第一篇：在高三考試情況分析會議上的講話

剛才宋老師和吳老師對這次考試成績做了詳細、全面、客觀的分析，并指出了應(yīng)對的一些措施。我完全贊同。我們既要看到希望，又決不可回避存在的問題。在今天這個會上，我要同各位老師就高三工作進行商討。

一、明確工作目標(biāo)，確定指導(dǎo)思想我們的工作目標(biāo)是團結(jié)協(xié)作、共同奮斗，力爭高考成績穩(wěn)中有升。力爭在尖子生上有所突破。

我們的指導(dǎo)思想是做到“三抓一提升”。一是狠抓班級管理。使班風(fēng)進一步凈化，使學(xué)風(fēng)進一步濃厚。二是抓邊緣生工作。確定范圍，采取個人包干，個別談話、輔導(dǎo)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。三是抓課堂教學(xué)效率的提高。充分發(fā)揮集體智慧，做到資源共享、優(yōu)勢互補，不斷探索高三復(fù)習(xí)模式，以提高課堂教學(xué)效率。全面提升學(xué)生高考應(yīng)考能力，集中精力攻總分。

二、認真分析學(xué)情，合理制定學(xué)法進入高三，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性進一步提高，絕大多數(shù)同學(xué)只爭朝夕，分秒必爭，但是不能忽視部分后進生的惰性作用。因此高三的學(xué)生工作主要是重視優(yōu)等生，狠抓邊緣生使之力爭考本科，同時還要抓好后進生的穩(wěn)定和轉(zhuǎn)化工作。抓邊緣生工作一是各班級及時確定那些通過努力、通過補救跛腿學(xué)科能考上本科的學(xué)生。二是將這些邊緣生按照學(xué)科成績情況分給科任教師，實行人包人，補好跛腿學(xué)科，集中精力攻總分。（承包情況表于下星期三交一份給我）三是做好邊緣生的思想工作： ①班主任、科任教師結(jié)合作業(yè)面批、試卷分析面批或其它方式隨時找邊緣生談話，徹底消除邊緣生浮躁的不良現(xiàn)象。②結(jié)合邊緣生實際，幫助邊緣生確立奮斗目標(biāo)。對邊緣生進行學(xué)法指導(dǎo)，幫助邊緣生制定學(xué)習(xí)計劃，讓邊緣生合理利用時間、及時查缺補漏，消滅邊緣生的薄弱學(xué)科。對邊緣生要嚴格要求，使其學(xué)無雜念、坐得住、全身心投入，讓邊緣生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)規(guī)律。③單元測試成績分析要及時，要求邊緣生及時改正錯題，以求精益求精。鍛造邊緣生過硬的心理素質(zhì)，提高邊緣生承受挫折的能力。（三）抓課堂教學(xué)效率一是注重教學(xué)過程，縮短師生間的距離。教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高上。注重教學(xué)過程，就是要求教師加強每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施，克服教學(xué)過程的無序性、盲目性?？s短師生間的距離，就是要求教師要多了解學(xué)生，多接觸學(xué)生，多與學(xué)生談心，多征求學(xué)生的意見和建議，多關(guān)心學(xué)生的成長，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，真切地幫助學(xué)生去解決學(xué)習(xí)中存在的問題，切實與學(xué)生的實際情況相符合。二是降低教學(xué)重心，面向邊緣生。邊緣生工作是高考成敗的關(guān)鍵，關(guān)注邊緣生應(yīng)是我們的著眼點，以邊緣生為中心兼顧兩頭，只有這樣才能提高整體水平。教師教學(xué)設(shè)計、授課方式等要以邊緣生為基準；立足課堂教學(xué)，把“精講精練，講練結(jié)合”落到實處，向課堂45分鐘要質(zhì)量，徹底消滅“管教不管學(xué)”的不良現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期隨堂聽課。作業(yè)布置要選題或組題，科任教師要把選的題目或組的題目提前做一遍，作業(yè)量要適中，留出足夠的課堂或自習(xí)輔導(dǎo)時間讓學(xué)生“以考代練”，把規(guī)范訓(xùn)練落到實處。消除擠占或變相擠占學(xué)生的自由支配時間，特別是要保證學(xué)生在下午課后和晚自習(xí)第三節(jié)改錯題、補弱科，消除學(xué)生為應(yīng)付作業(yè)而消耗、浪費時間的壞現(xiàn)象。要及時面批邊緣生的作業(yè)。召開邊緣生會議，增強邊緣生學(xué)習(xí)信心，分析形勢，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，激發(fā)內(nèi)動力。三是加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)高三緊張有序的學(xué)習(xí)生活，如何系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu)、重難點，合理有效地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證高三學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效。四是加強課堂教學(xué)研究，讓課堂教學(xué)吸引學(xué)生，讓課堂教學(xué)貼近高考，提高課堂教學(xué)效率。我們總是埋怨學(xué)生成績不好，原因何在？除學(xué)生的因素外，恐怕就在于課堂教學(xué)，我們認為主要是采用傳統(tǒng)的灌輸方式，學(xué)生處于被動接受的地位，復(fù)習(xí)方法陳舊，缺少新意，難于激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣；課前準備不充分，導(dǎo)致在典型習(xí)題剖析時難于實現(xiàn)學(xué)生有效的參與，主觀題講解缺少直觀性，學(xué)生不能真切感悟要點的產(chǎn)生過程；問題意識不強，未能有效占領(lǐng)復(fù)習(xí)的制高點；反饋不夠及時，日常作業(yè)批改少，不能在動態(tài)上把握學(xué)生掌握教學(xué)的程度；教師的教學(xué)信心不夠堅定，自己也沒有明確目標(biāo)；等等。凡此種種，使復(fù)習(xí)課怎么能做到著眼于學(xué)生成績的提高，著眼于學(xué)生能力的發(fā)展呢？復(fù)習(xí)課的有效性從何談起呢？所謂“有效”，就是通過教師在一段時間的教學(xué)之后，學(xué)生獲得具體進步和發(fā)展，學(xué)生有無具體進步和發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的唯一指標(biāo)。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了很辛苦，但沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué)或者是低效教學(xué)。因此，高三復(fù)習(xí)課的有效性，就是體現(xiàn)在高三學(xué)生的發(fā)展上面，說得透徹一點，就是是否經(jīng)得起各種檢測和高考的考驗。這是評價教師教學(xué)效果的主要依據(jù)。首先我們必須研究高考的命題特點，占領(lǐng)復(fù)習(xí)的制高點。其次，培養(yǎng)學(xué)生的獨立分析能力。高明的教師善于總結(jié)自己的思維方法，傳授給學(xué)生。尤其是文科，教材中沒有現(xiàn)成的例題，學(xué)生不能借鑒分析方法，做好這項工作顯得尤為必要。例如，教師出示高考試題和答案，讓學(xué)生揣摩答案的生成過程，然后自己總結(jié)分析步驟，并展開課堂交流，比較師生、生生差異，形成最佳的方法。在高三復(fù)習(xí)階段，學(xué)生掌握了各種典型題型的認知策略，就能主動地參與到復(fù)習(xí)教學(xué)中去，流暢地展示自己的思維過程，充分暴露他的長處和短處，使教師的點撥更能切中肯綮，使課堂教學(xué)更好地把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用落到實處。第三，重構(gòu)學(xué)科知識體系，激發(fā)復(fù)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)動力。復(fù)習(xí)的內(nèi)容是舊知，本身缺少新鮮感，不能產(chǎn)生好奇心，這時教師仍然以章節(jié)為單位照本宣科講一遍，學(xué)生肯定是索然寡味，復(fù)習(xí)的有用性可想而知了?！皠窬嗲俺?，聽君翻唱楊柳枝”，要激發(fā)學(xué)生的好奇心，形成強大的內(nèi)驅(qū)力，教師的復(fù)習(xí)方法必須創(chuàng)新，給學(xué)生以全新的感受，才能強化學(xué)生的參與意識，提高教學(xué)的有用性。在第一輪復(fù)習(xí)時，教師必須認真究研究教材的知識體系，把握其內(nèi)在聯(lián)系，打破原有的框架，用小問題的形式整合知識點，為提高思維的坡度，設(shè)置的角度應(yīng)在知識點的聯(lián)系處、混淆處、深化處。還有對核心知識內(nèi)涵的開掘和概括，要引導(dǎo)學(xué)生從它的內(nèi)在體系上去把握；同時，還要對核心知識加以概括。為了突出復(fù)習(xí)的重點，教師可對熱點和核心知識的結(jié)合處設(shè)置專題問題，滲透在復(fù)習(xí)中，既可以鞏固舊知，又可以緊扣重點，提高教學(xué)的針對性。在這個過程中又能夠培養(yǎng)學(xué)生的分析與綜合、歸納與演繹的能力，可謂一舉兩得。我們主張，高三教師要成為一本復(fù)習(xí)資料的主編，要形成自己的復(fù)習(xí)體系，千萬不能照抄照搬別人的東西，必須體現(xiàn)自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，必須反映學(xué)情。第四，強化反思意識，克服主要矛盾，提高教學(xué)的有用性。戰(zhàn)績輝煌的教師都有一個共同的特點，善于反思，善謀對策，敢于實踐。譬如，面對眾多的知識點，學(xué)生難于理解和記住，教師采用什么樣的方法呢？可用概括的方法，抓原理的層次和關(guān)鍵詞的方法概括，把教材變??；用擴充法，詮釋原理，把觀點變厚，在這過程中學(xué)生的理解能力得到提高。只要我們團結(jié)一心，認真做好“三抓”，切實提高課堂效率，就一定能扎扎實實地打好學(xué)生的基礎(chǔ)，實實在在地提高學(xué)生的能力，信心十足地贏得高考！

第二篇：在高三備考會議上的講話

在2015屆高三第一次備考會議上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

本屆高三一輪復(fù)習(xí)已進行了2個月，在過去2個月的復(fù)習(xí)備考中，整體運轉(zhuǎn)良好，班主任充分發(fā)揮了班級備考主心骨的作用，無論是班級常規(guī)管理還是學(xué)生的心里疏導(dǎo)、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)、目標(biāo)生的動態(tài)管理都很到位。老教師充分發(fā)揮了在復(fù)習(xí)備考中的帶頭作用，年輕教師特別是首次上高三的教師虛心好學(xué)，投入大，大家有目共睹。備課組團結(jié)協(xié)作集體備課開展的有聲有色。學(xué)生積極性高，各班良好的復(fù)習(xí)備考氛圍正在逐步形成。這是一個有戰(zhàn)斗力的團隊，我們有理由相信我們的付出終有回報！

今天，在這里舉行高三全體教師第一次備考會議，時間雖然有點晚，但針對性更強。今天的會議目的非常明確，那就是要進一步明確思路、確定目標(biāo)、科學(xué)安排，制定出科學(xué)、合理、有效的復(fù)習(xí)（備考）方案。我們就是要以必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，要堅持幾年來高三工作中的好做法，進一步在“實”字上下功夫，在“新”字上求突破。去攀登巴東三中教學(xué)質(zhì)量新的高峰，收獲2013屆高考的新輝煌。在這里，我講幾點意見與要求，以求和大家共勉：

一、統(tǒng)一思想、高效備考，確保完成目標(biāo)任務(wù)：

高考備考千頭萬緒，它牽扯到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全等方面，是一個系統(tǒng)工程。這就需要我們必須目標(biāo)明確，備考思路始終要清晰，在240幾天的備考中要有長計劃更要有短安排，應(yīng)該把各項工作抓細、抓實、抓到位，要始終如一的堅持。

1、落實“面向全體、培養(yǎng)優(yōu)生，夯實基礎(chǔ)，重視思想教育，加強常規(guī)管理”的管理模式，明確“抓兩頭，促中間”的戰(zhàn)略思想。以尖子生為龍頭，帶動“邊緣生”奮力攻堅。

2、愛心、責(zé)任心、團結(jié)協(xié)作是我們?nèi)〉酶呖紕倮谋ＷC。愛學(xué)生、愛班級、愛這份職業(yè)，我們的生活就是教書。用胡校長的話說，明年的高考可以差但與我無關(guān)。集體的力量大于個體力量的簡單和，教師之間的團結(jié)合作精神是取得復(fù)習(xí)備考勝利的保障。一定要杜絕各科爭搶時間的現(xiàn)象，班主任要做好統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作。從現(xiàn)在起，各位教師應(yīng)顧全大局，振奮精神，以百倍的信心、全部的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，少一點埋怨，多一點交流；少一點個人活動，多一點集體活動；少一點娛樂，多一點學(xué)習(xí)。

3、課堂效率的提高始終是我們的生命線。（容量、質(zhì)量）

4、做好學(xué)生的引路人：給每一個學(xué)生希望，想一切辦法解決學(xué)生的一切問題、困難，成為學(xué)生心中有辦法的人，他們會記得你一輩子。

5、書寫的規(guī)范性嚴格要求，始終如一。

6、目標(biāo)學(xué)生的管理一定要嚴。

7、閱卷的尺度要統(tǒng)一、要緊。

8、分層教學(xué)、注重研究、大膽取舍。要加強對高考的研究，以研促教，著力提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對性。

9、過程與結(jié)果并重，結(jié)果更為重要。（2013考核）

10、質(zhì)量就是待遇，質(zhì)量就是榮譽，質(zhì)量就是生命。（高考獎）

二、合理安排復(fù)習(xí)時間：（要求：統(tǒng)籌安排，全程規(guī)劃）

復(fù)習(xí)備考分為三個階段：從2012年8月至2013年3月中旬為第一輪復(fù)習(xí)時期，2013年3月底和至4月底為專題復(fù)習(xí)時期；2013年5月為綜合訓(xùn)練時期，5月底為回歸（適應(yīng)）與保溫時期。各備課組均有備考計劃。三、一輪復(fù)習(xí)的具體要求：

一輪復(fù)習(xí)的意義和目的： 意義是幫助學(xué)生理清主干知識及其聯(lián)系，目的是夯實基礎(chǔ)。所以，一輪復(fù)習(xí)往往采取按課程章節(jié)的編排，一章一節(jié)地進行梳理、歸納、總結(jié)。介于這樣的一個出發(fā)點，我提幾點建議或要求供大家參考：

1、認真研究《考試說明》和教材，明確考試說明中對知識點的具體要求層次，同時要了解新課標(biāo)對該知識點的要求，挖掘教材中相關(guān)素材，特別是和新課程標(biāo)準有關(guān)聯(lián)的、可以延伸的內(nèi)容，必將是高考命題的結(jié)合點。要認真研究今年全國各地高考試題，一定要將今年高考試題融入到復(fù)習(xí)時的各知識點上。

2、精心設(shè)計復(fù)習(xí)計劃，科學(xué)安排復(fù)習(xí)進度，具體要求：

1.針對具體情況分階段制定教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，要落實到每一周、每一天、每一節(jié)課該○做什么，達到什么目標(biāo)。

2.一輪復(fù)習(xí)必須在3月中旬完成，要把握好知識點的具體層次要求，詳略得當(dāng)，不能○以任何理由、任何借口拖延時間，備課組長一定要安排好計劃，發(fā)放到每一位教師手中。

3、團結(jié)協(xié)作，通力協(xié)作是提高整體復(fù)習(xí)效益的關(guān)鍵。各學(xué)科教師要加強集體備課，加強備課前的溝通與交流，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，通過交流、研討，減少復(fù)習(xí)課備課的隨意性，要統(tǒng)一步調(diào)。老教師一定要去輔導(dǎo)年輕教師，幫助他們；年輕教師要虛心、主動去請教、常聽課、勤詢問。

4、用好復(fù)習(xí)資料，資料使用要突出針對性和實用性。對資料所提供的試題、課件、內(nèi)容總結(jié)等內(nèi)容要精心篩選、修改進行訓(xùn)練，堅決反對拿一本資料進教室就講，一講就是幾個月的備考教學(xué)。力求作到：從一個例題、習(xí)題，學(xué)一種做法，會一類問題，通一片習(xí)題。

5、加強課堂教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率，將夯實基礎(chǔ)落實在課堂教學(xué)之中 梳理知識是幫助學(xué)生去梳理，不要代替學(xué)生梳理，課堂上要突出思維訓(xùn)練，多給學(xué)生消化吸收的時間；重視規(guī)范訓(xùn)練，要在學(xué)生審題、做題、書寫上下功夫；重視針對性訓(xùn)練，堅決反對大搞題海戰(zhàn)術(shù)，不加選擇地訓(xùn)練。要提高課堂復(fù)習(xí)的效益。必須選點要準，落點要實，一切環(huán)節(jié)都要落在學(xué)生身上。復(fù)習(xí)過程中要注意以下幾點：

①教師角色要轉(zhuǎn)變，教師不是主演而是導(dǎo)演，不是運動員，而是教練員；不要當(dāng)沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，要當(dāng)運籌帷幄的指揮官；教師的作用是：示范、引導(dǎo)、監(jiān)督、檢查。

②教師不是信息源而是轉(zhuǎn)換信息的平臺，不僅要輸出信息，而且要變換信息，更要接收學(xué)生發(fā)出的信息

③變“學(xué)生題?！睘椤敖處熛潞！?/p>

④變“經(jīng)師”為“人師”，第一輪復(fù)習(xí)中，學(xué)生能力差別更大，情緒更不穩(wěn)定，全體教師要給學(xué)生的成長引路，給他們的人生導(dǎo)航，更多地理解學(xué)生，處處關(guān)心學(xué)生，在學(xué)生中推行成功教育，讓學(xué)生快樂備考。

⑤要狠抓課內(nèi)落實。杜絕 “管教不管學(xué)”，“教”與“學(xué)”兩張皮的問題，不要盲目拔高、杜絕簡單重復(fù)、切忌貪多求全、避免放任自流現(xiàn)象。還權(quán)與生，還責(zé)與生。要讓學(xué)生學(xué)得好，落得實。

⑥充分利用好近幾年全國各地高考試題，高考題是最好的例題、也是最好的訓(xùn)練題和模擬題，但要選擇好用好切忌全部照搬。

○7抓好四個方面工作：即抓好各種基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)更多的上線生；抓好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)；抓好新高考信息的收集篩選，牢牢把握第一輪復(fù)習(xí)的方向；抓好學(xué)生的培優(yōu)補差工作，查缺補漏，整合學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生的綜合成績有更大的突破。

四、幾個說明：

1、到位要及時，做好銜接段的時間安排。早讀：早到、檢查

課堂：按時、課間操、9:

10、高三補課學(xué)生吃飯時間

坐班：下午5:30到，5:40簽到，提倡9:10到位（學(xué)生預(yù)約）首問責(zé)制度：你的課間，你在現(xiàn)場

2、關(guān)于考試

次數(shù)：每月年級組織1次 監(jiān)考閱卷：認真負責(zé)、聽從安排

質(zhì)量分析：個性化、目標(biāo)意識、試題分析、學(xué)生答題卡分析、無分析先上復(fù)習(xí)課 分析表說明：目標(biāo)均分（目標(biāo)均分是指理快前40名、理補前30名、理平前20名、文快前54名、文補前54名、文平前35名。）快班理

8、文

10、文補15。均分差主要針對應(yīng)屆班，語文、英語是全年級比較。

3、每月考核

考勤、安全教育、文明處室

月考質(zhì)量分析：考試結(jié)束后第二天檢查 學(xué)生評價：課堂、訓(xùn)練、輔導(dǎo)

4、資料的使用（一輪資料、試卷、復(fù)印資料程序）

5、學(xué)生家長會：班主任、科任教師認真準備

6、復(fù)習(xí)備考會安排

7、勞逸結(jié)合、愛惜身體、保證精力：保證學(xué)生體育課、周六下午不提前進教室，教師積極參加工會活動、少喝酒不熬夜。

各位老師，讓我們攜起手來，腳踏實地，苦干實干，實現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)！山高人為峰，只要努力，我們一定能成功，也一定會成功。

謝謝大家！

第三篇：在高三備考會議上的講話

在高三備考會議上的講話

各位組長、老師們：

xx年高考已結(jié)束，續(xù)寫輝煌之下，給新一屆高三帶來壓力。我們要堅持幾年來高三工作中的好做法，進一步在“實”字上下功夫，在“新”字上求突破。新一輪的高考輝煌要靠我們?nèi)w師生去創(chuàng)造。

今天，在這里舉行高三備課組長會議，目的非常明確，那就是要進一步明確思路、確定目標(biāo)、科學(xué)安排，制定出科學(xué)、合理、有效的復(fù)習(xí)（備考）方案。我們就是要以必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，去攀登南高教學(xué)質(zhì)量新的高峰，收獲下一年高考的新輝煌?，F(xiàn)在，我講幾點意見與要求，與求和大家共勉：

一、指導(dǎo)思想：

落實“面向全體、培養(yǎng)優(yōu)生，夯實基礎(chǔ)，重視思想教育，加強常規(guī)管理”的管理模式，明確“抓中間，促兩頭”的戰(zhàn)略思想。以尖子生為龍頭，帶動“邊緣生”奮力攻堅力達上本科線。

二、奮斗目標(biāo)：完成不低于上一年的目標(biāo)任務(wù)。

三、合理安排復(fù)習(xí)時間：（要求：統(tǒng)籌安排，全程規(guī)劃）

復(fù)習(xí)備考可分為三個階段：從上一年8月至下一年2月初為第一輪復(fù)習(xí)時期，上一年2月底和3月初至4月底為專題復(fù)習(xí)時期；下一年4月和5月中旬為綜合訓(xùn)練時期，5月下旬為回歸（適應(yīng)）與保溫時期。

1、在第一輪復(fù)習(xí)中，按課本順序進行全面復(fù)習(xí)，要求以課本為本、以考綱為綱，不放過任何一個考點。平行班學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)差，我們的備考方案中的第一輪以基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)為重點，應(yīng)注重每一章節(jié)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和過關(guān)。

在這一階段，要特別注意例題的代表性，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；要精講多練，唱出知識與能力相結(jié)合的完美音符。最好每周進行一次短時訓(xùn)練，并及時閱卷和評講。

2、在第二階段的專題復(fù)習(xí)中，以數(shù)學(xué)為為例：可安排15至20個專題，專題安排要體現(xiàn)重點內(nèi)容和重要方法。在這一輪復(fù)習(xí)中，要對知識和方法采取分割包圍的戰(zhàn)術(shù)，各個擊破。這一階段的訓(xùn)練卷宜采用120分鐘的長卷，也要每周進行一次訓(xùn)練，并及時閱卷和評講。

3、在第三階段的綜合訓(xùn)練中，要側(cè)重于知識網(wǎng)絡(luò)的形成、思想方法體系的靈活運用，綜合解題能力的提高，良好應(yīng)考心態(tài)的形成。訓(xùn)練卷要類似于高考卷，可選用各地、市的高考模擬卷，要特別注意試卷的新穎性，注意查漏補缺。同時還要重視心理素質(zhì)的訓(xùn)練，要在規(guī)定的時間內(nèi)圓滿完成整份試卷，克服考試的憂慮心理，形成臨場發(fā)揮的良好心態(tài)。

四、具體措施

增強信心，堅定目標(biāo)不動搖；要突出重點，努力提高課堂教學(xué)效益；要強化訓(xùn)練，努力提高訓(xùn)練效益；要加強對高考的研究，以研促教，著力提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對性；要強化合作意識，注重外引內(nèi)聯(lián)，增強活力；要齊抓共管，強化高考氛圍意識。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。以高三領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，整合全校教學(xué)資源，爭分奪秒，保證時間投入及早制定出科學(xué)、合理、有效的復(fù)習(xí)備考方案（計劃）。

2、推行“堂結(jié)、日清、周練、月考”管理模式；

備課組統(tǒng)籌安排各科的周周練，定時間、定內(nèi)容，質(zhì)量保證，反饋及時?！爸芫殹焙碗A段性訓(xùn)練，在抓好規(guī)范化管理的同時，要盡可能實行試卷的校本化，增強復(fù)習(xí)的針對性。實行每周一測（練）的辦法，測試的內(nèi)容就是本周內(nèi)所復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識要求，教師全收全改，注意信息的反饋。同時將加大向各渠道收集、篩選信息的力度，以增強高考復(fù)習(xí)的針對性；周練和月考等考試中不準使用任何形式的成套試卷。

充分準備好四次考試，即上一年9月1日分班考與10月底市聯(lián)考；期末一月底市統(tǒng)考（或市聯(lián)考）；下一年3月初市一模與省質(zhì)檢；下一年5月份市二模。

3、總結(jié)經(jīng)驗、充分調(diào)研，制定出“精、細、實”切實可行的學(xué)科復(fù)習(xí)計劃，認真做好檢查落實。

第一輪總復(fù)習(xí)要從課本和學(xué)生的實際出發(fā)，下大力落實“三基”，立足于中、低檔題目，不能盲目拔高，追求“一次到位”，去建造空中樓閣。

精心設(shè)計問題（起點低一點，坡度緩一點，分析細一點，難度小一點，小練習(xí)多一點）。課堂練習(xí)以低檔題為重點，不選難題；例題以中檔綜合題為重點，少選難題，盡量把近幾年的新課程高考題選入，形成一個漸次提高的題目序列，滿足各類學(xué)生的不同需要，分層推進。

4、備課組教學(xué)管理按教學(xué)常規(guī)“八字”要求進行，即要求：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，各科要“衡”，質(zhì)量要“高”。

5、各位教師在復(fù)習(xí)工作中要做到：

（1）克服兩種思想：即克服對完成任務(wù)缺乏信心的思想和對完成任務(wù)滿不在乎的思想，振奮精神，真抓實干。

（2）做到三個吃透：即吃透新課程下的考試大綱、考試范圍、考試內(nèi)容、考試要求。吃透學(xué)生掌握知識的情況以及能力、心理、習(xí)慣等。吃透高考新的變化、新特點、新形式，有目的地進行教學(xué)，進一步提高復(fù)習(xí)效率。

（3）抓好四個方面工作：即抓好各種基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)更多的上線生；抓好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)；抓好新高考信息的收集篩選，牢牢把握第一輪復(fù)習(xí)的方向；抓好學(xué)生的培優(yōu)補差工作，查缺補漏，整合學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生的綜合成績有更大的突破。

集體的力量大于個體力量的簡單和，教師之間的團結(jié)合作精神是取得復(fù)習(xí)備考勝利的保障。從現(xiàn)在起，各位組長應(yīng)顧全大局，振奮精神，以百倍的信心、全部的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，少一點埋怨，多一點交流；少一點個人活動，多一點集體活動；少一點娛樂，多一點學(xué)習(xí)。各位組長與年段負責(zé)人，讓我們攜起手來，腳踏實地，苦干實干，決完成歷史賦予我們的光榮任務(wù)，實現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)！山高人為峰，只要努力，我們一定能成功，也一定會成功。

謝謝大家！

第四篇：在高三備考會議上的講話

各位組長、老師們：

xx年高考已結(jié)束，續(xù)寫輝煌之下，給新一屆高三帶來壓力。我們要堅持幾年來高三工作中的好做法，進一步在“實”字上下功夫，在“新”字上求突破。新一輪的高考輝煌要靠我們?nèi)w師生去創(chuàng)造。

今天，在這里舉行高三備課組長會議，目的非常明確，那就是要進一步明確思路、確定目標(biāo)、科學(xué)安排，制定出科學(xué)、合理、有效的復(fù)習(xí)（備考）方案。我們就是要以必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，去攀登南高教學(xué)質(zhì)量新的高峰，收獲下一年高考的新輝煌?，F(xiàn)在，我講幾點意見與要求，與求和大家共勉：

一、指導(dǎo)思想：

落實“面向全體、培養(yǎng)優(yōu)生，夯實基礎(chǔ)，重視思想教育，加強常規(guī)管理”的管理模式，明確“抓中間，促兩頭”的戰(zhàn)略思想。以尖子生為龍頭，帶動“邊緣生”奮力攻堅力達上本科線。

二、奮斗目標(biāo)：完成不低于上一年的目標(biāo)任務(wù)。

三、合理安排復(fù)習(xí)時間：（要求：統(tǒng)籌安排，全程規(guī)劃）

復(fù)習(xí)備考可分為三個階段：從上一年8月至下一年2月初為第一輪復(fù)習(xí)時期，上一年2月底和3月初至4月底為專題復(fù)習(xí)時期；下一年4月和5月中旬為綜合訓(xùn)練時期，5月下旬為回歸（適應(yīng)）與保溫時期。

1、在第一輪復(fù)習(xí)中，按課本順序進行全面復(fù)習(xí)，要求以課本為本、以考綱為綱，不放過任何一個考點。平行班學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)差，我們的備考方案中的第一輪以基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)為重點，應(yīng)注重每一章節(jié)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和過關(guān)。

在這一階段，要特別注意例題的代表性，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；要精講多練，唱出知識與能力相結(jié)合的完美音符。最好每周進行一次短時訓(xùn)練，并及時閱卷和評講。

2、在第二階段的專題復(fù)習(xí)中，以數(shù)學(xué)為為例：可安排15至20個專題，專題安排要體現(xiàn)重點內(nèi)容和重要方法。在這一輪復(fù)習(xí)中，要對知識和方法采取分割包圍的戰(zhàn)術(shù)，各個擊破。這一階段的訓(xùn)練卷宜采用120分鐘的長卷，也要每周進行一次訓(xùn)練，并及時閱卷和評講。

3、在第三階段的綜合訓(xùn)練中，要側(cè)重于知識網(wǎng)絡(luò)的形成、思想方法體系的靈活運用，綜合解題能力的提高，良好應(yīng)考心態(tài)的形成。訓(xùn)練卷要類似于高考卷，可選用各地、市的高考模擬卷，要特別注意試卷的新穎性，注意查漏補缺。同時還要重視心理素質(zhì)的訓(xùn)練，要在規(guī)定的時間內(nèi)圓滿完成整份試卷，克服考試的憂慮心理，形成臨場發(fā)揮的良好心態(tài)。

四、具體措施

增強信心，堅定目標(biāo)不動搖；要突出重點，努力提高課堂教學(xué)效益；要強化訓(xùn)練，努力提高訓(xùn)練效益；要加強對高考的研究，以研促教，著力提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對性；要強化合作意識，注重外引內(nèi)聯(lián)，增強活力；要齊抓共管，強化高考氛圍意識。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。以高三領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，整合全校教學(xué)資源，爭分奪秒，保證時間投入及早制定出科學(xué)、合理、有效的復(fù)習(xí)備考方案（計劃）。

2、推行“堂結(jié)、日清、周練、月考”管理模式；

備課組統(tǒng)籌安排各科的周周練，定時間、定內(nèi)容，質(zhì)量保證，反饋及時。“周練”和階段性訓(xùn)練，在抓好規(guī)范化管理的同時，要盡可能實行試卷的校本化，增強復(fù)習(xí)的針對性。

實行每周一測（練）的辦法，測試的內(nèi)容就是本周內(nèi)所復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識要求，教師全收全改，注意信息的反饋。同時將加大向各渠道收集、篩選信息的力度，以增強高考復(fù)習(xí)的針對性；周練和月考等考試中不準使用任何形式的成套試卷。

充分準備好四次考試，即上一年9月1日分班考與10月底市聯(lián)考；期末一月底市統(tǒng)考（或市聯(lián)考）；下一年3月初市一模與省質(zhì)檢；下一年5月份市二模。

3、總結(jié)經(jīng)驗、充分調(diào)研，制定出“精、細、實”切實可行的學(xué)科復(fù)習(xí)計劃，認真做好檢查落實。

第一輪總復(fù)習(xí)要從課本和學(xué)生的實際出發(fā)，下大力落實“三基”，立足于中、低檔題目，不能盲目拔高，追求“一次到位”，去建造空中樓閣。

精心設(shè)計問題（起點低一點，坡度緩一點，分析細一點，難度小一點，小練習(xí)多一點）。課堂練習(xí)以低檔題為重點，不選難題；例題以中檔綜合題為重點，少選難題，盡量把近幾年的新課程高考題選入，形成一個漸次提高的題目序列，滿足各類學(xué)生的不同需要，分層推進。

4、備課組教學(xué)管理按教學(xué)常規(guī)“八字”要求進行，即要求：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，各科要“衡”，質(zhì)量要“高”。

5、各位教師在復(fù)習(xí)工作中要做到：

（1）克服兩種思想：即克服對完成任務(wù)缺乏信心的思想和對完成任務(wù)滿不在乎的思想，振奮精神，真抓實干。

（2）做到三個吃透：即吃透新課程下的考試大綱、考試范圍、考試內(nèi)容、考試要求。吃透學(xué)生掌握知識的情況以及能力、心理、習(xí)慣等。吃透高考新的變化、新特點、新形式，有目的地進行教學(xué)，進一步提高復(fù)習(xí)效率。

（3）抓好四個方面工作：即抓好各種基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)更多的上線生；抓好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)；抓好新高考信息的收集篩選，牢牢把握第一輪復(fù)習(xí)的方向；抓好學(xué)生的培優(yōu)補差工作，查缺補漏，整合學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生的綜合成績有更大的突破。

集體的力量大于個體力量的簡單和，教師之間的團結(jié)合作精神是取得復(fù)習(xí)備考勝利的保障。從現(xiàn)在起，各位組長應(yīng)顧全大局，振奮精神，以百倍的信心、全部的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，少一點埋怨，多一點交流；少一點個人活動，多一點集體活動；少一點娛樂，多一點學(xué)習(xí)。各位組長與年段負責(zé)人，讓我們攜起手來，腳踏實地，苦干實干，決完成歷史賦予我們的光榮任務(wù)，實現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)！山高人為峰，只要努力，我們一定能成功，也一定會成功。

謝謝大家！

第五篇：在經(jīng)濟分析會議上的講話

在經(jīng)濟分析會議上的講話

今天的經(jīng)濟工作會議，市政府有關(guān)分管經(jīng)濟工作的副市長總結(jié)分析上半年各自分管的工作以及提出下半年的工作意見，龍漢同志總結(jié)分析了全市上半年的經(jīng)濟運行情況，并提出下半年經(jīng)濟工作的措施，他們都講得很好，很客觀實在，希望同志們認其抓好落實。下面，我再強調(diào)幾點意見：

一、正確看待我市上半年

經(jīng)濟運行情況

今年上半年，我市各級領(lǐng)導(dǎo)以及廣大干部群眾以江總書記“三個代表”重要思想統(tǒng)攬工作全局，以省第九次黨代會和湛江市委七屆九次全體擴大會議為契機，認真落實李長春書記參加湛江代表團討論時的講話和湛江市委鄧維龍書記指導(dǎo)廉江工作時的講話，調(diào)整工作思路，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，下基層，訪群眾；聽民聲，解民困；主動積極地與群眾打成一片，身體力行“三個代表”，切切實實幫助群眾解決實際問題，廣大群眾以我們的干部為表率，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，不斷加快經(jīng)濟發(fā)展的步伐，全市國民經(jīng)濟保持平穩(wěn)運行態(tài)勢?！路?，全市完成國內(nèi)生產(chǎn)總值億元，比上年同期增長％。其中，第一產(chǎn)業(yè)增長％：第二產(chǎn)業(yè)增長％：第三產(chǎn)業(yè)增長％。從整體上說，今年上半年我市經(jīng)濟運行是正常的，全市國民經(jīng)濟是穩(wěn)步增長的，同志們的工作是扎實有效的。但是，我們也應(yīng)當(dāng)清醒地看到，我們的工作還存在不少問題，決不能盲目樂觀。當(dāng)前，我市經(jīng)濟工作存在的主要問題是工業(yè)發(fā)展后勁不足，尤其是國有企業(yè)由于經(jīng)濟大氣候和一些積重難返歷史因素的影響，運作步履維艱，農(nóng)業(yè)抗御自然災(zāi)害的能力不強，結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐不快，消費市場啟運緩慢，投資市場投入不足，影響經(jīng)濟的有效增長。因此，我們必須提高認識，其抓實干，在下半年乃至今后的工作中一一加以解決。

二、扎實有序地做好下半年的經(jīng)濟工作，確保我市增長％目標(biāo)的實現(xiàn)和經(jīng)濟發(fā)展先行

下半年的經(jīng)濟工作，我們的任務(wù)還很艱巨，時間緊迫，離完成全年增長％的目標(biāo)和鄧維龍書記提出經(jīng)濟進入快車道廉江要先行的要求尚有一段距離。為此，我們必須做到：

一正確認清形勢，樹立信心，增強做好經(jīng)濟的緊迫感和使命感。一段時間以來，有些鎮(zhèn)干部、機關(guān)干部認為市布置的硬任務(wù)，今天搞計生，明天搞殯改，一年到頭就是跟著上頭轉(zhuǎn)，哪有時間和精力搞經(jīng)濟。我認為這是片面錯誤的認識。首先，搞計生、殯改與搞經(jīng)濟是相輔相成的。試想，人口增長的總量高于經(jīng)濟增長的總量，何談發(fā)展經(jīng)濟；人類本身生存的空間有限，又讓死人占去了一塊土地，豈不等于削足造履，禍害子孫其次，千事萬事，發(fā)展經(jīng)濟是大事，鄧小平同志說過：“發(fā)展是硬道理”，發(fā)展經(jīng)濟是黨和國家雷打不動的中心工作。再次，我們這些在基層做事的，總不能做一件算一件，要學(xué)會十個手指彈鋼琴。我多次說過，基層工作繁瑣復(fù)雜，要做到統(tǒng)籌兼顧，不能顧此失彼，樣樣工作都要力爭走在前面，做到既搞計生、殯改，又不失時機地抓好經(jīng)濟發(fā)展。所以，干工作，無論什么時侯，都要解決好思想認識問題，認識問題解決了，信心就來了，工作就有動力。我們必須提高認識，樹立信心，增強做好經(jīng)濟工作的責(zé)任感和緊迫感，時刻用江總書記“三個代表”的重要思想武裝頭腦，以江總書記“．”重要講話和“．”講話精神為動力，居安思危，振奮精神，迎難而上，真抓實干，切實把經(jīng)濟搞上去，這才是解決我市社會發(fā)展過程中的根本所在。不要總是埋怨這忙不過來，那也忙不過來。

二始終把農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟擺在首位，確保農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收。想問題、辦事情要切合實際。我市是農(nóng)業(yè)大市，發(fā)展農(nóng)業(yè)、搞活農(nóng)村經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入始終是我們經(jīng)濟工作的中心。下半年要在確保晚造播種面積的同時，繼續(xù)大力推廣良種良法。加快調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)步伐，切實抓好優(yōu)質(zhì)水果和北運菜的種植，大力發(fā)展反季節(jié)蔬菜。要大力調(diào)整畜牧業(yè)和水產(chǎn)業(yè)品種結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)和扶持專業(yè)戶發(fā)展生產(chǎn)，促進規(guī)模養(yǎng)殖場的發(fā)展。要大力推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，積極扶持農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的發(fā)展，選擇一定數(shù)量的較有前途的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)進行重點帶動，加快產(chǎn)業(yè)化發(fā)展步伐。要發(fā)揮品牌農(nóng)業(yè)的效應(yīng)，大力發(fā)展紅橙生產(chǎn)。此外，當(dāng)前正值主汛期，是我市臺風(fēng)暴雨多發(fā)期，各級要樹立抗大災(zāi)的思想，加強危險地段的巡查把守，發(fā)現(xiàn)險情及時組織力量排除。

要切實改變過去重生產(chǎn)輕市場、重種植輕流通、重銷售輕加工的做法，加快農(nóng)產(chǎn)品流通加工的步伐。在下半年各類農(nóng)產(chǎn)品成熟收獲之前，大力抓好工農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場的建設(shè)，大力引進民資搞市場，政府主要規(guī)劃好用地和優(yōu)惠出售土地，但原則上財政不投入。要搞好流通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，發(fā)揮市信息中心的互聯(lián)網(wǎng)作用，向農(nóng)民提供市場信息服務(wù)。同時，根據(jù)我市農(nóng)業(yè)資源豐富、農(nóng)產(chǎn)品多種多樣的特點，挖掘有特色、有前途的加工項目進行深加工，使農(nóng)產(chǎn)品加工增值。對農(nóng)產(chǎn)品的加工項目，要進行可行性研究，盡量做到每辦一個廠就成功一個，并且能帶動一方群眾致富。大力扶持發(fā)展以農(nóng)產(chǎn)品加工流通為主的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，抓好管理，加快生產(chǎn)進度，開足馬力，以提高企業(yè)的效益，活躍鎮(zhèn)級經(jīng)濟