廉潔校園建設(shè)工作總結(jié)1

為扎實(shí)有效地推進(jìn)“清廉學(xué)校”建設(shè)，根據(jù)北侖區(qū)“清廉校園”創(chuàng)建要求，我們堅(jiān)持四風(fēng)并舉，落實(shí)“政風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新”。

1、堅(jiān)持“四個(gè)一”

制定了年度黨風(fēng)廉政建設(shè)工作方案，開展好“四個(gè)一”活動(dòng)：開展了每季度一次的黨風(fēng)廉政專題會(huì)議；開展了每學(xué)期一次廉政教育或者廉政黨課；撰寫一份專題學(xué)習(xí)心得；組織一次專項(xiàng)組織生活會(huì)。

2、用好“三條線”

3、開展“清廉+”

堅(jiān)持“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主生活會(huì)、主題黨日活動(dòng)等制度，把清廉教育融入黨員發(fā)展、教育、管理全過程；打造“清廉+黨建、清廉+教科研工作、清廉+家校共育”等育人工作機(jī)制，推進(jìn)清廉校園建設(shè)與育人工作融合、與教育教學(xué)融合、與學(xué)校發(fā)展融合。

廉潔校園建設(shè)工作總結(jié)2

1、根植于文化中的清廉

把廉潔教育納入國(guó)民教育體系，融入德育和道德與法治理論課程，使清廉理念入耳、入腦、入心、入行。通過主題教育、主題班會(huì)、廉政書畫、廉政戲劇等形式開展廉潔教育，使清廉文化滲透到學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活。

2、落實(shí)于管理中的清廉

建立小微權(quán)力清單，公開每項(xiàng)職權(quán)名稱、內(nèi)容、依據(jù)、辦理流程、辦理主體、辦理時(shí)限、責(zé)任人等內(nèi)容的，推動(dòng)權(quán)利陽(yáng)光運(yùn)行，進(jìn)一步完善學(xué)校“三重一大”民主決策和監(jiān)督機(jī)制。規(guī)范各類評(píng)審和獎(jiǎng)懲制度。建立健全學(xué)校內(nèi)部控制制度，加強(qiáng)對(duì)廉潔風(fēng)險(xiǎn)的排查。完善對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)一步健全招生考試、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、經(jīng)費(fèi)使用、物資采購(gòu)、基建后勤等方面的規(guī)章制度和程序辦法。

提高教育治理能力，學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，職責(zé)明確，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行；學(xué)校教代會(huì)制度、校務(wù)委員會(huì)制度健全，實(shí)行民主管理，教職工參與意識(shí)強(qiáng)，能對(duì)學(xué)校行政班子進(jìn)行有效監(jiān)督；嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校校務(wù)公開制度。

校長(zhǎng)書記按規(guī)定每年向相局黨委報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)；副校級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部建立廉潔檔案。學(xué)校黨支部設(shè)有紀(jì)檢委員一名，并配備2名兼職紀(jì)檢干部，切實(shí)履行自身的職責(zé)，加強(qiáng)清風(fēng)廉政的督促檢查。

引導(dǎo)教師規(guī)范自身言行。按照“學(xué)為人師，行為世范”的要求，自覺維護(hù)教師清廉形象，使清廉教風(fēng)成為無(wú)聲的教育。嚴(yán)守課堂講授紀(jì)律，嚴(yán)格落實(shí)“學(xué)術(shù)無(wú)禁區(qū)、講課有紀(jì)律”的'要求，防止在任何教育教學(xué)領(lǐng)域散布錯(cuò)誤言論。嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德誠(chéng)信，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。自覺抵制有償補(bǔ)課，杜絕利用職務(wù)之便牟取私利、損害學(xué)生。

畫“圓”立“規(guī)”、潤(rùn)“清”育“廉”，清廉教育，我們一直在路上。清廉校園的建設(shè)是個(gè)長(zhǎng)效工程，我們將繼續(xù)秉承“千里之行始于足下”的校訓(xùn)，“積跬步致千里”，扎實(shí)推進(jìn)清廉校園建設(shè)。

廉潔校園建設(shè)工作總結(jié)3

為培養(yǎng)我校師生員工高尚的道德情操，自覺抵制來(lái)自社會(huì)、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，貫徹落實(shí)縣教委《關(guān)于開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》的精神，我校從去年10月份以來(lái)，認(rèn)真開展了“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，取得了顯著的成效。全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在我校形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建“廉潔校園”活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

我校高度重視“廉潔校園”創(chuàng)建工作，從20xx年10月就成立了由校長(zhǎng)廖開武為組長(zhǎng)“廉潔校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，各成員職責(zé)和分工明確，創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組把“廉潔校園”建設(shè)納入學(xué)校日常教學(xué)目標(biāo)管理、校園文化建設(shè)工作之中等，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實(shí)。

開展“廉潔從教”的討論，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中形成帶頭秉公盡責(zé)、不以權(quán)謀私，帶頭嚴(yán)守法紀(jì)、不貪贓枉法，帶頭艱苦奮斗、不奢侈浪費(fèi)，帶頭維護(hù)和服從國(guó)家的整體利益，不做有損集體和全局利益的事。

二、深入開展“學(xué)名人、做名師”的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，提高教師的職業(yè)道德水平。

學(xué)校每學(xué)期都認(rèn)真開展師德演講、師德宣誓和教師職業(yè)技能比賽、廉潔從教承諾等系列活動(dòng)，努力做到無(wú)有償家教、無(wú)體罰學(xué)生、無(wú)不文明行為，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉政從教、博學(xué)多才、和藹可親的教師新形象。

三、用廉政文化凈化學(xué)生心靈、陶冶學(xué)生情操。

（1）以校園文化建設(shè)為載體，營(yíng)造廉政文化教育氛圍。為了使廉潔文化建設(shè)早日深入人心，我校不斷創(chuàng)新“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的有效載體，大膽探索，積極實(shí)踐，把廉潔教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，努力以廣大師生喜聞樂見的內(nèi)容和形式滲透到校園生活的方方面面，形成良好的廉潔文化氛圍，為“廉潔文化進(jìn)校園”取得良好的活動(dòng)成效創(chuàng)造了良好的條件。我校充分利用現(xiàn)有校園文化平臺(tái)，加載精神境界、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉潔操守等教育內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化品位。

我校首先在全校范圍內(nèi)開展了“清風(fēng)廉潔杯”師生書法大賽，并在校園櫥窗內(nèi)展示了一期以“正氣、節(jié)儉、誠(chéng)信”為主題的書畫作品；在全校各班中開展了廉潔小品表演，并挑選優(yōu)秀節(jié)目在校藝術(shù)節(jié)中展示；在學(xué)校農(nóng)藝園陣地中介紹荷花廉潔氣質(zhì)，以一首“愛蓮說”向?qū)W生倡導(dǎo)廉政文化。其次組建校園廉政文化網(wǎng)，通過學(xué)校廣播電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、?？蛉熒麄鳌傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)，積極營(yíng)造廉潔文化環(huán)境和氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。最后，我校還注意到開展廉政文化的啟蒙教育，僅靠教材和教師的努力是不夠的，要靠家庭、學(xué)校和社會(huì)形成合力，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的良好目的，于是和紅聯(lián)社區(qū)等單位共同開展廉政文化表演，在家庭中開展“大手牽小手，小手拉大手”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生向父母寫廉政信，提醒家長(zhǎng)廉政自律。家長(zhǎng)也通過故事等形式，教育子女崇廉尚潔，幫助子女樹立健康向上的人生理想。

（2）以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主體，樹立意識(shí)，培養(yǎng)習(xí)慣。廉政文化教育是學(xué)生養(yǎng)成教育的組成部分?！罢\(chéng)信做人，敬廉崇潔”要求學(xué)生從小樹立紀(jì)律意識(shí)，規(guī)范意識(shí)。缺少了良好的細(xì)節(jié)行為的培養(yǎng)，任何教育內(nèi)容都是空中樓閣，無(wú)從建立。在廉政文化教育活動(dòng)中與行為規(guī)范教育相結(jié)合既符合學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，更是這項(xiàng)教育活動(dòng)與小學(xué)德育工作相融合的主要途徑。我校依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育，并與廉政文化教育有機(jī)結(jié)合，相互滲透。

（3）以學(xué)科教學(xué)為左翼，在求知中感悟道理。

學(xué)校的主要任務(wù)是按照黨的教育方針向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育和進(jìn)行知識(shí)技能培養(yǎng)，各學(xué)科的設(shè)置都體現(xiàn)出一定的政治、思想性，所以廉政建設(shè)要從娃娃抓起，通過挖掘各學(xué)科的.思想教育內(nèi)涵，通過平時(shí)的教學(xué)滲透，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)青少年樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，讓學(xué)生從小樹立良好的人生理想，打好廉政建設(shè)的基礎(chǔ)。抓住各科教學(xué)這個(gè)對(duì)學(xué)生施教最日常、最基本的途徑，要求教師結(jié)合各科教學(xué)特點(diǎn)，有意識(shí)地在課堂教學(xué)與課外活動(dòng)中，滲透廉潔文化教育內(nèi)容。例如在語(yǔ)文、思想品德、科學(xué)等教材中，都蘊(yùn)涵著豐富的廉政文化教育內(nèi)容。充分運(yùn)用現(xiàn)有的教材，挖掘文本中可融入的教育資源，授課老師在教學(xué)過程中重點(diǎn)進(jìn)行提示和講解，從而達(dá)到在學(xué)科教育中有機(jī)地、不露痕跡地進(jìn)行滲透廉政文化的思想。充分運(yùn)用課堂教育中既有的廉潔教育資源，美術(shù)課上的漫畫創(chuàng)作，音樂課上的廉潔之聲，語(yǔ)文課上的公仆形象，無(wú)不讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)掌握知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地受到廉潔教育，從而讓他們自然地樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀。通過教學(xué)，讓學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)，在生活中體味，做到既學(xué)知識(shí)，又學(xué)做人兩不誤。

（4）以主題活動(dòng)為右翼，在實(shí)踐中踐行真知。

班隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校德育教育的主陣地、主渠道，將廉政文化啟蒙教育寓于豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)中，可以讓學(xué)生受到潛移默化的教育和熏陶。在這方面，學(xué)校精心設(shè)計(jì)學(xué)期主題教育，力圖充分整合教育教學(xué)資源，把敬廉崇潔教育和日常教育管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在一體化的德育教育模式中實(shí)現(xiàn)了“雙贏”。

教育最感人的旋律就是清廉的愛和無(wú)私的奉獻(xiàn)。未來(lái)的日子里，我們將進(jìn)一步深化廉潔文化建設(shè)，不懈努力、艱苦奮斗，以滿腔的熱情和辛勤的汗水換取，“千古紅燭照亮人間路，百年桃李綻放天下春”的人生最佳境

廉潔校園建設(shè)工作總結(jié)

為培養(yǎng)我校師生員工高尚的道德情操，自覺抵制來(lái)自社會(huì)、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，貫徹落實(shí)縣教委《關(guān)于開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》的精神，我校從去年10月份以來(lái)，認(rèn)真開展了“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，取得了顯著的成效。全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在我校形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建“廉潔校園”活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

我校高度重視“廉潔校園”創(chuàng)建工作，從2010年10月就成立了由校長(zhǎng)廖開武為組長(zhǎng)“廉潔校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，各成員職責(zé)和分工明確，創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組把“廉潔校園”建設(shè)納入學(xué)校日常教學(xué)目標(biāo)管理、校園文化建設(shè)工作之中等，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實(shí)。

開展“廉潔從教”的討論，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中形成帶頭秉公盡責(zé)、不以權(quán)謀私，帶頭嚴(yán)守法紀(jì)、不貪贓枉法，帶頭艱苦奮斗、不奢侈浪費(fèi)，帶頭維護(hù)和服從國(guó)家的整體利益，不做有損集體和全局利益的事。

二、深入開展“學(xué)名人、做名師”的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，提高教師的職業(yè)道德水平。

學(xué)校每學(xué)期都認(rèn)真開展師德演講、師德宣誓和教師職業(yè)技能比賽、廉潔從教承諾等系列活動(dòng)，努力做到無(wú)有償家教、無(wú)體罰學(xué)生、無(wú)不文明行為，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉政從教、博學(xué)多才、和藹可親的教師新形象。

三、用廉政文化凈化學(xué)生心靈、陶冶學(xué)生情操。（1）以校園文化建設(shè)為載體，營(yíng)造廉政文化教育氛圍。為了使廉潔文化建設(shè)早日深入人心，我校不斷創(chuàng)新“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的有效載體，大膽探索，積極實(shí)踐，把廉潔教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，努力以廣大師生喜聞樂見的內(nèi)容和形式滲透到校園生活的方方面面，形成良好的廉潔文化氛圍，為 “廉潔文化進(jìn)校園” 取得良好的活動(dòng)成效創(chuàng)造了良好的條件。我校充分利用現(xiàn)有校園文化平臺(tái)，加載精神境界、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉潔操守等教育內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化品位。

我校首先在全校范圍內(nèi)開展了“清風(fēng)廉潔杯”師生書法大賽，并在校園櫥窗內(nèi)展示了一期以“正氣、節(jié)儉、誠(chéng)信”為主題的書畫作品；在全校各班中開展了廉潔小品表演，并挑選優(yōu)秀節(jié)目在校藝術(shù)節(jié)中展示；在學(xué)校農(nóng)藝園陣地中介紹荷花廉潔氣質(zhì)，以一首“愛蓮說”向?qū)W生倡導(dǎo)廉政文化。其次組建校園廉政文化網(wǎng)，通過學(xué)校廣播電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、?？蛉熒麄鳌傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)，積極營(yíng)造廉潔文化環(huán)境和氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。最后，我校還注意到開展廉政文化的啟蒙教育，僅靠教材和教師的努力是不夠的，要靠家庭、學(xué)校和社會(huì)形成合力，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的良好目的，于是和紅聯(lián)社區(qū)等單位共同開展廉政文化表演，在家庭中開展“大手牽小手，小手拉大手”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生向父母寫廉政信，提醒家長(zhǎng)廉政自律。家長(zhǎng)也通過故事等形式，教育子女崇廉尚潔，幫助子女樹立健康向上的人生理想。

（2）以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主體，樹立意識(shí)，培養(yǎng)習(xí)慣。廉政文化教育是學(xué)生養(yǎng)成教育的組成部分?！罢\(chéng)信做人，敬廉崇潔”要求學(xué)生從小樹立紀(jì)律意識(shí)，規(guī)范意識(shí)。缺少了良好的細(xì)節(jié)行為的培養(yǎng)，任何教育內(nèi)容都是空中樓閣，無(wú)從建立。在廉政文化教育活動(dòng)中與行為規(guī)范教育相結(jié)合既符合學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，更是這項(xiàng)教育活動(dòng)與小學(xué)德育工作相融合的主要途徑。我校依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育，并與廉政文化教育有機(jī)結(jié)合，相互滲透。

（3）以學(xué)科教學(xué)為左翼，在求知中感悟道理。

學(xué)校的主要任務(wù)是按照黨的教育方針向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育和進(jìn)行知識(shí)技能培養(yǎng)，各學(xué)科的設(shè)置都體現(xiàn)出一定的政治、思想性，所以廉政建設(shè)要從娃娃抓起，通過挖掘各學(xué)科的思想教育內(nèi)涵，通過平時(shí)的教學(xué)滲透，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)青少年樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，讓學(xué)生從小樹立良好的人生理想，打好廉政建設(shè)的基礎(chǔ)。抓住各科教學(xué)這個(gè)對(duì)學(xué)生施教最日常、最基本的途徑，要求教師結(jié)合各科教學(xué)特點(diǎn)，有意識(shí)地在課堂教學(xué)與課外活動(dòng)中，滲透廉潔文化教育內(nèi)容。例如在語(yǔ)文、思想品德、科學(xué)等教材中，都蘊(yùn)涵著豐富的廉政文化教育內(nèi)容。充分運(yùn)用現(xiàn)有的教材，挖掘文本中可融入的教育資源，授課老師在教學(xué)過程中重點(diǎn)進(jìn)行提示和講解，從而達(dá)到在學(xué)科教育中有機(jī)地、不露痕跡地進(jìn)行滲透廉政文化的思想。充分運(yùn)用課堂教育中既有的廉潔教育資源，美術(shù)課上的漫畫創(chuàng)作，音樂課上的廉潔之聲，語(yǔ)文課上的公仆形象，無(wú)不讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)掌握知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地受到廉潔教育，從而讓他們自然地樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀。通過教學(xué)，讓學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)，在生活中體味，做到既學(xué)知識(shí)，又學(xué)做人兩不誤。

（4）以主題活動(dòng)為右翼，在實(shí)踐中踐行真知。

班隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校德育教育的主陣地、主渠道，將廉政文化啟蒙教育寓于豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)中，可以讓學(xué)生受到潛移默化的教育和熏陶。在這方面，學(xué)校精心設(shè)計(jì)學(xué)期主題教育，力圖充分整合教育教學(xué)資源，把敬廉崇潔教育和日常教育管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在一體化的德育教育模式中實(shí)現(xiàn)了“雙贏”。

教育最感人的旋律就是清廉的愛和無(wú)私的奉獻(xiàn)。未來(lái)的日子里，我們將進(jìn)一步深化廉潔文化建設(shè)，不懈努力、艱苦奮斗，以滿腔的熱情和辛勤的汗水換取，“千古紅燭照亮人間路，百年桃李綻放天下春”的人生最佳境