第一篇：092207 陳麗蕓 社會心理學

《人格的培育》讀書筆記

閱讀者：09物業(yè)管理 陳麗蕓學 號：0922011117

文章出處：《社會心理學》第十章第四節(jié)《人格的培育》

閱讀時間：2011年12月

關于《社會心理學》：主編：倪曉麗

出版社：西安交通大學出版社

出版時間：2007年9月（2011年1月重?。?/p>

書目簡介：《社會心理學》一書是以人的心理行為為出發(fā)點，吸取目前國內外社會心理學最新研究成果和理論精華，全面系統(tǒng)地介紹了社會心理學的基本理論與研究觀點。社會心理學是一門研究人與社會有關的心理學問題的學科。

【目錄】

一、本章名詞解釋

二、本章內容概述

三、關于研究閱讀

四、關于自我感悟

【正文】

一、本章名詞解釋

人格：在心理學研究中，“人格”是一個涵義十分豐富的心理學概念，它涉及到人的動機、興趣、理想、信念、價值觀、氣質、性格和能力，伴隨人的一生，是描述每個人在各自心理活動過程中，所表現(xiàn)出的心理差異性的心理學概念。

——《社會心理學》P260

人格是一種具有自我意識和自我控制能力，具有感覺，情感，意志等機能的主體。(如同電腦的軟件。）它可以離開人的肉體，離開人所處的物質生活條件。而獨立存在在人類的精神文化維度里。它主要是指人所具有的與他人相區(qū)別的獨特而穩(wěn)定的思維方式和行為風格，是指一個整體的精神面貌，是具有一定傾向性的和比較穩(wěn)定的心里特征的總和?！俣劝倏?/p>

二、本章內容概述

（一）人格形成的發(fā)展階段

1、萌芽期（指人一出生到進入青春期之前，在這一階段，個體 以模仿為主，依賴性很強，自覺程度較低，缺乏個體的主動性）摘自

2、重建期（從青春期開始到青年期結束，是人格突變、重建和產生新的質變時期，是人的生理和心理都處于顯著變化的時期。）P2783、成熟期（從成年期到老年期，這一階段，隨著自我意識的日

趨成熟，人格特質逐步穩(wěn)定。）

（二）人格形成的影響因素

人格是遺傳與環(huán)境相互作用的產物，是先天素質與后天環(huán)境的“合金”。人格的形成主要是受以下幾個因素的影響：

1、生物遺傳的影響

（1）腦與人格。一個人的人格和行為，無論多么復雜，都是大摘自

腦工作的產物。個人的大腦是人格的主要物質基礎。

（2P278—P281

（3）身體外貌與人格。身體外貌與人格特征的聯(lián)系主要是依據(jù)

個人如何對待自己的身體特點而定的。

2、環(huán)境的影響

（1）胎內環(huán)境。每一個嬰兒都是遺傳與環(huán)境的共同產物。從受孕的那一刻起，環(huán)境因素就對人格的形成起作用。

（2）家庭環(huán)境。家庭是最早向兒童傳播社會經驗的場所。它是

家庭子女的多少等都對兒童人格的形成起著重要作用。

（3）學校教育。學校是一種有目的有計劃向學生施加影響的教

育場所，對人格的形成和定型有深刻的影響。其影響因素主要有德育摘自

教育、智育教育、課堂教育、體育教育、美育教育、校風、教師等。

3、社會風俗、文化的影響P281—P285社會的法律規(guī)范、文化水平、國民精神風貌、風俗習慣、社會

階層等社會因素，也是影響人格形成的重要因素。

4、其它因素

（1）重大事件。

（2）自我教育。

（3）自然物理因素。

（三）健全人格的培養(yǎng)

人格的培養(yǎng)不是閉門造車，是要面向豐富的現(xiàn)實生活的。具體

培養(yǎng)健全人格的途徑主要有：

1、擇優(yōu)汰劣，優(yōu)化組合。摘自

2、刻苦學習，豐富知識。

3、積極交往，融入集體。P285—P2884、從小事做起，培養(yǎng)良好習慣。

5、面向社會，勇于實踐。

6、不急不燥，把握適度。

三、關于研究閱讀

在本章節(jié)中，涉及到了兩個研究閱讀，即羅夏墨漬測驗和默瑞主題統(tǒng)覺測驗。這兩個測驗是對人格的測評方法中的投射法的兩個著名投射測驗。投射測驗是以弗洛伊德的人格理論為依據(jù)的，該理論強調人的行為由無意識的內驅力所推動。

(一)墨漬測驗/羅夏 1921

羅夏墨漬測驗是由瑞士精神醫(yī)學家羅夏于1921年設計的，共包括10張墨漬卡片，其中5張為彩色圖形，2張是黑白加一點紅色的，3張是彩色的。羅夏技術的理論基礎是，對隨機墨漬進行解釋時，被試的注意力被轉移，而使人們的心理防御相對減弱，進而，深藏于心中的想法慢慢浮現(xiàn)。倘若被知覺的刺激是模棱兩可的（也就是說，沒有多少線索能說明它到底是什么），那么對刺激的解釋就必將來自于個人的內心深處。

（二）主題統(tǒng)覺測驗/默瑞1938

在羅夏墨漬測驗問世不久，默瑞和他的助手摩根于1938年在哈佛心理診所編制了另一種完全不同的投射測驗，就是主題統(tǒng)覺測驗。該測驗把注意的焦點全部集中在被試解釋的內容方面，全套測驗由30張模棱兩可的圖片構成，圖片內容多為人物，也有部分景物，不過每張圖片中至少有一個人物在內。該測驗的性質與看圖說故事的形式很相似。該測驗的理論基礎是，當你觀察人的行為時，無論是在畫中還是在現(xiàn)實生活中，你對該行為的解釋將以情景中可獲得的線索為依據(jù)。倘若行為的原因是顯而易見，那么你的解釋將不僅僅是正確的，而且也會與大部分觀察者相一致。然而，如果情景模棱兩可且很難找到行為的原因，那么你的解釋似乎更多地反映出與你自身有關的某些東西，諸如你的恐懼、愿望、沖突等等。

不論是哪一種的人格測評方法，都只是通過對人的行為特征的觀察和了解來評定一個人的人格，更科學、可靠的測驗方法，需要更多的經驗總結去發(fā)覺、完善。

四、關于自我感悟

人格是一個伴隨終身的發(fā)展過程，在不同的人生階段有不同的發(fā)展課題，因而其人格也表現(xiàn)出不同的特點。青年時期是人格發(fā)展的重建期，所以，青年期的人格特點是最為鮮明、豐富而靈動。目前，我自己正直青年期，也是人格的重建期，在閱讀這一章節(jié)時，腦海里首先想到的是陽光心態(tài)的培養(yǎng)。作為父母，是孩子的第一任教師，從父母方面出發(fā)，要從以下幾個方面來培養(yǎng)孩子的陽光心態(tài)：

1、給孩子充分的安全感；

2、滿足孩子要有度，不要總在第一時間滿足孩子的需求；

3、幫助孩子獲得良好的自我形象，讓他去發(fā)現(xiàn)自己沒有發(fā)現(xiàn)、別人也沒發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點；

4、教孩子向別人敞開自己，最好是言傳身教；

5、鼓勵孩子探索周圍的世界；

6、放手讓孩子去做；

7、你快樂，他就快樂。

而從我們自身出發(fā)，要培育健全的人格，我認為首先也必須要培養(yǎng)我們的陽光心態(tài)，而從自身出發(fā)，我認為可以從以下幾個方面來培養(yǎng)自己的陽光心態(tài)：

1、學會與自己的潛意識對話，每天對自己說積極的語言而不是消極的語言；

2、明白過去不等于未來，過去的錯會是未來的財富；

3、足夠自信，相信沒有什么是我干不了的，但同時也別太把自己當回事；

4、明白人生沒有第三條路；

5、明確奮斗的目標，有了目標就有了一切；

6、每天都讓牙齒曬太陽；

7、懂得珍惜所有，懂得知足常樂；

8、對自己負責，明白沒有人能對你負有100%的責任。

青年人最寶貴的財富是青春，這青春蘊涵著智慧、熱情、堅毅、高尚、強健和絢麗的品質；青年人最光明的前途是以青春之我去創(chuàng)造青春的奇跡；我相信，每個青年都會有不同的健全人格，而他們，也都會按照自己的性格漫步人生！

第二篇：陳麗 事跡材料

大學生村官事跡材料

北大街社區(qū)陳麗

我叫陳麗，畢業(yè)于西安航空技術高等?？茖W校，2009年9月任職乾縣北大街社區(qū)書記助理。任職以來，我始終把基層當做展示青春的舞臺，在工作崗位上不斷成長進步，并以創(chuàng)建和諧社區(qū)為工作目標，帶領黨員群眾共同奮斗，為打造出一個使社區(qū)居民居住平安放心、生活方便稱心、環(huán)境優(yōu)美舒心、文明娛樂歡心、互愛互助熱心、全力以赴齊心的“六心”社區(qū)而不懈努力。

一、調查研究

北大街社區(qū)雖然不大，但是社區(qū)的工作復雜瑣碎，到社區(qū)工作這段時間來，我參與了社區(qū)方方面面的工作，黨建、低保、勞動保障、綜治、安全維穩(wěn)、計生工作以及各類調查等等，真正體會到社區(qū)工作的千頭萬緒和社區(qū)群眾的生活需求。

1、基本民意調查。進入小區(qū)，實地調查了解居民的衣、食、住、行、收支、教育、文化、醫(yī)療、衛(wèi)生等情況，取得了良好的效果，并獲得了大量的資料。

2、需求狀況征求。就居民所期望的事情，積極主動地征求意見。并做到小事不出小區(qū)，大事不出社區(qū)。

3、制定有效措施。通過組織黨員開展了“黨員奉獻日”活動和“樹社區(qū)形象從我做起”活動，制定了社區(qū)干部“七不讓”公開承諾，為社區(qū)居民提供就業(yè)就醫(yī)、困難援助等幫助。

4、情系社區(qū)群眾。在日常生活中經常走訪慰問老黨員、老干部，并以志愿者的身份定期去看望照顧孤寡老人和留守兒童，為每位老人和孩子送去物質和精神上的溫暖。幫助五保老人打掃房間衛(wèi)生，讓老人們感受到了親人的關愛。我要通過組織黨員干部開展有益活動來凝聚力量，為群眾辦實事，為群眾和黨員干部搭建交流的平臺。讓他們感受到黨的溫暖，二、開展工作

1、科學發(fā)展觀。在學習實踐活動中充分發(fā)揮“大學生村官”作用，通過結隊幫學、休息時間輔導學等多種學習宣傳形式，認真做好信息員、會議記錄員、科學發(fā)展觀的講解員。使科學發(fā)展觀真正走進社區(qū)。

2、實施惠民政策。為我社區(qū)生活困難家庭辦理了最低生活保障、廉租房等多項補貼，去年在領導和同志的共同努力下為北斗村鋪設自來水管道1600多米，排污管道1300多米，硬化水泥路面1000多米，解決了多年來北斗村居民吃水難、行路難、排污難問題。現(xiàn)在，正在準備解決北斗村護坡墻地質災害治理問題。

3、計劃生育。計生工作是一年來所做的主要工作之一，我配合社區(qū)婦聯(lián)主任進行了全社區(qū)育齡婦女進站工作以及育齡婦女的統(tǒng)計工作、流動人口的統(tǒng)計上報工作，確保計劃生育不漏報等現(xiàn)象。

4、環(huán)境整治。協(xié)助社區(qū)兩委會成員清掃道路和垃圾，利用發(fā)放宣傳資料宣傳環(huán)境整治的意義，帶領周圍居民清除長期堆積的垃圾，改善群眾的居住環(huán)境。回顧這幾個月來的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了新的進步、新的成績，但我也深刻認識到自己還存在著很多不足。在新的一年中，我將繼續(xù)努力向領導同事們學習，克服缺點，彌補不足，從身邊一點一滴的小事做起，不斷加強實踐，為創(chuàng)建“和諧社區(qū)”而不懈努力！

第三篇：陳蕓霖助理班主任工作總結[定稿]

瀘州醫(yī)學院基礎醫(yī)學院助理班主任工作總結

2010—20112010級29班助理班主任工作總結

陳蕓霖

光陰流轉，又一年，在匆匆而去的一年之中，我與2010級29班的師弟師妹們走過了相識、相知、相成長的路程。在一年里，我始終堅持“金品行，銀堅守，銅能力”的金銀銅治班理念。倡導集體勝于個體，一個人的勝利不是真正的勝利，只有集體的勝利才是真正的勝利。接下來我首先將從金銀銅理念的三個方面結合實際情況和具體工作向各位匯報這一年來的工作情況并總結經驗。最后將對以后工作進行展望。

同學們在開學前5周，制定出一首符合班級精神的班歌。最終確立《我相信》為班歌，相信自己，相信同學，相信29班會變得越來越強大。這首班歌將為29班以后加油打氣，勇不放棄。

三、銅能力，知識還是很重要——你拼我趕，爭一流

21世紀是知識的世紀，作為醫(yī)學生，專業(yè)知識肯定是必不可少的，定為銅牌并不是說其不重要，而是說其像銅在古代一樣是最基本的需求品。因此，開學伊始，我就組織他們就成立了學習小組，專門召開了班會，確立了小組成員以及負責人，說明了相應的紀律制度，制定了學習計劃，印發(fā)了英語四級復習資料，集中購買了四級訓練真題，積極幫助他們解決學習各方面的問題，及時為他們收集相關課件，轉發(fā)給他們，供他們參考。上學期期末考試總體成績處于中上水平（掛科8人，掛科10科，甲等獎學金2人，乙等獎學金2人，丙等獎學金8人），分析其原因可能是有些同學的方法不恰當，有些同學由于脫離了父母的管束，自身缺乏自我約束。針對相應的情況，在本學期，將召開班會專門就如何學習本學期課程做一次系統(tǒng)的講解。針對同學們缺乏自我約束力的情況，將繼續(xù)改革學習小組，互相監(jiān)督，全班共進退。

第二部分：經驗總結

在這一年的工作中，助理班主任工作給的不僅僅是自我能力的提升，還體會到了一種責任，一種對自己，對別人的責任。這一年來反思自己，自己有做得好的，在某種程度上得到了大家的認同，也有做的不夠好的，與班上的女生交流少了，固然存在客觀原因，但是任何問題只要敢于去想，去解決，肯定

會解決的，我想這學期應該加強和女同學的溝通，轉變溝通模式，可以開辟QQ空間的形式與他們進行互動。反思過去，我也發(fā)現(xiàn)了有些引導方法也已過時，如單純的思想教育，這種形式不但不會取得好的成果，反而會加劇他們的逆反心理，因此我將同29班的師弟師妹們一起不斷的摸索創(chuàng)新，不斷努力，不斷完善自己。

第三部分：工作展望

俗話說的好計劃永遠趕不上變化，只要我和29班的師弟師妹們一起不斷努力，一起不斷創(chuàng)新，一起不斷完善自我，相信29班的明天將會是無比美好的。

2011年4月29日

第四篇：陳蕓霖助理班主任工作總結

瀘州醫(yī)學院基礎醫(yī)學院助理班主任工作總結

2010—20112010級29班助理班主任工作總結

陳蕓霖

光陰流轉，又一年，在匆匆而去的一年之中，我與2010級29班的師弟師妹們走過了相識、相知、相成長的路程。在一年里，我始終堅持“金品行，銀堅守，銅能力”的金銀銅治班理念。倡導集體勝于個體，一個人的勝利不是真正的勝利，只有集體的勝利才是真正的勝利。接下來我首先將從金銀銅理念的三個方面結合實際情況和具體工作向各位匯報這一年來的工作情況并總結經驗。最后將對以后工作進行展望。

瀘州醫(yī)學院基礎醫(yī)學院助理班主任工作總結

同學們在開學前5周，制定出一首符合班級精神的班歌。最終確立《我相信》為班歌，相信自己，相信同學，相信29班會變得越來越強大。這首班歌將為29班以后加油打氣，勇不放棄。

三、銅能力，知識還是很重要——你拼我趕，爭一流

21世紀是知識的世紀，作為醫(yī)學生，專業(yè)知識肯定是必不可少的，定為銅牌并不是說其不重要，而是說其像銅在古代一樣是最基本的需求品。因此，開學伊始，我就組織他們就成立了學習小組，專門召開了班會，確立了小組成員以及負責人，說明了相應的紀律制度，制定了學習計劃，印發(fā)了英語四級復習資料，集中購買了四級訓練真題，積極幫助他們解決學習各方面的問題，及時為他們收集相關課件，轉發(fā)給他們，供他們參考。上學期期末考試總體成績處于中上水平（掛科8人，掛科10科，甲等獎學金2人，乙等獎學金2人，丙等獎學金8人），分析其原因可能是有些同學的方法不恰當，有些同學由于脫離了父母的管束，自身缺乏自我約束。針對相應的情況，在本學期，將召開班會專門就如何學習本學期課程做一次系統(tǒng)的講解。針對同學們缺乏自我約束力的情況，將繼續(xù)改革學習小組，互相監(jiān)督，全班共進退。

瀘州醫(yī)學院基礎醫(yī)學院助理班主任工作總結

會解決的，我想這學期應該加強和女同學的溝通，轉變溝通模式，可以開辟QQ空間的形式與他們進行互動。反思過去，我也發(fā)現(xiàn)了有些引導方法也已過時，如單純的思想教育，這種形式不但不會取得好的成果，反而會加劇他們的逆反心理，因此我將同29班的師弟師妹們一起不斷的摸索創(chuàng)新，不斷努力，不斷完善自己。

第五篇：自薦書(陳麗瓊)

個人自薦書

尊敬的主席：

您好！

我是2011級經管系市場營銷班的陳麗瓊，我非常感激學生會給了我一個實現(xiàn)自己價值和展示自己能力的平臺，所以我在近一學年的工作中是認真負責的，也是聽從組織安排調配的。在這一學年的工作經歷中，我不僅積累了很多工作經驗，同時也積累了一些對于學生會整體構建的想法，并希望可以通過自己的雙手將它們實現(xiàn)。我覺得我的性格是活潑開朗的，處事也夠沉著、果斷和顧全大局。從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調好紀檢部各成員之間的關系，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，在學會處理好學習與工作之間的矛盾是我也要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有任務就做。

學生會一直是個整體我看問題也養(yǎng)成了不是從個人角度出發(fā)，而是從全局利益出發(fā)的習慣。所以我會再接再厲，努力做到以下幾點

1、遵守紀律，嚴格要求自己;

2、做事要有責任心;

3、做事細心，每一個細節(jié)都有可能造成巨大后果;

4、要有好的態(tài)度，就好比“態(tài)度決定一切，習慣決定命運”;

5、學習上認真學習、正確處理學習與工作的關系

6、生活上多交流、多溝通。;

2011年11月30日陳麗瓊