第一篇：有關(guān)絢麗的作文600字

欣賞壯麗的河山，讓我們擁有曠達(dá)的胸襟;品味黃昏的落日，令我們感嘆時(shí)間的流逝;觀覽多彩的世界，讓我們感受世界的美妙和絢麗。下面給大家分享一些有關(guān)絢麗的作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)絢麗的作文600字1

青春如一幅美麗的圖畫(huà)，五彩繽紛。

——題記

藍(lán)色

青春是藍(lán)色的，那是天空的慰藉。青春是美好的，有著無(wú)限的遐想與無(wú)盡的期待。

我想當(dāng)科學(xué)家，為社會(huì)創(chuàng)造出更多的財(cái)富;我想當(dāng)作家，寫(xiě)出好文章;我想當(dāng)教師，看著同學(xué)們?cè)谡n堂上爭(zhēng)先恐后的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，憧憬自己的未來(lái)。在我們眼里，未來(lái)就像新鮮水果一樣誘人，像天堂一樣美好。一個(gè)人不能沒(méi)有理想，青春的我們乘著理想的翅膀飛翔在碧藍(lán)的天空。

綠色

青春是綠色的，那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩、弱小，但有著無(wú)限的活力與激情。

青春的我們是一群跳躍的小精靈，青春的我們走在時(shí)尚的最前沿，青春的我們活力四射!

灰色

青春又是灰色的，那是烏云的顏色。青春雖然陽(yáng)光燦爛，但不免被烏云籠罩。

隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也開(kāi)始增多，肩上不知何時(shí)多了“責(zé)任”兩字，對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)學(xué)校的責(zé)任……一大堆責(zé)任和作業(yè)壓得我們沒(méi)有一絲喘息的空間。

人們都說(shuō)“十年寒窗苦讀”。的確，青春就是奮斗的過(guò)程，奮斗就是要流血流汗，奮斗就是成功與失敗的不斷交替。因此，青春也是十分苦澀的。

青春，美好的代名詞。有著五彩繽紛的絢麗的色彩。青春的我們每個(gè)人都握有一支畫(huà)筆，描繪著屬于自己的青春色彩。

青春——最美。

有關(guān)絢麗的作文600字2

“噼!啪!”爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。我在充滿濃霧的清晨迷迷糊糊地醒來(lái)，外面是不是傳來(lái)一些敲鑼打鼓、鞭炮響的吵鬧聲。對(duì)了，今天是春節(jié)的第一天，難怪外面這么熱鬧。

春節(jié)是中國(guó)最隆重的節(jié)日。每到春節(jié)人們都要在門口貼上春聯(lián)、去向親戚們拜年、喜氣洋洋地放鞭炮，非常熱鬧。而春節(jié)的傳統(tǒng)美食也有很多，比如，炒米餅，油角，湯圓，年糕等等。

吃完早餐，爸爸媽媽叫我快點(diǎn)穿衣服，說(shuō)：“過(guò)年啦!我們要去向親戚拜年啦!”我興奮地穿好衣服，以煥然一新的面貌出現(xiàn)在爸爸媽媽視線里。

一出門，呈現(xiàn)在我們面前的是一幅喜慶的景象：寬闊的馬路兩邊的大樹(shù)上掛滿了紅燈籠，燈籠在風(fēng)中舞動(dòng)，猶如一顆顆正在熊熊燃燒的小火球。人群熙熙攘攘，一片紅紅火火的景象。大家有穿著干凈的衣服，小朋友們一個(gè)個(gè)扯拉著各自的父母去玩。

我跟爸爸媽媽去到大伯家，發(fā)現(xiàn)很多親戚都在。按照春節(jié)的習(xí)俗，應(yīng)該是要先拜年，大伯先起了個(gè)頭，高聲說(shuō)：“孩子們快過(guò)來(lái)，給紅包啦!”一聽(tīng)到這句話，我們立馬爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去，生怕輪到自己的時(shí)候就沒(méi)紅包了。還好我腿長(zhǎng)，跑得快，很快就輪到我了。我把早就想好的詞用上：“祝大伯馬到成功，心想事成，財(cái)源滾滾!”大伯果然被我的“甜言蜜語(yǔ)”攻擊到了，從另一個(gè)口袋拿出一封較大的紅包，說(shuō)：“喲!嘴巴還真甜!就給一個(gè)大紅包你吧!來(lái)來(lái)來(lái)，拿著，也祝你新年快樂(lè)!”我小心翼翼的接過(guò)紅包，說(shuō)：“謝謝大伯!”過(guò)年了，我們可以吃煎堆，糖環(huán)，蛋散，湯圓，年糕等等。

吃完年夜飯之后，我和一家人上頂樓的花園看煙花、放煙花。十點(diǎn)整，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲沉悶的聲音，一個(gè)個(gè)煙花帶著五顏六色的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空中綻放出千姿百態(tài)的煙花，有的好像騰飛而起的金蛇，扭動(dòng)著身體發(fā)出尖銳的叫聲;有的好像直沖云霄的火箭，氣勢(shì)磅礴;有的好像千姿百態(tài)的菊花，傲霜怒放;有的好像劃空而過(guò)的流星雨，留下一道道若有若無(wú)的輕煙……媽媽看見(jiàn)我這樣子，遞給我一筒煙花，本來(lái)我還有點(diǎn)害怕的，但看到剛剛那些景象，是那么的美，心里的恐懼感頓時(shí)消失，我迫不及待地點(diǎn)燃導(dǎo)火線，眼前頓時(shí)出現(xiàn)了一幅美妙的畫(huà)面，只見(jiàn)導(dǎo)火線冒著細(xì)小的火星，突然，“砰”的一聲，火花從煙花管里躥出來(lái)，五彩斑斕的火花躥得越來(lái)越大，越來(lái)越高，越來(lái)越亮，美得讓人窒息，真可謂是“火樹(shù)銀花”!我看著，笑著，歡呼著，滿心歡喜地與煙花一起迎接新年的到來(lái)。

春節(jié)的煙花，那么美，美到極致，燦爛的在空中綻放，象征著美好的開(kāi)始。一束束煙花不僅帶來(lái)了美妙，還帶來(lái)了絢爛的光芒。瞧，天空上又出現(xiàn)了五彩斑斕的煙花，有的像五顏六色的滿天星，有的像金黃色的蒲公英，有的像紫色的牽?；?，有的像火紅的玫瑰，還有的像粉色的月季……真是絢麗多彩。

我真希望能把煙花的絢麗多姿永遠(yuǎn)定格在夜空里，定格在我的腦海里，定格在我們的幸福生活里。

今年的春節(jié)，猶如煙花般絢爛;今年的春節(jié)，我知道了春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗;今年的春節(jié)，我知道了春節(jié)的傳統(tǒng)美食;今年的春節(jié)，我一輩子都不會(huì)忘!

有關(guān)絢麗的作文600字3

歲月的腳步永不停息，與它截然相反的是記憶，最難忘的記憶終究會(huì)陪伴人們走過(guò)一生。

憶二零一六，點(diǎn)點(diǎn)滴滴如電影般一一呈現(xiàn)，那些事，那些人重新浮現(xiàn)在眼前。

那抹感動(dòng)色彩，方可繪出一顆愛(ài)心。暑假，我和幾個(gè)好朋友相約一起進(jìn)行愛(ài)心義賣，我們把家里已經(jīng)看完的書(shū)本、雜志、漫畫(huà)等都拿來(lái)義賣，希望用自己的一份微薄之力，為有需要幫助的人伸出援助之手。是什么讓我如此感動(dòng)?是因?yàn)槁啡说哪且环莘輴?ài)心，他們的面容在我的記憶里已模糊，但是他們的行動(dòng)卻令我難忘。

記得有一位叔叔，在綠燈前停下腳步，俯下身子在我們的愛(ài)心小攤上揀起幾本厚厚的書(shū)，付了錢離去之后，忽然，他轉(zhuǎn)過(guò)身，似乎還有什么重要的事情忘了做，他頓了頓，往我們手里塞了五百元說(shuō)：“一定要幫我把這些錢送到福利院?！彪S后，轉(zhuǎn)身離去。我們望著他離去的背影，心里的感動(dòng)油然而生。

當(dāng)然令我們感動(dòng)的不只這位叔叔，很多人沒(méi)有在我們的慈善小本上留下名字，而是選擇默默付出，還有很多很多……這次的愛(ài)心義賣，讓我們所有人都明白了很多，我們也把這份感動(dòng)，這份愛(ài)心給了泉州市社會(huì)福利中心，送給那里需要幫助的人。

那抹感動(dòng)的色彩，方可勾勒出一份珍貴的情誼。這個(gè)感動(dòng)的故事發(fā)生在我的班級(jí)里，令我的同學(xué)們都深受感動(dòng)。她，好像從四年級(jí)開(kāi)始口袋里總揣著一包潤(rùn)喉藥含片，只要聽(tīng)見(jiàn)或看見(jiàn)有人嗓子不舒服了，有人咳嗽了，就會(huì)在口袋里翻翻找找，向那位同學(xué)遞上一片藥片。大概一兩年了，她給人留下的印象都是能干的“小大人”形象，她幾年如一日的舉動(dòng)，讓我們感動(dòng)不已。

那抹感動(dòng)的色彩，還能描繪出和諧的社會(huì)，幸福的國(guó)家，溫暖的世界……

感動(dòng)，在記憶中不可忽略，因?yàn)樗罱k麗，最耀眼!

有關(guān)絢麗的作文600字4

“我的家在牧場(chǎng)，那兒有水牛游蕩，還有快樂(lè)的小鹿羚羊……”《絢麗的家園》是一首美國(guó)民謠，一首富有童真的樂(lè)曲，如詩(shī)如畫(huà)。

樂(lè)曲的開(kāi)頭，曲調(diào)高昂、感人，好像是來(lái)到了秋日豐收的牧場(chǎng)上，真有這般絢麗的色彩。前奏過(guò)后，便響起了溫婉、抒情的旋律。尤其是唱到“家，牧場(chǎng)，我的家!”這一段，樂(lè)曲漸漸變得舒緩起來(lái)，寧?kù)o又優(yōu)美，眼前浮現(xiàn)出了溫馨的畫(huà)面。

每每聽(tīng)到《絢麗的家園》這首歌謠，都仿佛置身于絢爛的黃昏下。遠(yuǎn)處，水牛在低頭吃草，時(shí)不時(shí)地“哞哞”哼幾聲。羚羊悠閑地躺在草地上，沐浴在霞光下。小鹿們?cè)谠伴g奔跑，你追我趕，草地上被它們踩出一條條小道。夕陽(yáng)西下，遠(yuǎn)處山坡上的野草被天邊那一抹云霞染紅了。晚風(fēng)在耳邊輕輕吹拂著，草地跟著風(fēng)動(dòng)了起來(lái)，宛如一卷又一卷波浪。當(dāng)黃昏過(guò)去，夜幕籠罩大地，天上那無(wú)數(shù)的星辰閃閃發(fā)光，若隱若無(wú)，令人無(wú)比向往。但是無(wú)論如何，都比不上牧場(chǎng)上的家，那兒沒(méi)有悲傷……

《絢爛的家園》創(chuàng)作于二戰(zhàn)時(shí)期，這是美國(guó)當(dāng)?shù)丶矣鲬魰缘囊皇赘枨?，它表現(xiàn)出濃厚的田園情懷和浪漫。農(nóng)民們生活在無(wú)拘無(wú)束、悠然自得的牧場(chǎng)上，那生活是多么令人神往啊，他們對(duì)牧場(chǎng)擁有著無(wú)限的眷戀。生活在美好的家園是當(dāng)時(shí)人們最大的希望，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是第二次世界大戰(zhàn)，民不聊生。

如此絢麗的家園，牧場(chǎng)上的家無(wú)疑是最美的。我忍不住都想再聽(tīng)一遍《絢麗的家園》了，仔細(xì)聽(tīng)，可以清晰地聽(tīng)出人們對(duì)自由的眷戀與向往。

有關(guān)絢麗的作文600字5

一次救死扶傷是一朵花;一次無(wú)償捐助是一朵花;一次扶過(guò)馬路是一朵花;一次感恩是一朵花;一次讓自己的生命為他人是一朵花……

生命雖然短暫，卻可以鑄就永恒;生命雖然平凡，卻可以孕育偉大，生命雖然脆弱，卻可以成就堅(jiān)毅，看著失去的人，我感嘆生命的短暫;看著掃地的清潔工，我感嘆生命的平凡;看著生病的人，我感嘆生命的脆弱。在我們有限的生命中我們?cè)鯓影l(fā)揮出它無(wú)限的光芒呢?

那就是幫助，當(dāng)看到被摔倒的孩子，當(dāng)看到過(guò)馬路的老人，當(dāng)看到災(zāi)區(qū)的孩子們。你應(yīng)該怎么做?對(duì)!那就是用自己的力量去幫助他們，幫助他們會(huì)使你開(kāi)心、快樂(lè)，會(huì)使你得到更多樂(lè)趣!

那就是感恩，當(dāng)你看到默默的批改作業(yè)的老師，當(dāng)看到辛勤的掙錢養(yǎng)家的父母，當(dāng)看到一直關(guān)心愛(ài)護(hù)的親人，你應(yīng)該怎么做?對(duì)!那就是用自己的行動(dòng)去感恩他們。他們對(duì)我們的愛(ài)心，呵護(hù)不求報(bào)答，難道不應(yīng)該感恩他們嗎?現(xiàn)在就讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，讓自己的生命更加精彩!

那就是寬容，當(dāng)看到別人不小心踩到你的腳時(shí)，當(dāng)看到別人弄壞你心愛(ài)的鋼筆時(shí)，當(dāng)看到別人對(duì)你的做法指指點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，你應(yīng)該怎么做?對(duì)!那就是用自己包涵的心去寬容他們。雖然有時(shí)有人做得不對(duì)，只要我們做到“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”想必就不會(huì)發(fā)生一些矛盾，讓我們記住這兩個(gè)字，學(xué)會(huì)寬容每一個(gè)人。

讓我們用自己的有限生命去幫助他人，感恩他人，寬容他人，讓自己有限的生命更有價(jià)值。

第二篇：為他人開(kāi)一朵絢麗的花(600字)作文

精選作文:為他人開(kāi)一朵絢麗的花(600字)作文

記得那件事，就仿佛發(fā)生在昨天，令我難以忘懷。

在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)處不在的。這我知道，但有一次，我沒(méi)有勇敢地與他人競(jìng)爭(zhēng)，而是退了下來(lái)，我不后悔，更多的，卻是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。

小學(xué)的一次演講比賽，同學(xué)們躍躍欲試，比賽進(jìn)行到最后，要選出一名同學(xué)到區(qū)里參加比賽。我滿懷信心地參加了，沒(méi)想到，一下就堅(jiān)持到了最后，我想，一定要咬咬牙，爭(zhēng)取到最后的名次。與我一同競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)到區(qū)里比賽的名額的是一個(gè)外地來(lái)的小姑娘。

小姑娘平時(shí)極少說(shuō)話，但他在演講時(shí)的那份質(zhì)樸、真誠(chéng)，一次又一次地打動(dòng)了觀眾。那天放學(xué)，老師把我們叫到辦公室，這次到區(qū)里參加比賽，你們誰(shuí)愿意去？我偷偷看了看小姑娘的臉，她緊咬著下唇，眼睛一眨不眨，看得出來(lái)。她非常珍惜這次機(jī)會(huì)，你們回去都好好想想，明天給我答復(fù)，這可是一次難得的機(jī)會(huì)??！我們一起走出了辦公室，我輕輕問(wèn)她：你愿意去嗎？小姑娘依舊緊咬著下唇，只是目光不再呆滯。她先是緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但緊接著，她又迅速地?fù)u了搖頭。

回家的路上，我一直在想：小姑娘的家不富裕，我到底和不和她一起競(jìng)爭(zhēng)呢？如果我做出讓步，那成功的光環(huán)就不再屬于我，但&&我和媽媽商量了一下，最終做出了決定：讓小姑娘去參加比賽。

第二天上學(xué)，她略帶羞澀地來(lái)到我的座位旁，比賽&&她低著紅透的臉輕聲說(shuō)道。好好準(zhǔn)備吧！祝你成功！頓時(shí)，她停住了，似乎是做夢(mèng)一樣，漸漸地，露出了微笑，我也笑了，笑得是那樣的開(kāi)心。

善良的心就似一朵絢麗的花，我愿意，繼續(xù)為他人綻放一朵絢麗的花。福建龍巖上杭縣官莊中心小學(xué)六年級(jí):藍(lán)麗芳

篇一：作文指導(dǎo)-為他人開(kāi)一朵絢麗的花3 以“為他人開(kāi)一朵絢麗的花”為話題作文指導(dǎo)

2006年湖北黃岡

【真題回放】

讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花。一次送茶送水是一朵花．一次無(wú)償獻(xiàn)血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花．一次大度的讓賢薦能是一朵花??能為別人開(kāi)花的心是善良的心。請(qǐng)以“為他人開(kāi)一朵絢麗的花”為話題，寫(xiě)一篇作文

【滿分示例】

我的四季心愿

黃岡考生

假如我有一根哈利·波特的魔杖，我寧愿在四季中變成各種精靈，去把我這顆善良的心給予所有人！在他們的心中為他們開(kāi)花！

春之歌

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，大地一片新綠，人們，動(dòng)物們，惺松地張開(kāi)了熬了一冬的眼睛。在春天的柔波里，我甘心做一曲春天的歌曲，去叫醒所有人共同欣賞這美麗的春色，我還要到敬老院，孤兒院里，用自己的歌聲去喚回人們心中真正的春天；我呼喚小朋友來(lái)孤兒院同這些孩子們一起玩耍；我引導(dǎo)人們多多關(guān)心這些老人們！

如果你們要問(wèn)我是誰(shuí)？

我就會(huì)說(shuō)：每天你們?cè)谖⑿?，我就是你們微笑的漩渦！夏之風(fēng)

夏天，生機(jī)勃發(fā)的季節(jié)，是那么地讓我們感受到綠的季節(jié)！

可是，這炎熱的天氣，烤干了植物的水分，也助長(zhǎng)了人們焦急的火焰。

在夏天里，我寧愿做一縷清風(fēng)，而不是熱浪，輕輕地為人們送去一絲涼爽，輕輕地為生命撲滅焦急的火焰！如果你們感到了清涼，我就太高興了！

因?yàn)槲揖褪沁@樣不斷出現(xiàn)，不斷為人們送去清涼。

輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)！

秋之落葉

秋天，收獲的季節(jié)，萬(wàn)物都已孕育出新生命，但有些樹(shù)木們，卻簌簌地落下枯葉，飄啊飄！在秋天，我寧愿做一片落葉，依偎在樹(shù)木旁，慢慢地大樹(shù)地貢獻(xiàn)自己的養(yǎng)料，等過(guò)了冬天，到春天時(shí)，會(huì)開(kāi)出一朵花，這朵花就叫做貢獻(xiàn)，變成落葉，化作了春泥，默默地去為大樹(shù)奉獻(xiàn)，給予養(yǎng)料，化作了春泥更護(hù)花！

冬之梅

在冬天，我寧愿化作一剪傲骨的梅花，在懸崖百丈冰時(shí)，我依然傲立在風(fēng)雪中，待到山花爛漫時(shí)，我會(huì)為大家

毛澤東的“待到山花爛熳時(shí)，他在叢中笑”等，以及文中大量的形象化的的描寫(xiě)性語(yǔ)句，比喻擬人等修辭手法與長(zhǎng)短句的錯(cuò)雜運(yùn)用，使文章語(yǔ)言優(yōu)美，富有詩(shī)情畫(huà)意。在考場(chǎng)短促的時(shí)間安排里，作者能寫(xiě)出主題、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言方面都相對(duì)上乘的作文，實(shí)屬不易。

一杯牛奶 一條毛毯/（2）顏詩(shī)琪

爸爸看著電視，竟睡著了。

這幅畫(huà)面時(shí)常在我腦海里出現(xiàn)。那天晚上，我書(shū)桌上方的日光燈照舊亮著，一疊疊的作業(yè)本照舊堆成小山，照舊的還有那個(gè)寫(xiě)題目寫(xiě)到“發(fā)瘋”的我。

“吱”??房門打開(kāi)了，是爸爸——他端著一杯沖好的熱牛奶，只見(jiàn)他厚厚的鏡片上蒙上了一層白乎乎的熱氣?！霸趺醋鳂I(yè)又那么多？快好了嗎？爸爸拖長(zhǎng)著喑啞的聲音。此時(shí)，我的腦袋正被那些數(shù)學(xué)符號(hào)攪成一團(tuán)：“別吵了，都是你，進(jìn)來(lái)干嘛？！”

記得當(dāng)時(shí)，我是那么干脆地就把爸爸請(qǐng)出了房間。~ 不記得，我何時(shí)開(kāi)始發(fā)現(xiàn)爸爸總是在我最煩的時(shí)候“不恰當(dāng)”地出現(xiàn)？我何時(shí)開(kāi)始覺(jué)得爸爸給我送牛奶是理所當(dāng)然的事？我何時(shí)開(kāi)始對(duì)爸爸沒(méi)了所謂的“尊敬”？

夜深了，歷盡幾番的疲勞轟炸，我走出房門，看見(jiàn)大廳里的電視還在一閃一閃，爸爸只是靠在沙發(fā)上，厚厚的鏡片下，雙眼早已困得合上了。

爸爸睡著了？我心里一震。

爸爸睡著了。

我在沙發(fā)前呆立著。不知道什么時(shí)候，我已經(jīng)把電視關(guān)了，拿了一條毛毯，蓋在爸爸身上。關(guān)上房門后，還聽(tīng)得到爸爸的打鼾聲。

好像想起了什么，想起了奶奶對(duì)我說(shuō)爸爸小時(shí)候的淘氣，挨爺爺?shù)淖?，想起了照片里，那個(gè)白白胖胖的孩子拿著槍模仿著革命英雄?? 那個(gè)爸爸哪兒去啦？

有時(shí)候，我不禁想知道，那個(gè)時(shí)候的爸爸和爺爺之間是否也有“一杯牛奶 一條毛毯”的故事?? 我想，也許這就是我為父親開(kāi)的“

看了詩(shī)琪剛寄來(lái)的創(chuàng)作談，真是個(gè)可愛(ài)的小女生。中午還在為數(shù)學(xué)考不好而難過(guò)，晚上一回家還能馬上完成我布置的任務(wù)。

丫頭，難過(guò)的事就讓它過(guò)去吧。明天又是新的一天。

該夸她的文章好在哪里了。只扣了兩分，而且是整個(gè)辦公室公認(rèn)的佳作。

再濫的題目，要寫(xiě)記敘文的話，還是要做足生活化的細(xì)節(jié)，以真情來(lái)打動(dòng)人。在這個(gè)基礎(chǔ)上，如有可能，再進(jìn)一步表達(dá)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，那就更好了。我覺(jué)得，詩(shī)琪這篇文章，兩方面都兼顧到了，而且做得還很不賴——特別是后者。;她文章里的兩個(gè)細(xì)節(jié)非常清晰。一個(gè)是爸爸送牛奶，另一個(gè)是我給爸爸蓋毯子。這在題目當(dāng)中已經(jīng)概括出來(lái)了，寫(xiě)的時(shí)候就不至于漫無(wú)邊際。對(duì)這兩個(gè)細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，正如詩(shī)琪所說(shuō)的，“簡(jiǎn)潔明了”。

?中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)—語(yǔ)文論壇--“吱”房門打開(kāi)了，爸爸端著沖好的熱牛奶進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)他那厚厚的鏡片上蒙上了一層白乎乎的熱氣。

“怎么作業(yè)又那么多？快好了嗎？”爸爸拖長(zhǎng)著喑啞的聲音。

此時(shí)，我的腦袋正被那些數(shù)學(xué)符號(hào)攪成一團(tuán)：“別吵了，都是你，進(jìn)來(lái)干嘛？！”w 記得當(dāng)時(shí)，我是那么干脆地把爸爸請(qǐng)出了房間。

父女二人一問(wèn)一答，再加上一句對(duì)爸爸眼鏡的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就已經(jīng)把一個(gè)初三女孩在學(xué)業(yè)壓力下的情緒波動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)了。

易有偷懶的想法。此時(shí)，若一些“好心”的同學(xué)自愿拿出自己的作業(yè)本給別人抄，難道這就是所謂的幫助嗎？這樣對(duì)那些抄襲的同學(xué)的成績(jī)會(huì)有幫助嗎？這自然是不可能的。如此的幫助，不如不幫。

花，并不是隨時(shí)能開(kāi)。自然，開(kāi)花也需要適度。

我在報(bào)紙上看到，最近一段時(shí)間，一些高學(xué)歷的家長(zhǎng)特別令老師無(wú)奈。為什么呢？因?yàn)樗麄兇蛑瓣P(guān)心孩子”的口號(hào)，隨便將一些老師布置的作業(yè)舍去。甚至在老師追問(wèn)時(shí)，更有一男孩說(shuō)：“我爸爸說(shuō)了，這些題目都是重復(fù)的，沒(méi)必要寫(xiě)。有問(wèn)題就直接找他。”——學(xué)校的教育全被打亂了。雖然我不知道這種教育方法是否有效，但如此的“關(guān)心”孩子，以后孩子到底該聽(tīng)誰(shuí)的？

“幫助”、“關(guān)心”，每個(gè)人都需要。老師也天天喊著要互相幫助，互相關(guān)心，但面對(duì)如此的幫助、如此的關(guān)心，你還要嗎？

因此，為他人開(kāi)花需要謹(jǐn)慎，因?yàn)榛ǚ治迳?，花期也有長(zhǎng)短。就像傅雷說(shuō)的：“太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼?！备螞r為他人開(kāi)花這樣的事呢？

在花期，為他人開(kāi)一朵絢麗的花，不用大紅大紫，也不用婀娜多姿，清香就好，純白就好。-----暉映的創(chuàng)作談：

剛看到這個(gè)題目，我真的不知道該如何下筆。如果寫(xiě)記敘文吧，實(shí)在沒(méi)什么好寫(xiě)的，我也不喜歡大夸什么友情、親情。那也就只有寫(xiě)議論文了。我還記得，前不久在情景劇里看到描寫(xiě)不能隨意幫助別人，那就寫(xiě)這個(gè)吧。碰巧我很幸運(yùn)，文中的

這篇議論文對(duì)其他“會(huì)寫(xiě)的”孩子的啟發(fā)：

正如暉映同學(xué)說(shuō)的，碰到“沒(méi)什么好寫(xiě)”的記敘文題目，不妨換個(gè)思路，試試議論文吧。在評(píng)改期中考議論文作文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多孩子在事例的選擇上存在問(wèn)題?！袄卒h雷鋒雷鋒，劉胡蘭董存瑞邱少云”，議論文要以理服人，這些事例，你能說(shuō)服自己?jiǎn)?？所以最好還是選取生活中普遍存在的問(wèn)題或社會(huì)的熱點(diǎn)話題，更能說(shuō)服人。

暉映同學(xué)在創(chuàng)作談里談到，她的

下頁(yè) 余下全文篇二：《為他人開(kāi)一朵絢麗的花》作文教案

作文題目：為他人開(kāi)一朵絢麗的花

班級(jí)： 使用人： 使用時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1、對(duì)記敘文繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練，加快寫(xiě)作速度，提高寫(xiě)作效率。

2、學(xué)會(huì)圍繞中心選擇材料。

范文引路：

為他人開(kāi)一朵絢麗的花

為他人開(kāi)一朵絢麗的花，留給他人一些溫暖；為她人開(kāi)一朵絢麗的花，留給她人一抹微笑；為它人開(kāi)一朵絢麗的花，留給它人一絲憐憫。

——題記 一個(gè)寒冷的冬夜，我一個(gè)人呆在房間里，父母卻因要加班要明天早上才回來(lái)，只剩我一個(gè)人在家里。我一個(gè)人窩在棉被里，聽(tīng)著我最愛(ài)的mp3。可聽(tīng)了沒(méi)一會(huì)兒，它就沒(méi)電了，就在我抱怨它怎么在這時(shí)候沒(méi)電時(shí)，窗外傳來(lái)一陣很悲慘的呻吟。我害怕的來(lái)到窗邊，拉開(kāi)窗戶，借著清幽的月光，向四周環(huán)望了一下，一個(gè)比我 小幾歲的小男孩蹲在墻邊，一邊摩擦著兩只小手，似乎想摩擦出火花，一邊顫抖地呻吟著?？雌饋?lái)像個(gè)“新居民”。于是我馬上拿了一件外套，跑出門外到了窗邊，為他披上了我的外套。接著拉起他的手，拉到我的房間里。他開(kāi)始不再顫抖，嘴角也上升了幾個(gè)弧度，似乎我的幫助，在他的心田開(kāi)了一朵絢麗的花。

今晚，他睡在客廳。

可憐的小貓。我將它輕輕抱起，才發(fā)現(xiàn)它的腿滲著血。于是我馬上帶它去動(dòng)物醫(yī)院救治，蒼天保佑，小貓平安無(wú)事。之后，我就帶它回去撫養(yǎng)。不過(guò)沒(méi)多久，它就被它原來(lái)的主人領(lǐng)走了。臨別前，它一直添著我的臉。如果，它聽(tīng)得懂人話，我真想說(shuō)：“你像一朵絢麗的花。

為它人開(kāi)一朵絢麗的花，只希望留給它人一絲憐憫。

一朵絢麗的花，為他人開(kāi)，成了溫暖；為她人開(kāi)，成了微笑；為它人開(kāi)，成了憐憫。

方法指導(dǎo)：

一、作文開(kāi)頭和結(jié)尾的寫(xiě)作大有講究。

一般來(lái)說(shuō)，文章開(kāi)頭力求做到一簡(jiǎn)二美三有哲理。簡(jiǎn)，就是開(kāi)篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，直奔主題，使閱卷老師一目了然；美，就是開(kāi)頭的語(yǔ)言能給人以美感，或文采斐然，或意境深遠(yuǎn)，或情趣盎然，那么，必會(huì)打動(dòng)閱卷老師的心；哲理，是一種深度，一種高度，如果都做到了，那效果肯定錯(cuò)不了

1、作文由于受時(shí)間和字?jǐn)?shù)的限制，開(kāi)頭最好采用“開(kāi)門見(jiàn)山”的寫(xiě)法：或“落筆入題”，說(shuō)明寫(xiě)作緣由；或“開(kāi)宗明義”，揭示全文主題；或“言歸正傳”，快速開(kāi)講故事；或“單刀直入”，挑明論敵謬說(shuō)。也可以采用“形象化”的寫(xiě)法：或描寫(xiě)環(huán)境，以引出人物；或抒發(fā)感情，以渲染氣氛；或先敘故事，以引出深刻道理；或借詩(shī)詞謠諺，以為敘事的開(kāi)端。好的開(kāi)頭，新穎生動(dòng)，引人入勝。

2、結(jié)尾的方法也很多：總結(jié)全文，以揭示主旨；展示未來(lái)，以鼓舞斗志；抒發(fā)情懷，以增強(qiáng)文章感染力；造語(yǔ)含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。

二、主旨要明確

作文主旨不要過(guò)于含蓄。由于時(shí)間的限制，閱卷老師不會(huì)慢慢地斟字酌句，所以如果寫(xiě)記敘文，不管敘事多么生動(dòng)，也要在行文中適當(dāng)?shù)赜靡粌删涫闱榛蜃h論語(yǔ)句點(diǎn)明文章主旨，讓閱卷老師一目了然；議論文力求事例簡(jiǎn)潔新鮮，說(shuō)理充分，緊扣主旨。文章要實(shí)實(shí)在在，不要過(guò)于另類，在明示主旨的基礎(chǔ)上，張揚(yáng)個(gè)性。

三、要注意在平時(shí)多觀察、多思考，強(qiáng)化文句表達(dá)訓(xùn)練。

閱卷中發(fā)現(xiàn)幾乎90%的作文，基礎(chǔ)等級(jí)與發(fā)展等級(jí)不同步。學(xué)生在發(fā)展等級(jí)中存在的問(wèn)題基本上是缺乏深刻的思考和缺乏文采。在平時(shí)的訓(xùn)練中要有意識(shí)地強(qiáng)化這兩方面的內(nèi)容。

隨堂寫(xiě)作

篇三：為他人開(kāi)一朵絢麗的花 狼崽作品

為他人開(kāi)一朵絢麗的花

為他人開(kāi)一朵絢麗的花，驅(qū)散了陰霾，播撒了陽(yáng)光；

為他人開(kāi)一朵絢麗的花，吻干了淚花，綻開(kāi)了笑靨；

為他人開(kāi)一朵絢麗的花，繽紛了世界，美化了靈魂。

讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，平添一份生存下去的理由，多一點(diǎn)向上攀爬的勇氣-----------那一次，我用自己的善良與愛(ài)為他人開(kāi)了一朵絢麗的花。

七月，驕陽(yáng)似火。我們?cè)诩依锇扬L(fēng)扇調(diào)到最大檔，汗還是不停地往下滾。在這樣的天氣里，除了躺在床上睡覺(jué)，實(shí)在找不到消遣的好方法。

“快去馬家溝呀！誰(shuí)家的孩子扔了？”不知誰(shuí)在路上叫了一聲，我心里咯噔一下，媽呀，攤上大事了.我疾步如飛，跑向大路。天呀，一眨眼的功夫，全村人都“齊刷刷”地聚在了一起，只見(jiàn)長(zhǎng)栓家奶奶在人群中間喊著嚷著比劃著，我猜想她一定是“最早的發(fā)現(xiàn)者”。我使出全身的力氣狠命地?cái)D到奶奶面前，奶奶上氣不接下氣地說(shuō)：“快去馬家溝吧！小孩快撐不住了?！比巳合袼饕粯友杆倭飨蝰R家溝。

“乖寶寶，喝一口吧！這是誰(shuí)造的孽呀！大熱天把孩子扔這了。我苦命的娃呀，還是個(gè)沒(méi)上唇的。”長(zhǎng)栓家奶奶邊哭便抱著孩子喊著，還不忘往孩子嘴里擠牛奶。我的祖宗呀！唇裂，我的大腿到小腿都發(fā)軟了。見(jiàn)過(guò)兔唇的，可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)唇裂的。這高溫的天氣，喝不進(jìn)去誰(shuí)該咋辦呀，只有死路一條了?！熬热艘幻鼊僭炱呒?jí)浮屠”，面對(duì)這樣脆弱的生命，我豈能躲在人后，空自嘆息，發(fā)一些無(wú)關(guān)疼癢的議論。我壯著幾輩子的膽魄，仔細(xì)端詳這條孱弱的生命，他有著烏黑的眼睛，健康的毛發(fā)，高挺的鼻子，粉嘟嘟的小嘴不時(shí)發(fā)出“唧噥唧噥”的聲音，上唇殘缺，露著乳紅色的肉芽，如果不是這些許的缺陷，他一定是位漂亮帥氣的“靚仔仔”?？韶\(yùn)就這樣降臨給這樣一個(gè)無(wú)辜的生命。他赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，難道又要被冷冰冰的拋棄嗎？周圍一片無(wú)可奈何的嘆息，我想：除了嘆息，我要做些什么，我要用微小的力量，為這個(gè)可愛(ài)的棄嬰開(kāi)一朵絢麗的花，為他拂來(lái)夏的清涼，遮擋毒的陽(yáng)光，讓他也不白白的來(lái)人世上走一遭。

我撥通了“110”，幾分鐘后，鎮(zhèn)上派出所和民政局的叔叔阿姨以最快的速度趕到現(xiàn)場(chǎng)，了解情況后，他們立即與縣人民醫(yī)院、縣婦聯(lián)取得聯(lián)系，并送這個(gè)可愛(ài)的寶寶到他的新家---------救助站。征得他們同意，我和長(zhǎng)栓家奶奶也坐上了去縣城的車。我們要親自護(hù)送可愛(ài)的小寶寶到最溫暖的地方，哪里有陽(yáng)光、有雨露，有鮮花---------，當(dāng)我們將他親手送給救助站戰(zhàn)長(zhǎng)阿姨的一剎那，我和奶奶淚如雨下，是難過(guò)，不，是欣慰，是生命托付時(shí)的激動(dòng)。還記得那首小詩(shī)：“讓你遇見(jiàn)我/在最無(wú)助的時(shí)刻/我是一棵被佛點(diǎn)化過(guò)的樹(shù)，走近你/抱起你/吻干你的眼淚/拂去世間的悲涼/我只愿為你開(kāi)一朵絢麗的花。

孩子，祈禱你的明天春暖花開(kāi)！

如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。關(guān)愛(ài)是一種態(tài)度，他會(huì)讓人變得可愛(ài)而溫存；關(guān)愛(ài)是一種藝術(shù)，當(dāng)你學(xué)會(huì)他時(shí)，你已是一位真正的藝術(shù)家了;關(guān)愛(ài)是一個(gè)火爐，讓人從中得到了溫暖。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，你就擁有了一個(gè)奇異的三棱鏡，哪怕是一縷微弱的陽(yáng)光，都會(huì)折射出斑斕的光彩。...一位學(xué)者說(shuō)：讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，添一份生存下去的理由，多一點(diǎn)向上攀登的勇氣，就是提高自己的生存質(zhì)量??“

讀毛姆的小說(shuō)看過(guò)這樣一段情節(jié)：種花老人桑迪?巴雷特正準(zhǔn)備回答兒子“如何做人”的提問(wèn)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)兒子腳下踩翻了一盆玫瑰，老人說(shuō)：“你踩傷了玫瑰，玫瑰卻給你的腳底留下了清香！”兒子似有所悟地臉紅了，老人揮了揮手說(shuō)：“去吧，為他人開(kāi)一朵花！”

篇四：為他人開(kāi)一朵絢麗的花

為他人開(kāi)一朵絢麗的花

花兒為什么會(huì)綻放？

因?yàn)樗獮槿藗冊(cè)鎏硪坏里L(fēng)景，它是為了別人而開(kāi)。

-----題記

蔣悅心 初二七班

如果有人問(wèn)我，曾經(jīng)有沒(méi)有放棄過(guò)一件自己想要的東西，我會(huì)回答他：有，唯一一次，但我，不后悔。

那是一次校慶，校慶前三個(gè)月，學(xué)校發(fā)下通知，讓我們大家為校慶而準(zhǔn)備一次演出。我們班排了一場(chǎng)歌舞劇，女主角有兩個(gè)候選人，我和悅。我和悅的關(guān)系本來(lái)就不是很親密，有因?yàn)榕鹘堑母?jìng)爭(zhēng)而成了對(duì)手，老師安排了一次主角競(jìng)選，結(jié)果是我當(dāng)選主角，而悅是替補(bǔ)，一天天的排練下來(lái)，校慶也即將到來(lái)，我們的排練也接近尾聲，可是我的舞蹈還是慢了半拍，老師教了一遍又一遍，還是跟不上節(jié)奏，悅的舞蹈很有活力，可是她的聲音缺了一點(diǎn)感動(dòng)人的力量，直到正式演出前半個(gè)月，悅突然退出了，這令我十分震驚，因?yàn)槲抑?，她?duì)于這場(chǎng)演出的重視是相當(dāng)高的，我想去勸她重新回來(lái)?？捎钟X(jué)得人家會(huì)覺(jué)得厭惡，畢竟主角跟替補(bǔ)之間有些隔閡，也會(huì)讓人覺(jué)得我在炫耀自己。

就這樣，少了悅，排練繼續(xù)著，校慶的腳步一天比一天更加近了。

終于，校慶要來(lái)了。正式演出前的那天，我獨(dú)自在排練廳做著最后的準(zhǔn)備，悅突然出現(xiàn)了，一副傲慢的樣子，雙手叉著腰站

在我面前，說(shuō)讓我把舞蹈跳一次給她看。我非常不解，而且不屑，所以我拒絕了。直到她問(wèn)我：“你認(rèn)為你盡力了嗎？”我不屑地點(diǎn)頭，“努力到不覺(jué)得對(duì)自己羞愧的時(shí)候，到那時(shí)才可以說(shuō)是盡力，我從來(lái)沒(méi)有對(duì)我自己說(shuō)這是盡力，真羨慕你，因?yàn)槟隳苓@么說(shuō)?！睈偩従彽貙?duì)我說(shuō)道，我啞口無(wú)言，帶著慚愧展示了一遍我的舞蹈，她搖著頭給我指出舞蹈中的不足，不厭其煩地讓我一遍又一遍地跳，我的內(nèi)心，厭煩的感覺(jué)在膨脹。直至爆炸，可是當(dāng)老師走進(jìn)來(lái)，用那樣的眼神看著悅，眼神里充滿了心疼。我的眼眶濕潤(rùn)了，因?yàn)槔蠋煾嬖V我，悅得了喉炎，嚴(yán)重到要?jiǎng)邮中g(shù)，卻為了校慶，為了我，來(lái)到學(xué)校，給我，不厭其煩地給我指導(dǎo)。

故事的結(jié)局，大家或許想不到，最終上臺(tái)的不是我，而是悅，因?yàn)槲冶凰袆?dòng)，我想讓她代替我在舞臺(tái)綻放出最美的姿態(tài)。

第三篇：絢麗的人生

絢麗的人生

人生是“閑敲棋子落燈花”的等待，意緒悠閑，渾然忘我；人生是“柳暗花明又一村”的思索，道路坎坷，絕處逢生；人生亦是“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的奮進(jìn)，瓊樓玉宇，壯志凌云。

等待中，體會(huì)了“拔苗助長(zhǎng)”的愚昧無(wú)知，我們不再急功近利，選擇讓事物自由發(fā)展，用生活的每一滴汗水去澆灌人生的綠蔭；思索中，學(xué)會(huì)了“愚公移山”的處之泰然，不再被天空的陰霾所困擾，堅(jiān)信著理想與信念，光明與奇跡就在那片心靈的綠蔭悄然發(fā)芽；奮進(jìn)中，領(lǐng)悟了“臥薪嘗膽”的發(fā)憤圖強(qiáng)，漫漫人生路，有些苦是我們必須經(jīng)歷的，相信吧，這正是一段刻骨銘心的記憶，這片人生的綠蔭里從此多了一道絢麗的色彩。

旅途的風(fēng)景是那么的美好，但人不能始終停留在這些美好的事物之中，要學(xué)會(huì)奔跑，要活得充滿激情，“東方神鹿”王軍霞正是一個(gè)懂得把握分寸，努力經(jīng)營(yíng)人生的人，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，她為中國(guó)奪得了第一塊奧運(yùn)長(zhǎng)跑金牌，是當(dāng)之無(wú)愧的真心英雄，退役后，她依然學(xué)習(xí)，依然奔跑，無(wú)論是從商、結(jié)婚生子，還是拍電影，無(wú)不經(jīng)營(yíng)得完美，她說(shuō)詮釋的正是一種時(shí)刻激進(jìn)的精神，完美背后，艱苦可想而知，她是一位偉大的女性，她的奧運(yùn)記錄至今無(wú)人打破，她的人生是絢麗多彩的，正是這些交相輝映的色彩才令她過(guò)得如此甜蜜，這片綠蔭是心的海港，永遠(yuǎn)為那些不斷嘗試、敢于挑戰(zhàn)的人而存在。

如果一個(gè)人沒(méi)有了思想，他就失去了靈魂；如果一個(gè)人沒(méi)有了信念，他就失去了事業(yè)；如果一個(gè)人沒(méi)有了奉獻(xiàn)，他就失去了整個(gè)春天。鄧稼先，我們中華民族永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的人，是他，在歷史的風(fēng)云變幻莫測(cè)的時(shí)刻帶著當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的物理學(xué)知識(shí)，涉洋歸國(guó)；是他，毅然接受了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的艱巨任務(wù)，帶領(lǐng)科技人員研究原子彈；是他，甘于放棄國(guó)外無(wú)比優(yōu)厚的待遇，選擇了這條布滿荊棘的道路。他不能與家人團(tuán)聚，長(zhǎng)年在深山、沙漠工作，長(zhǎng)期置于放射性的材料之中，二十八個(gè)春秋過(guò)去，他從戈壁走出之時(shí)，癌魔已侵蝕了他的身體，他只說(shuō)了一句：“我死而無(wú)憾！”在無(wú)盡的沙漠里，有一片用愛(ài)國(guó)心鑄就的綠蔭，始終溫存在人們心中，那是一段絢麗的人生路，一曲不朽的頌歌，一道常青的綠意。

歌德說(shuō)：“誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成，誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?！弊屛覀儚堥_(kāi)雙臂，擁抱這個(gè)豐富多彩的世界吧！撐起一片綠蔭，一番別樣的生機(jī)，有愛(ài)有淚有笑有澀，我們無(wú)怨無(wú)悔！

第四篇：中學(xué)生演講稿：絢麗

中學(xué)生演講稿：絢麗

中學(xué)生演講稿：絢麗

一顆星，用其光輝照亮前行之路，絢麗也；一株草，盡其之力茁壯成長(zhǎng)，絢麗也；一個(gè)人，盡其力腳踏實(shí)地做事，絢麗也。

因?yàn)槎?，所以絢麗。也許你耿耿于懷的是自己的家庭沒(méi)有他人富裕，也許你耿耿于心的是自己竟像毛毛蟲(chóng)一樣的無(wú)人問(wèn)津。你無(wú)法走出自己設(shè)置的“死胡同“。人，并無(wú)完美，我們對(duì)自己不能太苛刻。孤單的心靈怎能甘愿留給世界的是悲傷？目標(biāo)是地平線，我們留給世界的背影也可以是明朗的。要相信，陰天是自己制造的，你需要抬頭望一望朗凈的天空，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)：陽(yáng)光竟是如此耀眼，它足以溫暖你的小世界。學(xué)著走出來(lái)，去看看窗外的風(fēng)景，在心底種下一顆種子，讓它生根，發(fā)芽，直至開(kāi)花。換種心態(tài)看自己，你也很不錯(cuò)，天上太陽(yáng)正晴，你應(yīng)揮鞭起程，領(lǐng)略旅途風(fēng)景，絢麗已在途中。

因?yàn)樾凶?，所以絢麗。人的一生自從呱呱墜地的那一刻起，便開(kāi)始了一生的行走。注定風(fēng)雨兼行，注定學(xué)會(huì)咬牙不說(shuō)放棄。小的時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)橐淮屋p微的磕絆便嚎啕大哭，有了別人的安慰，才會(huì)擦掉眼淚；童年的時(shí)候，跟最好的朋友意見(jiàn)不和，就要稚氣地鬧絕交，直至后來(lái)，才知道那段單純的歲月有多么珍貴；現(xiàn)在，我們初三，不再任性，不再無(wú)理取鬧，這個(gè)時(shí)候的我們，仿佛稚氣已脫，但我知道：還不成熟，但已在途中。是的，我們?cè)谛凶?，慢慢的十幾年過(guò)去了。再后來(lái)的后來(lái)，我們會(huì)把這段日子稱之為回憶，我想，它也應(yīng)該被稱為絢麗。不求多么轟轟烈烈，只愿這段時(shí)光是記憶里最美的。

一顆星，宇宙賦予了它展現(xiàn)光輝的權(quán)利；一朵花，大自然賦予了它綻放的理由；而我，上帝賦予我用美的眼睛，用善的心靈去捕捉美好，感受真實(shí)，寫(xiě)下絢麗。

第五篇：絢麗的造句

絢麗拼音

【注音】： xuan li

絢麗解釋

【意思】：燦爛美麗：文采～｜～的鮮花。

絢麗造句：

1、我本人在當(dāng)時(shí)看到了一條黑色的隧道，于盡頭有絢麗的紫光。

2、宅邸的設(shè)計(jì)和裝飾讓來(lái)訪者大吃一驚，驚嘆于其建筑形式和絢麗的家具。

3、一旦這種帶電的微粒子與地球上空的氣體相碰撞，就產(chǎn)生這種光芒四射、絢麗的紅、綠、藍(lán)和紫色的五彩光線。

4、當(dāng)一束脈沖激光照在這些細(xì)胞上后，迅速產(chǎn)生了一條“絢麗的綠光”，此時(shí)的激光束可直接用肉眼觀察。

5、這個(gè)絢麗的藍(lán)色是金牛座星系中蟹狀星云的脈沖風(fēng)星云。

6、你倆的整個(gè)世界頓時(shí)變得絢麗新奇。

7、一生中只有一次美夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的奇跡，你倆的整個(gè)世界頓時(shí)變得絢麗新奇。

8、如果你有一個(gè)小寶寶，你很可能經(jīng)常會(huì)去淘一些絢麗的童裝。

9、絢麗的畫(huà)面和視覺(jué)盛事給觀眾帶來(lái)真實(shí)的視覺(jué)享受。

10、專家說(shuō)只不過(guò)是表面絢麗的文字垃圾。

11、他們編織色彩絢麗的布匹，講述印加的傳統(tǒng)語(yǔ)言，辛勤耕作，世紀(jì)綿延。

12、然而，意大利絲綢在那些最珍貴的絲綢中還是長(zhǎng)期存在了下來(lái)，而且大部分用于裝飾以及染料的絢麗色彩。

13、傳統(tǒng)的服裝包括色彩絢麗的刺繡襯衫和裙子，在某些地區(qū)女性則穿寬松的褲子。

14、有的人呼吸空氣并利用它提供的能量使自己的生活絢麗多彩。

15、絢麗多姿的舞蹈、精心設(shè)計(jì)的鼓點(diǎn)，加之漫天燦爛的煙花，奧運(yùn)開(kāi)幕式成為了一場(chǎng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的饕餮盛宴。

16、他對(duì)路透說(shuō)：“畫(huà)面背景絢麗多彩，以及書(shū)法筆觸很可能是父母做的，小孩根本無(wú)法完成，更不用說(shuō)是兩歲的兒童?！?/p>

17、人們租來(lái)繽紛絢麗的傳統(tǒng)朝鮮婚禮服，以對(duì)岸的朝鮮取景留影取樂(lè)。

18、依托神奇獨(dú)特的自然景觀和絢麗多彩的風(fēng)俗民情，新疆旅游業(yè)的發(fā)展令人矚目。

19、現(xiàn)今社會(huì)中，絢麗童裝及相關(guān)產(chǎn)品的專賣店不斷涌出。

20、傍晚的云霞絢麗多彩。

21、展現(xiàn)二十一世紀(jì)的新美國(guó)需要跨越式的想像力，包括勾勒出一幅絢麗多彩的宗教版圖，從海洋此岸到碧波蕩漾之彼岸。

22、大自然絢麗多姿，但始終令人感到陌生，甚至潛伏著死亡。

23、在我們這個(gè)繽紛的星球上，很少地方能與巴哈馬的絢麗多彩相比美。