第一篇：廉潔校園作品

校園廉潔文

古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。

聽到這里，大家也許會有疑問，我們只是一所學(xué)校，與地方政府和各級機(jī)關(guān)相比，廉潔怎么能提到這么高的位置呢？其實(shí)，構(gòu)建和諧社會的大廈，離不開我們每個(gè)行業(yè)、每個(gè)部門、每個(gè)公民的共同努力。廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。

作為青年的我們是祖國的未來、民族的希望。青年的擔(dān)當(dāng)之心如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔那樣的堅(jiān)定。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對青年擔(dān)當(dāng)之心的褻瀆；在這樣的堅(jiān)定里，校園廉潔教育十分必要，也非常重要。并且我們正處于身心發(fā)育、人生觀價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，很容易受腐朽現(xiàn)象的侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以后就難以糾正?，F(xiàn)在，某些電視節(jié)目充斥著對燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描寫，生活中的一些現(xiàn)象也會對我們產(chǎn)生影響。

自古以來，很多人就把“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”作為自己的座右銘，意思就是做一個(gè)質(zhì)樸高潔的人。

來看看我們學(xué)生自己，有一些事情必須引起我們足夠的重視。有些同學(xué)可能對于“權(quán)力”看得比較重，所以在一些班干部的選舉中，就會耍些手段，像拉一

校園廉潔文

些關(guān)系比較好的同學(xué)來選自己；要不然就是請客或者是買些小禮物送給同學(xué)；再比如兩個(gè)朋友之間，因?yàn)殛P(guān)系好，所以在一些事情上互相包庇、袒護(hù)，甚至在考試時(shí)作弊……這些都是一種變相的不廉潔，是朋友之間的所謂“義氣“造成的。

我們要通過廉潔教育進(jìn)校園懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。孟子曰：“路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！本妥屛覀儚拿恳患∈伦銎?，立足自己的本職崗位，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，勤奮的精神，廉潔的作風(fēng)投入我們的事業(yè)中去！

第二篇：廉潔文化作品

以廉為榮 以貪為恥

廉潔即不貪污、腐化，不奢侈浪費(fèi)，不以權(quán)謀取私，貪贓枉法，同時(shí)也指有道德修養(yǎng)，行為純潔，不隨便索取不應(yīng)有的報(bào)酬和不正當(dāng)?shù)呢?cái)產(chǎn)，并以身作則，同腐敗現(xiàn)象做斗爭。

古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。古有孔子自廉作表率，并留下了“上惡貪則下恥爭”的經(jīng)典句子，君不見，一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；今有毛澤東、鄧小平的生活節(jié)儉、衣著樸實(shí)，從不奢華的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，留下了“我們一切工作干部，不論職位高低，都是人民的勤務(wù)員，我們所做的一切，都是為人民服務(wù)”的純樸美句，人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。古人云：“吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉;民不服吾能，而服吾公;廉則吏不敢慢，公生明，廉生威?！比欢?，自古以來，為官者最難做到的就是“清廉”二字。正因?yàn)椤傲疂崱弊龅街灰?，“廉潔”被貪者所玷污，我們共產(chǎn)黨人更必須大張旗鼓地倡導(dǎo)廉潔，歌頌廉潔，踐行廉潔，讓“廉潔”二字熠熠生輝，讓為官之人以廉為美。

對企業(yè)廉潔文化建設(shè)要高度重視到廉政理論、企業(yè)文化理論、企業(yè)管理理論等具有很強(qiáng)理論性、實(shí)踐性和探索性在理論企業(yè)廉潔文化內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、特征、功能、載體企業(yè)廉潔文化建設(shè)原則、規(guī)律、特點(diǎn)、評估等都需要在深入研究和探索創(chuàng)新過程中不斷豐富和發(fā)展需要進(jìn)

一步遵循企業(yè)廉潔文化建設(shè)客觀規(guī)律加以了解和掌握在實(shí)踐如何完善領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)；如何樹立企業(yè)廉潔文化理念和規(guī)范全體員工廉潔從業(yè)行為營造“以廉為榮以貪為恥”廉潔文化氛圍；如何創(chuàng)新形式和載體增強(qiáng)企業(yè)廉潔文化建設(shè)實(shí)效性；如何將企業(yè)廉潔文化有機(jī)融入企業(yè)經(jīng)營管理發(fā)揮促進(jìn)和保障作用；如何加快建立企業(yè)廉潔文化運(yùn)行機(jī)制等都需要不斷深入研究和實(shí)踐探索需要不斷總結(jié)、完善和逐步破解難題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論研究過程本身也是不斷提升整體工作能力和業(yè)務(wù)知識水平過程，是認(rèn)識規(guī)律和提高自覺性、增強(qiáng)主動性過程，因此企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)和全體員工是企業(yè)紀(jì)檢和從事企業(yè)廉潔文化建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)人員與工作人員在積極做好實(shí)際工作，同時(shí)要注重總結(jié)實(shí)踐做法提煉各種新鮮經(jīng)驗(yàn)深入進(jìn)行理性思考和理論研究，探索企業(yè)廉潔文化建設(shè)規(guī)律，各企業(yè)既要形成實(shí)踐成果、制度成果，也要形成理論成果不斷拓展和深化工作思路。

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員是企業(yè)文化倡導(dǎo)者、維護(hù)者和管理者，他們思想意識、個(gè)人品行和道德準(zhǔn)則、思維方式和習(xí)慣、價(jià)值觀和經(jīng)營哲學(xué)直接決定著企業(yè)文化走向和實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，在某種程度上什么樣企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員就會產(chǎn)生什么樣企業(yè)文化，因此企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該高度重視企業(yè)廉潔文化建設(shè)，一要組織領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任調(diào)整和完善與懲防體系建設(shè)，企業(yè)文化建設(shè)相統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制從建設(shè)目標(biāo)、原則、任務(wù)、步驟、保障措施等謀劃和指導(dǎo)落實(shí)工作責(zé)任制，解決企業(yè)廉潔文化建設(shè)必要資金投入等實(shí)際問題形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、上下聯(lián)動、全員參與、動態(tài)管理工作格局，二要以身作則身體力行企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員既是廉潔文

化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)者也是企業(yè)廉潔文化實(shí)踐者、展示者領(lǐng)導(dǎo)人員要帶頭樹立社會主義榮辱觀和價(jià)值觀，將企業(yè)廉潔理念植根于自身精神追求和情操境界自覺遵守思維習(xí)慣和行為準(zhǔn)則；帶頭誠實(shí)守信奉公守法廉潔從業(yè)帶頭執(zhí)行企業(yè)規(guī)章制度、管理制度和反腐倡廉各項(xiàng)規(guī)定身體力行企業(yè)廉潔精神為員工做出表率，三要積極協(xié)調(diào)抓好落實(shí)各企業(yè)文化主管機(jī)構(gòu)，要總體規(guī)劃統(tǒng)籌安排抓好企業(yè)廉潔文化建設(shè)，企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察要對企業(yè)廉潔文化建設(shè)組織協(xié)調(diào)和督促檢查，圍繞企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定大局適應(yīng)生產(chǎn)經(jīng)營管理要求建立協(xié)調(diào)機(jī)制相互密切配合全面履行職責(zé)，落實(shí)各項(xiàng)工作推進(jìn)企業(yè)廉潔文化建設(shè)要充分利用企業(yè)內(nèi)部輿論宣傳資源擴(kuò)大文化建設(shè)活動覆蓋面增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和影響。

作為一名年輕有為的企業(yè)人員，以廉潔自律，以身作則，充分發(fā)揮模范作用，平時(shí)能始終嚴(yán)格要求自己，以身作則，率先垂范，要求別人做到的，自己首先要做到；要求大家不能做的，自己堅(jiān)決不做。在工作和生活中，帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，率先垂范，干凈干事，維護(hù)好自身形象和企業(yè)形象，樹立正確的金錢觀、名利觀和人生觀，自覺勤儉節(jié)約，不講排場，不比闊氣，不鋪張浪費(fèi)，不以權(quán)謀私，不以權(quán)徇私。在關(guān)系處理上能按照大事講原則，小事講風(fēng)格的精神，互相信任、互相理解、互相支持。工作中能夠擺正主次位置，做到分工不分家，到位不越位，補(bǔ)臺不拆臺，作到尊重正職，服從正職，支持正職，爭當(dāng)助力，不當(dāng)阻力。工作中不攬功推過，敢于承擔(dān)責(zé)任，處處以大局為重、以工作為重、以事業(yè)為重，不計(jì)較個(gè)人得失，不搞拉幫結(jié)

派、不回避矛盾，自覺開展批評與自我批評，使企業(yè)干部隊(duì)伍形成了極強(qiáng)的合力，有利促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。我將以此為工作指南，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揮自己都優(yōu)勢、改正不足，為公司發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

作為一名優(yōu)秀的青少年，我們要懂得廉潔。富蘭克林曾說過：在人與人之間的相互關(guān)系中對人生的幸福最重要的莫過于真實(shí)、誠意和廉潔?，F(xiàn)在社會進(jìn)步了，人們生活水平提高了許多，作為祖國的接班人，我們更要堅(jiān)持廉潔這一傳統(tǒng)美德。我們要把傳統(tǒng)美德記在心！讓我們從身邊的小事做起，堅(jiān)定自己的信念，反對腐敗，發(fā)揚(yáng)廉潔！

第三篇：廉潔文化作品

作品

一、為政戒貪。貪利貪，貪名亦貪，勿務(wù)聲華忘政本；

養(yǎng)廉唯儉。儉己儉，儉人非儉，還從寬大養(yǎng)廉隅。

作者：人文學(xué)院2012級第二黨支部 XX

作品

二、兩袖清風(fēng)

于謙

絹帕蘑菇與線香，本資民用反為殃。

清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻語短長。

作者：人文學(xué)院2012級第二黨支部 XX

第四篇：廉潔校園

加強(qiáng)廉政文化建設(shè)構(gòu)建清廉和諧校園

所謂廉政文化，是指人們關(guān)于廉政的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會評價(jià)等。從文化的角度來理解，廉政文化是一種以廉政為思想內(nèi)涵，以文化功用為表現(xiàn)形式的文化形態(tài)，是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物。從根本上反映著一個(gè)階級、一個(gè)政黨的執(zhí)政理念、執(zhí)政目的和執(zhí)政方式，是廉潔從政行為在文化和觀念上的客觀反映。廉政文化建設(shè)的核心價(jià)值觀，是務(wù)實(shí)、為民、清廉。

古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。

今天的“廉政”，不是社會中吃喝玩樂的扼殺．不是貪污受賄的嚴(yán)懲，是校園里文明校風(fēng)的廉政，也許有的同學(xué)認(rèn)為這只是一種社會風(fēng)氣，與我們大學(xué)生有什么關(guān)系；其實(shí)不然，校園處處有廉政，廉政之花怎樣才能永久的盛開在校園呢?我們生活在美麗的校園中，學(xué)校的騰飛與發(fā)展，離不開老師的辛勤工作，更離不開我們學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)。

“廉潔方能聚人，律己方能服人，身正方能帶人，無私

方能感人”。構(gòu)建清廉和諧校園，是有的放矢。是從源頭上預(yù)防腐敗的有益探索。目的是培養(yǎng)學(xué)生的廉潔意識和廉潔觀念，使他們自覺養(yǎng)成自律，誠信和富有社會責(zé)任感的良好行為習(xí)慣．胡錦濤總書記在中紀(jì)委三次會議上的講話中指出：”反腐倡廉要面向全黨全社會，要全面加強(qiáng)對黨員的理想信念教育，對公職人員的職業(yè)道德教育和對公民的社會公德和家庭美德教育，增強(qiáng)全黨全社會反腐倡廉的意識，形成良好的社會風(fēng)尚?！睂W(xué)校是學(xué)生教育的主陣地，開展廉潔文化進(jìn)校園活動，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體實(shí)踐，是促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的現(xiàn)實(shí)需要。大家知道，我們的學(xué)生不是生活在真空中，社會上的形形色色的陰暗面，不可避免地給他們的思想產(chǎn)生影響。正是由于仍處在學(xué)生的身份，思想觀念，心理結(jié)構(gòu)和生活態(tài)度尚未定型。如果在培養(yǎng)他們文化知識的同時(shí)，注意培養(yǎng)他們反腐倡廉的知識和理念，讓他們早早地了解和認(rèn)識社會，掌握辨別是非的能力。放大、保護(hù)、強(qiáng)化他們與生俱來的善良本性，讓反腐倡廉的理念扎根于他們的心中，讓公共權(quán)力只能服務(wù)于公眾的正確權(quán)力觀銘記在他們的腦海里，對他們將來參與公共事務(wù)管理和服務(wù)社會事務(wù)時(shí)，必將起到正確的導(dǎo)向。

“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨?！闭?/p>

老師們的真實(shí)寫照。你看，從院長書記到班主任，從各科任課老師到后勤管理人員，他們無不是淡泊名利，清正廉潔，樂于

奉獻(xiàn)。對比社會上的腐敗要案，對比生活中的貪官污吏，我們的老師總是那樣甘于清貧，默默無聞，言傳身教，是我們每位學(xué)生做人的榜樣。

“少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！蔽覀兗缲?fù)著民族和

國家的未來，我們的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)，我們要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，用成績回報(bào)老師辛勤的耕耘，用所學(xué)知識為社會創(chuàng)造財(cái)富。作為學(xué)生究竟如何清廉呢？我想：日常生活中，我們要認(rèn)真花費(fèi)父母給我們的每一分零花錢，不要鋪張，更不要奢侈；不要攀比，更不要所謂的名牌，要充實(shí)自我，踏實(shí)做好每一件事，不要亂扔雜物，更不要損壞公務(wù)，不要亂涂亂畫，更不要折花損樹。時(shí)時(shí)要有儉樸的意識，處處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。

親愛的同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓

我們?nèi)バ憾鴱纳疲e小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會在我們的校園開花、結(jié)果。春天的清風(fēng)已經(jīng)在我們身邊吹拂，我們也期望著廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落。希望廣大師生與廉潔誠信同在，與公正儉樸同行，從自己做起，從現(xiàn)在做起，了解反腐倡廉的知識，閱讀反腐倡廉的故事，學(xué)習(xí)反腐倡廉的人物，當(dāng)營造廉政建設(shè)良好氛圍的生力軍.只要大家都能爭做一個(gè)正直的人，“求公守信、崇廉倡儉”就會在我們的校園蔚然成風(fēng),就能為全社會的廉政文化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，為祖國、為自己創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天

加強(qiáng)高校廉潔文化建設(shè)構(gòu)建清廉和諧校園，是促進(jìn)高等教育科學(xué)發(fā)展的必然要求，是建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容，是深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭的戰(zhàn)略舉措；是貫徹黨的教育方針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)；是新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)。通過以廉潔為主題的理想信念、道德觀念、法制意識等教育形式，增強(qiáng)黨員干部嚴(yán)律于己、廉潔從政的意識，增強(qiáng)教職工愛崗敬業(yè)、廉潔執(zhí)教的意識，提高廣大學(xué)生遵章守紀(jì)、廉潔務(wù)學(xué)的自覺性，營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好文化氛圍，逐步構(gòu)建具有我校特色的校園廉潔文化體系。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育、廉潔教育和師德教育為核心，以教育教學(xué)活動為依托，以育人為宗旨，教育為主線，積極推進(jìn)廉潔文化教育在學(xué)院的開展。把高校廉潔文化建設(shè)作為廉政文化建設(shè)和廉潔文化進(jìn)校園工作的重點(diǎn)，緊密結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)造性地開展廉潔文化建設(shè)工作。把廉潔文化建設(shè)作為重中之重，列入學(xué)校建設(shè)總體布局，作為思想道德建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，統(tǒng)一規(guī)劃部署，列入重要議程，呈現(xiàn)出各具特色、協(xié)調(diào)共進(jìn)、蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，取得了較好成效，為學(xué)院改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和文化支撐，有力地促進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。

加強(qiáng)廉政文化建設(shè)構(gòu)建清廉和諧校園，是“防病的保健佳品”。我們要充分利用古今中外一些反腐倡廉典型人物的先進(jìn)事跡和名言警句，作為我們構(gòu)建廉潔和諧校園的教學(xué)資源。如：我國古代的陶淵明、朱煮、周敦頤??，現(xiàn)代的毛澤東、鄧小平、焦裕祿、雷鋒、孔繁森??，國外的契訶夫、培根、黑格爾、歌德??。讓學(xué)生汲取良好的精神食糧，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)他們對那些腐朽、奢侈、貪婪“病毒”的抵抗力，為構(gòu)建我們的和諧社會，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為我們偉大祖國的復(fù)興，廉潔文化進(jìn)校園是很有

必要的，不是無病呻吟，而是防微杜漸，把好病從口入這一關(guān)。

通過開展以“加強(qiáng)高校廉潔文化建設(shè)構(gòu)建清廉和諧校園”為主題的教育活動，例如主題黑板報(bào)、辯論賽、廉潔承諾簽名活動，也可開展主題班會，以四川汶川地震抗震救災(zāi)為背景材料，以幻燈片放映講解的形式，班會內(nèi)容分領(lǐng)導(dǎo)人職責(zé)、職業(yè)責(zé)任、個(gè)人社會責(zé)任四個(gè)篇章。整堂班會課以學(xué)生為主體，從大處著眼，以小事為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化自己的責(zé)任意識，勵志成才。

在廣大教職員工中，促使教職工嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠信服務(wù)、為人師表。同時(shí)在廣大學(xué)生中，促使學(xué)生敬廉崇潔，知榮明恥，遵紀(jì)守法。切實(shí)做好開展主題活動的宣傳發(fā)動工作，讓其通過學(xué)習(xí)交流、分組討論及各項(xiàng)活動，增強(qiáng)全體學(xué)生加強(qiáng)廉潔的意識。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，深刻領(lǐng)會“構(gòu)建清廉和諧校園”的重要性和緊迫性。讓廉潔深入人心，進(jìn)入課堂、進(jìn)入校園。

廉政文化建設(shè)是端正黨風(fēng)、政風(fēng)、社會風(fēng)氣的基礎(chǔ)，是

以廉政為思想內(nèi)涵、以文化為表現(xiàn)形式的一種文化，是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物。社會主義廉政文化是中國先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是社會主義精神文明、政治文明建設(shè)的重要組成部分，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，對于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)構(gòu)建廉潔和諧校園，具有基礎(chǔ)性和導(dǎo)向性作用。通過加強(qiáng)高校廉潔文化建設(shè)構(gòu)建清廉和諧校園，在學(xué)院構(gòu)建起一個(gè)全新的德育體系，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立起馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，為提

高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)廉潔守法意識，創(chuàng)造一個(gè)良好的文化氛圍。

通過加強(qiáng)高校廉潔文化建設(shè)構(gòu)建清廉和諧校園，教育每一個(gè)學(xué)生、帶動每一個(gè)班級、影響整個(gè)學(xué)院。讓全校師生共同拒腐倡廉，使我院的廉潔文化教育向系統(tǒng)化、持續(xù)化靠攏，促進(jìn)學(xué)院廉潔之風(fēng)的形成。讓我們共建學(xué)院更美好的明天。

第五篇：廉潔校園

湖南工學(xué)院第三屆“融園杯”征文賽個(gè)人信息表

吹遍校園的廉潔風(fēng)

此時(shí)，一股旋風(fēng)正刮至湖南工學(xué)院的整個(gè)校園

據(jù)氣象臺報(bào)告，此次旋風(fēng)的名稱為“廉潔”，影響范圍為湖南工學(xué)院的整個(gè)校園，主要表現(xiàn)為“勤儉節(jié)約”“以廉為榮,以貪為恥”下面跟著我們的鏡一起去看看吧。

受“廉潔”旋風(fēng)的影響，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，校園內(nèi)涌現(xiàn)出一番勤儉節(jié)約的新浪潮。看，那邊的同學(xué)們正在收集校園內(nèi)廢棄的塑料瓶呢！現(xiàn)在讓我們對同學(xué)做下采訪：“同學(xué)，你們?yōu)槭裁匆占@些塑料瓶呢?”“我們收集的這些塑料瓶，等會兒會送去回收站，這樣不僅節(jié)約了資源，也對環(huán)境保護(hù)起著一定的作用。“好，謝謝?！笔堑?，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們賴以生存的家園，是每一個(gè)社會公民所應(yīng)履行的職責(zé)。再看那邊，水龍頭前都標(biāo)上了“請節(jié)約用水”的標(biāo)語，同學(xué)們看后都自覺地?cái)Q緊了水龍頭，并且還反復(fù)查看，生怕還會有水漏出似的。

“廉潔”風(fēng)吹遍了整個(gè)校園。在每個(gè)教室，我們都可以看到“廉潔”的足跡。她潛移默化地改變著學(xué)生，使他們明白了勤儉節(jié)約的重要性，從自身做起，從身邊做起，不再與別人攀比，不再一味追求時(shí)尚，更貼近生活。從這些小事做起，不僅校園煥然一新，世界也會變得更加美麗。

廉潔之風(fēng)，也進(jìn)入每個(gè)老師生的心田，隨著我們的鏡頭一起采訪一下這位老師。李老師說“作為一名教師，我們一定要堅(jiān)持廉潔從教的作風(fēng)。雖然這個(gè)職業(yè)很平凡，但我們的使命不平凡，因?yàn)槲覀兊募沽褐蔚氖亲鎳奈磥?，雖然這個(gè)職業(yè)很清貧，但我們的雙手托起的是明天的太陽。教師作為培養(yǎng)人的專業(yè)工作者，德行有著巨大的社會影響性和對學(xué)生的熏染性”。我國現(xiàn)代教育家陶行知 先生，一生執(zhí)教，持儉守節(jié)，“他捧著一顆心來，不帶半根草去。”他的這種高尚的人格魅力，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點(diǎn)，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對學(xué)生沒有愛心，為人不廉不潔，則會對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任感，甚至對未來失去信心。受到旋風(fēng)影響的還有學(xué)校餐廳，我們可以看到學(xué)生正在用餐，原本嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象得到了明顯的改善。看到我們的鏡頭，食堂工作人員有話要說：“這次可是要多虧‘廉潔’風(fēng)啊，因?yàn)樗?，學(xué)生們都好象成熟了，懂事了，他們明白了糧

食的可貴，原本我看到同學(xué)們剩下的飯菜，總會感到很惋惜，而現(xiàn)在同學(xué)們都盡可能地吃完了，我很開心?！睆倪@位食堂工作者質(zhì)樸的言語中，我們可以感受到他的欣慰，可以感受到學(xué)生的成長，他們從揮霍食物到珍惜糧食，意識到糧食都是由農(nóng)民伯伯辛辛苦苦耕種得來，每一顆都凝聚著許多的汗水，明白了糧食的來之不易，這多值得令人開心啊。

有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零冬日，她依然挺拔翠綠。有人說，廉潔是一朵云，無論是凝成水結(jié)成冰，她依然凈潔晶瑩。

也有人說，廉潔是苦藤上結(jié)出的甜果，別人看起來很甜，但她卻心里很苦。我說，廉潔是一種官德，是一種美德，更是一種境界；她使人威嚴(yán)，更使人崇高。她能使不正之風(fēng)卻步，腐敗分子喪膽；她無私無畏，無堅(jiān)不摧；她高風(fēng)亮節(jié)，一身正氣。她是民族精神的一種傳承，她是政治文明的一種理念。

當(dāng)不廉潔行為的潛流，在暗地里悄悄涌動的時(shí)候，她如一座堅(jiān)實(shí)的堤壩承載了江山永固的大任。

當(dāng)不正之風(fēng)的寒潮，在沙塵的助長下向我們襲來的時(shí)候，她如一道寬廣的綠色屏障，阻隔著荒冷人心的沙漠。

當(dāng)腐敗分子的臟手，在權(quán)力的包裝下肆意掠奪人民血汗錢的時(shí)候，她如萬道霞光、劈山利劍，擔(dān)負(fù)起反腐肅貪、除妖斬魔的神圣使命。

廉潔是人類正義的化身，是權(quán)力文明的標(biāo)志，是“一切權(quán)力屬于人民”的民主思想的結(jié)晶，是世間永恒、不可戰(zhàn)勝的力量。

“廉潔”風(fēng)的校園之行，讓我們看到了一個(gè)勤儉節(jié)約、積極向上的校園，一個(gè)真正意義上的和諧校園!

計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)系

信本0902班谷秀楠