第一篇：中傳通信、信號專業(yè)復(fù)試面試常見問題

通信、信號專業(yè)常見問題（眾多通信信號同學(xué)一起整理?。?/p>

1.通信系統(tǒng)組成(尤其是數(shù)字系統(tǒng)，各部分作用)2.通信的質(zhì)量指標(biāo)（有效性、可靠性兩者的相互

協(xié)調(diào)。模擬、數(shù)字通信的有效可靠分別用什么來衡量）

3.模擬、數(shù)字調(diào)制區(qū)別

4.量化？量化標(biāo)準(zhǔn)（信噪比），信噪比與量化電平

數(shù)的關(guān)系

5.采用預(yù)加重，去加重改善信噪比，如何改變？ 6.非線性失真

7.碼間串?dāng)_？無碼間串?dāng)_條件？ 8.非線性調(diào)制、線性調(diào)制區(qū)別

9.2PSK、4PSK原理，抗干擾能力比較。10.直方圖（偏重數(shù)字電視方向）

11.為什么要引入恒定亮度原理（側(cè)重數(shù)字電視原

理）12.信息熵

13.線性卷積和圓周卷積區(qū)別

14.聲音格式有哪些(即數(shù)字音頻格式或聲音文件格

式)？

15.講述一下信息論中的香農(nóng)第一、二、三定理 16.fir濾波器和iir濾波器的區(qū)別(FIR和IIR的全

稱是什么)？

17.什么是線性相位濾波器，線性相位濾波器有什

么應(yīng)用其優(yōu)點是什么？

18.畫一下頻譜搬移的示意圖，以雙邊帶調(diào)制為例 19.有那些圖像的格式

20.有哪幾種圖像的制式，中國是用的什么制式？ 21.高清和標(biāo)清？什么區(qū)別？

22.有沒有看過一些關(guān)于電視技術(shù)方面的在雜志，知不知道數(shù)字電視標(biāo)準(zhǔn)有哪些？ 23.tcp和udp傳輸協(xié)議有那些區(qū)別（側(cè)重信網(wǎng)方向）24.能不能說說osi七層參考模型有哪些？為什么

要分成層？

25.能不能說下隆奎斯特頻率是怎么回事？

26.你知道在編碼過程中什么過程誤差是如何產(chǎn)生的？量化步長大了誤差大，還是小了誤差大？ 27.收音機調(diào)頻和調(diào)幅的波段是多少？ 28.DCT變換？為什么要進(jìn)行DCT變換？ 29.PCM編碼？ 30.熵？

31.A律u律十三折線之類

32.2ASK、2FSK、2PSK、MASK、MPSK、MFSK 33.正交幅度調(diào)制QAM？ 34.頻分復(fù)用，時分復(fù)用？

35.什么是時域均衡？為什么要時域均衡？ 36.眼圖？ 有什么用？ 37.小波變換？ 38.DFT以及FFT?

39.香農(nóng)公式有何意義？

40.OFDM調(diào)制方式有哪些優(yōu)缺點? 41.什么是單載波？什么是多載波？

42.什么是隔行掃描?什么是逐行掃描?有何意義? 43.dct變換本身能不能壓縮數(shù)據(jù)?

44.什么是基帶傳輸？什么是頻帶傳輸？ 45.請簡述差錯控制的基本原理及其目的？ 46.信道編碼的基本原理？

47.常用的差錯控制方式有哪些？ 48.什么是信道容量？

49.信號無失真?zhèn)鬏數(shù)亩x與條件？

50.數(shù)據(jù)壓縮編碼的作用？方法、特點？ 51.信道編碼？什么是信源編碼？區(qū)別？ 52.信道的分類？53.IP地址的分類，給出一個地址，讓你指出它是A類B類還是C類，指出它的子網(wǎng)碼、子網(wǎng)掩碼來？

第二篇：鐵道通信信號專業(yè)

一、鐵路通信信號專業(yè)的性質(zhì)和特點

鐵路信號技術(shù)已經(jīng)歷了一百多年的發(fā)展，形成了今天的現(xiàn)代鐵路信號系統(tǒng)，鐵路信號技術(shù)在進(jìn)入信息時代的今天，已逐步與通信走向一體化。

鐵路通信信號是各種現(xiàn)代信息技術(shù)在鐵路運輸工程中的具體應(yīng)用，是信息學(xué)科與鐵路運輸學(xué)科的交叉學(xué)科。鐵路信號和通信已由過去的鐵路運輸?shù)摹把劬Α焙汀岸洹弊兂闪髓F路的“中樞神經(jīng)”，發(fā)揮著越來越重要的作用。

二、鐵路通信信號專業(yè)的地位

鐵路是國民經(jīng)濟(jì)的大動脈，是提高人民生活水平和加強國防建設(shè)的重要條件之一。在現(xiàn)代鐵路運輸系統(tǒng)中,由鐵路通信信號構(gòu)成的信息與控制系統(tǒng),與鐵路固定設(shè)備(線路、橋、隧)和移動設(shè)備(機車、車輛)構(gòu)成了鐵路運輸系統(tǒng)三個不可分割的技術(shù)基礎(chǔ)，在鐵路運輸中占有非常重要的地位，它的發(fā)展水平已成為鐵路現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一。

三、鐵路通信信號專業(yè)的作用 1.保證行車安全

鐵路信號系統(tǒng)是為了保證運輸安全而誕生和發(fā)展的。系統(tǒng)的第一使命是保證行車安全，沒有鐵路信號，也就沒有鐵路運輸?shù)陌踩?/p>

(1)避免兩列或多列列車同時占用一個空間造成的沖突。(2)避免由于道岔位置不正確而導(dǎo)致列車駛?cè)脲e誤線而造成沖撞。

(3)避免列車速度超過了線路限制速度引起顛覆事故?？傊岣哌\輸效率。2.提高運輸效率

鐵道信號系統(tǒng)對提高列車密度和運輸能力具有重要作用。

(1)自動閉塞技術(shù)，使得組織追蹤運行成為可能，增加了列車密度。雙線自動閉塞，按8min、7min、6min間隔計算，每晝夜平行運行能力，可由半自動閉塞的70對分別提高到180對、205對、240對,采用CTCS2級列控系統(tǒng)，追蹤間隔縮短至3min。

(2)車站電氣集中，電氣集中與非集中聯(lián)鎖比較，咽喉通過能力可提高50%-80%，到發(fā)線通過能力可提高15%-20%。

(3)駝峰自動化編組場，可提高編解能力15%左右，使點線能力得到協(xié)調(diào)。3.改善勞動條件、提高服務(wù)質(zhì)量

(1)為行車部門提高了勞動生產(chǎn)率，節(jié)省了大量行車人員。(2)減輕勞動強度與風(fēng)險、減少人員傷亡。

(3)促進(jìn)了旅客服務(wù)系統(tǒng)、貨運查詢系統(tǒng)等技術(shù)進(jìn)步，可以向旅客提供有關(guān)到、發(fā)信息服務(wù)，為貨主及時掌握貨物達(dá)到時間提供極大方便。

4.鐵路實現(xiàn)集中統(tǒng)一指揮的重要手段

(CTC、TDCS改變了調(diào)度員依靠一臺電話、一張圖、一支筆的傳統(tǒng)手工方式組織行車的方式。)(1)編制行車計劃。(2)臨時運行圖，調(diào)整運營計劃。(3)監(jiān)視沿線列車運行狀況。(4)對各車站進(jìn)路實行集中控制。主要研究領(lǐng)域： 1.閉塞技術(shù)。2.聯(lián)鎖。3.編組自動化。4.調(diào)度指揮系統(tǒng)。

一、閉塞技術(shù)發(fā)展

為了提高運輸能力，行車密度逐步增加，提出了安全行車間隔問題，產(chǎn)生了閉塞技術(shù)。1.1851年英國鐵路用電報機實行閉塞制度。2.電話。3.電氣路簽。4.電氣路牌閉塞。5.半自動閉塞。6.自動閉塞。7.準(zhǔn)移動閉塞。8.移動閉塞。

二、聯(lián)鎖

在車站內(nèi)有許多線路，以道岔連接著。根據(jù)道岔的不同位置而組成不同的進(jìn)路，列車或車列是否能進(jìn)入進(jìn)路，是用信號機來指揮的。如果信號機顯示的信號是指示列車或車列進(jìn)入某一股道，而道岔的開通位置卻是開通另一股道，這就有發(fā)生行車事故的危險。為了保證安全，就必須使信號機、進(jìn)路和道岔三者之間有著一定相互制約關(guān)系，這種關(guān)系稱為聯(lián)鎖。

1.1856年，J.薩克斯貝發(fā)明機械聯(lián)鎖機。2.機械槽口技術(shù)。3.電氣銜鐵技術(shù)。4.繼電器聯(lián)鎖。5.計算機聯(lián)鎖。

三、編組站自動化

1.（1825年-1876年），平面調(diào)車階段，利用牽出線或正線調(diào)車，人工扳道，手閘制動。

2.（1876年-1924年），簡易駝峰調(diào)車階段，德國于1876年修建世界上第一座簡易駝峰，利用位能溜放車輛解體列車，編組場內(nèi)仍為人工扳道，手閘制動。3.（1924年-1948年），機械化駝峰調(diào)車階段。美國于1924年首先在設(shè)有駝峰的編組站上，使用車輛減速器（也稱緩行器），控制車輛溜放速度。1925年，德國又首先實現(xiàn)駝峰道岔的集中控制，免除了人工扳道和手閘制動的繁重體力勞動。

4.（1948年至今），半自動和自動化駝峰調(diào)車階段，1948年，美國第一個建成了半自動化駝峰，1956年在美國奇脫菲編組站建成第一個用數(shù)字計算機控制溜放速度的自動化駝峰。

5.編組站作業(yè)綜合自動化已經(jīng)成為人們不斷改進(jìn)和完善的目標(biāo)。

四、調(diào)度指揮系統(tǒng)

1.1927年，美國鐵路采用了調(diào)度集中控制裝置，調(diào)度中心(調(diào)度員)能夠?qū)崟r掌握管轄區(qū)段范圍內(nèi)的列車動態(tài)并能夠?qū)π盘栐O(shè)備進(jìn)行集中控制、對列車運行直接指揮。

2.調(diào)度監(jiān)督。3.傳統(tǒng)CTC技術(shù)。

4.綜合運輸管理系統(tǒng)（如：COSMOS、ATOS等）。

課程體系設(shè)置分為四個方面：公共基礎(chǔ)課程；專業(yè)基礎(chǔ)課程；專業(yè)課程。

一、公共基礎(chǔ)課程

大學(xué)英語，高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，隨機過程，概率論與統(tǒng)計分析，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)導(dǎo)航，計算機文化基礎(chǔ)，毛澤東思想概論，鄧小平理論與三個代表，馬克思主義哲學(xué)原理。

二、專業(yè)基礎(chǔ)課程

電路分析，模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)，匯編語言程序設(shè)計，高級語言程序設(shè)計，微機接口技術(shù)，信號系統(tǒng)，計算機網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)庫技術(shù)，鐵道信號基礎(chǔ)。

三、專業(yè)課程

車站信號控制，區(qū)間信號控制，鐵路調(diào)度指揮系統(tǒng)，列車運行控制技術(shù)，可靠性理論，安全性理論與技術(shù)，現(xiàn)代鐵路信號系統(tǒng)，鐵路信息化理論，城市軌道交通信號系統(tǒng)，鐵路專用通信。

一、社會對鐵路通信信號專業(yè)人才的需求 1.應(yīng)用型

滿足鐵路運營部門的日常維護(hù)及工程建設(shè)單位與施工管理(主流需求)。2.工程型

滿足鐵路設(shè)計部門信號設(shè)計，滿足鐵路運營部門的技術(shù)管理，信號產(chǎn)品開發(fā)。3.研究型

國家根本利益需求，必需有一支鐵路信號理論與核心技術(shù)的創(chuàng)新研究隊伍。

二、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院鐵路通信信號專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)

圖4-1 社會對鐵路通信信號專業(yè)人才的需求

培養(yǎng)適應(yīng)鐵路、城市軌道交通建設(shè)需要、獲得工程師基本訓(xùn)練的應(yīng)用型技術(shù)人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生掌握鐵路信號技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能夠從事鐵道信號領(lǐng)域的應(yīng)用、維護(hù)和管理工作，在鐵道信號及相關(guān)行業(yè)的單位中發(fā)揮技術(shù)骨干作用并具有一定創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。

1.1825年，鐵路在英國誕生，人持信號旗騎馬前行，引導(dǎo)列車前進(jìn)。2.1832年,美國在紐卡斯?fàn)枺ㄌm西堂鐵路線上開始使用球形固定信號裝置。3.1841年英國人古利高里發(fā)明了安裝在臂板式信號機。

4.1872年美國人W.魯賓遜發(fā)明了軌道電路，開始了列車自動控制信號的新時代。5.由于地形和氣候條件的影響，發(fā)明了機車信號設(shè)備。

6.為了防止由于司機失去警惕而發(fā)生危及列車運行安全，研制了列車自動停車ATS（Automatic Train Stop）設(shè)備。

7.隨著列車速度提高，特別是高速鐵路的發(fā)展，為了克服列車超速而產(chǎn)生的顛覆事故，超速防護(hù)設(shè)備ATP得到發(fā)展。

8.列車運行自動控制系統(tǒng)已經(jīng)應(yīng)用于城市軌道交通系統(tǒng)。

因此，鐵路信號已經(jīng)從最初階段提供“視力”的傳統(tǒng)信號逐步演變成為一個列車閉環(huán)自動控制系統(tǒng)。

圖5-1 自動停車流程

圖5-2 區(qū)間信號機

圖5-3 軌道電路原理示意圖

1851年英國鐵路用電報機實行閉塞制度，區(qū)間信號技術(shù)經(jīng)歷了電話、電氣路簽、電氣路牌閉塞，到后來的半自動閉塞、自動閉塞的發(fā)展歷程，正在向準(zhǔn)移動閉塞、移動閉塞技術(shù)發(fā)展。

從1856年，J.薩克斯貝發(fā)明機械聯(lián)鎖機開始，這種聯(lián)鎖技術(shù)經(jīng)歷了機械槽口技術(shù)、電氣銜鐵技術(shù)、安全型繼電器技術(shù)時代，當(dāng)前計算機聯(lián)鎖正在逐漸取代繼電器聯(lián)鎖。1927年，美國鐵路首先采用了調(diào)度集中控制裝置，該裝置使調(diào)度中心(調(diào)度員)能夠?qū)崟r掌握管轄區(qū)段范圍內(nèi)的列車動態(tài)并能夠?qū)π盘栐O(shè)備進(jìn)行集中控制、對列車運行直接指揮。

東日本鐵路公司開發(fā)的綜合運輸管理系統(tǒng)COSMOS，在其管轄區(qū)域內(nèi)對新干線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行運營控制和管理，此系統(tǒng)由運輸計劃、運行管理、站內(nèi)作業(yè)管理、維修作業(yè)管理、車輛管理、設(shè)備管理、信息集中監(jiān)視、電力系統(tǒng)控制等8個子系統(tǒng)組成。

二十世紀(jì)九十年代中期，我國鐵道部提出了建設(shè)鐵路運輸調(diào)度指揮管理系統(tǒng)TDCS(DMIS)，系統(tǒng)構(gòu)成為部、局、車站三級網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。2003年，青藏鐵路公司在西哈段建成了世界先進(jìn)的分散自律調(diào)度集中系統(tǒng)（CTC）。

編組站調(diào)車控制系統(tǒng)大體經(jīng)歷了四個階段：

一是鐵路發(fā)展頭50年（1825年～1876年）為平面調(diào)車階段，利用牽出線或正線調(diào)車，人工扳道，手閘制動；

二是簡易駝峰調(diào)車階段（1876年～1924年），德國于1876年修建世界上第一座簡易駝峰，利用位能溜放車輛解體列車，編組場內(nèi)仍為人工扳道，手閘制動；

三是機械化駝峰調(diào)車階段（1924年～1948年）。美國于1924年首先在設(shè)有駝峰的編組站上，使用車輛減速器（也稱緩行器），控制車輛溜放速度。1925年，德國又首先實現(xiàn)駝峰道岔的集中控制，免除了人工扳道和手閘制動的繁重體力勞動；

四是半自動和自動化駝峰調(diào)車階段（從1948年至今），1948年，美國第一個建成了半自動化駝峰，1956年在美國奇脫菲編組站建成第一個用數(shù)字計算機控制溜放速度的自動化駝峰。

隨著鐵路網(wǎng)的不斷擴大，科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，編組站作業(yè)綜合自動化已經(jīng)成為人們不斷改進(jìn)和完善的目標(biāo)。

圖5-4 鐵路信號系統(tǒng)發(fā)展歷程

一、功能與作用綜合化

1.作用從單純?yōu)榱吮ＷC鐵路行車安全擴展到提高鐵路運輸效率、減輕車務(wù)人員勞動強度，調(diào)度指揮等； 2.聯(lián)鎖、閉塞、調(diào)度集中等信號設(shè)備由完成的單一功能向以鐵路運輸業(yè)務(wù)為主體的多功能綜合系統(tǒng)發(fā)展，包括運輸計劃的實施和調(diào)整、行車和調(diào)車作業(yè)的指揮和控制、旅客導(dǎo)向和貨主服務(wù)等；

3.從以車站聯(lián)鎖為中心向以列車運行控制系統(tǒng)為中心轉(zhuǎn)化；

4.列車運行調(diào)度指揮從調(diào)度員-車站值班員-司機三級管理向由調(diào)度員直接控制移動體（列車）轉(zhuǎn)化；

5.區(qū)間閉塞由固定閉塞方式向準(zhǔn)移動閉塞方式轉(zhuǎn)化； 6.信號顯示制式由速差式向速度式（目標(biāo)距離）轉(zhuǎn)化。

二、數(shù)字化、智能化

信號設(shè)備正在經(jīng)歷從繼電技術(shù)為基礎(chǔ)，發(fā)展為以計算機為主體的系統(tǒng)，如：計算機聯(lián)鎖正逐步替代電氣集中繼電器聯(lián)鎖，調(diào)度集中、列車自動控制系統(tǒng)和編組站自動控制系統(tǒng)都是以計算機為核心的設(shè)備。新一代信號設(shè)備功能強，自動化程度和適應(yīng)能力高，具有智能和自診斷功能。

三、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化

1.將各種分散的信號設(shè)備聯(lián)成一個整體網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)。

2.最低層是現(xiàn)場的道岔設(shè)備、軌道電路、信號機、機車信號、通信的傳輸裝置等。3.第二層是安全控制設(shè)備，包括車站聯(lián)鎖、列控裝置、道口安全控制等。4.第三層是調(diào)度中心，包括調(diào)度集中等。

四、通信信號一體化

1.ERTMS/ETCS（歐洲鐵路運輸管理系統(tǒng)/歐洲列車控制系統(tǒng)）是歐盟支持的統(tǒng)一的行車控制系統(tǒng)，采用GSM—R作為傳輸系統(tǒng)，其成功應(yīng)用進(jìn)一步推動了鐵路通信信號的技術(shù)進(jìn)步，加快了實現(xiàn)鐵路通信信號一體化的進(jìn)程。

2.日本新干線在1995年成功開發(fā)和投入運行的COSMOS系統(tǒng)，則是通信信號一體化的又一個成功案例。該系統(tǒng)包含運輸計劃、運行管理、維護(hù)工作管理、設(shè)備管理、集中信息管理、電力系統(tǒng)控制、車輛管理、站內(nèi)工作管理等8個子系統(tǒng)，以通信信號一體化技術(shù)，實現(xiàn)中心到車站各子系統(tǒng)的信息共享，并使系統(tǒng)達(dá)到很高的自動化水平。

一、鐵路通信信號專業(yè)學(xué)習(xí)特點

1.本專業(yè)是自動化的一個分支，是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的。因此，大部分課程與自動化專業(yè)相同，學(xué)生需要關(guān)心信息技術(shù)的最新成果。

2.本專業(yè)是信息學(xué)科與鐵路運輸學(xué)科的交叉學(xué)科，學(xué)生還要學(xué)習(xí)鐵路運輸相關(guān)理論與技術(shù)。

3.本專業(yè)注重應(yīng)用技術(shù)的培養(yǎng)，學(xué)生除理論學(xué)習(xí)以外，必須加強動手能力的培養(yǎng)。4.本專業(yè)的學(xué)習(xí)強調(diào)理論聯(lián)系實際，因此，學(xué)生要與現(xiàn)場實際聯(lián)系起來學(xué)習(xí)，才能取得良好效果。

二、鐵路通信信號專業(yè)學(xué)習(xí)要求 1.具有較為扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。2.掌握鐵道信號的基本理論和專業(yè)知識。

3.掌握電子技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)知識，具備參與鐵道信號系統(tǒng)相關(guān)軟、硬件開發(fā)應(yīng)用能力。

4.熟悉本專業(yè)實際應(yīng)用技術(shù)，具有分析和解決本專業(yè)一般工程技術(shù)問題的能力。5.具有有效的溝通能力和良好的團(tuán)隊工作能力。

三、鐵路通信信號專業(yè)學(xué)習(xí)方法

1.要有足夠的時間和精力的投入。每周投入學(xué)習(xí)工作的時間最少要保持在50小時以上，最好在60小時左右。

2.要盡快擺脫“家庭作業(yè)心理”和“應(yīng)考心理”，學(xué)習(xí)不是為了得到好分?jǐn)?shù)，而是為了學(xué)到本領(lǐng)。

3.熱情和執(zhí)著。

4.理論與實踐相結(jié)合，提高動手能力。

四、網(wǎng)絡(luò)教育特點

網(wǎng)絡(luò)教育E－Learning是一種基于計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)進(jìn)行知識傳輸和知識學(xué)習(xí)的新型教育形式，網(wǎng)絡(luò)教育代表了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中先進(jìn)技術(shù)和實用性的有效結(jié)合，是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的主流模式。據(jù)統(tǒng)計，在美國，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人數(shù)正以每年300％以上的速度增長。1999年，已有超過7000萬美國人通過E－Learning方式獲得知識和工作技能、技巧，超過60％的企業(yè)通過E－Learning方式進(jìn)行員工的培訓(xùn)和繼續(xù)教育。

1.最大限度地利用各種資源

各種教育資源通過網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為可以超出校園范圍向更廣泛的地區(qū)輻射的開放式教育。名牌學(xué)校更可以充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，把最優(yōu)秀的教師、最好的教學(xué)成果通過網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方，促進(jìn)地區(qū)間的教育交流，使教育不發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生同樣可以接受高水平的教育。

2.“五個任何”與主動學(xué)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育，其顯著特征是：任何人、在任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)教育便捷、靈活的“五個任何”，在學(xué)習(xí)模式上最直接體現(xiàn)了學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的特點，充分滿足了發(fā)展中的現(xiàn)代教育和終身教育的基本要求。

3.雙向互動、實時全交互

教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的交流機會和范圍。并且通過計算機對學(xué)生提問的類型、人次等進(jìn)行統(tǒng)計分析，可以使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)習(xí)效率。

4.個性化教學(xué)

網(wǎng)絡(luò)教育中，運用計算機網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)和雙向交互功能，一方面，系統(tǒng)對每個網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個性資料、學(xué)習(xí)過程和階段情況等可以實現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄，另一方面，教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個人資料，針對不同學(xué)員提出個性化學(xué)習(xí)建議。網(wǎng)絡(luò)教育為個性化教學(xué)提供了現(xiàn)實有效的實現(xiàn)途徑和條件。5.自動化遠(yuǎn)程管理

計算機網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)庫信息自動管理和遠(yuǎn)程互動處理功能，被同樣應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中。遠(yuǎn)程學(xué)生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學(xué)籍管理、作業(yè)與考試管理等，都可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互通訊的方式完成。因此，網(wǎng)絡(luò)教育是最為完整、高效的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方式。

網(wǎng)絡(luò)教育E-Learning是一種基于計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)進(jìn)行知識傳輸和知識學(xué)習(xí)的新型教育形式，網(wǎng)絡(luò)教育代表了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中先進(jìn)技術(shù)和實用性的有效結(jié)合，是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的主流模式。網(wǎng)絡(luò)教育以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)上協(xié)同學(xué)習(xí)為主。學(xué)生應(yīng)充分利用教課書與同步復(fù)習(xí)大綱加視頻課堂對比進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、考試。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)課程以學(xué)生為主體，充分體現(xiàn)成人、業(yè)余、自學(xué)為主的學(xué)習(xí)理念。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點是：

(1)最大限度地利用各種資源；

(2)“五個任何”與主動學(xué)習(xí)（任何人、任何時間、任何地點、任何章節(jié)、任何課程）；(3)雙向互動、實時全交互；(4)個性化教學(xué)；(5)自動化遠(yuǎn)程管理。

本專業(yè)是自動化的一個分支，是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的。因此，大部分課程與自動化專業(yè)相同，學(xué)生需要關(guān)心信息技術(shù)的最新成果。本專業(yè)是信息學(xué)科與鐵路運輸學(xué)科的交叉學(xué)科，學(xué)生還要學(xué)習(xí)鐵路運輸相關(guān)理論與技術(shù)。本專業(yè)注重應(yīng)用技術(shù)的培養(yǎng)，學(xué)生除理論學(xué)習(xí)以外，必須加強動手能力的培養(yǎng)。本專業(yè)的學(xué)習(xí)強調(diào)理論聯(lián)系實際，因此，學(xué)生要與現(xiàn)場實際聯(lián)系起來學(xué)習(xí)，才能取得良好效果。

學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以異步教學(xué)為主，同步教學(xué)為輔，其教學(xué)活動包括以下幾個環(huán)節(jié)： 1.網(wǎng)絡(luò)課件學(xué)習(xí)

課件學(xué)習(xí)是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)最基本的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

(1)學(xué)生在家中，使用電腦進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)，或通過上網(wǎng)訪問學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行在線咨詢。學(xué)生要有足夠的時間和精力的投入。每周投入學(xué)習(xí)工作的時間最少要保持在50小時以上，最好在60小時左右。要盡快擺脫“家庭作業(yè)心理”和“應(yīng)考心理”，學(xué)習(xí)不是為了得到好分?jǐn)?shù)，而是為了學(xué)到本領(lǐng)。理論與實踐相結(jié)合，努力提高動手能力。

(2)學(xué)生可以到所屬學(xué)習(xí)中心，在學(xué)習(xí)中心的組織安排下，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課件中的相關(guān)課程講解。

2.網(wǎng)絡(luò)交互答疑

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，可通過E-mail或網(wǎng)站課程學(xué)習(xí)界面的咨詢電話等方式與教師進(jìn)行交互答疑。

第三篇：鐵路通信信號專業(yè)自薦信

我今年22歲，來自遼寧省蓋州市的一個大男孩。雖然出生在一個小城，但我出生在一個充滿溫馨的家庭。我的父母都是中學(xué)教師，父母從小就教育我，將來成為對社會有用的人。

我是遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，鐵路通信信號專業(yè)的一名畢業(yè)生。三年的大學(xué)生活，在這三年期間我得到了國家英語B級證書，并能掌握并熟練運用多種電腦應(yīng)用軟件。并且在自己的業(yè)余時間，通過自己的努力考取了駕駛證C1等級證書。在校期間我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了各門基礎(chǔ)課程和專業(yè)理論知識（信號基礎(chǔ)、車站信號、區(qū)間信號、駝峰信號車站施工與設(shè)計等），我熱愛自己的專業(yè)，通過對專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了扎實的理論功底和較強的實際業(yè)務(wù)操作能力。

我是一個熱情，能夠吃苦耐勞，誠實、敬業(yè)，且具有較強的責(zé)任心的人，性格開朗，感情細(xì)膩，同樣我的動手能力相當(dāng)強，特別是在院系組織的實習(xí)當(dāng)中，我的能力得到了展示，成績名列前茅。我的知識面廣，適應(yīng)能力，執(zhí)行力，學(xué)習(xí)力及實踐能力較強。

我是一名好范文，即將步入社會了，社會這個詞對我來說似乎不是很熟悉，有時聽了還會覺得身不由己。唯有經(jīng)過自己的努力才能證明社會的一切；實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只要我付出了努力，沒有什么事情是會做不到的。而且我相信自己行的，我也證明給社會看我是不一般的。

在激烈的人才競爭中，雖然我只是一名大專生,沒有較高的學(xué)歷，但我有顆真摯的心和拼搏進(jìn)取的精神，愿為貴單位貢獻(xiàn)一份自己的力量，為了更好地為貴單位服務(wù)，我現(xiàn)在正努力的研究學(xué)習(xí)有關(guān)本科的專業(yè)書籍。力爭使自己更加充實。雖然我剛從大學(xué)畢業(yè)，沒有實際的工作經(jīng)驗，但我相信像貴單位那樣重能力、重水平、重開拓，有遠(yuǎn)見的單位，一定能把能力、水平與經(jīng)驗等同視之。給新人一個顯身手的機會，希望貴單位能給我一個機會，能考慮我，我迫切希望早日成為貴單位的一員。

理論與實踐相結(jié)合是我的特色，高度的責(zé)任心和進(jìn)取心是我的本色，我自信能成為一名優(yōu)秀的工作者。

此致

敬禮

第四篇：研究生復(fù)試面試常見問題及回答

1.Where do you come from? I come from Zhouzhou, Hunan province.2.What kind of landscape surrounds your hometown?

My hometown was surrounded with hills and trees, so the air is quite fress there.3.What do you do during the Spring Festival? I spend most time staying with my parents, and I also reading some books at night.4.Tell me something about the customs of your hometown.Like most other places in China, in my hometown, we should go back home and stay with our families in spring festival.5.Could you tell me something about your family?

There are three members in my family,my parents and me.6.What social responsibilities should a post-graduate take? As a post-graduate, one should have a good master of professional knowledge, so he or she can make contribution to the society in the future.7.Which kind of professor do you like best? I like those professors who are knowledgeable and ready to help students.8.What does friendship mean to you and what kind of people do you make friend with?

Good friends should bear several qualities.First of all, a friend indeed is a friend in need.A good friend should be willing to help you when you are in trouble, comfort you when you are frustrated.Furthermore, good friends should also be honest people, who can open heart to others and never refuse to acknowledge their shortcomings.I feel comfortable and safe to get along with these types of friends, and they can always offer their opinions for your goods.So I think friends like this deserve to be credited as the good ones.9.What is your major? How do you like your major?(你覺得你的專業(yè)怎么樣？)My major is surveying and mapping engineering.I like my major very much ,because I think it is very useful.10.When and where did you graduate? What qualifications have you obtained? I will graduate and receive my bachelor' degree from Jangxi University of Science and Technology in this July.11.What impressed you most when you were at university? The most impressed thing is that we classmates study together and play together.12.What is the best university in your opinion? In my opinion, the best university should have many excellent professors and advanced laboratories, and most importantly, students who graduate from this university can make great contribution to the society.13.Do you think the subjects you are studying today are relevant to present-day society? Why ? I think most we learned in school are relevant to present-day society directly or indirectly.Because when we study those subjects we not only acquire the knowledge, but also learn how to study, which is very important to our life in the future.14.What do you do for a living? I will work hard in the future to support my family.15.What are your job prospects? I like those jobs that I am good at, and the salary should be decent.16.If you had the opportunity to change your subject, what would you do with I will not change my subject, because I like it very it much.17.What are your spare time interests? I like playing basketball with my friends in my spare time.18.Where have you been traveling to? Which place interested you most?

I have been to Jinggang Mountains last year, and the old home of chairman Mao interested me most.19.What kind of differences in the system of higher education between China and other countries? In western countries,university concentrate more on encouraging students to do creative thinking．

22.Why did you choose our university?

It is a prestigious university in our country.and there are many expertises of my major in this school.23.If there were an opportunity of studying abroad, what would you do? I will seize the opportunity.24.Should you study more theory or do more practice? Give your reasons, please.I think we should do more practice, because only through practice can we strengthen the knowledge of theory.25.What do you intend to do after you finish studying? I will find a job, and learn more knowledge of my major in practice.26.How serious is unemployment among young people and what will you do if you cannot find a job after graduation? If I can't find a job,I will attend a job training program.27.In your opinion, what are the most serious problems associated with modern life? In my opinion,environmental pollution is the most serious problem.28.What do you think have been the most important changes in your study field over the past 5 years?

29.How do you afford your tuition? I will earn my tuition by myself,I will study hard to get the scholarship and I will take a part-time job.30.Does your family support your decision on studying? What help do they offer? Yes,my parents quite support my decision on study,the not only support me not only economically but also spiritually.理工科準(zhǔn)研究生面試實戰(zhàn)經(jīng)驗和問答例子

多年來多次參加研究生的面試，自然有一些感想和經(jīng)驗。特別是今年考生成績很高而淘汰比例又很大的情況下，這兩天參加完本單位準(zhǔn)研究生面試后，感覺到很有必要寫篇博文與正準(zhǔn)備參加復(fù)試的準(zhǔn)研究生或未來準(zhǔn)備考研的同學(xué)做些交流。就個人的經(jīng)歷，自己很少遇到過面試的準(zhǔn)研究生能充分利用很短的面試時間來展示其最好的能力和水平的。

由于這些年參加本單位面試的準(zhǔn)研究生很多，一位學(xué)生的面試時間都很短，幾分鐘到十幾分鐘，這么短時間要測試考生的綜合能力和英語聽說能力，對考生和老師都是一種挑戰(zhàn)。

我們的考生有的是有能力水平但不知道怎樣利用回答問題來展示自己，有的是沒有能力水平也不知道怎樣利用回答問題來展示自己。前者是考生自然是自己吃了虧，后者是沒有辦法。

為了使考生面試時不太緊張和由于中國人習(xí)慣不直說，教師提問題一般都是采用看“由表及里”、觀“由此及彼”、聽“弦外之音”和輔“旁敲側(cè)擊”等“狡猾”方式，以判斷學(xué)生的能力水平并打分的。教師最想考核的是學(xué)生的研究潛能和能力，承然優(yōu)秀的研究潛能和能力需要有扎實的基礎(chǔ)和專業(yè)知識作為基礎(chǔ)！

本文不談面試的服裝、禮儀、坐姿、表情、目光等一般問題，而是羅列一些面試時的問答例子。

Q.請簡單介紹你的情況。

A.有的同學(xué)以為很容易答，馬上介紹他的姓名、年齡、父母、出生地等等。其實這是浪費時間，請想一下由上述情況能給你什么高分！考生應(yīng)該是重點介紹能展現(xiàn)自己水平能力的一面，如學(xué)習(xí)成績、獲獎、特長等等。其實老師想知道的也是后者。

Q.請談?wù)勀闼趯W(xué)院或系里的情況。

A.其實老師是想了解考生對所在院系的了解、是否關(guān)心其院系老師的科研或參加什么課題等。有的同學(xué)就說說所在院系大概有多少學(xué)生和老師，就沒有別的話了。如果學(xué)生能夠講出所在院系的研究特色、條件和老師們的典型課題等，效果就不一樣了。

Q.請講講你正在做的畢業(yè)論文（或設(shè)計）的情況。

A.有的同學(xué)直率就回答“還沒有開始”。開學(xué)已經(jīng)兩個月了畢業(yè)論文還沒開始，再過兩個月就要畢業(yè)了，畢業(yè)論文還沒有開始。這種情況看出該生在所在學(xué)?？隙]有接受過多少研究或設(shè)計訓(xùn)練。有的同學(xué)簡單說了一個題目就完了，這種情況也看出該生沒做多少工作。有的同學(xué)講的是一個十分科普題目，這種情況可以看出該生所在院系的研究水平的檔次，也看出培養(yǎng)的學(xué)生的研究能力不怎么樣。

Q.請談?wù)勀阕霎厴I(yè)論文（或設(shè)計）的技術(shù)路線。

A.有的同學(xué)回答是“網(wǎng)上查查資料、整理整理什么的。。”。對檢索什么數(shù)據(jù)庫、采用什么方法、運用什么工具、設(shè)計什么實驗、等等一概說不出或沒有可說的，一聽這種學(xué)生即使畢業(yè)了其論文也是等于沒做和沒有什么創(chuàng)新可說的。

Q.請談?wù)勀悴殚嗊^什么數(shù)據(jù)庫和學(xué)術(shù)期刊。A.有的同學(xué)只講個CNKI或一兩個常見刊物名，這種情況看出學(xué)生的學(xué)術(shù)視野和接受的訓(xùn)練非常一般。如果能夠講出一些國外著名數(shù)據(jù)庫和學(xué)術(shù)期刊，那效果就完全不一樣了。

Q.請介紹你專業(yè)的培養(yǎng)方案。

A.此問題老師是想了解學(xué)生的整體知識體系等。但一些考生無層次、無結(jié)構(gòu)的羅列幾門課程的名字，甚至幾門骨干專業(yè)課的名稱都說不出來，這種學(xué)生考分再高也要打問號。

Q.請講一講你學(xué)得最好的一門課程的內(nèi)容。

A.有的同學(xué)就把考試的課程說出來，但進(jìn)一步問及該課程的知識體系或里面的一些重點，又回答不出來或不正確，那該生就很難說優(yōu)秀了，因為學(xué)的最好的課程也是如此而已。

Q.你對那些研究方向感興趣。

A.有的同學(xué)把一個大專業(yè)大學(xué)科就當(dāng)作興趣來提，比如我喜歡安全管理、交通安全、等等，這種回答就看出該生對所在專業(yè)的前沿方向一點不知，也沒有聽過這種講座，等于沒有回答問題。

Q.你打算具體做個什么研究課題。

A.有的同學(xué)把一個非?？破盏某ＷR性題目就說出來，有的把一個大專業(yè)的名字就說出來。從這就可看出這種學(xué)生就是沒有做過什么科研訓(xùn)練的。

Q.請說一篇期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文的格式或結(jié)構(gòu)。

A.有的學(xué)生回答不出來。如果問及一條參考文獻(xiàn)的規(guī)范格式包括哪些要素，更是回答不了。那就知道該生沒有閱讀過什么科技論文等。

Q.請舉例談?wù)勎锢碇R與安全檢測的關(guān)系

A.這類問題比較能夠考出研究生的科學(xué)思維能力，其實物理學(xué)的溫度、力、氣體等參數(shù)的測試在安全測試中一樣需要，物理學(xué)、電學(xué)很多知識都可以用到安全測試的。如果學(xué)生一個例子都說不出來，那其科學(xué)思維能力和理論聯(lián)系實際的能力就打折扣的。同樣，還可以用數(shù)學(xué)、化學(xué)、力學(xué)等在安全測試或事故預(yù)防的作用舉例來提問題。

Q.你讀過哪些與你專業(yè)相關(guān)的課外書。

A.有些同學(xué)列舉的課外書是一些99%以上的人都看的小書，有的列舉的書本來就是本專業(yè)里的書。如果這樣可以看出該生對相關(guān)學(xué)科不感興趣，知識面不寬，不具有交叉學(xué)科意思。

Q.舉例說出閱讀小說和科技書有什么區(qū)別。

A.這種題目一般可考察學(xué)生的分析總結(jié)能力，例如讀小說要讀完后才知道整個故事和小說的結(jié)構(gòu)，讀科技書只要瞄一下目錄就知道該書談什么和整體結(jié)構(gòu)的安排。學(xué)生回答不出什么也看出一些問題。

Q.舉例說你如何做科學(xué)實驗。

A.有的學(xué)生不假思索地隨意說出，其像炒個小菜一樣簡單和做那幾步。這樣也看出該生沒有設(shè)計實驗的經(jīng)驗和不會總結(jié)方法、步驟什么的。

等等，教師還可以即時根據(jù)學(xué)生的回答提出更加深入的聯(lián)想問題來。上述問題同樣適合于用英文來問答，例如：

Q.Please introduce yourself briefly.A.本來這類題目也是非常好展現(xiàn)自己的。但一些同學(xué)就像背兒歌一樣：My name is XXX.I am twenty-one year old.I was born in XXX Henan.I come from XXX university.。。這樣只能讓老師看出是小學(xué)生的英語水平和浪費了很多時間。這種題目一般事前應(yīng)該有所準(zhǔn)備，應(yīng)該用比較學(xué)術(shù)性的英語講講自己的成績、獲獎、特長等等什么的，既展示英語水平又展示研究才能。

1.自我介紹篇(重點)?；旧厦總€院校每個專業(yè)的口試中都會涉及這一方面。考官其實是要借此了解你的口頭表達(dá)能力以及你的報名表之外的一些信息。自我介紹時間以2-3分鐘為宜。思路要清楚，要突出重點，口語盡量流利(不要太流利了，有背誦之嫌)。

1)考官要求你作自我介紹時，不要用…let me introduce myself briefly / please allow me to introduce myself to you等句子，重復(fù)、啰嗦。開頭可以只用一句話引入：Dear professors, I feel so glad to meet all of you here。然后就可以進(jìn)入主題，介紹姓名、年齡等等。

2)自我介紹的主體內(nèi)容。

① 姓名。介紹自己姓名時，發(fā)音一定要準(zhǔn)(南方考生要多加注意)。

② 年齡。年齡可以跟在姓名后帶過(I am XXX, 25 years old)。

③ 原來的院校、專業(yè)。注意：一定要把原來學(xué)校的英文名稱、專業(yè)的英文名稱弄清楚(尤其是跨校、跨專業(yè)的學(xué)生)。

所屬的公司、職位。注意：在職考生則應(yīng)將自己公司、自己職位/職稱的英文名稱弄明白。④ 性格、能力?？梢灾貜娬{(diào)你的個性對你報考的專業(yè)有何積極的作用。如果報考的是學(xué)術(shù)性的專業(yè)，可以說自己細(xì)心(carefully，detail-oriented)、條理分明(logical)、踏實(steady)等；如果是研究性、應(yīng)用性更強一點的專業(yè)，可以說自己負(fù)責(zé)(responsible)、可靠(dependable)、有效率(efficient)等。

其他的一些表示性格、能力的形容詞有：active, aggressive(有進(jìn)取心的)，adaptable, amicable(友好的)，analytical(善于分析的)，cooperative, creative, disciplined, dutiful, energetic, faithful, gentle, independent(有主見的)，innovative, motivated, modest, objective, precise, punctual, precise(一絲不茍的)，temperate等等。

在職考生或有過工作經(jīng)驗的考生還可以強調(diào)一下你的工作成績，如：As the assistant to the General Manger of XXX Company, I have helped to negotiate a $200,000 deal for the corporation。

⑤ 愛好。All work and no play make Jack a dull boy.除了強調(diào)你的學(xué)習(xí)的重視，同時也要避免給考官一種“書呆子”的感覺。一般可以從體育、音樂、電影等方面來說，同時要簡單說明這些愛好對你的積極意義(build my body, relax myself, open my mind…)；注意避免提到那些可能引起考官反感的愛好，如：playing computer games，watching TV等。

⑥ 你對報考的專業(yè)有興趣(be interested in/be fascinated with/be obsessed with…)，可適當(dāng)舉出一些例子，如經(jīng)常看相關(guān)的書籍、論文、文章、新聞等。在職考生可以強調(diào)知識教育對工作的影響： In my work, I find it necessary to broaden my horizons in communication.That’s why I long for entering your prestigious university。

3)結(jié)束時可以用說：That’s all about me./ Well, that’s who I am.Thanks for your attention。

2.家庭、家鄉(xiāng)、學(xué)校篇?？脊倨鋵嵤且ㄟ^你的家庭、家鄉(xiāng)或?qū)W校來了解你的成長的環(huán)境。

1)家庭。需要注意的是，考官并不是為了做人口調(diào)查而提出這個問題的，所以應(yīng)該避免流水賬似地介紹家庭成員；要盡量說明家人(尤其是父母)對你造成哪些方面(性格、職業(yè)規(guī)劃、做事風(fēng)格等)良好的影響。可以參考以下句式結(jié)構(gòu)：Just like my father, I am especially interested in history./ Though my father is an ordinary worker, his responsible attitude towards work has a great influence on me。

2)家鄉(xiāng)。正所謂“一方水土養(yǎng)育一方人”，考官實際上是想從你對家鄉(xiāng)的介紹中找出有關(guān)你性格、志向的線索?？梢詮臍v史、歷史人物、著名景點、獨特風(fēng)俗或特產(chǎn)等方面來簡單介紹，注意要表達(dá)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

3)學(xué)校。如果是本?？忌脑挘谧晕医榻B中就可以點到(拉近跟考官的關(guān)系)。如果是外校，考官通常會問：Why did you choose our university? 那么我們就可以說說它與報考院校之間的異同，然后說明為什么你選擇這個學(xué)校(I do love the atmosphere in your university.It is full of youthful spirits。)；要注意的是：一定要說明你對在原來的院校接受教育心存感激之情appreciation(從好的方面說一說)，著重強調(diào)希望能被錄取，表達(dá)自己堅定的決心、展望一下未來。

在面試快結(jié)束的時候，一般考官都會問，你有沒有什么要問的。除非你是最后一個面試者，你明顯感到所有的考官都急切的想離開，一般不適合說“I don?t have any question.”可以問考官一兩個你關(guān)心的問題（Questions you should ask the recruiter）:

最后可以說:Thank you for giving me the chance.I hope to see you again and soon.（謝謝您給我機會，我希望很快能再見到

第五篇：考研復(fù)試英語面試常見問題

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)研究生畢業(yè)，前幾天，有人問有沒有考研面試的材料。我找了找以前面試時候的資料，整理了下，包括自我介紹，考研的原因，介紹自己的家鄉(xiāng)以及家庭，介紹自己的大學(xué)，讀研期間的計劃等等。不同的人，不同專業(yè)，不同的學(xué)校內(nèi)容肯定不一樣，大家結(jié)合自己的情況，選擇對自己有用的吧。廢話不多說，看具體內(nèi)容吧。

1、見到考官的第一句話，很關(guān)鍵，不用說的很復(fù)雜?？梢允且粋€簡單句，但一定要展示出自信和實力。千萬不要來一句“sorry，my English is poor”。見面問候語：Good morning / afternoon, dear professors.I am XXX.(Nice to meet you。)。告別用語：Thanks for your time./ Thank you for giving such a chance.I hope to see you again and soon。

2、自我介紹篇(重點)。基本上每個院校每個專業(yè)的口試中都會涉及這一方面?？脊倨鋵嵤且璐肆私饽愕目陬^表達(dá)能力以及你的報名表之外的一些信息。自我介紹時間以2-3分鐘為宜。思路要清楚，要突出重點，口語盡量流利(不要太流利了，有背誦之嫌)。

1)考官要求你作自我介紹時，不要用?let me introduce myself briefly / please allow me to introduce myself to you等句子，重復(fù)、啰嗦。開頭可以只用一句話引入：Dear professors, I feel so glad to meet all of you here.然后就可以進(jìn)入主題，介紹姓名、年齡等等。

2)自我介紹的主體內(nèi)容

① 姓名。介紹自己姓名時，發(fā)音一定要準(zhǔn)(南方考生要多加注意)。② 年齡。年齡可以跟在姓名后帶過(I am XXX, 25 years old)。

③ 原來的院校、專業(yè)。注意：一定要把原來學(xué)校的英文名稱、專業(yè)的英文名稱弄清楚(尤其是跨校、跨專業(yè)的學(xué)生)。

④ 性格、能力。可以著重強調(diào)你的個性對你報考的專業(yè)有何積極的作用。如果報考的是學(xué)術(shù)性的專業(yè)，可以說自己細(xì)心(carefully，detail-oriented)、條理分明(logical)、踏實(steady)等;如果是研究性、應(yīng)用性更強一點的專業(yè)，可以說自己負(fù)責(zé)(responsible)、可靠(dependable)、有效率(efficient)等。

其他的一些表示性格、能力的形容詞有：active, aggressive(有進(jìn)取心的), adaptable, amicable(友好的), analytical(善于分析的), cooperative, creative, disciplined, dutiful, energetic, faithful, gentle, independent(有主見的), innovative, motivated, modest, objective, precise, punctual, precise(一絲不茍的), temperate等等。

在職考生或有過工作經(jīng)驗的考生還可以強調(diào)一下你的工作成績，如：As the assistant to the General Manger of XXX Company, I have helped to negotiate a $200,000 deal for the corporation.⑤ 愛好。All work and no play make Jack a dull boy.除了強調(diào)你的學(xué)習(xí)的重視，同時也要避免給考官一種“書呆子”的感覺。一般可以從體育、音樂、電影等方面來說，同時要簡單說明這些愛好對你的積極意義(build my body, relax myself, open my mind?);注意避免提到那些可能引起考官反感的愛好，如：playing computer games，watching TV等。

⑥ 你對報考的專業(yè)有興趣(be interested in/be fascinated with/be obsessed with?)，可適當(dāng)舉出一些例子，如經(jīng)?？聪嚓P(guān)的書籍、論文、文章、新聞等。在職考生可以強調(diào)知識教育對工作的影響： In my work, I find it necessary to broaden my horizons in communication.That’s why I long for

entering your prestigious university.3)結(jié)束時可以用說：That’s all about me./ Well, that’s who I am.Thanks for your attention.3、關(guān)于自己家庭、家鄉(xiāng)、原來的學(xué)校的一些情況，尤其要注意原來學(xué)校的英文名稱。

1)家庭。需要注意的是，考官并不是為了做人口調(diào)查而提出這個問題的，所以應(yīng)該避免流水賬似地介紹家庭成員;要盡量說明家人(尤其是父母)對你造成哪些方面(性格、職業(yè)規(guī)劃、做事風(fēng)格等)良好的影響。可以參考以下句式結(jié)構(gòu)：Just like my father, I am especially interested in history./ Though my father is an ordinary worker, his responsible attitude towards work has a great influence on me.3)學(xué)校。如果是本校考生的話，在自我介紹中就可以點到(拉近跟考官的關(guān)系)。如果是外校，考官通常會問：Why did you choose our university? 那么我們就可以說說它與報考院校之間的異同，然后說明為什么你選擇這個學(xué)校(I do love the atmosphere in your university.It is full of youthful spirits.);要注意的是：一定要說明你對在原來的院校接受教育心存感激之情appreciation(從好的方面說一說)，著重強調(diào)希望能被錄取，表達(dá)自己堅定的決心、展望一下未來。

4、未來規(guī)劃——學(xué)習(xí)規(guī)劃(研究生以后的方向)，人生規(guī)劃(短期、長期)

5、意外情況——沒聽清，你應(yīng)該怎樣要求老師再說一遍(Pardon?/ Sorry, I can’t follow you./ Sorry, I lost you.Can you repeat that question again?);需要時間思考、整理思路的時候，不要出現(xiàn)沉默，可以用一些hmm, err, well等語氣詞;不會回答某些問題時，千萬不要不懂裝懂，可以明確地告訴老師你不知道(Sorry, but I have no idea about it。)。

6、跨專業(yè)問題——老師通常會對跨專業(yè)的學(xué)生問這樣一個問題：為什么會選擇這個專業(yè)?不要前篇一律地回答只說“我對這個專業(yè)感興趣”，可以把每個人都會談到的原因簡要地羅列一下，對具有自己特色的原因則可大談特談，詳細(xì)地闡述自己的觀點，讓老師印象深刻。

7、專業(yè)知識——在英語口試中(非英語專業(yè))，如果老師提問專業(yè)問題，通常不會指望你能進(jìn)行流利的、專業(yè)性強的闡述;但是一些專業(yè)術(shù)語的英文說法還是有必要了解一下的。

8、提出問題——在面試快結(jié)束的時候，一般老師都會問，你有沒有什么要問的(Do you have any questions to ask?)。一般不適合說“I don’t have any question?！笨梢詥柨脊僖粌蓚€你關(guān)心的問題。