第一篇：在高二下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)上的講話

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好！

非常感謝大家犧牲難得的休假時(shí)間趕來(lái)參加我們年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，代表高二年級(jí)的全體老師對(duì)今天趕來(lái)參加我們年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)朋友，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

熟悉高中教育的家長(zhǎng)都知道，高二是高中管理難度最大的年級(jí)。因?yàn)楦叨膶W(xué)生往往會(huì)有如下表現(xiàn)。

1、心理問(wèn)題增多。

高一的學(xué)生有新鮮感，高三的學(xué)生有高考的壓力。高二的學(xué)生，既沒有高一時(shí)的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感；因此，高二是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。也許，有的學(xué)生會(huì)醒悟，奮起直追。不少的學(xué)生則出現(xiàn)倦怠、厭學(xué)、焦慮等現(xiàn)象。

2、成績(jī)差距拉大。

經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)掌握程度上已較明顯的分出層次，優(yōu)秀生因成功而獲得自信，學(xué)習(xí)興趣濃厚；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生屢遭挫折，產(chǎn)生灰心、自卑甚至害怕的心理；中等水平的學(xué)生，一部分堅(jiān)持不懈，一部分目標(biāo)模糊。因此容易拉大差距。

3、偏科現(xiàn)象明顯。

原本就有弱科，歷經(jīng)高一一年，深知弱科對(duì)總成績(jī)的影響，雖下了很多功夫但收效甚微。進(jìn)入高二學(xué)習(xí)上的漏洞累積更多，開始出現(xiàn)畏難情緒，容易導(dǎo)致弱科更弱。

4、違紀(jì)現(xiàn)象增多。

高二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的管理措施，不再像高一那樣畏懼紀(jì)律處罰，容易出現(xiàn)自由散漫，如遲到、上課講話、拖欠作業(yè)、上網(wǎng)，等等。既影響了學(xué)習(xí)，也給管理增大了難度。

5、早戀現(xiàn)象增多。

高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時(shí)期。同學(xué)之間已經(jīng)熟悉，異性交往變得頻繁，高考的距離似乎還遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)有些茫然，加之生理發(fā)育走向成熟，他們企盼獲得被珍惜、關(guān)愛的感覺，向往浪漫的愛情，因而會(huì)模仿成人談戀愛。但關(guān)系處理起來(lái)容易產(chǎn)生糾葛，導(dǎo)致精力投入很大，影響學(xué)習(xí)，甚至成績(jī)會(huì)大幅下滑。

6、叛逆思想加重。

經(jīng)過(guò)小學(xué)、初中和高一的積累，有一些學(xué)習(xí)體會(huì)，有一些自己的觀點(diǎn)，開始叛逆老師，叛逆家長(zhǎng)。不按老師要求學(xué)習(xí)，不服家長(zhǎng)管教。

因此，高二是高中學(xué)生的疲勞期和困難期。為此，我們一直非常注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)紀(jì)律的管理。僅就本學(xué)期而言，因上網(wǎng)、遲到、上課玩手機(jī)、考試舞弊、曠課、上課看課外書籍、染發(fā)、燙發(fā)、上課吃東西、拖欠作業(yè)、上課講話、上課玩撲克、沒按要求穿校服等情況被通報(bào)批評(píng)或受紀(jì)律處分的學(xué)生，1班有7人受記大過(guò)處分，2人被通報(bào)批評(píng)；2班有11人被通報(bào)批評(píng)；3班有21人次被通報(bào)批評(píng)；4班有1人受嚴(yán)重警告處分，28人次被通報(bào)批評(píng)；5班有1人受嚴(yán)重警告處分，2人被通報(bào)批評(píng)；6班有1人受留校查看處分，1人受嚴(yán)重警告處分，23人次被通報(bào)批評(píng)；7班有7人次被通報(bào)批評(píng)；8班有17人次被通報(bào)批評(píng)；9班有17人次被通報(bào)批評(píng)；10班有9人被通報(bào)批評(píng)；11班有1人受留校查看處分，1人受記過(guò)處分，2人受嚴(yán)重警告處分，27人次被通報(bào)批評(píng)；12班有1人受留校查看處分，1人受記過(guò)處分，2人受嚴(yán)重警告處分，25人次被通報(bào)批評(píng)；13班有2人受記過(guò)處分，3人受嚴(yán)重警告處分，10人次被通報(bào)批評(píng)；14班有1人受留校查看處分，3人受記大過(guò)處分，4人受記過(guò)處分，21人次被通報(bào)批評(píng)。

為引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們又討論并通過(guò)了《XX級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律管理規(guī)定》，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，以《告家長(zhǎng)書》的形式通報(bào)給了每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)，學(xué)生表態(tài)和家長(zhǎng)簽署意見后，已交學(xué)校學(xué)工處保存。

可以這樣說(shuō)，本學(xué)期，學(xué)生精神面貌有很大的改觀。學(xué)生的行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度正朝著非常好的方向發(fā)展。年級(jí)學(xué)生的整體實(shí)力有有著明顯提高。具體情況，呆會(huì)各班老師會(huì)給家長(zhǎng)們?cè)斦劇?/p>

這里，借此機(jī)會(huì)，我給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議，供大家參考。

一、要正確對(duì)待成績(jī)

無(wú)論成績(jī)高低，不要過(guò)多責(zé)怪。孩子批評(píng)的話聽多了，就會(huì)更加自卑，愈加叛逆。要引導(dǎo)孩子，勝不驕，敗不餒。只要有進(jìn)步，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)；即使退步，也要寬容，幫其分析原因，允許改正，給他機(jī)會(huì)，有的甚至要安慰。

二、要合理定位目標(biāo)

我非常能夠理解一些家長(zhǎng)的心情，把孩子送到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，就是為了上一個(gè)好大學(xué)，但是，近2年的學(xué)習(xí)，因?yàn)槎喾矫娴脑?，孩子的成?jī)目前只是這樣，我們恐怕要調(diào)整我們的預(yù)期目標(biāo)。孩子還小，將來(lái)變化很大，機(jī)會(huì)還有很多。差一點(diǎn)的大學(xué)出來(lái)的學(xué)生并不是都不如重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，差一點(diǎn)的大學(xué)的學(xué)生并不是不能考重點(diǎn)大學(xué)的研究生，藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生并不是沒有前途，成功的途徑并不是只有讀大學(xué)、考研、考博一條路。

三、要提前進(jìn)入高三

不管怎樣，孩子今天的學(xué)習(xí)是為了明天的發(fā)展打下基礎(chǔ)?；A(chǔ)盡量要打扎實(shí)。為此，我提倡我們的家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子在思想上應(yīng)當(dāng)提前進(jìn)入高三。要盡快明確目標(biāo)，讓自己緊張起來(lái)。認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析每一門功課，努力尋找增長(zhǎng)點(diǎn)，合理安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，正確對(duì)待影響學(xué)習(xí)的一些喜好。事實(shí)上，我們只有兩個(gè)多月就要進(jìn)入高三了，我們應(yīng)當(dāng)以一個(gè)什么樣的姿態(tài)進(jìn)入高三，這是我們的學(xué)生現(xiàn)在必須思考的一個(gè)重要問(wèn)題。

接下來(lái)，我想談兩個(gè)方面的問(wèn)題。

一是配餐問(wèn)題。因?yàn)榍皫讓脤W(xué)生高考體檢情況不好，門口小餐館衛(wèi)生狀況令人堪憂，學(xué)生在外就餐花的時(shí)間較長(zhǎng)，有的學(xué)生借此上網(wǎng)，且有安全隱患，有時(shí)遭遇擂肥，所以，我們?cè)诟咭痪蛯?shí)行了這樣一項(xiàng)管理措施。由于學(xué)生家庭情況不一樣，有人送飯，有人沒有，不易控制，我們只好一刀切。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們理解。再說(shuō)食堂是華工后勤集團(tuán)承辦，我們只是把場(chǎng)地租借給他們，學(xué)生吃的多和少，和我們沒有經(jīng)濟(jì)關(guān)系。高一還是中餐、晚餐全配餐呢。當(dāng)然，我們一直在和食堂溝通，要求他們注意衛(wèi)生，提高質(zhì)量。因身體原因，用餐有特殊要求的學(xué)生，家長(zhǎng)可以提出申請(qǐng)，由班主任簽字后報(bào)年級(jí)批準(zhǔn)。

二是資料問(wèn)題。我們規(guī)定，任何教師，包括班主任和備課組長(zhǎng)都不能直接要求學(xué)生定購(gòu)資料，也不能以團(tuán)購(gòu)的方式變相要學(xué)生購(gòu)買資料；任何教師，未經(jīng)年級(jí)批準(zhǔn)都不能直接向?qū)W生收取資料費(fèi)。我們采取由備課組集體研究討論確定需要哪本資料，由年級(jí)組教學(xué)組長(zhǎng)和組長(zhǎng)向所有想做這筆業(yè)務(wù)的書商競(jìng)價(jià)招標(biāo)，選取最低價(jià)方購(gòu)買，報(bào)學(xué)校主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，由年級(jí)德育組長(zhǎng)通知收費(fèi)，由年級(jí)工會(huì)組長(zhǎng)收費(fèi)后交學(xué)校財(cái)務(wù)，書商到學(xué)校財(cái)務(wù)領(lǐng)款的方式選購(gòu)資料。目的是為了規(guī)范定購(gòu)資料程序，確保資料的針對(duì)性和有效性，并還利于學(xué)生。以后，我們年級(jí)，如有教師違反此項(xiàng)規(guī)定，學(xué)生和家長(zhǎng)可以向年級(jí)和學(xué)校舉報(bào)。

再一次感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)學(xué)校和年級(jí)工作的支持！謝謝大家！

第二篇：在高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上的講話

在高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上的講話

李吉年

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好！

熱烈歡迎你們的到來(lái)。在我們的心中，有一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)：千重要萬(wàn)重要自己的孩子最重要。因?yàn)樗ㄋ┦羌依飵状说南Ｍ?。參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)，是父母應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)?？紤]到實(shí)際情況，下次高三家長(zhǎng)會(huì)安排在明年春節(jié)后補(bǔ)課期間進(jìn)行。

今天借此機(jī)會(huì)說(shuō)三個(gè)方面的問(wèn)題：

（一）我們想培養(yǎng)孩子做什么樣的人？

（二）我們一年來(lái)在怎么做？

（三）需要家長(zhǎng)怎么做？

一、我們想培養(yǎng)孩子做什么樣的人？

在啟智樓的墻上寫到：“培養(yǎng)有中國(guó)靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”。很多家長(zhǎng)和學(xué)生都犯糊涂，覺得太空。上周在家校聯(lián)系卡上，給學(xué)生及家長(zhǎng)印發(fā)一篇文章《一個(gè)農(nóng)民工寫給鐵道部的一封信》，反應(yīng)農(nóng)民工有錢買不到火車票的情景。過(guò)去通宵排隊(duì)，總還有一點(diǎn)希望，現(xiàn)在通宵排隊(duì)，什么都沒有了，被網(wǎng)絡(luò)、電話購(gòu)票一搶而空。因?yàn)?7歲的黃慶紅，不會(huì)用電腦，不會(huì)用網(wǎng)銀。黃慶紅肯定還是讀過(guò)小學(xué)、初中什么的？37歲怎么就落伍了呢？這就是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技產(chǎn)品更新?lián)Q代非?？斓慕Y(jié)果。今天高二的學(xué)生，對(duì)電腦、網(wǎng)上銀行是懂非懂，試想：20年、30年后，能操作“機(jī)器人”嗎？不努力讀書行嗎？今天不努力尋找出路，必將成為新的農(nóng)民工。當(dāng)然，當(dāng)農(nóng)民工沒有什么不好，但一定不是最好。我們都很重視學(xué)生的成績(jī)，孩子沒有成績(jī)過(guò)不了今天，但是只有成績(jī)過(guò)不了明天。我們應(yīng)該把眼界放高遠(yuǎn)，眼界決定學(xué)生的未來(lái)。小勝靠智，大勝靠德，培養(yǎng)高尚的人、智慧的人是我們的目標(biāo)。我們要為學(xué)生一生的成功打下好的精神、習(xí)慣、思想底子。既要求學(xué)生掌握學(xué)習(xí)智慧，增長(zhǎng)人生才干；又要培養(yǎng)仰望星空、腳踏實(shí)地的人。

我們還要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神?？嗫梢哉勰ト耍部梢藻憻捜?，吃苦的人生命力更加強(qiáng)健?？铣钥喑蕴澋暮⒆尤松w驗(yàn)格外高遠(yuǎn)。我們要培養(yǎng)能吃苦、肯吃虧的人。相比之下，我們這一代孩子未免過(guò)于嬌嫩了：怕風(fēng)怕雨，怕冷怕熱，怕受刺激。家長(zhǎng)應(yīng)該懂得：怕苦的人苦一輩子，吃苦的人苦一陣子。

二、我們一年多來(lái)在怎么做？

1、簡(jiǎn)單介紹高二級(jí)的大概情況

這一屆高二級(jí)，是我校目前較好的一個(gè)年級(jí)，主要的表現(xiàn)：學(xué)生紀(jì)律性較強(qiáng)，學(xué)風(fēng)，班風(fēng)較好，大部分學(xué)生勤奮好學(xué)，成績(jī)不斷有進(jìn)步，有一大批學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。主要的原因是：（1）、班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)。從入學(xué)就開始狠抓紀(jì)律，抓得實(shí)抓得細(xì)，從學(xué)生的儀表、考勤、宿舍管理等細(xì)節(jié)方面抓起，使學(xué)生在嚴(yán)守紀(jì)律的同時(shí)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。（2）、有一支勤懇、扎實(shí)、積極鉆研的教師隊(duì)伍。

（3）、有在座家長(zhǎng)長(zhǎng)期積極的配合和支持。相信只要我們家長(zhǎng)的積極支持和配合，在全體師生的共同努力，我們這一屆高二年級(jí)一定會(huì)有更多的同學(xué)考上理想大學(xué)。

2、高2010級(jí)面臨作新課改，學(xué)校向校長(zhǎng)高度重視：成立了專門的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，組成專業(yè)的科研團(tuán)隊(duì)。文科、理科分塊研究，學(xué)科內(nèi)、備課組內(nèi)專題研究，教材分析、教學(xué)把握、考試方向預(yù)測(cè)等都形成了最好的套路。社團(tuán)活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、班歌大賽、卡拉OK大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、百科知識(shí)競(jìng)賽等豐富了學(xué)生生活，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

3、全面提高教師素質(zhì)。培養(yǎng)智慧、高尚、快樂(lè)的教師隊(duì)伍，大力弘揚(yáng)“堅(jiān)守責(zé)任、崇尚榮譽(yù)、追求卓越”的價(jià)值觀，嚴(yán)管考核，狠抓學(xué)習(xí)，加大培訓(xùn)，更新觀念和方法。加大課堂改革力度，著力打造高效課堂，做到周周有展示，月月

1有賽課。教師隊(duì)伍素質(zhì)有大提升。

4、全面提升學(xué)校管理水平。建立領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)、引領(lǐng)、溝通、激勵(lì)的觀念，“學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展高于一切”，“熱愛每一個(gè)學(xué)生、幫助每一個(gè)學(xué)生、相信每一個(gè)學(xué)生、教好每一個(gè)學(xué)生”成為我們的追求。我們還建構(gòu)了適合柳中的高效管理模式，新的管理收到實(shí)效。

5、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變，校園和諧度、安全感得到加強(qiáng)。建立及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理問(wèn)題的反饋機(jī)制，通過(guò)嚴(yán)密的值日巡查讓違紀(jì)學(xué)生不敢做；學(xué)生品位和習(xí)慣的改變帶來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)和教學(xué)質(zhì)量的全面提升。高一高二三期統(tǒng)考，奪得全縣第一第二的佳績(jī)，為高考豐收奠定了基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)同志們，在新課改面前，學(xué)校已經(jīng)做了堅(jiān)實(shí)的工作。請(qǐng)大家放心，新課改并不可怕，相反，對(duì)高2010級(jí)學(xué)生有一定的優(yōu)勢(shì)。

1.課改第一年，高考題不會(huì)太難，只要刻苦努力，容易過(guò)關(guān)。2.今年2012屆高三畢業(yè)生因不了解課改而畏懼課改，成績(jī)稍好的學(xué)生上線能走的就走了，加入我們高三讀復(fù)習(xí)班的學(xué)生相對(duì)較少，而高考收生人數(shù)每年增長(zhǎng)5%左右，因此，考上的幾率就大。3.課改教材的順序變了，但內(nèi)容大同小異，考試方式不變而且監(jiān)考更加規(guī)范。一些學(xué)科高考內(nèi)容還在減少，難度還在降低。對(duì)本屆柳中學(xué)生來(lái)講，機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。

因此，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)課改充滿信心，對(duì)柳中高二年級(jí)的老師充滿信心。

三、需要家長(zhǎng)怎么做？

我們教育子女的觀念方法需要認(rèn)真研究。

舉例來(lái)說(shuō)：全世界的小孩撞到桌子都會(huì)哭。中國(guó)孩子哭，媽媽說(shuō)：“寶寶不要哭，媽媽打這個(gè)桌子。”（怪桌子，責(zé)任不在自己）。日本媽媽馬上把孩子帶過(guò)來(lái)說(shuō)：“再走一遍?！苯又f(shuō)小孩撞到桌子有三個(gè)原因，一是走得太快來(lái)不及剎車，二是頭低著沒有注意，三是心中不知在想什么，孩子你是什么原因？（找自己原因）美國(guó)媽媽則大聲喊：“站起來(lái)！站起來(lái)！”接著又對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你看你剛才還說(shuō)要像個(gè)男人，還說(shuō)要保護(hù)媽媽?！毙『⒃趮寢尩暮瘸庀埋R上會(huì)站起來(lái)。（學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，追求獨(dú)立，承擔(dān)責(zé)任，尋找出路）

三種方式培養(yǎng)了三種不同民族性格的人。孰優(yōu)孰劣，大家一聽便知。教育子女，我們需要從以下幾個(gè)方面入手：

1、堅(jiān)持好成績(jī)從外圍突破，著力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。這里面有兩層意思：一是高度關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)問(wèn)題！就業(yè)找工作，當(dāng)今企業(yè)看重的是畢業(yè)生的責(zé)任心、敬業(yè)精神、口頭表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力，讓人成功的往往是這些因素。古今中外的創(chuàng)業(yè)者，多是出身草根，白手起家，靠的是勇氣和智慧、勤勞與執(zhí)著。二是提高孩子的成績(jī)要從學(xué)習(xí)之外入手。好成績(jī)要從培養(yǎng)大志氣、培養(yǎng)大境界入手。良好的德育有助于智力的開發(fā)、事業(yè)的成功。但是我們?cè)S多家長(zhǎng)還不明白這個(gè)道理，或者說(shuō)不夠重視這個(gè)問(wèn)題，如①帶手機(jī)到校園——不靜心，②上網(wǎng)沉迷于游戲——玩物喪志，③不良交友——思想變壞，④圖享受在外借宿——好吃必然懶做，⑤男女不正常交往——荒廢學(xué)業(yè)，⑥粗俗、任性、自私——成長(zhǎng)煩惱。

還有一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題，就是學(xué)生帶手機(jī)問(wèn)題。學(xué)校要求家長(zhǎng)監(jiān)督自己的孩子不把手機(jī)帶到學(xué)校，但實(shí)際情況是目前學(xué)生帶手機(jī)的還大有人在。我們?cè)谶@些問(wèn)題上不能遷就孩子。為什么學(xué)校下決心要抓這件事？是要與現(xiàn)代文明背道而馳嗎？不是的。我們很清楚，手機(jī)的確很方便。但是學(xué)生帶手機(jī)危害太大了。學(xué)生為什么那么強(qiáng)烈的要手機(jī)？要死要活地帶手機(jī)？咱們家長(zhǎng)知道嗎？

上期考試期間，有監(jiān)考老師沒收了一位學(xué)生準(zhǔn)備作弊的手機(jī)，交給了班主任，班主任又交給了我。手機(jī)里竟然存了許多不堪入目的內(nèi)容。我對(duì)班主任說(shuō)，把手機(jī)交給他家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)自己看著辦吧。至于上課時(shí)間、上自習(xí)時(shí)間、晚上睡覺時(shí)間

給同學(xué)發(fā)短信或玩游戲的就更多了。所以請(qǐng)您做好您孩子的工作，不要把手機(jī)帶到學(xué)校，危害實(shí)在太大了。您不用擔(dān)心您的孩子有緊急情況找不到您，我們要求班主任把自己的手機(jī)號(hào)碼公布給每一位學(xué)生，有事班主任會(huì)通知您的。如果確實(shí)要帶入學(xué)校，學(xué)校每?jī)芍芊乓淮渭?，進(jìn)校時(shí)交到班主任處，回家前領(lǐng)回去。家校通要告訴您放假時(shí)間。

2、考藝體院校也是成長(zhǎng)的捷徑。我們的家長(zhǎng)都希望孩子成績(jī)好，通過(guò)文考的道路長(zhǎng)才。誠(chéng)然，文化成績(jī)好固然可嘉。但是山林樹木有高低，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短。不可能每個(gè)同學(xué)的成績(jī)都一樣，因?yàn)樘熨x不同、生活環(huán)境有差別。作為學(xué)校，總是把學(xué)生的最佳發(fā)展和未來(lái)發(fā)展放在第一位的。常常在起點(diǎn)做終點(diǎn)思考。能考重點(diǎn)名牌大學(xué)的，一定要極盡全力考重點(diǎn)名牌。能考本科的，最大限度的考好本科（二本三本）。問(wèn)題是考不考得起啊？考藝體院校二本三本也十分不錯(cuò)啊！可以獲得接受高等教育的機(jī)會(huì)，有了大學(xué)畢業(yè)證，就有找好工作的敲門磚，至古英雄不問(wèn)出處。沒有大學(xué)畢業(yè)證，就連面試的資格都沒有，那個(gè)好工作在那兒等你？如果文考上不了，又不愿學(xué)藝體尋找出路。畢業(yè)后家長(zhǎng)只好領(lǐng)會(huì)去繼續(xù)當(dāng)農(nóng)民工。當(dāng)然，考個(gè)?？平邮苎找膊诲e(cuò)。開學(xué)報(bào)名時(shí)，有個(gè)家長(zhǎng)找到我，說(shuō)孩子不想讀書，愿交學(xué)費(fèi)保留學(xué)籍只參加會(huì)考拿個(gè)畢業(yè)證，我沒有同意。理由是沒有真才實(shí)學(xué)拿個(gè)高中畢業(yè)證有什么用？給你個(gè)工作做不來(lái)，也是悲哀。當(dāng)農(nóng)民工也要一個(gè)有文化的農(nóng)民工。因此，人、重在思變，發(fā)狠。不斷尋找出路，尋找機(jī)會(huì)，才可能有所作為?？妓圀w院校對(duì)一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)好機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在我們有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)，美術(shù)40多人，音樂(lè)50多人，體育80人。這個(gè)數(shù)量很不夠，我們還有些學(xué)生有這方面的天賦，只是我們沒挖掘出來(lái)。在這里我想說(shuō)的是，我們做家長(zhǎng)的，你給孩子提供一個(gè)可以施展自己才華的舞臺(tái)好嗎？許多家長(zhǎng)不愿孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)，你的理由是什么呢？花錢多，不好找工作。恐怕不外乎這兩個(gè)理由。這是因?yàn)槟銓?duì)此還不是很了解，或者了解得太少，你只是聽別人說(shuō)。我們這個(gè)地方包括學(xué)校、包括整個(gè)社會(huì)，許多觀念已經(jīng)很落后了，唯一不落后的就是買車買房子。我經(jīng)?？吹綀?bào)道北京、上海、成都的許多學(xué)生為了能考中央音樂(lè)學(xué)院，中央美術(shù)學(xué)院等名牌院校，或者為了實(shí)現(xiàn)自己上藝術(shù)院校的理想而不停地努力和奔波，那股不屈不撓的精神著實(shí)叫人感動(dòng)。我們的孩子有理想嗎？有追求嗎？我們做家長(zhǎng)的給他們提供支持了嗎？他想學(xué)畫畫，我們張口就是花錢多，不好找工作。我們有砸鍋賣鐵也要讓孩子上學(xué)，讓孩子成為畫家、歌唱家的想法嗎？我們根據(jù)自己的孩子的實(shí)際考慮孩子的未來(lái)好嗎？都去擠大文大理的獨(dú)木橋，難啊。為什么不嘗試讓自己的孩子走另一條成才路呢？學(xué)點(diǎn)美術(shù)有什么不好？學(xué)點(diǎn)音樂(lè)有什么不好？練點(diǎn)體育有什么不好？我們是不是應(yīng)該問(wèn)問(wèn)我們自己，我們天天都在說(shuō)愛自己的孩子，我們都為自己的孩子做過(guò)什么呢？做過(guò)多少呢？我們只不過(guò)根據(jù)自己的喜好要求孩子，而根本沒有考慮孩子的意愿而已。中央電視臺(tái)的《星光大道》和地方臺(tái)《達(dá)人秀》節(jié)目，造就了許多名人如：阿寶、李玉剛、朱子文等，他們出生在六七十年代，一是家里窮，二是時(shí)代不給機(jī)會(huì)，人才被埋沒幾十年，幸虧被發(fā)現(xiàn)。但還有許多沒有被發(fā)現(xiàn)的呢！而今，不拘一格降人才。藝術(shù)才氣從學(xué)校產(chǎn)生如：張杰、李宇春、射洪熬長(zhǎng)生、劉文星?，F(xiàn)在不抓住機(jī)會(huì)，豈不終身遺憾？請(qǐng)各位家長(zhǎng)深思。

值得欣慰的是，學(xué)校前幾年文考上線將近400多人（含復(fù)習(xí)生），高考藝體上線人數(shù)前幾年只有80、90或100人左右，總共五六百人左右。藝體也有拓展空間，藝體單科上線人數(shù)多（150、160），而藝體文考術(shù)科雙上線的人數(shù)相對(duì)較少。藝體對(duì)文考分?jǐn)?shù)要求較低（380、390左右），但文考分?jǐn)?shù)較低也達(dá)不到，為什么呢？長(zhǎng)期以來(lái)藝體師資數(shù)量不足，很多學(xué)生外出培訓(xùn)耽誤文化學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致單科上線人數(shù)多，雙上線的人數(shù)較少。外出培訓(xùn)投資大（兩三萬(wàn)），不安全、學(xué)生容易學(xué)壞。而我們?cè)绱蛩悖绨才?。在起點(diǎn)做終點(diǎn)的思考。力爭(zhēng)做到文考與

藝術(shù)上線兩不誤。經(jīng)研究決定，不準(zhǔn)學(xué)生外出培訓(xùn)，采用聘請(qǐng)校外機(jī)構(gòu)來(lái)校培訓(xùn)與校內(nèi)教師培訓(xùn)相結(jié)合的模式。充分利用周末或節(jié)假日進(jìn)行藝體培訓(xùn)。盡量少耽誤文化學(xué)習(xí)時(shí)間。力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)好前程，好出路。當(dāng)然，校外機(jī)構(gòu)或周末節(jié)假日培訓(xùn)也要產(chǎn)生一定的費(fèi)用。高投入高回報(bào)嘛！沒有投入哪有回報(bào)??？美術(shù)今年12月考試，體育音樂(lè)明年3月考試，而13年春節(jié)2月10號(hào)。藝體培訓(xùn)只有兩學(xué)期，錯(cuò)過(guò)這一山就沒有這一廟，臨時(shí)抱佛腳是行不通的。沒有多少猶豫時(shí)間。希望家長(zhǎng)和學(xué)生抓住機(jī)遇，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，多聽一聽班主任和任課教師的意見。那些大文大理不易考不上本科線的孩子，不妨讓他們嘗試一下。家長(zhǎng)同志可以打聽周邊學(xué)校一下，也可以到網(wǎng)上查一查，看我是不是在忽悠您。

3、關(guān)于自主招生和奧賽輔導(dǎo)

這些工作整個(gè)我們縣里都嚴(yán)重滯后了。咱們家長(zhǎng)們可能平日也在談?wù)撛趺次覀儸F(xiàn)在不出狀元了？怎么不出北大清華的學(xué)生了？大家可能不是真正了解其中的原因?，F(xiàn)在越是北大清華這些名校，他們的自主招生工作越做得越好。通過(guò)自主招生的可以加分10到50分不等。還有就是奧賽加分，獲得數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)奧賽全國(guó)一等獎(jiǎng)的可以加20分。20分是一個(gè)很難逾越的界限。這兩年為什么北大、清華的錄取分?jǐn)?shù)線那么高呢？如果我們的學(xué)生也有奧賽加分的，也有自主招生加分的，我們每年都會(huì)出北大清華。其實(shí)我校歷年尖子生距北大清華線并不多10-20分，也有沖擊清華北大的實(shí)力，只是差一點(diǎn)翻山力。但如果沒有加分，還是很難的。

那么奧賽一等獎(jiǎng)是不是遙不可及？也不是的。每年全國(guó)的數(shù)學(xué)、物理兩科一等獎(jiǎng)大概都在60人以上?；瘜W(xué)和生物少一些。也有40人以上吧。成都綿陽(yáng)起步較早，獲獎(jiǎng)加分人數(shù)多。自主招生難嗎？肯定有難度，但不是不可以做的。今年我們學(xué)校意識(shí)到了我們?cè)谶@方面的欠缺，確立了自主招生負(fù)責(zé)人，決心下大氣力做好這一工作，為優(yōu)秀學(xué)生步入北大清華服務(wù)。另外，尖子生的輔導(dǎo)工作也在不斷深入。

在這里，我想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)的是，這些工作僅靠學(xué)校是不夠的，需要您的支持，眾人劃船開大漿。尖子生家長(zhǎng)能做什么？寒暑假把您的孩子領(lǐng)出去，利用假期參加輔導(dǎo)。需要投資，經(jīng)濟(jì)上的投資，學(xué)生精力和時(shí)間上的投資。我們?cè)谶@些方面做得太少了?？赡苡行┘议L(zhǎng)會(huì)問(wèn)，你們學(xué)校干什么去了？為什么不組織？請(qǐng)不要把任何事情都推到學(xué)校，學(xué)校教師教學(xué)工作太重。我們是盡全力而為，有些工作我們學(xué)校做不了，這絕不是推卸責(zé)任。比如到大學(xué)里參加培訓(xùn)，需要的費(fèi)用比較高（學(xué)校可以出一點(diǎn)），還有吃飯、住宿問(wèn)題，需要家長(zhǎng)陪同等等。我希望咱們家長(zhǎng)多上網(wǎng)查一些這方面的相關(guān)資料，可以考慮讓自己的孩子出去見見世面，我們?cè)谶@些方面真的很落后了。我前面說(shuō)過(guò)，我們一心想讓我們的孩子上名牌大學(xué)，為我們爭(zhēng)光，我們一心想讓孩子實(shí)現(xiàn)我們年輕時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)的理想，我們也該問(wèn)問(wèn)我們自己：我們?yōu)楹⒆拥某刹抛鲞^(guò)多少呢？真的得好好想想。

每年寒暑假在網(wǎng)上都能查到成都辦培訓(xùn)班的通知，是清華、北大自主招生和數(shù)理化奧賽輔導(dǎo)的培訓(xùn)班。感興趣的家長(zhǎng)可以關(guān)注一下。他們的報(bào)名辦法通知上寫得很清楚，您不妨帶孩子去學(xué)一學(xué)。

各位家長(zhǎng)，剛才和您交流了不少，希望能對(duì)您有所啟發(fā)，如果我（包括班主任）言語(yǔ)上有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤揭舱?qǐng)您多多包涵。過(guò)去因?yàn)橛心呐浜虾椭С郑覀兊墓ぷ鞑湃〉昧藘?yōu)異成績(jī)；今后更需要您的配合和支持，使我們的工作能夠不斷進(jìn)步。我們學(xué)校工作的不斷進(jìn)步，就是您孩子的不斷進(jìn)步。

最后祝愿各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，祝愿您的孩子期末考試和高考中取得優(yōu)異成績(jī)！

謝謝。

2012-02-13

第三篇：在高二家長(zhǎng)會(huì)上的講話

在高三家長(zhǎng)會(huì)上的講話

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表鳳城高中全校教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!大家在百忙之中抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)，充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的無(wú)限關(guān)愛和深切期望，也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持，這種關(guān)愛、期望、與支持，正是學(xué)校家庭通力合作，將你們的子女培養(yǎng)成才的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。同時(shí)也非常感謝大家把孩子送到鳳城高中來(lái)學(xué)習(xí)，這表示你們對(duì)我們是信任的，我們將全力以赴，竭盡全力做好工作，將你們的子女培養(yǎng)成才。

我們非常想與各位家長(zhǎng)見面溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)校出謀劃策，并取得更多的支持與理解，在溝通中實(shí)現(xiàn)教育思想的共識(shí)，在溝通中實(shí)現(xiàn)情感交融，在溝通中提高工作效果，在溝通中達(dá)到育人目標(biāo)。

因此，利用今天這個(gè)良好機(jī)會(huì)，我向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下高三的基本情況和高三學(xué)生入校后學(xué)校開展的工作以及學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)的請(qǐng)求和希望，以達(dá)到整合學(xué)校和家庭教育資源，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和最終培養(yǎng)學(xué)生成人、成才、成功的根本目的。

一、高三的基本情況

當(dāng)前，學(xué)校工作遇到了新情況、新問(wèn)題、新困難，主要是06年高中招生政策調(diào)整后，我校的學(xué)苗競(jìng)爭(zhēng)力下降很大，特別是09級(jí)學(xué)生與其他學(xué)校（通遠(yuǎn)堡）的差距就更大了，盡管如此，我們還是有信心克服困難，做好我們的工作，因?yàn)椋?/p>

1、我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，他們

有先進(jìn)的辦學(xué)理念，有科學(xué)的管理方法，更有扎實(shí)的工作作風(fēng)，始終引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的正確方向。

2、我們有一支肯吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于爭(zhēng)先的教師隊(duì)伍，他們努力鉆研業(yè)務(wù)，改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷把中后面的學(xué)生推上來(lái)，我們的口號(hào)是實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”。

3、有各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解和支持，眾人拾柴火焰高，有了大家的關(guān)心和鼓勵(lì)，我們就有戰(zhàn)勝困難的勇氣和膽略。

4、相信我們的學(xué)生，盡管基礎(chǔ)差，但是經(jīng)過(guò)我們?nèi)甑呐囵B(yǎng)教育，能夠自強(qiáng)不息、勇于拼搏，雖然他們小學(xué)、初中可能并不成功，但不代表將來(lái)不行，知恥后勇，后程發(fā)力，趕超重點(diǎn)高中的學(xué)生，奇跡靠我們大家去創(chuàng)造。

二、高三入學(xué)以來(lái)我們主要做了哪些工作

學(xué)校本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，提出了“狠抓不放，收獲2013”的口號(hào).為此我們主要做了下面幾個(gè)方面的工作：

1、配精配強(qiáng)高三的班主任和任課教師，高三的26位班主任絕大多數(shù)是有著多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)，歷經(jīng)考驗(yàn)的優(yōu)秀教師，也是從高一到高三循環(huán)多次的骨干，不僅經(jīng)驗(yàn)豐富，而且年富力強(qiáng)。他們愛生、奉獻(xiàn)、勤奮、鉆研，能夠在短時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，令學(xué)校滿意，受學(xué)生歡迎，讓家長(zhǎng)放心。

高三的任課教師也非常成熟，有著扎實(shí)的專業(yè)功底，豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，我們有理由相信，你們的子女在這樣一支教師隊(duì)伍的培養(yǎng)下，2013年高考中，經(jīng)過(guò)個(gè)人的努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的理想，喜圓大學(xué)夢(mèng)！

2、教學(xué)上，我們嚴(yán)格教學(xué)管理，狠抓教學(xué)改革，在轉(zhuǎn)變教師觀念，提高課堂效率上下功夫，課堂上，我們嚴(yán)格控制教師的講課時(shí)間，努力把更多的時(shí)間留給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的能力?？傊?，我們干群一心，每天想為學(xué)生所想，干為教學(xué)所干，通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，教研、論壇、示范、比賽等形式提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而使課堂教學(xué)能動(dòng)、高效，最終達(dá)到提高學(xué)生成績(jī)的目的。

3、學(xué)生管理上，我們強(qiáng)化學(xué)生品德的培養(yǎng)，狠抓養(yǎng)成性教育，我們通過(guò)一系列的主題教育，來(lái)提高學(xué)生的思想素質(zhì)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（1）我們利用升旗儀式、主題班會(huì)、學(xué)生大會(huì)、板報(bào)、墻報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生的生活過(guò)程、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣等進(jìn)行規(guī)范教育，并明確什么是有益可以做的，什么是違紀(jì)不可以做的。學(xué)生一日常規(guī)，宿舍、食堂等管理制度讓學(xué)生銘記在心，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)及學(xué)生個(gè)人及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)有差距的班級(jí)和個(gè)人督促整改，形成教育—管理—反饋—再教育—再管理的工作模式。如學(xué)校提出創(chuàng)建“無(wú)聲走廊”，降低噪音，減少了學(xué)生之間的沖突幾率，從外在上表現(xiàn)了學(xué)校文明程度，從內(nèi)在上實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的穩(wěn)定。（2）我們強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使高三學(xué)生以最好的狀態(tài)迎接高三的學(xué)習(xí)。

高中階段，學(xué)習(xí)科目多，任務(wù)重，要想真正學(xué)習(xí)好，就得真正會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就尤為重要。大家知道，“習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)”所以，習(xí)慣也決定了人生成敗，為了讓學(xué)生養(yǎng)成珍惜時(shí)間，主動(dòng)學(xué) 3

習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)?？茖W(xué)制定作息時(shí)間，盡量減少學(xué)生的無(wú)效、有害時(shí)間，并注意做到思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)全面提高。

各位家長(zhǎng)：從我剛才的介紹中可以看出來(lái)，高中的學(xué)習(xí)生活比初中更加繁重，學(xué)校把一切可以利用的有效時(shí)間都進(jìn)行了科學(xué)有序緊湊合理的安排，只要孩子能夠認(rèn)真遵守，他們就會(huì)在德、智、體諸方面得到發(fā)展，而學(xué)校在管理上也提出了嚴(yán)格的要求：只要學(xué)生在，就必須有老師在或領(lǐng)導(dǎo)在，我們老師、領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生的作息時(shí)間是同步的，尤其是班主任，每天除了睡覺幾乎都與學(xué)生在一起，值班領(lǐng)導(dǎo)和老師每天要早6：00前到校，晚上學(xué)生10:15就寢后才回家，我們這樣做的目的就是要讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的培養(yǎng)教育，高三學(xué)生進(jìn)步幅度很大，整體呈現(xiàn)出穩(wěn)定發(fā)展不斷上升的良好態(tài)勢(shì)。

取得的成績(jī)振奮人心，令人鼓舞，但全面分析高三學(xué)生情況，還有一些不盡如人意的地方，如學(xué)生沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂聽課認(rèn)真程度、專注程度差，與老師互動(dòng)探索的能力低，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究的意識(shí)，個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不好，著裝儀表不合規(guī)范等，這些都制約著學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，還有待于全體高三師生共同努力，進(jìn)一步提高。

三、家校聯(lián)手，盡快形成教育合力，推動(dòng)學(xué)生快速進(jìn)步，保證他們成人、成才、成功。

各位家長(zhǎng)，目前學(xué)?？赡苡惺鼓妥优粷M意的地方，我們將努力改善不足?，F(xiàn)在的關(guān)鍵是如何通過(guò)家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校的共同努力，使你們的子女在現(xiàn)有條件下，學(xué)得更好，更適應(yīng)這里的環(huán)境和管理，千萬(wàn)不要因?yàn)?/p>

某一方面不盡人意而怨天憂人。為了使你的子女將來(lái)更有作為，為了使家庭學(xué)校更好地?cái)y起手來(lái)，教育好我們的下一代，下邊給各位家長(zhǎng)提幾條建議：

（一）、關(guān)注孩子的思想變化并及時(shí)與班主任取得聯(lián)系

孩子處于成長(zhǎng)階段，每天都會(huì)有新的變化，特別是現(xiàn)在的孩子，新聞媒體、通訊傳播速度快的驚人，你不知道的事情有可能他們?nèi)?，因此家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子的變化，如：言談舉止、接觸人群、行為習(xí)慣等。家長(zhǎng)一定要與班主任建立聯(lián)系電話，子女在校有什么情況班主任好及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。我們反對(duì)班主任對(duì)學(xué)生違紀(jì)隨便叫家長(zhǎng)，我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校什么都不管依賴學(xué)校，甚至出了事找不到家長(zhǎng)，學(xué)生教育不能僅靠學(xué)校，要家?；?dòng)，各盡其責(zé)。

（二）學(xué)校明令禁止的事情請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合

1、禁止帶手機(jī)、上網(wǎng)、早戀

帶手機(jī)、上網(wǎng)、早戀并稱中學(xué)生的三大腫瘤，一旦染上，后果非常嚴(yán)重。以帶手機(jī)為例，盡管現(xiàn)在不少家庭能負(fù)擔(dān)起子女手機(jī)消費(fèi)。但是學(xué)生帶手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利。一是上課帶手機(jī)，一旦有電話打進(jìn)來(lái)，影響教學(xué)。二是在宿舍打、接電話影響大家休息。三是收、發(fā)信息影響學(xué)習(xí)。四是收到垃圾信息影響心理健康，五是容易使子女形成依賴心理大小事經(jīng)常給家長(zhǎng)打電話。學(xué)校為方便學(xué)生裝了磁卡電話，有事也很方便。因此，學(xué)校規(guī)定學(xué)生在校不準(zhǔn)帶手機(jī)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合。

2、反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、染燙發(fā)、在校就穿校服，整齊美觀又實(shí)用。因此不需要名牌、高檔服裝。

3、禁止吸煙、喝酒、打架、住宿生私自出校門、逃宿等現(xiàn)象的發(fā)生。違反了，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

（五）幫助家長(zhǎng)走出教育的四個(gè)誤區(qū)

大家知道，當(dāng)今教育的四大支柱是：“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人”，父母是子女的第一任教師，家庭教育的成敗，關(guān)健是家長(zhǎng)教育。要想教育好子女，家長(zhǎng)首先要接受教育，提高自身素質(zhì)。調(diào)查表明，當(dāng)今孩子理想中的“現(xiàn)代母親”形象是“懂一點(diǎn)電腦，化一點(diǎn)淡妝，少一點(diǎn)說(shuō)教，露出一點(diǎn)笑容，多給一點(diǎn)空間，有氣質(zhì)，愛學(xué)習(xí)，像個(gè)朋友一樣。

獨(dú)生子女的惟一性，使我們不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺，自己承受過(guò)的苦難，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的補(bǔ)嘗心理和懼怕心理，對(duì)孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過(guò)高的期望、過(guò)分的關(guān)心、過(guò)多的呵護(hù)。因此，我覺得父母對(duì)子女的教育應(yīng)走出以下四個(gè)誤區(qū)：

1、丟掉補(bǔ)嘗心，找回平常心。做父母的本應(yīng)有顆平常心，因?yàn)樯鷥河亲钇匠５氖虑?。有平常心，就是讓子女快快?lè)樂(lè)地成為自己，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好；而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的歷練，孩子真能成為一個(gè)“人物”。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上，不要讓孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)你的原望。

2、丟掉反常心，找回正常心。用反常的眼光看孩子，是當(dāng)今父母普遍存在的問(wèn)題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病。當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會(huì)理解孩子的心理，原諒孩子的過(guò)失，看到孩子的長(zhǎng)處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對(duì)孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。

一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上三分鐘都坐不了?！被丶业穆飞?，兒子問(wèn)她，教師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。然而，她還是告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

在第二次家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞希飨铝藴I。然而，當(dāng)回到家里，看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的兒子，她又振作起精神說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌。”說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來(lái)。第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)都要早。

孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎@喜的心情走出校門，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)?！?/p>

高中畢業(yè)，兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您??”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在

手中的那只信封上。

3、丟掉虛榮心，找回責(zé)任心。今天的父母面對(duì)孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評(píng)訓(xùn)斥；孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校，是給你添了光彩，于是到處?kù)乓?。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求，強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘。導(dǎo)致了許多悲劇的產(chǎn)生。浙江金華某中學(xué)生徐力，本來(lái)是班中成績(jī)較好的學(xué)生，一次考試成績(jī)沒進(jìn)入班里前幾名，他的母親對(duì)他多次訓(xùn)斥，甚至大罵他沒出息，不如別的同學(xué)。他經(jīng)受不住這種長(zhǎng)時(shí)間的心理折磨，在一次被母親訓(xùn)斥后，在母親毫無(wú)防備時(shí)刻，將母親殺害??。

4、丟掉懼怕心，找回保護(hù)心。有些父母生了男孩怕學(xué)壞，生了女孩怕受害，每天為孩子提心吊膽。但誰(shuí)也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)?？鞓?lè)和諧的家庭有快樂(lè)和諧的生活氣氛，快樂(lè)的生活氣氛要靠快樂(lè)的人去營(yíng)造。家庭和諧呼喚“三個(gè)善待”。即：

1、善待自己，保持好心態(tài)。

2、善待孩子，成為孩子的好朋友。

3、善待家人，扮演好角色。

現(xiàn)在我送給所有家長(zhǎng)和你們的孩子一份無(wú)價(jià)的禮物——快樂(lè)人生三句話。即：面對(duì)生活，要微笑著說(shuō)：“太好了！”面對(duì)困難，要勇敢說(shuō)：“我能行！”與人相處要主動(dòng)說(shuō)：“你有困難嗎？我來(lái)幫助你！”這三句話，對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。

一個(gè)成功的父母，應(yīng)該是子女登天的梯，而不是吊車的臂；是鋪路的

石，而不是飄飛的云。有句話說(shuō)得很重“每個(gè)人都有做父母的權(quán)利，但未必都有做父母的資格?！闭?qǐng)大家記?。簩?duì)孩子過(guò)格的期待會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)望；過(guò)多的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能；過(guò)多的溺愛會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)情；過(guò)多的干預(yù)，會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)奈；過(guò)多的指責(zé)，會(huì)帶來(lái)孩子的仇恨，總之一句話過(guò)猶不及，應(yīng)該做到：

生活上關(guān)心多一點(diǎn)；思想上溝通多一點(diǎn)；言語(yǔ)上表?yè)P(yáng)多一點(diǎn)；餐桌上營(yíng)養(yǎng)多一點(diǎn)；房間里笑聲多一點(diǎn)；家庭里和睦多一點(diǎn)這才能讓孩子舒心、凝神、聚力、在學(xué)業(yè)上發(fā)展，在做人上成功。謝謝大家！

第四篇：在高二家長(zhǎng)會(huì)上的講話

在高二家長(zhǎng)會(huì)上的講話

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好！

首先我代表學(xué)校，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，一是為了交流溝通，了解學(xué)生在校及在家的情況，以便家長(zhǎng)和老師能夠針對(duì)性地開展教育，二是征求意見，懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理的各個(gè)方面提出寶貴意見，以便我們能夠改進(jìn)我們的工作。

利用本次家長(zhǎng)會(huì)，我想講三方面的問(wèn)題：

一、簡(jiǎn)要介紹我校今年高考的情況：

2007年高考成績(jī)已經(jīng)揭曉，我校取得優(yōu)異成績(jī)，322人參加高考，達(dá)到?？其浫》?jǐn)?shù)線共291人，占90.4%；專一達(dá)線114人，占35.4%；本三達(dá)線100人，占31%;本二以上達(dá)線14人，其中高三（6）班劉偉同學(xué)取得601分的優(yōu)異成績(jī)。高考成績(jī)?cè)谌型悓W(xué)校中名列第一，我校連續(xù)三年，加上03年已四次榮獲東臺(tái)市高考教學(xué)質(zhì)量大獎(jiǎng)，高考9門學(xué)科中有六門在鹽城市二星級(jí)學(xué)校中名列前3名，榮獲東臺(tái)市高考教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。

二、高考事關(guān)千家萬(wàn)戶，對(duì)關(guān)于新高考如何考、如何錄取，大家一定很關(guān)心，在這里我做個(gè)簡(jiǎn)要介紹說(shuō)明：

（一）、江蘇省2008年普通高考模式簡(jiǎn)介

江蘇省2008年普通高考模式為“3+學(xué)業(yè)水平測(cè)試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”。

1.統(tǒng)考科目

統(tǒng)考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門。

三門統(tǒng)考科目的分值設(shè)定為：語(yǔ)文160分，數(shù)學(xué)160分，外語(yǔ)120分，總分440分。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分別設(shè)附加題40分。

2.學(xué)業(yè)水平測(cè)試

學(xué)業(yè)水平測(cè)試包括政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)七門。

普通類設(shè)選修測(cè)試科目?jī)砷T，必修測(cè)試科目五門。選修測(cè)試科目由考生在歷史、物理中選擇一門，在政治、地理、化學(xué)、生物中選擇一門。七門學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目中，考生選定的兩門選修測(cè)試科目之外的五門為必修測(cè)試科目。

選修測(cè)試科目各科滿分為120分，按考生成績(jī)分布劃出六個(gè)等級(jí)。

A+ ：前5%（含5%）

A ：5%-20%（含20%）

B+ ：20%-30%（含30%）

B ：30%-50%（含50%）

C ：50%-90%（含90%）

D ：90%以后

必修測(cè)試科目各科滿分為100分，分為四個(gè)等級(jí)，用A、B、C、D表示。

A：100分-90分

B：89分-75分

C：74分-60分

D：59分及其以下

技術(shù)科目分為合格、不合格，不合格視為D級(jí)。

選修測(cè)試歷史的考生加試語(yǔ)文附加題；選修測(cè)試物理的考生加試數(shù)學(xué)附加題。不兼報(bào)普通類專業(yè)的藝術(shù)類、體育類考生不加試附加題。

3.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作、學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)六個(gè)方面。

道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作三方面，凡符合基本標(biāo)準(zhǔn)者，可評(píng)為合格；學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)三方面，分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。后三項(xiàng)單項(xiàng)達(dá)到A級(jí)且前三項(xiàng)均為合格的，高校在同等條件下可以優(yōu)先錄??；后三項(xiàng)均為D級(jí)的，高校可以不予錄取。

4.考試日程

統(tǒng)考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)考試在6月7日、8日進(jìn)行。

5.考試時(shí)間

（1）語(yǔ)文150分鐘，數(shù)學(xué)120分鐘，外語(yǔ)120分鐘。

（2）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)附加題各30分鐘。

（3）必修科目測(cè)試每科75分鐘。

（4）選修科目測(cè)試每科100分鐘。

6.相關(guān)說(shuō)明

（1）特征分為語(yǔ)、數(shù)、外三門原始分與政策性獎(jiǎng)勵(lì)分、照顧分之和。

（2）投檔分為特征分與附加題分?jǐn)?shù)之和。

（3）2008年我省將按考生的特征分劃定普通類各批省控線；對(duì)特征分達(dá)到各批省控線的普通類考生，按其投檔分進(jìn)行投檔。

（4）學(xué)業(yè)水平選修科目測(cè)試以下簡(jiǎn)稱選測(cè)；學(xué)業(yè)水平必修科目測(cè)試以下簡(jiǎn)稱必測(cè)。

考生填報(bào)志愿時(shí)，除歷史或物理的選科要符合高校相關(guān)專業(yè)提出的科目要求外，學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目的等級(jí)還要達(dá)到擬報(bào)考高校的等級(jí)要求。

3.劃線辦法

（1）對(duì)符合填報(bào)志愿基本條件的考生（本科符合選測(cè)2B、必測(cè)4C、技術(shù)科目合格；專科符合必測(cè)4C、技術(shù)科目合格），根據(jù)不同錄取批次的招生計(jì)劃總數(shù)，放寬一定的比例，按考生的特征分從高到低排序，劃定各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線和填報(bào)志愿資格線。

（2）第一次參加必修科目和選修科目測(cè)試，六門科目成績(jī)均達(dá)到A級(jí)且技術(shù)科目測(cè)試合格的應(yīng)屆生，在劃線前加10分計(jì)入統(tǒng)考成績(jī)。

第二次發(fā)布達(dá)到第二階段填報(bào)志愿條件的考生成績(jī)分段統(tǒng)計(jì)（含第一階段未被錄取考生）。

6.填報(bào)志愿的條件

（1）根據(jù)2008年高考方案的規(guī)定，考生填報(bào)志愿必須符合下列規(guī)定：

①應(yīng)屆畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的“道德品質(zhì)”和“公民素養(yǎng)”必須合格。②普通類考生必修科目測(cè)試等級(jí)均需達(dá)到C級(jí)及以上等級(jí)（技術(shù)科目必須合格）。③普通類考生填報(bào)本科院校志愿時(shí)，兩門選測(cè)科目均需達(dá)到B級(jí)及以上等級(jí)（第二階段填報(bào)志愿的資格可根據(jù)生源情況適當(dāng)微調(diào)）。

三、藝術(shù)、體育類錄取辦法

藝術(shù)類、體育類考生須參加文化考試（含三門統(tǒng)考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試）和相關(guān)的專業(yè)考試。藝術(shù)、體育類考生不加試附加題，其參加劃線、投檔時(shí)所涉及的文化分，均是指特征分。

1.學(xué)業(yè)水平測(cè)試

藝術(shù)類、體育類考生必須參加七門學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目的報(bào)名與測(cè)試。

藝術(shù)類、體育類考生如不兼報(bào)普通類，七門學(xué)業(yè)水平測(cè)試可均選擇必修測(cè)試科目；如兼報(bào)普通類，其學(xué)業(yè)水平測(cè)試的有關(guān)要求和普通類考生一致。

考生如報(bào)考七門必修科目（含技術(shù)科目）、又報(bào)考兩門選修科目并取得成績(jī)，在參加藝術(shù)、體育類專業(yè)錄取時(shí)，只選取七門必修科目成績(jī)作為學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)；如報(bào)考五門必修科目、兩門選修科目并取得成績(jī)，在參加藝術(shù)、體育類專業(yè)錄取時(shí)，可將其兩門選修科目測(cè)試等級(jí)視為相應(yīng)的必修科目測(cè)試等級(jí)。

音樂(lè)類專業(yè)省統(tǒng)考從2008年12月9日開始，滿分410分；美術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考于2008年12月16日進(jìn)行，滿分300分。院校?？紡?009年1月底開始至3月20日結(jié)束。

（2）藝術(shù)類要求“雙合格”的專業(yè)

（31所獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校及清華大學(xué)等5所院校除外）。

4.劃線

對(duì)符合填報(bào)志愿基本條件的考生（學(xué)業(yè)水平測(cè)試D級(jí)不超過(guò)三門），根據(jù)不同錄取批次的招生計(jì)劃總數(shù)，放寬一定的比例，綜合考慮考生的文化分（特征分）和專業(yè)分，劃定各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線和填報(bào)志愿資格線。

新高考的啟示：

新高考

“3+學(xué)業(yè)水平測(cè)試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”是不可分割的統(tǒng)一整體，它的導(dǎo)向性十分鮮明，目的造就全面發(fā)展的高中生。

必修合格、選修達(dá)標(biāo)是前提，語(yǔ)數(shù)外決定分?jǐn)?shù)線。

根據(jù)我們的校情，絕大多數(shù)學(xué)生目標(biāo)——?？疲ú环謱Ｒ粚６糠謱W(xué)生——本三，少部分學(xué)生沖刺本科。因此我們主抓方向：抓兩頭、推中間，必修、選修達(dá)（C）、技術(shù)合格。狠抓語(yǔ)數(shù)外，對(duì)部分有潛力的學(xué)生，做好選修科的拔尖工作，保證一批潛力大的學(xué)生能考取大學(xué)本科。

和蘇南學(xué)生比，蘇北的學(xué)生語(yǔ)文、外語(yǔ)先天差距比較大，在這一方面我們學(xué)校采取了不少措施。如早上早讀前安排聽力訓(xùn)練，早上有早讀、晚上安排夕讀，強(qiáng)化文科聽力、強(qiáng)化記憶訓(xùn)練，在課時(shí)上、師資上向語(yǔ)數(shù)外傾斜。每月進(jìn)行一次月考質(zhì)量檢查驗(yàn)收，及時(shí)了解糾正教與學(xué)的過(guò)程中存在的問(wèn)題。

三、目前高二年級(jí)情況簡(jiǎn)介：

目前高二年級(jí)在校生372人，共七個(gè)班級(jí)，其中高二（1）高二（2）為史政班，高二（3）史地班，高二（4）高二（5）物化班，高二（6）物生班，高二（7）為物政班，我校本屆學(xué)生的選科分班是在高一下學(xué)期，學(xué)校先多次開會(huì)動(dòng)員，在學(xué)生充分慎重考慮并征求家長(zhǎng)的意見的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因此分班后除個(gè)別情況外，學(xué)生很穩(wěn)定。進(jìn)入高二后，學(xué)校對(duì)高二年級(jí)的各科任課教師進(jìn)行了進(jìn)一步優(yōu)化，任教高二的中學(xué)高級(jí)教師9人，中高級(jí)職稱的教師占半數(shù)以上，高二7位班主任中有六人擔(dān)任過(guò)高三班畢業(yè)班教學(xué)、班主任工作，90%以一的老師近幾年擔(dān)任過(guò)高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，是一支經(jīng)驗(yàn)豐富、作風(fēng)踏實(shí)、能打硬仗、實(shí)績(jī)突出的師資隊(duì)伍。

在7位班主任和任課教師的共同努力下，特別是班主任為了班級(jí)管理付出了大量艱辛而卓有成效的勞動(dòng)，高二年級(jí)整體班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步快，家長(zhǎng)可到班主處了解，對(duì)好的要多多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)，并提出新的目標(biāo)要求。

但我們也清楚地認(rèn)識(shí)到，我們學(xué)生中還存在一些不正常的現(xiàn)象和苗頭，需要引起我們家長(zhǎng)和我們老師來(lái)共同教育。

1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，混的思想嚴(yán)重。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課

不聽講，作業(yè)馬虎，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，極少數(shù)有經(jīng)常課上、自習(xí)課睡2、3、4、覺。少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，不能按時(shí)到校，不能按時(shí)參加晨讀。極少數(shù)學(xué)生無(wú)視上級(jí)及學(xué)校關(guān)于“學(xué)生不許上網(wǎng)吧”的紀(jì)律要求，多次偷出校門，迷念游戲、上網(wǎng)交友、聊天，荒廢學(xué)習(xí)。極少數(shù)學(xué)生自控能力差，不能正確處理男、女生同學(xué)關(guān)系，沉迷于談情說(shuō)愛，晚上鉆在被子里寫情書、看情書，用手機(jī)等通信工具發(fā)短信、聊天。影響身心發(fā)展，荒廢學(xué)習(xí)。

極少數(shù)學(xué)生自控能力差、容易沖動(dòng)，為一點(diǎn)小事，甚至出手傷人，給家長(zhǎng)、給他人帶來(lái)不幸，影響自己也害了別人。

極少數(shù)學(xué)生盲目模仿獵奇，學(xué)成人抽煙，屢教不改。

5、6、凡此種種，家長(zhǎng)有的知道，有的可能不知道，需要家長(zhǎng)配合學(xué)校加強(qiáng)管教，學(xué)校對(duì)相關(guān)學(xué)生處理要積極配合。如談戀愛的教育不改的，除紀(jì)律處理外，必需換環(huán)境。傷害他人的，不論什么原因，首先要負(fù)責(zé)幫受害人治療，并積極配合學(xué)校協(xié)調(diào)處理。

在這里，我還要講一講安全問(wèn)題。

? 學(xué)生晨讀、晚自習(xí)，早上比較早、晚上走讀生9：10下晚自習(xí)，住校生9：30

回宿舍休息，走讀生的早、晚路上的安全，家長(zhǎng)和學(xué)生本人要負(fù)責(zé)，如家長(zhǎng)和學(xué)生不能確保安全，早上的聽力訓(xùn)練和晚自習(xí)可向班主任辦理相關(guān)手續(xù)后，在家自習(xí)。

? 教育子女貴重的物品不要帶到學(xué)校，不要在校使用手機(jī)等通訊工具，不要講究穿

品牌的衣服，涼曬在外要及時(shí)收回。

? 教育子女身上不能放大量現(xiàn)金，只能帶少量零花錢，有錢存放銀行。

? 教育子女不交不上不四的朋友，猶其不要和社會(huì)上不三不四的人往來(lái)。不要與生

人交往。

? 要教育女兒自尊自重自愛，民族美德要發(fā)揚(yáng)，中學(xué)階段不要處男朋友。要管住自

已的腿、嘴。

家長(zhǎng)和班主任要通訊保持暢通，隨時(shí)和班主任保持聯(lián)系，家長(zhǎng)要了解子女的各科成績(jī)情況，對(duì)重點(diǎn)學(xué)科、薄弱學(xué)科要主動(dòng)和班主任聯(lián)系，盡早采取補(bǔ)差措施，確學(xué)業(yè)水平合格，重點(diǎn)薄弱學(xué)科治瘸工作有成效，保重升學(xué)和愿望能實(shí)現(xiàn)。

家長(zhǎng)同志們，我堅(jiān)信，有了您的配要，有這批愛崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。

祝各位身體健康，工作順利，家庭美滿，萬(wàn)事如意。

第五篇：在中學(xué)期中家長(zhǎng)會(huì)上的講話

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

首先我代表學(xué)校向到會(huì)的全體家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期的前半程已經(jīng)結(jié)束了。今天這次家長(zhǎng)會(huì)的主題就是“家校合作，溝通學(xué)情，共商學(xué)是?！睘橄掳氤谈嗅槍?duì)性地、更科學(xué)地教育和管理學(xué)生提供充分依據(jù)。因此，我們要把這次會(huì)開成一次總結(jié)的會(huì)、交流的會(huì)、研討的會(huì)、誓師的會(huì)。過(guò)去的兩個(gè)月里，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

這次期中考試9.6班于同學(xué)以678分高居全區(qū)榜首，李曉惠、張祥、杜佳卉等同學(xué)都顯示了雄厚的實(shí)力。初

一、初二各科成績(jī)綜合成績(jī)也都居于全區(qū)的前列。

一、我們?yōu)槭裁茨苋〉眠@些成績(jī)，歸結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)原因：

1、由家長(zhǎng)們的鼎力相助，在過(guò)去的幾年里，我們經(jīng)常通過(guò)各種渠道受到家長(zhǎng)們合理化的意見和建議，甚至于學(xué)校無(wú)能為力的事情，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)們主動(dòng)替學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，有的家長(zhǎng)曾和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：只要有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不好說(shuō)的話，可以從我們家長(zhǎng)的嘴里說(shuō)出來(lái)，這充分表達(dá)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校困境的理解和支持。家長(zhǎng)的強(qiáng)大助力給我們吃了定心丸，使得我們學(xué)校的教學(xué)成績(jī)不斷提高。

2、學(xué)校采用封校管理，不僅杜絕了社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園，減少了學(xué)生與校外人員接觸的機(jī)會(huì)，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間的充分利用，另外也保證了上級(jí)要求的預(yù)防h1n1流感的防控工作的落實(shí)。在我們封校期間，可能有個(gè)別學(xué)生由于個(gè)別原因出現(xiàn)一些不適應(yīng)的情況，希望家長(zhǎng)要及時(shí)與學(xué)校有關(guān)部門及班主任溝通，我們會(huì)采取積極措施妥善處理的。

3、全體教師按照學(xué)校的要求，遵守教育教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)，初三教師按照中考考綱和學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，初一初二的教師按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo)。

二、最近我們學(xué)校又以書面形式向全校家長(zhǎng)征求了意見，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)的意見進(jìn)行了梳理，大致有以下幾個(gè)方面：

1、關(guān)于收費(fèi)問(wèn)題

2、關(guān)于改善食堂伙食的問(wèn)題；

3、關(guān)于教育管理：課間紀(jì)律、課堂紀(jì)律、自行車存放，到校時(shí)間等。

4、思想教育：心理健康輔導(dǎo)、文明禮貌教育、多開家長(zhǎng)會(huì)。

5、安全教育：加強(qiáng)放學(xué)時(shí)間的學(xué)校門前管理、杜絕校外閑散人員進(jìn)入學(xué)校、6、課程問(wèn)題：活動(dòng)課，體育課

7、其他：冬季學(xué)生校服穿著問(wèn)題、防控流感等。

通過(guò)家長(zhǎng)的意見和建議我們可以看出，家長(zhǎng)懂得教育、關(guān)心教育、離家教育、支持教育。下面由于時(shí)間關(guān)系，我代表學(xué)校就有關(guān)問(wèn)題作一簡(jiǎn)要解答。

1、收費(fèi)問(wèn)題：我們按照上級(jí)的要求實(shí)行一次性收費(fèi)制，并把收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向家長(zhǎng)公布。

2、食堂伙食可以這樣說(shuō)和同等學(xué)校相比較要好。但是要達(dá)到每個(gè)學(xué)生的口味是很難的，往家長(zhǎng)諒解。冬季菜漲價(jià)了，我們學(xué)校會(huì)想盡辦法進(jìn)行調(diào)節(jié)。

3、我們準(zhǔn)備明年春天改建自行車庫(kù)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的自行車要統(tǒng)一管理。

4、課程問(wèn)題：我們學(xué)校要作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

5、冬季學(xué)生可以將校服穿在里面，外面穿保暖的衣服。

6、防控甲流我們一直按照教育局的指示，早晨測(cè)試體溫，有問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。

7、有的家長(zhǎng)提出多召開家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校每學(xué)期召開兩次，開家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生就得放學(xué)，會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)。希望家長(zhǎng)利用各種形式和學(xué)校、班主任進(jìn)行溝通。

三、向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望：

1、今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注。

第二、入我校就讀的學(xué)生，不少家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好。希望我們家長(zhǎng)同志要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有針對(duì)性，抓住主要矛盾，解決突出問(wèn)題。

第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危險(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第五、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通

一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見，也從來(lái)不肯露面。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校住宿等情況，在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。

那么，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問(wèn)，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。

其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有童心、有耐心，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。

還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。

最后，我代表育xx中學(xué)的全體教職員工衷心的祝各位家長(zhǎng)：合家歡樂(lè)，身體健康。為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！

謝謝大家！