第一篇：關(guān)于初中日記素材

短短的初中三年的時光已如風(fēng)般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠(yuǎn)留在了我的心底。每當(dāng)獨自一人時，眼前總會像放電影一樣，閃現(xiàn)出曾經(jīng)的一幕幕，或是某一次運動會，或是一次小小的爭吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡簡單單的幾句調(diào)侃……了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：

初中日記素材1

為了讓同學(xué)們投身大自然、熱愛大自然，校領(lǐng)導(dǎo)決定帶著我們到江濱公園春游。細(xì)雨擋不住我們的“玩興”，那天，我們穿上了雨衣，披上了雨具，“大隊人馬”就出發(fā)了。

一路向北，同學(xué)們的心情都很開心，并沒有因為雨打濕了面頰而沮喪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，中山橋的影子出現(xiàn)在了我們的眼前。離中山橋愈來愈近了，兩邊藍(lán)色的欄桿;雪白的路面;寬敞的路基;長長的橋道，乍一看，好似一只橫跨九龍江的巨龍。

過了中山橋。江濱公園A區(qū)的景象盡收眼底。走在公園通紅的道路上，兩邊都是綠色的草與紫色的蝴蝶蘭，在細(xì)雨的襯托下顯得那么要先、奪目、楚楚逼人，不細(xì)看，還以為是一只只翩翩起舞的蝴蝶呢!

雨大了起來，“嘩嘩”的聲音就就好似貝多芬的《命運交響曲》那樣動聽。我們不得不去避雨。在一個天然的石頭橋下面，女生們打開了隨身攜帶的零食，津津有味地吃了起來，有時還互相交換呢!男同學(xué)們帶得最多的不是零食，而是“游戲王”的卡牌，只聽他們?nèi)宄扇?，圍在石椅上大牌，有時還能聽到他們爭執(zhí)與歡呼的聲音。

雨停了，石梯上流下來的雨露，就好像一眼清泉在汩汩飛流……

老師的一聲“自由活動”把同學(xué)們活潑的性格喚醒了，只見同學(xué)們在健身器材上歡聲笑語地玩著……江濱公園上不時傳來同學(xué)們歡快的叫喊聲。

踏著歡快的步伐，我們依依不舍地回到了學(xué)校，回想那時，真是一次快樂的春游，我不禁高聲大喊：“雨中春游，真是別有一番情趣……”

初中日記素材2

我淡淡地微笑：“我相信永恒，每一朵花都有它的靈魂，花喪失的只是美麗的外表，而不是靈魂，靈魂會將青春續(xù)延?！?/p>

那時花開，花開不敗……

一節(jié)體育課上，老師讓女生跳橡皮筋。橡皮筋，我用心地讀著這三個字眼，仿佛熟識卻又略帶生澀。童年的回憶逐漸在我腦海中浮現(xiàn)。七八歲的時候，常常和伙伴們一起跳橡皮筋，那時候，很快樂，沒有憂愁，沒有煩惱，臉上蕩漾著甜甜的微笑。

可是現(xiàn)在的我們，還像那時候一樣單純快樂嗎，我們不再像從前一樣對每一件事都充滿了熱情：不再像過去一樣活力四射，只喜歡安靜地待在一旁;也跳不出那樣輕靈的動作，或許，我們已經(jīng)找不回蓓蕾初綻的美麗了吧。于是，小小的抗議聲在女生之間響起。

“老師，可不可以不跳跳橡皮筋?！?/p>

“跳橡皮筋好幼稚噢?！?/p>

“怎么跳橡皮筋我都忘了。”

老師沒有說話，只是微笑著看著，好象在給予我們信心。然后，她示意我們跟著她學(xué)動作，“先是第一個動作，同學(xué)們都靠右站，然后……”

我們跟著老師一遍遍練習(xí)著動作，剛開始，在跳的時候我覺得自己本來那雙輕松自如的腳好象放了許多大石頭一樣，笨重極了，似乎抬不動了，又好象有人把我的雙腳捆住，讓我動彈不了。我像大熊貓那樣跳著。一不留神，我就踩錯了。后來漸漸熟悉起來了只見同學(xué)們跳的時候像小鳥一樣輕松，那雙小腳靈活極了。大家的心情愉快了許多，嘴角掛著微笑，在橡皮筋上歡快的跳了起來，動作愈加輕盈，壓抑的情感在這一刻釋放。

倏忽間我恍若回到了那個遙遠(yuǎn)的年代，古老的梧桐樹下，有那么一群孩子不知疲倦地跳著，恍惚中，那些孩子不見了，取而代之的是我們這群初一的少年。突然明白，童年之花的靈魂從未離開，心里有一種溫暖慢慢上升。

終于了解，即使花美麗的外表枯萎了，它的靈魂不會泯滅。

即使我們回不到過去，經(jīng)歷著煩惱，我們那顆單純的心不會失去。

即使未來有更多的坎坷等待著我們，我們向往快樂的信念不會改變。

驀然回首間，猶見花開，花開不敗……

初中日記素材3

陽光踏著貓步來————每次見到這句話都會觸動心底那根細(xì)弦，于是記憶的藤蔓在這光輝下萌出了芽兒，悄悄地向我的心潭伸展……

嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，泥士凍硬了，踩在腳下嚴(yán)嚴(yán)實實的，雪片兒一個勁兒地向下墜。久了便成了厚厚的一層，一腳踏上去“吱呀吱呀”的，顫出了冬天的風(fēng)。

我窩在房內(nèi)，耳朵傳來窗外厚重的摩擦聲，一陣接著一陣兒，簌簌的，攜著踩雪的踏地聲，清晰地旋進(jìn)我的耳窩。

裹上一件大衣，我打開門想一探究竟：外婆躬曲的身影，如一根老拐杖立在漫天大雪之中。她的雙手，她的臂膀，她的腰背，她的脊梁都在左右擺動著，擺鐘似的。看起來，外婆正在替鄰居掃積雪呢。低頭看看，外婆門前又積了層薄薄的，仿佛還在離地面只有一丁點距離地飄浮著，唔，我若有所悟：外婆怕是干了幾個鐘頭了。

她似乎并沒有注意到探出頭的我，仍是揮著掃谷物、曬麥子的大掃帚，一左一右地專心掃著積雪，整個世界因為積雪空靈得只剩下了外婆和角落的我。她的神態(tài)好似是快樂、享受地干著豐收的農(nóng)活兒，干得十分起勁兒，臉頰通紅而干燥，口中鼻中不斷哈出熱氣，裹得忒厚，使我不自禁想到覓食活動的母北極熊。

空氣漸漸被淡黃色的陽光溢滿，葉尖兒上的雪凝成了冰晶，展出盈潤晶乇的面龐。

雪已掃得差不多了，你又合我想起了當(dāng)年費盡千辛萬苦過草地的紅軍，只是你臉上充斥著的是喜悅，準(zhǔn)確地說，是幸福。

沐浴在冬日的陽光下，周身是微暖的水似的，陽光流進(jìn)中嘴里，就像含了一嘴的棉花糖。外婆把著大掃帚，朝我踱來，樂呵呆地沖著我笑。將掃帚倚在門邊兒上，輕輕掬起一捧暖暖的陽光，慢慢搵在臉上，以一種優(yōu)美的姿態(tài)，接受自然女神的洗禮。

有句話叫各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，外婆偏偏不這樣做，她給予別人的是開門就能看到的整潔，是一大早的好心情，而收獲的是幫助別人的幸福。

其實，給予，不也是一種幸福嗎?

初中日記素材4

四十年的歲月可以改變很多，可以改變?nèi)说娜菝?，卻改變不了最初的理想和信念，可以磨平路的棱角，卻不能改變它的執(zhí)著前進(jìn)的方向，永不停息地向上的勁頭，四十年風(fēng)雨兼程，四十年飽經(jīng)滄桑，四十年的考驗也終于成就了這條路。

回想起初一生活，剛?cè)雽W(xué)那陣兒，來到這條山路前，抬頭向上望去，還沒走上去，便被那巍峨、雄渾而滄桑的古樸氣息震撼住了——一級又一級階梯連成了一條延綿不絕的路，一直向上延伸，好似無窮無盡一般;道兩旁是翠綠的樹木和陡峭的山巖，熱情而莊重地張開雙臂歡迎你，陪伴你，指引你前行的方向。站在路中，忽感自己是多么的渺小，而這條恍如通天的“求學(xué)”之路，又是那么的漫長，遙遙而不可及。

一步一腳印，向上努力攀去，雖步履沉重、蹣跚，似嬰兒學(xué)步，卻無時不刻不在前進(jìn)，充滿活力，背上的壓力愈來愈沉，但心中的存著一個念頭，決不放棄。恍惚間，看到那路的盡頭是一條平坦的大道，而那顆青松在向我揮手，像是注了一針強(qiáng)心劑般，似乎前方的泥濘坎坷擋不住我求知的渴望，登上山頂?shù)膭恿Α?/p>

終于來到了路的盡頭，山回路轉(zhuǎn)，前方還有些模糊，但轉(zhuǎn)身向后望去，那一個個深深淺淺的腳印，同我們一起見證了成長的腳印，遠(yuǎn)處高樓林立，站在山巔，心中別有一股豪氣。而又有一種異樣的情緒，隨著校門的漸漸遠(yuǎn)去，終于吶喊出了最心底的呼聲：“我愛四中!”

漫漫求學(xué)路，風(fēng)雨伴我行，憶起往昔，前輩們在這條路上留下了濃墨重彩的一筆;面向未來，后輩將在這條路上增添更加輝煌燦爛的圖畫。而今的我們，更要在這條路上，書寫屬于自己的篇章，讓我們舉杯同慶，祝愿自己在這條路上行得更遠(yuǎn)，更要在四中四十華誕之際，祝愿她在這條路上行得更高!

初中日記素材5

步入初一，開朗外向的我便與同學(xué)鬧成一團(tuán)。聽見老師宣布去溱湖春游時，便在私下討論。出發(fā)后，我們坐在游艇上，風(fēng)徐徐地掠過耳畔，撫過我們艷紅如蘋果的笑臉。船艙里，我們幾個朋友相互對笑，不知為何，覺得時光如此快樂。來到桃林中，我們一起欣賞那美麗的桃花，桃花如同害羞的女孩躲在綠葉背后，我們調(diào)皮的撥弄著，陽光似乎在我們手間飛舞，我們哈哈笑著。“咔嚓”不知誰按下快門，記錄下了這無憂無慮的時刻。我們共同欣賞著照片、桃花，七嘴八舌的議論：“誰誰，你拍的好傻”“你不也一樣”“你看，你拍得是瞎子”“這花兒不錯”，歡聲笑語在林中傳蕩、消散……

初一，分享著花季時的輕松，快樂的前奏，我了解了友誼的重要。

進(jìn)入初二，課堂上的氣氛明顯不同。老師踩著悠揚的鈴聲進(jìn)入教室，我們所有人在班長一聲鏗鏘有力地“起立”聲中，“刷——”地站起，誠意地向老師鞠了個躬后，筆直坐下。我似乎感受到了同學(xué)們那專注地眼神，如塑像般地盯著老師。記筆記時，只聽見筆頭在紙張上滑落下的“沙沙”聲。陽光透過窗戶，包裹住了整個教室，暖洋洋的。

初二，分享著我們專心奏響的小旋律，我知道了一分耕耘，一分收獲。

初入初三，這個迎接著中考的季節(jié)，我們也像緊繃在弦上的箭，隨時待發(fā)。天邊的夕陽將最后一抹光暉灑在我們刻苦用功而低下的小腦袋上，似乎在關(guān)切地提醒著我們：注意保護(hù)眼睛。所有人都遨游在書海與題海中，交流著他們的感悟?！拔梗懊娴娜市郑瑤兔χv一下這道題?！蔽矣檬州p輕拍了他一下，他才放下筆回過神，轉(zhuǎn)過頭來，麻利地接過試卷，用筆在紙上畫著圖，一邊耐心地講解著。周邊幾個同學(xué)也湊過來，“這兒，這樣，再作垂線……”在認(rèn)真地講題中，我們或點頭，或微笑，或沉思。

初三，分享著我們熱烈、激昂的節(jié)奏，我了解了，我并不孤身一人奮戰(zhàn)中考。

花季三年，我們分享了整個花季之歌。我了解到分享其實很快樂，它讓我們的友誼飛揚，讓我們明白真理，讓我們共同奮斗。它唱響我們的青春季節(jié)。

云淡風(fēng)輕，水綠山青，在如歌的行板中，分享與我們同行!

關(guān)于初中日記素材

第二篇：初中日記素材

看到幾個朋友，都寫了自己的初三生活。都挺有意思的，大家對初三的感覺都很相似：忙、累?；蛘呔褪枪砉硭钏畹摹懊锿甸e”。看來大家的初三生活可以總結(jié)為八個字：亦忙亦閑，不亦樂乎。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：

初中日記素材1

我獨自坐在公園的石椅上，眼神蒼茫地望著那被夕陽渲染的天空。帶著那么點橙卻也融入了那么點紅，漂亮地一眨眼仿佛就要隨寒風(fēng)飄走一般的夕陽，一霎讓我憂愁地彷如那深夏的煩躁，一霎卻又恍若墮入夢境夢幻般欣喜卻又不切實際。我欲言贊語卻又找不到伯樂，只能孤獨地望向四周。

來來往往的人，從我影子踏過，踩碎了滿地虛華，也惆悵了莫名哀傷。游走于這城市，錯綜復(fù)雜的環(huán)路，讓我徹底迷失了方向，也漸漸恍惚了心。沒去理會，我自顧自的走著，像是一頭似要脫韁而出的野馬，卻被獵人打斷了退，可依舊倔強(qiáng)著心拖著不看疲憊的身子，游走于這偌大的喧囂浮華中。

你總要一個人，去陌生的地方，看陌生的風(fēng)景接觸陌生的人，然后才會發(fā)現(xiàn)，原來你生活的全部，不過是這世界并不完善的一小部!

公園里不算冷清，卻比外頭更甚安謐。尋得這處，我便不再頑強(qiáng)地繼續(xù)行走，而是坐在了一個角落。獨自欣賞著這難得的城市黃昏。

”小姑娘，這么晚了還不回家?“一聲溫和的聲音打斷了我本紛擾的沉思?；腥惶ь^，陽光依舊顯得刺眼。一張模糊的輪廓映入眼簾。睜大有些沉重，疲勞的雙眼，那張面孔邊異常清晰地倒入我的眼眸。映出慈祥，也映出陌生。

“恩?！蔽椅⑽㈩h首，凍得有些僵僵的嘴角始終扯不開一個笑容。想刻意，卻又顯得過分不自然。只能揚起眉首，對她表示善意。

她深深地笑了會兒，嘴角那有長有深的法令紋彰顯著她的年紀(jì)，“天冷，又快黑了!早點回家吧。一個人不太安全?！?/p>

心里驀地一暖，微微擴(kuò)大的眼瞳顯露了我的驚訝。”呵呵!你父母會著急的!快回家吧?！八p手交疊身后，一身花格子毛衣顯得厚重而又溫暖，那身上，心靈上傳出的微微暖意仿佛悄悄地，遞到我心。驅(qū)逐了冬寒，趕走了憂愁，幾縷溫暖的氣息彌漫我的氣息。

是否有一個背影，曾讓你如此感到溫暖又難于忘懷?她蹣跚的腳步消失在那公園門口，有些佝僂的背透著溫暖，模糊了我的眼光，也灼熱了我的心。

有人說，城市變化如此之快，城市人也隨著步伐而變得冷漠無情?？?，這世上，有時你聽到看到，甚至你所想的，只是這世界并不完善的一部分!可能剛好是那個優(yōu)點中弱小的缺點，卻被你無意放大，甚至迷失在那兒。

溫暖，似乎在人們的理解，甚至于我的想象中，是多么雪中送炭的真情!但，生活并不需要時時激起波濤洶涌的感動，有時一個小小的舉動，甚至于平凡地總是說出的話，在我們?nèi)绱舜嗳醯男闹?，卻是心中涌起的漣漪。那么簡單，卻又那么溫暖.....初中日記素材2

“一年又一年，飛逝盡在一轉(zhuǎn)眼，唯一永遠(yuǎn)不改變，是不停地改變”。時間是飛快的，眨眼間，三年初中時光即將遠(yuǎn)去，曾經(jīng)的憂傷哀愁，歡喜愉悅都將隨風(fēng)而去，飛向回憶的河畔。再細(xì)細(xì)回首這片美麗的校園，散在校園里各個角落的記憶仿佛都插上了翅膀，又回到了我的身旁。

教室，是我最熟悉的地方，標(biāo)準(zhǔn)的三尺講臺，光明幾凈的黑板，底下密密麻麻的課桌加上一群“有頭無腦”的學(xué)生，組成了一個狹小但溫馨的課堂。在這里，我們共同研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，探索來自“亞力安星球”的物理，時不時插上一句“鄰居的貓又生了幾只”，“隔壁家的孩子又發(fā)明了什么惡作劇”這些毫無營養(yǎng)的瑣事，坐在古板的木桌旁，刻著類似魯迅畫“早”的故事。悶了的時候望著窗外，呆呆看著自己喜歡的女生在做著早操;而閑著的時候，則借著書本的“掩護(hù)”探討著夢三的等級，騎自行車時路上的怪事。各自的期待與抱怨，夢想與現(xiàn)實之間的距離，在教室里，可以忘卻憂愁開懷暢談，享受著屬于我們的青春。

除了教室，寢室乃我校園第二寶地。每天做完作業(yè)，穿過綠蔥蔥的草坪，走進(jìn)寢室之門，就到了和同志們暢聊的時間了。忘卻了一大堆作業(yè)的煩惱，天南地北的故事四處飛散。在寢室里，躺在柔軟的床上，和室友們聊著犬夜叉的最新章節(jié)，灌籃高手打進(jìn)了哪座城市，火隱忍者的冒險，穿越火線的技術(shù)。偶爾聊聊女生，總少不了談?wù)撆?/p>

愛看的韓?。骸栋屠钁偃恕贰ⅰ短靽A梯》。大家你一言，我一語，無所不談?！皼]有了約束的生活乃是最幸福的生活，”這句話在寢室里得到了最充分的驗證。

放下思想包袱，走進(jìn)圖書館，遨游于書的海洋，享受著屬于自己內(nèi)心暫時的平和。因為在這里不僅可以感受到李白那種“天生我才必有用”的豪邁氣概;還能領(lǐng)略到徐悲鴻“人不可有傲氣，但不可無傲骨”的思想信念;翻開音樂的篇章，撫摸音樂的符號：細(xì)細(xì)品味著莫扎特所說的“工作是我首要的享受”，這時我好像被他帶入了他用心創(chuàng)作的樂室;而貝多芬的“涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜，”則讓我明白了堅定的信念可以書寫一切。

每翻一本書，都是在閱歷一種思想，感悟一種生活。校園里因為有圖書館的存在，有萬篇圖書的存在，才使得我們的課余生活豐富多彩起來。讀書開拓了我的視野，加強(qiáng)了我的信念;更因為有書中的偉人熏陶，使我在迷茫的現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)了一些獨特的生活真諦，因為有真諦，讓我不再遲疑，繼續(xù)勇敢地向理想的生活邁進(jìn)。

回到現(xiàn)實，我會更加珍惜校園里的一草一木，珍惜和同學(xué)們的朝夕相處，珍惜和老師在一起學(xué)習(xí)的每一分每一秒。因為這里留下了我成長的足跡，所以我會更用心地去熱愛這片美麗的校園，熱愛這片美麗的土地。

“日子只能往前走，一個方向順時針，不知道還有多久，所以要讓你懂?！比陼r光即將遠(yuǎn)去，人生驛站--中招的到來標(biāo)志著曾經(jīng)的幸福生活將成為永遠(yuǎn)的回憶，再看一回這埋藏我三年故事的校園，我想

說;我愛它，愛這個校園，不僅是因為它的美，更是因為，我們曾經(jīng)在這里成長過!

初中日記素材3

把棗整個吞下去，人們會說你不變滋味;若有蛇吞大象之心，人們會說你太過貪心。可是我，我若把火吞進(jìn)口中，你應(yīng)該佩服我了吧!

記得，在夏令營活動中，當(dāng)老師把一只點燃的火棒放到口中，我驚訝地張大嘴巴，連呼喊都不會了?？衫蠋焻s泰然地取出熄滅的小棒。我皺了皺眉頭，想：”這很簡單，誰不行啊?“所以當(dāng)輪到我們組時，我毫不畏懼，大步流星地走上前去。

我站在第一個嘗試的同學(xué)旁邊看看他吞火。我剛靠近那個同學(xué)一點，瞬間，就感覺到那火的熱、烤。”我就靠近一點就這么熱，如果把它放進(jìn)嘴里，舌頭還不被烤熟了?“我緊張地想。我退回隊伍。我很后悔剛才說了大話。我想：”真是太恐怖了!萬一火燒到口腔怎么辦啊?可是剛才教官怎么就泰然地把火放進(jìn)嘴里，難道這火只燒我們，不燒教官?對啊!可以查資料啊!“我忽然心生一計。我查到”火在嘴里會燒到舌頭嗎?“后來才知道嘴緊閉以后就沒有氧氣了，沒有氧氣，所以嘴里的火不一會兒就滅了。

看完后，我的信心仿佛又回來了，原來看似危險的活動其實很簡單。我把手機(jī)放了回去。正好輪到我了，我拿起小棒涂上酒精，教官用打火機(jī)一點，火苗一下子”躥“了上來。仿佛在對我說：”哈哈!膽小鬼!你敢吞我嗎?“我告訴自己吞火沒有危險，于是我鎮(zhèn)定地拿起小棒，快速地放入口中，緊閉嘴巴。我的嘴里就像含著一口溫?zé)岬乃?，過了幾秒鐘，我把小棒從嘴里拿出來，火苗已經(jīng)熄滅了。我快樂地笑了，因為我體會到了成功的滋味。

通過這次活動，我明白了自豪不在于敢吞真火，而是明白了，在生活中不要被看似玄妙的表象而嚇倒，了解事物本質(zhì)，你就會覺得自己變得強(qiáng)大了。

初中日記素材4

生活中有許許多多高興的事、有趣的事、煩惱的事……而我卻有一件令我自己驕傲的事——當(dāng)值周生。

三年級，每當(dāng)看到值周生們提前進(jìn)佼，拿著值周板檢查同學(xué)們的紅領(lǐng)巾、小黃帽，我都羨慕不已，心想：我什么時候才能當(dāng)上這光榮的職位啊!然而，就在四年級下學(xué)期，我終于圓了這個夢。

一天下午，一位同學(xué)對我說：”老師讓你去一下辦公室?！啊蓖炅?，老師找我會有什么事呢?是不是知道中午我在教室里說話了?又是哪個卑鄙的告密者?“我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)辦公室，只見老師微笑著對我說：”下周咱們班值周，現(xiàn)在選出了九個人，還有一個名額，由于你每天到校都很早，這次我想把這個機(jī)會給你。“我一捉這個消息，心里像裝了一只兔子，走出辦公室，我一蹦三尺，跑回了教室，這可是我夢寐以求的啊!

周日晚上，我遲遲睡不著，算計著，哼!明天我就是值周生了，誰也不敢欺負(fù)我了，誰招惹我，我就記誰，哈哈!

第二天，我迎著寒風(fēng)，第一個來到學(xué)校，立正站在校園里，手拿值周板，眼睛不斷巡視，儼然一副老師的模樣。那天天氣有些寒冷，可是我想著自己的愿望實現(xiàn)了，心里就暖融融的。周一那天我一共記了沒戴紅領(lǐng)巾、黃帽等違規(guī)同學(xué)共十二名。

一周的值周生活很快就過去了，在過足了值周生癮的同時，我明白了一個道理：做任何事情都要付出艱辛，還要堅持到底，才能獲得成功!

初中日記素材5

初三生活就像一個上了發(fā)條的時鐘，指針一刻也不停地飛速旋轉(zhuǎn)，大步流星地邁著步子。我們就像這其中的指針，從不停歇，在這嚴(yán)肅的氣氛中，度過著緊張的初三生活。

開始忙碌的課間

黎明的第一束陽光灑在教室落滿書的課桌上。“叮鈴鈴，鈴鈴……”隨著下課鈴的響起，剛才還像湖水一樣平靜的教室頓時熱鬧起來。我剛從廁所回來，坐到了小A前。小A注意到了我，抬起頭對我說：“你上次期中考試成績可不怎么樣啊，你可要注意一下了。你還沒有寫作業(yè)吧，那就趕快開始寫，如果你有問題，還可以問我?！币宦牭叫談到期中考試那可憐的成績，我的臉就漲得通紅。我撓了撓頭，有些窘迫地說：“好，好的，我馬上去寫，謝謝你的提醒?！蔽艺f著，不由地低頭看了一眼小A的作業(yè)本，“啊……你怎么都寫這么多了，是在我出去的時候?qū)懙膯?等會兒我，我一定要超過你?！蔽矣行┲?，便急忙跑回自己的座位，從書包中迅速地翻出作業(yè)本，開始陷入深深的思考中。

依舊拼搏的夜晚

深夜，時鐘上的指針漸漸挪向十一點。已經(jīng)是夜深人靜，但我的書房卻依舊被燈光照亮。書桌上的正筆耕不輟的我已經(jīng)在椅子上坐了4個小時，卻沒有絲毫的睡意。突然，房間的門被推開了，接著是一串輕柔的聲音：“寶貝，已經(jīng)快十一點了，不用做那么多題，早點睡覺吧?！薄安恍校医裉煲欢ㄒ堰@套題做完，不然我睡不著覺?！蔽一卮鹆艘痪??！翱墒侨绻奶?，明天會沒精神的。”媽媽的語氣中帶著些焦慮?！拔颐魈煸谲嚿蠒粫?。”媽媽感到很無奈，只好說：“那好吧，我先睡了?！蔽抑徽f了一句“嗯”就低下了頭，又開始揮舞起筆桿。時間依舊一點一點流過……

初三生活是緊張的，幾乎每一時刻，我們都在忙碌中，拼搏著直到初三的終點——中考，才算度過了這緊張的初三生活。

初中日記素材大全

第三篇：日記寫作素材

新夢想教育學(xué)能培訓(xùn)中心

小學(xué)低年級日記寫作素材

小學(xué)生普遍不喜歡寫日記。他們認(rèn)為，寫日記是一件苦差事。家長們對此深感憂慮。不少孩子的日記除了吃飯，就是睡覺。孩子之所以感到?jīng)]啥可寫，主要根源是孩子不會觀察，不會選材。為了解決這個問題，我中心總結(jié)了一些寫作素材。

素材如下：

一、寫人方面

01、介紹家中最熟悉的親人的外貌、愛好、性格等等。

02、你的同桌是誰？你喜歡他嗎？為什么？

03、在學(xué)校，你認(rèn)識了哪些新同學(xué)？他們各有什么特點？

04、孩子的任課老師是誰？有什么突出的特點？

二、記事方面

01、媽媽（爸爸）每天做些什么家務(wù)活？

02、你在家中勞動嗎？做什么？怎么做？

03、媽媽（爸爸）怎么洗菜的？

04、在學(xué)校，你常做什么游戲？怎樣玩的？

05、每天，你的小被子是誰疊好的？

06、你睡懶覺時，爸爸、媽媽是怎么說的？

07、你在學(xué)校怎樣做值日的？

08、音樂老師教你們唱了什么歌？歌的內(nèi)容是什么？

09、數(shù)學(xué)課學(xué)了什么知識？

10、你最喜歡做什么功課？為什么？

11、寫寫周一升旗儀式過程。

12、那一次，你哭了，為什么？

13、放學(xué)后，你怎樣回家的？

14、哪一堂課最令你難忘？為什么？

三、寫景方面

01、學(xué)校的操場上有什么？

02、學(xué)校大樓里有什么布置？

03、學(xué)校的玻璃櫥窗里陳列了什么？

04、早上、中午、傍晚，天空的顏色有什么變化？

05、寫寫朝陽、夕陽。

06、有月亮的晚上是怎樣的？

07、你的房間布置如何？

四、狀物方面

01、寫寫你爸爸媽媽的一張照片。

02、你家中有什么玩具？

03、你最喜歡的玩具是什么？怎么玩？

04、校園中有什么諸如塑像之類的小建筑。

05、校園的花圃有什么植物？

06、你家里有什么工藝品？寫寫你最喜愛的工藝品？

第四篇：[素材]軍訓(xùn)日記

【提要】本篇《[素材]軍訓(xùn)日記》由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為需要軍訓(xùn)作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內(nèi)容如下：

今天是我們軍訓(xùn)的最后一天了，真是舍不得?。●R上就要和教官分別了。不爽！

不過，今天要對我們這5天的訓(xùn)練進(jìn)行一個會操，看看訓(xùn)練的效果。嗯，加油！

會操將要開始了，咦，初一的同學(xué)怎么來了。噢，原來他們是來看我們的會操的啊，還真有點不好意思。

會操開始了我們班是第九個出場的，也就是最后一個，不錯哦，可以看看別的班級，吸取吸取優(yōu)點啦！一聲口號聲傳入我的耳中，3班的同學(xué)上場了，他們的口號聲很宏亮哦，轉(zhuǎn)體也不錯，極大挑戰(zhàn)！

一個一個班級都操練完畢了，馬上到我們班了，還真有一點緊張Comeon,everbody，上場了。首先我們跑步帶進(jìn)場，隨后，開始了操練。自我感覺還OK啦。最后一個響亮的口號結(jié)束了我們的表演。接下來是混合的10班給我們帶來的軍體拳表演。哇噻，好厲害哦！

會操結(jié)束后，緊張而又有趣了拉歌開始了，我們班是和10班進(jìn)行拉歌的，他們的拉歌員居然是我們班的小Q，郁悶啊，真是“自相殘殺”??！不過經(jīng)過我們大家的共同努力，我們贏了。不錯吧！

歌拉完了，要宣布會操的結(jié)果了，最終，我們班得了二等獎。唉，沒發(fā)揮好??！

會操結(jié)束了，馬上就要和教官Say goodbyb了。其他班的同學(xué)個個哭得和淚人一樣，可是我們班的同學(xué)都是笑容燦爛的，都希望讓教官永遠(yuǎn)記住我們這群小鬼，和我們那迷人的笑臉。

真是舍不得，雖然臉上沒有表現(xiàn)出來，可還是......Byb,教官，byb軍訓(xùn)！

……

第五篇：初中作文素材

古詩詞若是那樹，雨水便是樹的甘源。我們賞析詩詞，雨水是值得玩味的。那些雨水醞釀的甘霖，聽得見、看得到。悲中有雨、喜中有雨，得亦降雨、失亦落雨，暖有雨、寒有雨，愛也雨、恨也雨，情又雨、愁又雨……

一年四季，白與晝，亙古不變的淅淅瀝瀝、滴滴答答，修成了喚醒大自然生機(jī)的神奇音符，恩賜于萬物，熱鬧于人間。早春初萌，自有那乖巧的小雨款款臨降：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，如此這般浥輕塵而不濕衣的細(xì)雨催生了草色，細(xì)潤、柔滑，若有若無間便設(shè)色了絕美的詩情畫意?！昂糜曛獣r節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，好雨就是好雨！萬物萌生需要她的時候，她就會飄然而至，且“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，意在潤物的春雨選擇著不礙人們勞作的夜晚悄悄地降臨，這就是讓人歡喜的春雨品格；瀝瀝黃昏后，草木日日新，一路綠水青山走過，彤云忽起，蜓尾低點，夏雨帶來的是養(yǎng)眼的“風(fēng)翻蓮葉杯傾露，雨洗榴花色更紅”，遙看那村女摘菱荷做傘，牧童醉酒手扶松，且后溪旁笑看臥長虹，仍是一幅農(nóng)家嬉雨之水墨,使人無盡流連；“秋雨驚塵，新涼凈暑，云天初徹”，場場秋雨弄新涼，感嘆間，花欲瘦、葉已黃；冬雨沒有矜持，“人生多少春秋里，留住一冬季，怎禁嫵媚破東風(fēng)，幾綴杜鵑紅在雨絲中”……

雨入詩詞便有了靈性。雨兒連綿，如坐禪自語，聆聽雨音，如歌如泣。雨知人意，雨解風(fēng)情：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明”，這絲絲縷縷的雨兒訴說著多少人生的感悟；“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”，風(fēng)驟雨疏間夜雨也能道出心靈瞬間的悸動；“春水碧于天，畫船聽雨眠”，這雨聲能否讓你忽略塵世間無盡的紛爭呢？雨入詩詞便有了感情?！凹?xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”，彼時的細(xì)雨愉悅輕柔；“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山?”此刻寒雨的傷感低落；“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，這雨又是閑適與悠然的，種種詩詞所述雨境你可曾有所體會？

伴隨著幾聲驚累，夏天，便轟轟烈烈地走了，但我沒想到，秋天會從雨滴中飄落下來——盡管那雨滴纏綿、溫柔。我本以為，微風(fēng)會將秋天送到我身邊，于是我可以在風(fēng)中漫步，和秋天親吻，但是一場雨，澆滅了我心中那束希望的火苗。秋天里的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。

初三的生活，不再有詩，初三的天空，只有低小?；镜幕孟耄怀跞郎?。于是我便愛上了秋的成熟，愛上了雨的多情。

傍晚，雨又在窗前飄落。昏暗的房間，潮濕的空氣，使我窒息。天空容不下雨，便讓它降臨大地，做人間的天使，但是，它卻讓我迷惘……撩開窗簾，本想看看縹緲的景色，可是雨水，卻阻擋了我的視線，于是，我便看不到遠(yuǎn)方。呼之欲出的淚水，便在此刻，傾瀉。正如窗外的雨，不知何時才會結(jié)束。

與幕降臨，它那黑色的魔爪將大地籠罩。窗外的雨依然在下，那是一支不諧調(diào)的曲。天空如黑綢子一般，陰霾得可怕，諾大的世界，好像只剩我一個人，恐懼，孤單，困惑在空氣中蔓延。雨水，是在為我哭訴嗎？如果是，那將是一支黑色的挽歌……

翻開兒時的日記本，用手慢慢觸摸紙上的印記，原本充滿童趣的往事，在此時卻讓我心酸，那些流失的記憶，如雨如水，似煙似夢，一去不返。失落的種子不知何時已深埋我心中，經(jīng)過那雨水的澆灌，惆悵拔了節(jié)，迷茫更是瘋狂滋長。……

一覺醒來，雨已經(jīng)止了，秋日的朝陽，在天邊微笑，窗外的麻雀，也在為雨后的清爽而歡呼。

一切都很美好。包括我的心情。

突然醒悟，是雨水孕育了彩虹，是雨水孕育了新的生命。而秋天的雨季，我的雨季，只不過是一個序幕，或者說，是一段插曲。

感謝雨水，為我做了一次心靈的洗禮。今后的我，不再猶豫，也不再徘徊…… 3

溫柔的雨

江南的秋天感覺和夏天一樣——綠樹紅花。秋天的雨并不多，就算有，也只是及時雨，沒有下太久。大概是太喜歡雨了吧，我老是想在秋天看看雨。這天，終于讓我給等到了。

天上的云很不耐煩，全都聚集在一起，罩住整個天。天開始灰暗起來，陰沉沉的，使人的情緒一下子掉到了最底層。接著，一束又一束的雨從天上撒落，落在池塘，落在古道，落在屋頂。雨調(diào)皮地跳躍于人們的頭上，路上的人只好用書或者其他物體擋住著突然來的雨。他們心里一定在想：這雨真頑皮！雨可不管那么多，它們還是呢們肆意，那么放蕩。雨落在江南的一種特別的屋子上——這種屋子屋頂呈三角形，可以使雨水順利地往下流。果然，雨滴順勢下滑，“啪嗒”一聲，清脆響亮。屋檐下更有一景觀。雨柔順地流下來，形成了雨簾。如同花果山水簾洞，卻不像它那樣洶涌，雨簾是溫柔的；雨把樹葉沖了下來，如同一幅滿天星的畫，卻不像它那樣只限于一格，雨簾是變化多端的；落下來的聲音使雨來年像音樂噴泉，但它沒有洪亮的聲音，它只有悠閑自在的聲音……雨繼續(xù)下著，我上了樓，嚇了一跳，全城竟然都彌漫在煙霧，如在桃花源！弄里有煙霧，是朦朧罩眼的；屋頂上有煙霧，是飄渺而揮之不去的；教堂里有煙霧，是伴著洪亮的古鐘傳遍所有地方的……突然懂了剛才我為什么想不到有這樣的景觀，原來我也在里面啊，可謂“當(dāng)局者迷”！

過了一會兒，雨停了，煙霧也三了，金黃色的霞光把周圍一染，剛才的溫柔的感覺揮之不去而更加濃！

兇暴的雨

如果說到江南的雨，你只想到上面寫的纏纏綿綿，弄人心弦，那你就錯了，江南的雨兇暴起來也是十分可怕的！

一般來說，夏天的臺風(fēng)就經(jīng)常攻擊江南沿海。我們這里很少有臺風(fēng)直接襲擊，卻也受影響，下暴雨。

下雨之前，黑云會聚集在一起，一起壓下來，天氣變得十分悶熱，讓人坐立不安。然后，一齊爆發(fā)，全部都傾瀉出來，然后風(fēng)也跟著來，接著聽到的就是關(guān)窗子的聲音。而窗外，卻也不靜下來，“啪啪啦啦”地落下來。大樹在風(fēng)的狂吹和暴雨的鞭打下?lián)u曳著，樹葉紛飛，雨果然發(fā)威了！雨的力量十分大，把地上的沙子打得跳起來。水溝里的水一下子就漲了上來，人們也迅速地躲進(jìn)家里，一般這中雨不是找個棚就可以躲的，洶涌的雨可以在幾秒內(nèi)把你給打得全身都濕透。在家里就看不見外面了，不僅有玻璃擋著，更大的障礙還是大雨的阻隔，眼前根本一片模糊。只知道，在自己不知道的情況下，樹已經(jīng)有的倒有的光禿禿，遍地都是葉子和雜物，甚至還有人在修理屋頂……

年四季，春夏秋冬，不停的交替著，變化著。而雨，也隨之變化著。春天，我是溫和的；夏天，我卻是暴躁的。風(fēng)咆哮著、嘶吼著，而我也不留情面地拍打著大地上的每一種事物；秋天，我是冰冷的；冬天，我則更加冷列。這就是我，喜怒無常的我。

還記得我是孩子的時候，我是幸運的。因為我是在白云的襁褓中笑著長大的。那時候，我是可愛的，天真的……不似現(xiàn)在，如此的暴戾。或許有人會問，為什么我會變，變得不再那么溫和，那么可愛？如果不是大地上需要雨，需要水，或許我現(xiàn)在依然偎依在白云的襁褓中甜甜的笑。我拍打著，怒吼著大地上的一切。我不服啊。為什么讓我離開白云，我的避風(fēng)港啊。這就是原因?？尚Π?。因為我的到來，人們的心情也隨之復(fù)雜起來。這個夏天，溫度極高。這么久了，溫度不降反升。我來了，溫度就慢慢的降低了，所以人們高興起來了?？墒俏业牡絹恚职言S多地方地方給淹了，造成了洪水，使許多人無家可歸。所以，人們又怨恨起來。在我每次發(fā)怒之后，我都會內(nèi)疚。畢竟，是因為我讓他們不得安寧。有時候我也會想，為什么我不能像春天時那樣讓花兒開放，草兒變綠呢？在春天，他們總是說“春雨貴如油 ”，這是在贊頌我嗎？如果我在夏天時，也如同春天時一樣溫柔，是否他們就不再怨恨我了？因為我的怒，頻繁的造成了今年的洪澇災(zāi)害。這些我知道是不對的，但我卻改不了這脾氣。幾百年、幾千年、幾萬年的時候，我都是這樣的啊。

有一天，我聽見有人對我說：“雨啊雨，你下大一點吧。我喜歡看下于，喜歡下雨天?！敝灰娔莻€女孩離開身旁的男孩，獨自走到雨中。然后，她哭了。滿臉的水，分不清究竟是雨，還是淚……她在心里說：“雨啊。謝謝你?！蔽颐靼琢?，她是不想讓別人知道她在哭，所以才跑來淋雨的?？吹竭@一幕，我已不再怒火沖天，漸漸的停下來了。

我就是這樣，暴躁的雨。不管別人喜不喜歡，我依然我行我素。因為夏天，我總是暴戾的，喜怒無常的。我不再如春天那般“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”親愛的人們啊，請原諒我的任性。

今天下的雨太大了！大得簡直無法形容。

下午上作文課時，我一看天空中，太陽公公在烏云里逃逸。又過了一會兒，天空中是烏云密布，就像很多樹葉聚集在一起。不一會下起了小雨?！颁罏r瀝，淅瀝瀝”嫦娥好像在哭泣。

我們下了課，我抬頭一望，下起了小雨，“嗒嗒嗒”我仿佛聽見了老天爺在哭，好像是誰偷了他的物品似的。

我們放學(xué)了，雨越下越大，電閃雷鳴，雷電合作成了傾盆大雨。雷公用他最大的聲音，發(fā)出“轟隆隆”的怒吼，電母呢？電母用她的金鑼，發(fā)出“咔嚓！咔嚓！”的聲音。在公路上，高高的白蠟樹，在大雨中，甩動著它的秀發(fā)，被風(fēng)吹的東倒西歪。在路上的行人穿著雨衣，頂風(fēng)冒雨的穿行。

過了幾個小時，晴空萬里。太陽公公又重新露出了笑容，在天空中出現(xiàn)了七道彩條——彩虹。

這就是夏天的雨景！