第一篇：馬神廟街 小學(xué)見(jiàn)習(xí)報(bào)告

專業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告

見(jiàn)習(xí)類型 ： 教育見(jiàn)習(xí)

見(jiàn)習(xí)時(shí)間：2012-12-03至2012-12-07

見(jiàn)習(xí)單位 ： 張掖市甘州區(qū)馬神廟街小學(xué)

指導(dǎo)教師：余彩英

系（院）： 教師教育學(xué)院

專業(yè)年級(jí)：小教（專）121班

學(xué)生姓名：王麗琴

學(xué)號(hào)：1230802138

專業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告

溝通和諧尊重成長(zhǎng)

一堂好課來(lái)源于教師與學(xué)生的默契配合，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是接受知識(shí)，領(lǐng)悟知識(shí)，然后去運(yùn)用于實(shí)踐。而對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，不僅是知識(shí)的傳遞者，擁有良好的專業(yè)素養(yǎng)等等，教師要具備各個(gè)方面的能力，才能立足于教育事業(yè)中。本周我們學(xué)院組織了見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，在這一周的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)中，我頗有感觸，很充實(shí)，也很有意義。

一：見(jiàn)習(xí)目的本次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)是很有必要的，它的目的是明確的，讓我們?nèi)チ私馍鐣?huì)，走進(jìn)小學(xué)課堂，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)老師的管理方法，并且去了解學(xué)生，和他們有一定的接觸，知道現(xiàn)代教育事業(yè)中存在的問(wèn)題和弊端，可以豐富我們所學(xué)科目汲取大量經(jīng)驗(yàn)，為我們以后走向教育事業(yè)打下一定的基礎(chǔ)。

二：見(jiàn)習(xí)概況

本次見(jiàn)習(xí)的地點(diǎn)是張掖市甘州區(qū)馬神廟街小學(xué)，我們分組見(jiàn)習(xí)，分與不同年級(jí)不同班級(jí)。由我們的班主任張老師帶隊(duì)。我們主要是以聽(tīng)課和學(xué)習(xí)班級(jí)管理以及參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)為主，和小學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起參與活動(dòng)。三：見(jiàn)習(xí)過(guò)程

在十二月三日早上我們來(lái)到馬神廟街小學(xué)，在班主任的引導(dǎo)下我們見(jiàn)到了馬神廟街小學(xué)校長(zhǎng)馬校長(zhǎng)，馬校長(zhǎng)很歡迎我們的到來(lái)，并給我們安排了相關(guān)事宜，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們迅速分好小組來(lái)到各自的班級(jí)，在班主任余老師的引見(jiàn)下我們認(rèn)識(shí)了四年級(jí)（3)班的學(xué)生，余老師讓我們做了自我介紹，學(xué)生很歡迎我們的到來(lái)，然后很快我們就進(jìn)入了實(shí)習(xí)老師的角色，在接下來(lái)的五天里我們分別聽(tīng)取了各科老師的教學(xué)情況，我們每天都會(huì)參加學(xué)生的放學(xué)，并且在結(jié)束的最后一天參加了學(xué)校的降旗儀式，在這里的點(diǎn)滴都給我留下了深刻的印象。

在這一周的見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了很多東西，教學(xué)方法，班級(jí)管理，活動(dòng)設(shè)計(jì)，以及人際關(guān)系等等，都讓我受益匪淺，頗受啟發(fā)。

首先，我們第一天的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師是葉欣老師，他的數(shù)學(xué)課講的簡(jiǎn)單又有趣，而且學(xué)生也特別容易掌握，不管是基礎(chǔ)差的還是基礎(chǔ)好的都可以跟得上他的節(jié)奏，他注重學(xué)生的練習(xí)，尤其是在講解商不變的性質(zhì) 的這一環(huán)節(jié)中，他運(yùn)用各種算法去引導(dǎo)學(xué)生，例如：運(yùn)用逆向思維去引導(dǎo)學(xué)生可以用乘法倒著去算。這樣可以讓學(xué)生積累更多的方法，簡(jiǎn)便而且直觀。葉老師的教學(xué)方法主要是老師講的少，學(xué)生練得多。每節(jié)課都會(huì)去舉各種例子去讓學(xué)生練習(xí)，他對(duì)一些基礎(chǔ)差的學(xué)生也很有耐心，什么地方不會(huì)的都會(huì)給他們講解。葉老師經(jīng)常使用課件教學(xué)，他的課件制作的很好，而且運(yùn)用恰當(dāng)，尤其是在講解混合運(yùn)算時(shí)每一張課件都展示的很有規(guī)律，可以提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，給我印象最深的是葉老師在教學(xué)時(shí)還會(huì)穿插一些數(shù)學(xué)上的小知識(shí)，例如，在混合運(yùn)算時(shí)他延伸了一些關(guān)于括號(hào)的由來(lái)，這些都是孩子們感興趣的東西，很到位，葉老師的每節(jié)課都有他獨(dú)到的方法，很值得我去學(xué)習(xí)。

其次是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師是余老師，余老師她和藹可親，對(duì)學(xué)生對(duì)我們都很好，對(duì)學(xué)生很關(guān)心，他的語(yǔ)文課上的很好，在我看來(lái)她的語(yǔ)文課特別注重學(xué)生的讀和自己的理解，例如講解《毽子里的銅錢》這一課時(shí)，余老師讓學(xué)生自己去體會(huì)文中作者對(duì)老人的感情，讓學(xué)生去說(shuō)，而且學(xué)生都很積極回答問(wèn)題，學(xué)生的回答都很有詩(shī)意，他們對(duì)作者的感情理解的很到位。余老師的引導(dǎo)很銜接，讓學(xué)生很輕松的就可以掌握文章的重點(diǎn)。余老師還特別注重學(xué)生的語(yǔ)感教學(xué)，每次都會(huì)引導(dǎo)學(xué)生讀出什么樣的語(yǔ)氣，分小組讀，老師與學(xué)生讀，分角色讀，非常好。合作學(xué)習(xí)余老師運(yùn)用的特別好，遇到總結(jié)性的問(wèn)題余老師都會(huì)讓學(xué)生去小組合作去解決，然后大家一起交流，最后得出結(jié)論，例如，在講解《“掃一室”與“掃天下”》時(shí)老師在講解完文章內(nèi)容后，讓學(xué)生分小組討論文章的寓意，這一環(huán)節(jié)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常好。余老師也很注重人文性與工具性的統(tǒng)一，讓學(xué)生在生活中應(yīng)該怎樣去做，穿插很合理，另外就是余老師在講解練習(xí)題的時(shí)候，每一道題她都會(huì)讓學(xué)生去理解，去說(shuō)，給我印象最深的是在練習(xí)句

型，錢能買到??，但買不到??。這個(gè)句型時(shí)，老師讓學(xué)生讀完書(shū)上的句型后，又讓學(xué)生去練習(xí)自己去說(shuō)，然后在全班分享自己的想法，同學(xué)們都各抒己見(jiàn)，發(fā)言積極，而且每一位同學(xué)都有不同的觀點(diǎn)。最后就是余老師的板書(shū)設(shè)計(jì)，她的板書(shū)每一節(jié)課都有她不同的設(shè)計(jì)，尤其是在第一節(jié)課《毽子里的銅錢》講解時(shí)，她講解完老人和我的內(nèi)心體會(huì)時(shí)，用桃心把其它內(nèi)容圈起來(lái)，讓學(xué)生更深刻的理解文中我為什么忘不了老人？

其次是英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師是曹老師。曹老師是一位比較嚴(yán)厲的老師，但是她的教學(xué)方法我特別喜歡，在星期二的第一節(jié)課上英語(yǔ)老師走進(jìn)教室就用英語(yǔ)向?qū)W生問(wèn)好，而且運(yùn)用How are you?等句式向?qū)W生問(wèn)好，然后復(fù)習(xí)導(dǎo)入，復(fù)習(xí)句型How many people are there in your family?等等，小組練習(xí)，教師問(wèn)答式，開(kāi)火車形式提問(wèn)。隨后進(jìn)入今天的內(nèi)容，新單詞，她結(jié)合圖片讓學(xué)生read and spell曹老師用純英文上課，但是學(xué)生都反應(yīng)特別快，她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，曹老師的整節(jié)課都很有激情，在教新句型時(shí)，教師采用各種提問(wèn)方式讓學(xué)生回答。曹老師也很注重學(xué)生的聽(tīng)力，每次聽(tīng)完錄音都讓學(xué)生去重復(fù)聽(tīng)到的句子，時(shí)刻不忘讓學(xué)生去寫在書(shū)上，這就體現(xiàn)了英語(yǔ)的四個(gè)方面，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。給我印象最深的是曹老師在Let's chant中，她不僅讓學(xué)生去說(shuō)，去唱她還讓學(xué)生去做動(dòng)作，這不僅可讓學(xué)生很快的學(xué)會(huì)，而且還提高學(xué)生的興趣，非常好。英語(yǔ)老師最重要的就是單詞的發(fā)音，曹老師的發(fā)音很清晰，很準(zhǔn)確而且很適合小學(xué)生。

音樂(lè)可是學(xué)生最喜歡的一門課程吧。音樂(lè)老師給我印象最深的是她上課時(shí)很專業(yè)，給學(xué)生講解一些關(guān)于音樂(lè)方面的知識(shí)，例如簡(jiǎn)譜，五線譜等等還讓學(xué)生畫(huà)五線譜，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，然后在教唱環(huán)節(jié)給學(xué)生講解歌詞的大概含義，讓學(xué)生理解，應(yīng)該按照怎樣的方式去唱。還有就是音樂(lè)老師的導(dǎo)入非常好，同學(xué)們喜歡下雨天嗎？在下雨天你們都喜歡干什么呢？讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)然后在進(jìn)入今天的內(nèi)容《踩雨》。

最后就是班主任工作，我見(jiàn)習(xí)的班級(jí)班主任是余老師，余老師雖然和藹可親，但是卻不失嚴(yán)肅，學(xué)生見(jiàn)到她都挺害怕的，余老師特別有威信。在這

一周的見(jiàn)習(xí)中我也親眼目睹了作為班主任應(yīng)該怎樣去管理班級(jí)，我們也從余老師的身上學(xué)到了很多東西。從學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)，日常生活等等方面，余老師都做的很好，學(xué)生也特別聽(tīng)話。很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

四：見(jiàn)習(xí)體會(huì)

一周的見(jiàn)習(xí)我仿佛回到了我的小學(xué)時(shí)代，每一個(gè)孩子洋溢著都是那么可愛(ài)、童真的笑容。我所見(jiàn)習(xí)的班級(jí)是四年級(jí)，這些孩子都特別可愛(ài)。在教學(xué)方面我學(xué)到了很多東西，老師都特別敬業(yè)，他們的教學(xué)方法都特別新穎，數(shù)學(xué)老師的課件教學(xué)，語(yǔ)文老師的講讀法，英語(yǔ)老師的激情教學(xué)，每一位老師的教學(xué)都是獨(dú)特的，而且學(xué)生的聰明是我沒(méi)有想到的，他們的想法都很特別。而且學(xué)校的管理方式也很不錯(cuò)，在課間做各種操，還有跑步，讓學(xué)生能很好的鍛煉身體，在周五的降旗儀式中學(xué)生也表現(xiàn)特別好，讓學(xué)生唱著國(guó)歌這種方式很好。這次見(jiàn)習(xí)讓我真正認(rèn)識(shí)到了教師這份職業(yè)是多么的神圣，教師的能力必須是全面的，而我們現(xiàn)在還缺少很多東西，還不具備一個(gè)教師應(yīng)該有的品質(zhì)，所以他們就是我的目標(biāo)，我會(huì)為之努力的。

以上就是我這次見(jiàn)習(xí)的體會(huì)，最后，感謝學(xué)校能給我們這次見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們深入學(xué)校，讓我們明白了自己的不足，建立了自己的目標(biāo)。

第二篇：馬神廟街小學(xué)衛(wèi)生工作匯報(bào)

馬神廟街小學(xué)衛(wèi)生工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議精神和上級(jí)衛(wèi)生主管部門提出的工作要求，以《學(xué)校衛(wèi)

生工作條例》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹《學(xué)校體衛(wèi)

工作條例》，緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)”這個(gè)中心，全面開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生工作。經(jīng)

過(guò)全體師生的共同努力下，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，形成良

好的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生工作成效突出，現(xiàn)就我校的衛(wèi)生工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

馬神廟街小學(xué)占地面積18.5畝，建筑面積8300多平方米?，F(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班23個(gè)，在校學(xué)生1300、名，教職工60名。附屬幼兒園有9個(gè)教學(xué)班，在園幼兒500人，教師30

人，職工2人，其中專業(yè)保健醫(yī)生1人。近年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)部門的大力支持下，不斷改善

辦學(xué)條件，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，人文環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，師資隊(duì)伍雄

厚，辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校先后被評(píng)為甘肅省未成年人思想道德先進(jìn)單位、張掖市文明單位、張掖市衛(wèi)生模范單位、張掖市德育工作先進(jìn)學(xué)校、張掖市普通小學(xué)辦學(xué)水平示范學(xué)校、甘州

區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、甘州區(qū)文明學(xué)校，甘州區(qū)學(xué)校文化建設(shè)示范校等，2007年8月，我校附屬幼兒園成功晉升為二類幼兒園。

二、學(xué)校衛(wèi)生工作

（一）健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化管理

學(xué)校成立由一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管具體工作的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他職能科室的負(fù)責(zé)

人任組員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行統(tǒng)一部署，統(tǒng)一指導(dǎo)，各年段負(fù)責(zé)人具

體負(fù)責(zé)本年段的衛(wèi)生工作部署、指導(dǎo)和檢查工作，少先隊(duì)大隊(duì)部組織衛(wèi)生評(píng)比組，進(jìn)行日常

衛(wèi)生工作檢查，班級(jí)設(shè)立衛(wèi)生管理員，負(fù)責(zé)檢查班級(jí)的衛(wèi)生工作，學(xué)校衛(wèi)生工作形成學(xué)校、年段、班級(jí)三級(jí)衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)校衛(wèi)生工作有序、有效地開(kāi)展。

（二）加大宣傳教育力度，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)

學(xué)校衛(wèi)生教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，我校歷來(lái)高度重視衛(wèi)生教育工作，著重

抓好八個(gè)方面的工作：一是利用利用紅領(lǐng)巾廣播站播放健康教育材料；二是利用宣傳欄、班

級(jí)黑板報(bào)每月舉辦一期衛(wèi)生教育專刊，?？逃齼?nèi)容根據(jù)不同時(shí)期，不同季節(jié)的氣候特點(diǎn)，常見(jiàn)病、易發(fā)病的特點(diǎn)來(lái)確定，增強(qiáng)教育效果；三是學(xué)校一直堅(jiān)持開(kāi)設(shè)健康教育課，把健康

教育滲透到教學(xué)之中，每周0.5課時(shí)的健康教育進(jìn)入課堂，做到有教師、有教材、有實(shí)施、有成效。四是結(jié)合季節(jié)氣候變化情況和流行病發(fā)病情況印發(fā)相關(guān)的防治教育宣傳材料，做到

有針對(duì)性開(kāi)展健康教育活動(dòng)；五是結(jié)合寒暑假、“五·一”、“十·一”黃金周等長(zhǎng)假，印發(fā)

告家長(zhǎng)書(shū)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合，做好學(xué)生的安全衛(wèi)生教育，提高教育的范圍和成效。六是

結(jié)合全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)和“禁毒日”活動(dòng)，開(kāi)展“珍愛(ài)生命”主題教育，把“遠(yuǎn)離毒品”、“拒吸一根煙”教育融入教育活動(dòng)之中；七是各班主任利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間每月

進(jìn)行一次以健康教育為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)；八是利用國(guó)旗下的講話宣傳“遠(yuǎn)離零食，防止病

從口入”等道理。

（三）加強(qiáng)學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病的防治工作

學(xué)校每學(xué)年組織學(xué)生進(jìn)行健康體檢，全面掌握學(xué)生的健康狀況，建立健全了學(xué)生的衛(wèi)生

健康檔案，對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以書(shū)面的形式及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)

治療。對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)有器質(zhì)性疾病和傳染病的學(xué)生進(jìn)行追訪跟蹤，密切關(guān)注學(xué)生的治療情況

和健康恢復(fù)情況。學(xué)校還積極與衛(wèi)生防疫部門配合，檢查兒童各類防疫針的注射情況，發(fā)現(xiàn)

有缺失遺漏的及時(shí)動(dòng)員家長(zhǎng)帶孩子到相關(guān)醫(yī)療單位補(bǔ)缺補(bǔ)漏，認(rèn)真做好學(xué)生的接種工作，控

制傳染病的發(fā)生。

（四）優(yōu)化、美化校園環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)校校園衛(wèi)生環(huán)境是學(xué)校工作的一個(gè)窗口，我校歷來(lái)重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作，校園衛(wèi)生我們認(rèn)真做好兩手抓，一手抓清掃，一手抓保潔。堅(jiān)持一天兩掃兩檢查制度，要求各班學(xué)生每天上午和下午對(duì)班級(jí)及衛(wèi)生區(qū)各打掃一次，學(xué)校組織學(xué)生衛(wèi)生評(píng)比員每天檢查兩次，學(xué)校行政組成的衛(wèi)生評(píng)比組每月不定期檢查兩次，要求各班教室，桌椅擺放整齊，衛(wèi)生工具擺放有序，學(xué)生桌子抽屜整潔無(wú)雜物。與此同時(shí)，我們還重視抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，要求學(xué)生做到見(jiàn)垃圾就撿，自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓保潔成為學(xué)生的自覺(jué)行為，確保學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。

今后，我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)情，認(rèn)真貫徹愛(ài)委會(huì)及教育局衛(wèi)生工作精神，查漏補(bǔ)缺，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，使學(xué)校衛(wèi)生工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二0一0年三月

第三篇：馬神廟街小學(xué)2016春體育工作總結(jié)

馬神廟街小學(xué)2016春學(xué)期

體育工作總結(jié)

本我校體育工作貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)》的精神，從全面落實(shí)“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹(shù)立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)2016年工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、體育課開(kāi)課率

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照甘州區(qū)教育局要求開(kāi)足、開(kāi)齊體育課：1—6年級(jí)每周體育課為4節(jié)。開(kāi)課率為100%。

二、教學(xué)實(shí)施總體情況

（一）以“健康第一”為指導(dǎo)，我校切實(shí)抓好體育教學(xué)工作學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié)；活動(dòng)有分工，有措施；成績(jī)有紀(jì)錄；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教

學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課。

（二）要求每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課； ⑵抓常規(guī)紀(jì)律； ⑶抓安全教育； ⑷抓運(yùn)動(dòng)密度； ⑸抓鍛煉實(shí)效；⑹抓聽(tīng)課評(píng)課。

（三）樹(shù)立課外活動(dòng)是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn)。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，才能更好地開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，都要列入體育教學(xué)計(jì)劃之中，對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動(dòng)了競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開(kāi)展，反過(guò)來(lái)又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。

三、堅(jiān)持規(guī)范操作，實(shí)行學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度 學(xué)校一貫按照上級(jí)要求，把好各階段健康監(jiān)測(cè)關(guān)。堅(jiān)持新生入學(xué)預(yù)防接種證驗(yàn)證制度，將每一位新生預(yù)防接種證復(fù)印件存檔。每學(xué)期，按照上級(jí)要求，組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢、防齲齒等工作，一對(duì)學(xué)生進(jìn)行四次視力監(jiān)測(cè)。做好學(xué)生

體格健康測(cè)試工作，按照《國(guó)家學(xué)生體格健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行測(cè)試并及時(shí)上報(bào)國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)。

四、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況

（一）學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師一直以來(lái)都十分重視學(xué)校體育活動(dòng)建設(shè)的開(kāi)展，以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。同時(shí)把體育活動(dòng)與促進(jìn)和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)，推進(jìn)校園體育文化建設(shè)，由此，學(xué)校組建陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，明確分工責(zé)任到人。

（二）學(xué)校將陽(yáng)光活動(dòng)建設(shè)落實(shí)到學(xué)校工作計(jì)劃中，并提到學(xué)校行政議事日程。經(jīng)常深入實(shí)際，檢查督促，研究解決體育活動(dòng)建設(shè)中的實(shí)際問(wèn)題。比如體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行、體育類興趣小組活動(dòng)安排、月月體育小活動(dòng)的活動(dòng)方案、每學(xué)期體育工作的思路等學(xué)校都召開(kāi)專門的會(huì)議共同商量后決定。

（三）學(xué)校體育活動(dòng)建設(shè)的教育經(jīng)費(fèi)能保證陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)建設(shè)的正常運(yùn)行，有改善工作的具體措施和計(jì)劃，將體育教師培訓(xùn)納入計(jì)劃，每年組織體育專職、兼職教師參加各級(jí)

各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時(shí)建立了體育校本教研小組，每?jī)芍荛_(kāi)展一次活動(dòng)，有專門的教研組活動(dòng)記錄。

（四）開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，與體育課教學(xué)相結(jié)合。堅(jiān)持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，開(kāi)足上好體育課，全校各年級(jí)均按有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足體育教育課程，由學(xué)校統(tǒng)一安排，每周定時(shí)定點(diǎn)上課，教師不得以任何理由擠占體育課時(shí)。100％學(xué)生參加每周三的體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，精選專職教師有計(jì)劃地進(jìn)行精心指導(dǎo)。通過(guò)體育教學(xué)，深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。

（五）開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，理論與研究并重。我校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，根據(jù)多年教育的積累，著手研究大課間活動(dòng)的合理設(shè)置與研究。

五、學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入情況

我校將保障體育、衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)作為學(xué)校體育衛(wèi)生工作的重點(diǎn)，采取分級(jí)管理、分類推進(jìn)的辦法，政府投入一部分，學(xué)校自籌一部分，社會(huì)捐助一部分，多方籌措，保障學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保障各項(xiàng)體育衛(wèi)生活動(dòng)的正常開(kāi)展。

在體育經(jīng)費(fèi)投入上據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校每年用于春秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)費(fèi)在3千元以上;用于各類校級(jí)比賽項(xiàng)目款項(xiàng)達(dá)3千元以上;用于體育教師和運(yùn)動(dòng)員購(gòu)買服裝款達(dá)3千元以上。為了保障學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展，經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議決定，從

2010年起，每年都從教育經(jīng)費(fèi)撥款中撥出兩千元，專門用于參加市、區(qū)各項(xiàng)比賽，用不完累積到下年，填補(bǔ)了體育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)撥款的空白。特別是近年來(lái)，學(xué)校抓住機(jī)遇改善辦學(xué)條件，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣筒块T的支持，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，突出重點(diǎn)，有計(jì)劃的配備了一大批如籃球架、乒乓球臺(tái)等體育活動(dòng)器材，學(xué)校體育衛(wèi)生設(shè)施面貌發(fā)生了巨大變化。

六、教師隊(duì)伍建設(shè)情況

教育、教學(xué)的不斷革新，呼喚著能適應(yīng)教育發(fā)展，不斷進(jìn)取的優(yōu)秀教師人才。著力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的體育教師隊(duì)伍是我校通過(guò)管理促體育工作發(fā)展的重要舉措。學(xué)校注意抓好教師的師資培訓(xùn)，鼓勵(lì)和支持教師們外出學(xué)習(xí)，組織教師參加各級(jí)的教育科研活動(dòng)。通過(guò)參加各種師資培訓(xùn)，提高了業(yè)務(wù)水平。

目前，我校有專職體育教師5人，兼職體育教師4人。我校體育教研組每學(xué)期都要組織開(kāi)展專題研究課觀摩和研討活動(dòng)。并積極組織評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，我校青年體育教師都在壓力與成功中獲得了不同的發(fā)展，逐步成長(zhǎng)為合格、優(yōu)秀的體育教師。

七、存在的問(wèn)題和努力的方向

在過(guò)去的一學(xué)期，我校體育工作雖然取得了很大的進(jìn)步，這些成績(jī)的取得都離不開(kāi)上級(jí)主管部門對(duì)我校的大力支持。但工作中還存在很多不足。體育方面缺少專職教師，硬件設(shè)備不達(dá)標(biāo)，專用場(chǎng)地不到位，器材室里建設(shè)沒(méi)有達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，器材數(shù)量不足，跟不上教學(xué)需求。教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)較少，有待提高。我們認(rèn)識(shí)到，要抓好學(xué)校的體育工作是一件艱苦的長(zhǎng)期的任務(wù)，要堅(jiān)持不懈努力。

八、今后的打算

今后我們將認(rèn)真落實(shí)體質(zhì)健康第一的指導(dǎo)思想，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校體育工作的一項(xiàng)基本目標(biāo)來(lái)抓，同時(shí)加強(qiáng)教師工作責(zé)任心的培養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍的整體水平和教育能力，積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，把我校的體育工作提高到一個(gè)新水平。

馬神廟街小學(xué) 2016年7月11日

第四篇：馬神廟街小學(xué)“家長(zhǎng)大講堂”活動(dòng)方案 2018春

甘州區(qū)馬神廟街小學(xué) “家長(zhǎng)講堂”活動(dòng)實(shí)施方案

每一位學(xué)生家長(zhǎng)都來(lái)自不同的行業(yè)，從事著不同的職業(yè)，其中不乏行業(yè)的精英、道德的模范，有著豐富的人生閱歷、廣泛的興趣愛(ài)好和特色絕活，這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資源。為了讓學(xué)生近距離地接觸生活、親近生活，感受生活，獲得更多的課外知識(shí)，拓寬視野，養(yǎng)成良好的品德，同時(shí)為了進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)溝通互動(dòng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和社會(huì)各界參與學(xué)校管理的積極性和主動(dòng)性，增進(jìn)對(duì)教育工作的深度了解，讓廣大家長(zhǎng)進(jìn)校園、進(jìn)課堂，零距離與學(xué)生、教師溝通交流，感知教育發(fā)展、參與學(xué)校管理，共同關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，凝聚家庭、學(xué)校、社會(huì)的教育合力，營(yíng)造支持教育和學(xué)校、關(guān)愛(ài)教育的濃厚氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展家長(zhǎng)大講堂活動(dòng)，特制訂本活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目的彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)資源的不足，通過(guò)多種方式使孩子開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更好地為學(xué)生成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)高效的教育資源，構(gòu)筑學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子三方互動(dòng)的平臺(tái)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，豐富學(xué)校的課程資源，創(chuàng)新教育形式，充分挖掘家校合作的巨大潛力，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容

各班“家長(zhǎng)講堂”內(nèi)容涉可及環(huán)保、安全、科普、藝術(shù)、法制、民俗等多個(gè)領(lǐng)域。“家長(zhǎng)大講堂”的主題可涉及多個(gè)角度如：學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育、理想教育、誠(chéng)信教育、孝心教育、生命教育、安全教育、勞動(dòng)教育、責(zé)任感教育、法制教育、青春期衛(wèi)生常識(shí)和心理健康教育、弘揚(yáng)和培育民族精神的教育、社會(huì)公德教育、環(huán)保教育、中國(guó)夢(mèng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等。家長(zhǎng)可結(jié)合自身職業(yè)特點(diǎn)和經(jīng)歷，結(jié)合學(xué)生興趣愛(ài)好，結(jié)合日常生活中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，采用豐富多彩的講課形式，引導(dǎo)全體同學(xué)共同參與感知，關(guān)注生態(tài)環(huán)境，體驗(yàn)生命成長(zhǎng)，提高動(dòng)手能力，提高生存技能。

三、活動(dòng)形式

班主任每期邀請(qǐng)1-2名家長(zhǎng)結(jié)合自己的專長(zhǎng)和工作特點(diǎn)，以班級(jí)為單位走進(jìn)課堂，進(jìn)行講座，同時(shí)每期邀請(qǐng)本班級(jí)四分之一的家長(zhǎng)進(jìn)行聽(tīng)課觀摩、培訓(xùn)。

四、活動(dòng)安排及要求 1.參加年級(jí)：一至五年級(jí)。

2.時(shí)間安排：3月份：3月21日、4月份：4月18日 5月份：5月9日、6月份：6月20日

3.為了保證活動(dòng)效果，班主任要提前一周和家長(zhǎng)落實(shí)授課內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)提前在家認(rèn)真準(zhǔn)備，內(nèi)容要符合孩子的認(rèn)知水平，形成講課電子稿和課件，用學(xué)生易懂的語(yǔ)言，盡量生動(dòng)有趣，在家先給自己的孩子試講一遍，講課時(shí)間控制在30分鐘之內(nèi)。

3.班主任提前布置教室環(huán)境，裝飾美化黑板，進(jìn)行衛(wèi)生掃除，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀等常規(guī)方面的教育。

4.班主任幫助家長(zhǎng)組織課堂，全程參與活動(dòng)。講課開(kāi)始，班主任用2-5分鐘介紹家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的主題講座結(jié)束后，班主任老師要結(jié)合講座內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)、提煉升華，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)并感謝家長(zhǎng)。班主任要通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的敬重和感激，讓家長(zhǎng)自豪，讓學(xué)生自豪。

5.加強(qiáng)組織與考核。各班級(jí)要認(rèn)真組織，對(duì)各班開(kāi)展情況列入班級(jí)考核，德育處對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行抽查。活動(dòng)結(jié)束后，各班班主任及時(shí)將家長(zhǎng)講座電子稿（PPT）、講稿和活動(dòng)圖片5張，以班級(jí)命名上交年級(jí)組長(zhǎng)，由年級(jí)組長(zhǎng)審核后統(tǒng)一交少先隊(duì)。

6.各年級(jí)要認(rèn)真總結(jié)每次活動(dòng)的成功和不足之處，在今后工作中形成“家長(zhǎng)講堂”長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)這種方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通，為孩子們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的校園氛圍和家庭環(huán)境。

甘州區(qū)馬神廟街小學(xué) 2018年2月25日

第五篇：馬神廟街小學(xué)校園安全專項(xiàng)整治方案

馬神廟街小學(xué)

校園安全專項(xiàng)整治行動(dòng)實(shí)施方案

為推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建工作，凈化校園及周邊環(huán)境，保障廣大青少年學(xué)生平安健康成長(zhǎng)，促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育局《校園安全專項(xiàng)整治行動(dòng)方案》及有關(guān)文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定我校安全專項(xiàng)整治行動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“平安校園”確保學(xué)校安全發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則，積極開(kāi)展學(xué)校安全專項(xiàng)整治工作，全面排查治理事故隱患，堅(jiān)決遏制和有效防范校園重特大事故發(fā)生，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)校及師生的合法權(quán)益，為我校創(chuàng)造一個(gè)良好的教書(shū)育人的環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu)

為保障校園安全專項(xiàng)整治行動(dòng)順利實(shí)施，我校成立校園安全專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成人員如下：

組 長(zhǎng)：馬建國(guó)（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：董明善（支部書(shū)記）

王小平（分管后勤安全副校長(zhǎng)，五年級(jí)掛靠領(lǐng)導(dǎo)）

王愛(ài)玲（分管教學(xué)副校長(zhǎng)，三年級(jí)掛靠領(lǐng)導(dǎo)）

組 員：尚學(xué)軍（教導(dǎo)主任，六年級(jí)掛靠領(lǐng)導(dǎo)）

王興虎（總務(wù)主任）

王天磊（辦公室主任，四年級(jí)掛靠領(lǐng)導(dǎo)）

張忠凱（德育處主任）

管曉妍（幼兒園園長(zhǎng)）

何曉明（副教導(dǎo)主任，二年級(jí)掛靠領(lǐng)導(dǎo)）

彭 琴（教科室主任，一年級(jí)掛靠領(lǐng)導(dǎo)）

梁德聰（副教導(dǎo)主任）

趙曉霞（會(huì)計(jì)）

三、工作重點(diǎn)

1.加強(qiáng)學(xué)校安全工作規(guī)范化、制度化建設(shè)。明確校長(zhǎng)就是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)安全工作管理制度，完善校園各種突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，健全學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行安全責(zé)任范圍劃分，做到主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，專門機(jī)構(gòu)時(shí)時(shí)抓，嚴(yán)格實(shí)行“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，切實(shí)加強(qiáng)安全監(jiān)管。

2.開(kāi)展師生安全教育、法制教育和心理健康教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力，預(yù)防學(xué)生意外傷亡事故和犯罪行為發(fā)生。

3.認(rèn)真開(kāi)展校舍、設(shè)施安全檢查，務(wù)必做到全面徹底，完善校內(nèi)各類活動(dòng)場(chǎng)所的安全設(shè)施，確保師生校內(nèi)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)安全。

4.加強(qiáng)校內(nèi)外活動(dòng)安全管理，完善校內(nèi)大型活動(dòng)、外出活動(dòng)審批、報(bào)備制度，防止意外傷亡事故發(fā)生。

5.加強(qiáng)學(xué)校消防安全和學(xué)?；瘜W(xué)危險(xiǎn)品管理，加強(qiáng)學(xué)生在節(jié)假日燃放煙花爆竹的安全教育和管理，防止火災(zāi)、爆炸等傷害事故發(fā)生。檢查消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口等是否符合消防安全標(biāo)準(zhǔn)，按要求配齊消防設(shè)施。

6.加強(qiáng)學(xué)校師生外出活動(dòng)用車安全隱患的排查整治，防止交通事故發(fā)生。

7.加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理，預(yù)防食物中毒事件發(fā)生。依據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《公共衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《學(xué)校衛(wèi)生管理?xiàng)l例》對(duì)衛(wèi)生設(shè)施、餐飲設(shè)施、日常飲用水的情況進(jìn)行檢查。幼兒園食堂要嚴(yán)把食品采購(gòu)、保管、烹飪關(guān)，建立健全食品采購(gòu)、索證、登記、留樣、備案制度，不使用食品添加劑，從業(yè)人員定期體檢，持證上崗。

8.積極開(kāi)展暑期防學(xué)生溺水工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育，印發(fā)《暑期活動(dòng)安全告家長(zhǎng)書(shū)》，確保學(xué)生暑期活動(dòng)安全。

9.結(jié)合5月12日“防震減災(zāi)日”教育活動(dòng)，深入開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練工作，提高應(yīng)急能力。

10.加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)及校內(nèi)巡查和機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)出校園管理，加大學(xué)校內(nèi)部矛盾糾紛排查調(diào)解力度，積極化解發(fā)生在學(xué)校內(nèi)部的學(xué)生之間、師生之間、學(xué)生與教師之間的矛盾糾紛。同時(shí)，積極配合公安、交通、文化、衛(wèi)生等部門，加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境治理，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。

11.強(qiáng)化寄宿生的安全監(jiān)管。對(duì)寄宿生登記造冊(cè)、建立臺(tái)賬，定期了解情況做好相關(guān)記載。

四、具體分工與工作任務(wù)

1.教育教學(xué)方面由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。其工作職責(zé)為：排查和消除教師和學(xué)生中存在的安全隱患，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，杜絕教師在教育學(xué)生過(guò)程中的不冷靜、不理智行為，防止激化師生之間的矛盾；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，制定并細(xì)化教育措施，循序漸進(jìn)進(jìn)行教育培養(yǎng)的計(jì)劃。工作目標(biāo)的落實(shí)通過(guò)德育處和教務(wù)處、教科室進(jìn)行。

2.年級(jí)掛靠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所分管的年級(jí)總負(fù)責(zé)。其工作職責(zé)為：按照學(xué)校要求，在本年級(jí)中根據(jù)本年級(jí)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教育管理，通過(guò)班主任了解本年級(jí)存在的安全隱患，及時(shí)進(jìn)行處理。自己解決不了的問(wèn)題及時(shí)向德育處匯報(bào)。

3.班主任負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生的教育和學(xué)生情況的了解，及時(shí)化解學(xué)生的思想問(wèn)題和學(xué)生之間、師生之間的矛盾，自己解決不了的問(wèn)題及時(shí)向年級(jí)掛靠領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，征求解決問(wèn)題的意見(jiàn)。

4.各任課教師及其他教職工負(fù)有教育學(xué)生的責(zé)任，在與學(xué)生接觸過(guò)程中和通過(guò)其他渠道了解到的學(xué)生中存在的問(wèn)題要主動(dòng)進(jìn)行教育處理，解決不了的要及時(shí)告訴班主任。體育老師負(fù)責(zé)體育課中的安全，特別是器械使用和運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的學(xué)生安全。

5.各實(shí)驗(yàn)教師、信息學(xué)科教師在學(xué)生做實(shí)驗(yàn)或上機(jī)時(shí)，要進(jìn)行安全用電和操作規(guī)程的教育，尤其在使用化學(xué)危險(xiǎn)藥品時(shí)更要高度警惕，防止學(xué)生觸電或被藥品灼傷。一旦出現(xiàn)意外，要立即采取急救措施。

6.行政后勤方面由分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。其工作職責(zé)為：排查和消除校園建筑物和治安保衛(wèi)方面存在的安全隱患，進(jìn)一步加強(qiáng)安保人員安全意識(shí)的教育，杜絕投毒，防范偷盜、意外傷害，確保校園安全。進(jìn)一步加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)，行政方面的重大事項(xiàng)要及時(shí)向全體教工公布信息，牽扯到教工切身利益的事情要事先征求意見(jiàn)，在多數(shù)人同意的情況下才能決定辦理。工作目標(biāo)的落實(shí)通過(guò)辦公室、總務(wù)處主任進(jìn)行。

7、總務(wù)主任對(duì)校舍安全、用電安全、幼兒園飲食安全、設(shè)施設(shè)備安全負(fù)責(zé)。在支部書(shū)記和德育處通力協(xié)作下，建立校園巡查、安全用電、飲食衛(wèi)生和消防工作制度，明確各部門及工作人員的責(zé)任。（對(duì)全校的安全用電負(fù)責(zé)的要建立安全用電制度，定期巡查用電線路，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)排除。要合理安排電路檢修時(shí)間，保證教學(xué)用電。）

8.辦公室主任對(duì)校園治安總負(fù)責(zé)。要安排好保衛(wèi)人員的值班和夜間巡查，要特別注意對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)部門（財(cái)務(wù)室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等）的巡查；對(duì)進(jìn)入校園的車輛與外來(lái)人員要嚴(yán)格登記制度。要保持與公安或派出所的熱線聯(lián)系，一旦出現(xiàn)緊急情況要能夠及時(shí)使用警力。

9.總務(wù)處、幼兒園園長(zhǎng)要責(zé)令幼兒園食堂管理人員按照食品衛(wèi)生法要求進(jìn)行食品制作，不得添加任何食品添加劑，不得使用腐爛變質(zhì)的原料，確保幼兒飲食安全；購(gòu)買原料必須嚴(yán)格把關(guān)；所有工作人員必須按規(guī)定進(jìn)行體檢，嚴(yán)禁患有傳染病的工作人員上崗；要有嚴(yán)密的防毒措施，防止壞人投毒。工作人員要嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行操作，防止傷害事故的發(fā)生。

五、具體措施

（一）切實(shí)抓好班級(jí)安全工作。

1.抓好各項(xiàng)安全保衛(wèi)措施的落實(shí)。做到隨時(shí)檢查室內(nèi)門窗，特別是電器設(shè)備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。

2.做好衛(wèi)生教育工作，教育學(xué)生不到小攤小販處購(gòu)買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。

3.加強(qiáng)內(nèi)部管理，嚴(yán)格報(bào)告制度。保證學(xué)學(xué)生的人身安全,校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右行。在學(xué)校的配電房等地設(shè)立警示標(biāo)志，教育學(xué)生放學(xué)按時(shí)離

校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。

4.組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)生傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故。

5.向家長(zhǎng)發(fā)放有關(guān)安全方面的通知和要求，確保做到安全告知的義務(wù)。

(二)大力加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和自護(hù)教育。

1.在學(xué)生中開(kāi)展普法教育，組織學(xué)生積極參與“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)生在創(chuàng)建中增強(qiáng)安全意識(shí)和法制意識(shí)。

2.組織開(kāi)展各種形式的自我保護(hù)教育。利用班會(huì)和隊(duì)會(huì)等渠道，采取多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育，傳授自護(hù)的知識(shí)和技能，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力。加大防范力度，防患于未燃。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的指導(dǎo)和服務(wù)。開(kāi)展心理健康教育宣傳活動(dòng)，幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)，樹(shù)立心理健康意識(shí)，優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì)，進(jìn)行挫折教育，增強(qiáng)心理調(diào)適和適應(yīng)社會(huì)生活的能力。加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。自覺(jué)遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò)公約》，不看不健康的書(shū)、報(bào)等；不參與封建迷信活動(dòng)。

4.加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。建立“行為不良”學(xué)生幫教機(jī)制。做好“行為不良”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。進(jìn)一步加強(qiáng)家訪談話制度。做到關(guān)愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，特別要關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

（三）開(kāi)展校園周邊安全治理活動(dòng)。

1.開(kāi)展“學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”和“學(xué)生遠(yuǎn)離無(wú)證攤販”的活動(dòng)。

2.上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生。

3.放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話和必備電話或者求得110幫助。

五、活動(dòng)實(shí)施步驟和時(shí)間安排

(一)安排部署階段（4月23日至4月27日）從實(shí)際出發(fā)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。召開(kāi)專題會(huì)議，成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂工作方案，明確任務(wù)職責(zé)，通過(guò)廣播?？?、專題講座、升旗儀式等形式，使專項(xiàng)整治工作成為全體師生員工的自覺(jué)行動(dòng)，做到思想認(rèn)識(shí)到位，安排部署到位，真正落實(shí)到位。

(二)自查整改階段（4月28日至5月15日）開(kāi)展重點(diǎn)專項(xiàng)整治行動(dòng)，重點(diǎn)組織開(kāi)展消防安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、學(xué)校化學(xué)危險(xiǎn)品管理及學(xué)校危房檢查，消除各種安全隱患。主要抓好以下幾個(gè)方面的工作：

1.在摸底排查的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)?；顒?dòng)的設(shè)施設(shè)備隱患采取切實(shí)可行的措施，以確保師生人身安全。

2.對(duì)教學(xué)樓、會(huì)議室、微機(jī)室等人員聚集場(chǎng)所裝修裝飾、電器線路、消防通道、疏散標(biāo)志、照明等組織檢查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，確保人員聚集場(chǎng)所的安全；

3.幼兒園食堂要按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定配置設(shè)施、人員，進(jìn)貨渠道要符合安全、衛(wèi)生的要求。

4.化學(xué)危險(xiǎn)品設(shè)置保管、領(lǐng)用登記，進(jìn)行檢查，不符合要求的立即整改。

5.學(xué)校防學(xué)生溺水宣傳教育要到位，要主動(dòng)聯(lián)系社區(qū)及相關(guān)單位做好危險(xiǎn)水域的防范工作，要開(kāi)展“三進(jìn)”活動(dòng)。

6.學(xué)校要深入開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練工作。(三)集中整治階段（5月16日至5月20日）各年級(jí)、班級(jí)、部門按方案要求進(jìn)行自查自評(píng)，堅(jiān)決將事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。

5月20日學(xué)校組織互評(píng)和檢查。

(四)總結(jié)提高階段（5月21日至6月10日）學(xué)校對(duì)工作開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，“回頭看”查漏補(bǔ)缺，建立健全安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固專項(xiàng)整治工作成果，向區(qū)教育局報(bào)送專項(xiàng)整治工作總結(jié)，迎接市區(qū)檢查驗(yàn)收。

馬神廟街小學(xué) 2011-5-18