第一篇：蝶如人生

蝶如人生

珍珠，耀眼奪目，光彩奪人，它們晶瑩、剔透；蝴蝶，五彩繽紛，美不勝收，它們美麗堅強。然而擁有這份美麗的過程卻與疼痛和拼搏分不開。

蛻變的過程是艱難的，但破蛹成蝶的過程痛苦而甜蜜：束縛、掙扎、剝離、觸摸、展翅。成長的過程也往往如此，當你向成功邁進時，我們也需要成長、磨礪、奮斗、拼搏。

看到粉蝶雙雙翩翩起舞時，我們常常想到梁祝之間凄美的愛情故事，似乎這個結(jié)局太殘酷，卻更貼近現(xiàn)實雖然世上終有忠貞不渝的愛情，可更多的時候，我們卻被那一場場沒有結(jié)果的苦戀傷了心。

但當你在欣賞梁祝浪漫的愛情時，你是否聯(lián)想到了彩蝶破蛹而出時的痛楚，是否聯(lián)系到了我們的人生？人生也有痛苦的時刻，這時我們就需要破蛹而出的勇氣，面對人生，度過了難關(guān)，那里有美好的明天在等待著我們。

在自然界里，破繭成蝶只需要一朵花開的時間，但對于現(xiàn)實生活中的我們來說，成功不是一天兩天的事，似乎要經(jīng)得住時間的考驗。天降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚。巨著《紅樓夢》的產(chǎn)生，是多少個不眠之夜的撰寫；燈絲材料的發(fā)現(xiàn)，是多少次永不言棄的嘗試；因此，每種成功的喜悅都要付出。在大學的校園里，正是鍛煉我們的舞臺，這里有更多展示自己的空間。也許我們會遭受失敗，挫折。但是我們只要滿懷對生命的熱愛，只要我們身處逆境和順境都能保持自信和樂觀，只要我們的堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神，那么我們就是陽光下那只敢于飛過滄海的最美的蝴蝶。

如果說人生是蝴蝶，那么，人生的困難不過是翅膀上蒙塵的那一只蝴蝶而已，也許只需輕輕的將那塵埃斗落，她便仍然美麗奪目，成功也不斷在向我們招手。當然，有時候灰塵遇水而凝重起來，只要它沐浴陽光以后，又是那只美麗的蝴蝶。

我們不應只看到蝴蝶光鮮的外表，更應該看到他們的蛻變歷程。不應只看到他人成功的喜悅，更應該看到他們背后所付出的努力。

人生如戲，戲如人生。

人生如蝶，蝶如人生。

第二篇：心如蝶夢唯美散文

題記：詩人周夢蝶說：“我是一只小蝴蝶，/世界老時，/我最后老；/世界小時，/我最先小?！?/p>

月華如水，靜謐、恬淡。

臨窗憑欄，仰望蒼穹，一點星光，灰暗又落寞。黑夜中，唯獨你，顫動著翅膀，款款地向我飛來，舞動你的靈魂，勾出一簾幽夢。

柔柔淡淡，如絲如縷。在那片原野，萋萋芳草，翩翩白鶴，一泓湖水，一片陽光，交織成一副夢幻的詩畫。你，在細雨中，騎著矯健的白馬向我奔來，然后，駐足，緊張而又興奮的將我擁入懷中，匍匐在你那溫存的胸膛，能聽見你罕見的狂野的心跳，能聞到你白襯衫縹緲的皂香。你在我耳邊輕聲低語，這些情話至今縈繞在耳際。

時間荏苒，如夢如癡。那個站臺，熙熙攘攘的站臺，我們多少次在這里相聚相散，可今日，卻如此空曠，它被月光滲得慘白慘白，竟透著稀許凄涼。我們對視著，悄然無聲，任憑時光一步步溜走，我愚蠢的以為時間老人會眷顧我倆，可汽笛還是響了，響得撕聲裂肺。此時，我們方如夢初醒，車輪將我們拉開距離。寂靜的晚風中，除了飄蕩著的那句悠長的“一路平安”之外，還有兩道清冷的淚。

殘陽似血，淡月初露。我像一只受傷的鳥，舔著滴血的翅膀，你輕輕的到來，為我緊張，為我療傷。你將一枚銀色的蝴蝶式的戒指帶在我的纖指上，真摯的告訴我：“我要做你永遠的守護神?！比缓螅銧恐易呱狭四亲墓P山，迎風而立，傾訴著你全部的過去，吐露你封存在心底的夢想藍圖。

無數(shù)美麗的故事浮出夜幕，是真非真，是假非假，似夢非夢。正如莊周夢蝶，醒后不清楚自己化為蝴蝶了，還是蝴蝶變成了自己。忽而，你從我夢中飛走，棄我而去，醒后我竟淚流滿面，我發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)是我生命中不可剝落的一部分。也許，這夢幻般的感覺抑或就是生命的一種狀態(tài)吧。我們從何處來？我們是誰？我們往何處去？我們總是無法確定自己的位置，我們一面眷戀往昔，質(zhì)疑當前，追逐未來，又一面嗟嘆時間的流逝，哀嘆生命的短暫。坐在時間的羽翼上，我已越過無數(shù)個春秋，當偶然的墜落到這里，我不知道自己會遇到何樣的人，何樣的事，我不知道假如我著陸另一塊土壤，又會演繹何樣的人生？這一切又有誰能道得清道得明呢。

我們只是這世界的漂泊者，小小的漂泊者，沉重而又輕盈的跋涉在這個廣袤的宇宙中，至于那頭豹子孤獨地登上乞力馬扎羅山是要尋找什么？我們不必苦惱，這也不需要答案，我們所能做的就是好好的過每一天，要像幼蛹那樣，勇敢的破繭而出，勇敢的沖破黑夜，羽化成蝶，投入這個世界?？炜鞓窐返剡^一生，用自己一生的美，一生的愛，為生命劃出一道精致的彩虹，成就一個不朽的人生。

第三篇：棋如人生

筆者供職于汕頭市潮陽實驗學校，該校是一所純私立的民辦學校，學生多來自周邊地區(qū)的富裕家庭，該校規(guī)定，對每個學生，班主任每一學期必須家訪一次。記得本學期開學初不久，我班有一個學生出現(xiàn)了很大的改變。該生的具體情況如下：現(xiàn)讀初二，小學六年級升中考試成績未能達到我校錄取分數(shù)線，最后靠其父親找關(guān)系硬把他塞進我班；該生最大缺點是缺少恒心，做事較

自私，為人禮貌很差，很少為他人或其父母著想；其父在一家汕頭建筑公司當設(shè)計師，收入頗豐；家中還有一個姐姐和一個妹妹，成績俱優(yōu)。該生入學成績在班里51人中列45，初一一年筆者曾多次到其家進行家訪，成績多次出現(xiàn)反復，最好成績列班里25，最后一次筆者曾經(jīng)說服他在其家電腦上寫出其奮斗目標并把該目標當作電腦桌面。效果甚佳。本學期開始，該生懶散的表現(xiàn)又開始復原，具體表現(xiàn)在經(jīng)常看課外書并導致作業(yè)遲交，回家好看電視，自制力變差，成績直線下降。家長及老師多次批評說教無效，他慢慢變得無所謂。本學期一個周六夜晚，筆者專程到其家，從來接我的家長口中得知，該生從中午放學后，一直抱著電視，沒有復習（下周月考）。入門時，筆者看到該生尚躺在沙發(fā)上，我進門他也沒有跟我打招呼。筆者落座，也沒有與他說話，直接和其母親拉起家常，詢問其姐在大學學習情況，順便提及其妹在我校讀書情況（其妹今年考進我校讀小學四年級，成績優(yōu)異）。也許是太久沒跟他搭話，他開始有點坐不住了，眼睛開始偷偷瞄著我，我踱進其臥室，在其電腦前坐下。叫他在我旁邊就座。隨便打開電腦程序，我想看看其電腦里面有沒有裝游戲，突然，我發(fā)現(xiàn)其電腦里面有個象棋游戲，隨口就問：“你能殺贏電腦嗎？”“我不能，你能嗎？”他答。我沒說什么，打開游戲，開始跟電腦下，開局良好，到了中局因為不慎，被吃一馬，局勢立變，急轉(zhuǎn)直下，我沒做糾纏，推盤認負。我把鼠標給他，要他和電腦走一盤。這盤棋他走得很差，開局局勢就很被動，很快丟了幾子，頃刻告負。這回輪到我走了，我非常謹慎的走，慢慢擴大優(yōu)勢，最終取勝。再輪到他走，他還是跟第一盤一樣，走一步算一步，沒考慮后路，很快又丟子，這會出現(xiàn)一個新情況，也許是面子問題，他逐漸無賴起來，就是即使他被打敗了，也要吃對方一個子，但胡搞瞎搞還是改變不了失敗的命運，棋很快告負。我開始發(fā)問：“從這四局棋中，你得到什么啟發(fā)？”他陷入了沉思?！耙蛔硬簧?，滿盤皆輸”，好久，他才吐出這八個字。“還有呢？”我趁熱打鐵?！拜斊宀⒉豢膳拢覀冞€有機會”，他接著說?！澳阒牢覄倓偞蜷_你的電腦想干什么嗎？”我突然轉(zhuǎn)換話題。他又不說話了，好久，他才說：“你想找東西來教育我?！薄拔蚁胝沂裁茨兀俊薄拔覀冊?jīng)在這臺電腦上發(fā)生過什么事情呢？”我問。好久，他如夢初醒的喊道：“你想找我以前寫的那個奮斗目標！”“答對了！你很聰明！”我大聲表揚。我看到他開始興奮，“你現(xiàn)在回憶你上學期最輝煌的時候，老師、同學對你的態(tài)度怎么樣！”我繼續(xù)說。他的臉開始紅起來，我又繼續(xù)問，“你認為你現(xiàn)在正處于我們這四盤棋中那一盤棋的那個階段，開局，中局還是殘局？”他又開始沉默，我就一盤一盤的讓他選?！暗谝槐P”，他說。我緊跟著問他選擇這一盤棋的理由?！拔椰F(xiàn)在也只是因為一步走錯，我還可以重頭再來”，他不好意思地說。此時此刻，我開始收網(wǎng)了，“有句話說得很好，‘棋如人生’，我們剛剛所走的那四盤棋，可以說，記錄了你從初一到現(xiàn)在的種種表現(xiàn)。你現(xiàn)在這種破罐子破摔的態(tài)度，就像第四盤棋，明知結(jié)果是輸，也要臨死撕破草席。你在學校的一貫表現(xiàn)，就像第二盤棋，做事沒有考慮后果，走一步算一步，你為什么不可以這樣呢，就像我的第一盤棋一樣，我是‘一著不慎，滿盤皆輸’，但我不怕輸啊，我可以推倒重來，第三盤棋我穩(wěn)扎穩(wěn)打，照樣可以打敗敵人”。他若有所思。我接著說：“如果把初中比作一盤棋的話，我們現(xiàn)在剛剛才是開局過了一點點，現(xiàn)在變招還來得及，如果你現(xiàn)在不改變戰(zhàn)略的話，就像第四盤棋，明知是死路一條，也要瘋狂一下，有什么意義呢？”“如果把你的中學生涯比作一盤棋，可以說，你現(xiàn)在才剛剛開始，一切都來得及，等到中局，特別殘局，你想改就改不了?！薄叭绻涯愕囊惠呑赢敵梢槐P棋，你現(xiàn)在只不過15歲，假設(shè)你活到九十歲，那你現(xiàn)在只不過才走了幾步棋而已，你有的是機會。你難道還想，在你的青春過去后，就像我的第一盤棋，在輸?shù)糁貋恚蔷吞砹?！”他不停點頭，我說：“現(xiàn)在你應該做什么事呢？用這臺電腦”他已經(jīng)心領(lǐng)神會了，打開寫字板，寫下了他的月考目標。而此時，我已經(jīng)走出房間，跟他的媽媽說話。剛好，這個時候，他的爸爸由于他媽媽向他說我來家訪，也從汕頭打回電話，詢問孩子的情況，我故意對著電話大聲喊：“他絕對會改變，這一次月考他一定可以取得好成績！”當然，我也怕這個孩子三分鐘熱度，怕他出現(xiàn)反復，回到學校后，我多次在課堂上多次表揚他，還讓他當了學習組長，這段時間他的表現(xiàn)，恰如我在家長聯(lián)絡冊上面所寫的那樣，“熱心班集體工作，能做好帶頭

作用，簡直變了一個人”。

第四篇：月如人生

月如人

題記：秋水無痕難成憶，悲涼只因久別離

無邊的暮靄籠罩大地，倦歸的鳥兒向風展翼。唯有迷惘的我漫步在斑駁的樹影中。明凈清澈如柔水般的月色，意蘊寧融。月色柔和而透明，輕盈而飄逸。

我喜歡借月色來沉淀心情，任月色靜靜地流瀉千里；任月輝柔柔的飄逸長空；任月韻默默地流淌心際。曾經(jīng)的美麗，曾經(jīng)的純真，曾經(jīng)的感動，曾經(jīng)的溫婉情懷，曾經(jīng)的頓然心悟，曾經(jīng)的悠然陶醉，…………

長空月明珠有淚，萬里無言意躊躇。

明月依舊。起伏的，是今夜的思緒；婉轉(zhuǎn)的，是月色依?。槐瘺龅?，是物是人非。細數(shù)満書的詩意，句句叩開心扉。暗啞的秀眉怎關(guān)的住滿園春色。夜空中，無人覺察我心碎的虛空，無人聽懂我縝密的心語。

月色，水一樣涼，清，純；回憶，詩一樣醇，香，美。在時光的流轉(zhuǎn)中，我豐盈著自己，為自己的生命著色。頓然心悟：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……

第五篇：人生不止如初見（范文模版）

人生不止如初見

若，人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？然，人生不只如初見，何事悲秋風畫扇？鸞孤鳳單，月缺花殘，誰的清絕唇角，瘦了擢擢素手下的窈窕情思，肥了纖纖清心里的嫵媚愁緒？是你，一個絕代風華，一生為愛執(zhí)著的女子---虞姬。

若，人生若只如初見，多好。他仍是他的西楚霸王，她仍是她的絕代佳人?？v使他們再怎么情投意合，再怎么心靈相通。但此刻卻是硝煙彌漫，號角嘹亮，容不得半句甜言蜜語。塵埃漫天飛舞，一聲驚恐刺穿離別之蕭，笙歌不盡猶抱琵琶，淚滴化為雙飛碟，捎翼為霸王紅塵伴。虞姬，你在為誰傷心為誰流淚？風撕裂了誰的憂傷，歲月遺失了誰的往事，時間洗去了誰的繁錦？

帳中，一壺酒，一杯又一杯。卻飲不盡滿心的愁緒。她明白，他在躊躇，在徘徊。一曲“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”？唱出了霸王內(nèi)心的煎熬。一曲楚歌浸透了他最后的意志。

“王，讓妾再為你舞一曲吧。”虞姬說。

虞姬凄然起舞。歌聲依然是那樣的動聽，舞姿依然是那樣的曼妙。但，卻有著無法掩飾的悲傷?！皾h兵已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生！”曲罷，伴著“呲。”的一聲，我看到了一抹寒光閃過。燈懸，人瘦，斷壁，獨留他一人在她鮮紅的身軀旁嘆影伶仃。

然，人生不只如初見。曾何時，你威風凜凜，叱咤沙場？曾幾何時，她溫柔切意，情述衷腸？曾幾何時，他萬般順從，只為妾身一舞。他言，此生得一紅顏知己，足已！猶記得，她回眸一笑百媚生，猶記得，他揮師進軍時的霸王之氣。

若，人生若只如初見。哪來轟轟烈烈的千古之戀？那來讓后人驚嘆的霸王別姬？然，正是有了相遇，才成就了這一段佳話。人生不止如初見，否則世界永遠是平行線。

長淮望斷，素箋成灰，誰擱淺了誰的孔雀東南飛？紅綃香斷，醉影驚鴻，誰呢喃了誰的斷橋殘雪？夙世羈連，梅渺夢闌，誰婆娑了誰的不思量，自難忘？紅肥綠瘦，暗香盈袖，空載清愁，誰爭渡了誰的舴艋舟？

書一箋優(yōu)雅，絮一籬綿密，孑然月下，照亮一紙夜氣，任思緒飄飛。清風掀起層層清波，往事如云煙易逝。在歷史的長河里，虞姬沉淀為永恒……