第一篇：政史地學(xué)科課改工作前期總結(jié)

政史地學(xué)科課改工作前期總結(jié)

本學(xué)期以來，政史地教研組在學(xué)校課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照我校杜郎口教學(xué)模式的基本思路，積極實(shí)踐，不斷改進(jìn)，教學(xué)工作有了一定的進(jìn)步

一、取得的成績：

1、課改認(rèn)可度不斷提高。由于教學(xué)成績的巨大壓力，許多老師對課改有顧慮，害怕因此影響教學(xué)成績，本學(xué)期以來，隨著學(xué)校課改工作力度的加大和教師個人的努力，有許多教師看到了杜郎口模式的巨大潛力，在課堂上逐步自覺實(shí)踐，使課改涉及面和認(rèn)可度在政史地教師中得以提高。

2、課堂教學(xué)趨于活躍，學(xué)生積極性有所提高。隨著課改工作的不斷深入，學(xué)生對政史地學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性在悄悄地提高，從上課疲于應(yīng)付到主動參與，有些學(xué)生也認(rèn)識到，政史地學(xué)科并不是枯燥無味的，參與進(jìn)去原來也其樂無窮，作為老師，在課堂上也不斷看到學(xué)生出色的表現(xiàn)，深受鼓舞。

二、存在的問題和今后努力的方向。

1、課堂教學(xué)效率還有待提高。由于我校班額普遍較大，在實(shí)施

杜郎口模式中課堂的總體控制難度較大，在加大多數(shù)教師對課改仍處在機(jī)械模仿階段，所以，課堂教學(xué)效率不高，有時(shí)候放開讓學(xué)生講教學(xué)任務(wù)完不成，教師包覽過多又不以能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對此，我個人認(rèn)為，一是要精心設(shè)計(jì)

課堂，把課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)反復(fù)思考，合理安排，使教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)更加順暢，也更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。二是要做好課堂目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中學(xué)生活動的總體控制，該放的完全放開，不該放的教師要把握到位，努力做到能放能收，使課堂活而不亂。三是及進(jìn)加強(qiáng)教學(xué)研究，政史地學(xué)科在教學(xué)工作的許多方面有相通性，所以，在教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研究解決，用大家的智慧去解決現(xiàn)實(shí)中存在的問題，我們的教學(xué)就會不斷的進(jìn)步。

2、課改工作還有待于深入。目前，政史地學(xué)科教師大多能積極

實(shí)踐杜郎口教學(xué)模式，但多數(shù)還處在模仿階段，還要進(jìn)一步深化，表現(xiàn)在日常教學(xué)中，在三個環(huán)節(jié)的使用還比較機(jī)械，學(xué)生講還局限在知識的表面，政治課中情感態(tài)度的提升不夠，歷史課中以史明理部分學(xué)生解決有困難，地理課中有些難點(diǎn)也不能很好地解決，教學(xué)往往局限于學(xué)生講，然后識記這一層面。解決的主要對策：一方面要繼續(xù)深入研究杜郎口模式的科學(xué)內(nèi)涵，把握其科學(xué)實(shí)質(zhì)，在此基礎(chǔ)上爭取靈活應(yīng)用。另一方面，要提倡學(xué)生質(zhì)疑，用不同的聲音去深化課堂，豐富我們的課堂，以此來拓展學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三、發(fā)掘教育資源，充分利用多媒體等直觀教學(xué)手段，有利于提高學(xué)生興趣。

3、對政史地學(xué)科的認(rèn)識不足。許多學(xué)生老師都認(rèn)為，政史地學(xué)

科是副科，上課只是應(yīng)付就行了。由于重視程度不夠，對教

學(xué)帶來了許多不利的影響，對此，我們一是要加強(qiáng)學(xué)生教育，幫助認(rèn)識到政史地學(xué)科也是學(xué)生知識構(gòu)成中必不可少的重要組成部分，使學(xué)生能以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度對待每門課程。二是要提高課堂教學(xué)效率，把絕大部分教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成，不要給學(xué)生在課外增加較多的負(fù)擔(dān)，同時(shí)，抓好周小結(jié)和月鞏固，盡量減少知識的無形流失，克服平時(shí)不學(xué)考試突擊的不良現(xiàn)象，把功夫下在平時(shí)，堅(jiān)持全校各學(xué)科一盤棋，既突出重點(diǎn)又兼顧一般。

總之，在杜郎口模式改革對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)效率十分有益，盡管這一過程會比較曲折，但只要我們堅(jiān)持下去，一定會不斷進(jìn)步的。

第二篇：政史地教研組課改模式

政史地教研組課改模式

導(dǎo)學(xué)案的模式

1：在導(dǎo)學(xué)案的題頭顯示年級、學(xué)科、課時(shí)、姓名、審核人。2：教學(xué)目標(biāo)：只顯示學(xué)習(xí)的目標(biāo)以2-3個為準(zhǔn)。

3;預(yù)習(xí)案：示指本節(jié)中很淺層的知識，學(xué)生在課本中能找到的知識點(diǎn)，可以用橫線或填空的形式出現(xiàn)。

4：合作探究案：是指本節(jié)中的材料后的題或教師補(bǔ)充的題，可以有一定的難度。

5：檢測：及檢查本節(jié)學(xué)生掌握的情況。

課堂模式

1：由教師導(dǎo)入，出示教學(xué)的目標(biāo)說明本節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容。2：教師用一定的時(shí)間讓學(xué)生做預(yù)先案的內(nèi)容。

3：小組討論合作探究案的內(nèi)容學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助差的完成。4：教師點(diǎn)評及檢測。

第三篇：政史地教研組課改工作計(jì)劃

政史地教研組課改工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合我校工作實(shí)際，教導(dǎo)處工作計(jì)劃，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)五教發(fā)

[2007]32號文件精神，以“關(guān)注課堂”為主線，以“重管理，抓常規(guī)、創(chuàng)三新”為著力點(diǎn)，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。特制定本計(jì)劃

二、工作思路和目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量；

2、開展立足課堂，面向?qū)W生，服務(wù)教學(xué)實(shí)際的“創(chuàng)三新”活動，努力構(gòu)建研究型教師隊(duì)伍，再創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

三、具體工作

1、積極推進(jìn)課程課改，全組教師深刻領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，更新教學(xué)手段。

2、做好開學(xué)之初的計(jì)劃制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比。

3、注重“備教批輔考評思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教研組成員之間的學(xué)習(xí)和交流，探索教學(xué)中的實(shí)際問題，組織開展豐富多彩的教研活動。

①堅(jiān)持周周有活動，有內(nèi)容。做到有時(shí)間保證，有會議記錄。

②堅(jiān)持集體備課制度，把集體培訓(xùn)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，集思廣義，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究。③教研組確定每周三為“教研組教學(xué)研究日”，開展聽評課活動。

④結(jié)合學(xué)校安排，實(shí)行定期的常規(guī)教學(xué)檢查制度。

⑤做好“如何提高青少年思想道德素質(zhì)”課題研究，爭取成果，鼓勵教師積極撰寫教研論文，積極參加各級各種課改活動，提高自身教育教研水平。

5、繼續(xù)開展老幫青的幫扶活動，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的良好局面。

四、具體工作安排

第一周：（9.2——9.8）制訂計(jì)劃

第二周：（9.10—9.15）收齊各種計(jì)劃

第三周：（9.17——9.22）鄧玉容主講公開課，教研組第一次會議

第四周：（9.24—9.29）成立備課組

第五周：（9.30—10.6）國慶放假

第六周：（10.6—10.13）

月常規(guī)教學(xué)檢查

第七周（10.15—10.20）

1、教研組聽課評選活動主講：黃元香

2、教研組第二次會議

第八周：（10.22—10.27）

教研組成員自學(xué)時(shí)間

第九周：（10.29—11.3）

1、教研組聽評課活動主講：張承芳

2、教研組第三次會議

3、期中考試制卷工作安排

第十周：(11.5—11.10)

1、期中考試

2、常規(guī)教學(xué)檢查

第十一周：（11.12—11.17）

1、教研組開展活動主講：陳圣章

2、教研組第四次會議

第十二周：（11.19—11.24）

教研組成員自學(xué)時(shí)間

第十三周（11.26—12.1）

1、教研組聽評課活動主講：向常俊

2、教研組第五次會議

3、月常教檢查

第十四周（12.3—12.8）

教師自學(xué)時(shí)間

第十五周（12.10—12.15）

1、教研組聽評活動主講：葉守新

2、教研組第六次會議

第十六周：（12.17—12.22）月常教檢查

第十七周：（12.24—12.29）

①、組內(nèi)辦黑板報(bào)

②撰寫論文

第十八周：（1.1—1.6）開展學(xué)生評教活動

第十九周：（1.8—1.13）學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查，交齊論文和各資料。第二十、二十一、二十二周（1.15—1.21）總結(jié)、期末考試。

第四篇：政史地總結(jié)

政史地教研組工作總結(jié)

本學(xué)期以來，我校政史地教研組以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以全面推進(jìn)高效課堂為核心，以提高教師素質(zhì)為突破口，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為手段，濃化教研氛圍，優(yōu)化教學(xué)管理，提高工作效率，精誠協(xié)作，開拓創(chuàng)新，使政史地教研組工作又上一個新臺階。具體做法如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程改革的教育思想和理念，深化課堂教學(xué)改革。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)自修，提高自身的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

每位教師利用課余時(shí)間積極進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)自修，教研組適時(shí)組織集體學(xué)習(xí)，把集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，努力提升自己的理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

2、抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理成功與否的基礎(chǔ)工程，能否抓好這一環(huán)節(jié)將直接關(guān)涉到教學(xué)效果的好壞，因此，要求本組教師做好以下六方面的工作：

（1）各備課組和每位教師要認(rèn)真做好集體備課計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，用于指導(dǎo)教育教學(xué)，使教育教學(xué)有計(jì)劃、有目的、有步驟的穩(wěn)步推進(jìn)。

（2）精心備課、及時(shí)簽閱教案。要精心備課，備課要規(guī)范，教師要深入挖掘教材，吃透大綱和考綱，做到五明確：明確教材的課標(biāo)要求、明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的取舍創(chuàng)新、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。復(fù)習(xí)課在教案中也要有反映。簽字要求：每周周五前任課教師應(yīng)積極主動地到備課組長和教研組長前簽閱教案。

（3）認(rèn)真上課。新課程強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中要達(dá)到知識與技能、過程和方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)的和諧發(fā)展。課堂教學(xué)要徹底杜絕照本宣科、機(jī)械呆板的現(xiàn)象，要做到精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及答題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時(shí)效益，要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的自主權(quán)。必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位。

（4）認(rèn)真批改作業(yè)，用心輔導(dǎo)學(xué)生。各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，作業(yè)布置要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性，講評及時(shí)，分析講解要有針對性。批閱次數(shù)：每學(xué)期不少于4次。對學(xué)生的輔導(dǎo)形式要多樣，集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，要耐心細(xì)致，針對性要強(qiáng)，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，要在教會學(xué)生“會學(xué)”上下功夫。

（5）堅(jiān)持集體備課，要使集體備課制度化。七年級注重新教材和教法的研究，八年級注重學(xué)習(xí)方法和學(xué)情的研究，九年級老師注重中招試題新動向、資料編制和學(xué)生答題技能技巧的研究。做到備課不搞形式、不走過場，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，堅(jiān)決反對單打獨(dú)斗。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升教師的整體素質(zhì)。

針對政史地學(xué)科教師現(xiàn)狀，要充分發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶、學(xué)、超的精神，利用多種形式的校本培訓(xùn)和教師的自主學(xué)習(xí)，使之迅速成長，從而提升政史地學(xué)科教師的整體素質(zhì)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程改革的教育思想和理念，深化課堂教學(xué)改革。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的教學(xué)要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在教法學(xué)法上進(jìn)行大膽探索，進(jìn)一步適應(yīng)不斷變化的教育形勢。繼續(xù)深化教學(xué)改革，加大教研力度，努力提高教學(xué)的民主性和開放性、推進(jìn)師生互動。不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗(yàn)，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生形成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)，努力提高教學(xué)效果。要加

強(qiáng)學(xué)科間教師之間的聯(lián)系，積極開展聽評課活動，本學(xué)期每位老師要完成10節(jié)聽課任務(wù)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高。

5、開展形式多樣的教育教學(xué)教研活動。

通過開展形式多樣的教育教學(xué)教研活動，達(dá)到學(xué)習(xí)、教研、借鑒、提高的目的。做好九年級思想品德、歷史“兩周一測”工作。

九年級思想品德、歷史老師要有中考意識，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，研究中考動向，提高復(fù)習(xí)效果，確保完成今年的升學(xué)人數(shù)。

6、建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，開創(chuàng)充滿生機(jī)和活力的教育教學(xué)新局面。

堅(jiān)持把“為了每個學(xué)生的發(fā)展”作為課堂教學(xué)改革的宗旨，在教學(xué)過程中努力形成學(xué)生積極主動參與、探究式、合作式教學(xué)，形成師生平等交流，師生互動的教學(xué)模式，教師要在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生知識、情感、價(jià)值取向的三維目標(biāo)統(tǒng)一。建立寬嚴(yán)適度、恩威并存、既是嚴(yán)師、又做益友的民主、平等、和諧的師生關(guān)系，開創(chuàng)充滿生機(jī)和活力的教育教學(xué)新局面。

7、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究與實(shí)踐，提高教學(xué)與教研的信息化水平。

充分發(fā)揮學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，積極借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，了解教學(xué)改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極主動地加強(qiáng)電教知識學(xué)習(xí)，提高利用電教手段上課的能力，推進(jìn)教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化，充分利用掛圖、多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。建立教研組、學(xué)科組的課件庫，盡快建立起政史地教研組網(wǎng)頁，通過這一平臺向外展示我組的教學(xué)特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

通過政史地教研組同仁的共同努力，我校政史地各科成績穩(wěn)步提升，各科成績均名列全鎮(zhèn)各校前列。為了明年中考中能創(chuàng)出佳績，我們將繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！

第五篇：政史地總結(jié)

政史地2009——2010下學(xué)年工作總結(jié)

經(jīng)過一學(xué)年的努力工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、本學(xué)年，本組教師的教案都是規(guī)范教案，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2、教研活動都能及時(shí)參加，并提出寶貴意見。

3、組內(nèi)教學(xué)活動，老師們都能積極參加，相互學(xué)習(xí)提高。

4、為了緩解學(xué)生學(xué)習(xí)緊張的情形，換了期輕松愉快的板報(bào)內(nèi)

容。

5、曹春燕參加了中小學(xué)普法知識大賽的錄像課，崔程為全市

思品教師講了公開課。

6、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)組內(nèi)成員都能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

7、三年級兩位教師面臨初三升學(xué)任務(wù)，做好教學(xué)輔導(dǎo)任務(wù)，各

次月考成績都比較理想，領(lǐng)導(dǎo)也比較滿意。

8、六月份八年級舉行普法競賽，成績交好。

9、年末組內(nèi)教師都能認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。

2010年7月9日