第一篇：六年級(jí)遇見作文800字左右

從某種意義上來看，世間的一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨;春遇見了冬，就有了歲月;天遇見了地，有了永恒;人遇見人，有了生命。以下是小編精心收集整理的六年級(jí)遇見作文800字左右，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

六年級(jí)遇見作文800字左右1

那一年，一次偶然間，我遇見了你。從此，你就在我的心中留下無法泯滅的印記。

綿綿的春雨淅淅瀝瀝地下著，一眼望去，是一片新綠。稍稍抬頭，看見的是一幅春的畫卷，是一派欣欣向榮的景象。我撐著一把小傘，漫步在回家的路上，眼里是數(shù)不盡的春色。春，是多美呀!怪不得朱自清把春比喻為花枝招展的小姑娘。

在樓下，我收傘時(shí)，不經(jīng)意地一抬頭，發(fā)現(xiàn)你站在那里——遮陽板的夾縫中。你扎根于此，伴著風(fēng)兒向我招手。我訝異極了，在那么點(diǎn)空間里，你竟然還能頑強(qiáng)生長，但我也有絲絲憂慮，你可能活不了多久。從此，我每天回家，都會(huì)留心看看你，生怕有一天你會(huì)悄然倒下。

伴著陣陣蟬鳴，夏日來了。你也有嫩綠的、看似弱不禁風(fēng)的小芽兒漸漸長高了，腰桿也挺得更直了。炎炎夏日，毒辣的陽光烤得人們昏昏欲睡，人們在街上走動(dòng)的時(shí)間也減少了。而你，卻站在沒有樹蔭庇護(hù)的地方，頭頂著烈日的烘烤。許久，才吹來一陣輕風(fēng);多日，才下一場雨。我無法想象你是如何忍受過來的，這是何等的堅(jiān)強(qiáng)，何等的毅力!

在一次暴雨時(shí)，我心中暗暗為你擔(dān)憂，這么大的雨，你承受得了嗎?豆大的雨點(diǎn)隨時(shí)都可能使你倒下。雨后回家時(shí)，你仍屹立在那里，在雨的洗禮下，你仿佛變得更加堅(jiān)強(qiáng)。有一天，你竟開出了兩朵小白花，看上去，是多么素潔，多么雅致。我想，這應(yīng)該是你花費(fèi)畢生精力后得到的回報(bào)吧!你把生命的意義展現(xiàn)得淋漓盡致，讓我明白了生命的頑強(qiáng)與偉大。后來，你結(jié)出了幾顆果實(shí)，我看著你，你好像露出了自豪的微笑，在風(fēng)中輕輕搖曳……

你只不過是一株不知名的小草，扎根于門口遮陽板的縫隙中，但你卻是我生命里的一位導(dǎo)師，教會(huì)了我生命的意義。即使只是微不足道的東西，都有自己生命的價(jià)值，或重或輕，都要活出自己生命的精彩，這是必須經(jīng)歷重重磨難，靠著堅(jiān)定頑強(qiáng)的毅力，所到達(dá)的人生境界!生命是可貴的，但有些人卻不珍惜生命，這是對(duì)生命的不尊重。生命只有一次，只有那些珍愛生命、永不言棄，靠著自己的毅力去拼搏的人，才能達(dá)到人生巔峰!

感謝這次遇見，令我明白生命的意義!

六年級(jí)遇見作文800字左右2

世間萬物皆有靈性，就像冷遇見暖，就有了雨;春遇見冬，就有了歲月;天遇見地，就有了永恒;而人與人的相遇，自然就有了溫度。

走在寒風(fēng)凜冽的街道，陣陣寒風(fēng)吹來，像是催促著人們趕快回家似的，不禁讓人豎起衣領(lǐng)，縮緊脖子快步行走，耳邊傳來鞋子與冰冷的地面碰撞的急促聲音。

忽然，遠(yuǎn)處的街道上傳來一聲尖銳刺耳的女聲：“你在干什么!”

果然，不遠(yuǎn)處的人們都聞聲而去，我也不例外。

我見著了，這是一個(gè)水果攤。賣水果的是一個(gè)老奶奶，打量了一下，老奶奶已經(jīng)是上了年紀(jì)的人，身上的衣服略顯單薄。她一手抓著水果車，一手拉著一個(gè)叫嚷不停的中年婦女，這個(gè)婦女一身看似“華麗貴重”的衣服在夜晚的燈照下更加引人注目。

“放開你的臟手，可別弄臟了我的衣服!”婦女瞪著雙眼說著，接著又叫到：“這里可是寫了標(biāo)價(jià)的，你可別想敲詐啊，不然我可報(bào)警了!”說的話很難入耳，但圍觀的眾人似乎都站在她這邊。婦女見狀又開始大聲訴苦道：“大伙們可都要在這兒給我評(píng)評(píng)理啊!”

聽了婦女的話，圍觀的眾人們也對(duì)老奶奶指指點(diǎn)：“就是就是，現(xiàn)在的人真是太沒素質(zhì)了……”

不堪的言語向老奶奶砸去，老奶奶趕忙放開了那只干枯的手，指甲內(nèi)還殘留著一些不知道是灰泥還是什么的臟東西，摳在了婦女的衣服上留下了淺淺的印記。但隨后老人又跪在地上，一個(gè)勁兒地用手擦拭著婦女衣服上的印記。不料卻越擦越臟。

老人急了，婦女生氣地拍開她的手，好像碰到她的手像是碰到了什么臟東西一樣，嫌棄地擦拭著雙手。

老人顯得更急了，說的話變得語無倫次：“別，別……走!你誤會(huì)我了，其實(shí)你剛才多給了我五塊……”說著連忙將手往衣服上蹭了蹭，隨后，迅速從一張水果袋里拿出一張嶄新的五塊錢遞到婦女面前?！皠偛趴茨阕叩奶保圆抛プ∧恪瓕?shí)在是不好意思啊……”說到這，老奶奶的聲音小了許多。

婦女愣住了，臉紅地接過那張5元，快步離開人群，眾人也識(shí)趣地離開了，不再議論，這里一瞬間變得十分靜寂，誰都沒有講話。

我在遠(yuǎn)處看見了母親的身影，奔去，叫她給我買水果。

“你今天怎么了，不是不吃嗎?”

“因?yàn)樘焯?，但水果很暖?”我笑道……

六年級(jí)遇見作文800字左右3

“跟著光、尋找光、發(fā)現(xiàn)光、散發(fā)光、融為光、成為光?！倍阋痪拍?，我有幸認(rèn)識(shí)了蔣丞——他來自小說。

那年夏天，驕陽正好，我從來也沒想過一篇小說能改變我的人生，那或許是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

在我六年級(jí)的時(shí)候，我的成績曾經(jīng)一度下降，那一段時(shí)間我整個(gè)人好似都有些頹廢。我從來也沒有體驗(yàn)過成績會(huì)被單挑出來說，錯(cuò)題會(huì)被同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，連老師也會(huì)經(jīng)常找我談話的感覺。我的自尊心特別強(qiáng)，每當(dāng)老師當(dāng)著同學(xué)的面評(píng)論我時(shí)，我仿佛感受到了全世界的嘲笑，認(rèn)為所有人都在對(duì)我評(píng)頭論足，任何的一點(diǎn)細(xì)微傷害，都能成為壓垮駱駝的最后一根稻草。

我曾一度認(rèn)為，我的未來是否真的沒有希望了。如果家長也放棄了我，那該怎么辦?曾經(jīng)拼了命想要炫耀的成績，現(xiàn)在已經(jīng)變成了拿不出手的試卷，連成績單發(fā)下來都要遮遮掩掩，想方設(shè)法地蓋住兩個(gè)紅色的數(shù)字。

夜晚，我獨(dú)自走在小路上，仿佛被全世界遺棄在角落，即使發(fā)出吶喊，也沒有人在意我是否難過壓抑，我只能無聲流淚，無聲發(fā)泄。

偶然的機(jī)會(huì)，使我認(rèn)識(shí)了《撒野》，認(rèn)識(shí)了蔣丞。每次買書時(shí)，因?yàn)椴⒉恢老肟词裁?，什么好看，便?huì)在當(dāng)當(dāng)暢銷榜上隨便買幾本，自認(rèn)為總比什么也不看的好，即使怎樣也彌補(bǔ)不了成績，但既然有在學(xué)也讓我?guī)追中陌病?/p>

蔣丞是一位被遺棄在角落，默默發(fā)光的人。他光芒強(qiáng)大，大到遮去了一切黑暗，大到刺眼，大到?jīng)]有人愿意去發(fā)現(xiàn)這是哪來的光芒，大到后來過于刺眼被人唾棄。但他一直在追隨光，他不斷地努力，就是為了逃離無藥可救的家庭，這個(gè)烏煙瘴氣的城市，他做到了。他說：“滿懷希望便會(huì)所向披靡?！彼皇震B(yǎng)在一個(gè)條件較好的家庭，但他的原生家庭則是貧困不堪。他的父親抽煙喝酒，一不高興便打罵他的子女。蔣丞則是當(dāng)年被他賣到其他人家里去，等他成年后又死皮賴臉地想要回來。對(duì)于蔣丞，顧飛便是他的救贖。他在原本的學(xué)校里即使隨便學(xué)學(xué)也能成為全校前五，到后來在那個(gè)狹小的學(xué)校里更是保持在第一名。跟著光便會(huì)成為光。后來一切的一切都是他靠自己得來的，他的努力是有目共賭的，沒能人可以否定。

從那時(shí)開始，我的成績直線上升，穩(wěn)坐前五。蔣丞那么苦都可以成為高考狀元，我為什么要一直沉淪下去，一直頹廢，等著腐爛發(fā)臭，讓別人來收拾，我不該沉淪，也應(yīng)成為強(qiáng)者。

我出生在春天，但我真正的生命應(yīng)始于夏天。遇見《撒野》之后，蔣丞便無處不在，就如在某次考試中，當(dāng)一個(gè)好的成績拿到手上時(shí)，我仿佛看到了那雙清澈的眼睛正注視著我，臉上是溫暖的笑意。此時(shí)，我眼里也已滿是淚水。

當(dāng)丁達(dá)爾效應(yīng)出現(xiàn)時(shí)，陽光便有了形狀，蔣丞便是我的光。他把我從黑暗中拉出來，和我一起走向光。請(qǐng)告訴春天的桃花不用開了，我等的人已經(jīng)來了。

六年級(jí)遇見作文800字左右4

驀然回首。

唇上住著花聲，心上漾著秋水，手翻一卷桃花水響的姑娘，在不經(jīng)意間的一個(gè)抬眸，伴著微彎的唇角，成了“美目盼兮，巧笑倚兮”——

那是與《詩經(jīng)》的遇見，是我心中的《詩經(jīng)》。

輕輕地低喚一聲，唇邊溢出的歌聲，宛若關(guān)關(guān)睢鳩的一聲清脆;青衫翻飛的回眸，溢彩的眸望向遠(yuǎn)方，起了子寧不嗣音的眉間憂愁;月影朦朧間的一抬臂，一舞步，都成了月出皎兮的無限風(fēng)華……

我不知道，在世人的心中，《詩經(jīng)》究竟是什么模樣?；蛟S千面，或許萬般，或許不食人間煙火，或許鮮衣怒馬。我只知道，《詩經(jīng)》在我眼中，在我心上，都是個(gè)純粹的模樣——是遇見《詩經(jīng)》的那個(gè)時(shí)候的純粹模樣。帶著“桃之夭夭，灼灼其華”的明艷，“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚”的柔情，一眼一明凈地看向你，一步一歡喜地靠近你。

我心中的《詩經(jīng)》，不是鮮衣怒馬，不是一騎飛詩，亦不是不食人間煙火。她是世間最溫柔的樣子，亦是最純粹的樣子。她以這樣的模樣，等待一個(gè)人，遇見一個(gè)人，活在了一個(gè)人的心上。

也許平日的生活只是所謂讀書作業(yè)補(bǔ)習(xí)班，也許只是鍋碗瓢盆柴米油鹽。但字里行間總有墨香氤氳，醬油與醋一行可以調(diào)制百味。而《詩經(jīng)》大抵只是平平淡淡中的一味清歡，煙火人間里的開出的清清爽爽的花。

我心上的《詩經(jīng)》是草木詩心的純情與干凈，攜著清風(fēng)，挽著明月。不必太肆意，亦不會(huì)太清冷，在最適合的地方，種上一樹桃花，等其華灼灼，等其葉蓁蓁。斟一杯春風(fēng)下酒，醉了胭脂，染了世間。

也許所有人生都是如初見。

遇見《詩經(jīng)》，大抵就是遇見煙火間最初的自己。宛若最細(xì)小的石子，亙古不變地守著最初的堅(jiān)韌與純粹。

愿我可以活成最純粹的樣子，活在世間，活在一個(gè)人的心中。在人生這條漫長的小徑，種清風(fēng)明月，種煙火清歡，種草木清香，種水聲清喜。

做最本真的真，做最純粹的純，若霜降霜，雪白雪，干凈而明麗。

遇見《詩經(jīng)》，春風(fēng)染面，花香染襟。

六年級(jí)遇見作文800字左右5

八月盛夏，最美麗，意外的遇見即將上演……

——題記

太陽充斥著熱情，發(fā)懵的梧桐挺拔在道路兩旁，為過往的行人遮擋太陽肆意揮灑的熱情。佇立于樹枝的鳥兒預(yù)知似地迎唱著高歌，平復(fù)著被太陽熱情弄得煩躁的心情。

進(jìn)入規(guī)定的宿舍，八個(gè)人一間的小屋，但仍顯得寬闊。

當(dāng)晚，我們匯聚于操場，遍眼望去，看見的全是穿著校服的人臉。一起在星辰的照耀下接受著軍訓(xùn)。

在這里遇見了有神經(jīng)質(zhì)的她，她瀟灑，熱情，開朗，不在乎別人異樣的眼光。反而在枯燥的校園生活中多了一抹無法言喻的色彩，光亮。

開學(xué)后，我們并不熟悉甚至不知道對(duì)方的名字。在我的眼里那時(shí)的她反而給我一種安靜，文靜的“錯(cuò)覺”。

才到學(xué)校，我并未認(rèn)識(shí)多少人，一個(gè)人吃飯，走路，對(duì)于我這種活潑分子是完全不合的，一個(gè)人吃飯的我遇上孤獨(dú)的她，我主動(dòng)過去：“以后我們一起走吧!”她抬起頭，我們相視一笑，自此成為了朋友。

我們一起吃飯，一起走回宿舍，一起軍訓(xùn)，我們有著同樣的夢想，互相鼓勵(lì)，互相傾訴。

我們有相同的喜好，看動(dòng)畫片，小說，追劇……

在軍訓(xùn)期間，我們相互照顧，較為準(zhǔn)確的說是她照顧好我，因?yàn)槲业倪m應(yīng)能力很差，這里的時(shí)間好緊，人好多，我有時(shí)臉盲癥，會(huì)焦慮，難受，而她會(huì)一直牽著我的手從未有一刻放開，我喝水時(shí)，她會(huì)拿著水瓶過來讓我喝：軍訓(xùn)累，太陽毒，多喝水。

在陰天時(shí)，她會(huì)腿疼，我也會(huì)叮囑她多穿點(diǎn)衣服，不要著涼，她哭了，我從來沒見過她哭，我嘗試詢問，但無效，因?yàn)槲易毂浚缓帽３殖聊?，知識(shí)宅在她身邊，向前走著……

某次吃飯時(shí)，她問我：“我們關(guān)系怎么樣”，我并未立即回答，她又說：“我覺得我們關(guān)系很好”一句話不知不覺間溫暖了我的心，潮濕了我的眼眶。

在這個(gè)時(shí)節(jié)，在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)不熟悉的地方，遇見了最美的你。

遇見并非多華麗，時(shí)間地點(diǎn)多么恰好……

往往只需兩個(gè)人，一句話即可。

六年級(jí)遇見作文800字左右

第二篇：遇見 作文

第4次作文《遇見》寫作指導(dǎo)

【作文原題】

題一：精彩的瞬間、美好的永恒，點(diǎn)亮了我們生命的星空。還記得嗎?那無數(shù)次的遇見：曾經(jīng)遇見的那個(gè)人、那到景、那本書、那句話?? 請(qǐng)以“遇見”為題，寫一篇文章。要求：

①寫出真情實(shí)感;②除詩歌、戲劇外，文體不限;③不少于600字;【思路導(dǎo)引】

這是一道命題作文,要求以“你”為主人公,寫一篇記敘文。首先,要先確定寫作對(duì)象,“你”是一個(gè)具體的人,可以是熟悉的人,也可以是陌生人,甚至是歷史人物、名著人物、影視劇中的人物,等等。接著就要思考,“我遇見你”時(shí)發(fā)生了哪些事, 這些事對(duì)“我”產(chǎn)生了怎樣的影響, 給“我”帶來了什么收獲??帶著這個(gè)問題去思考, 就容易選材布篇了。

從立意上看,本次作文可圍繞“愛”和“成長”兩大主題來構(gòu)思,將這兩個(gè)方向具體化。比如,“我”遇到了一位善解人意的老師,他不僅性格和藹,而且樂于助人,幫“我”克服了自卑心理,并提高了學(xué)習(xí)成績。這就是師之愛。行文時(shí), 集中一兩件事寫“你”以及“你們”之間的故事, 通過人物刻畫和細(xì)節(jié)描寫來突出中心思想。比如, “我”在旅途中遇到了一位好心的叔叔。當(dāng)汽車在半路拋錨時(shí),“你”出現(xiàn)了,幫“我”和媽媽換好輪胎,并對(duì)旅行提出了合理化的建議。這是陌生人的愛。行文時(shí),可采用對(duì)比手法,前面的幾個(gè)路人都冷漠對(duì)之,唯有這位叔叔主動(dòng)上前幫忙,而且十分熱心,讓“我”感到了溫暖。比如,“我”在閱讀中遇到了自己崇拜的人物,像李白、杜甫、岳飛、諸葛亮、文天祥等,這些人物的身上都閃現(xiàn)著奪目的光芒。行文時(shí),可集中寫一個(gè)歷史人物,也可以點(diǎn)帶面,通過幾個(gè)人物來反映一個(gè)主題,像愛國、忠誠等。比如,“我”在電視熒屏上遇到了觸動(dòng)心扉的“你”,使精神受到鼓舞,使情操得到陶冶?！澳恪笔且粋€(gè)平凡的工人,卻在“挑戰(zhàn)吉尼斯”的舞臺(tái)上大放異彩;“你”是一個(gè)普通的職員,卻通過努力成了“草根明星”;“你”是一種珍貴的動(dòng)物,卻遭到了人類的迫害??這里的“你” 是一種泛指,同學(xué)們可結(jié)合自身經(jīng)歷加以確定,選好切入點(diǎn),寫出“我遇見了你”后非同一般的感受??

【佳作示例一】

遇見

捧一書,品一茶,穿梭時(shí)空,我遇見了你??

汨羅江畔

汨羅江水滔滔,江畔邊,我望著你那孤寂的背影。屈原,那飄動(dòng)的長發(fā)是你剪不斷的愁思。面對(duì)滔滔江水,你 發(fā)出了“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”的感慨。我,懂你的苦。楚國衰敗,你只想用那微薄之力拯救自己的 祖國,無奈佞臣當(dāng)?shù)?楚王無能,只留你在江畔暗自神傷。剎那間,在你那悲憤的字里行間,我遇見了你,我讀到 了你的抱負(fù)、情懷與無奈。江畔,你終離我而去,我問你,屈原,如何再讓我遇見你?你長袖一揮,道:明日,我 們于《離騷》再見??

雙溪岸邊

雙溪,流水潺潺,我遇見了你,李清照。你那芳華容貌隨風(fēng)去了哪兒,只剩下你這惆悵的背影?我多想再看看 你“倚門回首,卻把青梅嗅”的天真爛漫;我多想再看看你“才下眉頭,卻上心頭”的純潔真誠;我多想再看看你 “驚起一灘鷗鷺”的無憂無慮??我留戀于你的詞句之間,你卻悲了,愁了,苦了。只?！皩ひ捯?凄凄慘慘戚 戚”,只?！昂熅砦黠L(fēng),人比黃花瘦”,只?！爸豢蛛p溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”了??易安,我多想變成你,代 替你受明誠相思之苦,受汝舟侮辱之苦。末了,你遠(yuǎn)了,我問你,易安,如何讓我再遇見你?你輕撥船槳,道:明 日,我們于《醉花陰》再見??

觀園溪上

花飄,淚流,在觀園溪上,我遇見了你,黛玉。你深知這地上的落花的愁, 蹙眉,親手將滿地哀愁葬掉。我知 你心,我也在想,為何父親要將你送至這里,若是能重來過,你能成為那自由的鳥兒嗎?我望著你,心中酸楚。任你不羈，想脫掉世俗的枷鎖，無奈“堪憐詠絮才”“玉帶林中掛”，你還是落得這般下場。漸漸地，你走遠(yuǎn)了。我問你，黛玉，我們何時(shí)再能相見？你抖了抖塵土，道：明日，我們于《紅樓夢》再相敘。

如何再讓我遇見你，屈原，清照，黛玉？我知道，在書中的字里行間等你。穿梭時(shí)空長廊，我讀懂了你，恍然間竟分不清我和你。你的經(jīng)歷，我知；你的苦痛，我懂。我竟不知不覺間成了歷史煙云的使者，讀千年之滄桑。一人，一茶，一書，我遇見了你！

遇見

人生就像一趟列車，這路途中會(huì)有許多站口，來來往往的人群會(huì)在這里上車或是下車，不知道是否會(huì)有人陪我們走到人生的盡頭。

——題記

能遇見你們，我很幸運(yùn)。

家?溫暖的港灣

從第一眼看見這個(gè)多姿多彩的世界開始，從第一次哇哇大哭開始。。我遇見了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來到這個(gè)世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀;是你們給予了我雙眼，讓我看見了美麗，看見了神奇;是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創(chuàng)造奇跡??在我得意時(shí)，警告我的是你;在我快樂時(shí)，笑的最燦爛的是你;在我退縮時(shí)，支持我的是你;在我努力時(shí)，鼓勵(lì)我的是你??這個(gè)家，因你們而溫暖。

在這趟列車上，在任何的站口，你們都不會(huì)下車，我知道，你們將會(huì)一直陪伴著我，直到永遠(yuǎn)??

爸爸媽媽，能遇見你們，我很幸運(yùn)。

師?辛勤的園丁

從第一步邁入教室開始，從第一次遨游在知識(shí)的海洋開始??我遇見了您，我的老師。在課堂上，您風(fēng)味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩;在課下，您和我們聊學(xué)習(xí)，聊生活??那時(shí)，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領(lǐng)我們暢游在智慧的天地間，讓我們無窮無盡地接受清風(fēng)的吹拂，雨點(diǎn)的洗禮??我們是樹苗，老師，您讓我們茁壯成長。

在這趟列車上，您陪我走了很長的路，雖然在某個(gè)時(shí)候，您可能趕上了另外一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會(huì)忘了您，我的老師。

老師，能遇見你，我很幸運(yùn)。??

列車在繼續(xù)前行，可能許多乘客已經(jīng)下車。我不知道，待你們再次上車時(shí)，我還能想起我們曾經(jīng)相識(shí)過嗎?但是，我會(huì)一直帶著你們的期望，伴著列車，前進(jìn)再前進(jìn)。我相信，在遠(yuǎn)方，我會(huì)遇見最精彩的自己。遇見醉鬼

夜深了，我慢慢地從校門口走出來。我步履沉重，只因中考將至，而我卻沒有信心。忽然間，我遇見了一個(gè)醉鬼??

他不是別人，正是來接我的父親。他憨憨一笑，說：“我喝了點(diǎn)酒，沒騎車來，我們走回去吧？”聞著他身上的酒精味，我慍怒，冷冷地回應(yīng)：“哦?！?我們走在一條長巷中，“醉鬼”絮絮叨叨地說起話來?！皟鹤?，我知道中考來了，你有些緊張，但不用擔(dān)心，你是有實(shí)力的，爸爸媽媽相信你！不用自己給自己太大壓力?！彼贿呎f，雙手一邊胡亂比畫著，“就算你這次沒考好，也沒什么大不了的。你要知道，我們永遠(yuǎn)相信你！”我聽了心中微微有些觸動(dòng)，卻倔強(qiáng)地想：這個(gè)醉鬼，只會(huì)胡說八道

才走了沒多久，醉鬼酒已氣喘吁吁，雙臉發(fā)紅。我扶著他，無意中看見他頭上的銀絲，心中不由得有些發(fā)酸。正好路過一青石板凳，便讓他坐一會(huì)。他正彎下腰準(zhǔn)備坐下，忽然間停下，好像意識(shí)到了什么，立馬站起來，叫嚷道：“我不坐，永遠(yuǎn)也不要停下來，要向前沖！”說著便踉踉蹌蹌地拉著我前行。我有些驚訝，旋即便想到了什么：他這是在告訴我，永遠(yuǎn)也不要被挫折難倒，不要停 下，要勇往直前嗎？我雙目微紅，心中叫道： “你這個(gè)醉鬼，真是的??” 好不容易轉(zhuǎn)出了長巷，走到了馬路上。

我已隱隱約約地能看出家的方向了。忽然一輛車子急馳而來，與我擦身而過，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，憤怒極了。

“醉鬼” 威嚴(yán)地吼道： “走到這里面來！”然后自己站在了靠在路中間的一邊，才又繼續(xù) 前行。一路上，他緊牽著我的手，我眼眶只覺微微一熱?！白砉怼眳s若無其事，以他那踉蹌的步伐，把我?guī)蚣业姆较颉?/p>

路燈下，是我們漸拉漸長的影子?? “醉鬼”雖然醉了，但他還在鼓勵(lì)我； “醉鬼”雖然醉了，但他仍然以身作 則給我作榜樣； “醉鬼”雖然醉了，但他仍然想著保護(hù)我?！白砉怼钡膼塾礼v我 心間。

那天晚上，我遇見了一個(gè)“醉鬼”，“醉鬼”不醉，其愛醉人！遇見白蛇 我走在長長的歷史長河中，在無盡的歲月中。

遇見頑強(qiáng)的生命

渺小的生命兮，頑強(qiáng)的飛翔；過眼的色彩兮，永恒的啟發(fā)。

自然之大，包羅萬象，容納萬千生命。其中，不乏渺小卻頑強(qiáng)的生命在須臾間予人鼓勵(lì)，予人啟發(fā)。遇見頑強(qiáng)的生命，笑迎未知的未來。

小雨初霽的早晨，太陽尚未冉冉升起，天邊泛起淡淡的魚肚白。路兩旁的草木皆披上露衣，閃爍著晶瑩的亮光，在水汽氤氳中顯得青蔥動(dòng)人，但卻有一絲涼意縈繞，像是為接下來的陰霾悲哀。我緩緩地走在路上，腳像被綁上了鉛塊般艱難抬起，又徘徊著踏下。望著通往學(xué)校的方向，捫心自問：“對(duì)于明天的中考我真的能行嗎？能自信地踏進(jìn)考場嗎？”周圍無息的環(huán)境，正陪上躊躇的我，猶豫、困惑。

繼續(xù)向前走，我的腳步不小心踩到一株小草，雨珠簌簌落下，小草立即垂下了頭。這是預(yù)示著我中考會(huì)失利嗎？悲傷一下子涌了上來，使我感到窒息。我黯然傷神。倏地，遠(yuǎn)處躍動(dòng)的白點(diǎn)進(jìn)入我的視線。是紙?jiān)陲h嗎？——不，紙沒有這么輕盈，也不會(huì)在空中舞動(dòng)。我疑惑地走上前，想要看出個(gè)究竟。

走近了才發(fā)現(xiàn)——是一只白色蝴蝶在空中飛翔、舞動(dòng)。這只白色的蝴蝶的翼端點(diǎn)綴著幾個(gè)清晰的黑點(diǎn)，與白色相互襯托，更顯得精致、可愛。它自由自在地穿梭于青蔥的草叢中，一些露珠落在它的翼上，被振落后滴到地上化作塵埃。我的腦中忽地閃過一個(gè)畫面：一條小蟲歷經(jīng)爬行、積累力量，化作了繭。繭又經(jīng)過千倍的痛苦的折磨最后破繭成蝶。蝴蝶翩翩起舞，恣情地飛翔，飛到空中俯瞰蕓蕓眾生，享受成功的喜悅，彰顯出頑強(qiáng)的生命力與活力。

也許它曾經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，但它依然扇動(dòng)翅膀重新飛翔；也許它曾經(jīng)歷日光暴曬，但它仍然扇動(dòng)翅膀頑強(qiáng)地飛翔。我看著在空中自由飛翔的蝴蝶，幡然醒悟：人又何嘗不是如此？在經(jīng)歷了風(fēng)雨后才會(huì)頑強(qiáng)前行，在經(jīng)歷了挫折之后才會(huì)頑強(qiáng)站起。如此，在經(jīng)歷了一切后，擁有了頑強(qiáng)的意志之后，才會(huì)堅(jiān)信：黑暗過后依然是黎明，陰霾過后依然是晴空，大沙淘盡方得金，無論未來如何，依舊懷揣著頑強(qiáng)，直達(dá)希望的原野！在無可推測的未來，在布滿荊棘的未來，唯有選擇堅(jiān)定、頑強(qiáng)！

生命因?yàn)轭B強(qiáng)才具備最絢爛、最引人迷醉的色彩，如它，像我，像每一個(gè)人。曾遇見頑強(qiáng)的生命，予我啟發(fā)，予我對(duì)生命的期盼，予我對(duì)頑強(qiáng)的擁有。

第三篇：《遇見》作文

【范文一】遇見

長河落日，斜陽溫?zé)?。我穿越浩渺的歷史長空，降臨到千年前的南國大地，緣分使然，遇見了他——后主李煜。

初遇他時(shí)，正是一天中最美好的時(shí)刻——早晨。他正倚欄而立，倔強(qiáng)清瘦的模樣就不置可否的印在我心上。他正望著一池新綠出神，陽光姣好得恰到好處，柔柔地瀉在那張如凝脂的面容上，隱隱泛光。

雨后空氣被濾洗的很清爽，嗅不到一絲塵埃的痕跡。屏息凝神，還可聽到花開的聲音。脫塵若神的他就嵌在這一片朦朧美景中，不著痕跡的完美。

許是發(fā)現(xiàn)了外人的注目，他溫柔若水的目光定在我身上，繼而向這邊踱步走來。也許是心靈的莫名契合，他并沒有質(zhì)問我為何冒失的出現(xiàn)在此地，反而友好的朝我擠出一抹微笑，生澀而單純。我不懂，一個(gè)亡國之君，那樣清澈空靈的眼神他不該有，該是燃熾著仇恨的火焰啊!不需要多余的解釋，我隨他來到了書房。他手執(zhí)毛筆，在宣紙上洋洋灑灑的寫起了文章。時(shí)而停筆構(gòu)思，時(shí)而潑墨揮毫。復(fù)雜的表情上讀不穿他的心，凝重在眉毛上郁結(jié)，眼里閃過一絲清冷的淚光，不易察覺。我俯身望去，一行雋永蒼勁的隸書映入眼簾：簾外雨潺潺，春意闌珊。

“奈何，此種境地你還有閑情逸致來寫詩作賦?良辰美景你已不復(fù)擁有，皆過往云煙，你要做的是如勾踐一般臥薪嘗膽東山再起啊!”不等他寫完，我冷冷的丟下這番話離開了書房。

夢里不知身是客，忘記了身為俘虜，還以為仍在故國的宮殿要貪戀這片刻的歡娛嗎? 風(fēng)卷過一把殘花碎瓣，揚(yáng)過空曠的花野。眼前有月光浸潤下輪廓蒙朧的一切開始破碎成透明的片，剝落而下。

既然南唐已為歷史，就讓它成為永遠(yuǎn)的歷史吧?；仡^望了他最后一眼，竟看到那眼神中流露的孤寂愁苦 原來，他從不曾停止過“夢重回故國，覺來雙淚留”啊!還是懂他了：離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。擁有絕世的才華情誼，卻錯(cuò)生在了帝王之家。是李煜的不幸，還是南塘的悲哀?歷史的車輪碾下的軌跡，他一文弱才子又憑何力去改變?背著王國的罵名，過著幽囚的生活，誰懂，別是一般滋味在心頭。

溫存月光下的我一行清淚無聲墜落。后主，一天已完結(jié)，此生亦難見。月如鉤，鎖清秋，留人醉，幾時(shí)重。問君能有幾多愁?我知;恰似一江春水向東流，我懂。【范文二】遇見

我走進(jìn)你的世界，你著上我的顏色。那回，我遇見了你，正如，你遇見了我?！}記

(一)當(dāng)易安遇見日暮 殘陽如血，夕日晚照。

清波蕩漾開一陣陣泛著霞光的漣漪，蓮塘幽靜，輕舟過處，唯有水聲。她坐在船上，看著眼前微醺的天地，似乎只剩下這片夕日映照下的蓮花塘了。紅，這種透骨的顏色。

蘭舟搖進(jìn)蓮塘，易安遇見日暮。她確實(shí)有些醉了，在暖霞的映照下，雙頰更顯得醉紅，像是上了胭脂一般凝潤。她似乎有著一腔莫名的歡悅，想要對(duì)每一朵含露的蓮訴說，但她已經(jīng)沒有力氣了。日暮似乎比酒更加醉人，一抹云煙就讓她有些找不到歸路了。

爭渡，爭渡? 蓮叢中“嘩啦啦”一聲響，一灘飛鷺齊起，把映照的剪影投向那邊的遠(yuǎn)方。天地瓊漿，泛舟晚歸，與日暮的這次相遇是那么醉心!她給日暮帶來了歡悅的色彩，日暮遺她一縷云煙。日暮有了她詞的清婉，她成了日暮中最美的詩篇。

(二)當(dāng)東坡遇見明月 朗月似水，冰輪當(dāng)空。

月色清幽得像一層熒光的紗，流進(jìn)朱閣，淌入綺戶。他見這月光空靈明澈又睡意全無，便又將外袍披上，去承天寺和張懷民共賞這月光。淡，這種不是顏色的通透使得夜變得靜謐和清寂。

承天寺的月色是那么淡，東坡此時(shí)遇見了明月。他似乎感到有些壓抑，因?yàn)橐沟暮诎怠５撬滞蝗桓械綗o比的輕松，因?yàn)槊髟碌那缋省Ｒ撇綋Q景，月走影移，堂中積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

原來黑暗的夜有了明月那么美，那么動(dòng)人!淡淡的月色給東坡了豁達(dá)和朗然，東坡先生給月景留下一篇散文。東坡先生成為了夜色下的一景，明月在他逝去千年后依然那么明亮、那么的帶有余溫。

走進(jìn)這片景色，便是與自己的情感相遇，我遇見了你，正如你遇見了我?！耙磺芯罢Z皆情語。”王國維說。

【范文三】遇見

有些歌，聽著聽著就厭了;有些人，走著走著就散了?！}記

我和她的初次相遇，多么美麗的意外。

六歲那年初春，身穿一襲白色運(yùn)動(dòng)衫的我，與同樣身著白色衣衫的他相撞了。學(xué)校新發(fā)的書本散落一地，分不清是我的，還是她的。看著地上凌亂的書，一時(shí)間愣在原地，不知該如何是好，卻見她已經(jīng)開始撿拾地上的書了。與我一般大的她，為何能做得如此井井有條?我頓時(shí)羞愧難當(dāng)，加入了撿書的行列??后來才知道，我和她是同班同學(xué)。

再遇見她，也是在初春。微風(fēng)陣陣，細(xì)雨綿綿。路上人煙稀少，我和她又走得極慢，本是不該撞在起的，但老天似乎在刻意捉弄人，隨著“呯”地一聲響起，“”你沒長眼睛呀!一串略帶憤怒的聲音傳入耳中，把神游太空的我拉回現(xiàn)實(shí)，弄清楚情況后，我滿含歉意地向面前的女孩道了聲“對(duì)不起”。

又猛地盯向她的臉龐，漸漸地，與記憶中她的臉龐重合。心中的激動(dòng)無法用言語來表達(dá)，腦海中浮現(xiàn)出那些年與她一起嬉戲打鬧的畫面，一起玩布娃娃的場景，還有那些一起唱過的歌謠??嘴巴微張，想要說些什么，卻又不知從何說起。而她呢?只是嘴角勾了勾，語氣平淡的說了聲“好久不見”，這樣的她，陌生得讓我有些害怕，似乎剛剛腦中浮現(xiàn)的一幕幕只是我做的一個(gè)夢而已。心中的千言萬語頓時(shí)卡在喉嚨處，強(qiáng)忍住心中的不明滋味，學(xué)著她說了聲“好久不見”。與她分別后的我漫步在綿綿細(xì)雨中，耳邊似乎響起她那句平淡的不帶一起感情的“好久不見”，眼前似乎浮現(xiàn)出了她那張無比熟悉卻又十分陌生的臉龐，眼眶中似乎有股熱流噴灑而出??

再遇見，沒有了兒時(shí)的天真爛漫;再遇見，沒有了曾經(jīng)的輕松愉悅;再遇見，沒有了以前的無話不談。余下的，只是對(duì)過往的無限懷念和對(duì)當(dāng)下的無盡惆悵。

【范文四】遇見

不管我們是如何結(jié)束，我只知道，遇見你，是青澀年華中最美的點(diǎn)綴?！}記

初遇，拙巧成同桌 二零一零年。九月。

踏入初中校園，懷著一絲緊張與不安，尋找到了我的新班級(jí)。我小心翼翼地踏進(jìn)班門，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，令我不由一陣慌亂，不自覺的后退了兩步，不小心卻踩到身后的人?！八?真痛!”我連忙轉(zhuǎn)身，低著頭愧疚道：“對(duì)不起!對(duì)不起!“抬頭，一雙宛若仲夏夜中耀眼繁星的眼眸就這樣毫無征兆的闖入我的視線，不經(jīng)意間撫平我內(nèi)心的焦躁與不安。女孩擺擺手，示意我不要在意。見我還是愧疚的低著頭，她不禁輕笑道：”要不，作為賠償你就當(dāng)我同桌好了，如何?“我怔怔的抬起頭，望著女孩那充滿陽光的笑容，不自覺的點(diǎn)點(diǎn)頭。

就這樣，我們一起努力，一起進(jìn)步，一起八卦，一起嬉鬧?? 初遇。一個(gè)巧合，三年同桌，卻成為我永恒的回憶。相遇，如冬日暖陽

初冬。繁花凋零，落葉紛飛，到處充斥著雪一般的蒼白與冰冷。

我茫然的游蕩在空寂的街道上，任憑刺骨的寒風(fēng)肆意吹刮著我的臉，眼前卻不斷閃現(xiàn)著殘酷的分?jǐn)?shù)與排名。步入初中，繁重的學(xué)習(xí)壓力如巨大的鐵籠，將我死死囚禁著，掙扎著逃出，卻做無用功，漸漸的，我放棄了。成績也如同坐滑滑梯般直線下降。我不甘于墮落，這也不是我，然而跌倒的我卻只能無措的原地踏步。

“嘿!正巧啊，你也來這兒?”

正當(dāng)我內(nèi)心糾結(jié)時(shí)，我遇見了她，一如既往的燦爛笑容如同溪水般沖散內(nèi)心的憂愁。我淡笑著回答：“嗯。出來散散步?！?/p>

她深深凝視著我，輕笑：“都三年同桌了還想瞞我。還在糾結(jié)成績?其實(shí)吧，挫折并不可怕，可怕的是摔倒后的你不懂的如何重新站起來。加油吧，同桌我可是永遠(yuǎn)支持你啊!”

霎那間，她的言語驅(qū)逐了我心中的陰霾，如同冬日暖陽，充滿前進(jìn)的力量。相遇，是她教會(huì)我重新站立。

三年如梭，轉(zhuǎn)眼消逝。不管我們?nèi)绾谓Y(jié)束，我只知道，遇見你，是青澀年華中最美的點(diǎn)綴。

【范文五】遇見

人生就像一趟列車，這路途中會(huì)有許多站口，來來往往的人群會(huì)在這里上車或是下車，不知道是否會(huì)有人陪我們走到人生的盡頭。

——題記

能遇見你們，我很幸運(yùn)。家·溫暖的港灣

從第一眼看見這個(gè)多姿多彩的世界開始，從第一次哇哇大哭開始。。我遇見了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來到這個(gè)世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀;是你們給予了我雙眼，讓我看見了美麗，看見了神奇;是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創(chuàng)造奇跡??在我得意時(shí)，警告我的是你;在我快樂時(shí)，笑的最燦爛的是你;在我退縮時(shí)，支持我的是你;在我努力時(shí)，鼓勵(lì)我的是你??這個(gè)家，因你們而溫暖。

在這趟列車上，在任何的站口，你們都不會(huì)下車，我知道，你們將會(huì)一直陪伴著我，直到永遠(yuǎn)??

爸爸媽媽，能遇見你們，我很幸運(yùn)。師·辛勤的園丁

從第一步邁入教室開始，從第一次遨游在知識(shí)的海洋開始??我遇見了您，我的老師。在課堂上，您風(fēng)味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩;在課下，您和我們聊學(xué)習(xí)，聊生活??那時(shí)，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領(lǐng)我們暢游在智慧的天地間，讓我們無窮無盡地接受清風(fēng)的吹拂，雨點(diǎn)的洗禮??我們是樹苗，老師，您讓我們茁壯成長。

在這趟列車上，您陪我走了很長的路，雖然在某個(gè)時(shí)候，您可能趕上了另外一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會(huì)忘了您，我的老師。

老師，能遇見你，我很幸運(yùn)。??

列車在繼續(xù)前行，可能許多乘客已經(jīng)下車。我不知道，待你們再次上車時(shí)，我還能想起我們曾經(jīng)相識(shí)過嗎?但是，我會(huì)一直帶著你們的期望，伴著列車，前進(jìn)再前進(jìn)。我相信，在遠(yuǎn)方，我會(huì)遇見最精彩的自己。

第四篇：說明文作文800

我們生活中的鹽說明文800字

我們生活中的鹽

開門七件事，柴米油鹽醬醋茶。在我們的生活中，鹽是必不可少的。

鹽不僅要在我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫?，也是化學(xué)工業(yè)的重要源料，它可制成氯氣、金屬鈉、純堿（na2co3）、重堿（nahco3）、燒堿（naoh）和鹽酸（hcl）。這些產(chǎn)品的用途極為廣泛，它們涉及到國民經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門和人們的衣、食、住、行各個(gè)方面。

佛要金裝，人要衣裝。隨著時(shí)代的發(fā)展人們的衣著也越來越光鮮亮麗，可是很少有人知道，我們的衣服中也其實(shí)也是有鹽的成分呢??鹽的用途不僅如此，在經(jīng)過一系列的加工之后它就成為我們生活中不可缺少的必需品！

鹽號(hào)稱百味之祖，為什么這么說呢？因?yàn)榘傥队伤胰藗兊纳钜搽x不開它，沒有鹽，在美味的食物也會(huì)索然無味。而且時(shí)間久了人也易患病，我們國家早些年曾推行含碘食鹽，其最大的好處是可以防治甲狀腺腫大（俗稱大脖子?。?。鹽雖是好東西，但也要適量，因?yàn)楦哐獕翰∪巳绻茏龅娇刂汽}的攝入，癥狀能得到緩解，有些輕微患者的癥狀也有可能消失。這種鹽就是生活中比較常見的一種鹽——nacl。在日常生活中，衣服臟了，就要洗，洗衣服就要用化學(xué)產(chǎn)品——洗衣粉（主要成份硅酸鈉、烷基苯磺酸鈉和三聚磷酸鈉）這是堿性化工產(chǎn)品，硅酸鈉是一種鹽，它與其他助劑使用時(shí)能起到互相協(xié)調(diào)的作用。具有良好的助洗效果。它在金屬的表面上可以生成一層很薄的保護(hù)層，從而抑制洗衣粉中磷酸鹽對(duì)洗衣機(jī)金屬表面的腐蝕。硅酸鈉的水溶液在洗滌過程中對(duì)溶液中的污垢和固體微粒具有懸浮、分散和乳化的能力，能防止污垢再沉積到衣物上。硅酸鈉水溶液經(jīng)過水解，能使溶液保持一定的ph值，這種緩沖作用可節(jié)約洗滌劑中表面活性劑的用量，洗衣服既省時(shí)又省力，這正是因?yàn)橛辛诉@na2sio3,的幫忙呢！

看看像沒有,摸摸倒還有,像冰不能化,像水不能流，大家能不能猜出這是什么啊？這是一種家家戶戶必不可少的東西，那就是——玻璃，是一種透明、強(qiáng)度及硬度都比較高，表面平滑及不透氣的材料。玻璃在化學(xué)上幾乎完全呈惰性，也不會(huì)與生物起作用，因此用途非常廣泛，但你們知道嗎？其實(shí)玻璃的主要成分純堿也是一種鹽——na2co3。

在學(xué)習(xí)化學(xué)中，我懂得了許多知識(shí)，了解了鹽的廣泛用處，在實(shí)驗(yàn)室中我常?？梢钥吹禁}的身影，就說比較常見的吧，一般做實(shí)驗(yàn)可能都能找到到硫酸銅，淡藍(lán)色的溶液看起來神秘莫測，給人以無限遐想，這是一種充滿知識(shí)與智慧的鹽。說了這么多，足以見得鹽在我們生活與實(shí)驗(yàn)中扮演著多么重要的角色，無論是工業(yè)用鹽，還是食用鹽，都是鹽這一大家族中的一部分。衣、食、住、行，方方面面都少不了鹽，因?yàn)橛宣}，生活變得更加美好??篇二：初二說明文

以下是出國留學(xué)網(wǎng)作文欄目為你帶來的《初二說明文800字：牽牛花》，希望對(duì)你有所幫助。牽?；ㄓ纸写罄然?，和夜來香(小喇叭花)共稱“喇叭花”。顧名思義，它開的花像喇叭，并能像喇叭一樣吹出聲音。它是攀援類植物，纏繞莖。生存能力極強(qiáng)，凡旁有直立物體即可生存。

牽牛花的子葉是無毛的，呈鴨掌形。后來長的真葉會(huì)隨著莖越來越多。真葉毛茸茸的。絨毛很硬，摸起來帶有喇叭感。葉子越來越多，把我家的窗口封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。它開的花總會(huì)引來一些蝴蝶和蜜蜂。花凋謝，果實(shí)里的種子雖然沒有夜來香大，但開的花、葉子和植株都比夜來香大。

但牽?；ǖ那o總是搶了葉的“鏡頭”。莖和葉一樣，也是那種看著非常舒服，也帶有具有保護(hù)作用的刺。你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就很被那根綠色彩帶給迷住。

牽牛花的莖要纏繞在其它物體上，莖就會(huì)不停地長長。莖的生長方式特別有趣。由于它的末端有個(gè)“y”形的樹枝狀的頭，會(huì)妨礙生長。所以莖生長時(shí)這個(gè)頭會(huì)脫落，一個(gè)生長階段結(jié)束后會(huì)重新長出一個(gè)頭，好像是為了量身高時(shí)多個(gè)三、四厘米。因此你很難在牽?；ㄉ险业竭@個(gè)頭。有一次，我拿剪刀去剪頭，過了一周變成了三個(gè)頭;我把三個(gè)頭剪去，卻變成了八個(gè)頭??牽牛花就是這樣不斷地分枝的。即使你不去剪，它也會(huì)分枝的。

牽?；ǖ那o要是沒纏繞在物體上，莖會(huì)慢慢變黃，變細(xì)，萎縮，最后變成一根干柴，一點(diǎn)兒水分也沒了。纏牢物體的，莖會(huì)變成紅色，然后變成紫紅色，最后變成深紫紅色，絨毛也會(huì)越來越少，綠色彩帶升級(jí)為四色彩帶。這個(gè)彩帶會(huì)來勢洶洶地纏住凡所到之處，連其它植物的莖也不放過。如果你認(rèn)為你能徒手扯斷它的莖，那就是妄想。不管風(fēng)吹雨打，葉子飛舞，只要被它纏繞的物體不斷不倒，它也能始終不斷不倒。我愛牽?；ㄋ那o那豐富的顏色，更愛他那頑強(qiáng)的意志力!【關(guān)于電的說明文一】

電力是現(xiàn)代生活中不可或缺的，雖非萬能，但沒有它卻萬萬不能!工商業(yè)的蓬勃發(fā)展與傲人的繁榮經(jīng)濟(jì)，它可說是第一大功臣!沒有它，哪來達(dá)達(dá)的機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲?沒有它，哪來耀眼的飛揚(yáng)經(jīng)濟(jì)? 電力，架起了我們國家與國際的溝通大橋;網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)、國際電話，甚至連載滿思念的信件也得靠它。郵差般地，它傳遞各地的留言訊息，讓溝通更無遠(yuǎn)弗屆，不再受距離的長短影響。

電力，為我們的休閑生活提供了更多的選擇，不再只有跳跳繩，蕩秋千。電視上的綜藝節(jié)目、卡通，還有掌上型電玩，讓我們在雨天里也能不無聊。

電力，點(diǎn)亮了黑壓壓的夜晚，讓怕黑的小孩不再畏懼，讓原來一片寂靜的夜熱鬧了起來。從高處望下看，一條條七彩的燈河不疾不徐地流著，悠閑的好似那午睡后懶洋洋的大肥貓。沒有了電力，這等美景變成空。

電力，讓我們在風(fēng)颯颯的日子里也能享受到舒服的熱水澡，和冒著暖暖白煙的小火鍋。它好像能燃起冬天原本冰冷的心，安慰冬天的悲傷，勸勸她替受冷的人們留下一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。

電力，是現(xiàn)代生活中不可或缺的。因?yàn)樗闹匾?，常使人類忘了無辜的大自然。電力雖然重要，但沒有了我們立足的這片大地，我們?nèi)绾文苌嫦氯?希望大自然所給的陽光與風(fēng)，可以受到更多的重視，而核能、火力這類的大自然殺手，會(huì)被遺忘，像船過水無痕一般地被遺忘。

【關(guān)于電的說明文二】

電力是現(xiàn)代生活中最重要的動(dòng)力，生活在這城市里，每個(gè)人，每一天都需要使用“電器產(chǎn)品”。

古時(shí)候，沒有電，到了夜晚，只能靠著微弱的燭光讀書，但因燭火飄忽不定，便使得人們早早就寢。自從有了“電”，人類的生活開始有了很大的轉(zhuǎn)變。

電，使電燈發(fā)亮，有了燈光，照亮了漆黑的夜晚，人們開始愈來愈晚睡，也因此有了更多時(shí)間可以完成白天未完成的事。在寧靜的夜晚，除了看書外，科學(xué)家為了讓人們在晚上的休息時(shí)間可以有些愉樂，進(jìn)一步發(fā)明了電視、收音機(jī)、cd播放器，這些靠著電力運(yùn)作的電器產(chǎn)品，豐富人們的生活，打破了寧靜的夜晚。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，工商業(yè)發(fā)展快速，科技發(fā)達(dá)，許多公司，工廠;都必需靠電力來維持商業(yè)運(yùn)作。一但發(fā)生大停電，不僅生活不便利，也造成工廠內(nèi)機(jī)器停上運(yùn)作，損失好幾千萬的收入。

藝術(shù)家把各式大大小小的電泡，彩繪成七彩的顏色，并將它們制成大型藝術(shù)作品，或是制成高貴優(yōu)雅的水晶燈，掛在高級(jí)的餐廳內(nèi)，使得屋內(nèi)的氣氛美妙了起來。有些則被制成五顏六色的鎂光燈，打在舞臺(tái)上，使得表演變得更加活潑生動(dòng)。

因?yàn)橛辛穗姡藗儼l(fā)明了冷氣，在炎熱的夏日，能待在屋內(nèi)吹著涼涼的風(fēng);因?yàn)橛辛穗?，人們發(fā)明了暖氣機(jī)，在寒冷的冬天，能夠讓身子暖和起來，因?yàn)橛辛穗?，人們發(fā)明了電冰箱，使得吃剩的食物不會(huì)馬上腐敗;因?yàn)橛辛穗?，人們發(fā)明了電視游樂器材，娛樂了每個(gè)人;因?yàn)橛辛穗姡?? “電”，是我們生活中不可或缺，且同時(shí)扮演了非常重要的角色。若是沒有了“它”，我們的生活將不再那么的便利，也使得我們的生活變得乏味枯燥? ?，所以我們應(yīng)是好好善加利用“它”，這樣我們的生活才會(huì)多采多姿，變得更美好。

【關(guān)于電的說明文三】

當(dāng)似紅柿般艷紅的落日余輝被海平面逐漸吞噬，那黑天鵝絨頓時(shí)包覆整個(gè)天空，一開始，夜空下，稀疏的燈光蹦出黑暗，接著東一盞、西一盞，出國留學(xué)網(wǎng)很快的便成了燈火通明的不夜城，一點(diǎn)都不輸白晝時(shí)金烏的燦爛光景。

自愛迪生發(fā)明電燈以來，人們“日出而作，日落而息”的觀念頓時(shí)被打破，電燈替原本平乏無趣的夜，增添了許多的樂趣與充實(shí)，學(xué)生能充份運(yùn)用夜晚的時(shí)間讀書，擁有更多的娛樂，這些好處都在電發(fā)明后似雨后春筍般不斷冒出。但時(shí)間一久，我們便忘了飲水思源的道理，漸漸的，我們失去了感恩的心;漸漸的，我們對(duì)有 電帶來的的便利感到麻木，認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。

直到有一天，我對(duì)這事完全改觀。當(dāng)夜在天空的畫布上渲染出一片漆黑的墨，我習(xí)以為常的打開書桌的臺(tái)燈，按下cd音響的開關(guān)，打開我剛買的小說，悠楊的 音樂聲牽引著我步入書香的世界，正當(dāng)我的思緒仍在書中的世界漫步時(shí)，忽然一個(gè)強(qiáng)裂的震動(dòng)，使我驚覺，地牛翻身，四周頓時(shí)成了一個(gè)伸手不見五指的漆黑地獄。

墻上原本暖色的壁紙瞬時(shí)變冰冷，現(xiàn)在雖是炎炎的夏日，卻感受不到一絲熱意，心中恐懼的野獸，吞噬了我冷靜的心，不由得打了個(gè)冷顫，望向窗外，原本燈火通明的不夜城，此

時(shí)卻像一座寂靜空虛的空城，隨著黑暗的大浪不斷襲來，心中對(duì)于電的渴望頓時(shí)倍增，對(duì)于以往那唾手可得的電，現(xiàn)在卻生起強(qiáng)烈的依賴與眷戀，正當(dāng)我陷入絕望的深淵時(shí)，一束光照耀身處黑暗的我──電來了!我的淚潸然落下，心中感激的油燈霎時(shí)燃燒，燒掉以往對(duì)電的麻木，看著房間充斥著燈光，不禁感到溫暖無比，這件事不僅烙印在我心中，也開啟對(duì)電塵封已久的感謝。

我走到陽臺(tái)，一絲絲的光線射入我未干的眼眶，我看著這不輸白晝時(shí)金烏璀璨的不夜城，手撫觸著心中的溫暖說道：“來電的感覺真好!”

【關(guān)于電的說明文四】

人與電好像已脫離不了關(guān)系。上至城市通宵的光明，下至腕上手表的時(shí)刻。

古時(shí)人們和現(xiàn)代人的生活方式大相徑庭，現(xiàn)代人無法想象沒有電的生活;古時(shí)人也不知道何有電的生活。記得書上寫道：清朝后期宮員從西方引進(jìn)“發(fā)電機(jī)”、“電纜線”和“燈炮”，時(shí)人不解其功用，稱發(fā)電機(jī)為“發(fā)機(jī)雞”，不知什么是電，甚至有人每每經(jīng)過電線桿，總要打把傘，深怕自已被電到呢!而“電燈炮”，也 是對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)的一大沖擊。過去人們?nèi)胍购?，總早早熄“燈”休?自從電燈引進(jìn)后就改變?nèi)藗兊摹耙归g生活”。而莘莘學(xué)子們也不用靠幾根蠟燭和學(xué)孫康月光映雪苦讀了!反觀現(xiàn)代人們的生活，從早上烤面包做早餐、乘車上班赴課、在校上電腦課、到晚上休閑聽音樂、觀賞節(jié)目無一不用到電。不過，當(dāng)你在享受“來電”的愉悅時(shí)，可否試想沒有電的生活?假如，當(dāng)初英國沒有工業(yè)革命，你早上只好自行鉆木取火烤早餐、徒步上學(xué)、親手撰寫字、晚上也只能唱歌給自已聽、表演給自已看。這時(shí)我們才驚覺--人們需要電，就跟每天要喝水一樣的重要。但是“水可載舟，亦可覆舟”電雖然人們帶來方便的生活，但過度的利用、濫用電，卻也使得地球環(huán)境日益敗壞。我們該思考的是如何節(jié)制用電，而不是如何用“電”來解決“電”造成的污染;若是如此，那豈不跟依索寓言中即將被狐貍吃掉的羊請(qǐng)狼保諏自已一樣荒唐、可笑嗎? 所以，在方便的同時(shí)也要顧到環(huán)保，未來才能繼續(xù)享受“有來電的感覺，真好!”篇三：【初二作文(說明文)】月球

月球

月球是地球唯一的天然衛(wèi)星。歷史上的文人墨客也有許多談?wù)撨^它的。比如李白的一首《靜夜思》：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！爆F(xiàn)在就讓我們來了解一下它吧。

月球的基本數(shù)據(jù)：平均赤道半徑為1 738 000千米；平均半徑為1 734 700米；自轉(zhuǎn)一周需要27.32166天；月球白天的表面溫度是150℃，夜晚溫度為﹣120℃；它的質(zhì)量為0.07348×1024千克，也就是說，如果有一個(gè)足以裝下一個(gè)地球的天平的話，一端是地球，一端就要放上81個(gè)月球才能使天平平衡；月球離地球的平均距離為384 400千米。

月球還有許多的土壤巖石與礦物。月球的鐵、鈦、鉀、稀土、磷等礦物最常見。其中，富含鐵、鈦的玄武巖、富含鉀、稀土、磷的斜長巖與由0.1至1毫米的巖屑顆粒組成的角礫巖在月球高地最為常見。在月巖中含有的約60種礦物中，6(轉(zhuǎn)載于:說明文作文800)種礦物在地球上是沒有的。而地球上含有的元素，在月球上都有。

地球上最常見的17種元素在月球上比比皆是。以鐵為例，僅在月球表面5厘米的沙土中就有上億噸鐵，而在整個(gè)月球表面有將近10米厚的月壤。而且這些鐵都是氧化鐵，方便開采與冶煉，冶煉時(shí)只需將氧與鐵分開就行了。此外，科學(xué)家也已經(jīng)研究出運(yùn)用月壤與月巖制造水泥與玻璃的方法。月球表面的鋁也有許多。

按整個(gè)月球的結(jié)構(gòu)，可大體將月球分為巖石圈(深度0～1000公里)、軟流圈(深度1000～1600公里)、月球核(深度1600～1738公里)。巖石圈也可分為四部分：即月殼(深度0～60公里)、上月幔(深度60～300公里)、中月幔(深度300～800公里)和月震帶(深度即月殼(0～60公里)、上月幔(60～300公里)、中月幔(300～800公里)和月震帶(800～1000公里)。而月幔又可分為上月幔、中月幔、月震帶和軟流圈（下月幔）。月震一般發(fā)生在月震帶的中央位置，也就是900米左右。

這些，也僅僅是月球的一小部分資料。同學(xué)們，讓我們發(fā)奮學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索月球的更多奧秘吧!篇四：中考語文優(yōu)秀作文模板(說明文模板)中考語文優(yōu)秀作文模板(說明文模板)

三、說明文模板

模板一

【示例模板】

一、【開頭】 1.敘述或描寫

2.總說明;一般定義說明

二、【中間】

用各種說明方法如舉例說明、分類說明或分析說明、比較說明等，說明事物性質(zhì)、形狀、特征、成因、功用。(復(fù)雜的事物要依次按性質(zhì)、形狀、特征、成因、功用來說明;簡單的事物主要運(yùn)用分類說明或者分析說明、比較說明等。)

三、【結(jié)尾】

重申事物突出的特征或作用，或引起反思。

【范文】

水

洶涌澎湃的是海水，碧波蕩漾的是湖水，潺潺不絕的是泉水，清澈見底的是溪水?? 水，常溫下不過是一種透明無味的液體，可是到了攝氏零度時(shí)就變成晶瑩的冰花，攝氏百度時(shí)又會(huì)變成騰騰的“熱霧”。不過可不能小瞧了它。水是生命搖籃。沒有了水，就沒有一切。生產(chǎn)離不開它。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)哪一頂不需要水?黃河上游的發(fā)電站發(fā)出了百億度的電，其源泉是水的動(dòng)能;成頓的鋼材，在水壓機(jī)上揉面團(tuán)似的鍛壓成各種形狀，靠的還是水的動(dòng)能;商店里一匹匹色彩斑斕的布料，紡織、印染時(shí)離不開水。還有農(nóng)田里飄著清香的蔬菜，誘人垂涎的瓜果需要水，一望無際的碧綠的莊稼不能沒有水??整個(gè)綠色世界和人類賴以生存的食糧，都是水和光的結(jié)晶。

生活離不開它。人們?nèi)粘Ｉ钪校钟心囊豁?xiàng)不需要水呢?做飯、飲用要水;洗衣、洗澡要用水;在國際上一舉奪魁的作大名酒，原料也是水;奧運(yùn)會(huì)上鏖戰(zhàn)的健兒們的飲料也離不開水?? 地球素有“水的行星“之稱，地表的百分之七十也被水覆蓋，可別就以為它是“取之不盡，用之不竭”的。非洲缺水已造成空前的災(zāi)難，還有廢水的污染，使許多江河湖海的水變色變質(zhì)。解決用水困難，除了有待利用地下深層水、冰山的雪水外，目前只能有兩種途徑：一是節(jié)約用水，二是凈化廢水。后者則被科學(xué)家所重視。

當(dāng)你漫步在被凈化的溪水邊，看著那又重新恢復(fù)清亮的水淙淙流過身邊時(shí)，當(dāng)你休憩在被凈化的湖邊的涼亭下，凝視著碧波蕩漾的湖面上鴨鵝嬉戲時(shí)，你是否體會(huì)到水帶給你的享受和樂趣?篇五：說明文、記敘文、散文

說明文

說明文是一種以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁。它通過對(duì)實(shí)體事物科學(xué)的解說，對(duì)客觀事物做出說明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對(duì)事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍?、特點(diǎn)、來源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，從而獲得有關(guān)的知識(shí)。

三要素

1.內(nèi)容的科學(xué)性：

如實(shí)地反映客觀事物，把握事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律，給讀者以正確無誤的認(rèn)識(shí)。2.說明的條理性：

按時(shí)間順序?qū)懞陀洈⑽南嗨?；按空間順序?qū)懶枳⒁庥^察點(diǎn)，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南、西北等的位置和方向；按邏輯順序?qū)懸⒁饷甯鞑糠值膬?nèi)在聯(lián)系，由表及里，由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)。3.語言的準(zhǔn)確性：

表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無誤。語言簡明，說明嚴(yán)密。

常見的說明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。

說明文的結(jié)構(gòu)一般有兩種：

總分式

（1）總——分，（2）總——分——總，（3）分——總。

遞進(jìn)式

事理說明文常用的結(jié)構(gòu)形式：各層之間的關(guān)系是由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)。各層之間的關(guān)系為遞進(jìn)關(guān)系,一層一層地剖析事理。說明方法 舉例子

使文章更加具體，更有說服力，更客觀地說明了事物。使比較抽象，復(fù)雜的事情或事物變得通俗易懂，讓人信服。舉例子必須讓人覺得有真實(shí)感。

打比方 利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性。說明文中的打比方，同修辭方法中的比喻是一致的。用這個(gè)方法，可以把抽象復(fù)雜的事物說得淺顯易懂，具體生動(dòng)。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。

下定義

用簡明的語言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明。更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征或事理。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。

畫圖表

為了把復(fù)雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對(duì)有些事物解說更直接、更具體。使讀者直觀，一目了然地了解事物的特征。

詮釋法

詮釋法又稱作詮釋。從一個(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋。

作比較

1、說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。

2、利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)。

摹狀貌

為了使被說明對(duì)象更具體、生動(dòng)，可以進(jìn)行狀貌摹寫。

引用

有力說明，并引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語，文獻(xiàn)，詩詞，歌謠，傳說等進(jìn)行說明。能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。

分類別

將被說明的對(duì)象，有序地照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類地加以說明。幫助讀者掌握特征，頭緒分明。

列數(shù)字

為了使所要說明的事物準(zhǔn)確化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對(duì)不能用，即使是估計(jì)的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)。

第五篇：紀(jì)念日作文 800

紀(jì)念日

這一日，我將它作為我們的紀(jì)念日。

我親愛的朋友，這一日便是我們被時(shí)間打敗的紀(jì)念日。這一日之后我們便是熟悉的陌生人了。所以，我要用這一日來回故我們一起走過的路。

“人生若只如初見，何時(shí)秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變?！蔽覀兊母星閺氖裁磿r(shí)候開始變質(zhì)的呢？是從許久杳無音信，也不再發(fā)消息？是從彼此身邊的位置，已被新顏代替？是從徹底告別過去，融入新的生活？有些東西就是這樣悄無聲息地逝去了。時(shí)間，感情，都是如此。

花落了又開，人來了又走，身邊的景色一路在變換著。交錯(cuò)的路，斑駁的墻，未來是怎樣，誰也不知道。其實(shí)，這樣的結(jié)局你我也許早就猜到。我們最后一次在十字路口揮手離去，沒有再回頭，如同之前每一日，平淡地告別，互道“再見”。有些事情是不是不去說，不去想，就不會(huì)發(fā)生嗎？騙不了別人，更騙不了自己。我們都太渺小了，無法反抗什么。

回校拿畢業(yè)證書的日子，我是獨(dú)自去的，沒有叫上你，你也沒有聯(lián)系我。站在有無數(shù)次分別記憶的十字路口，看車來車往，人聚人散，我突然有了種落淚的沖動(dòng)。有人說：“相遇就是一種緣分，很多人擦肩而過，擦到肩膀都破了也擦不出火花?！币苍S我們之間的火花也熄滅了。

由一個(gè)微笑走進(jìn)，因一段距離疏遠(yuǎn)。忙碌不過是借口，時(shí)間和距離也并非根本原因。我們只是太過決絕了，太知道自己想要什么。不愿讓任何人任何事牽絆住自己前進(jìn)的腳步。

有人說：“日子久了，朋友之間也許只會(huì)剩下一絲眷戀，甚至什么也沒留下?！笨墒牵乙绾瓮浤?？要如何忘記你可愛的笑，使人安定的溫暖和無處不在的關(guān)心？要如何忘記我彷徨時(shí)你對(duì)我的鼓勵(lì)？要如何忘記我受傷難過時(shí)，你給的安慰？回憶太多太多了，你總說“回憶會(huì)遮蔽我們探索未來的雙眼，會(huì)打斷我們飛向夢想的翅膀，會(huì)使我們深陷‘過去’那個(gè)沼澤無法自拔。”所以，我該如何？

三年的感情，不是這一日就可說盡的。離開熟悉的十字路口，默默在心里記下這個(gè)日子，最后留下的，只有那句：朋友，珍重。