第一篇：監(jiān)利外國語學(xué)校小初部2013—2014學(xué)年上學(xué)期語文教研計劃

監(jiān)利外國語學(xué)校小初部2013—2014學(xué)年上學(xué)期語文教研計劃

語文教研組組長：劉鳳英

一、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

二、工作要點(diǎn)：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人 1

“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。、改革評價制度。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評價和相互評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價等，在評價中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。

（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽 , 如朗誦比賽、故事大王賽、寫字等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實(shí)踐告訴我們，要使檢查情況真實(shí)可靠，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。

4、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。

在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5、加強(qiáng)學(xué)生小練筆、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。鼓勵學(xué)生每天寫成長日記。

6、寫字教學(xué)不容忽視。我們要努力使學(xué)生的字有起色，逐步有特色，（三）扎實(shí)開展豐富的活動提高教研實(shí)效。

在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

四、時間安排：

九月

1、一周制定教研組及備課組計劃；

2、開展第一次語文組教研活動；

3、全校開展“中華經(jīng)典誦讀”系列活動

4、切實(shí)抓好早讀課，推廣普通話教學(xué)

5、第一次教學(xué)工作檢查

十月

1、一年級識字寫字比賽

2、二年級日記比賽

3、新課改理論學(xué)習(xí)

十一月

1、隨堂聽課

2、開展第二次語文教研組活動，并進(jìn)行第二次教學(xué)工作檢查；

3、開展語文大閱讀活動

4、組織好期中測試。

十二月

1、全校作文競賽；

2、開展中青年教師比武活動

3、寫字比賽

元月

1、朗讀比賽

2、教研工作總結(jié)；

3、第三次教學(xué)工作檢查

4、期末考試

第二篇：監(jiān)利外國語學(xué)校小初部2013—2014學(xué)(上)“中華經(jīng)典誦讀”大賽（推薦）

監(jiān)利外國語學(xué)校小初部

2013年秋“中華經(jīng)典誦讀”活動策劃書

一、比賽主題：

書香飄逸校園經(jīng)典浸潤人生

二、比賽目的：

通過組織學(xué)生參與誦讀中華經(jīng)典比賽，提高學(xué)生閱讀中華經(jīng)典的興趣，并讓他們在誦讀、訓(xùn)練過程中潛移默化接受中華傳統(tǒng)美德的影響和教育，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造書香家庭、書香班級、書香校園。

三、比賽時間、地點(diǎn)：

時間：12月上旬地點(diǎn)：培訓(xùn)樓

四、參賽對象、內(nèi)容及節(jié)目數(shù)量：

1、對象：一至八年級全體學(xué)生；

2、內(nèi)容：分為經(jīng)典誦讀和知識問答兩個環(huán)節(jié)，經(jīng)典誦讀環(huán)節(jié)自選童謠、詩

文、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等國學(xué)題材均可，誦讀比賽時間不少于3分鐘；問答環(huán)節(jié)問題根據(jù)該作品內(nèi)容由評委組進(jìn)行設(shè)置。

3、數(shù)量：一至六年級每班限報一個節(jié)目，七八年級每班節(jié)目不得少于2個。

五、誦讀形式：各班自行組隊(duì)進(jìn)行誦讀，形式不限。

六、誦讀要求：

1、語言自然流暢，富有真情實(shí)感。

2、聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利，吐字清晰，節(jié)奏優(yōu)美。

3、表情自然大方，動作恰當(dāng)。

4．誦讀的藝術(shù)和技巧符合材料要求，感情處理得當(dāng)。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、符合主題，教育性強(qiáng)（2.00分）

2、語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰（3.50分）

3、真情實(shí)感，節(jié)奏優(yōu)美（2.00分）

4、表達(dá)準(zhǔn)確，儀表自然（2.00分）

5、解答正確，表達(dá)流暢（0.50分）

八、評分規(guī)則

掉一個最高分和一個最低分，參賽班級最后得分是其他評委打的平均分。

九、獎項(xiàng)設(shè)立：本次比賽獎項(xiàng)設(shè)立如下：

一、二年級組：第一名1名，第二名1名，第三名1名 三至六年級組：第一名1名，第二名2名，第三名3名 七、八年級組：第一名1名，第二名1名，第三名2名

十、評委組成：

評委：待定 計分組：待定

十一、主 持 人：唐從偉

十一、獎狀填寫：孫建蘇秉振

十二、音響調(diào)控：張茂林備注：

1、各班必須于12月1日前將本班誦讀內(nèi)容交至教務(wù)處，12月2日由各班班長抽簽決定比賽的出場順序；

2、由各班語文老師對各班參賽作品進(jìn)行全程指導(dǎo)；

3、如需配樂的作品于12月1日將配樂（mp3格式）交至教務(wù)處； 附：評分表

評委：選手編號：班級：作品內(nèi)容：

以上活動如有變動，另行通知。

教務(wù)處、團(tuán)委2013年11月15日

第三篇：監(jiān)利外國語學(xué)校小初部2014年夏季作息時間表

監(jiān)利外國語學(xué)校小初部2014年夏季作息時間表

（5月7日始執(zhí)行）

起床（晨讀）：6：10—6：40

早餐：6：40—7：20

朝

第一

第二

第三

午

午

第四

眼保 健

第五

第六

晚

晚修

晚修

就

查讀：7：30—8：10 節(jié)：8：20—9：00 節(jié)：9：10—9：50 節(jié)：10：00—10：40 餐：10：50 休：11：50—14：00（指定的值日師生值勤）節(jié)：14：20—15：00 操：15：10—15：15 節(jié)：15：15—15：55 節(jié)：16：05—16：45 餐：17：00 一：18：50—19：30 二：19：40—20：20 寢：20：20 寢：21：30（樓層陪寢老師）

第四篇：監(jiān)利外國語學(xué)校小初部2014年夏季作息時間表1

監(jiān)利外國語學(xué)校小初部2014年夏季作息時間表

（5月7日始執(zhí)行）

起床（晨讀）：6：10—6：40

早餐：6：40—7：20

朝讀：7：30—8：10

第一節(jié)：8：20—9：00

第二節(jié)：9：10—9：50

第三節(jié)：10：00—10：40

午餐：10：50

午休：11：50—14：00（指定的值日師生值勤）第四節(jié)：14：20—15：00

眼保 健 操：15：10—15：15

第五節(jié)：15：15—15：55

第六節(jié)：16：05—16：45

晚餐：17：00

晚修一：18：50—19：30

晚修二：19：40—20：20

就寢：20：20

查寢：21：30（樓層陪寢老師）

第五篇：2012——2013上學(xué)期語文教研計劃

2012——2013學(xué)年上學(xué)期語文教研計劃

以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)思想，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平；開展集體備課，加強(qiáng)對新教材的探討、研究；深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

全體語文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論，逐步摸索出適應(yīng)新教材，重視學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究的教學(xué)方法。九月份：

1、制訂語文組教研工作計劃。

2、各教師制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)進(jìn)度。

3、確定本學(xué)期教研組主題教研活動的方案。（以片區(qū)教研活動為本學(xué)期語文教研主題）

十月份：

1、第七周新調(diào)入我校教師的教學(xué)開放日活動。

2、曹霞主任、王曉陽老師片區(qū)教研活動作文指導(dǎo)課、講評課。并由曹、王兩位教師參加在春橋中小舉行的片區(qū)教研活動。十一月份：

1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的測評和評卷工作。

2、組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動。

十二月份：

1、第十四周組織教師參加謝海青老師中小本部公開課。一月份：

1、各教師撰寫教學(xué)總結(jié)。

2、期末資料整理、匯總。

3、寫好教研組期末總結(jié)。

4、按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。