第一篇：(政治論文)關于科教興國和人才強國戰(zhàn)略實施的觀點

關于科教興國和人才強國戰(zhàn)略實施的觀點

作者姓名：車孝婷學校名稱：第十七中學班級：高一（9）班指導老師：所屬城市：茂名不久前，中央剛剛召開了全國人才工作會議，對實施《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》（簡稱《人才規(guī)劃》）進行了全面部署，黨中央、國務院又面向全社會公開頒布了《人才規(guī)劃》，提出了到2020年我國人才發(fā)展的戰(zhàn)略目標、指導方針、總體部署和重大舉措?！度瞬乓?guī)劃》是新中國成立以來第一個中長期人才發(fā)展規(guī)劃，是我國昂首邁進世界人才強國行列的行動綱領。頒布和實施這個規(guī)劃，對于實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標具有重大而深遠的意義。

人才興則民族興，人才強則國家強。歷史和現(xiàn)實表明，人才是社會文明進步、人民富裕幸福、國家繁榮昌盛的重要推動力量，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源。當前，世情、國情正在發(fā)生深刻變化，人才發(fā)展面臨新形勢新任務新挑戰(zhàn)。世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，知識經(jīng)濟方興未艾，人才已經(jīng)成為一個國家的核心競爭力。我國進入到改革發(fā)展的關鍵階段，深入落實科學發(fā)展觀，全面推進經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態(tài)文明建設，推動工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，全面建設小康社會，必須加快推進人才隊伍建設，逐步實現(xiàn)我國由人力資源大國向人才強國的轉(zhuǎn)變。制定實施《人才規(guī)劃》，對更好實施人才強國戰(zhàn)略進行整體部署，既是立足國內(nèi)發(fā)展需要采取的重大舉措，也是在激烈的國際競爭中贏得主動的戰(zhàn)略選擇。

-----引《人民日報》

一、我的看法：

1．實現(xiàn)國家的經(jīng)濟迅速穩(wěn)定發(fā)展就需要提高勞動者素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，因此我國實行人才強國戰(zhàn)略?！度瞬乓?guī)劃》確立了人才發(fā)展戰(zhàn)略地位，對未來十幾年人才發(fā)展進行了部署，是以人才強國戰(zhàn)略為基礎理論的新發(fā)展。人才是一個國家，一個民族發(fā)展的不懈動力?，F(xiàn)代化建設需要各方面的人才，當前我們應努力培養(yǎng)高層次方面人才適應現(xiàn)代化建設需要，例如高科技創(chuàng)新型人才、跨國經(jīng)營人才、行政管理人才等等。

2．我國重視人才培養(yǎng)，重視教育事業(yè)的發(fā)展和國民素質(zhì)的提高，努力把教育擺

在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，力求實現(xiàn)人才培養(yǎng)社會化，加強人才能力建設，突出培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、復合型人才和領軍人才。要努力實行素質(zhì)教育，素質(zhì)教育就應當成為一種思想而并非一種模式。對學生實行全面發(fā)展，提高學生綜合素質(zhì)，同時也應考慮可行性。比如我國建國后在高中教育實行的“文理分科”的思想基礎是“社會分工論”，其認為集中精力專注其一能提高全社會的效率，這是效仿前蘇聯(lián)的高考制度和人才培養(yǎng)模式。曾在新中國建設中做出很大的貢獻，但是這種局限于專業(yè)人才的培養(yǎng)模式，在很大程度上抹殺了大學教育與職業(yè)教育的區(qū)別，學生日益被束縛于狹窄的學科劃分之中。而事實是，在學校學的再多，也不可能窮盡社會需求。如果沒有一個穩(wěn)定的，基本的綜合素質(zhì)，面對新的挑戰(zhàn)時，一定會茫然所措。所以我認為有必要培養(yǎng)人才的綜合素質(zhì)和能力，首先從制度和教育入手。

3．培養(yǎng)人才要推動領域人才和全面發(fā)展人才的積極參與，將知識實現(xiàn)社會化，同時要加大教育改革，應該營造良好的教育環(huán)境為培養(yǎng)人才做基礎。改革人才發(fā)展體制，完善人才管理體制，加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)開發(fā)，大力吸引海外高層次人才和急需緊缺專門人才。這樣才可以滿足社會現(xiàn)代化建設和前進的人才。4．重視人才使用，應該逐步解決大城市的人才積壓，鼓勵人才創(chuàng)業(yè)，提高人才到不發(fā)達地區(qū)發(fā)展的待遇。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造是知識分子政策的核心。創(chuàng)造和諧寬松的環(huán)境有利于人才的涌現(xiàn)，所以要形成廣納群賢、充滿活力和富有效率的用人機制，形成優(yōu)秀的經(jīng)濟環(huán)境和良好的用人單位。把充分發(fā)揮各類人才的作用作為人才工作的根本任務，堅決破除束縛人才發(fā)展的思想觀念和制度障礙，努力全民族的科學文化素質(zhì)，真正濟建設轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮昌盛。

5．人才是強國的根本，人才資源是一種最可靠、可持續(xù)開發(fā)、最具潛力的資源。我國人口多，人均資源少。溫家寶總理說過：“中國有13億人口，一個很小的問題，乘以13億，都會變成一個大問題；一個很大的總量，除以13億，都會變成一個小數(shù)目。”我們牢記13億是一個巨大的人力資源，一個巨大的消費群體，一個巨大的生產(chǎn)力。所以我堅信《人才規(guī)劃》的落實在建設中國特色社會主義的偉大實踐中會發(fā)揮重要作用。

二、我的啟示和收獲：

1．作為當代中國青年，我明確了自己的社會責任，了解到知識是個人修養(yǎng)內(nèi)涵的根本。所以中學生應努力增強自主學習、合作學習、探究學習的能力，樹立終身學習的觀念，勤于思考，積極探索，培養(yǎng)科學精神和創(chuàng)新意識，不斷提高自己的創(chuàng)新能力，不斷培養(yǎng)自己的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，掌握現(xiàn)代化建設的本領。為我國進入世界人才強國行列和實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標作出應有的貢獻。

2．在知識經(jīng)濟爆發(fā)的時代，一個新時代的現(xiàn)代人更加應該具備艱苦奮斗的精神、樹立終身學習的觀念、具有創(chuàng)新和積極探索的精神才可以適應時代的需要，擴大生存發(fā)展的空間。實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略是提高我國核心競爭力的迫切需要，這需要我們每個人經(jīng)過不懈努力，不斷探索才能真正落實。所以作為每個中國人，我們都應該努力提高自身的素質(zhì)，不斷發(fā)展自己。

三、總結

在歷史發(fā)達國家的發(fā)展歷程來看，人才是一個國家發(fā)展的重要推動，國民思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體素質(zhì)已在國家競爭力中占據(jù)著越來越重要的地位。爭取通過個人發(fā)展來累積集體的發(fā)展，提高思想覺悟已成為中學生不可推卸的社會責任。

第二篇：深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略

深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略

第十一屆全國人民代表大會第五次會議在人民大會堂開幕，聽取國務院總理溫家寶作

政府工作報告，審查計劃報告和預算報告。

國務院總理溫家寶3月5日在十一屆全國人大五次會議上作政府工作報告時提出，要深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。

要堅持優(yōu)先發(fā)展教育。中央財政已按全國財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的4％編制預算，地方財政也要相應安排，確保實現(xiàn)這一目標。深入推進教育體制改革，全面實施素質(zhì)教育，逐步解決考試招生、教育教學等方面的突出問題。推進學校民主管理，逐步形成制度。

促進義務教育均衡發(fā)展，資源配置要向中西部、農(nóng)村、邊遠、民族地區(qū)和城市薄弱學校傾斜。繼續(xù)花大氣力推動解決擇校、入園等人民群眾關心的熱點難點問題。農(nóng)村中小學布局要因地制宜，處理好提高教育質(zhì)量和方便孩子們就近上學的關系。辦好農(nóng)村寄宿學校，實施好農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃。加強校車安全管理，確保孩子們的人身安全。加強學前教育、繼續(xù)教育和特殊教育，建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系。辦好民族教育。高等教育要提高教育質(zhì)量和創(chuàng)新能力。完善國家助學制度，逐步將中等職業(yè)教育免學費政策覆蓋到所有農(nóng)村學生，擴大普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助范圍。大力發(fā)展民辦教育，鼓勵和引導社會資本進入各級各類教育領域。

要大力推進科技創(chuàng)新。加強國家創(chuàng)新體系建設。深化科技體制改革，推動企業(yè)成為技術創(chuàng)新主體，促進科技與經(jīng)濟緊密結合。支持企業(yè)加強研發(fā)中心建設，承擔國家和地區(qū)重大科技項目。引導科研機構、高等院校的科研力量為企業(yè)研發(fā)中心服務，更好地實現(xiàn)產(chǎn)學研有機結合，提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平。推動基礎研究和前沿技術研究，提高原始創(chuàng)新能力。完善科技評價和獎勵制度。堅定不移地實施國家知識產(chǎn)權戰(zhàn)略。

要全面加強人才工作。深化人才體制改革，大力培養(yǎng)造就高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、青年人才和急需緊缺人才，引進高層次人才。完善人才培養(yǎng)、任用、評價、激勵機制。

第三篇：實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略

實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略

[背景材料]

1、獲得國家最高科技獎的袁隆平院士突破經(jīng)典遺傳理論的禁區(qū)，提出水稻雜交理論。他培育的雜交水稻自推廣以來，已累計增產(chǎn)4000億公斤，取得了巨大的經(jīng)濟效益。

2、只有初中學歷的許振超是青島港集團有限公司一名普通的橋吊隊長。30年開，他不斷學習新知識，鉆研新技術，創(chuàng)造了世界一流的裝卸效率，成為一流的橋吊專家，為我國的集裝箱運輸?shù)陌l(fā)展做出了突出的貢獻。

[“雙開”測試 ]

1、上述材料共同說明了什么道理？

2、請從兩個角度分析上述材料對我國現(xiàn)代化建設的啟示。

3、結合上述材料，談談為適應祖國現(xiàn)代化建設的發(fā)展，我們中學生應怎樣做好準備。

[ 參考答案 ]1.①科學技術是第一生產(chǎn)力（科學技術在生產(chǎn)力諸因素中起著第一位的作用，并發(fā)揮著巨大的乘數(shù)效應）。②勞動者是生產(chǎn)力中最重要的因素，在生產(chǎn)力中起主導作用。③人才資源是第一資源，人才對科技的進步乃至經(jīng)濟和社會發(fā)展起著重要的作用。（任選一點作答即可）2.①從發(fā)展科技的角度：國家要大力實施科教興國戰(zhàn)略，發(fā)展高科技，把加快科技發(fā)展放在經(jīng)濟和社會發(fā)展的關鍵地位，使經(jīng)濟建設真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。②從發(fā)展教育的角度：國家要高度重視發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的科學文化水平，努力培養(yǎng)與現(xiàn)代化建設要求相適應的高素質(zhì)勞動者和專門人才。③從重視人才的角度：國家要大力實施人才強國戰(zhàn)略，高度重視人才問題，培養(yǎng)和造就一大批各級各類人才，全面提高勞動者的素質(zhì)。④從科技創(chuàng)新的角度：國家要高度重視科技創(chuàng)新，制定有效的發(fā)展戰(zhàn)略，提高我國的創(chuàng)新能力，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。⑤從國家面臨的機遇和挑戰(zhàn)的角度：飛速發(fā)展的科學技術為我國的發(fā)展帶來了機遇，但日趨激烈的國際競爭對我們又是一個挑戰(zhàn)。我們一定要抓住機遇，發(fā)展高新技術，迎接挑戰(zhàn)，推進社會主義事業(yè)的不斷前進。（任選兩點即可）3.青少年要有崇高的社會理想和高尚的道德情操、豐富的知識和精湛的技術，有為人民服務的真實本領。要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，學習科學家的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立為人民服務的思想，堅持共產(chǎn)主義信念；努力學習科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭用現(xiàn)代化的科學技術武裝自己，以適應21世紀經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。（言之有理即可）

[背景材料]

1、2005年“3.15”的主題是“健康、維權”。

2、2005年3月7日，山東省衛(wèi)生監(jiān)督部門追查到160多箱含有危害人體健康的“蘇丹紅一號”色素的辣椒制品。

3、在2004年服務類申訴中，電信服務申訴量增長很快，以6000多件的數(shù)量排列到了第一位，緊隨其后的分別是餐飲、洗染、文化娛樂等服務項目。在商品申訴排名中，通訊器材類商品排在了首位，申訴量超過了8000多件，另外，房屋成為2004年消費者關注的熱點，申訴數(shù)量升幅較大，以1000多件排名第八位。

1、結合材料說明確立2005年“3.15”主題體現(xiàn)了哪些觀點？

2、為使今年“3.15”主題深入人心，某校初二學生準備開展一次以維權為題的主題班會，討論如何維護消費者的合法權益，請你設計一個完整的活動步驟。

[參考答案]

1、①生命健康權是公民最重要的人身權利，是公民參加一切社會活動，享有其他任何權利的基礎。②黨和政府加大執(zhí)法力度，規(guī)范參與者的經(jīng)濟行為，保障社會主義市場經(jīng)濟的順利進行，體現(xiàn)了依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。③“健康、維權”代表了最廣大人民群眾的根本利益，是“三個代表”思想的重要體現(xiàn)。體現(xiàn)了以人為本，符合科學發(fā)展觀的思想。④“健康、維權”這一主題有助于消費者提高對生命健康的重視程度，增強公民意識、法律意識及自我保護意識，能夠運用法律武器維護自身的合法權益，并且配合有關部門同假冒偽劣商品作斗爭，及時懲處違法犯罪分子，使自己得到鍛煉，維護法律尊嚴和社會穩(wěn)定，促使良好社會風氣的形成。

2、①觀看小品《打工奇遇》。②結合小品就現(xiàn)實生活中的假冒偽劣產(chǎn)品商品，學生談認識、危害。③分組討論假冒偽劣產(chǎn)品產(chǎn)生的原因。④師生共同交流作為消費者如何維護自身合法權益。（具體步驟還要詳細些）

紀念鄧小平同志誕辰100周年

1、簡要介紹鄧小平同志的豐功偉績。

2、列舉鄧小平同志的三句名言。

3、列舉鄧小平偉大旗幟指引下，我國改革開放以來所取得的偉大成就或發(fā)生的重大事件。

4、寫一段話，表達自己向偉人學習的決心。

[參考答案]

1、建立左右江革命根據(jù)地，率軍挺進中原，指揮淮海戰(zhàn)役，領導人民走改革開放之路，提出“一國兩制”構想，提出“三步走”戰(zhàn)略，指出當今時代的主題等。

2、發(fā)展才是硬道理；改革是中國的第二次革命；科學技術是第一生產(chǎn)力等。

3、人民生活總體上達到小康水平；“神舟”五號載人飛船發(fā)射成功；北京“申奧”成功等；加入“世貿(mào)”組織；上?！吧瓴背晒Φ?。

4、繼續(xù)高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真學習“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，刻苦學習，艱苦奮斗，為早日實現(xiàn)全面建設小康社會的目標貢獻自己的力量。

國家科學技術獎勵大會召開

[背景材料]2005年3月28日，中共中央國務院隆重舉行國家科學技術獎勵大會，胡錦濤等黨和國家領導人向獲得國家自然科學獎、國家技術發(fā)明獎及國家科學技術進步獎的代表頒發(fā)獎勵證書。溫家寶總理發(fā)表重要講話，指出：解決我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的突出問題，根本要靠科技進步和創(chuàng)新?？萍嫉撵`魂在創(chuàng)新，科技的活力在改革，科技的根本在人才。

1、請你舉出歷史上科技創(chuàng)新給生產(chǎn)生活帶來重大影響的兩個事例。

2、怎樣做才能成為創(chuàng)新人才？

3、“國家科學技術獎勵大會令人遺憾，象征我國科學技術頂峰的國家最高科學技術獎出現(xiàn)空缺。”讀了這則新聞報道后，初三一班的同學決定出一期手抄報，你會從哪些方面組織材料呢？

[參考答案]1.蒸汽機的發(fā)明和使用，提高了生產(chǎn)力，帶來生產(chǎn)力的第一次飛躍發(fā)展；電的發(fā)明使用，不僅促進生產(chǎn)力的再次飛躍發(fā)展，而且給人們生活帶來極大的便利。2.要向這些獲獎的科學家學習，從國家和人民的利益出發(fā)，努力學習科學文化知識，善于動腦，勤于動手，不畏權威，敢于創(chuàng)新，不畏艱苦，勇于實踐，是自己成為現(xiàn)代化建設需要的人才，3.①我國的民族科學文化素質(zhì)還不夠高，自主創(chuàng)新能力還不夠強。②我國的人才尤其是高層次人才還比較缺乏，這在一定程度上制約了我國經(jīng)濟的發(fā)展。③科技的靈魂在創(chuàng)新，科技的活力在改革，科技的根本在人才，人才的培養(yǎng)靠教育，我們必須大力實施科教興國戰(zhàn)略。④當今綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭，我們要大力實施人才強國的策略，加強對人才的培養(yǎng)。⑤我們要在全社會營造尊重知識，尊重人才的良好氛圍，鼓勵技術創(chuàng)新。⑥我們青少年要樹立崇高遠大的理想，努力學習科學文化知識，積極投身社會實踐，不斷培養(yǎng)和提高實踐能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，把自己培養(yǎng)成祖國需要的有用人才。

第四篇：深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略（范文模版）

必要性加實施

深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略

發(fā)展社會事業(yè)和改善民生，是貫徹落實科學發(fā)展觀的重要任務，是全面建設小康社會的重要內(nèi)容，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、擴大國內(nèi)需求的重要途徑。黨的十七屆五中全會在提出“十二五”時期發(fā)展社會事業(yè)和改善民生的主要任務時，首先就明確要求深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，加快建設創(chuàng)新型國家。這是五中全會對全黨特別是教育、科技領域提出的新要求。為什么要深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略？在新的形勢下如何實施這兩大戰(zhàn)略？深入認識和理解這些問題，對于貫徹落實黨的十七屆五中全會精神，具有重要的理論與現(xiàn)實意義。

深入實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，是建設中國特色社會主義的必然選擇實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，是保證中國特色社會主義健康發(fā)展的需要。我們黨一直重視科技、教育和人才在中國革命和社會主義建設中的作用。改革開放以來，根據(jù)國家發(fā)展需要，我們黨及時提出了科教興國戰(zhàn)略。提出這一戰(zhàn)略的背景是，以信息科學和信息技術為主要標志的科技革命形成新的高潮，“知識經(jīng)濟”進入了人類文明發(fā)展的進程，科學技術的蓬勃發(fā)展和廣泛運用給人類生產(chǎn)和生活方式帶來了深刻變化?？萍歼M步已成為經(jīng)濟社會發(fā)展的決定性因素。在這樣一個大的歷史背景下，實施科教興國戰(zhàn)略，就成為我國社會主義發(fā)展的必然選擇。科教興國戰(zhàn)略與人才強國戰(zhàn)略是相輔相成的，科教強國戰(zhàn)略的實施離不開人才的培養(yǎng)、選拔與使用。因此，在社會主義建設實踐過程中，我們黨又逐步形成了人才強國戰(zhàn)略。

實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，是實現(xiàn)我國經(jīng)濟發(fā)展，提升我國核心競爭力的迫切需要。實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，有助于促進我國經(jīng)濟結構調(diào)整。經(jīng)濟結構調(diào)整是著眼于解決經(jīng)濟運行中的深層次矛盾和問題，拓展經(jīng)濟發(fā)展空間，增強經(jīng)濟發(fā)展動力，使經(jīng)濟增長建立在結構優(yōu)化的基礎上，持續(xù)性發(fā)展得到增強。經(jīng)濟結構調(diào)整是指國家運用經(jīng)濟的、法律的和必要的行政手段，改變現(xiàn)有的經(jīng)濟結構狀況，使之合理化、完善化，以適應生產(chǎn)力解放與發(fā)展的過程；是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的重要內(nèi)容，對加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變具有決定性意義；也是提升國民經(jīng)濟整體素質(zhì)和抗風險能力、贏得國際經(jīng)濟競爭主動權的有效途徑。實施這兩大戰(zhàn)略，還是增強企業(yè)市場競爭力的需要。企業(yè)是把人的要素和物的要素結合起來、自主地從事經(jīng)濟活動、具有營利性的經(jīng)濟組織。企業(yè)是市場經(jīng)濟活動的主要參加者，是社會生產(chǎn)和流通的直接承擔者，還是社會經(jīng)濟技術進步的主要力量。企業(yè)競爭力是企業(yè)在市場競爭中謀求并保持最大收益的能力，企業(yè)要增強市場競爭力，就必須走創(chuàng)新之路，就必須依靠科技與人才。

實施這兩大戰(zhàn)略，有助于提升我國的核心競爭力，維護我國在世界經(jīng)濟中的根本利益。經(jīng)濟結構的差異，決定著不同國家和地區(qū)在國際和地區(qū)經(jīng)濟活動中的地位和作用。一般而言，高一層次的產(chǎn)業(yè)結構幾乎完全可以控制低一層次的產(chǎn)業(yè)結構。在國際經(jīng)濟中，有能力控制要素和產(chǎn)出的流向，就有可能控制他人經(jīng)濟發(fā)展的方向，保證自己在世界經(jīng)濟中的根本利益。經(jīng)濟結構的優(yōu)化，對促進持續(xù)發(fā)展和競爭力的增強具有關鍵性作用。要提升我國的核心競爭力，維護我國在世界經(jīng)濟中的根本利益，就必須調(diào)整和優(yōu)化經(jīng)濟結構，發(fā)展高新技術，使之與我國整體發(fā)展的要求相適應。而經(jīng)濟結構調(diào)整與優(yōu)化，離不開科技、教育與人才的有力支撐。

實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，是加速推進現(xiàn)代化的需要。我們已經(jīng)站在一個新的歷史起點和新的歷史高度，也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。隨著經(jīng)濟全球化和科技進步的加速，在實現(xiàn)現(xiàn)代化進程中，必須站在新起點，實現(xiàn)新跨越，在發(fā)展中尋找新突破，在創(chuàng)新中獲取新動力。實施這兩大戰(zhàn)略，提高我國自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家，是貫徹落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展和人的全面發(fā)展的必然要求；是充分利用國內(nèi)外兩個市場、兩種資源，在更大范圍、更廣領域、更高層次參與國際經(jīng)濟、科技競爭和合作，提高國際競爭力的重要舉措；是迎接各種挑戰(zhàn)，實現(xiàn)以創(chuàng)新帶動全面發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。

科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略一樣，都是為了實現(xiàn)我們建設創(chuàng)新型國家的奮斗目標和小康社會所必需的國家戰(zhàn)略。只有更多地向知識、智力資源要生產(chǎn)力，才是發(fā)展的正確出路。因此，要把注意力放在創(chuàng)新上，放在具有高附加值的知識產(chǎn)權產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上。總之，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，是建設中國特色社會主義的必然選擇，是推進社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益的迫切需要。

深入實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，需要提高和統(tǒng)一認識，采取多種措施，多管齊下

進入新世紀以來，為了應對科技進步的挑戰(zhàn)、促進知識經(jīng)濟的發(fā)展、提高國家綜合實力與競爭力，許多國家都制定了新的發(fā)展戰(zhàn)略。特別是在國際金融危機沖擊下，各國努力將短期經(jīng)濟刺激與對人力資源、科學研究和基礎設施的長期投資結合起來，把科技和教育創(chuàng)新作為加快經(jīng)濟復蘇和可持續(xù)發(fā)展的關鍵舉措，提高高等教育質(zhì)量。

對于我國而言，深入實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，需要提高和統(tǒng)一認識，采取多種措施，多管齊下。

必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與水平，提高公眾對科技的理解程度。教育是民族振興的基石，是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎，是促進社會進步、經(jīng)濟繁榮的巨大力量，是國家發(fā)展的先決條件。人才資源是最重要的戰(zhàn)略資源，在綜合國力競爭中越來越具有決定性意義。優(yōu)先發(fā)展教育，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，建設人力資源強國，是我國現(xiàn)代化建設必須長期堅持的重大戰(zhàn)略方針。通過教育，培養(yǎng)人才，發(fā)展科技，提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展之間發(fā)生著內(nèi)在的邏輯關系。因此，20世紀90年代中期以來，黨和政府把科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略作為三大國家戰(zhàn)略，對高等教育改革與發(fā)展不斷作出新的部署。當前，特別要注意在高等教育規(guī)模不斷擴大的同時，將提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為重點。加強和提高公眾對科技的理解程度，理解科技對經(jīng)濟、社會發(fā)展的不可替代的推動作用，理解科技落后就意味著缺乏經(jīng)濟的競爭力。

努力提高高等院?？萍紕?chuàng)新與服務社會的能力。改革開放以來，通過實施“211工程”、“985工程”，加快一流大學、重點大學建設步伐，培育了一批重點、新興與交叉學科，造就了一批高層次人才，科技創(chuàng)新與服務能力有所增強。由于各種原因而沒有進入這一工程的一些院校，克服困難，艱苦奮斗，同樣為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展與企業(yè)技術進步作出了重要貢獻。高等院校服務社會的能力，包括高等院校獲得的前沿研究成果，能夠通過一定途徑真正轉(zhuǎn)化為規(guī)模產(chǎn)業(yè)。這就需要加快研發(fā)工作與科技體制改革，更好地實行產(chǎn)學研結合，形成以市場需求為主要導向的、按照市場經(jīng)濟規(guī)律和科技自身發(fā)展規(guī)律構筑的研究開發(fā)新格局。

充分發(fā)揮科技、教育與人才在經(jīng)濟社會發(fā)展中的推動力作用。當前，我國正在推進現(xiàn)代化，努力建設富強民主文明和諧的現(xiàn)代化國家。改革開放以來，我國人民的生活水平有了很大的提高，社會消費結構從生存型消費進入發(fā)展型消費階段，人民群眾的教育文化需求日益旺盛。為適應經(jīng)濟全球化，應對國際金融危機沖擊，我國政府大力推動經(jīng)濟發(fā)展方式由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質(zhì)提高和管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。著重以改善民生為重點，全面推進和諧社會建設。這既為實施兩大戰(zhàn)略提供了廣闊的空間，也對實施兩大戰(zhàn)略提出了更高要求。充分利用實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的廣闊空間，找準著力點，充分發(fā)揮科技、教育與人才在經(jīng)濟社會發(fā)展中的推動力作用，顯得格外重要和緊迫。

實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，需要進一步解放思想。解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶。其原因在于，解放思想是做好一切工作的先導。對于高等教育而言，只有具備了正確的教育理念，才會形成好的改革思路、工作舉措和發(fā)展戰(zhàn)略。在實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略過程中解放思想，應該真正做到有所創(chuàng)新、有所貢獻，即把研究成果推向市場，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化；突出建設人力資源強國，辦人民滿意的教育；培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人；努力建設一支獻身教育的高素質(zhì)教師隊伍。

對于各級黨委和政府而言，應切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；在全社會營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的價值導向、輿論氛圍和社會風尚，真正使科技和教育成為社會最高尚的事業(yè)，知識和人才、發(fā)明和創(chuàng)造得到全社會的普遍尊重；以改革創(chuàng)新為動力，致力解決制約學校發(fā)展的突出問題，推動教育事業(yè)科學發(fā)展。在制定科技、教育政策，加大對科技、教育投入，推出科技、教育計劃；推動產(chǎn)學研結合，發(fā)揮高等院校人才、科技、信息資源優(yōu)勢、服務地方發(fā)展等方面，都需要各級黨和政府的協(xié)調(diào)與推動。

高等院校應圍繞建設創(chuàng)新型國家對高層次人才的需求，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，著力培養(yǎng)、提升學生創(chuàng)新能力和實踐動手能力。高等教育肩負著培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才的重要使命。提高教育質(zhì)量，既是高等教育自身發(fā)展規(guī)律的需要，也是辦讓人民滿意的教育、提高學生就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力的需要。必須確立人才培養(yǎng)在學校工作中的中心地位，在教育和人才培養(yǎng)的觀念、體制、機制上取得突破；加強學生自主學習能力、質(zhì)疑精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，形成有利于學生全面發(fā)展的環(huán)境，促進學生成長成才。

高度重視和發(fā)揮教育和科技在現(xiàn)代化建設中的基礎性、先導性、全局性作用。形成全民族重視科技教育的文化，對于實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，具有根本性的意義。實際上，科教興國、人才強國戰(zhàn)略既包含了以科技、教育為主導，促進經(jīng)濟發(fā)展這一核心目標，也蘊涵著推動經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，提高人民生活水平與福祉等一系列政治和社會發(fā)展目標。在發(fā)達國家占據(jù)科技優(yōu)勢的形勢下，能不能迅速提升我們的科技創(chuàng)新能力、在高新技術產(chǎn)業(yè)擁有自主知識產(chǎn)權，通過發(fā)展國民教育培養(yǎng)和凝聚一大批高科技人才，直接關系到我們能否用好戰(zhàn)略機遇期，實現(xiàn)國家富強和民族振興。

各級干部特別是領導干部擔負著科教興國和人才強國的重任。領導干部的認識程度與水平，在很大程度上決定著實施這兩大戰(zhàn)略的程度、水平與效果。加強領導干部能力建設，把科教興國和人才強國戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為各級領導干部的自覺行為，對我國經(jīng)濟、社會發(fā)展具有重大意義。各級干部不僅要思想上高度重視，有緊迫感，而且要把科教興國和人才強國戰(zhàn)略切實落實到政府的發(fā)展規(guī)劃和具體工

作中；實行工作責任制，把對教育和科技、人才工作的重視程度和具體業(yè)績，作為考核各級領導干部的重要指標。

如何實施

參考一：

溫家寶提出深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略

3月5日，第十一屆全國人民代表大會第五次會議在北京人民大會堂開幕。國務院總理溫家寶作政府工作報告。

新華社北京３月５日電 國務院總理溫家寶３月５日在十一屆全國人大五次會議上作政府工作報告時提出，要深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。要堅持優(yōu)先發(fā)展教育。中央財政已按全國財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的4％編制預算，地方財政也要相應安排，確保實現(xiàn)這一目標。深入推進教育體制改革，全面實施素質(zhì)教育，逐步解決考試招生、教育教學等方面的突出問題。推進學校民主管理，逐步形成制度。促進義務教育均衡發(fā)展，資源配置要向中西部、農(nóng)村、邊遠、民族地區(qū)和城市薄弱學校傾斜。繼續(xù)花大氣力推動解決擇校、入園等人民群眾關心的熱點難點問題。農(nóng)村中小學布局要因地制宜，處理好提高教育質(zhì)量和方便孩子們就近上學的關系。辦好農(nóng)村寄宿學校，實施好農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃。加強校車安全管理，確保孩子們的人身安全。加強學前教育、繼續(xù)教育和特殊教育，建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系。辦好民族教育。高等教育要提高教育質(zhì)量和創(chuàng)新能力。完善國家助學制度，逐步將中等職業(yè)教育免學費政策覆蓋到所有農(nóng)村學生，擴大普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助范圍。大力發(fā)展民辦教育，鼓勵和引導社會資本進入各級各類教育領域。

要大力推進科技創(chuàng)新。加強國家創(chuàng)新體系建設。深化科技體制改革，推動企業(yè)成為技術創(chuàng)新主體，促進科技與經(jīng)濟緊密結合。支持企業(yè)加強研發(fā)中心建設，承擔國家和地區(qū)重大科技項目。引導科研機構、高等院校的科研力量為企業(yè)研發(fā)中心服務，更好地實現(xiàn)產(chǎn)學研有機結合，提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平。推動基礎研究和前沿技術研究，提高原始創(chuàng)新能力。完善科技評價和獎勵制度。堅定不移地實施國家知識產(chǎn)權戰(zhàn)略。

要全面加強人才工作。深化人才體制改革，大力培養(yǎng)造就高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、青年人才和急需緊缺人才，引進高層次人才。完善人才培養(yǎng)、任用、評價、激勵機制。

參考二

大力推進自主創(chuàng)新。一是要增強原始創(chuàng)新能力，要圍繞學科發(fā)展、科學前沿和國家重大戰(zhàn)略需求，加強基礎研究和戰(zhàn)略高技術研究，加快關鍵領域高技術研究，在信息、生物、海洋、空天、納米、新材料等戰(zhàn)略領域超前部署，搶占關系國計民生和國家安全的前沿高技術制高點。二是要增強集成創(chuàng)新能力，組織實施一批科技重大專項，在信息、能源、資源、環(huán)境、農(nóng)業(yè)等關鍵領域，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)核心技術的集成創(chuàng)新與突破。三是要增強引進消化吸收再創(chuàng)新能力。

加強自主創(chuàng)新能力建設。要進一步健全和完善科技支撐體系，加強重大科技基礎設施建設，實施散裂中子源、新一代天文望遠鏡、海洋綜合科學考察船等若干重大科學工程，繼續(xù)支持中科院加快推進知識創(chuàng)新工程，為基礎性創(chuàng)新研究提供可靠的支撐條件，不斷提高自主創(chuàng)新的基礎水平。要以國家工程研究中心、國家認定企業(yè)技術中心等為基礎，加快提升產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新能力。加快建設若干世界

一流水平的科研機構和研究型大學，構筑高水平科學研究和人才培養(yǎng)基地。加強計量等基礎研究，強化我國的基礎技術水平，大幅度提升全民科學素質(zhì)。

強化企業(yè)創(chuàng)新主體地位。加快建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研相結合的技術創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制架構。加快在重點產(chǎn)業(yè)領域、以大企業(yè)集團技術中心為依托，建設與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應的自主創(chuàng)新基礎設施，為培育和提升企業(yè)和產(chǎn)業(yè)核心競爭力奠定重要條件。

加大知識產(chǎn)權保護力度。加快實施國家知識產(chǎn)權戰(zhàn)略，進一步加強知識產(chǎn)權法律法規(guī)和政策體系建設。要進一步完善國家標準體系，建立以國家標準和企業(yè)標準為主體，其他標準相互配套、適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展要求的新型國家標準體系。

進一步深化科技體制改革。要加強科技宏觀管理與協(xié)調(diào)，完善科技政策法規(guī)體系，建立新型管理體制和運行機制，促進各類創(chuàng)新主體的協(xié)調(diào)互動，提高科技資源配置和運行效率，為促進自主創(chuàng)新提供制度保障。要進一步創(chuàng)造條件、優(yōu)化環(huán)境和深化改革，切實增強企業(yè)技術創(chuàng)新的動力和活力，引導企業(yè)成為技術創(chuàng)新投入和研究開發(fā)活動的主體。

進一步完善政策環(huán)境。結合《綱要》提出的重點任務和要求，結合黨中央和國務院做出的一系列決定精神，進一步完善政策環(huán)境，要在激勵自主創(chuàng)新、增加科技投入、增強企業(yè)主體地位、完善技術安全體系、提高全民科技素質(zhì)等方面加快政策引導、

第五篇：專題科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略

Sakurafan2010 2009-06-18 14:08 專題科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略

背景材料

繼神舟六號圓滿載人航天飛行后，2008年9月25日，神舟七號載人飛船進入預定軌道，發(fā)射圓滿成功。2008年9月27日在劉伯明、景海鵬的協(xié)助和配合下，中國神舟七號載人飛船航天員翟志剛順利出艙，實施中國首次空間出艙活動。16時48分，翟志剛在太空邁出第一步，中國人的第一次太空行走開始。

2008年9月28日，神舟七號載人飛船安全返回地面。這次載人航天飛行圓滿成功，實現(xiàn)了我國空間技術發(fā)展具有里程碑意義的重大跨越，標志著我國成為世界上第三個獨立掌握空間出艙關鍵技術的國家。

中共中央、國務院和中央軍委11月７日上午在人民大會堂隆重舉行慶祝神舟七號載人航天飛行圓滿成功大會。胡錦濤發(fā)表重要講話。李克強宣讀了《中共中央國務院中央軍委關于授予翟志剛同志“航天英雄”，劉伯明、景海鵬同志“英雄航天員”榮譽稱號并頒發(fā)“航天功勛獎章”的決定》。

胡錦濤指出，面對世界科技發(fā)展大勢和日趨激烈的國際科技競爭，我們一定要把提高自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家作為國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心和提高綜合國力的關鍵，把增強自主創(chuàng)新能力貫徹到現(xiàn)代化建設各個方面，緊緊圍繞建設創(chuàng)新型國家，充分運用載人航天等重大工程的成功經(jīng)驗，大力弘揚“兩彈一星”精神和載人航天精神，加快科技進步和創(chuàng)新步伐，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設提供強有力的科技支撐。我們要始終把改革創(chuàng)新精神作為強大動力，不斷激發(fā)全社會的創(chuàng)造活力；始終把提高自主創(chuàng)新能力作為戰(zhàn)略任務，切實增強國家科技實力；始終把培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才作為根本大計，努力建設宏大的創(chuàng)新型人才隊伍；始終把深化科技體制改革作為重要保障，加快推進國家創(chuàng)新體系建設。

1、2008年9月25日，我國自行研制的“----”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征2—F火箭發(fā)射成功。搭載的三名航天員分別是---，---和----。

神舟七號翟志剛劉伯明景海鵬

2、神舟7號載人航天飛行圓滿成功的原因有哪些？

①社會主義制度集中力量辦大事的優(yōu)越性；

②改革開放使我國的綜合國力得到顯著提高；

③我國堅持科教興國戰(zhàn)略，科技水平得到長足進步；

④廣大航天工作者充分發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻的載人航天精等；⑤全國人民的支持；

⑥中華民族艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)為現(xiàn)代化建設提供了強大的精神動力；

⑦廣大航天工作者團結協(xié)作精神。

3．“神舟7號”發(fā)射成功對我們有何啟示？

㈠①必須堅持黨的基本路線，以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；

②必須堅持發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性。

㈡①必須堅持科教興國戰(zhàn)略、人才強國；

②科學技術是第一生產(chǎn)力，是科技進步和經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素；

③創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。

㈢①必須發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)；

②任何事業(yè)的成功和理想的實現(xiàn)都是一個艱苦奮斗的過程。

㈣①我們樹立遠大理想，立志做祖國最需要的人才；

②不斷培養(yǎng)科學意識、創(chuàng)新精神；

③樹立終身學習意識，培養(yǎng)終身學習能力；

④努力學習，艱苦奮斗，勇攀知識高峰，增長自身才干；

⑤明確自身責任，肩負歷史使命，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復興做貢獻。

4、神舟7號載人航天飛行圓滿成功說明了什么？

①說明我國航天科技已經(jīng)處于世界先進行列；

②說明我國的科技水平得到不斷提高；

③我國正積極推進科教興國和人才強國戰(zhàn)略。

④說明我國的綜合國力不斷增強，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設取得驕人成就。⑤說明社會主義具有無比的生命力和無比的優(yōu)越性

⑥改革開放是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路；

⑦中國人民有志氣、有信心、有能力屹立于世界民族之林；

⑧標志著我們在探索太空的偉大征程中取得了重大進展。這是我國高科技發(fā)展新的偉大里程碑，是中國人民自強不息、自主創(chuàng)新的又一輝煌成果。

5、我們青少年應怎樣向翟志剛、劉伯明、景海鵬三位航天員學習？或科技工作者學習？（如何弘揚偉大的載人航天精神？）

①學習他們的愛國主義精神；樹立崇高遠大理想，增強振興中華的責任感和使命感；樹立民族自尊心和自信心；

②發(fā)揚載人航天精神，努力學習現(xiàn)代科學文化知識，掌握適應現(xiàn)代化建設本領，報效祖國； ③學習他們與時俱進，開拓創(chuàng)新、知難而進、頑強拼搏的精神，努力使自己成為具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人。

④學習他們自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)精神，不怕困難和挫折，勤于實踐，勇于創(chuàng)新，為攀登科技高峰而努力奮斗；

⑤學習他們的團結合作的團隊精神。

6．載人航天精神的具體內(nèi)容是什么？ 其主要表現(xiàn)是什么？

載人航天精神：特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻。

7.結合教材有關知識談談航天人的哪些精神值得我們學習？

①學習他們具有強烈的社會責任心，立足本職工作，出色地履行自己最基本的社會責任；②學習他們自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；

③學習他們?yōu)閲液腿嗣竦睦鏄酚诜瞰I、勇于獻身的精神；

④學習他們樹立祖國利益高于一切的愛國主義精神；⑤學習他們的團結合作的團隊精神。

8、神舟七號是我國自主創(chuàng)新的成果，請列舉近幾年來我國在科技方面進行自主創(chuàng)新、實現(xiàn)重大突破的具體事例。

如：嫦娥一號、青藏鐵路順利通車、三峽大壩建成、我科學家成功破譯黃種人生命密碼 我國科學家繪制完成世界上第一個黃種人全基因組標準圖、我自主研制第三代戰(zhàn)機殲-10等。

9、神舟七號的成功發(fā)射體現(xiàn)了我國正在實施的哪些發(fā)展戰(zhàn)略。

科教興國、人才強國、建設創(chuàng)新性國家等戰(zhàn)略。

13、某縣中學九（1）班學生在“神舟七號”發(fā)射成功后，準備以學習“航天”精神召開一次主題班會，請你參與設計主題班會：

（1）班會主題：學習載人航天精神，做新世紀創(chuàng)新人才

（2）班會目的：①通過班會活動，使同學們認識到科技進步和創(chuàng)新是增強綜合國力的決定性因素。中華民族的創(chuàng)新能力關系到中華民族的興衰成敗。②青少年要學習廣大科技工作者，大力發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，以國家利益為重，把國家利益放在首位，時刻聽從祖國召喚的崇高精神。③培養(yǎng)和提高團隊和班級的凝聚力，培養(yǎng)同學們探究與創(chuàng)新、團結協(xié)作、主動參與的意識和能力。

（3）活動準備：①根據(jù)主題搜集有關“神舟七號”的圖片、影視、文字資料；②確定班會的活動內(nèi)容、活動形式、活動安排及相關人員分工等；③布置班會的宣傳標語、音響設備等。

（4）活動步驟：①同學們齊唱國歌，主持人宣布班會開始；②觀看“神舟七號”發(fā)射的實況錄像；③請科技愛好者簡介我國科技發(fā)展的輝煌歷史和有關“神舟七號”的相關知識；④同學們各自寫觀后感并派代表發(fā)言；討論交流如何發(fā)揚載人航天教精神⑤教師總結、評價學生發(fā)言，并提出希望和要求；⑥主持人總結，宣布班會結束。

如果你上臺發(fā)言，請你寫一份發(fā)言提綱：①“神舟七號”是自主創(chuàng)新的典范，我們要學習航空航天精神，發(fā)揚自己的創(chuàng)新精神②“神舟七號”成功發(fā)射標志著我國綜合國力明顯提高，提高了我國的國際影響力；③國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技為基礎的綜合國力的較量，我們必須堅持實施科教興國、人才強國的戰(zhàn)略；④中學生擔當者實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任，我們要努力學習科學文化知識，學習航天航空人，做一個熱愛祖國熱愛人民具有艱苦創(chuàng)業(yè)精神的合格公民。