第一篇：2010年人防教育總結(jié)

南關(guān)學(xué)校2010年人防教育工作匯報(bào)

今年，在縣人防辦、縣教育局等有關(guān)部門的指導(dǎo)下，南關(guān)學(xué)校開展了豐富多彩的人防教育活動(dòng)。南關(guān)學(xué)校一貫堅(jiān)持黨的教育方針，在做好學(xué)校教學(xué)工作的同時(shí)，正確認(rèn)識(shí)和處理學(xué)校建設(shè)與國(guó)防建設(shè)的關(guān)系，堅(jiān)持“長(zhǎng)期準(zhǔn)備、重點(diǎn)建設(shè)、平戰(zhàn)結(jié)合”的方針，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)人民防空法》、《國(guó)務(wù)院中央軍委關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)人民防空事業(yè)發(fā)展的 若干意見》和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持解放思想、更新觀念、創(chuàng)新思路、狠抓落實(shí)，團(tuán)結(jié)班子，真抓實(shí)干，把國(guó)防教育始終納入到全校精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃之中，使學(xué)校的國(guó)防教育工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，提高城市防空襲的防護(hù)能力，積極推進(jìn)學(xué)生的人民防空知識(shí)教育，今順利完成了了年度的教育任務(wù)和各項(xiàng)相關(guān)工作，現(xiàn)就我校一年的人防工作匯報(bào)如下：

一、重視宣傳，提高認(rèn)識(shí)，健全組織，明確分工

南關(guān)學(xué)校十分重視人防教育的宣傳工作，全體領(lǐng)導(dǎo)與教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)國(guó)務(wù)院中央軍委《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)人民防空事業(yè)發(fā)展的若干意見》文件，深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期人民防空與城市建設(shè)、防空一體化、信息化戰(zhàn)備的新要求，努力提升人民防空在國(guó)防建設(shè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要地位。人防教育的各種法律法規(guī)和文件都能及時(shí)傳達(dá)，在全校性的開學(xué)、放學(xué)工作會(huì)議和開學(xué)典禮上，都將人防教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面加以強(qiáng)調(diào)。開展了多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中擴(kuò)大宣傳，在宣傳中促進(jìn)教學(xué)，在教學(xué)中開展活動(dòng)，較好地提高了廣大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。

首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提高認(rèn)識(shí)，自上而下形成宣傳網(wǎng)絡(luò)。開學(xué)初，正值我校合并重組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也沒有放松對(duì)學(xué)生的人防教育，小學(xué)對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)了為期一周的軍訓(xùn)。初中部組織學(xué)生到95876部隊(duì)參觀學(xué)習(xí)。重組之后，學(xué)校成立了人防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，朱惠蘭校長(zhǎng)親自掛帥，中學(xué)部由副校長(zhǎng)劉世儉督促，政教處主任宋積全具體負(fù)責(zé)，小學(xué)部由副校長(zhǎng)吳欽負(fù)責(zé)，各班班主任、任課老師具體實(shí)施。同時(shí)，把人防教育工作納入了全校精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃和文明班集體評(píng)比之中。為保證各項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)校成立了人防教育委員會(huì)，與95876駐丹部隊(duì)結(jié)成了軍民共建單位。各部門明確職責(zé)，使人防知識(shí)教育工作有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有落實(shí)、有成果，真正將此項(xiàng)工作落到實(shí)處。我校五至九年級(jí)，全部開設(shè)了人防知識(shí)課外課，每年接受人防教育的學(xué)生有900余人。

其次充分利用學(xué)校文化陣地，積極開展人防教育。各年級(jí)均訂了國(guó)防教育書籍，圖書館有《人防教育》、《軍事天地》、《兵器知識(shí)》等報(bào)刊雜志。

再次學(xué)校采取多渠道、多形式的方式，靈活開展人防教育。為了更好地繼承先輩的光輝思想，高舉愛國(guó)主義大旗，負(fù)起振興中華的歷史使命與責(zé)任，南關(guān)學(xué)校通過各種方式對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行人防歷史教育、人防形勢(shì)教育、人防法制教育、人防知識(shí)教育、人防動(dòng)員教育等。我校除開設(shè)人防教育課外，開校初邀請(qǐng)駐丹部隊(duì)到學(xué)校對(duì)六年級(jí)學(xué)生、初一新生進(jìn)行為期一周的軍事化訓(xùn)練。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)臺(tái)獨(dú)問題，周邊安全環(huán)境等問題開展講座。主要講解《國(guó)防法》、《人防法》、《兵役法》等使學(xué)生們能夠自覺遵守法規(guī)，自覺履行兵役義務(wù)，自覺參加各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合重大紀(jì)念日宣傳人防教育，時(shí)刻警醒學(xué)生牢記歷史，不忘國(guó)恥，齊心奮進(jìn)，熱愛和建設(shè)自己的祖國(guó)。

二、抓普及，使學(xué)校人防教育工作覆蓋到位。

為抓好人防教育工作，學(xué)校把人防教育列入學(xué)校重要議事日程，并注重研究對(duì)各種層次的人員進(jìn)行分類施教的方法。一是把黨員、中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)的人防教育作為重點(diǎn)，使他們做好領(lǐng)頭雁的工作。結(jié)合學(xué)校政治學(xué)習(xí)，組織黨員干部進(jìn)行對(duì)國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展和我國(guó)周邊環(huán)境面臨的潛在軍事威脅進(jìn)行分析，以此來激發(fā)黨員干部的憂患意識(shí)，增強(qiáng)他們的人防觀

念。二是不放松對(duì)全體員工的人防教育。三是加強(qiáng)學(xué)生的人防教育，這是主體。一年一度的知識(shí)競(jìng)賽是學(xué)生的必修課，也是加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的必要途徑，更是教育學(xué)生熱愛解放軍、學(xué)習(xí)解放軍的重要手段之一。

三、認(rèn)真落實(shí)，保障教學(xué)，重在實(shí)效

要提高人防教育的效果，必須在人防教育的內(nèi)容上下功夫，把人防教育的知識(shí)性和趣味性融為一體，做到寓教于樂。南關(guān)學(xué)校在人民防空知識(shí)教育中重在落實(shí)，重在實(shí)效。學(xué)校將“三防”知識(shí)教育課納入到課程計(jì)劃中，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)課時(shí)。學(xué)校還成立了以教研組為核心的“三防”知識(shí)教育教研興趣小組，以生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行教學(xué)，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)核化等防空基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí)，把防災(zāi)救災(zāi)應(yīng)急處變能力作為人防教育的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些如地震、火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫、化學(xué)物品泄漏等自救互救知識(shí)，以提高學(xué)生的自救自護(hù)能力。同時(shí)，堅(jiān)持人防教育與數(shù)、理、化知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，堅(jiān)持理論講解與培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力結(jié)合起來，充分運(yùn)用圖片、實(shí)物和多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高和強(qiáng)化教學(xué)效果。學(xué)校對(duì)“人防”知識(shí)教育的任課教師進(jìn)行師資培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平。

四、寓教于樂，形式多樣

“人防”知識(shí)教育是一門兼具思想性、知識(shí)性、實(shí)踐性相結(jié)合的課程，為了讓學(xué)生對(duì)人防知識(shí)有切身的感受和體驗(yàn)，在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)到鮮活的知識(shí)，提高學(xué)生人防、國(guó)防及軍事素質(zhì)，學(xué)校注意了教育形式的多樣化。

1、軍民共建，拓展人防知識(shí)教育的空間。

我校與95876駐丹部隊(duì)是軍民共建單位，我們每年組織學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，參觀學(xué)習(xí)、了解軍事知識(shí)和技能，讓學(xué)生耳濡目染，在潛移默化中受到熏陶。不僅如此，還對(duì)學(xué)生作專題軍事講座等，以此，拓展學(xué)校國(guó)防、人防教育的內(nèi)容。

2、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)效果。

從事“人防”知識(shí)教育的教師，出于對(duì)人防教育事業(yè)的熱愛，采取了電化教學(xué)、自制多媒體課件，帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手制作防毒面具，舉辦“人防”知識(shí)教育展覽，在學(xué)校中開展以“三防”知識(shí)教育為主題的小制作、小發(fā)明、小論文等活動(dòng)，讓學(xué)生耳聞目睹，產(chǎn)生身臨其境的效果，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、舉辦競(jìng)賽、演講等活動(dòng)，寓教于樂，鞏固知識(shí)。

我校經(jīng)常組織開展人防知識(shí)競(jìng)賽、演講活動(dòng)，給優(yōu)勝班級(jí)和學(xué)生頒獎(jiǎng)。舉辦這樣的活動(dòng)，旨在引入激勵(lì)機(jī)制，化被動(dòng)為主動(dòng)，變要我學(xué)為我要學(xué)，取得良好效果。

4、組織觀看優(yōu)秀戰(zhàn)斗影視片和有關(guān)錄像，經(jīng)常向?qū)W生介紹、推薦有關(guān)的圖書資料，開闊學(xué)生視野、拓寬學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的感性和理性認(rèn)識(shí)。

5、政教處每月安排學(xué)生辦一期國(guó)防教育手抄報(bào)。通過這種形式，把國(guó)防知識(shí)深入到每一個(gè)學(xué)生心目中，讓學(xué)生通過辦手抄報(bào)，了解更多的課外人防知識(shí)。

6、校園廣播站開設(shè)人防知識(shí)專欄，營(yíng)造濃郁的人防知識(shí)教育氛圍，讓學(xué)生置身于校園 內(nèi)時(shí)時(shí)處處都能學(xué)到、感受到人防知識(shí)。

在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，我們的工作還須努力，爭(zhēng)取做到“三化一結(jié)合”即手段網(wǎng)絡(luò)化、活動(dòng)經(jīng)?；?、內(nèi)容系列化以及理論與演練相結(jié)合。

人防教育不僅拓寬了學(xué)生的知識(shí)，還強(qiáng)化了學(xué)生國(guó)防意識(shí)、陶冶了愛國(guó)主義情操，更提高了學(xué)生逃生、自救能力。我們決心在人防辦的領(lǐng)導(dǎo)下，把學(xué)校建設(shè)成人防教育先進(jìn)學(xué)校，為國(guó)家輸送更多合格人才。

第二篇：人防教育總結(jié)(參考)

2006年澤國(guó)三中人防教育

工作總結(jié)

根據(jù)《中華人民共和國(guó)人民防空法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》和中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委關(guān)于重視和加強(qiáng)在校中小學(xué)生的人民防空知識(shí)教育的要求和規(guī)定，為增強(qiáng)師生在和平環(huán)境下的憂患意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校國(guó)防教育和安全教育的全面深入開展，對(duì)在校學(xué)生開展人防知識(shí)教育是《人民防空法》賦予我們的任務(wù)和責(zé)任，也是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)。幫助學(xué)生增長(zhǎng)國(guó)防知識(shí)、教給學(xué)生正確應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救自護(hù)逃生技能，是實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的具體行動(dòng)，也是我們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)民族負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)。

在2005年我校被評(píng)為溫嶺市人防教育先進(jìn)集體，使我校在人防教育工作中得到了師生的更加重視，一年來，校領(lǐng)導(dǎo)精心策劃，把人防教育列為學(xué)校常規(guī)課程來抓，有專職校長(zhǎng)分管，配備專職教師，制定完善的教學(xué)計(jì)劃，在初二年級(jí)全面開課，每班每周一課時(shí)，明確規(guī)定“不占不讓”確保落實(shí)教學(xué)計(jì)劃、完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果?，F(xiàn)將本校2006年開展人防教育的情況總結(jié)如下：

1、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，讓課堂教學(xué)成為學(xué)校人防教育的主渠道。

《中華人民共和國(guó)人民防空法》專門設(shè)置了“學(xué)校人民防空教育”一章，并根據(jù)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況，對(duì)學(xué)校的人防教育作了具體要求。將人防教育的內(nèi)容納入中小學(xué)的有關(guān)課程，實(shí)行課程教學(xué)與課外實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。同時(shí)，提倡有條件的中小學(xué)校組織學(xué)生開展以人防教育為主題的系列活動(dòng)。為此，學(xué)校專門給全校初

一、初二年級(jí)560多名學(xué)生訂購(gòu)并發(fā)放《人防知識(shí)教育讀本》，開設(shè)了人防知識(shí)教育課，由社會(huì)教師完成對(duì)學(xué)生的人防知識(shí)課堂教育任務(wù)。

2、拓寬領(lǐng)域，開展形式多樣的人防教育活動(dòng)。

利用每年9月20日所在的全民國(guó)防教育周，組織學(xué)生積極參與人防知識(shí)教育。組織“消防演練活動(dòng)”、“防空宣傳日”、“國(guó)旗下講話”等活動(dòng)，邀請(qǐng)澤國(guó)消防中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來校為學(xué)生進(jìn)行有關(guān)人防知識(shí)的講座，將人防知識(shí)教育與國(guó)防知識(shí)教育及愛國(guó)主義教育融為一體；適時(shí)組織人防知識(shí)演講活動(dòng)和比賽，開展以人防知識(shí)為主要內(nèi)容的征文評(píng)比活動(dòng)；在綜合樓大廳將人防知識(shí)掛圖進(jìn)行為期一周的宣傳展覽；組織學(xué)生參加由市人防辦和教育局聯(lián)合舉辦的全市中小學(xué)生人防教育小制作比賽，榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，二人獲個(gè)人二等獎(jiǎng)，三人獲個(gè)人三等獎(jiǎng)；組織學(xué)生觀看澤國(guó)消防中隊(duì)來校現(xiàn)場(chǎng)消防演練，將人防教育融入到學(xué)生的生活中去。通過以上各項(xiàng)活動(dòng)的開展，提高了師生對(duì)開展人防教育重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了師生在和平環(huán)境下的憂患意識(shí)和安全防范意識(shí)，鞏固和擴(kuò)展了學(xué)生課堂所學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的靈活運(yùn)用能力，豐富了學(xué)生課余文化知識(shí)。溫嶺市電視臺(tái)播出了同學(xué)們踴躍參加各種活動(dòng)的鏡頭。

3、靈活運(yùn)用，將人防教育同科研活動(dòng)結(jié)合起來。

將人防知識(shí)教育落實(shí)到學(xué)科教學(xué)之中，是學(xué)校開展人防教育的有效措施。校自然科學(xué)教師組織學(xué)生開展科學(xué)妙想行動(dòng)和科學(xué)知識(shí)百科競(jìng)賽活動(dòng)，將人防教育知識(shí)有機(jī)地滲透到學(xué)科活動(dòng)之中，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情；社會(huì)學(xué)科教師結(jié)合社會(huì)第六冊(cè)教材中《中國(guó)的國(guó)防政策》和《走向現(xiàn)代化的人民解放軍》的教學(xué)，讓學(xué)生了解我國(guó)現(xiàn)階段的國(guó)防建設(shè)和國(guó)防政策情況，了解人民解放軍各大兵種的武器裝備情況、演練備戰(zhàn)情況和實(shí)戰(zhàn)能力。組織在國(guó)防和科技制作方面有興趣和愛好的學(xué)生在人防教育器材上搞一些科研發(fā)明活動(dòng)，如自然教師輔導(dǎo)學(xué)生參加的臺(tái)州市航天航海小制作比賽中，學(xué)校榮獲多項(xiàng)項(xiàng)目的團(tuán)體一等獎(jiǎng)，學(xué)生也在單項(xiàng)中榮獲多項(xiàng)一、二等獎(jiǎng)。把人防教育和學(xué)校的教育科研活動(dòng)結(jié)合起來，鼓勵(lì)教師積極撰寫有關(guān)人防方面的教育教學(xué)論文，組織學(xué)生積極參加有關(guān)人防知識(shí)教育的征文比賽，提高師生為祖國(guó)人防建設(shè)作貢獻(xiàn)的積極性和責(zé)任感。

4、把教學(xué)引入家庭，擴(kuò)大人防教育面，最終提高全民人防水平目的。根據(jù)我國(guó)開展人防教育起步較晚，人防教育覆蓋面還比較低的特點(diǎn)，學(xué)校從事人防教育的教師在上完每一節(jié)人防知識(shí)課后，除要求學(xué)生認(rèn)真掌握所學(xué)知識(shí)外，還要求學(xué)生回家后爭(zhēng)當(dāng)家庭小老師，把課堂上學(xué)到的人防知識(shí)傳授給爸爸、媽媽和其他家庭成員，這樣不僅使學(xué)生在課后能及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)、鍛煉能力，而且還把人防教育成果輻射到社會(huì)，從而大面積地?cái)U(kuò)大人防知識(shí)教育的范圍，提高人防教育的社會(huì)效益。人民防空教育是對(duì)公民進(jìn)行國(guó)防教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是增強(qiáng)全民國(guó)防意識(shí)的一項(xiàng)基本教育內(nèi)容。人防教育對(duì)祖國(guó)的繁榮昌盛、穩(wěn)定發(fā)展有十分重要的意義。通過一年多的人防知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生真正樹立了很強(qiáng)的人防意識(shí)，大大增強(qiáng)了戰(zhàn)時(shí)防空襲行動(dòng)和自然災(zāi)害救助及對(duì)突發(fā)事件的處理過程中的心理適應(yīng)能力。調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與防空襲斗爭(zhēng)和防患自然災(zāi)害及突發(fā)事件的積極性，掌握了防護(hù)的基本知識(shí)。提高了自我防護(hù)能力和自救能力。另外，人防知識(shí)的學(xué)習(xí)提高了學(xué)生防患于未然的意識(shí)，對(duì)學(xué)校安全文明建設(shè)也有重大意義。我校今年11月份順利通過溫嶺市“平安校園”檢查，受到全社會(huì)的好評(píng)。

在校領(lǐng)導(dǎo)及其他老師的關(guān)心、支持下，人防教育在我校已蔚然成風(fēng)、深入人心，并取得一定成績(jī)，我們將總結(jié)過去教學(xué)中的得失，在今后的教學(xué)中再接再厲不斷努力。爭(zhēng)取使我校人防教育取得更大收獲，為祖國(guó)的繁榮昌盛、穩(wěn)定發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

澤國(guó)鎮(zhèn)第三中學(xué) 2006年12月27日

玉州區(qū)教育局人民防空工作總結(jié)

二OO六年二月十六日

近年來，我局堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)決擁護(hù)中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定的重大決策，認(rèn)真貫徹落實(shí)人民防空法律、法規(guī)和工作部署，貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)人民防空法》、《廣西壯族自治區(qū)實(shí)施<中華人民共和國(guó)人民防空法>辦法》、《自治區(qū)人民防空辦公室，教育廳關(guān)于加強(qiáng)人民防空重點(diǎn)城市初中中學(xué)學(xué)生人民防空知識(shí)教育的通知》的精神，積極推進(jìn)對(duì)在校生的人民防空知識(shí)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，較好完成人民防空建設(shè)任務(wù)，工作成績(jī)突出，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

局領(lǐng)導(dǎo)非常重視人民防空工作，組織局全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)人民防空相關(guān)文件，為了更好地開展工作，成立了人防教育領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)杜成斌任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)盧湘南任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)具體工作各學(xué)校根據(jù)局要求相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我局還根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合自己的實(shí)際情況，及時(shí)制定了人防教育工作的措施和制度，明確分工，人防教育由教育部門組織，人防部門協(xié)助，各學(xué)校具體實(shí)施。此外，局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入實(shí)際調(diào)查研究，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，研究解決制約人防空發(fā)展的問題，使得人防教育工作順利地進(jìn)行。

二、培訓(xùn)師資，提高業(yè)務(wù)水平為了提高人防教育教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，近年來，我局每年在各校選派年輕的骨干教師參加自治區(qū)舉辦的人防師資培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)“人民防空”教育重要意義的認(rèn)識(shí)，比較系統(tǒng)地掌握了“人民防空”教育的方法、經(jīng)驗(yàn)，成為了人防知識(shí)教育的骨干。2005年7月我局承辦了市人防教育師資培訓(xùn)班的培訓(xùn)工作，三中的陸超、七中的陳文勇、九中的陳劍、名山中學(xué)的陳光春等四位老師參加培訓(xùn)工作。培訓(xùn)期間，局領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次培訓(xùn)活動(dòng)，在百忙中擠出時(shí)間多次蒞臨培訓(xùn)班指導(dǎo)工作，幫助解決困難。在時(shí)間短、任務(wù)重的情況下，出色地完成了對(duì)全市50多位學(xué)員的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

三、開展活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量

各學(xué)校能夠按要求制定教研活動(dòng)計(jì)劃，安排授課時(shí)間，每周保證一到兩個(gè)課時(shí)上課。為了上好每一節(jié)課，專職教師認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫有關(guān)的教材，對(duì)每節(jié)課的流程、內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)都做了講解。此外，各校還采取靈活多樣的教育方法：

1、組織學(xué)生觀看人防科教片。

2、定期出版宣傳專欄，圖片展覽。

3、利用班合課、食堂等場(chǎng)所宣傳人防的重要性。

4、開展防護(hù)演示與實(shí)踐、自救、互救技能知識(shí)競(jìng)賽等比賽。

5、模擬踐場(chǎng)環(huán)境，利用防空警報(bào)進(jìn)行防空演習(xí)，做到知識(shí)性和趣味性相結(jié)合，課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，人防教育與思想教育相結(jié)合，提高演習(xí)效果。

2005年，玉州區(qū)有12所初中一年級(jí)6000學(xué)生開設(shè)人防教育課程，各校在開展了課內(nèi)外的教學(xué)和訓(xùn)練后，對(duì)學(xué)生進(jìn)了人防知識(shí)和技能的測(cè)試，合格率達(dá)100%。2005年9月，玉州區(qū)共有12所中學(xué)參加在國(guó)防大廈舉辦玉林城區(qū)首屆初級(jí)中學(xué)人防知識(shí)競(jìng)賽，其中九中獲特等獎(jiǎng)，苗園中學(xué)獲一等獎(jiǎng)。

沈家門第三初級(jí)中學(xué)人防教育總結(jié)材料

近幾年來，我校的人防教育工作在有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，得到有效、扎實(shí)地開展，并取得了一定的成績(jī)，在參加上級(jí)組織的人防知識(shí)競(jìng)賽及各種比賽活動(dòng)中，參賽學(xué)生均取得優(yōu)異成績(jī)，多次獲得市、區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，同時(shí)學(xué)校的人防教育在教學(xué)方法及學(xué)生的意識(shí)觀念上均有一定程度的提高。幫助學(xué)生增長(zhǎng)國(guó)防知識(shí)、教給學(xué)生正確應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救自護(hù)逃生技能，是實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的具體行動(dòng)，也是我們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)民族負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)。為此學(xué)校非常重視做好師生的人防教育，近幾年來著重做了以下幾方面的工作：

一、思想上充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期人防教育的重要性 隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，高技術(shù)兵器的不斷出現(xiàn)，以及世界政治局勢(shì)的不穩(wěn)定，世界反恐戰(zhàn)爭(zhēng)、臺(tái)海緊張局勢(shì)、周邊國(guó)家海上利益紛爭(zhēng)和領(lǐng)土爭(zhēng)端、敵對(duì)勢(shì)力層層圍堵等等，這些錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，充分說明未來戰(zhàn)爭(zhēng)具有爆發(fā)的突然性和破壞的嚴(yán)重性。為此，通過舉行講座、上課、組織學(xué)生參觀、軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐等各種宣傳和教育形式，使學(xué)生了解我國(guó)國(guó)防所面臨的嚴(yán)峻局勢(shì)，同時(shí)，也說明了想在未來的戰(zhàn)爭(zhēng)中立于不敗之地，必須通過全民國(guó)防教育，使學(xué)生樹立國(guó)防意識(shí)和防護(hù)意識(shí)，認(rèn)真做好精神上的充分準(zhǔn)備，為取得未來戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。

二、把人防教育作為學(xué)校德育和精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓 隨著人防教育的深入發(fā)展，人防教育已經(jīng)逐漸成為我校德育工作和精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育時(shí)，在國(guó)情教育、普法教育和重大節(jié)慶活動(dòng)中，如黨的生日、建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)、清明掃墓等，通過組織班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，利用校廣播站、墻報(bào)和文藝演出等形式，開展憶歷史、講傳統(tǒng)、學(xué)英雄、立志向等教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人防意識(shí)的熏陶。每年上人防課之前，先邀請(qǐng)社會(huì)課教師或部隊(duì)首長(zhǎng)進(jìn)行國(guó)際時(shí)事政治教育講座、臺(tái)灣問題知識(shí)講座等，使學(xué)生了解軍事和政治是密不可分的，任何一次軍事行動(dòng)都有其深遠(yuǎn)的政治背景。在此基礎(chǔ)上。今年還聯(lián)合區(qū)對(duì)臺(tái)辦組織學(xué)生參觀“對(duì)臺(tái)工作圖片展”，全校800多名師生全部觀看了展覽；組織部分師生到學(xué)區(qū)內(nèi)的海警部隊(duì)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這樣不僅使國(guó)防教育的內(nèi)容得到深化，還培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)主義精神，激發(fā)了愛國(guó)熱情，提高了學(xué)生的政治思想素質(zhì)。

三、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，讓課堂教學(xué)成為學(xué)校人防教育的主渠道

《中華人民共和國(guó)人民防空法》專門設(shè)置了“學(xué)校人民防空教育”一章，并根據(jù)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況，對(duì)學(xué)校的人防教育作了具體要求。為此，學(xué)校每年利用兩周時(shí)間，利用《人防教育知識(shí)讀本》，開設(shè)了人防知識(shí)教育課，由自然科學(xué)教師完成對(duì)學(xué)生的人防知識(shí)課堂教育任務(wù)，教師在課堂上利用多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)代國(guó)內(nèi)外高科技新式武器，講解各種武器的性能和用途，在講解核能、防生化的知識(shí)內(nèi)容時(shí)，能引導(dǎo)學(xué)生把科學(xué)課上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到人防知識(shí)中去，近幾年來，已有上千人次的學(xué)生人防知識(shí)教育。同時(shí)，學(xué)校還要求語文、社會(huì)、科學(xué)、音美、體育等相關(guān)學(xué)科的教師，在進(jìn)行學(xué)科教學(xué)時(shí)，利用現(xiàn)有教材的知識(shí)性和思想性，有意識(shí)的滲透國(guó)防教育。如社會(huì)學(xué)科教師結(jié)合社會(huì)第六冊(cè)教材中《中國(guó)的國(guó)防政策》和《走向現(xiàn)代化的人民解放軍》的教學(xué)，讓學(xué)生了解我國(guó)現(xiàn)階段的國(guó)防建設(shè)和國(guó)防政策情況，了解人民解放軍各大兵種的武器裝備情況、演練備戰(zhàn)情況和實(shí)戰(zhàn)能力?？茖W(xué)組教師組織學(xué)生開展科學(xué)妙想行動(dòng)和科學(xué)知識(shí)百科競(jìng)賽活動(dòng)，將人防教育知識(shí)有機(jī)地滲透到學(xué)科活動(dòng)之中，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情；還組織在國(guó)防和科技制作方面有興趣和愛好的學(xué)生在人防教育器材上搞一些科研發(fā)明活動(dòng)，如輔導(dǎo)學(xué)生制作的環(huán)保機(jī)器人、海陸兩棲汽車、未來作戰(zhàn)武器等。這樣，通過人防知識(shí)的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念和人防意識(shí)，提高學(xué)生的防護(hù)能力和應(yīng)變能力。

四、拓寬領(lǐng)域，開展形式多樣的人防教育活動(dòng)近幾年來，我校開展的人防教育活動(dòng)主要有：

1.認(rèn)真組織好每年的“全民國(guó)防教育周”活動(dòng)。對(duì)每年的“全民國(guó)防教育周”，學(xué)校都詳細(xì)制定方案，通過國(guó)旗下講話、板報(bào)、廣播、班隊(duì)課、組織參觀活動(dòng)等方式開展宣傳教育、體驗(yàn)活動(dòng)。同時(shí)，結(jié)合紀(jì)念“抗戰(zhàn)勝利60周年”、“紅軍長(zhǎng)征勝利70周年”等紀(jì)念活動(dòng)，組織學(xué)生觀看了《太行山上》、《東京審判》、《我的長(zhǎng)征》等優(yōu)秀影片。

2.每年組織學(xué)生到登步島、塘頭等國(guó)防教育基地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這項(xiàng)工作已成為學(xué)校的常規(guī)工作，近幾年來已有近2000人次的學(xué)生參加了這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。另外，學(xué)校還組織學(xué)生去消防大隊(duì)參觀。參觀消防高科技器材，觀看消防戰(zhàn)士現(xiàn)場(chǎng)操作的有關(guān)如何滅火、如何使用防毒面具、如何使用防毒衣、在緊急情況下如何做好人員的疏散隱蔽等人防知識(shí)，將人防教育融入到學(xué)生的生活中去。

3.在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織師生進(jìn)行擁軍活動(dòng)，參觀軍營(yíng)，感受軍隊(duì)生活。在2003年暑期，聯(lián)合安康社區(qū)，與在學(xué)校的駐訓(xùn)部隊(duì)、普陀邊防大隊(duì)、海警二大隊(duì)共同在東港海印路口舉辦了慶“八一”軍警民聯(lián)歡晚會(huì)。整臺(tái)晚會(huì)始終洋溢著濃濃軍民魚水之情，吸引了東港居民近2000余人觀看，產(chǎn)生了巨大的社會(huì)效應(yīng)。普陀有線電視臺(tái)對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。在晚會(huì)準(zhǔn)備和演出期間，校團(tuán)委組建的學(xué)生文藝演出小分隊(duì)克服假期人員分散，聯(lián)系不便等困難，冒高溫、戰(zhàn)酷暑，積極排練節(jié)目，在晚會(huì)上進(jìn)行了精彩的演出。4.堅(jiān)持參加一年一度的桃花少年軍校軍訓(xùn)。每年暑期，學(xué)校都要選派相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生參加桃花少年軍校的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，并專門委派一名分管領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，近幾年來，已有100多位學(xué)生參加了軍校訓(xùn)練。通過軍校的訓(xùn)練，造就了一批身體素質(zhì)強(qiáng)、國(guó)防觀念強(qiáng)、組織紀(jì)律性的高素質(zhì)學(xué)生，這些學(xué)生都將成為國(guó)防教育中的骨干分子。

通過以上各項(xiàng)活動(dòng)的開展，提高了師生對(duì)開展人防教育重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了師生在和平環(huán)境下的憂患意識(shí)和安全防范意識(shí)，鞏固和擴(kuò)展了學(xué)生課堂所學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的靈活運(yùn)用能力，豐富了學(xué)生課余文化知識(shí)?；仡櫸倚＝陙砣朔澜逃膶?shí)踐活動(dòng)，反思整個(gè)過程，展望下階段工作，我們覺得尚有許多問題有待探索，一是中學(xué)生人防教育活動(dòng)應(yīng)是在全面重視德育、全面提高學(xué)生素質(zhì)、真正認(rèn)識(shí)學(xué)生素質(zhì)與成才關(guān)系的前提下展開，進(jìn)而為現(xiàn)代大德育的確立營(yíng)造良好的氛圍。二是應(yīng)加強(qiáng)人防教育課題研究的隊(duì)伍建設(shè)，且在研究手法要進(jìn)一步多樣化。三是活動(dòng)形式上應(yīng)由點(diǎn)到面，進(jìn)行廣泛而深入的探索、實(shí)踐，提高工作的針對(duì)性、實(shí)效性，摸索出整個(gè)中學(xué)階段人防教育的實(shí)施細(xì)則，且形成自身的特色。以上各點(diǎn)都將成為我校以后在人防工作上的重點(diǎn)。

第三篇：人防教育總結(jié)

2010—2011武漢市培英中學(xué)人防教育工作總結(jié)

本學(xué)年根據(jù)教育工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開展人防教育工作。在具體工作中，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真開展人防知識(shí)教學(xué)，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，采取形式多樣的活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的人防意識(shí)，提高學(xué)生的自我防范和保護(hù)能力。取得了較好效果。

一、提高認(rèn)識(shí)，把人防教育落實(shí)到學(xué)生素質(zhì)教育中

人防知識(shí)教育已經(jīng)作為我校素質(zhì)教育的一種特殊形式，對(duì)開展人防教育的重要意義已有充分認(rèn)識(shí)。人防教育課在培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。開展人防知識(shí)教育，有利于學(xué)生樹立共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義精神;有利于學(xué)生學(xué)習(xí)軍事高科技知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，開闊視野，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、活躍思維方式。同時(shí)，學(xué)校開展人防知識(shí)教育，不僅可以提高學(xué)生的國(guó)防觀念和人防意識(shí)，而且可以帶動(dòng)家庭和社會(huì)，產(chǎn)生更多的社會(huì)效應(yīng)，從而提高全民國(guó)防觀念。

二、注重實(shí)踐，不斷提高學(xué)校的人防教育水平

在加強(qiáng)人防知識(shí)宣傳時(shí),我們重點(diǎn)講授人民防空基本知識(shí)和技能，包括新時(shí)期人民防空的任務(wù)、地位和作用，現(xiàn)代高技術(shù)空襲兵器的襲擊殺傷破壞特點(diǎn)和防護(hù)措施，核武器、化學(xué)武器、生物武器的毀傷因素和防護(hù)方法。以及疏散隱蔽撤離技能，使用人防工事的方法和程序等內(nèi)容。注重強(qiáng)化人防宣傳教育的德育功能，提高學(xué)生的愛國(guó)主義熱情。弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，應(yīng)始終作為在校學(xué)生開展人防教育的核心內(nèi)容和主旋律。注重強(qiáng)化人防宣傳教育的導(dǎo)向功能，喚起學(xué)生的危機(jī)意識(shí)和歷史責(zé)任感。未來戰(zhàn)爭(zhēng)，誰掌握了軍事領(lǐng)域里的高技術(shù)，誰就掌握了戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。在學(xué)校開展人防知識(shí)教育就是要讓青少年擔(dān)負(fù)起富國(guó)強(qiáng)兵的歷史使命和依法履行人防建設(shè)的現(xiàn)實(shí)責(zé)任。因此，我們注重結(jié)合實(shí)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)開展教育，比如結(jié)合1999年5月8日美國(guó)轟炸我駐南斯拉夫使館事件、2000年4月1日中美撞機(jī)事件，以及阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中空襲作戰(zhàn)的新樣式和采取正確防護(hù)措施得以保存的事例，用事實(shí)來說明開展人防教育的重要作用。再次，注重強(qiáng)化人防宣傳教育的社會(huì)功能。結(jié)合防空防災(zāi)一體化工作開展教育，使在校學(xué)生的人防教育走平戰(zhàn)結(jié)合之路，確保學(xué)生能夠運(yùn)用防空知識(shí)去處理現(xiàn)實(shí)生活中的突發(fā)事件，達(dá)到自救和互救的目的。

三、形式多樣，著實(shí)注重活動(dòng)實(shí)效性

人防教育不能只是空洞的說教，學(xué)生沒有任何感性認(rèn)識(shí)，必須建立在多種活動(dòng)的活動(dòng)的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生們?cè)谙鄬?duì)真實(shí)的實(shí)踐氛圍中，真正感受人防的重要意義。

(1)組織學(xué)生觀看相關(guān)歷史資料片，讓學(xué)生通過觀看來體會(huì)如何應(yīng)對(duì)各類突發(fā)性事件，地

震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學(xué)武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等。

(2)組織學(xué)生參觀人防工程。

(3)組織學(xué)生進(jìn)行人防知識(shí)競(jìng)賽，并進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比。

(4)結(jié)合課堂教學(xué)，使學(xué)生掌握化學(xué)事故的防護(hù)。

(5)開展各種演練，如消防、緊急疏散，讓學(xué)生在具體的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)如何自我保護(hù)，相互

救助。

四、努力創(chuàng)新，把學(xué)校的人防教育搞得有聲有色

下一步我們的主要打算是：一是繼續(xù)抓好在校初二學(xué)生的人防教育，切實(shí)把教育內(nèi)容落實(shí)到教育計(jì)劃中，要組織好有形教育;二是要延伸教育，在人防知識(shí)教育中融入平時(shí)生活的滅火、防煤氣泄漏、防化學(xué)事故、等知識(shí)，確保人防知識(shí)教育更好地平戰(zhàn)結(jié)合。

我們將繼續(xù)富有成效地開展好各項(xiàng)工作，立足本校實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施，努力使學(xué)校人防教育工作再上新臺(tái)階。

第四篇：人防教育總結(jié)

人防教育總結(jié)

為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)人民防空法》以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)人民防空知識(shí)教育的精神，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展提高防空襲的防護(hù)能力，積極推進(jìn)對(duì)在校生的人民防空知識(shí)教育，今年，在市人防辦、市教育局以及人武部等有關(guān)部門密切配合，領(lǐng)導(dǎo)開展了古龍中學(xué)的人防教育工作，在全體師生的共同努力下，古龍中學(xué)一貫堅(jiān)持黨的教育方針，在做好學(xué)校工作的同時(shí)，正確認(rèn)識(shí)和處理學(xué)校建設(shè)與國(guó)防建設(shè)的關(guān)系，把國(guó)防教育始終納入全校精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃之中，使學(xué)校的國(guó)防教育工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。順利完成了的教育任務(wù)和和各項(xiàng)相關(guān)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視宣傳，提高認(rèn)識(shí)，健全組織，明確分工

學(xué)校十分重視開展人防教育的宣傳工作，人防教育的各種法律、法規(guī)和文件都能及時(shí)傳達(dá)，在全校性的開學(xué)工作會(huì)議和學(xué)期結(jié)束工作會(huì)議上都將人防教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面加以強(qiáng)調(diào)。開展了多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中擴(kuò)大宣傳，在宣傳中促進(jìn)教學(xué)，在教學(xué)中開展活動(dòng)，較好地提高了廣大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。

古龍中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到：學(xué)校國(guó)防教育是全民教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容；人民防空知識(shí)教育是國(guó)防教育的重要組成部分，學(xué)校是開展人民防空知識(shí)教育的重點(diǎn)。對(duì)中學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的人民防空知識(shí)教育，對(duì)于增強(qiáng)青少年的國(guó)防觀念，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法、奮發(fā)學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)和居安思危、樹立憂患意識(shí)、積極進(jìn)取精神具有十分重要的意義。

首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提高認(rèn)識(shí)，自上而下形成宣傳網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了人防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以劉志軍校長(zhǎng)親自掛帥。同時(shí)，把人防教育工作納入了全校精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃和文明班集體評(píng)比之中。由政教處、教務(wù)處具體實(shí)施全校的人防教育工作，明確職責(zé)，使人防知識(shí)教育工作有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有落實(shí)、有成果，真正將此項(xiàng)工作落到實(shí)處。我校初二年級(jí)，全部開設(shè)了人防知識(shí)課外課，接受人防教育的學(xué)生有170余人。其次充分利用學(xué)校文化陣地，積極開展人防教育。再次學(xué)校采取多渠道、多形式的方式，靈活開展人防教育。為了更好地繼承先輩的光輝思想，高舉愛國(guó)主義大旗，負(fù)起振興中華的歷史使命與責(zé)任，古龍中學(xué)一直用各種方式對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行人防歷史教育、人防形勢(shì)教育、人防法制教育、人防知識(shí)教育、人防動(dòng)員教育等。近幾年來，主要針對(duì)臺(tái)獨(dú)問題，周邊安全環(huán)境等問題開展講座。講解《國(guó)防法》、《人防法》、《兵役法》等使學(xué)生們能夠自覺遵守法規(guī)，自覺參加各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合重大紀(jì)念日宣傳人防教育，時(shí)刻警醒學(xué)生牢記歷史，不忘國(guó)恥，齊心奮進(jìn)，熱愛和建設(shè)自己的祖國(guó)。

以上措施有效地增強(qiáng)了師生員工的人防觀念，激發(fā)了他們的愛國(guó)熱情，在全校上下形成了軍民共鑄國(guó)防長(zhǎng)城的良好氛圍。

二、抓普及，使學(xué)校人防教育工作覆蓋到位。為抓好人防教育工作，學(xué)校把人防教育列入學(xué)校重要議事日程，并注重研究對(duì)各種層次的人員進(jìn)行分類施教的方法。一是把黨員中層領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)的人防教育作為重點(diǎn)，使他們做好領(lǐng)頭雁的工作。結(jié)合學(xué)校政治學(xué)習(xí)，組織黨員干部進(jìn)行對(duì)國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展和我國(guó)周邊環(huán)境面臨的潛在軍事威脅進(jìn)行分析，以此來激發(fā)黨員干部的憂患意識(shí)，增強(qiáng)他們的人防觀念。二是不放松對(duì)全體員工的人防教育。

三、是加強(qiáng)學(xué)生的人防教育，這是主體。一年一度的知識(shí)競(jìng)賽是學(xué)生的必修課，也是加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的必要途徑，更是教育學(xué)生熱愛解放軍、學(xué)習(xí)解放軍的重要手段之一。

三、認(rèn)真落實(shí)，保障教學(xué)，重在實(shí)效

要提高人防教育的效果，必須在人防教育的內(nèi)容上下功夫，把人防教育的知識(shí)性和趣味性融為一體，做到寓教于樂，不斷加強(qiáng)創(chuàng)新教育。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，古龍中學(xué)在人民防空知識(shí)教育中重在落實(shí)，重在實(shí)效。學(xué)校將“三防”知識(shí)教育課納入到課程計(jì)劃中，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)課時(shí)。學(xué)校還成立了以教研組為核心的“三防”知識(shí)教育教研興趣小組，以生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行教學(xué)，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)核化等防空基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí)，把防災(zāi)救災(zāi)應(yīng)急處變能力作為人防教育的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些如地震、火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫、化學(xué)物品泄漏等自救互救知識(shí)，以提高學(xué)生的自救自護(hù)能力。同時(shí)，堅(jiān)持人防教育與數(shù)、理、化知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，堅(jiān)持理論講解與培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力結(jié)合起來，充分運(yùn)用圖片、實(shí)物和多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高和強(qiáng)化教學(xué)效果。學(xué)校對(duì)“人防”知識(shí)教育的任課教師進(jìn)行師資培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平。

四、寓教于樂，形式多樣

“人防”知識(shí)教育是一門兼具思想性、知識(shí)性、實(shí)踐性相結(jié)合的課程，為了讓學(xué)生對(duì)人防知識(shí)有切身的感受和體驗(yàn)，在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)到鮮活的知識(shí)，提高學(xué)生人防、國(guó)防及軍事素質(zhì)，學(xué)校注意了教育形式的多樣化。

1運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)效果。從事“人防”知識(shí)教育的教師，出于對(duì)人防教育事業(yè)的熱愛，采取了電化教學(xué)、自制多媒體課件，帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手制作防毒面具，舉辦“人防”知識(shí)教育展覽，在學(xué)校中開展以“三防”知識(shí)教育為主題的小制作、小發(fā)明、小論文等活動(dòng)，讓學(xué)生耳聞目睹，產(chǎn)生身臨其境的效果，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、舉辦競(jìng)賽、演講等活動(dòng)，寓教于樂，鞏固知識(shí)。我們經(jīng)常組織開展人防知識(shí)競(jìng)賽、演講活動(dòng)，給優(yōu)勝班級(jí)和學(xué)生頒獎(jiǎng)，表揚(yáng)。舉辦這樣的活動(dòng)，旨在引入激勵(lì)機(jī)制，化被動(dòng)為主動(dòng)，變要我學(xué)為我要學(xué)，取得良好效果。

3、組織觀看優(yōu)秀戰(zhàn)斗影視片和有關(guān)錄像，經(jīng)常向?qū)W生介紹、推薦有關(guān)的圖書資料，開闊學(xué)生視野、拓寬學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的感性和理性認(rèn)識(shí)。

4、校廣播站開設(shè)人防知識(shí)專欄，營(yíng)造濃郁的人防知識(shí)教育氛圍，讓學(xué)生置身于校園 內(nèi)時(shí)時(shí)處處都能學(xué)到、感受到人防知識(shí)。在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，我們的工作還須努力，爭(zhēng)取做到“三化一結(jié)合”即手段網(wǎng)絡(luò)化、活動(dòng)經(jīng)?；?、內(nèi)容系列化以及理論與演練相結(jié)合。

人防教育不僅拓寬了學(xué)生的知識(shí)，還強(qiáng)化了學(xué)生國(guó)防意識(shí)、陶冶了愛國(guó)主義情操，更提高了學(xué)生

古龍中學(xué)政教處 2015年11月30日

第五篇：人防教育總結(jié)[范文模版]

長(zhǎng)興四小2014年人防教育工作總結(jié)

為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)人民防空法》以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)人民防空知識(shí)教育的精神，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展提高防空襲的防護(hù)能力，積極推進(jìn)對(duì)在校生的人民防空知識(shí)教育，今年，在縣人防辦、縣教育局以及人武部等有關(guān)部門密切配合，在全體師生的共同努力下，長(zhǎng)興四小一貫堅(jiān)持黨的教育方針，在做好學(xué)校工作的同時(shí)，正確認(rèn)識(shí)和處理學(xué)校建設(shè)與國(guó)防建設(shè)的關(guān)系，把國(guó)防教育始終納入全校精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃之中，使學(xué)校的國(guó)防教育工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。順利完成了的教育任務(wù)和和各項(xiàng)相關(guān)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視宣傳，提高認(rèn)識(shí)，健全組織，明確分工

學(xué)校十分重視開展人防教育的宣傳工作，人防教育的各種法律、法規(guī)和文件都能及時(shí)傳達(dá)，在全校性的開學(xué)工作會(huì)議和學(xué)期結(jié)束工作會(huì)議上都將人防教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面加以強(qiáng)調(diào)。開展了多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中擴(kuò)大宣傳，在宣傳中促進(jìn)教學(xué)，在教學(xué)中開展活動(dòng)，較好地提高了廣大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。

我校充分認(rèn)識(shí)到：學(xué)校國(guó)防教育是全民教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容；人民防空知識(shí)教育是國(guó)防教育的重要組成部分，學(xué)校是開展人民防空知識(shí)教育的重點(diǎn)。對(duì)中學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的人民防空知識(shí)教育，對(duì)于增強(qiáng)青少年的國(guó)防觀念，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法、奮發(fā)學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)和居安思危、樹立憂患意識(shí)、積極進(jìn)取精神具有十分重要的意義。

首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提高認(rèn)識(shí)，自上而下形成宣傳網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了人防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以曹賢瑞校長(zhǎng)親自掛帥。同時(shí)，把人防教育工作納入了全校精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃和文明班集體評(píng)比之中。由教務(wù)處具體實(shí)施全校的人防教育工作，明確職責(zé)，使人防知識(shí)教育工作有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有落實(shí)、有成果，真正將此項(xiàng)工作落到實(shí)處。我校五六年級(jí)，全部開設(shè)了人防知識(shí)課外課，接受人防教育的學(xué)生有550余人。其次充分利用學(xué)校文化陣地，積極開展人防教育。

再次學(xué)校采取多渠道、多形式的方式，靈活開展人防教育。為了更好地繼承先輩的光輝思想，高舉愛國(guó)主義大旗，負(fù)起振興中華的歷史使命與責(zé)任，長(zhǎng)興八小一直用各種方式對(duì)小學(xué)生進(jìn)行人防歷史教育、人防形勢(shì)教育、人防法制教育、人防知識(shí)教育、人防動(dòng)員教育等。近幾年來，主要針對(duì)臺(tái)獨(dú)問題，周邊安全環(huán)境等問題開展講座。講解《國(guó)防法》、《人防法》、《兵役法》等使學(xué)生們能夠自覺遵守法規(guī)，自覺參加各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合重大紀(jì)念日宣傳人防教育，時(shí)刻警醒學(xué)生牢記歷史，不忘國(guó)恥，齊心奮進(jìn)，熱愛和建設(shè)自己的祖國(guó)。

以上措施有效地增強(qiáng)了師生員工的人防觀念，激發(fā)了他們的愛國(guó)熱情，在全校上下形成了軍民共鑄國(guó)防長(zhǎng)城的良好氛圍。

二、抓普及，使學(xué)校人防教育工作覆蓋到位。

為抓好人防教育工作，學(xué)校把人防教育列入學(xué)校重要議事日程，并注重研究對(duì)各種層次的人員進(jìn)行分類施教的方法。一是把黨員中層領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)的人防教育作為重點(diǎn)，使他們做好領(lǐng)頭雁的工作。結(jié)合學(xué)校政治學(xué)習(xí)，組織黨員干部進(jìn)行對(duì)國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展和我國(guó)周邊環(huán)境面臨的潛在軍事威脅進(jìn)行分析，以此來激發(fā)黨員干部的憂患意識(shí)，增強(qiáng)他們的人防觀念。二是不放松對(duì)全體員工的人防教育。三是加強(qiáng)學(xué)生的人防教育，這是主體。一年一度的知識(shí)競(jìng)賽是學(xué)生的必修課，也是加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的必要途徑，更是教育學(xué)生熱愛解放軍、學(xué)習(xí)解放軍的重要手段之一。

三、認(rèn)真落實(shí)，保障教學(xué)，重在實(shí)效

要提高人防教育的效果，必須在人防教育的內(nèi)容上下功夫，把人防教育的知識(shí)性和趣味性融為一體，做到寓教于樂，不斷加強(qiáng)創(chuàng)新教育。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我校在人民防空知識(shí)教育中重在落實(shí)，重在實(shí)效。學(xué)校將“三防”知識(shí)教育課納入到課程計(jì)劃中，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)課時(shí)。學(xué)校還成立了以教研組為核心的“三防”知識(shí)教育教研興趣小組，以生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行教學(xué)，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)核化等防空基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí)，把防災(zāi)救災(zāi)應(yīng)急處變能力作為人防教育的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些如地震、火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫、化學(xué)物品泄漏等自救互救知識(shí)，以提高學(xué)生的自救自護(hù)能力。同時(shí)，堅(jiān)持人防教育與數(shù)、理、化知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，堅(jiān)持理論講解與培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力結(jié)合起來，充分運(yùn)用圖片、實(shí)物和多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高和強(qiáng)化教學(xué)效果。學(xué)校對(duì)“人防”知識(shí)教育的任課教師進(jìn)行師資培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平。

四、寓教于樂，形式多樣

“人防”知識(shí)教育是一門兼具思想性、知識(shí)性、實(shí)踐性相結(jié)合的課程，為了讓學(xué)生對(duì)人防知識(shí)有切身的感受和體驗(yàn)，在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)到鮮活的知識(shí)，提高學(xué)生人防、國(guó)防及軍事素質(zhì)，學(xué)校注意了教育形式的多樣化。

1運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)效果。

從事“人防”知識(shí)教育的教師，出于對(duì)人防教育事業(yè)的熱愛，采取了電化教學(xué)、自制多媒體課件，帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手制作防毒面具，舉辦“人防”知識(shí)教育展覽，在學(xué)校中開展以“三防”知識(shí)教育為主題的小制作、小發(fā)明、小論文等活動(dòng)，讓學(xué)生耳聞目睹，產(chǎn)生身臨其境的效果，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、舉辦競(jìng)賽、演講等活動(dòng)，寓教于樂，鞏固知識(shí)。

我們經(jīng)常組織開展人防知識(shí)競(jìng)賽、演講活動(dòng)，給優(yōu)勝班級(jí)和學(xué)生頒獎(jiǎng)，表揚(yáng)。舉辦這樣的活動(dòng)，旨在引入激勵(lì)機(jī)制，化被動(dòng)為主動(dòng)，變要我學(xué)為我要學(xué)，取得良好效果。

3、組織觀看優(yōu)秀戰(zhàn)斗影視片和有關(guān)錄像，經(jīng)常向?qū)W生介紹、推薦有關(guān)的圖書資料，開闊學(xué)生視野、拓寬學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的感性和理性認(rèn)識(shí)。

4、校廣播站開設(shè)人防知識(shí)專欄，營(yíng)造濃郁的人防知識(shí)教育氛圍，讓學(xué)生置身于校園 內(nèi)時(shí)時(shí)處處都能學(xué)到、感受到人防知識(shí)。在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，我們的工作還須努力，爭(zhēng)取做到“三化一結(jié)合”即手段網(wǎng)絡(luò)化、活動(dòng)經(jīng)常化、內(nèi)容系列化以及理論與演練相結(jié)合。

人防教育不僅拓寬了學(xué)生的知識(shí)，還強(qiáng)化了學(xué)生國(guó)防意識(shí)、陶冶了愛國(guó)主義情操，更提高了學(xué)生

長(zhǎng)興縣第四小學(xué) 2014年11月