第一篇：有關(guān)絢麗的高二作文

漫天花瓣，悠然飛舞?；ò晷郎u飛速運轉(zhuǎn)的中心，我透視出一個清晰的夢境，清晰地看著我的心境：我經(jīng)歷著，成長著，擁抱著紛亂而張揚的青春，同時也暢游在這絢麗的青春路上!下面給大家分享一些有關(guān)絢麗的高二作文，希望對大家有幫助。

有關(guān)絢麗的高二作文1

“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)在的明艷!然而當初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

靜謐的夜里，隱隱約約看到一個甩著馬尾奔跑的女孩的背影，她汗珠浸透了跑道，拖著疲憊不堪的身子在奔跑。夜里的跑道總是大霧彌漫，但她步伐堅定依舊，只為等待那道絢麗的陽光……

比賽這天，天氣陰沉大霧彌漫，長跑已在檢錄了。一聲短促響亮的槍響，我開始了這場艱苦漫長的征戰(zhàn)……

雙腿累得好像沒知覺了，前路很彌漫，我好像失去了方向，很彷徨……一個個放棄退縮的選手倒下，我感到身體在變形……

厚厚的烏云中擠出了一束陽光，撥開迷霧，烈焰的陽光籠罩著我，前路的方向豁然明亮了。

最后一圈了，眼看對手的背影，我不甘心!我逐個擊破，終點僅幾步之遙了，全神貫注默念“超越她，我可以的。”我咬緊牙關(guān)，似乎有一股神奇的力量注入我心臟，蔓延到身體每一個角落，無法言喻。我用盡全身力氣，飛奔起來，迎面撞來的風(fēng)都要給我讓路，雙腿好像已經(jīng)不是我自己在駕馭，身體發(fā)動了引擎一般，一發(fā)不可收拾，就像飛機起飛時積蓄力量突然爆發(fā)的那股沖勁，像馳騁的列車，風(fēng)一般超越了對手跨過了終點線。

我終于扛下來了!我做到了!此時身體已經(jīng)耗盡所有體力了，是堅定不移的信念鑄造了剛剛那股驚人的力量嗎?同學(xué)們簇擁著我，我已經(jīng)累得說不出話了。

古人云，“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！?/p>

我抬頭仰望天空，烏云都散去了，剛剛擠出來的那道陽光格外絢麗，渲染了整個天幕，太陽猛烈依舊，我卻分明看到天邊出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，那時用無數(shù)個夜晚付出的汗水和堅持的淚凝結(jié)成的彩虹，只屬于我自己的彩虹，像花兒一樣燦爛。

那道穿過烏云的陽光，格外絢麗，烙印在我心里，給予我別樣的領(lǐng)悟。

有關(guān)絢麗的高二作文2

烏云表面是說天空中的一種自然反應(yīng)，但有人覺得烏云代表著黑暗。而我覺得烏云對我來說就是-考試沒考好。陽光表面來說就是陽光燦爛，溫暖人們的每一處，也有人覺得陽光代表著希望以及美好，而我覺得陽光代表著考試考好之后的喜悅和快樂。

有一件事。當我說的這句話“穿過烏云的陽光更加絢麗”時，我總是不明白為什么穿過烏云的陽光會更加絢麗。這件事過后，我終于明白了其中的道理。在一次考試后，我心里陣陣發(fā)慌，覺得自己沒有考好，等到那天發(fā)下試卷后，我頓時心灰意冷。居然才考了86分!我沮喪的不得了，這對我來說就是烏云。當我把考試卷拿回家后，媽媽并沒有批評我，只是讓我好好反思。我想來想去，恍然大悟，是因為我沒有好好復(fù)習(xí)才導(dǎo)致成績一落千丈?？磥頉]考好，是沒努力復(fù)習(xí)的結(jié)果。這朵烏云已經(jīng)擋在了我和陽光相見的路上。這件事過后，我上課比以前更加認真了，筆記比以前抄寫的更加詳細了，不懂的問題我也虛心向老師和同學(xué)們請教，放學(xué)后作業(yè)也認真寫。第2天的課文預(yù)習(xí)也更仔細。媽媽每天回來幫我復(fù)習(xí)，我也做大量的題，不懂的題讓媽媽一遍又一遍的給我講。就這樣日復(fù)一日，每天努力認真學(xué)習(xí)，終于盼到了考試的日子。那天我仔細答題，每一道題都認真思考，當我交了試卷后，胸有成竹的走出教室。次日老師發(fā)批閱后的試卷，老師告訴我，我考了96分，我高興的走出學(xué)校大門。

那一刻我忽然明白了，“穿過烏云的陽光更加絢麗”這句話。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，沒有人是隨隨便便可以成功的，只有經(jīng)歷了磨難坎坷才能品嘗成功的滋味。才能感受到穿過烏云的陽光更加絢麗。

有關(guān)絢麗的高二作文3

百善孝為先，百年來中華民族都以孝為做人的道德基礎(chǔ)，孝更是一朵絢麗的“孝心之花”。

孝說起來十分容易，但做起來卻十分不容易的。因為孝是一種責(zé)任，一種擔(dān)當。父母的恩情就像一座重重的大山壓在每個人的心頭，但能報答父母的恩情對于一些人來說卻是一種奢望。因為這一些人都失去了一些親人。

這些人的報恩過程會更加充滿艱難，會讓他們在過程中早早地擔(dān)當起別人想不到的責(zé)任。生活的艱辛，會使他們早早的成熟，使他們鍛煉出過人的堅強，開啟堅強的“孝心之花”。

今天觀看了“最美孝心少年”，深深地觸動了每個人的心靈，在這些感動中，每個人都徹底懂了“孝”的意義。

最讓我忘不了的是被人稱為“奔跑女孩”的路玉婷。有人曾經(jīng)這樣理解他的名字，在馬路上婷婷玉立。路玉婷從小父母離異，年幼的她跟在母親身邊?？刹恍覅s又一次降臨在這對母女身上—母親身患重病，使本來就條件困難的家庭更是雪上加霜。真在上學(xué)的她，不得不靠幫別人送票賺取生活費。每天中午，人們總能看到一個忙碌的身影，正在奔跑的女孩—路玉婷。

孝心無價，正是因為他們的孝心，使人們看到了生活的希望，觸摸到了世界上最美麗的“孝心之花”。請不要忘記孝真?zhèn)€字的真正意義，我真心希望有一天，整個世界都開滿了絢麗的“孝心之花”!

有關(guān)絢麗的高二作文4

如果說雨滋潤了它深愛著的大地，如果說陽光滋潤了它珍愛的綠葉，那么，我說感恩的情節(jié)滋潤了我的人生。

詩人食指曾說：“我們曾光著脊背走過大地，深知人生的風(fēng)霜與雪。當我們秉持著感恩的心時，便將煩惱與不快踏進了泥濘，從而感嘆，生活如此美好，人生如此多姿?！闭娴模覀冃膽迅卸?，你會發(fā)現(xiàn)自己能享受生活，你能隨時隨地獲得快樂。

感恩像一杯香茗，品后才知道味無窮;感恩像一把雨傘，撐開后才知道無風(fēng)無雨;感恩像一架鋼琴，彈起來才知道清音絕美。常懷感恩之心，讓感恩之花絢麗開放。

父母是我們一生中最初的老師。他們?yōu)槲覀兣艖n解難，關(guān)心體貼我們的生活。常常勞累了自己，也要為我們燒一頓飯。這種小道忽略不計的家常事，作為子女的我們，總會認為是理所當然?？傁蚋改杆魅?，自己卻很少感恩父母。我們應(yīng)該感恩父母為我們做的點點滴滴。我要感恩我的母親，是她給了我來到這個五彩繽紛世界的機會;是她從小就開始撫育我，教育我，不辭勞苦的為我操勞著;是她在我傷心時給我安慰，給我擁抱，給我解開成蝶的力量。感恩母親這么多年對我的照顧。同時，我也要感恩我的父親。父親總是默默的為我付出，這種沉穩(wěn)的愛，我會一直記在心中。我會用我的行動去回報他們給我的愛。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了它的成長;雄鷹感恩天空，因為天空給了它展翅飛翔的機會;我要感恩我的老師，我是一棵小樹，而老師是那個為我修枝剪葉，促我成長的那個人。感謝您，我的老師，感謝你的諄諄教導(dǎo)，是您用言行開啟我的心智，讓我明白禮義廉恥;感謝您的雪沫飄飛，是您用知識拓寬了我的人生大道，為我的將來添上堅實的一瓦。

兩年前，我懷著害怕的心情跨進這所學(xué)校時，就注定了我的三年青春將在這片土地上度過。偶爾在走廊見過您的身影，在路上見過您熟悉卻又陌生的臉龐。從同學(xué)們的口中聽說過您，他們說您對學(xué)生格外嚴格，每天只會板著一張臉。我半信半疑，但我更相信每個嚴格的老師的內(nèi)心更是熾熱的。當我踏進班里的那一刻，我發(fā)現(xiàn)溫柔的微笑出現(xiàn)在您的臉上，您那令人感到溫暖的目光像母親看我們時的目光。我被觸動了。我想您一定是個好老師。果然，在接下來的日子里，我發(fā)現(xiàn)您很細心?？偘岩恍┍晃覀兒雎缘男∈伦龅镁袟l。你對工作認真負責(zé)，對您的學(xué)生傾盡您的用心良苦。我佩服您身上的閃光點。有時候，我常常在想為什么有些學(xué)生對您的偏見那么深。對您的指指點點讓我憤怒，但我沒有站出來為您反駁，請原諒我沒有勇氣。我想沉默是最好的語言，它也會有足夠的力量去保護我心中的您。您的體貼，您的善良深藏我心。您破費請我們到您家吃飯，您在我們考了四天試后為我們買西瓜，您餓著肚子陪我們學(xué)習(xí)。多少個被風(fēng)吹過的夜晚是您在陪著我們……感謝您，親愛的老師。我相信這么好的一個人，一定是上天派來愛我們的天使。我也相信這么好的一個人，她會過的很幸福，也會有這么一位天使陪著她，愛著她。

就是這位像母親一樣慈祥的人，對違反了紀律的學(xué)生毫不留情。那天，他還是一如既往地遲到了。他匆匆忙忙地跑進教室，向他迎來的是嚴厲的目光。遲到習(xí)以為常的他變得有些淡定，似乎做好了被罵的心理準備?！澳氵t到了整整5分鐘，你算算全班每個同學(xué)都等你5分鐘，你浪費了大家多長時間啊，下課給我交一份檢討書上來?！彼行┰购蘩蠋煹膰栏?。但我們都知道，老師是用心良苦。沒有規(guī)矩，不成方圓。老師這么嚴格要求我們，還不是為了讓我們有個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有更多的學(xué)習(xí)時間。那是老師的一片苦心啊。

老師的愛叫做師生情，這種情是世間最純真美麗的情。有一位老師曾說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這些質(zhì)樸的語言無疑是他們內(nèi)心最真摯情感的流露。我們要感恩老師，感恩他們的諄諄教導(dǎo)，感恩他們的辛勤教育。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲆恍@天動地的的大事。它可以表現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪?。課堂上，我們認真聽課，認真做筆記，這是一種感恩;寫作業(yè)時，我們獨立認真完成作業(yè)，努力考得好成績，這也是一種感恩。放學(xué)時，見到老師，一個淡淡的微笑，一句老師再見，我想這依然是一種感恩。

我們需要感恩的人太多，滴水之恩，當涌泉相報。有個人看到玫瑰就說：“花上有刺?！倍硪粋€人看到卻說：“刺上有花。”我想，這個人一定心懷感恩之心，他感恩玫瑰讓他欣賞到如此美麗的花。讓我們一起讓感恩之花也在我們心間絢麗開放吧。

有關(guān)絢麗的高二作文5

五彩斑斕畫卷中總會有那最絢麗的一筆，我們的生命亦是如此，雖然幾經(jīng)波折，而那最絢麗的一筆總會在一個不經(jīng)意的理由之下躍上我們的人生畫卷。

——題記

曾經(jīng)，我討厭笑，我總覺得每天都嬉皮笑臉的像什么……可是后來，我愛上了笑，我覺得它是這個世界上最美好的東西，是我生命中最絢麗的一筆!這莫大的變化全緣于那個“不經(jīng)意的理由”……

艷陽高照，空氣中帶有著青草的芬香，又是一個令人愉快的周末。迎著陣陣清風(fēng)，我漫步在馬路邊，突然，一個年過七旬的老人沖入了我的視線，從他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上可看出他一生的艱辛，經(jīng)我初步分析，他是一個農(nóng)村老人，老人似乎察覺出我對他的注視，回過頭，然后沖我傻傻地一笑，透露出那股農(nóng)村人的特有的老實。我內(nèi)心不禁一顫，好像被什么東西觸動了一下，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了“古怪”，老人左看看，右望望，腳卻始終沒移動一下。再仔細一看，哦!原來他正在尋求過路人的幫助，我本想走過去幫助他，可剛邁出了一步，想了想又縮了回來，“如果他不是問路的，那我該怎么說?如果他不領(lǐng)情，那我又該怎么辦?如果……”一連串的“反問”讓我不敢走上前，可我又一想：老師常教我們要助人為樂，那我現(xiàn)在不就應(yīng)該去幫助他嗎?……正當我的兩種想法在腦子里打架時，老人的又一行為觸動了我的內(nèi)心深處，他嘆了一口氣，似乎很沮喪，老人步履蹣跚地走到路邊坐下，就在他彎腰的那一瞬間，我的心靈猛地一顫，比起剛才那個微笑，更多的是一份蒼涼，我不禁為剛才的猶豫感到后悔。

我深吸了一口氣，帶上“強作的笑顏”疾步走近老人，對于我的突然來“襲”，老人先是一愣，然后又沖我露出了那個發(fā)自內(nèi)心的笑，我的內(nèi)心再一次被深深觸動，經(jīng)過兩三秒地大腦快速反應(yīng)，我把自己調(diào)整到正常，并向他說明來意，老人的臉上立刻笑逐顏開，他向我說出他遇到的困難。在我的親自護送下，老人準確到達目的地，緊接著的是“一籮筐”的謝謝和滿臉憨厚的笑容。我突然發(fā)現(xiàn)我愛上了老人的笑，他的笑如春日里和煦的清風(fēng)，夏日里陰涼的綠蔭，秋日里金黃的麥浪，冬日里溫暖的火把輕拂著，觸動著，震撼著我的心靈，漸漸地，我似乎被他的笑感染了，一條弧線不知不覺中爬上了我的嘴角。此刻，所有的感觸盡在那一個微笑中。

就這樣，老人的微笑帶動了我的微笑，帶動了我人生中最絢麗的那一筆，就是這樣一個不經(jīng)意的理由，我愛上了微笑!

第二篇：絢麗的人生

絢麗的人生

人生是“閑敲棋子落燈花”的等待，意緒悠閑，渾然忘我；人生是“柳暗花明又一村”的思索，道路坎坷，絕處逢生；人生亦是“會當凌絕頂”的奮進，瓊樓玉宇，壯志凌云。

等待中，體會了“拔苗助長”的愚昧無知，我們不再急功近利，選擇讓事物自由發(fā)展，用生活的每一滴汗水去澆灌人生的綠蔭；思索中，學(xué)會了“愚公移山”的處之泰然，不再被天空的陰霾所困擾，堅信著理想與信念，光明與奇跡就在那片心靈的綠蔭悄然發(fā)芽；奮進中，領(lǐng)悟了“臥薪嘗膽”的發(fā)憤圖強，漫漫人生路，有些苦是我們必須經(jīng)歷的，相信吧，這正是一段刻骨銘心的記憶，這片人生的綠蔭里從此多了一道絢麗的色彩。

旅途的風(fēng)景是那么的美好，但人不能始終停留在這些美好的事物之中，要學(xué)會奔跑，要活得充滿激情，“東方神鹿”王軍霞正是一個懂得把握分寸，努力經(jīng)營人生的人，在奧運賽場上，她為中國奪得了第一塊奧運長跑金牌，是當之無愧的真心英雄，退役后，她依然學(xué)習(xí)，依然奔跑，無論是從商、結(jié)婚生子，還是拍電影，無不經(jīng)營得完美，她說詮釋的正是一種時刻激進的精神，完美背后，艱苦可想而知，她是一位偉大的女性，她的奧運記錄至今無人打破，她的人生是絢麗多彩的，正是這些交相輝映的色彩才令她過得如此甜蜜，這片綠蔭是心的海港，永遠為那些不斷嘗試、敢于挑戰(zhàn)的人而存在。

如果一個人沒有了思想，他就失去了靈魂；如果一個人沒有了信念，他就失去了事業(yè)；如果一個人沒有了奉獻，他就失去了整個春天。鄧稼先，我們中華民族永遠無法忘懷的人，是他，在歷史的風(fēng)云變幻莫測的時刻帶著當時最先進的物理學(xué)知識，涉洋歸國；是他，毅然接受了國家領(lǐng)導(dǎo)的艱巨任務(wù)，帶領(lǐng)科技人員研究原子彈；是他，甘于放棄國外無比優(yōu)厚的待遇，選擇了這條布滿荊棘的道路。他不能與家人團聚，長年在深山、沙漠工作，長期置于放射性的材料之中，二十八個春秋過去，他從戈壁走出之時，癌魔已侵蝕了他的身體，他只說了一句：“我死而無憾！”在無盡的沙漠里，有一片用愛國心鑄就的綠蔭，始終溫存在人們心中，那是一段絢麗的人生路，一曲不朽的頌歌，一道常青的綠意。

歌德說：“誰若游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸?！弊屛覀儚堥_雙臂，擁抱這個豐富多彩的世界吧！撐起一片綠蔭，一番別樣的生機，有愛有淚有笑有澀，我們無怨無悔！

第三篇：中學(xué)生演講稿：絢麗

中學(xué)生演講稿：絢麗

中學(xué)生演講稿：絢麗

一顆星，用其光輝照亮前行之路，絢麗也；一株草，盡其之力茁壯成長，絢麗也；一個人，盡其力腳踏實地做事，絢麗也。

因為懂得，所以絢麗。也許你耿耿于懷的是自己的家庭沒有他人富裕，也許你耿耿于心的是自己竟像毛毛蟲一樣的無人問津。你無法走出自己設(shè)置的“死胡同“。人，并無完美，我們對自己不能太苛刻。孤單的心靈怎能甘愿留給世界的是悲傷？目標是地平線，我們留給世界的背影也可以是明朗的。要相信，陰天是自己制造的，你需要抬頭望一望朗凈的天空，你會猛然發(fā)現(xiàn)：陽光竟是如此耀眼，它足以溫暖你的小世界。學(xué)著走出來，去看看窗外的風(fēng)景，在心底種下一顆種子，讓它生根，發(fā)芽，直至開花。換種心態(tài)看自己，你也很不錯，天上太陽正晴，你應(yīng)揮鞭起程，領(lǐng)略旅途風(fēng)景，絢麗已在途中。

因為行走，所以絢麗。人的一生自從呱呱墜地的那一刻起，便開始了一生的行走。注定風(fēng)雨兼行，注定學(xué)會咬牙不說放棄。小的時候，我們會因為一次輕微的磕絆便嚎啕大哭，有了別人的安慰，才會擦掉眼淚；童年的時候，跟最好的朋友意見不和，就要稚氣地鬧絕交，直至后來，才知道那段單純的歲月有多么珍貴；現(xiàn)在，我們初三，不再任性，不再無理取鬧，這個時候的我們，仿佛稚氣已脫，但我知道：還不成熟，但已在途中。是的，我們在行走，慢慢的十幾年過去了。再后來的后來，我們會把這段日子稱之為回憶，我想，它也應(yīng)該被稱為絢麗。不求多么轟轟烈烈，只愿這段時光是記憶里最美的。

一顆星，宇宙賦予了它展現(xiàn)光輝的權(quán)利；一朵花，大自然賦予了它綻放的理由；而我，上帝賦予我用美的眼睛，用善的心靈去捕捉美好，感受真實，寫下絢麗。

第四篇：絢麗的造句

絢麗拼音

【注音】： xuan li

絢麗解釋

【意思】：燦爛美麗：文采～｜～的鮮花。

絢麗造句：

1、我本人在當時看到了一條黑色的隧道，于盡頭有絢麗的紫光。

2、宅邸的設(shè)計和裝飾讓來訪者大吃一驚，驚嘆于其建筑形式和絢麗的家具。

3、一旦這種帶電的微粒子與地球上空的氣體相碰撞，就產(chǎn)生這種光芒四射、絢麗的紅、綠、藍和紫色的五彩光線。

4、當一束脈沖激光照在這些細胞上后，迅速產(chǎn)生了一條“絢麗的綠光”，此時的激光束可直接用肉眼觀察。

5、這個絢麗的藍色是金牛座星系中蟹狀星云的脈沖風(fēng)星云。

6、你倆的整個世界頓時變得絢麗新奇。

7、一生中只有一次美夢實現(xiàn)的奇跡，你倆的整個世界頓時變得絢麗新奇。

8、如果你有一個小寶寶，你很可能經(jīng)常會去淘一些絢麗的童裝。

9、絢麗的畫面和視覺盛事給觀眾帶來真實的視覺享受。

10、專家說只不過是表面絢麗的文字垃圾。

11、他們編織色彩絢麗的布匹，講述印加的傳統(tǒng)語言，辛勤耕作，世紀綿延。

12、然而，意大利絲綢在那些最珍貴的絲綢中還是長期存在了下來，而且大部分用于裝飾以及染料的絢麗色彩。

13、傳統(tǒng)的服裝包括色彩絢麗的刺繡襯衫和裙子，在某些地區(qū)女性則穿寬松的褲子。

14、有的人呼吸空氣并利用它提供的能量使自己的生活絢麗多彩。

15、絢麗多姿的舞蹈、精心設(shè)計的鼓點，加之漫天燦爛的煙花，奧運開幕式成為了一場視覺和聽覺的饕餮盛宴。

16、他對路透說：“畫面背景絢麗多彩，以及書法筆觸很可能是父母做的，小孩根本無法完成，更不用說是兩歲的兒童?！?/p>

17、人們租來繽紛絢麗的傳統(tǒng)朝鮮婚禮服，以對岸的朝鮮取景留影取樂。

18、依托神奇獨特的自然景觀和絢麗多彩的風(fēng)俗民情，新疆旅游業(yè)的發(fā)展令人矚目。

19、現(xiàn)今社會中，絢麗童裝及相關(guān)產(chǎn)品的專賣店不斷涌出。

20、傍晚的云霞絢麗多彩。

21、展現(xiàn)二十一世紀的新美國需要跨越式的想像力，包括勾勒出一幅絢麗多彩的宗教版圖，從海洋此岸到碧波蕩漾之彼岸。

22、大自然絢麗多姿，但始終令人感到陌生，甚至潛伏著死亡。

23、在我們這個繽紛的星球上，很少地方能與巴哈馬的絢麗多彩相比美。

第五篇：寫景作文 絢麗的景色

寫景作文 絢麗的景色

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的寫景作文 絢麗的景色，希望能夠幫助到大家。

藍天白云，青山綠水，紅花綠草，自然景物之所以能給人美感，全在于色彩構(gòu)成了絢麗多姿的世界。

在《海濱小城》這篇課文中，我們能欣賞到藍色的海天交界處，“有棕色的機帆船和銀白色的軍艦”，“天空飛翔著白色的.、灰色的海鷗”，早晨，這些景物“都被朝陽鍍上了一層金黃色”。顏色多樣并且層次分明，作者宛如是一位丹青高手，用斑斕的色彩描繪出一幅美麗的風(fēng)景畫。

再如《少年閏土》一文的開頭，“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去……”這幅優(yōu)美的月夜田園景象，留給讀者的印象極其深刻，正是“深藍”“金黃”“碧綠”這些色彩的點綴，不僅讓少年閏土的形象更為鮮明，而且使故鄉(xiāng)海邊的景物蘊涵著一種意境美，因此具有很強的感染力。

也許色彩在我們的生活中司空見慣，有時，我們的眼睛會忽視它的存在、它的美。如果同學(xué)們能夠仔細觀察、品味景物的形狀與色彩，把它們當作一幅美麗的水彩畫來創(chuàng)作，就會發(fā)現(xiàn)，是色彩扮靚了景物，是色彩讓景物閃現(xiàn)著迷人的光輝。你看：“學(xué)校的桃李園里，廣玉蘭綠色的葉子還戀戀不舍地掛在樹枝上；樟樹的葉子變成了半黃半綠的，一陣秋風(fēng)吹過，它們只好離開大樹媽媽，像一只只可愛的花蝴蝶，飛舞著飄落在地上，給大地鋪上了一張彩色的地毯。瞧，那幾株不太高大的楓樹，不知是誰將楓葉染成了紅色？那一片片、一簇簇的紅葉那么惹人喜愛，那么引人遐想……”這位同學(xué)習(xí)作中的校園秋色是如此令人心馳神往！

景物繪色更絢麗。同學(xué)們在描寫景物時，應(yīng)該像畫家著色那樣講究色彩藝術(shù)，恰當?shù)剡\用描繪色彩的詞匯，并注意寫出色彩的對比與變化，避免顏色的單一化，這樣，你筆下的景物就會有生氣，傳神且富有魅力。