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      我對(duì)這次培訓(xùn)的感悟

      時(shí)間:2019-05-12 01:17:44下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:我對(duì)這次培訓(xùn)的感悟

      我對(duì)這次培訓(xùn)的感悟

      音坑鄉(xiāng)明廉小學(xué)吳恒成培訓(xùn)了三天,讓我受到了許多啟發(fā),現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時(shí)教學(xué)中的一些問(wèn)題,說(shuō)一說(shuō)我的體會(huì)。幾位上課的老師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象,學(xué)生的思維的活躍,更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。

      第一, 備課的精心和設(shè)計(jì)的新穎給了我很大的震撼。在聽(tīng)課中時(shí)常看到老師們獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì),精美的課件制作讓我心動(dòng)!使我明白一切的手段都可以用來(lái)服務(wù)語(yǔ)文的教學(xué)。

      第二, 注重學(xué)生的主體地位, 注重讓學(xué)生成為課堂的主人, 老師僅僅起到穿針引線(xiàn)的作用, 讓學(xué)生自由暢談, 談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學(xué)生各抒己見(jiàn), 積極性很高!

      第三, 注重反復(fù)朗讀。好文章是用來(lái)讀的, 無(wú)論是散文還是詩(shī)歌, 老師都把朗讀當(dāng)作理解文章的必要途徑, 借助朗讀反復(fù)欣賞感悟文章的語(yǔ)言美。在朗讀、點(diǎn)評(píng)、再讀的過(guò)程中體會(huì)語(yǔ)言的魅力, 學(xué)生從中也深刻理解了文章的內(nèi)涵。

      第四,就是老師所特有的魅力,比如說(shuō)教師的語(yǔ)言。人們常說(shuō):教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),誰(shuí)能將它演繹得好,就能抓住學(xué)生的心。在上課時(shí),教師語(yǔ)言的魅力深深地令我折服;尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語(yǔ)言,對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),是課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)和多肯定學(xué)生,幫助學(xué)生享受成功的喜悅,樹(shù)立深入學(xué)習(xí)和研究語(yǔ)文的信心。老師和學(xué)生都是評(píng)價(jià)的一員,學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)能讓學(xué)生明白自己的得失,反思自己的行為,改正自己的缺點(diǎn),學(xué)生的這一過(guò)程是他們不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的過(guò)程。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話(huà)語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生,只要用心去做我們是能辦到的。

      總之,三天的培訓(xùn),讓我對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教學(xué)中,我將不斷地提升自身的素質(zhì),不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),多對(duì)比,多反思,提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力,并真正地達(dá)到教育的理想境界——“寓教于樂(lè)”。

      第二篇:這次培訓(xùn)

      這次培訓(xùn),首先讓我感悟到的就是“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無(wú)止境”的真諦。做一名合格的教師,必須要有師德,只有熱愛(ài)教育事業(yè),具有蠟燭、春蠶精神,不計(jì)較名利功德,才可以有一顆熱愛(ài)學(xué)生的真摯的心。

      培訓(xùn)中,通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)各位專(zhuān)家講座的視頻,積極和輔導(dǎo)教師的互動(dòng)交流,并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問(wèn)題,特別是觀摩了名師風(fēng)采后,我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平有了很大的提高。不但深化了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基本知識(shí)和基本理論的理解,還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。讓我還知道了新課堂教師不再操控學(xué)生的大腦成為學(xué)生學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者把自己的知識(shí)機(jī)械化傳送給學(xué)生,而是讓學(xué)生在自主創(chuàng)造中學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)創(chuàng)造思維能力。教學(xué)不再是“授之與魚(yú)”,而是“授之與漁”。一名數(shù)學(xué)教師不但要有高尚的情操,更要有高雅的格調(diào)與健康的思想,才能熟練駕馭課堂,引領(lǐng)孩子們踏上探索、求知的道路。

      這次國(guó)培只是一個(gè)手段,只是一個(gè)開(kāi)端,對(duì)于培國(guó)給予的清泉,我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,在今后的教育教學(xué)中,我要慢慢摸索經(jīng)驗(yàn),使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。我要時(shí)刻告誡自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識(shí),善于動(dòng)腦,勤于思考,開(kāi)拓進(jìn)取,始終站在時(shí)代的前頭,不斷研究新情況,解決新問(wèn)題,使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階。我還要結(jié)合我校的實(shí)際情況,及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。相信他山之石,可以攻玉,我一定學(xué)以致用,將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

      總之,通過(guò)這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,找到了自身的不足之處,以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在,對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用,我將以此為起點(diǎn),讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長(zhǎng)。

      第三篇:這次培訓(xùn)讓我受益匪淺

      這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,感謝國(guó)家教育部為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間,感謝“國(guó)培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)

      本學(xué)期,我有幸參加了地理骨干教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。當(dāng)我打開(kāi)電腦,進(jìn)入培訓(xùn)課堂,聆聽(tīng)專(zhuān)家講座、觀看名師的視頻講課、閱讀同行們的教學(xué)心得、與專(zhuān)家在線(xiàn)研討,這一切都深深地吸引了我、打動(dòng)了我,于是,不管我有多忙多累或者是多晚,我每天都要打開(kāi)電腦,或聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,或觀看名師的視頻講課,或與同行們交流教學(xué)心得。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我更進(jìn)一步了解了當(dāng)前初中地理教育的發(fā)展方向,教學(xué)模式,同時(shí)也提高了自己的認(rèn)識(shí),豐富了知識(shí),拓寬了視野,感受到了名師的教學(xué)風(fēng)采,更重要的是學(xué)到了許多新的教育思想、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)技巧。與之對(duì)比,我的心靈受到很大的觸動(dòng)。在與專(zhuān)家和同行們的交流中,深感自己知識(shí)的匱乏和肩上責(zé)任的重大。在當(dāng)前知識(shí)更新空前發(fā)展的今天,我們教師必須要有一股“長(zhǎng)流水”,必須不斷地為自己“充電”,這樣才能適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的需要。因此,我要感謝此次國(guó)培,是它給我們創(chuàng)建了這個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。同時(shí),感謝專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的各位專(zhuān)家們,謝謝你們對(duì)我們的一個(gè)個(gè)問(wèn)題的解答。

      總之,這次國(guó)培,我收獲多多,感受多多。在今后的教育教學(xué)工作中,我必將牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的精神,把在此次培訓(xùn)中所學(xué)的新的教育思想、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)技巧運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,大膽

      探索,不斷總結(jié)反思,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力使自己成為一名優(yōu)秀的地理教師。

      第四篇:這次培訓(xùn)我認(rèn)真學(xué)習(xí)了

      這次培訓(xùn)我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《不良記錄規(guī)定》、《九不準(zhǔn)文件》、《立標(biāo)桿守底線(xiàn)落實(shí)行風(fēng)建設(shè)》、《廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控規(guī)則》、《違紀(jì)調(diào)查處理辦法》、《醫(yī)德考評(píng)制度》、《醫(yī)務(wù)人員行為規(guī)范》、《醫(yī)院廉潔防控指導(dǎo)意見(jiàn)》和《醫(yī)院權(quán)利風(fēng)險(xiǎn)防控規(guī)則》的相關(guān)知識(shí),掌握了《九不準(zhǔn)文件》的具體內(nèi)容,九不準(zhǔn)就是:

      一、不準(zhǔn)將醫(yī)療衛(wèi)生人員個(gè)人收入與藥品和醫(yī)學(xué)檢查收入掛鉤。

      二、不準(zhǔn)開(kāi)單提成。

      三、不準(zhǔn)違規(guī)收費(fèi)。

      四、不準(zhǔn)違規(guī)接受社會(huì)捐贈(zèng)資助。

      五、不準(zhǔn)參與推銷(xiāo)活動(dòng)和違規(guī)發(fā)布醫(yī)療廣告。

      六、不準(zhǔn)為商業(yè)目的統(tǒng)方。

      七、不準(zhǔn)違規(guī)私自采購(gòu)使用醫(yī)藥產(chǎn)品。

      八、不準(zhǔn)收受回扣。

      九、不準(zhǔn)收受患者“紅包”。同時(shí)掌握了《公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療服務(wù)廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控規(guī)則》的八項(xiàng)內(nèi)容,即:

      一、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

      二、臨床診療。要以臨床路徑管理為主要抓手,實(shí)現(xiàn)臨床診療行為的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、可控化,規(guī)范診療行為,防止過(guò)度醫(yī)療。

      三、臨床用藥。全面加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)用藥監(jiān)控,防止不合理用藥。

      四、醫(yī)用耗材。

      五、醫(yī)用試劑。

      六、大型醫(yī)療設(shè)備檢查。

      七、醫(yī)療收費(fèi)。通過(guò)公開(kāi)欄、電子屏等多種方式,公示藥品、醫(yī)療服務(wù)等價(jià)格信息,供患者監(jiān)督。重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面實(shí)施監(jiān)控,防止亂收費(fèi)。

      八、統(tǒng)方管理。建立醫(yī)療機(jī)構(gòu)統(tǒng)方管理制度,重點(diǎn)防止為商業(yè)目的統(tǒng)方

      通過(guò)學(xué)習(xí),我體會(huì)到了加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè),直接關(guān)系人民群眾的切身利益,關(guān)系事業(yè)改革發(fā)展成敗,關(guān)系醫(yī)療衛(wèi)生人員在人民群眾心目中的形象。自有醫(yī)生職業(yè)的那一天起,醫(yī)德、醫(yī)術(shù)、醫(yī)風(fēng)就密不可分,厚德載醫(yī)成為正道常理。

      我們黨始終要求醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)要全心全意為人民健康服務(wù),實(shí)行救死扶傷的革命人道主義。無(wú)論在中國(guó)革命和建設(shè)時(shí)期,還是在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中,廣大醫(yī)療衛(wèi)生人員自覺(jué)把維護(hù)和保障人民群眾健康權(quán)益作為最高使命,愛(ài)崗敬業(yè),辛勤工作。在這支隊(duì)伍中間,既涌現(xiàn)出白求恩、張孝騫、林巧稚、吳孟超等老一代德高業(yè)精的醫(yī)學(xué)大家,也涌現(xiàn)出吳登云、鄧前堆、賈立群等新時(shí)期的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者。無(wú)論是面對(duì)非典、禽流感等傳染病的威脅,還是面對(duì)地震等重大自然災(zāi)害,廣大醫(yī)療衛(wèi)生人員沖鋒在前,舍己救人,詮釋了救死扶傷的職業(yè)精神,展現(xiàn)出可歌可泣的優(yōu)秀品格。今年8月,總書(shū)記在接見(jiàn)全國(guó)援外醫(yī)療工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人代表時(shí),精辟地總結(jié)出“不畏艱苦、甘于奉獻(xiàn)、救死扶傷、大愛(ài)無(wú)疆”的中國(guó)援外醫(yī)療隊(duì)精神,這也是新時(shí)期醫(yī)療衛(wèi)生人員精神風(fēng)貌的真實(shí)寫(xiě)照,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在醫(yī)療衛(wèi)生工作中的具體化,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)這些先進(jìn)榜樣,始終繼承和發(fā)揚(yáng)這些精神。

      為了堅(jiān)決整肅醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的不正之風(fēng),國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委按照中央黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)整改要求,在廣泛征求各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,研究制定了《加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”》,下決心、動(dòng)真格,預(yù)防和消除醫(yī)療服務(wù)中的各種不良行為?!熬挪粶?zhǔn)”體現(xiàn)了從嚴(yán)要求,從醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)實(shí)際出發(fā),針對(duì)性和可操作性都很強(qiáng),內(nèi)容規(guī)定非常明確、具體,態(tài)度鮮明,對(duì)全行業(yè)一律同等要求,不留死角,不搞特殊化,目的就是要正確約束和引導(dǎo)醫(yī)療服務(wù)行為,不斷增強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生人員的遵紀(jì)守法意識(shí)、廉潔從醫(yī)意識(shí)?!熬挪粶?zhǔn)”注重防微杜漸,避免“小病不治釀成大病,大病拖延釀成不幸”。我要把“九不準(zhǔn)”、作為行為準(zhǔn)則,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,堂堂正正、清清白白、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),為人民群眾的生命和健康奉獻(xiàn)自己的一切。

      第五篇:通過(guò)這次培訓(xùn)

      通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)十二項(xiàng)基本制度有了明確的認(rèn)識(shí),各位教師的經(jīng)驗(yàn)介紹深刻,使我深受啟發(fā)現(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。

      一、增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

      教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中,教師既要有比較廣博的知識(shí),更要有崇高的道德和崇高的精力境界。這十二項(xiàng)基本制度中,其中的一項(xiàng)就是師德考核評(píng)議制度。這充分表明了師德的重要性。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會(huì)文明的楷模。為此,教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?!庇纱丝梢?jiàn),教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長(zhǎng),關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。所以,作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,鍛煉自己的道德修養(yǎng),敬崗敬業(yè),做一個(gè)名副其實(shí)的人類(lèi)靈魂的工程師。

      二、豐盛的培訓(xùn)內(nèi)容

      這次給我們培訓(xùn)的校長(zhǎng)精心籌備,毫無(wú)保留地把他的經(jīng)驗(yàn)方法講授給我們。這次培訓(xùn),我們聽(tīng)得津津有味,受益匪淺。在學(xué)習(xí)中我們知道了“什么是全員育人導(dǎo)師制度”、“學(xué)情會(huì)商制度”“怎樣撰寫(xiě)案例”等等。我們又進(jìn)行了案例、培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫(xiě),真正將培訓(xùn)落實(shí)到實(shí)處,每位教師都受益匪淺。

      三、培訓(xùn)激勵(lì)著我培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,可是留給我的思考卻沒(méi)有那么快就停滯,我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的工作壓力下,我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,用一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。教育是全社會(huì)的大事,但重?fù)?dān)重要落在教師身上。時(shí)期在變,對(duì)人才的要求也在變,教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,自覺(jué)地建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。為此,我還應(yīng)增強(qiáng)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。雖然我已人到中年,魄力比不上年青人,但我有充分的信念,只要肯努力,信任以后再大的困難都能夠克服的。愛(ài)我的職業(yè),愛(ài)我的學(xué)生,這是我最大的目的。

      這次培訓(xùn),對(duì)我來(lái)說(shuō),是一次難忘的充電機(jī)遇。教育局給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的平臺(tái),讓我們湊集在一起相互交換,一起學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。我們不僅學(xué)到了豐盛的知識(shí),還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。因此,在今后的工作中,我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),在師一日,便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),增長(zhǎng)自身的才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無(wú)愧于教師這一職業(yè),也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,我定會(huì)更加努力,增強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),完美自己,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

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        這次校本的培訓(xùn)

        這次校本的培訓(xùn),把我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。俗話(huà)說(shuō):“逆水行舟不進(jìn)則退”。要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè)園,學(xué)習(xí)才是唯一的路!我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績(jī)的教師就是好教......

        能夠參加這次培訓(xùn)

        能夠參加這次培訓(xùn),說(shuō)實(shí)話(huà)真的很榮幸,這次學(xué)習(xí)不僅僅是為了個(gè)人的成長(zhǎng),還有國(guó)家寄予我們的重望,希望我們能發(fā)揮種子教師的示范帶頭作用。為了完成這一神圣使命,互動(dòng)、觀摩研討、......

        關(guān)于這次培訓(xùn)的看法

        關(guān)于這次培訓(xùn)的看法 在2015年7月1號(hào)下午4點(diǎn)由人力資源部的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們行了員工思想道德培訓(xùn)。我自我感覺(jué)這次培訓(xùn)是十分成功的、及時(shí)的、有必要的!這次培訓(xùn)不但讓我們重新溫習(xí)......

        通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)

        通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我進(jìn)一步豐富了知識(shí),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了眼界,拓寬了思路,對(duì)于我在今后的工作中更好地履職盡責(zé)、做好工作必將起到積極而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。 對(duì)于此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),針對(duì)性......

        這次 我沒(méi)有____作文

        這一次,我沒(méi)有成功_800字 看到這個(gè)作文題目,我不禁想起了我那惱人的成績(jī),依稀記得一月二十五日那天,我和媽媽去學(xué)校領(lǐng)我的期末成績(jī)單,當(dāng)看到我的成績(jī)時(shí),我頓時(shí)懵了:除了英語(yǔ)、歷史......

        這次我看到了草原(精選)

        這次我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛(ài),空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠......