第一篇：青龍農(nóng)中2013-2014學年度素質教育計劃及方案

青龍農(nóng)中素質教育計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的“十八大”精神，堅持以人為本，樹立和落實科學的發(fā)展觀，更新教育觀念，創(chuàng)新工作思路，以提高教育教學質量和辦學效益為中心，以強化工作職能，營造積極向上氛圍為重點，實現(xiàn)教職工工作效率和學生素質兩個提高，努力促使我校各項工作健康、協(xié)調、快速發(fā)展。

二、主要目標任務

（一）教學工作

以新課程改革為契機，以全面推進素質教育為重點，努力把教學質量提高到一個新水平。

1、教學質量，樹立全面育人觀念，讓學生德智體美勞全面發(fā)展，各科考試成績合格率均達90%以上。

2、健全教學管理制度，抓好正常教學工作秩序，落實好課程方案，立足國家課程，上好地方課程，開發(fā)校本課程。

3、加強義教工作，鞏固“普九”成果，畢業(yè)率要達100%，輟學率不超3℅。

4、積極開展教研工作，設立教研室，組織開展每兩周半天的教研活動。

5、強化活動類課程，開發(fā)環(huán)境課程，充分利用各科課程的作用，對學生進行環(huán)境保護的滲透教育，使廣大學生充分認識環(huán)境保護的重要性，增強學生的環(huán)境保護意識。

6、加強課堂教學。以提高課堂教學質量為重點，開展交流、反思、課題研究等有效的校本教研活動，教師積極參與并有所收獲；多種形式的培訓為教師提供高質量的學習機會，促進教師專業(yè)發(fā)展。要把課堂作為提質的主戰(zhàn)場，把教學方法的改革作為提質的主旋律。以實施教育局的“課堂教學效率年”，努力提高課堂教學質量和效益減輕學生課業(yè)負擔為目標；以教育局組織的評選“蔡林森式教師”為載體；以一聽、二講、三計、四課為基本方法，開展系列活動。在活動中重點落實“先學后教，當堂訓練”的教學方法。

立足課堂，著眼未來，讓學生學會做人，學會學習，學會合作，學會發(fā)展，學會創(chuàng)造，學會生存，為學生的終身學習、持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。減負提質，實行“先學后教”，把主動權交給學生，向課堂45分鐘要質量，全面提高學生的素質。要樹立創(chuàng)新意識，實施素質教育，沖破重重阻礙，徹底轉變教育觀念。全面實施素質教育是時代的需要，社會發(fā)展的需要，是實施科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求，也是教育自身改革和發(fā)展的需要。要實施素質教育，必須樹立正確的人才觀、質量觀，用科學的人才標準、質量標準去評價教育，要正確看待素質教育與應試教育的區(qū)別，處理好素質教育與考試的關系，正確看待素質教育與全面發(fā)展教育方針的關系。要認識到素質教育并不等于多開幾節(jié)課，多搞幾個課外興趣小組，而是在教育方針的指導下，從學生身心發(fā)展的不同特點出發(fā)，因地因校制宜，著眼于教育教學過程的各個環(huán)節(jié)，運用多種方式著力培養(yǎng)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造精神，德、智、體、美、勞五育并舉，促進學生生動活潑地全面成長。

（二）學生工作

1、加強班主任隊伍建設，形成競爭機制，建立班主任選聘、培養(yǎng)的計劃和制度；有針對性地開展培訓與研討，促使班主任的專業(yè)化成長。建立好值周隊并發(fā)揮其應有的作用。

2、強化學生的紀律管理，消除打仗、罵人、上網(wǎng)、早戀、吸煙、喝酒、染發(fā)、穿奇裝異服，帶首飾等現(xiàn)象，通過教育和管理要讓學生去掉壞毛病、養(yǎng)成好習慣。

3、搞好校園和班級的衛(wèi)生，劃分好責任區(qū)，明確責任，做到每日四查，及時進行日評、周評和月評。

4、解決學生厭學的問題，加大控輟保學力度，確保鞏固率逐年提高，完善目標管理責任書的責任內(nèi)容，實施控輟工作目標管理。抓好控輟工作，堅決執(zhí)行包保責任制。深入各村小，做好新生入學工作，穩(wěn)定生源，做到應入盡入。期初要對學生進行全面清查，摸清底數(shù)，準確統(tǒng)計。日常要施行報告制度，班級發(fā)現(xiàn)學生流失，班主任要立即上報，學校每周要對學生數(shù)進行一次核對，時刻掌握學生變動情況。學校要經(jīng)常性的組織教師進行家訪，了解學生的家庭情況，聽取學生家長對學校的意見和建議，爭得家長對學校工作的理解和支持。細化控流責任，形成以班主任為主，科任為輔，全員參與的控流體系。根據(jù)流失生的不同情況，有針對性地采?。呵楦锌亓鳌⒎鲐毧亓?、提質控流、依法控流等多種方式，努力提高鞏固率。

5、組織好各種活動，豐富學生的校園生活，增強班級和學校的凝聚力。

6、努力提高學生的生活技能與實踐能力。①具有生活自理能力和適應環(huán)境能力強；掌握基本的生活和勞動技能。②積極參加軍訓、社會調查、志愿者活動等社會實踐活動，熱心社區(qū)服務。

7、加強與家庭及校外的聯(lián)系。①通過家長學校、家訪等方式建立學校與家長的聯(lián)系，重視對家庭教育的引導；學校管理中能聽取和吸納家長意見，調動家長參與學校教育的積極性。②學校與社區(qū)聯(lián)系密切，創(chuàng)造良好的校園周邊環(huán)境；爭取社區(qū)支持，利用社會資源，組織學生參加社會實踐、社區(qū)服務活動；學校資源向社區(qū)開放，積極宣傳學校的辦學理念和成果。

（三）德育工作

建立健全德育機構與制度，德育整體規(guī)劃具體，階段性目標與要求詳實，全員育人的要求得到落實；開發(fā)德育資源，學校、家庭、社會三結合德育網(wǎng)絡形成合力。

貫徹落實德育政策法規(guī)，完善學生管理規(guī)章制度，建立完善的德育工作考評制度；實行“三三德育工作模式”，即突出“三個為主”——抓好“主旋律、主渠道和主力軍”（主旋律：愛國主義教育；主渠道：思想品德課；主力軍：思想品德課教師）；實施“三全管理”——全員管理、全程管理和全面管理；搞好“三個結合”——認真抓好學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡。逐步形成德育工作特色；各項德育指標達標；培養(yǎng)學生自我管理模式。加強和改進學校德育工作，以慶祝新中國成立60周年為主題，深入開展“弘揚和培育民族精神月”活動。發(fā)揮思想品德課和思想政治課的主渠道作用，搞好學科滲透德育工作，開展與學科課程相銜接的社會實踐活動，開展心理健康教育。

1、建立黨支部統(tǒng)一領導，黨政共同負責、政團牽頭，齊抓共管的德育機制，突出德育工作的首要地位。

2、以規(guī)范學生日常行為為突破口，加強德育工作的實效性、主動性、針對性，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成我校德育工作特色。

3、發(fā)揮共青團組織教育功能，組織好系列教育活動，落實好《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。

4、建立德育評估機制，加強德育工作指導檢查。

5、加強德育工作科研工作，開辟德育工作新路徑。

（四）實施四項工程

1、加強干部隊伍建設工程

加強學校黨建工作和干部隊伍建設，充分發(fā)揮黨員和干部在學校各項工作中的先鋒模范作用。堅持民主集中制的原則，完善青年后備干部推薦、自薦和培養(yǎng)考核制度，把教育教學水平高、管理協(xié)調能力強、具有開拓進取精神、得到廣大教職工公認的優(yōu)秀青年教師推上重要崗位；逐步試行中層干部和段長、教研組長競爭上崗、輪崗制度，建立健全干部的考核評價、民主監(jiān)督制度。善于聽取群眾意見，真誠待人，敢于批評和自我批評，勇于承擔自己的責任。

2、加強教師隊伍建設工程

加強教師隊伍的整體建設。營造和諧奮進的師德氛圍，開展鑄造高尚的師德風范、創(chuàng)建優(yōu)良黨風促師風活動，加強師德師能培訓，采取壓擔子，建平臺，創(chuàng)造機遇等，提高教師綜合素質和整體素質。實施人事改革，實行全員聘任制，建立和完善教師的選、培、評、獎機制，優(yōu)化教師結構。

青年教師成長。做到“多讀書、多聽課、多反思”，過好“粉筆字、鋼筆字、普遍話、講演、優(yōu)質課”

3、課程實施工程

堅持大課程的觀念，把學校里的一切與育人有關的教育活動都歸入課程，同時，學校德育工作應進入課程，并與學科課程整合。

抓好自主發(fā)展的課程設置。按基礎課、拓展課、研究型課設置課程，并形成評價方案?；A型課程：重在夯實基礎，學會學習。重視學科類基礎型課程與德育類基礎性課程的聯(lián)系整合，加強課堂教學中的課程意識，注意拓寬教學渠道。拓展性課程：重在培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展。開設大文化類，科學技術社會類，學生社團活動類，榮譽類等課程，給每一個學生自主選擇的權利，讓學生人人參與，發(fā)展所長。研究型課程：變革學法，自主發(fā)展。強調學生問題發(fā)現(xiàn)及解決能力、社會實踐能力、創(chuàng)新精神和合作意識的培養(yǎng)。讓研究學習進入課程，成為學生的一種方式。

切實加強校本教研，堅持“學習中更新，研究中深化，行動中綜合，交流中互助，反思中發(fā)展”的校本理念，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設的能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。

4、人文校園工程

物質文化建設，學生能參與。校園布局，建筑物，教學設施整體規(guī)劃，布局合理；文化標志、環(huán)境衛(wèi)生，教室文化、居室文化，符合本校實際，代表師生的共同意愿，能體現(xiàn)文化陶冶，激勵，協(xié)調人際關系的作用。

課余文化建設，自主發(fā)展的舞臺。課外活動的內(nèi)容和形式多樣化，兼顧教育與情趣、知識與娛樂、活動與休閑，努力給每一位學生創(chuàng)新各得其所、各行其樂的環(huán)境，讓學生在自主組織，主動參與中發(fā)展。

（五）后勤工作

本著為教學服務思想開展工作，厲行節(jié)約，反對浪費，整合資源，改善辦學條件。

1、加強校園建設，優(yōu)化育人環(huán)境，做到校規(guī)劃合理，綠化、美化。

2、加強固定資產(chǎn)管理，對現(xiàn)有物品徹底清查一次。

3、樹立群眾利益無小事觀念，抓好安全工作，安全工作做到常抓不懈。

4、綜合治理，保衛(wèi)工作再上新臺階。

5、健全財務制度，堅持執(zhí)行收支兩條線。

（六）體育衛(wèi)生工作

1、抓好體育、國防教育工作。提高體育課的教學質量，要嚴格執(zhí)行體育課的教學要求，克服體育課教學的隨意性，上好“三操”，舉辦好運動會、籃球賽、等活動，廣泛開展陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時，切實落實《國家學生體質健康標準》，采取有效措施，確保學生每天活動一小時。結合重大節(jié)日、重大實件，適時對學生進行國防教育。

2、抓好衛(wèi)生、藝術工作。搞好常見病和傳染病的預防工作，做好體檢工作，上好心理健康教育課。結合我校的實際，組建書法、繪畫、等藝術活動小組，發(fā)展學生的特長。使學生喜歡音樂、美術等藝術類課程，有健康的審美情趣和初步鑒別美丑的能力；積極參加校內(nèi)外舉辦的藝術活動，有一定的藝術欣賞和表現(xiàn)能力。

三、主要措施

（一）打造學習型學校，集中力量抓好教師隊伍建設

1、黨支部、工會、校委會集中時間，集中力量開展師德教育學習活動。通過學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，開展文明用語，教師十不準等活動，使我校教師養(yǎng)成良好的工作習慣，真正地做到為人師表。

2、加強教育教學理論學習，通過學習，掌握必備的教育教學知識，掌握現(xiàn)代教育技術，適應新課改要求。

3、加強科研理論學習，掌握必備的國內(nèi)外先進教學經(jīng)驗，具備一定的科研能力，鼓勵創(chuàng)新。

4、加強政策法規(guī)知識學習，更新觀念，樹立正氣，營造合協(xié)人際關系，適應教師發(fā)展性考評制度要求。

（二）注重德育工作，努力開創(chuàng)德育工作新局面

1、健全德育工作組織，開辟德育途徑，加強德育工作管理，本學期按照“小、近、實”的原則從學生日常行為抓起?！靶　奔磳W生身邊小事；“近”即就發(fā)生在學生身邊的事；“實”就要講實效。

2、積極開展各種德育活動，擴大獎項，體現(xiàn)激勵性，主要開展文明班集體、衛(wèi)生先進教研組、優(yōu)秀團員等評比活動。

3、抓好班主任工作，充分發(fā)揮其在德育工作中的主力軍作用，要求班主任和各科教師樹立“沒有教不好的學生”的大教育觀，改變德育教育方法，加強學科德育滲透教育，形成全員抓德育，人人有責任的德育教育網(wǎng)絡。

4、加強常規(guī)性德育管理，使常規(guī)性德育教育工作規(guī)范化，制度化、系列化，在此基礎上，協(xié)調好社會、家庭的教育作用，為青少年創(chuàng)設良好思想品德教育環(huán)境。

5、優(yōu)化校園環(huán)境建設，搞好校園文化，充分發(fā)揮環(huán)境熏陶凈化心靈作用。

6、德育教育在初一開展“無批評日教育活動”試驗。

（三）創(chuàng)新教學理念，強化教學管理，全面提高教學質量

1、各學科要加強對教學理論的學習和實踐，要轉變傳統(tǒng)理念以適應新課改要求，盡量掛靠新課改教學要求，用先進的教學手段辦學。樹立以人為本理念，在教學工作中努力創(chuàng)新，大膽嘗試。

2、以教研為先導，積極推進新課改工作，傳統(tǒng)課在開全、開足課時基礎上，探尋適合中學生身心發(fā)展的教學方法和手段；新課程要求重點突出課堂教學效率，教研工作要立足課堂教學，構建“實踐、反思、修改”循環(huán)上升教研體系。教科室要下大力氣抓好實用的，解決目前教師最需要的教學知識和理論的研究。

3、抓好校本培訓和開發(fā)力度，將校本研究作為科研工作的重點，立足實際，校本教研要突出特色。

4、開展好第二課堂活動，促進學校學生素質的提高，適時要將家長引進課堂，廣泛宣傳我校教學經(jīng)驗、成果、手段。

（四）克服困難，努力改善辦學條件

工作中要積極提倡勤儉節(jié)約，反對浪費，運用好有限的資金做好以下工作。

1、搞好校園的美化、凈化，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，并同時作好保護工作。

2、認真落實學校安全管理工作，要堅持一把手負總責，建立安全防范制度，實行專人管理，修理破損門窗，清除隱患，確保師生安全。將涉及師生安全的問題，不惜一切代價徹底清除。

3、認真執(zhí)行財務制度，搞好教職工福利。

各部門，各教師，根據(jù)計劃，合理制訂，各部門、各科教師工作計劃。以計劃為指導，全力以赴，搞好每項工作，使我校各項工作再上臺階。

第二篇：素質教育計劃方案

班級素質教育工作計劃

在當今社會，高等教育不再只是注重文化教育的提高。而是更加注重于教育質量和人才素質的提高，“質量就是生命”，提高質量將是永恒的主題，要想提高素質，就要更加注意素質教育，為全面實施素質教育，我認為當今社會高素質人才的要求主要包括以下幾個方面：

一、德

德是人才素質的靈魂。在今天改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，德在青年人成長成才的過程中發(fā)揮越來越突出的作用。當代大學生要學習掌握扎實的專業(yè)基礎知識和前給的科學文化知識，以造福國家和人民。同時要持以德為先，德才兼?zhèn)?。對于當代的大學生來說，“德”絕對不是可有可無的。德才兼?zhèn)涫呛饬看髮W生全面發(fā)展的一個重要標準。

二、智

智是人才素質的基本內(nèi)容。在智育方面，同學們需要努力掌握科學文化知識，掌握專業(yè)比較系統(tǒng)扎實的基礎理論和應用技能，不斷擴展自己的知識領域，提高人文素質和科學素質，培養(yǎng)解決理論和實際問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實際能力和創(chuàng)業(yè)精神。

作為新世紀的大學生我們應當發(fā)揮蓬勃，思想敏捷、敢為人先、最少陳舊觀點，最具創(chuàng)造活力的諸多優(yōu)勢，追求真理、勇于探索、努力提高創(chuàng)新能力，使自己成為祖國和人民需要的富有創(chuàng)新精神的高素質人才。

三、體

體是人才素質的基礎。健康的體魄是大學生為祖國為人民服務的基本，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，在體育方面，同學們要了解體育運動的基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。只有身體健康，才能勝任今天的學習任務和明天的工作需要。

四、專業(yè)

高等學校是科學、文化、知識的創(chuàng)造基地，也是科學、文化、知識的傳播場所。一個具有良好文化素質的專門人才，不管是學什么專業(yè)的，必須具有良好的知識結構，深厚的文化底蘊，高雅的文化氣質。

二十一世紀是高科技發(fā)展的實際，二十一世紀的時代特征決定高等教育必須培養(yǎng)高層次專門人才。專業(yè)教育應稱為專業(yè)素質教育，同時應當確立專業(yè)素質教育在大學生素質教育中的主體地位，這種專業(yè)素質教育不應只是專業(yè)知識，技能的傳授，而是培養(yǎng)基礎扎實、知識豐富、能力全面、素質優(yōu)良、勇于創(chuàng)新的新型人才。

五、心理

加強大學生心里健康教育是提高大學生心理素質，促進大學生健康成長，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者以接班人的重要途徑，也是加強和改進大學生思想政治教育的重要任務之一。

在科技迅速發(fā)展的當代社會，使人們對現(xiàn)代人才的要求有了新的要求，國家提出“科教興國”的戰(zhàn)高校培養(yǎng)戰(zhàn)略方針，要求各高校培養(yǎng)一批跨世紀人才，這些人才除了具有扎實的知識基礎和較強的能力，還要有全面的素質，只有這樣才能面向現(xiàn)代，面向世界、面向未來。成為一個“四有”新人。

具體方案如下：

（一）積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。

（二）發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。

（三）舉行學風建設為主題的班會，號召大家繼續(xù)保持大一的學習和競爭氛圍。使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。

（四）嚴格考勤制度，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。

（五）為了能使同學們在9月分的校園招聘會上找到一份好的工作，就此不

定期的舉行演講類班會，以增強同學們的語言表達能力和溝通能力。

第三篇：交城中學2012年素質教育計劃

交城中學2012素質教育實施計劃

一、指導思想

以深入實施素質教育，全面提高教育教學質量為核心，以面向全體學生、促進全面發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以規(guī)范辦學行為、落實課程方案為切入點，深化教學改革，加強教育科研，提高教學效益，改革評價體系，提高管理水平，結合我校新學期的教學實際，狠抓教學常規(guī)管理，加強教風學風建設，促進師生素質全面提升。

二、工作目標

1、積極推動“德育為首要，教學為中心，科研為動力，質量為生命”的工作思路，大力開展素質教育，將我校建成一所特色明，質量優(yōu)，效率高，校譽著的一流學校。

2、落實常規(guī)要求。強化教師教學常規(guī)工作的檢查與指導，規(guī)范各類計劃、教案、學案和作業(yè)等常規(guī)要求，切實提高教師教學常規(guī)落實水平。

3、深化課堂教學創(chuàng)新。開展形式多樣的校本教研、集體備課和課堂教學研究活動，構建“自主—合作—探究”的課堂教學模式，提高課堂教學效益。

4、提高學生自主學習能力。狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，加大對學生自主學習的指導與訓練力度，提高學生自我管理、自我教育和自主學習的能力及水平。

5、教師隊伍素質進一步提高。教師首先樹立正確的人生觀、價值觀。教師確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學創(chuàng)新為重點，深入推廣 “杜郎口經(jīng)驗”，推行“學案導學”、“ 自主--合作—探究”高效課堂 1

教學模式，廣泛開展課堂教學改革研討、課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)等活動，教師教育教學能力不斷增強，教學方式明顯轉變，教學效益顯著提高。

三、工作要求及措施

（一）、狠抓教學常規(guī)管理，提高教育教學水平

1、加強教學管理

建立健全與新課程相適應的教學管理制度，明確工作任務，落實工作職責，進一步規(guī)范教育管理和教學行為。學校行政領導、各科組長要經(jīng)常深入課堂，了解教學實情。有針對性地解決實際問題，形成和諧、高效的工作運行機制，向管理要質量，向管理要效益。促進學校管理步入制度化、規(guī)范化、科學化軌道。

2、加強隨堂聽課力度

教務處、教研室將組織有關人員對學生反映問題較多的教師進行隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，促使我校課堂教學質量的提高。同時，教師之間要加強互相聽課，及時討論，互相提高，每學期教師都聽課25節(jié)，教研組長和行政領導聽課35節(jié)以上，分管教學領導40節(jié)以上。

3、加強學風建設

學風好壞，直接關系到學校教學質量的高低，影響到學校良好校風的形成，狠抓學風建設，促使我校學風有根本性的好轉。加強學風的指導與培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。明確我校學生學習基礎相對薄弱的實際情況，培養(yǎng)學生良好的學習風氣。做到大膽管理、嚴格要求，以愛心教育和有效的教學方法提高學生的學習興趣和積極性。

4、加強教學環(huán)節(jié)的督導

通過日常的教學秩序檢查，期初、期中和期末教學檢查，通過教學信息反饋和學生學習信息反饋等常規(guī)教學信息收集渠道，及時了解和掌握教學中的動態(tài)問題。

各科任教師要布置適量作業(yè)，培養(yǎng)學生解決問題的能力，對所布置的作業(yè)必須及時批改、講評，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保證按時、按質、按量完成作業(yè)的批改和講評，（二）、加強教師隊伍建設，提高教師綜合素質

1、加強業(yè)務學習

加強業(yè)務學習，倡導每位教師牢固樹立終身學習觀念。在知識日益更新的年代，滿足現(xiàn)狀只能停步不前，隨著課程改革的不斷深入，教師的繼續(xù)教育工作絲毫不能懈怠，基于這樣的認識，要求每位教師自覺加強師德修養(yǎng)，敬業(yè)愛生，努力學習，勤于工作，與課改同行，做科研型教師。堅持校本培訓和外出培訓相結合的原則。本學年學校將有計劃的組織教師外出學習，為教師的專業(yè)發(fā)展提供條件。

2、積極開展“聽課評課”工作

積極開展“聽課評課”工作，讓校本教研真正為“有效教學”服務。每周安排一名教師在周二上午講課，要求教研組的所有教師全過程積極參與，聽后對教師上課情況進行評議，就課堂教學的學生學習方法及高效問題進行探討研究，提出自己的見解與主張，對教案進行有效的改、刪、增。學校領導全程參與，并提出自己的見解。

3、加強對青年教師教學基本功的培養(yǎng)與提高

進一步加強對青年教師教學基本功的培養(yǎng)與提高。有重點地對青年教師進

行推門聽課，對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改正、提高。青年教師要虛心向老教師學習，堅持先聽課后上課。要求青年教師多聽課，多參與教學研究，多寫教學后記或教學敘事。

4、積極組織教師參加省、市級專題講座、示范課

積極組織教師參加省、市級專題講座、示范課等。認真學習新形勢下的教育教學新理念、新思想和發(fā)展趨勢。通過專題講座、示范課等發(fā)揮學校高級教師和骨干教師的積極作用。

（三）、抓好畢業(yè)班教學和測查工作

初三畢業(yè)班是體現(xiàn)一個學校辦學質量和辦學水平的窗口，也是衡量學校在家長、社會各界心中定位的重要指標。根據(jù)我校教學質量的實際情況，一手抓考試學科的研究，一手抓全面的綜合素質評定。定期檢查教師的備課、上課、作業(yè)等教學工作情況，定期組織畢業(yè)班模擬考試，召開會議，研究、討論、分析并解決教學中存在的共性問題。瞄準我校制定的目標，力爭2012年中考突破120人。

（四）、全面實施課程改革實驗

1、組織教師學習各科課程標準，繼續(xù)做好校本培訓工作，確立新觀念，落實課改精神。為徹底改變教師滿堂灌，學生厭學輟學、學習不主動學習的狀況，我們確定我校的教學理念是：深入推廣 “杜郎口經(jīng)驗”，推行“學案導學”、“ 自主--合作—探究”高效課堂教學模式，以生為本，關注發(fā)展。課堂主題是：人人參與，個個展示，體驗成功，享受快樂。教學意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學習，個性發(fā)展。培養(yǎng)目標是：自主自信、自強不息的性格，勇敢有為，探索創(chuàng)新的精神，團結合作、服務奉獻的品質。

2、確立實驗方案，組織教師按照“高效課堂的八大支撐系統(tǒng)”。在實驗中，要著力抓好“小組系統(tǒng)建設”“導學案系統(tǒng)建設”“流程系統(tǒng)建設”“評價系統(tǒng)建設”，適時開展交流、研討、探索、總結。

3、以學科備課組為單位，切實開展課題研究，轉變教師行為，構建合作互動、民主和諧的環(huán)境與氛圍，教師轉變角色，成為教學活動的組織者、參與者、幫助者、引導者、促進者。

4、推進有效教學。組織教師學習杜郎口中學的“三三六”課堂教學模式，通過觀摩、討論等形式，總結經(jīng)驗，改進不足，探索各學科有效課堂教學的方式方法。

（五）大力開展教育科研，科研興校，推動素質教育向深層發(fā)展

1、走科研興校之路，培養(yǎng)研究型教師群體。強化科研意識，確立教育家思想，不當教書匠。規(guī)定每位教師每周須閱讀一部教學專著，以提高自己的教育理論修養(yǎng)。每學期寫一篇有一定質量的教育教學經(jīng)驗總結，并由學校組織評審發(fā)獎。

2、加強集體備課，實行三級教研制度。以級部為單位開展的教研活動要成為每位教師的自覺行動，每年級各學科要確立自己的教研專題，活動時，教師闡述自己的教育觀點，交流各自的教學心得，討論教材中的重點難點。只有在不斷的觀摩和研討中，我校的教研水平才能得到不斷提高。

（六）德育為首，突出育人特色，建立家庭學校社會立體德育網(wǎng)絡。

1、大力開展文明禮儀教育

2、繼續(xù)做好爭星創(chuàng)優(yōu)工作。要不斷創(chuàng)新“爭創(chuàng)紅星”活動的內(nèi)容和形式，完善管理機制，并把爭星創(chuàng)優(yōu)工作的落實作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。

3、落實常規(guī)管理，重視安全和傳統(tǒng)教育。

隨著社會的發(fā)展，學生的道路交通安全問題，成了教師和家長的一種精神負擔，要求各班結合不同季節(jié)，除加強對學生的安全教育外，盡可能采取一些措施，將安全事故降到最低限。各班還要結合現(xiàn)實生活中的事例對學生加強教育。

4、拓寬空間，加強組織保障。進一步加強家長學校、家長委員會建設，形成學校、社會、家庭三位立體德育網(wǎng)絡，拓展育人空間。

2012年2月

第四篇：素質教育計劃

2012-2013學上學期素質教育計劃

西寺莊鄉(xiāng)中學

全面實施素質教育是基礎教育改革和發(fā)展的根本任務，實施素質教育就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的接班人。為了全面實施素質教育，特制定此方案。

一、樹立正確的教育思想和觀念

1、樹立中學教育為提高國民素質服務，為培養(yǎng)合格公民服務、為社會主義現(xiàn)代化建設服務的教育目的觀。

2、樹立只要具有良好的思想品德、扎實的科學文化基礎，一定的生產(chǎn)勞動技能、健康的身體和個性心理、完整人格的人就是人才的現(xiàn)代人才觀。

3、樹立以基本素質全面提高、個性特長充分發(fā)揮為標準的教育質量觀。

4、樹立面向全體學生與因材施教相統(tǒng)一；教書與育人相統(tǒng)一；傳播知識與發(fā)展智能相統(tǒng)一；教師的主導作用與學生的主體作用相統(tǒng)一的注重培養(yǎng)學生自學能力與探索精神的現(xiàn)代教學觀。

5、學校堅持將“使社會、家庭滿意”作為衡量學校辦學的標準，充分聽取家長和社會的意見，并取得他們的支持，形成“三教”（學校、家庭、社會）合力。

二、將德育工作擺在學校的首要位置

1、以培養(yǎng)“合格公民”為德育的總目標，以教會學生做人為根本，建立良好的校風、教風和學風，學生文明、禮貌、守紀，思想品德評價優(yōu)秀率為95%，合格率為100%。

2、實行校長負責德育工作的領導體系，形成以黨支部、德育主任和班主任為骨干力量，全體教師積極參與的齊抓共管的德育局面。每期制定德育工作計劃，有活動安排，有獎罰措施。

3、認真貫徹落實《中共中央關于進一步加強中小學德育工作意見》、《中學生德育細要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，聯(lián)系學校實際，完善學校德育工作的制度。

4、拓寬德育工作渠道，通過系列活動，引導學生面向社會，利用社會多種教育途徑和載體，對學生開展豐富多彩的活動。

三、完善以提高學生全面素質為核心的課程體系。

1、學校從科學性、先進性、前瞻性、發(fā)展性的角度設置課程，注重雙語課程、科技教育課程和德育課程的校本開發(fā)，加強拓展性課程建設，充分滿足學生個性化發(fā)展的彈性選擇需求。課程是實施和推進素質教育的核心，嚴格按課程計劃開課，嚴格按教學大綱的教材組合子教學，不隨意增減課程、課時和教學內(nèi)容。

2.課堂教學注重以學生發(fā)展為本，學生經(jīng)常利用網(wǎng)絡資源，查找資料，處理數(shù)據(jù)，以自編小報、調查報告、研究性小論文、學科整合研究報告等形式完成作業(yè)，達到培養(yǎng)自主性學習和拓展性思維能力的目標。

4、開全、開足、開好音體美等課程，配齊配強專業(yè)教師，嚴格按課表正規(guī)開課。根據(jù)學校場地，添置必要的體育設備。提高全體學生的審美情趣，提高全體學生的身體素質。把音、體、美教學的重點放在學生素質的整體提高上，保證教學效果。

5、開展好興趣小組活動，保證100%的學生參加。根據(jù)學生興趣自己報名，學校組隊進行訓練，充分發(fā)揮學生的個性特長，培養(yǎng)學生參與意識，競爭意識，創(chuàng)造意識、培養(yǎng)學生科學的思維方式和動手能力，促進學生生動、活潑的發(fā)展。配齊實驗設備，教師演示實驗和學生分組實驗開出率達100%。

6、促進學生身體健康與特長發(fā)展是學校工作的重要組成部分。學校組織韻律操、體育舞蹈、乒乓隊、羽毛球隊、籃球隊等運動隊。每年舉辦體育節(jié)，積極開展文藝活動，成立合唱隊、舞蹈隊、文學社，把音樂與宗教，音樂與歷史，音樂與文學，音樂與繪畫，音樂與舞蹈，音樂與電影聯(lián)系起來。美術教育重視創(chuàng)造，學生的美術技巧和創(chuàng)作能力得到培養(yǎng)和提高，形成系列的校本美術教材。

四、優(yōu)化課堂教學過程

優(yōu)化課堂教學過程是提高教學質量和效率，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，實施素質教育的主要工作。、講究教學方法。堅持因材施教的原則，教師要分析和研究學生的學業(yè)水平和學習能力，注重中下學生學業(yè)水平的提高；堅持分類指導，促進每一個學生能夠學有所得，努力達到各自理想的水平。堅持啟發(fā)式教學，以培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維和實踐能力為重點，激發(fā)學生學習的主動性和熱情，引導學生掌握思維的規(guī)律和科學的學習方法，培養(yǎng)學生獨立探索的能力。教學效果好，教學質

量高。

2、更新教學手段，引進現(xiàn)代化的教育設備。堅持常規(guī)的電化教學，創(chuàng)造條件，配備一定數(shù)量的計算機，進一步建設專用電教室、校園電視臺，電腦室。電化教學在學科教學的使用率達60%以上。

3、加強教學常規(guī)管理。深入鉆研教材和教學大綱，全面熟悉教材內(nèi)容，全面掌握學生狀況，把備教材與備學生結合起來，把教法研究與學法指導統(tǒng)一考慮。嚴格備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導等制度，進行考試方法改革。每期對教案、作業(yè)進行不少于三次的檢查，注重隨時的抽查。期末進行評比。

五、加強教改教研工作。

1、學校把參加教改教研，承擔教研課題，作為教師考核的主要內(nèi)容，形成重視教研教改的良好機制。

2、堅持教研教改教師人人參與。定期舉行教研活動，學習教育理論。教師人人上好校公開課，骨干教師上好示范課，每期均寫出教學論文或教學經(jīng)驗總結，用科學的理論指導教學，改進教學。每年進行一次課堂教學比武，在教學中要體現(xiàn)新的教學理念，有教師自己獨立的見解，課堂教學要體現(xiàn)民主、平等、融洽的師生關系，逐漸形成自己的教學風格。

3、堅持抓好課題實驗。堅持教研為學校服務，依據(jù)本校教學與學生實際，確定教研教改的課題。從解決問題入手，著眼于指導教學實際。

六、加強教師隊伍建設

1、加強師德建設。認真執(zhí)行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，加強教師政治學習，全體教師要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，為人師表，無私奉獻。教師中無亂收費，無體罰學生的現(xiàn)象。

2、加強業(yè)務培訓，提高教師水平。教師要樹立素質教育思想和觀念，積極參加在職培訓和繼續(xù)教育。英語水準、計算機技術和普通話要全部達標。全體教師要參加現(xiàn)代教育理論的學習與現(xiàn)代教育技術的培訓，通過選送年輕教師參加骨干班的培訓，造就一批年輕有為的教育實干家。

3、尊重教師，關心教師，依靠教師，發(fā)揮教師主人翁作用。積極開展學校內(nèi)部管理體制改革，實行教師聘任制，崗位責任制，結構工資制。組織教師參加學校的民主管理，對學校工作計劃、制度的修訂、教師考核、晉級、評優(yōu)以及學校的財務情況，均要教師參與，共同管理學校。

4、學校教師具有正確的教育思想，具有強烈的事業(yè)心和責任感。學校要認真貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人白護法》、《預防未成年人犯罪法》，做到令行禁止，堅持依法治教，同時，校務會的成員要加強學習，提高業(yè)務與管理水平，善于科學治校

第五篇：實施素質教育計劃

實施素質教育計劃

龔亞軍

2018.9.一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，為人民服務，堅持學校教育與社會實踐相結合，著眼于學生及社會長遠發(fā)展的需要，以面向全體學生，全面提高學生的基本素質為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力造就有理想，有道德，有文化，有紀律的，德育，體育，美育等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

二、具體措施：

1、以“愛崗敬業(yè)”為重點，加強師德教育，要求教師必須熱愛學生，誨人不倦，一切從學生出發(fā)，一切為學生著想、尊重、關心、理解和信任每一位學生，以較強地情感自控能力協(xié)調與學生、家長的關系，樹師表形象。

2、認真學習鄧小平教育理論、《中國教育改革和發(fā)展綱要》和《中共中央，國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》精神，進一步樹立正確的教育觀，人生觀，質量觀。在教育教學中具備創(chuàng)新意識，努力成為學生學習的引導者，學生生活的啟發(fā)者，學生活動的參與者，學生進步的幫助者，3、走出去和請進來相結合，聽著名教師及專家上示范課，作講座，組織聽課、評課，校內(nèi)人人都要上合格課，新上崗教師上“亮相課”，中老年教師上“研究課”，青年教師上“匯報課”，骨干教師上“優(yōu)質課”，學科帶頭人上“示范課”。

（二）、嚴格課程計劃，優(yōu)化教學過程。

實施素質教育，首先要把國家規(guī)定的所有課程開齊開好，建設和保證活動類課程，使學生得到全面發(fā)展和個性發(fā)展，課堂教學是實施素質教育的主渠道。必須優(yōu)化教學過程，使學生真正成為學習的主體，1、依法治教

（1）、嚴格按照黨的教育方針和教育規(guī)律辦學，認真執(zhí)行教育行政部門制定的課程計劃及方案，合理安排學校課程，并通過學生座談會及校內(nèi)檢查，了解課程表執(zhí)行情況，及時整改。

（2）、切實抓好教學“六認真”管理，建立課堂教學規(guī)范，嚴格控制作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔。

（3）、新生人學不進行任何測試，各年級不以成績高低重新編班，不搞課后、假期中的集體補課，建立部分學生跟蹤制度。

（4）、加強對學生平時學習情況的分析，取消期中考試，嚴格控制考試次數(shù)，認真做好質量抽測工作，期末時根據(jù)教育局教研室指導性命題參加測試。

（5）、嚴格按照教育局審定類目征定學生用書，由總務及教導處把好征定教學用書及副本關。

2、落實德育課程（1）、建立德育序列化教育，確定每月德育主體，形成循序漸進由若干個教育活動組成的德育體系，不斷增強學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想。形成定期表彰先進集體、優(yōu)秀班主任、三好生、優(yōu)秀少先隊員制度。

（2）、通過《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《楊家浩小學學生在校一日行為規(guī)范》等對學生進行養(yǎng)成教育，要求學生在校內(nèi)做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民，經(jīng)常學習，經(jīng)常訓練，經(jīng)常檢查，經(jīng)常評比，促進學生文明習慣的形成，并通過紅領巾及衛(wèi)生監(jiān)督崗，對全校的文明、衛(wèi)生、紀律進行督促評比，養(yǎng)成自我約束的習慣。

（3）、樹立“全員育人”的思想，除加強思品課和班隊工作外，要重視各學科主渠道滲透，重視學生心理素質的培養(yǎng)，建立心理咨詢室。

（4）、通過豐富多彩的少先隊活動對學生加強自我教育，重視培養(yǎng)學生的社會實踐能力，繼續(xù)深入各項活動。

（5）、加強社區(qū)教育，形成學校，社會，家庭“共建共管共育”德育新格局，共同開創(chuàng)實施素質教育的新局面。充分利用家長委員會，家長學校的活動，對家長進行宣傳，并發(fā)放書面宣傳材料，開好家長座談會，談素質教育體會，通過學生的作業(yè)展示、活動匯報、聽課形式，讓家長了解學校實施素質教育的進程。

3、優(yōu)化學科管理。

（1）、組織教師學習大綱和教育部中小學課程調動意見，加強業(yè)務學習，努力做到課堂教學的“四優(yōu)化”：優(yōu)化教學目標的制定，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)的設計，優(yōu)化教學方法的組合，優(yōu)化教學手段的運用，充分鼓勵教師個人的創(chuàng)造，切實提高課堂教學效率。

（2）、面向全體學生，強調主體作用，積極實行啟發(fā)式和討論式教學，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學質量。要讓學生感受，理解知識產(chǎn)生和發(fā)展過程，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維方式，重視培養(yǎng)學生收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，語言文字表達能力以及團結協(xié)作和社會活動能力。

（3）、建立科學的學生評價制度，改變以試卷、分數(shù)作為唯一標準評定學生發(fā)展水平的做法。建立考試、作業(yè)檢查、學生座談、家長調查相結合的評價體系。取消百分制，采用等級制，重視學生評語改革，堅持正面肯定、表揚、鼓勵為主，學生評語由教導處審定，確定無刺激性評語方可與學生見面。

4、強化活動課程

（1）、保證搞好常規(guī)型的班級活動，包括文體、閱讀、小制作、辦手抄報等。確保學生體育課程和課外體育活動時間，不擠占體育活動時間和場地。

（2）、組織興趣小組活動，定人定時間，以發(fā)展學生的興趣、愛好、特長，培養(yǎng)健康個性，使95%以上的學生參加科技、合唱、美術、民樂、微機、英語等各種活動，定期舉辦各種類型的競賽活動，為學生創(chuàng)造展示才華的機會。

（3）、開展豐富多彩的課外文化藝術生活，舉辦校園文化藝術節(jié)。

（4）、充分利用圖書館的優(yōu)勢，繼續(xù)實行圖書借閱制度，每日中午各班學生輪流進圖書館閱覽，并開辟班級圖書角，開展讀好書、征文、演講比賽。

5、開發(fā)環(huán)境課程。

（1）、教師注重以情育人，建立和諧融洽，互尊互愛的師生關系和生生關系。

（2）、利用黑板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播電視、集體晨會、班會活動、國旗下講話等陣地和渠道，向學生進行素質教育的宣傳，大力宣揚校內(nèi)先進人物的思想和事跡，激勵全體學生團結向上，積極創(chuàng)優(yōu)爭先。

（3）、挖掘開發(fā)學校環(huán)境所蘊含著的育人功能，教室、樓道、校園保持整潔，兩幢教學樓的每一堵墻上都有偉人像、名人名言和學生的書畫作品，在藝術長廊以及教學大樓的墻壁上有“文明禮貌用語”等主題的彩色畫，對學生進行思想品德教育和突出我校藝術教育特色。

（4）、優(yōu)化校園自然環(huán)境，針對我校場地狹小的實際情況，采取見縫插針的辦法，建立花壇和綠化帶，加以畫廊、假山、亭子等，給學生以美的熏陶，并倡導學生種花、種樹、愛護花草樹木。

（二）、加強教育科研，深化教學改革

素質教育是基礎教育的深刻改革，必須以深化改革為動力，通過改革開辟新路，實現(xiàn)素質教育的理想目標，通過教科研改革實驗獲取經(jīng)驗，豐富素質教育的內(nèi)涵。

1、形成校長——教科室主任——教科研組長——各課題組老師組成的教育科技網(wǎng)絡。抓好教育科研組長，課題主持人和廣大青年教師組成的教育科研三級梯隊的建設，爭創(chuàng)教學科研先進學校。

2、在市教科所，區(qū)教研室得當指導下，進一步規(guī)范課題研究，初步形成期初人人填寫課題進展表，期中安排實驗匯報課，期末寫階段實驗報告的制度，并對實驗中出現(xiàn)的傾向性為體及時加以糾正，堅持搞好每學期的論文評比和《利州教研》編輯工作，鼓勵教師在教改實驗中積累經(jīng)驗，提高自己的理論和教育水平。

3、利用現(xiàn)有的教學設備，優(yōu)化教育手段和方法，將電腦等現(xiàn)代教學手段引進課堂，鼓勵教師多上計算機輔助教學課，并做好相應記錄。

4、每月召開一次教科研工作及課題組負責人會議，對工作進行總結，分析，提出新的目標和工作安排，促進教科研工作的健康發(fā)展和不斷深入提高。

5、采用“走出去”和“請進來”的形式，外出學習，請專家來校作指導，提高教科研水平。