第一篇：化學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)感言2篇

程培訓(xùn)，給了我們太多的思考，讓我們的靈魂得到了洗禮和升華！這幾天課程培訓(xùn)讓我認(rèn)識到自己距離一個好老師還有一段距離，在新課程下我們需要與學(xué)生一起成長，一起進(jìn)步！通過這次培訓(xùn)我對新課程有以下看法：

（一）課改后的教材更符合事物的形成發(fā)展規(guī)律，反映了化學(xué)的發(fā)展過程。更能適合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，使知識的傳授更方便，更靈活，適應(yīng)了各科知識的連貫，為學(xué)生向更高層次的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

（二）更適應(yīng)了社會發(fā)展，生活中的知識含量提高，相應(yīng)這個時(shí)代下的孩子的生活環(huán)境也有了很大改善，接觸面廣了，認(rèn)識提高了，素質(zhì)也隨之提高了。因此在教學(xué)中，方法、思路也應(yīng)進(jìn)行改革，再用老的方式，不免會不合時(shí)宜，因此，此次課改給我們一個很大的啟示，也是一直以來存在于教學(xué)中的一個大弊端，即怎樣“授之于漁”，而不“授之于魚”的問題，能從學(xué)生自身出發(fā)，使學(xué)生不僅限于只接受和模仿，而能夠主動探索，動手實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從問題中得到啟發(fā)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，在學(xué)習(xí)中真正體現(xiàn)出“學(xué)生為主，教師為輔”的主導(dǎo)思想。

二、此次課改新教材與以前教材比較，大約有四點(diǎn)區(qū)別：

（一）內(nèi)容難度的差別，內(nèi)容少了，難度降低了，連慣性強(qiáng)了，這是表面的區(qū)別。

（二）思維能力強(qiáng)了，注重了素質(zhì)的訓(xùn)練和能力的提高，降低了形式技巧的考查，這就又把能力放在了前面，如何讓學(xué)生去理解，真正去理解數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)，理解數(shù)學(xué)的靈魂，真正形成數(shù)學(xué)思想。

（三）內(nèi)容展現(xiàn)形式：每一節(jié)都是通過適當(dāng)?shù)膯栴}情景，引出需要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，增加了“觀察”、“思考”、“探究”等活動，一步步引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，再通過自己動手，經(jīng)歷不斷的從具體到抽象，由特殊到一般的抽象概括活動去理解和掌握數(shù)學(xué)。

（四）教學(xué)手段的改革：根據(jù)課時(shí)的安排，課堂內(nèi)容增加了，這就需要高科技手段，例如“借助信息技術(shù)探究指數(shù)函數(shù)性質(zhì)”，即準(zhǔn)確又直觀形象的把內(nèi)容展示出來。

因此我們必須做好以下轉(zhuǎn)變

1、更新教育理念

（1）增強(qiáng)課程意識，樹立新的課程觀。教師要不斷增強(qiáng)自己的課程意識，在大課程觀的指導(dǎo)下進(jìn)行教材研究和教法研究。教師要正確認(rèn)識自己在課程實(shí)施中的地位和作用，自覺實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，即從單純的課程的執(zhí)行者和使用者，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的開發(fā)者和研究者。

（2）樹立正確的人才觀。學(xué)生只有差異沒有優(yōu)劣。成功的教育就是要使每個受教育者的個性和潛能都得到充分的發(fā)展。，要改變那種只有考上大學(xué)才是人才的狹義的意識，樹立多樣化、多層次的新的人才觀。

（3）樹立正確的教育教學(xué)觀。在課改實(shí)施中，教師要以現(xiàn)代教學(xué)觀為指導(dǎo)，盡快實(shí)現(xiàn)思想上的幾個轉(zhuǎn)變，從偏重知識傳授向重視能力的轉(zhuǎn)變，從偏重教法研究向?qū)W法研究轉(zhuǎn)變，從重視單一認(rèn)知向重視全面發(fā)展轉(zhuǎn)變，從重視學(xué)習(xí)結(jié)果向重視學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變，從重視成果繼承向重視發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。

2、變換角色

發(fā)揮學(xué)生的主體意識在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，教師往往把一些活的動態(tài)知識總結(jié)為現(xiàn)成的結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓學(xué)生注重對知識點(diǎn)的識記，而不讓學(xué)生去探究、去思考。新課程要求培養(yǎng)學(xué)生的探究意識，提高探究能力，這就需要教師創(chuàng)設(shè)問題情景，創(chuàng)設(shè)科學(xué)的探究活動。讓學(xué)生獲得知識與技能，形成科學(xué)的態(tài)度與價(jià)值觀。

3、要求教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 興趣是最好的老師，學(xué)生只有對化學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能激起求知的強(qiáng)烈愿望，因此化學(xué)課的教學(xué)要增強(qiáng)趣味性。，給學(xué)生講授一些化學(xué)史和前沿科學(xué)知識，并從化學(xué)與生活、化學(xué)與社會的結(jié)合點(diǎn)激活學(xué)生原有的知識經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生對化學(xué)始終充滿一種神秘感，保持其濃厚的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)總是多鼓勵學(xué)生。教師的眼神要關(guān)注到教室的每一個角落！

四、在具體的操作中，結(jié)合本校學(xué)生的特點(diǎn)和此次教改的思想，具體環(huán)節(jié)如下：

（一）加強(qiáng)集體備課，這是我校從上至下重視的教學(xué)環(huán)節(jié)。一個人的力量畢竟有限，再者此次課改每個人的理解不盡相同，所以要備課組集思廣益，共商教學(xué)。進(jìn)度、深度的協(xié)調(diào)一致，以及對新舊教材有區(qū)別的地方怎樣把握，這就避免個人作戰(zhàn)，也體現(xiàn)了集體精神。

（二）加強(qiáng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，應(yīng)該說這里面包含兩塊內(nèi)容，第一是復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識即知識回顧，第二才是真正意義上的預(yù)習(xí)，這節(jié)課有哪些新的知識，與上節(jié)課的聯(lián)系，做到有備而來。但這些內(nèi)容都是在課間完成的，時(shí)間緊，任務(wù)重。這樣，在教學(xué)中我們老師不斷指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，講預(yù)習(xí)的重要性，加上跟蹤管理，基本上能夠保證預(yù)習(xí)質(zhì)量。

（三）處理好教學(xué)結(jié)構(gòu)：

1、復(fù)習(xí)舊知，引出本節(jié)課的內(nèi)容。提出幾個問題，讓學(xué)生通過看課本自己去解決這幾個問題，在解決問題的同時(shí)去理解和記憶知識。

3、歸納知識點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的回答歸納知識點(diǎn)，回扣原問題。

4、例題講解。根據(jù)知識點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自己分析和探討，然后老師規(guī)范思路和解題步驟。

5、練習(xí)。讓學(xué)生自己去完成，一般采取上黑板的方式，出現(xiàn)錯誤的地方要著重講解。

6、小結(jié)。讓學(xué)生去歸納和總結(jié)。

7、課下的作業(yè)和測試。作業(yè)能夠反映出課堂效果，對學(xué)生來說作業(yè)能夠反映出他們掌握的情況。作業(yè)選題要適中，而且題目質(zhì)量要高，便于讓老師及時(shí)掌握學(xué)生動態(tài)，跟蹤補(bǔ)救，出錯率高的地方，要在第二天課堂上重新講解。對每節(jié)知識結(jié)束后做一小時(shí)的測試，題目不多，多為平時(shí)易出錯的地方，及時(shí)回扣。這樣，保證學(xué)生會做的題對，做錯的地方不再犯錯，總的來說即抓基礎(chǔ)，抓規(guī)范，抓卷面?？傊?，我們的教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。能讓學(xué)生觀察的、能思考的、能動手的、能歸納的、盡量讓學(xué)生完成。

總之，新課程給我們教師帶來很大的沖擊波，也給我們帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。只要我們能不斷探索新型教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)的思維能力及終身學(xué)習(xí)的能力。就教師而言，要適應(yīng)新課程，就必須首先要加強(qiáng)對新課程改革理念的學(xué)習(xí)，以便在思想上全面把握改革思路，在實(shí)踐中全面貫徹改革精神,對新課程充分理解，誠心接受，熱情投入，有效實(shí)施并根據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì),提高其研究能力和形成新知新觀念的機(jī)會，從而更好地推進(jìn)課程教材的改革。

通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我們有很大提高；同時(shí)也深深感到要學(xué)習(xí)的東西還很多，我們要教學(xué)結(jié)合，一步一個腳印，爭取在以后的工作中做的更好！

化學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)感言（2）：

作為一名化學(xué)教師, 本次非常榮幸地參加中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，對待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，我非常珍惜。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo),人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了,通過這次培訓(xùn)，我深深認(rèn)識到僅做好這些是不夠的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起，在這個平臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽著專家、一樣教師們精辟的講解；在這段時(shí)間里，我們相互交流，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼。把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，促我不斷成長。在這短短的四個專題的學(xué)習(xí)過程中,我覺得收獲很大,感悟許多.下面談?wù)勎业囊恍w會心得。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我們提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了一線教師上課的視頻，那一個個生動的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課堂。同進(jìn)學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)的文本材料，使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。那些精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，怎樣因材施教，怎樣運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。雖然看視頻、做作業(yè)很累，可是我的心里是充實(shí)的，甜蜜的。因?yàn)槲曳窒碇腔郏硎艹砷L的喜悅。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機(jī)智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的形式多樣，視頻、課程簡介，與同仁互動式的交流等深深地吸引著我，樸素、真實(shí)的交流與評論，讓我感動，得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點(diǎn)及案例，很好地解決了教師們在教學(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學(xué)中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。

二、開闊了眼界，更新了教育教學(xué)新觀念

這次中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們提供了不出家門就能學(xué)習(xí)的機(jī)會，觀看一線教師們的講座，認(rèn)識理解教育教學(xué)的新的動向，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教育教學(xué)，解決現(xiàn)實(shí)生活中面臨的問題。讓我大開眼界，豐富了自已的教育理論知識，學(xué)會如何調(diào)節(jié)自己，讓我變成一位新時(shí)代的中學(xué)骨干教師。在網(wǎng)上，我還接觸到更多同行，和他們展開交流，因?yàn)槲覀冇兄餐墓ぷ鹘?jīng)歷，因此對許多問題的思考也比較一致，解決了自己的許多困惑，也拉進(jìn)了我們之間的距離。我感到，有了遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個交流平臺，大家相互交流，自己的許多困惑得到了解決，使自己進(jìn)一步反思自己的教育教學(xué)，提高教育教學(xué)工作。我感到，遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺的建立，讓我們節(jié)省了時(shí)間精力，讓自己成長得更快。遠(yuǎn)程教育資源為教師的提供了更加豐富的資源，教師能從遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上尋找到更全面更先進(jìn)的教學(xué)理念。

我通過這次培訓(xùn)，受益非淺，得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，使我真正體會到講課是一種藝術(shù)?？偢械竭€有許多需要學(xué)習(xí)的地方，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)感言

參加本次遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，是一個全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等新媒體進(jìn)一步提高學(xué)校的管理、辦學(xué)、教育等方方面面工作的科學(xué)化水平有著非常重要的意義，這也是我有幸觀看、學(xué)習(xí)3月25日到4月25日，《全教會精神和<教育規(guī)劃綱要>遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)》在線視頻課程的最大體會。從中學(xué)習(xí)到許多的知識，并開闊了眼界，讓我對教育改革有了全新的認(rèn)識，在此淺談一點(diǎn)自己不成熟的想法。

教育部精心組織的遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)班，內(nèi)容豐富，圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的主要內(nèi)容和精神，以“全面貫徹全國教育工作會議精神，認(rèn)真實(shí)施教育規(guī)劃綱要”為中心，創(chuàng)建了一個遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺，通過各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的詳實(shí)講解，我們的課程改革、教學(xué)理念的改革和學(xué)習(xí)交流，使得這些理論學(xué)習(xí)、精神領(lǐng)會與本職工作相結(jié)合，非常具有時(shí)效性和操作性，真是充分體現(xiàn)了新媒體時(shí)代的工作特點(diǎn)和創(chuàng)新性的教育學(xué)習(xí)工作理念。

本次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓我感受最深的一點(diǎn)：學(xué)校在辦學(xué)理念和教師在上課傳授知識、教育學(xué)生時(shí)，都應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻本著“以學(xué)生為本，以學(xué)生為主”的宗旨，致力于為學(xué)生的成長和成才服務(wù)，可以說“俯下身子搞教學(xué)”是一種狀態(tài)，更要“靜下心、貼近心、心連心”的與學(xué)生溝通、交流，切忌居高臨下。在不斷加強(qiáng)個人業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，以專業(yè)的研究提升文化教育工作，從而真正提高學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)化水平。

一、學(xué)生工作科學(xué)化的重要性和必要性

提高學(xué)生工作的科學(xué)化水平，是新時(shí)期做好高校學(xué)生工作的必然要求。隨著改革開放的不斷深化和經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，高等教育已經(jīng)呈現(xiàn)出國際化、市場化、大眾化、民主化、多樣化、信息化、社會化的發(fā)展趨勢，這給高等教育帶來了前所未有的機(jī)遇。高等教育成為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展以及國家競爭力的決定因素，知識更新和社會變化的速度加快，高等學(xué)校需要有更強(qiáng)的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。

如今，我們已經(jīng)進(jìn)入到一個全新的媒體時(shí)代。媒體的發(fā)展經(jīng)歷了三個階段：精英媒體、大眾媒體和個人媒體。這三個階段分別代表著傳播發(fā)展的農(nóng)業(yè)時(shí)代、工業(yè)時(shí)代和信息時(shí)代。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，以個人為中心的新媒體已經(jīng)從邊緣走向主流。其中以博客、博客等最為典型，新媒體時(shí)代已經(jīng)到來。

在科技蓬勃發(fā)展的今天，國家間和國內(nèi)交流日趨頻繁，全球相互依賴性增強(qiáng)，更便捷的交通和電信的進(jìn)步縮短了世界的距離，利用信息通訊技術(shù)進(jìn)行的交流將更為迅速和廣泛。從全球范圍看，信息化已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的主流，科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，在推動信息社會的發(fā)展方面發(fā)揮了越來越重要的作用。新媒體成為這個時(shí)代的寵兒，在它迅速發(fā)展的同時(shí)，它也越來越多地影響著我們的生活。

今天我們面臨的是一個全新的環(huán)境，稍微有些網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)生都會用QQ、飛信、博客、播客等等。我們說的學(xué)生很快就能自己找到，我們沒說的學(xué)生也一樣能自己搜索到，我們的學(xué)生有充分自主、有維權(quán)意識、有自由理念，大都是80 后90 后的新生代，道德觀念多元化、價(jià)值判斷趨利化、主體意識個性化、心理素質(zhì)脆弱化等現(xiàn)象日益凸顯，特別是大學(xué)生價(jià)值觀的變化問題特別顯著，他們需要的是思想和價(jià)值觀、生活和學(xué)習(xí)的正確引導(dǎo)。學(xué)生工作科學(xué)化是適應(yīng)新時(shí)期大學(xué)生群體特征的迫切要求。

因此，我們面臨的新形勢是一個以個人為中心的新媒體時(shí)代，進(jìn)一步提高學(xué)生思想政治工作的科學(xué)化水平，是極其重要和必要的，是需要從思想層面和技術(shù)層面來系統(tǒng)考慮的。

二、學(xué)生工作科學(xué)化的主要內(nèi)涵

要實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作的科學(xué)化主要從兩個方面著手。

第一，學(xué)生工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

規(guī)范化目的在于增強(qiáng)管理的客觀性、公正性而減少隨意性。比如實(shí)行學(xué)生日常信息情況登記、就業(yè)手續(xù)的辦理規(guī)范等等，所有這些關(guān)于學(xué)生日常工作的規(guī)范都有一個地方讓學(xué)生能夠菜單式查閱到，或者在網(wǎng)上，或者在辦公場所，或者在公共服務(wù)區(qū)域，不受正常辦公時(shí)間的限制。那么，我想這個日常管理的規(guī)范就已經(jīng)非常到位了。現(xiàn)在我們學(xué)校各個職能部門包括院系已經(jīng)做了很多，比如貸款政策、資助政策等等、就業(yè)指南等等。

規(guī)范化有利于操作程序的明晰，讓學(xué)生一目了然、便于記憶和理解。這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在院系等各個具體工作環(huán)節(jié)，比如評獎評優(yōu)、發(fā)展黨員等等。如果有非常明晰的操作程序常態(tài)化地呈現(xiàn)就比較好。

規(guī)范化有助于工作流程的系統(tǒng)性的形成。很多時(shí)候我們都說思想政治工作是一個系統(tǒng)工程，是一個全員育人工程。比如說，我們的活動場館的借用，我覺得可以從網(wǎng)上建立單獨(dú)綠色通道，從預(yù)約、借用、審批然后打出一張單子直接給物業(yè)，最后用完后點(diǎn)擊使用完畢，管理部門后面可以填寫反饋意見，這些都可以在網(wǎng)上直接公示出來，讓大家都看到?，F(xiàn)在借助數(shù)字化校園，學(xué)校的很多工作已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化合規(guī)范化，比如離校系統(tǒng)、迎新系統(tǒng)等等。

第二，學(xué)生工作實(shí)現(xiàn)信息化服務(wù)。

信息化已經(jīng)體現(xiàn)在我們?nèi)粘W(xué)生事務(wù)的方方面面。信息化服務(wù)能夠使學(xué)生工作更加便捷、公開、高效。

信息化有利于信息的迅速溝通與工作方式的革新。這也是我們適應(yīng)和迎接新媒體時(shí)代的最顯性的方面。比如一個年輕的輔導(dǎo)員，有很多信息化的符號在他身上體現(xiàn)。一上班，先打開BBS看看今日十大和校園新聞，有沒有對工作需要特別注意的地方和熱點(diǎn)事件，然后是上辦公系統(tǒng)查看各類通知事項(xiàng)，登陸飛信通知相關(guān)的學(xué)生，上班級或者年級QQ群上傳相關(guān)資料，上POPO和輔導(dǎo)員群體分享工作心情或者困惑，上校內(nèi)貼出一些今日的工作心得或者工作備忘，上博客或者空間抒發(fā)一下感情。有些問題上班時(shí)間沒有辦法溝通，比如辦公室學(xué)生來的比較多，日常事務(wù)忙碌等等，可以私下里以學(xué)生更能接受的方式進(jìn)行了解和溝通。

信息化有利于信息的公開與學(xué)生思想動態(tài)普遍了解。媒體時(shí)代我們需要充分尊重學(xué)生的知情權(quán)，需要及時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想狀況，也需要建立健全人防和技防相結(jié)合的輿情管理體系。既要對學(xué)生中帶有普遍性、傾向性的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、疑點(diǎn)問題要作深入的調(diào)查了解，更要解決做好及時(shí)的溝通、解釋與引導(dǎo)，將把握學(xué)生的思想、了解學(xué)生的困難與解決學(xué)生的迫切需求相互結(jié)合。要知道，學(xué)生他們可以將自己制作的畢業(yè)視頻分享給全世界，他們也可以將不滿和憤恨傳播給全世界。

信息化有利于日常事務(wù)管理體系的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。搭上技術(shù)的快車，將使我們的日常事務(wù)更加便捷。本科生和研究生日常事務(wù)管理體系的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與開發(fā)研究勢在必行，比如我們現(xiàn)在正在使用的數(shù)字化校園就是在逐步搭建日常事務(wù)的統(tǒng)一、直觀、可擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)平臺。日常事務(wù)管理體系的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，能實(shí)時(shí)掌握學(xué)生和院系目前的各項(xiàng)工作的進(jìn)展?fàn)顩r，避免信息重復(fù)統(tǒng)計(jì)和資源浪費(fèi)等情況，提高院系和學(xué)校管理的實(shí)效性。系統(tǒng)注重以人為本、監(jiān)督性強(qiáng)、透明度高等特色，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)更新。

信息化在實(shí)現(xiàn)方便高效服務(wù)的同時(shí)，給我們大家留出時(shí)間做細(xì)致入微的工作，尤其是在人手較少的院系就更便捷了。技術(shù)是最終為人服務(wù)的，往往是非常人性化的細(xì)致工作會給學(xué)生留下了深刻的印象和重要的影響?？茖W(xué)化的最高境界應(yīng)當(dāng)是以人為本，以學(xué)生為本，也以輔導(dǎo)員為本，把輔導(dǎo)員從日?，嵤轮薪夥懦鰜?，在實(shí)現(xiàn)方便高效服務(wù)的同時(shí)，留出時(shí)間做細(xì)致入微的工作，從學(xué)生的角度考慮，為學(xué)生著想，是最最需要我們重視的。

總而言之，兩天的培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，要做好一個新媒體時(shí)代的學(xué)生工作者，要走的路還很長，要付出的努力還很多。本人將加強(qiáng)對形勢、背景、政策的研究，加強(qiáng)對學(xué)生思想、心理特征的研究，加強(qiáng)對外國語學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的研究，努力摸索學(xué)院學(xué)生工作的特色，提高學(xué)生工作的科學(xué)化水平。

第三篇：遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)感言范文

參加本次遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，是一個全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等新媒體進(jìn)一步提高學(xué)校的管理、辦學(xué)、教育等方方面面工作的科學(xué)化水平有著非常重要的意義，這也是我有幸觀看、學(xué)習(xí)3月25日到4月25日，《全教會精神和<教育規(guī)劃綱要>遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)》在線視頻課程的最大體會。從中學(xué)習(xí)到許多的知識，并開闊了眼界，讓我對教育改革有了全新的認(rèn)識，在此淺談一點(diǎn)自己不成熟的想法。

教育部精心組織的遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)班，內(nèi)容豐富，圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的主要內(nèi)容和精神，以“全面貫徹全國教育工作會議精神，認(rèn)真實(shí)施教育規(guī)劃綱要”為中心，創(chuàng)建了一個遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺，通過各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的詳實(shí)講解，我們的課程改革、教學(xué)理念的改革和學(xué)習(xí)交流，使得這些理論學(xué)習(xí)、精神領(lǐng)會與本職工作相結(jié)合，非常具有時(shí)效性和操作性，真是充分體現(xiàn)了新媒體時(shí)代的工作特點(diǎn)和創(chuàng)新性的教育學(xué)習(xí)工作理念。

本次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓我感受最深的一點(diǎn)：學(xué)校在辦學(xué)理念和教師在上課傳授知識、教育學(xué)生時(shí)，都應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻本著“以學(xué)生為本，以學(xué)生為主”的宗旨，致力于為學(xué)生的成長和成才服務(wù)，可以說“俯下身子搞教學(xué)”是一種狀態(tài)，更要“靜下心、貼近心、心連心”的與學(xué)生溝通、交流，切忌居高臨下。在不斷加強(qiáng)個人業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，以專業(yè)的研究提升文化教育工作，從而真正提高學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)化水平。

一、學(xué)生工作科學(xué)化的重要性和必要性

提高學(xué)生工作的科學(xué)化水平，是新時(shí)期做好高校學(xué)生工作的必然要求。隨著改革開放的不斷深化和經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，高等教育已經(jīng)呈現(xiàn)出國際化、市場化、大眾化、民主化、多樣化、信息化、社會化的發(fā)展趨勢，這給高等教育帶來了前所未有的機(jī)遇。高等教育成為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展以及國家競爭力的決定因素，知識更新和社會變化的速度加快，高等學(xué)校需要有更強(qiáng)的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。

如今，我們已經(jīng)進(jìn)入到一個全新的媒體時(shí)代。媒體的發(fā)展經(jīng)歷了三個階段：精英媒體、大眾媒體和個人媒體。這三個階段分別代表著傳播發(fā)展的農(nóng)業(yè)時(shí)代、工業(yè)時(shí)代和信息時(shí)代。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，以個人為中心的新媒體已經(jīng)從邊緣走向主流。其中以博客、博客等最為典型，新媒體時(shí)代已經(jīng)到來。

在科技蓬勃發(fā)展的今天，國家間和國內(nèi)交流日趨頻繁，全球相互依賴性增強(qiáng)，更便捷的交通和電信的進(jìn)步縮短了世界的距離，利用信息通訊技術(shù)進(jìn)行的交流將更為迅速和廣泛。從全球范圍看，信息化已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的主流，科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，在推動信息社會的發(fā)展方面發(fā)揮了越來越重要的作用。新媒體成為這個時(shí)代的寵兒，在它迅速發(fā)展的同時(shí)，它也越來越多地影響著我們的生活。

今天我們面臨的是一個全新的環(huán)境，稍微有些網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)生都會用QQ、飛信、博客、播客等等。我們說的學(xué)生很快就能自己找到，我們沒說的學(xué)生也一樣能自己搜索到，我們的學(xué)生有充分自主、有維權(quán)意識、有自由理念，大都是80 后90 后的新生代，道德觀念多元化、價(jià)值判斷趨利化、主體意識個性化、心理素質(zhì)脆弱化等現(xiàn)象日益凸顯，特別是大學(xué)生價(jià)值觀的變化問題特別顯著，他們需要的是思想和價(jià)值觀、生活和學(xué)習(xí)的正確引導(dǎo)。學(xué)生工作科學(xué)化是適應(yīng)新時(shí)期大學(xué)生群體特征的迫切要求。

因此，我們面臨的新形勢是一個以個人為中心的新媒體時(shí)代，進(jìn)一步提高學(xué)生思想政治工作的科學(xué)化水平，是極其重要和必要的，是需要從思想層面和技術(shù)層面來系統(tǒng)考慮的。

二、學(xué)生工作科學(xué)化的主要內(nèi)涵

要實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作的科學(xué)化主要從兩個方面著手。

第一，學(xué)生工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

規(guī)范化目的在于增強(qiáng)管理的客觀性、公正性而減少隨意性。比如實(shí)行學(xué)生日常信息情況登記、就業(yè)手續(xù)的辦理規(guī)范等等，所有這些關(guān)于學(xué)生日常工作的規(guī)范都有一個地方讓學(xué)生能夠菜單式查閱到，或者在網(wǎng)上，或者在辦公場所，或者在公共服務(wù)區(qū)域，不受正常辦公時(shí)間的限制。那么，我想這個日常管理的規(guī)范就已經(jīng)非常到位了?，F(xiàn)在我們學(xué)校各個職能部門包括院系已經(jīng)做了很多，比如貸款政策、資助政策等等、就業(yè)指南等等。

規(guī)范化有利于操作程序的明晰，讓學(xué)生一目了然、便于記憶和理解。這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在院系等各個具體工作環(huán)節(jié)，比如評獎評優(yōu)、發(fā)展黨員等等。如果有非常明晰的操作程序常態(tài)化地呈現(xiàn)就比較好。

規(guī)范化有助于工作流程的系統(tǒng)性的形成。很多時(shí)候我們都說思想政治工作是一個系統(tǒng)工程，是一個全員育人工程。比如說，我們的活動場館的借用，我覺得可以從網(wǎng)上建立單獨(dú)綠色通道，從預(yù)約、借用、審批然后打出一張單子直接給物業(yè)，最后用完后點(diǎn)擊使用完畢，管理部門后面可以填寫反饋意見，這些都可以在網(wǎng)上直接公示出來，讓大家都看到?，F(xiàn)在借助數(shù)字化校園，學(xué)校的很多工作已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化合規(guī)范化，比如離校系統(tǒng)、迎新系統(tǒng)等等。

第二，學(xué)生工作實(shí)現(xiàn)信息化服務(wù)。

信息化已經(jīng)體現(xiàn)在我們?nèi)粘W(xué)生事務(wù)的方方面面。信息化服務(wù)能夠使學(xué)生工作更加便捷、公開、高效。

信息化有利于信息的迅速溝通與工作方式的革新。這也是我們適應(yīng)和迎接新媒體時(shí)代的最顯性的方面。比如一個年輕的輔導(dǎo)員，有很多信息化的符號在他身上體現(xiàn)。一上班，先打開BBS看看今日十大和校園新聞，有沒有對工作需要特別注意的地方和熱點(diǎn)事件，然后是上辦公系統(tǒng)查看各類通知事項(xiàng)，登陸飛信通知相關(guān)的學(xué)生，上班級或者年級QQ群上傳相關(guān)資料，上POPO和輔導(dǎo)員群體分享工作心情或者困惑，上校內(nèi)貼出一些今日的工作心得或者工作備忘，上博客或者空間抒發(fā)一下感情。有些問題上班時(shí)間沒有辦法溝通，比如辦公室學(xué)生來的比較多，日常事務(wù)忙碌等等，可以私下里以學(xué)生更能接受的方式進(jìn)行了解和溝通。

信息化有利于信息的公開與學(xué)生思想動態(tài)普遍了解。媒體時(shí)代我們需要充分尊重學(xué)生的知情權(quán)，需要及時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想狀況，也需要建立健全人防和技防相結(jié)合的輿情管理體系。既要對學(xué)生中帶有普遍性、傾向性的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、疑點(diǎn)問題要作深入的調(diào)查了解，更要解決做好及時(shí)的溝通、解釋與引導(dǎo)，將把握學(xué)生的思想、了解學(xué)生的困難與解決學(xué)生的迫切需求相互結(jié)合。要知道，學(xué)生他們可以將自己制作的畢業(yè)視頻分享給全世界，他們也可以將不滿和憤恨傳播給全世界。

信息化有利于日常事務(wù)管理體系的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。搭上技術(shù)的快車，將使我們的日常事務(wù)更加便捷。本科生和研究生日常事務(wù)管理體系的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與開發(fā)研究勢在必行，比如我們現(xiàn)在正在使用的數(shù)字化校園就是在逐步搭建日常事務(wù)的統(tǒng)一、直觀、可擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)平臺。日常事務(wù)管理體系的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，能實(shí)時(shí)掌握學(xué)生和院系目前的各項(xiàng)工作的進(jìn)展?fàn)顩r，避免信息重復(fù)統(tǒng)計(jì)和資源浪費(fèi)等情況，提高院系和學(xué)校管理的實(shí)效性。系統(tǒng)注重以人為本、監(jiān)督性強(qiáng)、透明度高等特色，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)更新。

信息化在實(shí)現(xiàn)方便高效服務(wù)的同時(shí)，給我們大家留出時(shí)間做細(xì)致入微的工作，尤其是在人手較少的院系就更便捷了。技術(shù)是最終為人服務(wù)的，往往是非常人性化的細(xì)致工作會給學(xué)生留下了深刻的印象和重要的影響?？茖W(xué)化的最高境界應(yīng)當(dāng)是以人為本，以學(xué)生為本，也以輔導(dǎo)員為本，把輔導(dǎo)員從日常瑣事中解放出來，在實(shí)現(xiàn)方便高效服務(wù)的同時(shí)，留出時(shí)間做細(xì)致入微的工作，從學(xué)生的角度考慮，為學(xué)生著想，是最最需要我們重視的。

總而言之，兩天的培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，要做好一個新媒體時(shí)代的學(xué)生工作者，要走的路還很長，要付出的努力還很多。本人將加強(qiáng)對形勢、背景、政策的研究，加強(qiáng)對學(xué)生思想、心理特征的研究，加強(qiáng)對外國語學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的研究，努力摸索學(xué)院學(xué)生工作的特色，提高學(xué)生工作的科學(xué)化水平。

第四篇：遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)感言

參加本次遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，是一個全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等新媒體進(jìn)一步提高學(xué)校的管理、辦學(xué)、教育等方方面面工作的科學(xué)化水平有著非常重要的意義，這也是我有幸觀看、學(xué)習(xí)3月25日到4月25日，《全教會精神和<教育規(guī)劃綱要>遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)》在線視頻課程的最大體會。從中學(xué)習(xí)到許多的知識，并開闊了眼界，讓我對教育改革有了全新的認(rèn)識，在此淺談一點(diǎn)自己不成熟的想法。

教育部精心組織的遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)班，內(nèi)容豐富，圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的主要內(nèi)容和精神，以“全面貫徹全國教育工作會議精神，認(rèn)真實(shí)施教育規(guī)劃綱要”為中心，創(chuàng)建了一個遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺，通過各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的詳實(shí)講解，我們的課程改革、教學(xué)理念的改革和學(xué)習(xí)交流，使得這些理論學(xué)習(xí)、精神領(lǐng)會與本職工作相結(jié)合，非常具有時(shí)效性和操作性，真是充分體現(xiàn)了新媒體時(shí)代的工作特點(diǎn)和創(chuàng)新性的教育學(xué)習(xí)工作理念。

本次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓我感受最深的一點(diǎn)：學(xué)校在辦學(xué)理念和教師在上課傳授知識、教育學(xué)生時(shí)，都應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻本著“以學(xué)生為本，以學(xué)生為主”的宗旨，致力于為學(xué)生的成長和成才服務(wù)，可以說“俯下身子搞教學(xué)”是一種狀態(tài)，更要“靜下心、貼近心、心連心”的與學(xué)生溝通、交流，切忌居高臨下。在不斷加強(qiáng)個人業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，以專業(yè)的研究提升文化教育工作，從而真正提高學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)化水平。

一、學(xué)生工作科學(xué)化的重要性和必要性

提高學(xué)生工作的科學(xué)化水平，是新時(shí)期做好高校學(xué)生工作的必然要求。隨著改革開放的不斷深化和經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，高等教育已經(jīng)呈現(xiàn)出國際化、市場化、大眾化、民主化、多樣化、信息化、社會化的發(fā)展趨勢，這給高等教育帶來了前所未有的機(jī)遇。高等教育成為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展以及國家競爭力的決定因素，知識更新和社會變化的速度加快，高等學(xué)校需要有更強(qiáng)的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。

如今，我們已經(jīng)進(jìn)入到一個全新的媒體時(shí)代。媒體的發(fā)展經(jīng)歷了三個階段：精英媒體、大眾媒體和個人媒體。這三個階段分別代表著傳播發(fā)展的農(nóng)業(yè)時(shí)代、工業(yè)時(shí)代和信息時(shí)代。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，以個人為中心的新媒體已經(jīng)從邊緣走向主流。其中以博客、博客等最為典型，新媒體時(shí)代已經(jīng)到來。

在科技蓬勃發(fā)展的今天，國家間和國內(nèi)交流日趨頻繁，全球相互依賴性增強(qiáng)，更便捷的交通和電信的進(jìn)步縮短了世界的距離，利用信息通訊技術(shù)進(jìn)行的交流將更為迅速和廣泛。從全球范圍看，信息化已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的主流，科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，在推動信息社會的發(fā)展方面發(fā)揮了越來越重要的作用。新媒體成為這個時(shí)代的寵兒，在它迅速發(fā)展的同時(shí)，它也越來越多地影響著我們的生活。

今天我們面臨的是一個全新的環(huán)境，稍微有些網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)生都會用QQ、飛信、博客、播客等等。我們說的學(xué)生很快就能自己找到，我們沒說的學(xué)生也一樣能自己搜索到，我們的學(xué)生有充分自主、有維權(quán)意識、有自由理念，大都是80 后90 后的新生代，道德觀念多元化、價(jià)值判斷趨利化、主體意識個性化、心理素質(zhì)脆弱化等現(xiàn)象日益凸顯，特別是大學(xué)生價(jià)值觀的變化問題特別顯著，他們需要的是思想和價(jià)值觀、生活和學(xué)習(xí)的正確引導(dǎo)。學(xué)生工作科學(xué)化是適應(yīng)新時(shí)期大學(xué)生群體特征的迫切要求。

因此，我們面臨的新形勢是一個以個人為中心的新媒體時(shí)代，進(jìn)一步提高學(xué)生思想政治工作的科學(xué)化水平，是極其重要和必要的，是需要從思想層面和技術(shù)層面來系統(tǒng)考慮的。

二、學(xué)生工作科學(xué)化的主要內(nèi)涵

要實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作的科學(xué)化主要從兩個方面著手。

第一，學(xué)生工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

規(guī)范化目的在于增強(qiáng)管理的客觀性、公正性而減少隨意性。比如實(shí)行學(xué)生日常信息情況登記、就業(yè)手續(xù)的辦理規(guī)范等等，所有這些關(guān)于學(xué)生日常工作的規(guī)范都有一個地方讓學(xué)生能夠菜單式查閱到，或者在網(wǎng)上，或者在辦公場所，或者在公共服務(wù)區(qū)域，不受正常辦公時(shí)間的限制。那么，我想這個日常管理的規(guī)范就已經(jīng)非常到位了?，F(xiàn)在我們學(xué)校各個職能部門包括院系已經(jīng)做了很多，比如貸款政策、資助政策等等、就業(yè)指南等等。

規(guī)范化有利于操作程序的明晰，讓學(xué)生一目了然、便于記憶和理解。這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在院系等各個具體工作環(huán)節(jié)，比如評獎評優(yōu)、發(fā)展黨員等等。如果有非常明晰的操作程序常態(tài)化地呈現(xiàn)就比較好。

規(guī)范化有助于工作流程的系統(tǒng)性的形成。很多時(shí)候我們都說思想政治工作是一個系統(tǒng)工程，是一個全員育人工程。比如說，我們的活動場館的借用，我覺得可以從網(wǎng)上建立單獨(dú)綠色通道，從預(yù)約、借用、審批然后打出一張單子直接給物業(yè)，最后用完后點(diǎn)擊使用完畢，管理部門后面可以填寫反饋意見，這些都可以在網(wǎng)上直接公示出來，讓大家都看到?，F(xiàn)在借助數(shù)字化校園，學(xué)校的很多工作已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化合規(guī)范化，比如離校系統(tǒng)、迎新系統(tǒng)等等。

第二，學(xué)生工作實(shí)現(xiàn)信息化服務(wù)。

信息化已經(jīng)體現(xiàn)在我們?nèi)粘W(xué)生事務(wù)的方方面面。信息化服務(wù)能夠使學(xué)生工作更加便捷、公開、高效。

信息化有利于信息的迅速溝通與工作方式的革新。這也是我們適應(yīng)和迎接新媒體時(shí)代的最顯性的方面。比如一個年輕的輔導(dǎo)員，有很多信息化的符號在他身上體現(xiàn)。一上班，先打開BBS看看今日十大和校園新聞，有沒有對工作需要特別注意的地方和熱點(diǎn)事件，然后是上辦公系統(tǒng)查看各類通知事項(xiàng)，登陸飛信通知相關(guān)的學(xué)生，上班級或者年級QQ群上傳相關(guān)資料，上POPO和輔導(dǎo)員群體分享工作心情或者困惑，上校內(nèi)貼出一些今日的工作心得或者工作備忘，上博客或者空間抒發(fā)一下感情。有些問題上班時(shí)間沒有辦法溝通，比如辦公室學(xué)生來的比較多，日常事務(wù)忙碌等等，可以私下里以學(xué)生更能接受的方式進(jìn)行了解和溝通。

信息化有利于信息的公開與學(xué)生思想動態(tài)普遍了解。媒體時(shí)代我們需要充分尊重學(xué)生的知情權(quán)，需要及時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想狀況，也需要建立健全人防和技防相結(jié)合的輿情管理體系。既要對學(xué)生中帶有普遍性、傾向性的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、疑點(diǎn)問題要作深入的調(diào)查了解，更要解決做好及時(shí)的溝通、解釋與引導(dǎo)，將把握學(xué)生的思想、了解學(xué)生的困難與解決學(xué)生的迫切需求相互結(jié)合。要知道，學(xué)生他們可以將自己制作的畢業(yè)視頻分享給全世界，他們也可以將不滿和憤恨傳播給全世界。

信息化有利于日常事務(wù)管理體系的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。搭上技術(shù)的快車，將使我們的日常事務(wù)更加便捷。本科生和研究生日常事務(wù)管理體系的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與開發(fā)研究勢在必行，比如我們現(xiàn)在正在使用的數(shù)字化校園就是在逐步搭建日常事務(wù)的統(tǒng)一、直觀、可擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)平臺。日常事務(wù)管理體系的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，能實(shí)時(shí)掌握學(xué)生和院系目前的各項(xiàng)工作的進(jìn)展?fàn)顩r，避免信息重復(fù)統(tǒng)計(jì)和資源浪費(fèi)等情況，提高院系和學(xué)校管理的實(shí)效性。系統(tǒng)注重以人為本、監(jiān)督性強(qiáng)、透明度高等特色，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)更新。

信息化在實(shí)現(xiàn)方便高效服務(wù)的同時(shí)，給我們大家留出時(shí)間做細(xì)致入微的工作，尤其是在人手較少的院系就更便捷了。技術(shù)是最終為人服務(wù)的，往往是非常人性化的細(xì)致工作會給學(xué)生留下了深刻的印象和重要的影響?？茖W(xué)化的最高境界應(yīng)當(dāng)是以人為本，以學(xué)生為本，也以輔導(dǎo)員為本，把輔導(dǎo)員從日?，嵤轮薪夥懦鰜恚趯?shí)現(xiàn)方便高效服務(wù)的同時(shí)，留出時(shí)間做細(xì)致入微的工作，從學(xué)生的角度考慮，為學(xué)生著想，是最最需要我們重視的。

總而言之，兩天的培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，要做好一個新媒體時(shí)代的學(xué)生工作者，要走的路還很長，要付出的努力還很多。本人將加強(qiáng)對形勢、背景、政策的研究，加強(qiáng)對學(xué)生思想、心理特征的研究，加強(qiáng)對外國語學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的研究，努力摸索學(xué)院學(xué)生工作的特色，提高學(xué)生工作的科學(xué)化水平。

第五篇：遠(yuǎn)程培訓(xùn)感言（范文模版）

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育現(xiàn)代化、教育信息化已成為教育領(lǐng)域中教育教學(xué)模式變革的必然趨勢?！斑h(yuǎn)程教育”在教育領(lǐng)域中的前景非常樂觀。遠(yuǎn)程教育在學(xué)校教育教學(xué)中起到了重要作用。

通過這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，使我受益匪淺。經(jīng)過遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及使用，使我學(xué)到了很多平時(shí)在周圍學(xué)習(xí)不到的東西。開闊了眼界、增長了知識，提高了自身的業(yè)務(wù)水平。轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念也逐步將以往的以教師教為主的單一教學(xué)模式向以教師指導(dǎo)為主學(xué)生自己獲得知識的多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。

通過“遠(yuǎn)程教育”使教師以最快的速度獲取最新的信息技術(shù)，能及時(shí)的把新的信息資源運(yùn)用于教育教學(xué)中，提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)模式、更新內(nèi)容和方法，能有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，陶冶學(xué)生的情操，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)師生教學(xué)的意境。開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的思維能力，通過遠(yuǎn)程教育我可以看到先進(jìn)的管理方法應(yīng)用到我的實(shí)際工作中。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報(bào)告，有小學(xué)特級教師的教學(xué)展示，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的互動討論，更有專家指導(dǎo)、小組討論。通過理論學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。我最喜歡的是我們培訓(xùn)形式中的交互手段：如通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會，共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流。論壇功能為學(xué)員直接交流與勾通搭建了平臺。在論壇中我們可以隨意瀏覽任何學(xué)員的帖子，隨時(shí)發(fā)表自己的看法，如聊天一般方便。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己發(fā)的帖子有不少同班級的學(xué)員跟帖，有一定的人氣指數(shù)時(shí)，心里非常高興。跟帖的學(xué)員有的熟悉，有的素未謀面，卻都有同道相謀的愉悅。我可以分享別人的精品；我的日志有人閱讀，我也借鑒別人的獨(dú)到見解；學(xué)員們用自己在一線工作的親身經(jīng)歷和切身體會，圍繞教研教改，教育學(xué)生等實(shí)際問題，交流自己是如何開展工作的。有經(jīng)驗(yàn)，有自信，也有困惑。對我很有啟發(fā)，讓我獲益匪淺。我折服于同仁們的真知灼見，自己的心胸、眼界都更加寬闊，見識也大有長進(jìn)，心理調(diào)試能力也增強(qiáng)了不少。

我異常珍惜這樣的機(jī)會，因?yàn)闉槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。對我來說，遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)，不論從理論還是教學(xué)上，都是一個讓我鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī)。在交流過程中，我也積極參與交流討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每一次的觀摩學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對教學(xué)充滿了信心和希望。

我期待遠(yuǎn)程教育資源能早日走進(jìn)我們的課堂，使我們的課堂也豐富多彩起來，使我們的孩子，透過現(xiàn)代化的教育媒體，也看到更廣闊的世界。我作為一線教師也很有緊迫感，我一定會努力學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)方法以適應(yīng)新型的教學(xué)模式，更好的為學(xué)生服務(wù)，成為一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。

二十幾天的新課程培訓(xùn)即將要結(jié)束了，在這二十幾天中，通過聽專家講座、閱讀課程資源、做作業(yè)、在線研討、和其他學(xué)員的交流等，對這次高中新課改培訓(xùn)有了更深的了解和領(lǐng)悟，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多缺陷和不足，使我的心靈得到了一次洗禮，教育教學(xué)理念得到了更新,確實(shí)有受益匪淺,收獲很大?，F(xiàn)在就這次培訓(xùn)談?wù)勎业母惺芎屠斫狻?/p>

7月6號開始學(xué)習(xí)的第一天，我早早的將前兩天就下好的視頻打開，接著看交作業(yè)時(shí)還挺有成就感.這樣就寫了一篇文章了。還有評論?。∥易钣憛捲u了，但這是任務(wù)，硬著頭皮上啦。整日里就惦記著電腦得開著，（要求在線六小時(shí)呢）。早晨6點(diǎn)記得馬上開機(jī)，上線。一天下來，只覺得緊鑼密鼓，頭昏眼花，心中的思路確是越來越清晰、明了。

慢慢的沒那么匆忙了。視頻已提前下載，作業(yè)也提前做好，有了更多的時(shí)間瀏覽、思考：綜合實(shí)踐活動課程是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運(yùn)用，體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和生活對學(xué)生發(fā)展價(jià)值的實(shí)踐性課程。引導(dǎo)學(xué)生通過探究、設(shè)計(jì)、制作、研究、參與、勞動實(shí)踐等這樣一些自主實(shí)踐和學(xué)習(xí)的方式來豐富他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增加他的社會經(jīng)驗(yàn)，豐富他參與生活解決問題的經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)的豐富中達(dá)到經(jīng)驗(yàn)的提升。對于孩子的動手能力，對基礎(chǔ)課程的一些概念的理解也都能提高……在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中，我開闊了眼界，吸納了新知，更新了觀念，我感嘆著遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容之豐富，資源之強(qiáng)大，空間之廣闊，在不斷地學(xué)習(xí)中，表達(dá)著自己的收獲和喜悅。

在培訓(xùn)中，沒有了在課堂上的那種居高臨下的距離感，老師和學(xué)員是朋友，有任何的疑難都可以得到立刻解決。在“培訓(xùn)感言”“在線研討”中，評論、短信，留言……多種多樣的交流方式讓思想的交流沒有阻礙，質(zhì)疑、評論，更多的是鼓勵、贊揚(yáng)，每位學(xué)習(xí)者都可以暢所欲言，每一個困惑都有人與你探討?？缭綍r(shí)空，我們有了心與心的交流，這個學(xué)習(xí)成了一種極美好的回憶。這次能參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，就好像網(wǎng)絡(luò)為我打開了一扇窗，無限地拓展了我的視野，讓我從中感到了樂趣。

這次培訓(xùn)，影響最大的是，專家們的講課太精彩了，尤其是很多案例使我們回味無窮，太幽默，太生動了。

20多天的培訓(xùn)即將結(jié)束，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)成了我的朋友，我得到學(xué)習(xí)的方法，收獲了知識，增長了見識，他將對我在以后新課改中有很大的幫助。

這次培訓(xùn)使我的現(xiàn)代教育技術(shù)水平進(jìn)一步提高，我學(xué)會了下載、觀看視頻課程，在網(wǎng)上完成和提交作業(yè)，相互閱讀點(diǎn)評作，閱讀簡報(bào)，發(fā)表評論和發(fā)表培訓(xùn)感言。通過這次培訓(xùn)，我真切地感受到了時(shí)代在變遷，社會在發(fā)展，觀念在更新，做為一名教師，只有養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷的充實(shí)完善提高自己，才能跟上時(shí)代的步伐，才能做好自己的本職工作

二十幾天的新課程培訓(xùn)即將要結(jié)束了，在這二十幾天中，通過聽專家講座、閱讀課程資源、做作業(yè)、在線研討、和其他學(xué)員的交流等，對這次高中新課改培訓(xùn)有了更深的了解和領(lǐng)悟，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多缺陷和不足，使我的心靈得到了一次洗禮，教育教學(xué)理念得到了更新,確實(shí)有受益匪淺,收獲很大?，F(xiàn)在就這次培訓(xùn)談?wù)勎业母惺芎屠斫狻?/p>

7月6號開始學(xué)習(xí)的第一天，我早早的將前兩天就下好的視頻打開，接著看交作業(yè)時(shí)還挺有成就感.這樣就寫了一篇文章了。還有評論啊！我最討厭評了，但這是任務(wù)，硬著頭皮上啦。整日里就惦記著電腦得開著，（要求在線六小時(shí)呢）。早晨6點(diǎn)記得馬上開機(jī)，上線。一天下來，只覺得緊鑼密鼓，頭昏眼花，心中的思路確是越來越清晰、明了。