第一篇：教師實(shí)習(xí)總結(jié)2

實(shí)習(xí)總結(jié)

05物電馮笑妹科學(xué)教育

教師是人類靈魂的工程師,懷著對(duì)教師職業(yè)的熱愛和神圣,我選擇了讀師范。經(jīng)過三年的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),迎來了檢驗(yàn)三年來的理論的實(shí)踐——實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)隊(duì)簡介及學(xué)校概況

我們以混編的形式組成的實(shí)習(xí)隊(duì)，隊(duì)友來自各個(gè)學(xué)院,其中包括語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、計(jì)算機(jī)七個(gè)科目?？颇肯喈?dāng)齊全,實(shí)習(xí)期間可以充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。我們實(shí)習(xí)隊(duì)共有十四人,分別為二男十二女。

編好隊(duì)后,隊(duì)友間互相認(rèn)識(shí),開隊(duì)會(huì),選隊(duì)長,到實(shí)習(xí)學(xué)校踩點(diǎn),準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的資料等。9月16日我們懷著難以訴說的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實(shí)習(xí)目的地——羅定實(shí)驗(yàn)中學(xué)。9月17日早上我們實(shí)習(xí)隊(duì)與實(shí)中領(lǐng)導(dǎo)吳主任見面。吳主任把我們十四個(gè)人按我們各自的意愿分配四個(gè)年級(jí)。還向我們說本校的一些制度和規(guī)定。據(jù)了解，羅定實(shí)驗(yàn)中學(xué)（簡稱實(shí)中）建校于2000年，至今為止只有8年校齡,但是這里的師資好,生源好。尤其初中部,初中部的學(xué)生是全羅定市最好的學(xué)生考上來。這里的老師都很年輕,老師平均年齡二十六、七歲。

我擔(dān)任八年級(jí)(1)、(2)班的物理老師,擔(dān)任八年級(jí)(1)班的班主任。我的科任指導(dǎo)老師是包志娟老師,班主任指導(dǎo)老師是郭紹老師。9月17號(hào)晚,我與我們班的學(xué)生第一次見面,我還作了簡短的自我介紹,學(xué)生們給我報(bào)以熱烈的掌聲,從這一刻開始,有這班學(xué)生陪伴,我覺得自己的實(shí)習(xí)旅程將會(huì)精彩無限的。

二、聽課

根據(jù)教育實(shí)習(xí)安排，第一周是見習(xí)周，任務(wù)以聽課為主.指導(dǎo)老師的課我都會(huì)去聽,聽完課后,還要評(píng)課。包老師會(huì)向我問意見,讓我提出她不足的地方。老實(shí)說,其實(shí)老師已經(jīng)講得非常好的了,只是老師想講得更好。她那種精益求精的精神非常值得我學(xué)習(xí)。平時(shí),老師還會(huì)介紹我去聽一些優(yōu)秀教師的課,以及聽物理公開課,并進(jìn)行評(píng)課.第一次參加如此正式的評(píng)課,物理課組的老師都參加了。各個(gè)老師都那節(jié)公開課作了評(píng)價(jià)。最后,想不到科組長還請(qǐng)我發(fā)表一下意見。當(dāng)時(shí)的我,有點(diǎn)不知所措,雖然平時(shí)同學(xué)間微格練習(xí)時(shí)也有評(píng)課,但這一次是正式的,因此有點(diǎn)緊張。我只對(duì)那節(jié)公開課老師的師范技能作了簡單的個(gè)人見解,知識(shí)上的評(píng)價(jià)我并沒有多講。通過這次的評(píng)課,讓我知道了聽課、評(píng)課的必要性,可以通過聽課、評(píng)課,可以學(xué)習(xí)到好的教師的教學(xué)方法,彌補(bǔ)自己的不足。除了聽指導(dǎo)老師的課,我還會(huì)聽其他年級(jí)物理課,聽不同科目的課,多聽課,多評(píng)課,吸收優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。注意老師針對(duì)不同的教學(xué)要求，如何采用不同的方法，特別是老師對(duì)于教材中的難點(diǎn)，重點(diǎn)的處理，以及如何闡述。對(duì)于難點(diǎn)知識(shí)，采取什么洋的方法才能讓學(xué)生聽得懂，聽得進(jìn)去，而且又符合教學(xué)要求。對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)，如何認(rèn)真的講清每個(gè)細(xì)節(jié)，如何熟練而又靈活地運(yùn)用。這些都是非常值得我們學(xué)習(xí)的地方。因此每次聽課時(shí)都認(rèn)真做好聽課記錄，并加以批注，這樣不僅能吸收其精華，為自己所用。同時(shí)也鍛煉了我的評(píng)課能力。另外，為了更快地進(jìn)入教師角色，做好以后的教學(xué)工作，我還認(rèn)真幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè)、平時(shí)小測驗(yàn)，因?yàn)樽鳂I(yè)是一種很直接的反饋形式，從中可以看出學(xué)生的知識(shí)能力水平，讓我初步了解學(xué)生的情況，為后面的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。

三、備課、講課

一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我開始進(jìn)行備課,我即將講課了,我的第一節(jié)新課是一節(jié)規(guī)律課《平面鏡成像的特點(diǎn)的探究》。第一節(jié)，我要留一個(gè)好印象給學(xué)生。故我要好好地備課，備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。一方面，我要備教材，看教參，看課標(biāo)要求，把教材多看幾遍，對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行鉆研和推敲，每一細(xì)節(jié)都要經(jīng)過深思熟慮。備學(xué)生。教學(xué)是一種雙邊活動(dòng)，不僅僅需要教師的教，也需要學(xué)生的學(xué)。上好一節(jié)課不僅僅需要老師的辛勤勞動(dòng)，還需要學(xué)生的積極配合，盡管在課堂上可以通過各種技巧和方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，但課前與學(xué)生交流也是非常重要的。通過與學(xué)生交流，可以了解各學(xué)生學(xué)習(xí)情況，那么我就可以根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行備課，用適合他們的方法進(jìn)行教學(xué)。另一方面，我還會(huì)多與指導(dǎo)老師交流。因?yàn)樽约簺]有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)積極主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系，與她進(jìn)行交流；商量解決方法，在交流過程中，我又學(xué)到一些教學(xué)技能和經(jīng)驗(yàn)?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，上課之前需要付出艱辛的勞動(dòng)，除了備課之外，試講也是必不可少的。指導(dǎo)老師每次在我上課前都會(huì)聽我講課，她會(huì)指出我試講時(shí)出現(xiàn)的問題，并提出建議。經(jīng)過自己的不斷努力和科任指導(dǎo)老師對(duì)我的教案進(jìn)行反復(fù)修改，隊(duì)員間也相互提出問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。

第一次正式上課，一節(jié)40分鐘的課。帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問，或者與同桌議論。既要講授知識(shí)，還要管理課堂紀(jì)律。由于開始時(shí)心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，因此有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“教學(xué)重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不清”。剛開始講課，可能會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，但隨著講課的次數(shù)增多，有了感覺，講課越來越好。

四、班主任工作

班主任工作是育人的工作。世界上沒有什么東西比人的個(gè)性更復(fù)雜、更豐富的了，可以說每個(gè)孩子都是一個(gè)特殊的世界。因此，教育孩子是一件很重要的事情。班主任工作就顯得更重要了。

我擔(dān)任八年級(jí)（1）的班主任。我們班共有70人，他們是小學(xué)時(shí)校的前三、四名考上來的，因此他們?cè)诹_定市本年級(jí)的排名是很前的。他們基礎(chǔ)好、活潑、好問。尤其是上課時(shí)的氣氛非?；钴S，有時(shí)須維持紀(jì)律。

剛接觸這個(gè)班，我首先向原班主任郭老師請(qǐng)教，我請(qǐng)班主任給我一份名單、一份學(xué)生成績表，我想盡快的熟悉他們。因?yàn)槲抑溃苡涀W(xué)生的名字，在學(xué)生眼中是很重要的，他會(huì)覺得自己在老師心中很有地位。覺得老師很關(guān)心自己，這也為實(shí)習(xí)期間班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展打下了基礎(chǔ)。大概了解班上的日常運(yùn)作、管理工作等，以及了解班上學(xué)生的情況。針對(duì)班上有部分學(xué)生學(xué)習(xí)有困難的，我要對(duì)一兩名學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。一開始，我就為自己定了一個(gè)計(jì)劃：除了日常的工作外，巡班，巡宿舍，看早操等；在班上找一個(gè)后進(jìn)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，談心；開展主題班會(huì)。

我們班上的李俊良同學(xué)各科學(xué)習(xí)成績都不是很理想。通過觀察了解到，他平時(shí)較為懶散，早晚讀，沒有認(rèn)真的讀，只是張張嘴，有時(shí)甚至連嘴都懶得張開。因此，我找他談話，當(dāng)然，我第一次與他談話，是以朋友的口吻與他談的，好讓他能聽我的話。經(jīng)過幾次的談心，我了解到他雖然較懶散，但他很聽話，肯背。故我根據(jù)他的特點(diǎn)對(duì)他進(jìn)行特殊的輔導(dǎo)，結(jié)果，他上課認(rèn)真了，作業(yè)也有了進(jìn)步。

通過班主任實(shí)習(xí)我也獲得了一點(diǎn)收獲與體會(huì)：

首先，作為班主任，要了解學(xué)生，更要無微不至地關(guān)懷學(xué)生。了解學(xué)生就要走進(jìn)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理。于是，利用課余時(shí)間經(jīng)常深入班級(jí)，主動(dòng)接近他們，和他們聊天。由于年紀(jì)相仿的緣故，他們和我聊的很多。通過聊天,我可以了解學(xué)生的想法、心事，及時(shí)進(jìn)行開導(dǎo)。譬如學(xué)生的早戀問題，給予學(xué)生正確的引導(dǎo)。

其次，一個(gè)好的班級(jí)必須有良好的班風(fēng)。良好班風(fēng)的塑造至關(guān)重要。多開展一些集體的活動(dòng)，豐富他們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)合作精神,把他們的心連在一起。因此，我開展了一次主題班會(huì)，主題為“同一屋檐下”。目的是增強(qiáng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)

隊(duì)合作精神。這次班會(huì)讓學(xué)生一手操辦,我只是從旁指導(dǎo)。目的也是培養(yǎng)學(xué)生的能力。

五、幾點(diǎn)思考

第一、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)前，要先了解自己所教的班級(jí)、教材等，自己做好準(zhǔn)備；學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，準(zhǔn)備好各種資料；幾個(gè)同學(xué)組合起來聯(lián)習(xí)講課，評(píng)課。尤其我們物理課的，自己熟悉了教材后，自己可以做一些簡易的教具，這樣有利于實(shí)習(xí)的教學(xué)；還有的就是第二課堂的資料，最好也是事先準(zhǔn)備好，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)學(xué)校可能沒有條件讓我們準(zhǔn)備。正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，做好一切準(zhǔn)備，到時(shí)隨機(jī)應(yīng)變就是了。第二、要轉(zhuǎn)變角色。實(shí)習(xí)生處于一種非常不一般的境地，我們?cè)诮虒W(xué)上既是新手，又是老師，而且是實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的學(xué)生，因而十分難處。雖說如此，但是我們一定要轉(zhuǎn)換角色。在學(xué)生面前，我們是一名老師，故我們要有老師的風(fēng)范，“學(xué)高為師，身正為范”，為學(xué)生做好榜樣；在指導(dǎo)老師面前，我們是一名學(xué)生，我們要虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教。第三、上課前要做好備課、試講工作。備課包括備教材、備學(xué)法教法、備學(xué)生。如何備學(xué)生？我個(gè)人見解是平時(shí)多亮相，下班當(dāng)輔導(dǎo)老師，和學(xué)生一起活動(dòng)，多與學(xué)生聊天、談心。一方面，鍛煉自己的膽量，上課時(shí)就不會(huì)緊張了；另一方面，通過與學(xué)生接觸，可以了解學(xué)生的想法，掌握知識(shí)的程度，這樣自己可以有根據(jù)地選擇適合學(xué)生的教法。

第二篇：幼兒園班級(jí) 教師實(shí)習(xí)總結(jié)2

幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)

年 月,我在幼兒園進(jìn)行了為期一周的實(shí)習(xí),在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實(shí)習(xí)中增長了見識(shí),我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí),彌補(bǔ)缺口。

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界。

跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實(shí)習(xí),我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

和孩子們?cè)谝黄鸬南才?現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。

我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同。

初為人師,欣喜中有困惑,歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長,都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到這份職業(yè)的神圣!

只有不好的老師,沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí),我更加堅(jiān)定了自己的選擇。

第三篇：實(shí)習(xí)總結(jié) 2

實(shí)習(xí)總結(jié)

為期兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)在不知不覺中結(jié)束了,在這兩個(gè)月里,讓我見識(shí)了很多,也學(xué)到了很多.同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己許多不足的地方。

在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了很多在書本中學(xué)不到的營銷知識(shí)，也讓我個(gè)人更加的成熟和堅(jiān)強(qiáng)；在實(shí)習(xí)工作中，當(dāng)我遇到工作中的困難時(shí)，曾夜不能寐的思考解決方法，因?yàn)槲沂冀K相信方法總比困難多；在具體的市場上，曾受到無數(shù)次的拒絕和嘲諷，有多少次在深夜里獨(dú)自一個(gè)人難過，有多少次已經(jīng)決定卷鋪蓋離開；可是第二天又早早的投入到了新的工作當(dāng)中，因?yàn)槲沂冀K相信：生命在于堅(jiān)持，我可以接受失敗，但我卻拒絕放棄！

就這樣，我堅(jiān)持了下來；如今的我已經(jīng)變的老練和成熟了，在工作中積極向上，善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)的解決，曾多次受到指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)；在具體的市場上，能很好的處理同客戶的關(guān)系，同時(shí)維護(hù)好同終端的客情關(guān)系，從而讓我感受到了營銷給我?guī)淼臉啡ぃ?/p>

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開了視野，長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試

圍繞公司的工作，對(duì)照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，通過這次實(shí)習(xí),我總結(jié)出以下幾點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)：

1.吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極帶動(dòng)員工做好產(chǎn)品銷售，提高公司食品的銷量；

2.熱情服務(wù)、真誠對(duì)待每一位顧客，爭取獲得更多顧客對(duì)公司品牌的認(rèn)可；

3.認(rèn)真負(fù)責(zé)：不管什么行業(yè)，什么職位，我認(rèn)為做事做人都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，4.團(tuán)結(jié)協(xié)作：公司工作的正常運(yùn)行和公司的各位員工是緊密聯(lián)系在一起的，不管遇到什么問題,不管出現(xiàn)了什么問題,都要實(shí)事求是及時(shí)反應(yīng)，多方合作、靈活處理；不要不理不睬、置之不理。

5.溝通交流：員工與員工要加強(qiáng)溝通，因?yàn)閱T工不是一個(gè)人在工作，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在工作，一個(gè)人工作不到位會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)情緒；員工與顧客也要加強(qiáng)交流，不要理解錯(cuò)誤、不要自以為是，一定要問清楚對(duì)方要什么、要多少，以免產(chǎn)生不必要的麻煩和損失。

6.不斷的學(xué)習(xí):中國處于一個(gè)變革的年代，改革就意味著變革，就像哲學(xué)家阿里斯多德說的：每天的太陽都是新的。這就要求我們必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷的增加新知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐。

7.原則性和靈活性：每個(gè)人做事都有自己的原則性，但有時(shí)原則性解決不了問題，我們要學(xué)會(huì)變通，根據(jù)規(guī)章制度的靈活性解決問題，這樣才會(huì)讓公司更好的發(fā)展。

經(jīng)過這兩個(gè)月教學(xué)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的不足要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方：

1.“經(jīng)驗(yàn)不足”和“實(shí)踐動(dòng)手能力差”,在校期間接受系統(tǒng)的理論知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)和時(shí)間較少，因此不利于實(shí)際工作的開展。其次，“缺乏專業(yè)技能”、“

責(zé)任心較差”、“不能吃苦耐勞”、“知識(shí)面狹窄”、“專業(yè)理論不扎實(shí)”。在以后的學(xué)習(xí)盡量的扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，多閱讀和一些和專業(yè)以外的書籍，增加自己的知識(shí)面，同時(shí)利用課余時(shí)間，多參加一些社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。

2.缺乏吃苦耐勞的精神，遇到比較累工作做幾下就會(huì)累，沒有耐心做下去，這樣使許多事情難以堅(jiān)持下去，出現(xiàn)半途而廢的現(xiàn)象，這樣和沒有做一樣，什么成果已沒有，還浪費(fèi)時(shí)間和體力，所以以后我要多參加一些社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的意志和吃苦耐勞的精神。

3.溝通能力欠缺，在工作中經(jīng)常會(huì)遇到一些顧客，由于對(duì)公司的產(chǎn)品介紹的能夠吸引主顧客，導(dǎo)致顧客的訂單跑掉。在畢業(yè)后工作要從基礎(chǔ)層做起，學(xué)會(huì)推銷口才與客戶溝通非常重要。在以后的學(xué)習(xí)和工作中要經(jīng)常的和別人溝通，鍛煉自己的口才。

這次教學(xué)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多課本和校園里根本無法學(xué)到的知識(shí)，見識(shí)了許多沒有經(jīng)歷過的場合和事物。同時(shí)也讓我真正的認(rèn)識(shí)了自己、了解自己。發(fā)現(xiàn)自己許多的不足，都需要不斷的改進(jìn)，不僅要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，還要增加自己的社會(huì)實(shí)踐提高自己的工作經(jīng)驗(yàn)。

第四篇：實(shí)習(xí)總結(jié)2

一年前，懷著忐忑的心孤身一人來到了北京香格里拉酒店，一年后又拎著行李，踏上了歸家的火車，實(shí)習(xí)總結(jié)2。一年對(duì)自己來說，很短，但卻很漫長！不愿意去經(jīng)歷但卻必須去經(jīng)歷。就是這么一年，讓自己少了點(diǎn)單純卻多了份成熟，少了一份想當(dāng)然卻多了一份嚴(yán)謹(jǐn)，真正的讓自己徹底“特別”的蛻變了一番。一年，還是這么一年，感覺自己長大了好多，明白了如何去做事，如何去做人，明白了這一年其實(shí)是人生中不可或缺的成長過程。記得當(dāng)時(shí)踏入社會(huì)，走進(jìn)香格門檻的時(shí)候，一副“敢于天公試比高”的牛勁，一個(gè)帶著眼鏡但卻目空一切，有著一貧如洗但卻高高在上的姿態(tài)，像是有點(diǎn)“不為五斗迷米折腰的感覺，呵呵，現(xiàn)在明白了，其實(shí)當(dāng)時(shí)自己就是一個(gè)不經(jīng)四事的小孩。”十年樹木，百年樹人“一年的實(shí)習(xí)很快就過去了，在這一年里，有過喜悅，有過興奮，有過苦惱，有過憂郁，有過懷疑，讓自己從一個(gè)初出茅廬的學(xué)生逐漸熟悉了酒店的組織機(jī)構(gòu)，人事關(guān)系，企業(yè)文化，也使得自己慢慢適應(yīng)了社會(huì)，很快這11個(gè)月就這樣過來了，用什么詞形容也沒有用”現(xiàn)實(shí)“二字更為確切。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，在實(shí)習(xí)過程中，會(huì)有坦然，會(huì)有委屈，但最難得的是自己去怎么消化，而不是有點(diǎn)失落就輕言放棄，甚至自甘沉淪，吃虧是福，人生有起伏才有韻味，有波折才有真趣。還記得這么一位先生，一個(gè)白白胖胖的客人要稱自己的體重可又不認(rèn)識(shí)稱，于是就叫我：”嘿！小伙，過來給我看一下稱“，我急忙跑過去，看完之后便說先生您85公斤，可這位先生不高興了，隨口就來了句”你有病??！“當(dāng)時(shí)我就暈了！其實(shí)在酒店我們會(huì)遇到形形色色的客人，我們總認(rèn)為自己以誠待人，與人為散，公道就會(huì)自在人心，而不明白有時(shí)自己好心事辦得并不好，甚至好心辦壞事。上面這位先生也許并不喜歡別人說自己胖，當(dāng)他聽到別人直接了當(dāng)?shù)恼f的時(shí)候，面子上當(dāng)然掛不過來，要知道”客人永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)“換種方式，換種交流法，也許這個(gè)比較難纏的客人就不會(huì)那么說了！社會(huì)上的事情往往因?yàn)樯婕暗搅死鎲栴}而變得不那么簡單。一個(gè)人在面對(duì)選擇的時(shí)候是最頭痛的時(shí)候。社會(huì)上的許多事情卻偏偏充滿了選擇，當(dāng)你考慮一件事情的時(shí)候，你必須權(quán)衡它所涉及到的各個(gè)方面，最終找到一個(gè)最佳的平衡點(diǎn)，沒有別的辦法，除非不與人打交道，實(shí)習(xí)總結(jié)《實(shí)習(xí)總結(jié)2》。我剛踏入酒店，總是覺得只要掌握了書本上的理論，處理酒店的事情就得心應(yīng)手，其實(shí)，最大的學(xué)問是在生活中，最厚實(shí)的文章卻是在書本以外，香格的實(shí)習(xí)告訴我”年光似鳥偏偏過，世事如棋棋扃“新的道理。在酒店服務(wù)過程中，我們經(jīng)常會(huì)碰到一些比較棘手的客人，這個(gè)時(shí)候就更需要保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，誠然；一個(gè)實(shí)習(xí)生沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，偶爾會(huì)出現(xiàn)一些問題情有可原，但是出現(xiàn)問題得去改正問題避免再出現(xiàn)類似同樣的問題。聞道有先后，先人為后人師，新人要向老人虛心討教，老人也應(yīng)該耐心的施教于新人，這是一種求與舍的關(guān)系，但二者沒有絕對(duì)的義務(wù)關(guān)系，尤其在社會(huì)學(xué)堂上，這時(shí)你就要敢去問，不懂就要問的求知精神在哪都適用?，F(xiàn)在是2010年5月份了，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在北京香格里拉酒店工作了11個(gè)月，回頭看看這走過來的路，很難用一兩句話詮釋這將近一年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。2009年7月21日，帶著那種期盼，心潮澎湃的心情，拉著行李來到了北京香格里拉酒店。其實(shí)心里從來沒有告訴自己是來實(shí)習(xí)的。我就是來工作的。進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位，都是工作沒有人會(huì)理會(huì)你是實(shí)習(xí)生還是正式員工的。特別是干酒店的。當(dāng)你在直接服務(wù)客人時(shí)，給予正確的服務(wù)那是清理之中的，但是你在哪個(gè)服務(wù)環(huán)節(jié)上出錯(cuò)了，實(shí)習(xí)生并不是借口，客人要的就是服務(wù)結(jié)果。每位客人來到酒店，他就是來享受服務(wù)的，而他們想要得到的商品大多數(shù)就是咱們提供的服務(wù)結(jié)果，他們?cè)谝獾木褪悄闩c他們送上的服務(wù)的那一瞬間是否讓他舒服了，是否滿足了他的需求，他們不會(huì)看到你之前的準(zhǔn)備，也不會(huì)去理會(huì)。這是我剛進(jìn)入北京香格里拉酒店培訓(xùn)時(shí)聽到的，順便還有一個(gè)故事，在酒店提供服務(wù)時(shí)，就像是送外賣，你會(huì)付給送外賣的同志這份外賣的價(jià)錢，不管外面天氣如何，不管外面路況如何，送外賣過程中一切的艱辛和困難不是買外賣人考慮的事情。馬上畢業(yè)了，一路上我們從新人走過來，在”求“的路上遇到了各種不盡人意的事情，輕則被批，重則被罵，有時(shí)候被說的摸不到頭腦。施主們用各種語氣，方式來施舍你，會(huì)讓你產(chǎn)生一種排斥感，不情愿接受，新人都會(huì)經(jīng)歷這種心理時(shí)期。在每次被”施舍"后，無論你承認(rèn)與否，的確進(jìn)步了，當(dāng)然你肯定覺得他們的方式太過分了。甚至是無理，有什么事情不能好好說呢?所有的這些都是自己的想當(dāng)然罷了，現(xiàn)實(shí)不是想當(dāng)然，每一個(gè)新手都會(huì)經(jīng)歷這些。實(shí)習(xí)結(jié)束了，等待著我的是真正的就業(yè)，繼續(xù)努力吧！

第五篇：實(shí)習(xí)總結(jié)2

實(shí)習(xí)總結(jié)

白云浮動(dòng)，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個(gè)希望的誕生。2010年的夏天，這是我進(jìn)入中醫(yī)學(xué)院的最后一個(gè)夏天，美麗的中醫(yī)，承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的夏天便來浦江縣中醫(yī)院實(shí)習(xí)。對(duì)于我這個(gè)只有兩年半學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生在剛剛結(jié)束的實(shí)習(xí)期里，我們嚴(yán)格遵守該院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工作，基本做到了無差錯(cuò)事故，積極維護(hù)了醫(yī)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯(cuò)、虛心請(qǐng)教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的真正意義;不僅如此，我更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實(shí)習(xí)工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實(shí)習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，得到眾多老師的交口稱贊。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對(duì)各個(gè)藥房的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習(xí)過程中我以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的一致好評(píng)，為今后的工作打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我堅(jiān)信在以后學(xué)習(xí)的日子里我會(huì)再接再厲，以更加飽滿的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待每次工作，決不辜負(fù)醫(yī)院各領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我的教導(dǎo)和期望.我體會(huì)最深的就是，在社會(huì)上和在學(xué)校可不一樣，想打造自己的一片天地就必須要有手段。在學(xué)校里似乎都有個(gè)度來衡量，像英語等級(jí)有沒有過“級(jí)”，考試有沒有被“關(guān)”，但在公司里，那根明線沒有了，取而代之的是那件事你有沒有辦成，有沒有做好。而且，學(xué)也繞著“用”這一軸心，維系起過去之所學(xué)，以及尚未但是需要之所學(xué)。就中藥來說，沒有人來考核這味中藥的性味功效，但是要看懂一疊疊專業(yè)資料，才能在顧客對(duì)這味中藥有疑問的時(shí)候進(jìn)行解答。“學(xué)以致用”，很淺顯的道理現(xiàn)在才有些體會(huì)。

技術(shù)上的不足可以通過書本的學(xué)習(xí)解決，但是工作中的人際關(guān)系的把握，沒有教科書的白紙黑字能教我們，我想，更多地來自親身體驗(yàn)和積累。

通過這次實(shí)習(xí)我是學(xué)會(huì)了不少東西尤其是為人處事方面更是破有感受呀，開始我進(jìn)入這個(gè)公司的時(shí)候是個(gè)什么都不懂的孩子，但是僅僅過了6個(gè)月在各位前輩的指導(dǎo)下我變了，從一個(gè)認(rèn)為社會(huì)是個(gè)大家庭的思想中徹底解脫出來了，他們說在社會(huì)和學(xué)校完全不同的。當(dāng)時(shí)我還不明白現(xiàn)在我終于明白他們和我說的話的意思了。真的是應(yīng)了那句老話呀?！爱嬝埉嫽㈦y畫骨，知人知面不知心”呀?有的人表面對(duì)你好其實(shí)他是想利用你，因?yàn)樗プ×四闶且粋€(gè)新步入社會(huì)的新人這一個(gè)至命的弱點(diǎn)從而達(dá)到自己的目的。而有的人似乎處處難為你但其實(shí)那是對(duì)你的要求嚴(yán)格。這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。原則上以就業(yè)實(shí)習(xí)為主，同時(shí)與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實(shí)習(xí)的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。

工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，我努力做到積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、行政管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、人力資源管理等工作，同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，成績良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，我們同時(shí)也具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。單位交給我們的大多數(shù)工作我們都能勝任。在實(shí)習(xí)的時(shí)候我們提出了許多合理化建議，做了許多實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

職業(yè)素質(zhì)：1.思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個(gè)藥學(xué)人員熱愛藥學(xué)工作，獻(xiàn)身藥學(xué)事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)；要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作。2.專業(yè)素質(zhì)：藥學(xué)人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，把握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)純熟，做到正確、安全、及時(shí)，精益求精；要有敏銳的觀察力，既要沉著冷靜，機(jī)智靈活。3.科學(xué)素質(zhì)：藥學(xué)人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要認(rèn)真把握本學(xué)科基本理論，藥學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，必須注重在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，要把握純熟的技術(shù)和過硬的本領(lǐng)；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)；要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平；拓寬自己的知識(shí)面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。

實(shí)習(xí)收獲。主要有3個(gè)方面。

一、嚴(yán)守勞動(dòng)紀(jì)律，以員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自己