中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)范文1

一、班級(jí)情況

第一學(xué)期軍訓(xùn)結(jié)束之后，輔導(dǎo)員召開(kāi)班會(huì)。在大家未了解其他人的情況下，班委、團(tuán)委由輔導(dǎo)員根據(jù)所有同學(xué)在中學(xué)時(shí)期的任職經(jīng)歷及在軍訓(xùn)過(guò)程中的表現(xiàn)，推舉產(chǎn)生。至此，本班第一任班級(jí)干部組產(chǎn)生；

第二學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，召開(kāi)班會(huì)。由輔導(dǎo)員主持會(huì)議，按照全班同學(xué)無(wú)記名投票的方式推舉班委、團(tuán)委成員，充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時(shí)，以這種方式產(chǎn)生班級(jí)干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認(rèn)可，更有利于以后各項(xiàng)班級(jí)工作的開(kāi)展。

二、班級(jí)工作主旨

為了感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導(dǎo)員老師的認(rèn)可，全體班級(jí)干部決心以全心全意為班級(jí)服務(wù)為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團(tuán)結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻(xiàn)力量。

三、班級(jí)工作內(nèi)容概述

1.以全體同學(xué)表決的形式?jīng)Q定班費(fèi)收取數(shù)額并由班委成員討論決定班費(fèi)管理、使用、監(jiān)督制度。班費(fèi)的形成保證了以后各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。同時(shí)，使班級(jí)公共物品的配置得以實(shí)現(xiàn)，如體育器材籃球、排球、羽毛球等；

2.我院舉辦迎新晚會(huì)之前，組織班內(nèi)才藝出眾的同學(xué)積極報(bào)名參與，并認(rèn)真參加排練。最終，本班同學(xué)在迎新晚會(huì)上表現(xiàn)良好。周郡同學(xué)獲得個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)；

3.經(jīng)過(guò)與xx人管師兄的協(xié)商組織進(jìn)行了xx、xx人管兩個(gè)班級(jí)之間的男子友誼籃球賽，并組織本班同學(xué)有秩序地在場(chǎng)外組成拉拉隊(duì)，為球員吶喊助威。最終，本班球隊(duì)以幾分之差險(xiǎn)勝xx人管隊(duì)。在比賽過(guò)程中，雙方球員充分體現(xiàn)了“友誼第一，比賽第二”的運(yùn)動(dòng)精神。通過(guò)這次比賽促進(jìn)了本班與xx人管之間的交流于聯(lián)系，這是我們最大的'收獲；

4.在進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備之后，全班同學(xué)乘車趕往天門山進(jìn)行了一次郊游野炊活動(dòng)。

在準(zhǔn)備過(guò)程中，班級(jí)干部之間進(jìn)行了明確的分工與協(xié)作，包括物品的選購(gòu)，車輛的預(yù)訂，線路的選擇等等。郊游過(guò)程中，全班同學(xué)井然有序，自己動(dòng)手在戶外野炊。不僅不能亂扔垃圾還要注意安全。在參觀天門山個(gè)景點(diǎn)時(shí)舉止文明，充分體現(xiàn)了當(dāng)今大學(xué)生的良好品質(zhì)。

此次活動(dòng)，讓所有同學(xué)在學(xué)習(xí)之余，更加貼近大自然，走進(jìn)大自然。自己動(dòng)手更是鍛煉了大家吃苦耐勞的能力；

5.積極配合我院學(xué)生招新工作，組織本班有能力的同學(xué)有秩序地報(bào)名參加我院學(xué)生會(huì)。最終，夏珍、韓金東、張克麗、張芙海、四名同學(xué)以優(yōu)異的表現(xiàn)成為其中的一員；

6.值圣誕節(jié)、元旦節(jié)之際，本班組織舉辦了班內(nèi)元旦晚會(huì)，并邀請(qǐng)了xx財(cái)務(wù)管理的幾位同學(xué)參加。

事先，班內(nèi)同學(xué)經(jīng)過(guò)分工，各自為晚會(huì)的舉辦做準(zhǔn)備工作，包括采購(gòu)物品、準(zhǔn)備節(jié)目、節(jié)目排練以及晚會(huì)當(dāng)日布置場(chǎng)地等；晚會(huì)由宣傳委員和文娛委員主持。在整個(gè)過(guò)程中，大部分同學(xué)都按照節(jié)目表所列順序登場(chǎng)，展示才藝，充滿活力的青春在師大校園里燃燒、釋放出了強(qiáng)烈的光和熱！

7.以班委、團(tuán)委為代表，向各位認(rèn)課老師老師送上一份新年賀卡。禮品價(jià)值雖小，但一句簡(jiǎn)單的“身體健康，新年快樂(lè)”卻代表了我班每一位同學(xué)對(duì)老師的祝福；

8.為配合參與我院舉行的班級(jí)籃球循環(huán)賽，在已有班子籃球隊(duì)的基礎(chǔ)上本班特別組織成立了班內(nèi)女子籃球隊(duì)，并組織男生負(fù)責(zé)指導(dǎo)練習(xí)。在此過(guò)程中，男生表現(xiàn)出了十分的耐心與細(xì)心，女生的恒心與毅力跟是感染了所有同學(xué)；

比賽過(guò)程中，球員分力搏斗，但并不失于禮貌，部分球員甚至在球賽中負(fù)傷，但仍緊咬牙關(guān)堅(jiān)持到底；拉拉隊(duì)同學(xué)有秩序地為每一位球員加油喝彩。

最終，雖然我們班在名次上比較靠后，但是我們充分發(fā)揚(yáng)了運(yùn)動(dòng)精神。全班同學(xué)經(jīng)歷這次比賽后更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們說(shuō)我們贏了，因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了自己；

9.不定期地利用教室內(nèi)的多媒體工具，播放影音制品。豐富了同學(xué)們的課余生活，緩解了大家繁重的學(xué)習(xí)壓力；

四、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

在xx—xx學(xué)年一年的時(shí)間中，本班雖然進(jìn)行了多次活動(dòng)，豐富了大家的生活，為全班同學(xué)提供例如方方面的服務(wù)，但由于我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)和本身能力的有限，使得我們?cè)诓糠止ぷ髦须y免出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。因此，我們的工作未必能讓學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)滿意，也未必能滿足全班同學(xué)的所有合理要求。然而，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在發(fā)展，我們會(huì)更加努力地做好班級(jí)工作，為同學(xué)服務(wù)！

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)范文2

一、降低難度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的基本原則。

由于職教班學(xué)員各方面的素質(zhì)都比較低，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標(biāo)準(zhǔn)降低。但降低標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對(duì)他們的管理。而是讓“孩子們跳起來(lái)能摘到梨”，從而對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格要求。所謂嚴(yán)格要求是指在降低標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)等方面都要進(jìn)行全方位的嚴(yán)格要求。只有這樣才使得班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色，收到了良好的教育效果。我們的具體做法是：

1.全面進(jìn)行道德品質(zhì)教育。無(wú)論是班會(huì)課、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間，我都和學(xué)員們?cè)谝黄鸹顒?dòng)，從個(gè)人現(xiàn)在的打算，談到自己將來(lái)的理想；從今天怎樣做學(xué)生，談到將來(lái)的人生。談話中我特別側(cè)重一點(diǎn)，那就是潛移默化的教育學(xué)員如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)員自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有用人才。一年來(lái)，學(xué)員在校期間沒(méi)有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。雖然他們的品行還需進(jìn)行規(guī)范，但比剛到職教班時(shí)有顯著提高，這一點(diǎn)大家是有目共睹的。

2.培養(yǎng)學(xué)員廣泛的興趣和愛(ài)好。學(xué)員到職教班來(lái)最不感興趣的是文化課，最不愛(ài)上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實(shí)際，先后對(duì)職教班課程表進(jìn)行三次修改，增加了活動(dòng)課，減少了文化課，而且文化課以基礎(chǔ)知識(shí)為主、農(nóng)村使用知識(shí)為主的原則，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有興趣，愛(ài)學(xué)了，在此過(guò)程中對(duì)學(xué)員提出嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格訓(xùn)練和培養(yǎng)，這是做好職教班工作行之有效的好方法。

3.重視雙基，取消高難。在文化課的學(xué)習(xí)方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化知識(shí)，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向。所以，畢業(yè)考試時(shí)全體學(xué)員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，達(dá)到了滿分。因此重視雙基，取消高難對(duì)職教班學(xué)員來(lái)說(shuō)也算是最佳的選擇。

4.減少文化課，增加活動(dòng)課，重視專業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動(dòng)課三部分，適當(dāng)減少文化課，增加活動(dòng)課，有利于對(duì)職教班學(xué)員的管理，同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)課，師生一起活動(dòng)，有說(shuō)有笑，談笑風(fēng)生，學(xué)員們也很開(kāi)心，愿意堅(jiān)持上學(xué)，有效的控制了輟學(xué)現(xiàn)象。自開(kāi)學(xué)典禮至畢業(yè)典禮近一年時(shí)間，職教班無(wú)一人輟學(xué)。（當(dāng)然也有其他原因，后面還要提到。）專業(yè)課是職教班的特色課，學(xué)校特別重視，由富有專業(yè)知識(shí)和技能的三位教師擔(dān)任此項(xiàng)工作，學(xué)生專心聽(tīng)講認(rèn)真記錄，親自實(shí)踐，掌握了所學(xué)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)花、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能，為將來(lái)就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、把握尺度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的有效手段。

要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說(shuō)的好：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，這里所說(shuō)的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無(wú)論是“規(guī)矩”還是“尺度”都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達(dá)到“成方圓”之目的。下面就如何把握這個(gè)尺度談一談我的做法，不妥之處請(qǐng)指教。

1.嚴(yán)格貫徹班訓(xùn)、班規(guī)，要求學(xué)生必須做到：天天出勤，節(jié)節(jié)上課，科科交作業(yè)，課上不說(shuō)話。這雖然是很簡(jiǎn)單的`規(guī)定，但對(duì)職教班學(xué)員來(lái)說(shuō)則是難以做到的。所以對(duì)學(xué)員一方面要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，另一方面要根據(jù)學(xué)員實(shí)際，區(qū)別情況，分別對(duì)待，決不能一概而論，這就是我所說(shuō)的把握尺度，嚴(yán)而有格。

2.本學(xué)期要求學(xué)生必須做到學(xué)好文化課，上好活動(dòng)課，練好專業(yè)課，真正成為具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)壯的身體素質(zhì)，過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)的實(shí)用型人才，為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)繁榮和建設(shè)服務(wù)，這是創(chuàng)辦職教班的唯一宗旨，也是最終目的。

3.加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，是做好職教班工作必備的品質(zhì)。本學(xué)期我為自己警示做到“十心”，即：思想教育要耐心、學(xué)員生活要關(guān)心、幫助后進(jìn)要盡心、轉(zhuǎn)變差生有信心、課前準(zhǔn)備要用心、上課講課要專心、批改輔導(dǎo)要細(xì)心、提高成績(jī)有決心、尊重學(xué)生自尊心、師生結(jié)成一條心。這樣做既找到了教師在學(xué)生心目中的位置，又使學(xué)生更加尊重教師，理解教師，信任教師，服從教師，最終實(shí)現(xiàn)師生同心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌之目的。

4.有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪。本學(xué)期我和白鳳瑞主任對(duì)職教班學(xué)員普遍進(jìn)行了家訪，重點(diǎn)學(xué)員家訪達(dá)六次之多。為了切實(shí)做到控輟保學(xué)，我們?cè)谏蠈W(xué)期末進(jìn)行一次普遍的家訪，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，取得家長(zhǎng)的支持，收到了明顯的效果。如：去年寒假前收取一費(fèi)時(shí)，兩周內(nèi)只有一人交齊，通過(guò)四天的突擊家訪，一周后，全部交齊了一費(fèi)。又如：頭塊地和池營(yíng)兩村的學(xué)生曹會(huì)、曹利、辛鳳玲等六名學(xué)生有輟學(xué)念頭，幾天未到校上課，我和白主任及時(shí)進(jìn)行多次家訪，頂風(fēng)雪，冒嚴(yán)寒，驅(qū)車幾十里進(jìn)行家訪，苦口婆心的向家長(zhǎng)說(shuō)明“普九”的重要意義，取得家長(zhǎng)的理解和支持，先后把孩子送到學(xué)校上學(xué)?？刂屏肆鲃?dòng)，保住了輟學(xué)。

家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)員在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長(zhǎng)反映學(xué)員進(jìn)步的一面。把學(xué)員的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)員，以表為主以表為綱。這樣既維護(hù)了學(xué)員的自尊，也有助于學(xué)員的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)員確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，班主任要把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。

三、開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，吸引學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是做好職教班工作行之有效的舉措。

職教班學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣不高，勁頭不足。怎樣把學(xué)員留得住，學(xué)得好，不輟學(xué)是職教班工作的一大難題。本學(xué)期的具體措施是：

1、利用班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)和各種活動(dòng)課學(xué)習(xí)《詠曼中學(xué)一日行常規(guī)》，規(guī)范學(xué)員的品質(zhì)和言行，為回到農(nóng)村，建設(shè)家鄉(xiāng)奠定良好的行為基礎(chǔ)。

2、堅(jiān)持召開(kāi)主題班會(huì)，利用班會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立、艱苦樸素、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。

3、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，經(jīng)常召開(kāi)班干部座談會(huì)，商討、研究班級(jí)工作，樹(shù)立班干部的威信，收到了良好效果。

4、組建男女籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、毽球小組、跳繩小組、音樂(lè)舞蹈小組等，使學(xué)員都能有自己喜歡參加的活動(dòng)。活動(dòng)課上學(xué)員積極性高，興趣十足，真正呈現(xiàn)出生龍活虎的局面。學(xué)員反映通過(guò)各種活動(dòng)解除了學(xué)習(xí)中的疲勞，增進(jìn)了學(xué)員之間彼此的友誼，真正達(dá)到了鍛煉身體，陶冶情操，增進(jìn)友誼之目的。

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)范文3

孩子的健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份，學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生并遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話，讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的'水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊(duì)，也讓路隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)填寫路隊(duì)名單，進(jìn)行評(píng)價(jià)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊(duì)，邊打鬧，不要在路上玩，要按時(shí)回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作。

案例：12月29日晨會(huì)課，佳宇同學(xué)因和同桌瑤涵打鬧，丁老師看到后及時(shí)處理，讓其起立，并讓佳宇說(shuō)說(shuō)是怎么回事，沒(méi)想到，該同學(xué)一時(shí)氣憤，就跑走了，丁老師沒(méi)追上，幸虧晨會(huì)課下課后佳宇就回到了班上，丁老師又馬上找了與這件事有關(guān)的幾位同學(xué)了解了情況，安全地處理了此事，事后，我找了佳宇，了解到原來(lái)他一生氣跑到了校門口，幸而被生管阿姨攔住，為此，我嚴(yán)厲批評(píng)了他，并且循循善誘地開(kāi)導(dǎo)他和同學(xué)之間如何處理好人際關(guān)系，遇到危險(xiǎn)時(shí)該怎樣處理，佳宇同學(xué)事后，非常后悔自己的行為，并保證再不犯這樣的錯(cuò)誤。

4、家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格，我始終時(shí)刻攜帶著，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。

今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)學(xué)校工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)范文4

自寒假開(kāi)學(xué)以來(lái)的半個(gè)學(xué)期，我們班根據(jù)學(xué)校教育的精神和要求，立足我班實(shí)際情況，在任課老師的辛苦工作下，我們開(kāi)展了踏實(shí)有效的工作，取得了一定的成績(jī)。下面作一簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、學(xué)生思想發(fā)展?fàn)顩r

從開(kāi)學(xué)以來(lái)，同學(xué)們學(xué)習(xí)氛圍較濃，在班級(jí)目標(biāo)“靜修”的指導(dǎo)下，同學(xué)們都能認(rèn)識(shí)到“靜”的重要性，在行為上努力落實(shí)“靜”的要求，在學(xué)習(xí)上基本都能“靜中取動(dòng)”，活而不亂，在靈活的思考中靜心學(xué)習(xí)。尤為可貴的是，同學(xué)們?cè)趨⑴c學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，能始終以學(xué)習(xí)為中心。面對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難與挫折，能自我化解，能互幫互助。同學(xué)們能做到自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，已經(jīng)具備了一定的自我探究的能力。

當(dāng)然，也有一些同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)了一定的思想波動(dòng)，主要表現(xiàn)為好動(dòng)，浮躁，不靜心，在班級(jí)同學(xué)及老師的幫助下，這些同學(xué)能及時(shí)轉(zhuǎn)變，思想得到提高。

總之，我班同學(xué)能基本適應(yīng)目前的學(xué)習(xí)生活，能自主學(xué)習(xí)，而且還具有很大的`潛力，我目前所做的是如何幫助學(xué)生挖掘潛能，在學(xué)習(xí)上更上一個(gè)臺(tái)階。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及任課老師的努力工作下，一定會(huì)有很大的提高。

二．班級(jí)文化、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1. 重視班級(jí)常規(guī)管理。本學(xué)期根據(jù)我班實(shí)際情況，繼續(xù)沿用上學(xué)期制定的班級(jí)公約和小組評(píng)比制度，在細(xì)節(jié)處做了些微調(diào)，每天堅(jiān)持開(kāi)展工作，按章量化考核各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。班級(jí)公約成為學(xué)生有效的約束機(jī)制，小組評(píng)比制度更側(cè)重于良性的競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)每周每天有一個(gè)固定的值日班長(zhǎng)，還有另一位副值日班長(zhǎng)是其余同學(xué)每天一輪，放學(xué)前在全班做班級(jí)小結(jié)，學(xué)生把教師要說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)，表?yè)P(yáng)與批評(píng)并存，教師從學(xué)生中的總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

2、堅(jiān)持以主題班會(huì)活動(dòng)為陣地，引導(dǎo)學(xué)生以“班級(jí)榮譽(yù)高于一切”的思想為指導(dǎo)，齊心協(xié)力，給班級(jí)爭(zhēng)光。在班級(jí)月考過(guò)后，及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生找到自身存在的不足，制定期中目標(biāo)，切實(shí)圍繞目標(biāo)，落實(shí)每天的預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、課堂參與、作業(yè)、復(fù)習(xí)等各環(huán)節(jié)，力求每天有進(jìn)步。

3、重視學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，積極有效開(kāi)展起來(lái)。幫助學(xué)生出謀劃策，幫助他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己，獲得成長(zhǎng)?？萍脊?jié)我班獲獎(jiǎng)人次13人；陽(yáng)光體育征文、攝影比賽、節(jié)水征文及宣傳活動(dòng)（在青楓公園宣傳）、愛(ài)心義賣捐款、英文歌曲比賽、英語(yǔ)劇本表演等活動(dòng)都開(kāi)展得很成功。目前更是認(rèn)真為“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)” 組織有效訓(xùn)煉，分工合作，使本班弱項(xiàng)“體育”有了長(zhǎng)足進(jìn)步。以上的每一次活動(dòng)，以學(xué)生為主，盡量讓學(xué)生組織，教師做參謀。

4、堅(jiān)持配合學(xué)校工作做好“談心月”的工作，每個(gè)學(xué)生都已經(jīng)談過(guò)至少一次話，長(zhǎng)短不限，關(guān)鍵在于把談話落實(shí)到細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。觀察學(xué)生平日的言行，力求思想工作做到位。談話地點(diǎn)在操場(chǎng)、辦公室、教室等。有時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)生當(dāng)面一起談話。效果較好。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系。從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在家的學(xué)習(xí)效果不佳，作業(yè)完成不理想，于是我主動(dòng)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，或在家校本上留言，這樣也更能了解學(xué)生情況，取得了工作的主動(dòng)權(quán)。利用“家校通”及時(shí)把學(xué)校班級(jí)做的工作通報(bào)給家長(zhǎng)，以求贏得家長(zhǎng)的支持。

7、加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作，特別在學(xué)習(xí)時(shí)間上，更是支持任課老師，大家合作還是比較默契。

目前班級(jí)還存在一些問(wèn)題，主要體現(xiàn)在以下方面：

1、部分學(xué)科班級(jí)整體呈現(xiàn)弱勢(shì)，要花時(shí)間和精力扭轉(zhuǎn)。

2. 目前尚有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳：作業(yè)不認(rèn)真做，不夠規(guī)范；上課不能完全跟著老師的思路走；課后復(fù)習(xí)不及時(shí)；學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，盲目性較大，自覺(jué)性不夠高。

2、班級(jí)有少數(shù)同學(xué)思想覺(jué)悟不高，行為習(xí)慣較差，有時(shí)會(huì)講一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題，沖淡學(xué)習(xí)的氛圍。部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，影響班級(jí)的整體發(fā)展。

3、日常行為規(guī)范和衛(wèi)生還會(huì)有扣分的情況。

三．對(duì)策與措施。

1、從日常行為規(guī)范與學(xué)習(xí)兩個(gè)方面，圍繞班級(jí)的目標(biāo)，進(jìn)行改進(jìn)，營(yíng)造班級(jí)正確的輿論，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

2、班主任勤字當(dāng)頭，在課間多看看，與學(xué)生多談?wù)?，真正進(jìn)入學(xué)生的心靈，多以情動(dòng)人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別思想教育，多指導(dǎo)方法，讓學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)班級(jí)干部，認(rèn)真開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓學(xué)生在互助中謀求更好的發(fā)展。

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)范文5

一、班級(jí)基本情況

全班共有54名學(xué)生，男、女生各為27名。其中有校學(xué)生會(huì)干部2名，共青團(tuán)員17名。

上學(xué)期，班級(jí)工作開(kāi)展得很不理想，每次參加學(xué)校評(píng)比，總是中下游，一度使我這個(gè)班長(zhǎng)都失去了抓好班級(jí)工作的信心。團(tuán)總支、班主任老師多次找我談心，幫我找原因，想措施，還教我許多工作方法，這才使我重新鼓起了抓好班級(jí)工作的勇氣。經(jīng)過(guò)半年的努力，使班級(jí)面貌有了較大的變化，期末被評(píng)為后進(jìn)變先進(jìn)的典型班級(jí)。

二、主要經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

1．正人必須先正己，工作出問(wèn)題，首先查自己。

以前的毛病主要是自己孤軍作戰(zhàn)，不相信群眾，班委會(huì)沒(méi)形成核心。我主動(dòng)檢查了自己的群眾觀點(diǎn)問(wèn)題，亮了思想，帶頭整風(fēng)，取得了班委會(huì)委員和同學(xué)們的諒解及支持。班委會(huì)形成了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，班級(jí)形成了堅(jiān)強(qiáng)的班集體。

2．學(xué)會(huì)了“彈鋼琴”，運(yùn)用了從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法。

我把大家的意見(jiàn)集中上來(lái)，再貫徹下去，各班委分兵把口，各盡其責(zé)，在開(kāi)展工作的同時(shí)，狠抓了班委的自身建設(shè)，使他們身先士卒，團(tuán)結(jié)骨干，帶領(lǐng)廣大同學(xué)一道為班級(jí)建設(shè)盡力。真是人無(wú)頭不走，鳥(niǎo)無(wú)頭不飛，眾葉扶花花更紅，結(jié)果在學(xué)習(xí)競(jìng)賽、主題班會(huì)競(jìng)賽、植樹(shù)活動(dòng)、“樹(shù)新風(fēng)、講奉獻(xiàn)”的講演比賽中，我班均受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。

3培養(yǎng)骨干，抓先進(jìn)苗頭。

對(duì)班干部、組長(zhǎng)、骨干同學(xué)進(jìn)行付重任、壓擔(dān)子，在各項(xiàng)大型活動(dòng)中考驗(yàn)他們，鍛煉他們。發(fā)現(xiàn)先進(jìn)苗頭，抓住不放，不斷擴(kuò)大骨干學(xué)生隊(duì)伍。還主動(dòng)向團(tuán)支部提供情況，由團(tuán)支部在骨干學(xué)生中發(fā)展了兩名團(tuán)員，擴(kuò)大了三名團(tuán)的.積極分子，在同學(xué)中引起強(qiáng)烈反響，不少學(xué)生向團(tuán)支部遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)。

4．以鼓勵(lì)進(jìn)步為主，促使內(nèi)因起變化。

在幫助一時(shí)后進(jìn)的同學(xué)時(shí)，堅(jiān)持了以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，迫不得已運(yùn)用批評(píng)手段時(shí)，也十分注意掌握分寸，講究策略。如：對(duì)待我班有名的班級(jí)“混子”就是這樣。開(kāi)始時(shí)，與他交朋友，他回避說(shuō)： “不怕我?guī)牧四?？”后?lái)見(jiàn)我們實(shí)心實(shí)意待他，他很受感動(dòng)說(shuō)：“其實(shí)我也不想給班級(jí)造影響，就是習(xí)慣了，有時(shí)板不?。　蔽覀兙凸膭?lì)他不要急，慢慢來(lái)。我們還抓住他愛(ài)勞動(dòng)，不怕出力氣這一點(diǎn)，表?yè)P(yáng)了他。他驚喜萬(wàn)分，說(shuō)：“萬(wàn)沒(méi)想到我這個(gè)班級(jí)‘混子’還能受表?yè)P(yáng)！大家把我當(dāng)人看，我不能不往人里走！”以后他事事都響應(yīng)號(hào)召，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，偶爾板不住犯點(diǎn)小毛病，還能主動(dòng)找班干部檢討幾句。最令人欣喜的是：他還交上了一份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)！

三、存在的主要問(wèn)題

1．我本身還存在著急躁情緒，有時(shí)遇事急于求成，結(jié)果適得其反。

2．班風(fēng)端正了，同學(xué)要求上進(jìn)了，怎樣應(yīng)付這一新局面？這就給班委們提出了一個(gè)新的課題，不迅速提高自身素質(zhì)，很難勝任工作。

3．看到班級(jí)好轉(zhuǎn)了，有的班委產(chǎn)生了某些自滿和盲目樂(lè)觀情緒，值得注意克服。

4．后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步還需要鞏固。

下一學(xué)期，我決心與班委們一起在班主任教師的指導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺．點(diǎn)，改進(jìn)工作方法，使班級(jí)名副其實(shí)地成為先進(jìn)班級(jí)。

中學(xué)班級(jí)工作總結(jié)范文6

不知不覺(jué)中，一個(gè)月的時(shí)光又悄悄溜走了。我們每個(gè)人又在崗位上做了這么長(zhǎng)時(shí)間。在這新的一個(gè)月中，我們又有了新的改變。

我有兩個(gè)職務(wù)——一個(gè)是領(lǐng)頭羊?qū)W習(xí)班長(zhǎng)，另一個(gè)是專項(xiàng)承包負(fù)責(zé)同學(xué)們的演講。但在這兩個(gè)崗位上，卻擁有截然不同的感受。

當(dāng)學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，我可謂是初來(lái)乍到。雖說(shuō)是從一開(kāi)學(xué)就追著這個(gè)職位不放，追上了才發(fā)現(xiàn)不是那么簡(jiǎn)單。每天，都有各科老師各科課代表的各種各樣的分?jǐn)?shù)等著往學(xué)分表上謄抄，必須每天都要記住。還有一些課代表不把分?jǐn)?shù)往這里報(bào)，必須死纏爛打的去要……索性大多時(shí)候都是資格比較老的幼鄰在干這些活兒，所以我還是比較輕松的。但我這個(gè)人是個(gè)稍微有點(diǎn)神經(jīng)大條的人，有時(shí)候、尤其在事情很多的時(shí)候會(huì)患“間歇性失憶癥”，有些很重要的事情總是會(huì)被我一拍腦袋忘的一干二凈，事后在崔老師的'催促下才發(fā)現(xiàn)自己的疏忽，只能暗自吐舌頭在心里罵自己了……這一點(diǎn)，也是我下一個(gè)月要努力改正的方向吶！

至于負(fù)責(zé)同學(xué)們演講的這個(gè)職務(wù)，我有時(shí)都覺(jué)得都不是我在為大家服務(wù)，而是大家在培育我——因?yàn)槲易约簭倪@項(xiàng)職務(wù)中可謂獲益匪淺。因?yàn)槭俏尹c(diǎn)評(píng)，所以我決不會(huì)像下面竊竊私語(yǔ)的同學(xué)那般不用心。我總會(huì)安安靜靜、仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)好演講者說(shuō)的每一個(gè)字，也能看出同學(xué)們的演講各有什么優(yōu)缺點(diǎn)，這樣就練出了“火眼金睛”。我不僅提高了點(diǎn)評(píng)演講的能力，久而久之便能“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這一點(diǎn)對(duì)提高我自己的演講水平也是非常重要的。

可以說(shuō)，無(wú)論哪項(xiàng)工作，我最起碼都能說(shuō)自己還能讓人滿意。但我還在成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)從承包工作中學(xué)到更多，也會(huì)把承包工作做得更好！

在擔(dān)任高一(4)班班主任的這半年來(lái),從中學(xué)到了不少東西,班主任的工作是一件非常繁瑣,但又是很重要的工作.下面就來(lái)談一談我在這半年的班主任工作的總結(jié).一,班級(jí)特色化管理

1,借鑒學(xué)校的量化管理,本班建立了自己的量化管理機(jī)制.學(xué)生在此機(jī)制的管理下養(yǎng)成了自覺(jué)遵守紀(jì)律的改正缺點(diǎn)的好習(xí)慣.同時(shí)在制定的過(guò)程中借鑒了學(xué)生的意見(jiàn),使學(xué)生由自己管理班級(jí)的,自己制定班規(guī)的感覺(jué),這樣更加容易被學(xué)生所接受.(將本班的量化管理制度附后)2,為了幫助任課老師和課代表管理班級(jí)作業(yè),我制定了作業(yè)完成情況匯總表與作業(yè)統(tǒng)計(jì)表.本表一式兩份,任課老師一份,課代表交與學(xué)習(xí)委員一份并由課代表統(tǒng)計(jì)每月的完成情況.從根本上起到了督促學(xué)生完成作業(yè)的積極性.(將本制度表格附后)班級(jí)德育方面

1,自從開(kāi)學(xué)以來(lái),我陸續(xù)召開(kāi)了一系列的主題班會(huì).為了培養(yǎng)學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)的精神,我召開(kāi)了以《成功無(wú)捷徑》為題的主題班會(huì),提出了一下目標(biāo):①改變刻板的思維方式,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率.②在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì),把握先機(jī),想法,行動(dòng)快人一步.③發(fā)揚(yáng)合作精神,共同促進(jìn).在這個(gè)集體里,我們互相之間不僅僅是對(duì)手,我們更是同學(xué),戰(zhàn)友.學(xué)生的心理建設(shè)打下了基礎(chǔ).2,在半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,我陸陸續(xù)續(xù)找到了班級(jí)各個(gè)同學(xué)談話,幫助學(xué)生解決各種問(wèn)題;與此同時(shí),針對(duì)我班男生寢室衛(wèi)生差的問(wèn)題召開(kāi)了一次次小型的家長(zhǎng)會(huì),讓學(xué)生,家長(zhǎng)和老師三方面進(jìn)行溝通,找出問(wèn)題的癥結(jié)并及時(shí)的解決.在這次小型家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束以后,男生寢室的衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn).現(xiàn)在男生都在努力,以文明宿舍為目標(biāo),整個(gè)班級(jí)的氛圍更加的積極向上.(照片附后)3,為了讓家長(zhǎng)對(duì)每學(xué)期學(xué)生在校的表現(xiàn),我為每一位同學(xué)建立了個(gè)人成長(zhǎng)檔案.將每一位學(xué)生的好人好事以及違紀(jì)情況記錄在案,在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候?qū)⒏黜?xiàng)數(shù)據(jù)匯報(bào)給家長(zhǎng),使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有所了解,同時(shí)也起到了激勵(lì)與警示的作用.成長(zhǎng)檔案的建立在一定程度上對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到了促進(jìn)的作用.三,班級(jí)建設(shè)方面

1, 我在開(kāi)學(xué)以來(lái)進(jìn)行了兩次班級(jí)的改選.通過(guò)學(xué)生的自我推薦以及學(xué)生的公開(kāi)選舉,本著公平公正的原則選取了同學(xué)心目中的優(yōu)秀同學(xué)擔(dān)任班級(jí)職務(wù).新的班干部成員每星期定時(shí)召開(kāi)例會(huì),對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié),找出其中的問(wèn)題并及時(shí)解決,將最終的結(jié)果或意見(jiàn)上報(bào)給班主任,由班主任做出總結(jié)指導(dǎo).在學(xué)生干部管理的同時(shí)建立了意見(jiàn)箱,由全體同學(xué)對(duì)班干部的工作進(jìn)行監(jiān)督和管理,增加了班級(jí)管理的透明度.2,針對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣較差,特別是物品的擺放混亂問(wèn)題,我采取了對(duì)比找問(wèn)題的方法.利用數(shù)碼相機(jī),我拍下了排列整齊的同學(xué)的照片與擺放混亂的同學(xué)的照片放給同學(xué)看,讓同學(xué)們猜一下這到底是誰(shuí)的位置.在整個(gè)活動(dòng)中,有歡樂(lè)也有反思,起到了很好的效果.為了防止自己的照片出現(xiàn)在屏幕上,同學(xué)們積極的整理內(nèi)務(wù),反響較好.3,在班級(jí)量化成績(jī)方面采取了誰(shuí)丟分,誰(shuí)負(fù)責(zé)的管理機(jī)制.比如某位 本文來(lái)自 范文大全網(wǎng) http://004km.cn，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。學(xué)生在餐廳衛(wèi)生方面丟了分?jǐn)?shù),就由這位同學(xué)負(fù)責(zé)從今往后的餐廳衛(wèi)生,直到出現(xiàn)下一個(gè)扣分的學(xué)生為止.在這樣的管理模式下,學(xué)生不會(huì)輕易的丟分,即使丟分也會(huì)努力的彌補(bǔ),加強(qiáng)管理,形成了良性循環(huán).4,為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生早操和課間操的管理,我采取了點(diǎn)名制與組長(zhǎng)制相結(jié)合的方法.在隊(duì)伍的每一排中選出排長(zhǎng),由排長(zhǎng)每天上報(bào)本排的出勤情況并上報(bào)給體育班長(zhǎng),由體育班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)查點(diǎn),現(xiàn)在的出勤率有了明顯的提高.四,班級(jí)學(xué)習(xí)管理

1,在班級(jí)進(jìn)行了匿名投票,將同學(xué)們最想知道的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)的名字寫在紙上,從中選取了前五名舉行了主題班會(huì),將同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)直接傳授給同學(xué)自己,以實(shí)際的例子對(duì)同學(xué)進(jìn)行了學(xué)

法指導(dǎo)和鼓勵(lì),對(duì)學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)起到了很好的促進(jìn)作用.2,在班級(jí)的座次問(wèn)題上,我采取了與成績(jī)相掛鉤的方法.在班級(jí)中選取3,4排作為班級(jí)的冠軍排,由每次班級(jí)考試成績(jī)的前15名同學(xué)進(jìn)行選擇.在此機(jī)制的帶動(dòng)下,學(xué)生都向往著能夠自己選擇自己想學(xué)習(xí)的地方,促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,為學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,效果良好.我的班主任工作雖然一個(gè)學(xué)期,但是班主任的工作非常的辛苦,也非常的充實(shí),我會(huì)盡我的努力繼續(xù)完成班級(jí)的各項(xiàng)工作.(附表1)高一4班量化考評(píng)細(xì)則

基礎(chǔ)分:100分.學(xué)?？垡环?班扣10分;學(xué)校獎(jiǎng)1分,班獎(jiǎng)5分.值日遲到扣5分,值日組長(zhǎng)遲到扣6分;上課遲到扣5分.自習(xí)課說(shuō)話(或傳紙條)扣5分,找不到話伴扣10分,晚自習(xí)在值班老師答疑時(shí)趁機(jī)說(shuō)話,加倍處罰.自習(xí)課其它違紀(jì)現(xiàn)象如:看小說(shuō),雜志,聽(tīng)音樂(lè)等,除沒(méi)收外,視情節(jié)至少扣5分.住校生: 1 男生一周不通報(bào),女生一周全得星,(混合宿舍以一周不扣分,不通報(bào)為準(zhǔn)),舍員加2分,舍長(zhǎng)加3分;2 通報(bào)一次,對(duì)當(dāng)事人和值日生(或舍長(zhǎng))提出批評(píng);一月內(nèi)2次通報(bào),扣5分;一月內(nèi)3次通報(bào)(相當(dāng)于學(xué)校扣1分)停宿一周并扣10分;一學(xué)期學(xué)校累計(jì)扣2分,停宿一月并取消評(píng)優(yōu)資格;一學(xué)期學(xué)校累計(jì)扣3分及以上者,停宿一學(xué)期并取消評(píng)優(yōu)資格;3 月文明宿舍,舍長(zhǎng)加8分,舍員加5分;4 早操遲到扣5分,曠操扣10分.走讀生: 1.值日生一周內(nèi)無(wú)遲到加5分

2.評(píng)優(yōu)時(shí)若住校生均分為A,走讀生均分為B 當(dāng)A>B時(shí),則走讀生每人加(A-B)分 當(dāng)A特殊貢獻(xiàn) 給班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)者酌情加分,例如運(yùn)動(dòng)會(huì),黑板報(bào),學(xué)科競(jìng)賽等.2 期中期末等大型考試,級(jí)部理科前100名者,直接獲得?！叭脤W(xué)生”榮譽(yù).若有較大違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,則由班委討論決定是否給予榮譽(yù)稱號(hào).100-200名之間的學(xué)生加20分.其他: 1.若有重大違紀(jì)現(xiàn)象如:打架,頂撞老師(情節(jié)嚴(yán)重者),男女生交往過(guò)密造成不良影響者,曠課曠宿上網(wǎng)等,除按學(xué)校規(guī)定處分外,取消評(píng)優(yōu)資格.注:班主任享有對(duì)此細(xì)則的最終解釋權(quán)!高一4班班委會(huì),團(tuán)支部二〇〇七年三月五日(附表2)作業(yè)完成情況 月 日 項(xiàng)目 未完成人 人數(shù)