小學(xué)實驗工作計劃 篇1

隨著新學(xué)期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！

一、學(xué)生概況

二年級五班共有51名學(xué)生，22名女生，29名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強。

二、管理目標(biāo)

1、重視對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

4、形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學(xué)生的管理能力。

5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。

三、管理措施

（一）常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。開學(xué)初在班級設(shè)立兩套班干部隊伍，每周交換進行工作，對于學(xué)生的日常行為，班干部做日常工作，在放學(xué)時間進行一日總結(jié)。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

2、利用升旗儀式，加強學(xué)生的'德育教育。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目對學(xué)生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，開辟一塊語言語文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲；再設(shè)一塊星光燦爛園地，包括勞動星、學(xué)習(xí)星、文明星、工作星，根據(jù)一周評價，張貼照片進行表揚。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中，四次全能星給家長發(fā)喜報。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

4、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

（二）班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動），如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評價表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚可加一星。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進行。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀(jì)，由班長、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。

3、路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監(jiān)督，及時管理。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責(zé)，帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)換崗。每兩周進行班干部工作評價，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進行表揚或提出不足，表揚的班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

（五）家校結(jié)合，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1、每天輪流與6名同學(xué)談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問題時。

2、對于學(xué)習(xí)后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

3、對行行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。

4、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

（1）家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。

（2）電話聯(lián)系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長。

（3）面談?；静徊捎么朔绞健Ｈ鐚嵲谛枰?，先上報教導(dǎo)處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。

5、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。

還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續(xù)俯身和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。

月工作安排：

九月：

1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2、師生制定班規(guī)，抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序。進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

4、慶“十一”，進行愛國主義教育。

5、進行班干部輪流制活動，加強班干部培養(yǎng)。

6、寫字比賽。

十月：

1、對學(xué)生進行安全教育。

2、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

4、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

5、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

6、參觀科普基地。

7、寫字比賽。

十一月：

1、向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

4、進行勤儉節(jié)約教育。

5、《我愛新疆》綜合實踐展示。

6、科技小制作展。

十二月：

1、準(zhǔn)備節(jié)目，歡慶元旦。

2、對學(xué)生進行愛護公物教育。

3、準(zhǔn)備閱讀比賽，寫字比賽。

4、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

5、再次進行學(xué)習(xí)目的的教育。

6、舉行班級慶元旦演出。

一月：

1、制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。

3、加強安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

小學(xué)實驗工作計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二、主要任務(wù)及目標(biāo)

按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程，實驗開出率達到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。

三、具體工作措施

1、實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實驗室設(shè)兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務(wù)，目標(biāo);

(1)實驗員必須擬定科學(xué)教學(xué)計劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計劃進行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué);

(4)指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰?

(5)開學(xué)及時收取科學(xué)各年級《實驗教學(xué)工作計劃》，期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《實驗開出情況記錄表》等。

(6)在實驗教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實驗教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?/p>

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱;

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的`質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄;

(2)作好相關(guān)實驗器材的申報，申購等工作;

(3)每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

小學(xué)實驗工作計劃 篇3

為了加強學(xué)校實驗儀器的管理、使用，讓實驗儀器充分發(fā)揮其價值，讓學(xué)生能通過實驗來學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高學(xué)習(xí)的效率，根據(jù)“普實”工作驗收的相關(guān)安排，以上級教育行政部門的文件精神，結(jié)合我校工作計劃和實驗教學(xué)的實際情況，特擬定如下工作計劃。

一、做好實驗室和儀器室的管理工作

實驗教學(xué)的重點在于有物可用，作為實驗實的相關(guān)器材設(shè)備，如果受到損壞或丟失，將會讓實驗教學(xué)無法開展。為此，在本期的實驗管理中，要及時清理實驗設(shè)備，對學(xué)生的使用作好監(jiān)督，減少因操作而造成的設(shè)備損壞。對于在實驗中造成的損壞，要及時查出原因，及時賠償或報損。及需購進的要及時購進，保證實驗教學(xué)的正常開展。對于報損或購進的器材或物品，要及時登記入帳，盡可能讓實驗設(shè)備的帳務(wù)準(zhǔn)確，實物與帳務(wù)相符。使儀器設(shè)備管理正規(guī)化。

二、做好實驗室的檔案收集和歸檔工作

實驗室教學(xué)應(yīng)該有一個連續(xù)性，要保證實驗教學(xué)的連續(xù)性，重要的.是要有規(guī)范的檔案管理。在檔案管理中，除及時收集上級一發(fā)的各類文件外，要對學(xué)生的實驗檔案進行及時收集并整理歸檔。做到實驗教學(xué)有據(jù)可尋。

三、加強教師的儀器借用和管理

儀器的作用是服務(wù)實驗教學(xué)，對于實驗儀器的借用，一方面要做好宣傳，使教師形成主動使用儀器的意識。二是儀器室要全天向教師開放，對天教師要借用的儀器，要及時提供給教師。在借用的過程中，會造成儀器的損壞或流失，在借用過程中，要及時要求教師填寫領(lǐng)用通知單，并對借用儀器進行登記管理，做到借還簽字，因特殊原因需長時間使用的儀器，要及時過問，并督促教師使用結(jié)束后及時歸還。

四、加強危險藥品的管理

危險藥品會造成傷害，在管理中要嚴(yán)格執(zhí)行制度，對實驗中需要用到危險藥品的，必須征得主管領(lǐng)導(dǎo)同意后方可領(lǐng)用。對領(lǐng)用后未能使用完的藥品，要及時處理或退回儀器室進行單獨管理。保證危險藥品不造成任何事故。

五、加強學(xué)生課外實驗活動的開展

學(xué)生課外實驗是課堂實驗的有效補充。實驗室在保證正常上課的前提下，對學(xué)生在課堂或者課外需要用實驗來進行學(xué)習(xí)的，只要學(xué)生有愿望要做實驗，都應(yīng)及時為學(xué)生提供課外實驗活動的場所。在為學(xué)生提供課外活動實驗的同進要加強課外活動實驗的管理，保證學(xué)生的實驗有序進行，保證學(xué)生在實驗過程中不造成傷害。

六、加強實驗教師的培訓(xùn)

實驗室對實驗儀器的使用，要對教師加強培訓(xùn)。從上期我校對實驗儀器操作的考核來看，效果并不盡人意，本期中，首先對儀器進行“認(rèn)”和“用”的培訓(xùn)。具體的培訓(xùn)和時間安排另定（見正安到樂儉鄉(xiāng)小學(xué)《關(guān)于教師對儀器認(rèn)識和使用的培訓(xùn)安排意見》）在培訓(xùn)后按我?！蛾P(guān)于實驗教師考核的具體辦法》進行考核，對不達標(biāo)的除繼續(xù)培訓(xùn)直至合格外，在考核期間未合格的按考核意見進入教師的量化考核。

七、做好實驗教學(xué)的研討工作

實驗教學(xué)不會是一帆風(fēng)順的，在工作中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題，在教學(xué)中要及時組織教師對實驗教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行探討，共同研究解決出現(xiàn)的問題。以促進實驗教學(xué)的優(yōu)化。服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

八、做好與實驗教學(xué)的關(guān)的實驗室文化建設(shè)

實驗教學(xué)要有良好的育人環(huán)境，在實驗室內(nèi)，除相關(guān)的制度外，要組織教研組的教師共同想辦法，加強實驗室的文化建設(shè)，為學(xué)生提供舒適學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的育人氛圍。

九、做好實驗室的其它工作。

堅持以《科學(xué)（3--6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進師生的整體素質(zhì)。

二、工作重點:

1、明確實驗的目的意義。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，努力做到建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)；裝備綜合配套；管理科學(xué)規(guī)范；使用注重實效。

2、組織教師定期開展教育研究活動，加強新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究與討論，精心組織好公開教學(xué)活動，突出專題，保證科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，并積極撰寫論文。

3、開展教師自制教具活動，以便豐富教學(xué)材料，充實實驗設(shè)施。

三、具體工作

（一）實驗室日常管理工作

1、對照三室布置標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完善三室的各種制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。

2、按照儀器配備目錄標(biāo)準(zhǔn)，進一步整理、擺放各種儀器，盡量做到合理、科學(xué)、規(guī)范，并使之與帳卡一致。同時要作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，訂購儀器等工作；

3、實驗員必須擬定科學(xué)教學(xué)計劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計劃進行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。上實驗課前，要求學(xué)生預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，上課要有嚴(yán)格的組織紀(jì)律，要加強安全意識教育和愛護儀器，節(jié)省藥品的思想教育，還要加強指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象，做好實驗筆記和實驗報告，使實驗順利完成。

4、實驗結(jié)束后，及時清洗、清點儀器，并填寫好實驗教學(xué)的“記錄單”，任課教師和實驗教師同時簽字。每學(xué)期把“通知單”“記錄單”整理裝訂成冊保存起來。

5、嚴(yán)格履行借交手續(xù)。借領(lǐng)儀器時，并做好記載。按時歸還，歸還時認(rèn)真檢查儀器是否完損。

6、愛護儀器，妥善保管。嚴(yán)禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。

7、加強三室衛(wèi)生及環(huán)境的布置。做到經(jīng)常清掃、擦洗，經(jīng)常通風(fēng)換氣，保障儀器無霉變現(xiàn)象。做好實驗到的防火、防塵、防潮、防銹、防腐蝕、防壓、防震、防碰的工作。

小學(xué)實驗工作計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想：

為進一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。

二、主要任務(wù)、目標(biāo)：

按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程，實驗開出率達到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。

三、具體工作措施：

1、實驗室工作由教務(wù)處直接管理，實驗室設(shè)專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務(wù)，目標(biāo)；

實驗員必須擬定自然教學(xué)計劃，各年級自然教學(xué)工作須按計劃進行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

在進行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及效果。

在引導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)；

指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單（試驗記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ?/p>

3、材料歸檔

每學(xué)期（學(xué)年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；

在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的`器材及日常工作。

材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；

做好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作；

每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

小學(xué)實驗工作計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，建立符合“愛德求真”辦學(xué)指導(dǎo)思想的、有我校雙語特色的體育教育課程，提高學(xué)生體育素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的體育潛質(zhì)，以美育人，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展。

二、課程設(shè)置

一） 基本原則

1、整體性原則，建立顯性課程（包括學(xué)科類課程和活動課），隱性課程（包括運

動會、小型體育競賽、體育興趣小組、課間操等）。

2、科學(xué)性原則，要遵循體育教育的規(guī)律和國家教育部的課程要求。

二） 基本要求

1、開足、開齊、開好學(xué)科類課程

按照國家教育部制訂的課時計劃行課，即體育課一、二年級每周4節(jié)，三~六年級每周3節(jié)，體育活動課1節(jié)。全校所有班級由教導(dǎo)處統(tǒng)一制課表行課，并由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排教師，不得隨意停課或減少課時。對學(xué)科教師要納入學(xué)校的相關(guān)考核。體育類學(xué)科教學(xué)以學(xué)生身體鍛煉為主，著眼于全體學(xué)生整體發(fā)展，重在培養(yǎng)學(xué)生的基本體育素養(yǎng)和良好的身體素質(zhì)。課堂教學(xué)注意知識性、體育性、科學(xué)性相結(jié)合，充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。體育教師要分層（老中青教師）在每學(xué)期上2~3次公開課（示范課、教研課、匯報課），并逐一進行研課活動。

2、開展多種形式，富有吸引力的體育課以及體育活動課

體育教育著眼于普及，兼顧提高。體育課要注意充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，注意室內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)外結(jié)合。體育活動課是體育課必要補充?；顒诱n的師資可以是校內(nèi)體育課教師，也可以是非體育課教師，還可聘請校外專家，活動課要有計劃、有考核、有記載、有反饋，規(guī)范管理。

3、抓好隱性類課程，充分發(fā)揮“環(huán)境育人”功能

體育隱形類課程潛移默化的發(fā)揮美育功能，教育實效性好?，F(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，如塑膠田徑場、塑膠籃球場、幼兒體育娛樂場，培養(yǎng)學(xué)生良好的身心素質(zhì)。堅持每天的課間操、眼保健操等日常體育鍛煉活動；每年一次全校性運動會；冬季“三項”活動；民間傳統(tǒng)體育活動等等。

三、體育學(xué)科教學(xué)的具體管理要求

學(xué)校一貫按“條例”要求，安排每周三課、兩操、一活動，并且安排了合理的管理與監(jiān)控。

1、執(zhí)行教學(xué)計劃和實施新課標(biāo)情況：

在教研組組織下，每位教師制定年度、學(xué)期教學(xué)計劃，并在教研組備案同時教務(wù)處備案。在教學(xué)過程中教研組和教務(wù)處對體育教師對教學(xué)計劃的執(zhí)行情況進行管理和監(jiān)控。

A、管理和監(jiān)控從部門分

（1）分管體育工作校長：應(yīng)明確學(xué)校體育工作條例以及體育工作在學(xué)校工作中的重要性和特殊性，明確體育組年度工作計劃及重點，參加體育教研組工作會，隨時查看體育課及體育工作，并提出意見和建議。

（2）學(xué)校教務(wù)處：嚴(yán)格遵循人體活動規(guī)律和場地容量的`規(guī)定，科學(xué)地排課，并嚴(yán)格控制教師自行調(diào)課的現(xiàn)象，教務(wù)處應(yīng)有對教師檢查教案的權(quán)利并做記錄，以備在對教師年終考評時提用。

（3）學(xué)校體育教研組組長：制定計劃并帶頭執(zhí)行計劃，組織好每周一次的教研組會，了解教師的工作情況，打破情面嚴(yán)格管理。通過看課認(rèn)真交換意見，如有必要還可以在教研組會上做專題討論，形成共識，同時做好記錄與備課組長一起進行研究，以形成有特點的校本課程。

（4）體育器材保管員：了解各位教師近期的教材，隨堂提供教學(xué)器材并向?qū)W校提供不足器材的添置。除了備有《器材使用情況表》，還應(yīng)有學(xué)校體育課總訂表和各位體育教師《本學(xué)期主要教材、器材登記表》。

B、管理和監(jiān)控從時段上分

可以分成日常、周/月、學(xué)期/年度的管理監(jiān)控。

（1）日常管理監(jiān)控：在教研組會決議下，由教研組長分管三課兩操一活動的內(nèi)容和組織，并在下一周教研組會上在組上匯報工作，并提出意見和建議，如果在使用上有重合，由教研組長之間調(diào)節(jié)。

（2）周/月管理監(jiān)控：由教研組長負責(zé)執(zhí)行教研組工作計劃以及上課工作，檢查體育課情況及各項活動情況，調(diào)整工作思路及日?；顒觾?nèi)容和組織工作，并將工作情況向上級匯報，提出管理建議。

（3）學(xué)期、年度管理監(jiān)控：由分管體育工作校長全面關(guān)心學(xué)校體育工作，利用教研組會時間查看教師教案，并抽時間觀看體育課及體育活動，與體育教研組長一起研究學(xué)校體育工作，并全力支持體育組工作。

四、課外體育活動與課余訓(xùn)練管理具體要求

課外體育活動：

1、早操：每期安排體育教師配合住校生管理員，組織學(xué)生早操鍛煉。體育教師之間進行組織安排交流，盡可能使早操鍛煉的組織合理化、規(guī)范化。如：住校生早鍛煉。

2、課外輔導(dǎo)活動：我們體育活動課作為體育課的延續(xù)，把體育課上的教學(xué)內(nèi)容安排到、體育活動課中來繼續(xù)練習(xí)。能力強的學(xué)生進行教學(xué)比賽；能力弱一點的學(xué)生以班、組或男、女生，在由組長帶領(lǐng)下的小組進行練習(xí)。教師在所有安排的組與組之間巡回檢查并輔導(dǎo)。如：《學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》實施；一年一度的吳江市田徑運動會。

3、群眾性的競賽活動：群眾性的競賽活動是由各個年級任課體育教師征求學(xué)生意見、提出學(xué)期競賽活動方案、年級組配合、分管體育領(lǐng)導(dǎo)同意后進行的活動?；顒又畜w育教師幫助和配合學(xué)生骨干組織各個體育項目的活動。

五、主要工作安排

時 間

內(nèi) 容

記 事

9月

1、本學(xué)期教學(xué)計劃的制定和檢驗

全組

2、吳江市中學(xué)生運動會（裁判）

吳方明、徐軍

3、體育教育基地活動

徐軍、查文炳

10月

1、吳江市教學(xué)能手比賽（片級）

沈蠶行

2、吳江市團委“15人16足跑”活動籌備

全組

11月

1、分階段六認(rèn)真抽查

教導(dǎo)處、體育組

2、江蘇省教學(xué)能手觀摩活動

徐軍

3、論文的撰寫與投稿

吳方明

12月

1、教師有效訓(xùn)練和備課檢測

兩校區(qū)教師

2、二、三年級親子運動會

教導(dǎo)處、體育組

3、繩采飛揚冬之戀活動的策劃和準(zhǔn)備工作

全組

4、繩采飛揚冬之戀的具體實施工作

分工合作

5、學(xué)生體質(zhì)測試

全組和分校區(qū)檢測

1月

1、六認(rèn)真考評

徐軍

2、學(xué)期總結(jié)，各類表格上交

徐軍

3、成績匯總

教導(dǎo)處

小學(xué)實驗工作計劃 篇6

新的學(xué)期開始了，為了更好的完成教育科研工作，不斷提高自身教學(xué)水平，特制定工作計劃如下：

一、學(xué)習(xí)計劃

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家語文課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。2、加強現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)，能熟練在地運用電腦，并積極為教學(xué)服務(wù)。3、學(xué)習(xí)好的教育雜志，如李鎮(zhèn)西教授所寫的《做最好的班主任》，魏書生老師所寫的《樂在民主育人中》，小學(xué)語文教學(xué)等相關(guān)雜志，瀏覽相關(guān)有指導(dǎo)性的教育網(wǎng)站，如瀏覽中小學(xué)教師網(wǎng)，汲取他人的力量，不斷完善自我。學(xué)好基本功，爭取使自己業(yè)務(wù)能上一個新臺階。

二、教學(xué)研究計劃

1、上一節(jié)質(zhì)量較好的組教研課。2、聽課達10節(jié)，能運用新課程理念對每一節(jié)課作出準(zhǔn)確的點評總評。3、對所教語文學(xué)科進行深入研究，能靈活駕馭課堂，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

三、課題研究計劃:

1、加強識字、寫字訓(xùn)練

識字和寫字仍是我們低年級教學(xué)的一個重點，在教學(xué)中多少滲透教學(xué)的方法，利用游戲幫助學(xué)生巧妙識子如：加一加、減一減，猜一猜、換一換等激發(fā)學(xué)生識字的興趣。另外，在寫字方面，還要多加強姿勢的培養(yǎng)，在學(xué)生擺正姿勢的同時，引導(dǎo)學(xué)生觀察生字的特點，重點指導(dǎo)易錯字，加強難字重點筆畫的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生是使用好基本筆畫，應(yīng)做到橫平豎直，撇捺舒展，字形美觀。

2、圍繞專題上好教研課

本學(xué)期我們組制定的專題是“創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力”，我們計劃從以下幾方面入手進行實踐探究。

（一）、憑借教材，加強語言表達訓(xùn)練

我們的教材為學(xué)生進行語言表達訓(xùn)練提供了較廣泛的內(nèi)容和多種形式，同時為教師提供了廣闊的拓展空間，教師應(yīng)該憑借教材的內(nèi)容，抓住教材的訓(xùn)練點適當(dāng)安排語言表達的相關(guān)訓(xùn)練。

（1）、注重創(chuàng)造表達交流的機會。

語言表達能力的提高需要長時間的培養(yǎng)，僅靠課堂上的有限時間進行訓(xùn)練是不夠的，教師應(yīng)為學(xué)生盡可能地創(chuàng)造表達交流的機會。如組織召開故事比賽、朗讀比賽、辯論會等活動，使每個學(xué)生都有更多表達交流的機會。也可以幫助學(xué)生組織一些社會實踐活動。使學(xué)生從中受到了思想道德教育，又提高語言表達能力。

（2）、善用“空白”，積累語言

文本在表達思想感情的同時，也為讀者留下了無限思考和合理想象的空間，這就是我所說的“空白點”。教師要善于發(fā)現(xiàn)“空白”，作為理解的切入點、情感的迸發(fā)點、思想的'延伸點，拓展學(xué)生思考和想象。

（二）、創(chuàng)設(shè)情境，進行語言表達訓(xùn)練

生動、逼真的情境創(chuàng)設(shè)極富感染性，能夠調(diào)動學(xué)生內(nèi)在真實的情感體驗，激發(fā)他們表達的強烈欲望。教師可以針對教材實際，通過創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生參與，引起學(xué)生語言交際的欲望，激發(fā)他們語言交際的熱情。

（1）、變換角色，感悟語言

知識是個體主動建構(gòu)的，無法通過教師的講解傳輸給學(xué)生。因此，學(xué)生必須主動地參與到整個學(xué)習(xí)過程中，要根據(jù)自己先前的經(jīng)驗建構(gòu)新知識。在對話教學(xué)過程中，教師首先是參與者，與學(xué)生平等交流；其次才是組織者、引導(dǎo)者、促進者。只有這樣，學(xué)生才能講真感受、真體驗、真理解。

（2）、聯(lián)系生活，體驗語言

教學(xué)不僅僅是一種告訴，更是一種體驗。語文教學(xué)不僅要使學(xué)生有所知，而且要使學(xué)生有所感，善于用語言進行表達，從而發(fā)展語言，提高語言表達能力。

本人要多參與學(xué)校課題的研究，根據(jù)本組的教研專題，積極實踐積累經(jīng)驗，使的組教研取得成功。論文撰寫計劃，堅持課課有教后感,周周有教學(xué)隨筆。本學(xué)期寫隨筆不少于10篇爭取碩果累累。

四、創(chuàng)新檢測計劃

題目：假如我有一支馬良的神筆

1、引言

同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？此時此刻假如你有一支馬良的神筆,你想畫些什么？趕快動筆來畫一畫吧。比一比，誰的想象力豐富，誰的方法最有新意！（多畫多加分）

2、任務(wù)

a、學(xué)生大膽想象，動筆畫出他們內(nèi)心的真實想法，也可以配上相關(guān)的文字來加以說明。

b、比一比誰想到的方法最多，誰畫得最好。

c、誰的想法最有創(chuàng)意，與眾不同。

3、要求：

每人有20分鐘的時間，把自己想到的畫下來，然后介紹給大家聽，大家評議，最后由老師總結(jié)給學(xué)生評分。

五、讀書計劃

作為一名教育工作者，整天和課本打交道，沒有知識會被學(xué)生問住，沒有知識會被別人看不起，要想立志必須先讀書，讓我們在書海中暢游，在書中收獲屬于自己的那份快樂，愛讀書的人是幸福的，因為她不寂寞。要想孕育桃李滿天下，就得從讀書開始，本學(xué)期計劃讀完《心靈感悟美麗人生》、《樂在民主育人中》、《教有妙招》、《唐詩宋詞元曲》，讓我們做個讀書人，讓我們家中沉睡的書，活起來，帶給我們快樂，帶給我們知識。

小學(xué)實驗工作計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課標(biāo)小學(xué)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校的辦學(xué)理念“在樂學(xué)中會學(xué)善學(xué)，在成長中成人成事”，新課改以人為本為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。

二、工作目標(biāo)：

1、以“新基礎(chǔ)教育理念，不斷創(chuàng)新課改精神”為宗旨開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學(xué)理念。

2、結(jié)合課改實踐，組織“新課程人人談”專題研討活動，要求人人在會上有準(zhǔn)備的發(fā)言。

3、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。

4、加強教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

5、積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。

三、主要工作

（一）、學(xué)習(xí)課改和新基礎(chǔ)理論 ，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

1、組織教師學(xué)習(xí)課改精神的新基礎(chǔ)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

2、組織教師交流新教材的培訓(xùn)的心得、體會。每位教師上好組內(nèi)研討課，把新理念實踐落實到每個組員。

3、每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

4、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

（二）定時開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、結(jié)合課題“新課程背景下如何靈活運用教材”組織好每月一次的專題學(xué)習(xí)，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

2、組織教師九月份聽評課活動，落實好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動，課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合，并及時形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的`業(yè)務(wù)水平。

（三）、抓住平時，認(rèn)真做好輔優(yōu)補差等工作。

1、要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓好課堂拓展，在學(xué)生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。

3、加強各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控， 監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時改進。

（四）加強青年教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學(xué)教師隊伍。

1、加強對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在二期課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長，在業(yè)務(wù)上對青年教師進行指導(dǎo)，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。

2、組長、老教師、骨干教師應(yīng)多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn)，給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

（五）、具體安排

三月份

1、制定教學(xué)計劃，制定教研組工作計劃，制定教研專題。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、各年級全冊教材分析。

4、組織教師進行迎接“二期教學(xué)質(zhì)量工程復(fù)驗”提升課活動。

5、研討在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進行口算、心算。

四月份

1、“二期教學(xué)質(zhì)量工程復(fù)驗”提升課的自評反思。

2、教學(xué)案例分析。

3、研討“學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效措施”

五月

1、期中考試質(zhì)量分析

2、半學(xué)期課題研究小結(jié)交流。

3、組織教師參加優(yōu)質(zhì)課的研討活動。

4、組織學(xué)生口算、心算比賽。

六月

1、集體備課。

2、教學(xué)案例，教學(xué)反思的交流。

3、研討制定復(fù)習(xí)計劃。

4、專題總結(jié)交流。

七月份

教研工作總結(jié)

小學(xué)實驗工作計劃 篇8

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教育工作會議精神以及校長室工作重點，堅持以教學(xué)常規(guī)管理為落腳點，以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，以教研組和備課組建設(shè)為切入點，以校園信息化建設(shè)為抓手，切實提高教研實效性，正確引領(lǐng)教師專業(yè)成長。通過目標(biāo)管理，凝神聚力，強化質(zhì)量管理，提升辦學(xué)水平，引導(dǎo)教師工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作主題： “規(guī)范 實效 合作 發(fā)展”

三、工作思路： “一個中心，兩個提高，三個加強”

一個中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

兩個提高：提高教研組、備課組工作的實效性；提高教師課堂教學(xué)的有效性。

三個加強：加強教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范性；加強教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控；加強信息技術(shù)在教學(xué)管理中滲透。

四、工作目標(biāo)：

以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度，梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評估體系。

以教學(xué)質(zhì)量為中心，以新課程理念為指導(dǎo)，以教學(xué)案例和反思為抓手，組織教師進一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實踐新課程。重視教師個性化教學(xué)風(fēng)格的建設(shè)，逐步強化學(xué)科教學(xué)特色的形成。

以校本培訓(xùn)為載體，積極推進校本培訓(xùn)，探索促進教師發(fā)展的校本教研運行機制，建立質(zhì)量責(zé)任制，扎實開展備課組活動。有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。

以研修學(xué)習(xí)為手段，加強對外的開放與交流，促進同伴互助和經(jīng)驗分享，強化教學(xué)的成果和教師的成材意識，探索加強骨干教師隊伍建設(shè)的思路和方法。

以信息化建設(shè)為抓手，強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。

五、工作措施：

（一）、進一步嚴(yán)格課程計劃，加強課程管理，推進以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化與規(guī)范化。

1、落實省、市教育主管部門規(guī)定的課程設(shè)置方案，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊各類課程。明確各教研組和備課組應(yīng)結(jié)合學(xué)情制定切合實際的教學(xué)計劃，要求各類計劃形成電子稿。

2、有效地落實好各項教學(xué)常規(guī)制度，堅持常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)。強化教師備課、上課、輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量、教研等工作流程的管理，突出精細化管理和實效性管理。學(xué)校將在每月的最后一次教研活動時進行教師的“六認(rèn)真”工作檢查，規(guī)范其工作。根據(jù)學(xué)校的“六認(rèn)真”工作要求，強化下列事項：

關(guān)于備課：備課采用電子打印稿和手寫稿，特別要注意德育教育在各學(xué)科中的滲透。五年內(nèi)（含五年）的教師每節(jié)課都應(yīng)備詳案。試用期內(nèi)的教師上課教案應(yīng)交備課組長審閱后方可實施。繼續(xù)推行年級組集體備課，實現(xiàn)智慧共享。注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功、失敗，逐步提高反思能力，養(yǎng)成反思習(xí)慣。

關(guān)于上課：課前應(yīng)做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不上無備之課。有明確的三維教學(xué)目標(biāo)，，教學(xué)過程始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實。有循循善誘的魅力和鮮活的氛圍，有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體，有足夠的練習(xí)時間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺，有明顯的實效和積極的學(xué)習(xí)興趣。提高精品課的比例。參與課題研究的教師應(yīng)注意原始材料的積累，并及時總結(jié)提煉。

關(guān)于作業(yè)：作業(yè)設(shè)計應(yīng)精心合理，批改應(yīng)及時準(zhǔn)確，反饋糾錯及時顯效，提倡分層作業(yè)，提高作業(yè)練習(xí)的效能。同時教師應(yīng)加強班級作業(yè)本的管理，學(xué)生作業(yè)本應(yīng)整潔，齊全。

關(guān)于輔導(dǎo)：做好防差補差、培優(yōu)提優(yōu)工作。每個任課教師要建立學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)檔案，做好輔導(dǎo)記載，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

關(guān)于教學(xué)質(zhì)量：本學(xué)期將繼續(xù)推行完善“每月教學(xué)質(zhì)量檢測制度”，進一步重視課堂教學(xué)的質(zhì)量效益。一至三年級不定期舉行單項性達標(biāo)過關(guān)測試。每月對4—6年級各學(xué)科進行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測，力求各學(xué)科合格率達到98%。同時對調(diào)研情況進行質(zhì)量分析并及時反饋通報，反思教學(xué)過程中存在的問題，查漏補缺，找原因訂措施，達成目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時我們既要看過程，也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，取長補短，共同進步，做到資源共享，成果共享，榮辱共享。

關(guān)于教研：為了提高教研組建設(shè)的針對性，本學(xué)期設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、品德、綜合六大教研組，實行分級管理：教導(dǎo)處→教研組長→年級學(xué)科備課組長→組員。周三下午3：00——4：30進行教研活動。每個行政領(lǐng)導(dǎo)做到“三深入”，即每個行政領(lǐng)導(dǎo)深入一個教研組、深入一個年級組，深入一個學(xué)科，指導(dǎo)教育科研活動；二是圍繞課堂教學(xué)做文章，每個教研組每月至少活動一次，形式可以是黨員干部帶頭課（示范課）、青年教師評優(yōu)課、課題研究課（實驗課）、教研組沙龍、錄像、邀請名師上課等。教研組下設(shè)年級學(xué)科備課組。教研組長不定期對備課組長進行抽查，讓備課組長或單元主備作10分鐘教材分析。備課組集體備課主要研究（1）下周上課內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、課時安排以及教學(xué)方法作業(yè)布置、課外延伸等；（2）下周公開課成員、上課內(nèi)容、上課地點、時間等安排；（3）下周組內(nèi)公開課用什么方法、什么手段如何去實施從而達成教學(xué)目標(biāo)等；（4）根據(jù)組內(nèi)活動需要定好主備，（嚴(yán)禁集體備課后將主備的教案不做修改；嚴(yán)禁主備全部網(wǎng)上下載不加修改）；（5）綜合性的學(xué)科課外延伸活動。每次公開課活動都建立備課、說課、上課、聽課、評課制度。三是建立教研組資料檔案，教研組長和年級學(xué)科備課組長都要把每次的研究過程資料以書面和電子文本形式記載下來，作為反思的第一手研究材料。

打破學(xué)科本位的觀念，要求跨學(xué)科聽課，聽不同類型、不同層次的課，以拓展教師的視野，豐富教師的教學(xué)體驗，促進教師的專業(yè)成長。加強隨堂課的聽課力度，要求行政人員、教研組長以及任教五年以下的教師聽課節(jié)數(shù)每學(xué)期30節(jié)以上，其他教師全學(xué)期聽課節(jié)數(shù)20節(jié)以上。

3、例行每日巡查制度。發(fā)現(xiàn)問題及時與當(dāng)事人聯(lián)系。

4、切實做好各類常規(guī)的表格、學(xué)籍、考務(wù)、教師各種資料在網(wǎng)上的發(fā)放，加大檢查力度和反饋力度，認(rèn)真、及時做好教務(wù)常規(guī)統(tǒng)計、檢查。

（二）、加強教師隊伍建設(shè)，壯大骨干教師群體。

一支高素質(zhì)的教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我們今后階段的一個重要任務(wù)。本學(xué)年，我們將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。不斷創(chuàng)造條件，搭設(shè)成長的階梯。

1、專家引領(lǐng)。學(xué)校將創(chuàng)造“請進來，走出去”的機會，讓教師與專家名師進行互動式的對話，真正實現(xiàn)理念刷新，行為改變。

2、重在自學(xué)。青年教師要不斷加強自身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，學(xué)習(xí)他人之長，虛心請教，不斷更新教學(xué)觀念，充分利用好學(xué)校現(xiàn)有的一些教學(xué)資源（電教材料、音像資料、教育教學(xué)類書籍雜志、網(wǎng)絡(luò)等）。

3、繼續(xù)高度重視青年教師的培養(yǎng)，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動，給青年教師提供更多的展示交流才華的機會，為青年教師的成長搭建平臺。

4、繼續(xù)實施骨干教師展示課、青年教師評優(yōu)課、教學(xué)與教研結(jié)合課、拜師結(jié)對匯報課以及對外交流課。

5、加強教師綜合能力的'培養(yǎng)。學(xué)生有效的學(xué)習(xí)需要良好的教學(xué)，良好的教學(xué)需要專業(yè)化的教師，而教師的教學(xué)基本功是教師業(yè)務(wù)能力的基石。本學(xué)期，我們還將把提高教師的綜合能力作為一項重要工作來抓。組織好校內(nèi)外的各類競賽活動。

（三）、逐步推進信息化建設(shè)，不斷增強教師信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。

1、以培訓(xùn)促提高，不斷增強教師信息素養(yǎng)。本學(xué)期要認(rèn)真組織好本學(xué)期信息技術(shù)校本培訓(xùn)，堅持以信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，不斷提高不同年齡層次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。

2、充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有信息技術(shù)硬件優(yōu)勢，不斷加強學(xué)科資源庫建設(shè)。引導(dǎo)不同學(xué)科加強資源的共享和交流，有計劃、有步驟的推進本學(xué)科的資源庫建設(shè)，為學(xué)科教學(xué)提供內(nèi)容豐富的課程資源。相關(guān)資料如：計劃、總結(jié)、聽課反饋情況以及各種表格等都跟貼在相關(guān)欄目上。

3、不斷拓展信息技術(shù)應(yīng)用途徑和空間，開展豐富多樣的信息教研活動。35周歲以下青年教師每學(xué)期至少上1節(jié)電化課；組織好至少1次以我校為主的信息教學(xué)研討。

4、加強學(xué)生培訓(xùn)，認(rèn)真組織好學(xué)生信息技術(shù)興趣小組活動，力爭在信息技術(shù)學(xué)科競賽中能獲得較好的名次。

5、加強信息技術(shù)軟硬件的管理和維護，最大限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益。電教人員要做好各類設(shè)備的維護，做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計，確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài)。鼓勵和引導(dǎo)全體教師將校園網(wǎng)應(yīng)用于學(xué)校日常管理。

（四）、不斷強化服務(wù)意識，抓好教學(xué)職能部門內(nèi)部建設(shè)，不斷提高教學(xué)管理水平。

1、明確崗位分工，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，進一步增強教學(xué)管理人員的服務(wù)意識。認(rèn)真做好教務(wù)處內(nèi)部人員分工和調(diào)整，加強教學(xué)管理人員的隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮教務(wù)處人員的工作積極性，通過教學(xué)職能部門內(nèi)部人員分工調(diào)整，不斷提高教學(xué)人員工作效率。

2、切實加強圖書館、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，努力為“新課改”提供充足的課程資源。為師生做好教學(xué)服務(wù)。

（五）、認(rèn)真落實“體衛(wèi)”工作兩個條例，逐步加強心理健康教育，不斷促進學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。

1、進一步強化“健康體育”的思想，認(rèn)真落實和貫徹“體衛(wèi)工作兩個條例”。切實抓好學(xué)校體育工作，結(jié)合校情積極組織各種形式的運動隊，以廣播操為突破口，以校秋季運動會為載體，不斷推進群眾性體育活動。進一步控制學(xué)生的近視率。

2、精心抓好心理健康教育，促進學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。進一步加強心理健康教育的師資隊伍建設(shè)，以合格心理咨詢室為切入點，以形式多樣的心理輔導(dǎo)活動為載體，努力推進學(xué)校心理健康教育，不斷促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

（六）、重視學(xué)生興趣小組的建設(shè)。

1、本學(xué)期開設(shè)書、畫、計算機、音樂、舞蹈、科學(xué)、田徑隊、文學(xué)社、乒乓以及足球隊等興趣小組，配備有一定專業(yè)技術(shù)的教師擔(dān)任指導(dǎo)；

2、輔導(dǎo)老師選好學(xué)員、制定計劃，填好手冊，收集積累原始材料；

3、不定期對興趣小組活動進行檢查；

4、對成績突出的輔導(dǎo)老師進行嘉獎。

小學(xué)實驗工作計劃 篇9

一、指導(dǎo)思想：

以《課程改革實施方案》的精神為指導(dǎo)，堅持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究和師資隊伍建設(shè)為重點，以校本培訓(xùn)為基本途徑，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程和教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育,強化教學(xué)常規(guī)管理。

二、工作要點：

1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實際。從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價五環(huán)節(jié)入手，切實改進教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，切實實現(xiàn)減負增效。

2、以校本教研為平臺，強化課堂教學(xué)研究活動，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學(xué)，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動，要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點上有所突破，有效提升課程的實施水平。

3、按照第二教育署《應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》項目推廣的有關(guān)要求，做好網(wǎng)絡(luò)資源運用的教與學(xué)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課例研究工作。

三、重點工作：

（一）加強教學(xué)基礎(chǔ)管理

1、提高備課質(zhì)量

（1）教師備課要《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想。繼續(xù)實施集體備課運作機制，堅持個人備課與集體備課相結(jié)合，通過集體備課做到教學(xué)目的、重點、難點、進度四統(tǒng)一。真正做到備課能“功在課前，利在課堂

（2）課時總量的1/4課時要撰寫“教學(xué)反思”，要有一半的“教學(xué)反思”側(cè)重點為教學(xué)改進計劃中提出的相關(guān)措施與目標(biāo)，形式不限。每單元測試后撰寫“單元教學(xué)情況反思”。重點體現(xiàn)課堂教學(xué)改進計劃的實施。

2、提高課堂教學(xué)效能

課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。 本文

3、落實課堂教學(xué)改進計劃，努力改進課堂教學(xué)

（1）課堂教學(xué)努力尋找一些規(guī)律，有的放矢去探索求知；歸納一些學(xué)法，舉一反三去運用；增加一些經(jīng)歷，敢想敢做去嘗試體驗。目標(biāo)、內(nèi)容正確，講授準(zhǔn)確。結(jié)合學(xué)科特點，符合學(xué)生實際。過程方法設(shè)計合理，突出重點，抓住關(guān)鍵。創(chuàng)設(shè)情景，善于引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法。、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，表達準(zhǔn)確、清楚、生動。教學(xué)操作規(guī)范，書寫清楚。改進目標(biāo)明確、改進措施有效。

（2）努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)能力與專業(yè)品質(zhì)。繼續(xù)做好《課堂教學(xué)改進計劃和實施記載》的記載，積極地對自己的課堂教學(xué)進行探索、反思、改進。課堂教學(xué)改進記載認(rèn)真、具體，充分反映課堂教學(xué)改進的歷程。按《教師專業(yè)發(fā)展記錄冊》的具體要求。擴充知識面，往山知識結(jié)構(gòu)，促使自己盡快由傳統(tǒng)型教師向“研究型”教師轉(zhuǎn)型。骨干教師盡快脫穎而出。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，大面積提高作業(yè)質(zhì)量。

（4）加強個別輔導(dǎo)。本學(xué)期我校學(xué)生流動比較大，轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生比較多，特別是部分郢都小學(xué)及外省民工子女的轉(zhuǎn)入，會給任課教師的教學(xué)帶來很大的困難，補缺補差工作艱巨。我們要克服困難，在加強對后進生特別是轉(zhuǎn)入學(xué)生的輔導(dǎo)的同時，多與家長聯(lián)系，讓他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)成績，做好幫教記載，努力在提高班級均分的同時努力提高優(yōu)良率與合格率，各學(xué)科考試合格率爭取達到98％以上。綜合學(xué)科要上足上好課，提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

（5）語文課堂里要有充分的讀書時間，要為設(shè)計足夠的語言訓(xùn)練活動，重視讀、寫結(jié)合，學(xué)會使用工具書。增加課外閱讀量，學(xué)會摘抄好詞好句努力在大閱讀、大積累方面有突破，提高作文水平。數(shù)學(xué)課堂里必須節(jié)奏快一點、容量大一點、專題性強一點、關(guān)注學(xué)生多一點。要在課上、課下運用多種方法調(diào)動起后進生學(xué)習(xí)的積極性，努力在轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生方面有所成就。英語學(xué)科要加強對牛津教材的研究，努力在鉆研新教材方面有所作為。

4、落實兩個調(diào)整，提高教學(xué)的有效性

嚴(yán)格執(zhí)行市頒課程標(biāo)準(zhǔn)，按照上海市教育委員會關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強教學(xué)工作的若干意見的規(guī)定，做好兩個調(diào)整工作。一、二年級按照調(diào)整方案進行教學(xué)，語文課程按照要求刪減部分內(nèi)容。二年級數(shù)學(xué)增加1課時，英語從原先每周3課時調(diào)整為每周2課時。按要求調(diào)整好作息時間，實行上午8：15以后安排集體教育活動的作息制度，確保每周安排“三課、兩操、兩活動”，陽光體育1小時。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。

深化教研組建設(shè)提高教研實效

（1）教研組長（備課組長）帶領(lǐng)全體成員努力做到“一有、二定、三清、四研究”。即有計劃與總結(jié)；定時間、定中心發(fā)言；課時清、單元清、全冊清；研究教學(xué)目標(biāo)、研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生狀態(tài)、研究教學(xué)方法、研究作業(yè)練習(xí)。

（2）加強教研組建設(shè)，積極開展校本研修活動，鼓勵教師參與教學(xué)改革，從改革重提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方式和模式；創(chuàng)建重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍。教研組活動要把改進課堂教學(xué)作為研究重點，研究重點突出：運用二期課改的課程理念及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，要讓教研活動伴隨在平時的教學(xué)活動中，圍繞“三不、三講”開展，即不論時空講教學(xué)思考；不論形式，講教學(xué)反思；不論主題，講教學(xué)困惑。每位任課教師至少上一次教研組級或校級實踐課或公開課。形成在教研組長的帶領(lǐng)下，實踐反思、同伴互助，合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。不斷提升教師的教學(xué)理念，不斷縮小先進理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。

5、利用午會課、班隊課，落實“預(yù)備鈴制”、“舉手發(fā)言制”、“專心聽講制”三項制度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時上課努力把把三項制度落實在學(xué)生行動中，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成人人好學(xué)積極上進的好風(fēng)氣。

6、貫徹落實好《小學(xué)生成長記錄手冊》的記載工作。平時做好評價等第記載及評價語的撰寫工作。

7、繼續(xù)抓好隨班就讀學(xué)生的特殊教育工作，經(jīng)常給予輔導(dǎo)和鼓勵并做好記載工作，按照新區(qū)特教中心的有關(guān)要求完成好隨班就讀學(xué)生認(rèn)定工作。

8、根據(jù)教育教學(xué)實際情況召開1～2次家長會，家校配合共同抓好學(xué)生的培養(yǎng)工作。

9、教科研、語言文字工作常抓不懈，進一步規(guī)范管理。具體工作安排見有關(guān)計劃。

（二）參與二期課改求實效

1、以“新課程、新理念”推動教學(xué)研究的深入，實施民族精神教育，開展各層面實踐活動。

①教研組的實踐課、專題研討不少于四次（集體備課→上課→分析討論）。

②“新課程理念教學(xué)研究”展示活動一次（語文2節(jié)，數(shù)學(xué)2節(jié)，英語2節(jié)，綜合學(xué)科2節(jié)），在第十四周進行。

③每位教師寫專題個案一則或科研專題報告一篇。

2、謀求信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合。

提高信息科技與學(xué)科教學(xué)的.整合研究層次，各學(xué)科教師要利用好多媒體課件進行教學(xué)，努力把信息技術(shù)作為資料的來源、交流的平臺和認(rèn)知的工具。要利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展基于網(wǎng)絡(luò)的校本教研，把常規(guī)校本教研與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研結(jié)合起來，開展信息技術(shù)支持下的混合式校本教研。開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課例研究，營造和諧、民主、互動的教研氛圍，促進教師反思能力的提高，促進教師的專業(yè)發(fā)展。從而提高課堂教學(xué)效率。

3、努力提高音、體、美、計算機、固定多媒體、自然實驗使用率。自然學(xué)科要做好聯(lián)系單及各科目學(xué)生實驗冊的記錄工作。計算機、固定多媒體做好使用記錄。

（三）加強教學(xué)質(zhì)量管理

1、重視課堂教學(xué)的整體提高，除了由教導(dǎo)處、年段組、教研組組織的課堂教學(xué)研究、交流活動外，提倡任課教師間相互聽課交流，提倡同一班級各學(xué)科間的互相交流。

2、各學(xué)科在開學(xué)初制訂好教學(xué)計劃。工具學(xué)科各單元的測驗試卷必須根據(jù)教學(xué)進程及教學(xué)現(xiàn)狀，既注重基本知識的考核，又要注意到能力方面的考查，還要有少量富有思考性的題目，把握好試題的題型及難易程度，教研組長負責(zé)把關(guān)。單元考試（考查）后，由教研組長直接將各班考試情況匯總。

3、教導(dǎo)處隨時了解各學(xué)科的教學(xué)進程，了解測驗反饋的信息，對出現(xiàn)的問題做出分析，及時提出整改意見，制定整改措施。

4、迎接新區(qū)隨機學(xué)科質(zhì)量調(diào)研活動（周一下午～周四下午共三天）。

5、組織好校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研（第十、二十周），主要對工具學(xué)科進行校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研，組織兩次教學(xué)質(zhì)量分析研討會（第十一周和第二十一周）。

6、迎接四年級語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科期末抽測（第二十周1月15日、16日周二、周三）。平時要抓好四、五年級教學(xué)工作。召開1～2次四、五年級語數(shù)英學(xué)科教學(xué)研討會，研究教學(xué)工作。加強對差生的輔導(dǎo)工作，為提高四、五年級教學(xué)質(zhì)量而努力。

7、按照教育部新方案有關(guān)規(guī)定，要做好三年級被抽測的準(zhǔn)備。

（四）增強服務(wù)意識，提高管理效率

1、管理職責(zé)明確，管理人員在完成分管工作以外，還要深入到各教研組，做到一點一面。其中一點是指一個教研組（或備課組），一面是指一個學(xué)科，通過以點帶面，提高學(xué)科教學(xué)工作質(zhì)量。

2、第七周進行2次的“半日調(diào)研”活動，開展兩個半天的聽課活動，深入了解教師課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，肯定優(yōu)點，重點找薄弱環(huán)節(jié)，制定措施加以改進。

3、及時了解教學(xué)動態(tài)，經(jīng)常向教師傳遞教改信息，并安排好教師外出學(xué)習(xí)與進修，學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗。

4、教導(dǎo)處與總務(wù)處聯(lián)動，不斷完善各專用室的設(shè)施，善于向任課教師提供教具、學(xué)具、多媒體課件等用具，用好各專用室及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，不斷提高課堂教學(xué)效果。

新的學(xué)期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機遇，新的挑戰(zhàn)，讓我們以創(chuàng)新的工作態(tài)度，走進新課程，開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

主要活動安排

1、教研活動：2、4、8、12、14、16、18周

2、新課程理念教學(xué)研究活動：第14周（語文2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié)、英語2節(jié)、綜合2節(jié)）

3、常規(guī)考核：

（1）開學(xué)兩周備課；（第一周）

（2）教學(xué)計劃；（第一周）

（3）學(xué)生作業(yè)考核；（第六周）

（4）期末復(fù)習(xí)計劃；（第十八周）

（5）學(xué)期備課；（第二十一周）

4、教學(xué)片斷設(shè)計比賽（第八周）

5、信息技術(shù)操作比賽（時間另定）

6、教學(xué)質(zhì)量考查：期中考試（第十周）、期末考試（第二十周）均作為校內(nèi)質(zhì)量抽測

7、每月一次教研組長工作會議，其中兩次是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控專題會議。（1、4、11、21周）

附：三項制度

預(yù)備鈴制 舉手發(fā)言制 專心聽講制

聽到鈴聲到位置，發(fā)言舉手別忘記，學(xué)習(xí)成績要提高，

學(xué)習(xí)用品擺整齊。不撞課桌守次序。上課專心最重要。

唱歌頌詩講故事，講話完整理講明，看得仔細聽得清，

人人行動調(diào)一致。聲音響亮又清晰。點劃手算手勤勞。

自己思考找訣竅，小組活動學(xué)合作。

答題問難練說話，別把小嘴給忘掉。

小學(xué)實驗工作計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)科學(xué)課程的教學(xué)要求，實驗室應(yīng)積極配合各年級科學(xué)教學(xué)活動，做好各課的實驗室準(zhǔn)備工作，以確保實驗課的順利進行。強化科學(xué)實驗探究的教學(xué)過程，開拓我校教學(xué)特色，做到開足開齊實驗課，確保每位學(xué)生都有動手操作機會，讓小學(xué)生在真實的科學(xué)活動中提高科學(xué)素養(yǎng)。力爭做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、常規(guī)化，充分發(fā)揮教學(xué)儀器應(yīng)有的作用。

二、主要任務(wù)及目標(biāo)

按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程，實驗開出率達90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐、實驗、觀察能力。

三、具體措施：

1、實驗室管理員工作：

（1）全面實施素質(zhì)教育，實驗室管理應(yīng)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實驗室設(shè)專職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

（2）按照《省實施九年義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)儀器，器材配備》要求，各實驗室必須做好儀器、器材的補充計劃。對自然實驗室的實驗設(shè)備進行更新、添置、維護、檢查，為教學(xué)做好準(zhǔn)備。

（3）各實驗室必須制定實驗室學(xué)期工作計劃和實驗教學(xué)課程安排表。

（4）各實驗室必須借助于實驗室設(shè)備和實驗手段，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學(xué)。

（5）實驗室可搜集利用生活中身邊的各類廢舊材料的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。

（6）根據(jù)教學(xué)需要，可以自制一些教具。

（7）實驗室必須加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材。

（8）實驗室必須做好儀器（材）管理工作，嚴(yán)格履行對儀器（材）出借，賠償，領(lǐng)用手續(xù)，及時做好財產(chǎn)登記注冊工作，做到賬物相符，賬賬相符。

（9）實驗室必須做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

（10）實驗室必須對學(xué)生損壞儀器設(shè)備按規(guī)定賠償，應(yīng)填寫“儀器設(shè)備報損記錄單”，并計入“儀器設(shè)備報損賬”。

（11）開辟第二課堂，開放實驗室：對部分學(xué)生在實驗課中未完成或?qū)嶒炚n效果不理想的可利用中午空余時間或課外活動時間重做實驗，提高實驗課的時效性。

（12）實驗室努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防銹、防塵、防盜）。確保每天放學(xué)檢查門窗一次；每周對室內(nèi)地面、窗戶水冼一次；每月對器材除塵、清冼一次，并添加防霉劑一次。環(huán)境衛(wèi)生，應(yīng)保持實驗室環(huán)境整潔，做到專室專用，室內(nèi)無雜物，無衛(wèi)生死角，無蜘蛛網(wǎng)，桌面無灰塵，門窗及儀器櫥柜玻璃干凈。

2、任課教師工作：

（1）任課教師要在期初制訂出學(xué)期實驗教學(xué)計劃，交教導(dǎo)處檢查，再交實驗室存檔，任課教師按照實驗課程表到的實驗室上課。

（2）任課教師與實驗教師要共同努力，積極配合，努力開齊、開好實驗，開足組數(shù)，使學(xué)生有充分的動手機會。凡教材要求做的實驗不得任意刪減，嚴(yán)格按教育局下發(fā)的實驗?zāi)夸浬险n。

（3）任課教師應(yīng)認(rèn)真填寫“實驗通知單”，并提前試做實驗，做到心中有數(shù)。對可能發(fā)生危及人身安全的實驗做好防范安排。

（4）實驗教師應(yīng)配合工作，按單準(zhǔn)備實驗用品，并提前一天準(zhǔn)備好。在準(zhǔn)備過程中，要對儀器作必要的檢查、校正，使其處于完好可用狀態(tài)。

（5）演示實驗操作前，任課教師要備好課，熟悉實驗操作步驟和注意事項，實驗時做到安全、迅速，操作規(guī)范，現(xiàn)象明顯。實驗過程中，要引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，達到預(yù)期效果。

（6）上學(xué)生實驗課時，要組織學(xué)生排隊入室，保持肅靜。要把全班學(xué)生編成若干實驗小組，每組選一組長防范，各組對號入座，定組定位定儀器。若是第一次走進實驗室，首先由任課教師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)《學(xué)生實驗規(guī)則》和《實驗室安全守則》，然后再開始分組實驗。

（7）學(xué)生要做好實驗前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，實驗時要積極思考，細心操作，認(rèn)真觀察，如實記錄。要積極創(chuàng)造條件，使每個學(xué)生都能親自操作，提高動手操作能力。實驗教師要跟班輔導(dǎo)，排除儀器故障，處理有關(guān)問題。

（8）實驗完畢由實驗小組分工負責(zé)，按“三凈”（即桌面凈、儀器凈、地面凈）要求擦洗、整理好。

小學(xué)實驗工作計劃 篇2

針對上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量下滑的嚴(yán)峻現(xiàn)狀，以及教育教學(xué)管理中存在的突出問題，變壓力為動力，以校長室提出的“規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”為指導(dǎo)思想，在堅持嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理，堅持“輕負擔(dān)高質(zhì)量”的一貫原則，堅持開展豐富多彩的學(xué)科、文體活動，提高學(xué)生綜合能力、素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，加強過程管理，加強教學(xué)研究，提升教師隊伍整體教學(xué)水平，以扎實提高各學(xué)科教學(xué)成績?yōu)殡A段性工作重點。結(jié)合學(xué)校工作計劃，本學(xué)期教導(dǎo)工作設(shè)想如下：

一、嚴(yán)格各項常規(guī)管理

1、重申《溧水縣實驗小學(xué)教師日常行為規(guī)范20條》要求，重點抓好教師按時上下班、按時參加學(xué)校各種集會、認(rèn)真進行值日護導(dǎo)三方面的管理，將教師執(zhí)行情況認(rèn)真記載，納入考核，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。

2、每周對教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃情況進行巡查，期中、期末期間第三至五節(jié)課每天巡查，努力杜絕未經(jīng)教導(dǎo)處同意私自調(diào)課、讓課、占課現(xiàn)象，確保課程計劃的嚴(yán)格執(zhí)行，對違反規(guī)定的教師嚴(yán)肅批評處理。

3、每月最后一周星期五定期進行全校教學(xué)工作檢查，了解教師認(rèn)真?zhèn)湔n（任教各科教案）、認(rèn)真批改作業(yè)（學(xué)生須完成的各項作業(yè)）、認(rèn)真進行單元測試及分析情況，及時反饋，指導(dǎo)整改，確保教學(xué)“五認(rèn)真”要求的貫徹執(zhí)行。

4、針對考務(wù)工作屢屢出現(xiàn)問題，制定《溧水縣實驗小學(xué)考務(wù)工作管理規(guī)定》，對期中期末考試、考核、考查學(xué)科的各項考務(wù)工作提出具體明確的要求，對重大違規(guī)、失職教師，期末考核一票否決，確?？荚?、考查、考核工作的嚴(yán)肅性。

5、嚴(yán)格執(zhí)行放學(xué)十五分鐘內(nèi)必須清校的規(guī)定，每日檢查記錄；不定期對各班學(xué)生各科作業(yè)量、中午是否進行整班教學(xué)或完成大量作業(yè)情況進行調(diào)查了解，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。

6、每周對各教師辦公室環(huán)境衛(wèi)生進行檢查，制定具體要求，繼續(xù)開展“合格辦公室”、“優(yōu)秀辦公室”評比，適當(dāng)進行獎勵。

7、對教師因公事、私事外出的課務(wù)安排，實行盡可能調(diào)課的原則，對指定代課、非指定代課、自行調(diào)課、學(xué)校安排課務(wù)的費用進行調(diào)整，對教師因外出未完成教學(xué)課時達一定數(shù)量影響期末個人考核做出明確規(guī)定。

8、對學(xué)生、家長問卷，及來人來電反映、投訴的各種問題，認(rèn)真做好登記，及時、慎重進行調(diào)查核實，對查明屬實的問題，嚴(yán)格按規(guī)定作出處理。

二、狠抓教學(xué)質(zhì)量提高

1、調(diào)整行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課安排，增加部分骨干教師，集中精力，加強對非骨干教師，尤其是學(xué)科成績落后班級任課教師的聽課指導(dǎo)。

2、結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際，修改“優(yōu)化學(xué)生課堂學(xué)習(xí)過程教學(xué)評價表”，引導(dǎo)課堂教學(xué)“精講多練”，提高效率，保障常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。

3、要求各教研組確保每周至少一次集體備課活動（非周四業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)時間），加強組內(nèi)教學(xué)交流；結(jié)合各類競賽課、公開課，及送教下鄉(xiāng)、教學(xué)聯(lián)誼、校內(nèi)專題教學(xué)研討活動，立足課堂，深入開展教學(xué)研究，提高教師整體教學(xué)水平，為學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高打下扎實基礎(chǔ)。

4、設(shè)計“班級、教研組單元測試分析冊”，加強語數(shù)外學(xué)科單元測試管理。除三~五年級英語，其它年級語數(shù)外學(xué)科單元測試均須做到統(tǒng)一測試和閱卷（六年級三科試卷教導(dǎo)處統(tǒng)一保管），每單元測試均須認(rèn)真統(tǒng)計分析，教研組長及時向教導(dǎo)處上報各項數(shù)據(jù)。

5、設(shè)計《綜合學(xué)科學(xué)生到課情況記載冊》，控制語數(shù)外教師占用綜合學(xué)科上課時間留學(xué)生補習(xí)或完成作業(yè)，特別確保科學(xué)、品社學(xué)科教學(xué)質(zhì)量；設(shè)計《學(xué)生美術(shù)成績記載冊》，加強對美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的管理。

6、組建科學(xué)、品社大教研組，將兼職教師兼教學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作、教學(xué)質(zhì)量納入期末考核；期初對綜合學(xué)科兼職教師進行教材分析、教學(xué)方法介紹，積極開展教研活動，加強校內(nèi)培訓(xùn)，提高綜合學(xué)科任課教師課堂教學(xué)整體水平。

7、教導(dǎo)處對綜合學(xué)科實行課堂前十分鐘聽課督查，了解教師、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，保障綜合學(xué)科常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量；考核學(xué)科期末學(xué)生的成績評定，必須提前上報考核方案，按方案認(rèn)真實施，教導(dǎo)處抽查，教師同考試學(xué)科一樣須完成學(xué)生學(xué)習(xí)成績分析。

8、期中對語數(shù)外、科學(xué)、品社學(xué)科進行質(zhì)量抽測（六年級必測），期中期末對考查學(xué)科采取學(xué)生問卷形式調(diào)查了解教學(xué)情況，問卷反映的突出問題，認(rèn)真調(diào)查核實，問卷情況納入教師期末考核。

9、高度重視六年級畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，學(xué)期初召開家長會、任課教師會，每月統(tǒng)一組織對縣統(tǒng)測五門學(xué)科進行教學(xué)質(zhì)量測試；英語單詞競賽及早制定計劃，定人定時定地點及早進行輔導(dǎo)，加強過程督查。

10、調(diào)整部分班級學(xué)科任課教師；對成績落后班級任課教師，個別談話了解原因，指導(dǎo)幫助；各年級認(rèn)真建立語數(shù)外優(yōu)生、后進生學(xué)習(xí)檔案，上報教導(dǎo)處、校長室備案，高度重視提優(yōu)補差工作。

11、修改《教職工考核方案》，加大教學(xué)質(zhì)量所占比重，對教師工作失責(zé)進行累計扣分，適當(dāng)增加年級組長、教研組長對組內(nèi)教師工作表現(xiàn)的考核分值；設(shè)立“教學(xué)質(zhì)量獎”，對教學(xué)成績突出、教學(xué)成績進步明顯的任課教師進行表彰獎勵；修改《學(xué)生競賽輔導(dǎo)獎勵辦法》，調(diào)動教師盡心盡力輔導(dǎo)的積極性，提高各科學(xué)生競賽成績。

三、提升學(xué)生全面素質(zhì)

1、要求各科教師重視學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練，結(jié)合教導(dǎo)處檢查、綜合學(xué)科教師評價，開展“課堂學(xué)習(xí)常規(guī)優(yōu)秀班級評比”活動。

2、重視學(xué)生正確讀寫姿勢的訓(xùn)練，一二年級重養(yǎng)成，三至六年級抓糾正，定期檢查，納入常規(guī)評比。

3、結(jié)合學(xué)生清明掃墓、春游，認(rèn)真安排組織好學(xué)生的社會實踐活動，讓學(xué)生在經(jīng)歷活動過程中道德情操得到教育陶冶，能力得到鍛煉提高。

4、及早籌劃，結(jié)合興趣小組活動，在認(rèn)真進行“慶六一暨13屆紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)”準(zhǔn)備及活動過程中，加強對學(xué)生的藝術(shù)教育，鍛煉學(xué)生的才藝；音樂組協(xié)助各年級開展好組內(nèi)各班學(xué)生間的小型文娛競賽活動。

5、各體育運動隊及早認(rèn)真訓(xùn)練，確保學(xué)生各項體育競賽成績；認(rèn)真組織好校春季運動會，增設(shè)開幕式，對各項目冠軍公開表揚獎勵；認(rèn)真組織好每日學(xué)生大課間體育活動，在跳繩項目上初步做出特色；體育組協(xié)助各年級開展好組內(nèi)各班學(xué)生間的體育小型競賽活動，豐富學(xué)生課余生活，增強學(xué)生體質(zhì)。

6、結(jié)合“讀書月”，組織開展好系列豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。加強對學(xué)生午讀的管理，設(shè)計、發(fā)放“學(xué)生讀書登記單”，評比表彰讀書積極分子。鼓勵學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，勤于動筆，評選實小“校園小作家”。

7、加強對少兒藝校的日常教學(xué)管理，抓好藝校教學(xué)質(zhì)量，嘗試“少兒藝校優(yōu)秀教學(xué)班級、少兒藝校優(yōu)秀授課教師、少兒藝校優(yōu)秀學(xué)員”評比；進一步做好學(xué)生書法、計算機考級工作。

8、各年級針對學(xué)生情況、教學(xué)實際，積極開展如一年級講故事、二年級百詞過關(guān)、三年級口算比賽、四年級作文獎賽、五年級數(shù)學(xué)競賽、小發(fā)明創(chuàng)造等學(xué)科小型競賽活動，積極開展如“做生活、學(xué)習(xí)自理的學(xué)生”、“做有孝心的好孩子”、“做樂于助人的好少年”、“做嚴(yán)格自律的好學(xué)生”等有特色的思想教育、評比活動；六年級開展“首屆實小優(yōu)秀畢業(yè)生”評比活動。

小學(xué)實驗工作計劃 篇3

實驗小學(xué)教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想：

以全國基礎(chǔ)教育工作會議和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針，以課程改革為中心，以教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，以課堂教學(xué)的不斷創(chuàng)新為動力，高舉新課程改革與教學(xué)質(zhì)量的旗幟，加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進實小教育教學(xué)上水平。根據(jù)學(xué)校工作計劃，努力抓好學(xué)校的各項教育教學(xué)的管理工作，進一步落實縣教研室第三個“理論學(xué)習(xí)與備課年”的各項要求，在理論學(xué)習(xí)和實踐的'過程中，邊思考，邊探索，發(fā)揚“敬業(yè)、愛崗、務(wù)實、創(chuàng)新、服務(wù)”的工作作風(fēng)，抓住教育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推進課程改革，進一步開創(chuàng)實小教育教學(xué)工作的新局面。

主要目標(biāo)：

1.強化教師職業(yè)道德，提高服務(wù)意識。根據(jù)學(xué)校工作計劃，樹立“以人為本”的師德建設(shè)觀念，鞏固發(fā)展“師德建設(shè)年”活動成果，以“敬業(yè)愛生，明理誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻”為實際行動，認(rèn)真踏實抓好教師教育教學(xué)的常規(guī)管理和學(xué)生的各項常規(guī)教育工作，以便更好地服務(wù)于各項教育教學(xué)活動。

2.加強理論學(xué)習(xí)，推進課程改革。首先將組織教師學(xué)習(xí)朱永新《新教育之夢》，確立正確的教師觀。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科課程標(biāo)準(zhǔn)，以教學(xué)改革為核心，重視新課程的實施指導(dǎo)工作，使全體教師樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)科觀，使實小教師自覺走進新課程。同時將試用《南京市課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，使各科的教學(xué)能更好地適應(yīng)課程改革的要求。

3.抓好課堂教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真開展好第三個“理論學(xué)習(xí)與備課年”活動，圍繞縣教研室20xx年活動主題，加強理論學(xué)習(xí)，開展備課研究，圍繞提高課堂教學(xué)的有效性與教學(xué)效益這一主題，教導(dǎo)處本學(xué)年將從提高課堂教學(xué)的效益著手，增加隨堂聽課、教學(xué)視導(dǎo)、課堂教學(xué)評比等活動來促進教學(xué)常規(guī)工作進一步改進和提高。

4.加強教研組建設(shè)，提升教學(xué)品位。充分利用隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，教導(dǎo)處將組織好各學(xué)科、各教研組的教學(xué)研究活動，抓好集體備課的全過程（集體研課→個人備課→上研究課→集體評課→收集資料）。本學(xué)期教導(dǎo)處將組織各層次的公開課、示范課、研討課活動，同時將繼續(xù)開展好語文：《構(gòu)建以“讀”為主的課堂教學(xué)新模式》、數(shù)學(xué)：《努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神》、英語《如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣》的課題研究，其它學(xué)科課題組內(nèi)自行確定，教導(dǎo)處將督促開展研究。本學(xué)期教導(dǎo)處將在部分教研組開展集體備課方式改革的試點工作。

5.積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高課堂效益。本學(xué)期教導(dǎo)處將組織電教骨干對全體教師進行使用本校的多媒體設(shè)備的培訓(xùn)，組織電教教研課活動，使全體教師運用信息技術(shù)水平有所提高。

6.落實體、健、衛(wèi)、藝工作，有序開展第二課堂活動。進一步貫徹體衛(wèi)工作兩個《條例》的要求，落實各項常規(guī)工作，抓好平時每節(jié)體健課，組織好課外體育活動以及興趣小組活動，同時組織參加縣第四十屆縣中小學(xué)生運動會，督促校運動隊的訓(xùn)練，抓好廣播操和眼保健操，加強班級衛(wèi)生工作檢查等，同時將組織校書法、美術(shù)以及學(xué)生的文藝節(jié)目參加縣十六屆藝術(shù)月活動，爭取各方面能取得好成績。

7.繼續(xù)加強班集體建設(shè)，提高班主任管理水平。良好向上的班風(fēng)形成需要班主任高超的管理能力和水平。本學(xué)年教導(dǎo)處將進一步明確班主任工作職責(zé)，完善班主任任用和考核制度，有計劃組織召開部分班主任經(jīng)驗交流會，總結(jié)班級管理先進經(jīng)驗，并匯編成冊。

8.加強藝校管理。根據(jù)校長室的要求，對藝校的分配方案、課程開設(shè)、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量進一步進行調(diào)研，并對藝校的教學(xué)情況進行跟蹤檢查。

9.持之以恒抓好德育工作。利用晨會、班隊會堅持不懈地對學(xué)生進行文明禮貌教育、安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、社會公德教育、遵紀(jì)守法教育等。

主要措施和有關(guān)活動安排：

1.安排節(jié)日學(xué)生慶?；顒樱ㄈ?月10日教師節(jié)、10月1日國慶節(jié)、20xx年元旦等），組織學(xué)生參加力所能及的社會公益活動。（該項由大隊部具體負責(zé)）

2.教導(dǎo)處將組織召開相關(guān)會議，明確各項職責(zé)和要求。a.年級組長會議；b.教研組長會議；c.部分年級班主任會議；d.一年級教師會議；e.實驗班教師會議；f新分配、調(diào)進的教師會議等等。

3.繼續(xù)進行部分年級和學(xué)科的期中質(zhì)量抽測工作，凡被抽測的年級由教導(dǎo)處組織閱卷、分析。組織部分教師修改單元檢測試卷，形成實小試題庫。

4.召開一、三年級家長會。

5.抓好田徑隊的訓(xùn)練和藝術(shù)隊的訓(xùn)練。

6.組織好本校的語文、數(shù)學(xué)、外語的競賽工作，積極準(zhǔn)備參加縣高年級閱讀與作文競賽，備戰(zhàn)小數(shù)報競賽。

7.繼續(xù)研究“英語角”，提升英語教學(xué)水平。

8.開展“希望杯”教學(xué)競賽，并開展獲獎選手會課活動，組織參加縣“新理念、新教法”教學(xué)評比活動。

9.抓好校級課題研究工作。

10.迎接市教研室對實小的教學(xué)視導(dǎo)（第九周）。

小學(xué)實驗工作計劃 篇4

初步設(shè)想：

1.晨誦、讀寫繪、有效課堂全面推進，其他項目自主實驗。

2.堅持每周研課、每月總結(jié)、學(xué)期表彰的實驗工作制度。

3.組織好新教育全國開放周、縣語文學(xué)科基地開放活動。

4.做好每學(xué)期實驗資料的收集歸檔與展示工作。

5.加強與實驗先進學(xué)校的經(jīng)驗交流。

具體工作：

1.各實驗項目制定學(xué)期實驗工作計劃，并在全校教師會上交流，發(fā)至全校教師。

2.關(guān)于教育在線論壇實驗記錄帖的開設(shè)。

⑴最初實驗班繼續(xù)開設(shè)班級實驗專帖。提倡其他班級開設(shè)專帖。

⑵各主持人開設(shè)實驗項目總帖，由主持人負責(zé)管理。

⑶各語文備課組開設(shè)晨誦專帖，由備課組長管理。

⑷讀寫繪開設(shè)低段讀寫繪專帖，由史桂華老師負責(zé)管理。

3.認(rèn)真組織4月份新教育全國開放周活動。

⑴活動由新教育研究中心組織，學(xué)校全力配合。

⑵有關(guān)實驗老師積極參加開放周展示活動，做到過程到場，反思到位，記錄到帖。

⑶全校老師盡力調(diào)課參加開放周培訓(xùn)活動，參與研討。

4.關(guān)于“晨誦”實驗項目。

⑴繼續(xù)實行“每周一詩”制度。

⑵鼓勵老師們根據(jù)自己的特長、班級的情況和學(xué)生的特點，靈活地開展晨誦活動。比如：晨誦課時可以在保底的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加；內(nèi)容的自由選擇，等等。

⑶根據(jù)以往上報學(xué)校的晨誦時間進行晨誦，方便交流與檢查。

⑷各備課組經(jīng)商議后，組織有愿望的老師共同探索晨誦課程。

⑸各班利用語文課前的一兩分鐘，集中背誦近期晨誦詩詞，形成詩教特色。

⑹利用升旗儀式，集中展示晨誦優(yōu)秀班級的晨誦活動。

⑺全校學(xué)生統(tǒng)一使用學(xué)校印制的“晨誦本”。6月份進行“優(yōu)秀晨誦本”的評比展示活動。

⑻6月中旬，所有語文老師提供一份晨誦記錄參加全?！俺空b優(yōu)秀記錄”評比。

5.關(guān)于“讀寫繪”項目實驗。

⑴在低段開設(shè)“繪本課”。全部低段語文老師要認(rèn)真上好每周一節(jié)繪本課。

⑵繪本課執(zhí)教內(nèi)容由史桂華老師提供。繪本課以“講故事”為主，寫繪為輔。

⑶每位老師精心改編一則繪本故事，寫成劇本，編排成劇。學(xué)校將于6月份舉行繪本課本劇表演。所有老師改編的課本劇劇本、編排心得、演出收獲等記錄文字，將選編進新教育成果書籍當(dāng)中。

⑷讀寫繪堅持“每周研討”制度，一、二年級間周進行。執(zhí)教研討課的老師必須有相應(yīng)的文字記錄，一是發(fā)至論壇，二是作為成果入書。

⑸學(xué)生所用繪本由學(xué)校統(tǒng)一購置，期末舉行“優(yōu)秀讀寫繪作業(yè)本”評比展示活動。

6.深入開展有效課堂的研討活動，推進新教育有效教學(xué)框架的運用。

⑴語文、數(shù)學(xué)學(xué)科實行“每周研課”制度，提前一個月拿出下個月“研課計劃”。

⑵結(jié)合學(xué)?；顒?，不定期舉行全?！坝行дn堂”教學(xué)研討活動。語文、數(shù)學(xué)學(xué)科一學(xué)期至少兩次以上。

⑶學(xué)期末每位語、數(shù)老師提供一份教學(xué)設(shè)計（案例）參加學(xué)?！靶陆逃行Ы虒W(xué)框架”設(shè)計（案例）大賽。

⑷結(jié)合全縣學(xué)科基地開放活動，展示有效課堂教學(xué)。

7.鼓勵開展“童書共讀”活動。

⑴學(xué)校重新購置一批優(yōu)秀童書，充實共讀童書的書源。

⑵每位語文教師發(fā)放一本優(yōu)秀童書，認(rèn)真閱讀，出好導(dǎo)讀題共享。

⑶各年級申報童書共讀實驗老師。對該實驗老師的考查，學(xué)校就重點考查童書共讀。

8.教師專業(yè)共讀《兒童的人格教育》和《給教師的建議》。寫出一篇比較有質(zhì)量的讀后感或教育案例，學(xué)校評獎。

9.各項目主持人每月末對本月、本項目實驗工作進行總結(jié)，并制作好展示課件。

10.新教育實驗“優(yōu)秀教師”評比表彰活動。

小學(xué)實驗工作計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

正確把握區(qū)教科室的工作指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)校總體工作計劃，務(wù)實有效地開展教科工作。發(fā)揮教科研“服務(wù)于提升教師專業(yè)能力的需要，實現(xiàn)學(xué)校教育決策規(guī)劃,最終提高辦學(xué)水平”的原則，以課題研究為表，鉆研學(xué)習(xí)為里,獲取高質(zhì)有效的教科研成果，為學(xué)校提高教育工作水準(zhǔn)提供有力支持。

二、具體工作：

（一）完善科研隊伍，提高理論水平。

1、健全教科室的組織作用，重視教科研工作表現(xiàn)優(yōu)秀教師的鼓勵工作,發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用，激發(fā)全體教師的科研熱情，培養(yǎng)學(xué)校良好科研學(xué)習(xí)氛圍。安排獲取科研成果的優(yōu)秀教師代

表牽頭開展全校交流研討活動不少于兩次，組織全體教師參與,就校內(nèi)優(yōu)秀成果進行推廣,并從中了解教育科研的新動態(tài)，在濃郁的相互學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念，加強教師開展科研工作的主動性。

2、重視教科研工作的團隊分工，鼓勵課題組長、教研組長吸收優(yōu)秀的年輕老師加入 教科研團隊，逐步培養(yǎng)學(xué)校教科研梯隊，長效、有序的使教科研工作制度化、責(zé)任化。

3．發(fā)揮教科室指導(dǎo)監(jiān)督的作用，在符合上級教科室考核標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，鼓勵全體教 師提出新穎、科學(xué)的教科研觀點，對教師設(shè)立教科研課題進行規(guī)劃組織，使教師的教研成果符合個人和單位的發(fā)展需要。

（二）加強培訓(xùn)方式，推動繼續(xù)教育。

1、開展校內(nèi)內(nèi)訓(xùn)制度，鼓勵優(yōu)秀教師擔(dān)任內(nèi)訓(xùn)任務(wù)，就自己的科研成果及成功經(jīng)驗 與全體教師進行交流推廣。

2、爭取更多的外訓(xùn)機會，吸收外校優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，學(xué)習(xí)行業(yè)新風(fēng)，豐富學(xué)校 的教科研工作，培養(yǎng)優(yōu)秀教師走出學(xué)校獲取高級別科研榮譽的能力，全面提高學(xué)校的名譽。

3、鼓勵全體老師通過繼續(xù)學(xué)習(xí)提升學(xué)歷，參加專業(yè)能力資格考試等方式豐富自身知 識，為教研工作提供知識儲備。

（三）加強課題管理，規(guī)范教科研課題管理體系。

1、在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，落實本學(xué)期的課題目錄，了解掌握各課題組的科研內(nèi)容，定期收集各課題組的工作情況，通過填寫“課題普查表”的形式實現(xiàn)長效管理，要求課題組必須在“課題普查表” 中記錄科研心得；期末以論文、總結(jié)或調(diào)研報告形式提交一份教研課題階段性成果。

2、結(jié)合學(xué)校以全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點子課題《真正面向?qū)W生貼近生活的勞技教育實踐研究》和全國教育技術(shù)“十一五”規(guī)劃課題《教育博客在農(nóng)村小學(xué)應(yīng)用的研究》兩大課題研究作 為“創(chuàng)建特色學(xué)校”的重點項目的指導(dǎo)方針，總結(jié)現(xiàn)階段成績，加強對課題負責(zé)教師的支持和服務(wù)，爭取早日提出教研成果。

3、總結(jié)《弱勢群體子女學(xué)生心理偏差矯正的策略研究》的現(xiàn)有教科研情況，引領(lǐng)教師進一步掌握小學(xué)生心理教育的觀點，在文化教育的前提下，通過心理咨詢室的設(shè)立為學(xué)校心理健康教育工作開辟一個嶄新的途徑，加強學(xué)校對學(xué)生心理偏差的矯正，幫助學(xué)生緩解心理壓力，調(diào)整心理狀態(tài)，解除心理困惑等，對這些學(xué)生的進步與成長起到一定的促進作用。

（四）合理利用各類媒介，宣傳推廣科研成果。

在校內(nèi)充分發(fā)揮?？段宀蕳鳌贰W(xué)校網(wǎng)站的媒介作用，發(fā)表教師的論文及其它形式的經(jīng)驗心得，使教師有關(guān)科研的思考得到展示，形成良好的宣傳平臺。在校外，爭取在區(qū)教科室《教育天地》、市教科院《蘇州教育研究》等各級刊物發(fā)表本校教師文章的機會，實實在在為全體教師創(chuàng)造條件，對外展示本校教師的教科研成果，提升本校教師在行業(yè)內(nèi)的影響力。

小學(xué)實驗工作計劃 篇6

一、指導(dǎo)思想：

以中共中央加強社會主義精神文明建設(shè)若干問題的決議為指針，以服務(wù)廣大師生為宗旨，堅持社會治安綜合治理與精神文明建設(shè)有機結(jié)合，充分調(diào)動教職工力量，創(chuàng)建安全文明學(xué)校、文明單位積極工作。

二、工作任務(wù)：

大力加強治安防范，進一步嚴(yán)密治安管理，深入法制宣傳教育，積極推進依法治理工作，創(chuàng)建文明、美化、凈化、綠化、彩化、整潔、優(yōu)雅的育人環(huán)境，將學(xué)校教學(xué)、日常管理等各項工作納入到法制化軌道，提高師生法律素質(zhì)，推進學(xué)校法制化管理，創(chuàng)建工作的深入開展。

三、工作措施：

1、積極化解各類矛盾，維護單位內(nèi)的治安穩(wěn)定。

2、建立防范工作制度、工作職責(zé)、更夫職責(zé)，警惕性要強，時刻注意防火、防盜、防止一切意外發(fā)生，對校內(nèi)教師、學(xué)生出入，要登記，杜絕外人出入，不允許外人到校，進班級。重大事情要于有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時溝通，保干工作職責(zé)，加強自身建設(shè)，努力學(xué)習(xí)法律、文件、業(yè)務(wù)知識，宣傳教育師生，提高警惕，加強法制觀念，依靠師生做好“四防”工作，做好學(xué)校治安管理工作，嚴(yán)密防范措施，保證要害部位安全，開展調(diào)查研究，做好安全保密工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)調(diào)解民事糾紛，配合有關(guān)部門，追查本單位的事故，做好本單位本學(xué)校重點人物的監(jiān)督考查工作。

3、開展法制宣傳教育和深化依法治理工作，堅持法制教育與思想教育相結(jié)合，課堂教育與課外教育相結(jié)合，全面提高教師、學(xué)生法律素質(zhì)，培養(yǎng)青少年樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，確保青少年健康成長。

4、依法建立各項規(guī)章制度，促進學(xué)校的各項工作，實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、法制化，切保青少年合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年的犯罪，營造青少年健康成長的良好社會環(huán)境。

5、重視培養(yǎng)典型，堅持典型戰(zhàn)略。

6、多渠道開展宣傳教育活動，把此項工作引向深入

7、堅持結(jié)合學(xué)生思想實際，開展思想道德教育和法制宣傳教育，提高師生遵紀(jì)守法的自覺性。

8、加強青少年法制教育，落實家庭、學(xué)校、社會包教責(zé)任制。

9、繼續(xù)開展樹新風(fēng)、講文明活動，建設(shè)美化、彩化整潔、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、加強安全管理，進一步落實樓道安全保護責(zé)任區(qū)

小學(xué)實驗工作計劃 篇7

上學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及科學(xué)教師的關(guān)心、配合下，學(xué)校實驗室管理工作取得了一些成績。作為實驗室的管理員個人來說，也從思想到行動，從理論到實踐等方面較好地完成了自己的工作，努力做到了使管理和教學(xué)緊密結(jié)合，不斷提高了學(xué)生諸多方面的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期實驗室工作做如下計劃：

一、指導(dǎo)思想

以先進的科學(xué)教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，根據(jù)科學(xué)課程的教學(xué)要求，對實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化分類、分檔管理，加強實驗水平和實驗效果，更好更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。重點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學(xué)生充分重視、學(xué)好科學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科，引起學(xué)生對學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

二、主要任務(wù)及目標(biāo)

用好實驗室是實驗教學(xué)的前提，充分發(fā)揮科學(xué)儀器設(shè)備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學(xué)實驗教學(xué)與科技活動的正常開展。協(xié)助科學(xué)教師上好每一節(jié)實驗課，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的實踐、實驗、觀察能力。

三、具體工作措施

1、明確實驗的目的意義。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，努力做到建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)；裝備綜合配套；管理科學(xué)規(guī)范；使用注重實效。

2．進一步完善各項規(guī)章制度并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。

3、協(xié)助各年級科學(xué)教師按計劃進行實驗教學(xué)工作。及時準(zhǔn)備好實驗教師遞交的實驗通知單里所需儀器、材料，協(xié)助實驗教師填寫演示實驗單、分組實驗單等表格。在進行實驗教學(xué)前協(xié)助實驗教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，保證實驗的科學(xué)性，安全性及效果。

4、材料歸檔。每學(xué)期按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)實驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)達到相應(yīng)要求。

5、實驗室器材管理。作為實驗室管理人員除應(yīng)管理好實驗器材的收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)做好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；定期檢查、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設(shè)備，做到帳、物相符；對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報；定位存放，取用方便，盡量做到科學(xué)、整齊、美觀。并處理好實驗室、儀器室的用水、用電設(shè)備、器具的保管及安全工作，以防意外事故的發(fā)生。

6、拓展途徑，兼顧其它。學(xué)校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學(xué)生全面發(fā)展的主陣地。只有創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，才能張揚學(xué)生的個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

小學(xué)實驗工作計劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

為進一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。

二、主要任務(wù)、目標(biāo)

按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程，實驗開出率達到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。

三、具體工作措施

1、實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實驗室設(shè)專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務(wù)，目標(biāo)；

(1)實驗員必須擬定自然教學(xué)計劃，各年級自然教學(xué)工作須按計劃進行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)；

(4)指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單（試驗記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ?/p>

(5)開學(xué)及時收取自然各年級《教學(xué)工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》。

(6)在實驗教學(xué)、教研方面，以全體自然任課教師為組，進行相應(yīng)的自然教學(xué)與實驗教學(xué)研究，以不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?/p>

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；

(2)作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作；

(3)每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作；

(2)不足之處，另行補充。