第一篇：創(chuàng)建綠色校園的手抄報(bào)精簡(jiǎn)美觀素材

人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色的創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!這里給大家分享一些關(guān)于創(chuàng)建綠色校園的手抄報(bào)，供大家參考。

創(chuàng)建綠色校園的作文1

和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。??優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥性，潭影空人心?！被厥孜覈?guó)古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”。在綠草如茵、鳥語(yǔ)花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹(shù)木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量。

當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情?！熬懊绖t心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳?！币粋€(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí)。所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。

其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是師生關(guān)系融洽的前提。有人說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展?！苯處熤挥姓嬲\(chéng)地愛(ài)著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(zhǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范?！庇腥税呀處煴茸鲗W(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛(ài)的氛圍，當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng)……

一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒(méi)有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無(wú)生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià)，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。??

“給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人們帶來(lái)自信?！弊屇阄覕y起手來(lái)，努力創(chuàng)建一個(gè)和諧的校園吧!

創(chuàng)建綠色校園的作文2

我們的校園給人的第一感覺(jué)就是——綠。

春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠，楊樹(shù)的綠葉圓圓的，前端突出一個(gè)綠色的小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)綠色的小桃似的，掛在一棵綠油油的參天大樹(shù)上。花壇里，那毛茸茸的嫩也搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。松樹(shù)兒穿上了綠裝，披著融融春光，迎著悠悠的春風(fēng)，翩翩地舞出優(yōu)美的倩影。

夏天，校園是一片濃綠。楊樹(shù)伸出寬大的葉子，在校園上空仿佛撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了炎熱的太陽(yáng)，整個(gè)校園綠蔭蔭的。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界;陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片，變成了一縷青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽飄然欲飛。秋天，校園則是綠的那么深沉﹑蒼翠。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，雖然樹(shù)葉變黃了，滿面金碧輝煌。但樹(shù)仍然是綠的，它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，似乎不愿脫去身上的綠裝。楊樹(shù)的葉子一片片地離開(kāi)了樹(shù)枝，但它們沒(méi)有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來(lái)蕩去，直到靜靜地躺下，為校園鋪上最后一張綠毯。

當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨之季，楊樹(shù)﹑小草都無(wú)法挽回地凋零之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲雪的松樹(shù)和越長(zhǎng)越綠的榆樹(shù)上。教學(xué)樓前的榆樹(shù)，伸著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。

我們的校園是綠色的，無(wú)論春夏秋冬都是綠色的。然而，最動(dòng)人的綠色卻在教室里。那里有一株株小苗，綠瑩瑩地，正在吮吸著知識(shí)的泉水，滋潤(rùn)在園丁的撫愛(ài)中，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才四季如春，時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳清香。正是這個(gè)綠色的校園，把小苗培育成了參天大樹(shù)。

創(chuàng)建綠色校園的手抄報(bào)精簡(jiǎn)美觀素材

第二篇：防震手抄報(bào)美觀精簡(jiǎn)素材內(nèi)容

做好地震應(yīng)急預(yù)防，自救互救減少傷亡。這里給大家分享一些關(guān)于防震手抄報(bào)，供大家參考。

防震作文1

星期五下午，班主任告訴我們今天下午有防震演習(xí)，同學(xué)們聽(tīng)了議論紛紛，我也有一點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)。

第二節(jié)數(shù)學(xué)課，我正在認(rèn)真地做題，突然一陣刺耳的警報(bào)聲傳了過(guò)來(lái)，數(shù)學(xué)老師命令我們隱蔽，我們拿了一本書擋在頭上，鉆到桌子底下，由于空間狹窄，我露出了一半的身體，我想：如果真地震了，我會(huì)不會(huì)遭殃啊?我擔(dān)心地望了望四周，我的同桌小麗平時(shí)就很膽小，見(jiàn)到一只毛毛蟲都會(huì)大叫一聲，這一次她更是害怕，一直往桌子底下鉆，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。再看看我前面的同學(xué)小胖，他高大威武。因?yàn)檫@次他太投入了，一直撅著屁股往桌子底下鉆，屁股上的“五花肉”都露出來(lái)了，我看見(jiàn)了想提醒他，可我自己都自顧不暇。再看看他的同桌李明，因?yàn)樗w型瘦小，所以整個(gè)身體都鉆進(jìn)了桌子底下，他還不停地在桌子下變換姿勢(shì)，展現(xiàn)他的苗條身材。李明看到小胖的“五花肉”時(shí)，她一臉的壞笑，還向我使了一個(gè)顏色，她伸出自己的“魔手”，擰了一下小胖的“五花肉”，小胖一聲尖叫。氣憤地轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是他的同桌——李明。小胖一巴掌打向了李明的屁股，由于太過(guò)用力，李明一頭撞向了桌腿。李明一聲慘叫，頭上碰了一個(gè)包，同學(xué)們也好奇地看著他們，老師嚴(yán)肅地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“干什么呀!這是一件很嚴(yán)肅地事，要把這件事當(dāng)做真正發(fā)生一樣對(duì)待?！甭?tīng)完老師的話，我們都安靜下來(lái)。我想：是呀!如果真的地震了，我們根本不會(huì)理會(huì)這些雞毛蒜皮的事。

“嗚嗚——”第二聲警報(bào)響起，我們有次序地下樓，跑到了操場(chǎng)上。

防震演習(xí)結(jié)束了，校長(zhǎng)給我們講了一些防震知識(shí)。我覺(jué)得防震演習(xí)真有趣。

防震作文2

班主任說(shuō)：“今天下午學(xué)校里舉行防震演習(xí)。”同學(xué)們議論紛紛，我也既緊張又興奮。

下午第二節(jié)數(shù)學(xué)課，我們正在認(rèn)真做題的時(shí)候。只聽(tīng)見(jiàn)一陣刺耳的警報(bào)聲。老師命令我們快隱蔽。只見(jiàn)同學(xué)們雙手拿著書蓋頭上，鉆進(jìn)了桌子下面。由于空間下載，我有兩條腿露了出來(lái)，我想：萬(wàn)一是真的地震，我一定會(huì)遭殃。

我環(huán)顧四周，只見(jiàn)同桌小麗膽小如鼠，平時(shí)看見(jiàn)一只毛毛蟲，都會(huì)大聲尖叫。這次她用書把頭抱得更緊了，把身子使勁向里鉆，好像要找個(gè)地洞鉆下去似的。再看看胖虎，他高大威武，只能撅著屁股露出“五花肉”。我本來(lái)想提醒一下他，可這是防震演習(xí)，我都自顧不暇，怎么幫他呢?胖虎的同桌李明，體型瘦小，把整個(gè)身體都嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地藏在了桌子底下。為了炫耀他的苗條身材，還不停地左顧右盼，當(dāng)他看到同桌胖虎的時(shí)候，用力擰了一下胖虎的屁股，胖虎“哎呦”一聲慘叫，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)是同桌李明搞得鬼的時(shí)候，他打了一下李明，李明的頭碰到了桌腿上，疼的他大叫了一聲。同學(xué)們聽(tīng)到了，朝他們看去。老師生氣地說(shuō)：“如果這是真的地震的話，你們?cè)趺崔k?”聽(tīng)了老師的話，他們變得嚴(yán)肅起來(lái)。

“嗚嗚——”第二聲警報(bào)響了起來(lái)，同學(xué)們有次序地來(lái)到操場(chǎng)上。

就這樣防震演習(xí)結(jié)束了，校長(zhǎng)還給我們講了有關(guān)地震的知識(shí)。這次防震演習(xí)真有趣!

防震手抄報(bào)美觀精簡(jiǎn)素材內(nèi)容

第三篇：愛(ài)勞動(dòng)的手抄報(bào)精簡(jiǎn)又美觀素材

勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬!這里給大家分享一些關(guān)于愛(ài)勞動(dòng)的手抄報(bào)，供大家參考。

愛(ài)勞動(dòng)的作文1

今天，我和媽媽吃完飯，媽媽又要洗碗了。我想：“媽媽每天工作這么累，要不我?guī)蛬寢屜窗?”想到這兒，我趕快跑過(guò)去，跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)洗碗吧。”媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“不行，你還小，等你長(zhǎng)大了再洗吧。”我聽(tīng)后說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，就讓我洗一次吧，就一次。”媽媽只好答應(yīng)了。我先擰開(kāi)水龍頭，將冷水接進(jìn)盆里，記得媽媽以前說(shuō)過(guò)熱水去污力更強(qiáng)，于是我又將熱水龍頭打開(kāi)，注入熱水，把碗筷放進(jìn)盆里，讓碗泡進(jìn)溫水里。這樣，碗一定很好洗嘍!接著，我一手拿著洗滌靈，一手拿著洗碗布，小心翼翼地把洗滌靈擠在了洗碗布上。

然后，我左手拿著洗碗布，右手拿著碗，把洗碗布放進(jìn)碗里，轉(zhuǎn)著圈，反復(fù)的擦洗碗里面，擦干凈了，我又把布放在碗口，用手捏住，一下挨著一下，用力的擦起碗口來(lái)，擦完了碗口。我把碗翻過(guò)去一看，碗底和碗的四周也都沾滿了油漬，我拿起洗碗布把碗底還外面擦了，就這樣一個(gè)油乎乎的碗被我擦洗的干凈了。油污消失的無(wú)影無(wú)蹤。我用同樣的方法把剩下的碗筷也洗干凈了，最后，我把臟水倒掉，用清水把碗筷沖洗干凈，一個(gè)一個(gè)涼在盆里，在燈光的映照下，它們都亮亮的泛著光，顯得更加光潔。它們好像在說(shuō)：“謝謝你，把我們洗的如此光亮如新!”這時(shí)，媽媽走進(jìn)廚房，看到被我洗得干干凈凈的碗，豎起了大拇指，說(shuō)“你真能干，真是長(zhǎng)大了!”我聽(tīng)了心里美滋滋的。

這次洗碗讓我懂得了許多知識(shí)，例如溫水去污力更強(qiáng)等等。

愛(ài)勞動(dòng)的作文2

我們都有自己要好的同學(xué)，有學(xué)習(xí)好的，有擅長(zhǎng)體育的，還有……而我最要好的同學(xué)最熱愛(ài)勞動(dòng)，他的名字叫：恩樂(lè)。

恩樂(lè)有著中等身材，瘦的身子，有一雙明亮的眼睛和一個(gè)高挺的鼻子。恩樂(lè)熱愛(ài)勞動(dòng)，不論是在路上，不論是在學(xué)校，還是家里，從不放過(guò)一絲垃圾，一見(jiàn)就撿，常常讓人以為是回收垃圾的。

有一回放學(xué)，我和他一起走回家，邊走邊聊，聊得很愉快。突然，從遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾袋悠悠地飄過(guò)來(lái)，他眼疾手快，抓住了那個(gè)袋子。我心想：完了完了!他的“老毛病”——看見(jiàn)垃圾就撿到家為止，他肯定也會(huì)把我拉下水。我就說(shuō)：“恩樂(lè)，把垃圾袋扔到垃圾桶，我們走吧!”突然從遠(yuǎn)處又飄來(lái)了幾個(gè)零食袋，我想：哎!功虧一簣啊!這下完了!果然不出我所料，他說(shuō)：“你看，前面有幾個(gè)垃圾袋，我們一起撿吧!”我沒(méi)回答，他以為我不想做，用目光瞄了我一下，我只好跟著干。他彎下腰，三下五除二就把垃圾撿完了，我看呆了——他還很高興啊!我很納悶，大概撿了20分鐘。

隔天，我們走在路上，沒(méi)有垃圾，空氣新鮮，心情很好，讓我明白了：有一分付出，就有一分收獲。恩樂(lè)是為了這樣才熱愛(ài)勞動(dòng)，才開(kāi)心的啊!

第四篇：食品安全的手抄報(bào)精簡(jiǎn)美觀素材

食品，是人類不可缺少的東西。故人說(shuō)“民以食為天”，說(shuō)明食品和人類息息相關(guān)，人類無(wú)法離開(kāi)食品。如果沒(méi)有了食品，人類將會(huì)無(wú)法生存。這里給大家分享一些關(guān)于安全的手抄報(bào)，供大家參考。

安全的作文1

所謂食品安全，就是食品里不含任何對(duì)人體有害物質(zhì)。如果食品變質(zhì)或者含有毒物質(zhì)，就會(huì)給我們身體帶來(lái)危害甚至危及生命。食品安全關(guān)乎人的生命健康。劣質(zhì)食品極大得危害了人的健康，輕則拉肚子腹瀉，重則中毒昏迷，更有甚者可能會(huì)引起死亡。的確，食品安全直接關(guān)系著群眾的身體健康和生活質(zhì)量。學(xué)校周邊有許多小店，那誘人的“美食“發(fā)出陣陣香味，同學(xué)們抵擋不住零食的誘惑，你五角，我一元地買了許多零食，結(jié)果有些買零食的同學(xué)都因?yàn)橘I了不衛(wèi)生的食品而拉肚子。

記得有一次我在電視里看到了一個(gè)新聞：某一知名酸奶品牌因?yàn)槟撤N原因，把過(guò)期的酸奶重新包裝了一遍，還好食品質(zhì)量監(jiān)督管理局及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不然后果不堪設(shè)想?？纯催@些廠家，多么毒辣，為了市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)，竟不顧消費(fèi)者的健康。

以上事例都足以證明食品安全的重要性，食品不安全的事件給人們的生活造成了很大的影響，食品監(jiān)管部門也一直很重視這個(gè)問(wèn)題。相信有關(guān)部門能夠嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格管理，給大家一個(gè)放心的食品食用環(huán)境。而我們作為一名小學(xué)生，作為社會(huì)的一份子，我們也應(yīng)該要不斷提高自我保護(hù)能力和自我保護(hù)意識(shí)，以及盡自己的綿薄之力配合監(jiān)管部門工作。

安全的作文2

食品，是一個(gè)人身體的重要成份!隨著21世紀(jì)的人們的意識(shí)不斷上升，對(duì)食品的安全也多重視了?！熬悦駷樘欤褚允碁樘??！痹谶@句古人云里，體現(xiàn)著食品安全對(duì)我們有多重要!

在食品中，分為很多類?，F(xiàn)在，我就為大家介紹兩類吧!第一類——水果類，在我們平常吃的水果中，最熟悉的當(dāng)然是紅通通的蘋果了!在蘋果的成份里含有豐富的維他命A和維他命C，當(dāng)我們食用后，對(duì)身體會(huì)帶來(lái)好處。但是，當(dāng)我們食用了那些腐爛的蘋果后，那種蘋果不但沒(méi)有與營(yíng)養(yǎng)，還會(huì)給人類帶來(lái)危害，使人拉肚子、咳嗽、發(fā)炎……那就要花很多治療費(fèi)了!要使我們不生病，那我們就要去選購(gòu)一些新鮮甜潤(rùn)的蘋果了!

離中秋節(jié)的時(shí)間也不遠(yuǎn)了，中秋節(jié)到了，那就要說(shuō)月餅了，月餅是節(jié)日食品。每逢中秋節(jié)，每家每戶都會(huì)有吃月餅的習(xí)俗。說(shuō)到月餅，大家都會(huì)一口把它給吞了?？墒?，別忘了，在我們吃月餅的同時(shí)，首先一定要看清楚生產(chǎn)日期，要看生產(chǎn)日期，也得要看保質(zhì)期，過(guò)期的月餅千萬(wàn)不要食用，要是你食用了的話，那就會(huì)造成很大的危害。還有一點(diǎn)，不要隨便服用那些防腐劑，尤其是那些有毒的，如果你服下了那些防腐劑，你就要盡快地去醫(yī)院檢查了!記住，一定要注意食品的安全!

對(duì)于食品的安全，我們一定要多重視。在此，我也要呼吁一下我們的人類：注意食品的安全!

第五篇：創(chuàng)建文明城市的手抄報(bào)精簡(jiǎn)美觀圖片

只要我們不再亂扔一片廢紙，不再說(shuō)一句罵人的話，不再亂扔飲料瓶，文明城市就會(huì)在我們一點(diǎn)一滴的努力中創(chuàng)建成功的!這里給大家分享一些關(guān)于創(chuàng)建文明城市的手抄報(bào)，供大家參考。

創(chuàng)建文明城市的作文1

創(chuàng)建文明城市，從我做起，這里的“我”，有我，有你，也有他。只有我們每個(gè)人都講文明，這個(gè)城市才會(huì)變得更美好。

文明行為可以從身邊的小事做起。我們小區(qū)附近有一個(gè)自行車車棚，那里停著很多輛公共自行車?？墒撬鼈冇械能嚿砺錆M灰塵，有的車筐里遺留著紙屑垃圾，還有的車身上左一道鞋腳印，右一道劃痕。我準(zhǔn)備好好地給它們洗洗澡，做一下衛(wèi)生。

我拎了一桶水，打濕抹布，開(kāi)始一輛輛地擦起來(lái)。只見(jiàn)綠色的車身都是塵土，我用手輕輕地抹了一下，天哪，我的手一下變成了小黑手了!我連忙拿出了我的作戰(zhàn)工具-濕布，準(zhǔn)備把那些可惡的灰塵通通消滅掉。我先把車龍頭擦干凈，原本暗淡無(wú)光的車龍頭在我的努力之下開(kāi)始閃著銀光，可精神了!正在我埋頭苦干的時(shí)候，一位叔叔正好過(guò)來(lái)借自行車，他向我豎起了大拇指：“小朋友，這么熱的天出來(lái)做公益，真棒!”聽(tīng)了叔叔的夸獎(jiǎng)，我干得更起勁了。不知不覺(jué)，我把所有的自行車都擦好了，水桶里的水早已變成了黑水，我的臉和背上流了好多汗，可是看到煥然一新的自行車，我覺(jué)得辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

現(xiàn)在城市污染越來(lái)越嚴(yán)重，其中汽車排出的尾氣也是重要原因之一。自行車是非常環(huán)保的出行工具，如果公共自行車又干凈又漂亮，相信大家會(huì)更愿意選擇它作為出行的代步工具。

讓我們從身邊做起，從小事做起，做城市的主人，為創(chuàng)建文明城市出一份力。

創(chuàng)建文明城市的作文2

最近，我市又在舉行創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)。最主要的就是從環(huán)保做起，但是我們的周圍仍存著一些不良的行為，破壞著美好的環(huán)境，如墻上處處都是牛皮癬，街道上有人亂丟紙張……其中那件事令我刻骨銘心。

那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，正是逛街的好時(shí)機(jī)，我和媽媽穿過(guò)大街小巷來(lái)到了風(fēng)景如畫的步行街。創(chuàng)建文明時(shí)期畢竟是創(chuàng)建文明時(shí)期，瞧連路兩旁的電燈桿也好像得知了“創(chuàng)建文明城市”的消息，不再萎靡不正，而像一位位站士一般守在那兒。一旁的垃圾箱也沒(méi)了往日刺鼻的味道，換了一身干凈、整潔的衣服和電燈桿一起保衛(wèi)著步行街，維護(hù)著步行街的形象，距垃圾箱一米處是一排排的綠樹(shù)，翠綠欲滴的綠樹(shù)叢中，一朵朵小花兒不時(shí)探出腦袋，四處張望。許多人都坐在樹(shù)下的靠椅下休息，一絲絲，一縷縷的清風(fēng)，給人們帶來(lái)涼爽的愜意，一切都是這么美好，這么安詳。忽然，一個(gè)不和諧的畫面，闖入了我的眼簾：一個(gè)年輕的女士上身著露背裝，下身著一條超短牛仔褲。腳上穿著一雙休閑鞋，眼上戴著一副近期流行的超大墨鏡，耳朵里塞著mp4，整個(gè)人的看上去是多么時(shí)髦，多么漂亮，在場(chǎng)的人都看的目瞪口呆，不料從她的櫻桃小口中飛出了一口痰，它牢牢地粘在了幾乎照得出人影的地上，也深深地黏在我的心中，在場(chǎng)的人再次看呆了。這時(shí)一名穿著樸素、皮膚黑黝黝、貌不驚人的清潔工過(guò)來(lái)，一點(diǎn)也不怕臟，掏出嶄新的手帕擦去了那塊“可惡”的痰，也擦凈了我心中的污垢，我深深地被那位清潔工感動(dòng)了，一股敬佩之情油然而生。

是啊，我們都要向那位清潔工學(xué)習(xí)，向那些保護(hù)環(huán)境的人學(xué)習(xí)，讓我們手牽手，肩并肩，爭(zhēng)做文明人，共同創(chuàng)建美好的城市吧!

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