努力地理解，為的是行動(dòng)。－－羅曼 羅蘭 每一點(diǎn)滴的進(jìn)展都是緩慢而艱巨的，一個(gè)人一次只能著手解決一項(xiàng)有限的目標(biāo)。－－貝弗里奇 成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確的方法＋少說(shuō)空話。－－愛(ài)因斯坦 放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他?！勘葋?沒(méi)有方法能使時(shí)釧為我敲已過(guò)去了的鐘點(diǎn)?！?倫 人的全部本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物?！蜖栐?任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約?！R克思 時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤(pán)?！R克思 時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！溄鹞?時(shí)間是偉大的導(dǎo)師?！?克 時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫(xiě)出完美的結(jié)局來(lái)?！縿e林 時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)?！振憷?/p>

忘掉 天的人將被明天忘掉?！?德

辛勤 蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間的悲哀?！既R克

在所 的批評(píng)中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。——?jiǎng)e林斯基

從不 費(fèi)時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠。____杰弗遜

時(shí)間 我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間。____歌德

合理 排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！喔?/p>

春光 自留，莫怪東風(fēng)惡?！勘葋?/p>

拋棄 天的人，不會(huì)有明天；而昨天，不過(guò)是行去流水。——約翰· 洛克

拋棄 間的人，時(shí)間也拋棄他。_____莎士比亞

一切 省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。---馬克思

利用 間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律。---恩格斯

合理 排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。---培根

今天 做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。---歌德

今天 做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。---裴斯泰洛齊

浪費(fèi) 間是一樁大罪過(guò)。---盧梭

你熱 生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料.－－富蘭克林

關(guān)于珍愛(ài)生命的故事

熱愛(ài)生命的故事

在幾年前網(wǎng)球公開(kāi)賽中，有了一個(gè)熱愛(ài)生命的故事。

最后一個(gè)關(guān)鍵的球，甲方發(fā)球，乙方接住，雙方成平局．可就在這時(shí)，一只小鳥(niǎo)突然飛進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，非常不湊巧的是，小鳥(niǎo)被高速飛行的網(wǎng)球擊中，當(dāng)場(chǎng)墜地生亡．那位運(yùn)動(dòng)員不再關(guān)心比賽的輸贏．他沒(méi)有去接球，而是當(dāng)著眾多觀眾的面，虔誠(chéng)的跪倒在那只小鳥(niǎo)面前，為自己的過(guò)失表示懺悔．

不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色！

在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事?！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)?！芭笥褌?，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶?！?/p>

溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的--永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！

別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。

珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但

是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美！”老師愛(ài)撫地拍

拍她的肩說(shuō)。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。

溫馨提示：無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)--人人都喜歡的那種可愛(ài)。

為生命畫(huà)一片樹(shù)葉

只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。

美國(guó)作家歐;亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了?！币晃焕袭?huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。

最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。

溫馨提示：人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。希望是人類(lèi)生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息！

珍惜生命，不懼挫折

有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說(shuō)：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來(lái)，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來(lái)也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉。”在父親的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長(zhǎng)大后，阿巴格離開(kāi)了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)。

秘訣：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的名言警句

人人為環(huán)保、環(huán)保為人人

人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量 人人參與環(huán)境保護(hù)

珍惜資源 永續(xù)利用

保護(hù)環(huán)境光榮 污染環(huán)境可恥

依靠科技進(jìn)步 促進(jìn)環(huán)境保護(hù)

提高環(huán)境意識(shí) 保護(hù)美好家園

合理利用資源 保護(hù)生態(tài)平衡 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展

保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力

保護(hù)環(huán)境山河美 持續(xù)發(fā)展事業(yè)興

別讓可愛(ài)的生靈在我們這一代人手中消失

發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國(guó)策

建設(shè)項(xiàng)目必須依法進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)

合理利用自然資源 防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞

尊崇自然、敬畏生命

尊天重地、敬天愛(ài)人

判天地之美、析萬(wàn)物之理

環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。

為了地球上的生命-拯救我們的海洋"。

保護(hù)藍(lán)天碧水。

建設(shè)美麗的邊疆，愛(ài)護(hù)我們的家園。

環(huán)境保護(hù)從我身邊做起。

保護(hù)環(huán)境，造福人民。

保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。

樹(shù)立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

欣賞荒野、回歸自然

青山清我目、流水靜我耳

山中何所有？岑上多白云

水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好

自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費(fèi)

只有一個(gè)地球、人類(lèi)應(yīng)該同舟共濟(jì)

人類(lèi)善待自然、就是善待自己

地球能滿足人類(lèi)的需要、但滿足不了人類(lèi)的貪婪

幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。

追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明

請(qǐng)不要踐踏您腳下的青草,因?yàn)?它和你一樣,是都有這綠化環(huán)境的神圣使命

環(huán)保行為,處處體現(xiàn),文明整潔,大家堅(jiān)持

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的故事

現(xiàn)在，城里人養(yǎng)寵物的越來(lái)越多，以貓狗為甚?！疤}卜白菜，各有所愛(ài)”，誰(shuí)也不便多加非議。有些媒體也“好風(fēng)借力”，為增加讀者面，把養(yǎng)寵物煽乎得云山霧罩，養(yǎng)寵物的人興致大增，卻干擾了不養(yǎng)寵物的人，連小孩出門(mén)都關(guān)照一句：“躲著點(diǎn)狗！”不能不說(shuō)是個(gè)“環(huán)境”問(wèn)題，試舉幾例： 所見(jiàn)：筆者一次從塔樓高層乘電梯，中途上人時(shí)，身邊一位小姐一聲尖叫，嚇我一跳。待我定睛一看，不禁啞然失笑，原來(lái)電梯門(mén)開(kāi)啟后，一張狗臉哈嘴伸舌沖著那位小姐，難怪她嚇得尖叫。原以為是有人上電梯，卻不想一中年婦女懷抱的狗“捷足先登”，且“狗視眈眈”，怎能不嚇人？ 所聞：一位朋友說(shuō)，有段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)身上有虱子，好生疑惑，自己沒(méi)有去過(guò)不干不凈的地方呀？他怕老婆發(fā)現(xiàn)，每天進(jìn)家門(mén)前都要在門(mén)外脫衣拍打。后來(lái)，他聽(tīng)同辦公室一同事說(shuō)，家里養(yǎng)的貓死了。這之后，他身上的虱子也沒(méi)有了，于是，他明白了那小蟲(chóng)的來(lái)路。所歷：筆者以前的一位鄰居家里養(yǎng)了一條狗。到了夏天，尤其是空氣濕度大時(shí)，我家門(mén)便不敢打開(kāi)通風(fēng)了。因?yàn)橹灰婚_(kāi)門(mén)，鄰家那狗散發(fā)的腥膻氣便彌漫襲來(lái)，令人作嘔。其實(shí)，鄰家擺設(shè)蠻整齊干凈，養(yǎng)了狗，久而不知其異味。所讀：一次看報(bào)紙，一則消息引起筆者思索：一戶人家一個(gè)小男孩頭上長(zhǎng)了頭癬，究其原因，原來(lái)是養(yǎng)狗所致，懊悔莫及。筆者的朋友、同事中，養(yǎng)貓狗的不少；當(dāng)然，更多的人與我同感，愛(ài)動(dòng)物世界，不愿養(yǎng)寵物，特別是衛(wèi)生界的人更少養(yǎng)寵物，都說(shuō)：一是沒(méi)有國(guó)外那獨(dú)門(mén)獨(dú)戶的居住環(huán)境，特別是衛(wèi)生條件；二是沒(méi)有余暇閑情逸致??說(shuō)到此處，實(shí)話實(shí)說(shuō)，筆者對(duì)養(yǎng)寵物持異議，覺(jué)得把貓呀狗呀鳥(niǎo)呀等小動(dòng)物，或關(guān)在籠子里，或用鐵鏈子纏著，你倒是樂(lè)和了，它們卻失去了自由，于心何忍？更重要的在于影響環(huán)境，貓?zhí)柟方?，拉屎撒尿，嚇人咬??怎么說(shuō)好哩？ 在城市飼養(yǎng)寵物盛行之際，借茶亭一角，說(shuō)點(diǎn)淺見(jiàn)，一來(lái)吁請(qǐng)養(yǎng)寵物的人們注意環(huán)境及衛(wèi)生，樂(lè)在健康之中；二來(lái)也是提請(qǐng)維護(hù)我等不養(yǎng)寵物的人少受“干擾”，這也有利于社會(huì)環(huán)境的安定。

第五篇：保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)生命”研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案

“保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)生命”研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案

一、課程實(shí)施的背景

當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保、節(jié)能、低碳理念的逐漸深入人心，日益影響著人們的日常生活。在中學(xué)生中開(kāi)展環(huán)保主義教育，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣是整個(gè)中學(xué)教育的重要組成部分。本學(xué)期特組織以“保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)生命”為主題的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、課程的實(shí)施方案。

1.主題班會(huì)，積極發(fā)動(dòng)。

本階段由各班班主任老師來(lái)主持,利用主題班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)題調(diào)查課程與體驗(yàn)性課程實(shí)施的步驟,學(xué)習(xí)其中的經(jīng)驗(yàn)與方法,提出課題研究的任務(wù)。

2.小組討論，確定選題。

由學(xué)生根據(jù)個(gè)人的興趣和能力,自行確定研究課題,交研究性學(xué)習(xí)的老師進(jìn)行初步評(píng)審。對(duì)于內(nèi)容相近的選題,可將它們合并。

選題初審的重點(diǎn)是:①學(xué)生選擇的課題是否值得研究?②學(xué)生制定的研究目標(biāo)與內(nèi)容是否合理?

3.方案設(shè)計(jì)與評(píng)審。

所有學(xué)生確定選題、組成課題組后,由學(xué)生自己推舉課題負(fù)責(zé)人,并在其帶領(lǐng)下制定詳盡的課題研究方案。

4.實(shí)施研究。

各課題組在指導(dǎo)教師的指點(diǎn)下、在研究性學(xué)習(xí)老師的監(jiān)控下,按照研究方案自主開(kāi)展研究活動(dòng)。為了使有關(guān)教師能夠掌握研究活動(dòng)的情況,及時(shí)糾正活動(dòng)中出現(xiàn)的各種偏差,各課題組在活動(dòng)前后提前交給指導(dǎo)教師,并在得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可后方可實(shí)施。

5.成果展示

課題組對(duì)研究的成果進(jìn)行總結(jié),并在多媒體教室二進(jìn)行集中展示。由學(xué)校組織課題成果鑒定小組,對(duì)各課題的最終成果所達(dá)到的水平進(jìn)行評(píng)定。

6．總結(jié)表彰。

學(xué)校對(duì)優(yōu)秀的研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告作者在升旗儀式上進(jìn)行表彰，并進(jìn)行結(jié)集出版。

2011年2月