第一篇：爭先創(chuàng)優(yōu)活動個人自查剖析材吐

爭先創(chuàng)優(yōu)活動個人自查剖析材料------吐阿拉古麗.托合提

本年度我在縣教育局和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實的做了一些工作，在黨員的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中取得了一點成績，下面從三個方面做出總結(jié)。

一、嚴(yán)于律己，仁愛待人。

作為一名教師，我們必須時刻保持自己的先進性和表率作用，要突出的發(fā)揮“一個黨員一面旗幟”的示范作用。為此我嚴(yán)格要求自己，每天上班我去的特別早，首先把辦公室的門窗打開，通風(fēng)換氣，打開電源燒水，讓老師們上班時就能喝上開水。我還第一時間把當(dāng)天學(xué)校安排的工作寫在黑板上，提醒老師們按時完成學(xué)校布置的工作。由于我擔(dān)任的是B級的管理工作，而B級最難管理的就是課堂。我就認(rèn)真研究學(xué)生的心理和愛好，有針對性的選定教學(xué)內(nèi)容和管理方法。在我的課堂上幾乎沒有學(xué)生伏臺，他們都能學(xué)有所得，學(xué)有所成。由于我對自己要求嚴(yán)格，在學(xué)生和老師中間樹立了較高的威信。我對級組學(xué)生和老師布置的工作大家都很支持。

在長期的工作中我逐漸形成了自己的工作方法，那就是仁愛待人。對犯了錯誤的學(xué)生，對工作中出現(xiàn)失誤的老師，我都本著與人為善的態(tài)度。我們的學(xué)生都十七八歲了，他們

盡管有些叛逆，但都心存善良，自尊心很強，好面子。他們犯了錯誤大多不是故意的，其實可能心里已經(jīng)在自責(zé)了。這時我們教育工作者要做的就是心平氣和的與他們交流，要給機會讓他們反省，即使批評也是出于善意，目的是幫助他們完善自我。對待工作不認(rèn)真有失誤的老師我也是私下里與他交流，不公開指責(zé)。這既解決了問題，也沒有破壞與該教師之間的友誼。

由于我在工作中時時做到“嚴(yán)于律己，仁愛待人”，我們級組師生關(guān)系融洽，教師關(guān)系和諧，級組工作多次被學(xué)校各部門的主管領(lǐng)導(dǎo)表揚。

二、銳意教改，樂為人師。

在我們這樣生源素質(zhì)較差的學(xué)校，要想在高考中取得特別優(yōu)異的成績，顯然是不現(xiàn)實的。經(jīng)過近三年的思考、探索，我確定了“育人為先”的教育理念。那就是在課堂教學(xué)中認(rèn)真貫徹“育人第一”的教學(xué)思想。教育我的學(xué)生要把書讀好就要先好好做人。我在B級所帶的班級，積極進行課程改革，我把《金正昆教授談禮儀》引進課堂，教育學(xué)生在生活中，人際交往中如何與人相處。我把鳳凰衛(wèi)視中的《傅佩榮教授講〈論語〉》、劉墉的《世說心語》引進課堂，教育學(xué)生如何做人處世。我還結(jié)合時事要聞對學(xué)生進行做人教育。由于我的課內(nèi)容豐富、新鮮又貼近生活，學(xué)生大都喜歡。他們在不知不覺中受到了先進思想的教育。我?guī)У腂級學(xué)生思想活潑，講究禮儀，老師們也很喜歡。

我以做老師為人生快事，也樂為人師。我們備課組我的年齡最大，從事教育時間最長，由于我平時與大家相處很好，他們在教學(xué)中遇到什么問題也樂意問我，我也樂為人師。在這次創(chuàng)等期間，我認(rèn)真的聽了他們的每一節(jié)準(zhǔn)備課，并把自己的意見建議以書面形式私下交給本人，并開誠布公的與他們進行交流。在我的幫助下，有三位年青教師通過這次評估，提高了自己的課堂教學(xué)水平。

三、勇挑重?fù)?dān)，不辱使命。

本學(xué)期我們學(xué)校的頭等大事是創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校。我肩負(fù)著管理高二B級六個班的重任。我們級組在主教學(xué)樓的六樓，是專家們工作的大樓，也是最容易出現(xiàn)問題的大樓。為此領(lǐng)導(dǎo)們很是擔(dān)心。這半年來我?guī)ьI(lǐng)班主任和各位老師認(rèn)真抓兩操、抓衛(wèi)生、抓儀表、抓學(xué)生禮儀、抓出勤、抓課間課堂紀(jì)律，抓課堂管理。專家們到我校聽了三節(jié)B級的課其中有兩節(jié)在我們級組，全都被評為良好。我們級組為創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校做出了應(yīng)有的貢獻。

開展活動以來，能時時刻刻牢記黨的宗旨、黨員的義務(wù)和權(quán)利。積極參加支部的各項會議、活動，關(guān)心國家大事。在工作、生活中，嚴(yán)格以一名教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，充分發(fā)

揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。干一行，愛一行，力求做到勤勤懇懇、踏踏實實。工作能吃苦耐勞、任勞任怨。能為人師表，廉潔從教，提高自身素養(yǎng)，做群眾滿意黨員。熱愛學(xué)生，熱愛教學(xué)工作，用自己的德行和學(xué)識去“以人育人”，用我的思想，我的人格，我的舉止去影響教育學(xué)生。我國古代大教育家孔子曾說過：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從。”教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。凡是要求學(xué)生做到的先自己做到，關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生有一顆平常心和賞識心。能從學(xué)生的個性特點出發(fā)，因材施教，盡量讓不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。

四、存在的不足及今后的努力方向

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。

5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。

第二篇：爭先創(chuàng)優(yōu)活動個人剖析材料

爭先創(chuàng)優(yōu)活動個人剖析材料

通過本次”爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，現(xiàn)在對照工作實際與總體工作中指出的幾點不足，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、在“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作認(rèn)真。認(rèn)識存有偏差，態(tài)度不夠端正。

2、開拓創(chuàng)新的精神不強。過去在自己的本職工作中做得不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為鎮(zhèn)黨委出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。

3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和鎮(zhèn)黨委交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。

4、紀(jì)律松散、作風(fēng)拖拉。表現(xiàn)在：上下班有時不守時，開會學(xué)習(xí)不認(rèn)真聽講，消極應(yīng)付。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對“三個代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。

2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、教育業(yè)務(wù)知識，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點文章，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀(jì)律觀念，增強紀(jì)律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務(wù)。

2、要積極開拓進取，提高計劃生育服務(wù)水平。要不斷加強學(xué)習(xí)，加強鍛煉，努力提高自己教學(xué)的本領(lǐng)；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、隨時隨地的將“計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)”表現(xiàn)在行動上。明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，嚴(yán)格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作，對待每一位群眾。

4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真辦事，努力做到對國家對人民負(fù)責(zé)。

總之通過學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真進行自我剖析后發(fā)現(xiàn)自己在工作中人存在好些問題，需要改進。將在以后工作中認(rèn)真檢查不足，努力克服不足，爭取以后工作的更好。

第三篇：爭先創(chuàng)優(yōu)活動自查材料——陳強

創(chuàng)先爭優(yōu)活動自查材料

——井勘隊陳強

2011已經(jīng)過去，在這忙碌而又充實的一年中，在大家的幫助和自身的努力下，自己又成長了許多?，F(xiàn)就將自己作為一名黨員，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的工作總結(jié)如下：

立足崗位履行職責(zé)

通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，自己對于油田的道路情況，施工安排，以及各項技術(shù)操作等都有了熟練的掌握，已經(jīng)能夠帶隊進行各項野外施工工作。在實踐中，能夠獨自處理一些野外施工處的一些如儀器運轉(zhuǎn)異常等突發(fā)情況。另外，在積極主動配合班長完成各項初復(fù)測施工任務(wù)的同時，自己也加緊學(xué)習(xí)測量專業(yè)知識，以盡快將自己的業(yè)務(wù)水平提升到更高的層次。

模范遵守黨紀(jì)黨規(guī)

時刻牢記自己作為一名黨員所應(yīng)履行的職責(zé)，注重發(fā)揮黨員的先進性，在自己的崗位上以身作則，以自己的言行影響和帶動身邊的群眾，正確處理好個人與集體、個人與他人的關(guān)系，在關(guān)鍵時刻要能身先士卒，挺身而出，體現(xiàn)較強的戰(zhàn)斗力，為黨旗增添光彩。同時，注重黨的理論知識的學(xué)習(xí)，提升自身的黨性修養(yǎng)，做實在人，辦實在事！

自身不足

在自己取得成績的同時，自身的不足也依然明顯，首先是測量理論的核心知識仍然不足，仍需刻苦鉆研。

第四篇：爭先創(chuàng)優(yōu)活動個人材料

爭先創(chuàng)優(yōu)活動個人材料：

機遇是風(fēng)努力是帆

——陽泉市郊區(qū)楊家莊學(xué)校李順

歲月如歌，生命如花。回首三十年教學(xué)生涯，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我始終嚴(yán)格按照一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢固樹立教書育人信心，把強烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位，對學(xué)生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻自己的青春。我愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，以滿腔的熱忱投入到工作中，在自己努力要求上進的同時，還能鼓勵青年教師積極上進，以實際行動影響和激勵著周圍的老師，始終把每位教師當(dāng)作自己的朋友，一起學(xué)習(xí)，共同成長。從一名普通小學(xué)的數(shù)學(xué)教師，成長為區(qū)級骨干教師和教學(xué)能手、省特級教師。隨著身份的轉(zhuǎn)變，我感到肩上的擔(dān)子越來越重。但憑著自己對教學(xué)的熱情，總是在實踐、在鉆研、在進步、在創(chuàng)造，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的好老師。

通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，我更加深刻地認(rèn)識到開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，就是切實把廣大黨員的思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和要求上來，真正在解決實際問題上有新的進展，就是努力使這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的成效長期發(fā)揮作用，不斷把改革發(fā)展，穩(wěn)定的各項工作做的更好，時刻提醒自己要不斷加強自身修養(yǎng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動，處處以三個代表重要思想嚴(yán)格要求自己，保持一個黨員的先進模范帶頭作用，以實際行動全面完成學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)。

作為一名黨員，我努力做一個科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。使自己的思想和行 1

為真正體現(xiàn)時代精神，代表時代的要求，起到先鋒模范作用。

一、愛心是溝通師生感情的橋梁

我曾經(jīng)有12年班主任工作經(jīng)歷，帶過15個畢業(yè)班，堅信“沒有愛就沒有教育”這句格言。因為只有把愛浸入到學(xué)生的心靈深處，才能教育好學(xué)生。無論是當(dāng)班主任，還是當(dāng)科任教師，都要做到熱愛學(xué)生，關(guān)注全體學(xué)生全面發(fā)展，教育學(xué)生學(xué)會如何做人，尤其是對后進生傾注了大量的心血。當(dāng)學(xué)生家庭有困難，要竭力去幫助；當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)退步了，要主動幫助輔導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，總是去耐心教育和引導(dǎo)。

每接手一個班，我都全面深入地了解學(xué)生，確定班級奮斗目標(biāo)，制訂出班、科工作計劃和推行良化評分方案，并和科任教師及家長密切配合，共同制訂出培優(yōu)計劃和幫扶計劃，把各方面的教育力量統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，做到齊抓共管，共同做好學(xué)生的思想教育。還通過各種各樣的活動對他們進行“五心”教育，并使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。此外，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生每周組織一次主題班會，每月開展一次隊活動，還注重挑選和培養(yǎng)學(xué)生干部，讓他們成為班級的骨干和核心，能夠幫助自己管理班級。如：在2009至2010學(xué)，我所帶的六年級班集體有個賈雨航同學(xué)，學(xué)習(xí)上怎么也不自覺，連作業(yè)也要同學(xué)幫系，上課要么打瞌睡，要么玩東西，還常早退、打架。這和他的自身身體有缺陷、家長不是嚴(yán)格要求，生怕該生出現(xiàn)已往病癥有關(guān)，我便和他的家長經(jīng)常溝通、共同研究，決定抓住他愛看故事書、愛網(wǎng)上學(xué)習(xí)的特點，找來有關(guān)名人、偉人成長的故事書、網(wǎng)上資

料，指導(dǎo)他看，再運用“動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行”的心理學(xué)原理，找他談心，肯定他某方面有進步，循循善誘，終于使他走上正軌。通過這件事的教育，我?guī)У陌嘈纬伞皥F結(jié)、友愛、求實、勤奮”的優(yōu)良班風(fēng)。學(xué)生整體素質(zhì)明顯提高，探索出一套行之有效的教學(xué)方法，形成了有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)年末六年級思想與社會成績賈雨航同學(xué)達(dá)93分的好成績。受到老師和同學(xué)們的贊賞，家長的好評。

我曾多次對學(xué)生講：“認(rèn)真能把事情做對,用心才能把事情做好”。在抓整體的同時，我還認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，做到“抓兩頭，促中間”。對尖子生，我實行高起點，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求。對后進生，我則努力發(fā)掘他們的“閃光點”，多鼓勵，少批評，勤家訪，并幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的難題，直到他們轉(zhuǎn)化為止。

二、創(chuàng)新是提升教育教學(xué)水平的靈魂

從一名普通小學(xué)的數(shù)學(xué)教師，成長為區(qū)級骨干教師和教學(xué)能手到任教導(dǎo)主任，我一直擔(dān)任的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還兼任過品德與生活、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)工作，每周授課最多時達(dá)到25節(jié)以上，現(xiàn)在每周依然堅持代課12節(jié)以上。在教學(xué)中，我堅持用普通話教學(xué)，注重素質(zhì)教育，并根據(jù)學(xué)生年齡、個性等特點，理論聯(lián)系實際，勇于開拓創(chuàng)新，探索出一套行之有效的教學(xué)方法，形成了有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主精神，善于啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中質(zhì)疑問難，要求學(xué)生有“打破沙鍋問到底”和“不到黃河不罷休”的探索意識和頑強的學(xué)習(xí)恒心。我在教學(xué)上堅持啟法式教學(xué)，面向全體，同時巧用多媒體提高學(xué)生對數(shù)學(xué)概念和空間想象能力，使

學(xué)生主動地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，從而真正達(dá)到素質(zhì)教育。在課堂上我還進行大膽改革，把現(xiàn)代化的教學(xué)手段（錄像、投影）和傳統(tǒng)的教學(xué)手段（如講解、板書、畫線段圖等）結(jié)合起來，根據(jù)教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、重難點的需要，恰如其分地運用實物演示、音樂渲染、編順口溜等手段進行優(yōu)化組合，從而獲得最佳的教學(xué)效果。在2010年4月，參與陽泉市政府啟動的名師推動工程活動中，我先后到平定柏井、盂縣上社中心小學(xué)，采取聽、研、示、交的活動形式，分別對兩所中心小學(xué)常態(tài)下的課堂教學(xué)，聽了各3節(jié)。并分別進行了課堂教學(xué)交流研討活動，收集了各?，F(xiàn)課堂教學(xué)中教師存在的教學(xué)困惑，并制定課堂教學(xué)示范課課題。如：平定柏井確定了一年級“人民幣的認(rèn)識”。課前備課時，我通過網(wǎng)絡(luò)備課，收集第四套、第五套人民幣樣幣和人民幣貳圓、貳角。在課堂上，我讓學(xué)生在觀察第四套、第五套人民幣樣幣的同時，盡可能的讓學(xué)生動手、動腦，做到手腦并用，了解掌握人民幣的種類、人民幣的兌換節(jié)應(yīng)用。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣空前高漲，使我出色地完成教學(xué)任務(wù)，受到聽課教師的一致好評及認(rèn)可。

三、教研是促進教師成長的沃土

平時，我除了認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課外，注重課后教學(xué)反思、刻苦學(xué)習(xí)文化知識，不斷充實自己。我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué)、教育心理學(xué)等專業(yè)理論知識，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，還到教育先進地區(qū)觀摩、學(xué)習(xí)，并觀看全國名師、專家上的錄像課、講座，同時還堅持訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等雜志，做到取人之長，補已之短，使自己的教學(xué)觀念、教學(xué)水平跟上時代步伐。

作為學(xué)校的一位數(shù)學(xué)教師，我始終積極參加校本教研、連片教研活動，把握數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)改革的脈搏，深入學(xué)科教學(xué)研究活動，指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)活動。并認(rèn)真參與并實驗本校數(shù)學(xué)學(xué)科“溫、創(chuàng)、導(dǎo)、練、測”——五字課堂教學(xué)模式，深入推進“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)改革。如：2010.5在盂縣上社中心小學(xué)，采用我們實驗的“導(dǎo)學(xué)案”進行了題為“分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的整理復(fù)習(xí)”示范，共同與盂縣覆蓋的3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)學(xué)學(xué)科的教師進行了研討交流。既展示我區(qū)“導(dǎo)學(xué)案”的推進效果，又相互交流借鑒了課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗，這次跨縣區(qū)的課堂教學(xué)交流研討活動，均受到各級教育同仁的贊賞。

四、榮譽是激勵個人奮斗的動力

作為一名普通教師，必須潛下心來踏踏實實地實踐再實踐，相信只要行動，就會有收獲。我兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞地工作，在教學(xué)上取得了可喜的成績。先后有十余篇論文被評為國家、省、市、區(qū)的一、二等優(yōu)秀論文，在省、市、區(qū)組織的教學(xué)成果競賽中多次獲獎，并且多次被評為省、市、區(qū)的模范教師，區(qū)級的骨干教師和教學(xué)能手。并且先后撰寫出多篇富有實踐經(jīng)驗和指導(dǎo)意義的教育教學(xué)論文成果和論文，經(jīng)過陽泉市教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果評審委員會評審認(rèn)定。2010年9月被評為“山西省小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師”。

我和同事常說一句話:“也許我們無法預(yù)測接下去的人生是怎樣的，但是我們可以通過自己的努力為以后的人生打好扎實的基礎(chǔ)，做好充分的準(zhǔn)備。也許，在下一個轉(zhuǎn)角，我們?nèi)松能壽E就在悄悄的改變”。面對來自四面八方的各種榮譽，絕對不要迷失方向，它既是對你

前一階段工作的肯定，更是對今后工作的啟迪。我們只有踏踏實實做好自己的本職工作，激發(fā)自己的工作熱情，不畏艱苦，不甘寂寞地振奮精神去拼命工作，用自己所學(xué)到的知識去教會學(xué)生做人，才無愧于“人民教師”的光榮稱號。

“心有多大，舞臺就有多大”。我雖然只是一名普通的農(nóng)村黨員教師，但我將會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，努力工作實踐，開展課題研究，在不斷地耕耘中檢討教學(xué)理論與實踐行為不斷總結(jié)工作得失，深化認(rèn)識，修改策略，愿借機遇之風(fēng)，揚起奮斗之帆，在教育教學(xué)的海洋里航行的更快更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

總之，在黨支部組織的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中，我認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實的做了一些工作，取得了一些成績，今后我會更加努力工作，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為楊家莊學(xué)校的發(fā)展，為我們楊家莊教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。

2011.12.28

第五篇：學(xué)習(xí)“爭先創(chuàng)優(yōu)”--個人剖析

學(xué)習(xí)爭先創(chuàng)優(yōu)活動中

------個人剖析材料

楊

華

通過本次”爭先創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)”活動，現(xiàn)在對照工作實際與學(xué)校總體工作中指出的幾點不足，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、在“爭先創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)”活動初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作認(rèn)真。認(rèn)識存有偏差，態(tài)度不夠端正。

2、開拓創(chuàng)新的精神不強。過去在自己的本職工作中做得不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。

3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。

4、紀(jì)律松散、作風(fēng)拖拉。表現(xiàn)在：上下班有時不守時，開會學(xué)習(xí)不認(rèn)真聽講，消極應(yīng)付。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對“十七大報告”中的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。

2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、教育業(yè)務(wù)知識，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點文章，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論

修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀(jì)律觀念，增強紀(jì)律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務(wù)。

2、要積極開拓進取，提高教育教學(xué)水平。要不斷加強學(xué)習(xí)，加強鍛煉，努力提高自己教學(xué)的本領(lǐng)；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、隨時隨地的將“辦人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”表現(xiàn)在行動上。明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，以人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作，對待每一個學(xué)生。

4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真育人，努力做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，對工作負(fù)責(zé)，真正做到教書育人。

總之,通過學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真進行自我剖析后發(fā)現(xiàn)自己在工作中人存在好些問題，需要改進。將在以后工作中認(rèn)真檢查不足，努力克服不足，爭取以后工作的更好。